老师的心写事（热门18篇）

优秀作文是通过用心观察和体验生活，运用丰富的想象力和深厚的感情将思想与语言完美融合的写作佳作。接下来请欣赏一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示和思考。

老师,我想对您说写事作文

老师不在的时候写事作文

俗话说：“老虎不在山中，猴子称霸王。”老师不在的时候，平时的“好猴子”就原形毕露了。

老师出去有事，学生们压抑的心情立刻变成了无限的喜悦。上课时，锅爆了，熟悉的奏鸣曲《呐喊与无厘头》响起。

同桌马上拿出小本子，大声念道：“自古以来，没有人死过。都死得早死得晚……”越读越大声，怕别人听不到。后桌的男生拿出心爱的小陀螺仪，激烈的竞争。再看另一面，同学们喜欢看藏在胸前很久的漫画，不时传来一阵笑声。我没在后面休息，就拿出一盘棋来玩，旁边的“军师”也过来帮玩家出主意。女生们也是坐立不安，七嘴八舌地聊着八卦新闻，有的在玩“纸行万里”，小纸条在教室里传来传去。

大胆的王硕还在黑板上乱涂乱画。班里的干部实在看不下去了，提醒学生不要吵闹，学生却不理会。看着玩着，把干部的提醒当空气。没办法，班长“大人”只能亲自上阵。把一些吵闹的学生的名字挂在黑板上。教室里鸦雀无声，但几分钟后，又吵了起来。突然，同学在门口喊道：“老师回来了！”教室突然恢复了往日的平静。老师进来看到我们认真做作业，高兴地说：“今天表现挺好的。”我们悬着的心终于放下了：逃了。

我做老师的日子写事的作文

我的语文老师不像别人那样身材苗条，她的.脸有些偏胖，走起路来很有节奏感。

语文老师很幽默，上课时老师总会引起我们哄堂大笑，但有时候老师很严厉。记得有一次歌咏比赛前，老师让我当指挥员。

那天下午的两节课，老师留给我们排练。老师先指挥同学们唱，同学们练好了声音，就要由我指挥同学们唱。我很担心，因为我一直都没有学会指挥，过了一会儿，“来，指挥他们。”老师对我说道。第一遍，“要面带微笑，再来一次。”第二遍：“不行！”紧接着第三遍，第四遍……我还没有做到位，老师便在旁边训斥我，眼看离比赛开幕只有几天了，老师很生气，便用教鞭抽了我已经很酸得手腕，我忍不住老师的谴责，眼里的泪花像断了线的珠子，从我的眼眶里滚落下来，这时已是课间十分钟，我的身旁有许多围观的同学，他们都在笑我。开始我很不理解老师的做法，心里非常怨老师。过后，老师安慰我说：“不要怪老师，也不要生气，我是在教你学东西，如果将来你遇到比我更严厉的老师，你会怎样？”

终于，歌咏比赛开幕了，经过我的带领和努力，我们班获得了奖，这时，我才领悟到老师当初的做法。正所谓严师出高徒，恶娘出巧女。

老师是辛勤的园丁，正在培育祖国未来的花朵。有一首歌不是这样唱的吗：“培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮……”

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给老师的一封信写事作文

尊敬的老师：

您好!

老师，虽然我不是您最喜欢的学生，但是您是我最尊敬的老师，几年来你已经在我心中有了不可撼动的位置!如果说我们是一棵小苗，那您咋是辛勤的园丁;如果我们是一棵小树，那您则是固定在小树下方的支干，让我们健康成长;如果我们是小婴儿，那您则是温馨的摇篮!老师，粉笔染白了您的双手武器，布满了您的眼睛，我永远忘不了您!

祝

万事如意。

天天开心。

您的学生xx。

20xx年x月xx日。

老师,我想对你说写事作文

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，老师，您的名字刻在我们的心灵上——这才真正的永存。

——题记。

花开花落，几度春秋，我更加深切怀念我的老师。

最初，我们对他的教学方式很不理解。他不是在讲台上讲课，而是要求大家自己看书网，有疑难可以提问，一连几堂课均是如此，等自觉完一个单元后，开始上讨论课，他说，上我的课，不能只带耳朵来。这样，课堂就开始沸腾，王老师端坐在一旁，俨然一位运筹帷幄的指挥官。后来，同学们的自学能力提高了，我们老师的教学法也闻名遐迩。

我们的老师的追求不仅在数学，尤重在盲人，他有一我句口头语：“老实孩子没出息。”他生活在我们中间，是我们可敬的师长，更是我们可亲的朋友，星期天，我们几个住校生便来到他家自己动手丰衣足食，一番锅碗瓢盆交响曲过后，老师又开始了他的宏论，“老实孩子没出息，一个人要有健全的品格，凡事要靠自己的脑子想，不要人云京云。”他的话时时鼓励着我们，对未来充满美好的追求，对生活充满智慧的思辨。

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我的心中，鞭策着我堂堂正正的做人，这就是我的老师。

秋风吹弹佳节来，昼夜奋战育英才。心如磐石稳千年，愿做红烛照讲台。

老师，其实我也很想对您说：“谢谢您，您辛苦了！”

谢谢你老师写事作文

学习上，总会有一位导师指引着我，他就是我的老师。

记得在袁老师刚开始教我们数学时，我特别不喜欢，但是后来的一件事让我深深喜欢上了数学。那是星期五的下午第三节数学课。要下课时，老师给我们布置了一题应用题，题目，老师画了一个线段图概括了。我看了一下，有两辆小轿车分别从甲乙两地同时出发，行了5分钟。甲车每小时60千米，乙车每小时70千米。问甲乙两地相距多少米?我仔细思考了一下：甲和乙5分钟行驶的加起来就是一共的路程，我算了一下，便鼓起勇气去问老师，老师告诉我是650千米，并要求我把解题思路讲解给他听。我把所想的一五一十都告诉了老师，老师说还有一种方法。

我一直想老师说还有一种方法。我想来想去，如果把甲乙两车平均每分钟行的乘以5是多少呢?我算了一下，结果也是650千米。我按捺不住激动的心情，“叮咚”上课铃声响了，老师走了进来，开始讲这道题。我仔细听了一下跟我想的是一样的，我很兴奋，直到放学仍处在兴奋中。

是老师一步步引导使我爱上了数学，成绩也一直上升；是老师多年的努力，让我吸取到更多的知识。如果不是老师的引导，我可能就没有这么好的成绩。我想对老师说一声：谢谢您多年来对我的帮助和关爱！

老师,我想对你说写事作文

在我们的日常生活当中，一定有很多人有着自己不同的心里话，但是，却也有着无数的人因为太内向或者过于胆小，而不善于将自己的心里话表达出来。我也有一个心里话已经在我的内心隐藏了很久。今天，我就把我的心里话表达出来——老师，我想对你说：

老师，我有一个很坏的毛病，它可能会影响我的一生。它是什么？它就是我一直想改却总也改不掉的坏习惯——粗心。

从一年级的时候开始，粗心就开始纠缠着我，无论我跑多快总也甩不掉它。记得有一次考试，有一道附加题非常难，我费了九牛二虎之力才将他算完，但往卷子上抄答案时却将末尾的“9”错写成了“6”，因此而失分。还有一次，全班同学都作对了的一道不起眼的小题，而我却把它做错了，事后，老师也很生气，批评我是“粗心大王”，说别人做不对的题我都能做对，而别人能做对的题我却经常做错。经常为此，我是多么的后悔、伤心，可那有什么用呢！

曾经带过我的老师，没有一个不夸我聪明好学，说我是满天星斗中最亮的那一颗，但也没有一个老师不批评我粗心的坏毛病，妈妈也说如果不改掉“粗心”这个坏毛病，很可能会毁掉我的一生。经常为此，我是多么的痛苦、难过。虽然我每天都在非常在意的克制粗心，可是，我总改不掉，我感到自己是那样的愚笨。

老师啊！你说我该怎么办呢？我该怎么样才能改掉粗心的坏毛病，使我奔向自己理想的目标。

老师，我多么渴望你能时刻提醒我、帮助我，让我和粗心说再见，让细心和我交朋友。

我做老师的日子写事的作文

每天早上，我和表弟在小鸟动人的歌声中起床，端坐在晨光中放声朗诵着唐诗或宋词。上午我和表弟在一起学习下学期要学的课文，背诵知识点。大概到中午，我和表弟就将上午的学习任务完成了。吃完午饭我们会小眯一会儿，养足精神以最好的状态迎接下午。睡醒之后，我背英语的时候，小表弟便和我挤坐在一起看课外书，每次都看得津津有味。

每天黄昏时，我都会和小表弟一起去村东的河畔散步，一边起一边聊天。最后写当天的日志，为一天的学习画上一个句号。就是这么简单，而又是那么的充实和有意义。

“三人行，必有我师焉。”我在表弟身上看到了很多我不具备的优点。他兴趣广泛，比如说能歌善舞，每次一谈起什么歌曲表弟便能唱出来。表弟他别喜欢跳舞。一听到什么歌曲便不由自主摆动起了自己的身子，开心地跳了着舞。而我呢对音乐这方面简直就是七窍通了六窍——一窍不通。谈起什么歌曲我便一无所知，听到歌曲也不是特别感兴趣，更别说跳起舞来了。看来，我也要培养自己的兴趣和爱好。

跟表弟相处的这短短两个星期，我深深的体会到了当老师的不容易。当自己在学习时，表弟老是不停地问我这个字怎么读。经常会打扰到我学习，让我一个头两个大。在写日记时，他不断地问我字这么写，日记应该怎么写，段落应该怎么分，这到底是我在写日记还是表弟在写呢?不过虽然如此，但我还是非常的开心，因为在我解答小表弟的提问时，很有成就感。想想我们的老师，要教我们四十多个人，真是不容易啊!

我做老师的日子写事的作文

村口有座老房子，是用泥土砌成的，因年久失修再加上无人居住，像个老人似的在风雨中颤抖。我不曾进过这间屋子，总觉得这屋子有些阴森。

这座房子前面，有一片不大不小的苜蓿地，一到夏天就绿茵茵的。几乎整个夏天，我都在苜蓿地里抓蝗虫和蛐蛐。像我这样有特殊爱好的丫头在我们村就我一个。最高兴的事莫过于逮到了一只罕见的大蛐蛐。这只蛐蛐虽大却不好斗，与我逮到的一些小昆虫们相处得倒也融洽。

除了在苜蓿地里抓昆虫，我干的最多的事就是在老屋的屋檐下逗虫。这老屋虽旧，但它的屋檐下却是我的另一方小天地。我花了一个下午的时间将屋檐下的杂草拔掉，然后又从家里带了一把小椅子，用附近的大石头堆了个稍显笨重的石桌，石桌上放着我捉来的小家伙们。闲暇的时候，我坐在椅子上为它们起名字，例如糖糕呀、桃子呀，大都是些食物的名字。也许是因为我太贪吃了吧，它们似乎也不太喜欢这样的名字，当我呼唤它们的名字时，它们总是无动于衷。有时候，虫子抓得太多没处养，但又舍不得将辛苦抓来的虫子放生，就会把一些虫子放在屋檐下，要走要留任它们选，结果往往是它们弃我而去。回想一下，我并不曾亏待过它们呀！就只当是它们想家了吧！

我的生活总是与虫离不开，自然也有被虫欺负的时候。在老屋的屋檐下，没有可爱的燕子筑巢，但这里却是马蜂的乐园。屋檐上有大大小小几十个蜂窝，平时我们倒相安无事，但它们整日的嗡嗡声挠得我心里直痒痒，撩拨起想要捅一捅的欲望。终于有一天，我抱着大不了被蜇成猪头的想法，捡了一根长长的棒子，来到屋檐下，我一闭眼捅了上去。随着混乱的嗡嗡声，我因为无处可躲，被那些恶魔们毫不留情地蜇成了猪八戒。从此，我与这屋檐上的蜜蜂结下了梁子，只要我一接近那座房子，蜜蜂们就变得躁动起来，回想起被它们蜇的惨痛经历，有好一阵子，我都不敢再去屋檐下玩耍。

虽然有被马蜂蜇的惨痛经历，但我对虫子的喜爱不曾减少半分。直至今日，当我在繁忙的学业中感到劳累时，依然还会光顾曾经的那片苜蓿地和那间老屋的屋檐下，依然还会捉几只小虫玩半天再将它们放生。小虫啊小虫，我将回到校园去学习了，这段日子不来看你们，你们可千万别把我忘了呀！

我的老师作文写事

作者：王伊诺。经过了漫长而又短暂的暑假，我又到了那个“可怕”的地方——学校。而学校也有更可怕的班主任——杨老师，江湖人称“杨少侠”。

“哎！真是倒霉！这次我们班来了个高年级老师，特别凶恶！”“老冰棍”喊着。可不，话音刚落，一阵风推开了门。一位身穿黑色外套服，扎着高马尾，面容严肃且又刻板的中年女人走了进来。“同学们好！我是你们的新老师，杨老师。”说完，她竟笑了笑。“哇噻！名不虚传啊，这气势，估计和老虎打一架，也必胜吧！”我在心里暗暗欣赏着他。

一转眼，该上课了。老师把书发下去后，便开始上课。

我特意坐在了第一排，目的很简单，了解老师。杨老师不化妆，不戴眼镜，眼睛里如星辰大海，只看一眼便心潮澎湃。苹果肌处有些小雀斑，却又不失可爱。当她讲解词语时，嘴巴动着，面部线条也很美。她在讲课时很有感情，抑扬顿挫，到高潮时还会把手抬起来，比划着。声调也随机变换，那声音读课文时，感情拿捏到位，仿佛让人身临其境。这时我发现老师也不可怕。

杨老师上课总是很开心，不过也有生气的时候。开学第十天，我们已经熟悉了。我们也经常和老师开玩笑，但那次玩笑开大了。

“你们为什么不写作业？才开学几天，想干嘛？”老师怒气冲冲地喊着。我把头埋得低低的，偷偷瞟了一眼，正看见老师的脸部到耳根通红通红的。眼睛里冒着红火花，腮帮子一鼓一鼓的。我更害怕了，都是因为我贪玩，忘记了转达语文老师的作业。我的心里既难过又羞愧，恨不得立刻找个地洞钻下去，再也不出来。

下课后，老师把我叫到了办公室。老师那因恼怒而通红的脸正对着我，老师什么也没说，只是慈祥而又温柔地看了看我，叹了口气，拿起笔，写下了今天的作业，递给了我。我颤颤巍巍地接过纸条，走出办公室。

虽然我被老师批评过，但我仍然打心底里的喜欢老师。

白驹过隙，岁月无声，一年零两个月后，我再也见不到那个熟悉的面孔了。只有那熟悉的课桌，熟悉的黑板，以及那些陌生的面孔才能伴着我的老师。

我的老师写事作文

我拥有一位好老师，匀称中等的个子，瓜子形的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，微微上翘的嘴角，总给人一种和蔼可亲的感觉，这就是我的班主任——李老师。

上课时老师用她那甜甜的声音把我们带进了知识的海洋，生活中她又像妈妈一样无微不至地关心我们。

有一天上课的时候，因为我的指甲裂了，非常痛，我总悄悄地把手指放进嘴里含着。正在我难受时老师悄然无声走到我身边，摸着我的手指着急地说：“怎么裂的这么深呀？”我说：“因为下课玩的时候”还没有等我说完，老师急忙把讲台上的剪刀拿来帮我修理好，剪好后还把我的手指放在嘴边吹了吹。我的心里暖呼呼的，手感觉一点都不痛了。

还有一次班里的赵宇同学有一道难题不会做，就把手放在脑袋上摸了摸头，老师看见了急忙走过去问：“怎么了，是不是不会了？”赵宇喃喃地说：“是的。”老师马上帮助他化解了这道难题。又告诉他：“以后有不会的题就随时来问我。”赵宇的脸红红的，说：“好的。”

在老师的耐心教育下，班里的同学无论在朗读方面。计算能力方便。以及分析应用题方面……都有很大进步。

今天我真诚的向老师说一声“谢谢老师，您辛苦了！”我一定不辜负您对我的期望。努力学习，做您的一名优秀的学生。

老师的心写事作文

在快要考试的几天前，语文老师因为脖子扭了，在家里休息。这几天里，语文课不是数学课，就是复习课。数学课纪律还好点，一道复习课班里就乱哄哄的，不是讲话就是哼歌，不是画画就是看课外书，一刻不得安宁！

星期一，程老师来给我们上课了。程老师一走进门，我心里就美滋滋的，像蜜糖一样甜，因为老师已经不需要用东西围住脖子了，说明病已经好了。不过我心里还是有一点疑惑，决定观察观察。

老师在左右走动，没有扭动脖子。讲课时，只要大声说话，喉管就变粗了。眉头紧皱着，好像天马上就要塌下来似的。炯炯有神的眼睛关注着我们每一个人，好像在同学之间有一只天虫在爬来爬去，随时会伤害人。

老师看我们太吵了，把实际情况告诉了我们。其实老师的病还没好。老师知道这几节语文课是由代课老师上的，不是老师帮助复习就是同学们自己复习。马上就要期中考试了，这几天是非常时期，需要加紧复习。代课老师也不怎么管我们，我们一闹可以闹翻天。老师为了我们的学习，不顾有病在身，也要来给我们上课。

老师是世界上最伟大的人，是传授给我们知识的人。一份坚强的力量能让“伤口”愈合。

向老师致敬写事作文

在我们身边，有许多好人好事。但我最敬佩的人却是我们的老师——张晓岩老师。

她有一张悦耳动听的樱桃小嘴，一双灵巧的手。她是辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；她就像一支红烛，燃尽了自己，照亮了我们前进的道路。

张老师很温柔，她从来不大声地训斥学生，因为她怕伤害我们的自尊心。当我们犯错误时，张老师把我们叫到一旁，给我们讲道理，让我们自己改掉错误。

张老师的写作水平也很高。有句话说得好“名师出高徒。”我不就是受到了张老师的教导，才有了今天的好成绩吗？说实话，以前的我很烦写作文，认为写作文是一件很累的事情，但听完了张老师的作文课，我不仅奇迹般的喜欢上写作了，而且写作水平也是班级出类拔萃的了。

张老师还是一位有责任心的老师。记得去年，我的腿摔坏了，在家休了好长时间，上学的第一天，张老师利用休息时间，耐心地给我补落下的功课。听着老师那悦耳动听的声音，我的眼睛湿润了。多好的老师呀！

可敬的张老师，我敬佩您！

老师不在的时候写事作文

老师的心写事作文

平日里同学之间有一些磕磕碰碰，也和一些同学吵过架，但最后还是和好了。

有一次，我正在认真写语文老师布置的作业。突然，旁边的潘家豪碰了我一下。我写错了字，但没有怪他。我只是把错字擦掉，重新写了一遍，因为我觉得他不是故意的。过了一会儿，中午铃响了，我们拿起笔开始写字。在写作过程中，他多次感动我，但我原谅了他，暗自心想：没认真写是我的错！

几分钟后，他觉得我好欺负，就重重的碰了我一下，好可怕。我的书沾满了墨水。我想他这次是故意告诉老师的。老师让他向我道歉，他死活不肯承认，但最后还是向我道歉了。从那以后，我再也没有和好。

这件事告诉我们，如果一个人做错了什么，就应该给他一个改正的机会，如果他不改正，就必须受到惩罚！

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初一写事作文：老师的心酸

平时热闹的语文课，这次却异常的安静，怎么了？原来老师的钱包丢了！里面可是有1100元和银行卡，身份证……许多重要的财产，并且竟然是我们班的一位同学偷的——老师辛辛苦苦培育着五年的班级，却却出现了这样的学生，这让老师感到无比的心酸。

为什么只怀疑我们班呢？原来是这样：老师的包一直在她的身边，只有一次，老师的包放在教室里，她离开了教室一会儿。那天早上，我们在进行单元测试，隔壁班的詹老师将一大叠钱还给了毛老师，除了我们班的同学，没有其他人知道老师的钱包里有那么多钱。当我们知道了这件事后，大家都觉得不可思议，教室里顿时沉寂下来。毛老师问我们谁又拿了，就悄悄还给她，就算钱已经用了，其它的一些先还给她，她就不会报警，也不会把谁拿的告诉大家！身份证，不起来很麻烦，没有身份证，什么事情也做不了。希望拿钱包的同学能知错就改，方便老师，也能放下自己心里的那块大石头！说来奇怪，就在我们“案发”的第二天早上，老师的身份证在垃圾屋旁边找到了，这更加说明了包是我们自己班同学拿的。

最近毛老师吃不下饭，睡不好觉，她的心里十分的`难受，除了不仅心疼钱，让她最难过的就是——自己教育5年的学生，不知道感激老师，报答老师的教育之恩，竟然偷了自己的钱包。“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。”连动物都知道报恩，何况是人呢？她的这种痛楚是一般人无法感受的。真希望那位同学能主动的承认错误，迷途知返，走回正道！

我当小老师_写事的作文

暑假里有许多让我难忘的事，有一件事我一辈子也忘不了。

一天，我很快地写完了作业。早上还是晴空万里、万里无云，此时天气已经有了一些转变，忽然，刮来一阵狂风，狂风大作，飞沙走石。天渐渐暗了下来，到处一片寂静。一道闪电划过，突然一声震耳欲聋的雷声打破了寂静。天下起了倾盆大雨。人们只要走出一步，就会被雨“打”成了“落汤鸡”，我也如此。

“啊嚏！”我打了一声喷嚏说：“老天爷偏偏和我过不去！刚想出去玩，天就下雨了。”妈妈听见了我的埋怨，立即想了个好主意，对我说：“杨奕凡，你虽然不能出去玩，可是我有个办法，你看怎么样？你英语会很多了，表弟也长大了，你应该去教教他，你就当弟弟的英语老师吧！”“太棒了！”我大声叫道。

我拿起英语书和磁带，一个劲地奔向奶奶家。看见弟弟正在看影碟，我按了一下电源，关掉了vcd，拿出英语书对弟弟说：“今天，我教你学英语”。弟弟好奇地睁大了眼睛。

我先教弟弟一个单词“english”，我示范教他读后，又让他跟读，弟弟想了一会，眼珠子一转，突然大叫了一声：“哥哥，哥哥，我知道了，我会读！”我高兴地说：“快读，快读！”他一读，成了“英国女婿”。听了，我有点想笑。赶紧我又教了一个词组“appleandbanana”。他又说：“简单，简单。”我半信半疑地说：“那你读来听听啊？”谁知他把“and”读丢了，读成了“阿婆不来了”。真是让我哭笑不得，我实在忍不住了，哈哈大笑，笑得前仰后合，弟弟见了，一脸不高兴的样子。

弟弟没耐性了，他气呼呼地说：“学英语一点也不好玩，我才不学呢！”我不厌其烦地说：“要有耐心嘛！如果你钓鱼，没有耐心，就钓不到鱼。学习也一样，你有耐心和信心，一定能学好的！”

弟弟听了茅塞顿开，从我手里抢过磁带和英语书，到房间里跟着录音一起读。他像一匹不知疲倦的骏马，听了一遍又一遍，一直听了一个小时呢！

我一时感动，冲进房间说：“你会了吗？”弟弟胸有成竹地说：“会了，哥哥老师，我读给你听……”我听了他的读音甚至比我读得还标准。我把英语书和磁带送给了弟弟，让他好好学英语。

我十分高兴，虽然我费了九牛二虎之力，可是我当了一回合格的小老师！

我做老师的日子写事的作文

从科学的角度来讲，十二、十三岁是一个孩子的叛逆的高峰期，喜欢以自我为中心，多了几分幻想，几份激情。我并不是一个相信科学的人，但是，对此，我有我自己深深的感触和独到的见解。

有时，我还会发现自己真得很疯狂。我打小就不喜欢英语，所以一看见英语老师，就犯头疼。我认为英语老师是最不爱国的老师，每天叫我们抄英语，背英语，默英语，都忽略了我们中国五千年来的悠久历史，这美丽的母语。（当然，这只是我个人片面的理解）据说，还有一种更高的境界：就是在梦里用英语跟外国人对话……其实我对英语没有什么好感，但是不知道我这样看待英语老师，是不是心灵的扭曲……但是至少有一点我还是明白的，严师出高徒嘛，老师是为了我们好，而我也想进步，不能因为我不喜欢就不学，只有我多一点地去适应老师，才能大家共赢嘛！

记得冰心曾经说过：水晶的城壁，碧玉的门墙，只有小孩子可以进去。圣子呵！你是爱他们的绛颊、明眸、嫩肤，雏发吗？不是的，他们是烂漫的，纯洁的，真诚的。只有心灵中的笑语天真里的泪珠。他们只知道有光，有花，有爱……可能，叛逆也是孩子的天性吧。叛逆的孩子总是带着几分阳光般的活力，活力中又带着几分俏皮，俏皮中又带着几分懵懂，懵懂中似乎又带着几分不可一世的霸气……我喜欢这样的孩子。

也许，当我有一天走到了生命的尽头，再踮起脚回首这豆蔻年华里发生的事，这将是我生命的一个闪光点。这些叛逆，在我的眼里，也将变得神圣。