优秀作文是思想火花的碰撞，是感悟人生的深度思考，是文字的魔力和灵魂的舞蹈。阅读和分析优秀作文可以提高我们的写作水平和思维能力。
我的智慧校园初一作文
我有一个我最喜欢的校园，就是新密市实验小学。我们的校园也一直的变化着，变化的让我们一进去就想学习。下面我要介绍一下我的智慧校园。
我的校园有三个教学楼：博学楼、乐学楼、勤学楼。校园正中间有一个升旗台和一个雕像。后操场有很多健身器材，其实都是锻炼身体用的，有很多单杠，操场上有两个篮球筐可以投篮。我们的操场不大，但可以站下我们6个年级，然后还可以留下一些位置站升五星红旗的国旗队。
你知道为什么是智慧校园吗？那是因为我们学校的老师和学生们都充满了智慧。老师们是大智慧，我们是小智慧。因为我们的智慧是老师教我们的。智慧也是教学楼，因为智慧也是精美的艺术品。教学楼就是精美的艺术品，所以教学楼也是智慧。
我们还有很多的课也都是智慧，因为这是智慧想出来的课程。比如说我们的校本课程，有乒乓球、足球、篮球、管乐、弦乐、民乐、合唱、折纸、泥塑等等。这些都是智慧的结晶。
看，我们的学校充满了智慧。我爱我的智慧校园，它让我快乐成长！
绝妙的智慧初一作文
我们八小有个好传统，每学期都有必读必背的内容，从小就养成良好的读书习惯，这让我受益匪浅。
(一)《弟子规》。
上一年级时，我就对《弟子规》“情有独钟”，每天都背，几乎都要到走火入魔的地步了，这不，我又在读了。
妈妈怀疑我：这么多生字，月月会读吗?于是，妈妈把我喊来，说：“月月，给妈妈读读。”
我拿着本儿一本正经地读起来，你还别说，一字不差呢!
“‘冠必正，纽必结’什么意思?”
“就是说：‘帽子一定要戴正，有扣子的衣服一定要扣好’。”
“嗯，不错。”
我不仅会读，还会用呢!
一天晚上，爸爸出去吃饭，喝了不少酒，一身酒气，很晚才回来。我喊爸爸：“爸爸，过来。听好：‘年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑’。”爸爸一听，噗哧一声笑了，说：“好，下不为例。”
呵呵，这比妈妈的话还管用呢!
(二)《论语》。
《论语》不仅读起来朗朗上口，而且还能调解纠纷呢!
一天，我和妈妈闹了矛盾，双方僵持不下。我无意中看到了《论语》中的这几句：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”我反省了一下，意识到我的错误，去向妈妈道歉，冷战才结束。
嘿嘿，现在，你相信我的话了吧?
(三)《增广贤文》。
一天，我陪妈妈逛街，穿过天桥时，遇到一个乞丐，妈妈视而不理，绕过乞丐向前走。这时，我拉着妈妈的衣角，说：“钱财如粪土，仁义值千金。”妈妈听了，恍然大悟，连忙给了乞丐五元钱，直夸我。
哈哈，《增广贤文》的作用还不小呢!
……。
这还不算什么，我要邀请所有的经典来做客。经典啊，你们来赴约吧，我要成为你们的朋友，有了你们，我会像雄鹰一样展翅翱翔，飞得更高，更远!
我的智慧校园初一作文
我们的学校是一个环境优美而典雅的学校。它干净整洁，每一位同学都喜欢它，深深的爱着它。我们美丽的花园―城东路小学。
清晨，同学们背着书包迎着第一缕阳光来到学校，开始了一天轻松愉快的学习生活。走进学校，映入眼帘的是一块刻着“友善和谐”的文化石，意味着我们同学之间要亲近和睦。从侧面看，它就是一本厚厚的书，瞧，还能看到里面的页码呢。文化石四周花团锦簇，把我们带进知识的海洋。
再向前，向左，向右，三面都是我们雄伟壮观的教学楼。从外表看，教学楼是玫红色的，从内部看，是雪白的。教学楼里的教室有很多，有音乐教室，美术教室，手工教室……；每个教室的文化角都贴满了同学们的文化作品。其中，我最喜欢的是音乐教室！每当听到那动听的音乐，我就陶醉在美妙音乐中。与此同时，我也很喜欢美术教室。因为美术不但要画的好看，而且还要富有美好的想象力。
这就是我的学校。一个多么美丽的学校。有我敬爱的老师和亲爱的同学。我在这里快乐的学习，茁壮的成长。
我的智慧校园初一作文
这里承载着我美丽的梦想，这里埋藏着我心里的秘密，这里记忆着我童年的欢乐，这里是我第二个美丽的家乡，我的智慧校园。
早晨，我呼吸着新鲜的空气，望着蔚蓝的天空，迈着欢快的步伐走进校园，向右拐，是我们的教学楼，进入教学楼，你会看到墙上有许多关于名人的故事。每间教室里都有，班班通向各大电视似的，那是老师准备教学课件的，我们可以通过这个班班通上的图片和视频学到更多知识。学楼的正前方，是我们欢乐的游戏场所――操场。课间的时候，同学们都在操场上欢快的玩耍，有的玩叉大步、有的跳绳、还有的人打篮球……大家都在尽情的享受着课间十分钟。
操场周围有几棵大树，夏天太热的时候，它为我们遮挡太阳，我们在它下面乘凉。大树不怕风、不怕雨、不怕晒、不怕冷，就像一个高大的士兵，时时刻刻的守护着我们的校园。
我们的学校还有玫瑰花，有红色、有粉色……五颜六色、争奇斗艳好看极了，来，给校园带来了芬芳的花香。
这就是我的校园，一所充满智慧的校园。虽然我们的学校没有有些学校那样华丽的外表，但是也承载了一代又一代人的梦想。在这里我获得了快乐，也学会了成长，我非常喜欢这个地方，我美丽的智慧。
我的智慧校园初一作文
星期二下午的第二节课，老师脸上挂满了笑容走进了教室说；同学们，告诉你们一个好消息，明天我们学校要举办一个大型社会实践活动，叫做“跳蚤市场”。同学们可以把看过的书和玩具拿过来和同学们互相交换。当老师话音一落，教室里一片欢呼声，激动的心情久久不能平静。
终于等到放学了，我飞快地跑回家打开我的柜子，让那些躺在书柜上的书再一次体现它们的价值。
第二天，我早早地起床了，八点准时来到学校。九点开始，我找好自己的摊位，摆好书本和玩具，开门营业，等待第一位顾客。心里很是紧张，在想谁是自己的第一位顾客呢？这时一位高年级的哥哥想要和我交换，我说可以呀，欢迎光临我的店铺。请问需要什么？那位哥哥一眼就看上了那本查理九世。这是我最喜爱的书，心里真有点不舍。紧接着又来了几位女同学，把我的手工制作的玩具抢劫一空。
时间已经过去了一半，我也收摊去逛逛，我来到三年级同学的店铺，看到一个魔方，我们就互相交换了一下。时间过得真快呀，很快就到了结束的时候，心里有点恋恋不舍。通过这次活动让我学到了分享的快乐，增长了知识。我期盼着明年还能举办这样的活动。
绝妙的智慧初一作文
“破釜沉舟”和“背水一战”是两场知名度很好的战役中的战法，被引为战争史上的经典，甚至还被赋予了文化与哲学的意味.前者比喻人如果有死的决心和信念，就没有干不成的事；后者形容人到了走投无路的必死境地，反会激起巨大的的勇气，杀出一条血路来。实际上，这两场战役从兵法上讲，是两个绝对错误的部署和决定，但最后却都以辉煌无比的战胜而告终，原因便在于这原本是两个军事上的骗局，其真正的用意并非像后人理解的那样。战争的目的是消灭敌人和保存自己，没有哪一个指挥员会孤注一掷地把战争的结局设定在同归于尽上，更不会有意让自己处在没有退路的危险境地。正因为如此，高明的将军利用常人的这种心理，才编制出“破釜沉舟”和“背水一战”这样的骗局，诱人上当。以前者论，项羽下令全军破了釜，沉了舟，是像部署表明志在必得，有去无回的决心，同时也是像敌人表明坚决进攻的决心和意图。这就造成了两个意料之中的效果：已方士气十分高昂，敌方则把全部防御的注意力集中到正面进攻上，从而忽略其他方向可能的奇袭，而后一点正是项羽的良苦用心之所在。其实“破釜沉舟”真正的作用并不在于它的表面效果，而在于它是一种佯攻战略上的虚张声势。秦将章擅不识项羽之计，终于被另一支楚军偷袭了粮仓，大败而归。“背水一战”更是如此。韩信行此计的目的是在诱敌，以没有退路的部署引导赵军倾巢追击，暗中却设伏兵在赵营旁边，乘机夺寨换旗，然后两面夹击。很显然，这两场骗局不仅瞒过了各自的.对手和双方当时的将士，也瞒过了后来的一些兵家。直到现在还有一些人神乎其神的传颂项羽超常的勇敢和韩信反常用兵的智慧。这两大“魔术师”倘若九泉有知，不知该对后人有何感想。这个计谋的本意实际上都是醉翁之意不在酒。秦将章跚和赵军统帅陈余当时上当并不奇怪。稍有军事常识的人都不难看出，这种不计后果的冒险之举只不过是一种动员士气的手段和愚弄对手的诱饵。试想，如果项羽真像后人想象的那样，二杆子拼命一般去和秦军决死，正好犯了兵家大忌：“必死，可杀也。”一味死打硬拼，即使侥幸不中对方奸计，最后也是杀个两败俱伤。因为你“破釜沉舟”，别人就一定怕死，这种结论是站不住脚的。谁不会“破釜沉舟”？“背水一战”也一样。韩信若无伏兵在赵军后方，靠那只“置之死地”之军能战斗多久？其“后生”的可能性令人怀疑／可见韩信原也不是把战役的重点放在与赵军在水边决战上。韩信军队之所以“后生”，并不是“置之死地”的必然结果，而是另一只汉军抄了敌人后路，从而使对方阵营大乱，解了“死地”之军死的危险。后人在向古人学习的时候，不加分析，机械模仿，结果铸成大错者所谓多矣。魏蜀汉中决战，曹操进退两难。后曹操被杨修识破了心思，脑羞成怒，斩了杨修，下令全面出击，要全军“并力向前，退后者斩”，颇有点“破釜沉舟”的气概，结果怎样呢，被打的丢盔弃甲。马谡把军队置于孤山之上，也云“置之死地而后生”，机械模仿韩信，结果呢。众军先是畏战后是出降优秀作文专注写作，其求生之心倒是有，但绝不是通过战斗。何故？因为它们没有像当年汉军一样看到战胜敌人的希望，也就是“后生”的希望。马谡当时没有下伏兵阿！所以也没有真谛。历史上有很多这样的骗局，以至于今天也不易破译。但骗局始终是骗局，只要我们以灵活而不是机械的，全面的而不是片面的观点，去深刻而不是肤浅的进行思考和分析，好事能够找出其备在必然的联系，从而揭开覆盖在事物本质外面那厚后的外衣，使其显出庐山真面目。
初一作文：学会转弯是人生的智慧
岁月如水如天，银汉迢迢难度。碧潭深百尺何妨，切忌“望潭兴叹”，转身乘一小舟，悠悠划出一片淡然。行路难，多歧路，莫要空叹蜀道难行，生命另存出口。学会转弯，变通自如，恰似火树绽放银花，一切欣欣向荣。
林清玄说过：“生命不是你在哪儿放个门框，就可以从哪过去，你要转个弯，去寻找生命的出口。”倘若人生直道，仅如拙蟹横行，固守传统，不会变通，就只能横亘泥潭，不能自拔。
把生命带出樊笼的桎梏，推陈出新，变通自如，让世界都是自由。钱穆，一代儒宗，最后的大师。他自学出身，却从不迷信封建权威。面对新学，当众人皆趋之若鹜，拘泥不前时，他却能力排众议，灵活变通，用新的视角阐述新学；当众人皆安于现状，迂腐愚昧时，他却能推陈出新，革故鼎新，把东方的智慧带出樊笼，来充实自由的世界。信马由缰，或许转弯的路口便会豁然萌生出柳暗花明的窃喜；学会变通，深潜蜿蜒的河流，感触世界的清澈温润，如此，山河壮丽，岁月静好。
康有为有言：“穷则变，变则通，通则久。”长路时难行，只是转弯，又见满目琳琅。杰克耐基，在搬家行业，改变旧的经营理念，重设专车，其公司终成大型企业；美国人波尔卡，改变前辈的研究方式，重新实验，研制出世界的一代冰箱；鲁迅排斥传统经史，另辟蹊径，成其近代白话小说先锋。变通则有，变通则久，人生的见解，并非凝固的历史，并非过去的遗迹，而应是于四月荼蘼中生出冬青常绿，寒冬不衰。
无数的纠结与暗涌，无数的停滞与不签，只会将黯黯黄昏熏成酽酽寂寞。嵇康屈从于现实，不会变通，《广陵散》终成绝响；纳兰被旧礼束缚，不懂标新，抱憾而终。佳期不可再，与其一味固守，不若冲破屏障，绣在织锦上的鸟儿也能飞。
变通则进，守亦有长久。“我生有涯，心期填海”，梁漱溟，出身于“世代诗任礼宦”家庭，百年尽瘁，一直以发扬儒学为己任。偌大天下，守一儒学，一代直声，农民的脊梁。在漫长的喧嚷中，坚守亦是明道。坚守本心，守住希望；变通进取，推陈出新，愿虽无尽，力可移山。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。转身，是改变，是更好的前进。变通之法，除旧布新，另存生命出口，且行且前进。
我的智慧校园初一作文
我有一个智慧的校园，在这个智慧的校园里我获得了知识，得到了成长，每天都沉浸在欢声笑语中。晨曦徐徐地拉开了帷幕，又开始了绚丽的一天，我迈着欢快的步伐，带领着大家探索一下隐藏在我美丽校园的大智慧。
操场右上角有门卫伯伯种的蔬菜。正对操场是我们的教学楼，教学楼前面有四个花坛，左右各两个，花坛里有月季花、玫瑰花……五颜六色，争奇斗艳，好看极了，给校园带来了芬芳的花香。
这就是我的智慧校园，一个神奇的地方，它能让我们开启智慧的宝库；它能给我们带来欢笑；它能让我们获得精神食粮。我爱你，我的智慧校园。
初一智慧作文
满眼金黄的麦子啊!但外公并没有笑。他干皱的嘴巴已经在风里微微颤着。风倒是清爽，可此时吹在他脸上，略显苍凉。天暗下来，灯光星星点点被夜引亮。
收成好了，麦子却卖不出去了。这对于农人来说，是无比煎熬的。外公是拿捏过故事的人，饥荒岁月曾经慢慢熬过，眼前的困境无疑打不垮外公。
外公并不识字，但不缺乏智慧。这智慧，常常从麦香里飘出。
金黄的麦子们很快被处理。他们脱去了壳儿被不停地一道一道的碾压，变成碎儿，变成末儿，麦子粉出来了。
外公媚眼弯弯，喜不自禁。他征得家里人同意，买来器械，将麦子粉进行深加工，再出售。这样一来，麦子都能卖出去了。他还替村里别的人家加工麦子。小成本，又做了好事，外公乐得自在。
外公留了些麦子粉，做成不同样的食品吃。虽是同样的原料，但尝起来还真是不重味，妙得很。
冬日的阳光斜斜地射进了院墙，腊肉香肠悠闲地挂在竹篙上晃荡，它们早已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香。外公把秋天收的麦子碾成的麦粉炒熟，又加上各种不知名的食材，做成他自创的糕点。一盘腊肉，一碟香肠，一碗外公自创的小糕点，他的日子活色生香起来。
麦子卖不出去，外公用智慧将它们抬得高高的。麦子们也好不骄傲。可充满智慧的外公能改变所有麦子的命运吗?他总是叹气，可惜了这些好东西，可惜了它们在田地里变得直不起来的腰!
他开始鼓动村委，将他的创意和想法带到更多的地方。麦子壳能做枕头芯，麦子粉能做蛋糕，麦子炒香了存起来做大麦香茶也是极有味的……他说得头头是道，他说得真诚恳切。他的话里饱含了无奈与不舍。
他的智慧在麦子生长时一并发芽。外公不想辜负麦子，所以他得用智慧救救它们。
在后来的好几年，我闻到麦子香都能想到外公，以及从麦香里飘散出来的小智慧。
也深，也长，也久远……。
初一智慧作文
淡淡的星光，淡淡的夜，淡淡的心情，淡淡的谑。
曾几何时，这种淡却成了价值不菲的奢华。
在这个推崇铁铜色和紫咖啡的时代，人们依恋的同时又苦苦挣扎确始终摆脱不了的还是那浓得化不开的浓，烈的淡不下的烈。
有位诗人说的好：“花开半时偏妍，酒饮半醺微醉。”
淡不失为一种智慧，一种境界，一种洒脱。
曾经，为了青春璀璨的梦想，我们倾注满腔热情，挥洒无遗血泪，可当我们兴奋地听到成功的喘息声时，虔诚的伸出手去接受它善意的垂青时，却被一道倏然出现的冰冷的大铁门隔住，那种飞来横祸的致命打击使多少神奇化为腐朽，又使多少美好坠入恶谷。而那些对梦足够忠贞生活观念浓烈的近乎粘滞的人又何须回身，穷途末路，山穷水尽之后只有将脆弱的生命陨落在梦的飘落处。孰之过，早已不再是秘密。
而有些人却圆润，明哲，他们更现实一些。他们明白一段光明的尽头总会有黑暗，而依傍黑暗的又会是一片明朗。他们一开始就清醒地知晓自己已经将希望建在了灰烬之上，因此他们时刻准备着迎接希望化为灰烬的那一刻。他们的淡定自若使他们在黑暗中依旧笑靥如花，一如往常的去面对灰烬上的希望，和希望化为灰烬的命运。
因此，在这个月光如洗，冷色萧索的夜，我不敢冒险，不敢将一张浅紫色写满我对你的爱慕的信笺交予你，约你出来，之后微笑着把你拥入怀抱，看星，赏月，直到东方鱼肚白中渗入一片粉红的灿烂。
那是一个藏在露尖上的梦，我只能细心的呵护她，欣赏她，之后将一切甜蜜踩入心间。我不敢将她吐出，我在幻想美好结局的同时也害怕着苍白的尴尬，我怕我连幻想的机会也失去，那样未知的赌注太冒险，我不想为了一个未知数去承受无聊的煎熬。
其实，我对你的爱早已浓得化不开，烈的淡不下的烈，但是我知道那样火热的开始，会在一个匮乏激情的过程中走想一个悲惨的结局，因此我宁愿选择淡，选择并不强求，选择顺其自然。
四周的悄然迅速蔓延到我的心中，孤寂难耐即时包围因绕着我，但我不会因此而愤怒道将心中的梦摔碎，相反，我会悄悄祷念你的名字，从口中到心中，直至那个不甚真切却始终存在的梦将我温暖。
我不想我拥住你的同时也拥住你的自由与愉快，而带给你忧郁和无奈。我只想你沉浸在幸福中时会轻轻的回眸，对我一笑，我在你心里没有飘落，就足够已。
握着你的名字，我会想握住你一样幸福，因为心中那个梦依旧璀璨，依旧灿烂，依旧会在寒冬中给我温暖。
握住你的名字，我笑了……。
智慧伴我成长作文初一
成长道路玿同一条金色的腰带，记载着欢乐、忧伤，各种各样的趣事。人生经历的每件事都蕴含智慧。智慧是灯，照亮夜行的路，智慧是指南针，引导你的前进的方向。平凡小事中都体现出智慧。
我曾运用智慧解决过一个问题。有一次暑假，骄阳似火，爸爸带我去大海游泳。一到海边，我就像一只刚笼子飞出的小鸟迫不及待扑向了大海。我在海里无拘无束，畅游着。很快我发现海里游泳与之前在游泳池游泳不大一样，于是我问爸爸，爸爸说因为海水是咸的。难道浮力与盐有关系吗?我带着这个问题，回家做了一个实验。
首先，我拿来一个杯子，一只鸡蛋，一包盐。我开始先把盐倒入水中，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底，懒洋洋地挺着大肚皮在水里酣睡。我的兴奋感被水无情地浇破了。我气得咬牙砌齿，对鸡蛋一顿破口大骂后。开始思考：我哪个地方出错了?难道是盐不够多吗?我咬了咬牙，把一包流沙似的精盐如黄河塌堤地倒入水中。我紧紧地盯着水底的那只懒蛋，它翻了翻身，似乎要起床了，我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转，不断地给它加油鼓劲。那只懒蛋以蜗牛速度慢慢升起，我的心像一只紧崩地箭，一触待发。可它还是让我大失所望，翻了一个身，伸了一下懒腰，又沉睡下去了。我像一只泄了气的皮球，无精打采。忽然，灵机一动，我发现杯底积聚一层厚厚的精盐，我顿时精神抖擞，焕发光彩，如同一只箭似跑去厨房拿了一只筷子，在水里把精盐捣得波涛汹涌，不一会儿，精盐全溶了。水底的懒蛋苏醒了，一跃而起，不负厚望。我顿时欢呼雀跃!
经过这件事，我明白一个道理：生活处处有智慧，只要你用心，一件小事也能体现出智慧。
我的智慧校园初一作文
我的学校坐落于金水区丰庆路与博颂路交汇处，她的名字叫文化绿城小学。由博颂路和丰庆路两个校区组成，校园里处处体现着雅、美，充满智慧。
在博颂路校区，一进校门就看到左侧墙壁上的绿底方格，上面挂着“立雅求美、绽放幸福，文质彬彬、绿意盎然，立德、立志、立身、立行”几行大字，这是我校的办学理念及校训。穿过门厅，这座5层红墙白顶的教学楼就是雅文苑，四五六年级的学生就在各层的教室里跟着老师学本领。在走廊上会看到，一个个书架，上面整齐地摆放着同学们爱看的课外书，还会听见琅琅书声。教室里有班班通，老师用它来播放教学课件，我们通过图片，视频来了解更多的知识，轻松愉快地学习。
在雅文苑的东侧有座两层建筑，这是雅静苑，一楼是阶梯教室，老师可以在这里给我们讲公开课，二楼是录播室。挨着雅静苑的.是我校别致的厕所，共有两层，一层为四五年级专用，另一层为六年级专用，上下都有植物花卉装点，不知道的还以为是座花园呢！
漫步在校园，看到教学楼前种植的一棵棵绿树，一盆盆花卉，到处绿意盎然，各个建筑，楼道、楼梯无处不凸现出两个字:“雅”、“美”。
学校还充分利用空间，在足球场下方，建了地下篮球馆。地下篮球馆有着良好地通风设施和排水功能，功能强大，有看台区，舞蹈训练厅，还有合唱排练厅等，平时我校的社团学生就在这些功能室里训练活动。地下篮球馆还是连接丰庆路校区的纽带，从地下篮球馆上来就可以到达丰庆路校区雅质苑。雅质苑是一二三年级同学的教学楼，共有8层，红墙白顶，非常美丽。
学校还有一种别具特色的管理方式:校园自主网格管理，让我们学生参与管理自己。这就是我的智慧校园，我爱我的智慧校园。