优秀作文是通过良好的结构和精准的措辞展现出作者独特的思考和见解，给读者带来思维的冲击和深入的思考。接下来是一些成功作家的写作经验和技巧，希望对大家有所帮助。
小兔的故事教案
1、引导幼儿理解故事内容，重点学习词语：红红的，圆圆的。
2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法，体验活动的乐趣。
1、准备红灯笼1个、红气球1个、红萝卜1个、红太阳1个、小兔子1个。
2、电脑软件：《小兔子找太阳》及电脑。
3、奖励用的贴纸。
一、激发幼儿兴趣，出示“兔子”，让幼儿描述出自己所知道的太阳。
师：小兔子要找太阳做朋友，但是它不知道太阳是什么样子的，你们能告诉他吗？
二、欣赏电脑软件：《小兔子找太阳》，引导幼儿理解故事内容，学习词语：红红的，圆圆的。
1、完整的欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，让幼儿知道小兔子找到太阳了，小兔子说：“太阳是红红的，圆圆的`，亮亮的，照在身上暖洋洋的。”
师：小兔子有没有找到太阳？它说太阳是什么样子的？
2、分段欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，重点学习：红红的，圆圆的。
三、结束活动。
提问：你们见过太阳吗？在哪里见过？太阳照在身上有什么感觉？你们喜欢太阳吗？那我们一起去和太阳做游戏吧！
小兔的故事教案
1、能简单地画小兔头部的不同姿势以连环画的形式记录故事内容。
2、培养幼儿仔细的观察能力。
1、动画片-小兔子，真可爱。
2、纸、彩笔、记号笔、实物：气球、灯笼、萝卜。
一、教师复述故事内容。
二、分析故事四情节并尝试把小兔不同的姿态画下来。
教师：今天，我们来学习用连环画的方法把刚才的故事画下来，好吗?
1、首先，我们来看看小兔来到采地里它看见什么?(萝卜)。
幼儿个别尝试。
2、小兔看见右边上方有个红气球，那小兔的头是怎么样的呢?
谁来做做看，然后谁来尝试怎样画呢?小兔的耳朵应画在哪里呢?
幼儿个别尝试。
3、反过来，看见左边上方的灯笼，小兔的耳朵的方向又在哪里呢?
幼儿上前尝试。
4、最后小兔看见了太阳又是怎样呢?我们可自己想想。
教师：下面我们一起把小兔的故事画下来，可只有一张纸怎么把故事画下来呢?
(启发幼儿用记号笔画格子表示出来)。
三、幼儿作业，师提醒幼儿碰到困难向别人请教。
四、幼儿作品展览。
看看你喜欢哪幅画，还可把你喜欢的画想你朋友介绍，同时一起讲小兔的故事。
小兔子的童话故事
秋天到了，小兔家种的胡萝卜成熟了。田地里，只有小兔呆呆和爸爸、妈妈在收萝卜，他们已经累得腰酸腿疼，气喘吁吁，汗流浃背了。
在不远处，有几只小兔子正玩得高兴呢，他们一边戏水，一边追逐打闹，笑声在天空中飘荡。这几只小兔子是谁呢？原来他们就是呆呆的哥哥、姐姐、弟弟和妹妹们。
在教室里，只听小黄鸡说：“呆呆，今天我不想做值日，你帮我做吧！”小兔呆呆笑嘻嘻地拿起笤帚就扫了起来。“呆呆兔，过来帮我提水。”这是小花狗的叫声，小兔呆呆乐呵呵地答应着，提起水桶就走了。
下课了，大家都围在一起议论兔子呆呆。小熊说：“呆呆真笨，别人让他干什么他就干什么。”“是啊。”“就是，真是个笨蛋。”大家你一言我一语，小兔子呆呆听见了，很难过地低下了头。
放学同到家里，当哥哥、姐姐们都坐在电视机前休闲地看电视、吃零食的时候，小兔呆呆总是帮着妈妈做饭、洗衣、打扫卫生，帮着爸爸砍柴、浇地。
教师节到了，大家都给山羊老师送了精美的礼物，有的是美丽的鲜花，有的是精致的钢笔，有的是漂亮的笔记本……呆呆送给山羊老师的礼物是花了两个晚上做成的一个并不怎么好看的贺卡，同学们都嘲笑他，可是他一点也不在意。老师看完同学们送给他的礼物，说：“同学们，谢谢你们，可是我要告诉大家，我最喜欢的礼物是呆呆同学送给我的贺卡，它虽然看起来不是很精美，但一看就是他亲手做的，我非常喜欢它。”同学们听了都很惊讶。
有一天，教室里垃圾没人倒，地板上到处是果皮纸片，老师的讲桌上也堆得乱七八糟。再看看小兔子呆呆的家里，也乱套了，兔子爸爸妈妈带着晚上发烧的呆呆去医院还没回来。中午一点了，呆呆的兄弟姐妹们还没吃饭，床上的被子没人叠，屋子没人打扫。
所有的人情绪都很糟糕，不知道谁说了一声：“呆呆哪儿去了？”这时大家才发现，原来小兔呆呆不在了。
小兔子爱情故事
爱是对的，错的只是我们还没学会去爱，就那么急着去爱。爱是天性，懂得爱的各种形态与变化则是智慧。也许你遇到了对的人，却还没准备好去爱一个人。下面是本站小编为大家准备的小兔子。
爱情。
故事，希望大家喜欢!
小白兔有一家糖果铺，小老虎有一个冰淇淋机。兔妈妈告诉小白兔，如果你喜欢一个人呐，就给一颗糖他。小白兔喜欢上了小老虎，那么那么喜欢，忍不住就把整个店子送给了他。回家后兔妈妈问她，那小老虎喜欢你吗。小白兔直点头，妈妈说，那他为什么不给你吃个冰淇淋呢。
小白兔说，他是要给我来着，我说我不爱吃。兔妈妈说，那你真的不爱吃吗，有七种口味呢，巧克力味道的里面还有你最爱吃的杏仁啊。小白兔用脚划拉着地板，喃喃的说，其实我也没吃过，只是就想着把糖给他了。
小老虎有了糖果店，小白兔说不如我帮你把冰淇淋机推到公园去卖吧。夏天可真热啊，冰淇淋每天都卖得光光的，大家都夸小白兔好聪明。小白兔呢，还是一口也舍不得吃。她就想等小老虎亲手送她一个，小白兔自己也没发现，她最爱的口味已经换成了香草，想要的也不再只是冰淇淋了。
时间。
一天天过去了，小白兔还是没有吃到冰淇淋。倒是隔壁摊子卖饼干的小熊，给了她一盒小兔子造型的曲奇。小白兔留下糖果店和冰淇淋机给了小老虎，跟小熊去了更远的小公园卖饼干。兔妈妈问她，你不是不喜欢吃饼干吗，怎么又收下了呢。小兔子揉着红红的眼睛说，我就是饿了。
后来小白兔听说，小老虎把冰淇淋机送给了小企鹅，和她一起住在了糖果店里。小熊把这些告诉小白兔的时候，她耷拉着耳朵呆了很久。小熊开玩笑的问她，你是不是后悔没有吃个冰淇淋再走呀。小白兔愣愣的转过脸说，就是有点难受，没能留些糖给你。
小白兔卖力的帮着小熊卖饼干，没多久就又攒了一笔积蓄，买了新的糖果铺。这次兔妈妈千叮咛万嘱咐，她说宝宝啊，这糖要慢慢的给，不然后来就不甜了。小白兔嘴上连连答应，心里却想着小熊收到糖果店该多开心啊。她只知道小熊又加班去了，不知道他小鸭子形状的饼干马上就要烤好了。
小白兔回家看到了偷偷藏起来的小鸭子饼干，什么也没有多问，只是跑回家跟妈妈大哭了一场。她呜咽着和兔妈妈说，小熊最喜欢吃糖了，我终于可以给他糖果屋了，他为什么要离开我呢。兔妈妈笑了，她摸摸小兔子的头说，当他不爱你了，你的糖就不甜了。
小白兔还是想不通，只好带着糖果店搬去了更远的地方。小鸭子可不是什么善茬儿，她不知从哪里打听到了糖果店的事。一天饭后，她揶揄的告诉小熊，哎呀你可不知道吧，你心里最单纯的小白兔，背着你用卖饼干的钱给自己买了好东西呢。不久之后，小白兔就收到了小熊的来信。
信里只有短短几句话，大致是说小白兔走后饼干铺子生意一直不好，钱怎么说也是卖饼干挣来的，希望小白兔能把糖果店还给他。小白兔看完信后眼睛哭成了桃子，她想起了妈妈的话，把店给了小熊。兔妈妈说小白兔是韭菜馅的脑子勾过芡的心啊，她说妈妈，其实糖还是甜的，只是。
人生。
太苦了。
后来小白兔又爱过几个人，都无疾而终了。这缺心眼的小兔子啊，喜欢上一个人，就会使劲对他好，恨不得掏心掏肺给他看。她以为只有这样，才能让爱情活得更久更久一些。可惜那时候的小兔子还不明白，其实任何东西啊只要够深，都是一把刀。
有一天小白兔出门，发现小熊醉倒在她门口。他哭着碎碎念着，说他过的不开心，说糖果店已经被吃完了，小鸭子嫌他没本事拍拍屁股就走了。他一把抱住小白兔说，如果说着世界上我还有什么值得得回忆的，大概也只有你了。小白兔被勒的喘不过气来，她心里想着，也许爱上一个旧人，就不会再有新的问题了吧。12.很久很久以后，小白兔和别人讲起这段故事，总是感慨万分的说，那些值得回忆的事啊，就该永远放在回忆里。
不知道你又没有玩过一种游戏机，投硬币的那种。有好多小爪子推啊推，硬币们互相推搡着，摇摇欲坠却又固若金汤。拟投入的越多就越难收手，机器里的硬币落得越厚重就越不会有收获，可越是不掉币你就越觉得大奖就要来了。这逻辑很有趣，它只在你输的时候成立。可小白兔就是这么觉得的，她在万丈悬崖边，以为跳下去是学会飞翔的捷径。她默默地想，大奖终于要来了。她被大把硬币即将掉落的景象迷红了眼，以至于忘记了，自己没有翅膀。
既然是童话，总得有点好的不是。小白兔回到了小熊身边，日子没有想象中的糟糕。一起吃饭，逛逛公园，小熊每天都采一朵最漂亮的花回来送给她，小白兔会做一手好菜，小熊总是抢着洗完。小熊以为一切都好了，他甚至点点失望，都说感情是刻骨铭心的，可小白兔似乎没留下任何伤痕。多可笑啊，那些拿刀子去划豆腐的人，永远都不知道疼。
直到有一天晚上，小熊从厨房出来，随手递了一块饼干给小白兔。小白兔摇摇头，说我好久不吃饼干了。然后她抬起头看着小熊，淡淡的说，你给过别人的东西，就不要再给我了。小熊一瞬间明白，这些伤口还是血淋淋的。那年小白兔扑在妈妈怀里哭得那个下午，他就已经弄丢他的小白兔了。一起弄丢的，还有原本可以。
幸福。
的可能。
可小熊舍不得小白兔，小白兔自己也没发现自己当初的喜欢，已经只剩下不甘心。日子还在继续，小白兔除了还是不吃饼干，什么都是百依百顺的。在别人眼里，他们俨然成为了恩爱的一对儿。直到有一天，她打开一只旧箱子，里面装满了小熊每天送她的花。花都枯萎了，小白兔想起这些日子，她每天接过小熊的花都是敷衍的笑笑，转身便扔进这个破箱子里。她一下子发现，原来不爱了，是早就不爱了。
和小熊分手后，小白兔断断续续的又开过几个糖果店，卖的卖送的送，也所剩无几了。可她还是学不会开口，说她饿，说她想要吃个带杏仁儿的冰淇淋。她把给糖果当成了一种惯性和礼节，看起来和从前没什么差别。她还给它们报了亮晶晶的糖纸，但小白兔心里明白，它们早就没有味道了。
后来小白兔结婚了，是和其貌不扬的小猪，再后来还有了两个孩子。小猪是隔壁村子来旅行的，据他后来说，是来小兔子店里买糖的时候，一眼就喜欢上了这个小机灵。小猪一连来了好几次，每次都是买完糖，付了钱，又悄悄把糖留下。兔妈妈说，这样的孩子品行好，可以嫁了。小猪果然也没让兔妈妈失望，结婚后包揽了所有家务，他家都夸小白兔好福气。小白兔也总是笑眯眯的，她常常摸着两个孩子的头说，如果你们喜欢上一个人啊，就找他要一颗糖。
故事就要结束了。没人知道，当年小猪留下的糖，是小白兔准备吃下的毒药。小白兔明明知道是有毒的，却也懒得阻拦就卖给了小猪。她想，这些贪图甜腻的人啊，总该受到些惩罚。当她刚准备重新拿出毒药服下的时候，发现了小猪买走的糖，居然安安静静的放在罐子中。
第二天小猪又来了，第三天也是。小白兔还是给他有毒的糖，她甚至不明白自己为什么要这样残忍，她总想着只要小猪收下一次，一切就都结束了。可小猪每次都巧妙的放回了罐子里，然后趁小白兔还来不及发现就走了。小白兔在和自己较劲中，似乎又看到了春天。她幸免的不只是那些有毒的糖果，而是小白兔这些年对这个世界巨大的失望。终于他们相爱了，后面的故事也水到渠成了。21.但她忘记了兔妈妈说的，你拿谎言去考验爱情，就永远遇不到真心的爱人。
有一次小猪喝多了，朋友们起哄问到他当时怎么想到不收下糖果。小猪被灌了太多酒，回答的稀里糊涂，颠三倒四。但当那些字组合在一起，传到小白兔耳朵里时。在场的谁也没听懂，只有她在一瞬间放声大哭。
小猪说，那天啊，那天我只是路过来着，小熊硬塞的钱，小老虎说如果我能把糖放回去，冰淇淋机就是我的了。
直到有一天她遇见了一只小象。小象说，其实我们早就认识了，四年前我的花店就开在你糖果铺的隔壁，你每天都路过我的门口。然后小象用脚划拉着地板，结结巴巴的说，那个时候，我就，我就喜欢你了。
嗯，故事说完了。
这世界是守恒的。你付出的每一颗糖都去了该去的地方。那些你爱过的人，总会在平行时空，爱着你。
真是一个美好的故事。
小兔的故事教案
1、听《小兔子种麦子》，知道种麦子要付出很多的了的劳动，同时在中认识生字：兔子、麦子、麦种、绿油油、又黄又矮、施肥、除草、抓虫、浇水、磨粉。
2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。
谷类的种子若干、分类盒若干、棉花、记录本、字卡若干、录音、幼儿名字。
1、听、学汉字。
出示字卡“小兔子”“麦子”，幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。
卡片“春天”。小兔子看见农民在地里播麦种子（卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。
农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。
小兔子问农民伯伯，农民伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。讲完，字卡全出示在黑板上。
2、集体认读字卡。
3、：找字宝宝（教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来）。
4、听录音。
延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。
附：：小兔子种麦子。
春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。
夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的'麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。
秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：“怎么会这样呢？”小马告诉它：“种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说：“麦子收割以后还要打场，磨粉”。小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！
小兔子的童话故事
狐狸想骗猴子，结果他的诡计被小兔子的“千里眼”给识破了。
狐狸最爱干的事就是坑害别的动物。
一天，他用木板做了一棵假桃树，漆上绿漆，又在路上挖个陷阱，然后去找猴子，装出一副热情的笑脸，对猴子说：“猴老弟，我种了一棵桃树，已经结果了，请到我家吃桃子吧！”
猴子登上山顶，远远望去，只见山下果然有棵绿叶茂盛的桃树，便高高兴兴地跟着狐狸走了。
“等一等！”猴子刚走了几步，小兔就从草丛里跳出来，拦住了他，对他说：“你想吃桃子，还是自己去种吧，别上狐狸的当！那是假桃树！”小兔拿出一张照片来，又对狐狸说：“狐狸，你别想骗过我，我有‘千里眼’呢！瞧，这是我拍的彩色红外相片！能分辨别植物的真假。”狐狸还想抵赖，故意大笑说：“兔子，别骗人啦！你的照片上不过是些莫名其妙的图形，我从没听说照片能照出什么假桃树来！”
兔子说：“太阳光中有一种红外线，人的眼睛是看不见的。植物能反射这种红外线，而绿漆就没有这种本领。这个情况能在红外线感光照片上反映出来。狐狸一看，自己的阴谋被戳穿了，气得要命，吼叫着向小兔扑去，可是，机灵的小兔三跳两跳，就跳到草丛里不见了。
小兔的童话故事
个小山坡，到家了。兔妈妈正在家门口着急地张望，看到小兔平安回来，很高兴。接着又吃惊地问：“你是怎样把南瓜运回来的呀？”小兔高兴地说：“我看到猪爷爷在瓜地里滚西瓜，我想我也能把南瓜滚回家”。兔妈妈摸着小兔的头说“你真是个爱动脑筋的.好孩子！”夸得小兔都有些不好意思了。
两只小兔子故事
我家的小兔子真可爱。
小兔子由两种颜色组成，白色和黑色。圆圆的脑袋上有一双水汪汪的大眼睛，犹如两颗大大的珍珠。遇到吃的东西，鼻子总要嗅一嗅，一张可爱的三瓣嘴，吃食物时一抖一抖地，像一个皮球在地上跳，“皮球”后还有一个“绒球”，那就是它短短小小的尾巴。有一次，我我给小兔子喂食，它用大板牙“喀呼卡呼”地吃着，两边的脸袋鼓鼓的，但它的嘴巴还是不停地咬着，狼吞虎咽地吃着，很快一根黄瓜被它吃完了。
这就是我家可爱的小兔子。
一句话点评：
开始学会细描小兔子的外貌以及喂食时的动态。
本文作者：林叡彤(微信公众号：程老师教作文)。
小兔子的童话故事
他悄悄地来到一棵大树下，看见站着睡觉的小马，好奇地问：“小马哥哥，你为什么要站着睡觉呢？”
小马回答说：“我站着睡觉能及时地防御敌害。一旦遇到狮子、虎等猛兽前来偷袭，可以立即扬起四蹄奔跑。如果像人类那样躺着睡觉，从地上爬起来逃命就已经晚了……嘿，站眠是我们马家族的一大特技呢。”
之后，他刚一抬头，看见站立在树枝上睡觉的小鸟，他便悄悄地来到小树下，轻声地问：“小鸟妹妹，你怎么站在树枝上睡觉呀？你不怕睡着以后摔下来吗？”
小鸟回答说：“没关系的，我们鸟类的神经和肌肉关节的构造是很特殊的，配合得很巧妙。一人睡，两脚的爪便会自动卷曲，牢牢地抓紧树枝，并可随着树枝的晃动安然人睡。”
“噢，原来是这样！”
忽然，小兔子又发现倒挂在树枝上睡觉的蝙蝠，赶紧问：“蝙蝠姐姐，你为什么倒挂在树土睡觉呢？”蝙蝠看见小兔子很吃惊的样子，回答说：“我倒挂在树枝土睡觉，是为了遇到危险时可以立即展翅飞走呀。”
他又悄悄地来到小河边，看见小鱼一动不动地睁着眼睛躺在那里。“小鱼弟弟，你的眼睛睁得大大的，是不是也睡不着呀？”
小鱼情不自禁地哈哈大笑：“我就是睁着眼睛睡觉的，因为我没有眼皮。”
小鱼的笑声惊醒了不远处的小河狸，小兔子来到小河狸的身边，看见小河狸的睡姿更加不可思议了：小河狸仿效父母的动作，常常并排地仰卧在一起。有些小河狸还把自己的拳掌放在头部下面垫着，当成枕头而人睡。
“小兔子，你怎么不睡觉呀？”小河狸不解地问。
听了小河狸的问话，小兔子也很苦恼，他知道白己天生就胆子小，有点风吹草动，就会立即从睡梦中惊醒。他眨了眨眼睛，望了望小河狸。
“怪不得你的眼睛每天都红红的呢，像没睡够似的，原来你不睡觉！”小河狸埋怨说。
小兔子的故事
森林里住着一群小动物，小松鼠和小兔子是一对要好的朋友，他们每天在一起玩耍、嬉戏。
春天，小松鼠种了一棵苹果树。“喂，小兔，快来看呀!”松鼠把正在睡午觉的小兔叫醒了。小兔子揉揉眼睛，慢慢地走过来，问：“小松鼠，什么事啊?”
小松鼠回答道：“快来，你看我种的苹果树!”
“哇，小松鼠，它什么时候结果呀?”
“嗯……应该是夏天吧。”
一转眼，夏天到了，树上果然结出了绿色的小苹果。“喂，小兔子，快来呀，快来看看。”小兔子跑来一看，嫩绿的小苹果挂在树上，像一只只可爱的小绒球。小兔子问小松鼠：“它什么时候可以吃啊?”
“到了秋天，它变红就可以吃了。“小松鼠答道。
秋天，苹果变红了。小松鼠高兴得又蹦又跳，并把小兔子叫来，指着树上的红苹果，说：“你看，我的苹果红了!我的苹果红了!”
小兔子望着满树的红苹果说：“不，这是我的苹果红了。”
后来，下了一场秋雨，树上的苹果被吹落了不少。鹿姐姐看到了，这么红的苹果，多可惜呀!鹿姐姐将它们拣了回去，做成了苹果饼。她自己也吃不完，便对小松鼠和小兔子说;“快来，尝尝我的苹果饼好不好吃?”
他俩奇怪地问：“你的苹果从哪来的?”听了鹿姐姐的叙说，又尝了她做的苹果饼，小兔子终于明白，好东西不该抢夺，而应该与大家一起分享！
小兔子的故事作文
小兔子和小袋鼠是好朋友，她们天天在一起玩。小兔子有一把七彩斑斓的大雨伞和一条亮晶晶的粉色长围巾。下雨时，她们就打着大雨伞去绿色森林里摘大蘑菇。天冷时，她们就围着漂亮的围巾去森林里打雪仗。
有一天，天空飘着鹅毛大雪，小兔家窗外白雪一片，时不时出现几片小草坪。小兔子心想：约小袋鼠出来玩玩吧！这天气玩捉迷藏不错，刚好我的毛和雪一样白，藏在雪里她一定找不到我。想着想着，小兔子拿起电话对小袋鼠说：“嗨！小袋鼠，来我家玩捉迷藏吧！”
电话那头传来小袋鼠的声音：“好呀好呀！马上就到。”
小袋鼠一蹦一跳地跑到小兔子家门前，小兔子早已在门口等她了。小袋鼠趴在地上数了十下，立刻跳起来找小兔子。不料，一跳没跳准，跳到雪地边的一口枯井里了。
“救命呀！小兔子，我掉进枯井啦！”小兔子闻声赶来。看着挣扎在井里的朋友，小兔子心生一计，对小袋鼠说：“别急别急，我来救你！”
她先把自己带的长围巾系在大雨伞杆子上，伸下去让小袋鼠跳到伞上，“嘿哟嘿哟”用力拉，终于把小袋鼠拉上来了。
“以后你也该减减肥了！”小兔子笑着对小袋鼠说。
自从小兔子救了小袋鼠后，她们的关系更好了，小袋鼠也越来越喜欢这个聪明的朋友了。
小兔的故事教案
让幼儿猜一猜今天佳佳老师带来了什么，引出主题。
1、老师出示道具—小兔，小朋友和小兔打招呼。小兔今天是来找东西的，出示信封，让幼儿把里面的东西取出来（一个圆）。
2、在黑板上出示12个圆，让幼儿说一说什么东西是圆的？（幼儿说，老师添画——磁铁石，气球，篮球，西瓜，棒棒糖，苹果，太阳，头，地球，镜片，轮胎，井盖）。
3、出示小兔要找的东西—一个红色的圆。
让幼儿从刚才的12个圆中找一找哪一个圆和小兔找的一样——又圆又红，然后贴上红色的圆（除了小朋友头像，地球），给小兔找了10个又圆又红的东西。
4、幼：小兔，小兔，这是你要找的东西吗？
师：小兔说“快啦，快啦”。
继续出示红色的圆，边上有云彩，幼儿说是天上的太阳，就请幼儿说一说从给小兔找出来的10种东西说一说哪个能在天上的？（一一排除）最后出示太阳——小兔要找的是太阳。
1、小兔为什么要找太阳？
2、大屏幕中出示图片，让幼儿看一看还有谁在找太阳？（动物，植物，人，太阳能）。
【教案延伸】。
让幼儿在平常的生活中找一找还有什么东西需要太阳。
有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢!”小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢!”小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是红气球……”小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢?”妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢!”小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
小兔的故事作文
今天是星期天，小兔乖乖要到河对岸去采蘑菇，可是，要去河对岸必须经过一条小河才可以采到蘑菇，怎么办呢！它站在河边发愁。突然，大象哥哥走了过来，问到：“小兔妹妹，有什么事要我帮忙吗？”
小兔吞吞吐吐地说：“我我......要去河对岸采蘑菇，可是我过不了河，大象哥哥，你可以帮我吗？”
大象笑着说“没问题。”
小兔坐到大象的背上，大象一步一步的往前走，快要到河对岸的时候，小兔乖乖指了指那块蘑菇地说：“对，就是那里。”
小兔下了大象的背，对大象说“谢谢你，大象哥哥。”
大象说：“不用谢，这是我应该做的。”
大象真是个助人为乐的好动物，我们要向它学习。
小兔子的故事作文
在一片大森林中，生活着许许多多的小动物，有大象，有长颈鹿，还有狮子老虎等等等等...
在森林的深处，有一个很漂亮的小石头房子，里边居住着小兔子一家，有兔爸爸，兔妈妈，还有一个聪明可爱的兔儿子。
有一天兔儿子出去，跟一只小狐狸去玩耍，两个人来到河边，看着河里的鱼，非常的漂亮，小狐狸就跳到水中，抓了许多小鱼吃。可是小兔子是食草动物，他不吃鱼，后来两个人在回家的路上，刚巧碰到了一片胡萝卜地，这一片胡萝卜地长得非常的漂亮，每一根胡萝卜都又大又粗，叶子非常的绿，让人看的口水直往下流，小兔子，这是第一次见到这么大的胡萝卜，在小狐狸的怂恿下，小兔子走进了这片胡萝卜地，小狐狸说：“没关系的，多拔几颗吃，没有人看见的！”最后小兔子赶紧拔了三根胡萝卜，就要往外跑，可是就在往外跑的时候，被种胡萝卜的庄稼人看到了，追着就要打小兔子，小兔子一溜烟的跑回了家，赶紧把门关上，呼哧呼哧的喘着粗气。
回到家妈妈问：“孩子你跑什么呢？着什么急呢？”，小兔子脸羞答答的，不好意思回答，最终在妈妈的反复逼问下，说了实话“我偷了农民伯伯的胡萝卜，被农民伯伯发现了，他一直追我，我才跑了回来”，兔妈妈听到这些话后非常生气：“我不是告诉过你不要偷别人的东西吗？那些胡萝卜都是农民伯伯用辛苦的汗水去种植出来的，你这是在浪费农民伯伯的辛勤劳动，现在赶快去给农民伯伯道歉！”
小兔子耷拉着耳朵，找到了农民伯伯“农民伯伯对不起，我不应该偷你的胡萝卜，我做错了，希望你能原谅我，我把胡萝卜还给您！”，农民伯伯听到这些话后，看到小兔子是这样的可爱，就原谅了他：“没事的'，好孩子，这些胡萝卜就给你吃吧，另外我还要多送你一些，你真是一个可爱而诚实的孩子呀！”小兔子听到这些话后，非常的开心回到家中。妈妈也鼓励了他，告诉他一定要做一个诚实的孩子，不偷不抢，这样才能受到大家的喜爱。
这件事情也启发着我们，我们每一个人都应该做一个诚实的人，不要做小偷小摸的事情。
小兔的故事教案
1、知道故事的名称、人物和情节，学习简单的词语。
2、懂得遇到问题要开动小脑筋，并想办法解决。
1、故事课件。
2、大灰狼和小兔头饰各一个。
1、教师播放课件，请幼儿欣赏故事。
讨论：这个故事的名字叫什么？故事里面有谁呀？
讨论：
（1）小兔在干什么？
（2）谁来啦？小兔是怎样做的？
（3）大灰狼想干什么？
（4）小兔是怎样做的？它想了什么好办法？
（5）大灰狼有没有抓到小兔？它怎么样了？
小兔可真聪明，他能想出好办法把凶恶的大灰狼赶走，不让大灰狼吃掉他，真棒！我们小朋友也要向小兔学习，遇到问题要开动你们的小脑筋，想出好办法，这样你就是一个聪明的小朋友！