优秀作文应该用恰当的各类修辞手法来提升文章的文采和艺术性，使其更加生动有趣。我们为大家精选了一些优秀作文的片段，希望能给大家提供一些写作的灵感和思路。
巧克力王国历险记作文
从前有个小妹妹叫可儿,她爱吃东西,特别喜欢吃巧克力,每次都吃很多,搞到牙齿烂得不成样子!班上的同学都说她“老太婆”.可她却好像满不在乎似的!
有一天,可儿发梦,梦见她去了巧克力王国,那里什么都是巧克力,她一去到就闻到了巧克力的香味了!她越走近,那香味就越来越香.后来她知道那香味是从那古城墙发出来的,她看到了这么多的巧克力,于是肚子也饿了起来!于是她就大口大口的`吃起来.她吃得十分高兴,等可儿吃饱了,城墙也跨了.在这时候,一群士兵来了把可儿捉住了,带到了国王那.
“有什么事啊”可儿问.
国王说:”如果你把为什么吃这么多巧克力的原因说出来,今后你想吃多少就吃多少!”
“太好了,因为我喜欢吃巧克力咯!我现在可以再吃巧克力吗?”可儿高兴地说.
于是,国王说:”这样说也行啊!不是吧!”
“国王,你难到想说话不算吗?”
于是,国王无可奈何了,就叫士兵带可儿去巧克力的仓库里,可儿走过去,吃巧克力时,感到巧克力很苦,不想吃!但是自己好像给人下了咒语那样,心不想吃,但是人要吃.这次她吃得很苦,很辛苦!
可儿就跟国王说:”国王我不吃巧克力了,我好辛苦啊!”于是,国王就说:”你今后不可以吃巧克力,如果你可以的话,那你现在的疼苦就没了.”可儿:说:’好啊!我以后也不吃了,我不敢再吃了.”
可儿吓得猛地坐了起来,原来是一场梦,哎!吓死人了!她以为她吃巧克力吃死了!今后,她不敢再吃巧克力了!
巧克力王国旅游心得体会
第一段：引言（100字）。
巧克力是世界上最受欢迎的糖果之一，它具有令人难以抗拒的诱惑力和美味。而巧克力王国则是一个迷人而神秘的地方，每年吸引着无数游客前来领略它的独特魅力。我最近有幸前往巧克力王国旅游，这次经历让我感受到了巧克力的神奇，同时也给我留下了深刻的印象。
第二段：巧克力之旅（250字）。
开始我进入了巧克力博物馆，那里陈列着各种各样的巧克力产品，从传统的黑巧克力到在世界各地受欢迎的口味。博物馆演绎了巧克力的历史，让我了解到巧克力最早来自南美洲的植物，被古代印第安人用作药物和神圣食品。博物馆还提供了制作巧克力的过程展示，我看到巧克力豆被研磨成粉末，然后添加其他原料制成巧克力糊。我还参加了巧克力工作坊，亲手制作了自己的巧克力，并学到了一些制作巧克力的技巧，这让我对巧克力加深了理解。
第三段：巧克力文化（250字）。
在巧克力王国，我还了解到巧克力在不同国家和地区有着不同的风味和用途。例如，在比利时，巧克力被视为一种艺术品，当地的巧克力师傅制作的巧克力精致而美味；而在瑞士，巧克力被当作一种享受，瑞士巧克力的口感细腻柔滑。此外，巧克力还有助于释放内啡肽和多巴胺等幸福激素，让人感到愉悦和放松。巧克力王国充分展示了不同国家和地区的巧克力文化，让我对世界各地的巧克力有了更深入的了解。
第四段：美食体验（250字）。
除了参观巧克力博物馆和了解巧克力文化，我在巧克力王国还品尝了各种各样的巧克力美食。当地的巧克力工坊和巧克力店提供了丰富的巧克力选择，我尝试了不同口味、形状和大小的巧克力，每一口都令人陶醉。从黑巧克力的苦涩到牛奶巧克力的甜美，每一种巧克力都呈现出独特的风味和口感。此外，在巧克力王国的餐厅里，我还品尝了各种用巧克力制作的美食，包括巧克力蛋糕、巧克力冰淇淋和巧克力热饮等。这些美食让我感受到了巧克力的多样性和美味。
第五段：结语（350字）。
巧克力王国旅游让我对巧克力有了更深刻的了解，并让我对这一糖果的魅力充满了敬意。巧克力不仅是一种食品，更是一种文化和享受。它不仅能够满足口腹之欲，还能够给人带来愉悦和快乐。在巧克力王国的旅程中，我不仅品尝了美味的巧克力，还学到了制作巧克力的工艺和文化。这次旅行不仅让我充满了对巧克力的热爱，还让我对其他食物和文化有了更深入的探索欲望。我相信，这次旅行将成为我生活中一段美好的回忆，并且激发我继续探索和品味美食的热情。巧克力王国旅游是一个精彩的体验，我强烈推荐大家去亲身体验一下这个充满甜蜜和刺激的旅程。
巧克力王国作文
今天，我放学回到家，惊喜地发现桌子上有几块包装精美的巧克力。虽然我家里并不是没有巧克力，但是因为嗓子不好，作为儿科医务工作者的妈妈总是一边给我讲解吃巧克力对嗓子的危害一边把巧克力统统藏起来。此刻，看到桌子上的巧克力我眼前一亮，抓起两块巧克力“嗖”的一下冲进房间关好房门。
我太喜欢吃巧克力了，于是一口咬住了一个行人。可能是因为我太明显了，一名警察发现了我。他举起枪对着我，于是“咔嚓一声”我咬掉了半支枪。他很生气，我拔腿就跑，他紧紧追着我，边追边喊“站住，快站住！”我边跑边想，与其这样跑下去不如吃了他！于是我停下脚步，警察一下子追了上来，我一回头张开大嘴吃掉了他。
跑了很久，我口渴了。突然听见了流水的声音。于是寻着声音继续向前跑去。果然，在一片茂密的丛林里发现了一片“巧克力奶河。”于是我拿起了随身携带的水壶装了满满一盒，还喝了很多。
走出了森林，肚子开始咕咕叫。我饿了，该去找点吃的了。于是我走进了一家快餐店。向服务员点了白巧克力披萨、牛奶巧克力香肠和黑巧克力饼干……吃饱喝足，我随口咬下一块“椅子”啃成钱币的形状付了饭费。
一顿胡吃海塞后，我的嗓子突然开始疼。接着越来越疼。我一下醒悟过来，原来妈妈说不让吃巧克力是为了我好。天渐渐黑了，我很着急，想赶紧回家。可是我怎么才能回家呢？我着急的哭了。这时，一位巧克力老婆婆走了过来，“小朋友，你怎么了？”她问到。我揉揉眼睛把事情的经过告诉了她。老婆婆说：“你先别哭，好好想想是怎么来到这的呢？”我顿时明白了，赶紧告别了老婆婆继续走。终于，在一家超市里找到了在家时咬剩下的那半块巧克力，赶紧一口吞下它，闭上了眼睛。
当我睁开眼睛时，发现已经离开了巧克力王国，回到了自己的房间。我咽了咽口水，嗓子不疼了！于是我打开书包，拿出作文本开始写今天的作文，题目叫作《巧克力王国之旅》。
巧克力王国旅游心得体会
巧克力王国是许多人梦寐以求的旅游胜地。最近，我有幸前往巧克力王国进行了一次旅游，并带来了丰富的心得体会。在这个神奇而又美味的王国里，我不仅品尝了各种口味的巧克力，还学到了制作巧克力的技巧，更是领略到了巧克力的文化与魅力。
首先，巧克力王国给我留下了深刻的味觉享受。巧克力，作为一种全球性的甜食，有着无限的变化。在巧克力王国，我尝试了各种口味的巧克力，如苦巧克力、牛奶巧克力、白巧克力、果味巧克力等。每一种巧克力都有着独特的口感和香味，让我不禁为其制作的精湛工艺和原料的选择点赞。此外，巧克力王国还有许多别具一格的巧克力制品，如巧克力冰淇淋、巧克力蛋糕等，无论是外形还是口感都让人回味无穷。
其次，巧克力王国让我了解到制作巧克力的奥秘。在巧克力王国的制作工坊，我和其他游客一起参与了巧克力的制作过程。我们亲自体验了巧克力豆的研磨、搅拌和冷却的步骤，学习了如何将巧克力变成各种形状和图案。通过这个过程，我深深地感受到了巧克力制作的复杂和艰辛，也更加珍惜每一颗巧克力。
第三，在巧克力王国，我不仅触摸到了巧克力的味觉享受和制作技巧，还了解了巧克力的文化与魅力。巧克力源于古代的美洲文明，被誉为“神的食物”。在巧克力王国的巧克力博物馆里，我学习到了巧克力的历史和文化，并且参观了珍贵的巧克力艺术品和收藏品。这些巧克力艺术品形态各异，栩栩如生，令人叹为观止。此外，巧克力王国还举办了各种巧克力相关的文化活动，如巧克力烹饪比赛和巧克力艺术展览，吸引了众多巧克力爱好者的关注。
最后，巧克力王国的旅游给我留下了深刻的回忆和体验。在这里，我不仅领略到了巧克力的世界，还结识了许多来自不同国家的朋友。我们一起品味巧克力，分享各自的经验和喜好，成为了彼此的美食伙伴。我还学会了制作简单的巧克力糖果，这将成为我回家后和家人朋友一起分享的快乐。
总之，巧克力王国的旅游是一次令人难忘的经历。在这个美味而又充满魅力的王国里，我品尝到了各种口味的巧克力，学习了制作巧克力的技巧，了解了巧克力的文化与历史。这次旅行让我更加热爱巧克力，也让我对巧克力制作有了更深的了解。希望将来还能有机会再次前往巧克力王国，继续我的巧克力之旅。
巧克力王国历险记作文
星期五放了学,走在路上,我走着走着看到了一片陌生的形象。房子全都是黑色的,我咬了一口,呀!居然是巧克力。
我继续向前走，脚下一滑落到了水池里。我呛了口水,啊！是可口可乐！我用了九牛二虎的力气才在水池里爬了出来。经过了一片桃树林，突然有一只猛虎向我扑来，想吃掉我。
我喝了五碗可口可乐，壮了壮胆，准备和老虎搏斗。奇怪的是：老虎是黑白相间的，我感到莫名其妙。趁老虎不注意，我打了它一拳，正好打在老虎的头上，把老虎打晕了，我的肚子饿得“咕咕”叫了。我看到不远处有一座高大的居民楼。我想：这座居民肯定也是巧克力做的，可以让我吃个够了。我走到居民楼上，大口大口的吃起居民楼来。吓的楼里的人们都逃走了。正当我大餐居民楼后，舔着嘴角边的巧克力回味无穷的时候，突然来了两个警察用冷冰冰的.手铐把我的手铐住了，警察说：“你吃了国家一级保护动物――老虎，吃了人们的巧克力楼。”我说：“冤枉啊！”警察说：“有什么事到法院说去吧！”我好不容易挣脱开冷冰冰的手铐，逃走了。
我快速跑到入口处，定睛一看，只见入口处上写有醒目的五个大字：“巧克力星球”。我恍然大悟，天啊！我怎么闯到了巧克力星球上来了！这个鬼地方真叫本人吃尽了苦头了，我决定再也不来巧克力星球了。
巧克力王国历险记作文
夜深人静，我迷迷糊糊的进入了另一个世界。
啊！这原来是一个全用巧克力做出的王国，我美滋滋地把座桥吃塌了，原来桥也是用巧克力做的，旁边的人有的逃跑了，有的连忙打110，还有的把屋外的门关好10分钟过后，国王坐在巧克力的`汽车上慢慢的向我开了，生气的说：损坏公物是要坐牢的，看在你是外地人就饶了你吧，说完就走了。
我想在巧克力王国找一份工作，我看见一个清洁工，这是，我灵机动，跑过去说：清洁工叔叔我来帮你，清洁工问：“你能行吗？”我抓起一把树叶，住哩噻，原来这树叶也是用巧克力做的，我越吃越劲，这是，一辆小汽车向我开来，原来是国王，他对我说：你能改掉毛病我很高兴，看来我可以在这开心的住了。
“叮――”闹钟响了，打断了我的美梦，我依依不舍的离开了巧克力王国。
小学生作文（中国大学网）。
巧克力王国旅游心得体会
巧克力，是世界上最受欢迎的糖果之一，它的香气和口感使人陶醉。作为巧克力的故乡，巧克力王国一直是旅游者向往的目的地。最近我也有幸到巧克力王国旅游，这是一次令人难以忘怀的经历。在这里，我不仅品尝了各式各样的巧克力，还了解了巧克力的制作过程和文化意义。以下是我对巧克力王国的心得体会。
首先，巧克力王国的美食让我流连忘返。到达巧克力王国的第一天，我就被迎接了一大盘诱人的巧克力蛋糕。巧克力的香甜和细腻的口感让我一口接一口地吃。除了巧克力蛋糕外，巧克力王国还有各种各样的巧克力制品，如巧克力棒、巧克力粉、巧克力饼干等。每个巧克力都是用上等的可可豆制作而成，品质完美。品尝着这些美食，我仿佛感受到了巧克力的魔力，令我陶醉其中。
其次，在巧克力王国，我了解到巧克力的制作过程。参观了巧克力工厂后，我才发现巧克力制作的复杂和精细。首先，巧克力的关键原料是可可豆，选择优质的可可豆是制作出高品质巧克力的基础。接着，可可豆经过去壳，烘焙，研磨和搅拌等一系列工序，才能转化为巧克力液。制作巧克力的过程需要不断调整温度和湿度，以确保巧克力获得最佳的质地和口感。参观了工厂后，我更加珍惜巧克力背后的付出和工艺。
此外，在巧克力王国，我也了解到了巧克力的文化意义。巧克力被视为各国人们所钟爱的美食。不同国家和地区有着自己独特的巧克力制作和品尝方式。在巧克力王国的展厅中，展示了来自世界各地的巧克力制品，让人大饱眼福。除了展览，还有一些演讲和研讨会，探讨巧克力的文化意义和历史背景。通过了解巧克力文化，我更加深入地理解了巧克力在世界各国的重要地位。
最后，我必须提到巧克力王国的景点和活动。除了巧克力工厂和展厅外，巧克力王国还有很多有趣的景点和活动。我参加了一次制作巧克力的工作坊，亲自动手制作属于自己的巧克力，这是一次非常有趣而且充实的经历。此外，巧克力王国还有一些主题公园，如巧克力游乐园和巧克力雕塑园等。在这些公园里，我可以观赏到用巧克力制作的华丽雕塑和巧克力相关的游乐设施，让我感受到无限的乐趣和惊喜。
总之，巧克力王国旅游给我留下了深刻的印象。我不仅品尝到了美味的巧克力，还了解了巧克力的制作过程和文化意义。巧克力王国不仅是一个糖果的世界，更是一个充满魔力和乐趣的地方。如果你也是巧克力爱好者，巧克力王国绝对是值得一游的地方。无论你是年轻人还是老年人，巧克力王国都会给你带来甜蜜的体验和美好的回忆。我相信，在巧克力王国的旅程中，你也会与巧克力的魔力不期而遇。
巧克力王国历险记作文
每当我一吃巧克力，妈妈总拿我小时候吃多了巧克力牙疼的事说，我一气之下，走出了家门。我一直往前走，不知走了多久、多远、忽然，我见到了一只小白兔，那小白兔真神奇，它头上戴了一顶帽子，穿着一条裙子。我出于好奇心，跟着那只小白兔跑起来。
一直跑了好久，小白兔把我带到了一个奇怪的大海，只见那片大海是咖啡色的，就像……就像是巧克力的'颜色！我用手去捞了一点上来，舔一舔，恩！好好吃！真的是巧克力酱！海岸还有一些小石子，哇！那些小石子是巧克力豆！圆溜溜的，咬破外面的壳之后，里面涌出了巧克力酱！这时，海面跳出了一只小鱼，我用手去抓，嘿！抓到了！我直接把鱼放进嘴里！哈密瓜巧克力的味道！怪不得，鱼的外壳是橙色的！香香脆脆的，美味十足！整个世界都漂浮着巧克力的味道。让我感到奇怪的是，这里的沙子也是巧克力，只不过它只是一粒粒的，就像跳跳糖。我旁边有一棵椰子树，椰子树上面的椰果掉了下来，我吃了一颗小石子(巧克力豆)，这些巧克力豆很神奇，吃了它，我感觉力气变大了许多，用手轻轻一掰，椰子已经被掰成了两半，哇！椰子里面还是巧克力酱，一半是白巧克力酱，一半是黑巧克力酱！酱里面还包含着许许多多的巧克力豆，一咬，咔擦咔擦的香极了！
过了几个小时，由于我吃了太多太多的巧克力酱，嘴开始发麻，肚子也开始不舒服，我的救星小兔子来了，我和它一路狂奔，我终于回到了家。
巧克力王国历险记作文
“嗖、嗖、嗖”，这是什么声音？我正在看电视，突然电视上出现了一个黑洞把我吸了进去，顿时我的眼前一片黑暗！
“咦，这是哪儿？”我惊讶极了。我试着往前走，前面有片大陆，我飞奔过去，呀！这片大陆竟是巧克力构成的！有草莓巧克力屋子，有奶油巧克力大树，还有各种巧克力做的道路。我馋得口水流下“三千尺”！我大口大口地吃着巧克力，太解馋啦！
当我吃饱时，我听到了一阵“咚咚咚”的脚步声。一个巨人出现在我面前，不由分说把我带回巨人的`城堡。当我被带到他家时我才知道，原来他把我带回家，是为了让我演出赚钱呢！每天辛苦的演出让我疲惫不堪，于是，我病倒了，奄奄一息。我想，这样下去非累死不可，我得想办法逃走。终于，我找到了机会，从巨人手里逃了出来，就这样，我的冒险之旅开始了。
我走着走着，来到了一片巧克力大森林。我好奇地走进去，一只大鸟冲我飞过来，勾住我，把我往它的巧克力鸟窝拖去。突然，我一下子被摔在了地上，抬头一看，原来是飞来了一只大鹰，在和那只大鸟搏斗。机不可失，时不再来，我一看，赶紧跑了。
我跑啊跑，跑到一条大河边。前面是激流，后面是追赶我的大鸟，这怎么办呢？这时，一棵巧克力大树出现在我眼前，我灵机一动，开始吃那棵巧克力大树。吃啊吃，把大树咬断了，用树干做了一条巧克力大船，开进了河里。那只大鸟追不上我，气得嘎嘎大叫!
我得意洋洋地划着大船，划着划着，我看见了一个黑洞，我钻了进去，啊！从黑暗中出来，我回到了现实世界。
回想巧克力王国虽然诱人，但我再也不想回去了。
游奥园巧克力王国心得体会
第一段：引言（100字）。
我最近有幸参观了游奥园巧克力王国，这是一个令人陶醉的地方。巧克力在世界上有着许多追随者，我也是其中之一。对于巧克力的喜爱，让我迫不及待地踏进了这个巧克力的天堂。参观过程中，我不仅学到了很多有关巧克力制作的知识，也品尝到了各式各样的美味巧克力。让我感到惊喜的是，这次的参观还蕴含着许多思考和体验，让我的心灵也得到了深度的滋养。
第二段：巧克力制作之美（200字）。
游奥园巧克力王国以其丰富的巧克力制作工艺闻名于世。参观期间，我有幸观察到了巧克力制作的全过程，目睹了巧克力师傅们巧妙的手法。他们将巧克力由粉状的可可豆变成了细腻香浓的巧克力，每一个步骤都显得极为繁琐和高难。他们在熔化、混合、搅拌、冷却等每一个环节中都展现出了对细节的极致追求。通过观察，我对巧克力制作过程有了更深入的了解，也对制作巧克力的师傅们肆意的创造力和专业技术产生了更大的敬佩之情。
第三段：多元化的体验（250字）。
游奥园巧克力王国不仅仅是一个巧克力制作的工厂，它还提供多元化的体验项目，让游客们能够深度参与其中。在园区内，我参加了巧克力制作的工作坊。工作坊内，除了有巧克力师傅的指导，还有各种形状的模具和丰富的装饰原料供我们选择。通过亲身制作，我更加深刻地感受到制作巧克力的艰辛和乐趣。另外，园区内还有大型巧克力艺术品展示和巧克力品尝区。这些巧妙设计的巧克力雕塑和美味可口的巧克力产品都让我大饱口福，也能在欣赏之中获得愉悦和享受。
第四段：反思巧克力对身心的影响（300字）。
参观游奥园巧克力王国，我不仅仅是品味到了美食，也得到了对心灵的滋养。巧克力含有一种叫做“酚”的物质，可以起到抗氧化的作用，有助于减轻压力、缓解情绪。在巧克力王国的参观过程中，我感受到了平静和快乐，忘却了烦恼和疲劳。此外，巧克力还富含镁元素，有助于身心放松和睡眠质量的提高。通过游览巧克力王国，我体会到了巧克力对身心的益处，更加深信巧克力是一种能够带来快乐和健康的美食。
第五段：结尾（250字）。
参观游奥园巧克力王国，是我一次美妙的体验。通过巧克力制作的全过程，我更加深入地了解了巧克力的魅力和制作工艺。在多元化的体验项目中，我不仅仅是品尝了美食，更加细致地感受到了巧克力带来的快乐。再通过反思巧克力对身心的益处，我更加肯定了巧克力在生活中的重要性。尽管这次参观结束了，但我对巧克力的热爱和向往并未减少。我期待着在未来的日子里，继续探索巧克力世界的奇妙之处，也希望更多的人能够参观游奥园巧克力王国，感受到巧克力的魅力和乐趣。
漫游童话王国作文
晚上，弯弯的月牙儿挂在天空中。我趴在我的小床上看着好久没有翻开的《安徒生童话》，一眨眼，我来到了一座美丽的宫殿，这里的'一切和童话书上的十分相似。香喷喷的巧克力房屋，好玩的棒棒糖跷跷板。花儿是那样的鲜艳，仿佛是染上的，我睁大眼睛看看周围，生怕一眨眼又回去了。
我悄悄走进宫殿的寝室里，七个巴掌大的小矮人正躺在床上，呼呼的睡着，我松了一口气，没想到将第七个小矮人吹飞了起来，我轻轻地接住它。它们异口同声的大叫了一声。用奇怪的语言交流着，以我的能力，很快就跟它们成为了好朋友。吃午餐了，小矮人们端上香喷喷的烤鸭、黄澄澄的奶油面包、绿莹莹的葡萄干，我看着口水都留了出来，刚想吃，才发现它们都太小了，和芝麻一样大。玩了一天，我十分的想念爸爸妈妈，我轻轻地闭上眼睛，当我睁开时，又回到了这个温暖的家。
这次漫游童话王国，我才发现家是多么的温暖，我的小床是多么的可爱！
巧克力王国的故事
在很久很久以前，一年一度的巧克力节开始了。今年的巧克力节的规则与以前的不同，今年的要求是:做的巧克力要坚固，不能太柔软，否则，作品将报废。许多厨师胆战心惊，就怕自己做软了，有一位叫弗卡的厨师他也有一点怕了。
巧克力节到了，世界各国的厨师都赶来了，弗卡也来了，裁判一吹哨，比赛就开始了，虽然有。
时间。
限制，但是厨师们都是非常缓慢的做，生怕做错了，比赛结束了，厨师们总算松了一口气，虽然犯规的厨师并不多，由于不让去巧克力变软，这一点比较难办，所以大家都做得很小，不过弗卡做得很快也做得很大更重的要的是它的巧克力不软，弗卡做了一个巧克力王国里面可以住3000个人呢!而且，里头的家具也都是巧克力做的，弗卡带了一些观众进巧克力王国参观，里面的家具都是用彩色的巧克力做的，大家一边品尝，一边观看，“真是太美了!”许多观众拍手叫道。从此弗卡当了巧克力王国的国王，而那些观众从家里收拾好行李，来巧克力王国住了，大家再也不愿离开这美丽地方了，从此他们过上了。
幸福。
的
生活。
《漫游糖果王国》教案
“咦?我怎麽会在这?”我摸摸脑袋，露出疑惑的眼神。
哇!这是哪儿?怎麽折这麽漂亮?“巧克力瀑布”、“果冻小路”、“布丁蹦蹦床”“棒棒树”，我飞似的跑到“棒棒树”那。看到可口诱人的“棒棒糖”，忍不住张大嘴巴。突然，棒棒树睁开眼睛，伸了伸懒腰说：“小姑娘你可别贪吃呀!”下了我一跳，一屁股坐到果冻小路上。我被弹的几乎能摸到“棉花糖”(白云)了。我惊奇的说:“你怎么还会说话呢?”
“小姑娘，别怕，我叫笨笨。这里是糖果王国，你叫什名字字呢?”笨笨不但好奇，而且很友好的问我。“哦——”我恍然大悟，原来自己来到了糖果王国。“你好！我叫毛豆豆，很高兴认识你，你们的王国太漂亮了，你可以带我去玩玩吗？”我诚恳的说。“不行，不行！一会儿国王会派小精灵咪咪来检查我们的工作呀！我的去巧克力瀑布那儿打扫卫生。”“那我怎么办呢？笨笨。”我皱着眉头问。“行！看在你初次来我们王国，作为东道主的我，是没有理由拒绝贵宾的。我们走森林，去巧克力瀑布能近些，而且一路风景很漂亮。”笨笨热情洋溢的说。
我们来到森林边，坐在果冻蘑菇上一跳一跳的前往巧克力瀑布。“喂——，毛豆豆，你知道吗？我们这儿的女王可漂亮了，上次我和微微去软糖花园玩时，遇见漂亮的女王了。”
“是吗?咦！微微是谁？”我用好奇的眼神看着和我一起跳的笨笨。
“你看！那不是。”笨笨指了指森林灌丛那儿。我转过头，看见树下坐着一位穿着红豆豆裙子的胖女孩。“这不是彩豆软糖吗？我的最爱我来了，”我从蘑菇上跳下来，急忙跑去。“别——别——那是巧克力沼泽！”笨笨大喊。“哇——救我，笨笨！”我下半身已经陷入了沼泽地了。笨笨跑来对微微说：“宝贝妹妹，快点让你的沼泽别吃掉我的朋友毛豆豆。”微微张大嘴巴把融化的巧克力全吸到了肚子里，我也就被解救了，好开心，当然也很感谢他们，连声说：“谢谢——谢谢。”
带着砰砰直跳的心我门三个结伴继续前行，终于来到了巧克力瀑布。“哇！好壮观呀！飞流的‘瀑布’，岸边嬉戏的“泡泡糖花儿”还有一只只长者翅膀的“蝴蝶牛奶糖”，构成一幅美丽的风景，让人陶醉。
笨笨和微微在打扫卫生，我也去给他们帮忙，也许我是新朋友，许多“蝴蝶”围绕着我飞来飞去，好客似的和我一边嬉戏一边打招呼。过了好久，小精灵咪咪来了，她看见我似乎感到很好奇，不停的在我头上盘旋，还用巧克力砸我。
躲在“泡泡糖花儿”后面，可是她竟然用魔法攻击我，甚至偷袭我，无奈的我只好躲着她到处跑。笨笨看见了大声喊到：“毛豆豆你别怕，咪咪是和你玩呢！没有恶意的。”这时的咪咪扑哧——笑了出来，伸出小手友好的说：“欢迎你来我们糖果王国。”这时咪咪和笨笨商议着另我去见她们的国王，我喜出望外，欢呼起来，跟随她们来到一座彩虹桥上，“轰”的一声桥塌了，我们都掉到了白云上。
我大叫起来，睁开眼睛看见自己搂着屁股坐在地上，傻傻的样子，让急忙跑来扶我的爸爸、妈妈都禁不住偷偷的笑起来。
“啊——原来这是一场梦呀！”
“哈哈哈哈哈哈......”
漫游魔法王国教案
1．通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。
2．通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。
3．激发幼儿探索的欲望。
以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。
圆形和方形的认识和区分。
1．三种几何图形若干。
2．几何图形拼组成的图画。
3．魔术箱、魔法棒。
4．小鸭、小狗、小蜜蜂的教具。
（一）开始部分：教师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力。
师：“小朋友们，今天，老师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。”
（教师做示范）：“捏拢，放开；捏拢，放开；小手背起来。”
（二）中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。
1．游戏：摸一摸“魔术箱”
师：“小朋友们，魔术王国到了，魔术王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱？（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。
（1）教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”
问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）
（2）再念儿歌：“魔术箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。”
当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行。
（3）教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（边说边指相应的物品）
（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的？
（5）老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；
2、游戏：谁的本领大
（1）教师用魔法棒“变”出有圆形、三角形、正方形、组成的.图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。
师：“小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本领大。
（2）教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。
3．游戏：小动物找家
师：“魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢！变！变！变！（“变”出三种小动物）小朋友们，你们看都是谁啊？”
师：“咦！这三个小动物好像在哭，我们来问问他们怎么了。”
“小狗、小鸭子、小蜜蜂，你们怎么啦？”
（教师模拟小动物的声音）“我们找不到家，见不到妈妈了！”
“小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊？”
师：“你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。”（把三种几何图形的卡片发给幼儿）
师：“小动物说它们的房子都是有形状的，小鸭子说，它们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的‘房子’了吗？”让幼儿把正方形的卡片举起来。
师：“小朋友们做得真好，都帮小鸭子找到家了。小狗说，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的‘房子’了吗？”让幼儿把三角形的卡片举起来。
师：“小狗也找到家了，小蜜蜂说，它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的‘房子’在哪里？”让幼儿把三角形的卡片举起来。
师：“小朋友们真能干，也帮小蜜蜂找到家了”。
师：“小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小鸭子、小蜜蜂可高兴了，唱着歌快快乐乐地回家去了。”（把三种小动物分别“送到”相应的“房子”里）
（三）．结束部分：让幼儿巩固对三种几何图形的认识。
师：“小朋友们，今天我们在魔术王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊？”（依次出示三种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称）。
师：“魔术王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好？我们也唱着歌回家吧！”
1．让幼儿把小动物的‘房子’分类放到区域角中。
2．让幼儿在日常生活中找出其他的图形。
游奥园巧克力王国心得体会
巧克力，那滋味浓郁的甜蜜，早已成为人们对于幸福的一种向往。而在奥园巧克力王国，我们得以亲身体验巧克力的制作过程，感受到了独特的巧克力魅力。通过游览巧克力工坊、学习如何制作巧克力以及品尝各式各样的巧克力产品，我深受启发，也收获了很多宝贵的体验。以下是我与奥园巧克力王国的心得体会。
首先，参观巧克力工坊是我最期待的一部分。进入工坊大门，我仿佛置身于一个巧克力的仙境。工坊内空气充满了浓浓的巧克力香气，让人流连忘返。在这里，我亲眼见到了巧克力制作的全过程，从可可豆的研磨到最终的巧克力产品包装。工匠们手法娴熟，悉心制作着每一块巧克力，他们对于巧克力的爱与执着无时无刻不在彰显。我也有幸近距离观察到他们的操作，了解到巧克力制作的繁琐与细致，更对他们的技艺与耐心表示深深的敬佩。
其次，学习如何制作巧克力是我游奥园巧克力王国最有趣的一部分。在工坊的指导下，我亲自动手制作巧克力，体验到了巧克力制作的乐趣。首先，我们从可可豆的研磨开始，在导师的指导下，我确定了磨剂与不同可可豆的比例，最终得到了细腻的可可粉末。接着，我根据自己的口味选择了添加物，并将其与可可粉混合均匀。在导师的帮助下，我倒入模具并进行装饰，制作了一个独特的巧克力块。通过亲自动手制作巧克力，我更深刻地理解到巧克力的魅力所在。
接下来是品尝各式各样的巧克力产品。在奥园巧克力王国，展示了各种各样的巧克力产品，形状各异，口感丰富。巧克力味道的多样性，让我目不暇接。从传统的纯巧克力到悬崖巧克力，从果仁巧克力到夹心巧克力，每一种巧克力都带给我全新的体验。巧克力的世界真是无穷无尽，每一口都让人心满意足。除此之外，奥园巧克力王国还提供了巧克力品鉴课程，让我们可以学习如何用正确的方式品尝巧克力，感受到巧克力的细腻与浓郁。
最后，与友人分享巧克力是我游奥园巧克力王国的最美好的回忆。在奥园巧克力王国，我带上了制作的巧克力和我最好的朋友们分享了这一特殊的经历。我们一起坐在巧克力主题的休息区，品尝着新鲜制作的巧克力，交流着我们的心得体会。这种分享和互动的方式，让我们更加珍惜巧克力的美好，并使这次游玩增添了更多快乐和意义。
综上所述，游奥园巧克力王国的心得体会是非常积极的。参观巧克力工坊让我更加了解了巧克力的制作过程，学习制作巧克力则让我亲身体验了巧克力的魅力。品尝各式各样的巧克力产品让我享受到了巧克力的多样性，与友人分享巧克力则让我有了一段美好的回忆。这次的游览让我被巧克力的世界深深吸引，对巧克力有了更加深刻的认识。我相信这种体验将长留在我的记忆中，成为一段宝贵的经历。
巧克力王国心得体会
巧克力作为一种美味可口的糖果，一直以来都备受人们的喜爱。而在巧克力王国中，我不仅领略到了各种各样的巧克力产品，还深刻感受到了巧克力给人们带来的幸福和快乐。在这个巧克力的世界中，我不禁得出以下心得体会。
首先，巧克力王国给我带来的最大感受就是无尽的品种和多样的味道。在巧克力王国的巧克力工厂里，各式各样的巧克力产品琳琅满目。从传统的黑巧克力、牛奶巧克力到水果巧克力、坚果巧克力，每一种都有着独特的口感和香气。无论是甜美的牛奶巧克力，还是浓郁的黑巧克力，我都尝到了对巧克力的全新认识。这个巧克力王国带给我的品尝体验，让我彻底爱上了巧克力。
其次，巧克力王国教会了我巧克力的制作过程和技术。在巧克力工厂中，我亲眼目睹了巧克力的制作过程。从可可豆的收割和发酵，到制作巧克力的各个步骤，我深入了解了巧克力制作的细节。同时，工厂还提供了巧克力制作的实践机会，我亲自动手制作了一块巧克力。通过亲身经历，我更加了解了巧克力的价值与辛苦，对制作这一过程充满了敬意。
再次，巧克力王国让我感受到了巧克力的历史文化。在巧克力博物馆中，我了解了巧克力的起源和发展历程。原来巧克力起源于古代中美洲，是由马雅人和阿兹特克人发现和饮用的。而在欧洲，巧克力成为了一种奢侈品，各国更是竞相开发和制作巧克力。通过了解巧克力的历史，我对巧克力产业的繁荣和发展感到惊叹，对巧克力的价值也有了更深的认识。
此外，巧克力王国也让我体验到了巧克力给人们带来的幸福和快乐。巧克力被认为是一种能够带来快乐和满足感的食物，而在巧克力王国中，我身临其境地感受到了这种幸福。参观巧克力花园、分享巧克力派对和品尝各类巧克力，每一个瞬间都让我心生欢愉。无论是孩子还是成年人，巧克力都能带给人们悦耳的笑声和甜蜜的惊喜。巧克力王国让我明白了巧克力不仅仅是一种食物，更是一种情感的表达和传递。
综上所述，巧克力王国是一个令人陶醉的地方，不仅让我感受到无穷的品种和味道，也教会了我制作巧克力的技术和过程。同时，它还让我深入了解了巧克力的历史文化，以及巧克力给人们带来的幸福和快乐。巧克力王国是一个值得前往的地方，它不仅让人们品尝到美味的巧克力，更展示了巧克力的魅力和影响力。在这个巧克力的世界中，我学到了很多，也收获了很多，使我对巧克力更加热爱和珍惜。
《漫游糖果王国》教案
活动目标：
1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
活动过程：
t：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”
t：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
t：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”
2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
t：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？
（2）看糖果，了解糖果的包装。
t：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
（4）闻糖果，感知糖果的气味。
（5）尝糖果，了解糖果的味道。
t：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？
（6）尝试动手做糖果。
3、小结。t：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的'，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识。
t：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。
教学反思：
糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的，活动中，幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。
《漫游糖果王国》教案
活动目标：
1.运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2.愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4.乐于探索、交流与分享。
活动准备：
各种糖果。
活动过程：
t那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！
二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。t你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。
2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（2）看糖果，了解糖果的包装。t你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
3.小结。t今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的'很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识t糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。
活动反思：
《漫游糖果王国》是一个科学活动。对于小班的孩子来说，糖果是他们最喜欢的，加上活动中的糖果又都是孩子们收集带来园的，因此，今天的活动引起了孩子们的极大兴趣，每一个孩子都能投入到活动中。本次活动我以漫游糖果王国的形式贯穿活动的始终，让孩子以客人的身份参与到活动中。当孩子们看到满桌的糖果时，兴奋不已。在孩子收集的这些糖果中，形状各异，颜色不一，大小不同，让幼儿通过充分的看一看，摸一摸，不仅认识了形状，如圆形、正方形、长方形等，知道了有硬糖也有软糖；还利用糖果鲜艳的色彩对幼儿进行了色彩认识。在活动的最后品尝环节中，让幼儿知道糖不能多吃，吃多了容易坏牙齿，从而教育幼儿要保护好自己的牙齿，养成良好的饮食习惯。本次活动设计符合幼儿的年龄特点，活动中让幼儿有了充分的参与机会，较好的保护了幼儿的兴趣及好奇心，达到了活动目标！
《漫游糖果王国》教案
我迷迷糊糊睁开眼，看见一个白发苍苍的老人站在我的床前。我惊讶极了，说：“你，你是谁？”白发老人慢条斯理地回答道：“别害怕，孩子，我是从天上下来的神仙，我要带你去糖果国旅行。”“真的？”我半信半疑，“真的。”“那好吧，我们走。”转眼间，只觉天昏地暗，尘土飞扬，一会儿就来到了糖果王国。
哇！这里的一切都是用各种各样的糖果做成的。糖果国的草地是绿色薄荷糖做的，街上的树一旦成熟，就会掉糖果下来。住的房子是用各种水果味硬糖打造的，五彩缤纷，清香怡人。他们都非常朴实善良，还热情款待了我，给我吃了许多美味香甜的糖果。
这时，糖果国的橡皮糖将军骑着巧克力白马走了过来，拿出一张纸。念道：“圣旨到，米饭国将要来攻打我国，请大家准备迎战！”这下，糖果国一下子慌乱起来，我决定保护好糖果国，一起跟士兵们迎战。
我的脑子里突然想出了一条妙计，我赶紧禀报国王，国王听了，大为赞赏。于是国王派橡皮糖士兵做防守，然后让硬糖士兵把软糖糊糊倒下去。这下，米饭国的士兵全被粘住了，动弹不得。士兵们趁机乘坐泡泡糖飞机，把硬糖撒下去。米饭国士兵有的被打得鼻青脸肿，有的被砸得稀巴烂，有的被糖果国抓回去当了俘虏。我得到了糖果国的奖励皇家彩色钻石糖！
突然，我醒了，原来是一场美梦啊！
漫游礼仪王国
一、活动目的：有礼貌，讲礼仪，是学生健康成长的需要，也是将来走向社会进行人际交往的必备素质。通过这次主题队会，让队员们掌握文明礼貌常识，讲文明，懂礼貌，养成良好的行为习惯，人人争做懂礼貌的好学生。
二、活动准备：写有主题的黑板，儿童团团旗1面，音乐磁带，盲杖1根，百花头饰，国王头饰。
三、活动过程：
(一)队会仪式(略)。
(二)主持人宣布主题队会开始。
众：高兴!
主持人甲：那我们就出发吧!
(小朋友围成一圈，搭肩表示去礼仪国)。
第1站礼貌站。
主持人乙：首先参观礼貌站，我们该使用哪些礼貌用语呢?
生：请，您好，谢谢，对不起，再见。
您字尊称人心安，添了麻烦对不起，谦虚助人没关系，得了帮助用谢谢，分手离别说再见。
主持人乙：接下来让我们来看看这里的小朋友是怎么做的'。
歌舞表演：阳光花儿笑，我背书包上学校……。
主持人乙：他们的用语真有礼貌，我也学会了许多。
主持人甲：那你说说看!
主持人甲：你可真不赖?
主持人乙：我们俩可别再自吹自擂了，该上车了。
第2站敬老站。
主持人乙：敬老站到了!敬老站里好事多，让我们一块儿听听吧!
(快板)。
1、让座。
大汽车呀刚停下；一位奶奶上车啦；老奶奶，年纪大；我把座位让给她；老奶奶把我夸；“你真是个好娃娃”；我摇头，说说话：“比起雷锋差远啦!”
2、小牛牛。
小牛牛，上街头，行人道上靠右走，见盲人，搀他走，送他穿过马路口；交通规则他遵守，助人为乐好牛牛。
主持人乙：他们真是懂礼貌的好孩子，我们要向他们学习!
主持人甲：对，我们要向他们学习!
第3站百花站。
主持人乙：百花站到了。瞧，它们已经跳起来了!
(一群小朋友头戴各种鲜花头饰，翩翩起舞)。
一生上来欲摘花，经过百花劝说知道不能随便破坏绿化。
主持人乙：同学们旅途辛苦了，我为大家准备了可口的自助餐，供大家选用。
(一生端出盒子，内有题目，学生抽签回答。)。
“国王驾到”(全体，鼓掌)。
国王：从互联网上我看到了你们的表现，令我十分满意。下面我要把这顶“礼仪博士帽”奖给×××同学。下次我要带我国的小朋友到你们学校来参观。
生：欢迎，欢迎。
(国王与同学们告别)。
主持人甲：这次旅行就要结束了，这是一次愉快的旅行请把你的微笑留下，让我们把这首好听的歌留给这里的山，这里的水。
歌曲《歌声与微笑》。
(四)辅导员讲话，并带领呼号。
(五)退旗、主持人宣布结束。