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三国演义人物鉴赏作文字优选
咱这个班，真可谓是人才济济。每一个人都有着自己的特色，正是咱们这个班多姿多彩的“知名人物”才汇聚成咱班的三大朝代！下面请听我细细道来。
第一大朝——唐朝。
唐朝是我国第一王朝，而咱班的第一大组也是第一个被封为王朝的。因为，这唐朝的知名人物还真不少！坐在前排的统率全朝的皇帝“唐高祖”——莫瑞，他体格健壮，相貌堂堂，一说起话来来滔滔不绝，平时总是唐高祖带领全朝冲杀抗敌，可是皇帝也有马失前蹄的时候，他只要一紧张说话就吞吞吐吐。坐在后面的是唐代的著名美女“杨贵妃”——红飞，这杨贵妃很是能歌善舞，时常在路上放开音嗓哼唱几句，在唐朝是琴技书画样样精通的才女，也是唐朝数一数二的人物！
还有唐朝唯一的一个正统女皇帝武则天——小雨杨。这人物的名字取得倒是温婉，可是呢，这个人却大大咧咧、性格豪放、不拘小节、足智多谋，是个令人叹为观止的人才！唐朝争霸可谓是志在必得，可是，跟他们邻近的宋朝也不是吃素的。
请看第二大组的干将：坐在第一排的是宋朝的将军“岳飞”——郭恒恒，此人走起路来威风凛凛，真有大将军的派头。身为将军，他常常以身作则，给宋朝子民做出了好榜样，在课堂上，他总是意气风发地带领宋朝子民上战场战斗！
端坐在中间的是有千古第一才女之称、出生于书香门第的诗人李清照——晓丹。此女子长得眉清目秀，莞尔一笑让周围的一切都黯然失色。她饱读诗书，热爱文学，伶牙俐齿，遇事沉着冷静，总能化弱势为优势，扭转各种局面，这一点让我佩服不已。
紧贴宋朝的另一王朝——清朝，实力也不容小觑！坐在前面的就是带领全军的乾隆皇——诚诚。此人有一个圆圆的大脑袋，站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。他不动就不动，一动起来就得大干一番！他也是清朝的顶梁柱，带领大家为清朝争气。紧挨着清朝皇帝的是有满洲第一勇士之称的鳌拜——黄豆豆。这位将军对乾隆皇帝忠心耿耿，经常和乾隆皇帝一切为清朝效力，也算是军工赫赫了吧！
他后面又坐着一位干将：皇帝的爱卿，文学家纪晓岚——小鑫。此人的书法可是一流的，写出的书法苍劲有力，大小一致，活像一件完美的艺术品，作出的文章也是一流。他还平易近人，不耍性子，人小心胸大，不得不让人为他竖起大拇指。
咱班的古代历史人物和同学组成了三大朝代，在他们的带领下，看到咱本朝气蓬勃的样子，我期待着明天的战斗！
三国演义人物鉴赏作文字优选
乱世出英雄。在东汉末年军阀混战时期，有不少英雄豪杰。其中比较有代表性人物的就是曹操。
曹操，字孟德，东汉末年人。是一位伟大的政治家、军事家、诗人，其著作有《观沧海》等。曹操其实算不上三国时期的人物，他一直没有废除汉朝皇帝，他死后，他儿子曹丕自立为皇帝，国号为魏，才算三国。在《三国演义》中，曹操是一个奸雄，可在我眼中，他是一个英雄。给我留下印象最深的是“曹操败走华容道”时那三次大笑。
曹操兵败路过一个树木丛杂，山川险峻的地方。曹操大笑，众人不解。曹操说：“我不笑别人，单笑周瑜无谋，诸葛亮少智。若是我用兵之时，预先在这里埋伏一军。”还没说完，火光四起，赵云军队出现。曹操折损不少兵，向前逃走了。他在一处休息，又大笑起来：“我笑周瑜诸葛亮智谋不足，若我用兵，在此埋伏一支军马，以逸待劳。”话音刚落，张飞领军出现，与曹军厮杀，又折了不少兵马。曹操行到一个岔路口时，一边是华容道，非常险峻，一边是大路，很好走。曹操选择走华容道，说：“实则虚之，虚则实之，诸葛亮多谋，大路肯定有埋伏，我早已料到了。”行到一半，曹操再次大笑起来：“都说周瑜诸葛亮多谋，我看都是无能之辈，若我必在此处埋伏一军，必能束手就擒。”结果，关羽军队出现了，最后关羽义释了曹操。
这件事曹操的三次大笑，让他的士卒不解，虽然他的行踪都被诸葛亮料到了，但是在当时的一个环境，他能笑出来还是很了不起的。
这里有士兵和曹操的对比，士兵很紧张，曹操却可以笑出来。难道曹操不关心自己的生死吗？我想这可能就是伏尔泰所说平静的心，周围环境越是紧张、乱，新月能平静下来，这可能就是国君与士兵的区别。我突然想到一个人：卡扎菲。在政府军被反政府军赶出首都时，卡扎菲在下标准版国际象棋，脸上还略带笑容，可能是赢棋的喜悦吧，也可能是内心的一种释放。总之，能笑出来很不容易。虽说曹操和卡扎菲都属于专制君主，但又是什么东西吸引他的手下为他们卖命呢，做人的品质以及拥有一种与众不同的优势。
可以看出，成大器者需要的是在危难时刻冷静的头脑，以及正确的战略分析。刘备大概就是这样兵败的。
我很佩服曹操这个人，那种关键时刻的淡定是非常宝贵的。目前的窝里这种境界还有些差距还有些差距，不过慢慢来，首先谦虚做人吧。
三国演义人物鉴赏作文字优选
有诗云：一吕二赵三颜丑，马张许典皆平手，五庞六黄寿亭侯。
因为我们之所以喜欢赵云是因为《三国演义》这本书，关张赵马黄也只有因为小说才会成为我们耳熟能详的人物，中国古代乱世很多，为什么三国时期的武将我们最为熟悉，还不是因为一部《三国演义》。所以不必深究正史究竟是怎么样的，我们闲暇时看看三国，三国里有我们需要的东西。
赵云是三国武将里我最喜欢的一个人物，智勇双全，个人认为，赵云是三国第一武将！当然，我的依据是《三国演义》。
如今有很多人，认为三国中武艺最高强的人是吕布，其实仔细分析起来，完全是因为一种印象。
其实这些根本不能说明他们的武艺有多高强，一次战斗的结论并不能说明所有问题，下面将对这些比试逐一分析，另外同赵云的一些战役做比较，从而就可以得出赵云武艺三国第一的结论了。
这种分析方法称为“同类战斗典型列举比较法”。
一、与著名武将交手战斗的分析。
大家常说，关羽能温酒斩华雄，能斩颜良诛文丑，好像杀死了许多名将，赵云似乎没有这么有名的战役，赵云杀的绝大多数是很一般的武将。
其实，一个武将能够战胜或者杀死其它著名的武将，除了同这个武将自身的武艺有关以外，还和他的机遇有关，如果他没有机会去和那些著名武将交手，他当然不可能杀死这些名将，从而使自己成名。但是这决不能成为这个武将自己武艺不高的证据。当然，赵云也有和成名武将交手的经历，让我们来比较一下：
赵云刚出道时，演义上称“少年将军”，曾和文丑战过五十余合，杀退文丑，而关羽也曾与文丑交战，只一刀就把文丑拿下了，有人据此说关羽的武艺比赵云高，其实非也，且听我慢慢道来。
演义中说有过这样的描写“操曰：‘今谁敢当之？’徐晃应声而出，与颜良战二十合，败归本阵。诸将栗然。”可见徐晃是打不过颜良的。可是后来第七十六回徐公明大战沔水，关云长败走麦城时，演义中又有这样的记载，“晃曰：‘今日乃国家之事，某不敢以私废公。’言讫，挥大斧，直取关公。
公大怒，亦挥刀迎之。战八十余合”徐晃能和关羽打八十余合不败，却只二十余合就败在颜良手下，据袁绍说文丑的武艺还要强过颜良。以此来看，并不能说明赵云能五十余合杀退文丑就是不如关羽。
似乎关羽自己也没料到赤兔跑得那么快，还来不及举刀，只好用刀头来刺了，呵呵。诛文丑也是马快，文丑准备不及，只好绕河而走，结果被赶上，“脑后一刀”。这样看起来，关羽全是靠的偷袭，要说真有功劳，也是赤兔马的功劳，他不过到地方了挥挥兵器，简单就赢，怎能和赵云相比。
三国演义人物鉴赏作文字优选
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”人生下来就是为了等死，但是，怎样才能让自己的生活得光彩夺目，怎样让后人能记住你的名，就必须做点惊动人世间的事。人本是平凡的，只有做出平凡人不敢做的事，说平常人不敢说的话，那才能让世人瞩目，让世人永远记住你。
曹操本是汉朝臣子，却又不惜背负着“反判”的骂名日夜追随董卓。直到有天，他刺杀董卓失败的消息传开，“为了达到刺杀目的，竟然忍辱负重------”世人终于这样赞赏着。
人生在世谁没有自己的理想和信念呢？在战乱的年代里，理想是和平，在饥饿的年代里，理想是温饱。而在乱世之时，理想不就是独霸方了吗？曹操在乱世中显示了自己的才能，把有限的生命投入到成就霸业的事业中去。
袁绍是个糊涂人，在拥有肥沃土地与坚不可催的天堑后，更是想统天下，广泛的招兵买马，他只知道兵要多却不知道兵要精。回顾曹操的生，我更是佩服不已。小时候他说：“我景仰袁绍。”；等他有刺杀董卓勇气后说：“我可以跟袁绍平起平坐啦。”；之后，他昂然自得、骄傲的说：“我看不到袁绍啦。”袁绍拥有百万之军，他从来不灭自家威风：“我的兵怎么也不可能比袁绍的多，但我的兵怎么也要比他的精。”
于是，借着十几万精兵向袁绍发起了进攻，果不然，百万之众的袁绍敌不过十万精兵的曹操。曹操为了留名于万代，挟天子以令诸侯。正因为他的胆大妄为，许多有志之士也投奔到他的门下。
曹操的狡猾正是他聪明的表现，奸诈是他机智的外露。所人，古人中，风流人物还得数曹操。
三国演义人物鉴赏作文字优选
我是不太喜欢曹操这个人的。
从“宁可我负天下人，不可天下人负我”中，就能看出曹操是一个自私的人。有杀了吕伯奢一家八口，体现了曹操是个心狠手辣又生性多疑的人，曹操在罗贯中笔下是奸诈、残忍、任性的反面人物典型。但其实罗贯中是夸大了曹操的负面性格，好的一面就被深深雪藏了。
《三国演义》中，曹操的性格是多面性的，刚一出场，就显现出他的聪明干练，机智勇敢和成熟。当董卓鱼肉百姓时，它不像王允唉声叹气，反而计划如何刺杀董卓，在那时我又看出了曹操分的清是非，又果敢的性格。
在曹操误杀吕伯奢一家的情节中，曹操明知犯了错，但却不知醒悟悔改，甚至还立下了“宁可我负天下人，不可天下人负我”这种荒诞的人生信条。
总而言之曹操的性格是很复杂的，有时让人拍手称快，有时又让人气愤不已，曹操这个角色还是非常耐人寻味的。
三国演义人物鉴赏作文字优选
话说天下大势分久必合，合久必分，汉末动荡不堪，而在这个混乱的时期，出现了一位野心勃勃的人物——曹操。
曹操出身于官宦世家，黄巾起义爆发后，他任骑都尉，与皇莆嵩等人合军进攻，大破黄巾军，接着迁为济南相。
最令我感到钦佩的，是他的谋略智勇。
在董卓废帝改立陈留王为汉献帝后，这个皇帝变成了他的傀儡，董卓十分嚣张跋扈，荒淫无度，百姓皆哀怨连连，民不聊生；就在袁绍等人计划如何推翻董卓时，曹操毫不犹豫地站了出来说他假意与董卓交好，为的就是有朝一日能杀了他。
曹操借献刀刺杀董卓；失败后，他并没有惊慌失措，也没有露出任何破绽，搪塞过去便骑马离开，待董卓知其真正用意后，为时已晚。
而人无完人，曹操也是个多疑毒辣之人，与陈宫逃难到吕伯奢家后，却因误会而杀其家人，当他知道自己误杀了无辜之人后，竟怕走漏了风声而残忍地将吕伯奢灭口，当真是“宁教我负天下人，莫教天下人负我。”
很多人都认为曹操是个阴险狡诈的无耻小人，而我却不这么认为，在这乱世之中，曹操是个爱才惜才，志向远大的人，他无疑是成功的，他活出了自己的价值，为这个时代添了一笔绚丽的颜色。就像许劭说的：“治世之能臣，乱世之奸雄。”曹操，三国时期的精彩人物！
三国演义人物鉴赏作文字优选
我们班就是一部《三国演义》。瞧，那些个性十足的“三国人物”登场了！
小气的“周瑜”——冯诺诺。
“恃才放旷”的“杨修”——黄培。
我的同桌黄培“恃才放旷”，取得一点儿成绩就沾沾自喜、无拘无束，就像《三国演义》里的杨修一样。早上，语文老师把期中测试的试卷发下来，我考了97分，而黄培考了82分。老师在给我们讲评试卷时，黄培看到了我做错的题目，得意地对我说：“你看，这道题你没做对，我可是做对了哦！”说完，他还向我做了个鬼脸，说了一句：“我还听说，这道题做对的同学不多呢！”
黄培正嘚瑟，语文老师突然发话了：“黄培下课后到我的办公室来一下！”这下，黄培的脸色都变了。黄培啊黄培，终于轮到我笑话你了吧！
鲁莽的“张飞”——李旦旭。
看看这儿满地的文具、衣服，不用说，这儿就是我们班鲁莽的“张飞”——李旦旭的位置。
早上最后一节课是美术课，快下课了，同学们正在收拾手工材料。這时候，李旦旭拿起油性笔乱画起来，还在自己的水壶上写下了“豆浆”两个字。当他想擦掉这两个字时，才发现怎么也擦不掉……这下可好，原本很好看的水壶变得不那么好看了。唉，李旦旭，你干吗在水壶上乱写呢！
在我们班上，有爱哭的“刘备”何梓平，有骄傲的“关羽”童关玮，还有我这个聪明的“诸葛亮”……我们班上的“三国人物”个性鲜明，你想来我们班看一看吗？我等着你哦！
三国演义人物鉴赏作文字优选
《三国演义》，人物很多，诸葛亮神机妙算，张飞勇猛无比，曹操奸诈多谋，这些人物各个让人不能忘记。
书中描写的人物大约有四百多位，其中生动的人物让人过目不忘。如：刘备、曹操、诸葛亮、周瑜……还有武将，如：吕布、关羽、张飞、赵云、马超、黄忠，一个个栩栩如生。其中，我认为称的上大智的有：诸葛亮、周瑜、曹操、司马懿。不过这四个人都有指致命的弱点：诸葛亮太过于谨慎，周瑜心胸狭窄，曹操疑神疑鬼，司马懿阴险。
在这些人物中，我最佩服曹操。曹操是大智大勇的人，他从小就有远大的志向，敢作敢当，是非分明。比如书中有这么一段故事：曹操得到了董卓的信任，董卓一直认为曹操是他的心腹，虽然董卓对曹操很好，可董卓对天下百姓却坏透了。有一次，董卓带人出城打猎，村民在赶集，他恶性大发，将男女老少全都包围起来，将男的全杀了，一片混乱，血流成河。曹操看不过去，众将也是恨之入骨，可都是敢怒不敢言呀！曹操暗地里和王允商量，王允将七星宝刀给了曹操，让他去行刺董卓。可是没有杀成，到害的曹操把宝刀献给了董卓。曹操这次没杀成，但他是非分明，知道什么是好，什么是坏，让我十分佩服曹操。
曹操虽然有远大的志向，可是他有致命的弱点：太过多疑，就因为这个，他错杀了他的伯父。曹操的伯父吕伯奢好心收留了曹操，他去镇上买了点酒菜，可过了很长时间都没有回来，曹操以为他去报了官，就杀了吕伯奢全家。曹操虽然凭他的智慧收回了许多失地，可也有失策的地方呀！比如有一次，曹操听了庞统的计策，将军中的船全都用铁环连结，觉得心里才踏实多。可曹操手下的谋士程昱却对大家说如果吴军要用火攻，我们的船全都用铁环连结在一起，到时侯不是一条船也跑不掉了吗？而曹操说现在是在深冬，只有西北风，不会有东风，假如他们用火攻，岂不是烧了自己吗？晚上，黄盖登上火船，乘风而行。曹操在在大船上观望，曹操心想一定是黄盖带着粮食来投靠，于是便命人去查看。而黄盖的船行驶的速度快，一个劲的向曹操这边驶来。黄盖接近曹军，便下令点火，霎时火船借东南风，向前飞奔，风助火势，火借风威，直奔曹操的水寨。人被困在船中，不能逃跑，全被烧死了。而曹操侥幸逃脱了。
曹操不听谋士的话，损失惨重呀！就因为太过多疑，不听谋士的话，所以没赢得天下。
我崇拜英雄，关羽的义重如山，张飞的有胆识，赵云的高强武艺，曹操的雄才大略……虽然我不是男儿，但我长大以后也要报效祖国。
诗歌鉴赏人物形象
1、忧国忧民、心系社稷的形象如杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”描写一片萧条的景象，而诗人感时落泪，展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。
2、历经磨难、坚持追求的形象如屈原《离骚》中：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，虽体解吾犹未变！”再现了一位不愿同流合污，不低头，不屈服，执著地追求真理的形象。
3、胸怀宽广、豪放洒脱的形象如苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。”让我们看到了词人在风雨中拄着竹杖，穿着芒鞋，吟啸徐行豪放洒脱的形象。
4、转战沙场、舍身保国的形象如王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。”我们仿佛看到一位亘古如新、千载不变的雄伟战士，战争的艰辛与磨难不能改变他保家卫国的雄心壮志。
5、寂寞愁苦、身世飘零的形象如李清照《声声慢》中，我们看到一个无忧无虑的贵妇人一变而为流落无依、形影相吊、漂泊江南的形象。国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在她身上融合了亡国之痛、孀居之悲。沦落之苦。
6、孤傲高洁、坚持操守的形象如李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。
7、寄情山水、归隐田园的隐者形象如陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。
8、怀才不遇、壮志难酬的形象如陆游《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”大志落空，奋斗落空，而揽镜自照，却是年华不再，衰鬓先斑！一位悲怆、郁愤的不遇之士形象栩栩如生。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。
9、慷慨愤世、矢志报国的形象陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。
10、送别友人、思念故乡的形象如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》。
11、反对征伐、同情疾苦的形象杜甫的《石壕吏》、《兵车行》则是体察人民痛苦，反对战争的情感。
12、重情重义、儿女情长的形象如杜牧《赠别》：“多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。”将有情人别离时独特的表情生动地表现了出来，诗中两位依依惜别的多情人形象缠绵深挚，别有一番风神韵致。
13、辛苦劳作、纯朴善良的形象如白居易《卖炭翁》：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”活画出一个年迈而善良的卖炭翁的肖像，劳动之艰辛也得到了形象的表现，这样一个最下层的劳动者多么生动、感人，令人扼腕悲叹。
诗歌表达的思想感情：
常用词语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲（友）、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。
红楼梦人物鉴赏心得体会
红楼梦是一部充满着鲜活人物形象的经典之作，其中每个人物都具有鲜明的个性特征和独特的命运轨迹。阅读红楼梦让我对这些人物产生了浓厚的兴趣，并从中获得了许多启发和感悟。通过对红楼梦人物的鉴赏，我深刻体会到了人性的复杂性、命运的无常以及家庭和社会的压力。以下是对几个主要人物的鉴赏心得。
第一段：贾宝玉——红楼梦中的寄托与哲思。
贾宝玉作为红楼梦的主角，身负家族的希望和负担。他的个性细腻敏感，对美的追求独特而纯粹。然而，他的命运却充满了无常和矛盾。贾宝玉是一个无法摆脱封建礼教和家族压力的悲情英雄。他的境遇让我深思人性的脆弱和封建社会的不公正。贾宝玉对美的执着追求反映了人类对精神追求的无尽渴望，也让我思考了人性的无法改变和局限。
第二段：林黛玉——足以媲美红楼的忧伤女子。
林黛玉是红楼梦中最独特和令人难以忘怀的人物之一。她的个性独立、反叛，并追求着自己的独特生活方式。尽管她天资聪慧，有着敏锐的观察力和独特的艺术才华，但她却深陷着无法自拔的忧伤与命运的无奈。林黛玉是一个富有见地和情感的女子，她的忧郁成为了她与其他人物的关系中的痛点。她的存在让我深思女性在封建社会中的命运与束缚，以及她们对自由和独立的渴望。
第三段：薛宝钗——红楼梦中的理性与冷漠。
薛宝钗是一个理性、聪明而冷漠的人物。她对薛家的家族压力和现实生活的厌倦形成了她对感情的冷漠态度。薛宝钗的存在使我思考了人们如何在现实与理想之间寻找平衡。她的冷漠形象是对现实的一种逃避和对虚荣的陷落。她的命运让我深思人性的复杂，以及追求理性与感情平衡的困难。
第四段：贾母——家族中的纽带与权威。
贾母是红楼梦中最有权威和掌控力的人物之一。她以家族为中心，尽力保持着家族的传统和尊严。贾母是家族中的纽带，她对家族成员的关心和牵挂使她具有了无私的伟大。然而，她的传统观念和世俗思维也限制了她的视野和选择。贾母在红楼梦中既是一种权威，又是一种束缚。她的形象让我思考了家族与个人之间的矛盾，以及传统与现代之间的碰撞。
第五段：王熙凤——现实女性的智慧与无奈。
王熙凤是红楼梦中最具操控力和计谋的女性之一。她的智慧和聪明让她能够在家庭和社会中获得一定的地位和权力。然而，她的手段和计谋常常使我感到无奈和心酸。王熙凤的存在让我思考了现实女性在封建社会中的困境与抗争。她的形象反映出现实生活中女性为了自身的利益和地位所付出的代价以及她们的智慧和能力受限于封建制度的愚昧。
总结：阅读红楼梦让我深刻体会到了这些人物的深度与复杂度，他们的命运和情感的交织使我感到无比震撼。红楼梦通过人物的塑造，展现了封建社会的矛盾和压力，同时也反映了人性的复杂与局限。红楼梦中的人物给我带来了许多关于人性、命运和社会的启发和思考，使我对自己的生活和未来有了更深刻的认识和思考。
三国志人物表
霍·阿卡蒂奥霍·阿·布恩蒂亚之长子第二代。
雷贝卡霍·阿卡蒂奥之妻第二代。
奥雷连诺上校霍·阿·布恩蒂亚之次子第二代。
雷麦黛丝·摩斯柯特奥雷连诺上校之妻第二代。
阿玛兰塔霍·阿·布恩蒂亚之小女儿第二代。
皮拉·苔列娜霍·阿卡蒂奥之情妇第二代。
阿卡蒂奥霍·阿卡蒂奥之子第三代。
圣索菲娅·德拉佩德阿卡蒂奥之妻第三代。
奥雷连诺·霍塞奥雷连诺上校之子第三代。
十七个奥雷连诺奥雷连诺上校之子第三代。
俏姑娘雷麦黛丝阿卡蒂奥之长女第四代。
霍·阿卡蒂奥第二阿卡蒂奥之次子第四代。
奥雷连诺第二阿卡蒂奥之小儿子第四代。
菲兰达·德卡皮奥奥雷连诺第二之妻第四代。
佩特娜·柯特奥雷连诺第二之情妇第四代。
巴比洛尼亚梅梅之夫第五代。
三国志人物表
序号：组号：
姓名：学号：上课时段：指导教师：
白帝城托孤一事让世人皆知，其实这里刘备的用以很明确，让刘禅认诸葛亮为相父，目的就是为刘禅的蜀汉皇位提前上了保险，原因之一，根据诸葛亮的为人，刘备深知，一个父亲是不会去抢儿子的皇位的，另外，因为那时的刘禅没权没事，对内还不懂的如何处理政治事务，对外又不熟悉军事作战，更没有军事管控权，军中政权都有孔明在主持着，同时刘备在托孤时说的非常清楚：“若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”很显然，刘备就间接地告诉诸葛亮有两个选择，其一，若犬子刘禅可以辅佐你就辅佐，如果不能辅佐，你就取代他。当然，这纯粹是作为对诸葛亮的试探。其二，刘备知道刘禅可以辅佐；诸葛亮不会做出取代刘禅帝位的事情来，因为之前诸葛亮曾在刘备面前表扬刘禅““智量甚大，增修过于所望”，意即刘禅非常聪明，超过人们的期望。也只有这样才能保证后主的帝位和他在蜀国的生存。
之秋也。”诸葛亮可不是小题大做之人，他能这样说，就说明现实的确如此。当时，诸葛亮不但面临着“北边有曹魏，虎视眈眈；东边有孙吴，不怀好意”的外部压力，还有很让人担心的内部压力。经过这两点的分析，虽然诸葛亮是为了蜀国着想，但这种做法实际上是代政而非辅政，这里显然犯了君臣大忌，在帝制时代，可以说没有哪一个君主可以容忍下来。虽刘禅心里虽有不满，但总的看来，他以大局为重，克制住了自己，始终没有发泄出来。
在诸葛亮病重期间，刘禅亲命尚书仆射孙德去汉中向咨询后事安排等。诸葛亮死后，消息传到成都，刘禅一方面非常伤感，并哭倒于龙床上；一方面下令成都城内立刻实行宵禁，进入紧急状态。在这关键时刻，刘禅作为一国之主，冷静处事做的非常到位，而且保证了局势的稳定。当灵位送回时，刘禅率文武百官出城二十里相迎，然后又素服发哀三日。从这些方面都可以看得出刘禅的为人，并不像《三国演义》中那样的幼稚、无知、昏庸无能。
建兴十二年（234年）8月，诸葛亮逝世后，在争论蜀汉政权由谁掌控这一问题上，其实，很多的迹象已表明，从蒋琬时期开始，刘禅就已经掌握了帝权，实际上控制着蜀汉。
诸葛亮刚死，丞相长史杨仪边借机斩杀了长期与他“不和”的大将军魏延，便率军返还成都，刘禅并没有直接揭穿他的阴谋，在之前刘禅就收到了诸葛亮在死时写下的书信，将下诏任命蒋琬为“尚书令”。在延熙二年，升蒋琬为大司马，并且在人事任免上，鉴于诸葛亮生前权力太重，刘禅废除了丞相制。以费祎为“大将军、录尚书事”，蒋琬只任“大司马”，这一期间，并提拔了姜维做荆州刺史，刘禅将费袆、蒋琬两人的权力相互交叉，相互牵制，但又各有侧重。蒋琬以管政务为主，兼管军事；费祎以管军事为主，兼管政务，军政及内政大权不再同一人一把抓。这些充分展示了后主的帝权，后主任命蒋琬后，对蜀中具体的军政事务不加干涉，真正做到了用人不疑。此前，诸葛亮多次北伐无果，之后，后主刘禅就停止的北伐攻率，这也是无为而治在军事上的表现。
蒋琬死后，后主便任命费袆以大将军秉政。在费袆执政期间，后主仍执行无为而。
在本文中写到，费袆死后，姜维执政，蜀汉进入最后十年的急剧衰亡阶段。这一阶段的特征是日趋没落。但蜀汉猝亡之时，国势并不耗尽，本还可能苟延。这种可能之所以没成为现实，其实有众多原因的，但主要与后主帝权失控和他的仁德有关。
在蒋琬。费袆执政时候，后主主要是通过他们来掌控大局。姜维执政后，种种迹象显示，后主不能很好地控制姜维。
从费袆死的延熙十六年春到蜀汉灭亡的前一年，短短十年间，姜维竟五次西征，当时蜀汉上层就有人明确表示反对，但没能阻止，最终都没有取得很好的成绩，可以说姜维就是个好战而无功的人，在这里面还出现了一个人物，诸葛亮之子诸葛瞻，当时蜀中有传说诸葛瞻曾上表后主，建议以阎宇取代姜维。帝权失控的一个原因还存在刘禅对宦官的宠信。
景耀五年十月，司马昭决心伐蜀。次年便命令诸军大举攻蜀，经历此仗后，蜀国投降，刘禅带领大臣投降与邓艾，邓艾同时秉承了魏主旨意，封后主为骠骑将军。随后，后主举家迁往洛阳，魏主册封他为安乐县公，至此，蜀国灭亡。
根据陈寿《三国志》中对刘禅的介绍，再结合到罗贯中《三国演义》中的刘禅，可以说是两个不同人物，我个人认为这也许是与写书人所站在的角度不同，一个为蜀，一个为吴，对于人物的书写就难免会存在差异。确实，我们所读到罗贯中《三国演义》和所看到的三国视频中，刘禅的确是个无能、昏庸之主，但是从《三国志》中我们去发现了刘禅真实的一面，他给我们的印象并不像《三国演义》中那样，而是具有容忍、肚量的一位明君。也许从一开始后主刘禅给我们的印象就是那么不好，所以直到今天我们依旧用《三国演义》中的角色来表面性的认识和看待刘禅这个三国人物，这是我们的一个最大的错误。刘禅他之所能作为蜀汉之帝41年，不仅仅是大臣辅政功劳，其实还是与刘禅为人处事有重要关系的，根据本文章前面的三个时期的部分介绍，我们可以看出，刘禅虽有些无能，但他却是个有容人之量、头脑清楚、知人善用的君主。
通过对《三国志》中被世人传的沸沸扬扬的“乐不思蜀”这里我有自己的看法。刘禅投降后到了洛阳，被封为“安乐公”。司马昭设宴招待他，席间特地演奏了蜀国的乐舞。这是何等悲哀的事情！所以“旁人皆为之感怆”，只有刘禅“喜笑自若”。
历来各方专家对后主刘禅的评价一直囿于暗弱无能、贤愚不辨，其中最大的一个诟病就是不战而降、苟且偷安。“乐不思蜀”一个词语让刘禅彻底被定格为一个反面人物，被认定是个没皮没脸的窝囊废，从而对其进行口诛笔伐。
别人不能做到的忍耐，多为百姓着想，这些方面则表现出了刘禅的聪明。以此，看待历史的各种评价，我们应该综合性的分析之后才应该下结论，而不应该从片面性的去看待。
参考文献：
红楼梦人物鉴赏心得体会
红楼梦是一部中国古代经典文学作品，作为四大名著之一，它以其独特的艺术魅力吸引了无数读者。其中的人物形象更是作品的灵魂所在，每个人物都有其独特的个性和价值观念，给读者带来了深刻的思考和体验。在阅读过程中，我对红楼梦中的人物形象进行了鉴赏，从而对人性、命运和社会背景等方面有了更深刻的认识和理解。
首先，贾宝玉是红楼梦中最具代表性的人物之一，他的形象丰满、复杂、充满张力。他的身世使他有了一颗繁杂的心，同时也赋予了他对人生和命运的深思。他是一个敏感且多愁善感的人，对于人世间的善恶和悲欢都有着敏锐的洞察力。然而，在他对美好事物的追求中，他又常常因为缺乏自律而陷入无奈和心痛之中。通过贾宝玉这个人物形象，作者塑造了一个充满沉思和矛盾的灵魂，引导读者去思考人生的意义和价值。
其次，林黛玉是红楼梦中的另一个重要人物，她的形象打破了传统的女性形象，展现了她的独立和聪明才智。她是一个具有自主意识的女子，她在封建社会中扮演着女性气质的代言人。她聪明、敏感、有着独立的思考和独特的审美观。她对于生活的感受和对于人情的洞察力，使她与传统的女性形象产生了巨大的冲击与反叛。她对爱情的追求和对自由的渴望，让她成为红楼梦中最令人难忘的形象之一。
第三，薛宝钗是红楼梦中又一个令人瞩目的人物。她是贾宝玉的表妹，她的美丽和聪明才智使她成为了众人的焦点。与林黛玉不同，薛宝钗的形象更接近于传统意义上的女子，她被赋予了贤惠和勤劳的形象。她从小就被教育成为一个温婉、知书达理的女子，懂得如何面对人生和处理人际关系。尽管她的形象和林黛玉存在着明显的对立，但她的坚强和聪明才智使她成为了红楼梦中不可忽视的存在。
其次，红楼梦中还有一些令人难忘的辅助人物，如贾母、王熙凤、尤三姐等。这些人物虽然在整个故事中扮演的角色较少，但他们各自具有独特的个性特点。贾母是一个慈祥、明理的长辈，她的出现给了贾宝玉和其他人一种温暖和力量。王熙凤是一个机灵而狡猾的女子，她巧妙地运用手段达到自身的目的。尤三姐是一个乖巧而敏感的女孩，她的命运受到了命运的捉弄和伤害。这些辅助人物在红楼梦中起到了不同的作用，丰富了故事情节的发展，同时也增加了读者对人性和命运的思考。
最后，红楼梦中的人物形象不仅有多样性，还体现了作者对于社会背景和命运的思考。作者通过展现不同的人物形象，向读者呈现了一个充满现实与虚幻、真实与幻想的世界。在这个世界里，人们真实地展示了自己的欲望和追求，同时也面临着命运和现实的考验。通过对人物形象的鉴赏，读者不仅可以了解到封建社会中的种种矛盾和人性的复杂，也可以深入理解到其中的思想深处和哲理内涵。
红楼梦中的人物形象是作品的灵魂，在我阅读和鉴赏红楼梦的过程中，我深刻体会到了不同人物形象的各自特点和价值，也加深了我对于人性、命运和社会背景的理解。通过对红楼梦中的人物形象的鉴赏，我不仅感受到了其中的艺术魅力，更从中领悟到了生活的意义和价值。
诗歌鉴赏人物形象
诗歌作品的形象是指诗人通过诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。诗歌作品中的人物、事件、自然景物和具体生活环境都是形象。对于叙事诗而言，诗中的人和事是形象;对于写景诗状物诗而言，诗中的景和物是形象;对于抒情诗而言，诗中的抒情主人公(可以是人，也可以是物)就是形象。诗歌中的形象既指人物形象(包括诗人我的形象)，更多的是指诗歌中所描绘的景和物的形象。
诗歌的人物形象有两种：?诗中的我形象，也指诗人自己;?诗中的其他人物形象。
1、《梦游》中傲岸的李白。()。
2、《孔雀东南飞》中的兰芝。()。
3、出师未中的诸葛亮。()。
4、《陌上桑》中的罗敷。()。
5、万里悲秋常做客中集中了身世之悲与家国之悲的杜甫。()。
6、羽扇纶巾中的周瑜。()。
7、《雨霖铃》中我这漂泊江湖的多情浪子。()。
3、诗中刻画了一位什么样的主人公形象?
独坐敬亭山李白。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
解析：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高大的敬亭山了。
答：全诗塑造了一个对黑暗现实不满、孤傲清高的诗人形象。||众鸟和孤云隐喻随波逐流的世人俗流，与诗人的岿然独坐形成了鲜明的对比，众鸟之高飞与孤云的独去，暗示了世俗对诗人的冷遇，只有敬亭山才是自己惟一的知己。同时，诗人越是写山的有情，越是表现出人的无情，从而写出诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。||表达了诗人不屈不挠、决不与黑暗势力同流合污的反抗精神。
诉衷情陆游。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
解析：当年我远赴万里边疆立志建功封侯，单枪匹马戍守在梁州。在那戍守边关的日子如梦消逝，不知何处寻来，只留下这尘风色暗的貂裘。胡人还没有消灭，我的鬓发早已斑白，眼泪情不自禁的流下来。这一生谁会料到我心在抗战前线，人却在沧洲慢慢老去。
答：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中以万里匹马来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以关河梦断泪空流写出自己的年华已老又被弃置不用，身老苍州，但仍心在天山，胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
1、答题步骤：
2、答题套路：
3、高考链接：
寻陆鸿渐不遇僧皎然。
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。
注：带郭，意即靠近外城。
江雪柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
登幽州台歌陈子昂。
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
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三国演义诗词鉴赏
小说是文学体裁四分法（诗歌、小说、散文、戏剧）中的一大样式。它是以刻画人物形象为中心，用叙述背景、故事、描写环境来反映社会、表达思想的一种文学体裁。
小说想象丰富，内容情节跌宕起伏，小说中的人物常常可以“想平常不敢想，为平常不敢为”，一切光怪陆离、虚无荒诞的事情，在小说家的笔下都可以变得合情合理，从这个角度上讲小说是人们梦的寄托。
而另一方面，小说也可以反应现实生活，人类的一切可爱、可笑、可鄙、可怜、可恨的姿态都可以在小说中得到淋漓尽致的展现；而小说所涉及的题材也非常的广泛，大到波澜壮阔的社会革命，小到日常生活中的称斤论两，爱情的美好，理想的陷落，现实生活中的种种无奈和挫折都是小说家们灵感的源泉。
“小说”一词最早见于《庄子·外物》：“夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣；饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”“县”乃古“悬”字，高也；“令”，美也，“干”，追求。是说举着细小的钓竿钓绳，奔走于灌溉用的沟渠之间，只能钓到泥鳅之类的小鱼，而想获得大鱼可就难了。靠修饰琐屑的言论以求高名美誉，那和玄妙的大道相比，可就差得远了。春秋战国时，学派林立，百家争鸣，许多学人策士为说服王侯接受其思想学说，往往设譬取喻，征引史事，巧借神话，多用寓言，以便修饰言说以增强文章效果。庄子认为此皆微不足道，故谓之“小说”，即“琐屑之言，非道术所在”“浅识小道”，也就是琐屑浅薄的.言论与小道理之意，正是小说之为小说的本来含义。
东汉桓谭在其所著的《新论》中，对小说如是说：“若其小说家，合丛残小语，近取譬论，以作短书，治身理家，有可观之辞。”认为小说仍然是“治身理家”的短书，而不是为政化民的“大道”。
古典小说萌芽于先秦，发展于两汉，雏形于魏晋南北朝，形成于唐代，繁荣于宋元，鼎盛于明清。大致可分以下几个时期。
（1）先秦两汉时期：当时社会出现的神话传说、寓言故事、史传文学成为古典小说叙事的源头。神话传说已经具备人物和情节两个基本因素，散见于诸子百家书中的寓言典故则为文学创作提供了借鉴经验，历史著作已有了比较完整的结构、人物形象和历史背景。
（2）魏晋南北朝时期：出现了志怪、志人小说。严格意义上说这仍然算不上是小说，只能算是小说的雏形。《世说新语》也是这个时期的优秀作品，里面收集了许多短小精悍的小故事。
（3）唐朝时期：古代小说的发展趋于成熟，形成了独立的文学形式—传奇体小说，由此我国的小说脱离历史领域而成为文学创作。唐代三大爱情传奇是此时期的标志性作品。
（4）宋元时期：商品经济的发展和市井文化的兴起，给小说创作带来深厚的土壤。话本经过文人加工形成许多话本小说和演义小说。
（5）明清时期：小说开始走上了文人独立创作之路，这一时期，小说作家主体意识增强。《红楼梦》的出现，把中国古代小说发展推向了高峰，达到前所未有的成就。在明清这一段时间内涌现了无数的经典之作流传于世。如明代四大奇书（《西游记》《水浒传》《三国演义》《金瓶梅》）三言二拍（《醒世恒言》《警世通言》《喻世明言》《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》）清代的《红楼梦》《儒林外史》《老残游记》《聊斋志异》等。明董其昌《袁伯应（袁可立子）诗集序》：“二十年来，破觚为圆，浸淫广肆，子史空玄，旁逮稗官小说，无一不为帖括用者。”
《人物形象的鉴赏》教学方案
人物形象：包括作品刻画的客观人物形象，作品抒情主人公的自我形象。
鉴赏依据――人物(肖像、行动、语言、神态、心理)、环境(自然环境、社会环境)、情节。
例1．苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》，通过作者所塑造的人物形象，体会作者所表达的思想感情。
本词所塑的人物形象如下：
少年英雄周瑜(客观人物形象)：雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间、强虏灰飞烟灭。
“我”(抒情主人公)：多情应笑我、早生华发、人生如梦、一樽还酹江月。
通过周瑜形象和自我形象的对比刻画，表达了作者怀才不遇、感叹人生易老而壮志难酬的思想感情。
常见艺术形象类举。
（1）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁。如李白。
（2）心忧天下、忧国忧民。如杜甫。
（3）寄情山水、归隐田园。如陶渊明。
（4）怀才不遇、壮志难酬。如陈子昂。
（5）矢志报国、慷慨愤世。如陆游和辛弃疾。
（6）友人送别、思念故乡。离别诗。
（7）献身边塞、反对征伐。边塞诗。
（8）爱恨情长。如柳永《雨霖铃》。
方法点拨：
1、在整体理解的基础上，从诗句中确定人物形象的身份；
2、从人物的动作、语言、神情、细节、侧面描写中剖析人物形象的性格特征。
3、要知人论世，关注背景；要特别注意作者及其经历、注释、题目等；要注意分析人物形象的社会意义或寄寓的思想情感，但不能任意拔高。
例2・阅读下面这首唐诗，完成试题。
江雪柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【答案】：是一个清高孤傲的隐者形象（身份）。他在雪大天寒、万物隐匿的环境里，独自垂钓，虽孤寂无援却又显得卓然独立（形象特征），是诗人自身的写照，寄托了他超然世外而又孤独、苦闷的精神面貌（形象意义）。
【典型例题】。
例3、简析下面这首宋词的.人物形象。
诉衷情陆游。
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三。
山。
【解析】：这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂?”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。
【答案】：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。（身份）诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。（性格―具体分析）诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬而年华已逝的感慨。（意义）。
回顾小结。
（1）什么形象；――身份。
（2）形象的基本特征；――性格（结合诗句简析形象）。
三国演义诗词鉴赏
(一)。
若旅人生逝水河，几回拼打几蹉跎。
行车总遇横斜雨，御马犹颠起伏波。
朽木难雕风剑刻，石顽有角海砂磨。
前程何用神明指，绕过泥潭是陡坡。
（二）。
独倚阳台空望月，游居他乡心情闲。
蹉跎岁月苦自吟，马齿徒增不堪言。
浮生一梦几时休，人生如戏空悠却。
恍若昙花短暂美，支离破碎难复圆。
（三）。
开花总有谢花时，一路坡多老马疲。
明里输赢何足道，暗中悲喜自心知。
高天惯见鹰矜傲，低谷常闻鹿怯疑。
采朵晚霞调入墨，酸甜苦辣抹成诗。
（四）。
秋叶依旧夏花残，白雪皑皑百花眠。
桃花依旧春风笑，天涯明月苦难言。
陈情往事随风散，人无常在月不圆。
今日蝴蝶今犹在，不见当时梁祝情。
（五）。
当年境况实堪哀，薯菜充粮碗作杯。
春念新苗曾瘦弱，秋愁老树渐萎颓。
崖头根惫思甘雨，雪底虫寒盼蛰雷。
信道路遥知马力，淑贤幸得扫心灰。
（六）。
岸畔观荷袖添香，月下吟秋暗思量。
过眼烟云牵梦去，入目浮华引恨长。
曾忆茅庐劳作趣，更闻五丈啼嚎忙。
天若有情借华年，何留遗夙付穹苍？
（七）。
踏入红尘履薄冰，心知冷暖易谦兢。
缘催能得情腴润，事迫唯从路险征。
跨下一嘲韩信辱，隆中三顾孔明兴。
几多无奈糊涂过，曲折人生爱恨凝。
（八）。
浮生若梦梦缠身，难得欢娱嫌墨贫。
细数红尘皆过客，傲游网海尽闲人。
满城风絮添新绪，半点诗心换旧尘。
十里残香风雨过，一江清韵少清新。
（九）。
前波后浪东流水，振翅征鸿未歇洲。
尚武无缘伤自信，崇文有幸入黉楼。
温良恭俭能规正，敬让宏通可抚忧。
**年华经历练，几曾落拓不知愁。
（十）。
天地之间过客匆，光阴伴侣尽真忠。
连同万物和谐处，融汇千情共顺通。
冒雨经风皆屡历，拨云破雾已常从。
浮生若梦余香在，暮色苍茫看劲松。
（十一）。
谁言此世苦寒身，暮老能诗岂为贫。
宜学谦卑行有度，莫生怠傲目无人。
远离旧友如销迹，栖隐他乡若避尘。
常钓闲情排寂寞，时光暗度鬓霜新。
（十二）。
若旅人生逝水河，几回拼打几蹉跎。
行车总遇横斜雨，御马犹颠起伏波。
朽木难雕风剑刻，石顽有角海砂磨。
前程何用神明指，绕过泥潭是陡坡。
（十三）。
运交华盖老三人，坎坷平生苦又辛。
逝水难回争入海，流年暗度不留春。
投砖落井知心险，送炭驱寒感爱真。
退后悠居无乐趣，半箱黄卷伴闲身。
（十四）。
开花总有谢花时，一路坡多老马疲。
明见输赢何足道，暗留悲喜自心知。
高天惯见鹰矜傲，低谷常闻鹿怯疑。
采朵晚霞调入墨，酸甜苦辣抹成诗。
（十五）。
蜗巢几易海为邻，异地闲休散澹人。
三径篱荒余菊韵，两城路远冷门神。
顾孙腮黑思身老，瞻母眉青忘岁新。
四世同堂家是福，亲情如酒享天伦。
（十六）。
梦幻人生似渡河，激流勇进莫蹉跎。
驱舟破浪翻腾水，划桨击流跌宕波。
有趣风光听阅览，无情岁月任消磨。
遥观彼岸花千朵，灿烂芬芳洒满坡。
（十七）。
荒唐岁月事朦胧，误了少年花季红。
争利夺权分派系，弃文停课斗师翁。
鹰临瘴雾心难远，雁入寒秋羽未丰。
待到云晴时已晚，几多梦寐早成空。
（十八）。
有娘无奶颈如葱，蔽日红旗假大空。
坎坷无非添苦力，艰辛却是落怔忡。
浮生若梦逢花甲，乱世如轮近老翁。
纵使轻风吹瘴气，回春妙手笑谈中。
（十九）。
此生缘定渡同舟，相呴相濡几十秋。
月露滋花疏影弄，春风吹梦皱颜羞。
业无懈怠扬鞭马，家颇殷勤孺子牛。
何羡南山松不老，暮云落日亦堪俦。
（二十）。
去年今日始忧愁，长困樊笼不自由。
欲读诗书消恨意，却悲风雨打闲楼。
梦中暝色遮红日，镜里青春染白头。
只笑身无文武艺，乘舟顺水四方流。
（二十一）。
小风散澹仰天哀，雨不怜春一两杯。
泥燕半声溪水瘦，曙莺百啭夜梅颓。
韶光纵有愁残月，好梦应无怕疾雷。
六代兴衰成昨日，凤凰台上换尘灰。
（二十二）。
运交华盖岁朦胧，高考招生广告红。
一夜恩师沦老九，十年教育笼凄风。
身浮院校诗书外，梦落山乡烟雨中。
多少崎岖成旧忆，可堪推背问灵空。
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《人物形象的鉴赏》教案
高考《考试说明》对诗歌鉴赏的考点要求是：
1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；
2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
由上面考点要求我们可以看出，只有正确理解诗歌中的“形象”，才能准确的领悟作品的思想内涵，体味作品的艺术魅力。
我国古典诗词是一座宝库，名家灿若繁星，杰作浩如烟海。从“一言以蔽之，思无邪”的诗三百到足以堪称百世之师的《离骚》为代表的《楚辞》；从刚健清新的汉乐府，到多姿多彩的南北朝民歌；从“不为五斗米折腰的陶潜，到为后人誉为诗仙、诗圣、诗魔的李白、杜甫、白居易，可以说现实主义、浪漫主义创作方法并流，爱国主义精神一脉相承。
不同时期的不同作家尽管创作方法及风格各具特色，但创作上共同的特点就是通过一定艺术形象的创造，表达特定的思想情感的。
古诗词中的形象，就是以语言为手段而创造的艺术形象，也称文学形象，包括广义文学形象和狭义文学形象。广义的文学形象泛指文学作品中整个的形象性表现、形象体系、生活图景。狭义的文学形象是指人物形象，与人物、性格、角色、典型人物、主人公、抒情主人公等含义相同或相近。我们在平时的诗歌鉴赏中，应采用广义的形象概念。诗歌形象根据鉴赏的不同要求，大致可以划分为：人物形象、动作形象，景物形象三种类型。
1．人物形象：包括作品刻画的客观人物形象，作品抒情主人公的自我形象。
(1)鉴赏依据——人物(肖像、行动、语言、神态、心理)、环境(自然环境、社会环境)、情节。
(2)鉴赏角度——所写人物身份性格、所写人物的思想感情、作者对所写人物的态度。
例1．阅读苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，通过作者所塑造的人物形象，体会作者所表达的思想感情。
少年英雄周瑜(客观人物形象)：雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间、强虏灰飞烟灭。
“我”(抒情主人公)：多情应笑我、早生华发、人生如梦、一樽还酹江月。
通过周瑜形象和自我形象的对比刻画，表达了作者怀才不遇、人生易老而壮志难酬所表现的抑郁难平的思想感情。
例2．阅读贾岛《题李凝幽居》，完成有关问题：
题李凝幽居贾岛。
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
填空：本诗通过对李凝居处的.环境的描写，暗示李凝的隐者身份。
从作者的心理活动来看，“暂去还来此，幽期不负言”，表现他对李凝隐逸生活的向往。使作者的情感和所刻画的人物跃然纸上，李凝的隐者身份也不难把握。
2．景物形象：是客观事物在作品中的反映。
(1)鉴赏的依据——景物形象的自然属性；
(2)鉴赏的角度——景物形象的社会属性(作者借此表达的情感、抒发的寓意)。
无论是“大漠孤烟直，长河落日圆”、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”之类的景象，还是“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故”之类的物象，都归为景物形象的范畴。这些艺术形象，同样也是客观事物与作者主观的心灵相互交融的结果，这恰如黑格尔所说的：“在艺术里，感性的东西是经过心灵化了的。而心灵的东西借感性化而显现出来”。
例3．分析虞世南的《蝉》这首诗所写形象的特点：
蝉
虞世南。
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是借秋风。
注：垂緌：指蝉。蝉的头部有伸出的角须，形状好像贵族仕宦下垂的冠缨(帽带)。
这首诗首句写的是蝉的形态与习性，含有象征意义。古代常以冠缨指代贵宦，诗人将“尊贵”与“清廉”的特点统一在“垂緌饮清露”的蝉的形象中。次句写蝉的远传之声，“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉声的响度与力度。三、四句蕴含深意，表明立身尊贵而品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。分析之后可以这样表述：这首诗通过对疏桐之上的蝉的形态、习性、鸣声(自然属性)的描写，表明了立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借的能声名远播的道理(寓意)，表达作者对高尚品格的赞美之情(感情)。
红楼梦人物鉴赏
3、那宝玉虽不算是个读书人，然亏他天性聪敏，且素喜好些杂书，他自为古人中也有杜撰的，也有误失之处，拘较不得许多;若只管怕前怕后起来，纵堆砌成一篇，也觉得甚无趣味。
6、论起荣华富贵，原不过是过眼烟云，但自古圣贤，以人品根柢为重。——宝钗对宝玉语。
10、宁国府，荣国府，金银财宝如粪土。吃不穷，穿不穷，算来总是一场空。——某童谣。