高考英语图书介绍（汇总14篇）

英语是科技、商务和国际交流的重要工具，掌握好英语对于未来的发展也具有很大的潜力。分享一些英语学习中遇到的困难和解决方法，以及一些学习心得体会。

高考英语学习技巧攻略介绍

一份试卷的难易程度往往呈现“低起点、缓坡度、翘尾巴”的局面。比如选择题和填空题，一般而言，前面1—10题的难度是慢慢上升的，第10题一般而言难度较大，但第11题不一定就比第10题难。建议考生不要在难度较大的题上纠缠。

高考数学满分150分，假设最难的两道题没做，但简单的、会做的题目都答对了，成绩上130分一点问题都没有，所以应该先保证会做的都做对，其他难一点的题可以再拼一拼。在平时训练不要用一些方法、技巧类的东西，有些同学为了速度，会用一些考试技巧，比如选择题用排除法去做，其实这样不对，因为这道选择题有可能在其他试卷中以其他形式出现，所以应该把每道选择题也当作大题来做，把一步步的原理弄清楚。

另外，平时要养成好的书写习惯，因为答数学大题时必须要把步骤写得很清晰，才能拿到各步骤的分数。

许多考生注重练而不注重看，这是一个误区。鸿儒学堂老师认为，数学复习，做题练习固然重要，但切忌只练不看，扎扎实实地看教材，教材上的概念要读几遍，该背的一定要背。

高考英语范文介绍展览会

平时听写单词，除了要求学生书写正确外，我还要求学生要书写规范。为此，每次听写单词的时候，我都是统一发放书写纸，在书写的时候时刻提醒学生要注意书写，每次批改完后都对书写规范和书写准确的学生进行表扬。同时也给那些规范意识差的学生加油鼓劲。

2.常抓句型背诵和规范。

掌握了单词不一定能写出正确的句子，会写正确的句子不一定能写出能加分的好句子。因此，我要求学生把上一节课中讲过的好的句型提炼出来，每天造五个好句子。备课组也统一印制了句子听写纸，统一规范，统一要求。教师会把书写好的成果张贴在教师内的宣传栏上，来激励其他学生向这些书写规范的学生学习。

3.常抓美文欣赏和即视感。

在连词成句以后，接下来就是连句成文了。近几年高考对英语写作的考查更多的集中在书信上，当然无论是书信还是其他体裁的文章都是有章可循的'。都有它固定的写作模式和一些过渡词。在高一的时候学生很难独立写出优美的文章，所以背诵赏析好的文章就非常必要。通过大量的美文输入，学生才能输出能得高分的好文章。文章除了内容好，书写也非常关键，我们平时常说“字如其人”，由此可见书写的重要性。所以在背诵范文的时候我并没有局限在口头上，我还让学生在书面表达作业张上默写背诵过的范文，这即克服了学生出口成章但一写就错的毛病，同时还能提高学生的书写，从而达到作文的整体美感。比如我们班的王长颖学生，高一刚入学时的书写很差，经过持续的联系，现在的卷面不可同日而语。

4.善于比较，发现差距。

学生在练字达到一定程度后往往产生自满的情绪，感觉自己的书写可以了，不用每天都练了，这样可以省点时间去做题，殊不知“天外有天，人外有人”。面对这种情况，我会把外出学习所拍的书写规范的作品给学生们展示，比如去衡水中学时用手机拍的一些学生的书写，通过比较，学生们再也不骄傲自满了，而是认认真真地去完成每一次的任务，从而自己的规范性也越来越好。通过这两年多的坚持，我所教的两个班无论在书写方面还是在语言运用方面都有了显著的提高，从而使学生在考试中占有很大优势。

介绍英国的高考英语作文

要写出一篇漂亮的命题小essay可不是那么容易，内容技巧以及格式都不可小视，尽量做到全面和细节。如果哪一点出了错误，录取官很容易认为该学生大意不注重细节，学生的形象也许就会打折扣了。一些学生的小文章没有通过，有共同的地方，也有个别原因。

优越老师在这里总结出了essay写作中几大典型错误。

1、对申请学校认知不多。有的学生在选择学校和专业的时候没有仔细考虑自身的情况，甚至有的抱着非名校不读的想法，但是也没有仔细去咨询了解对方学校的情况。因此对于大多学校都会提出的问题――whychoosethisschool，学生不能说出学校的大致情况、特点和优势，回答时敷衍了事，只说出最表层的一些东西。回答不到位就暴露出自己的态度，很难看出申请人对学校的兴趣和向往程度。

2、回答问题时没有正确审题。一些在思想上很懒惰的学生总以为各个学校问的题目差不多就可以互相借用，没有认真审题就把申请学校a的套用在学校b上；还有的学生审题不到位，在内容上出现了很多与主题或者申请不相干的部分。

3、找不到思路，不会转换。有的学生想考察学生的思维灵活度，想知道学生的专业水平或是人际交往的态度等，提出的问题都是很简单的。例如芝加哥大学：请比较苹果和橘子，这个题目就不应该只写两种水果的区别什么的，可以将两种水果拟人化，各种水果代表哪两种人等等。总之，思维不要太死板，学会转换。

4、词句使用不恰当。大多英语水平有待提高的学生要么用词太过简单，要么总是喜欢用晦涩、深奥的来让录取官认为自己的具有多大的词汇量。前者会使文章显得没有一点深度，后者容易使文章看着不顺畅，读着拗口。所以，在写作时首先要有条理表明自己的看法，其次使文章读起来语句通顺，再使用一些有真正意义和内涵的`语句。

5、文章呈现的语气让人难以接受。有的文章语气平平毫无生气；有的过于激烈，为了显示自己是对的，极力鼓吹自己的看法或价值观；有的一味夸对方学校是多么地有名气，甚至用哀怜的语气博得录取官的同情。这都是不可取的，适当地赞扬即可，尽量使文章读起来有生机活力，做到态度理性冷静客观。

6、语法拼写等小错误。有的学生单词拼错，语法用错，用翻译机器硬生生地翻译，出现频率过高。学生不仅需要提高英文水平，最好是学会英语思维。

以上几点就是优越总结的essay写作中容易犯的典型错误，在此陈列希望广大申请留学的学生借鉴，交上出彩的入学第一份作业。

高考英语学习技巧攻略介绍

做题不是做得越多越好，而是做得越精越好。怎样才算“精”呢？学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意分析题型，深化对题中每个条件的认识，看看与哪些数学基础知识相联系，做完题，还要针对自己做错的题，分析自己当时想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，以便挖掘出一些好的数学思维方法;一题多解，一题多变，多元归一。

二、做难题。

在出众教育学习并在出众教育考上重点大学的很多学生都认为坚持做难题，做大题才是制胜的法宝。他们说，数学中的基础题因然很重要，但高分的关键则是综合性强、难度大的最后两三道大题，即所谓“拉分题”。因此，他们在复习时坚持有规律地做这类题目。由于题目难度高，所以每次做的题量不要太大，一次做四五道即可，同时，要注意选择的题目要有代表性、要全面，同一题型的'题选二三道即可，要注意方法的积累和运用。

三、天天做题。

熟练解题一定要有量的积累。天天做题就是保证做题的数量的最好方法。同学们可以制定一个计划，每天要求自己做五道题目，或十道题目，根据自己的情况确定，如此坚持下去，做题越做越快，并且培养起相当的自信心。

高考英语作文预测：自我介绍

1、请你根据下表所提供的信息，写一篇报告，描述奥运会给中学生生活带来的变化。

迎奥运之前迎奥运之后。

学校每周两节体育课，并且有时被文化课占用每天一小时体活课，师生一起开展户外活动。

学生只顾学习，忽视运动锻炼重视锻炼，认识到身体好可以促进学习。

参考词汇：忽视neglect。

高考英语学习技巧攻略介绍

考试大纲和教学大纲都规定了，考生需要掌握3500个英语词汇，这其实只是最基础的一个背英语单词的一个量也是最基础的一个量，很多学生不觉得英语单词有多么重要，觉得背这么多也不考，但是要知道高考的时候是随机出的单词的，你掌握的单词越多，越能为自己拿高分。背英语单词真的是非常重要的，建议大家每天被30个单词，这样一轮复习结束后就会发现自己已经基本掌握了3500个单词了，到时候就不会觉得背单词是没有用得了。

复习的期间一定要跟紧老师的步伐，虽然说高三是开始复习，很多学生可能觉得自己已经学过了知识不想在复习了，但是其实这样是错误的想法。高三复习英语的时候一定要跟着老师的步伐，因为老师现在所讲的课程都是在为了高考而准备的，切记不要不听课，可能老师讲的一些高考时的答题技巧就是你没听到的，到时候岂不是得不偿失么。

高三的考试是很多的，建议大家每次考试都总结出一个错题，给英语一个错题本，把每次的错的知识点都记下来下次考试的之前翻开看看，把容易错的地方再拿出来看看进行二次加深印象，那这个知识点就会牢牢的记在你脑海中了。

一、回归课本，重抓基础。

英语基础知识的复习要以课本为基础，对课文中反复出现的语言知识，进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。告诉你英语复习是为了运用知识，而网络化的知识则是更便于运用，这也更利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材知识进行层层挖掘，才能有希望把知识形成网络。这有利于英语实际运用能力的提高，并且在应考中运用自如。

二、加强阅读，提高能力。

在高三英语复习的过程中，如果仅仅靠死记硬背，强化训练，沉浸在“题海战术”中是很难出好成绩的。高三学生要根据自己的实际情况，制定出切实可行的英语复习计划。其中，语篇学习最应该引起学生的足够重视。高三课本的题材广、内容新颖、知识覆盖面宽。因此，学生应该充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题。不断提高自己的英语阅读能力，开拓知识视野。同时，文章内容如果新颖还能提高学生对英语的学习兴趣。

三、精选习题，高效训练。

高三学生英语基础差，想要提高应该结合高考考点具有针对性的加强联系。高三复习的时间特别紧凑，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语的交际能力，从而收到事半功倍的效果。

四、平时多用碎时间，避免大突击大跃进;。

英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

五、多练习阅读理解和完形题，少做单选题;。

高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。

5.14---5.18专题一：单项选择题(十二大语法专题讲解与习题选练)。

5.20---5.22专题二：完形填空(方法指导+具体精选习题)。

5.23---5.25专题三：阅读理解(横纵向剖析常见题型+实题演练)。

5.27---5.29专题四：任务型阅读(题型与方法讲解+经典例题)。

6.3---6.4综合模拟训练。

全面把握《考试说明》，进一步明确《考试说明》中的高考指导思想、命题方式、方法、考试范围、能力要求等，尤其是今年对词汇的要求更加具体化，如词性和汉语意思的标注。

做全真高考题。

以熟悉高考题的难易程度及其命题思路，把握自己的答题时间，及时做适当地调整。

1、识记词汇。

在高考复习后期，词汇量不达标，往往是遏制成绩更上一层楼的瓶颈。

建议高三学生拉网式地浏览一下高考词汇表，标记出自己不认识的词汇，集中精力和时间去攻克，一天识记150个单词，反复循环，核心词汇需要掌握音、形、义，而一般词汇只要混个面熟即可。

另外，大批量词汇的识记一定要结合阅读才能更加有效，否则遗忘率高。

2、回归书本。

把书中的知识点进行归纳梳理，整合成知识网络，分类梳理题型，对于自己不擅长的题型或弱点题型进行重点突破，做到熟练掌握。

书本还应包括以前做过的试卷、错题集、作文簿和课堂笔记。

单选遇难题时可暂时跳过，单选由于单项选择在整个试卷中占分比例不大，学生碰到一时不会做的题目，可以暂时跳过，做后面的题目。

针对完形填空，我认为：复习时除了做新题目以外，还应该把以前做错的题目拿出来多读几遍，读到通顺为止。

首先要整理重点词汇。

考生应把《考试说明》附录词汇中约3500个要求掌握的单词作为复习重点，如掌握最常见常用的动词、名词、形容词等的词组、短语、搭配、句型、构词、辨析等，一定要记住常用的例句。

要在听、说、读、写的训练中科学学习和记忆词汇，并有效地掌握它们。

其次要理清语法重难点，语法复习不必面面俱到，可借助已有的错题本或重新归纳、整理过去做过的习题、试卷上的难点和错点，结合高考试题，从而把握高考试题的出题方式和出题趋势。

特别注意重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目，切忌死抠语法条款;要培养自己对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。

3、规范答题。

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

4、听力训练。

考生应该对高考英语听力多加练习，最好是天天进行一次听力训练。

由于听力前五题是短语对话，只能听一遍，所以学生在试听时就必须调整好自己的心态，不要过于紧张，也不要过于放松。

在平时训练建议做到：注意力集中，要边听边思考，要培养速记能力，及时将一些有效信息记录下来或在题目上进行标注，遇到一些听不懂的对话或文章可以翻看一下原文，然后反复听，直到听懂为止。

考生要利用好听力开始前的一段时间，最好迅速浏览每个小题，在脑海中形成大体的印象，捕捉选项所提供的信息。

听力题切忌犹豫不决，如果没听清答案就暂时跳过，千万不要影响后面题目的作答。

5、限时阅读。

完形填空、阅读理解和任务型阅读是许多学生的软肋。

从广义上讲，这三类题型都涉及到语篇，要求学生对篇章的主要内容和结构有着充分的理解。

高考时，考生要答完这三类题型，就必须认真阅读6篇文章，有时候出错多，不一定是理解的问题，而是有的同学缺少定力，读上两三篇就心烦气躁，在这种心态下做题质量可想而知。

现在进行阅读训练时，一定要限时定量。

提高限时阅读理解能力。

每天坚持进行限时阅读，当然选择阅读材料也很关键，要确保不同体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文，题材方面要特别关注人物、社会文化、校园生活、科技、广告、文学作品简介等方面的文章;做完题后的分析也是很重要的。

在长难句细节题上，学生可以通过复习，平时的习题来强化理解。

6、灵活表达。

学生在碰到表达难点时，要学会灵活迂回战术，使用同义词、反义词、定语从句等自己所熟悉的表达形式。

在表达中，切忌硬碰硬，生搬硬套，逐词翻译。

英语写作要保证留有足够的写作时间。

要注意英语写作过程中的细节，比如时态、拼写等。

若一篇写作多处都是时态错误，扣分会很多，那肯定得不了高分。

记住在文章中用一些与众不同的短语用法，但一定要保证用得对、用得准，此外，要注意卷面的书写，减少卷面失分。

背诵写作模版和范文。

作文拿高分往往是靠行文中的亮点，这些亮点主要包括一些新短语、句型的应用。

学生在复习时，可以适当熟记一些谚语和常用句型，在作文的时候可以稍加变换地运用。

在作文时万一有单词不记得，可以换个方式表达。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率，同时可以熟记一些写作的常用词和让阅卷老师耳目一新的短语用法。

高考英语学习技巧攻略介绍

找出几份你觉得做过的试卷中，比较好的试卷，把他们通看一遍。

一不要多，有三四份试卷就可以了。

二不同的试卷能把所要考查的内容范围，基本都覆盖了。

三做过的时间，脑子里是有印象的，可以迅速回顾知识。

不要再做新题了，做新题不仅耗费时间，更糟糕的是会扰乱你心情。

高考英语听力技巧介绍

对于即将迎来高考的同学，在保持心态的同时还应多掌握些解题技巧。以下就是为大家推出的提高高考英语听力得分技巧！

1. 调整心态，静心于听

英语听力测试中，考生的心理状态非常重要。心理状态好，考生的知识水平能得到充分的发挥，考生的能力能得到完全的展示。相反，如果心理状态欠佳，哪怕是非常熟悉的内容也会听不明白。因此，考生在听力考试中务必要调整好自己的心态。一方面，要树立信心，不要害怕。有了信心，就有了勇气，为考试的成功做好了心理上的准备。怯场是考试的大敌，是失败的先兆，因此，考生必须首先去掉害怕的心理。另一方面，要冷静、放松，不要紧张。一般说来，有的考生英语听力较好，很想在听力考试中表现得优秀、出色，然而由于希望值过高而产生紧张的心理;也有的考生自认为英语听力不如人，总觉得有些内容听不懂，从而产生紧张情绪。因此，考生必须要以一颗平常心来对待高考、对待听力考试，不给自己施加压力;同时，考生可以做一做深呼吸或闭目养神片刻，从而使自己沉着、冷静地进行听力考试。

2. 争分夺秒，读题预测

高考时，考生一般在接到试卷后，首先对试卷的结构进行整体了解，查看哪些试题容易一些，以便计划先做，而将较难的试题留到后面做。然而在英语考试中，考生必须首先致力于听力考试，争分夺秒读题干，根据题干内容来预测听力材料的内容。一方面，充分利用开考前 5 分钟的时间快速浏览听力试题及选项，根据试题及选项来对听力材料的结构进行快速预测，从而把握听力的方向，做到胸有成竹心不慌;另一方面，充分利用每道题前的 5 秒钟时间细读每道题的题干及选项，对听力材料的内容进行预测，从而在听力过程中做到有的放矢，提高听力理解的正确率。另外，每当完成一道题后，不要停留，而应立刻转到对下一道题的浏览及预测，否则，就会跟不上来，从而造成心理紧张，影响后面的答题。

3. 先听内容，再行答题

谈话时，一方往往会提出一些要求或建议，而另一方又会在肯定对方的意见上再提出一些修改意见，或在肯定它的部分内容后再加以否定。考生切不可一听到相关内容就马上作答。因为，第一次出现的`信息常常是一个陷阱，考生而应该在听完所有的材料后，再综合材料内容进行快速分析，确定、选出准确答案。

4. 笔脑共用，速记细节

记忆是听力过程中的一项重要活动，听力答题主要靠记忆来完成。然而，俗话说：“好记忆比不上烂笔头。”当听力材料中的内容较多、人物关系较复杂、数词多而长时，单凭脑的记忆是不够的，还必须用笔做简要的记录。值得一提的是：考生记录的目的只是给自己提个醒，因此在记录时，不必追求整齐、美观，而可以采用缩写、符号进行记录，只要自己清楚、明白就行。考生应在听力材料读完之后，再根据笔记内容对听力问题进行准确回答。

5. 紧扣中心，当断则断

谈话跟写文章一样，总是会有一个主题，而谈话的内容都得围绕这一主题来展开。因此在听的过程中，务必要抓住谈话的中心，顺藤摸瓜，进行理解。对于听力中模糊的内容或干扰性较强的选项，考生须根据材料的中心内容对之进行果断处理，切不可犹豫不决，从而影响对下一题的回答。对于没有听清或听明白的地方，也不能盲目作答，应根据已知信息，上下联系，进行合理的推导，选出合乎情理的答案，绝不能留有空白。

高考英语听力学习的方法介绍

听力学习方法是指学习英语听力的方法。学习英语听力的方法有很多种，其中包括：多听、多练、多读、参加英语角、观看英语电影等等。

多听：多听是提高英语听力水平的关键。可以选择一些英语广播、英语新闻、英语歌曲等听力材料，每天定时定量地听，并尝试逐渐听懂材料中的内容。

多练：多练是提高英语听力水平的有效方法。可以选择一些英语听力练习题，如托福、雅思等，进行反复练习，并逐渐提高听力水平。

多读：多读是提高英语听力水平的基础。可以选择一些英语文章、英语小说、英语杂志等，进行反复阅读，并逐渐提高对英语发音和语调的敏感度。

参加英语角：参加英语角是提高英语听力水平的好机会。可以在英语角中与其他英语学习者交流，练习口语和听力，并逐渐提高英语交流能力。

观看英语电影：观看英语电影是提高英语听力水平的好方法。可以选择一些简单的英语电影，并逐渐提高听力难度，在观看过程中注意听懂电影中的对话和情节。

总之，学习英语听力需要坚持不懈地练习，并逐渐提高听力水平。同时，也需要结合多种方法，如多听、多练、多读、参加英语角、观看英语电影等，来全面提高英语听力水平。

高考英语应试技巧介绍

高考英语听力学习的方法介绍

1.音遍背诵法：把听过的材料，看过或听过的电影，对话，把关键词挖掉，然后去对照原文。

2.听写练习：听写练习可以检验自己的听感，练习听力的同时，还能加深对单词的记忆。

3.模仿练习：看着原文，跟着发音员的语速和语调重复。

4.网上学习：可利用各种学习英语网站进行学习。

除此之外，还需多进行针对性训练，多练习，多实践，才能熟能生巧。

介绍信的英语写作模板高考

福建省大中专毕业生就业工作办公室：

xx毕业生，性别xx，身份证号码：xx，系我校(院)年学历毕业生。经审核，该生现已取得毕业资格，兹介绍其到你单位办理就业派遣手续(注：本段文字为延迟毕业的高校毕业生办理就业派遣手续用)。

20xx年x月x日。

院_____届____________________系____________________专业学生__________前往贵单位应聘，请给予接洽!十分感谢贵单位对我院工作的支持!

xx学院学生处。

联系电话：传真：

地址：邮编：

高考英语学习技巧攻略介绍

英语试题分很多块题型，要抓住自己的弱项有针对性地去补救。比如某个同学不擅长阅读或者完形填空，在老师整体复习时就要重点学习，也可以自己买该类型的题目做。英语学习中如果发现自己哪里有漏洞，要主动去补上，不要太机械地跟着老师走。另外，背单词也很重要。

很多人觉得看英文小说很难，有畏难心理，但看了就知道没有想象中的那么难。英语比较好的同学有可能觉得老师留的作业太简单，就跳过去搞课外的内容，这样也不好。英语学习可以以课内为基础，以课外为拓展。

总体来说，复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。

建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率。另外，学习资料一定要精，太多的话只会降低效率，影响复习效果。

文综最强复习技巧。

把知识点串联在一起。

文科是有很多知识点，但知识点之间是相互联系的，而这种联系是很多样的，可以根据专题，也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化，这点对于学习历史和政治是非常有用的。地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图。

对文科生来说，一定不能死背，要理解知识点背后深刻的含义，把它们融汇在一起。要学会自己去归纳总结，根据当年的热点来辐射全书的知识点，比如今年高考教育是热点，看书中每一章节哪些东西涉及到教育，自己把它归纳整理出来，如果考试考到教育，就可以很快检索出知识点了。

对于做题，要做有质量的题目，不要陷于题海战术，那样会很低效。另外，很多同学都知道要整理错题，更重要的是整理出来后要去思考自己到底错在哪里，这种错误一定要总结出来，不是说会了某一道题目就可以了，要反复挖掘、举一反三，找出自己的思维误区所在，把题目吃透。

理综最强复习技巧。

不应该盲目地去多做题。

理综学习中，物理和数学更接近一些，生物和化学的学习有点介于文理科之间的感觉。有人觉得学理科一点都不用背，但像生物、化学这两科，很多东西是死的。有些东西只要花工夫记了，高分肯定可以拿到。

还有很多同学做理科题有一个误区，知道自己哪里比较差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目，采取的方法不应该是盲目做很多题，而是要把一些没有想清楚的原理想明白，因为没搞清楚，即使这道题做对了也不知道为什么对，这样很容易打击自信，而且没什么实质性的提高。花时间想清楚原理，比做十几道甚至几十道题目更有用。

另外，要重视错题本，到了考试复习时翻翻错题本或者把错题当成新题再做一遍都很有好处。

看看别人的高三，你有什么理由不努力?

想哭，为那逝去的高三，也为那的时光，更为那被定义为奋斗的青春。停笔的那时，我不禁问自己，“这就是高三吗?高三就这样完了吗?人生的18年就过去了吗?”

没有人愿意重来;没有人希望落榜;没有人选择挥霍。所有人都义无返顾地选择了“全力以赴”。

蝉的聒噪声和夏季的炎热一样肆意。高三那年，我们几乎没有假期，这对于大多数高三的人来说，已经是再寻常不过的事情了。仅有的几天也被成堆的试卷填满。是的，我们抱怨过，反抗过，挣扎过，咆哮过。在qq空间里，不再是爱的吐露与回应，不再是伤感的文字与图片，而是换上了阳光的色调，写下了自己的梦想与信仰，更多的是对自己的鼓励。大家都过上了“教室—食堂—宿舍或家”三点一线的生活。手机要么关机，要么停机;爱上网的也断网了，桌子上的书越来越多，书柜里的不再是言情、漫画、科幻之类的，除了辅导书还是辅导书，宁愿买来，也不愿让它躺在书店里，至少那样会心安一些。

做题、看书、吃饭、睡觉、听课、考试……生活日复一日的重复着，像被操控的机器人，生活枯燥无味而又机械规律，神经敏感而脆弱。没有人会停下脚步，因为大家都在跑，就算你不想跑，但至少你也得走，反正，你不能始终站在原地，那样，就等于提前宣布你被高考判了死刑。我们都只有一个信念：向大学前进。步子匆忙而坚定，谁也不想在这最后的一程失败。多少年了?三年幼儿园、一年学前班、六年小学、三年初中、三年高中，十六年的时间就为了一个理想的大学。只有拼，也只能拼了。

高三，你永远不要以为你就是最刻苦的那个，除非你不吃不睡，一天24小时都在学习。看见过不吃三餐的人吗?看见过体育课、自习课在教室里拼命做题的人吗?看见过能走的地方用跑，还恨不得自己长双翅膀可以飞的人吗?看见过早上4点钟起床背书的人吗?看见过凌晨3点还睡不着的人吗?看见过把教室当做家，把午休被、抱枕搬到教室里来的人吗?看见过数学题没做完就惩罚自己一天不准吃饭的人吗?看见过上课困了时就用手打自己、掐自己的人吗?见过一年不回家只为了能多节约一点时间看书的人吗?看见过把课本背得滚瓜烂熟，哪个词在哪页都记得的人吗?……相信你肯定看见过，甚至你还会把这些看做习以为常吧。所以，请别说，你是最刻苦的、最勤奋的那个人。

还记得曾经见到一个同学的座右铭，“高三一年不是人，以后年年人上人。”因为梦想，因为信仰，因为未来，因为家人，我们没有理由说放弃，没有脸面说放弃，没有勇气说放弃。我们相信勤能补拙、天道酬勤。我们要去远方，不管路有多远;我们要去追梦，不管路有多窄;我们要有未来，不管路有多险。

会哭，但泪水不再代表懦弱，而是象征坚强。

会笑，但笑容不再代表开心，而是象征执着。

回望来时的路，留下的泪告诉我：其实，高三很幸福，因为充实有意义，你的人生有了规划，不再盲目;你的人生有了方向，不再迷茫;你的人生有了目标，不再空虚。

高三无情，总是痛苦比快乐多。我们需要放弃，放弃游戏，放弃课外书，放弃那些与高三无关的一切。

高三有情，让你的才智与精神剧增。

整理书籍时，那堆起来比自己还高的书，舍不得卖了，舍不得送人，特别那些笔记，那是365天一天一天写下的。那一个又一个本子记录的是对梦想的坚持，见证的是高三那个倔强的自己，不肯向现实妥协，不肯有愧于自己，不肯让自己失望，大有“不到大学非好汉”的气魄。可是，无论你怎样追求完美，你也不能完美。那个书柜里还有多少没做过的辅导书，还有多少没做过的习题集，还有多少没看过的资料。但是，过了6月8日，它们便再无意义了。

写完英语作文那一刻，望向窗外，一切都在，天在、云在、树在、花在、草在，只是我不再，时光不再，青春不再。高三，其实没什么。回想起来，很甜，很美，却没有人愿意再那样，再那样为梦想而改变从前的自己，再那样为梦想舍弃那些不必要，再那样哭着说幸福。

或许，每个人都会在地狱一般的生活里感受天堂的美好。或许，有了高三这段五味俱全的日子，以后在面对挫折时，我们可以讽刺它，鄙视它，战胜它，对它说上一句“高三我都走过来了，还怕你吗?”或许，我们每个人都应有高三那样实实在在的生活来清清楚楚地证明自己确确实实在这世上认认真真地活过。

高三，其实，没什么，走过了，你就会懂得，它真的没什么。

高考英语学习技巧攻略介绍

1.“书读百遍，其义自见”，背诵可以加深对英语文章的理解，在潜移默化中提高你的阅读理解能力。

2.高考英语短文背诵可以帮助你在特定的语境中记单词、短语和句型，能够使你准确地把握该单词、短语在特定的语境中的准确含义。是记忆单词、短语和句型的有效途径。

3.持之以恒的英语背诵过程就是一个语言输入和积累的过程，对口语会话和写作直接有效，真正做到说时“言之有物”，写时“妙笔生花”。

4.一篇精品短文就是一个特定的语境，背诵它包含了对单词、短语、语法、句子结构、听力、口语、语感、写作和翻译的各个功能，能整体提升同学们的英语学习效果。

6.平常所遇到的，有健康的思想，地道的语言和优美的文笔的精彩句子。如格言、警句等。

7.把你做错的英语单选题变成一个个完整的句子，把英语完型填空正确选项各归其位还原为“本来面目”，把短文改错校对成一篇百字文，形成正确信息，这些都可以成为你的背诵材料。

8.高考英语书面表达要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，满足高考书面表达“尽力使用较复杂结构或词汇”的要求。

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1、提高英语成绩首先要做的是从语音着手!英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。

2、再者，就是语法，想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现什么阅读将会是种愉快的感受，因为你能轻易看懂了!

3、然后就是培养语感,最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。

4、现在很多人英语考试很厉害，就是不能交流，也就是差在听说上，而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大，所以搞好听力不容忽视，而关键就是坚持每天都听，一开始可以尝试大声的读文章，之后可以下载各种考试听力录音题。最好可以找个伙伴相互对话!

5、最后，英语不难学，关键是要坚持，而单词却是关键!

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第一，频繁考试中做到稳定心态，做好每张卷子的归纳总结。

高考党在二轮复习阶段中会有越来越多的考试，也就意味着高考党要面对分数得失的心理煎熬。这个过程中，你们要做到的就是平和心态应对分数高低，因为你要奋斗的是最终目标，并不是一时成绩好坏。

每一次考试卷子的归纳总结非常重要，不同题型的解题思路，审题技巧，错题原因，有哪些是不应该丢分的题型，有哪些本应该可以做得更好的题型等内容，就是你归纳总结中的笔记。随着试卷越来越多，你可以对不同试卷进行对比，进行常考考点及重点的归纳。这些也就是后期答题的技巧。

第二，不断巩固基础，补弱科，提升做题效率。

高考二轮复习中，经过各种题型的训练，你会对自己的基础及弱点有一个新的认识。我们要认清自己的弱科，并且正视这个问题，分析弱科主要不足在哪里，然后通过教辅材料及请教老师，对弱科进行一个提高。基础问题是一轮复习的主要问题，但是二轮复习仍要重视，遇到的基础题仍然要去归纳和总结，特别是做错了的题，一定要分析原因及错误思路，掌握正确的答题思路。

做题效率问题，是我们后期要开始着重的关键，答题效率影响着你的试卷完成情况，我们在后期专题训练中，一定要进行答题及技巧总结，每种题型都会有一些提高效率的做题技巧。我们可以多总结，多运用。

第三，专题的复习讲思路，讲命题把握，讲规范。

高考二轮复习，其中一个重要环节就是专题的复习，专题是否复习透彻，就是后期你分数高低的体现。专题复习追求三点：思路、命题把握及答题规范性。

思路是我们专题复习中尤其要注意的点，在做专题练习题中，注意该题解题思路的具体思考过程;命题把握就是每个专题中常常出现的类型题是什么，我们要注意它的考察方式，选择还是大题或者其他。最后就是答题规范性，特别是文科生的主观题，答题规范关系着得分高低。平时专题练习注意答题规范书写及技巧运用。

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