2023年成长成长是一个过程（热门17篇）

作文的优秀与否与基本语法的正确运用息息相关，我们要注意语言的准确性和流畅性。请大家认真阅读以下这些优秀作文，它们对于我们提高写作水平具有积极的借鉴作用。

成长是一个过程作文

成长就是一个人学会独处的过程散文

那些看似永远没脾气的人，一旦离开你就会消失得无影无踪。

用漫不经心的态度，过随遇而安的生活。

人生是一场永不落幕的演出，我们每一个人都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。

世上只有一件东西，能始终经受住生活的冲击：一颗宁静的心。

我们之所以抱怨、颓废、自暴自弃、沉沦，乃至蜕变现在这个样子，并非命运不垂青、并非上苍不眷顾，是我们在无形中放大了原来的欲望，偏离了原先的轨迹，追逐了原本不属于自己的东西。方向错了，再费劲也是枉然，不如静候原地，沉淀灵魂，善待时光，只有先让时间变得有意义，时间才会让你的生命有价值。

与其在意别人的背弃和不善，不如经营好自己的尊严和美好。

有时候，我会觉得什么都是假的，但是这并不妨碍我发自内心地相信并爱着这个世界。有的时候觉得辛苦没了斗志，就会堕落一阵子。有的时候觉得辛苦，没了斗志，会想我的身上每个细胞都曾经是一颗小行星的影子，然后就挺过来了。

这世上最留不住的是岁月，最经不起的是等待。

旅行的前半段是看尽风景，后半段是看清自己。

与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。

被爱的人也许不知道，他的一句晚安可媲美满天星光。

多读书、多出去走走、多感受，到另外的圈子看看，不设限，不断提升自己。

无事心不空，有事心不乱，大事心不畏，小事心不慢。---《小语》。

考研其实是一个成长的过程

我今年二十八岁、辞职、第二次走近考研。有人对此不解，更有人对此不屑；而我却依然执迷不悔。是什么使我这样？我想真正的原因可能就是：我走近考研过程，遭遇它、经历它、自觉地直面困难，对考研有了深刻地体验和体会才能勇敢地向前进。

第一次考研我初生牛牍不怕虎，似乎一切只要我努力付出就会有一个圆满的结局，然而事与愿违。我徨彷过、退缩过，但是我坚持下来了。这也许就是经历考研过程让我真正地懂得如何直面困难。再一次地考研经历，让我有了更深地体会，那就是生活与考研不再是矛盾对立的，我也可以把二者和谐统一起来，从中得到极大的幸福。

每天，我会将自己地学习和生活内容安排妥妥当当，并一一落实，再让自己美美地睡个好觉。“不再为过去悔恨和将来担忧，只为今天的面包涂上一层厚厚的果酱。”与此同时，经历过程必将碰到许许多多地困难，如果没有坚强地毅力就很容易退缩，而我是把自己沉浸在每一次过程中，于是就会活力倍增，勇往直前。学习这件事情本身很单调，而经历它这后会发现学习有很大的乐趣，自然而然就容易沉浸其中。

经历考研过程，我发现很多学习以外的东西。比如大脑的使用和营养？每天学习约50分钟左右大脑就需要休息5－10分钟，最好的.休息方法就是做一些与学习毫无相关的事情且不能太久，否则就很难再迅速进入状态；学习时进入最佳状态，莫札特音乐和巴洛克音乐是不错的选择，尤其是需要记忆时听一下巴赫的六十节拍音乐更有神奇的效果，而这一切只有经历过才能深刻体会到；每天学习完之后大脑会觉得迟钝，这就需要补充一些营养，多吃一些健脑食物，如豆类、鱼类、黄花菜、胡萝卜、海带汤等。

考研只是人生当中的其中一个选择而已，其中的酸甜苦辣只有亲身经历才能深刻体会。同时我想说的是生活是美好的，不必太在意得与失，重要的是走近考研过程。“乐观的考研，快乐的奋斗。”

考研其实是一个成长的过程

讲述你的考研故事，分享你的考研心情：考研征文(请勿擅自)。

蔡志忠的《禅说》当中有一个故事，讲的是禅的顿悟，人物好象是慧能的一个师傅，他在刨地的时候，不小心刨出来一石头，这石头正打在了竹子上，发出“空”的一声，这个刨地的人就顿悟了。顿悟，于佛家的修行来说，是最重要的，禅宗讲究的是顿悟的灵性，或是说慧根。佛的至高境界是不着文字，以瞬间的心悟到达永乐的彼岸。而从这一声“空”中，我也顿悟了刚刚结束了的的考研初试历程，不禁破颜微笑，悟其妙义：考研其实正是顺应历史唯物主义所认为的，是人类社会发展的一个客观的自然历史过程。

记得一进入大四，同学们的`话题似乎除了考研，再也没有什么能成为三五成群激烈讨论的事了，为了加入这个队伍不至于被抛弃，我也赶紧备考，准备所有与考研有关的事项。接下来是紧张的复习，大四还有几门课程，所有考研的人都不约而同地开始“摆课”，而不考研的同学一旦发现有考研的人去上课，便好象发现新大陆地大呼小叫：“考研的人还来上什么课？”无形之中在考研与不考研之间划出了一条分水岭，而我也乐得在分水蛘獗呦赶钙肺犊佳兄路的点点滴滴。事须渐修，修行还要自己一天一天地去修，因为不用去上课，每天按自己的进度复习，倒也清闲自在。

考研前的大大小小几场结业考试算是小小的磨练，犹如琵笆半遮面，1月20日的考研才真正浮出水面。第一天感觉人山人海的，拦辆的士都困难，好不容易拦了一辆，司机听说我考研，很善意地祝福我考好，一路怀着温暖的祝福走进考场，感觉第一天还顺利，但在最后一天最后一场考试，环顾四周发现入场的人似乎没有第一天多了。

想来，人的一生，要经历多少的风风雨雨，又哪能一帆风顺？人生就是一次苦旅，人作为一个个体再渺小不过，但一定要执著，对某一事物坚持不放，而后才能自然处世，淡然为人，超然物外，方能泰然自若，坦然无惧。人生的最高境界在哪里？并不在于功成名就，而在于悠然地品味你所经历的或正在经历的看似寻常而实不寻常的生活片断。

顿悟，是一种纯粹的美，在明眼开悟的瞬间，人们有足够的超脱和清净的心境，世间所有的负累和沉重瞬间全化为乌有，于是拈花微笑成了开悟的美好象征。

南方的老妹很热心地用易经帮我算了一卦说我考上了。我想，最终的结局如何应持有一颗平常的心，顺应这个自然历史过程。

毕竟菩提本无树，明镜亦非台。只要勇参与，无怨无悔埃！

作者email：chenyingsongsongat。

从实践中逐渐成熟一个年轻教师的成长过程

1）每碰到一个机会他们总是看到机会中的困难，总说不！

2）总想一夜暴富，容易得到的东西决不是有价值的，有价值的东西决不会让你轻而易举得到，奥运会冠军是一夜成名的吗？他们只不过是在比赛中得到了人们对他们训练成绩的肯定而已罢了！《富爸爸商学院》中说，在美国凡中彩票超一百万的，五年后他们的生活还不如以前。

二、不自律。

1）不愿改变自己的旧有的思考方式。

这种人被我们称为闲人，对这样的话我们不听不说不传，即便你议论的话是对的对你也没一点好处！

3）经常抱怨、行为消极。

人不可能是完美的，或多或少的存在缺点，只要不是原则问题，我们要看他们好的一面，更重要的是你不能老是看到别人的缺点，即便你的抱怨是对的，你也不要抱怨，因为成功者绝不抱怨，抱怨者永不成功！

4）拒绝学习、拒绝改变。

学习改变=成功。

三、经常被情绪所左右。

世界上多少的悲剧、多少的恐惧都是人与人之间不能容忍发生的，有些人遇到一点事就火冒三丈，怒发冲冠。成功的五大因素中第一大因素就是能够控制自己的情绪，第二大就是健康，第三是时间管理，四是财务管理，五是良好的人际关系。处理好人际关系的三大秘诀：

1）关心别人胜过关心自己，2）三不三多，即不指责、不抱怨、不批评，多赞美、多表扬、多包容，3）是善于倾听、善于沟通！无知而热情胜过博学而冷漠！

四、不愿学习、自以为是，没有归零的心态。

中国国民素质与镁日等发达国家相差五十年，第一个指标是工程师、医生所占比例，第二个是国民教育投资比例，第三个是国民投入的学习时间,凡是不学习的人都会自以为是，凡是自以为是的人都很难成功。

人学习要经历四个阶段：不学：不知己不知；学了一点：知之己不知；再学一阶段：知之己知之；最成熟阶段：不知己知之。

所以归零的心态对每个人都很重要，一个海绵如不把原来的水挤干，就不可能吸很多的水，谁归零的越快越好，谁就会越能走向成功。

五、判断事物靠直觉，而不是以事实为依据。

在我们生活中有很多人说话做判断不是事实，而是靠直觉：我以为。。我认为。

六、做事不靠信念、靠人言。

人生为自己活着，而不是为别人活着，别人的嘴长在别人的身上，别人想怎么说就怎么说，你管不了，没有人会为自己的错误的指导而承担责任，而现实中许多人就是好为人师，这个世界的人群中一边是5%，一边是95%，5%的成功人士在没有成功之前都被人称为傻子疯子，无线电发明人甚至被当着疯子抬到精神病院去。因为我们不想过与许多人一样的生活，所以我们甘愿寂寞、孤独，让人去笑！爷孙两卖驴的故事。

战胜不成熟的十大战役。

一、去掉假积极的面具。

只学习不行动，每天看书参加会议；只说不干，我要行动......我要......，就是不做；知道却做不到，知到对他很重要，就是不去做，知道做不到等于不知道！成功的最大的秘诀就是行动、行动、行动、、、想能想死人，做是做不死人的,跟着行动走感觉自然来。

二、走出人生的怪圈。

1）在外面受气，回家拿家里人杀气，这是一种无能的表现。

2）别人错怪了你，你要十倍的报复。

3）常选择逃避。遇到困难不是想办法去克服困难，而是逃避，林肯说：你今天逃避了困难，明天你还会遇到，你要离开让你舒适的环境和思考方式，因为舒适的环境会让你不愿改变，你如果不愿改变你就会被改变！

三、先苦后甜，苦也是甜；先甜后苦，甜也是苦。

你年轻时闲乐，你年老了就没有乐的！如果结果是快乐的，你要百般忍受眼前的痛苦；如果结果是痛苦的，你要竭力避开眼前的快乐！今天你看什么样的书听什么样的磁带和什么样的人在一起，就决定了五年后你将成为什么样的人。

四、丢掉你的幻想，树立你的梦想。

天真、不切实际就是幻想,深藏在内心深处最深切的渴望就是梦想，梦想是可以实现的,人类所有的成就都是梦想成真的结果,在我们的生活中许多人是没有梦想的，一个人有了梦想之后就会不断的前进，不断的前进，他是不管别人怎么看的。

五、不要对改变的力量产生一丝一毫的怀疑。

六、不让生活的琐事充实你的大脑。

我们每个人都有这四类事：重要的，紧急的，不重要的，不紧急的。

a类事：重要的紧急的，今日事今日毕，立即去完成紧急的不重要，你要立断！

b类事：重要的不紧急，你要制定相应的程序,不重要不紧急的称为琐事，你要把它立即踢出我们的生活圈！

送大家一句话：每个人都要培养有生产力的习惯，我们要把我们的经历、时间、资金花在最有生产力上面，我们的习惯应给我们增加资产而不是负债。

七、不要忽视时间的流失。

很多人都说；哎呀，我才二十岁，我才三十几岁，这个世界最珍贵的资产就是时间，而很多穷人都在浪费自己的时间,你要拥有效率手册，每天晚上制定明天要做的事，这样你每天能节约2-3个小时，一个星期你就比别人多出5-7天。

八、不要逃避现实而要敢于面对失败。

不是你无能，你也无需自悲，《商学院》说：我们传统的学校、家庭教育过于强调了失败，其实这个世界很多杰出人物都犯了无数次错误，你千万不要怕犯错误，你犯错误多了，你就成功了，成功者都能够接受自己的失败和错误收拾残局，他们视困难为挑战。

九、在懒惰毁掉你之前先毁掉懒惰。

人不成功有三个原因：对成功本能的恐惧，懒惰，坏习惯。

懒惰：思想懒惰，行为懒惰,当我们远离了懒惰，当我们远离了恐惧，当我们改变了坏习惯，我们就远离了贫穷，远离了失败。

十、不要以自我为中心。

关心别人胜过关心自己，你只有帮助了别人成功你才能成功,当我们遇到问题时，你要从三个方面去考虑，首先你要站在别人的立场上，然后是事情的本身，最后才是你自己!

成长是一个过程

“成长就像是羽化成蝶的过程；像是放在床头的那一摞摞的武侠小说。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠；也像是摘抄在本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。”

“一次次的野外拉练。跌到了再爬起，没有埋怨，没有气馁，没有停留。”

“一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。”

“一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。”

这些叫做成长。

高尔基说过：“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。”没错，我们在成长的过程中，不会事事一帆风顺，难免会遇到各种坎坷，但是风雨过后的彩虹是美丽的，要知道，美丽的东西的背后总是有一些不为人知的心酸与痛苦。

冰心着名诗集中也曾提到过：成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。它是一个成长的过程，花儿成长的背后总有倾诉不完的伤痛与苦。

成长是一个过程。而在走向成长的道路上，会跌倒，会受伤，会成功，会开心，会失败，会难过。但是我们深深地知道，在成长的道路上，总会遇到一些风云，总是会有一些不如人意。伤心痛苦曾陪伴过我们，开心快乐曾与我们牵手。

成长的过程中，我们努力的奋斗着，为新的一天打拼着，回过头来却发现有许多的岔路等待我的选择，有许多让我们不知所措的选择题。面对困难的挑战，面对迷茫的选择，我们有进一步的成长，也许，我们会迎来狂风暴雨，也许，我们迎来的就是雨后彩虹。成长路上，有悲有喜。

我们在时间的流逝中成长，就像沙漏从不停息，我们不能在此停息，就算将要面对的是路上的遍布荆棘。我们坚持，努力，勇敢的前进。

成长的过程中，成长就是一种考验，我们在考验中感悟进步；成长是一种历练，我们在历练中坚强；成长一种感叹，我们在感叹中珍惜。

青春是成长，成长必定经过青春。每个孩子都会在成长的过程中，绽放出属于自己的晶莹。

成长是一个过程

成长是一个过程,成长是一种快乐。在逝去的一年半里,我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师,每当听到孩子们对我说老师好的时候,我的心里便会荡漾起无边的幸福。刚迈上讲坛的我心里清楚想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断的发展,不断的进步。还记得大学毕业时，于教授曾对我说过这样的话：假如你想成为一名优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你只满足于现状,那就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。听这句话的时候，好像很茫然„,但是通过这一年多的实践,我开始渐渐悟出这句话的道理。为了在今后的五年里有更大的发展,特制定了这个个人发展规划：

一、自我剖析。

我从事教育工作已有一年半了，一直执教语文学科。在参加工作的一年半里，我认真踏实工作，能注意了解学生学习的心理特征，根据学生的发展和特点进行教学。一年半的历练，我感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强。仔细分析了一下自己的现状，表现如下：

（一）热衷教师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。

（二）从事一年半课堂教学实践，谦虚好学，积累了一定经验，能够胜任小学语文教学工作。

（三）自觉接受新事物、新观点；能够正确处理与同事、学生和家长的关系，能够有条理地处理班级事物，能够培养得力的班级干部。不足剖析：

（一）在教学研究中总结与整理能力有待加强。

（二）理论学习还有待进一步加强。

（二）课堂教学能力尚可，但还应有巨大的发展空间。

二、发展规划。

基于以上对自身情况的分析，我认为，在以后的教学中我要努力的方向是：

1．坚持不断学习，提高学科功底。

新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。我在以后的工作中要多阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。

2．重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。

我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。因此，我将积极参与教学改革和课题研究。争取每天上好课，写出质量较高的教学设计、随笔、反思和教育教学论文。

3．学习信息技术，动手制作较复杂的课件。

新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

总之，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

一、在学习中成长。

1、精读书籍，练功反思。

用先进的教育思想、教育理念武装教师的头脑是教师发展的前提。怎样提高学习新教育理念的成效？在学习内容的选择上，尽量选择离教学实践“近一点”“实一点”“新一点”的内容，分散与集中相结合。同时对自己提出“练功”要求：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、专业引领，注重实效。

教师积极主动地参与学习，就能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。希望能多听专家的讲座。多参加理论的学习，能使我更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的责任和角色。

二、在研讨中成长。

课改的实验是全新的探索，探索的过程是很艰辛的，教师面临的压力难以言喻，但单兵作战与群体合作所承受的压力是不一样的，所取得的成效也不一样。所以，课改进入实施阶段后，我会利用好学校搭建的平台，在年段内部互帮互学、合作交流、成果共享、共同提高，努力形成一种群体合作探索的氛围。

三、在实践中成长。

1、课堂调研，展示自我。

为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

2、岗位练兵，展示自我。

积极参加学校开展自荐课、推门课等系列活动，锻炼自己，时刻提醒自己要有竞争意识。

3、积极参与县、市级的各类评比。

教师只有随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。这是身为教师者工作、生存和发展的需要，同时也是学校生存和发展的需要。

从实践中逐渐成熟一个年轻教师的成长过程

外语实验学校孟辉。

作为年轻教师的我，工作将近三年的时间了，当了两年的班主任。在这两年中，我由一个初入行的稚嫩的新手变得日渐成熟。但对于班主任工作而言，我依然还是个新手,在工作中还有很多不足，所以我所谈的并不是什么经验，而是我在这两年班主任工作中的一点体会、一点收获。

作为年轻的班主任，尤其是在刚刚接班的时候，在工作中肯定有茫然的地方，有时遇到问题自己真的不知道该如何解决。但现在在工作中我也学会了运用一些方法帮助自己，让自己更好的与学生交往。纵观这两年的班主任工作，我从中悟出了一些心得：

1、班级初建时必须先立规矩。俗话说：没有规矩不成方圆。对于刚接手的新生而言，立好规矩是很重要的。在立好规矩后要讲信用，不能失信。今天立的规矩一定要坚持检查，刚开始很重要。在第一年当班主任时，我没有把握住开端，规矩也定了，但检查不够，致使有些规矩没有立住。第二次接手时，我抓住了开始阶段，在前三个月的重要时期，我立的规矩一定会付诸行动，说什么就做什么，不能老师先说话不算话。今天要检查什么就必须检查，没做到的必须指出来。刚开始一定要抓住，奖惩一定要分明，这样在日后的工作中会让自己省很大力气！老师讲信用，抓效率，久而久之，学生也会养成好习惯。

2、心态要放平和，切忌急躁。在初接班主任的时候，我把一切幻想的太过于完美，太理想化了。以为只要自己尽心尽力就一定有收获，但残酷的现实打破了我的一切幻想，平时你觉得他们应该做好的事情，他们会一而再，再而三的犯。你刚强调过的事情，他们转身就会忘记，当时真的接受不了，我总是抓住一个问题一再强调，天天抓住这些问题说了再说，吼了再吼，但一点效果也没有，这使我变得急躁不堪，天天气得鼓鼓的，但也于事无补，久而久之形成了恶性循环，越说越做不好，越做不好我越急。新的一轮来过之时，我了解了学生问题反复性的特点，为此初与学生接触时，我已经做了最坏的打算，从最坏处入手，一点点慢慢来。你想这样一来，强调的事情他们再犯，我就认为是很正常的，不犯就有了进步，一表扬他们会做得更好，自己心情也不错。学生有了进步，从此我也不是很急了，这样形成了良性循环，一切越来越顺手。平和的心态不仅使自己心情舒畅，也使学生更快的接受了我。

3、学会“制怒”，这点很重要。包括现在，我也不能完全做到这一点。但比以前我有了进步。刚入手时，我经常发火，使自己温柔的形象彻底改变了，天天大呼小叫的。有的好心的同事与我开玩笑：“××，你从一楼嚷，四楼都听见了。”确实是这样，我本来声调就高，一生气就更高了。有时还单纯的以为这是在气势上压制了学生，但不知道这其实只会让学生越来越烦。其实学生犯错了，本身也害怕了，包括在坏的学生。但如果我一直用高分贝的语调与之交涉，反而会激怒学生，让他们反叛心理加强。这种粗暴的方式，天天整的自己都很生气！现在，虽然做的不够好，但也试着朝“制怒”这方面看齐。在现在的班级中也有所谓的问题学生，好动分子也很多，有时也会令我很生气，很头痛。与之前不同的是我采取了缓和态度。一般一、二节课发生的事，我在三、四节课时解决，或者让犯错的学生在办公室，我去班，给自己一个缓冲的机会。不仅自己冷静了，学生也冷静了。这样解决问题比在盛怒下与学生正面冲突效果更好。学生会信赖你，勇于承认错误，更好的与你沟通，能更快更好的解决问题。

经常批评的对象，屡教不改。以前的班中就有这样一个学生———张铁圣。至今我记忆犹新。他属于这种类型，几乎没有好的时候，最后成为了严重的问题学生，屡教不改。其实，学生刚犯错的时候，批评之后，他们都有想好的趋势，每个孩子都是如此，只是他们自制力不同，有些较差。所以就需要我们采取睁一只眼，闭一只眼的政策。刚批评过的学生，他再犯小的错误先不说他，过段时间再说，这样他会感激你。现在班中有个叫张磊的孩子，刚开始来时就屡犯班规，说之多次也不管用，屡犯不止。他每天都挨说，他烦我也烦。事后我有几次错没有说他，给了他两次机会，第三次一并说了他，效果反而比之前次次说要好。有时对于问题学生适当的给些小恩小惠也是有必要的。班中有个男生叫王国哲，他是个很有个性的学生，有时不太服管。有一次他上课居然戴着帽子。课下我问他原因，原来他妈让他把头发剪了，说句实话剪完头确实很难看，为了解气，他还把头发染了颜色。针对他平时有个性的特点，我让他上课戴帽子，但必须把颜色染回来，他趁机说要保留鬓角的颜色，我看无伤大雅就同意了。以后无论我为什么事说他，他都欣然接受，认为我对他好。这些小技巧，可以拉进师生间的距离，更好的树立自己在班中的威信。

5、要用情去打动学生。以前我只是一味批评学生，认为严师出高徒，只有严才是对学生的爱。但学生不知道，不理解，用情打动他们比说他们一百遍要好。现任班中曾出现打群架的现象，而且班中有近3/4的学生知道，但没有人通知我，换做以前的我早就雷霆大怒了，在班中大发吼叫。但我并没有这么做，我用了半节课的时间在班里给他们讲故事，讲道理，说到动情之处不免落泪。这时班中有近1/2的学生起立向我道歉，我觉得他们知道我对他们的好了。事后学生们还送我了一只“开心猫”的玩偶，说以后要让他们的老师常笑，不再为他们操心。当时我很开心，也很感动，因为他们懂得了我的良苦用心。平时在训完学生之后一定要把话收回来，这很重要。之前我不管这一切，认为自己还没说到位呢。现在我改变了这一方式，无论大错小错，说完他们后我都会再次指出他们的优点，让他们有能变好的信心。用“情”不是说老师懦弱，而是要让他们知道自己的良苦用心，恩威并施，效果不错。

6、必须多学习，多向老教师请教。我作为年轻教师，其实刚接班时我什么也不会，也有过失败的经验，但重在我年轻还有机会。而且我很幸运，我身边总有一些有经验的教师指点我，学校的领导也总给我帮助，让我在短时期内成熟。平时也可以多吸收别人的经验，从中找到适合自己的方法，多向别人学习，让自己少走很多弯路。

最后，在与家长沟通方面要特别注意，向我们年轻教师接的一般是平行班，什么样的家长都有。以前我挺不服的，家长说的不爱听转身就走了，但现在我觉得自己有涵养多了。不久前班中有个家长找我，因为他的孩子总挨欺负，我曾在班中说过多次，但他的孩子本身就好动，总去惹别人，自己又不自知。家长认为自己孩子哪里都好，来之后觉得老师做的不对，处处找茬。当时我觉得很委屈，也很生气，但我没有说什么，我让孩子帮我说话，用孩子的话帮助我辩解，我温和的与之交谈。事后家长向我道歉了，我觉得这是我处理最成功的一回。什么样的家长都有，我们不用与之争辩，让他们说够了，发泄够了，心平气和的说效果更好！总之，我在这两年的班主任工作中耳濡目染，虽有了进步，但还存在着问题。说平时依然需要多学习，多向老教师请教，让自己更成熟，更完善！而且通过这两年的工作使我清醒的认识到一点：班主任是在为学生服务的，学生才是班级的主体，不是老师的“奴仆”。只要认识到这一点我相信我一定能把班主任工作做得更好。

考研其实是一个成长的过程

想想考研的初衷，只是为了逃避社会，因为害怕面对不可知的社会，害怕出去工作，最终选择了考研。

不明白为什么会怕，只是对踏入社会有种莫名的恐惧，觉得一直呆在学校里，不失为一种很好的选择，就开始准备考研。没有目标，没有方向，唯一的目的只是考上。报了一个很冷的冷门，报了一个完全忽视这个冷门的学校。由此，专业课便不成问题了（这样的专业，为了招人，专业课很好过）。从此，埋头苦学英语，只因一直以来很讨厌学英语，现在被逼无奈，决定全力以赴。整整三个月，专业课几乎没有看，政治只是暑假上了一个星期的强化班，就没有再看（我是学文的，所以就没有在意政治，想着肯定可以过线）。那段日子别人听了会觉得苦，从早晨6：30起床，到晚上12：30睡觉。整整一天与那书桌和椅子几乎是形影不离，没有觉得苦，没有觉得累，只有一种按部就班的感觉，天天都很充实的过着，象是回到了高中。那个时候天天什么都不需要思考，只要好好学习就可以了。感觉一下子拉回到那段时光，无比的亲切，单纯，更多的反而是释然和轻松。所以属于大学的感觉都不再存在，无聊，彷徨，失落，烦躁。。。都没有了，仿佛水气蒸发于无形，又好象烟雾逃逸到了太空，心情清朗，晴明，没有杂质。

自己在考研的时候给自己写过一个书签“考研只是一种在付出中寻求回报的活动”，现在想想可能是在自我安慰，害怕失败，所以降低期求。

不过，庆幸的是在的五月我如愿收到了通知书，可以继续去另外一个未知的地域去学习。有着一种新奇和悸动，不属于大四的`感情。分明带着一种愉悦，可能觉得会是一个新的开始。有期许，有愿望。

选择总是要付出一些代价的，比如说我这样做的后果就是我不仅没有去就业来减轻父母的辛劳，供弟妹上学，而且还为本就不富裕的家里又加了一个经济负担。这个苦果只有自己心里默默的尝，面对着每年一万元的学费，我终于下定决心要真正的学一些可以谋生的本领，因为不忍再面对父母那开始逐渐染白的头发。

在这的年头，我终于明白了我百思不得其解的人生意义，这是我在考研之后，更确切地说是读研之始明白的。没有什么大而空泛的理论教义，只是因为我能够一直这么快乐幸福的过着，是因为着身边的人，而我的人生离不开他们，我在这个世界上不仅仅是让自己过得好，还要让我身边的每一个人都过的好，过得幸福。

因为爱着和被爱着，这才是真实的生命。考研是一个过程，只是一个过程，成长的过程。

考研其实是一个成长的过程

考研英语英译汉题目的难度有目共睹，凡是接触过的人无不感叹太难，五个划线句子大约150个单词，平均到每句差不多30个单词，而且其中语法句式也很有讲究，对于这种长难句，一般同学都感觉很头疼。但是任何难题都有解决的办法，考研老师将英译汉三个步骤与大家一一分析，阅读理解、中文表达、较对润色。理解是表达的前提，但表达回过来又加深理解，所以理解与表达是一个反复过程，即从英文到汉语，又从汉语到英文这样反复推敲的过程。

阅读理解。

1.快速阅读全文，把握内容主题。

了解全文在谈论什么内容，什么题材和体裁，了解各段落的大意、相互关系及总体结构。速度应控制在每分钟100词左右。对生词能猜出则猜出，不能猜出则跳过。考生应知道，阅读速度越慢，对全文的理解程度反而会下降。

2.细读划线部分，分析语法结构。

分析句子结构对于正确理解帮助极大，无论该句是简单句，并列句还是复合句，主动句还是被动句，首先应找出主句的主语，谓语动词或宾语成分，注意句子的各成分是否有省略之处，从句与主句的关系是否明确，关联词是否有省略，代词的指代关系是否清楚等。通过仔细分析，弄清句子结构，以及该句与上下句子之间的逻辑关系，通过语法结构分析，基本把握该句的含义。

3.结合上下文，仔细推敲词义。

句子的语法结构可以通过我们学到的语法知识分析得出，但对词义的理解却必须通过文章的上下文来进行，英语的确切含义是在某一特定的语言环境中确定的。

中文表达。

表达过程是考生把自己从原文所理解的内容用汉语重新叙述出来。表达的好坏取决于。

对原文理解的程度以及汉语的修养程度。做翻译试题时，很重要的`一点是不要受原文形式的束缚，要放开思路，按汉语的习惯从容地遣词造句。表达的基本方法有直译和意译两种。

由于英译汉文章测试的主要目的是考察考生的阅读能力而不是翻译水平，所以首先应顺着句子直译，并按照汉语习惯调整语序，尽量避免意译。当然，事实上不存在绝对的直译和意译，译者应根据原文的文体，量体裁衣，灵活处理，对于考研英译汉的文体来说，应以直译为主，意译为辅。

校对润色。

校对润色是理解与表达的进一步完善，是对原文内容的进一步确认和对译文语言的最后敲定。对译文中错漏或用词欠妥的地方加以修正润色，它是使译文达到忠实通顺、翻译标准不可缺少的一个环节。

成长就是一个人学会独处的过程散文

又是一个周末。

上大学以来，一个明显的好处就是享受双休时光。经历过暗无天日的高三生活后，就会体会到拥有整个周末是多么奢侈。

周末了，终于可以赖床不起，可以不去食堂买饭，不用在午睡时被闹钟吵醒，不用害怕老师布置作业，不用背着沉重的书包去上自习。

周末呀，可以和舍友宅在宿舍，窝在小床上追一部电影或电视剧，哭的稀里哗啦。可以和舍友谈天说地，分享各种绯闻八卦。可以在夜幕降临时和舍友去逛街，顺便吃个小火锅。

大学生活的新鲜感，许久未拥有的自由，放荡不羁的内心，都在上大学后一涌而出。

常听很多人说，“大学是一个小社会，毕业后还有联系的只有舍友。”

以前不以为然，过了大半学期后却深信不疑。其实，最单纯的校园时光还是初高中，起码那时的快乐是纯粹的，不含一丁点儿杂质。

可大学却被“收到请回复”“关注××后投票”“点赞”所占据。大多数同学间都只是点头之交，街上遇到时完全是陌生人的状态。

原来，大学生活是这样的，和我想象的完全不一样。而我的大一，也就在我挠着脑袋探寻上大学的意义时逝去了。

-2-。

升入大二，起初的新鲜感已被现实所冲淡，对未来的憧憬中增添了几分迷茫。

开始害怕周末，害怕自己早上睡着不起，晚上熬夜不睡。不想再刷着微博吐槽八卦，不愿意再与舍友分享心事，也不想在华灯初上时和舍友压马路，开始慢慢地讨厌火锅的味道。

曾经喜欢的一切，如今好像有些面目全非。是自己太善变吗？一番思考后，我有了答案。

不是自己善变，不是自己喜新厌旧。只是自己忽然意识到不想再这样虚度时光了，不想再堕落下去。

大一低分飘过的专业课，拖着迟迟未报名的英语四级，计算机二级等，都让我开始责怪当时的自己，为什么不去努力，不去多做些有意义的事。

可时光不会倒着走，我也无法再回头。我现在能做的，就是认清自己的优劣势，定好目标，朝着远方出发。

-3-。

喜欢奶茶在《我敢在你怀中孤独》这本书中写的一句话。

“当我发现我是孤独的，反而是种很好的状态，孤独可以让你更强壮。”

经历过一些事后，越来越能理解这句话的涵义。

上课时认真听课，下课后复习自习，一切都如此平常，却听到身边人的指指点点。

在宿舍泡杯茉莉花茶，捧起一本散文集，却被舍友调侃走文艺女路线。

周末早起去食堂吃完早点，再去图书馆的角落看喜欢的书，却别冠以不合群搞分裂的标签。

就这样，自己一点点靠近孤独，可我却一点儿都不难过。因为我始终相信，那些没能打败你的终将使你强大。

告别聊天追剧的时光，我有了大把的时间来读书，可以用指尖写下心底跳跃的文字。

坚持早起，我有了使自己蜕变的机会。可以在操场上看到初升的太阳，享受温暖的'光芒。

放弃熬夜，我可以拥有一个健康的身体和清醒的头脑，为培养有趣的灵魂打好基础。

越长大越孤单，越孤单却强大。每个夜深人静时，我都对自己唱道。或许多年后回忆起这段时光时，自己会热泪盈眶吧。

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今天中午时，刚出宿舍门便接到妈妈的电话。

由于自己之前毫无规律的周末作息时间，午饭晚饭吃一顿的习惯被妈妈知道后，每个周末都会准时接到妈妈的电话。

其实每次的内容无非是早点起床吃早点，按时吃午饭，照顾好自己的话语。可每次挂断电话，心中却总是有种酸酸的感觉，眼泪总是不由自主地流下。

可能是自己多愁善感，是自己太矫情，但听到电话那端爸妈的声音，总是感觉有些愧疚。

爸妈只是普通人，却给了我幸福的生活。从不让我受委屈，从来都是有求必应。可我却一点儿都不争气，无法替他们争光。

可他们却一直视我如宝，鼓励我做自己喜欢的事。知道我想去上海玩，银行卡上立刻多了一笔转账。听到我生日时的碎碎念，念念不忘的礼物便出现在眼前。

真的想对爸妈说声谢谢，可能是自己上辈子积攒了许多好运气，今生才会和你们相遇，我们要一直在一起，永远做幸福的一家。

时光时光慢些吧，让爸妈慢些变老，长大后，我要带你们去遨游世界，我们要一起度过漫长岁月。

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的确如此，当你一个人吃饭，一个人上自习，一个人去图书馆。你就必须学会忍受深深的压抑和孤独，学会和自己对话。

当你拒绝聚会邀请，不再疯狂地买买买时，就要准备接受身边的另眼相待和冷嘲热讽。

成长的过程

有个教士一直思索着人生的意义，探询生命的真谛，二十年后，他终于得到答案，那就是：“我不知道！”

那天，他按往例，在早上十点前抵达教堂祷告，却被小镇权力很大的警长叫住。

警长问：“你要去哪里？”

教士回答：“我不知道！”

警长很生气，因为他知道教士的习惯，明明是要去教堂，岂可说：“我不知道？”他认定教士说谎，决定把教士捉起来。在教士要被送进牢房前，回头对警长说：“你看！我真的不知道啊！”教士哪里知道会被警长捉去关呢？”

人生真的充满了许许多多的“我不知道”，对教士而言，二十年后想通的“我不知道”，这已经是个领悟了。

不少的人在成长过程中一样地寻求生命的真理，有的人或许认为“我不知道”，是因为无能，是件丢脸的事；有的人或许反而因为“我不知道”，而看到了起点，找到了方向。

“我不知道”，所以我们需要去建立“连系”的道路。“我不知道”，所以我们正努力去知道啊！

成长的过程

宝宝满月了，听说要去见亲戚赶快把自己洗得干干净净的。

宝宝两个月了，同妈妈一起去上班，坐在椅子上像不像一个小经理呀？

宝宝三个月了，这是爸爸为他照的，装得多酷呀!

宝宝四个月了，你看他笑得多可爱。

宝宝快六个月了，他刚会坐一会儿。

宝宝七个月了，第一次为宝宝照艺术照，你看他见到靓姐姐笑得多开心。

宝宝十一个月了，叫他做个怪相，可丑了，呵呵。

宝宝一岁了，又带他来照艺术照，但他这几天生病，开心不起来，任由姐姐怎么逗他他都不笑，你看他笑得多勉强。

宝宝一岁半了，特爱照相，一看到相机就忙着摆posture，

宝宝现在1岁8个月了，老是要同别人网聊，这就是别人在网上抓拍的照片，你看他多得意。

作为父母，当你看到儿子的生长过程，那种喜悦只有做父母的人才能体会到的。呵呵!

成长的过程

这是我第一次被黄老师批评的一天，因为……当时，我们在上数学课，我气愤的跟一个以前跟我做过同桌的同学写小纸条对话。【趁数学老师看不见我们的时候，记得今天的音乐课也一样，就是跟一位右边有个黑色胎记，右边的眼睛有些蓝色的小男孩吵架。先是他把有写着“猪”的修正贴贴到我衣服后面上，我拿不下了，只好叫煌云帮我拿下了，可他忙着喊：“别帮她拿下了”，但他说晚了，煌云已经帮我拿下来了，难道他会把写着“猪”的修正贴重新贴到我后面吗，我回答：“不会的……”

放学了，有同学来传话：彬彬，老师叫你上来，那位同学似乎很迅速的样子。我一上去，老师批评我和那个男生，因为……因为我和那男生吵架，数学老师问：“彬彬，为什么你画同学的衣服呢，还有，你这两天都不够好，为什么呢，都有同学向我投诉了。”我说：“是他先把写着“猪”的修正贴贴在我身上，还有，韦祺宝把我的脚搞成这样了。”我指着那受伤的脚。数学老师又说：“你老是把目光转到他身上。”数学老师又还说这次先原谅你们，下次再这样，我告诉你们爸爸妈妈哦。让我们下次注意。我收拾好书包，搬好凳子，就转身背着书包走了，离开了教室，离开了学校……我把这件事悄悄地告诉了妈妈，妈妈对我说：“批评是。”

成长的过程

人的一生是一个，事实上，我现在站在这里也是一次成长。如果一个人的一生必须面临不同的选择，那么我就是伴随着这些选择成长起来的。曾经我盼望将来能上大学，然而那已经过去了，现在我在这儿，只想知道我的未来会是什么样的。

当我来到这所学校，我告诉我自己：我不久的将来都从这里开始。接着我要学习如何做人，如何做一个正直的人，并且拥有一个健康的体魄，能承担重要的任务，能独立思考，思想开放，心思缜密，有判断是非的能力，有一份不错的工作。

我的老师曾经告诉我说：“你不是在修补而是在创造;永远不要忘记你向人们所展示的是你的思想，而不是你的手艺。”我会将我的性格，兴趣爱好和能力一起融入到学习中去。在这过程中，我边学习边实践。如果我能实现这个“未来”，我就认为我真的成长了。并且我深信我的亲人，好朋友以及爱会使我的未来更完美，更幸福。

不要抱怨生活，不管我们的成长中有多少艰辛与痛苦，我们都应该幸福的面对，因为人的一生不容易，来到世间也就仅仅几十年，何必在意那些没用的东西呢，本身就是值得我们珍惜的。

成长过程作文

我从来没有想过我要听话，也从来没有想要听话。

我爸的管教方式是完全放任不管，我妈很关心我，有时候会觉得她很烦，但又不能说，担心她会发火。

当我妈骂我时，我总是假装有在听，其实根本没听到，她骂的都是那几句：类似早点去睡觉、不要骂你弟或不要批评你弟。

在这些情况之下，我只能听、别无选择。如果说什么顶撞她的话，之后的事就得延后几小时，因此最好、也是唯一的方法让自己早点脱身，就是什么也不回应。

在她浪费自家口水时，我心中便会开始盘算她要念多久。我用这种想法来麻醉自己，不花力气为自己辩解。

从小到大，我很少反驳我的爸、妈，并不是说我没想法，而是“钱是我爸赚的、饭和生活用品是我妈负责的。”而我和我弟则是米虫。这些理由，让我无法做任何反抗。

但，仔细想想，招来这些的是我自己，不能怪任何人。现在拥有的一切也是他们给的，包括自己的身体。虽然我有我的立场，但他们也有。为了给我这一切而努力赚钱，也没有虐待我，还能再要求他们什么？现在唯一该做的就是尽自己的本分而已了。

成长的过程

成长的感觉，有冰淇淋的甜爽，也有青草莓的酸涩……长大的感觉，反正挺好！在中，有很多事让我难忘。

有件事，至今还难忘。每当回想这件事，酸涩的味道涌上心头来，但是又退了。

我和小琳是一对好朋友，自从那件事后，我们的友谊却更加好了。

有一次，小琳买了一支自动铅笔。哇，真漂亮！小琳开心地对我说：“看！这支笔漂亮吧？！”我点点头，对小琳说：“琳琳，让我看看行吗？”小琳递给了我，我看后还给她了，可心里想多看会儿。

第二天，我看见房间里多了一支自动铅笔，便问妈妈。妈妈说：“我买给你的，见你昨天唠叨那笔。”我欢喜极了，想让小琳与我分享快乐。

小琳一看见我那支笔的时候，她脸色大变，她气愤极了，说：“你竟然偷我的笔，你赔！”我心里委屈极了，说：“没有！你别冤枉好人！琳琳，这支笔是妈妈买给我的！”可小琳说：“不！你骗人！怪不得我的笔不见了呢！”我的眼泪涌上来，流下来。小琳抢走了妈妈给我买的笔。回家后，我跟妈妈说了这件事，妈妈说：“没事，她自然会向你道歉的。”我疑惑极了。

果然，第三天，她向我道歉了，她说：“对不起，我错了。你妈妈来问过我，我恍然大悟，原来我的笔在学校。”我说：“没关系啦！”大家会心一笑。

回首走过的日子，在成长的道路上留下一串串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有快乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晚送流年。”我要采颉智浪的浪花，不断丰富，充实，完善自己。

成长需要掌声。掌声相当于鼓励，鼓励会使人有意想不到的进步，这些进步往往来自于旁观者心底里由衷的掌声。多少平凡的人，在经历了掌声的洗礼后，成为了永垂青史的一代伟人，他们的名字被无数人铭记在心。

成长需要失败。常言道失败乃成功之母，在经历一次失败后，你会得到一个深刻的教训，累计一点宝贵的经验。只有迈过失败的那道坎儿，那么在经历努力之后，你将会获得一次次意外的成功。

成长需要知识。经过知识的熏陶，你会变得思想成熟，从而得到成长。如果不是饱览群书，你何以体会到成长的快乐；如果不是知识渊博，你何以感受到成长的幸福？你会从学习中得到知识，从知识中收获成长！

成长需要磨练。经过生活中意料之外的风雨磨练，你便能够更加的独立自主。花盆里长不出苍松，鸟笼李飞不出雄鹰。如果是在长辈的溺爱下，你永远体会不到成长的艰辛，也将永远不会体会到饱经风霜的人生历程。你将对珍惜一词没有深刻的体会。

成长需要的那些因素，你都应去体验、感受。因为完成了它们，你将看到自己正在经历成长的一次次华丽蜕变。