优秀作文要有丰富的内容和独特的表达方式，才能吸引读者的眼球。下面是小编为大家收集整理的一些优秀作文范文，欢迎大家一起来学习和欣赏。
特殊的午饭小学生作文
“嘟——”泡泡城墙上有人吹响了号角，接着那个人高喊：“细菌来了，全民警备！”随后城内一片躁动，怎么回事啊？哦，原来是最近强大的细菌看上了泡泡城，随后，他们便打了起来，也就这一战，让细菌不敢猖狂。
正午时分，十分炎热，两军相见，只见泡泡城的军士形成一个方阵，四周摆满战车，细菌主将看到后哼了声：“小小的'泡泡城，一定会落入我的掌心之中。”过了一会儿，细菌主将一声令下，细菌们都提着武器冲向泡泡军。泡泡军们都拿起弓弩，开始迎战。首先，第一排泡泡军先放箭，放完了，又去战车上拿箭，排到最后一排，就这样，第二排、第三排、第四排……直到箭用完为止。
顿时，飞箭如雨，从天上纷纷落下，细胞已经死伤大半。见到泡泡军不再进攻，细菌主将不甘心，又命细菌打“地道战。”细胞们拿起铁铲，奋力地干着，过了一会儿，地上出现了两个小洞，接着，他们跳进洞里往泡泡城的方向开通。突然，天下起大雨，把地道堵住，淹死了细菌，细菌主将痛苦呻吟了一声：“天不佑我！”随后，他吐血而亡，细菌们纷纷逃回城中。
以后，细菌把泡泡城当成上天的警告，不再猖狂。
特殊的午饭小学生作文
外婆已经是花甲之年，身体还很硬朗，白发不多，这个年纪的老人这么健康，那是因为她的乐观和勤劳。她每天很早起身，忙里忙外，家务活做得井然有序，外婆乐观地说这也是一种锻炼。她最疼我，我可是她的心肝宝贝。
最美人间四月天，最让孩子们欣喜的还是春游。一路上疯过、闹过，不觉到了吃午饭的时间，可我却犯了愁。干粮吧，难以下咽，美食城的快餐，提不起我的食欲。我一个人坐在蝶园广场的草坪上发呆，同学一个个走过，热情的请我，我摇摇手，此时，我真的特别想吃外婆做的糖醋小排，外婆还在家里，远水解不了近渴。她会来吗？我留着一丝希望。
隐隐约约中，广场的远处有一抹熟悉的身影，她在东张西望、左顾右盼，她会是外婆吗？近了，近了，真的是我的外婆！那笑容，那眼神，是那样慈祥。我站起身，一路小跑，来到外婆身边，她关切地说：“我家颜颜，还没吃饭吧，外婆知道你吃不惯外面的饭菜，给你带来了最爱吃的`糖醋小排，赶紧趁热吃。”接过饭菜的一刹那，我很开心，但也有一点愧疚，这简单的饭菜凝聚着外婆深深的爱，她这么大年纪，走这么远路，只是为了外孙女的一顿午饭……我品尝着饭菜，更品尝着幸福。
外婆一直看着我把饭菜吃完，我满足地说：“好香啊，谢谢外婆，您还没吃吧？”“不急不急，等丫头吃饱，我这就回家吃。”外婆转身离开，望着她远去的背影，感动的泪花终于忍不住滑落。在这万紫千红的春景中，外婆是我眼里最美的一道。有这样疼我的外婆，我真是一个幸福的小女孩！
特殊的午饭小学生作文
一个星期三的下午，有一只蜜蜂飞进了我们的教室。顿时，大家的目光齐刷刷地盯着蜜蜂。教室秒变菜市场，有的女同学吓得面如土色大脑一片空白，有的大声尖叫，有的躲在桌子下面，有的甚至哭了。不过男同学就欢嗨啦，开始了抓蜜蜂之旅。有的.站在桌子上拿着书打，有的站在凳子上脱下衣服甩，有的在教室跑来跑去的赶着。受了惊吓得蜜蜂慌了神，“嗡……嗡……嗡”，竟向卫生角飞去。那简直是自投罗网啊。a同学不费吹灰之力，便把它手到擒来。
这时多多叫了一声：“不能伤害它！”他是蜜蜂中队的昆虫学家，我们都停下了脚步听他给我们上课。多多见我们都止步了，接着说：“它对人类有益的，它可以为人提供蜂蜜，而且还可以入药呢！我们应该把它给放生。”听了他的话，a同学走出教室，小手轻轻往上一抛，小家伙便“嗡，嗡，嗡”地飞走了，那声音别提多欢快啦！
我望着远去的蜜蜂，眼前浮现出一幅蜜蜂在花丛中采花的美丽画面。身为小蜜蜂中队的一员更应“用勤劳坚持，换春华秋实。”
特殊的午饭小学生作文
童年往往有几件不一样的'事，有一件事仍在我的脑海里记忆犹新。
记得那一天老师让我们背诵文言文《伯牙绝弦》，可是晚上有一套非常好看的电视节目。我想：“反正我是优生，而且这个文言文这么简单。就算是明天老师检查，小组长也不会检查得那么仔细，混过去就行了吧。”整个晚上，我都沉浸在欢乐的海洋里。第二天，老师吩咐小组长检查昨晚让背诵的文言文，我虽然已经背下来了，但是老师竟然还要默写，我心里想：我虽然已经背得很熟了但是我还有很多字不会写，我很着急，眼看老师就让默写了，我慌了神。这时老师已经让我们开始默写，可我走神了，突然我回过神来才发现已经开始默写，我这才知道虚心使人进步，骄傲使人落后的意义，老师已经让收了，可我的纸上，还是空白一片。老师把我的收了上去，下课后老师让我去趟办公室，老师说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我听了之后才知道，尽管自己是优秀生，也不要骄傲。这个意义是我终生受益。
这句话，和这句话的意义一直在我心中，也一直在提醒着我。
特殊的午饭小学生作文
又到了吃午饭的时间，食堂门口被围得水泄不通。其中就有五一班的同学们。挨门最近的是李奇，他可是名副其实的贪吃鬼哦!
好不容易进了食堂。“啊!今天吃鸡块、骨肉相连、鱼香肉丝……”眼睛最尖的老华大声说。同学们都兴奋不已、眼睛发亮。随即，大家用迅雷不及掩耳之势奔向自己的座位。李奇一心想吃，不小心被桌角绊倒了，摔了个四脚朝天。还好，没有受伤!在同学的搀扶下，他慢吞吞地站起来、一瘸一拐地走向旁边的洗手池。
瞧老华，自己的吃完了，目光居然又转向了还在吃的李奇，还厚脸皮地对他哀求：“兄弟，分一点吧，瞧我的肚皮!”并使劲地把圆鼓鼓的肚子憋回去。李奇朝他翻了个白眼：“没门，以前我问你要的时候，你哪次给我了?”突然，永琳冒出来一句：“这叫自作自受!”同学们听后哄然大笑。
瞧瞧，同学们多么可爱，连午饭时刻都这么有趣!我们还要感谢食堂里的阿姨们，是他们为我们带来了这么多的美食，让我们吃得这么满足，这么欢快!
特殊的午饭小学生作文
鞭影舞动，带着风声，夹着呼啸，在空中炸响。
站在院子正中间的姥爷，单手挥鞭，那长长的铁链子在姥爷手中显得非常轻盈，如同舞动的彩带一般。
我的眼睛紧盯着姥爷的手臂，他拿着鞭子在空中一左一右地甩动，胳膊是那样的有力，让鞭子发出爆炸声。我很好奇，鞭子在空中飞舞，又没有碰到墙壁，为什么会发出那么响的.声音呢？姥爷告诉我，在鞭子高速摆动的时候，会卷曲而形成一个圆圈，当这个圆圈的速度超过音速，就会产生音爆而发出声响。
我拿起鞭子想试着挥舞一下，可是我的手在鞭子面前显得软弱无力，鞭子扫着地面来回摆动，就是会不起来，没多大会儿，我的手就开始发酸，再也握不住那根鞭子了。可是，姥爷为了锻炼身体，每天早晨都要5点钟起床，甩上半个小时的鞭子，这得需要多么大的毅力啊。再看姥爷挥舞鞭子时那轻松写意、潇洒自如的样子，我心里的佩服如滔滔江水一般。
甩鞭子虽然只是一项健身运动，但我觉得姥爷把它甩出了艺术美。姥爷的特殊本领，真赞！
特殊的午饭小学生作文
今天，我突然心血来潮，主动申请做个菜。妈妈看着我跃跃欲试的模样，便欣然同意了。我思考了一会儿，准备做一个豆角炒肉。
食材都买齐了，肉已在肉店切好，现在，我需要去切豆角了。我拿着刀，玩儿似的这儿切一下，那儿切一下。切成后，有的像饼干那么薄，有的却像一本书那么厚。妈妈看到后也是无奈的摇摇头。
按照妈妈往常的做菜方法，先倒了少许油，把电磁炉开到三档，耐心的等待着……三分钟过去后，我把手放到油锅上方，看有没有温度。果然，锅上热乎乎的，于是我先把肉猛地一下倒在了锅里，顿时“滋”的一声响，还真把我吓了胆战心惊，只害怕油会溅到我的身上！
炒了一会儿后，又把自己切的长短不齐，薄厚不均的豆角慢慢倒在了锅里，有了上次的经历后，这一次我显得镇定自若。
由于我是新手，把锅铲显的.很是别扭。妈妈便帮我纠正了握法，告诉我不仅要上下翻，还要左右翻。于是我只好模仿妈妈的样子翻炒起来。豆角在滚热的油锅中慢慢地变了颜色，由白色变到浅绿，又由浅绿变到更加诱人的颜色。肉也随着时间慢慢变化。五分钟过后，我在妈妈的指导下又放了一些盐，酱油等调味料，继续翻炒。肉和豆角在锅中冒着香味儿，不知不觉，我的口水已流到了嘴边。又过了五分钟，我自己炒的菜便出锅了。
香味遍布了整个厨房。闻着自己炒的菜，我觉得格外的香。我终于理解了妈妈所说的“成就感”。那种成就是飘飘然的，是自豪的。
吃着自己亲手炒的菜，我觉得自己瞬间长大了许多。
特殊小学生帮扶计划
全面落实科学发展观，大力实施推进素质教育，践行市局“转变教育发展方式，办好人民满意的教育”工作要求，促进教育又好又快发展，促进学生健康快乐成长，全面提高育人质量，推进学校和谐、家校和谐、社会和谐进步，坚决有效的落实的八类学生工作，结合学校实际，而制定本计划。
关助特殊学生，教育和谐发展
1．加强领导和管理，实现工作的科学规划化。成立领导小组及研究小组，保障工作的与学校整体的工作的协调一致及实效性。
洛城街道中心小学八类学生工作领导小组组长：付小平；副组长：付成新李红云
洛城街道中心小学八类学生工作研究小组组长：付成新；副组长：李红云李伟芹
2．深入调查，摸清八类学生情况，建立专题档案，有的放矢开展针对性工作。以班主任为主，教师群体参与，展开对全体学生的全面摸底调查，彻底清楚学校内各类不同的八类学生：即学优生、家困生、家优生、家困生、单亲或无亲生、留守生、外来生、残疾生等，仔细甄别、分类归档，摸清情况、全程管理，根据不同的类别特征展开相对性的工作。
3．建全导师体制，科学管理、规范运行，实现导师在特殊学生工作的重要作用。根据学生实际，全面深入落实导师制，针对不同的学生类型，配备相应的一名或多名导师，一般情况下，一名导师可依类结合自身工作的特点和工作特长对应配对不超过10名特殊生，原则上以各生班主任担当，各教师积极参与，在师生交流互信的基础上，从而拾配成功，并展开工作，以一学年为一单位，随学生升级而随机调整。
4．定期工作，加强工作的连续性，以持久的工作点滴成河，从而促进特殊学生的成长。原则上导师及班主任每月至少要有一次与特殊学生的专门性帮扶工作，采取交流、座谈、家访、资助等方式展开，根据不同情况进行学业、心理、习惯、生活等方面的指导和帮助。
5．分门别类、措施机动，以有效的针对性措施展开不同类别的学生工作。
特殊争吵小学生作文
争吵是每个朋友与朋友之间一个常见的举动，可是不为人知的是它背后的深刻含义：代表这朋友之间的深厚友谊。
我和陈**是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈**不小心把我的摔坏了。争执中，陈**又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船正要往地上摔，我又停住了，心想：别激动，别激动，和他心平气和的讲讲道理看看。然后放下木船，坐下来，使劲的忍住，对他说“陈**，请问你觉得这是你的错还是我的？”他既不屑又不耐烦的回答我：“你的错，不就是一只小木船吗，摔坏了至于这样么？又不是要你的'命。”这话让我更无法接受，变得更加生气，对他语气加重了些：“这是我辛苦了好久才做出来的，如果换做你，我把你的劳动成果弄坏，你会怎样对待我？”他撇了撇嘴，没说什么。我又对他说：“陈**，我们的关系是很好，你我都承认对吧，可我们不能为了这么芝麻点大的小事而放弃我们的友情对吧？”他沉默着，低下了他的小脑袋，半天挤出一个字来：“是。”我听了，就在心里抱怨着：是，那你干嘛还要那脾气呢，耍帅啊？他似乎听到了我的心声，“可是我不是一时没控制住心情吗?”他在一旁小声的嘀咕着。“我就可以忍着，你为什么不行呀，难道我比你厉害些啊？”我在一旁坏笑着。可他的回答更让我大吃一惊：“本来就是嘛！”我扑哧一笑。就这样我们的矛盾解除了。
其实朋友之间争吵并不是什么坏事，它其实就是你们友情的见证者，就象我和陈**一样，不过你必须理智的对待它。
特殊争吵小学生作文
记得在我三年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。那天上午第一节课，我正在认认真真地的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒怎不见了？正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？我对他说：“你能够看看你的抽屉吗？”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握得紧紧的，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了。事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
特殊争吵小学生作文
一天夜里，小主人回来到近12时，此时的小主人已精疲力尽，坐在沙发上睡着了。
钢笔从铅笔盒中跳出来：“小主人写字全靠我，假如没有我，小主人就没法写字了。”“哼！你算什么，”消笔神不知，鬼不觉地出现在钢笔前方，面对着钢笔，“小主人写错了字就用我来解决。”“我的功劳才是最大的，”铅笔盒看了看它们，“小主人每天都用我来装笔，我的功劳才是最大的。”
一年四季在争吵中过去了，消笔、钢笔的笔油用没了，小主人给钢笔保养了一下，至于消笔的命运就是一个人在垃圾桶中静静的反省。
消笔终于知道大家为什么讨厌它了。消笔后悔也太晚了。
这个故事告诉我们：自高自大的人最终会受到惩罚的。
特殊争吵小学生作文
“我的功劳最大！”电脑里传来了一阵吵声。哦，原来是植物们在争功豌豆射手说：“按道理说，我应该最有用。你看，主人哪一关不选我来攻击僵尸？”“虽然每关都有你，但也少不了我！”坚果墙说，“要不是我在前线抵抗，你能这样威风吗？”
这时，寒冰射手站出来了，昂首挺胸地说：“你们没有资格谈功劳，要不是我把僵尸的动作减慢了，你们能活到现在吗？哼！”
樱桃弹不耐烦了，焦躁地说：“你们的功劳都没我大，要不是我在危机关头把一大片僵尸炸死的话，僵尸早就把你们给吃掉了！所以我的功劳最大。”
“无论如何，我的功劳最大……”植物们吵得不可开交，唯独向日葵一言不发。主人听到吵声，过来把植物们都批评了一顿：“你们的功劳都不大，看，向日葵兢兢业业地生产阳光，把你弄出来，如果没有向日葵，你们能出现吗？你们要向向日葵学习学习。”
植物们鸦雀无声，感到十分愧疚。这时，一大波僵尸来了。所有植物万众一心，齐心协力，把僵尸消灭了。
特殊的任务小学生作文
东方这个人物，幼年被父母因为是女儿而抛弃，所以长大了她要自己强过天下所有的男子。她刻意隐瞒了自己的性别，所以天下人连她是男是女都分不清楚。她为了达到最强的目标，付出了许多的艰辛，但她有机会付出艰辛的前提是她首先要假扮成男人。所以这世间对东方从一开始就是不公平的。当她成为天下第一以后索性恢复女儿身，世人只当她是男变女，但她无所谓，这是以一个人来对决全世界愚昧的勇气。
但她说到底又是一个女人，所以在爱情来时，她无法抗拒。她本是一个至真至纯的人，所以她对天下恨得至深，对爱人同样爱得至深。她既然以一个男子的身份成为天下第一，所以在爱情里她亦洒脱不羁，她只是单纯的爱，陪他喝酒、陪他舞剑、为他治伤，毫无扭捏，毫无小性，爱得如此纯粹，如此脱俗，与世间寻常女子相比，当真一个在天一个在地。陈乔恩演得真的不错，叫人信服，叫人相信这个世上真有这样一个身世复杂而又令人感佩的女子。东方的成功是对世间对女性不平等对待反叛的成功，东方的悲剧也是愚蠢人世对女性不平等对待造成的悲剧。即使到了今天，女性的独立已经有了根本改变，但传统的看法在一般人心中仍有残留。在眼前中国社会里婚姻观念和对女性独立地位的看法，离传统走得并不远。其实不光是女性，个人的独立精神又受到多少尊重呢？世俗愚昧的看法对个人人性的'扼杀又何曾停止过。所以东方是悲剧，令狐冲不也是悲剧？电视剧虽然是天马行空编的，但也是人世的反照。
特殊小学生帮扶计划
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展，特制定“特殊未成年学生”帮扶工作计划。
残疾儿童
留守儿童
进城务工人员子女
学习困难生、心理障碍生。
单亲、学习家庭双困生。
心理障碍、学习困难生
不良行为、心理障碍、学习困难生。
经济困难、学习困难生。
心理障碍、学习困难生，有不良行为。
1、家庭原因：
父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、学校原因：
教师思想教育不力以及片面追求成绩，对他们的辅导不及时。
3、社会原因：
人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。
4、非智力因素：
不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折、经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变-态、敌对心理，总认为老师、同学看不起，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，不愿与人交流，与人有敌意，最后走进“双差生”行列。
六、特殊生帮扶措施
1、继续围绕以校长为组长，分管德育副校长为副组长，政教处、少先队大队部负责人为组员的帮护工作领导小组，全面负责本校特殊未成年学生帮扶工作。
2、学校在开学对全体学生进行上学期谈话活动总结并对本学期的活动进行部署、提出希望。
3、学校针对特殊未成年学生的不同特点和根据上学期活动情况，将继续采取“一助一 ”的结对帮扶、帮教形式： 老师—— 同学； 班主任协同管理的双重帮扶模式。领导带头，组员积极参与；正班主任带头，副班主任积极配合。
４、学校继续建立特殊学生帮扶档案，目标到人，责任到人。每位帮扶工作领导小组的成员每月至少两次与特殊未成年学生进行谈话、交流、活动，认真记录帮护情况，并作为学校内部材料，严密保守学生隐私，并与其家长定期联系，做到特殊未成年人群体的生活有人问，思想工作有人做，发生问题有人管，遇到困难有人帮。德育处将不定期进行抽查，及时反馈活动情况并做适当处理。
５、作为帮扶小组的成员、教育引导者，我们要求全体成员做到“三心”：诚心、爱心、耐心，抓特点，“一把钥匙开一把锁。”切中时机，“传情报”、“送喜报”，定期做好家访，及时了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进特殊生的帮护转化。
６、帮扶小组的领导、成员要善于发现特殊生的转变，要善于总结“特殊生帮扶转化”的典型经验。
７、学期末，学校将对特殊生帮扶工作做得比较出色的领导、成员，给予适当奖励。
总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把特殊生的帮扶转化工作作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。