最新班级故事会记事（优秀17篇）

只有通过反复的修改和提高，我们才能写出一篇真正优秀的作文。在这里，我为大家整理了一些值得学习的优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感。

扳手腕_班级记事作文

今天上午，李老师一说要玩扳手腕的游戏。同学们有的.很惊讶，有的啊了一声，还有的像泄了气的皮球。

李老师先让我和金思渊扳手腕。我们俩个像运动员一样走上讲台，坐在椅子上开始扳手腕。

第一局开始，我笑容满面的盯着金思渊，我们都用尽了全身的力气。我们的啦啦队还没来得及喊“加油”，我就把金思渊扳在了桌子上，我赢了，我很高兴。

第二局开始，金思渊死死的盯着我，紧紧的闭着嘴巴，我仍然一副轻松的样子。我先故意让金思渊占上风，在金思渊耗了一半力气的时候，我突然猛的一下又把金思渊扳在了桌子上，我的啦啦队很高兴。

最精彩的第三局开始了，我们俩个都进入了决斗的状态。我们俩个你不让我，我不让他，大家都在为金思渊“加油”，我手上的筋都冒了出来，我们僵持了一会儿，最后，我还是把他扳赢了，我的啦啦队很高兴，我也很高兴。

这个游戏真好玩!我希望下次老师还让玩扳手腕，而且叫我!

班级故事会作文

活动目的：

为丰富一年级六班同学们的文化生活,培养同学们的语言表达能力和表现能力，营造班级书香氛围,推动校园读书活动，增强集体凝聚力，特举办本次“我读书、我快乐、我成长”故事会活动。通过活动，让孩子感受在集体中分享阅读的快乐，愿意在集体中表现自己、推荐自己，进一步激励和引导同学们爱上读书，爱上思考，快乐成长。

活动主题：我读书、我快乐、我成长。

活动场地：小海豚书店山大路旗舰店(地址：山大路228号)。

活动时间：12月10日(周六)下午2:30。

参与人数：报名确定。

活动内容：

首先由李雅老师致辞，宣布山师附小一年级六班“我读书、我快乐、我成长”故事会开始。

一、讲故事比赛。

报名讲故事的同学逐一上台讲故事。(脱稿，可自带配乐或统一配乐)顺序可提前抽签确定。

评委：李雅老师，家长代表，小海豚书店故事姐姐。

评分标准：

1、主题鲜明，中心突出，故事完整，生动(2分)。

2、故事主题具有思想性，教育性(2分)。

3、普通话要标准，吐字清楚，语言流畅(2分)。

4、自然大方，表现力强，讲述效果好(3分)。

5、脱稿完成，表情丰富(1分)。

二、故事表演《我选我自己》等。

事先排练，上台表演。提前制作好动物头套道具等。

互动环节：由李雅老师针对故事提问题，孩子们举手抢答。考察和培养孩子们对于故事的理解能力、领悟能力、思考能力、表达能力和对于表演的观察能力。

三、小海豚书店故事姐姐分享友谊故事《敌人派》。

互动环节：围绕故事启发孩子们展开讨论。

四、大家一起讲故事。

可采取分组形式，分段落进行故事的朗读。

五、评奖颁奖。

由李雅老师做评委评述，宣布讲故事比赛优胜同学名单，评出优胜奖若干名。

六、自由阅读。

所有参加故事会的同学每人均可获得小礼品一份。

初一班级记事作文

我的班级是一个温暖的大家庭，在这个大家庭中每天总有有趣的事发生，有时一件很简单的事都会惹得大家笑不停。

人数的有趣。

我们班男生有17人，女生就有28人，对我们班上来说，男生简直是“稀有动物”。他们男生就觉得很不公平，他们说：“如果打起来，恐怕我们男生也打不过女生。”的确如此，我们女生就有很多个“告状鬼”，一吵起来就去找高级法院的法长“孟老师”来解决问题，而每次都是我们女生赢。男生们都十分生气，一说起来就满口脏话，我们女生还有办法，写在记录本上男生们可倒霉了。

有趣的特长。

“萝卜青菜各有所爱。”我们班这点十分好，特长各式各样，有的特长还十分的有趣就拿刘圣莲、何薇、卢莹玲、肖君娴来说吧。我们班有一回真是忒有趣：4个同学在课间边唱边跳，班上的同学都去观看。歌曲不管怎样，在这几个“跳舞小姐”的脚上总能跳出风采。还有一次闹得非常的大；她们喊了很多女生在4楼排练节目，差不多只剩下几个女生了。一句话可把男生气坏了，她们说：“现在这层楼暂时是我们女生专用楼，除非古文杰、龙思奇两个做清洁外男生不准上来！”男生们气得每节课来骚扰女生——下到楼梯口乱吼。她们当时在为班队会做准备，班会时他们精彩的表演得到到家掌声。

吵架的有趣。

吵架也会有趣？当然会，我们班就是一个“模范”，特别是上完体育课时。如果有人没上课他们就会吵，如果有人没跑完也会吵，就连比赛时人数少了也要吵一吵就是半天。我可没心情去为这事生气，，可男生有心情呀。就比如李卓霖，他可是一个很好的例子呢。每次都是他第一个起哄的，一吵大家都说起来，还要逼着没跑完的接着跑，我想这没必要吧！

老师的有趣。

我们班的老师孟老师和刘老师，他们都有一个共同的习惯—作业很少。从这两个老师教我们开始，作业量从没超过其他班，有时比我表弟的作业还少，6年级应该比3年级大，那么作业也应该多。老师可不这样认为，他们一再认定他们的观点，让我们轻轻松松的。他们有一个“组合名字”这是我们班周愈彤一个“发明”出来的，这一切只因为巧合。有一次，周愈彤去问刘老师题，她一不小心说成孟老师了：“孟……刘老师这道题怎么做呀？”细心的同学们会想起“蒙牛”，这不是一个奶的名字吗？是的，从那时这个“组合名字”就开始叫起了。

这就是我们有趣的班级，一个每天充满笑声的班级，记住我们的口号“6。36。3，勇攀高山！”

班级故事会记事作文

两周一次的故事大王比赛又要开始了，我很兴奋，期待有能舌战群儒，脱颖而出之人赢得比赛。然而在上次，竞争十分激烈且精彩，我与小s分获23票，打成平手。这一组比我们组又多了两周准备时间，应该更精彩吧!

然而，周四晚上我才听说这一组的五个人中只有小c做了准备，其他人都抱着听天由命的心理。“你不准备吗?”我很诧异地问这次参赛的选手之一，小w，“反正我也不想当什么故事大王，准备了倒浪费时间。”她毫不在意地说。我对第二天的战况十分感兴趣，想预测出谁能夺得桂冠。“不想当将军的士兵不是好士兵。”看来小w无望得奖了。

“明天就要比赛了，你不应该准备一下吗?”我问另一位选手，小z。“我们都是去当打酱油的，把这次比赛完成，这学期又完成了一项任务，用不着精益求精，糊弄一下就行。”小z毫不犹豫地说。看来这次比赛成员特别弱呀，小c能得奖也就没什么可怀疑的了。

新一轮故事大王比赛开幕了，小w才着了急。“你带什么书了吗?借我看看，我还没准备呢。”看着她焦急的眼神，我的脑海中浮现出一个问号：你昨天晚上又没背?我强把这话咽了下去，想帮她想想办法，看来这一组同学在比赛关头才开始着急，心理素质极强啊!再看这次比赛的其他成员，也借书的借书，研读的研读。

上课铃响了起来，传播着快乐与期待，也带来了焦急与忧愁。“怎么办?怎么办?”小w像热锅上的蚂蚁一般快速打转。经过一段时间的焦急，心理素质超强的同学们只能硬着头皮上了。

小z同学读故事的速度极快，我还一个字都没听清，下台的时候也只有象征性的几声掌声。终于轮到小c了。相比其他队员，他的表现也只能称为精品，可他讲了一篇批评文，不能称为故事。

美拉皱着眉头结束了这次比赛：“我不知道奖给谁啊!只有小c完全脱稿，又没超时，但他讲的又不是故事。我宣布，这次故事大王轮空!”

我们都目瞪口呆，之前只听说过竞争激烈不知谁赢，从没听说无人得奖而轮空。

记事作文：班级那些事

班级记事作文

9月1日星期一晴。

早上，我早早的来到了学校，今天是第一天入学，我的心情非常的高兴。我们先来到操场上，站好队伍，举行升旗仪式，随着国歌的响起，五星红旗渐渐升起，同学们都向国旗敬礼。国旗升起之后，校长上台讲话，讲完话后，我们就到了教室，同学们正在叽叽喳喳的讨论着假期里去玩得地方，我也正在我的同桌谈论着假期的趣事。

正在同学们谈得起劲的时候，柳老师走进了教室，教室里顿时一片安静。柳老师走上讲台，对我们说：“我们的班级也许会有些调整，也许我不会再和你们在一起学习了，现在我先点一下名字。”同学们都到齐了，老师先让我们在教室等候，说完她就出去了。一会儿有一位我不认识的老师走进我们的教室对我们说：“我现在开始点名字，点到名字的同学就到走廊上站队。”老师点了十几个同学，于是这十几个同学就随着老师去了别的班级。接着又来了一位老师，又开始点名字，这时点到了我的好朋友林泽坤的名字，我心想：但愿也会有我的名字，否则我就不能和他一个班级了。结果名字点完了，没有我，我的心里有点难过。紧接着又来了一位老师，这下点到了我的名字，我们十几个同学就跟随着这位老师到了三年级四班。我看了看周围，好多陌生的面孔，不过，令我开心的是这个班还有我的一个朋友明昊宇。

让我感到遗憾的是我亲爱的柳老师不能教我了，还有我的许多好朋友也不和我在一个班级了，不过，我会很快的适应，尽快和陌生的同学熟悉的。郑重声明：本文系作者独家授权，，任何媒体未经许可不得!

我们班是一个“和谐”、“团结”的班级，你问为什么会在团结、和谐那里加上双引号?看看下面的故事就知道了。

我们五(4)班就是这么一个和谐、团结的班级。

家长会之前……。

当老师发下一张通知后，平时那些成绩较差的学生都人心惶惶了，茅老师还要求把常规本、记事本、语文书(8、9)练习册(8、9)……都放在课桌上，所以那些平常不做课堂笔记、不默写古诗的的人便急急忙忙的拿了别人的课堂笔记抄了起来，还把抽屉里的垃圾清理干净，整个班级像一窝乱窜的老鼠。

“有没有整理好呀!”茅老师严肃地说。大家都回了座位，茅老师说：“临时抱佛脚是没用的哦，是要靠平时自觉的完成。”我心想：这下全班同学都倒霉了。像我，平时默写不太好，如果被妈妈看到默写本，回来肯定又要挨骂了，而且我的记事本因爸妈工作忙回家迟，也已经有许多天没签了。

唉!家长会暴露了我们的`陋习，让我们都难逃一劫!但从中我也懂得了一个道理：平时的作业要及时完成，否则日积月累你想补也补不完了!

运动会记事。

暑期刚过，新到的学校就来了一次“体育性质的突击检查”运动会。

我们全班同学都是“文官”，没有几个“四肢发达”的人物。主动报项目的人寥寥无几。体育委员为此奔波个不停，喊破了嗓子，然而收获甚微。几天下来，运动员花名册上还是干干净净的。到最后，老师都是带着哭腔对我们说：“看看你们，都一个个是豆腐。瞧瞧我们原来的班级，各有所长，再看看你们……你们就报一个项目吧!”

出于为班级做贡献的原则，又出于急于表现的心里，我犹犹豫豫地走到体委面前，犹犹豫豫地张开嘴，犹犹豫豫地说出了这个艰难的决定跑3000。而我的同桌，被我用我那三寸不烂之舌再加上胡编乱造说服了，硬摁上了一个1500米。我给其美名曰“非正式军队”。

运动会，在我们的疯狂招募运动员之后，在同学的叫苦声中，开始了。

简短的开幕式，漫长的入场式，一个漫长的入座等待后，运动会，正式开始。

“非正式军队”就是“非正式”，第一天早上的比赛只能用“惨不忍睹”这四个字来形容。整个一个早晨，全班的气氛就像是在开一个凄惨的葬礼。光天化日，朗朗乾坤，班里竟然一分未得。每当一个运动员吐着舌头或低着头回来的时候，每个人都会对其安慰曰：“哥们节哀。”

我的三千米比赛如期而至。刚开始，我和另一个同学去检录的时候，检录员说：“比赛好似已经开始了!”我的心一颤，向起点狂奔而去。

还好，还没开始，但运动员已经站在了起跑线上。

站好，准备，发令枪响，奔出起跑线……我连贯地完成了一系列的动作。

起跑倒数第一，这令我大跌眼镜。但我还是奋力地向前追。

压道，冲刺，反超，我超过了一个，又超过了一个。但是，还有近米的路要跑，咳，慢慢熬吧。

但接下来，我发现我还是男生中的强者。整整一天，全班男生只有干对着第一的运动员吹胡子瞪眼，暗暗为后面的运动员加油，但最后，还是令我们大失所望。而女生，虽说成绩也不理想，但也少不了“巾帼英雄”，为班级征得那寥寥无几的分数。

第二天也是如此。

最后，在闭幕式上，戏剧性的一幕发生了。我们的体育总成绩是倒数第二名……。

整场运动会过后，我们吸取了教训不锻炼，运动会上就要落后啊。

望着那渐渐远去的运动场，我真想对它说一声：“你一定要等着等着，我明年会再回来，奔跑在这片洒满阳光的场地上!”

失败是成功之母。

从记事起耳边长长听到“失败是成功之母”，那时总觉得好笑：失败怎么会是成功的母亲呢?但是三年级发生的一件事让我深深体会到这句名言的深刻含义。

那是一次班级的中队委改选，那时的我担任班中的中队长，之前两年改选都以全票通过的我早已胸有成竹，回家连竞选稿都没认真去写。第二天的竞选，我毫不在意旁边的紧张气氛，两手一插，哼起小曲调，等待竞选成功的消息。但是当竞选结果出来后，我真不敢相信自己的眼睛，我连中队委都没当选上，此刻我的心情从高山之巅跌入深渊，一放学，我哭着跑回家。在伤心眼泪过后，我开始反思自己没选上的原因。这时我想到了这两年我担任中队长时对同学们的态度。

我凭着各方面的优秀，在处理班级事物及中队小队活动时，总以居高临下的态度来对待同学。渐渐的，同学对我不是那么的信任，开始疏远我了，可我还是活在我的自满中......

明白了道理后，我开始改变自己，融入同学中，同学们也慢慢接受了我。在四年级中队选举中，我又以绝对票数当选中队长。我非常高兴，这种高兴不只是我再次当选中队长，而是我已经赢得了同学的信任和认可。这我要感谢一年前的那次失败。也使我理解“失败是成功之母”的含义。

其实有时失败也不是一件坏事。

班级的小学生记事作文班级趣事

我们今天的科学课的书是由侯文飞发的.，她先把自己的桌子上放了一本，然后才去发书。李思瑶发现自己的书有点旧，就打算趁侯文飞不注意时换一下，谁知被侯文飞发现了，暗斗变成了明争。侯文飞说：“书旧是旧，但也能看啊？再说，里面还新着呢。”李思瑶反驳：“你自己先把好书挑走了，当然这么说，要换成是你，恐怕不会这么说了吧？”就这样一直抢来抢去，我觉得没趣，就做作业去了。一会儿，争吵停止了。我一看，他们安静了下来，就忙问：“李思瑶，抢到了吗？”“正在享受胜利的果实。”李思瑶风趣地说。再一看，侯文飞很不开心的坐在那儿。趁李思瑶扔垃圾时打算抢书。我忙喊：“李思瑶，注意！”但李思瑶还是来迟一步，书被侯文飞拿走。这时，上课铃响了，李思瑶只好坐回了座位。趁老师没来，侯文飞又把书给了尹子乐。老师来了，还表扬了侯文飞。侯文飞扭头一看，见李思瑶在那儿苦笑，然后冲他做了个鬼脸，听讲去了。

关于这场争书大战的结果，毫无疑问，侯文飞大获全胜。

班级一周记事

每一周的周五都是同学们大显身手的时候。每一周的周五，我都能发现新的进步。陈仪畅开学起就立下志愿，这个学期会多参加上台表现的活动。她说到做到，用行动证明着自己的诺言。可爱的笑脸，积极的准备，灵活的现场表达，是个好苗子。林子浩刻苦准备，使老师看到了一个勤奋向上的优秀男生。一次又一次的锻炼，他已经能很潇洒地站在台上发言。谭心雨鼓足了勇气，终于自己报名参加讲演。一个个表现优秀的孩子都在茁壮成长。

小学生班级的记事作文

班级就像一个大家庭，时时刻刻都发生着奇怪、有趣的事情，但是这些事情都被我一一解决了。

这个星期五，当我吃完饭刚进教室的时候，就觉得班级里充满着火药味，只见沈晨灏和施正豪拽在一起，眼睛里放出凶狠的目光，好像对方是敌人，要拼个你死我活，作为班干部的我，马上跑到他们面前，把他们死掐着对方衣服的手用力地拉了下来，并说：“怎么回事啊？”施正豪生气地说：“我今天带了水果，不给他吃，他就不高兴了……”还没等施正豪说完，沈晨灏就抹着眼泪说：“每次放学以后，施正豪总是带着他的徒弟在操场上追我、打我。”我听了，像调解员一样，语重心长地说：“哎，怎么说你们两个呢？为了一点小事情，就像面对敌人一样，要争个你死我活。老师不是也说过吗，大家碰到一起，做了4年多的同学，说明有缘分呀。有必要去为了一点小事就吵得不可开交吗？自己想想就知道了。”沈晨灏和施正豪都低下了头，我又说：“沈晨灏你的脾气很倔，你承认吗？”沈晨灏点了点头，“施正豪你动不动就打人，你承认吗？”施正豪听了，抿着嘴，点了点头，“那既然你们知道自己有这个缺点，为什么不改掉呢？你们两个应该控制好自己的情绪，知道了吗？”施正豪和沈晨灏听了我的话，都沉默了，眼神也不像前面那么凶狠了，温和了许多，我见了连忙趁热打铁，说：“只有对待敌人才要凶狠，对待同学要春天般温暖。”我的这句话，惹得沈晨灏和施正豪不禁笑了起来。看到他们和好了，我的心里不知有多高兴。

上述描写的就是在我们班发生的一件事。

班级故事会活动方案

童年是美好的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。

在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的一部分，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。

1、充分发掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。

2、推广普通话，提高幼儿对语言的感受力，增强阅读的兴趣。

3、增进家园互动，提高家庭阅读氛围。

全园各班幼儿的'爸爸妈妈均可参加

20xx年12月25日

（一）宣传动员阶段：12月3至7日

1、制定活动策划书及比赛评比要求，向教师宣传本次活动。

2、利用网站进行活动宣传。

3、利用校讯通给家长发送活动的动员短信，鼓励家长积极报名参加。

4、家长报名。

（二）活动进行阶段：12月10至25日

1、家长向本班教师报名参赛，并录制讲故事的视频或音频进行初选。

2、在初选中选拔表现优异的爸爸妈妈进入决赛。

3、中大班的春鸽儿小喇叭广播节目对本次活动进行报道。

4、12月25日利用圣诞节的契机，开展讲故事决赛活动，并请在园小朋友担任评委。

（1）选手抽签比赛顺序。

（2）主持人宣布活动开始，园长致辞。

（3）主持人宣读比赛相关要求。

（4）进入决赛的爸爸妈妈选手依次上台讲故事，每一次讲故事后由小朋友举牌对爸爸妈妈的故事进行打分。

（5）对参赛选手的成绩进行汇总，并安排各奖项。

（6）颁奖仪式。

（7）结束语。

（三）活动总结阶段：12月27、28日

1、将本次活动的实况照片在网站上进行展示。

2、将获奖爸爸妈妈的视频在网站上进行播出。

3、邀请获奖的爸爸妈妈参与小喇叭广播站的播音活动。

4、进行最后活动总结等文案资料的收集整理工作。

1、普通话标准，吐字清晰，语速适当。

2、精神饱满，富有表现力，能打动小听众。

3、故事内容健康有趣，简单易懂，适合幼儿欣赏和阅读。

4、讲故事时间控制在3-5分钟之内，尽量脱稿讲述。

1、根据报名人数随时调整，人数多可分为爸爸专场和妈妈专场来进行。

2、根据家长的表现，最佳表现奖、最具人气奖各三名，优秀参与奖若干。

班级一周记事

这段时间是复习。全班绝大部分同学很主动。他们都是先认真完成学习任务再玩。速度又快又好。由于这些同学做事有目标，掌握知识牢固，所以，既学好了，又赢来更多玩乐时间。这是会学习的孩子。

但是，仍然有部分同学学习很被动，拖拖拉拉，每天直到放学还完成不了该做的作业。这部分同学既没学好，又没时间玩，学得累。

陈姝君、陈婉妍、陈仪畅、方婧吉、胡语桓、李思蕊、刘芊涵、刘若仪、芦瑞琪、

王悠然、温周意、文思远、吴熙妍、谢曦、雍浅浅、余瑾瑜、张书涵、周丹琳、

周容妃、周诗涵、邹紫妍、程溪涧。

做事慢，爱拖沓，马虎，总要老师喊的同学：刘懿萱、陆泉洙、刘妍羽、张逸轩、曾瑞阳、袁城杰、周政霖。

其实，如果学习习惯好，平时上课认真，真正做到会思考，会广泛阅读，考试是不成问题的。

1、在语文方面，要求把书上该背的背了，该默写的默写了，加上我们在课堂中一起练习的内容，回家是不需要反复再要求做重复性的卷子的。做太多试卷反而使孩子增强对学习的厌恶感。

2、我调查了一下，刘芊涵、刘若仪、李连为、成日新、李思蕊等等同学，他们在家并没花很多时间做重复性的卷子，却掌握非常好。据刘若仪和李思蕊说，他们每天会抽出点时间和家长一起用问答的形式复习，既有趣，又牢固了知识。这是好办法。

3、另外，家长们也可以根据自己孩子的实际情况，把不熟练的多巩固。

4、还有几天时间。同学们按照老师说的，把语文书从头到尾彻底清扫一遍（包括课文、字音、课后题目、语文园地、读读背背、宽带网、拓展园等等），看自己还有什么不会的。

总之，复习要抓弱项，不能不分青红皂白，打疲劳战。如果孩子已经掌握很好了，仍然是允许开心去读课外书的。

本周值周班长：刘芊涵、谭心雨。两个小姑娘很尽职。她们话语不多，默默在做。还可以大胆一些，争取调动大家的力量，不要什么都靠自己。她们被评为“优秀值周班长”。

班级一周记事

在这短短一个星期内，我主要负责早操和请销假问题。

下面是我的工作总结：

的火车票回家。

（2）换位思考。工作中。我们每个人都要学会换位思考，立场不同，角度不同，对问题的看法也会不同。学会换位思考，带来的是对别人的理解，带来的是处理问题时清醒的头脑和正确的选择。在工作中，和其他班委要换位思考，不能只顾及自己的立场。

（3）注意处理问题的方法和方式。在工作中，发现有部分同学早晨起不来，或不能及时到操场做操。对此要及时通知那些同学并及时叫醒他们等。还有的同学提前预定了火车票，这时要做好请假记录等。

百的热情投入到工作和学习中。

下面是我对其他班委工作的一些个人的看法。

单英哲主要负责课堂纪律，礼仪，以及寝室卫生。周文霞主要负责团资料的建库及入党申请书的工作。余欣泉主要负责晚自习纪律，日常课堂的点名等。当然他们的工作做得非常好。

（1）他们工作中认真负责，基本上及时完成相应任务。

（2）他们工作中热情，能与其他班委相互配合，共同完成任务。

（3）他们工作中积极，主动及时为班级出力。

（4）完成活动有新意，在我们班举行的一。

次有意义的集体活动中，把以爱国主义为核心的主题的班会举办的有声有色。

当然也有一些不足，比如说在工作前规划的不是很详细，一些地方考虑不好，同学之间的互动不是很强等。

总之，其他三位班委的工作是相当不错的。认真，热情，积极。

班级故事会活动方案

为丰富一年级六班同学们的文化生活,培养同学们的语言表达能力和表现能力，营造班级书香氛围,推动校园读书活动，增强集体凝聚力，特举办本次“我读书、我快乐、我成长”故事会活动。通过活动，让孩子感受在集体中分享阅读的快乐，愿意在集体中表现自己、推荐自己，进一步激励和引导同学们爱上读书，爱上思考，快乐成长。

我读书、我快乐、我成长

小海豚书店山大路旗舰店(地址：山大路228号)

12月10日(周六)下午2:30

报名确定

首先由李雅老师致辞，宣布山师附小一年级六班“我读书、我快乐、我成长”故事会开始。

一、讲故事比赛。

报名讲故事的同学逐一上台讲故事。(脱稿，可自带配乐或统一配乐)顺序可提前抽签确定。

评委：李雅老师，家长代表，小海豚书店故事姐姐。

评分标准：

1、主题鲜明，中心突出，故事完整，生动(2分)。

2、故事主题具有思想性，教育性(2分)。

3、普通话要标准，吐字清楚，语言流畅(2分)。

4、自然大方，表现力强，讲述效果好(3分)。

5、脱稿完成，表情丰富(1分)。

二、故事表演《我选我自己》等。

事先排练，上台表演。提前制作好动物头套道具等。

互动环节：由李雅老师针对故事提问题，孩子们举手抢答。考察和培养孩子们对于故事的.理解能力、领悟能力、思考能力、表达能力和对于表演的观察能力。

三、小海豚书店故事姐姐分享友谊故事《敌人派》。

互动环节：围绕故事启发孩子们展开讨论。

四、大家一起讲故事。

可采取分组形式，分段落进行故事的朗读。

五、评奖颁奖。

由李雅老师做评委评述，宣布讲故事比赛优胜同学名单，评出优胜奖若干名。

六、自由阅读。

所有参加故事会的同学每人均可获得小礼品一份。

班级故事会活动方案

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。为此，我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个勇敢展现自己的.舞台，从而提高幼儿各方面能力的综合发展。

1.能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。

2.能勇于大胆表现自己、体会表现自己的乐趣。

3.能认真倾听别人的讲述。

评价表、故事台（台面、话筒）、奖品若干、横幅

大班幼儿

xxx

时间：20xx年xx月xx日

地点：xxx

1.内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2.技巧要求：

（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。

（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。

（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。

3.时间要求：3～5分钟

1.幼儿入场并按指定的位置入坐。

2.主持人开场并介绍活动规则。

3.按顺序请参赛幼儿上台讲故事。

4.公布比赛成绩并颁奖

本次活动设特等奖1个，一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个。

班级故事会活动方案

1、能根据画面信息讲述故事主要内容。

2、增强幼儿的语言表达能力。

3、让幼儿感受四季的美。

ppt制作。

音乐《请你和我跳个舞》。

一、开始部分。

问好：小朋友，小朋友，早上好。（王老师，王老师，早上好。）。

师：现在，我要带你们玩一个反义词的游戏。

（师：我说，幼儿：我说……、、我说高兴，我说生气。）。

二、基本部分。

1、师：小朋友还记得上次讲的那个好听的故事吗？故事里都有谁呢？做了些什么呢？

5、一年四季的景色都这么的美，可是女巫总是生气，他什么有朋友吗？告诉孩子们，发脾气是不好的。要经常微笑，才会让自己和伙伴的心情好。

三、结束部分。

班级故事会活动方案

孩子的创造力与想象力就像宇宙一样，浩瀚无垠。而来自课外的书籍和绘本，仿佛给孩子开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天阅读书籍，就相当于每天参观美术馆一样，而孩子创造的天性就在潜移默化中受到启发。为了让孩子有一个展示创造力天性的平台，学校将开展“写绘本”活动。

活动将旨在通过阅读书籍活动，让课文书籍走进孩子世界，走进家庭，走进教室，通过写绘本活动，养成幼儿热爱书籍、喜欢阅读的情感态度，养成他们会阅读、会分享、会展现、会合作的能力和技能，也养成他们在阅读中获得知识、发展语言理解、倾听与表达的认知能力。同时，也借助活动，强化家校联系，互相沟通交流，让亲子阅读更丰富更有效；也逐渐在活动中提升教师对课文阅读的新认知、新观念。

20xx年9月至12月。

1、教师将写绘本的方法、要求、篇数告知学生。

2、学生阅读书籍，制作“绘本集”。

（1）每人准备一本16开笔记本。

（2）一篇写绘本的内容可包含：阅读赏析；精彩片段、妙词佳词摘抄；感悟体会心得；作者链接；续编番外；家长评鉴等。

（3）低年级可利用所阅读的绘本进行临摹绘本。著名教育家叶圣陶先生说：“图画不单是文字的说明，且可拓展儿童的想象。”根据书籍中图文并茂的特点，让学生画画、写写阅读内容，图文并茂，色彩鲜艳的作品会给低年级的孩子带来了极大的成就感，激发表现欲。有内容可画，有内容可写，也就不再害怕写绘本了。

（4）中年级学生可将读书笔记改为绘画周记。所谓绘画周记，就是要求学生每周把阅读到的文字内容用自己的创造性想象用图文并茂的形式表达出来。

（5）高年级学生可以把阅读和创编绘本结合起来，自己创编属于自己“独立版权”的绘本。

（6）鼓励家长与学生一起制作写绘本，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书语录、感言、心得等让家长孩子一起体验创作的愉快和成就感，让写绘本真正走进家庭，成为他们的阅读的翅膀，让他们的阅读之旅更精彩。

3、题材不限，写绘形式不限，写绘材料不限，彩色黑白均可；版面设计美观大方饱满。

4、要求内容必须原创，写绘全部由学生亲手完成，家长根据学生阅读量，写绘质量进行每篇评鉴。

1、每学期每班评选“小小绘本家”5名，颁发证书奖品。

2、“小小绘本家”的绘本集在读书节期间设专场展示。

写绘本为爱好阅读和画画的孩子们提供了展示的舞台，而画写结合又保护了学生的好奇心和自信心，促进了阅读和绘画双向能力的发展，同时也满足了小学生的变现需要，使其真切地体会到阅读的快乐。

班级故事会活动方案

本次讲故事比赛以“倾听革命故事，传承爱国精神”为主题，讲述革命爱国小故事，感受共产党人为了解放和新中国成立浴血奋战、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神，激发同学们的爱国热情。

全体在校学生

1、选拔参赛选手：以班级为单位组织比赛，要求人人参与，为每个学生提供展示的舞台，激发学生的.爱国情感。

2、上报所讲故事题目，上报时间：20xx年4月19日前。上报地点：学校少先队辅导员处。

3、比赛：通过每班选拔出最多2名代表参加比赛。比赛顺序由选手比赛前抽签决定。

20xx年4月28日下午

学校操场

1、故事内容进口主题，内容安排合理，生动活泼、不成人化。从故事中能感受到主人公的革命精神，激发同学们的爱国热情。

2、口齿清晰，普通话标准，语言流畅自然、有感召力，表情自然丰富，肢体语言使用恰当。

3、在规定的时间内脱稿演讲（一、二年级不超过4分钟；三至六年级不超过5分钟）。

4、服装得体，仪表大方。上下场致意、答谢，体现小学生良好的精神风貌。

xx

去掉一个最高分和一个最低分，取剩余得分的平均分为最后得分。现场算分，比赛结束公布比赛结果并颁奖。

一等奖3名：每位选手奖给一个学具盒、一本笔记本及一本荣誉证书

二等奖5名：每位选手奖给一支钢笔、一本笔记本及一本荣誉证书

其余设为三等奖：每位选手奖给一本笔记本及一本荣誉证书

1、舞台布置及比赛音响准备：xxx

2、拍摄及照相：xx

1、各班级要高度重视本次对学生进行爱国主义教育的机会，做到人人参与。

2、班主任为本次活动的第一责任人，语文老师为第二责任人，知道学生的诵读，做到脱稿讲故事。

3、各班级在比赛形式上可多花心思，如配乐等，增强效果。