优秀作文是对自己学习成果的一次回顾和总结，也是对自己成长的一次见证。以下是一些优秀作文的片段，给大家分享一些写作的技巧和特点。
小兔的故事教案
1、听《小兔子种麦子》，知道种麦子要付出很多的了的劳动，同时在中认识生字：兔子、麦子、麦种、绿油油、又黄又矮、施肥、除草、抓虫、浇水、磨粉。
2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。
谷类的种子若干、分类盒若干、棉花、记录本、字卡若干、录音、幼儿名字。
1、听、学汉字。
出示字卡“小兔子”“麦子”，幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。
卡片“春天”。小兔子看见农民在地里播麦种子（卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。
农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。
小兔子问农民伯伯，农民伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。讲完，字卡全出示在黑板上。
2、集体认读字卡。
3、：找字宝宝（教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来）。
4、听录音。
延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。
附：：小兔子种麦子。
春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。
夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的'麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。
秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：“怎么会这样呢？”小马告诉它：“种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说：“麦子收割以后还要打场，磨粉”。小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！
小兔的故事教案
1、引导幼儿理解故事内容，重点学习词语：红红的，圆圆的。
2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法，体验活动的乐趣。
1、准备红灯笼1个、红气球1个、红萝卜1个、红太阳1个、小兔子1个。
2、电脑软件：《小兔子找太阳》及电脑。
3、奖励用的贴纸。
一、激发幼儿兴趣，出示“兔子”，让幼儿描述出自己所知道的太阳。
师：小兔子要找太阳做朋友，但是它不知道太阳是什么样子的，你们能告诉他吗？
二、欣赏电脑软件：《小兔子找太阳》，引导幼儿理解故事内容，学习词语：红红的，圆圆的。
1、完整的欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，让幼儿知道小兔子找到太阳了，小兔子说：“太阳是红红的，圆圆的`，亮亮的，照在身上暖洋洋的。”
师：小兔子有没有找到太阳？它说太阳是什么样子的？
2、分段欣赏电脑软件《小兔子找太阳》，重点学习：红红的，圆圆的。
三、结束活动。
提问：你们见过太阳吗？在哪里见过？太阳照在身上有什么感觉？你们喜欢太阳吗？那我们一起去和太阳做游戏吧！
小兔的故事教案
《小兔子找太阳》。
1、知识目标：理解内容，知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的'，照在身上暖暖的。
2、能力目标：会用简单的句子回答问题。
3、情感目标：能愉快地、大胆地参与活动。
1、多媒体课件。
2、红灯笼、红萝卜、红气球各一个。
2、运用课件，欣赏最后一段，学说句子：太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖暖的。
3、小兔是怎么找到太阳的？运用多媒体课件，师生一起做，巩固小兔找太阳的过程。
4、运用多媒体课件，完整欣赏一遍。
5、结束：我们去找太阳，和太阳公公做。
小兔子的童话故事
他悄悄地来到一棵大树下，看见站着睡觉的小马，好奇地问：“小马哥哥，你为什么要站着睡觉呢？”
小马回答说：“我站着睡觉能及时地防御敌害。一旦遇到狮子、虎等猛兽前来偷袭，可以立即扬起四蹄奔跑。如果像人类那样躺着睡觉，从地上爬起来逃命就已经晚了……嘿，站眠是我们马家族的一大特技呢。”
之后，他刚一抬头，看见站立在树枝上睡觉的小鸟，他便悄悄地来到小树下，轻声地问：“小鸟妹妹，你怎么站在树枝上睡觉呀？你不怕睡着以后摔下来吗？”
小鸟回答说：“没关系的，我们鸟类的神经和肌肉关节的构造是很特殊的，配合得很巧妙。一人睡，两脚的爪便会自动卷曲，牢牢地抓紧树枝，并可随着树枝的晃动安然人睡。”
“噢，原来是这样！”
忽然，小兔子又发现倒挂在树枝上睡觉的蝙蝠，赶紧问：“蝙蝠姐姐，你为什么倒挂在树土睡觉呢？”蝙蝠看见小兔子很吃惊的样子，回答说：“我倒挂在树枝土睡觉，是为了遇到危险时可以立即展翅飞走呀。”
他又悄悄地来到小河边，看见小鱼一动不动地睁着眼睛躺在那里。“小鱼弟弟，你的眼睛睁得大大的，是不是也睡不着呀？”
小鱼情不自禁地哈哈大笑：“我就是睁着眼睛睡觉的，因为我没有眼皮。”
小鱼的笑声惊醒了不远处的小河狸，小兔子来到小河狸的身边，看见小河狸的睡姿更加不可思议了：小河狸仿效父母的动作，常常并排地仰卧在一起。有些小河狸还把自己的拳掌放在头部下面垫着，当成枕头而人睡。
“小兔子，你怎么不睡觉呀？”小河狸不解地问。
听了小河狸的问话，小兔子也很苦恼，他知道白己天生就胆子小，有点风吹草动，就会立即从睡梦中惊醒。他眨了眨眼睛，望了望小河狸。
“怪不得你的眼睛每天都红红的呢，像没睡够似的，原来你不睡觉！”小河狸埋怨说。
两只小兔子故事
我家的小兔子真可爱。
小兔子由两种颜色组成，白色和黑色。圆圆的脑袋上有一双水汪汪的大眼睛，犹如两颗大大的珍珠。遇到吃的东西，鼻子总要嗅一嗅，一张可爱的三瓣嘴，吃食物时一抖一抖地，像一个皮球在地上跳，“皮球”后还有一个“绒球”，那就是它短短小小的尾巴。有一次，我我给小兔子喂食，它用大板牙“喀呼卡呼”地吃着，两边的脸袋鼓鼓的，但它的嘴巴还是不停地咬着，狼吞虎咽地吃着，很快一根黄瓜被它吃完了。
这就是我家可爱的小兔子。
一句话点评：
开始学会细描小兔子的外貌以及喂食时的动态。
本文作者：林叡彤(微信公众号：程老师教作文)。
小兔的童话故事
个小山坡，到家了。兔妈妈正在家门口着急地张望，看到小兔平安回来，很高兴。接着又吃惊地问：“你是怎样把南瓜运回来的呀？”小兔高兴地说：“我看到猪爷爷在瓜地里滚西瓜，我想我也能把南瓜滚回家”。兔妈妈摸着小兔的头说“你真是个爱动脑筋的.好孩子！”夸得小兔都有些不好意思了。
小兔的故事教案
1、能简单地画小兔头部的不同姿势以连环画的形式记录故事内容。
2、培养幼儿仔细的观察能力。
1、动画片-小兔子，真可爱。
2、纸、彩笔、记号笔、实物：气球、灯笼、萝卜。
一、教师复述故事内容。
二、分析故事四情节并尝试把小兔不同的姿态画下来。
教师：今天，我们来学习用连环画的方法把刚才的故事画下来，好吗?
1、首先，我们来看看小兔来到采地里它看见什么?(萝卜)。
幼儿个别尝试。
2、小兔看见右边上方有个红气球，那小兔的头是怎么样的呢?
谁来做做看，然后谁来尝试怎样画呢?小兔的耳朵应画在哪里呢?
幼儿个别尝试。
3、反过来，看见左边上方的灯笼，小兔的耳朵的方向又在哪里呢?
幼儿上前尝试。
4、最后小兔看见了太阳又是怎样呢?我们可自己想想。
教师：下面我们一起把小兔的故事画下来，可只有一张纸怎么把故事画下来呢?
(启发幼儿用记号笔画格子表示出来)。
三、幼儿作业，师提醒幼儿碰到困难向别人请教。
四、幼儿作品展览。
看看你喜欢哪幅画，还可把你喜欢的画想你朋友介绍，同时一起讲小兔的故事。
小兔的故事教案
一天，我们到幼儿园的动物饲养区去看动物，许多孩子去拔草、拾菜叶喂小兔子。朱星可说：“小兔子喜欢吃菜叶。”贺子豪拾来一些黄草要喂小兔子，朱星可说：“小兔子不吃黄草”，贺子豪说：“吃”。说完贺子豪便将草喂给兔子，小兔子闻了闻吃了起来，贺子豪得意地说：“你看兔子吃吧！”。许多小朋友都想摸一摸小兔子，帅帅说：“你看，兔子眼睛是黑色的。”刘澍解释到：“兔子眼睛应是红的，黑眼睛是人用墨给它染的。”于是，我们大家仔细地观察了起来。回到班级后，我们对兔子的眼睛及其事物进行了讨论，在这一过程中，我对他们已有的知识经验有了大致的了解，根据小朋友们对小兔子产生了浓厚的兴趣，对小兔子的许多认知不够完善的情况，我们围绕“有趣的小兔”主题开始了一系列的建构式的探索活动。
活动一：关于小兔子的眼睛和食物的探索
今天吃过早饭后，我们来到了小动物园，给兔子喂食吃，孩子们拿着菜叶、萝卜根、小草喂小兔，小朋友们都想让小兔吃自己的食物。
朱星可说：“小兔子爱吃萝卜根，你看我喂它，它就很快地吃了！”
贺子豪说：“小兔也吃黄草。”
郭嘉庚说：“小兔还爱吃青菜，菜根，小兔子不挑食。”
大家你一句我一句地说着，这时有几个幼儿说：“小兔子的眼睛为什么不是红的呀？”
李霖生说：“回家问妈妈了，白兔的眼睛是红的，其他兔子都不是红眼睛。”
王昱佳说：“因为白兔的眼睛如果是别的颜色就不漂亮了。”
回到班里后，我们对此问题进行了讨论，围绕着白兔子眼睛为什么是红色的，一直在原地踏步，于是我请幼儿把这个问题带回家和爸爸、妈妈一起寻找相关的资料。
鼓励幼儿和家长一起查找相关资料，不仅有利于引导幼儿积极探究“为什么”，而且有效地将家长纳入到了幼儿园的主题教育活动之中，拓宽了幼儿解决问题的途径。另外，这样的活动有利于促进幼儿养成有疑问主动借助书籍的良好学习态度，有利于提高幼儿的学习能力和学习兴趣。
小兔子的童话故事
小兔家的伙食有两类：青草是粗粮、大家多少都吃点;萝卜、白菜是主菜，小兔们各有所爱。
因为只有一口锅，除了每顿提供青草，萝卜、白菜却只能选择一种。
兔子家的五个孩子，从小吃一个锅里的饭长大。虽然口味有所不同，但是妈妈告诉他们：你们哪里懂得吃什么更好，我煮什么你就都得吃什么。于是，家长说了算!
后来，小兔们都大了，口味更加不同、时常变化，经常为吃萝卜还是白菜，吵闹不已。
妈妈很头疼，就允许各自去买锅，自己吃什么就煮什么。可是很快，家里的菜也不够吃，柴火也不够用，而且，小兔们自己根本就煮不好饭菜。
这样过来一段时间，经过大家的同意，兔妈妈决定还是一起吃。
以后每个星期，她让小兔们做一次选择，吃萝卜的就举手，吃白菜的不举手。哪个选择的人多，就煮哪个吃。
于是，小兔们学会了投票。
因为有些兔子的口味变化，他们有时候吃萝卜、有时候吃白菜。
有一次，四只小兔都选择了萝卜。
其中，有两只小兔是萝卜的忠实粉丝，从来不愿吃白菜。这次投票后，他俩大闹起来，要赶走那只选择白菜的小兔：我们绝大多数都是喜欢萝卜的，可那个家伙每次都选择白菜，那干脆让他走开!自己去吃白菜，这样以后也就不用投票了!
而那只白菜的忠实粉丝，也非常气愤，认为他们是合起伙来欺负人!
于是，更大的吵闹开始了，兔子妈妈都没办法安心煮饭。
妈妈很伤心，但很坚决地告诉孩子们：你们是一家人，谁也不许赶走谁!这个星期就是煮萝卜了，大家都可以一起吃，就算你一点萝卜不想吃，青草也是大家都有份的!
(投票，要遵守规则，更要尊重失败者!你看，川普获胜后，立刻对希拉里表示感谢，还表明要做代表所有美国人的总统，包括之前反对他的;而希拉里失败后，立刻对川普表示祝贺，尊重投票的结果。)。
经过了许多次的投票以后，那只白菜粉学了些坏主意!
他不知道从哪里看到一篇专家文章：吃萝卜的兔子，身体会感染一种慢性病，而且具有传染性!即使三五年没有明显症状，20年以后一定会恶化!(兔子啊，哪个等得了那么久??)但是，吃白菜，绝对是最佳的选择!
于是，选择萝卜，不但不科学，而且还不道德：因为会传染他人!
这只小兔每天不断地宣传这些理论，另外两只兔子也慢慢相信了，还有两只兔子虽然不是很相信，但也不敢反对：因为那是不道德的啊!
此后的每次投票，大家都一致选择白菜!
兔子妈妈非常奇怪：这是怎么回事情呢?过了许久，她发现了那篇专家文章，而那个作者，其实是隔壁卖白菜的小狐狸。
小兔的睡前故事小兔比美
有一只小兔，很多人都称赞它乖巧、漂亮，于是它就骄傲起来了，那么下来它会怎样呢?下面我们一起来了解一下这个小故事吧。
大家都称赞小白免乖、漂亮，小白兔就骄傲起来。
一天，小白兔给妈妈说：我找小朋友玩了。妈妈说：去吧，小心大灰狼。小白兔就蹦蹦跳跳地走了。小白兔找到啄木鸟说：“来、来、来，咱俩比一比，看谁尾巴短，尾巴短大灰狼抓不住。”啄木鸟说：“我很忙，我要给树看病。”小白兔又碰到了小黄狗，小黄狗在给主人看门。小白兔说：“来、来、来，咱俩比一比，看谁耳朵长。”小黄狗说：“我在看门呢。”小白兔又往前走，看见了大黄牛，说：“我要吃草，一会儿还要耕地呢。”小白兔看到大家都不理它，就伤心地回家了。
回到家，妈妈问它：“你怎么又回来了?”小白兔说：“我找到啄木鸟、小黄狗、大黄牛，它们都不理我。”妈妈说：“你是不是又和人比美了?”小白兔说：“是。”妈妈说：“你这就不对了，美不美不在外表，要看能干多少事。每个人都有它的优点，你要学习人家的优点这样你才能进步。”小白兔听了妈妈的话再也不骄傲了，更爱学习了。
小兔多多过新年。
新年到了，小兔多多真开心，今天，他要到朋友家去做客。
小兔多多先来到了小狗汪汪家。小狗汪汪拿出一大盆胡萝卜给多多吃，小兔多多吃了一块又一块，吃得真香呀!一会儿，一大盆胡萝卜全进了多多的肚子。
小兔多多又来到了小猫咪咪家，小猫咪咪拿出一大盆青菜给多多吃，小兔多多吃了一棵又一棵，吃得真开心呀!一会儿，一大盆青菜全进了多多的肚子。
最后，小兔多多来到了小猴拉拉家，小猴拉拉拿出一大盆蘑菇给多多吃，小兔多多吃了一个又一个，吃得真饱呀，一会儿，一大盆蘑菇全进了多多的肚子。
回到了家，多多的肚子开始疼起来了，又是吐又是泻，到医院挂了盐水，肚子才不疼。这以后，小吐多多再也不敢贪吃了。
烦恼的小兔子。
森林里走来一只烦恼的小兔子。
他是那么那么地烦恼，烦恼得连走路的力气都没有了。
于是他只好在一块圆乎乎的石头上坐下来。
“最近什么事都让人烦恼!”小兔子自言自语道。
“第一件烦恼事，我的菜园里再也没有美味的卷心菜了，最后的那一棵昨天晚上竟然被偷走啦!”
“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，”一个小小的，听起来耳熟的声音说，“因为你菜园里的胡萝卜已经大到可以做汤啦，不信拔一棵看看吧。”
是谁在说话呢，小兔子站起来东张西望，没有找到说话的人，于是她坐下来，继续想她的烦恼事。
“第二件烦恼事，隔壁河狸一家搬走啦!再也吃不到河狸太太烤的蛋糕了，那可是全世界最美味的蛋糕啊!”
“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，”那个小小的声音说，“因为浣熊一家就要搬来了，听说浣熊太太做的草莓酱天下第一哟。”
“第三件烦恼事，我的鞋子被老鼠啃了一个大洞，再也不能穿啦!”
“用不着烦恼啊，亲爱的小兔子，因为你终于可以去买一双新鞋子啦，你不是一直想要一双红色的运动鞋吗?”
“第四件烦恼事，我是那么那么烦恼，可是身边连个可以安慰我的朋友都没有!”
“谁说的，亲爱的小兔子，你不是一直坐在我的背壳上吗?”
小兔子大吃一惊，跳了起来，原来她坐的不是什么圆石头，而是好朋友小乌龟!
真是太好笑了。
小兔子和小乌龟抱在一起笑啊，笑啊，一直笑到肚子都痛了。
“你说得对，亲爱的小乌龟，根本用不着烦恼，因为一切都会好起来的。”小兔子高高兴兴地说。
智救小兔寓言故事
一个阳光明媚的中午，小兔觉得呆在家里很无聊，决定去外面看一看有什么玩的。刚出家门口，小兔就看见不远处一只蝴蝶飞来飞去，心想：“咦？捉蝴蝶看起来还蛮好玩的，捉一只蝴蝶带回家也不错。”于是，小兔开始捉起了蝴蝶。蝴蝶飞到了花朵上，小兔悄悄的向蝴蝶走去，忽然，小兔一脚踩空，摔到了一个大坑里，小兔疼的要命，急得“哇哇”大哭起来。
红红、明明和兰兰正走在回家的路上。突然，他们听到了远处传来“哇哇”地的哭声。他们循声找去，声音越来越大，他们走近才发现，原来是小兔在哭。红红俯下身子，关切地问：“小兔，你怎么掉进坑里去了？”小兔哭着说：“我本来正在捉蝴蝶，结果一不小心，就地进坑里去了。”这怎么办呢？三个小伙伴商量一会儿，想出了一个办法，兰兰来到小河边，找一个游泳圈来，套在小兔身上，然后红红和明明去打些水倒到坑里，这样游泳圈托着小兔，随着水慢慢浮上来，小兔就得救了。
小兔得救了，大家都很开心，又是跳舞，又是唱歌，山坡上到处回荡着欢乐的笑声。
一个阳光明媚的早晨，小兔吃完早饭，高高兴兴的散步。
忽然，小兔不小心掉进了一个很深很深的坑里，小兔急得大声哭叫起来：救命啊！救命啊！”
不远处，有三个小朋友笑笑、刚刚、明明在兴高采烈地玩耍，忽然，他们隐隐约约地听见叫声，三个小朋友赶忙跑过来，循声找到一个很深的坑，发现一只小兔在里面大哭。
刚刚说：“咱们想想办法，肯定能把他救上来。”伙伴们都同意了。
咱们可以把手伸进去把他拉上来，可是，坑太深，他们把手伸下去也够不着小兔。
笑笑想：“咱们可以把水灌下来，小兔就会浮上来了。”小兔重，它会淹死的。明明想：“咱们可以把箩筐放下去。”可是，洞太小，箩筐放不进去。这时，一个念头闪现在刚刚的脑海中，他兴奋地说：“咱们拿一条麻绳和箩筐把小兔拉上来。”大家最后一致认为刚刚的办法是对的。
大家就分头行动，刚刚回家找麻绳，明明找箩筐，笑笑在深坑旁边俯下身子，关切地安慰小兔，小兔一边哭泣，一边讲述了掉进坑里的经过。很快，刚刚和明明找来了麻绳和箩筐，于是，他们三人齐心协力把小兔救上来了，然后，小心翼翼地把小兔从箩筐里抱出来，小兔得救了，他客气地说：“谢谢。”
三个好朋友继续玩耍，欢声的笑声回荡在公园里。
很久很久以前，在一片茂密的大森林里，住着一家兔子。小兔子叫：dicei，妈妈叫：yuki，爸爸叫：帅帅。它们过着幸福的生活！
但有一天，他的爸爸妈妈出去买菜，被车撞死了，dicei很伤心。
第二天，小猪龟龟打电话给小兔dicei说：“我下午要在你家吃饭。”于是dicei蹦蹦跳跳的走到了小猴贝贝他们家，dicei说：“我能采点你的'青菜和蘑菇吗？”贝贝爽快地说：“当然可以啦！采一车都可以！”于是dicei就采了一车。走着走着，突然dicei掉到了的叫声，就连忙跑过来。分别是：秀秀、兰兰、邓邓。秀秀想：不如我拽着小兔的耳朵把它拉上来。dicei说：“不行我得耳朵会疼的，再说了洞有4米深你也够不着！”兰兰想：咋们不如拿一条5米长的绳子因该可以的。说到这儿，邓邓一下子跑到家里拿了5米长的绳子到了森林里。一下子就把小兔就上来了！”小兔说：“谢谢！”我该回家了，还要给小猪龟龟做青菜蘑菇汤呢！
有一天，小兔霍姆斯去郊外玩，不小心掉到了一个深坑里，急得它号啕大哭。小黄小蓝和小红去河边玩，忽然间发现了这个大坑。
他们好奇地走过来，发现了小兔霍姆斯在深坑里。小黄想伸手去救小兔，但是小蓝拦住了他，小兰一脸严肃地说：“咱们的身高，根本就不了它，咱们得想想办法。”小黄问：“什么办法呀？”小蓝说：“赶紧去那些树枝来。”小黄说：“去哪儿拿呀？”小蓝回答：“去松树坡拿。”小黄和小红赶忙跑去松树坡，拿了一个树枝回来。小红说：‘快试试吧。”小蓝拿着树枝左试右试还是不够长，小蓝说：“还是不够长呀。”小红说：“咱们去找梯子吧。”小黄和小蓝奔走如飞的向伐木施工地跑去，拿了一把没人用的梯子可在是工地附近木头比较多，把小黄和小蓝摔了一大跤，梯子也摔坏了。小黄和小蓝只好一瘸一拐的回来了。这时，小兔急得团团转。小黄说：“我们去六棵松拿松叶藤条编成一个绳子，再做一个筐子，用绳子绑住筐子往坑里放，让小兔坐在里面，咱们把它拉上来。”大伙说干就干，终于把小兔救了上来。
他们在一起嬉戏玩耍、一起吃饭、度过了美好的一天。
在一个秋高气爽、阳光明媚的日子里，小兔贝贝穿着一件漂亮的小裙子高高兴兴的来到小山坡上采蘑菇，贝贝一心想采一个肥肥大大的蘑菇，因为它想回家给年老的奶奶补补身子。突然它看见不远处的地方就有一个肥肥大大的蘑菇，就兴冲冲的跑了过去。
谁知就在这时，她一不小心掉进了一个很深很深的土坑里。土坑很深也很黑，贝贝着急了、害怕了，它哇的一声大哭了起来，但它还没有放弃，拼命地大喊起来：“救命、救命啊，谁来救救我”。
就在这时，三个小朋友小明、小刚和小红正在山坡上玩耍，他们隐隐约约的听见呼喊声，就赶忙顺着声音找寻过去。他们终于发现了掉进深坑的贝贝，小明对贝贝说：“不要怕，我们会救你上来的”。可怎么救呢，他们的个头都不够高，伸手下去也够不着小兔子啊。这时小红灵机一动，回家取了水桶和一根绳子，她给小明、小刚说：“我们把绳子拴在水桶上，把桶放下去，让小兔子坐在桶里，我们一起把桶提上来，这样小兔子不就得救了吗。”小明和小刚很高兴，就说：“那就赶快行动吧。”
他们就把绳子和水桶扔了下去，小兔腾地一下跳进桶里。很快，大家把小兔子贝贝救了上来。一上来它就感激的说：“谢谢哥哥、姐姐们。”小红、小明和小刚也说“不用谢、不用谢，这是我们应该做的，我们应该爱护动物。后来结果他们成了最好的好朋友。
风和日丽的一天，微风吹过，吹到脸上暖暖的，小兔佳佳见天气这么好，就决定出去散散步，佳佳兴高采烈的去了。蝴蝶飞来飞去，佳佳准备捉一只最漂亮的蝴蝶，可是她一望，不远处有一个大蘑菇，佳佳不追蝴蝶了，他看着鲜美的蘑菇，口水都要流下来了。于是，他跑呀跑呀，忽然，佳佳眼前一黑，“扑通”一声，佳佳睁开眼睛，原来他掉到了大坑里。佳佳跳了跳，但是大坑太深，佳佳没法跳上去，佳佳大哭起来。
这时，小刚、小红、小华三个好朋友在田野里玩耍，忽然，小华听到隐隐约约传来的哭声，于是，三个好朋友循声找去。他们往大坑底下看，正看见一只小兔在哭呢。小红安慰佳佳说：“你别哭了，等会儿我们就救你！”佳佳不哭了，三个好伙伴一起商量：小刚说：“扔石头？”小红说：“如果扔石头，小兔就被你砸死了。”小红说：“用水灌？”小刚说：“你想把小兔淹死啊。”最后小华说：“用绳子救，我知道有一棵大柳树，长得枝繁叶茂，准能弄一条绳子来。”大家一起说：“好啊，那就试试吧。”
于是，小华带着大家到了大柳树下，小刚爬树摘下了许许多多的叶子，小红把这些树叶搓成绳子，把绳子的一头扔进坑里。小红问佳佳：“你能抓住吗？”佳佳回答道：“抓不住！”三个好伙伴又开始讨论起来：小刚说：“做楼梯？”小红和小华都说：“做楼梯你就做到明年去吧。”小红想了想，说：“我知道有一个大摇篮，用绳子把大摇篮绑起来，让小兔坐在摇篮里就可以把他救上来了。”大家都觉得这个办法不错，就这么办！”三个小伙伴说干就干，大家齐心协力、分工合作，小心翼翼的把小兔捞了上来。
佳佳很感谢他们，他们一起唱歌，跳舞，欢乐的笑声回荡在山谷中。
一个风和日丽早晨，小兔觉得在家里呆着很无聊，于是，它拿起篮子，准备兴高采烈的去摘蘑菇，小兔摘着摘着，一只蝴蝶从它身边飞过，小兔一看见那蝴蝶就爱上了，于是，小兔立马扔掉了篮子，就去抓蝴蝶，小兔只顾着抓蝴蝶，根本没看见脚底下的坑，一不小心，就掉到坑里了，小兔摔的很疼，就哇哇大哭起来。
三个小朋友刚好要来森林画画，一个小朋友叫小明，一个叫小张，一个叫小红，他们听见了小兔的哭声，便循声找去，走着走着，他们看到不远处有一个坑，哭声就在那坑里面，小明、小红和小张马上跑到了坑面前，于是他们看见小兔掉到坑里了。
小明和小张正在想办法怎么救小兔，而小红却悄悄地去问小兔，小红说：“小兔，你是怎么掉到坑里的？”小兔说：“我本来是在捉蝴蝶，一不小心，就掉到坑里了”。小兔一边哭一边说，小红把小兔是怎么掉到坑里的从头到尾都给小明和小张讲了一遍，小明说：“我有一个好办法”。他们问小明是什么好办法呀？小明说：我们可以让两个人下去，用下面的石子堆成一个台阶，然后，把小兔抱上来。小红说：“这却实是一个好办法，我们可以试试“。说完，他们就让小明和小张下去救小兔，小红在上面看情况，小明和小张下去后就立马用那下面的石子搭楼梯，楼梯搭好后，小明抱起小兔和小张小心翼翼的走上了楼梯。
上岸后，小兔说：“谢谢你们”小张说：“不用谢，这是我们因该做的”。小兔说：“你们在这先等一下，我去家里办点事”。小兔说完就走了，小张、小红和小明而在原地耐心等待小兔回来。
忽然，他们看见小兔回来了，还抱了三个大萝卜，小兔走过来说：“这几个大萝卜我要送给你们”小明说：“谢谢你，小兔”小兔说：“不用谢，咱们已经是朋友了，你们随时都可以到我家里玩。小明、小刚和小红走的时候还是先看见小兔回到家，自己也才依依不舍的回了家。
有一天，天气晴朗，阳光明媚，小兔觉得今天真是个特别好的天气，所以它想到公园去玩。
小兔又蹦又跳，忽然看见不远处有一只花蝴蝶，小兔兴高采烈捉起蝴蝶来，忽然小兔脚下一踩空，“咚”一声掉进了坑里，小兔哇哇大哭，边哭边喊救命。这时，小兰、小东和小方听见了哭得声音，他们就随声而去，走道了那个坑的跟前，他们一看，原来小兔掉进坑里上不来了。
小方说：“咱们怎么把小兔救上来呢？”小兔越哭声音越大，嗓子都快哭哑了。小兰小心翼翼的弯下腰安慰小兔：“不要哭，我们想办法救你。”忽然，小东有了主意，他说：“小兰，你去拿桶，小方，你去拿两根绳子，咱们绳子绑在桶上，让小兔坐在桶里，我们把它拉上来。”小兰和小方觉得这个办法很不错，他们就去取桶和绳子，取来了之后，小东把三根绳子绑在桶上，他们把桶放下去让小兔坐在桶上，他们说：“一、二、三。”就把小兔救上来了。他们四个高高兴兴回家了，他们的欢声笑语回荡在公园里。
小兔子的故事作文
在一片大森林中，生活着许许多多的小动物，有大象，有长颈鹿，还有狮子老虎等等等等...
在森林的深处，有一个很漂亮的小石头房子，里边居住着小兔子一家，有兔爸爸，兔妈妈，还有一个聪明可爱的兔儿子。
有一天兔儿子出去，跟一只小狐狸去玩耍，两个人来到河边，看着河里的鱼，非常的漂亮，小狐狸就跳到水中，抓了许多小鱼吃。可是小兔子是食草动物，他不吃鱼，后来两个人在回家的路上，刚巧碰到了一片胡萝卜地，这一片胡萝卜地长得非常的漂亮，每一根胡萝卜都又大又粗，叶子非常的绿，让人看的口水直往下流，小兔子，这是第一次见到这么大的胡萝卜，在小狐狸的怂恿下，小兔子走进了这片胡萝卜地，小狐狸说：“没关系的，多拔几颗吃，没有人看见的！”最后小兔子赶紧拔了三根胡萝卜，就要往外跑，可是就在往外跑的时候，被种胡萝卜的庄稼人看到了，追着就要打小兔子，小兔子一溜烟的跑回了家，赶紧把门关上，呼哧呼哧的喘着粗气。
回到家妈妈问：“孩子你跑什么呢？着什么急呢？”，小兔子脸羞答答的，不好意思回答，最终在妈妈的反复逼问下，说了实话“我偷了农民伯伯的胡萝卜，被农民伯伯发现了，他一直追我，我才跑了回来”，兔妈妈听到这些话后非常生气：“我不是告诉过你不要偷别人的东西吗？那些胡萝卜都是农民伯伯用辛苦的汗水去种植出来的，你这是在浪费农民伯伯的辛勤劳动，现在赶快去给农民伯伯道歉！”
小兔子耷拉着耳朵，找到了农民伯伯“农民伯伯对不起，我不应该偷你的胡萝卜，我做错了，希望你能原谅我，我把胡萝卜还给您！”，农民伯伯听到这些话后，看到小兔子是这样的可爱，就原谅了他：“没事的'，好孩子，这些胡萝卜就给你吃吧，另外我还要多送你一些，你真是一个可爱而诚实的孩子呀！”小兔子听到这些话后，非常的开心回到家中。妈妈也鼓励了他，告诉他一定要做一个诚实的孩子，不偷不抢，这样才能受到大家的喜爱。
这件事情也启发着我们，我们每一个人都应该做一个诚实的人，不要做小偷小摸的事情。
小兔的故事教案
教案目标：
1、听《小兔子种麦子》，知道种麦子要付出很多的了的劳动，同时在中认识生字：兔子、麦子、麦种、绿油油、又黄又矮、施肥、除草、抓虫、浇水、磨粉。
2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。
教案准备：
谷类的种子若干、分类盒若干、棉花、记录本、字卡若干、录音、幼儿名字。
教案过程：
1、听、学汉字。
出示字卡“小兔子”“麦子”，幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。
卡片“春天”。小兔子看见农民在地里播麦种子（卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。
农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。
小兔子问农民伯伯，农民伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。讲完，字卡全出示在黑板上。
2、集体认读字卡。
3、：找字宝宝（教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来）。
4、听录音。
延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。
附：：小兔子种麦子。
春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。
夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。
秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：“怎么会这样呢？”小马告诉它：“种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说：“麦子收割以后还要打场，磨粉”。小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！
小兔子的故事作文
小兔子和小袋鼠是好朋友，她们天天在一起玩。小兔子有一把七彩斑斓的大雨伞和一条亮晶晶的粉色长围巾。下雨时，她们就打着大雨伞去绿色森林里摘大蘑菇。天冷时，她们就围着漂亮的围巾去森林里打雪仗。
有一天，天空飘着鹅毛大雪，小兔家窗外白雪一片，时不时出现几片小草坪。小兔子心想：约小袋鼠出来玩玩吧！这天气玩捉迷藏不错，刚好我的毛和雪一样白，藏在雪里她一定找不到我。想着想着，小兔子拿起电话对小袋鼠说：“嗨！小袋鼠，来我家玩捉迷藏吧！”
电话那头传来小袋鼠的声音：“好呀好呀！马上就到。”
小袋鼠一蹦一跳地跑到小兔子家门前，小兔子早已在门口等她了。小袋鼠趴在地上数了十下，立刻跳起来找小兔子。不料，一跳没跳准，跳到雪地边的一口枯井里了。
“救命呀！小兔子，我掉进枯井啦！”小兔子闻声赶来。看着挣扎在井里的朋友，小兔子心生一计，对小袋鼠说：“别急别急，我来救你！”
她先把自己带的长围巾系在大雨伞杆子上，伸下去让小袋鼠跳到伞上，“嘿哟嘿哟”用力拉，终于把小袋鼠拉上来了。
“以后你也该减减肥了！”小兔子笑着对小袋鼠说。
自从小兔子救了小袋鼠后，她们的关系更好了，小袋鼠也越来越喜欢这个聪明的朋友了。
小兔的故事教案
1、初步知道故事中角色的语言，大致理解故事的内容。
2、当朋友遇到危险的时候，我们应该帮朋友一把得在朋友困难时给予帮助。
ppt、小猴子、小狐狸、小山羊的教具及头饰等。
一、导入，引起幼儿的兴趣。
那么猜：今天我们请来了谁啊？你们看：小兔子、小猴子、小狐狸。
有一天，小兔子、小猴子、小狐狸他们开心的，一起在河边玩捉迷藏的游戏。可是正在玩的很开心的时候，一不小心小兔子掉进了河里，你们想想小兔子掉进了河里会怎么想？会怎么做呢？会很冷、会呼喊、会呼喊救命啊、救命啊，我们一起来喊喊看~！
二、初步知道故事中角色的语言，大致理解故事的内容。
今天讲一个关于《小兔子落水后》的故事：有一天，小兔子、小猴子、小狐狸在草地上玩做捉谜藏的游戏，可是小兔子一不小心踩在了青苔上滑进了河里，小兔子一边在河里争扎，一边大喊：救命啊，救命啊！小猴子看见了，急坏了，忙安慰他说：小兔子别着急，要有信心与河水做斗争，勇敢的向岸边游去。这时小兔子还在河里拼命的争扎着，在一旁小狐狸看见了，埋怨小兔子说：小兔子，你瞧你，平时老师说了要注意安全，可你就是不听，这下好了吧，看你怎么办？这时候小山羊闻讯赶来，可是小山羊不会游泳，他急的手足无措，他看到草地上有一根竹子，他捡起来竹竿伸进了河里，小兔子一把抓住了竹竿，小羊把小兔子一把拉上了岸。老师知道了这件事情后，对小猴说：“千句安惠，万句责骂，不敌伸手拉别人一把”
1、提问：故事讲完了，故事的名字叫什么？“是谁救了小兔子”“小羊想了一个什么办法把小兔救了起来。”
2、小兔落水后，是谁救了他呢？小羊，那小羊是怎么救的小兔啊？我们来试试看？请谁来试试看，一起来一二三。
三、学习故事中角色的语言，能够理解故事的内容。
1、师提问：“小猴子和小狐狸也想了办法，救小兔的，他们是怎么做，怎么说的？我们一起再次来听听看，帮助幼儿理解故事内容，学习各种角色的语言。
2、学习词语：加油、埋怨、手足无措。
4、今天老师给你们带来了头饰，你们谁想来试试看，看你们表演的好不好。
四、当朋友遇到危险的时候，我们应该帮朋友一把得在朋友困难时给予帮助。
那你们如果见到了小兔子或者你的好朋友在一起玩的时候，不小心落水了你们会怎么办呢？
师总结：如果你发现小兔子或者你的好朋友落水了你应该去帮他们一把，我们喊你们的爸爸、妈妈、或者爷爷、奶奶来一起帮助他们。
小兔的故事作文
一天阳光明媚，小兔子正在外面玩耍，他看见山羊爷爷要过河，赶紧跑过去扶着它过了河。小兔问山羊爷爷你要去哪里，山羊爷爷说：“因病要去医院看病”，小兔子扶着山羊爷爷，把它送到医院，并且付给了山羊爷爷看病钱。
山羊爷爷为了报答小兔，便告诉它一个秘密，在一片大森林里有两只小鸟，他们正在争夺一件如意外套，只要打死那两只鸟，就能得到如意外套。吃其中一只鸟的心就会每天在枕头下找到一颗金子，如意外套更是神奇，你想到哪里如意外套就能带你带哪里。小白兔听了非常高兴，就按山羊爷爷的话做了。从此小白兔和他的爸爸妈妈过上了快乐幸福的生活。
小兔的故事作文
在一片美丽的森林里，有一只小兔子，它叫做春春，仿佛是春姑娘神秘的面纱。但是，它没有朋友，象一个捉摸不透的神秘人物。它非常孤独，常常怀着忧郁的心情坐在家门口吹笛子。
吹着吹着，许多小动物就都被那美妙的笛声吸引过来了，其中之一有一只小兔子是每次必来的。
这只小兔子叫做爱爱，它和它的名字一样受人喜爱，它走到哪里，就会在那里留下一个好名声。
有一次，爱爱听春春妈妈说：“爱爱，春春没有朋友，我希望你能和春春作女朋友！”。爱爱考虑了一下，笑着答应了。
爱爱找到春春后，就问春春：“春春，听说你没有朋友，非常孤单，对吗？我想和你作朋友，好吗”。春春听后，激动的泪水便不由自主的夺眶而下。“真的吗？太好了！今天我终于有朋友啦！”
从那以后，爱爱央求妈妈把家搬到春春家附近，妈妈没有办法，只好照办。就是从那时起，爱爱一家和春春一家成了成了邻居。
爱爱一有空，就去春春家玩，和春春聊天、闲谈，一起游戏。
日子一天天过去了，爱爱和春春该上学了，它们每天早晨一起去上学，每天下午一起回家。
可是有一天，爱爱和春春闹别扭了，他们正为看一本《哈里。波特》生闷气呢！今天，爱爱和春春谁都不理对方，大街上也没有他们玩耍时的嬉戏声。
第二天，老师正巧给同学们讲了这样一个道理：做朋友，不能因为一件小事就生气，和朋友闹别扭。
回到家，他们都深深地自责起来，想着想着，两只小燕子兔子都觉得自己做的不对，于是，起身去给对方道歉。
最后，他们又重归于好。爱爱成了春春的知音，春春也成了爱爱的知音。
后来，这片森林被称作知音……。
小兔的故事教案
1、知道故事的名称、人物和情节，学习简单的词语。
2、懂得遇到问题要开动小脑筋，并想办法解决。
1、故事课件。
2、大灰狼和小兔头饰各一个。
1、教师播放课件，请幼儿欣赏故事。
讨论：这个故事的名字叫什么？故事里面有谁呀？
讨论：
（1）小兔在干什么？
（2）谁来啦？小兔是怎样做的？
（3）大灰狼想干什么？
（4）小兔是怎样做的？它想了什么好办法？
（5）大灰狼有没有抓到小兔？它怎么样了？
小兔可真聪明，他能想出好办法把凶恶的大灰狼赶走，不让大灰狼吃掉他，真棒！我们小朋友也要向小兔学习，遇到问题要开动你们的小脑筋，想出好办法，这样你就是一个聪明的小朋友！
小兔的故事教案
让幼儿猜一猜今天佳佳老师带来了什么，引出主题。
1、老师出示道具—小兔，小朋友和小兔打招呼。小兔今天是来找东西的，出示信封，让幼儿把里面的东西取出来（一个圆）。
2、在黑板上出示12个圆，让幼儿说一说什么东西是圆的？（幼儿说，老师添画——磁铁石，气球，篮球，西瓜，棒棒糖，苹果，太阳，头，地球，镜片，轮胎，井盖）。
3、出示小兔要找的东西—一个红色的圆。
让幼儿从刚才的12个圆中找一找哪一个圆和小兔找的一样——又圆又红，然后贴上红色的圆（除了小朋友头像，地球），给小兔找了10个又圆又红的东西。
4、幼：小兔，小兔，这是你要找的东西吗？
师：小兔说“快啦，快啦”。
继续出示红色的圆，边上有云彩，幼儿说是天上的太阳，就请幼儿说一说从给小兔找出来的10种东西说一说哪个能在天上的？（一一排除）最后出示太阳——小兔要找的是太阳。
1、小兔为什么要找太阳？
2、大屏幕中出示图片，让幼儿看一看还有谁在找太阳？（动物，植物，人，太阳能）。
【教案延伸】。
让幼儿在平常的生活中找一找还有什么东西需要太阳。
有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢!”小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢!”小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是红气球……”小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢?”妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢!”小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
小兔子的故事作文
真好！奶奶给我买了一对小兔子，放在一个大笼子里。在笼的右边有一块毛茸茸的布，那是兔子既舒适又温暖的窝；在笼子左边一个角是用小木棍和绳子围起来的，那是兔子去卫生间的地方；在笼子左边的另一个角内放着一个碗，那是兔子喝水的地方；在笼子的正面有一个很大的盖子，里面放着很多生的菜，那是兔子吃饭的地方。
有了这一对兔子，我很开心，以为养兔子是一件很简单的事情，但妈妈却说：要想养好兔子，首先要和它们熟悉，再来就是好好对待它，如果不这样的话，只要你看着它们，它们就会一动不动的在那儿发呆。
我把笼子放在平台上，使它们能够晒到温暖的太阳，呼吸到新鲜的空气。我有时还会把它们放到笼子外面，让它们在平台上嬉戏、打闹，有时还吃花草呢，真可爱！
妈妈说：要养兔子，你要自己给它们打扫卫生啊！
听了妈妈的话以后，我又开始了和我家兔子的第二步接触。
在我和兔子交好朋友的这段日子里，我悟出了一个道理：要想和小动物成为好朋友，就要对它们好，不去伤害它们，要使你们俩之间构造出一座信赖的桥梁。
小兔的故事作文
今天是星期天，小兔乖乖要到河对岸去采蘑菇，可是，要去河对岸必须经过一条小河才可以采到蘑菇，怎么办呢！它站在河边发愁。突然，大象哥哥走了过来，问到：“小兔妹妹，有什么事要我帮忙吗？”
小兔吞吞吐吐地说：“我我......要去河对岸采蘑菇，可是我过不了河，大象哥哥，你可以帮我吗？”
大象笑着说“没问题。”
小兔坐到大象的背上，大象一步一步的往前走，快要到河对岸的时候，小兔乖乖指了指那块蘑菇地说：“对，就是那里。”
小兔下了大象的背，对大象说“谢谢你，大象哥哥。”
大象说：“不用谢，这是我应该做的。”
大象真是个助人为乐的好动物，我们要向它学习。
小兔子的故事
森林里住着一群小动物，小松鼠和小兔子是一对要好的朋友，他们每天在一起玩耍、嬉戏。
春天，小松鼠种了一棵苹果树。“喂，小兔，快来看呀!”松鼠把正在睡午觉的小兔叫醒了。小兔子揉揉眼睛，慢慢地走过来，问：“小松鼠，什么事啊?”
小松鼠回答道：“快来，你看我种的苹果树!”
“哇，小松鼠，它什么时候结果呀?”
“嗯……应该是夏天吧。”
一转眼，夏天到了，树上果然结出了绿色的小苹果。“喂，小兔子，快来呀，快来看看。”小兔子跑来一看，嫩绿的小苹果挂在树上，像一只只可爱的小绒球。小兔子问小松鼠：“它什么时候可以吃啊?”
“到了秋天，它变红就可以吃了。“小松鼠答道。
秋天，苹果变红了。小松鼠高兴得又蹦又跳，并把小兔子叫来，指着树上的红苹果，说：“你看，我的苹果红了!我的苹果红了!”
小兔子望着满树的红苹果说：“不，这是我的苹果红了。”
后来，下了一场秋雨，树上的苹果被吹落了不少。鹿姐姐看到了，这么红的苹果，多可惜呀!鹿姐姐将它们拣了回去，做成了苹果饼。她自己也吃不完，便对小松鼠和小兔子说;“快来，尝尝我的苹果饼好不好吃?”
他俩奇怪地问：“你的苹果从哪来的?”听了鹿姐姐的叙说，又尝了她做的苹果饼，小兔子终于明白，好东西不该抢夺，而应该与大家一起分享！