人生总结是对自己成长轨迹的记录，可以帮助我们回顾过去、展望未来。请大家欣赏以下人生总结范文，或许可以在你的人生旅途中提供一些指引。
四季人生九年级作文
有人说，人生如蜿蜒曲折的路，只有时刻看清脚下才能一帆风顺；有人说，人生是一杯浓郁而香醇的茶，细细品味才能喝出生活的味道；也有人说，人生如美丽而短暂的花，花开花落，随风飘荡。而我认为人生如四季，似春夏秋冬，从牙牙学语到豆蔻年华，从而立之年到花甲耄耋不同的年龄阶段向人们展示着她不同的风采韵味。
呱呱落地的婴儿像一株稚嫩的小草从泥土中顶出，经过无数个日夜的洗礼，才迎来春天的阳光。春天是美丽的，风和日丽，细雨如丝，虽也有冷风冷雨但必定充满憧憬和希望，这正如我们的童年天真烂漫，父母的呵护伴我们成长，我们可以无数次跌倒后爬起，因为我们年轻无知，春天犹如童年永远让人喜爱，因为这是播种的季节。随后我们便开始了人生的求学生涯，只有在夏天汲取丰富的营养才能孕育秋天的收获。因此我们奋发向上，我们敞开胸怀迎接风雨的洗礼哪怕是惊雷闪电，没有激情的青春是遗憾的，没有追求的青春是苍白的。哪一个夏天没有暴雨惊雷，哪一个夏天不是骄阳似火。
人生如斯，无论是朝气蓬勃的春，激情热烈的夏，还是金黄沉淀的秋，寒冷萧条的冬，都有我们值得品味欣赏的风景呀！但是千万不要忘记在春天播种耕耘，在夏天孕育成长，这样我们才能在秋天收割，在冬天品尝啊。
浅谈人生作文九年级
我进入初中快一个学期了，在这一学期中，我有许多事情都未画上句号。
又让我想起那令我痛苦，令我悲伤的期中考，那次考试给予了我许多许多的力量，也让我留下了考试的阴影。我开始惧怕考试，我开始对考试有了恐惧的心理。
我在初中的三个月，经历了小学六年的感情，小学时代已一去不复返，小学生涯已为我画上了句号。可是，在我的人生中，它仍然是个逗号，他只是我人生中的一小部分而已。
在我期中考试后的新一轮单元考中，我怀着必死的心上了“战场”，最后成功取得了科学96、语文81、英语95、数学94的好成绩。一经排名，我居然全班第四，我迫不及待地为自己添上了一个感叹号。可是，我深知，这只是一个极小的逗号。
我现在有一位同学，他非常厉害，他从不为自己的失败而伤心，也从不为自己的成功而沾沾自喜，更不为自己的成功与失败画上句号。在他的世界里，永远只有逗号，因为句号太绝对，他还要进步。
他是如此，我何尝不是如此，我要进步就要放下心中的激动，向前冲。人生的旅途还很长很长，旅途中有句号、省略号，可是只有逗号，你才有前进的空间。我已为我的初中旅途的第一学期画上了逗号，我相信，我一定会越来越好！
茶香人生九年级作文
——顾城《远与近》。
不知从几何时起，我和爷爷形成了这种四目相对，却又无话可说的隔膜？
爷爷很爱茶，爱的根深蒂固，？·茶香·人生。
午后的小院，阳光永远是那么灿烂，天空永远是那么蔚蓝，爷爷总爱躺在那把老藤椅上，不谙世事的闭目养神，膝边的老猫偶尔伸个懒腰，那样的画面总是那么惟美，那么温暖。
难道茶是那么至高无上？难道茶比任何亲人都重要吗？难道茶……。
于是童年的我，伴着那大大的问号，和爷爷疏远，即便遇到困难也不寻求他的帮助。
于是童年的问号中，带上了深深的不解和重重的遗憾，？·茶香·人生。
爷爷死后的那个午后，依然春光灿烂，他永远是那么安详的，没有留下什么，或许只是那冒着热的半杯茶，没有带走什么，或许也只有那半杯茶，我捧起那杯茶，放入嘴唇的那一刹那，泪不知不觉得下落，我不知道是那种茶香催人泪下，还是爷爷那微笑深醉的脸。
茶真的很苦，一直苦到了心上，可是那种苦尽甘来的香更让人留恋吧，那个午后我并没有哭，默默中，原来爷爷的茶教会了我很多东西，包括学习，包括坚强，亦包括品味人生！
原来童年问号的解开，正是我默默走向人生的开端，也会是以后永远成功的航标，我爱茶香，我爱人生中的“？”
人生如茶九年级作文
人生，那一杯杯清茶里，诠释了太多的悲欢离愁。独自浅尝，虽有淡淡的苦涩，却也暗藏起丝丝甘甜。历经生活的百味浸泡后，留下的，也许才是它最真最初的味道。
今晨，走在微弱的阳光下，听着耳机里传来熟悉的《电台情歌》，心好像突然平静了。昨天开始，身体也莫名的好了许多，也许是心病不再，夜不能寐的咳嗽停止了，也能完整的呼吸到新鲜空气了，只不过睡了一个整觉，一个月来病痛的折磨却让我倍加珍惜起生活。
过去，终究成为了过去，生活，仍要继续不是吗？逃避，终不是解决问题的最佳途径，也许，丢失过对生命的期许，也曾找不回对生的激情和向往，可是，从今天开始，只想好好的过每一天！只是简单的渡过，平静的渡过，这，应该就够了。
不想说太多感谢的话语，因为，我知道，在这里，会有我的朋友担心我，在心里害怕我再也好不起来了。栀子虽口不言谢，却能深深感知。。。
繁花落尽，生活终将归于平静。有些事情，面对，才能真正放下。简单的道理，谁都懂，我会努力做到。终点回到原点，原来只不过是一个圈，不过是在路的尽头，伴随着谢幕的呼声，所有的人都终将各自散去，回到属于自己的位置。
尘归尘，土归土，宿命，终究没有人能逃脱。也许，每个人能守住的幸福不多，可在人短暂的一生中，没有留太多的时间，让人们去思考什么是真正的幸福。也许，是时候停下匆匆的脚步，安静的品着茶，好好想想该如何走余下的人生了。
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浅谈人生九年级作文
人生，好像是一个遥不可及的话题，我们每一段曲折的经历，都是人生一课，每一个字，每一段话，都是我们学习的一课。经历的困境是考题，让我们的心作笔，书一篇美好人生。
还仅是初秋，已有微凉的风吹拂着脸颊，神清气爽。余晖照耀在石板路的小径，洒下金黄色的麦子黄，就连行走中的人们，也染上了初秋的色彩。一抹残霞在碧蓝天空分外耀眼，夹杂着香甜的气息。
小径内，花草间，我在家中，书桌前。那一本本作业，一道道攻不克的难题，终于被降我降服。当我正准备逃离这令人讨厌的繁重气息，好好缓一口气，品一客香茗时，那流动的乐章，跳动的指尖——钢琴，又带给了我，一个无法攻克的难题。
我粗暴的打开琴盖，一通乱按，双脚用力的跺着地板，好像要踩去一切愤怒。我悄悄回头，想看看母亲的反应，却看见她在厨房里不停的忙着，她那光洁的额头上沾满了豆大的汗珠，那双手，那双应该十指不沾阳春水的手，染上了岁月的操劳。或许，她只是希望我做一个更好的自己吧!她的唠叨不也蕴含着她对我的殷切期盼吗?十指翻飞，一曲年华。我一边弹，一边回想那张含笑的面容，希望我的更好，能让你迟些变老吧。
人生路的作文九年级
从我记事起，发生过很多事情，有喜也有悲，有些渐渐从我的脑海中消失了。但有一件事我一直记忆犹新，这件事时刻提醒我朋友间要互相帮助，以诚相待!
那是去年冬天的一个早上，住我家楼下的朋友奇奇来找我玩，她跟我讲：“豆豆，我特别喜欢的你的那个毛毛熊，能借给我玩俩天吗?”我心里在想：我也特别喜欢这个玩具，万一她给我整坏或弄掉了，我会很伤心的。于是，我给奇奇说：“这个毛毛熊我不能给你玩，因为我也很珍惜它，你能再找其它的玩具吗?”奇奇非常伤心，眼圈红了，眼泪慢慢地流了出来，然后她就自己一个人回家了。当时我真想跑过去把毛毛熊玩具递到她手里，但是我只有一个这样的玩具，自私的心理战胜了友谊，我还是没有把玩具借给朋友。
晚上妈妈回来了，我把这件事讲给了妈妈，妈妈和蔼的说：“豆豆，你和奇奇是好朋友，好朋友应该相互关心和帮助，你的玩具应该和朋友一起分享，你上午的做法是不对的。”我心里很惭愧，脸慢慢变红了，我知道自己错了，不应该那么自私。“妈妈，我错了，我不应该那么小气，和朋友要分享玩具，更应该互相帮助，我这就把玩具送到奇奇家去了!”妈妈脸上露出了笑容，摸着我的头说：“豆豆长大了，也更懂事了!”当奇奇拿到玩具时，高兴地把抱住，说：“豆豆，你真好，我一定会爱惜你的玩具，我有好玩的东西，也跟你一起分享。”
这件事让我认识到，做人不能太自私，要以诚待人，朋友间要互相信任和帮助，生活才能更加美好!
暑假的一天中午，我吃好了饭，就急匆匆地跑了下去，叫上几个小伙伴，去超市买东西吃。我们买了些小吃和饮料，就边吃边往家走。
走进我们小区，我看见一位头发花白的老婆婆手里拿着袋子，正翻着路旁的几个垃圾箱。三伏的天，火红的太阳正在当头燃烧，地面上是滚热滚热的，植物们都被晒得耷拉下了脑袋。老婆婆的衣服也被汗水浸透了，她布满皱纹的额头上也冒出了一颗颗黄豆大小的汗珠，她一会翻着垃圾，一会擦着汗水，把脸上也弄得很脏了。
虽然是这么热，但看她样子毫不介意，还是全神贯注地翻找着什么。我心想：是不是掉了什么宝贵的东西，要马上找到呢?或许我可以帮上一些忙。想到这，我犹豫了一下，就走上前问她：“婆婆，你要找什么东西呢?要不要我们来帮忙哪?”但婆婆只稍微侧一下脸，看了我一眼，二话没说就继续她的工作了。
正想离去时，她突然像找到了宝贝似的，脸上露出了笑容。原来她捡到了几个空汽水瓶。哦，原来婆婆是在捡垃圾。看着她一身汗水、一脸汗斑，我真替她难过。一个汽水瓶才值多少钱，却使她如此高兴，她一定很穷，一定需要帮助。
我很想帮她，我把我的想法跟几个伙伴说了，几个伙伴都非常赞同我的意见。我决定把我刚才找的钱给这个婆婆，几个小伙伴都说好，有两个伙伴甚至还有十多元，都准备给婆婆。我们把钱拿给婆婆，婆婆疑惑地看着我们，似乎有点不敢相信，等她明白是怎么回事时，说什么也不肯要我们的钱。随便我们怎么劝她，她就是不肯要。这时，一个伙伴说：“我家里有许多废纸，我回家拿来给婆婆吧。婆婆，这个你不会拒绝吧。”婆婆激动得点了点头。于是，我跟伙伴纷纷回家找来废品，有用过的本子、塑料瓶、报纸……把她的两个袋子装得满满的，婆婆高兴地说：“小朋友们，谢谢你们啊，现在的孩子就是懂事，都是老师教育得好啊!”我们也开心地笑了。
这件事虽然过去了好久，但我还是记忆犹新。现在，当我看到身边需要帮助的人，我总是要上前帮一帮，父母和老师都夸我长大了。
孟子曰：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”
谁知，爸爸二话不说，立刻和客服取得了联系，先告知他自己买的吊灯前天已送到，今天的这个是多送的，问清了地址后，爸爸又把吊灯装回大箱子里，再拿来大锤子把箱子外面用木条结结实实地钉好，就这样忙活了一个多小时，我看了看满头大汗的爸爸：“爸，你这是何苦了?如要这么麻烦地送回去，还不如送给姑姑，姑姑家不也要装修了吗?送给他们不是正好吗?”爸爸擦了擦脸上的汗珠，看了看我，语重心长地说：“黄金有价，诚信无价呀!我们人活一辈子,只有背好诚信的行囊,抓牢诚信的行囊,人生路上的步履才会更平稳,足音才会更坚实!”我似懂非懂地点点头,只感觉胸中升腾着一股热气。
接着，爸爸又联系了快递公司上门取货，可是快递公司说大件物品要自己送到客运站，那么大箱子，爸爸的小汽车也装不下去，无奈之下，爸爸另外雇一辆工具车，费了九牛二虎之边才把那大吊灯送了回去。
爸爸用他的实际行动帮我上了人生中最重要的一课，我将以爸爸为榜样心系一份执著，带着诚信上路!
顾城说，走过的人说树枝低了，走过的人说树枝在长。生命对我们而言就是那树枝，有人说生命顽强如松，有人说生命柔弱如草，不同的人有不同的见解。但有一个亘古不变的真理，就是生命仅有一次，不可重来。因此，生命理应倍受呵护，分外珍重。目击了一场生命的冲击，让我心惊胆寒，到现在也无法忘记。
那天，我和妹妹去爷爷家玩，走到半途，眼见直行道上一辆灰色的摩托车和一辆黑色的电动车相撞，只听见一声巨响，那位开电动车老人从车上侧翻下来，车也跟着倒了，重重地压在老人的身上。只见老人的后脑勺缓缓流出一滩血。路人们见了，立刻打了120急救电话。那时，我和妹妹站在5米之外，吓得我张大了嘴，目瞪口呆。我是第一次这么清晰的看到事情的发展，每一个细节都一刀一刀地深深刻进了我的脑海。
我颤抖着，我怕，怕这血淋淋的现场，更怕又一个血淋淋的事故摆在我们的面前，怕又一个活生生的人生命垂危。须知，我国每年大约有6万人死于交通事故，20多万人在事故中受伤。而死亡交通事故中，90%以上是因驾驶人交通违法行为导致。如果交通规则无人遵守，或许有人得一时之便利，但会有更多人在事故的悲剧中或死或伤。
想起饱受争议的“中国式过马路”，一人闯红灯，众人皆闯红灯，指示灯形同虚设。若放任这种现象在社会蔓延，道路便成了最危险的地方，你永远不知道何时飞来横祸。因而，要想构建安全出行，个人之力绵薄却不可或缺，自己守则也要劝他人守则，共护交通安全。
朋友们，人生路漫漫，请不要让无价的生命夭折在路上，不要让一段路程变成永远的归宿。遵守交通规则，注意交通安全，你我皆可头置簪花，一路走来，一路盛开。
人生路上，很多细节，也能彰显人性的善良。
大树下。
一个小男孩在大树下观察一队蚂蚁，它们正在将一只死去的毛毛虫拖回家。蚂蚁们拖得很慢，毕竟这个“战利品”是它们小小身体质量的百倍以上，看得出它们好像都很累，很焦急，就像一个人忘记带钥匙有家不能回一样的焦急万分。小男孩也看出了这一点，他决定帮助蚂蚁们。他小心翼翼地用两指捏起毛毛虫慢慢地移到蚂蚁洞口旁放下，还把刚刚不慎爬上他手上的小蚂蚁小心地放在它的同伴旁。
一个小小的举动传递的是人对动物的善良。
地下通道中。
地下通道里，不断有人来往，通道一侧的一排商贩，也在准备着开张迎客。
相对的两个人，一男一女，互不相识，都朝着对方的方向走来。女方在一边听音乐，一边看手机，一副打扮很清新的样子。男方穿着校服，捧着四五本书，明显要去学校。
接下来发生的事大家都应该猜得到了。是的，只能说是命运让他们相撞了，书撒了一地。女生拔掉耳机，脸颊有些微红，一边帮男生捡书，一边愧疚的说着“对不起”。男生倒很爽朗，大方地说：“这没什么的。”最后，他们各说了一句“再见了”，又踏上了行程。
这两个陌生人，表现出的是宽容的善良。
学校办公室内。
老师在办公室里在向一个男孩问话：“你今天什么情况?为什么又不交作业?!”
男孩站着，低着头，像泄了气的皮球，结结巴巴地说：“老师……我……我忘了……”
“你不是忘了，是又没做吧?我和你说过好多次了，作业一定要按时完成，按时交，你今天又犯这种错误。”
男孩低着头，一言不发，不敢正视老师气愤的脸色。但小男孩内心很清楚，在老师的生气与责怪中，传递出的是老师对学生的一片爱心，一份善良。
是呀!生活之路没尽头，善良永远在路上。
茶香人生九年级作文
轻轻春雨飞落幽幽秋风秋叶，在我青春年少的日记里。梦里花开花落，梦里有你慈祥的面孔。
晚上天空是那么璀璨，你给我讲那牛郎织女的故事，听着听着我就趴在你的腿上睡着了。风儿吹呀吹，吹动了柳条跳出美妙的舞，吹的满院都是茉莉的茶香。萤火虫飞来飞去，在深蓝色的夜空中，跟星星已经合为一体了。小小的我在你温暖的怀抱里安然入睡。梦里你还在为我讲述好听的故事。月光撒满了小院，一切的一切都显得那么宁静那么安然。
时光匆匆，哗的一下子我就长大了。离开了你，离开了有茉莉茶香的小院，回到城里念书。
再后来见你，便是在医院里了。你原本饱经风霜的脸变的更加消瘦了，但是依然不改那慈祥的目光。你用骨瘦如柴的手轻轻的抚摸着我的头，变魔术般从被子里拿出一根香蕉，吃力地为我拨开，递到我手中。用沙哑的声音对我说：“我们沁沁又长高了，沁沁乖要好好听爸爸妈妈的话，好好读书。”我一面答应着一面继续吃带着你体温的香蕉。你用你那慈祥的目光就那样一直看着我，消瘦的脸上露出了笑容，像枯树长了新芽。“探病时间到了，家属请回吧！”护士小姐声一落我就被保姆带走了，我拼命的挣开她的手，她死活不放，我忍无可忍狠狠的对着她的手咬了下去。她痛的撒开手。我跑回你的病床前小心翼翼的`从包里拿出我为你折的千纸鹤，你又笑了，笑的那么开心。护士小姐来拉我，我那红红的双眼，怒视着她，她没有说什么，走出去了。我轻轻的把千纸鹤挂满你的床头。你笑了笑，然后对着保姆说：“把她带走！”口气中带着威严的命令。我被带走了，临出门前我转头看你，你的脸上有两行清泪。谁料想这是我们最后一次相见。
在一个风和日丽的下午，你安详的走了，去天国陪爷爷去了。年幼的我竟天真的以为你只是睡着了，当你的遗体火化时，我才知道我要永远的失去你了。一种撕欣裂肺的痛像一把尖刀刺进了我心口。我拼命的对妈妈说：“妈妈我要奶奶，要奶奶！”妈妈抱紧了我，眼睛里泛了泪花。
从那以后小院里没了茉莉花的茶香，柳树下也没了欢声笑语，那把已经破旧了的蒲扇被我小心的收好，那是你和我唯一的回忆了。
茶香飘散了。你也不在了。
浅谈人生九年级作文
“先苦再甜，咖啡如人生。”今天我上了一节特别的课——怎样做一杯咖啡。
我们先拿到了一颗小小的咖啡豆。它圆圆的，棕褐色，中间有一条黄色的线。新鲜咖啡豆脱壳后原本是淡白色，经过烘培变成了棕褐色。咖啡豆远看像一颗晶莹的棕色宝石，近看像一颗西瓜种。老师又拿起装咖啡的袋子说：“这咖啡的包装袋上有几个小洞，是用来防潮的。这此品尝的咖啡风味是柑橘、黄糖、牛奶巧克力味的哦。”
接下来，拿出一张淡棕色的滤纸，折两下放到滤杯里，为了让咖啡味道更好，先要拿温水把滤纸浸湿，再把磨好的咖啡粉倒进去，然后缓缓地倒入水让它充分浸泡滤出咖啡汁。剩下的咖啡渣还可以变成花肥，继续完成它的使命。
咖啡的味道入口是苦苦的'香味，这个味道让我们沉浸在咖啡世界里。这个味道，就像成长的味道、人生的味道，总是先经历苦后品味着甜。咖啡就是这样，刚喝下去的时候你会感觉很苦，之后慢慢变得微甜，那种甜会让你越发地还想再喝一口。
人生亦是如此。你若不付出努力，就不会得到回报;你若不付出勤奋，谁也不能帮你获得成功。人生就像马拉松，每次中途放弃的闪念都让你感悟生命;人生就像登山，每攀登一步就让你感悟努力;人生就像铁轨，一步步地把你引向成功的终点。人生还有很长的一段路，就让我们一起加油，勤奋，努力!
也许人生，就如一杯咖啡。
四季人生九年级作文
“一年之计在于春”，春日，洋溢的是勃勃生机，和暖的阳光融化了寒冷的冰雪。春天来了，小草争先恐后冒出头来，花儿也迫不及待地绚烂绽放，小树枝头的嫩芽，一天一个样儿，你甚至都能看见他们生命的蹿动。春天就像是你的初生阶段，一个新的生命，一个新的旅程。在这个阶段，生命开始成长，就像植物刚刚吐芽，开始有了朦胧的意识。慢慢地，有了自己的独立思想，有了自己的喜怒哀乐。纯真的你最爱的是在沙滩上拾贝壳、堆沙堡，最向往的是哪一天才能如大哥哥大姐姐那样的轻舞飞扬。
激情之夏。
火红的太阳炙烤着大地，玉立婷婷的田田荷花勾勒出激情火热的夏天。所谓“四月入夏季，六月到暑天”，各种植物忍受着酷暑的炎热，努力成长，散发出昂扬的生机。是啊！你不也如此吗？经过了懵懂的春天，你已不再是幼稚的孩童，而是一个健壮的青年，此时的你已经由幼稚的孩提时代，进入成熟的青年时代，言行举止无不透出你的成熟与张扬。你在十字路口，找到了前进的方向，伴随着夏日的激情，你信心满怀、朝气勃勃地踏上人生的征程。
金黄之秋。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”秋天在人们眼中是金黄的，稻子熟了，麦子黄了，菊朵儿也美丽地争相绽放了。在农家小屋外欣赏五颜六色的菊花的时候，你会隐隐约约听到田野上老农那淳朴开心的歌声，是那样的满足和怡然。秋天正如“而立”的你，茫茫征途上，你已经找到了属于自己的一片天地，收获着自己努力的成果，你会不自觉地在脸上留下一抹欣慰的笑。
莹白之冬。
“隆冬到来时，百花即已绝。”漫天飘雪的冬天，整个大地被皑皑白雪所覆盖。除了那些长青植物，如：松树，柏树等；还有在冬天才会开放的傲梅以外，其他的植物早已凋谢，只剩下秃秃的铁骨，等待着来年的温暖阳光。你从“春天”那个幼稚的孩子，通过“夏天”与“秋天”两个季节的成长，已经变成了一个懂得人情世故，历经世事的人。“不惑”的你，对世界的认识已不再肤浅，而是深有感触；看待世界的眼光，也不再如原来的单纯，而是有些宁静和安详。
人生如四季，在每一个季节中，你都会有不同的成长与感悟，每一个季节你都有不一样的故事，不一样的精彩！
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人生是诗九年级作文
最后一年就这样来了，第一天入学的情景还历历在目，遥不可及的中考，似乎也不远了。都说九年级是关键的一年，也是最苦的一年，大家心里都明白，在这一年要拼的不仅仅是学习还有体力、耐力、意志的磨练。我们绝不轻言放弃，因为我们是九年级！
九年级注定与前两年不同，在学习上不能再像以前一样自诩聪明，这一点在目前为止进行的两场考试就足以得到了证明。这次数学考试给了我深刻的打击，也让我明白了不付出，何谈回报。这一年，我们会面临数不清的`大大小小的考试，对此，我们绝不能抱怨，要以一个乐观放松的心态，认真面对每一场考试。它会磨练我们的的心性，也会让我们变得不再恐惧考试。心理素质是非常重要的，在考场上，我经常因为过于紧张而算错，看到没有见过的题，甚至没有办法静下心来思考。是马虎，知识掌握不够牢固，也是心理素质不好的表现。
练得一个良好的心态，当我们身经百战验丰富时，在考场上才能做到行云流水，妙笔生花。
另外，最重要的是要掌握一个好的学习方法，跟着对的人学习，要学习他身上的正能量。预习新知是必不可少的，在讲新课的头一天，先把书本过一遍脑子里有一个印象。九年级老师讲课的速度会加快许多，如果不进行预习，必然有很多听不懂的地方，一步跟不上，步步跟不上。还要学会问问题，像我数学差的一个重要原因就是因为不爱问，听得马马虎虎的就算过去了，再次碰到此类的题还是不会。所以，一旦有不清楚的地方，一定要弄明白。
九年级我们还要面临体能上的魔鬼训练，体育变成了一个重要的科目。看过上一届九年级的训练模式，苦和累是当然的。但是当他们都考出了一个个满意的成绩时，那份喜悦，挥洒过汗水的那段时光，我想他们一生都难以忘怀。许多女生总是放不开，总是怕苦怕累，但是，青春不能留太多遗憾！既然必定要面对，那么满心不愉快、消极的面对，还不如抱着必胜的心态，奔跑在操场上，把这当成是一种享受，去拼！去挑战极限！这才是年轻人该有的面貌。
九年级意味着我们马上就要步入高中，我们更应该变得不再幼稚，不依赖父母，学会独立。我们要学会看清身边的人和所谓的朋友，明白哪些值得深交，哪些只是过客，不能因他人而误了你，而一个挚友却可以影响甚至改变你的一生；在这一年里人人都会经历一些大大小小的挫折，我们所经历的这些都是一笔财富，他会让你明白许许多多的道理，变的更加成熟。记住，人可以被打败，但不可以被打倒！因为我们是九年级！
在开学的第一天，我们就为自己制定了一个目标，何为目标？绝不仅仅是说说而已，要将它种在心里，当你想要放弃的时候，你要想，当想要偷懒时，你要想。我们能做到！
这是一段艰难的征程，既然选择了远方，便只能风雨兼程，义无反顾的将这条路走下去。把泪水埋进胸膛，把坚强放在心间。天行健，君子以自强不息！只有经历了地狱的磨练，才有创造天堂的力量。我们要始终坚信，有志者事竟成。苦心人，天不负！还记得那句话吗？“生命对于我们只有一次，人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因碌碌无为而羞愧，也不因虚度年华而悔恨。”我们要为了自己努力拼搏，宁愿笑着流泪，也绝不哭着后悔。因为我们是九年级！
人生减法帐的九年级作文
人生这个词似乎不太适合从一个十四岁的女孩笔下写出，然而，小小的我也依然拥有我小小的人生。或许没有那么深刻的大道理，也没有那么精细的文笔，但我坚信，人生是用心去感悟的，就像我用心去写着篇文章一样。
世上没有完全一样的人吧。所以，我相信，我，是独一无二的，我存在于这个变化多姿的大千世界上，也就自然有我存在的意义。我的人生对于世界来讲或许微不足道，但是整个世界不就是由无数的微微不足道的人生组成的吗？所以，我要好好对待我的人生。
说到人生目标，我只有一个，那就是快乐。或许，一个人在花费了自己大半生光阴追寻到自己的理想是却发现那并适合自己。好多人的目标都是赚钱，买房买车，一个高高的社会地位，但我却认为那仅仅是一种表面的光鲜和虚荣。我曾经看到一句话：“当你奋力抢到篮球是却发现现实的篮筐小于手中的意愿。”我学习，为了我未来的`快乐，老师欣慰的快乐，父母放心的快乐。
一位哲学家对他的孩子说：“一个伟人的葬礼和一个平凡人的葬礼同样只有20分钟。”所以，大家要把握好自己的人生，就像对待冰箱一样，装满是为了掏空而不是为了保存。说想说的话，做想做的事。一生有长有短，不管长短，我想要的是：我的人生，不留遗憾！
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九年级人生态度作文
微笑面对生活。
以前，有一人去参加小提琴比赛，他上去演奏一首曲子，正当他拉的欢快的时候，最外面的那根弦绷断了，观众和评委很惊讶，因为这种事例前无古人后无来者，但他却立马换了首只用那三根弦拉的曲子，机智的化解了那场尴尬。这个例子可以作为典范，不怕遇到事，就看你如何去面对了，逃避可永远成不了大器。
还有一个典型的反例，一个年轻人，因为遭别人的陷害，而坐了牢，并且是九年。九年之后，他应该是重获自由的，但他却一定要拘束着自己，每天诅咒别人遇到坏事，诅咒别人倒霉，总不让自己顺心，就这样他诅咒了一辈子，自己不快活，也让别人不快活，一直在不停的埋怨，抱怨，就这样过了整整四十一年。如果他出监狱后，坐着正当的工作，做个正直的人，他也不会沦落到那种地步。害别人也就是害自己，让自己一直活在恐慌中。
积极的人生态度到底多么重要，我们宽待生活，生活同样也会宽待我们，我们应该自信，积极向上，而不是做一个自卑且自暴自弃的人。那样的人才是真正的魔鬼。我们看待一件事情要把他小化，就像是布置给你很多任务，自己也不相信能完成一样，我们只要换种方法，把它分开，一小点儿一小点儿的去做，既轻松，自己也愿意做，也不会把自己死揪着不放，自己烦自己。
一个人就算有再多的成就，当自己的心里发生变化，想要去祸害别人时，谁都救不了你，在大家的眼中你会非常的可怕，甚至没人愿意与你交谈，也会让自己的一生从此堕落，没有再盛起之时，所有人都无能为力，无可奈何。
我们应该大事化小，小事化了，乐观面对生活，面对困难，做一个阳光向上的人。
感恩人生九年级作文
人生路上总是会得到许多人的帮助。那些帮助你的人你还记得吗？那些恩情你都回报了吗？如果你还记得那些人，并且回报了那些恩情，我估计你的人生一定会很精彩，因为感恩使人生更美好。
感恩会让你获的下一次的帮助。记得再一次班会课上，老师给我们讲了一个故事：几个大学生收到几位企业家的资助，但却对资助者毫不关心，甚至连写信也对资助者的情况不闻不问，只顾说自己家里有多贫困，希望资助者多多资助。当然，最后他们的结局都是失去了资助，原因很简单，那就是因为他们没有颗感恩的心，不知道对于帮助自己的人应该感恩。相反，如果他们懂得感恩，他们可能获得的不止是资助，更可能获得巨大成功。所以，你懂的感恩之后，那就说明你会在下次困境时获得再次帮助。
感恩会让你获得幸福。友谊这个东西容易建立也容易失去，特别是在学生时代。你仔细观察你会发现，那些朋友多的人，可能他们情商并不是多高，但是却有许多朋友，那种人真的很开心，每天都不用担心会孤独。那又是为什么呢，其中一个原因是他们懂的感恩，因为那样，他们可以收获很多的真心朋友。你再看看身边那些没有朋友的人，可能他们以前也是一个好人，但是后来一个人越来越孤独，超越来越不擅长分享和感恩，最后越来越难交到朋友，这种人和别人在一起别人会觉得很累，没有谁愿意一味地付出，因为除了爸妈没人回不求回报。所以，同学们，如果你是一个不擅长感恩的人，那么你要注意了，因为那样会让你的幸福感下降很多。
既然这样，那么我们又该如何感恩？
感恩要有一个“滴水之恩应当涌泉相报”的态度。古人有这样的觉悟，一个人无论帮助了你多少，你都应该大大的感谢，这是中华民族的优良传统，我们作为青少年理应继承弘扬发展。所以无论以前你是怎样感恩的，从现在开始，要有一个滴水之恩应当涌泉相报的态度，我相信那样你的人生会更好。
人生这条路上，每个人都会遇到困难，每个人都有瓶颈期，那些帮助你，点播你的，都是贵人，都应当回报。
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笑对人生九年级作文
桑兰姐姐，你好！
前几天我学习了“微笑着承受一切”这篇课文，了解了你以惊人的毅力和不屈的精神战胜伤痛，战胜心灵深处的哀伤的事情。虽然你在人前没有流一滴眼泪，但我想背后你一定偷偷地流过许多泪，但是哭泣完你毫不犹豫地选择了微笑着承受一切。就如作家晓商在“每天你有两种选择”的文中写的：“每天当你从睡梦中醒来睁开眼睛，便面临着两种选择，快乐地迎接这一天，或者是一整天都闷闷不乐。”
桑兰姐姐，你已是一个残疾人，但你却从没有把自己当成一个残疾人去接受应有的照顾，而是在一天天的日子中，你可以自个儿刷牙、穿衣了......有谁知道在这些在健康人看来简单得不能再简单的动作背后，你是怎样累得气喘吁吁，大汗淋漓的！与你坚强的意志相比，我真是羞愧难当，无地自容。有时受了一点委屈就哭鼻子，或是为了一些不顺心的鸡毛蒜皮的小事就闹别扭，还有时自己不小心被树枝划了或是刺着了小刺儿就会像被马蜂蛰了似的大呼小叫。有时在生活或学习上遇到的一点小困难就想着退缩，特别是对于自己不擅长的方面缺乏勇敢挑战的精神。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。雨过天晴后的阳光才是最绚烂的。桑兰姐姐，真诚的谢谢你，是你教会了我以后的人生如何走。我相信自己只要像桑兰姐姐你一样，不畏前方长满荆棘的道路，不管未来道路如何艰辛坎坷，都要在逆境中战胜自己，笑对人生，总有一天，我一定会像大鹏一般翱翔在广阔的蓝天!
感恩人生九年级作文
1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。
2．了解勃兰克斯及其创作成就。
3．概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。
4．学习通篇为喻，进行说理的写作方法，培养学生的整体感知能力。
b.过程和方法目标。
通过品读细节法、讨论点拨法、延伸拓展法来揣摩关键语句，体会作者对生命珍爱的情感，及让一生过得有意义的信念和志向。
c.情感态度和价值观目标。
从前人的追求中积累人生的经验，思考如何选择自己的人生。
二、课堂实录。
师：同学们，人生永远是个永恒的话题，古往今来，多少诗人先哲在苦苦的思索人生的答案，在寻找人生的意义与价值。时间的更迭，也没有湮没历史的声响，我们仍旧能听到尼采的呐喊、屈原的吟唱、曹操的慨叹……人生是什么？每个人都有自己的看法，今天我们就学习一篇散文，那些生动而哲理的文字将引我们去领略勃兰兑斯的“高塔”人生。
师：边读课文边把你需要积累的词语画出来，然后大家一起交流初读文章的感受。
(师生共同解决生字词)。
生1：作者用“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”四种场景来各自代表一类人的生活。我觉得这样的写法很形象也很巧妙。
生2：是的，作者把这四个毫不相干的事物和“人生”联系起来，这是我不曾想到的。
生3：文章通篇好像都在探讨人生问题，有些语句比较深奥，我还没有读懂。
师：看来，中外语言表述的差异给我们的阅读造成了一定的障碍，我们的生活阅历也为我们的阅读带来了一定的阻力，但这不是我们阅读中不可逾越的鸿沟。只要我们整体感知文章，深入探究，就能把握作者的创作意图和文章主题。为了扫清我们阅读的障碍，我们一起探究几个问题，相信我们的努力困难一定会解决的。
师：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗?为什么?
生1：我觉得恰当。譬如我吧，从出生时起，一路的成长过程就好像爬台阶，成长中的每个阶段都是再上一个新的台阶，将来也一样。
生2：不仅我们这样，其实伟人、成功的人何尝不是这样，他们奋斗的历程，每前进一步，就好像爬上了一个台阶，然后就一步步向他们预想的成功的高塔攀登。
师：没错，接着谁再说说。
生1：我同意这种观点。我们在攀登最初几级阶梯时，是比较轻松快乐的，但越往上，攀登的难度就会越大，也许有些人会因体力不支或意志不坚定而放弃，就留下了人生的遗憾。
生2：我觉得人生就如同爬山，“无限风光在险峰”，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。
生3：把人生比作高塔，我看这个比喻一般，还有许多别出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小树，就很新颖。还有人生如梦，人生如歌，就比较诗意。
师：有一千个读者就有一千个哈姆雷特，文学欣赏从来就是仁者见仁，智者见智的。大家都根据生活的亲身体验和感悟，谈了自己的理解，这很好。
……。
师：其实这篇文章作者是把自己对人生、对人类社会生活的深刻理解用虚拟的四个场景传达出来的。这些情景是为说理而设的，下面我们就小组交流合作，然后代表发言描述这四个场景。
(讨论过程略)。
第一小组：第一个场面是描述人类攀登高塔的情景。人的生命历程有攀登就必然有摔落，这是对立统一的。但最初的攀登是年轻时的生活经历，心理感受是新鲜，带着留恋，带着对未来的希望；再后来攀登就艰难许多，缺乏新鲜感，不再留恋什么。
第二小组：第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景。他们渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道，在寻找坑道深处埋藏的矿物，并乐此不疲，非常快乐。
第三小组：第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。主要运用简练的笔法，描写他们的性格和情态，辛劳和勇敢。
第四小组：第四个场面描述一些人在工场劳作的情景。他们的工作是那样琐碎、微小，但他们是那样专心、细致、勤奋，工场不大，但生活的空间很大。
师：“高塔、地洞、广阔领域与工场”分别象征了几种不同的人生处境，置身于其中的人分别代表了现实生活中几种不同类型的人。虽然他们在思想、性格、情感、思维方式、价值取向等方面存在着诸多差异，甚至有时彼此之间会构成相互对立的两极，他们不同的人生选择我们不能做简单的是非评判，因为每个人都可以在自己的领域中根据自身的特点摸索出一条适合自己的路，只要是适合自己的，是自己热爱的，只要肯投入肯付出，就能有所收获。
师：那下面我们就分析这几类人的特点，体会作者的表达意念。
生1：攀登高塔，是从高度上说，具有普遍意义，适用于所有人，是所有的人都必须去攀登的，它至多不过一百级……这是每一个人的命运。
生2：虽然都是攀登，可是有人勇于攀登，他成功了；有人半途而废，他失败了。成功者的人生便充满辉煌；失败者的人生便黯然失色。这就使人类本来相同的命运却有着不同的色彩了。
生3：挖掘地洞，是从深度上说，指向科学家，他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈”，他们为了工作，为了事业而忘却生命。
生4：我认为，登塔者与掘洞者是两种不同类型的人。登塔者是大多数的人，掘洞者是少数的“一些人”。两者的人生模式不同：向上攀登是登塔者的生活姿态，虽然“达到顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨”，虽然“达到注定的某一级……阶梯就从他的脚下消失……而他也就消失了”，但他依然会攀登下去，虽然攀登的过程中，越往上走攀登越困难，但“一个人一年还要登上一级”。掘洞者一生中孜孜不倦的追求则是向下探索，他们走进地洞，“渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下”“渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道”。掘洞者在向下探索的过程中“越来越深入地下”，乐此不疲地“在迷宫般的坑道中探索道路”，“甚至忘记了岁月是怎样逝去的”。
师：这个问题说的好，大家还可以进一步的挖掘，两者还有什么不同？
生5：两者的行走进程不一样：登塔人最初的起步是容易的，不过很慢，视野所及的范围看到的是生活的新奇以及这种新奇感所带来的愉悦感，但越往上走就越难，想加速是不可能做到的。掘洞人的起步却不容易，能进去的只是一些人，但随着他们的越来越深入地下，他们眼前的世界就会越来越令人痴迷，使其忘我的投入其中。
生6：我发现了，他们的生活重心也不一样：前者在精神领域走得不深，后者的生活重心几乎全部倾注于精神领域,在他们眼中，精神要比生命的物质重要得多。生与死之间，他们选择用死来换存生时创造的智慧与精彩，所以在死神临近时，阿基米德的最终要求是：“不要弄乱我画的圆圈。”而不是“我要继续活着”。
生7：其实这样的人还有爱因斯坦、诺贝尔、牛顿、尼采等等。他们宁静的心灵只潜心于他们的事业，使他们忽视这个世界的喧嚣。
生8：我觉得，远征广阔领域，是从广度上说，指向政治家、军事家，他们是“在一生中永远感到饥渴”的人，征服、攫取、控制、占据是他们人生中的主导思想与行为，他们“爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃”。
生9：比如拿破仑，向外征服是他人生的奋斗姿态，其人生乐趣就是获取权力，以征服他人的方式来确认自我人生的意义与价值。
生10：恺撒大帝也一样，几年内，它征服了周围诸民族，控制了从亚平宁山脉到海岸的整个拉丁平原。战斗的激情和成功的喜悦让他威震四邻、所向披靡。
生11：成吉思汗也是这样的人，我很佩服他戎马征战的一生，缔造了东方乃至整个人类历史的奇迹。但他西征就像是一场天灾、一场浩劫，尤其征战南高加索和里海草原，给各国人民带来了深重灾难。
生12：他西征打通了东西方经济文化交流之路，缩短了地球的距离，改变了世界历史发展的方向，对世界历史的发展产生了不可替代的影响。
师：成吉思汗在统一中国北方，促进民族融合方面做出了贡献。作为一名目光远大、具有宏韬伟略的政治家，作为一位制军严明、用兵如神的军事统帅和复仇天神，他所建立的赫赫业绩，对于蒙古人来说，是空前绝后的。关于他的西征史学界也褒贬不一，这个问题有兴趣你们可以和历史老师一起去探究。
师：拿破仑、恺撒大帝以及成吉思汗，如果他们在人生追求的过程中，能克服人性中恶的一面，也许历史不是今天的样子。
师：刚才同学们结合历史人物对课文中作者的观点进行了诠释，这表明了你们能把语文学习和生活联系起来了，经过观察、体验，感悟，思考真正的理解了作者的观点。
师：下面我们接着来分析第四个场景。
生1：劳作于工场，是从琐碎却有益上面说的，指向普通劳动者，如技术工人等，工场对他们来说就已经够大了，他们相信在工场中他们就能做出有益的事情，对工场以外的世界不做过多的关注，就连他们的变老也是在不知不觉中。
生2：他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。
生3：从他们的分析概括中，我感觉到作者是在赞扬珍惜时光、热爱生命的人，赞扬他们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。
师：刚才大家分析讨论了这么多，我想你们已经明白了作者的写作意念和人生观，那就是珍爱生命，树立远大的志向和坚定的信念，让生命更有意义，更为光彩。
师：其实文中还有一些句子比较有哲理，把你们认为好的句子找出来，读一读，大家说一说。
生1：我觉得“越往上走，攀登越困难，而且目光已不大能区别事物．它们看起来似乎都是相同的。”这话说的好。我的理解是随着年龄的增长，越老经历的事越多，所以见到的各种事物都似曾“相识”。
师：对这句话还有同学要谈谈吗？
生2：我不同意作者的观点。老年人更留恋生命，对生命有更深的感悟，黑格尔说过：“同样一句话，出自老年人之口要比出自年轻人之口厚重百倍。”
生3：我觉得“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这句话有哲理。它指人们随年事的增高，自身在许多方面会改变，但是性格、志趣、品质之类的东西却不会改变。
师：他发现了问题，哪位同学能帮帮他？
生6：我觉得它指的是思想馈赠给他的东西。
师：很好，大家接着说。
生7：至于沙漏计延缓转动，它指的是忘我的工作忘记了时间，所以好像延长了。
生8：我认为它指的是在同一段时间内，自己能做很多事情。而别人只能做一件，收获甚丰，过得充实，时间仿佛被拉长了。
……。
师：这些开放性的问题，看法见解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己见，自圆其说就可以了。
师：人生是一种姿态，人生更是一个过程。在这个过程中，我们可以从别人的智慧中积累经验，指导我们的人生。学完了这篇文章你一定对人生有了新的理解，下面就用一句你最喜欢的人生格言来结束我们的这节课。
生1：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！――奥斯特洛夫斯基。
这句话告诉我们：有意义的人生是燃烧自己照亮别人，这样的人生才不会腐朽。
生2：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。――易卜生。
我的理解是：人生的路在自己脚下，人生的命运也同样在自己手中。
生3：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。――列夫托尔斯泰。
我认为这句话的意思是：生命的意义和价值不在于活多久，而在于生命的质量，在于你为人类贡献了多少。
生4：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。――爱因斯坦。
我觉得这句话强调的是：人活着更多的是奉献和给予而不是索取。
……。
作业：
1．续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富多彩的人生。
2．思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。
[九年级《人生》课堂实录]。
人生的回忆九年级作文
1)曾经这样以为，许下的诺言，我们真的可以如书上所言，不离不弃现在扔下所有娇情的句子，美好的时光，婉如过眼云烟，转瞬即逝。
2)回忆是一柱檀香。漫不经心地点燃，无声无息地燃捎。那袅娜飘渺随风曼舞的是如梦如幻的确青烟，也是渐渐远去的逝水年华，香尽，烟消，灰飞灭，梦魂香。
3)幸福很短暂，还长着翅膀会飞。快乐太单纯，所以很容易破碎。
4)相信你还在这里从不曾离去，我的爱像天使守护你，若是你知道这里，从此没有我我会找个天使替我去爱你!
5)回忆是一壶茶，一壶用情感的弗水冲切的溶茶：翻滚起伏，然后冷却沉静，像起起落落欣喜狂悲的人生终归于“万物看开，得矢随缘”的平淡恰栝美。
6)有生命就会有回忆。你无法抗拒，也无处逃避。你是尘世中的人，回忆便是你的影。值得回忆的总是刻骨铭心的难忘，曾经的感动。无论苦涩，无论甘醇，无论欣愉，无论哀伤。
7)最美好的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。
8)这些过往，我曾经拥有过。
9)回忆是一架老式留声机上的一张旧歌片，尘埃沾惹，伤痕满布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无尽无止的岁月沧桑。
10)往事不可追，回忆仿佛冷风吹!