优秀作文是展现学生才华和思维能力的一种方式,它能够给人留下深刻的印象。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家一些写作的灵感和指导。
给永远比拿愉快作文
五年级上学期语文书里有这样一篇课文《高尔基和他的儿子》,课文通过高尔基和儿子栽花赏花,写信教子,告诉我们:“给”永远比“拿”愉快。
记得不久前发生的一件事。一节体育课上,我的同学侯思菡有些得意地向我们展示她那串五颜六色的珠子手链:“瞧,这是我自己穿的哦!”说着还晃了晃。有的女同学投去了羡慕的眼光,并称赞着:“好漂亮!”有的女同学想让侯思菡也帮自己做一个;还有的则询问:“在哪儿买的?怎么穿的?”……直到体育课下课时,同学们都三三两两地回教室了,只有侯思菡还在焦急地寻找着什么重要的东西。只见她紧皱着眉头,耳朵红红的,自言自语地小声地说:“咦,怎么不见了呢……”我注意到了她,主动走上前去询问道:“侯思菡,你在找什么呢?”“没什么,只是我的那条手链。”“那我帮帮你啊?”“不用了,也许被别人拿走了……”“怎么会呢,我们一起找找吧!”说完,我仔细寻找着,滑梯上、走廊里,矮墙边。。。啊,这不正是吗!我在一个不起眼的角落里找到了那条五彩缤纷的手链,它静静地躺在那儿,等待着主人的发现。我把它交给了侯思菡,在回去的路上,我心里也很开心,因为我做了一件好事,这让我觉得光荣。
是啊,予人玫瑰,手有余香,人生的快乐在于给予而不在于索取。原来,帮助别人,自己也能收获快乐啊!
《给永远比拿愉快》阅读答案
这次捐款是珊珊来迟的,由于我们的班主任老师一时的疏忽,导致了我们班全体同学在捐款那一天的早上是向老师借的,因为那些宣传纸是我去拿的,所以只有我一个人是带了钱的,我捐了六十六块钱,寓意六六大顺,祝愿那位大姐姐早日出院。
在捐款前一天老师没发宣传单,可我却告诉了同学们,有些同学似信非信,那些同学听了不相信的同学的话,就都开始发话,其中一个同学说:“同学们陈淳在骗我们呢!大家不要相信!”
到了第二天也就是捐款那天,同学们都对我说了一声发自内心的道歉,有的同学说早知道就不该相信那位同学的话,而是应该听陈淳的话了。有句名言说得好:“不听陈淳言吃亏在眼前”。
我呢,就坐收“渔翁之利”,由于我在班级中捐款最多,老师让我以班级的名义把钱捐上去的。虽然我捐的没有老师多。
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给永远比拿更愉快作文给永远比拿愉快这句话的理解
如果说作为一个中国人应该永远铭记2008年8月8日,那么作为一个岳阳人,也应该永远铭记2008年6月3日,给永远比拿快乐作文。
是的,每一个岳阳人都无法忘怀那一天。当岳阳张开双臂,迎接神圣的奥运圣火时;当她面向全中国,面向全世界,展现出最美好的一面时,身为一个岳阳人,在那一瞬,不能不为她骄傲。
记得那一天,我起得比平常早很多。不过很早就封路了,上班、上学的人们都只能走着去——不管多远。可是,我没有在人们的脸上看见有埋怨的表情。没有。人们认为这是理所当然的事情,每个人都在谈论着即将到来的神圣时刻。走在路上,你能听到的词就是奥运、圣火、奥运、圣火……而能够看到的,也只有五星红旗,不管黄发还是垂髫,或是脸上贴着国旗,或是手中挥舞着国旗,或是穿着印着国旗的衣服给我印象最深的是一个小孩,人还没有手里举着的国旗高,穿着一件印有“中国加油!”字样的衣服,脸上贴着国旗,头上还绑着一条“中国必胜”的带子;一位头发斑白的老人,也穿着胸前印着爱国心的衣服,布满皱纹的脸上带着笑意……圣火,点燃的不仅是激情,还有每个人的爱国心。
就这样一路撷取感动,我来到了学校。虽然这一天是星期二,我们不能亲眼见证这一神圣的时刻,但是我们也有我们自己表达我们对奥运的支持、对圣火的.欢迎的方式:大部分同学都没有穿校服,而是穿着印有支持奥运的标语、图案的衣服,而平常要求大家必须穿校服的学校,今天也并没有管;很多人脸上贴着国旗;每个班的教室里都至少有一面大国旗、一面小国旗和一面五环旗。下早自习后,更是有很多同学跑去缠着校长,请求他让我们去看圣火的传递。那一瞬间也是让我特别感动的,每一个人都挥舞着国旗,脸上都贴着国旗,衣服上都印着国旗,红色和金色主宰了整个世界……圣火,传递的不仅是梦想,还有每个人的爱国心。
这样的场面,似乎从来都是在电视上看到的,这一刻就发生在我们自己身上,让我都有些不敢相信。如果不是奥运,如果不是圣火,我们的爱国心,怎么会忽然被激发出来?如果不是奥运,如果不是圣火,我们,又怎么会忽然强烈的意识到:我是一个中国人!
那一幕,是我永生永世难以忘怀的。在我以为我们的爱国心已经衰退了的时候,它,让我明白,原来,我们对脚下的这一片土地,爱得如此深沉。
哈哈,我的数学考试又得100分喽!”一阵爽朗的笑声从六年一班的一位十一二岁的小男孩口中传出,中学生作文《给永远比拿快乐作文》。他,就是我们班的数学小神童——周家乐。
周家乐,帅气的脸蛋,一双明亮的大眼睛,一对灵敏的耳朵,中等身材,一头整齐而乌黑的头发,嘴边总挂着笑容。虽然家乐长相一般,但却是一个学习认真的小伙子。
六年级刚刚开学的时候,老师便安排家乐坐到我后面。我想:一看就是个不爱说话的同学,学习成绩不怎么样吧。我有点瞧不起他,本来数学成绩不错的我,便向他下起了挑战书,我转过身子,对他说道:“家乐,我们来比比,看数学第一单元考试谁考得棒,好吗?”“行啊!”家乐满有自信地回答道。哦!还挺有信心的嘛,我倒要看看你考得有多“好”。我不禁想到。自从我对家乐下挑战书后,家乐便开始认真学习起来。早上第一个到教室的总是他,放学后最后一个离开教室的是他,上课积极发言的是他。每当星期五我们照常进行“疯狂打球”。当我回教室拿书包时,发现家乐还在学习,时不时他在草稿上“沙沙”地写起来,时不时还念念有词。我走进教室,说道:“家乐,走!打球去吧!”“不行!我作业还没写完呢!你先去吧。”说着,家乐又埋下头继续写作业了。
“叮铃铃……”“同学们,请把试卷交到组长那儿。”监考老师严肃地说道。“呼……,考试终于结束。”我喘了一大口气。接着,我和同学们交对一下答案,呀!错了一道判断题,真不应该啊!下午,试卷发下来了,我考了99分,当我要转过身去看家乐的试卷时,突然,一阵刺耳的声音从我耳边响起。“哈哈,我的数学考试得100分喽!”家乐脸上露出欣慰的笑容。“哇!家乐,你真棒,我承认我输了。”我沮丧地说道。“璟智,考试怎么能算输赢呢?只要你努力学习,你也可以考100分的呀!”他拍拍我的肩膀说道。后来,家乐便成为我形影不离的好朋友。
再过半年,我们就要离开母校,要各奔东西了,我可能忘记小学生活里的一些事情和人物,但是,我一定不会忘记他——周家乐。
给永远比拿愉快的高中作文
给永远比拿愉快,这是我小学五年级时老师让我们写的一篇作文,从那时起就一直记着这句话。
高尔基曾在意大利一个小岛上休养,当时他十岁的儿子来看望他,在院中种满了许多小花,后来儿子就回家了。第二年春天,那些花儿争齐斗艳、竞香开放。高尔基非常高兴的立即给儿子写了封信,大意是:“虽然你走了,但你栽的花却留给我和邻居们美的享受。要是你随时随地都像鲜花一样,留下美好的东西时给人美好的回忆,那你的生活该是多么愉快啊!那时候,人们会感到所有的人都需要你。要知道给永远比拿愉快。”
给,是一种生活态度,是一种人生境界,也是一种智慧。送人玫瑰,手有余香。
丛飞虽然离我们而去了,可他不正是用他的生命演绎着这种“给”的人生哲学,体现出这一人生境界和崇高吗!只是在这物欲横流,物质挤压着精神的`今天,能够始终不渝的奉行“给”的人生哲学,并安于这种愉快人生的人,愈来愈少了。
佛家的四宏誓愿说“众生无边誓愿度,烦恼无尽誓愿断,法门无量誓愿学,佛道无上誓愿成。”如果人人都能这样觉悟人生、奉献人生。那么你的人生就是最彻底究竟圆满的人生了。
厉以宁在他的“社会与经济协调发展”、于丹在她的“[庄子]心得”中都讲了同样一个故事:有一个小孩子在路上走,就看到一个神仙,就问这个神仙了,哎呀,我老听大人说,什么地狱啊,天堂啊,始终没有弄明白,请你告诉我,究竟什么叫地狱什么叫天堂,神仙笑了,这还不好懂啊,你跟我走就懂了,小孩就跟着神仙走了,走到一个大房子左右各一间,咱们到这两间去看看去,先看左面这一间,左面这一间门一打开一看,上面有一个高台,跟这个高台一样,下面摆着长桌子,桌子上放了鸡鸭鱼肉,馒头面包,门口放了筷子,三尺长的筷子,门一打开,进来一批饿汉,到了台上,哎哟,这么好吃的东西,要夹了,筷子有三尺长可以夹到菜,但没法送到自己的嘴里来,吃不着啊,吃不着最后怎么办,就把筷子丢了,一个个坐在地下哭,肚子又饿又这么好吃的东西吃不到,神仙跟小孩说,你看到了吧,这就叫地狱。咱们到另外的一间看去,到另外一间,门一打开,一样的摆设啊,高台,上面是桌子,鸡鸭鱼肉,馒头面包都有,三尺长的筷子,可是来了以后,人都吃得很好,怎么吃得很好呢?我夹菜给你吃,他夹菜给我吃,我要吃什么菜自有人夹给你菜,你要吃什么菜,我夹给你吃,他说你看了吧,这就叫天堂。
当你在用长勺“给”他人喂食物的时候,你不也同样感受到了天堂的幸福和欢畅。
如果我们把给予、奉献的种子无私地播撒他人心田,相信就会有真善美品格的萌发,就会有阳光雨露的滋养感知,人的心灵就会变得充实而崇高。这样我们活着就多一份欣慰,多一份坦然,多一份享受那留有余香的心灵祥和与愉悦。
给永远比拿愉快作文
星期三的下午,我们参与了麦田计划举办的“山那边的孩子”《分享·爱》报告会及交流活动。
志愿者们先向我们展示了一些视屏——。
屏幕上还是一片黑暗,那里的天,还没亮。一个小女孩便出发上学校了。路上,只有月亮陪伴,七、八座山隔在学校与家之间,之所以要这么早上学,是因为从家到学校就要走两个多小时。这是是六点钟,城市里的孩子几乎都还没有起床。
走过山路、石路、泥路,终于到达学校,这时,天早已一片曙光。
当早上的所有课已经上完,同学们几乎没有一个拿着饭吃,或回家吃饭。他们说,他们中午不吃饭的。啊,这怎么行?可是,这也是无可奈何的,学校又没饭吃,又不可能回家。可是,午饭可是一天中要吃的最好的一顿!因此,山那边的孩子,大多数都是营养不良的,和同龄人站一起,还真会以为,那是弟弟妹妹。
麦田计划是一个以“给贫困孩子一个机会,给自己一份快乐”为宗旨的.民间助学团队。志愿者们尽自己最大的努力,让山那边的孩子能吃上中午饭。他们,希望每一个孩子,都能够坐在教室里学习。他们以自愿、无偿、利他的志愿者精神,希望能改变山那边的孩子们的命运。传递爱的同时,远方寄来了困难的信儿。别人问他们:“脑子是不是进水了?”的确,他们的思想里有为孩子们好的信仰,他们相信,只要能帮助他们,自己便能得到莫大的快乐。他们相信,哪怕自己的力量很少,但都能带给别人快乐。
就像上了人生最重要的一课,给永远比那幸福……。
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给永远比拿愉快作文
“给永远比拿快乐。”这是高尔基先生的名言,同时也是我的座右铭。
记得在上一次的“手拉手”活动中,也是我对这句话感触最大的一次。当时,老师号召我们全班有钱捐钱,有物捐物。我呢,也想捐,但是转念一想:反正全班那么多人都会捐,也不差我一个,再说了,我把东西捐出去,也起不了多大作用,还不就是杯水车薪,何必呢?剩下的钱我还能为自己买点好吃的,好喝的,这样不是更好。
于是,我就打算不捐了。第二天,上英语课时,我忘带了英语书。当时,还有一个同学也没带书,老师就让他站到门口去,下一次再不带就叫家长。怎么办?我也没带书,要是被罚站了,多丢脸啊。我皱着眉头坐在位置上,同桌似乎读懂了我的表情,把英语书往我这边推了推。老师朝我们这边走来,看见我和同桌共用一本书,就知道肯定又有人没带书,便很生气地说:“你们俩谁没带书,给我站起来。”不好,是福不是祸,是祸躲不过,我还是乖乖的站起来,承认错误吧。就当我准备站起来时,同桌拉了我一下,然后他站了起来,说:“老师,是我没带书。”然后他就接受了老师的“口水洗礼”。我感激地望着他。
后来,我把这件事告诉了妈妈。妈妈对我说:“你听过一句话‘给永远比拿快乐’吗?你已经经历过了拿,应该再去接受更快乐的给了哦。”当天晚上,我拿出了自己全部的零花钱300元,还有一些书本,第二天全部拿出来通过“手拉手”活动捐了出去。
是呀,给永远比拿快乐,给是一幅美丽的画,是一支悦耳动听的歌,还是一首难以忘怀的诗,它会给我带来快乐,所以我一定要多多获得快乐。
给永远比拿愉快作文
是的,每一个岳阳人都无法忘怀那一天。当岳阳张开双臂,迎接神圣的奥运圣火时;当她面向全中国,面向全世界,展现出最美好的一面时,身为一个岳阳人,在那一瞬,不能不为她骄傲。
记得那一天,我起得比平常早很多。不过很早就封路了,上班、上学的人们都只能走着去――不管多远。可是,我没有在人们的脸上看见有埋怨的表情。没有。人们认为这是理所当然的事情,每个人都在谈论着即将到来的神圣时刻。走在路上,你能听到的词就是奥运、圣火、奥运、圣火……而能够看到的,也只有五星红旗,不管黄发还是垂髫,或是脸上贴着国旗,或是手中挥舞着国旗,或是穿着印着国旗的衣服给我印象最深的是一个小孩,人还没有手里举着的`国旗高,穿着一件印有“中国加油!”字样的衣服,脸上贴着国旗,头上还绑着一条“中国必胜”的带子;一位头发斑白的老人,也穿着胸前印着爱国心的衣服,布满皱纹的脸上带着笑意……圣火,点燃的不仅是激情,还有每个人的爱国心。
下早自习后,更是有很多同学跑去缠着校长,请求他让我们去看圣火的传递。那一瞬间也是让我特别感动的,每一个人都挥舞着国旗,脸上都贴着国旗,衣服上都印着国旗,红色和金色主宰了整个世界……圣火,传递的不仅是梦想,还有每个人的爱国心。
这样的场面,似乎从来都是在电视上看到的,这一刻就发生在我们自己身上,让我都有些不敢相信。如果不是奥运,如果不是圣火,我们的爱国心,怎么会忽然被激发出来?如果不是奥运,如果不是圣火,我们,又怎么会忽然强烈的意识到:我是一个中国人!
那一幕,是我永生永世难以忘怀的。在我以为我们的爱国心已经衰退了的时候,它,让我明白,原来,我们对脚下的这一片土地,爱得如此深沉。
给永远比拿更愉快作文给永远比拿愉快这句话的理解
前几天,我读了一篇文章《给,永远比拿好》它告诉我,不管什么时候,只要给人们带来些帮助和快乐,生活会非常愉快。
我家住在六楼,每当夜幕降临,我总会透过明亮的窗户,看到对面家的晒台上的灯还亮着。一开始我没在意。后来,我想到:现在是冬天,那家的主人不怎么去晒台,灯一直在亮,会费很多电。想到这儿,我下了楼,走向对面那栋楼,按响了六楼的门铃。门开了,一个阿姨用疑惑的眼神看者我:“什么事?”我说:“阿姨,我是您家对面的`,您家晒台上的灯还一直亮着,我想跟您说一下。”阿姨感谢的地说:“一定是我忘记关了,谢谢,谢谢你小朋友。”
下楼时,我很开心,因为我终于体会到《给,永远比拿好》这篇文章的真正含义。
给永远比拿愉快作文
周五的早上,第二节课上美术课。上课之前,我正在教室里闲逛,突然发现高允诺老是在门外转来转去,转得我眼花缭乱,看她那样,似乎是有什么事情。我便关心地问道:“诺诺,你怎么老在门外转来转去呢?”她焦急地告诉我,“不是要上美术课嘛!今天我发现一样重要的东西马克笔忘带了!你说我该怎么办!”“嗯对了!我好像带了一个小盒子的马克笔,我可以借给你。”“真的吗!那就谢谢你了!”高允诺高兴地说。“没关系,同学不就是要相互帮助么!”我也高兴地说。
可是,我忘了我那个小盒马克笔放哪了?“啊!白高兴了。”高允诺沮丧地说。我想想,在门口?不在;在厕所,那是不可能!我心想。我一边挠着头发一边回忆。天啊!老天爷!我的小盒马克笔到底在哪?为了不让同学失望,我满头大汗滴继续找,“陈奥,我看算了吧!没有也没关系的。”高允诺安慰我。“可是找不到美术课你就没办法上了!”我难过地说。正在我难过时,我想起来了。“对,在同桌那,我去拿给你。”高允诺接过笔,连忙谢谢我。
看着诺诺的笑脸,我也无比开心。是的,给,真的比拿快乐!
给永远比拿愉快作文
有一个偏僻的小村庄,村庄里住着的乡亲大多数是苗族人,只有我们这个家里是汉族人。
这一天,我放学回家做完了功课,准备出去和小伙伴玩耍。当我经过村里王奶奶家门口时看见门没上锁,我小跑过去,把门一推,一股脏衣服的气味向我直奔过来,屋里的一堆衣服乱糟糟地放在屋子的一角。我心想:王奶奶80岁了,做家务体力不济了,而我才13岁,浑身有的是劲儿,现在奶奶应该是出去做其他事情了吧,我就帮她把衣服洗了,为她送去一份关爱吧!
我先环顾四周,发现墙角下方有一个木桶挂在上面,我便提起木桶,缓缓地向前移动,木桶被我拎到了水井旁,我把木桶挂在钩子上,用手摇了起来,我咬紧牙关,费力地向上抬,最后将水桶取了下来。我提着沉重的水桶,艰难地挪动着每一步,一摇一晃地回到奶奶家。
我把木桶放在地上,拿来了肥皂,也拿来了洗衣槌,我在脏衣服上抹上肥皂,然后拿来洗衣槌,两手握紧,重重地拍打在衣服上,经过无数次地拍打,衣服里“冒”出无数个小泡泡,那小泡泡像一张张天真无邪、温暖的小脸,它跟我打招呼,说“你好”。现在我不再感到累了,而是快乐起来,这种快乐甜滋滋的。
这时,王奶奶回来了,她拄着拐杖,颤巍巍地走过来,看见晾起的衣服,不禁用衣袖擦了擦眼角的'泪水,一只手落在我的肩膀上,另一只手抬起我的下巴,用满是皱纹的脸贴在我的小脸蛋上,我不禁害羞起来,小脸都红了,我轻轻地说:“我很乐意为您做点事情,奶奶,这让我很快乐!”王奶奶笑了,笑容春风满面,笑容里浸透出对我的喜爱,我也笑了,因为在我心中:给,永远比拿愉快!
爱永远比恨多一点日记
这次出差,走进了很多超市,研究了很多产品,也与“买手”们面对面进行了交流,对于非名牌性消费品在超市运营,营销人员普遍认为“魔鬼般”艰难,可有的区域性品牌却可以游刃有余。那成功之道又在哪里?经过初略的比较分析,归纳为“找准位置、灵活动销、主动公关”。
一,找准位置。
(1)业务定位:商超业务,是否为营销机构的业务来源与利润来源,占的比例是多少?即使公司发展到需要进一步扩大市场覆盖面,进行渠道细分,也同样需要分析“投入产出比”。数据一处,最有说服力。
公司资源是制约此类业务发展的关键。营销部门的领导层,对商场业务的认识,首当其冲。其次,商超业务是个劳动密集型的业务,需要大量的人力支持。大部分公司没有钱去做广告,却有钱请导购与促销,进行一对一的销售。
(2)产品定位:产品是否能在商超适销对路?商超对应的消费群,就是居住在周围的家庭购买者。居家的女人,往往是比货型的。比价格、比分量、比品牌、比功能(基本等同于“卖点”);居家的男人,往往是拿了就走型的,尤其注重的是品牌。不管是男人、还是女人,购买的都是家庭日常消费品。
而对于茶这样的产品,礼品类却在商超不被青睐。又以低价优质为主,流行的包装是“烟盒式”的条盒为主。连最简易的袋装,现在都不是城内顾客的最爱了,袋装慢慢地流向农村市场了。
那茶类产品在商超产品定位,就有些“左右为难”。我看到的一个厂家,是把商超当做自己的专卖店来做,按照专卖店的资源配置,在商超内陈列与销售中低档茶产品,兼顾礼品类销售。他的产品定位与目标消费群基本吻合,结果在短短两年内,挤垮了所有茶类产品,并实现了ka部分单店过百万的销售。
(3)店置定位:商超的谈判,是个博弈。商超本身,拥有优质购买地点与便利购买环境,还可以为顾客提供多种多样的商品。这个平台是顾客喜欢的,也是厂家羡慕的,不得不借用。但产品、尤其是品类中的高端产品,是否需要在所有的卖场铺开,是决策的一个关键点。
买手给我说,价值5000元的某单品,去年在百胜店,一次性成交了5万多的单。这样的销售机会肯定有,但不多,全年这个单品在系统内也只销售6万多。
产品进店店址的选择,很重要。因为商场退货,几乎是无条件的。一个城市300家左右的大小卖场,一家3-5盒你的礼品装,一次性被退回的就过千盒。而退回去的,基本上都是报废了。所以这样的游戏规则,迫使你不得不研究单品、尤其是高端单品的投入产出。
所以,只能缩小店数,精选店置。
待续。
欢迎与作者探讨您的观点和看法,电子邮件:479726798@。
爱永远比恨多一点日记
清晨和傍晚时候我家厨房里常常飘出一阵阵香味儿,大老远都能嗅到。那是为什么呢?那是妈妈正在煮饭炒菜呢!
刚上三年级报名那天,我很紧张,我妈妈叫我不要紧张。校到了学我还是很紧张,爸爸说:你在紧张就不让你上学,我惊讶的说:你好坏。
我爱我妈妈,她一直照顾我,我好开心。
永远是愉快的作文
一天,一个孩子问他的父母:“永远是多久?”
父母回答:“永远是一辈子。”
孩子并不满意,他问她的妹妹:“永远是多久?”
妹妹回答:“永远就是长大后”
孩子并没有说话,他又去问他的老师。
老师告诉他:“永远就是好几个24小时。”
建平中学西校预备班吴逸琳。
给永远比拿快乐作文
如果说作为一个中国人应该永远铭记xx年8月8日,那么作为一个岳阳人,也应该永远铭记xx年6月3日。
是的,每一个岳阳人都无法忘怀那一天。当岳阳张开双臂,迎接神圣的奥运圣火时;当她面向全中国,面向全世界,展现出最美好的一面时,身为一个岳阳人,在那一瞬,不能不为她骄傲。
记得那一天,我起得比平常早很多。不过很早就封路了,上班、上学的人们都只能走着去——不管多远。可是,我没有在人们的脸上看见有埋怨的表情。没有。人们认为这是理所当然的事情,每个人都在谈论着即将到来的神圣时刻。走在路上,你能听到的词就是奥运、圣火、奥运、圣火……而能够看到的,也只有五星红旗,不管黄发还是垂髫,或是脸上贴着国旗,或是手中挥舞着国旗,或是穿着印着国旗的衣服给我印象最深的是一个小孩,人还没有手里举着的国旗高,穿着一件印有“中国加油!”字样的衣服,脸上贴着国旗,头上还绑着一条“中国必胜”的带子;一位头发斑白的老人,也穿着胸前印着爱国心的衣服,布满皱纹的脸上带着笑意……圣火,点燃的不仅是激情,还有每个人的爱国心。
就这样一路撷取感动,我来到了学校。虽然这一天是星期二,我们不能亲眼见证这一神圣的时刻,但是我们也有我们自己表达我们对奥运的支持、对圣火的欢迎的方式:大部分同学都没有穿校服,而是穿着印有支持奥运的标语、图案的衣服,而平常要求大家必须穿校服的学校,今天也并没有管;很多人脸上贴着国旗;每个班的教室里都至少有一面大国旗、一面小国旗和一面五环旗。下早自习后,更是有很多同学跑去缠着校长,请求他让我们去看圣火的传递。那一瞬间也是让我特别感动的,每一个人都挥舞着国旗,脸上都贴着国旗,衣服上都印着国旗,红色和金色主宰了整个世界……圣火,传递的不仅是梦想,还有每个人的爱国心。
这样的场面,似乎从来都是在电视上看到的,这一刻就发生在我们自己身上,让我都有些不敢相信。如果不是奥运,如果不是圣火,我们的爱国心,怎么会忽然被激发出来?如果不是奥运,如果不是圣火,我们,又怎么会忽然强烈的意识到:我是一个中国人!
那一幕,是我永生永世难以忘怀的。在我以为我们的爱国心已经衰退了的时候,它,让我明白,原来,我们对脚下的这一片土地,爱得如此深沉。
哈哈,我的数学考试又得100分喽!”一阵爽朗的笑声从六年一班的一位十一二岁的小男孩口中传出。他,就是我们班的数学小神童——周家乐。
周家乐,帅气的脸蛋,一双明亮的大眼睛,一对灵敏的耳朵,中等身材,一头整齐而乌黑的头发,嘴边总挂着笑容。虽然家乐长相一般,但却是一个学习认真的小伙子。
六年级刚刚开学的时候,老师便安排家乐坐到我后面。我想:一看就是个不爱说话的同学,学习成绩不怎么样吧。我有点瞧不起他,本来数学成绩不错的我,便向他下起了挑战书,我转过身子,对他说道:“家乐,我们来比比,看数学第一单元考试谁考得棒,好吗?”“行啊!”家乐满有自信地回答道。哦!还挺有信心的嘛,我倒要看看你考得有多“好”。我不禁想到。自从我对家乐下挑战书后,家乐便开始认真学习起来。早上第一个到教室的总是他,放学后最后一个离开教室的是他,上课积极发言的是他。每当星期五我们照常进行“疯狂打球”。当我回教室拿书包时,发现家乐还在学习,时不时他在草稿上“沙沙”地写起来,时不时还念念有词。我走进教室,说道:“家乐,走!打球去吧!”“不行!我作业还没写完呢!你先去吧。”说着,家乐又埋下头继续写作业了。
永远是愉快的作文
早上,白茫茫的雾气笼罩了大地,像一位身着白色纱衣的少女,分外妖娆。我没精打采地坐在座位上,桌上摆满了爱慕者们送来的礼物,酸透顶的情书令我起了一生鸡皮疙瘩.哎,谁让我是人见人爱,花见花开的班花慧蕾呢!在班上,我学习成绩名列前茅,声音像小百灵般美妙动听,令得我身边的拥护者比比皆是,女同胞们嫉妒的目光简直快把我融化了。哎,没想到当个班花也这么难。
可是她,在班上一直默默无闻,好象任何事也与她无关,但就是这样引起了我的高度注意。我轻轻走过去,拍了一下她的肩膀,说道:“嗨,你在做什么?”她似乎有点受宠若惊,怯怯地回答:“在读书啊!”她只回答了一句话。教室里顿时陷入了沉默,空气中弥漫着尴尬的味道。
“周琪媛,你给我出来!”谢天谢地,老师的怒吼解救了我,不然我真的不知道如何说下去。她像只惊弓之鸟,胆怯地跟怒气冲冲的老师进了办公室。我带着满肚子的好奇,也走了进去。
“周琪媛,你怎么搞的,考试考这么差!”老师大发雷霆,脸气得通红,像一只熟透了的红苹果。她不安地撮着衣角,眼泪噗噗地往下掉,像断线的珍珠,令人顿时产生怜悯之心。老师似乎也意识到自己语气过重,温和地对她说道:“出去吧!”她转过身,眼泪还像止不住的泉水般喷涌而出,漂亮的睫毛忽闪忽闪的,好可爱啊!我走过去,不停地安慰她:“别伤心啊,失败乃成功之母,你一定会成功的!”我坚定的语气似乎影响她,眼泪忽然止住了,低着头试探着问:“我能和你做朋友吗?”在外人看来,这似乎是无稽之谈,而我却无法拒绝她,不忍打击她脆弱的心,我同意了。她笑了,笑得那么开心,像春天灿烂的阳光般美好。
我们成了好朋友,形影不离的好朋友。
有一天,我们手拉着手从拥挤的校门口出来,令人史料不及的事情发生了。一辆飞驰的车呼啸着向我们冲了过来,我懵了,手脚僵硬了一般一动不动。她推了我一把,周围响起了一阵惊呼,她,被撞了。我吓傻了,眼泪滴滴嗒嗒地掉落在手背上,我的心像被撕开了一道口子,血不断地往外流淌,我第一次体会到失去朋友的痛苦。
在医院里。她躺在冰冷的床上,打着点滴。医生告诉我们,她,活不了多久了。我像遭遇了晴天霹雳,被炸得眼冒金星,又像一盆冷水,把我冻得浑身麻木。我紧紧地握着她的手,生怕一放开她就会离开我。但是,我这么做毕竟是徒劳的,她还是狠心地丢下了我。看着她被白布盖上,我在心中默默地想:我们永远是好朋友,永远永远!
简评:有一个好朋友是一生的幸福!
永远是愉快的作文
“徐佩瑶,彤彤就要来了!”妈妈说。什么?不会吧!我心想,我的把玩具抓紧时间藏好,我可不能让她拿走一点儿玩具!我正在忙着藏玩具的时候,妈妈却要我赶快把玩具都拿出来,因为妹妹就要到家了。我故意很爽快的答应了,却偷偷把那些玩具都转移到我自己的“营地”里,哈哈,做得神不知鬼不觉,之后迅速跑去迎接妹妹。
“彤彤想不想姐姐啊?”我见到妹妹后故作镇静满脸堆笑地问,心里却在想,千万别让我妹妹跑到“营地”里面,千万别让她发现我的那些宝贝。可是,偏偏很多时候都是你想啥就会出现啥。这不,彤彤到家上楼后第一件事就是直接奔向我的'“营地”,在我的“营地”里尽情翻找着。找到她自己喜欢的玩具时,她满脸堆笑一副兴高采烈的样子;看到她自己不喜欢的东西时候就随手扔在一边。最后,彤彤拿着她找出来的一大堆玩具兴奋地对我说“姐姐,这些玩具我很喜欢,你把它们送给我吧,姐姐你对我最好了!”我看了看,那可都是我最心爱的玩具呀,但是看着她哀求的目光,我的心里有两个声音几乎同时响起,一个说:徐佩瑶,不要给彤彤,她每次都问你要玩具,这也是你自己很喜欢的东西。一个说:徐佩瑶,你是姐姐,你想想是姐妹情谊重要还是玩具重要?我心里反反复复衡量了很久,最后下定决心轻轻地对彤彤说:“好的,下次你要什么都大胆地对姐姐说,姐姐都会给你的!”说完紧紧拉着她的手一起走进房间。看着妹妹开心的样子我的心里也非常的开心!
啊!我第一次发自内心感受到:与他人分享永远比一个人占有更愉快!
作文,愉快,比拿,永远
给永远比拿愉快,这是我小学五年级时老师让我们写的一篇作文,从那时起就一直记着这句话,给永远比拿愉快作文。
高尔基曾在意大利一个小岛上休养,当时他十岁的儿子来看望他,在院中种满了许多小花,后来儿子就回家了。第二年春天,那些花儿争齐斗艳、竞香开放。高尔基非常高兴的立即给儿子写了封信,大意是:“虽然你走了,但你栽的花却留给我和邻居们美的享受。要是你随时随地都像鲜花一样,留下美好的东西时给人美好的回忆,那你的生活该是多么愉快啊!那时候,人们会感到所有的人都需要你。要知道给永远比拿愉快。”
给,是一种生活态度,是一种人生境界,也是一种智慧。送人玫瑰,手有余香。
丛飞虽然离我们而去了,可他不正是用他的生命演绎着这种“给”的人生哲学,体现出这一人生境界和崇高吗!只是在这物欲横流,物质挤压着精神的今天,能够始终不渝的奉行“给”的人生哲学,并安于这种愉快人生的人,愈来愈少了。
佛家的四宏誓愿说“众生无边誓愿度,烦恼无尽誓愿断,法门无量誓愿学,佛道无上誓愿成,中学生作文《给永远比拿愉快作文》。”如果人人都能这样觉悟人生、奉献人生。那么你的'人生就是最彻底究竟圆满的人生了。
厉以宁在他的“社会与经济协调发展”、于丹在她的“《庄子》心得”中都讲了同样一个故事:有一个小孩子在路上走,就看到一个神仙,就问这个神仙了,哎呀,我老听大人说,什么地狱啊,天堂啊,始终没有弄明白,请你告诉我,究竟什么叫地狱什么叫天堂,神仙笑了,这还不好懂啊,你跟我走就懂了,小孩就跟着神仙走了,走到一个大房子左右各一间,咱们到这两间去看看去,先看左面这一间,左面这一间门一打开一看,上面有一个高台,跟这个高台一样,下面摆着长桌子,桌子上放了鸡鸭鱼肉,馒头面包,门口放了筷子,三尺长的筷子,门一打开,进来一批饿汉,到了台上,哎哟,这么好吃的东西,要夹了,筷子有三尺长可以夹到菜,但没法送到自己的嘴里来,吃不着啊,吃不着最后怎么办,就把筷子丢了,一个个坐在地下哭,肚子又饿又这么好吃的东西吃不到,神仙跟小孩说,你看到了吧,这就叫地狱。咱们到另外的一间看去,到另外一间,门一打开,一样的摆设啊,高台,上面是桌子,鸡鸭鱼肉,馒头面包都有,三尺长的筷子,可是来了以后,人都吃得很好,怎么吃得很好呢?我夹菜给你吃,他夹菜给我吃,我要吃什么菜自有人夹给你菜,你要吃什么菜,我夹给你吃,他说你看了吧,这就叫天堂。
当你在用长勺“给”他人喂食物的时候,你不也同样感受到了天堂的幸福和欢畅。
如果我们把给予、奉献的种子无私地播撒他人心田,相信就会有真善美品格的萌发,就会有阳光雨露的滋养感知,人的心灵就会变得充实而崇高。这样我们活着就多一份欣慰,多一份坦然,多一份享受那留有余香的心灵祥和与愉悦。
爱永远比恨多一点日记
我家离学校很远,还要过马路,妈妈但心我的安全从上学的第一天,妈妈每天接送我到学校去读书。
早晨,她准时把我送到学校,放学后妈妈按时把我接回家,天冷了,妈妈为我加衣,天热了,妈妈叫我少穿点衣服。雨天,她为我把伞高高举起,夏天,妈妈给我背书包,冬天,她用手紧紧把我搀扶。
无论风吹无论雨打,这些年来,从来没有一次迟到。我爱你我的妈妈。