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实践教学控制工程论文
环境工程专业是多学科的交叉学科,需要如化学、化学工程、材料化学等学科的理论、实验方法和技术来支撑、扩展和延伸自己的内涵和外延[2]。实验教学的基本任务是通过实验活动,对学生进行科学方法和实验技能训练和培养,使学生能够完整地、系统地掌握实验的基本原理、方法和技能以及实验技巧等。同时,学生通过实验的实际操作,实现理论和实际的联系,掌握技能,并能在此过程中提出问题,促进思考,从而使解决问题的能力得到提升,达到自主创新能力培养的目的[3]。在实验教学环节中,将原实验课程教学安排和内容进行改革,改变原来实验内容与理论课程学习同时进行,以验证型实验为主的实验教学。对环境工程专业实验教学进行调整,在完成基础化学实验、环境微生物实验、环境监测实验教学的基础上,将水、气、固、声的专业实验整合为一门环境工程专业实验,共48学时,集中在第七学期末的两周内进行,其中水方面专业实验25学时。实验技能的培养使学生不仅巩固了理论知识,训练分析、判断、综合逻辑思维能力和独立解决问题的能力,还初步培养开发学生的创新能力。
1.强化演示验证的实验内容。
专业实验中演示验证实验内容是不可缺少的,相关的实验内容能加深学生对理论知识的认识和理解,加强动手能力和思维能力。演示验证实验中设置了水中常见阴离子的测定、颗粒自由沉降实验、离子交换实验等内容,同时注意专业实验内容与环境监测实验内容不重复设置。
2.突出以学生为主的原则,开设综合设计型实验。
综合设计型实验以学生为主,教师为辅的形式进行实验。设置了混凝+过滤(吸附)实验、含重金属酸性废水处理实验。学生根据实验的基本原理,自主设计实验方案、准备实验所需药品、进行实验研究、分析实验现象和讨论实验结果。在整个实验过程中,教师对关键设备进行讲解和回答学生提出的问题。通过训练,学生对文献查阅、实验方法、分析仪器使用等方面知识的运用,提高了他们的知识综合运用能力、观察能力和动手能力。
3.培养学生的科学研究能力,开设研究探索型实验。
在研究探索型实验中开设了生物转盘处理生活污水的动态实验和结合大学生科技创新项目、教师科研的研究型实验。在生物转盘处理生活污水的动态实验中要求学生自主设计实验内容和实验路线,设计诸多影响因素对生物转盘生化处理生活污水的各指标的去除效率,自行选择1~2个影响因素和1~2个指标的去除效率完成实验。掌握实验原理,完成实验数据处理,得出结论。在实验中学生巩固了理论知识和水质指标的测定方法,进行了文献阅读训练,迫使学生进行深层次的思考,如比较和分析实验结果合理性,分析生物转盘后续四个生化池溶解氧,回流比等对去除效率的影响。在大学生科技创新项目、教师科研的研究实验中是鼓励学生积极申请每年的大学生科技创新项目,鼓励教师结合自己的课题研究,引导学生参与部分研究工作。通过科研经历养成学生严谨的科研态度,学会搜集资料、查阅文献、设计实验思路,培养学生的科学素养和创新能力。
二、强化“两个能力培养”的工程实践教学环节。
根据专业培养的目标,为更好推动工程实践能力的培养,学院多渠道积极加强对外联系,建立多家典型水处理运行单位作为校外实习实训基地,为学生提供了认识实习、生产实习、毕业实习和毕业论文(设计)等实践环节的场所,有力地保障了本科生实践能力的培养效果。由于用人单位往往更青睐有一定环境工程设计经验和实践操作能力的学生,因此在教学过程中必须加强课程设计、实习和毕业论文(设计)等教学环节训练。实践教学环节中,把所学的理论知识应用到实践中,培养学生的工程设计能力;通过认识实习、生产实习和毕业实习的实践教学,培养学生实践操作能力,增强学生运用专业知识和系统解决实际问题的能力,使学生在工程设计和创新能力方面都得到较系统的训练和全方位的提高。水污染控制工程的'课程设计,时间为一周,每2~3人一组,在理论教学内容完成后进行。要求学生完成一个设定进、出水水质工艺方案的设计,在教师的指导下进行工艺计算,绘制图纸、完成设计说明书的编写,完成一个典型水污染治理工程的方案设计,使学生进行工程设计能力的训练。认识实习培养学生的专业思想,包括对企业生产和典型工艺的感知、对职业的成就感,主要以查阅资料结合实地参观为主。生产实习环节与理论教学相衔接,结合实习基地的具体情况,熟悉典型水污染控制工程处理工艺、单元处理技术与设备、处理效率,加深和巩固对专业知识的理解。生产实习选择企业运行稳定的生活污水处理厂,进行各工段跟班生产,掌握企业概况,工艺技术和运行参数,主要构筑物和设备的原理、结构和运行指标,自动控制和能源状况。提高学生水污染治理工程设计能力、实践能力和施工能力。毕业实习和毕业论文(设计)在第七学期末根据学生自主选择进行毕业设计和毕业论文,严格做到一人一题,指导老师下达任务书。第八学期开学提交开题报告进行答辩。进行毕业设计的同学到相关企业再次进行实习,依据任务书内容资料收集;选择毕业论文的同学按照任务内容要求进行大型仪器的操作学习、主要实验手段和方法的学习、完成实验材料设备的准备工作,初步培养学生的科研能力,提升学生的创新思维和创新能力。通过工程实践的系统训练,使学生增强工程实践能力与应用能力,突出综合性、整体性和系统性思维的训练。
三、结语。
在高等教育改革中,提升学生工程实践与科研创新“两个能力”培养,强化学生工程意识,对于全面提高教育质量具有十分重要的意义,从而可以达到培养适合区域经济建设的环境工程专业高级应用型人才的目标。
控制工程论文
现在建筑工程项目建设规模不断增加,在施工过程当中做好造价方面的管理控制,这对整个工程项目的建设效益产生着直接的影响。而针对建筑工程具体施工过程较为专业性的特点,在展开工程造价管理中,应该采取科学的管理机制和举措,更好的优化当前工程造价的管控手段,构建一套更加高效的造价管理机制和体系,进一步满足新时期建筑工程施工造价管理的各方面要求。文章从施工阶段角度,分析和探讨了当前建筑工程项目建设中造价管理工作的推进思路和理念,希望能够抛砖引玉,为工程标准管理工作的推进提供一些经验参考。
建筑工程;造价管理;工作思路。
建筑工程项目建设过程当中,施工阶段是造价成本支出的重要环节。在施工阶段做好造价方面的管理控制,提升资金的使用效益,确保工程项目建设经济效益目标得以更好地实现。现代建筑工程项目整体投资规模较大,工程施工环节很多,施工阶段造价管理工作面临着很高的要求和更多的挑战。结合这方面的情况,在造价方面工作执行上,应该从更加科学的角度出发,对当前造价管理工作的开展情况进行有效地掌握,并结合施工阶段的具体情况优化实际管理工作的举措和手段,实现对工程项目建设过程当中工程造价标准的有效控制。
第一,科学性。在建筑工程造价管理工作当中,首当其冲的就是要确保造价管理工作具备足够的科学性,确保能够与实际建筑工程自身的造价工作形式相适应,并且匹配建筑工程自身的管理状态,这样才能够满足建筑工程的实际管理需求。针对建筑工程实际情况,做好造价管理工作创新形式进一步的优化,并且对已经出现的问题进行多方位、全角度的分析,让整个造价管理工作能够更加具备可行性。第二,针对性。造价管理工作在改进和创新的过程当中,其也需要注重针对性的原则,能够针对建筑工程当中不同的施工环节的情况和要求,有针对性地进行开展和落实,从而更好地优化造价工作效果。在实际造价管理工作中,相关造价管理人员也必须要考虑到本建筑工程的情况,并围绕造价工作的新要求和各项法律法规的规定,对造价管理的制度进行针对性的调整。第三,参与性。充分参与的管理理念已经成为了重要的管理原则,在具体建筑工程的造价管理工作开展当中,建筑工程必须要注重以人为本的原则落实,让造价管理工作的整体机制能够更好地具备人性化的特点,能够从员工的角度出发,对不同员工对造价管理工作的看法和要求进行深入分析,并且充分尊重每个人的参与要求,让相关造价管理工作制度的构建等方面体现出人性化特点。只有确保造价管理工作机制的人性化,这样才能够更好地让造价管理工作得到推进和执行。
第一,造价工作体系方面存在欠缺。当前在建筑工程造价管理过程当中,存在着施工阶段造价管理体系不够完善的问题。部分管理人员对施工阶段造价管理工作的知识掌握不够全面和完善,相关的工作制度也不够全面和明确。虽然在具体的施工阶段造价管理中,管理人员对造价工作执行给予了常规性的落实,但是实际工作成效还有待进一步的提高。例如,在以往施工阶段造价管理工作中,部分情况下存在着施工方案不科学,造价工作计划执行不到位的情况,这就导致了后续施工阶段,造价方面工作的开展受到了一定的影响,难以确保工程造价标准的实现。部分造价管理人员在进行造价工作计划和标准的制定上,没有结合实际建筑工程的施工阶段情况,做好管理机制方面的调整,从而影响了施工阶段造价工作的开展效果。可以说,引发造价工作效果不佳的首要问题,是建筑工程内部造价管理部门的管理机制不够完善,没有对施工阶段造价管理部门的权限进行明确,具体造价工作的开展也没有突出施工阶段的一系列要求和特点,影响了造价工作的可执行效果。另外,当前造价工作开展的过程当中,也存在着造价工作独立性过强,配合协调效果不佳的问题。造价工作的开展是涉及到方方面面的,如果相关部门的配合支持力度不强,那么就会影响实际造价工作的开展效果。部分施工部门和施工人员对造价工作不够重视,并且在具体施工的过程当中,也没有主动地对造价工作的各项要求和标准进行执行。在面对施工现场较为复杂的情况下,很多工程造价标准的执行要求往往是浮于表面的。第二,执行力度不强。从施工中具体造价方面工作执行的角度来说,目前部分建筑工程项目的造价管理工作的执行力度有待进一步提高。现代建筑工程项目施工环节较多,施工现场的情况十分复杂。施工中,每一个施工环节的技术特点、造价管理要求等都是不同的。在此前提下,施工中造价工作的执行难度更高,需要确保面面俱到。部分造价工作开展中,其具体的执行力度有限,相关工作的推进存在欠缺,限制和阻碍了造价工作的执行效果。第三,人员方面的问题。相对其他类型的工程,建筑工程属于劳动密集型,整体工程项目的综合性、系统性以及专业性的特点更加明显。在这一前提下,施工阶段造价工作要想得到更好地开展效果,就必须要具备一支专业的工作队伍来执行相关的造价方面的工作。而当前具体工程施工过程当中,由于人员队伍流动性较大,进而导致了施工参与人员往往没有经过专业的学习和培训,对造价工作的相关要求不够了解和掌握,并且施工过程当中也没有形成一个良好的造价管控意识,不能够对工程造价标准的各项管理要求,进行有效的执行和落实。部分造价管理人员也没有经过专业学习和培训,在具体管理的过程当中,对先进的造价管理工作理念和要求难以执行,这也影响了专家工作的开展质量和效果。总的来说,当前建筑工程施工阶段,造价管理工作的开展面临着很多要求和挑战,为了更好地达到提升工程造价管理水平的目的,应结合工程的实际情况和施工阶段的一系列要求,构建一套更加科学的造价管控,对工程施工中的造价管理要求进行更好实现。
第一,施工阶段前期做好经济分析。建筑工程项目建设中,施工阶段影响工程施工质量和效果以及造价管理工作成效的因素有很多,为更好地达到提升造价管控工作效果的目的,应该做好施工前期的经济分析,从科学的角度分析当前施工过程当中可能产生的影响工程项目造价的问题,并且针对这些问题提出更加针对性的解决策略和方案,这样才能更好地消除后期施工过程当中的负面因素,提升整个工程施工过程当中造价风险的规避能力。例如,施工中要严格按照工程量清单计价规范gb-50500-20xx和全国统一安装工程预算定额gyd-201-211-20xx等标准进行工程量和预算的制定。工程施工阶段整个设计方案逐步转化为实体的重要阶段,这一阶段造价支出比例很高。造价方面工作要想得到更好地开展效果,必须从更加科学的角度,对当前的社工组织设计进行经济性的优化和改进,确保各个施工环节造价执行的标准能够得到更好地明确。例如,在施工前期,对后续不同施工阶段各个施工环节材料的需求进行明确,提前制定科学的材料供应以及领用的具体方案,这样能够更好地提升对整个材料管理的效果,并且避免出现由于材料管理安排不当所造成造价成本支出过高的情况。第二,提升对施工阶段造价方面工作的重视程度。对施工阶段造价管理工作来说,对其形成全面的重视是非常重要的,同时也是当前实际造价工作执行的一个重要的基础前提。在具体施工阶段造价工作开展上,构建良性的工作氛围,加强多方面宣传,提升项目内部多个部门之间对施工阶段造价管理工作的配合与支持力度。通过将施工阶段造价管理工作作为重要工程管理工作构成,提升对其工作的重视程度,明确施工阶段造价工作开展的方向,给予其提供更加全方位的支持和保证,实现对施工阶段造价管理工作效能的发挥。与此同时,造价管理部门也需要对于预结算施工阶段造价过程所涉及的各个业务部门进行沟通,让各个部门之间能够主动完成对接和信息的收集汇总,提升后续实际施工阶段造价管理工作开展中各个环节的衔接效果。只有结合实际,提高对施工阶段造价管理工作的重视程度,让造价方面工作获得良好执行的软硬件空间,这样实际施工阶段造价工作的效能才能得到更好保证。第三,完善造价管理工作的机制和制度。科学并且完善的造价工作机制和制度,是对建筑工程施工过程当中工程造价标准得到有效控制的重要保障。只有确保其相关的工作制度足够完善和全面,具体工作的开展才能真正地“有据可循”,才能够真正地发挥制度作用,提升造价工作的开展效果。在具体造价管理工作过程当中,应提升造价工作制度的有效性,并确保相关造价工作制度流程符合施工阶段造价工作开展的各方面要求。同时,造价管理工作制度完善的过程当中,也要重视其制度的可行性。通过对施工阶段的造价工作情况进行全方位的考察,并对各个部门的问题进行及时处理,如果发现造价工作过程当中的违规情况,那么要积极进行及时整顿,确保整个造价工作目标能够得到更好的执行。另外,为更好提高提升造价工作水平和效果,在具体造价工作管理上也应该强化责任管理制度,利用责任化制度对相关人员的工作责任进行有效的明确。确保在出现造价工作方面问题时,能够对责任人进行及时处理,实现对施工阶段造价工作各方面问题的有效管控。对造价人员来说,其应该对当前施工阶段造价工作情况进行全面掌握,并收集更加全面的资料,为后续的造价工作监督管控提供有效依据和基础。另外,在造价工作机制和制度完善上,也要重视对施工阶段造价工作问题的规避和防范。管理人员应该提升自身的防范意识,能够对当前施工阶段,可能出现的造价问题进行防御。针对可能出现的造价方面的问题,提前制定管理预案。具体施工中各个阶段造价工作的执行上,也要分析阶段性造价工作目标的执行情况,发现当前的造价风险,提前预警,并提出更加可行的防范策略和手段,提升施工阶段造价工作的整体效果。第四,加强施工中的监督控制。建筑工程施工阶段,影响工程造价工作开展效果的因素很多。为更好地提升施工阶段的工程造价标准的控制效果,需要做好整体监督控制工作的落实。造价管理人员应该深入到工程项目的施工现场当中,对当前造价工作执行当中的问题及时发现和处理解决。针对施工中不同的关键施工环节,围绕造价工作的一系列新的要求,对施工人员进行更加严格的管理,让其对造价工作的具体要求进行更好地执行,提升造价工作的开展效果,避免不必要的返工行为,而影响工程的整体造价管控效果。另外,工程施工中,也要根据施工中所遇到的造价方面的问题和造价工作计划目标执行效果不佳的情况,定期组织召开造价工作会议,及时制定解决方案并进行传递,优化施工中造价工作的推进效果,发挥监督管控作用。第五,重视人员的管理。施工阶段造价工作中,为更好提升工程造价标准的控制效果,应该重视人员方面的管理,构建更加专业的造价工作队伍,切实提升施工人员的专业素质和水平。对此,笔者认为应该从以下两方面入手。一方面,应该积极有效地组织各类造价工作人员培训活动,让造价工作人员积极地参与,提升造价工作队伍的专业素养。通过培训,让他们不仅能够具备专业的造价工作理论知识,同时也能够逐步积累更加丰富的工作经验,能更好地在造价工作岗位上发挥价值。另一方面,也要重视对施工人员的培训。造价管理人员应该深入到施工现场,对不同环节施工人员的具体施工情况进行充分了解,让其对所参与施工阶段造价工作的要求和标准进行更加明确的掌握,并且通过有效的培训提升其责任心,让其能够主动在施工中贯彻节约理念,确保造价工作各项标准的落实。很多一线施工人员没有经过专业的实习和培训,学习水平也十分有限。为更好地提升对一线施工人员的培训效果,造价管理人员应该突出培训的时效性和针对性的特点,让他们能够在有限的时间内对造价管理工作要点进行更加精确地掌握,以更加形象化的语言来进行讲解,提高对一线人员的培训效果。
总的来说,建筑工程造价工作中,应该对施工阶段造价管理工作有足够的重视和关注。构建一套更加完善的造假工作机制和体系,真正地实现对于施工阶段影响工程项目造价管理效果因素的有效控制,打造专业化的造价管理工作队伍,提升造价管理的实际效果。
控制工程论文
护脚工程仍采用传统的水下抛石为主,约占全部护脚工程的82%。模袋混凝土、软体排、混凝土铰链排等水下护脚新型式也引入到荆江河势控制工程之中。模袋混凝土护脚应用于文村夹段护岸工程,实施长度1.35km。选用c20混凝土作为模袋的充填材料,厚度根据抗浮计算成果采用25cm。单块模袋尺寸20m×40m(长(顺流向)×宽(垂直水流向))。铺排区内水下边坡较陡地段进行3袋装砂还坡,还坡坡度1∶2,以保证岸坡及排体稳定。为防止水位变幅区的模袋因日照老化,该区域模袋采用抗老化机织土工布。上荆江河段中茅林口段1.3km采用混凝土铰链排护脚。铰链排尺寸3.0m×1.0m(高×宽),混凝土等级为c15。排体混凝土板由钢筋连为整体,混凝土板尺寸为80cm×50cm×10cm(长×宽×厚),每块重量100kg。在水位变幅区以上的排体加铺一层350g/m2无纺土工布,水位变幅区以下则铺150g/m2聚酯机织布。软体排应用于天字一号和洪水港段护岸工程,护岸长度1.85km。软体排采用230g/m2的丙纶长丝机织布和150g/m2丙纶短纤无纺布双层缝制而成。沿排体宽度方向设纵向加筋条,以增强抗拉强度;在纵向加筋条之下固定有系接条,用于系接载体。混凝土压载块为c20混凝土块体,单块重量25.70kg。
2有关技术问题探讨。
2.1脚槽高程。
合理的脚槽高程是整个护岸工程施工进度及坡面稳定的决定因素。脚槽顶面高程在三峡工程建成前,一般采用多年平均枯水位加高0.5~1.0m。三峡工程2008年蓄水后,荆江河段一方面面临清水下泄所造成的河槽刷深问题,另一方面又面临枯期下游生态航运等要求流量加大形成的水位抬高问题。相比三峡工程建成前,边界条件发生了变化,这也给脚槽高程的确定带来了困惑。荆江河段控制应急项目和下荆江河势控制工程(湖北段)脚槽高程采用1980~2005年枯水期(当年12月至次年2月)多年平均水位加一定的超高确定。枯水位以上超高部分一般为1.0~1.5m,个别标段超高小于1.0m。两个项目的实施标段均在当年汛前完成了工程施工任务,已运行多年,脚槽外侧枯水平台处未因内水外渗及近岸水流淘刷而出现崩塌。天字一号标段由于脚槽高程偏低,在2009年实施该工程时,虽在当年汛前完成了施工任务,但也为此投入了远大于其它施工标段的人力,施工颇为被动。综合荆江河势控制应急工程和下荆江河势控制工程(湖北段)实施情况,脚槽顶高程高于多年平均枯水位1.0~1.5m,基本可以应对近年来三峡水库蓄水后长江河道及水情的新变化,可以满足工程建设进度及坡脚水流淘刷防护等要求。荆江河段中上游脚槽顶高程超高值可适当取高值,下游则可适当取低值。
2.2滩面防护。
河势控制工程建成后,经过2个汛期运行,中洲子段护岸工程和观音洲段护岸工程滩面均出现冲刷。中洲子段滩顶平台冲坑长约100m、宽约40m,平均深约3.5m,冲坑周围部分水上护坡工程出现了损坏,但在枯水平台附近的`坡面没有发现沉降裂缝。观音洲段滩顶冲刷主要为截流沟后侧滩面被冲刷,冲刷深度约0.5~1.0m,冲刷长度约200m,导致截流沟后侧被淘空而裸露。分析两段滩顶冲刷的成因,主要是因为两处滩顶均为凸咀状,汛期水流上滩后,特别是在平滩水流作用下,由于滩顶未加防护而形成冲刷。两段被冲刷的滩顶分别采用浇筑厚0.2m面层混凝土和平铺块石的方法进行了防护。根据护岸工程滩面出现的冲刷状况,建议护岸工程设计时,在考虑岸坡防护的同时,应对部分存在冲刷可能的滩面进行适当防护,尤其是对局部凸岸等易被平滩水流冲刷的岸段,也应进行一定的防护,避免“抄后路”问题的出现。
2.3新技术应用分析。
钢丝网石垫护坡中南五洲段和中洲子段已分别运行了5个和3个年度,采用格栅石垫护坡的洪水港段已运行6个年度,岸坡坡面基本无塌陷和水流冲损等现象。两种新型护坡既有干砌石护坡良好的透水性,又有混凝土预制块护坡的整体性,表现出良好的反滤保土(南五洲段和洪水港段为黏性土岸坡,中洲子段为砂性土岸坡)和抗冲防刷性能。另外,两种新型护坡坡面建成1~2a后,自坡顶以下约2/3的坡面均生长出较为茂盛的植物,生态护坡效果明显。混凝土模袋、软体排、混凝土铰链排等水下护脚技术在荆江河段的应用表明,3种排体整体性好、施工效率高、质量易控制,工程经过多年运行,护岸效果总体良好。混凝土铰链排排首高程高于多年平均枯水位较多(茅林口段高于多年平均枯水位2.0m),而排首高程至多年平均枯水位间坡面仅靠排体下部土工织物来抗淘刷,以及内水外渗时的反滤保土,一旦土工织物破损或老化,易出现局部窝陷。因此,建议在该坡面范围内采用下部抛填小粒径块石、上部再抛填大块石的方法进行防护;适当降低排首高程也是避免出现此问题的方法之一。
3结语。
(1)在近几年的荆江河段护岸工程建设中,脚槽顶高程设置于多年平均枯水位以上1.0~1.5m,基本可应对三峡水库蓄水后引起的长江河道及水情新变化,可以满足工程建设施工和技术要求。荆江河段中上游的脚槽顶高程超高值可适当取高值,下游则可适当取低值。
(2)护岸工程设计时,应对滩面防护给予一定的考虑。尤其是对于局部凸岸等易被上滩水流冲刷的岸段,滩面须进行一定的防护,避免“抄后路”问题的出现。
(3)钢丝网石垫护坡具有良好的反滤保土和抗冲防刷性能,是一种值得推广的生态护坡;混凝土模袋、软体排、混凝土铰链排等水下护脚技术在荆江河段建设中的应用,取得了较好的工程效果。建议应加强混凝土铰链排排首与多年平均枯水位之间的坡面防护。
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控制工程论文
市场竞争越来越剧烈当下,过时的理论成果正在一次又一次地经受着实践的冲击和实际情景的考验,对精益求精材料加工技术孜孜不倦的追求一直是各大生产供应者的目标,在社会和时代快速发展的同时,此类技术也正不断地在改进中成长成熟,现如今,不管是国内还是国外,在材料加工方面都被精确材料加工所取代,而广泛的应用范围内,诸如汽车制造业这种全球热门的经济产业,也离不开这种技术,甚至于说是渗透到细致入微的细节处,可以说使用到无处不在。经济高速发展的全球化经济模式广泛覆盖下,伴随的是市场竞争的与日俱增,世界各地的材料供应商正在绞尽脑汁地跟上同行业者脚步,并将产品研发视为企业安身立命之本,人们绞尽脑汁地寻求着一种更为高效完善的材料加工技术,纷纷聚焦在具有自由成型快速特点的加工技术上。是否能跟上时代的发展速度是检验企业韧性的最好标尺,实验性的理论成果如果不在实际操作中应用实践的话,无异于是纸上谈兵,因此,科研人员更注重在生产制作过程中拉近与真实环境的距离,基于现实意义的研究才能有效地启发促进企业技术的更新换代。
(1)制作非金属的材料和控制技术并不是一蹴而就的。
究其分门别类就有好几种,有一种是由其注射成型的,专用的注射机器升温加热,使里面预留的基础坯料发生形态变化,致使其成为液态,然后以一种具有高压性的材料做辅助,助力融化后的坯料注入模具塑形的整体型腔之内,等待片刻,直到其发凉后冷却,就可以由此得到需求的相关元器件。这样一种看似倒来倒去的技术方法,实则在产量高效率的同时,还有快速生产的突出特点,尤其适用于低人力消耗的自动化操作,可以生产制作结构内部复杂的零部件,对于大型厂房内的流水线生产再合适不过了。
(2)还有一种方法是通过物理方式的挤出成型。
旋塞和螺杆在此起到了至关重要的作用,旋塞的挤压效用以及螺杆的切割效用,它们一起作用在形态固定的坯料上,并对其经行融化和再次融合的过程,施加相应压力穿过模具,等待其冷却凝固以后,就能够获取所需元件,这种方式可以简称为挤出成型,而它与众不同的是可以连续不断地提供生产动力,生产的效率也高于普通技术,更为难得的一点在于在“量”的满足上还可以保证“质”,可以说是一种保质保量的方法,其使用的覆盖面也不单一,对设备器材没有太多严苛的限制,如果企业从事相关产业,这种技艺是一种投资相对较少,而成效立竿见影的选择,“性价比”不俗。
(3)还有一种不同于以上两种技术的方式。
是把需要的材料放置在密封关闭的模型器具环境里,在压强的增加过程中,再辅以固体化的技术,遂材料完整成型。这种方法可以一个工作流程下完成制作若干数量的元器件,生产出来的成品形态较为固定,有效地克服了收缩性这个元件顽疾,还攻克了以往元器件变形的通病,性能较为优良,即使有如此不可取代的优势,缺陷也十分明显,生产制作的相对周期较之同类型技术而言,周期拉长了许多,生产的效率自然而言地有所降低。
在时代发展日新月异的今天,科学技术正不断发展,科学生产力在人类社会竞争激烈的背景下,成为一个不得不让人重视的因素。科学技术在生活中体现得淋漓尽致,促使社会稳步向前,人们生活水平提高,选择广泛的同时带来市场竞争加剧,高度重视科学技术的研发是企业适应社会发展的不二法门。材料成形技术在度过一个蜕变的过程,如何有效地提升生产效率,改良升级加工工艺不仅是企业发展的动力,更是社会前进的需要。
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高校环境类专业水污染控制工程课程实践教学体系论文
摘要:进入21世纪后,环境科学已经成为了一门有关社会和自然可持续发展的重要学科。在生态环境保护和生态文明建设已提高到前所未有的高度的前提下,环境科学专业在国内外大学中被广泛设立。为提高本科教学质量,培养创新型的人才。本文结合环境科学专业的知识结构,深入改进并优化实践教学的方法,深入研究影响实践教学的每个模块,探索一种应用型实践教学的体系,以期为环境科学专业的授课提供理论借鉴。
关键词:创新方式;深入实践;培养人才;教学效果。
环境科学是研究环境演化、环境中因子的相关性,以及环境与人类相互关系的科学。环境科学专业毕业生可以从事当前与环境问题有关的各种职业,为我国可持续发展起到中心人才支柱的作用。但是现如今,传统教学方式使我国环境科学毕业生大多缺乏实践经验,将书本知识联系实际的能力较差。在其工作后不能解决在实践过程中遇到的问题。因此,在如今教学改革中,应该加速培养一大批这样环境科学专业的实践型人才。环境科学的教学就应该创新原有的教学模式,寻求更加实用的教学方法,从而使得大学培养出环境科学的实践型人才,并适应如今社会的发展,顺应时代的潮流。以下是我认为可以优化教学的一些方法,分享给大家。
一、创建新型的教学体系的重要性。
面对严峻的形势,我们应该适应如今的形势并培养出一批新型的创新型人才,如此一来我们就更应该认真地设计相应的教学体系,对实验的相关课程进行深入的研究,以顺应时代的要求为目标,创建出更加新型的实验课程模式,从而达到培养实用型人才的目的。例如,在教学的过程中,我们应该相应的增加一些实验的教学模块,对实验技术和实验的应用分析也应该增加,这样更加有利于学生掌握实验的操作方法和基本的操作方法,培养学生对实验的兴趣让学生能够更加有兴趣去学习,帮助学生更快的就业并融入到社会中去。
二、对教学深入改革并加入实践的元素。
实验教学更加有利于学生深入实践,这样比传统的理论教学更加容易让学生接受,昀重要的是,在教学的过程中我们将实验和理论相结合深入到教学中去,使教学体系更加完整和系统化,培养了学生解决实际问题的能力,争取使学生成为应用型的人才。
改变现有的思想,深入发展实践教学。
在西方的很多发达国家,特别重视对学生的实践能力和创新能力的培养,并且为学生创造了很多的场所从而让学生更早地体会到实践的重要性,这样一来,学生就能更快地融入社会,有了更好的适应能力。在英国、德国、法国等发达国家都曾提出过很多的教学方法,目的就是让学生培养适应社会的能力,把学生放在这种应用型的领域去,才能培养出更加优秀的人才,适应社会的发展,为国家的经济做出应有的贡献。
相反,如果一味地坚持现有的传统思想,单纯地依靠理论的教学模式去培养学生,不与社会现实相衔接,不加以创新和改变,就会被发达国家落下。因此,我们更加需要通过和社会相联系加强实践教学的深入,学校应该把实践教学和传统的理论相结合,从而培养出一批高质量、高素质的创新型优秀人才。
在建立了相应的实践教学体系后,我们应该从对学生实践能力的培养角度出发,把实践的教学方法深入到改革中去。
(1)加强学校和企业的密切合作,在校外建立更多的实习场所。为了使学生能够更好地实践,学校应该和企业建立更多的合作,从而建立更多的学生实习场所,这样更加有利于让学生深入地了解社会的现实情况,为学生建立更好的实践平台,让学生的实践能力得到提高,同时也会促进学校的长期稳定的发展,提高学校的知名度。
(2)加强学生的素质拓展,培养学生的整体素养和个人的.能力。对学生进行及时的素质拓展是实践过程中的一个关键环节,它既是对人才培养的一个关键环节还是对教学体系的一个重要内容。在实践的过程中,我们可以采取竞赛式、创新式等方式使学生在实践的过程中提高综合的素质以及对实践的适应能力,从而使学生的创新能力得到更好的发挥。
(3)深入开展合作的教学模式,提高学生的整体素质。在教学的过程中,我们应该开展一系列的合作式学习环境,让学校的学生在自主学习的过程中通过合作的方式,一起分析问题和解决问题,从而使学生的实践能力从理论的角度应用到实践中去,让学生对知识的掌握更加扎实,同时经过合作训练的学生会掌握到更多平时得不到的知识,运用到实践中去就会提高学生的整体素质。
四、建立更加完善的教学评价机制。
我们在拥有良好的实践教学的基础上还要拥有一种完善的教学评价机制,以往的考试只是考察表面的理论知识,没有对学生的动手能力进行考察,但是实践的教学要求我们要拥有很好的动手能力和整体的运行能力,所以,只有改善现有的教学评价机制才能适应实践教学的发展,帮助学生更好地掌握应该掌握的知识,让学生在考虑问题方面更加全面,促进学生的全面发展,激发创新能力,使学生在大学毕业以后能够更好地步入社会,适应社会的发展。
综上所说,为满足当前社会对环境科学应用型实践型人才的需求,在大学环境科学专业的教学中,必须进行实验教学,深入发展实践教学,在校外建立实习场所,加强学生的素质拓展,深入开展合作的教学模式。只有这样,才能对以往的教学模式加以创新,将实践和理论知识相结合,创建出符合社会发展的教学模式,提高学生的实践能力,培养出一批具有实践型创新能力的人才。
参考文献:
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[3]陈婷,龙於洋,殷峻,沈东升.环境工程专业应用型实践教学体系的构建[j].农村经济与科技,2016.
控制工程论文
水污染控制工程是环境工程专业的重要专业课,其教学内容丰富、实践性强、流程复杂、设备抽象。随着科技的迅速发展,水污染控制工程理论和实践知识的更新速度越来越快。因此,在限定的课堂教学时间内,在完成规定的教学内容的同时,向学生传授更多的新知识和信息,以提高教学质量、弹性和效率,是水污染控制工程教学过程中亟待解决的问题。现代信息技术辅助教学具有强大的优势,表现在:以图文声像来创设直观生动的情境,激起学生参与学习的主动性与积极性;具有丰富的教学素材,能将抽象深奥的知识点与直观具体的场景与事物结合在一起,化抽象为形象、化深奥为浅显;将丰富而多样的教学素材重新组合在一起,能让学生学到更多书本上所没有的知识与技能;可以实现教学的多向互动,真正实现学生富有个性化的学习[1-3]。基于现代信息技术对教学的积极辅助作用,本文结合水污染控制工程课程建设实践和教学实际经验,探讨现代信息技术在水污染控制工程教学中的应用,为更好地开展该课程教学提供参考。
现代信息技术辅助水污染控制工程理论教学主要体现在采用多媒体进行课堂教学。多媒体教学集文字、图像、动画、声音于一体,把相关内容和图像生动、直观地投影到屏幕上,通过声、光对信息的传递触及学生的多种感觉器官,使整个教学活动在生动、直观、形象中进行[4]。尽管多媒体教学生动、形象,容易调动学生的学习积极性,但同时也暴露出一定的问题。在水污染控制工程教学过程中,多媒体课件涉及的设备多、知识点多,而课堂时间有限,部分学生在上课时往往还没看清楚,就翻到下一张幻灯片了;有的虽然在课堂上想清楚了,但课后因没有条件巩固,很快又忘记了。有时一堂课下来,看似面面俱到,而学生实际收获却不大,因此可进一步采用以下措施辅助理论教学。
将电子课件、构筑物与设备的结构、工艺流程等的电子素材上传网络平台,便于学生课前预习和课后复习,通过课前、课后的反复学习,加深知识的理解,弥补上课时间的不足,这些电子素材增加学生的感性认识,在很大程度上调动了学生的学习热情。
选择水污染控制工程中的重點、难点内容,制作微课。虽然微课教学时间短,但针对性强,突出学科知识点或技能点,有利于课堂教学中目标的高效实现。微课是学生乐意接受的学习方式,它能激发学生自主学习的热情,并能潜移默化地帮助学生学会学习[5]。但对难度较大的内容,课前的微课自学可能达不到学习要求,因此需要课堂来补充完善。学生经历课前、课内和课后多种形式的思维,主动探索和建构知识,将会比传统教学收获更多。另外,将容易混淆的知识点放在一起制作微课,通过对比分析归纳出它们各自的特点,如活性污泥法和生物膜法,生物滤池和生物接触氧化池,化学沉淀处理与混凝处理等,利用微课,进行比较学习,强化学生对知识的深入掌握。
水污染控制工程课程内容实用性很强。随着科技迅速发展,环境保护知识的更新速度很快,因此不断出台新的环境保护政策、环境标准。利用现代信息技术及时地把新政策、新标准及新技术纳入教学中,使学生接收新知识,及时了解课程前沿,以与水污染控制技术工程实际吻合。
水污染控制工程实验主要分为基础验证性实验和综合性实验。
对基础验证性实验,将相关设备的构造、工作原理、实验所需试剂耗材、实验操作流程、注意事项等制作成视频、课件、动画资料;利用这些资料,提前预习实验,如观看实验视频,来熟悉实验现象;选择实验预习题库中的习题作答,来检验预习效果,检验相关知识的掌握。通过这些措施,将会帮助学生进一步明确实验目的,提高实验成功率[6]。
对综合性实验,则采用视频、动画、仿真软件等进行直观演示,如使用各种污水处理厂的运行录像、各种水处理工艺单元的图片及工艺设备的运行动画、水处理仿真软件等。帮助学生不受时间和地点的限制,将现有实验条件达不到要求而无法完成的实验呈现在学生面前[6]。
实习是实践教学的重要环节。现场参观污水处理工艺时,因工艺在运行中,构筑物内部情况难以观察,即不能深入了解设备和构筑物的内部结构,学生的认识实习有点类似“走马观花”。针对此类问题,在实习前,让学生在网络平台上先对要实习现场的工艺流程运行演示及各构筑物设备的内部构造、工作原理进行学习,通过视频、仿真软件模拟处理系统等手段演示,学生不仅能一目了然地看清实际工程设施的内部结构,还能观察其动态的工作过程。利用现代信息技术,扩大和完善了实践环境,现场实习时学生就会将虚拟与现实结合起来,加强实习效果。
课程设计也是重要的实践教学环节。课程设计是连接理论学习和生产实际的纽带和桥梁,是培养环境工程专业学生动手能力的良好途径。课程设计要求学生综合应用本课程学到的水处理知识,设计出一套完整、合理、可行的污水处理方案,具体包括处理工艺方案的比选确定、工艺参数的选用、处理设施的设计计算等。课程设计是学生进行实际污水处理工程设计的预演,对培养学生的实际工作能力具有直接作用。在学生没有做具体设计时,单纯听讲解,有种“纸上谈兵”的感觉,学生只有在做的过程中,才能领会设计内涵。因此,课程设计可采用案例教学法与自学辅导式教学法。利用现代信息技术,将从设计院、环保公司收集的不同类型污水处理工程的优秀设计案例放到网络平台,这些成果要体现出涉及内容广、绘图质量高、规范性好的特点。让学生从设计方案、设计说明书、工艺图、施工图等方面全面了解工程设计涉及的环节和内容。学生在做课程设计时,通过反复研讨提供的优秀案例,及其提供的构筑物内部结构图,加深对设计的理解掌握,不明白的地方通过线上或线下与老师交流得到解决,实现课程设计的“做中学”。
应用现代信息技术辅助水污染控制工程教学,将会提高教学质量,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养。现代信息技术的优势能否发挥还要取决于教师的教学理念与驾驭水平。因此教师不仅要从思想上重视现代信息技术,加强理论研究,树立先进的教学思想与教育理念,用于指导教学实践,更要具备熟练运用现代信息技术的能力,与时俱进,不断学习,以适应当前教育现代化深入发展的新形势。
控制工程论文
摘要:在时代的不断发展中,大型商业蓬勃兴起,与此同时,建筑行业也得到极大的发展,在进行其建筑过程中,机电安装是一项必不可少的工程,需要进行关注。文章首先进行造价控制意义的分析,然后对招标过程中的控制进行了深入研究,最后,探讨了施工过程中的控制策略。
关键词:大型商业建筑;机电安装工程;招标;施工造价;成本控制。
1引言。
在建设大型商业场所中,存在着多项工程,其中机电安装是一项不可或缺的施工建设,需要对其进行强化。在招标阶段进行造价工作,可以使工程的合理性大大增强,同时在施工过程中,进行造价作业,可以使工程进度得到合理的保证,进一步推进了工程发展,具有极高的现实意义。
2造价控制意义。
在进行工程建设之前,进行合理的造价控制,可以使工程的质量得到更加合理的保障,同时也保证了工程的进度[1]。通常情况下,在工程招标的工程中,对工程建设中大部分的成本都可以确定,决定着之后建设中所需要投入的资金成本。基于此,在实现招标过程中,必须对其建设成本进行预估和管理。
3.1统一工程清单。
目前,我国的招标市场存在着一定的发展漏洞,同时缺乏一套完整的法律体系,导致在进行投标过程中,难以进行其生产造价的控制。目前在进行工程投标的过程中,存在哄抬报价的状况,严重干扰工程造价的进行。如果不能对其进行有效的管理,会使工程造价工作出现失控的局面。部分业内人士已经明确在进行工程投标的过程中,机电安装造价的意义,于是开始推行工程清单,将工程量作为计价标准,严格控制在进行招标过程中的造价,避免出现违规操作,影响投标过程的有序性。
3.2完善招标清单。
招标单位在实现文件的编制过程中,需要不断完善设计图纸,将其中的不足之处进行不断完善。同时,将审查图纸的工作进行提前,使其在本阶段就得到合理的处理,及时更正与完善。然后把在工程进行中存在一定可能性会产生变化的内容在招标清单上注明,避免在工程施工进行中出现变动,从而避免发生成本的增加。在实现投标的过程中,清单的存在具有极其重要的意义,在标书的发放前,招标单位需要增加投入力度,对图纸进行精确计算。同时进行各项制度的制定,进一步实现招标过程的有序性,完善清单中的施工项目,最大程度的避免出现项目的遗漏问题,给后期施工带来困扰。
3.3科学设定造价。
在实现评标作业的过程中,标底具有决定性意义。在进行招标过程中,需要对其现有的条件进行全方位考虑,同时全面咨询相关费用。对其标底进行合理性确定,使评标工作具有合理的數据支撑。而且,需要对标底进行严格保密,最大程度的保证投标工作的有序性,避免出现漏标现象,使招标工作的可靠性出现阻碍,降低招标工作的公平性,进而影响其社会效益,在一定程度上,也使招标单位的效益得不到合理的保障,无法实现工程建设的良性发展,同时也会造成一定的社会问题。
3.4强化资质审核。
在实现招标的过程中,无论选择哪种方式,在进行标书发放的过程中,必须对其投标单位进行资质审核,保证投标单位的可靠性,严厉禁止不符合投标需求的单位参与投标,避免在中标之后在发现投标单位资质不足,进而影响合同的签署,进一步影响施工,给招标单位带来巨大的损失,同时在一定程度上也使其社会效益大大降低,影响社会信誉,不利于和谐社会的构建。基于此,在招标工作开始之前,一定要投标单位进行严格的资格审查[2]。
3.5构建招标模型。
在目前发展中,普遍采用价值工程实现模型的建立,可以进一步实现业主选择施工單位的科学性,更加直观的发现不同施工单位的侧重点以及费用消耗。在进行投标过程中,主观因素会对招标工程工作的公平性造成极大的干扰,因此,在进行招标过程中,需要最大程度的避免人为因素的存在,以及保证招标的公平性以及客观性,采用价格工程实现投标单位的选用,进而保证工程进行的发展方向具有更大的合理性。
在进行施工建设中,合同是对施工双方的合理约束,对施工双方的各项责任都进行了合理的规定,同时也使施工中的造价更加明确,避免在施工进行中双方产生矛盾,进而影响施工质量,对于施工进程也会产生极大的影响,给施工双方都带来了一定的风险,使工程质量得不到有效的保证。
4.1促使施工信息化。
在进行商业建筑过程中,机电安装具有极其重要的意义,在进行该项工作的过程中,工作人员需要和土建工程的工作人员进行密切的联系,实现相互配合,进一步增强施工进行的信息化,避免因为施工过程中信息交流的失误造成施工故障,影响施工质量,同时也增大了施工进行中的资金投入,使其施工得不到合理的保证,增大业主与施工单位的矛盾[3]。
4.2强化工程动态控制。
通常情况下,大型建筑的施工过程具有一定的复杂性,同时商业建筑存在着多种用途,复杂性更高。在外界环境的干扰下,经常会造成工序的变更,基于此,在进行施工的过程中,如果需要对施工工序进行变更,施工单位需要对其变更进行合理性研究,采取定量的施工控制,在变更之后,需要进行及时审核,避免出现失控现象。
4.3建立造价跟踪机制。
通常,该建筑的工期较长,市场的变动对其造成的干扰比较大,同时,在进行建设过程中,工程自身的变化也会对工程造价造成影响。基于此,在进行施工的过程中,开展控制施工成本工作,需要明确市场变动以及企业发展,对其各项费用进行及时的更新,及时调整施工过程。
4.4加强结算审计功能。
在工程结束以后,及时进行结算,避免出现市场的变动,对工程资金造成影响,进而增加控制风险。在施工进行中,审查是一项不可或缺的工作,通过该项工作,可以使工程造价的基础得到确定,也可以进一步确定资产价值。基于此,各施工单位需要进行结算审计工作的强化,实行严格管理。
4.5重视工程合同管理。
机电安装工作具有一定的繁琐性,所以,进行施工过程中,需要严格按照工程进度进行相关款项的支付。在进行施工的过程中,需要进行合同的签署,各相关单位各方一份,分别进行签字确认。支付相关款项的过程中,需要严格按照合同进行。与此同时,管理人员还需要进行现场考察,对施工中的各项资料都有一个具体的认识,从而增强管理[4]。
4.6培养复合型人才。
在进行该项工程的过程中,对于工作人员具有较高的要求,不仅需要有预算能力,同时还需要具有建筑方面的知识。基于此,各单位在进行人才选拔的过程中,一定要进行严格筛选。在实现施工之前,对其进行专业知识培养,实行持证上岗,进一步保证工作人员的专业素质。
5结束语。
在工程的发展中,其用途趋向于多样性,从而其施工也趋向于复杂性,在进行项目招标的过程中,需要对其进行造价控制,保证施工的可靠性。在施工阶段,也需要进行成本的控制,保证施工的有序性。在社会经济的不断发展中,市场也逐渐呈现出更大的动荡性,对施工控制也带来一定的风险。基于此,施工单位需要对市场进行合理把控,使施工实现更大的合理性,进而推进工程发展。
参考文献:
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[4]王宾辉.谈建筑机电安装工程的造价管理及成本控制[j].工程技术:全文版,20xx(9):278.
实践教学控制工程论文
摘要:随着经济的增长,降低工程造价,提高利润是工程企业的根本追求。因此,控制工程造价水平已成为企业实现利润最大化的途径。然而,工程造价控制不是一个简单的过程,它需要对项目各个阶段的成本进行有效估计,这也推动了工程造价咨询业的出现。工程造价咨询是一种特殊的、知识密集型的行业,它要求工程造价咨询人员具有相当高的丰富的施工经验积累、造价专业知识和责任心,根据工程建设各阶段的特点,对数据的科学分析,提供专业的服务和实时动态,以最大的作用,充分利用资金和能源,企业的项目成本控制,实现降低成本,获取利润。
关键词:工程造价咨询;工程造價;影响;措施。
工程造价的控制是一项集管理、技术、质量、费用于一体的综合性系统工程,也是一个动态过程。我们有必要弄清楚造价咨询是如何影响工程建设各个阶段的,从而正确分析其对控制工程造价的影响,为今后工程建设成本的节约提供有效建议。
1工程造价咨询的必要性。
由于历史原因,工程造价早期基本都由政府主导和管理。起初,由于我国的市场经济体制还不够完善,主要是政府直接管理和控制工程造价,但随着国内市场经济进程的不断加速,政府的职能开始转变,我国市场经济逐渐转型成为宏观调控的地位,从主导变成宏观调控指导,建设项目工程造价缺乏系统的全过程、全方位的动态控制,工程造价这项作业就落到了投资商和相关建设单位的头上。再者,社会市场经济分工更规范化的显著特征就是针对经济需求分工更有针对性,这不仅能够促进经济发展,也可以合理的利用经济资源,对于工程造价的合理管理就是在保证工程质量的基础上,合理化工程造价。本着能源资金有限的原则,合理的工程造价成为工程开发负责人关心的主要问题并贯穿建设项目全过程。
2造价咨询对建筑工程造价控制影响的措施。
2.1决策阶段。
此阶段是整个工程造价水平的关键阶段,因为工程的规模大小、工程建设规范标准、工程地理位置及工程实施的技术方案等都会影响该工程的造价水平。在此阶段,工程造价咨询人员能够运用自身的专业知识和工作经验,在配合工程技术人员的前提下,运用科学的数据对各工程建设方案进行筛选、匹配和分析,力求为工程建设企业制定性价比最高的工程建设方案。与此同时,工程造价咨询人员还能为企业提高资金利用率、节约工程建设成本提供有效的建议,因此工程咨询业能为工程造价控制提供源头上的保障。
2.2设计阶段。
2.2.1设计招标。
设计投标,是为了让设计单位能够尽可能的以最优秀的方案展现在投资商眼前,多家设计单位之间处于互相竞争的地位,所以可以更好的保证方案的质量。值得注意的是,在项目的招标投标阶段,工程造价咨询机构应通过分析建设项目的具体情况,并结合当时、当地有关招标投标方面的政策文件,对招标计划进行合理编制,结合设计图纸和施工计划,向业主提供书面的咨询意见,根据分项工程造价合理划分出各个施工标段。
2.2.2设计阶段。
在这个设计阶段,主要包括限额设计和标准设计两个方面,涉及到了方案的选择以及成本效益比的确定,这就需要进行造价咨询。在设计过程中,造价咨询公司必须跟设计方不断地沟通与协调。在此过程中,开发商可以对设计人员进行一定的要求,比如说限额设计、规定设计等这些方法都能有效的降低工程造价。
2.3施工阶段。
施工阶段是工程造价咨询人员参与最多,且能够发挥最充分作用的阶段,同时也是工程建设企业利用工程咨询最普遍的阶段。在该阶段,一般而言,工程造价咨询人员在此阶段能够凭借自身过硬的专业知识和丰富的实践经验,并且依靠建筑工程软件的更新换代,为工程建设企业提供精准的服务,甚至能够根据企业的需求将企业工程建设的造价控制在最合理的水平。在整个施工阶段,工程造价咨询是以施工规划预算为起点,直至工程建设完工为终点,对整个施工进行造价控制,并实时的跟踪监测,及时根据工程建设的施工情况及时调整各相关项目的造价水平,加强设计、施工、建设等诸多单位的沟通和交流,及时对以前不适用的预算进行转换,提高技术的可行性。这样在施工阶段控制工程造价,进行实时咨询服务,一方面可以节约技术成本,另一方面还便于各单位之间高效协同,减短工程建设时间。同时,造价咨询业人员也需要具备较高的职业道德,工程建设企业也需要加强对其有效的监督机制,降低其因其职业道德因素对造价控制的影响。
2.4验收阶段。
这一阶段对工程造价控制有很大的影响。在这一阶段,工程造价顾问需要全面地总结工程造价控制的手段,并探讨工程造价在工程建设中的影响原因,特别是对项目的审计,要仔细检查,并逐级审查,有效的控制工程造价。此外,工程施工验收人员在施工阶段应收集和综合各种数据,及时跟踪工程设计、施工和监理的观点,为最终造价控制提供最直接的信息支持。
3结论。
综上所述,造价咨询作为专业机构和人员,对建筑工程造价控制具有重要的参谋、审核把关作用。为了充分发挥造价咨询的作用,需要严格按照合同约定,积极主动参与建筑工程造价全过程、全方位监督审核;同时要加强建筑工程造价的主动控制,强化全过程动态管理和监督,充分发挥自身专业的作用。
参考文献:
[1]赵明兰.我国工程造价咨询管理与创新策略研究[j/ol].建筑知识,20xx(17).
土木工程实践教学论文
摘要:土木工程材料是土木工程专业的基础必修课。在其有限的教学课时内实现对大学生创新思维的培养是该课程教学改革的关键突破口。在理论教学中引入网络数据资源,将学术前沿、双语教学及创新引导集为一体,在此基础上,建立配套的实验教学设计方法及大学生创新实验基地,可以实现土木工程材料课程理论创新与实践创新的统一。
关键词:高校;土木工程材料;创新人才。
“土木工程材料”作为土木工程专业的一门重要专业基础课,不仅与混凝土结构设计原理、高等建筑结构等专业课紧密相连,更与学生未来的工作或深造密不可分。该课程的主要教学任务是培养学生合理选择和正确使用土木工程材料的能力,使学生掌握常用土木工程材料的检测手段、实验原理、验收中的规定,了解材料在储运中应注意的问题以及防护的原则,了解材料的发展趋势。土木工程材料的课程特点是知识面广、内容庞杂、学科交叉大、逻辑性差、理论性强、实践性也强[1],一味地采用“填鸭式”教学,会让学生感到枯燥、乏味,验证性试验的开设更让学生收获甚少。根据国家《“十二五”科学和技术发展规划》[2],创新型人才是我国未来发展的关键,创新能力的培养是在平时的教育和学习中一点一滴积累而成,高校各专业各课程的创新能力培养是创新人才培养的基础,在课程教学中为本科生参加科研活动创造条件,突出培养各级在校学生的科学精神、创造性思维和创新能力,更是创新人才培养的关键环节。土木工程材料的课程教学包括理论教学、实验教学及实践教学三部分,理论教学仅32学时,实验教学仅8学时,实践教学为课外完成部分,已有的教学内容安排颇为紧张,在此基础上,增加额外的学习内容,只会让课程更加冗长,影响学生的学习兴趣。基于此,在内蒙古科技大学校级教改项目的支持下,笔者就如何在有限的教学课时下最大限度地引导学生创新思路的培养进行了探索。
(一)数据库资源与理论教学的结合。
了解学科发展前沿是创新能力培养的基础。在网络信息化社会,可利用资源丰富,但思维活跃的大学生却无法最大限度地利用网络资源。将图书馆的数据库资源、谷歌或百度的学术数据库资源与理论教学相结合,不但可提高学生的学习兴趣,引导其创新思维,更可为其深造打下基础。例如,混凝土的耐久性章节,混凝土的耐久性包括哪些内容;如何评价混凝土的耐久性;实际工程中如何提高混凝土的耐久性。可通过以下方式化解知识的乏味。第一,进入中国知网搜索首页,输入关键词“混凝土耐久性”时,搜索结果中《混凝土材料耐久性指标研究》和《混凝土耐久性的研究、应用和发展趋势》正是对课堂内容的补充和扩展,《吉林省西部地区盐渍土环境下混凝土耐久性研究》《减水剂对混凝土耐久性影响的研究进展》等论文在课堂上不用打开详细浏览,只需使学生了解题目,并进行引导,例如基于《吉林省西部地区盐渍土环境下混凝土耐久性研究》,提出内蒙古冬季冻害环境下混凝土的耐久性研究问题,让学生作为课堂作业完成;或者基于《减水剂对混凝土耐久性影响的研究进展》,引导学生思考已学的几种减水剂对混凝土耐久性的影响;或者在学生掌握基本知识的基础上,根据学生感兴趣的问题引导其参加大学生创新实践活动。第二,为打开学生的学习思维,可用互联网网页辅助学习。如百度学术、谷歌学术等。学生可根据被引量的高低明确当前的研究热点,并可根据相关搜索词扩展混凝土耐久性的相关知识点,并与课堂内容紧密相连,如钢筋锈蚀,混凝土碳化、渗透性等都是混凝土耐久性的研究内容。
(二)学术前沿与理论教学的结合。
在不增加现有教学课时的基础上,将学术前沿与基础知识教学融会贯通,是提高学生学习兴趣,培养学生创新意识的有效途径。当代大学生课外知识面广,好奇心强,将课堂中提到的学术前沿与课外创造相连,更能培养其研究与创新能力。例如在功能性及绿色智能化土木工程材料章节,除传统的防水、保温隔热、吸声隔声及绿色建材外,可引入目前研究较热但未进入教材内的自修复混凝土、导电混凝土、融雪化冰混凝土等。混凝土作为使用量最大的承重结构材料,加入自修复粘结剂,可使其对损伤破坏产生自修复和再生的功能,具备机敏特性,成为智能混凝土;加入导电纤维或填料,使其具备压敏或拉敏特性,可作为功能元件,用于结构健康监测或交通探测;对该种混凝土通电后,使其具备电热特性,用于融雪化冰,可解决因撒布除冰盐导致的混凝土耐久性降低的问题,还可解决机场跑道的安全问题。这些新颖的学术前沿知识不会增加教学课时,但却能将混凝土的'各项性能,如物理性能、力学性能、耐久性等紧密结合在一起,有助于学生掌握基础知识的同时,拓宽其视野。当然,此部分知识点的讲授更不适合于灌溉式教学,除采用前述中提到的中国知网数据库资源或者百度学术资源引导学生探索外,还可采用课间播放视频的方式进行,如ted演讲视频———一种自我修复的沥青,及融雪化冰混凝土试验视频等。
(三)双语教学与理论创新的结合。
为使学生接触到最新的科学知识,双语教学已成为大学专业课程教学改革的趋势。但限于土木工程材料的教学课时,只能在课件中标示出专业词汇,此时,将专业词汇与百度或谷歌学术检索相结合成为启发学生创新意识的重要突破点。可将相关知识搜索结果中的一篇文章作为学生的课堂作业,让其进行翻译并思考。
土木工程材料实验教学在该课程中占有举足轻重的地位,更是培养学生创新创造能力的源泉。将理论教学与实验教学合并,加强实验教学的综合性和开放性的同时[3-4],更应探索创新性实验设计方法及大学生创新实验基地的建立。
(一)探索实验设计方法。
在要求学生掌握基本实验技能的同时,综合利用已有知识,创造性地进行实验是该课程实验教学改革的目的,使已经开设的验证性实验项目逐步向综合性和设计性实验项目转变。目前,内蒙古科技大学土木工程材料课程实验环节的规划已根据创新性思路进行调整,主要内容如下。第一,水泥基本性能实验。在确保学生准确掌握水泥胶砂强度、标准稠度用水量、凝结时间、体积安定性基本概念与规范操作的基础上,征集学生在试验过程中有疑义的问题如搅拌速度、养护温湿度、水泥水化进程等,让学生在完成试验报告的过程中查阅相关资料解答其中感兴趣的问题。第二,增设特种水泥的实验。此部分为开放性实验,不占用实验学时。如油井水泥,对比分析并讨论实验效果的不同,进而引导有想法的学生探讨油井水泥应用中存在的问题及其解决措施。第三,在砂石实验部分,增加标准砂细度模数的测定,并增加不同细度模数砂的设计试验。如连续级配、间断级配及单粒级设计,并将其用于配制同等级别的混凝土,对比性能指标的变化,引导学生分析现象。第四,在混凝土配合比设计部分,除普通混凝土外,鼓励学生利用实验室现有条件尝试制备特种混凝土,如泡沫混凝土、智能混凝土等。第五,在混凝土强度实验部分,不同组的学生可制作不同尺寸的试件,或同尺寸不同配合比的试件,进行对比研究。第六,加设开放试验环节。鼓励学生实践新思路、新想法。并为可行性较强的实验思路落实条件。为保证实验改革部分达到预期效果,能够真正促进学生创新思维的开发,将此部分放入作业考核环节,以作业成绩计入最终综合测评成绩。
(二)建设大学生创新实验基地。
创新型人才是指能够利用所学知识解决实际工程问题,并对现场新的工程情况的解决做出有突破性、创造性贡献的人才。有目的地对其进行训练与锻炼,是大学生成长为创新型人才的必经之路。全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、全国混凝土设计大赛等赛事的举行为学生的创新提供了练武之地,与此同时,学校还设立了大学生科技创新基金等鼓励大学生的创新。基于此,土木工程材料课程可完成由理论引导到实践参与的创新人才培养一体化设计,并已经初见成效。在不影响土木工程材料现有教学大纲的基础上,充分发挥理论教学及实验教学在创新型人才培养中的作用,是土木工程材料课程改革的要点。数据库资源的利用,可在激发学生学习兴趣的基础上,使其掌握基本的知识检索方式,更可拓宽其知识范围;开放式地引入学术前沿,可在激发大学生创造能力的同时,为其深造打下良好的基础;双语教学的引入可将大学生创新平台与世界同行发展接轨;在理论引导的同时,探索创新型实验设计方法及大学生创新实验基地的建立显得尤为重要。
作者:董素芬单位:内蒙古科技大学。
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土木工程实践教学论文
实践教学还能使学生验证理论知识,通过实践,提高学生的实际操作能力。实践教学,更能培养学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。因此,可以说,实践教学与理论教学的地位是同等重要的,树立实践教学是土木工程专业人才培养方案的理念之一。
1、实验土木工程专业的基本实验有物理实验、材料力学实验、土木工程材料实验、结构实验等。从基础实验开始,逐步过渡到专业实验,培养学生的动手能力,在此基础上,还设置了各种学科竞赛。如数学建模,挑战杯课外学术科技作品大赛等,进一步提高学生的实践能力和创新能力。
2、实习无论什么时候,实习这一实践教学环节在我们土木工程专业的教学体系中都扮演中一个很重要的角色。实习质量的好坏直接影响到土木工程专业的发展,因此,对于实习课的探索和改革是永无止境的。实习课的目的是为了提高学生的实际操作能力和创新能力,使得学生能够较快的适应社会,并为社会的发展贡献自己的一份力。目前,大多数高校土木工程专业实习的教学模式主要是认识实习、生产实习和毕业实习三种。
1、认识实习认识实习是土木工程专业的重要的教学环节之一,也是理论结合实际,增强学生的实践知识的手段之一。认识实习主要是参观一个具体的建筑、厂房、工厂或工艺流程等,在指导老师的讲解下,使学生能初步认识土木工程专业的基础知识,了解专业概况,并将已学的理论知识与实习内容结合起来,在实习过程中遇到的问题用所学的理论知识加以分析和讨论,从而使学生对本专业的知识有进一步的感性认识,并对后续专业课的学习打下了良好的基础。
2、生产实习生产实习也是土木工程专业重要的实践教学环节之一,生产实习主要是参观一个具体的建筑、厂房、工厂等的现场操作过程。在现场技术人员的具体解说下,使学生对土木工程专业的专业知识有了更深的理解。通过生产实习,学生可以将课堂中所学到的各种理论知识相互联系、相互转化和相互拓展开来,并将这些经过转化和拓展的知识运用到实践中,这样,不仅增强了学生的社会意识和社会技能,同样,学生的创造能力和组织能力也有很大的提升,学生的个性,修养等都有很大的提高。同时,通过生产实习,学生对本专业的工作性质也有了进一步的认识,更能培养学生对土木工程专业的热爱之情,并为毕业以后的`出路指明了方向,增强了学生的事业心和责任心。
3、毕业实习毕业实习一般安排在做毕业设计前期,目的是让学生通过毕业实习,能更好的掌握整个毕业设计的设计过程,并能更好更全的收集到毕业设计的设计资料。毕业实习主要是在指导老师的带领下,在指导老师联系到的实习地点,由一些高级工程师或其他高级设计师向学生介绍整个设计过程、设计方法、设计手段以及可能用到的设计规范等设计资料,使学生能更好的完成毕业设计。
3课程设计土木工程专业的课程设计主要有混凝土结构设计、钢结构课程设计、结构设计原理、管道工程课程设计、水利工程课程设计、建设监理课程设计、桥梁工程课程设计等。课程设计的指导老师一般由专业课教师来担任。也可由学校聘请的高级工程师或其他高级技术人才来担任。课程设计是一门必修课,要求学生用所学的理论知识结合实践,做好从收集设计资料,收集参考书籍,方案确定,计算过程,用软件绘图的全过程。通过课程设计,加深和巩固学生对专业知识的理解,并为毕业设计做好准备。
4、毕业设计毕业设计是土木工程专业教学必要的一个实践性环节,也是衡量专业教育质量的一个重要标准。做好一个毕业设计,要求学生将四年所学的基本知识、专业知识系统地结合起来用来分析和解决实践中遇到的工程技术问题。做好毕业设计,对于提高学生的工程能力、专业知识、实际操作能力、创新能力有着重大的作用。做好毕业设计也是认定学生的毕业资格和学位资格的重要标准之一。然而,毕业设计作为实践教学的一个重要的环节,在真正实施的过程中还存在很多问题。
控制工程论文
:模具是现代工业生产的重要基础,在现代工业制造行业当中技术含量高、附加值高,已经广泛应用到工业生产的各个领域,模具技术水平已经是衡量国家工业制造水平的重要标志,很大程度上决定了产品质量、效益。而材料成型与控制工程主要研究材料结构的改变方式、材料性能提升的方法、材料表面形状的改变方式,这些内容都与模具制造有较为密切的联系,材料成型与控制工程是我国经济发展的重要技术支持,模具作为各项制造工业的基础,其制造技术会对工业制造质量、工艺等关键因素产生影响,两者的结合能够迸发出不可估量的价值。文章对材料成型以及控制工程模具制造技术进行简单分析。
1.1模具工业的发展状况。
模具是对原料进行加工,并赋予其精准的构型、尺寸的加工工具,用于批量、高效地生产工业产品零部件,根据加工对象、工艺的差异,模具可分为冲压、塑料、铸造、锻压、橡胶、粉末冶金、拉丝、无机材料成型等多种类型,其中最为主要的模具包括冲压、塑料、铸造、锻压、橡胶五类模具。随着现代制造业的发展规模不断扩大,模具的应用日渐广泛,汽车、电子、仪器、家电、建材等产品中大量的零部件都需要依靠模具进行加工。作为装备制造业的重要组分,与各项产业的关联度较高,也是产业升级、技术进步的根本保障,其可以带动产业的比例能够达到1∶100,也就是说模具工业发展出一亿元的产值,就能带动相关产业发展出一百亿元的产值[1]。近年来,随着我国汽车工业、电子信息、家电建材、机械行业的高速发展,我国模具产业实现快速增长,模具行业销售总额自20xx年的980亿到20xx年的1840亿,年复合增长率达到9.58%。根据我国模具工业协会编制的《中国模具工业年鉴(20xx)》,20xx-模具销售额中塑料模具占比最大,约占45%;冲压模具约占37%;铸造模具约占9%;其他各类模具共计约9%。当前,我国中低端的模具供过于求,高技术含量模具自给率较低,仍旧大量依靠进口才能获取,自20xx年开始,每年进口模具约20亿美元,出口模具多是中低端类型。
1.2模具制造技术发展方向。
1.2.1自动化。
模具制造向自动化的趋势发展的过程中,将人机一体技术、集成技术、系统技术等进行融合,满足当前市场对模具制造秩序化、科技化、人性化、一体化的要求。模具的自动化生产大大提升了模具生产效率、质量,推动模具制造工艺进步,将其由单一功能向集合多功能的方向转变,获取了较高的灵活性,同时降低了生产成本[2]。
1.2.2绿色化。
经济的飞速发展、工业的日渐发达,对环保的要求也越来越高。当前,国家在努力推行绿色节能、低碳环保,社会对环保的关注度日渐提升,各类工业制造过程中的绿色产品越来越多,而模具制造业也不能脱离这种趋势,所以,模具制造业的绿色化发展是一种必然趋势,朝绿色化方向前进,是为了减少对环境的影响与破坏,同时高效利用资源,与社会可持续发展要求相吻合。
1.2.3数字化。
模具制造业的发展核心是数字化,一系列的图纸、数据、知识等都是以数字形式存在,需要借助网络技术来进行共享、传递,借助数字化技术对信息进行收集、整理、分析、处理,在各类先进的数字化技术辅助下,获取想要的信息和直观的印象,同时制造业与客户的交流可以通过网络进行互补,第一时间获取客户需求,并投入研发、制造。
材料成型与控制工程主要是研究材料方面的内容,包括其结构变化、性能提升、形状改变等几方面内容,并且考虑材料热加工过程中所受的技术因素影响状况,是将材料形成产品的重要理论和方法。在材料成型及控制工程的研究过程中通过热加工改变材料结构、性能、形状的过程中,需要解决成型工艺、设备等问题,并研究相应的模具设计制造理论、方法、材料等方面。
2.1以金属材料为基础的制造技术。
2.1.1一次性成型技术。
一次性成型技术分为材料挤压、拉拔、轧制三种技术类型。其中挤压是将材料放置在模具中加压,使之发生形变获取与模具尺寸一致的工件,加工完成后其塑性好、不易变形;拉拔是将材料放置在模具中,对材料端部施加拉力,造成一定程度的形变,获得与模具尺寸一致的工件,加工时阻力相对较小,对材料塑性要求高;轧制是将材料通过旋转轧辊发生塑性形变,获得所需的形状和尺寸[3]。
2.1.2二次加工技术。
二次加工的技术方法有多种,如铸造、冲压、旋压、焊接等,都是二次加工的技术方式。其中,铸造将材料放置在模具中加压,使之发生形变获取与模具尺寸一致的工件,加工过程中变形阻力大,能加工辅助工件,适应批量生产;冲压将材料放置在模具中受压力机施加的压力,发生塑性形变,获取相应工件;旋压将材料压紧在旋转的模具上随芯模旋转,借助离心力对材料施加压力发生塑性形变,获取满足标准的工件,旋压过程中,材料受到压力小,能适应多种尺寸工件的加工,对模具的要求不高,但是生产效率较低;焊接是对工件加热或加压,使元件结合在一起,可以根据加工要求选择不同的焊接方式。
2.1.3以非金属材料为基础的制造技术。
2.1.3.1注射成型技术。
非金属材料制作与控制并不是一蹴而就形成的,其中涉及多种技术方法,注射成型作为其中的一种应用较多。注射成型技术中通过对材料加热升温,使机器内部基础材料变为液态,再加入高压力性材料,溶化后的材料注入模具,等待一段时间,待器件冷却获取,其生产效率高,适用于自动化、机械化程度高的系统,能生产结构复杂的零部件,适应于流水线生产。
2.1.3.2挤出成型技术。
挤出成型技术通过物理方式将材料挤出,系统中的旋塞、螺杆起到重要作用,通过旋塞挤压、螺杆切割,对材料进行融化融合,并在外部施加压力穿过模具,冷却凝固后获得所需件,挤出成型技术可以提供良好的动力、整体生产效率较高,能够有效保证产品质量,整体成本较低。
2.1.3.3其他技术。
除了注射成型技术、挤出成型技术以外,还有另外的技术类型。如,将基础材料放置于密封模具中,再提升压力,借助固体化技术进行辅助,实现材料完整成型。这种方式在一个完整的工作流程下可以生产大量的零部件,成品形态规定,能有效克服收缩性零部件缺陷和变形通病,整体性能较为优异,但是其生产制作周期较长、效率较低,造成这种方式的推广使用。
2.1.3.4提升模具加工精度的相应措施。
(1)优化机械加工工艺。工艺是模具加工质量的基本保证,模具加工过程中,选择合理的进给速度、进给量、刀具类型、主轴转速等关键加工参数能够有力保障加工质量。(2)选择适宜的加工辅助工具。要加强对模具机械加工设备精度的调整,从根本上降低设备误差,提升加工精度,在模具的机械加工中需要的机械种类众多,模具所使用材质存在差异,为确保模具加工质量应针对模具加工实际情况对加工工艺、机械进行合理选择,在确保模具加工质量的前提下最大限度地提升模具的加工效率。(3)优化加工设备精度控制。最大限度降低人为因素对于模具加工质量的影响,加强对加工人员的业务培训,提升加工人员的业务水平。模具加工中出现的加工误差多是由操作人员失误造成的。因此,必须重视人员的操作培训。
2.2材料加工成型技术的未来发展方向。
(1)精准的材料成型加工技术:当前已经大批量的应用,特别是在汽车制造过程中,此类技术应用非常广泛[4]。(2)自由成型快速加工技术:当前市场背景下,产品研发速度和效率受到越来越多的关注,模具制造企业必须充分顺应时代发展需求,创新各类加工技术,而自由成型快速加工技术就是其中一种。(3)材料加工制作仿真模拟以往的实验和理论方式无法紧跟时代和市场发展需求,在材料加工过程中采用加工仿真、模拟能够获取比实验更为深刻的数据和分析,材料加工制作仿真模拟技术能够更好的适应此类需求[5]。
材料成型与控制工程模具制造技术作为模具制造业的重要手段和基础,其发展对于国民经济、社会发展具有非常重要的推动作用。随着当前科学技术的不断发展,技术在人们生产生活领域扮演的角色也越来越重要,而且模具制造企业要想获取发展壮大的机会,必须加大科学技术的研发速度,将其作为企业第一生产力,而材料成型与控制工程模具制造技术作为顺应社会发展的一种表现,只有通过不断发展创新才能辅助企业获取更高的经济和社会效益。
[4]余小员.材料成型与控制工程模具制造的工艺技术研究[j].世界有色金属,20xx(1):142,144.
控制工程论文
计算机控制工程技术的应用,使得机械电子工程向着专业化、科学化、智能化的方向发展,并且所发挥出的作用与水平越来越高。因此,控制工程技术成为了近些年中人们分析与研究的一个重点。所以,我们需要对于控制工程与机械电子工程的概念、控制工程技术在机械电子工程中的应用问题进行仔细的分析与研究工作,全面提高机械电子工程的质量与水平,使其自动化与智能化程度得到有效提升,促进我国机械工程行业的进步与发展。
控制工程指的是有效应用各种先进的工程理论与先进的计算机技术,形成的一种处理自动化工程技术问题的新技术方式。而机械电子工程是一个具有独特特点的工程学科,以构造简单为其主要的特性,以模块化的方式来进行系统的操作。
而时代的发展与技术的进步,尤其是人们对于电子机械工程要求的增多,我们需要将控制工程技术在机械电子工程中进行有效的应用,使的两者优势进行有效的融合,可以处理好机械电子工程中存在的许多难题,一方面对于控制工程技术进行有效的检验,另一方面使得机械电子工程行业的质量与水平得到提升,最终为促进经济的发展与社会的进步做出应有的贡献]。
在生物学基础上形成的神经网络控制技术,是将多个有效简单的网络神经元连接为一个网络系统,可以对于大规模网络数据信息进行有效的处理。原因在于,虽然以往的多个网络神经元具有十分简单的特点。但是,我们将其进行有效的连接与融合,就使得其成为了具有复杂处理能力的神经网络控制系统。这种系统一个最为显著的特点是可以具有与人类相似的适应学习能力,最终使得神经网络控制系统朝着多功能、一体化、智能化的方向进行发展。我们以神经网络控制系统在电子机械工程中的应用为例子进行具体的说明。电子机械工程中,神经网络控制系统可以有效在数控机床中应用。比如:人们有效的应用神经网络控制系统,可以有效对于数控机床切割中不确定地点进行有效改变,最终使得数控机床加工的效率幅度得到大规模提升,使得机械电子工程行业的安全性得到全面提升。
机械电子工程行业具有复杂性的特点,尤其是其加工流程具有非常大的困难。所以,我们应用传统的加工工艺流程方式建立起的模型,即自动化控制方式很难进行有效的工程流程控制。但是,科技水平的提高,将控制工程技术中的模糊控制工程技术在机械电子工程行业中进行应用,可以使其具有直观化与形象化的特点,使得以往机械电子工程中的复杂问题变得非常简化,提高了其质量与水平,发挥出机械电子工程行业的价值。
而模糊控制工程技术之所以有着这样的效果,其原因在于,模糊控制工程技术具有简单灵活的算法,使得模糊控制工程技术程序编制过程非常的简单,最终使得机械电子工程中的数据信息输入量进行有效的控制,使其偏差保持在合理化范圍内即可,就能保障工程的质量,而不需要对于机械电子工程行业大量数据信息进行精确化的分析与研究工作。这种应用方式大大降低了其应用的难度,减少了其工作量。因此,我们将模糊控制工程技术在机械电子工程中进行应用会取得良好的应用效果。
控制工程技术中的鲁棒控制指的是,技术系统在受到外界条件干扰下依然可以在某一方面保持应有的功能与特性,最终使得其具有良好的应用效果。具体来讲,我们将控制工程技术中的鲁棒控制在机械电子工程中进行应用,可以提高机械电子工程工艺的质量和水平。比如:我们以鲁棒控制在机械电子工程中机械制造生产为例子进行具体的说明。如:在柔性臂轨迹制造中,我们通常应用的是滑膜变结构的控制方法来进行工艺制造的控制,并且研究出慢变控制器。而我们有效的应用鲁棒控制就可以应用先进的理论研究出鲁棒控制器,并且使其发挥出应有的作用,对于整个系统的控制器结构进行科学调节。因此,我们应用这种方式,通过应用补偿控制算法,可以对操作轨迹模拟研究工作进行有效的补偿控制计算,最终保障柔性臂轨迹制造中的滑膜变结构。同时,想要达到以上的控制结果,我们需要对于其运行目标轨迹的过程进行有效的控制,使其具有合理化应用的组合方式,最终确保控制工作的效果。
控制工程技术中的智能化控制系统,将优质的计算机技术与人工智能技术进行了有效的融合,可以对机械电子工程中的具体操作流程与应用的工艺技术进行人工智能化模拟与控制,全面提高机械电子工程的质量与效率。原因在于,智能化控制系统具有与人脑相似的大脑思维模式,通过有效的对于自主信息数据进行收发,使得其控制的机器人像人一样进行自动化工作,进行大规模机械化的生产,最终使得机械生产的效率与人工效率进行有效结合,完成对于机械电子工程生产流程的控制,节约了大量工程的成本与人力物力资源,提高了工程的质量与效率,使其取得良好的经济效益与社会价值,提升了其在社会生产中的竞争力。对于应用这些先进技术方式的企业来讲,树立了良好的成本控制思维,提高了生产工艺的科技含量,在市场中形成了有效的精品深加工的理念,有利于企业未来的进步与发展]。
对于控制工程在机械电子工程中的应用问题进行分析与研究工作,有利于我们应用好控制工程技术方式,最终提高机械电子工程行业的质量与水平,降低其工程的成本、使得其朝着智能化方向发展,取得良好的经济效益与社会价值。
控制工程变更思考论文
在高校工科人才培养计划中,实习占着举足轻重、无可替代的重要地位,尤其是生产实习。生产实习是工科专业重要的实践教学内容,是培养学生工程实践能力和创新意识必不可少的重要环节,是培养应用型人才的重要途径。通过生产实习,能够使学生直接了解本专业的实际生产过程,强化理论与生产实际的结合,加深对所学专业知识的理解,并为后续专业课程的学习和走上工作岗位提供必要的感性认识和实际生产的初步经验。因此,生产实习在应用性本科人才培养过程中的地位和作用非常重要,必须认真探索生产实习课程的教学方法,总结生产实习教学中的经验和存在的问题,进一步提高生产实习的质量。
一、传统生产实习模式及存在的问题。
1.实习单位难以联系和稳固。
实习单位之所以难以联系和稳固主要有三个原因。一是近几年来,材料成型及控制专业招生数量不断增多,学生人数增加,导致大多数原有的定点实习单位不能一次接收这么多学生。二是企业对接纳学生实习缺少积极性,企业没有认识到培养高素质人才是学校和企业共同的责任,大多数企业只是选用人才,而不愿参与人才的培养,把培养人才的责任都交给了学校,把培训教育学生视为额外负担。三是企业担心大批学生实习对生产带来影响及存在安全隐患问题。特别是技术比较先进的实习单位更是难以联系,导致学生往往很难接触到国际领先的工艺、设备和技术。
2.实习经费不足。
随着市场经济的不断发展,消费价格调控机制已成为市场运作的主要手段,实习过程中涉及到的交通、住宿、管理等费用逐步增加,在教育经费投入有限的情况下,实习经费出现了较大缺口。这种缺口对实习产生了直接影响,导致了实习效果得不到保证。以沈阳工业大学材料成型及控制工程专业为例,20xx年该专业的生产实习费用需11万元左右,到20xx年生产实习费用接近20万元,为了节省经费,只好将实习时间缩短,将实习工厂数量减少。随着物价的进一步上涨,今后的生产实习实际费用仍将继续增加。
3.实习形式和过程简单化。
材料成型及控制工程专业基本采用集中式实习模式。大部分采用的形式是:每一个班配一名实习带队教师,按照实习日期下厂,进行参观性质的实习。学生对循环“游览式参观”的实习过程产生厌恶感,从而也会失去实习的兴趣。甚至在很多情况下,学生在一个生产车间参观的时间往往只有十几分钟,然后就被工厂负责参观的教师打发走了。
4.实习质量很不乐观。
在生产企业实习中,由于整个生产流程附属内容很多,而且生产流水线通常较长,学生在实习过程中很容易被与专业内容无关的东西所吸引,造成要学的东西没学到,使得实习效果不佳。而目前的生产实习又多是参观式实习,学生很少能够真正参与到生产当中,导致学生对实习内容根本无法深入掌握。目前,材料成型及控制工程专业学生的生产实习质量很不乐观。其原因如下:
一是企业不愿意接待实习生。随着国家经济体制改革和人们思想意识的变化,企业生产任务繁重,在市场经济冲击下,由于企业改制,生产实习也不可能以行政命令的形式强制企业接受。随着学生数量增多,企业容量反而减少,因而企业担心学生在车间实习会影响生产秩序和效益。特别是经济效益好、设备先进、管理完善、制度健全的企业主要精力是完成更多的生产,提高其效益,往往找各种理由拒绝学生实习;虽然有些企业愿意接待学生实习,但他们生产任务不多、设备陈旧、工艺落后、人员素质欠缺,学生无法看到生产工艺的动态过程,只能看到静止不动的设备,这一来,学生就没有实际动手的机会,实习效果不尽人意。由于大多数生产企业都有安全风险问题,企业担心学生进入企业后出现安全问题,因此,企业不愿意承担安全风险。
二是学生积极性不高。当前由于材料行业中发展较好的企业并不多,以及学生的观念问题,导致学生们对专业产生厌恶心理,毕业后不愿意从事本行业,缺乏学习兴趣,致使实习积极性不高,实习效果不理想。甚至个别学生实习目的不明确,认为实习只不过是形式而已。
二、生产实习改革思路及成果。
针对材料成型及控制工程专业学生生产实习中存在的问题,为了在有限的时间内提高实习质量和实践教学效果,让学生在学期间能够最大化地提高实践能力,除了需要建立稳固的校外生产实习基地、建立开放的校内实习基地、建设高水平实习指导教师队伍以外,还要创立多种实习形式来丰富实习内容。本项目具体改革思路如下:
(1)录制和制作材料成型及控制工程专业铸造、焊接和锻冲三个模块的国内外典型生产线、代表性零件的生产过程、生产组织及管理等方面的多媒体视频影像资料。
(2)开发制作典型设备和生产工艺的3d动画,揭示典型设备的工作原理和工作过程,以及典型生产工艺流程和细节。
(3)创建材料成型及控制工程专业数字化仿真实习系统,实现学生的自主学习和虚拟实习,为下一步到工厂实际生产实习打好坚实基础。
(4)通过本项目培养出一支具有较高水平的实习指导教师队伍。
(5)对沈阳工业大学材料成型及控制工程专业进行生产实习教改实践,由以前的传统生产实习模式改革为数字化生产实习和工厂实际生产实习相结合的模式。
改革成果:本项目创建材料成型及控制工程专业数字化仿真实习系统,引入多媒体虚拟实习,并注重国内外领先工艺和技术。其中数字化仿真实习系统软件包括三张光盘,内容涵盖国内材料成型及控制工程专业铸造、焊接、锻造三个模块的典型生产线、代表性零件生产过程、生产组织及管理、车间厂房、企业文化等方面的多媒体视频影像资料;国际上先进的材料成形工艺、设备和技术方面的视频材料;喷射沉积、平面流铸、高压多触头造型等典型设备和生产工艺的3d动画,等等。
实习时,先在校内进行数字化仿真实习,然后去企业进行实际生产实习,从而在降低实习费用的情况下,较大程度地提高生产实习质量,真正达到生产实习的实践教学效果,为培养合格的材料成型及控制工程专业的科技人才和高质量的铸造、焊接和锻压工程师奠定坚实基础。
三、生产实习改革的实施方案。
第一,联系校外生产实习企业,进行金属材料类材料成型及控制工程专业实际生产状况方面的调研,总结出其三个模块(铸造、焊接和锻压)的主要工艺和设备、主要产品类型及其生产线,分析了金属材料类专业前沿技术和最新工艺的应用状况,以便修订与本专业发展相适应的生产实习教学大纲和实习内容。
第二,根据生产实习大纲、“材料成形工艺”及“材料成形设备”等课程内容,项目组研究确定材料成型及控制工程专业三个模块具体需要录制的工厂实际生产的视频影像内容,确定了需要制作动画的典型设备和生产工艺,确定了制作3d虚拟仿真实习系统的典型生产线,并在学院领导的组织协调下专门召开一次本专业的研讨会,广泛征求本专业资深教师意见,力求使本项目开发创建的数字化仿真实习系统科学、实用、先进。
第三,分别录制材料成型及控制工程专业三个模块所需要的典型生产线、代表性零件生产过程、生产组织及管理、车间厂房、企业文化等方面的多媒体视频影像资料,要突出重点,并注重录像效果和摄像技巧。同时,搜集国际最先进的材料成形工艺、设备和技术方面的视频影像资料。
第四,对多媒体视频影像资料进行非线性编辑、加工和合成。紧扣生产实习教学大纲,将内容进行精炼,并加配教师解说录音和文字字幕。让学生在使用数字化仿真实习视频后,能对本专业的国际和国内生产状况有一个全面的了解,并对下一步的工厂实际生产实习做到心中有数、胸有成竹。
第五,通过电脑制作典型设备和生产工艺的3d动画,如低压铸造工艺等无法实际观测到的工艺过程或工作原理,有利于学生更好地掌握典型设备的工作原理和工作过程,以及典型生产工艺的流程及其细节。
第六,创建了材料成型及控制工程专业数字化仿真实习系统,实现了学生的自主学习和虚拟实习(虚拟实习就是以国际上先进的生产线影视资料为主线,再通过动画形式展现生产线上每道工序工艺过程,立体再现生产线所涉及的设备、工装等工作原理,达到学生通过虚拟实习就好像亲临现场,同时又能了解生产工艺和设备的工作原理)。
第七,在数字化仿真实习系统的开发和实践过程中,培养出一支具有较高水平的实习指导教师队伍。无论在实习内容的把握和教学方面,还是教师本身的专业知识和计算机能力方面,通过本项目的实施,项目组教师的水平均将获得显著提高。
第八,于20xx年和20xx年连续两个年度对沈阳工业大学材料成型及控制工程专业本科学生进行了生产实习教改实践。以往的生产实习模式是:共实习四周,去长春一汽二周,然后去朝阳柴油发动机厂一周半左右,剩余时间学生整理实习日记和实习报告,最后一天完成实习成绩的考核和评定。经过两年教改,现改革为:时间仍然为四周,但在实习的第一天就让学生集中应用数字化仿真实习系统。在这一天的时间里,指导教师要指导学生应用数字化仿真实习系统软件,让学生对材料成型及控制工程专业生产的状况有一个全面了解,知道到企业中应该学习什么以及如何去学习;让学生对国内外先进的材料成形工艺、设备和技术方面有所了解。另外,学生在工厂实际生产实习的过程中,从工厂返回宿舍后的空余时间里,还可以自行利用数字化仿真实习系统软件来巩固实习效果。这样,由以前的传统生产实习模式改革为数字化仿真实习和工厂实际生产实习相结合的模式,从而真正提高了学生的生产实习质量和效果,达到了本项目的教学改革目标。
四、生产实习改革实施的效果及意义。
第一,大大提高了学生的实习兴趣。学生对生产实习本来就很期待,他们其实是非常愿意接触工厂的生产实际的。生产实习的第一天就让他们对自身专业的实际生产状况有清晰而全面的了解,并对国内外先进的设备和工艺技术进行接触,这种通过数字化仿真实习系统,提前介入实习的方式,更加促使学生产生了去真正的工厂车间学习实际专业知识的浓厚兴趣。
第二,大大提高了学生的实习质量。数字化仿真实习系统充分利用计算机软件技术、视频摄像技术、图像处理技术、三维动画技术等,既注重工厂生产现场布局的全面观察,又突出显示生产过程中的局部和细节,使学生对生产实际中涉及的相关专业知识学得不但更全面而且更加深入。数字化仿真实习和工厂实际生产实习相结合的实习模式,在不增加学生实习经费的情况下,大大提高了学生的实习质量和效果。
第三,提高了学生的综合能力和素质。数字化仿真实习系统不但直接指导学生如何来进行实习,让学生对本专业的生产状况有全面了解,而且让学生领略到了多媒体技术、课件制作技术、图像动画技术等,扩大了知识面,增加了感性认识,有利于培养学生的实际生产意识,有利于增强学生的工程意识、社会意识和社会实践能力,有利于发展学生的创造能力。
第四,培养出了一支较高水平的实习指导教师队伍。
控制工程变更思考论文
对于控制工程来说,其模式通常有三类:
其一,为基于智能控制的认知结构;
其二,为函数型连接神经元;
其三,为具备实现智能计算结构的混合网络。
其中,基于智能控制的认知结构能够实现智能控制算法,其目标是改善人脑计算模拟的缺陷,充分利用该模式能够使机械制造业效率得到有效提升。对于函数型连接神经元与具备实现智能计算结构的混合网络来说,则能够更为有效地对机械制造的某些模型进行设计,进而使机械制造业的发展得到有效促进。所以,为了使计算的复杂程度减弱,进一步使运算的效率及实时性提升,需做好信息空间的广义优化措施,并对存在多分辨率特点的信息空间进行分割。对此,便需针对机械制造业完成一定的控制工程作业。对于设计人员来说,便需把构建的产品模型进行装配,从而找出其结构或功能不可取的地方,及时采取改善措施,这样不但提高了机械制造产品的设计效率,而且还使设计的可行性得到了有效保障。从整体上分析,控制工程能够为机械制造业的研发及管理提供保障依据,进一步使机械制造业更具发展前景。
现状下,机械制造业市场竞争尤为激烈,在我国机械制造企业主要存在的问题是辨识生存成本难以得到有效控制。因此,做好机械制造的成本控制,满足外部需求便显得极为重要。要想做好这方面的工作,需要对成本进行合理控制,并将成本的最大效能充分发挥出来。做好车间资源的合理配置工作,并对资源利用模式多样化进行考虑,从而使成本得到有效节省。当然,资源要想得到合理利用,前提便需要对控制工程进行合理利用。以实际生产为依据,做好各类资源配置方案的合理调整,并对作出的方案进行评估分析。进一步从中选择最优方案,从而使机械制造的成本得到有效节省。从整体层面来说,控制工程能够使机械制造的成本得到有效节省,进而为机械制造业的发展奠定坚实的基础。
3机械制造与控制工程相辅相成、共同发展。
在机械制造业稳健发展的背景下,使企业的资金得到了有效保证。企业在流动资金充足的情况下,便能够使工程制造的发展方向更加明确,同时也能够促进控制工程的发展。在机械制造发展的基础上,能够使控制工程实现对输入信息的有效延伸及强化,并且还能够使中枢处理的动态局域网络得到有效完成,进一步使信息空间的优化分解得到有效实现,从而使计算的复杂性大大减弱,最终使工作效率及实时性得到有效增强。上述方法存在极强的信息融合能力,还能够使各类技术有机结合,进一步使机械制造业的工作效率得到有效提升。基于整体层面分析,机械制造与控制工程两者之间具有相辅相成、共同发展的联系。因此,为了使两者更具发展前景,便需要对相关技术培训工作进行强化,从而使我国相关技术得到有效进步及发展,最终为我国综合经济实力的提升奠定良机。
4结语。
通过本课题的探究,认识到机械制造与控制工程之间具有较为密切的联系,两者相辅相成、共同发展。要想使机械制造与控制工程更具发展前景,便需要做好多方面工作,比如对相关技术人员加强培训;在机械制造工艺中,合理科学地应用控制工程以及企业自身增大建设资金的投入。其中,对相关技术人员加强培训,其目的是提高他们的思想认识,使他们的生产工艺水平得到有效提升,使他们真正掌握控制工程相关技术,进一步增强机械制造业的整体生产水平。相信做好以上这些,机械制造与控制工程均能够获得较为有效的发展,进一步为我国社会经济的稳健增长奠定坚实的基础。
电气自动化控制类课程实践教学论文
所谓电气自动化控制系统,是一种利用信息化系统实现数据传输的系统,该系统以计算机技术为基础,在多种行业和领域被广泛的应用。其中,在交通、服务业和生产领域中应用最为广泛。该系统科技水平较高,服务范围较广,近年来,发展速度尤为迅速。在轧钢生产过程和管理过程中应用电气自动化控制系统可以对突发事件预设相关的紧急方案,降低生产事故的发生率,最终保障整个生产过程的顺利进行,提高生产效率,安全性能得以保障[2]。
电气自动化控制系统之所以能够提高生产效率,降低安全危险性,主要是因为该系统具备以下几种特性:(1)集中化的监控管理;(2)现场化的监控管理;(3)远程监控管理;(4)智能化的监控管理。
2.1设备优化措施。
(1)优化i/o设备优化i/o设备可以实现最佳的、可靠的'电气控制方案,完善电气自动化控制系统。优化该设备即是对i/o的点分配进行重点把握,优化过程中要着重注意区分应用设备类型,然后细分电气控制节点,制定i/o的点清单[3]。此外对系统控制中的输入和输出模块也应该重点掌握和完善,提高节能效率,实现i/o控制价值。(2)plc设备plc是系统的主要组成部分,所以对该设备的优化势在必行。具体的措施为选用安全性能较高的plc设备,积极建立设备优化策略,并高效落实。然后应用该设备有效的监控轧钢过程。在plc设备优化过程中,要注意成本节约,尽量减少不必要的维护成本。(3)优化编程的工具电气自动化控制系统中实现程序编写的工具就叫编程工具。有效的编写系统程序才能最大程度上保障电气自动化控制系统的效率,实现计算机控制技术基础之上的自动化控制。所谓优化编程工具,就是尽量减化编程方法,提高编程的灵活性,为系统设计出最精准的、最有效的编程服务,最终实现软件应用水平的提高,保障轧钢过程中电气自动化控制系统的运行和监控状态。
2.2硬件优化措施。
在轧钢生产和管控过程中,实行自动化控制系统,首先就要高效的优化系统的硬件设计。而在硬件优化中,文章论述了三方面优化内容。一是输入电路。二是输出电路,三是防干扰设计。(1)优化输入电路优化输入电路,目的是为了在轧钢工艺中尽量减少电能的过多消耗,提高电能的供应水平和供应能力。具体的优化措施为对输入线路进行相关优化。例如,在线路中安装净化元件,减少电路运行中的脉冲干扰,实现辅助中性点接地的方式的作用。在优化输入线路时一定要充分保障输入电源的标准容量,同时定期检查线路,尽量减少短路现象,降低输入电路的损坏性。(2)优化输出电路优化输出电路的设计,应该以电气自动化控制系统的应用标准来进行。在轧钢过程中,一旦输出电路出现问题,则会直接降低线路的负载均衡性,造成浪涌破坏现象,最终影响电能的输出效率,所以,在电气自动化控制系统的输出部分使用二极管来吸收电路的浪涌,同时采取电路防干扰措施,稳定输出电压。在轧钢过程中,输出电路会对电荷负载的影响和对电磁的干扰较大,反复的输出线路的启动与停止会严重的干扰plc的运行,造成一定的安全隐患,将二极管引入输出电路中,利于稳定输出电路,提高系统的安全性。(3)优化防干扰设计防干扰是电气自动化控制系统中硬件优化的重要环节,在对防干扰进行优化时一定要着重考虑外界对系统的干扰和影响。具体的优化措施包括以下几点:a.采用隔离方法进行设计,隔开系统中的变压器,使用中性点接地方式为变压器提供良好的运行环境,降低干扰风险的发生率。b.优化硬件布线系统,分离开可能出现干扰的线路,在相关线路的外部加装屏蔽电缆,提高可靠性和安全性,减少相邻线路之间可能会产生的干扰,确保电气线路的安全运行。c.优化电磁屏等硬件。采用防静电处理方法消除或降低电磁干扰,措施为采用外壳接地方法。
2.3软件优化措施。
(1)优化软件的相关程序软件程序,是电气自动化控制系统中的重要程序。要想提高系统应用价值,就必须对其程序进行优化。首先,重点优化i/o地址的分配值程序,因为该程序关乎软件程序的最终运行能力,所以,必须合理、科学的编制i/o地址,在前期的程序设计过程就要进行优化,在设计中结合plc的应用合理分配i/o软件控制程序。此外,还应该同时对所有相关软件的控制部分进行优化设计。(2)优化软件的相关结构优化软件结构要结合系统运行标准来进行,还要确保满足轧钢工艺的需求。例如,调整软件结构,必须结合轧钢工艺中的切削加工和热加工来进行结构优化,采用应用模块化设计方法,最终的优化目标是实现最佳的系统运行效率,增长经济效益。在结构优化过程中要注意以下几点内容:a.将软件结构划分成多个运行单元,然后建立不同的规范化标准,系统的优化和完善模块的子任务。b.确立生产控制目标,调试不同的控制部分,对软件模块的控制程序进行优化,保障软件结构的完整性。c.加强结构调整的针对性和目的性,确保同轧钢操作的同步性。
3结束语。
综上所述,优化电气自动化控制系统的应用可以有效的保障轧钢生产的顺利运营,减少不必要的安全事故,是钢铁产业发展的必然所需。近些年,随着科学技术的不断完善,电气自动控制系统得以不断的改造和优化,其应用水平逐年提升,已然成为了钢铁产业高效监控和长期运营的坚实基础,今后,应该进一步进行系统的相关优化和管理。
参考文献。
[1]于晓江.轧钢厂双蓄热式加热炉自动控制系统的优化[j].科技创新与应用,2013(28):107.
[2]孙晓东.电气自动化工程控制系统存在的问题及优化对策[j].中国电子商务,2014(14):73.
[3]王帆.浅谈电气工程自动化现况和发展前景[j].科技创新与应用,2014(20):116.
工程项目成本控制论文
工程造价成本具体表现在造价的管理和项目成本的控制。而工程造价的管理和控制是施工方经济管理的中心,以市场为中心是它的核心内容,以造价管理为方法,以控制成本为目标,从而实现对工程项目进行动态管理和控制。
笔者认为成本管理是施工企业各个部门及全员的事情,是贯穿于施工管理全过程的持续行为,施工企业项目管理部作为企业最基本的管理组织,其全部的管理实质就是运用项目管理的原理和各种科学手段来控制工程造价、降低工程成本;项目部经理作为项目部的第一领导者和成本管理、工程造价管理的第一责任人,其对成本管理、工程造价管理的认识水平、管理理念直接决定着项目效益的好坏;成本管理内容丰富,主要涉及了成本控制体系的建立、会计核算及会计信息系统、成本内控制度及台帐的建立、信息反馈、考核兑现、成本督察等各方面,是以事前、事中、事后三大控制原则作为指导的管理,成本体系的建立对项目的责任成本全面管理有着指导性的作用。
现阶段,由于受到多方面因素的影响,工程项目成本管理和控制存在着一些问题与不足,总的来说,表现在以下几个方面。
1.没有形成完善的成本管理和成本控制体系。有效的工程项目成本管理和控制模式需要将权利、义务、责任统一起来,促进管理和控制工作的规范化和标准化。然而在实际工作中,没有将权利、义务、责任很好的进行分配,缺乏相应的约束激励机制。一些建筑企业将成本管理和控制的责任归于成本管理主管,没有给其他人分配相应的义务,未能形成完善的管理和控制体系。
2.忽视对质量成本的管理和控制。质量成本包括质量预防、质量检验、返工、索赔等而形成的成本,它是为了提高工程项目质量而必须发生的成本,不能将质量和成本对立起来。长期以来,很多的施工企业没有正确处理质量和成本的关系,出现过分强调质量而忽视成本,或者是过分强调成本而忽视质量的情况。这种情况的出现,最终往往又会导致成本的增加,影响了工程项目的质量。
4.项目管理人员的经济观念不强。项目成本管理和控制需要发挥大家的合理,但在实际工作中,技术、材料、管理人员等都只负责自己的工作,没有形成合力,缺乏经济合理的方案,例如,为了提高质量,却大幅度增加材料的成本,最终导致工程项目成本增加。
(一)不执行。
个别报表与项目对上、对下计量时间冲突。一些报表的数据分解方式与项目评估可能存在不同,每期计提数据时分解起来繁琐,工作量大,进度慢。有些报表数据需要项目各科室提供同期数据,存在科室数据提供不及时、不准确,或者非同一结算期数据。
(二)没有能力执行。
为从报表和业务处理来看,我们自己独立能做的做的都不错,可是一涉及到需要我们牵头去做的往往做的不够好,其中一个原因就是业务水平问题,不是每个人都能把所有报表弄懂导致报表上报不及时、质量差。计划部门牵头主持相关工作是好事,项目设置计划部门就是为了经营管理。但也存在一些问题和难度在成本控制中业务能力不足,沟通能力不足,导致不知如何下手,不能胜任一个牵头人的工作。
(三)传达不到位。
项目管理人员态度问题,不重视,以至不知道有些文件都应该传达给谁,有没有必要传达。毕竟,有些文件是不需要无关人员知晓的。结算困难、结算增补问题。签订合同较早,实际施工难度加大,或施组变化导致施工队成本增加。队伍上场未签订或不签订合同,最后结算扯皮。施工队伍非合格承包商,是通过各种关系来干活,中间扯皮,结算漫天要价,给结算工作增加了难度。
针对工程项目成本管理和控制存在的问题,结合工程项目建设的`实际,笔者认为可以采取以以下策略来加强工程项目成本管理和成本控制。1.建立完善的成本管理和控制模式。对每个部门、每个工作人员的职责都要明确规定,严格落实责任制,建立相应的奖惩机制,使每个员工都遵守相关规定,履行自己的职责。2.提高质量成本管理和控制的效益。对施工企业来说,并不是产品质量越高越好,保证质量在合理的水平就可以,超过合理的水平就会导致浪费。但是,质量过低也会导致成本的增加。3.提高工期成本管理和控制的效益。工期与成本之间的关系,是每个施工企业必须处理好的。对于施工企业来说,并不是工期越短就越节约成本,而是需要对工期进行适当的调整,以达到最佳的工期成本,将工期成本控制在最低。工期成本包括保证工期而出现的措施费以及工期延误而发生的索赔费用。
1.工程项目概况国道111线嫩江至加格达奇白桦段工程建设项目b4合同段迄止桩号为k100+000~k141+764,本合同段施工内容为桥梁工程。施工地点在加格达奇境内。原投标为7座桥梁,实际施工中业主取消三座桥梁施工,剩余四座。
2.成本管理分析该项目合同数量比施工图纸设计量偏大,因在施工中业主取消了3座桥,所以对工程量重新计算,以确定各阶段工料机用量,调整确定周转性材料用量。并对施工作业班组的配备做了相应调整。为控制成本我项目做了如下工作:1、以项目总工程量控制各班组作业工程量;2、事先确定工序劳务报酬,以计件方式支付劳务报酬;3、对于施工中的变更详细记录,包括人工、材料、机械使用量,以及相应的作业时间。4、施工材料按计划采购、限额供应,减少浪费、降低损耗。5、严格控制施工机械租赁价格和时间,对工程项目成本管理与控制论文于施工使用频率不大的设备采取按天租赁方式。6、劳务报酬按月结算,有效的避免的结算难、扯皮现象。
(三)人工费方面,除了清包估点工按一定百分比系数包干以外,实行在承包范围内,人工费按现行定额一次彻底包干的方式。
参考文献:
[1]王春海.建设项目施工阶段造价控制方法的研究与应用。
控制工程变更思考论文
钢材进场时,质量证明书(原件)、出厂时印有厂标、钢号、炉罐(批)号、直径等标志的标牌必须齐全且一致,否则,应拒收。施工方对到场的钢筋进行抽样检测时,需提前通知监理工程师,在监理工程师见证的情况下进行抽样。钢筋应分批按规定进行力学试验和焊接试验。力学试验包括抗拉试验、屈服点、伸长率、冷弯试验。焊接试验(搭接焊)包括外观检查和拉伸强度试验。钢筋试验报告由监理工程师审查合格后,该批钢筋即可使用。钢筋原材料检测应以同厂别、同炉号、同规格、同一交货状态、同一进场时间,按批量进行检测。钢筋的各项试验,如有一项不符合钢筋的技术要求,则应取双倍试件(样)进行复检,再有一项不合格,则该验收钢筋判为不合格。不合格钢筋不得使用,并要有处理报告,以防止混入其它批量中。在监理工程师认为必要时,需增工程材料的质量控制袁舫(重庆市城市建设投资(集团)有限公司重庆400014)加钢筋的抽检频率。使用前,应对钢筋表面的污垢进行清除。钢筋必须顺直,弯曲成型后,表面不能有裂纹、鳞落或断裂等现象。
1.2水泥的质量控制。
工程中所用的水泥,必须符合国家标准规范、本工程的施工工艺和设计要求。经采购进场的水泥,必须具备出厂合格证和出厂质量证明书(试验报告)。水泥使用前,应根据其批量按规范要求进行随机抽样试验。试验项目包括水泥强度试验,体积安定性试验,凝结时间、标准稠度、水化热等技术参数的试验,必要时需做细度、有害物含量的检测。根据工程设计要求的不同,试验项目也不相同。试验的结果,须报监理工程师审验。有以下几种情况的水泥一律不得使用:未经监理工程师签认;受潮或包装袋破损严重;出厂试验报告上未具有3天和28天强度;水泥存放时间按出厂时间算起,超过三个月。
1.3砂的质量控制。
初步选定的砂,按照国家颁布的有关技术规程和标准的要求,需进行全面检验。检验项目为筛分析、含泥量、坚固性、有害物质含量、比重、质量密度、含水率。必要时需检测氯盐含量。进场的砂在使用前,应根据产地、规格、进场时间、数量来确定验收批。其结果报监理工程师审查确认后,方可使用。砂的检测应以同一产地、同一规格、同一进场时间,根据其批量确定验收批进行检测。
1.4碎石或卵石的质量控制。
采购先期,需调查料场蕴藏数量及开采、运输条件,并根据国家颁布的技术规程和标准,对初步选定的碎石或卵石取样进行全面检验。碎石或卵石检验项目为:筛分析、含泥量、强度、针片状含量、压碎指标值、有害物质含量。必要时需检测比重、质量密度、含水率。进场的碎石或卵石,在使用前应根据产地、规格、进场时间、数量确定验收批,抽样检验。检验结果报监理工程师确认后方可使用。检测应以同一产地、同一规格、同一进场时间,根据其批量确定验收批进行检测。
1.5混凝土外加剂质量控制。
混凝土外加剂,应使用经过国家有关部门鉴定并批准生产的产品。产品要有生产厂家的质量证明书,其内容包括厂名、品名、包装、质量(重量)、出厂日期、性能和使用说明。进场的外加剂,使用前应按要求分批抽样检验。检验内容包括:固体含量、减水率、泌水率、抗压强度比、钢筋锈蚀、含气量、凝结时间、坍落度损失。外加剂对水泥的适应性,外加剂在混凝土中的掺量应通过试验确定,并应符合有关标准、规范和施工工艺的要求。
1.6粉煤灰质量控制。
进场的粉煤灰,需按有关标准和规范的要求分批抽样检验。粉煤灰检测项目:细度、烧失量、需水量比、含水量、三氧化硫含量。通过检验并确定使用的粉煤灰,其使用掺量应符合有关标准、规范和施工工艺的要求。
1.7预应力材料质量控制。
钢绞线应提供其坯料生产厂的有关资料,质保书(原件)、发货码单和标牌等相关资料必须齐全且一致。按国家有关技术规范和标准,对拟定使用的或到场的钢绞线进行分批抽样检验。试验结果报监理工程师审查合格后,即可使用。锚具必须是通过国家技术产品鉴定的生产厂的产品,并具有该锚具生产厂的质保书(原件)等相关资料。按有关标准和规范要求对锚具的硬度、锚具的静载、锚具的性能等技术参数做出检验。检验结果经监理工程师审查后,方可使用。
1.8电焊条质量控制。
电焊条必须是国家有关部门认定的优质产品,并具有生产厂的质保书(原件)等资料。按有关规定对电焊条做抽样检验。按有关标准对电焊条的焊接性能等技术参数作出试验,试验结果报监理工程师审验,签认后才可使用。进场的电焊条按有关规定妥善保管,注意防潮。
2结束语。
工程材料的质量控制工作要坚持科学性、公正性,不受任何干预,秉公办事,不弄虚作假、伪造资料,不参与任何有损于材料试验成果公正性的活动。确保工程材料质量,为有效地控制工程质量奠定基础。
电气自动化控制类课程实践教学论文
改革开放以来,国家教委以学生的综合能力和素质为培养目标,对相关的课程进行了要求,电气自动化控制类课程需要培养学生的操作能力,这就需要对电气自动化控制类课程的实践教学进行一系列的完善。下面介绍了完善电气自动化控制类课程实践教学的几种方法。
一、加强实验室实践教学。
电气自动化控制专业不但要求学生掌握相关的理论知识,还要求学生有实际的操作能力。电气自动化控制专业的实验环节都是单独设课。为了更好的学习电气自动化控制专业的内容,需要有高质量的实验教学,使学生完成动手实践的目的,实验时,需要将操作过程中的进行情况、实验成绩划入到电气自动化控制专业实验教学的最终成绩里,使学生的主动性增加,自己动手操作能力提高。在相关的实验器材方面,学校有条件的话,可以配备现代化的新型设备,使学生可以更好的学习电气自动化控制专业。通过电气自动化控制专业的实验操作,使学生的实践技能大幅提升。学校可以自己开发电气自动化控制对象的装置,根据现有的教育经费,收集一些不用的产品作为学生控制的对象,比如废弃的挖掘机、遥控汽车等。开发面向应用的电气自动化控制对象装置,使这种装置可以适用于不同的层次和专业的实验教学。用目前的教学模式二次开发,针对以前建立的实验室,还需购进先进的实验模型,比如四层电梯模型、立体仓储模型、八层变频电梯模型、机械手控模型等。它们通过单机控制。为了避免教学实验模型的闲置,可以利用这些教学模型研发物流控制系统和基于总线的电气自动化控制试验室。由于这些二次开发的教学模型和企业生产经营现场的控制差不多,使学生更好的面向企业实践,使电气自动化控制类课程教学质量上升。
通过数据分析,电气工程专业、机电一体化专业、机械制造专业可以在电气自动化控制技术上进行整合,通过整合形成的电气自动化控制类课程可以进行一体化的教学,这样一来也优化了电气工程专业、机电一体化专业、机械制造专业的教学内容。根据教学大纲的要求,对电气自动化控制类课程进行重点、难点的圈注,选出适合学生实际掌握的基本内容,通过多媒体教学手段调动学生学习的积极性和兴趣,使学生可以更好的去理解电气自动化控制专业知识。
三、开发相应多媒体课件。
在以往的教学中,受传统的古板教学方式影响,不能达到很好的教学效果。为了突出电气自动化控制专业的实践教学,可以选用图文并茂的多媒体教学,各类电器元件的功能和工作原理、plc的组成和工作原理、各种复杂指令的应用是电气自动化控制专业教学的重点和难点。在进行电气自动化控制类课程的教学过程中,要结合好实际的案例和目前电气自动化控制专业的发展状况,充实课程的内容,使学生不断提高自己对电气自动化控制专业的实践动手能力。还可以在多媒体课件中添加动画、图片、视频等网络元素,使电气自动化控制专业课件变得生动形象,借此来提高学生的.学习兴趣。比如在进行低压电器的特点结构讲解过程中,可以用多媒体动画的方式进行介绍,多媒体教学可以略去不必要的系统原理图,使电气自动化控制专业的讲解过程变得简单,多媒体教学手段在电气自动化控制专业中的应用也提高了教学效率。
四、强化教工教育意识。
电气自动化控制类课程的实践教学,不单单要注重学生的电气自动化控制类课程的专业技能培训,还要注重学生的素质教育工作,要求老师认识到电气自动化控制类课程的实践教学对学生综合素质的要求,在进行电气自动化控制类课程的实践教学时要以学生的全面发展为中心原则,培养出既能掌握电气自动化控制类的技能知识,又具有综合素质的复合型人才。在电气自动化控制专业教学过程中,进行必要的电气自动化控制专业讨论,技术讨论不但要注重结果,也有可能讨论的过程比结果更重要。老师的总结评价是使技术讨论取得成果的重要保证。所以对于学生的回答,老师应做出激励性的,客观性的评价,对学生的讨论进行有效梳理,帮助学生处理解决电气自动化控制专业中那些有难度的或有争议的问题,使学生对电气自动化控制专业知识有一个清晰完整的认识,也要促使对原有电气自动化控制专业知识重新构建。老师要留给学生自己思考电气自动化控制专业问题的时间和空间,使学生将自己掌握的问题付诸笔端,让学生描绘在电气自动化控制专业讨论中获得的思想成果,反思自己处理问题的过程,从而使学生更能得心应手的处理在实践教学时遇到的各类问题。
总结:
在目前的情况下,电气自动化控制专业教学需要突破传统的古板教学模式,整合电气自动化控制专业的知识点,突出实践性、专业性的原则,重视电气自动化控制类课程的试验室实践教学,整合电气自动化控制类专业实践内容,采用现代多媒体技术进行实践课程讲解,提高教职工的教学素质,使学生具有综合的实践应用能力。
参考文献:
[1]高盈.实施教学改革“教学相长”共同进步[j].中国科技信息,(20)。
[2]王利平.关于大学电气自动化控制类教学改革的几点构想[j].电气自动化的实践与认识,2008(05)。
[3]方睿.吸收职业认证培训优点加强学生动手能力培养——《电气自动化》教学改革[j].中国科技信息,2008(21)。
电气自动化控制类课程实践教学论文
实行电气自动化控制统一化可以使电气自动化产品从设计到维护变得更加方便,缩短了整个过程的时间。将运行系统中的开发系统独立出来,能够提高系统的通用性。电气自动化的网络结构需要确保现场的系统设施、计算机监管系统以及企业管理的各个系统之间保持数据共通,统一化趋势对电气自动化控制系统稳定、健康、持续发展具有重要意义。
市场化趋势是我国电气自动化控制系统的必然发展趋势,产品最终是要应用于市场,需要满足市场发展的需要,在技术和产品生产上进行技术创新,实现专业化和市场化,提高资源利用率和生产效率,最终实现利益最大化。
我国的电气自动化控制系统的危险性随着科技的发展和系统的不断完善而逐渐降低,更加安全化和规范化,在设计电气自动化控制系统时需要考虑人、机和环境的安全,同时也要有出现不安全因素时高效的解决方案,提高系统的可靠性。未来的安全化发展将从较安全的`领域逐渐过渡到相对不安全的领域,降低危险性。
面对新的国际形势,电气自动化控制系统的企业为在国际市场上拥有一席之地需要增强自身竞争力,改变发展模式,研发新型产品,提高产品的创新性。同时,政府应该建立完善的保障机制,鼓励我国的电气自动化控制系统创新发展。
使用微软公司的标准化接口技术可以实现不同厂家之间产品互换,节约时间降低成本。电气自动化控制是现代科技的重要组成部分,需要大量的技术性人才,因此企业需要进行相关培训,让他们熟练的掌握整个系统的流程和每一步的关键点以减小由于操作人员的失误带来的损失。
为促进电气自动化控制系统的建设,提出以下几点建议。首先可以将地球数字化和电气自动化互相结合,其次可以创新性的使用现场总线技术从而节约大量的成本,还可以增多电气自动化院校和相关企业的合作机会达到共同培养人才的目的,此外还可以通过改革电气自动化专业的培训体系来促进其发展。
3结束语。
我国的电气自动化控制系统历经数十年的摸索发展至今,已成为体现国家工业化程度的重要指标。面对当前存在的问题,我们需要基于发展现状,不断改革和创新电气自动化技术,实现工业化的长久发展,满足人们日益增长的需求。未来的电气自动化控制系统将会继续保持其地位,不断加强创新,促进经济社会和电气自动化的发展,为国家创造更多的效益。
参考文献:
[2]沈朝权.电气自动化控制系统的应用及发展趋势分析[j].科技创新与应用,(21):117.
作者简介:宫文秀(-),女,山东青岛人,本科在读,研究方向:电气工程及其自动化。
控制工程变更思考论文
摘要:随着我国科学技术水平的不断提高,计算机相关产业也在我国有了非常巨大的发展,其中智能控制技术作为计算机技术发展的一个分支,在各个行业都对其都有引进和运用,这种通过电脑技术来实现智能化控制的技术是一种时代进步的标志,也是一种产业发展前进的象征。本文就智能控制工程的应用研究现状展开分析,就智能控制工程的发展对策进行研究。
关键词:智能控制;计算机技术;进展分析;现状研究。
人们在日常生活中工作会因为一定的自身或周围环境原因,使得工作进行的效率低,质量差。而随着智能控制技术的不断发展,智能控制技术引起方便、快捷、无需人为操作等优势被广泛运用在各种领域中。伴随信息处理技术与人工智能技术的发展,智能控制技术运用在工程研究上起到了巨大的作用。下文就当前智能控制工程的研究现状展开分析,就其发展对策进行研究。
1当前智能控制工程的应用研究现状。
1.1智能控制在电气工程中的应用。
智能控制技术的应用是一种电脑网络的进步实践,通过程序的控制来代替人力的管控,可以减少电气工程控制系统中很多中间因素,省去部分工作的中间环节,简化电气控制工程。实现在任何情况下都可以进行要求所需的工作,这种智能控制技术可以在短时间内实现数据的计算与数据的准确调整控制,能够完全的替代传统的人力作用,而且可以起到更好的效果,所以这种能简化电气工程智能控制技术受到了电气行业中很多人士的大力支持,使得智能控制技术的应用得到了更进一步的发展。
1.2智能控制在机械制造中的应用。
随着计算机科学技术的发展,智能控制机械自动化的应用将逐渐向人工智能与机械自动化结合的方向发展。因智能控制机械自动化技术在生产领域中发挥的重要作用,使得电器机械自动化、网络化、信息化的智能控制机械自动化发展逐渐崛起。为实现更人性化的生产控制,对于人工智能科学的运用将成为未来机械自动化发展的必然趋势,这种智能控制技术已经被运用在生产管理中,尤其是对智能控制软件系统的开发。
控制工程变更思考论文
论文摘要:根据环境工程专业特点,分析了该专业技术基础课“工程流体力学”和主干专业课“水污染控制工程”在教学中存在的问题,文章从教学内容、教学模式、师资配置、考核方式四个方面提出了“工程流体力学”和“水污染控制工程”教学改革思路。
论文关键词:环境工程专业;工程流体力学;水污染控制工程;教学改革。
“工程流体力学”是研究流体(液体、气体)处于平衡状态和流动状态时的力学规律、流体与固体之间的相互作用及其在工程技术中应用的一门科学,是力学的一个独立分支,有其自身的理论体系,其基础理论主要由三部分组成:流体静力学、流体运动学和流体动力学。“水污染控制工程”是关于控制水体污染途径以及各种废水处理方法(包括物理处理方法、化学处理方法、生物处理方法等)的基本理论、工作原理及设计计算的一门科学。“工程流体力学”是环境工程专业的重要技术基础课,“水污染控制工程”是环境工程专业的核心专业课,这两门课程在环境工程专业本科教学中有着举足轻重的作用,同时两者之间也存在着重要的相互理论关系。
“工程流体力学”是水利、环境、能源、土木、机械、动力等学科的一门技术基础课程,该课程的教学内容纷繁丰富,其特点是理论性和综合性比较强,概念抽象,难于理解。“水污染控制工程”课程内容与“工程流体力学”内容结合相对比较紧密,如城市排水沟道系统、各种污水处理构筑物等的设计计算,以及在构筑物中的生化反应、化学絮凝反应中水力条件的控制等均是工程流体力学理论知识在水污染控制工程中的实际应用。目前,在环境工程专业教学方面,“工程流体力学”和“水污染控制工程”课程正面临着比较尴尬的局面:一方面课程内容趋于复杂和广泛;另一方面在课时量逐渐压缩的情况下,“工程流体力学”和“水污染控制工程”教学内容没有起到应有的相互衔接,教学内容彼此脱离。由此形成环境工程专业“工程流体力学”教学内容与专业课衔接不够,在教学过程中学生感到内容枯燥,概念抽象;而在“水污染控制工程”教学过程中,学生感到工程流体力学基础理论知识不扎实,不能够熟练应用工程流体力学基础理论解决水污染控制工程方面的实际问题。
针对目前环境工程专业课程设置及教学内容的状况,本文从教学内容、教学模式、师资配置、考核方式四个方面提出“工程流体力学”与“水污染控制工程”教学改革,提高教学质量,培养学生综合能力。
一、改革教学内容。
对“工程流体力学”教学内容进行改革,结合环境工程专业特点,重构环境工程专业的“工程流体力学”课程,对该课程中的主要内容进行优化设计,紧密结合后续专业课“水污染控制工程”的内容进行改编,为“水污染控制工程”的讲授奠定基础理论知识。“工程流体力学”教学内容主要包括理论教学和实践性教学两部分,其中在理论教学内容部分,如“工程流体力学”中涉及到的流体粘滞性、流体内摩擦定律等内容,结合水污染控制工程的斜板斜管沉淀池中水的流态所需要的雷诺数内容为实例进行教学内容改革;“流体静力学”中绝对压强、相对压强、真空度等概念、理论在水污染控制工程中虹吸滤池、脉冲澄清池以及沉淀池、污泥浓缩池重力式排泥所需要的静水头压力等实际工程中的应用为实例进行教学内容改革;流体运动学中基本理论对“水污染控制工程”中的数学模式的建立为实例进行教学内容改革;“流体动力学”中压力损失理论在水污染控制工程中的水力计算,水射器理论在水污染控制工程中的计量作用、加药作用、射流曝气作用为实例进行教学内容改革等。其次,“工程流体力学”实践性教学内容部分,改革传统的实验教学内容,除验证性实验之外,增加工程应用性实验,如文丘里流量计、三角堰流量计、巴氏计量槽、毕托管测速仪、虹吸管、孔口与管嘴的工程应用等内容,既加强了动手操作能力,也培养了学生将基础理论知识转化为现实生产力的综合分析与应用能力,不仅使教学内容丰富,也提高了学生学习的热情和积极性。
对“水污染控制工程”教学内容进行改革包括理论教学内容改革和实践性教学内容改革,强调“工程流体力学”基础理论知识在水污染控制工程中的应用。在理论教学内容方面,“水污染控制工程”中的污水沟道系统水力计算、水处理构筑物中水力参数的确定、污水在构筑物中的最佳流态、各水处理构筑物之间高程布置、混合反应池中搅拌强度的确定、过滤池中配水系统的设计及其滤速确定等一系列涉及工程流体力学问题的相关内容进行必要教学改革,加强学生对“工程流体力学”基础理论知识在水污染控制工程中的工程应用有一个更清晰的认识,理解“工程流体力学”基础理论知识在水污染控制工程中的重要性,使学生既掌握了“水污染控制工程”应用设计方法、设计原则、计算方法等知识,也加强了学生对“工程流体力学”基础知识在水污染控制实际工程的应用。在实践性教学内容方面,加强工程性应用实验教学内容,从不同的工业企业和居民生活区采集不同的废水水样,根据化验所得废水水质,确定所采用的处理技术和处理工艺,并通过实验验证在各种废水处理工艺中所选择的工程流体力学水力参数,基于“工程流体力学”基础理论知识分析废水处理工艺水力参数的合理性。
二、改革教学模式。
“工程流体力学”特点是理论性、综合性、系统性较强,概念抽象、逻辑结构严谨。目前传统的教学模式基本上是教师讲、学生听,“授—受”型单一模式,尽管在学的过程中采用了多种形式的多媒体教学方式,但仍没有改变学生在学习过程中的被动地位,学生缺乏主动性和实践性。改革传统教学模式,实施探究式、启发式、开放式的`创新教学模式,结合水污染控制工程中的实际问题,以工程实例为背景,应用工程流体力学基础知识解决实际工程问题,诱导学生积极思考,在教学过程中形成教学互动,调动学生学习的主动性和参与性。根据教学内容性质,“工程流体力学”教学内容可以分为基础理论和实际工程应用两个部分。在流体静力学、流体运动学和流体动力学三个基础理论部分,采用形象化的多媒体演示、软件模拟、小型实验相结合探究式、启发式教学模式,鼓励学生课堂讨论;在实际工程应用教学部分,如孔口管嘴、有压管流和明渠流部分,以水污染控制工程中的工程实例为背景,采用适量的实际工程图片,丰富教学信息量,刺激学生的感官,激发学生的学习兴趣,拓宽学生的思路,开阔学生的视野,可以使枯燥、乏味的内容变得趣味盎然,使抽象、晦涩的内容变得直观生动。
“水污染控制工程”特点是实践性、工程应用性强,因为不同的废水水质达到处理要求所采用的处理技术、处理工艺不同;即便相同的废水水质,如果污水量不同,所采用的处理工艺也不同;一个废水处理工程,即废水水质、水量数据相同,也可以采用不同的处理技术和处理工艺,工程流体力学参数的选择是确定不同废水处理技术、工艺的主要影响因素之一。因此,在“水污染控制工程”的教学过程中,改革传统教学模式,实施探究式、启发式、开放式的实践教学模式,以工程实例为背景,通过开放性的实践性实验正确选择工程流体力学参数,并通过实验研究对参数的选择、废水处理效果等进行科学验证。通过工程实例和实践性教学改革,使学生既对废水处理工程设计过程有一个清晰的思路,又能达到举一反三的效果。
三、优化师资配置。
师资队伍优化,一靠资源,二靠制度,师资队伍优化也是一个相对的渐进过程,优化的标准和措施与所处时代、社会背景及其自身所处发展阶段和学科特色有关。环境工程专业特点要求师资队伍结构合理、质量可靠。“工程流体力学”与“水污染控制工程”是本专业的主要技术基础课和主干专业课,两门课程在讲授过程中存在着千丝万缕的必然联系,这就对师资配置和师资队伍建设提出了更高的要求。首先,建立高质量的师资队伍,定期或不定期对教师进行专业培训和实践工程训练,要求讲授“工程流体力学”和“水污染控制工程”两门课程的教师对两个学科均有一定的研究,或者承担一定量研究科研工作,洞悉当前“工程流体力学”和“水污染控制工程”发展的最新前沿理论和技术;其次,在师资配置方面,要求讲授“工程流体力学”的教师对“水污染控制工程”有一定的研究或承担相关科研项目,讲授“水污染控制工程”的教师对“工程流体力学”有扎实的理论研究或承担相关的科研项目;第三,建立教师研讨会制度,讲授“工程流体力学”的和讲授“水污染控制工程”的教师定期或不定期举行教学研讨会,避免两门课程的讲授内容出现彼此分裂现象。如果在师资配置中,讲授“工程流体力学”的教师毕业于力学专业,即使讲授“工程流体力学”的教师对力学有很高的造诣,对该门课程的讲授有声有色,但如果该教师对环境工程专业“水污染控制工程”专业理论知识或实践工程知之甚少,那么在教学过程中,必然不能够将“工程流体力学”与“水污染控制工程”教学内容相结合,对环境工程专业学生来说,这样的师资配置,必定不是最优化的师资配置。
四、改革考核方式。
教育离不开考试,考试在教育中的作用不可低估。关键是采用什么样的考试方式,更能体现学生对基础理论知识的掌握程度,并反映基础理论知识在实际工程中的综合应用能力。传统的“工程流体力学”、“水污染控制工程”课程一般采用闭卷考试的形式,并结合平时成绩、实验成绩按一定比例计算该门课的最终成绩,这种考试模式在内容和形式上趋于定向化,体现不出学生基础知识的综合运用能力、工程实践应用能力等水平发挥,不利于学生能力的培养和发展。
根据环境工程专业特点,对现行考试模式进行改革。在考核方式上,改变期末一次性终结考试方式,实行学习阶段的全程性考核与督导,将多阶段考核与综合能力考核相结合,这种考试方式既注重过程,又注重结果;既注重基础理论知识,又注重综合能力。在考核形式上,采取多样化的考试形式,不仅要实行闭卷考试,而且要提倡开卷考试,或以课程论文、设计等形式来评定学生的成绩,因材施考,以综合思考题、分析题、应用题为主要题型。在考试内容上,要注重学生运用知识解决实际问题的能力,并在试题中加以体现,如在“工程流体力学”和“水污染控制工程”课程考试中出一些具有一定工程背景的综合性试题。
控制工程变更思考论文
控制工程是指将工程与计算机技术等相关基础理论作为重点概念,利用其中的各项自动化技术解决和控制工程问题的一种技术。控制工程中重点研究多输入与输出,以及非线性设计问题和参数问题等。现在控制工程的应用范围和应用领域正在逐渐扩大,并且在机械电子工程中也开始得到广泛应用。
2.机械电子工程。
机械电子工程既具有机械专业的特点,同时也带有电子信息特征。如果从设计层面出发对其进行定义,机械电子工程融合了众多领域和学科知识,在设计和系统操作过程中主要利用模块化的方式。与以往的机械工程不同的是,现在的机械电子工程性能更高且构造简易、体积较小。随着科学技术水平的持续提升,机械电子工程的系统也越来越复杂,因此有必要利用各种科学技术将其同控制工程紧密联系,从而更好地推动机械电子工程的发展。
二、控制工程在机械电子工程中的實际应用。
1.智能控制系统。
发展至今,在控制工程中最引人瞩目的便是智能控制系统。其通过杂糅人工智能技术和计算机技术,将其运用在机械电子工程中,使用人工智能的方式模拟和控制某一操作流程,为各种机械机器人设定相关运行程序使其可以像人类一样完成生产操作等工作。智能控制系统的运行方式完全参照人类大脑的思维方式,因此利用智能控制系统可以在进行机械化生产时主动完成各项信息的搜集、分析和处理工作,在有效控制生产成本的同时进一步提升机械电子工程的生产效率。
2.集成自动控制。
现阶段,在我国机械电子工程中最常使用的控制系统便是集成自动控制系统。它立足于原有的信息技术,并对其进行优化调整,有效地提升了机械电子工程系统的完善程度。通过在机械电子工程中,尤其是机械生产加工过程中使用集成自动控制,能够有效整合以往的信息技术以及同机械生产相关的各种信息,从而大大加强了机械电子工程中的集中工程。其通过与信息技术进行高度融合,并配合相应的机械电子生产技术,以自动化、高效化和标准化的方式快速、精准地完成机械加工。在科学技术水平又一次提升的情况下,已经出现了能够全部保留机械电子工程中自动化成分的柔性自动控制系统。该系统能够实现自动化和智能化的生产与控制,可以将信息技术、计算机技术以及现代机械电子技术等进行有机整合。将柔性自动控制系统运用于数控机床,可以将设定好的标准生产程序和控制程序输入至控制设备中,从而更加科学、高效地完成机械生产制造。
3.鲁棒控制。
控制工程中的鲁棒控制也经常被运用在机械电子工程中。相比于其他控制技术,鲁棒控制最大的特点是在面对外界因素的干扰时能够始终保持某一方面的性能不变。因此,鲁棒控制在控制方面具有无可比拟的稳定性,尤其是在机械生产制造中更加倾向于使用多变量型鲁棒控制系统。譬如,在制造柔性臂轨迹的过程中,基于滑膜变的结构控制法研制出了一种慢变控制器,其运用h。。的控制理论,可有效调整整体系统控制器结构。而在模拟研究操作轨迹时则可以通过运用补偿控制算法计算具体的补偿控制量,以有效实现hoo控制理论与滑膜变结构地组合控制,进一步提升控制系统控制目标轨迹运行过程中的精确性和有效性。
4.预测控制。
以高速液压机为例,将控制工程中的预测控制技术运用在高速液压机中,能够有效推动液压机技术实现新的突破与发展。为有效满足社会发展需要,高速液压机的压力和速度均实现了不同程度的提升。因此,其也面临着更大的负载惯性,极有可能出现加大系统超调的情况,从而影响高速液压机的测量精度。通过运用预测控制,能够根据系统的实际情况建立相应的预测模型,并在此基础之上获取预测输出值,利用这一数值准确预测并计算出系统误差变化率。通过运用预测控制能够有效控制高速液压机的负面影响,尤其是通过准确地预测计算能够提前明确控制器的输出,从而有效控制高速液压机的应用模式。
5.模糊控制。
工作人员在机械电子工程中需要进行繁杂的工序和操作才能完成机械加工。因此,为有效提升工作效率并缓解工作人员沉重的工作量,可以将控制工程中的模糊控制运用其中,从而建立起精准的数学模型以有效实现自动控制。模糊控制技术能够清晰直观地展现出具体技术操作,同时其构造算法和控制编程既灵活又简单,对于简化机械加工中的复杂技术具有良好的现实意义。不仅如此,在机械加工中运用模糊控制时,可直接将测量值以及设定好的偏差及变化率等输入其中,省略了数字描述控制对象的步骤即有效获得最优控制输出值。因此,工作人员在特定工作区内使用模糊控制并利用仿真实验的方式就能显示出最优的控制成效。
6.神经网络控制。
目前,控制工程中的神经网络控制技术也经常被运用在机械电子工程中,该技术立足于仿生学中的思想控制,通过连接各个看似简单的神经元,从而构造出一个完整的网络结构即高度非线性动力学系统,用于完成相关技术操作。譬如,在数控机床中,通过运用类似于人脑结构的神经网络,对各操作技术进行自我组织以及适应,从而有效控制数控机床的切削等机械操作。至今,神经网络控制技术在数控机床中已经能较为精确地处理和识别各种不确定的情况,且具有强大的学习能力。由于受到智能技术的影响,神经网络控制将更加智能化、自动化地运用在数控机床中,从而有效提升机床的加工以及工作成效。
三、结语。
总而言之,在我国综合国力不断上升,科学技术水平飞速发展的情况下,人们对机械电子工程的研究力度正在不断加大,其发展程度也在日益完善。通过将控制工程运用在机械电子工程中,能够有效地帮助机械电子工程提升生产效率和效益,并推动该领域朝着智能化、自动化和现代化的方向稳定发展。相信在未来,控制工程还将得到进一步完善,能够更加全方位、更加高效地运用在机械电子工程中。
电气自动化控制类课程实践教学论文
我国的电气自动化工程控制系统经过数年的发展,已经成为我国其他各领域发展中不可缺少的一部分。但是不可否认的是国际上的发达国家的电气自动化技术相比与我国处于领先地位,随着竞争对手的不断增多,我国需要与自身发展状况相结合,完善我国的电气自动化控制系统,努力在激烈的国际竞争中发挥自己的优势。
我国的电气自动化控制系统的信息集成化较高,主要表现在如下两个方面:一方面表现在电气自动化控制系统上,随着微电子处理器技术的不断发展,其应用也越来越广泛,一些结构软件、通讯和方便运用的组态环境越来越重要,相反一些原来的界面设备变得越来越不明确。另一方面体现在企业的管理方面上,企业需要对人力资源和财务核算等资料进行保存和提取,这时需要使用专用的浏览器进行监督。
1.2电气自动化控制系统的语言规范化。
电气自动化控制系统的标准语言是windowsnt和ie,使用标准化的语言可以更好的维护和管理电气自动化控制系统,人机界面被愈来愈多的用户使用,因为其灵活而且容易集成已经逐渐成为发展趋势。
集中式控制系统经过多年的发展一步步演化成现在的分布式控制系统dcs,其原理是多个控制回路同时被多台计算机集中管理和控制,由于其避免了集中式控制系统的一些问题而被广泛应用到生产过程中。但是分布式控制系统也存在一些弊端:依旧是传统的模拟仪表,没有统一的行业标准,而且价格昂贵维修较困难,必须进行技术创新来改变这一现状。
集中监控方式由于要监控所有的电子设备,所以处理速度很慢,主机空间不足,费用增多,维护工作进行困难,可靠性下降。这些缺点使控制系统的效率降低,整体无法较好的运行。
控制工程变更思考论文
摘要:
根据大气污染控制工程课程的特点和实际教学中存在的问题,高校可以划分内容模块,丰富教学形式,优化教学内容,并采用归纳总结法、联想记忆法、比较记忆法等教学方法加强学生对内容的掌握,提高学生的应用能力。
关键词:大气污染控制工程;教学改革;环境科学。
当前大气污染日益严重,大气污染控制工程及相关技术引起广泛关注。大气污染控制工程课程是在现代社会经济和科学发展过程中,为了解决大气环境问题而设置的课程,其课程教学效果直接关系到环境专业学生的理论知识和实践水平。
一、大气污染控制工程课程教学改革的必要性。
大气污染控制工程课程的主要特点是内容多,理论性强,工程性較强,教材内容较多。目前国内各大高校主要选用郝吉明与马广大编著的《大气污染控制工程》,我校环境科学专业也把它作为教材,其主要包含13个章节。在进行教学改革前,教学安排单一,教学方法较为陈旧,授课以讲授式为主,理论较多、知识点分散。学生对具体污染控制技术理解不够,应用能力差。针对以上问题,我校对课程体系、教学方法、实践教学等方面作了以下改革,取得了一定成效。
二、厘清课程思路,优化课程体系。
1、划分内容模块。
大气污染控制工程课程内容较多、知识点分散,学生对内容结构理解不清晰,抓不住重点。为了理清课程思路,把课程内容串联起来,我校将大气污染控制工程课程内容划分为四个模块,然后把各章节内容划分到各个模块中。
(2)颗粒污染物控制技术:包括粉尘的性质、颗粒捕集理论、除尘装置;
(4)综合型污染控制:包括城市机动车污染控制、全球性大气污染问题、净化系统的设计。划分模块后,学生对课程的整体内容清楚后,再吃透每个模块的知识点,有利于对整体内容的归纳和掌握。
2、丰富教学形式。
大气污染控制工程课程原来安排60学时,其中理论42学时,实验12学时,自主学习6学时,自主学时流于形式,只安排学生自学的内容,并不设置教学任务。改革后安排总学时为66学时,其中理论42学时,实验12学时,pbl学时6学时,自主学习6学时。课堂教学形式多样化了,pbl是以问题为导向的教学方法,在除尘装置、硫氧化物的污染控制、固定源氮氧化物的污染控制三个章节开设(每个章节安排2学时),由教师提出问题或提供案例,学生分组进行讨论,加深对理论内容的理解。自主学习结合网络课程,由教师布置问题,学生在网络学习后进行解答,答题情况计入平时分,以加强学生对自主学习的重视,使其变被动学习为主动学习。
3、优化教学内容。
我校使用的教材教学内容相对陈旧,暂时又没有合适的新教材替代,这就要求教师在教学过程中尽可能紧跟学科动态,把最新的污染现状和污染治理手段补充到课堂中来;或者结合自主学习的方式,要求学生要求学生对某一个模块进行综述。比如当前pm2.5是目前人们普遍关注的大气中的主要颗粒物,且危害较大,而教材还停留在pm10的阶段。教师可以把pm2.5产生的来源、形成机理、危害、防治手段等内容补充进来。
三、创新教学方法、强化内容理解。
1、归纳总结法。
本课程由于章节多,学生在学习过程中记忆困难,知识点掌握不牢。为了强化学生对知识点的掌握,教师采取归纳总结法,首先结合模块划分的方法对全书的内容进行归类,化繁为简;其次,对于每节课、每个章节的知识点进行小结,帮助学生抓住重点;最后启发学生如何进行归纳,比如除尘装置分为几类,每类代表性的除尘器是什么,每种除尘器的构造、除尘原理、影响因素、设计选型,等等。
2、联想记忆法。
课程各章节之间都存在联系,如果孤立地学习每章内容,最后知识点无法融会贯通,也无法较好地记忆记忆每章的内容。所以在教学过程中,教师要根据所讲章节的内容和前后章节的联系,采用联想记忆法,使学生不但对前面的知识点进行回顾,而且要掌握所讲章节的内容。如在讲到除尘装置时就要结合前一章颗粒污染物控制技术基础中颗粒物的性质和颗粒物捕集的理论基础来介绍;在介绍硫氧化物的污染控制和固定源氮氧化物的控制时,就要结合燃烧与大气污染的内容,以及燃烧过程中污染的形成来讲授。联想记忆法能够帮助学生不断回顾总结,加深记忆。
3、比较记忆法。
无论是授课过程还是课后习题的回答情况,学生对污染控制方法部分的掌握情况较差,主要体现在除尘装置、硫氧化物的污染控制、固定源氮氧化物的控制、挥发性有机污染控制、城市机动车污染控制等章节。学生反映控制方法过多,而且比较难理解,抓不住重点,对于控制方法的具体应用条件不理解。教师针对以上问题采取比较记忆的方法,比如对除尘装置中各除尘器的除尘机理、适用条件、压力损失、投资费用等方面进行列表介绍并举例,要求学生在实际应用中能够学会选择除尘器。对于硫氧化物污染控制的内容布置作业题,要求学生针对所有脱硫方法的原理、适用范围、优缺点等进行比较,达到完全掌握的目的。
四、重视实践教学,理论联系实际。
本课程的实践教学主要体现在实验、实习、大学生创新创业训练项目、本科毕业论文等四个方面,由于实验条件的限制,只开放四个实验,主要包括环境空气中tsp、pm10的测定,室内空气中甲醛的测定,机动车尾气中co浓度的测定,袋式除尘器的运行状况及性能测定。
实验内容虽然都是监测性实验,但是可操作性强,而且监测与生活相关的大气污染指标能够解决实际问题,学生也比较感兴趣。我校联系省环科院、市监测站作为实习单位,在实习内容的安排上也设置了大气污染的相关监测内容,培养了学生理论联系实际的能力。教师指导学生申请大学生创新创业训练项目共4项,主要包括:彼岸室内空气净化盆栽坊、绿居室内环境检测有限公司、海口市冬季pm2.5中重金属含量分布特征、海口市冬季大气颗粒物重金属含量分布特征,使学生的动手能力和创新思维能力得到了锻炼。同时,设置大气污染的相关课题作为学生的毕业论文题目,使学生更加系统地研究相关内容。
五、结语。
大气污染控制工程作为高校环境科学和环境工程专业的一门必修课程,学生打好基础至关重要。高校通过对课程改革的不断探索,可以化繁为简,并帮助学生找到正确的学习方法,使其更好地掌握所学知识,从而培养出更多创新能力强、实践基础扎实的应用型人才。
参考文献:
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[3]牛显春,周建敏,钟华文。具有石化特色的大气污染控制工程教学改革研究[j]。广东化工,20xx,37(5):273—274。