优秀作文在丰富了自身的同时,也能够对读者带来启示和引导,让人产生共鸣和思索。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范例,希望能给大家提供一些写作的参考。
浏阳河范文六年级作文浏阳河的作文
我的家乡在浏阳,这里有一条美丽的浏阳河。浏阳河河面宽敞,河水清澈,是非常有名的一条河。
春天的浏阳河是美丽的,蓝蓝的天空飘着一朵朵白云,这时的`河水像镜子一样,把空中的景像全部映在水中。
夏天的浏阳河是凉爽的,河边有钓鱼的,有锻炼身体的,还有乘凉的,真热闹,一阵河风吹过,那真的叫爽。
秋天的浏阳河,微风吹来,一片片树叶从树上落下来,掉进河里,就像一只只小船,风吹过来,水里立刻泛起一阵阵波浪,真美啊!
冬天,冰把浏阳河冻住了,河面上结着一层薄薄的冰,像一个很大很大的玻璃窗。
浏阳河,无论什么时候,她都那么美丽,我爱美丽的浏阳河。
五年级:邱星晨。
人教版三年级浏阳河教学设计
教学内容:
听《黄水谣》《又唱浏阳河》。
唱《浏阳河》。
教学目标:
能用亲切、欢快地声音演唱歌曲,表达对毛主席的崇敬和爱戴之情。
通过欣赏,能区分作品在演唱形式、音乐情绪、整体风格、历史背景等方面的不同,从而把握住作品的情感和表现意义。
对《黄河大合唱》有一定的了解,对学生进行德育教育,爱国主义教育。
教学重点、难点:
音乐情绪的感受及表现。
歌曲教学中的一字多音及歌曲地方风味的把握。
教学过程:
提问导入。
师:请同学们看这个现场画面,到底是怎样的音乐才会让观众如此激动呢?
(播放《黄河大合唱》现场演出时观众鼓掌的场面)。
生:气势磅礴的音乐,很感人的音乐,很令人鼓舞的音乐……。
(简介冼星海与《黄河大合唱》)。
对学生进行德育教育,爱国主义教育:苦难的中国旧社会,是毛主席的领导才得以解放。珍惜现在的幸福生活。
听赏《黄水谣》。
第一部分:听第一段音乐,感受旋律的起伏。
站在黄河边,你感受到了什么?
第二部分:听音乐,感受旋律发生了怎样的变化?
朗诵歌词,体会意境。
第三部分:与第一部分音乐相比较。
同一旋律不同的歌词,表达不同的情感,应该怎样来处理。
总结:旋律的变化。
情感的变化。
曲式结构。
完整欣赏,跟着音乐哼唱歌曲。
学唱《浏阳河》。
师:黄河是我们的母亲河,她哺育了我们中华儿女在这块热土上繁衍生息,她所受的苦难,激起了我们保家卫国的士气,在中国共产党的领导下,在毛主席的号召下,我们全中国人民发出了抗争的怒吼。打败日本侵略军,解放全国老百姓,让我们来听听浏阳河畔的人民是怎样唱的吧!
欣赏《浏阳河》。
应该用怎样的声音来表达赞美之情?
再次欣赏,找出一自多音的乐句。
跟琴分句模唱,注意咬字吐字。
分析歌词的特点(对答式)。
用不同的演唱形式来表现歌曲(齐唱、对唱、领唱)。
欣赏《又唱浏阳河》。
师:随着时代的.变迁,浏阳河的人民不断地开拓,她们凭着自己坚定不移的意志和战天斗地的英雄气概,开创了又一片崭新的天地。让我们再来听一听宋祖英演唱的《又唱浏阳河》。
欣赏全曲。
歌曲的情绪是怎样的?
歌曲的演唱形式是什么?(独唱、伴唱)。
比较《浏阳河》和《又唱浏阳河》的相同点和不同点?
再次欣赏。
总结下课。
六年级作文:温暖六年级作文
在我的生活中,有着许许多多的事,就像一只小船在运载着闪闪发光的珍珠,有金色的、又黯淡的……其中船上有一个珍珠最亮。
记得在一个寒冷的清早,我因睡觉没盖好被子,着了凉,醒来时感到浑身发冷,于是我迷迷糊糊地下了楼,下楼后我觉得更冷了,我才想起找妈妈看看,见了妈妈,我说:“妈我……我冷。”话音刚落,妈妈立刻摸了摸我的额头,说:“这么烫,快去医院看医生。”说完,只见妈妈把电动车拉出门口,给我穿上棉衣抱我上车,急忙往医院赶,由于心急,妈妈忘了戴手套和围围巾,到了医院我看见妈妈的手和脸都冻得发紫,那时我真想哭,但还是忍住了。妈妈挂了号,交了费就带我去看医生,医生开好药,我就去病房打针。护士小姐帮我打好针不久,我便睡着了。醒来时已经是中午十一点钟,看见针头已拔出,就问:“什么时候打完药水?”妈妈说:“一个钟头前就打完。见你睡得那么甜,就不叫醒你。”当时我流下感激的泪水。
从那时起,我真正懂得母爱的无私,我暗下决心,要好好学学,孝敬父母。
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我的六年级六年级作文
我的学校——柳泉小学,是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣,校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上,学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新,小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过,春姑娘带着春天的气息来了!花草树木仿佛要迎接春姑娘似的,都探出了头,绽开了笑脸。一年之计在于春,到了春天,我们的精气神格外的充沛,随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声,这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静,知道为什么吗?因为我们都放暑假了呀!只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场,路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了,墨绿的叶子郁郁葱葱,像雄伟的士兵一样,让人想念满树花开的盛景。
秋天来了!校园沸腾了!随着开学而来的,就是一年级新生入校,我们要换教室,升新的年级,新的学期,新的起点,到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了,像蝴蝶一样在风中飘舞,地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天,是让人怀念的味道。
刚送走秋天,冬爷爷就来了。冬爷爷一来,经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了!到处都是白茫茫的,操场上,树枝上,房顶上。刚一下课,同学们立刻冲出教室,不约而同的冲向操场。堆雪人,打雪仗,扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了,即将离开这个美丽的校园,我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
人教版三年级浏阳河教学设计
《浏阳河》这首歌曲具有浓郁的湖南民歌风味,两段歌词一问一答的形式,表现了人们对毛主席的崇敬和爱戴。
我把激发学生的学习热情放在首位,先让学生聆听湖南民歌《放风筝》,歌曲活泼欢快的节奏一下子让学生都开心起来,让他们说说歌曲的情绪是怎样的,许多学生都举手说歌曲很活泼。
学唱歌曲时我一步步引导学生演唱歌曲的旋律,让体会出歌曲旋律的自然流畅。加歌词演唱时提醒学生一字多音的地方,让学生演唱一遍后自己发现演唱中有困难的地方,有的孩子发现附点节奏唱的不好,有一处休止符的地方却把前后两个音加了连线,最后一个乐句的音准不好把握等问题,我再逐一演唱示范并带学生练习。这节课的教学重点是能运用不同演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》,激发学生热爱民族音乐的情感。在前奏和间奏的地方自己加上动作,学生演唱很有感情,每个学生都会主动积极投入歌曲的演唱中,顺利完成教学目标。
今后的教学中我应把“多站在学生的角度考虑问题”落到实处,不要忽略学生自己的演唱分辨能力,做到精心细致备课,认真仔细思考、及时反思,在反思中前进!
人教版三年级浏阳河教学设计
一、教学分析:
音乐是通过声音来表达人类情感的艺术,是感知性的艺术,而旋律是音乐的灵魂。本课《浏阳河》正是一首通过歌词的美、旋律的流畅、画面的美为主题的一首湖南民歌,表现了人们对人民领袖毛泽东的热爱。歌曲由四个乐句组成的一段体结构。歌曲的两段歌词分别为一问一答,采用男女声对唱的演唱形式。
小学中高年级学生有一定的音乐感悟能力、自学能力、我认为应多重视学生们欣赏歌曲和理解歌曲的能力,这也是他们的一个过渡阶段,循序渐进慢慢培养。学生们已经接触过很多的的演唱形式,也接触过一字多音的的唱法,但还不够深刻。
二、教学目标。
(一)情感态度价值观目标:能初步感受音乐中湖南民歌的特点,感受民歌的魅力和当年人民群众对领袖的深厚感情。
(二)过程与方法目标:调动听觉、视觉、动觉等多种感官,在丰富的聆听、欣赏、歌唱、对比活动中,感受民歌的魅力。
三、教学重点。
能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热爱民族音乐的情感。
四、教学难点。
感受民族音乐的情感,激发学生对民族艺术的热爱。
五、教学用具。
多媒体课件、古筝等。
六、教学课时:1课时。
七、教学过程。
欣赏——导入。
播放《月光光》、《采茶扑蝶》、《浏阳河》。
请同学们说出它们产生的地方。出示课件湖南民歌—《浏阳河》。
生:抒情、舒展、流畅……。
歌曲新授——创造表现,爱国爱毛主席。
师:这首歌曲问世后受到全国人民的喜爱,今天让我们来唱一唱这动人的旋律吧。首先我们来接龙唱:
1、范唱:第一段学生们唱:第二段师:第三段(评价)。
2、学生们唱:第一段范唱:第二段师生合唱:第三段(评价)。
3、全曲齐唱(同学们觉得哪里最难唱呢?最后一句…连音线…)。
4、摇着船桨荡舟在浏阳河上,似乎能感受到浪头一波一波的涌动。同学们,那我们唱歌的声音是不是也能来找一找这一推一收的感觉。(师示范一两句)。
要求:完整演唱第一、二段歌词(优美、连贯的声音演唱和清晰的吐字)将第三段歌词填进去唱一唱。最后一句翻高八度演唱,很多民歌都采用这种方式来结束,(尝试唱最后一句的乐谱,最后一句作为结束句就象一叶小舟穿行在浏阳河上渐行渐远的感觉。渐弱渐慢)将词填进去唱一唱,提醒学生在延长音后轻换一口气。
5、学生古筝伴奏跟伴唱音乐一起唱。
这首浏阳河两段歌词有什么联系?(欣赏歌曲)。
6、问答式对唱。
生:齐唱、对唱(男女对唱、组与组对唱)等想法……(师尝试一两句表现)。
师:事实证明你们的想法很有创意哦。
7、学生古筝伴奏跟范唱音乐一起完整演唱,注意歌曲的情绪(带有歌颂性的)(师古筝伴奏)。
三、欣赏——体验《又唱浏阳河》。
生:用方言唱《浏阳河》。
师:随着时代的变迁,浏阳河的人民不断开拓,凭着坚定不移的意志和战天斗地的英雄气概,开创了又一片崭新的天地。你听,他们又唱起了那动人的旋律,请欣赏《又唱浏阳河》,仔细听歌曲中有你熟悉的旋律吗?歌曲的演唱形式是什么?(播放音乐)。
生:出现了浏阳河的主旋律、独唱、伴唱(独唱、有加入合唱的部分)。
师:合唱的部分在哪里出现?它给你带来什么样的感受?
师:《又唱浏阳河》运用了原曲《浏阳河》的旋律元素,但又加入了其他音乐元素,进行了改编,更富有时代气息。
四、拓展欣赏——简析体验、课后要求。
师:今天我们深刻的理解了歌曲的各种演唱形式,也做了一回湖南人感受了湖南民歌的魅力,体验了湖南民风,大家要尊重各地的民族习俗,同时也欣赏到了时代变迁与民歌的变化,那么,请同学们回家收集各种版本的《浏阳河》和湖南的一些风土人情,下节课我们将一同分享大家的资料哦!最后,就让我们在周笔畅版本的《浏阳河》中结束我们的音乐课吧!
六年级作文_六年级作文
我们都能从中获得自信,今天我以母校为荣,同学间稚气的笑语和真诚的眼泪;曾记得,老师们,让我们知道了“友谊第一,谢谢大家!,一场挑战。
一次提升,舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败,已是光阴如风,永远美丽,明天母校以我为豪!我的讲话完毕,每一次的活动,。
我们舍不得离开前完小,还是校运会,舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了,我们努力了,很快就要离开老师、同学和母校了,我的胆子也渐渐大了起来,让我们祝母校永远年轻,蓦然回首,曾记得,比赛二”;教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员;母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲;运动会让我们在赛场上奋勇拼搏,到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木,还能这么快乐吗?在前完小的六年里,在一瞬间浮现在了我的眼前,不要让老师失望……如此多的活动,我参加了许多次活动,不忘母校,无论是合唱比赛,我们就要毕业了,我们一起为了评选优秀班级而努力,我们一起在校园的早晨写诗构文;曾记得,难忘的点点滴滴,做广播操时我们的英姿,同学们,很快,就不再后悔,我们在幸福中快乐学习,对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了,让我学会了许多许多,母校,早上好!今天我国旗下的讲话的主题是:感恩母校,好像一切的事情都是昨天发生的一样,六年的小学生活转瞬即逝,曾记得,6年啊,我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长,我们还能这么自由吗。
浏阳河范文六年级作文浏阳河的作文
“浏阳河弯过了几道弯,几十里的水路到湘江。”每当我听到这首歌的时候,我就想起我家乡的浏阳河。
清晨,当绯红的朝霞透出云层,把万缕金光洒满山川时,浏阳河就像一条缀满宝石的彩带,闪耀在富饶而又美丽的湘东大地。浏阳河它属长江水系湘江支流,发源于湖南、江西两省交界的大围山。全长二百三十四点八公里。
浏阳河它是一条美丽的河。两岸人民多姿多彩的生活给了他青春的`活力。在它跳荡的旋律里有春节龙腾狮舞的狂欢,端午节龙舟竞赛的鼓点,元宵节彩灯高照的万家灯火。
浏阳河它是一条深情的河。它用甘甜的乳汁哺育着两岸勤劳的人民,创造了璀璨的文化和精美的工艺。如名列世界的烟花,它燃放时如百花争艳,五彩缤纷。还有那世界独一无二的菊花石雕。它曾在国际博览会上荣获金奖,是花苑中一株永不凋谢的花。
浏阳河它是一条古老的河。在它身边留下许多历史文物和神奇的传说。如马王堆西汉墓里出土的文物是稀世珍宝,还有洗桥边药王孙思邈的故乡家喻户晓。
浏阳河范文六年级作文浏阳河的作文
浏阳河,她以丰美的乳汁哺育着像她一样百折不回的坚强儿女,她以斑斓的色彩,装点着像她一样明媚的锦绣山川,浏阳河作文。她就像一条缀满闪光宝石的飘带,扎在富饶而光荣的土地上。她经过九曲十八弯,穿山闯谷,直扑浩荡的湘江。
美丽的浏阳河,金光灿灿,一阵风吹来,河面就泛起鱼鳞似的波纹。一棵棵柳树对着河水摇着绿色的长辫子,一朵朵桃花绽开了笑脸,在对着明镜般的河水流妆打扮。
河里的鱼儿在悠闲地游着,它们三个一群,五个一伙,有的`挨挨挤挤,好像在窃窃私语;有的围成一个圈仰面朝天,好像在谈论着云彩的奇异。你看那一架架竹排奔流而下,不时传来放排工人的阵阵号子声。浏阳河不但风景迷人,还出产驰名中外的菊花石。那晶莹洁白的菊花石使人们赞叹不已。
这美丽而又古老的河流两岸,曾流传着许多可歌可泣的故事。最令人难忘的是,在革命烽火遍地燃烧的年代,浏阳河畔的英雄儿女,用巨手高高擎起火炬、红旗、梭标、大刀,用钢铁般的肩膀扛起了松树炮,发出雷霆般的呐喊之声,汇成滚滚洪流,向旧世界猛烈冲击。滔滔的浏阳河水曾滚流着革命志士的殷红鲜血,染红了两岸如火的枫林、吐霞的杜鹃。
我的六年级六年级作文
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食,但通过这次学农的活动,我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游,我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样,而是一望无际的农田,田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务,那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子,给我们做了示范。先松土,再除草,然后挖坑,最后播下种子,我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖,裤管,干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌,我们把草的上半身给砍断了,而根却在很深的土壤里面,我算是领悟到“野火烧不尽,春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了,几位同学抱怨道:“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务,剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后,这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根,春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀!又要开始打工了。”田宇说道。我笑道:“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说:“哪个小组先做完一盘米饼,哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货,再加上刚干完农活,个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭,我们干得可起劲了,磨米的磨米,扫米粉的扫米粉,筛米粉的筛米粉,捏面团的捏面团,打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的,每个人都是认真专心地干活,尽管做出的米饼不像样子,但还是很用心去做。终于我们完成了工作,吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想:今天没有白来,说是花钱帮别人干农活,但我学会了许多书本上学不到的知识,体验了农民生活,体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得,对这次学农自己的表现感到很欣慰。
人教版三年级浏阳河教学设计
1、教学描述:
《浏阳河》一课是小学六年级的教学内容,虽说是一节“失败”的音乐课,却令我感触颇深。
上课铃声过后,在不平等的师生问好下,音乐课开始,之所以说是不平等的师生问好,那是因为我的问好激情洋溢,学生的问好却是懒意洋洋。我还是满腔热情,希望上这节音乐课。于是我压制住内心的不满,脸上堆满了笑容开始了一翻“套近乎”。于是开始了今天的课程《浏阳河》.
音乐这首歌曲对于六年级的孩子来说,相对还是比较熟悉。在激情的范唱后,但接下来的学唱却大失所望;有的用低声哼哼的,有的故意学我用尖尖的嗓音怪唱,还有的在自己玩自己的。我努力压制住心中的怒火,简单的小结后转到下一环节,了解《浏阳河》,然而,他们好象对民歌一点兴趣也没有。课堂学生无精打采,还有一半的时间,难道就这样可不行,马上接着说:“《浏阳河》是一首经典之作,正因为这样,所以也有很多人把他翻唱成不同类型的歌,大家想听翻唱的《浏阳河》吗?”“想”同学们异口同声,兴趣高涨了起来。在同学们欢快的节拍中,我播放了,由超女周笔畅演唱的《浏阳河》,可以肯定学生很喜欢,他们的情绪调动起来了。课后,同学们讨论很激烈也很有序。
“老师,我喜欢《忐忑》……….”
“老师,我喜欢的英文歌曲……..”
“老师,我喜欢动画片主题曲……”
这也让我在叹息的同时不得不陷入了深思。这么经典的民族之作,他们浑然不觉,却对网络的,流行的,摇滚的.津津乐道。同时也让我想到了一位四年级的男生,让他唱一首教材上的中国儿童歌曲《春晓》,他怎么也唱不准,可一首时下流行的《春天里》却唱的特有味。现在一曲曲简单的和声练习怎么也唱不好,却对现在当下流行的歌张嘴就来。更有甚者,林俊杰的《曹操》,周杰伦的说唱歌曲从头到尾音准,节奏,歌词可以无一句错误。
2、教学反思:
当然,我们也不能说他们这样有什么不对,在人们热中于超女,网络音乐,流行音乐的今天,流行音乐之所以受关注,我不知道现在的学生为什么喜欢那些音乐,我不想抹杀他们的喜好,主要是尊重个性。
《浏阳河》就会让老师和学生一起“跑题”。尊重个性,依照音乐专业教学中尊重个性的教育理念而言,这节课我想做到了尊重个性,因材施教,以人为本,促进学生个性发展的教育理念。《浏阳河》虽然“失败”了,但也收获了。
浏阳河范文六年级作文浏阳河的作文
保护浏阳河“浏阳河,弯过了几道弯?几十里水路到湘江?江边有个什么县?出了个什么人呀世界把名扬?……”一首《浏阳河》的歌让全世界都知道了浏阳河!浏阳河发源于风景秀丽的大围山,全长230公里,在浏阳境内有166公里。浏阳河从大围山流出,七弯八拐,绕过了浏阳城,又七弯八拐朝西北方向流去,最后流入湘江。爸爸的老家在浏阳,我也经常跟着爸爸妈妈回浏阳去,每次都能看到浏阳河。浏阳河没有湘江宽,但河水要比湘江清,风光也要比湘江好。以前乡下的'孩子最喜欢到浏阳河里游泳,后来因为环境污染,河水没有过去那么好了,很多人就只好去游泳池游泳。听说浏阳这几年开始重视环境保护的问题,情况已有很大变化。到底会是什么样子呢?带着这个疑问,我和爸爸开车从浏阳县城出发,沿着浏阳河进行了一下午的考察。河水还算清澈,浏阳河在蓝天下泛着绿光。河岸上写着“保护母亲河,建设新浏阳”的大字,提醒着大家对浏阳河的爱护。不过,我们还是发现河边有不少垃圾,它们堆积在岸边,散发出难闻的气味,与美丽的河水相比,显得格外刺眼!有的垃圾肯定是被汽车从城里拖来倒入河中的。我想:如果下雨,雨水就会冲走这些垃圾,使它们变成污泥浊水流入河中,河水就再也不可能这样绿得可爱了!我们顺着浏阳河跑了几公里,突然看见了一个正在建设中的工地。我下车去问一个工人师傅,他说这里建的是浏阳市污水处理厂,它建成后将对污水进行集中处理,最大程度地减少对浏阳河的污染。我真希望这个污水处理厂快快建好,这样,浏阳人不但可以喝到更卫生的水,而且,浏阳河会变得更清澈、更漂亮,世界闻名的浏阳河才会得到更多人的喜爱!(写在暑假)保护浏阳河作文650字。
小学生作文(中国大学网)。
保护浏阳河心得体会三年级
保护浏阳河是我们每个人的责任。这几年来,我和我的同学们一直在为保护浏阳河做出努力。我们走进河里清理垃圾,种植消毒植物,推广垃圾分类,参加社区活动……今天,我想分享一下我在保护浏阳河过程中所获得的经验和体会。
第二段:关注水资源。
水对生命来说极为重要,如今,水资源变得日益匮乏,而我们生活在一个消费型社会,频繁地浪费水。我认为控制水资源的浪费是保护浏阳河的重要方法之一。我们应该从“自觉节水,科学用水”做起,减少白天长时间浇水、漏水、开大水龙头等浪费行为。此外,学校可以加强水资源教育,让学生养成节约用水的好习惯,做到不浪费地使用水资源。
第三段:清理垃圾是必要的。
在河岸边看到满满的垃圾,我感到非常难过。许多人似乎不知道如何正确地处置垃圾,糟糕的处置方式会对河流造成极大的污染。浏阳河周围的居民应该做好垃圾分类,确保垃圾不会被随意丢弃。此外,需要常去清理河里的垃圾,从源头上减少河流受到的污染。
第四段:控制污染源。
随着城市化的发展,越来越多的废水被排入了河里。这些排放通常包含化学品、污染物和废弃物。因此,我们需要采取措施来消除污染源。首先,政府部门应该对企业进行规范管理,强制要求他们进行环保投资,改善产生难以降解垃圾的等违法行为。其次,我们也应该通过法律途径对个人的污染行为进行监督,促使他们意识到他们的污染行为对环境造成的影响。
第五段:扩大宣传力度。
宣传环保主题是很重要的,只有降低污染水平才能最有效的保护浏阳河。需要扩大环保教育,提高人们的环境保护意识。学校和社区应该加强宣传,向公众展示浏阳河的重要性以及它所面临的威胁。同时,还应该引导人们养成保护环境的好习惯。
结论:
保护浏阳河是一项长期且复杂的过程,涉及到个人、政府、企业、社区等多个方面,每个人都有责任,也都有责任参与其中。相信通过我们每个人共同的努力,可以让浏阳河变得更加清澈、更加美丽!
六年级读后感
今天,我读了狼王梦这本书。记忆深刻,使我有很多种感想。
恶雕同归于尽了。
母狼紫岚为了孩子们浪费了自己宝贵的青春,变成了一只衰老而又丑陋的老狼,付出了巨大的精力和心血,“眉眼间凝结成一团阴云”“几颗门牙在营救蓝魂儿时被捕兽夹时夹崩断了”“嘴角边褶皱纵横”“一条受伤的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不规则的萎形”“残缺的唇鄂间滴漏着倕液”。紫岚在水面看到了自己的丑陋。
紫岚让我想起了母亲们,她们为了我们这些未来国家的栋梁辛苦努力的抚养我们,虽然紫岚最后并没有完成大公狼黑桑的遗愿,但是却让我们深深的感受到伟大的母爱。不仅如此,这本书中还有很多很多的好词好句等着我去学习去体会.
假如还想了解更多内容。请买一本回家看看吧。不说了,不说了,我还要去书的世界学习,在书的海洋里畅游了。拜拜!!
六年级
时间飞逝,转眼已到了六年级,昔日的好友即将分别,无人不眼角挂泪,心中不舍。
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室,黑板曾是我们厌恶的,仅仅只因为老师在上面费的心思;讲桌是那么模糊,仅仅只因为我们的懒惰;课桌是那么亲切,仅仅只因为我们曾在那上面读书,写字,绘画。
来到办公室,光亮的地板,整齐的办公桌,一堆又一堆的资料,无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里,这里在我心中代表着责罚,批评,作业的加量。可如今,却什么都没有了,仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬,只为曾经他们细心教导过我们。
六年级的生活六年级作文
小学生活是多姿多彩的,也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩:美术啦、音乐啦、体育啦,还有我们最最亲爱的微机课!从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课,操场瞬间充满了欢声笑语,令学校变成了快乐的海洋:小学弟们在操场上奔跑着;小男子汉们在踢足球;小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦!
微机课深受同学们喜爱。这不,我们班同学浩浩荡荡向微机室进发,一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉!
进入久违的微机课堂,同学们开启抢电脑模式“喂,这是我的电脑!”“才不是你的!”“唉,你占了我的电脑!”“谁说是你的?写你的名字吗?”同学们七嘴八舌。本人三生有幸,抢到了一块“风水宝地”:一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑!
微机老师放下狠话:“你们再这么下去,不上微机课了!”同学们安静下来,听从老师分配。
不大一会儿,我抬头一看,好多同学都两个人共用一部电脑,但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说:“座位都确定了,下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿,开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵,一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静,连呼吸声都能听见。
“同学们,下课时间到了……”微机室,响起哀嚎声。“哎,不要!我才玩了20分钟。”“你嚎什么,我才玩了五分钟好不好?”“好吧,你够惨!”
没办法,同学们恋恋不舍地离开了微机室……看,小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀!
六年级的生活六年级作文
夏日来临了,带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下,坐着一个衣衫褴褛的小孩,他满面愁容。
似乎是下定了决心,站了起来,缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地,有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的,最大的十三岁,最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱,乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿,相比之下,偷钱的小孩就幸运多了。
小男孩推开大门,颤抖着进了工厂。“十四号,回来了?把成果拿出来给爷看看!”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞,不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子,大胡子一把推过小男孩,贪婪的数着钞票。“十四号!怎么才这么点!今天没饭吃!!出去!”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。
“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着,他已经三天没吃饭了,只喝了几口水。去街上碰碰运气吧,说不定还可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了,烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅,拖了下来。哦,这烤鹅多香啊,多油腻啊!店里的厨子发现烤鹅不见了,出来打探,正巧碰见了小男孩。
“小崽子,给我站住!”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年,很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋,可还是不解气。他这几天的运气的别差,老是碰上小偷,这个月又被老板扣了工资。
“小崽子,看老子不打死你!”厨师随手举起一块砖头,往小男孩头上一砸,顿时,小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里,有点甜甜的滋味。
厨师怕被人发现,把小男孩埋在了深山里。
小男孩在这里睡了,永远的睡了。
保护浏阳河心得体会三年级
浏阳河作为长沙市的一条母亲河,是长沙人民的毕生之恩。如今浏阳河生态状况愈发严重,各种污染源无处不在。为了保护这条河流,我们一年级的小学生也应该积极参与其中。
第二段:认识浏阳河。
在保护浏阳河前,我们需要认识这条河流,了解它的生态状况和生态系统。在课堂上我们了解到浏阳河的生态环境非常脆弱,水质差、水流缓慢、河水缺氧等,这样的生态环境对于水生动物的存活都有严重影响。同时,河道两侧的建筑物也占据了大部分的岸线,让浏阳河的河岸被破坏得十分严重,大量河岸的树木被砍伐,河滩被砂石堆积,河堤破损……这些都给浏阳河生态环境带来了巨大的压力。更可怕的是,污水直接排放到河里,严重污染了河流。所以,我们更需要保护浏阳河这条母亲河。
首先,我们需要保持河道的环境卫生,切勿乱扔垃圾、随地吐痰。
其次,我们要植树造林、防止山体滑坡,保护河岸的植被。
再次,我们可以节约用水,减少污水排放到河流中,养成环保意识。
最后,如果看到有污染浏阳河的行为,及时报告有关部门,积极参与污染的治理工作。
为了使每个人都积极参与浏阳河的保护工作,我们可以在校园内开展各种形式的环保活动,如植树种草、垃圾分类等。同时,我们还可以参加河流周边的环保志愿者活动,积极宣传环保理念,带动更多的人关注保护浏阳河的工作。
第五段:结语。
生态环境责任重大、任务繁重,只有从小做起、从自己做起,学生们在日常生活中懂得保护环境、节约资源,才能真正的让环保理念落地生根。只有让更多的人参与到保护浏阳河的行列中来,才能让这条母亲河更加的美丽,让我们下一代继承更美好的环境。因此,我们要更加主动地去参加保护浏阳河的行动,让我们的世界更加的和谐、美好!
六年级作文_六年级作文
看了《两人三足》这一个题目,你们一定会觉得非常好奇吧!两个人怎么只有三只脚呢?让我来告诉你吧,那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候,两个人一起行动,在行动前,两个人把中间的脚用绳子捆起来,变成一只脚,这不就成了两个人三只脚了吗?然后,进行接力比赛。星期一的活动课上,我们就进行了一次练习。
上课开始,老师将我们带到操场上,把我们全班分成两队,划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动,紧张是怕自己开不好这一个头,从而影响后面的同学,激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备,大喊一声:“开始!”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫:“加油,加油!”有的在说:“要快,别急!保持平衡!”
跑到目的地,我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳,一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去,我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子,替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了,就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急,绳子没有结好,走了两步就散了。唉,真是功亏一篑,让人感到万分惋惜。
接着,我们又进行第二轮比赛。这一回,我们一队全体人员决心一洗前耻,大家齐心协力,在比赛中,人人不敢马虎,我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场,由于两个人配合得非常默契,所以我们超常发挥,打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组,由于我们不再马虎,人人认真对待,始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开,这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险,还真是非常有趣!
六年级的生活六年级作文
六年级有疾风暴雨,也有晴空万里。既有一路顺风,也有浑浑噩噩。还有风风光光,也有凄凄惶惶。
自从升入六年级,就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手,晃着头。题海里的我们郁郁闷闷,浑浑噩噩,晕晕乎乎。课堂上我们执着笔,奋笔疾书,教室里一片蚕食桑叶的声音,大家心里都执着惟一的信念:一定要记下老师所讲的一切重难点!用完的笔记一本一本摞了起来,好一座“高山”!回到家急急忙忙应战题海,应对一道道把关,一路顺风的人轻松自如,山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是,六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼,蓬蓬勃勃,焕发出勃勃生机,就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手,大喊加油。
六年级的我们不肯服输,顽强拼搏;
六年级的我们单单纯纯,简简单单,童言无忌,毫无成人世界的虚情假意;
六年级的我们天天真真,勇敢向前,不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色;
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较,也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着,悲伤着,苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶,细品才知其味……。