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浏阳河范文六年级作文浏阳河的作文
浏阳河,她以丰美的乳汁哺育着像她一样百折不回的坚强儿女,她以斑斓的色彩,装点着像她一样明媚的锦绣山川,浏阳河作文。她就像一条缀满闪光宝石的飘带,扎在富饶而光荣的土地上。她经过九曲十八弯,穿山闯谷,直扑浩荡的湘江。
美丽的浏阳河,金光灿灿,一阵风吹来,河面就泛起鱼鳞似的波纹。一棵棵柳树对着河水摇着绿色的长辫子,一朵朵桃花绽开了笑脸,在对着明镜般的河水流妆打扮。
河里的鱼儿在悠闲地游着,它们三个一群,五个一伙,有的`挨挨挤挤,好像在窃窃私语;有的围成一个圈仰面朝天,好像在谈论着云彩的奇异。你看那一架架竹排奔流而下,不时传来放排工人的阵阵号子声。浏阳河不但风景迷人,还出产驰名中外的菊花石。那晶莹洁白的菊花石使人们赞叹不已。
这美丽而又古老的河流两岸,曾流传着许多可歌可泣的故事。最令人难忘的是,在革命烽火遍地燃烧的年代,浏阳河畔的英雄儿女,用巨手高高擎起火炬、红旗、梭标、大刀,用钢铁般的肩膀扛起了松树炮,发出雷霆般的呐喊之声,汇成滚滚洪流,向旧世界猛烈冲击。滔滔的浏阳河水曾滚流着革命志士的殷红鲜血,染红了两岸如火的枫林、吐霞的杜鹃。
浏阳河范文六年级作文浏阳河的作文
我的家乡在浏阳,这里有一条美丽的浏阳河。浏阳河河面宽敞,河水清澈,是非常有名的一条河。
春天的浏阳河是美丽的,蓝蓝的天空飘着一朵朵白云,这时的`河水像镜子一样,把空中的景像全部映在水中。
夏天的浏阳河是凉爽的,河边有钓鱼的,有锻炼身体的,还有乘凉的,真热闹,一阵河风吹过,那真的叫爽。
秋天的浏阳河,微风吹来,一片片树叶从树上落下来,掉进河里,就像一只只小船,风吹过来,水里立刻泛起一阵阵波浪,真美啊!
冬天,冰把浏阳河冻住了,河面上结着一层薄薄的冰,像一个很大很大的玻璃窗。
浏阳河,无论什么时候,她都那么美丽,我爱美丽的浏阳河。
五年级:邱星晨。
人教版三年级浏阳河教学设计
《浏阳河》这首歌曲具有浓郁的湖南民歌风味,两段歌词一问一答的形式,表现了人们对毛主席的崇敬和爱戴。
我把激发学生的学习热情放在首位,先让学生聆听湖南民歌《放风筝》,歌曲活泼欢快的节奏一下子让学生都开心起来,让他们说说歌曲的情绪是怎样的,许多学生都举手说歌曲很活泼。
学唱歌曲时我一步步引导学生演唱歌曲的旋律,让体会出歌曲旋律的自然流畅。加歌词演唱时提醒学生一字多音的地方,让学生演唱一遍后自己发现演唱中有困难的地方,有的孩子发现附点节奏唱的不好,有一处休止符的地方却把前后两个音加了连线,最后一个乐句的音准不好把握等问题,我再逐一演唱示范并带学生练习。这节课的教学重点是能运用不同演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》,激发学生热爱民族音乐的情感。在前奏和间奏的地方自己加上动作,学生演唱很有感情,每个学生都会主动积极投入歌曲的演唱中,顺利完成教学目标。
今后的教学中我应把“多站在学生的角度考虑问题”落到实处,不要忽略学生自己的演唱分辨能力,做到精心细致备课,认真仔细思考、及时反思,在反思中前进!
浏阳河范文六年级作文浏阳河的作文
保护浏阳河“浏阳河,弯过了几道弯?几十里水路到湘江?江边有个什么县?出了个什么人呀世界把名扬?……”一首《浏阳河》的歌让全世界都知道了浏阳河!浏阳河发源于风景秀丽的大围山,全长230公里,在浏阳境内有166公里。浏阳河从大围山流出,七弯八拐,绕过了浏阳城,又七弯八拐朝西北方向流去,最后流入湘江。爸爸的老家在浏阳,我也经常跟着爸爸妈妈回浏阳去,每次都能看到浏阳河。浏阳河没有湘江宽,但河水要比湘江清,风光也要比湘江好。以前乡下的'孩子最喜欢到浏阳河里游泳,后来因为环境污染,河水没有过去那么好了,很多人就只好去游泳池游泳。听说浏阳这几年开始重视环境保护的问题,情况已有很大变化。到底会是什么样子呢?带着这个疑问,我和爸爸开车从浏阳县城出发,沿着浏阳河进行了一下午的考察。河水还算清澈,浏阳河在蓝天下泛着绿光。河岸上写着“保护母亲河,建设新浏阳”的大字,提醒着大家对浏阳河的爱护。不过,我们还是发现河边有不少垃圾,它们堆积在岸边,散发出难闻的气味,与美丽的河水相比,显得格外刺眼!有的垃圾肯定是被汽车从城里拖来倒入河中的。我想:如果下雨,雨水就会冲走这些垃圾,使它们变成污泥浊水流入河中,河水就再也不可能这样绿得可爱了!我们顺着浏阳河跑了几公里,突然看见了一个正在建设中的工地。我下车去问一个工人师傅,他说这里建的是浏阳市污水处理厂,它建成后将对污水进行集中处理,最大程度地减少对浏阳河的污染。我真希望这个污水处理厂快快建好,这样,浏阳人不但可以喝到更卫生的水,而且,浏阳河会变得更清澈、更漂亮,世界闻名的浏阳河才会得到更多人的喜爱!(写在暑假)保护浏阳河作文650字。
小学生作文(中国大学网)。
浏阳河范文六年级作文浏阳河的作文
“浏阳河弯过了几道弯,几十里的水路到湘江。”每当我听到这首歌的时候,我就想起我家乡的浏阳河。
清晨,当绯红的朝霞透出云层,把万缕金光洒满山川时,浏阳河就像一条缀满宝石的彩带,闪耀在富饶而又美丽的湘东大地。浏阳河它属长江水系湘江支流,发源于湖南、江西两省交界的大围山。全长二百三十四点八公里。
浏阳河它是一条美丽的河。两岸人民多姿多彩的生活给了他青春的`活力。在它跳荡的旋律里有春节龙腾狮舞的狂欢,端午节龙舟竞赛的鼓点,元宵节彩灯高照的万家灯火。
浏阳河它是一条深情的河。它用甘甜的乳汁哺育着两岸勤劳的人民,创造了璀璨的文化和精美的工艺。如名列世界的烟花,它燃放时如百花争艳,五彩缤纷。还有那世界独一无二的菊花石雕。它曾在国际博览会上荣获金奖,是花苑中一株永不凋谢的花。
浏阳河它是一条古老的河。在它身边留下许多历史文物和神奇的传说。如马王堆西汉墓里出土的文物是稀世珍宝,还有洗桥边药王孙思邈的故乡家喻户晓。
六年级作文:温暖六年级作文
在我的生活中,有着许许多多的事,就像一只小船在运载着闪闪发光的珍珠,有金色的、又黯淡的……其中船上有一个珍珠最亮。
记得在一个寒冷的清早,我因睡觉没盖好被子,着了凉,醒来时感到浑身发冷,于是我迷迷糊糊地下了楼,下楼后我觉得更冷了,我才想起找妈妈看看,见了妈妈,我说:“妈我……我冷。”话音刚落,妈妈立刻摸了摸我的额头,说:“这么烫,快去医院看医生。”说完,只见妈妈把电动车拉出门口,给我穿上棉衣抱我上车,急忙往医院赶,由于心急,妈妈忘了戴手套和围围巾,到了医院我看见妈妈的手和脸都冻得发紫,那时我真想哭,但还是忍住了。妈妈挂了号,交了费就带我去看医生,医生开好药,我就去病房打针。护士小姐帮我打好针不久,我便睡着了。醒来时已经是中午十一点钟,看见针头已拔出,就问:“什么时候打完药水?”妈妈说:“一个钟头前就打完。见你睡得那么甜,就不叫醒你。”当时我流下感激的泪水。
从那时起,我真正懂得母爱的无私,我暗下决心,要好好学学,孝敬父母。
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六年级作文_六年级作文
我们都能从中获得自信,今天我以母校为荣,同学间稚气的笑语和真诚的眼泪;曾记得,老师们,让我们知道了“友谊第一,谢谢大家!,一场挑战。
一次提升,舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败,已是光阴如风,永远美丽,明天母校以我为豪!我的讲话完毕,每一次的活动,。
我们舍不得离开前完小,还是校运会,舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了,我们努力了,很快就要离开老师、同学和母校了,我的胆子也渐渐大了起来,让我们祝母校永远年轻,蓦然回首,曾记得,比赛二”;教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员;母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲;运动会让我们在赛场上奋勇拼搏,到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木,还能这么快乐吗?在前完小的六年里,在一瞬间浮现在了我的眼前,不要让老师失望……如此多的活动,我参加了许多次活动,不忘母校,无论是合唱比赛,我们就要毕业了,我们一起为了评选优秀班级而努力,我们一起在校园的早晨写诗构文;曾记得,难忘的点点滴滴,做广播操时我们的英姿,同学们,很快,就不再后悔,我们在幸福中快乐学习,对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了,让我学会了许多许多,母校,早上好!今天我国旗下的讲话的主题是:感恩母校,好像一切的事情都是昨天发生的一样,六年的小学生活转瞬即逝,曾记得,6年啊,我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长,我们还能这么自由吗。
人教版三年级浏阳河教学设计
教学内容:
听《黄水谣》《又唱浏阳河》。
唱《浏阳河》。
教学目标:
能用亲切、欢快地声音演唱歌曲,表达对毛主席的崇敬和爱戴之情。
通过欣赏,能区分作品在演唱形式、音乐情绪、整体风格、历史背景等方面的不同,从而把握住作品的情感和表现意义。
对《黄河大合唱》有一定的了解,对学生进行德育教育,爱国主义教育。
教学重点、难点:
音乐情绪的感受及表现。
歌曲教学中的一字多音及歌曲地方风味的把握。
教学过程:
提问导入。
师:请同学们看这个现场画面,到底是怎样的音乐才会让观众如此激动呢?
(播放《黄河大合唱》现场演出时观众鼓掌的场面)。
生:气势磅礴的音乐,很感人的音乐,很令人鼓舞的音乐……。
(简介冼星海与《黄河大合唱》)。
对学生进行德育教育,爱国主义教育:苦难的中国旧社会,是毛主席的领导才得以解放。珍惜现在的幸福生活。
听赏《黄水谣》。
第一部分:听第一段音乐,感受旋律的起伏。
站在黄河边,你感受到了什么?
第二部分:听音乐,感受旋律发生了怎样的变化?
朗诵歌词,体会意境。
第三部分:与第一部分音乐相比较。
同一旋律不同的歌词,表达不同的情感,应该怎样来处理。
总结:旋律的变化。
情感的变化。
曲式结构。
完整欣赏,跟着音乐哼唱歌曲。
学唱《浏阳河》。
师:黄河是我们的母亲河,她哺育了我们中华儿女在这块热土上繁衍生息,她所受的苦难,激起了我们保家卫国的士气,在中国共产党的领导下,在毛主席的号召下,我们全中国人民发出了抗争的怒吼。打败日本侵略军,解放全国老百姓,让我们来听听浏阳河畔的人民是怎样唱的吧!
欣赏《浏阳河》。
应该用怎样的声音来表达赞美之情?
再次欣赏,找出一自多音的乐句。
跟琴分句模唱,注意咬字吐字。
分析歌词的特点(对答式)。
用不同的演唱形式来表现歌曲(齐唱、对唱、领唱)。
欣赏《又唱浏阳河》。
师:随着时代的.变迁,浏阳河的人民不断地开拓,她们凭着自己坚定不移的意志和战天斗地的英雄气概,开创了又一片崭新的天地。让我们再来听一听宋祖英演唱的《又唱浏阳河》。
欣赏全曲。
歌曲的情绪是怎样的?
歌曲的演唱形式是什么?(独唱、伴唱)。
比较《浏阳河》和《又唱浏阳河》的相同点和不同点?
再次欣赏。
总结下课。
我的六年级六年级作文
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食,但通过这次学农的活动,我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游,我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样,而是一望无际的农田,田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务,那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子,给我们做了示范。先松土,再除草,然后挖坑,最后播下种子,我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖,裤管,干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌,我们把草的上半身给砍断了,而根却在很深的土壤里面,我算是领悟到“野火烧不尽,春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了,几位同学抱怨道:“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务,剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后,这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根,春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀!又要开始打工了。”田宇说道。我笑道:“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说:“哪个小组先做完一盘米饼,哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货,再加上刚干完农活,个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭,我们干得可起劲了,磨米的磨米,扫米粉的扫米粉,筛米粉的筛米粉,捏面团的捏面团,打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的,每个人都是认真专心地干活,尽管做出的米饼不像样子,但还是很用心去做。终于我们完成了工作,吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想:今天没有白来,说是花钱帮别人干农活,但我学会了许多书本上学不到的知识,体验了农民生活,体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得,对这次学农自己的表现感到很欣慰。
六年级
时间飞逝,转眼已到了六年级,昔日的好友即将分别,无人不眼角挂泪,心中不舍。
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室,黑板曾是我们厌恶的,仅仅只因为老师在上面费的心思;讲桌是那么模糊,仅仅只因为我们的懒惰;课桌是那么亲切,仅仅只因为我们曾在那上面读书,写字,绘画。
来到办公室,光亮的地板,整齐的办公桌,一堆又一堆的资料,无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里,这里在我心中代表着责罚,批评,作业的加量。可如今,却什么都没有了,仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬,只为曾经他们细心教导过我们。
哎六年级
“听说了吗?盐又涨价了!”我刚放学回到家,就听见老妈和邻居阿姨在讨论今天盐涨价的事情,说道盐涨价,我就有一肚子苦水要倒。
哎!老妈在盐涨价三天前就买了三包盐,可听说日本海啸造成核辐射导致盐污染不能食用,老妈心里很是不踏实:多买点盐吧!怕没两天盐又降价;不买吧,怕以后真的吃不上盐。老妈经过千思万虑后终于下定了决心——家里现有的盐要省着吃,吃完了再说。于是,炒土豆的时候不放盐,直接用酱油炒;炒茄子的时候,只放半勺盐;蒸花卷的时候,就用胡椒粉来代替盐;包饺子时酱油就放了小半瓶,而盐只放了一勺;炒青菜时放的盐那是粒粒可数。唉!生活中没有盐的滋味真难受!没有盐还让人怎么活呀!天天都这样,我的嘴巴里天天都泛苦。
我就这样艰难地熬过了两天,放学回家时就听说盐价已经从原来的1.2元一袋涨到了10元,尽管这样,超市里的盐每天还是被抢得精光。也就在那个晚上,我在《都市报道》上听到:所谓的核幅射污染盐,都是谣言,郑州盐库现在存放的盐可供全球人口生活300年。最后记者还让大家不要担心,从这天开始,超市的盐再也不会缺货了。听到这个振奋人心的消息,我高兴得手舞足蹈:“我们又有盐吃了!”
我们的生活缺少不了盐,少了盐,我们的生活就没滋没味了,让我们给我们的生活“加点儿盐”吧!
保护浏阳河心得体会三年级
浏阳河是我们生活的重要组成部分,也是我们的母亲河。近年来,随着工业化的发展和城市化的加速,浏阳河遭受了严重的污染和破坏。因此,保护浏阳河已经成为我们每个人的责任和义务。在这里我将和大家分享三年级学生的保护浏阳河的心得体会。
二、了解浏阳河的重要性。
在学校的课堂上,我们学习了很多有关母亲河的知识。我们了解到,浏阳河是橘子洲的支流,也是岳阳市的一条主要河流,它的水流向我们日常生活中的许多地方。浏阳河中的清水可以供我们使用,带给我们健康和活力。同时,浏阳河也是许多水生生物的家园。因此,我们每个人都需要履行自己的责任,保护母亲河。
三、了解污染及其危害性。
我们了解到,浏阳河遭受的污染来自许多方面,比如工业排放、居民污水、废弃物等。如果不采取积极的保护措施,污染会严重影响植物和动物的生命环境。同时,污染也会严重影响我们的健康和居住环境。因此,我们每个人都应该从自己的生活出发,减少自己的污染排放,为保护浏阳河出一份力。
四、采取实际的保护行动。
我们的班级同学和老师一起,采取了一些实际的行动来保护浏阳河。首先,我们进行了清理河面的行动,撤走了河床上的垃圾和杂草等。其次,我们也从家庭的日常生活中入手,鼓励大家节约用水、分类垃圾等。最后,我们也针对污染形势,通过做海报和宣传等方式,让大家了解污染的危害和保护的重要性。
五、总结。
保护浏阳河是我们每个人的责任和义务,也是我们未来生活的必要前提。在日常生活中,我们可以从许多小的方面入手,减少自己的污染排放,营造良好的环境。同时,也需要加强对保护浏阳河的宣传和教育,让更多的人积极参与到保护行动中来。相信我们的行动,会让浏阳河更加美丽,也让我们的生活更加美好。
六年级的生活六年级作文
六年级有疾风暴雨,也有晴空万里。既有一路顺风,也有浑浑噩噩。还有风风光光,也有凄凄惶惶。
自从升入六年级,就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手,晃着头。题海里的我们郁郁闷闷,浑浑噩噩,晕晕乎乎。课堂上我们执着笔,奋笔疾书,教室里一片蚕食桑叶的声音,大家心里都执着惟一的信念:一定要记下老师所讲的一切重难点!用完的笔记一本一本摞了起来,好一座“高山”!回到家急急忙忙应战题海,应对一道道把关,一路顺风的人轻松自如,山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是,六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼,蓬蓬勃勃,焕发出勃勃生机,就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手,大喊加油。
六年级的我们不肯服输,顽强拼搏;
六年级的我们单单纯纯,简简单单,童言无忌,毫无成人世界的虚情假意;
六年级的我们天天真真,勇敢向前,不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色;
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较,也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着,悲伤着,苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶,细品才知其味……。
六年级作文_六年级作文
看了《两人三足》这一个题目,你们一定会觉得非常好奇吧!两个人怎么只有三只脚呢?让我来告诉你吧,那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候,两个人一起行动,在行动前,两个人把中间的脚用绳子捆起来,变成一只脚,这不就成了两个人三只脚了吗?然后,进行接力比赛。星期一的活动课上,我们就进行了一次练习。
上课开始,老师将我们带到操场上,把我们全班分成两队,划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动,紧张是怕自己开不好这一个头,从而影响后面的同学,激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备,大喊一声:“开始!”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫:“加油,加油!”有的在说:“要快,别急!保持平衡!”
跑到目的地,我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳,一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去,我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子,替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了,就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急,绳子没有结好,走了两步就散了。唉,真是功亏一篑,让人感到万分惋惜。
接着,我们又进行第二轮比赛。这一回,我们一队全体人员决心一洗前耻,大家齐心协力,在比赛中,人人不敢马虎,我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场,由于两个人配合得非常默契,所以我们超常发挥,打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组,由于我们不再马虎,人人认真对待,始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开,这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险,还真是非常有趣!
忆六年级
阳光透过窗户射进来,那一刻,是曾经的美好。
——题记
六年级的暑假即将结束,新的学期不再温馨,等待我的,是一张张陌生的面孔。
偶然翻开了同学录,想起毕业前夕人人手中拿着一叠同学录写的场景。或许,这同学录就是六(7)班同学的唯一纪念品。
看到同学们的名字,脑海中就浮现出他们的样子和声音,十分清晰。何巍调皮的表情和噘起的嘴巴。吴振宇用手打自己头的傻傻可爱的样子和夸张的表情独特的笑声。全佳笑起来时显露的小酒窝……多想再看看同学们的面容,照片里的.他们,不是真实的。
小学的六年似乎过得很快。当拿到红红的毕业证后,我就知道,中学的六年也会很快过去,留下的,只有一张照片和一张薄薄的毕业证。
再看看同学们给我的留言。
吴振宇写着:友谊。根深蒂固。是的,我相信,我一直把你当做做好的朋友,还有全佳,至于那个吴峰,似乎已经不重要了。
最让我感动的是刘凯,他写道:王沛欣,希望初学能和你做最好的朋友。我知道他说的是初中。一句简单的话,让我感动的,可能就是心吧!刘凯,在初中,即使我们不分在一个班,我也会永远记住你的。
刘凯和敖翔是让老师头疼的学生,可我认为,他们并不是不好。英语老师那种打人的方法,谁受得了?我认为,只要他们努力,学习成绩一定非常好!
诲人不倦的罗老师、袁老师。班长付如文、成绩优异的全佳、幽默的吴振宇、作文拔尖的陈凝、瘦小的李凌波、聪明的何巍……83个六(7)班的成员,我不会忘记你们。我们大家是永远的六(7)班一份子!
期末冲刺的那段累日子,现在想想,却那么让人留恋,甚至温馨。
六年的生活,六年的朝夕相处,六年的回忆,都汇成了一句话:我爱六(7)班!
六年级的烦恼六年级作文
人长大了,烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考,正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来,又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试,同学们便个个埋头苦干,把自己关在书窝里,身怕被隔壁班超过。下课铃响了,有的上厕所,有的在读书,有的在练书法,有的在写作业,只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢?怎么都这么用功啊。
一天后月考到了,我在那语文考试中把“左”写成了“在”,把“日”写成了“目”,还写出了“唯有源头活水来”,总之就是不该错的偏偏错。数学这方面,都怪自己的字太潦草了,自己都看不清了。老把1看成了7,把3想成5,把十混成x,小数点那些老丢,英语就更不用说了,c看成了g,我的a与o;老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了,唯独我那心狠手辣的同桌,笑得肚子都痛了。不用我说,我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪,只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上,我喝着可乐,不禁想起来了一句:“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子,那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢?还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀,成长就是在烦恼中度过的,没有烦恼的人生一定是无味的,有了烦恼,在以后才有面对大风大浪的心绪,所以烦恼也不一定是只有坏处的。
保护浏阳河心得体会三年级
保护浏阳河是我们每个人的责任。这几年来,我和我的同学们一直在为保护浏阳河做出努力。我们走进河里清理垃圾,种植消毒植物,推广垃圾分类,参加社区活动……今天,我想分享一下我在保护浏阳河过程中所获得的经验和体会。
第二段:关注水资源。
水对生命来说极为重要,如今,水资源变得日益匮乏,而我们生活在一个消费型社会,频繁地浪费水。我认为控制水资源的浪费是保护浏阳河的重要方法之一。我们应该从“自觉节水,科学用水”做起,减少白天长时间浇水、漏水、开大水龙头等浪费行为。此外,学校可以加强水资源教育,让学生养成节约用水的好习惯,做到不浪费地使用水资源。
第三段:清理垃圾是必要的。
在河岸边看到满满的垃圾,我感到非常难过。许多人似乎不知道如何正确地处置垃圾,糟糕的处置方式会对河流造成极大的污染。浏阳河周围的居民应该做好垃圾分类,确保垃圾不会被随意丢弃。此外,需要常去清理河里的垃圾,从源头上减少河流受到的污染。
第四段:控制污染源。
随着城市化的发展,越来越多的废水被排入了河里。这些排放通常包含化学品、污染物和废弃物。因此,我们需要采取措施来消除污染源。首先,政府部门应该对企业进行规范管理,强制要求他们进行环保投资,改善产生难以降解垃圾的等违法行为。其次,我们也应该通过法律途径对个人的污染行为进行监督,促使他们意识到他们的污染行为对环境造成的影响。
第五段:扩大宣传力度。
宣传环保主题是很重要的,只有降低污染水平才能最有效的保护浏阳河。需要扩大环保教育,提高人们的环境保护意识。学校和社区应该加强宣传,向公众展示浏阳河的重要性以及它所面临的威胁。同时,还应该引导人们养成保护环境的好习惯。
结论:
保护浏阳河是一项长期且复杂的过程,涉及到个人、政府、企业、社区等多个方面,每个人都有责任,也都有责任参与其中。相信通过我们每个人共同的努力,可以让浏阳河变得更加清澈、更加美丽!
我的六年级_我的六年级生活
梦属于每一个人,而每一个人的梦都是不同的,当然,也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳,多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦,因为它能改变一切东西,比如让战争停止,让两个国家变得和谐、美好,所以,看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的,向往的美好事物,你们想想,在以前,谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想,谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想,谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧,所以,“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦,一位有可能有很多人的梦和我是一样的,所以,像我这样,希望国家之间“和平”的,还有很多人,我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在,我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”,用自己的行动和语言来创造“和平”,用自己的双手来创造“和平”,它需要我们用智慧来探索,用心去感受,这样才能知道“和平”的存在,它存在,存在于我们每个人的心间,存在于我们每个人的脑海当中,所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”,我们可以做到吗?有些人可以,但有些人就不一定了,我希望我可以创造“和平”,也可以维护“和平”,因为这两个字是我们的希望,是我们大家的期盼!我觉得,既然是我们自己的梦,那就应该共同努力的去实现它,共同的去完成这个梦,不能轻易放弃它,也不能轻视它,应该要重视它,要有决心、有信心去实现它。
我的梦,不仅仅是我的,也是我们大家的梦,更是我们中国人民的!
六年级写爱的作文_六年级作文
小时候,奶奶的爱就藏在裹在我身上一件又一件的棉袄上。
寒冷的冬天一到,奶奶早就已经为我准备好了过冬的`棉衣了。那时候,奶奶最怕的就是我会受寒,于是将棉袄一件一件套在我身上,足足将我套成了一个胖娃娃。那时候的我虽然小,但是这些裹着我几乎不能动弹的衣服,可完全不能阻挡小孩子好玩的天性。
我穿着这些衣服,笨拙得就像是企鹅一样,但是这样子的我更加喜欢上了在雪地里玩耍。因为不论这个冬天有多么的寒冷,我几乎都感受不到。这些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防护服,将冬天里的寒冷全都隔绝在外。
穿在我身上的这些衣服,全都是奶奶一件一件的为我穿上的。这些衣服下的温暖全都是奶奶的爱呢。
等到我长大了,学会自己穿衣服了,这时候奶奶的爱转变成了唠叨。一瞧见我,奶奶可喜欢唠叨了。一会问我穿的衣服够不够,冷不冷;一会又问我在学校里吃得饱不饱,好不好;一会儿……奶奶的唠叨渐渐变成了无休止的模式。
但是常常处在这种模式中的我完全不会觉得无奈,我只会觉得自己很幸福。这么多年来,奶奶的爱是如此的温暖,也是如此的美好。不管是从前那个喜欢帮我穿很多衣服的奶奶,还是现在这个喜欢唠叨的奶奶,我都知道,这只不过是奶奶表达对我的爱的模式罢了。
从小到大,奶奶一直都陪伴在我的身边,奶奶对我的爱是无私的。这种爱是那种不求回报的爱,只是希望我能够变得更好,只希望我能健康快乐的成长,能够开开心心的度过每一天。奶奶的爱是如此的无私,也希望在奶奶的爱的呵护下成长的我们能够好好的珍惜这一份爱。
六年级的生活六年级作文
小学生活是多姿多彩的,也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩:美术啦、音乐啦、体育啦,还有我们最最亲爱的微机课!从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课,操场瞬间充满了欢声笑语,令学校变成了快乐的海洋:小学弟们在操场上奔跑着;小男子汉们在踢足球;小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦!
微机课深受同学们喜爱。这不,我们班同学浩浩荡荡向微机室进发,一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉!
进入久违的微机课堂,同学们开启抢电脑模式“喂,这是我的电脑!”“才不是你的!”“唉,你占了我的电脑!”“谁说是你的?写你的名字吗?”同学们七嘴八舌。本人三生有幸,抢到了一块“风水宝地”:一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑!
微机老师放下狠话:“你们再这么下去,不上微机课了!”同学们安静下来,听从老师分配。
不大一会儿,我抬头一看,好多同学都两个人共用一部电脑,但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说:“座位都确定了,下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿,开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵,一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静,连呼吸声都能听见。
“同学们,下课时间到了……”微机室,响起哀嚎声。“哎,不要!我才玩了20分钟。”“你嚎什么,我才玩了五分钟好不好?”“好吧,你够惨!”
没办法,同学们恋恋不舍地离开了微机室……看,小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀!