花开的季节五年级（专业15篇）

优秀作文是以优雅的文字表达和精妙的结构展示出的一篇独特的文学作品。以下是小编为大家搜集的一些优秀作文范文，希望能够给大家一些启发和借鉴。

春暖花开五年级作文

海，它咆哮着；人，我彷徨着。

别人都说，人生，不来点坎坷，那还是人生吗？对，不是！所以说，我正处于一个人生学习之旅的一个瓶颈。

刚入初中，第一次中段考，力不从心，从小学年级前十，掉到了年级后一百三，换做谁，谁都会紧张，谁都会失措，谁都会彷徨。

母亲，是我的知心，一个眼神，她便明白。黄昏时她把我带到了海边。海，那么湛蓝，那么广阔。起风了，似千万匹骏马奔腾着。海躁动着，不安地摇晃着，似一只狮子咆哮着。风这么大，海这么狂，但我依然往前走，感受冰凉的海水，刺激着我的皮肤，使我彷徨的心冷却下来。母亲急了：“快回岸上来，要涨潮了。”

我慢慢的走着，冷眼欣赏着海水的无情。一抹显眼的红闯入我的眼帘——是一只小螃蟹。它灵活地越过了我的脚。我来了兴趣，看着它。那只螃蟹，似乎感受到了余晖，红红的小爪，被余晖裹上一层金雾，在沙海中走动，每一根指头，是如此有力。但它刚走了一小段路，就被无情的海水，涌上来时，带回来水中。过了一小会儿，那只螃蟹，挣脱海水的束缚，拼命摆动着小爪往岸上走，小小的眼睛，却透出一阵不可低估的坚定。风又来了，一波海水，再次把螃蟹卷入水中。我等待着，等待着。终于，那一抹熟悉的红色，从海水中归来，一点，一点，那亮丽的一抹红，甩开海水，乘着那风小了会，成功登上岸了，速度是那么慢，但眼神，是如此坚定。

风，停了；海，宁了。微凉的海水伴着沙子，柔软地从我脚边滑过，轻轻地带走了沙中的杂质，却唯独带不走，那红色的小螃蟹，印刻在沙中的信念。

海边的沙，摩挲着我的脚，绵绵的，心底泛起一阵暖潮。

那一刻，面朝大海，春暖花开。

五年级作文花开的味道

花开花落五年级作文

太阳初升，有一缕清香散播人间，有一朵花儿悄然绽放。

日薄西山，有一个倩影颓然落地，有一朵花儿香消玉陨。

这有何妨？它让别人为她的生命而震撼，感受那落与开的美！——题记。

“如果你是一滴水，你是否滋润一寸土地？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在生活的岗位上？”这首动听的歌曲徘徊在我的耳畔，它启迪着我：每个人都应该关心别人，也要树立这样的意识——做人的底线是不影响别人，但是更高的追求应是让身边的人生活得更愉快！

那么一个人活着的价值是什么？或者说，我们到底为什么而活着？保尔·柯察金——一个伟大的无产阶级战士，他生命的意义是为人类的解放而斗争。作为平凡人，有的人说，人不为己，天诛地灭；也有人认为，人活着就是要该索取的索取，该享受的享受，不能委屈自己；还有人说，人活着就应该潇洒一次，应轰轰烈烈，不能默默无闻。但作为一个中学生，我认为人活着就要有意义，应为了信仰与追求而活。我们现在追求的不仅仅是成绩，更重要的应是品德上的追求，无私地去帮助别人，使身边的人活得更愉快。

这使我想起一个故事：很久以前，在天堂和地狱各自生活着许多人。上帝给他们鲜美的汤和长勺，他以为所有的人都将幸福快乐。可是他错了，当他去地狱时，那儿的人们一个个都面黄肌瘦，骨瘦如柴，他很疑惑：“难道那些汤不好喝吗？”他又去了天堂，这里的人们却都精神抖擞，容光焕发。怎么回事呢？原来，生活在天堂的人发现勺太长，自己根本吃不了，他们马上想到去帮助他人，每一个人都去喂别人吃，自己也就吃饱了。而地狱的人们却只会埋怨上帝考虑不周，根本不知道主动去帮助别人，自己也能得到食物。

我们应该向天堂之人学习，主动去帮助他人，使身边的人生活得更愉快。在生活中，就有许许多多这样的好人。当雨水无情地冲垮一个又一个村庄时，是那些抗洪战士坚持在前线奋战，保卫人民的安全；当“非典”剥夺了一条条鲜活可爱的.生命时，是那些勇敢、善良的白衣天使坚守在病床前为他们治病，细心地照顾他们；当地震来临时，是一个个解放军战士冒着生命危险反复地在废墟寻找生命。因为他们的付出与牺牲，才有了我们今天的愉快生活。在学校也如此，当你拾起一片垃圾时，当你及时地关闭水龙头时，当你给心情失落的同学一个深情的拥抱时，或是你真诚地喊一声“老师好”时，这都会使你身边的人生活更愉快，而你也得到了快乐，因为你的心灵又净化了一方乐土。

如果说绿叶的生命意义是衬托红花，当背后默默守护的奉献者，小溪生命的意义是带着梦奔向广阔的大海，雏鹰生命的意义是不断努力、超越自我，飞向蓝天，那么，我们生命的意义便是使边的人生活得更愉快！我坚信，只要人人都怀有一颗善良之心或者抱着“让身边的人生活得更愉快的心态。”金海中学这个家庭终将温暖和谐！

花开花落，云卷云舒。这又怎样？不变的是你的信仰，不变的是那颗善良的心。——后记。

多彩的季节五年级作文

早晨，我站在窗前，一阵风吹来，我感觉到一丝凉意，原来，秋天已悄悄地来了。

秋天是个丰收的季节。果园里开起了狂欢会，红红的苹果、金黄的鸭梨、晶莹的葡萄都扭动着身子，大声的唱着：“我们都成熟了！”庄稼地里，高粱举起了火把，麦子笑弯了腰，农民伯伯高兴的不知如何是好，在田地里哈哈大笑。

秋天也是个预知的季节。它告诉小蚂蚁，快快准备粮食，迎接冬天的到来。它还告诉人们，多穿几件衣服，千万别着凉。

丰收的季节五年级作文

活动目标：

1.引导幼儿认识某些动物的特征和习性，初步学用“因为”说一句话，发展幼儿的口语表达能力。

活动准备：

背景图、图片配对图、动物若干、字宝宝若干。

活动流程：

谈话引入，激发兴趣——观赏图片，讨论——交流意见——分组讨论——师生共议。

活动过程：

一、谈话引入，激发兴趣。

师：现在是什么季节啊？（秋天）。

对的，秋天是，瞧！果园里的树上挂满了水果，粮食和蔬菜也大丰收，大家心里都非常的开心，也都要做新衣裳，每个店里都顾客盈门，店主们都很开心，但是客人太多了，店主们要招聘营业员，这不，小猴来到了游泳池，螃蟹来到了果园，小老鼠去了饭店，小羊去蔬菜馆帮忙了，还有小鸭来到了裁缝店。

那么现在老师想考考你们，你们觉得这些小动物找的工作都适合他们吗，如果你觉得适合的话，说出理由，用“因为”说一句完整的话，如果你觉得不适合的话，也请说出理由，也用“因为”说一句完整的话。

二、观赏图片，讨论。

师：请小朋友们跟旁边的小朋友轻轻地讨论，发表自己的意见。

老师适当巡回指导。

三、交流意见。

请孩子们说说自己的想法，争取让每个孩子都能发言老师适当指导他们说一句完整的话。

四、分组讨论。

师：孩子们都愿意帮助小动物们找到适合他们的工作，接下去请你们五人一组，一起讨论，得到大家的讨论后由一个小朋友执笔，帮小动物们找到你们认为适合他们的工作。

幼儿以小组为单位进行讨论，老师巡回指导。

五、师生共议。

请幼儿代表发表自己组员的意见。

师：我也试着帮小动物们找了工作，听听我的意见好不好，在孩子们共同赞同的情况下，帮小动物们根据自己的习性找到最适合他们的工作。

最后，出示字宝宝让孩子们初步认识。

设计思路：

本月我们的主题是“——秋天”，结合主题的开展，我们想到了这堂课。随着秋季的到来，小镇上到处呈现出一片繁忙的景象：马路上运输水果的车子多了、田野里忙忙碌碌的人也多了。在观察交流中孩子们深刻的体验到已经来到，他们自然的流露出了对丰收的喜爱和好奇。

首先，活动通过创设一个问题情境，引导幼儿以帮助别人的形式带着问题思考而展开，极大的激发他们参与活动的积极性。在讨论、交流、操作、探索的过程中，鼓励孩子们大胆的学习用“因为”讲一句完整的话。

其次，引导幼儿讨论为小动物找工作时，我让孩子们能够以互相合作的心态，让他们勇敢地将自己的想法说出来，从而极大的发挥他们的想象力、创造力。将集体讨论与个别操作结合起来，既发展了孩子们的合作意识，也培养了他们独立思考的能力。

栀子花开的季节五年级作文

我最讨厌的就是夏天。

我最喜欢的也是夏天。

不管如何，夏天还是来了，不是么？

（1）。

窗外的丝丝热气炙烤着烦躁的心，关上音乐，只呆呆的坐在房间角落，不语。

院角一棵栀子树，肆无忌惮的开放着，染指的年华，瞬间凋零。

“安夏！你快看，栀子花又开了！”朦胧中，一个清脆的女声传来，带着银铃般的笑声。

我伸出手，想去抓，却怎么都抓不住，那淡淡的影象，最终，幻无。

泪落，无缘，无故。

那是素栀。

思绪回到那时校园。

并肩两人骑着单车，飞驰而过，青春的笑声洒满一路。

总有一个女孩子喜欢大呼小叫的喊我：“安夏！”

那是素栀。

没错，她就叫素栀，素色栀子的素栀。

江南的夏，总是幽静的，淡到不容易令人察觉。

穿过五月，夏的味道明显起来，城市里各个角落散着星星点点的绿。

浓郁的绿，轻嗅，有夏的味道。

“咯咯咯——”轻轻的笑声传来，素栀一袭白裙，背着一个小挎包，笑吟吟的看着我。

“好热呀！”她微微皱眉，从挎包里拿出一把可爱的小伞撑起来，“安夏，你要不要一起撑伞？”

我摇摇头。

“哇哦，栀子花开了呢！”她轻轻的用手指触动着那稚嫩的花苞，语气中有掩饰不住的欣喜。

“因为已经到了夏天啊！”我说，清澈的声音里有一丝沙哑，不似她的声音那般清脆。

“是啊！我都没有察觉呢。”她扶额，微微的注视着栀子花，似在思考很重要的问题，我看着她的样子，浅笑。

“安夏，你是一个很无情的人咧。”素栀撤下笑容，眼神里有淡淡的责备。

老天，我不知道她究竟在责备谁。

“为什么这么说？”我看向她。她的侧脸在阳光下显得清晰，长而翘的眼睫毛，薄薄的粉唇，褐色的眸，连那眼睫毛在她瞳仁中投下的灰色阴影都是那样清晰。

她转过头，额前的刘海被热风吹散，她轻轻抚过刘海，理理自己的短发，声音不大却坚决的说：“你总是漠然的看待周围的一切，似乎这一切都和你没关系，呐，不是么？”

“你说对了。”我苦笑。

她再次看向我，别有用心的说：“有些人，有些事，不要留着，用记忆的橡皮擦，擦干净，便好。”

“嗯。”我点头。

我的母亲，我最爱的母亲，在我7岁那年，离去。

这件事，给我留下了太多的悲。

只有素栀了解我。

（2）。

“叮铃铃——”自行车铃声传来，从窗口探出头，看见身着校服的素栀，依然笑靥若花。

“快点哦，安夏！”她看见我，轻轻的招呼道。

“嗯哼。”我点点头，从木楼梯“蹬蹬蹬蹬”跑下楼，拿起书包和钥匙，看一眼醉卧在沙发上的.他——我的父亲，从我母亲去世后就整天工作，不工作的时候就借酒消愁——叹一口气，收起散落在桌子上的空酒瓶，跑出了家门。

一路，洒满了碎碎的阳光和欢笑。

当时只是傻傻的想，如果永远这样该多好。

殊不知，这一切只是短暂的虚幻。

栀子花静静的开放，看着我们的静好岁月慢慢颓丧，花开花谢，轮回的不只是记忆，还有过去那个纯白若纸的自己。

我常常在思索我们的青春，它就像一个提线木偶，未来的一切和过去的记忆就在这里命悬一线，然后最终幻无，什么都不见。

正思索着，素栀就悄悄的凑到我耳边，她嘴里吐出的温热气息萦绕在我耳后，痒痒的。

“安夏，我妈妈让我转学，而且她说让我最好不要和你来往了。”她轻轻却掷地有声的说。

“嗯……”我应道，眼睛却依旧停留在手上的速写本上，“刷刷刷”的，一支美丽的栀子花盛开在我的画板上。

“你不想说些什么吗？”素栀疑惑的看向我。

“说什么有用么？我不是一个好人，你妈妈说的是对的。”我平静地说，但眼神的闪烁明显出卖了我的心情。

素栀抱住我：“唉，你总是这么的令人放不下心。”

“那你就离开吧。”我背起画板，决绝的转身而去。

“安夏！”我听到她的声音，我几乎能想象到她的两行清泪落下，咬着嘴唇，眼中有令人怜惜的柔弱。

我知道，我必须得这么做，否则，素栀宁愿和她妈妈分裂也会继续和我做朋友的。

就这样，我和素栀失去了联系。

时间流逝的飞快。

（3）。

永远没有猜想到那一天。

我独自一人游荡在空荡的大街上，没有了素栀的陪伴，一切都只是空壳。

没有灵魂的身躯。

素栀，她，现在应该很快乐吧……。

我苦笑。

我晃晃晃，随意的在大街上逛来逛去，偶然，看见一家cd店，店里飘出一阵阵清澈透明的女声：“栀子花开的季节/我们相识在栀子树下/那些年的懵懂单纯/飞扬在温柔的夏风中……”

店的名字叫做“素色栀子”。

我走进去，手指在cd唱片之间流连。

刚才的那个女声依然在歌唱，我听得有些入迷，不禁问站在柜台后笑意盈盈的姐姐：“这是什么歌？”

“这是栀子的歌，叫做《栀子花开的季节》，喏，这是专辑。”姐姐递上一张专辑。

我接过来，画面上，一个身着白裙的清纯女生站在栀子树下，素颜望天。底下有一行小字：把我们那些年一起哭一起笑的时光，留在栀子花开的季节里。

这个女生，和素栀要了命的相似。

“从没听说过这个歌手呢。”我用手抚过专辑封面上她的脸，轻声说。

“栀子从不在意这些，她总是静静的唱这些歌……”姐姐的声音在我的泪水中模糊起来。

我拿着一张栀子的专辑，走出了cd店，迎面打来的热气吹散了我的恍惚。

“这个夏天，快过去了呢。”我喃喃道。

低头，并没在意自己已经走上了斑马线，也没有注意飞驰而来的那辆轿车。

“安夏！”还是那样清脆的声音，只不过多了一丝撕心裂肺。

我抬头，看见一袭白裙飞奔过来的素栀。

只一秒的瞬间，素栀就挡在了我面前，我听见疾风从我耳边掠过的声音，是那么的清楚，一瞬间，温热的血溅到我的身上。

我看见了，素栀，在我面前倒下，她那美丽的瞳，轻轻而缓缓的闭上了。她的秀发，随意飘散。

地上，血洒满一地，素栀盛开那血泊之中。

我想喊，却失去了力气，眼前一片浑浊，听见人们乱七八糟的议论声。

晕倒的最后一霎那，我明明看见了那一袭白裙，站在栀子树下笑脸盈盈的素栀，轻轻的呼唤着我：“安夏……”

（后）。

素栀死后，我变得沉默。

异常的沉默。

我早已习惯了把任何话都像素栀倾诉，现在她走了，我便沉默。

我永远也忘了不了那夜飞溅出的温热的血，以及她美丽的笑靥。

时间真的好快，素栀死后的第二个夏季，又来了。

窗外还是一如往常的闷热气息，再无一个女孩清脆的笑声为我拂去炎热。

慵懒的窝在沙发里，翻出陈年的旧cd，一首一首的听。

突然之间，熟悉的旋律响起：“栀子花开的季节/我们相识在栀子树下/那些年的懵懂单纯/飞扬在温柔的夏风中……”

我渐渐的呆在原地，然后站起来，打开电脑，搜索“栀子”。

我看着网页上她的介绍，心潮澎湃。

呵，那个昔日默默唱歌的素颜姑娘也变了，变得光彩照人，变得世俗圆滑。

鼠标划过一张她的照片，突然停下了手，久久的凝视着。

照片上，她白裙似水，在栀子树下，素颜望天。下面一行小字：把我们那些年一起哭一起笑的时光，留在栀子花开的季节里。

那淡淡纯真的笑容，眼神些些迷离，点点暗伤。

一如当年素栀的笑靥。

那时,花开五年级作文

栀子花开五年级作文

夏季几场雨水过后，我站在阳台，不经意的发现我们家盆栽的栀子花开了。青翠的绿叶中间夹杂着洁白的朵儿，有的藏在绿叶下面，仿佛在低声说着悄悄话；有的高立于枝梢，毫不掩饰自己的美。我仿佛置身于奇妙的童话世界，这里的每一朵花每一片叶都有着属于它们的语言，这片绿叶似乎在说：“我好美”，那一朵花反驳道：“我比你更美”。这片叶急得摇头晃脑，一下子掉在地上，于是地上又多了一片落叶。

栀子花的花骨朵就像一颗颗绿色的枣核，夹杂着一丝丝白色的条纹。刚开了一点的栀子花，六片最底下的'花瓣全部绽开，中央的花瓣还没有完全打开，像一朵含苞待放的白玫瑰。完全绽放的花，又大又白，花蕊呈金黄色，有很多花粉。我家的栀子花一朵有三层花瓣，每一瓣似一小片宣纸。仔细瞧瞧，这“宣纸”还有小小的“墨点”，其实那是小虫子闻到花香，就聚集到甜甜的花蕊里。

奶奶生前最喜欢栀子花，因为栀子花洁白如玉，总给人以纯洁之感，并且甜香四溢，总能在人心中留下纯朴与芳香。

每年家里的栀子花开时，我总是喜欢摘下几朵送给邻居。我把栀子花端到窗边，雨后的凉风把花香带到每一个角落。耳边萦绕着奶奶的话：授人玫瑰，手留余香。我尤如做了一个花的梦，一个甜香、温暖的梦。

那时花开五年级作文

我深深望着窗边，看见了那个牵挂的身影，嘴角扬起了一丝微笑。当铃声突兀的响起，这才回过神来，轻轻的叹口气，不禁困惑：为什么还没有分开，却先开始怀念？只好留一些思绪，给自己一个抱歉的微笑。

我是牵着你的手走进了初中，看着身边的朋友离自己远去，我彷徨，我恐惧：曾经的海誓山盟，却抵不过时光的变迁，曾经的形影相随变成了如今的形同陌路。只不过一年，一年的时间而已。我苦笑，我还能说些什么？天下没有不散的宴席，包括你，包括我。既然离去，那么就让它远去吧，再见再见，再也不见。

于是，我紧紧抓住了你的手，想让时间就这么暂停，就这样永恒。可是，我终究不是童话里的小天使，我没有魔法，我不该阻止你去追寻你的.人生。你会遇见更好的友谊，我也会成为你人生中的过客，随着时间渐渐流逝，我也会渐渐变得模糊。有一种咸咸的液体，流经过我的脸。

忘不掉你我爱唱的歌，每每总会深深的陶醉；忘不掉你我一起悲叹，快乐时光怎么会那么短；忘不掉你我一起吵架的日子，总也扔不开你的好。校园里最珍贵的友谊，随着时光，经久难忘。

也有迷茫，可是还有回忆，它随叫随到；还有未来，它任我飞翔；还有痛哭，可是眼泪终会被擦干，今天总要过去。

思绪被眼泪轻轻唤回，我继续趴在书桌上，什么都不想，什么也不想想。抬起头，仰望无边的夜空，只有无尽的寂寞陪我。

花开五年级写景作文

所有人都已离开，只有我在教室慢吞吞地收拾东西，缓缓地挪出教室。

登惯了险峰，摔倒便不算什么。我豁然开朗，为何自己要如此压抑？希望随自信而来，随沮丧而去。为何将它作为过客呢？何不把它留下，陪己一生。

于是，我潇洒前行。

师生之情，如深山之璞，洁而无瑕。

情浓于血，无需言语，只要酝在心中，不断地念着，读着，品着，自解其味——一日之师，一生之父。

又至花开，香飘万里。师恩难忘，只将思念化作温馨而永恒的回忆，赠予春风，让它飘去吧——飘向世界，飘向明天。

春暖花开五年级作文

这是一粒被遗弃的种子，孤零零地躺在杂草丛中。一束阳光直勾勾地打在它身上，温暖而又平和，唤醒了种子沉睡已久的心灵。

那个秋天，落樱缤纷，落花满地。我孤独地在公园里徘徊，远远地望着那嬉笑打闹的人群，可惜，我并不属于他们的一员。

“我要长大，开花，结果！”种子不愿就此被埋没，不愿浑浑噩噩活下去。可随之而来的，却是一声声不屑的嘲弄。它并不气馁，奋力地吸收着贫瘠的土地上仅存不多的养分。它知道，它的前程可远远不止这些。

“你好，很高兴遇见你，我能成为你的朋友吗？”一只手伸到了我的面前，白皙的手臂，在阳光下显得熠熠生辉。“朋友？”我愣住了，我有多久没有意识到这个词的存在了。我紧紧拽住了这只手，生怕把它丢失。

终于，它迎来了属于它的一个最重要的时刻。那是一场大雨，没日没夜地下着，流淌的雨水袭卷着它来到了一片丰饶的土地。它肆意吸收着养分，爆发出了长久以来积蓄的力量。它坚信，自己的舞台即将要到来。

没料到，今年的冬天竟会来得这么早。它听到，北风怒号着，像一匹脱缰的烈马卷着杂物在半空中肆虐。它看到，沉重的白雪肆意地挤压着自己柔弱的身躯。但是，它依旧坚信，纵使冰天雪地，仍就无法消磨那颗心，那颗充满热血的心！

“什么？你要走了？”灰蒙蒙的天已经在我面前徘徊了许久，冷冷的风在梧桐叶上弹拨，奏出一曲嘹亮的忧伤。没有过多的言语，一个未经完结的故事像被硬生生地拆散。我紧紧拽着那张冰冷的纸团，不愿打开。

是曙光的太阳！它呐喊着，苦苦的等待，终究没有白费。黎明前最黑暗的那段时光早已过去，种子长出新芽，抽出嫩枝。熬过一个冬天的严寒，它尽情生长，不畏风雨，找到了一片属于自己的天地。

“遇见你，在最美的年纪。”纸团随风飘扬，在落日的余晖下，迸射出醉人的光。原来，一个人至少拥有一份希望，有一个理田去执着。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

我看到，那一刻，春暖花开。

花开不只在春天五年级作文

窗外的细雨朦朦冲刷着灰色的城市，那天空中盘旋着的厚厚阴霾将会被冲散。试问放晴过后，湛蓝的天空下是否会有绚烂的花儿绽放，无论季节与否，依旧在历史的长河中傲然挺立。蔷薇？自由犹记那一身白衣，腰间悬壶酒，坐在毛驴上恣意奔走。他，见识到险峻漫长的蜀道，更看破了高大恢弘的宫殿中的人心叵测，便毅然放弃，自向天大笑道出了千古名句：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。豪气凛然！只因他仅愿得到君上的赏识而不愿为他人卑躬屈膝，只因他热爱自由而不愿被名望所束缚。出了宫门的他，一壶酒、一身白衣、一头毛驴以及一颗追求浪漫自由的心伴随他到天涯海角。一生至此，他生命中最为浓重的一抹色彩骄傲自由如蔷薇，蔷薇浪漫仅如他！在夏初季节，迎风挺立。秋菊？高洁“采菊东篱下，悠然见南山。”那一份超脱和高洁为人们渲染出了一位归隐山林的男子，一手提锄，一手采花，目光扫及处都充满了悠然。的确，他曾为世外的人和物烦扰过，那社会中黑暗的角落他不愿触碰，宁愿舍弃自己一身才华于大山之中，安闲度日，亦不为污浊利禄所困，高洁的犹如秋天的菊花。

那一瓣瓣随风摇摆的花瓣开得淡雅高洁，轻轻地拨动了他的心弦。他小心翼翼地将它摘下，抬头便不经意看到了巍峨南山，心生一丝惺惺相惜的感觉。或许，只有在后人看来，他正如秋菊般，高洁傲立。腊梅？傲骨冬雪片片飘落，在那傲然挺立的腊梅上留不下一丝憔悴的痕迹。恰如那面对元军逼迫的孤傲身影，段段有傲骨。为了国家而奋战，虽大势已去，但依旧坚守自己的本心，用鲜血和豪情为后人谱写了一张绝世画面和流芳名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”句句冲天却又节节败退，最后，看着大军袭来，他不为所惧，望向灰色的天空，坚定而傲然的献出了自己的生命。那呜呜作响的大风是否在哭泣，不，那是为了送那傲气凛然的男子离去的壮歌。傲骨如腊梅。片片花瓣纷扰出多少英杰，而季节的变迁带不走花朵轮回的意志，至此，我才恍然发觉，原来花开不只在春天。

花开不只在春天五年级作文

花，不单单只是盛开在春天，在我们心灵深处，始终有那朵美丽的有意义的花，它陪伴着我们，影响着我们的人生路，决定了我们以后人生路是否一路绿灯的一朵重要的心灵之花。

多少次，在花落之时，叹惋着春光易逝，年华易老；多少人，在迟暮之时，感伤着韶华不再，青春不复。

花开半夏五年级作文

花开不只在春天五年级作文

天空是那样的蓝，隐隐地透着压抑，黑色的云层一点点沉淀下来，沉出了一片浑浊的暗寂。雨却迟迟不来，躲在幕后诡笑着。匆忙的人们被这渐低的墨色压得越来越低，越来越小，直到这蓝色沉出水来。

我手里攥着考砸的试卷，背着一包袱沉重的心情，悄悄的逃离即将滂沱的街，躲进一条古巷。

这是一条很长很老的古巷，墙上的漆掉了，露出参差不齐的砖块，窗框上的朱红漆早就泛了白。一曲欢快的二胡曲入耳，一个拉二胡的中年人映入眼帘。我不禁驻足，几个小孩子围在中年人身边，又跑又跳，中年人不时乐呵呵的嘱咐他们跑慢点，手里的二胡弦也笑着唱着。我心中的沉重竟有些减免。过了一会儿，一阵风吹起中年人空荡荡的左袖管——他没有左手！这一发现把我从二胡曲中拉了回来，我一时不知所措。“嘿，小姑娘，你怎么了？”那个中年人注意到了我，看见我盯着他的袖管，他笑了，说：“这左手是天生的，估计是出生得急，忘长了。”我不禁哑然失笑。我问他，他是靠拉二胡为生的吗？他说：“不是，我是拉三轮的，我脚有点跛，拉三轮看不出。”“没有左手……不会有影响吗？”“没有，少一只手我还是这个人，和普通人有什么不同，一巴掌也能拍得响。”说完，他用他的右手拍向他的左胸，发出一阵“啪啪”的脆响，脸上的笑容灿烂得像阳光，照亮的那一米天地。

雨停了，我告别了那条小巷，看见阳光轻轻地在树木的裙翼上，溅落在水滴里，像蝉翼一般灵动闪烁着一季的光彩。我觉得包袱轻了许多，那个叫压抑的东西从包里滑落了。

人生的境遇不会只有灿烂阳光，也会有厚重阴霾，正如花开不只在春天，夏秋冬依然有花的俏影，它们让人生路上的风景不曾间断，我们可以“感时花溅泪”，但也要学会让心“闲看云卷云舒”。到来都是泪，过去即是尘，花开有意，冷暖自知。