幼儿园工作计划是对一段时间内幼儿园工作内容和目标的安排和规划，它能够指导和推动教师和幼儿园的发展，我想我们需要制定一个具体的工作计划了吧。下面是小编为大家收集的幼儿园工作计划范文，希望能给大家带来新的思路和灵感。
幼儿园思想品德工作计划
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幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析。
1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性太差如：有抢玩具现象;上课要插嘴;解小便要吵架，不排队。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流。
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：一常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。二学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。稳定情绪，较快地适应学前班生活。
1、常规要求：教育幼儿知道饭前、便后要洗手，知道洗手的正确方法。
2、组织幼儿春游，进行季节教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。三月份2、进行爱集体守纪律教育。
1、常规教育做一个遵守纪律的好孩子，上课不插嘴，积极举手回答问题。
2、毕业典礼。培养孩子对老师的情感，知道要毕业了，离开幼儿园，离开老师，心里会很难过。
3、进行总结。
幼儿园思想品德教育工作计划
1.要求全体教师深入学习课程标准，明确不同学段阅读的任务和要求。结合具体的要求，找准阅读教学的着力点。讲读课、略读课教学抓几个典型。
2.继续加强研究新课改下的课堂创新,本学期我们要走出校门,借鉴他山之石,研究小学思品精读课,略读课,综合实践活动课,专题学习课的教法,学法和评课标准.
3.继续抓好实践教学,继续抓好活动课教学.思品实践教学课教学是思品教学的重要组成部分。
4.重视思品学习环境的建设.继续落实好读书计划,和区思品教研室倡导的各项活动,除积极向学生推荐适合学生的活动。
5.重视思品教师的建设,发现和培养思品骨干教师,发展学生的个性和特长。
6.继续搞好现代教育理论的学习和教育观念的转变.每日坚持读书学习,敢于创新,敢于打破传统教法,走创新之路。
幼儿园思想品德教育工作计划
1.深入学习，进一步更新教学理念鼓励教师参加网络教研，进一步深化网络互动式与现场参与式相结合的教研方式,提高教研的时效性和互动性.通过网络教研、讲座等多种形式与途径，组织教师深入学习教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。
2.不断实践，努力探索有效的教学方略。
本学期，坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则，认真反思当前小学思品教学的现状，寻求有利于学生思品素养发展的务实有效的教学策略。继续开展课例研究，结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动，解决教学实际问题,深入钻研教材，从内容、情感、语言表达、谋篇布局等多方面准确、深刻、独到地把握、处理教材，结合年段训练重点，充分挖掘教材资源，为学生思品学科素养的发展搭设平台。
幼儿园思想品德教育工作计划幼儿园思想品德教育教案大班
摘要：小学阶段是人一生成长过程中的重要阶段，孩子的许多道德情操，以及对人对事的态度和原则都是在这个时期形成的。
小学的德育一般都是采用渗透教育的方式，也就是将思想品德教育渗透到学校语文、数学及其他教育教学活动当中，使小学生在不知不觉中形成良好的习惯和思想道德品质。
处于小学阶段的孩子所见所闻少，接触社会与自然也少，在这个阶段，思想品德课的开展就显得特别重要。
小学的思想品德课主要是帮助小学生正确认识社会和自然，从而养成乐观积极的生活态度。
有句广泛流传的俗语“三岁看老”，虽然这句话包含了一些主观意味，但不可否认，人在少儿时期的教育对人心智，甚至是人生的发展方向都有着极其重要的影响。
有些教育观念认为青少年时期是人的人生观形成的关键时期，因此只重视中学和大学阶段的思想品德教育而忽视了小学阶段的`思想品德教育。
这种观点是错误的，也是片面的。
小学时期，大部分人是处于少儿时期，这个时期的孩子，年龄小，知识少，对人和事物的认识都没有形成一个清晰的概念，而人对事物的认知是一个循序渐进的过程，从小学、中学，直至大学，每一个阶段都不能忽视。
小学德育教育可以更好地促进少年儿童心理发展，帮助少年儿童塑造良好的道德观念，从而树立正确的人生观、世界观。
国家教育委员会在1992年颁布的《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲》中明确指出了小学思想品德课的教学目的。
即“教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯;初步具有辨别是非能力，为培养社会主义现代化建设的各级各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基础。”这就为小学思想品德教育指明了方向，树立了方向性原则。
教育的另一个重要的原则就是在对学生实施教育的时候要遵循因势利导和循序渐进的规律，同样，对于小学生的思想品德教育也要遵循这样的规律，并予以关注。
课堂教学是学校教育的主要场所，课堂教学是进行德育的主要场所，在小学思想品德教育过程中起着非常重要的作用，同时，学校在进行其他学科的课堂教学的同时也要适当地渗透思想品德教育。
例如语文教学，它的教学主要以教材为本，教材中的德育内容非常丰富，在语文教学中适当地渗透思想品德教育，可以使语文教学与思想品德教育相结合，学生便可以在不知不觉中更好地接受德育教育。
在教学中将思想品德教育与生活课的教学，以及日常生活紧密联系起来，可以促使孩子们更好地掌握正确的评价标准，懂得什么才是真正的善、恶、美、丑，更好地提高他们的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。
小学思想品德教育的重点就是要以学生为中心，通过营造良好的道德环境来引导孩子在不知不觉中提高品德素质，并形成良好的生活习惯和行为习惯。
教师要充分地调动学生的学习积极性，帮助他们解决学习中遇到的难题，从而提高教学效率。
参考文献：
张铁勇.试论当代德育的基本性与发展趋势.思想政治教育，2002(5).
幼儿思想品德教育工作计划
想要工作有条理，工作计划不可少。工作计划在工作中给予很多思路，和很多目标的主要文种。但如何写好工作计划呢?下面是小编收集整理的幼儿思想品德教育。
欢迎各位老师借鉴参考。
一、指导思想。
1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性太差如：有抢玩具现象;上课要插嘴;解小便要吵架，不排队。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流。
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：一常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。二学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
四、具体工作安排：一月份。
1、常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。稳定情绪，较快地适应学前班生活。
1、常规要求：教育幼儿知道饭前、便后要洗手，知道洗手的正确方法。
2、组织幼儿春游，进行季节教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。三月份2、进行爱集体守纪律教育。
1、常规教育做一个遵守纪律的好孩子，上课不插嘴，积极举手回答问题。
2、毕业典礼。培养孩子对老师的情感，知道要毕业了，离开幼儿园，离开老师，心里会很难过。
3、进行总结。
一、我大一岁了。
通过谈话、科常课、诗歌教育幼儿又大一岁了，要做个懂事地好孩子。
二、文明、礼貌教育。
结合班级谈谈谁最有礼貌，做个有礼貌的好孩子。
三、“三·八”节教育。
开展亲子活动。
四、爱同伴的教育。
教育幼儿一起玩、不霸道、主动帮助同伴。
五、安全教育。
通过户外活动等对幼儿进行安全保护意识教育。
六、做勇敢孩子的教育。
通过故事、谈话、表演等活动对幼儿进行教育。
七、爱护鸟类教育。
通过故事、科学、看图片教育幼儿要保护鸟类朋友。
通过吃饭、吃点心、洗手等活动教育幼儿要爱惜粮食、勤俭节约教育。
九、讲卫生教育。
通过表扬班级里能讲卫生孩子，鼓励其余孩子向他们学习。
十、“五一”节爱劳动教育。
结合节日教育幼儿热爱劳动，热爱劳动人民。
十一、自我服务教育。
通过各学科教育幼儿对劳动有兴趣，积极认真地做自己力所能及的事。
十二、(5·15)母亲节教育。
结合节日教育幼儿爱劳动和尊敬大人。
十三、开展节约用水的教育。
结合饭前饭后点心洗手教育幼儿不玩水。
十四、“六一”国际儿童节教育。
让幼儿参与环境布置，开展一系列庆祝“六·一”的活动。
十五、继续对幼儿进行六一节日教育。
十六诚实守信教育。
不说谎话、不随意拿别人的东西、借东西要归还、答应别人的事要努力做到。
十七、守纪律、安全教育。
通过教学活动、户外活动对幼儿进行教育。
十八、“6·19“父亲节教育。
通过节日教育幼儿爱长辈，并为爸爸献自做的礼物。
十九、勇敢、坚强、活泼、开朗性格的教育。
通过谈话等形式对幼儿进行教育。
的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
一、指导思想。
德是人才的灵魂，是人才的保证。今天的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、班级情况分析。
1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
2.心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3.不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不尊重成人的劳动。
4.意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5.文明行为习惯仍待提高。
三、具体目标。
1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开始。
2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。
3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，能了解自己的优缺点。
1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。
2.继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。
3.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴。
4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。
5.增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。
1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。
2.爱护花草树木，不攀折。
3.“3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。
4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
5.尊敬长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随便插嘴。
1.热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务，做集体的小主人。
2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上幼儿园。
3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。
4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。
5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。
1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。
2.未经允许不随便拿别人的东西，捡到东西要交给成人。
3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不任意的发脾气。
4.在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗。
5.修补图书，整理图书。
1.利用榜样的力量，鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。
2.衣着朴素、大方，不挑穿戴。
3.在家人的帮助下做力所能及的事。
4.树立安全意识，不独自玩火、玩水、玩电。
总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!
幼儿园思想品德教育工作计划
1、我班有幼儿38名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性太差如：有抢玩具现象;上课要插嘴;解小便要吵架，不排队。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流。
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
幼儿园思想品德教育工作计划
本学期继续对新课程标准深入进行解读，加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度,结合本校存在的问题,有重点的组织专题性学习.深入研究中高年级的教学方法，经常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同我区思品课堂教学实际紧密联系起来。
幼儿园思想品德教育工作计划
做岗位练兵演示课。在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。
2.当前思品教师队伍中，老教师的比例越来越大，加强对老教师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓。以活动促发展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给不同层面的教师提供展示锻炼的机会，让各层面的教师参与教学研究，推进我校思品教师队伍的建设。
幼儿园思想品德工作计划
欣赏幼儿制作地美术、手工作品。
十六诚实守信教育。
不说谎话、不随意拿别人的东西、借东西要归还、答应别人的事要努力做到。
十七、守纪律、安全教育。
通过教学活动、户外活动对幼儿进行教育。
十八、“6·19“父亲节教育。
通过节日教育幼儿爱长辈，并为爸爸献自做的礼物。
十九、勇敢、坚强、活泼、开朗性格的教育。
思想品德教育工作计划
一、指导思想：
根据《若干意见》及各级领导关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关实施意见的精神，结合我校德育工作的实际特点，采取切实有效的措施，进一步提高全校学生的思想道德素养。围绕“学习先进榜样，争做文明示范”这一主题开展新学期德育工作。
二、具体措施：
1、要坚持“三贴近”的原则，使未成年人思想道德建设工作贴近未成年人、贴近未成年人的生活、贴近时代。要把握未成年人的特点和未成年人思想道德建设的规律。未成年人是未成年人思想道德建设的主体，不能仅仅把未成年人当成教育和管理对象，要尊重未成年人的主体性，发挥他们的主动性，激励他们的创造性，使我们的思想道德建设工作能够真正做到入未成年人之耳，入未成年人之脑，入未成年人之心。
2、要坚持实践育人。实践育人是学校少先队组织的工作传统和基本经验，也是优势所在。要紧紧依托学校各级少先队组织来开展教育，扩大教育活动覆盖面，继续深化星星火炬代代传、民族精神代代传、爱祖国、爱家乡、敬老爱老传统教育等活动。充分利用传统节庆日开展教育活动。
喜闻乐见的、寓教于乐的品牌活动，努力满足未成年人的精神文化需求。如：丰富校园“红领巾”广播的内容，提升教育性和趣味性等。
4、要加强未成年人思想道德建设的调研工作。整合村小的力量和资源，调动社会各方面的积极性，形成合力，争取尽快形成一批有分量的科研成果。要对未成年人思想道德状况的波动情况进行定期监测评估，进一步增强工作的针对性和预见性。如：针对离手儿童的教育难问题，把准脉搏，积极开拓，力争使教育成果获得丰收。
5、加强辅导员队伍建设，加大少先队辅导员培训工作力度。采用走出去请进来等形式，为辅导员老师的成长成才搭好平台。
少年儿童是祖国的未来和民族的希望，少年强则国强，少年兴则民族兴。加强和改进未成年人思想道德建设，事关国家民族的前途命运，事关中国特色社会主义事业的兴旺发达，事关亿万家庭的切身利益，让我们以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布为契机，抢抓机遇，乘势而上，努力工作，开拓创新，把认识提升到一个新高度，把工作提高到一个新水平，为不断开创未成年人思想道德建设工作新局面贡献力量。
三、每月活动规划。
1、“学习先进榜样争做文明示范”——始业教育活。
2、各中队进行入学常规训练。
3、总结暑假生活，评比暑期社会实践中队、小队和学生实践活动作品。
4、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。
5、庆祝建国六十周年师生诗歌朗诵活动。
1、庆祝国庆节，道德实践活动——师生书画展。
2、大手拉小手活动：高年级队员对新生入队前教育。
3、“有理想、成大器、读好书”读书活动。
4、班级文化建设评比。
1、继续开展读书活动。
2、“法伴我成长”征文活动。
3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩。
4、养成教育阶段评比活动。
5、“敬老爱老”基地活动。
1、筹备元旦庆祝活动。
2、庆祝“元旦”活动：a、手抄报比赛。b、文娱活动。
3、各中队开展迎接期末考试的中队会。
4、评选“优秀文明岗员员”“优秀广播员”。
4、工作总结，资料归档。
二〇〇九年九月九日。
思想品德教育工作计划
幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。
本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：
一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
尊敬长辈，愿意为他们做事。
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质。
1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
三、爱父母、爱教师、爱集体。
1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
5、有初步的集体荣誉感。
四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。
1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。
2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。
1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。
2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。
3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。
4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。
一、各班制定思想品德教育工作计划。首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。
制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。
三、加强对班主任和家长工作管理。选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。
四、密切幼儿园和家长关系。
定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。
不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：
第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。
第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目。
标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。
第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。
第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发生的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。
幼儿园思想品德教育工作计划
以国家教育部颁发的《课程标准》为依据和准绳，深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，以县思品教研员新学期工作计划为指导，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程，全面实施思品学科素质教育，认真领会教育局的工作要点。
主要工作：
思想品德教育从幼儿园的学习中受益论文
其实思想品德教育从来都是不需要大道理和说教的。因为其中的道理太过朴实。幼年时期道德观念的认知和行为习惯的养成，对于以后成人道德行为的影响，就像幼儿时学会走路，长大成人后行走自如一样，如何行走根本无需“深思熟虑”。
今天，学习型社会开始渐露其形，硕士、博士学位、各种资格证书纷纷被学子俊才攻下;外语四、六级考试、托福考试热闹非凡。此番情景之下，思想品德教育却不得不从德育目标定位的崇高与平凡中重新反思，并作出抉择。在高学历追求的风潮中，德育却反其道而行之。德育要问的是幼儿园教育完成了吗?复习一下!定能温故知新。
复习题一：问好。
小朋友上幼儿园，第一个要学的就是见面时向老师、同伴问好，分别时说再见。是否人人都记得在任何场合、任何时候与朋友、邻居、上司、陌生人等擦肩而过时面带微笑，点头致意或礼貌问候呢;是否人人都能做到进入自己的学习、工作场所时都能向同学、同事问候一声“您早”、“您好”、“我来了”之类的话语;是否人人在为别人办完了事后都能说声“不用客气，再见”，在接受了别人的帮助后说一声“谢谢”。如果这些问候都能脱口而出，一如当年在幼儿园里的问候那般简单而真诚，相信这些问候声中，同学、同事、上司、下属之间的空问定会被一种默契、一种温暖、一种肩并肩的情谊萦绕。或许它还能悄然消融那些莫名的隔阂、冷漠甚至是无中生有的谤、攻击。从而减少大量的不必要的猜测与杂思，让心泉能在这一片刻简单而快乐地流淌。
复习题二：“我的”与“你的”。
时常听说某学生宿舍发生了偷盗事件，甚至为此，偷盗的行为人受到盘查、搜身或被同寝室的室友孤立，赶出寝室。也许这场风暴有时仅仅需要一些常识、一丝宽容、补上一堂幼儿园课程就足够了。幼儿教育中的一个常识告诉我们，幼童在三岁左右时会毫无道理地认定“我的是我的，你的也是我的，只要我喜欢的就都是我的”。所以，有时会发生拿走他视线内的任何东西，他都会大闹不止的情形。此时，应当向他讲明，有些东西我们可以分享。比如公共设施、环境、图书等是可以共享的，要大家爱护，轮流使用或共用，共同分享。而另一些东西则是私人独自占有的，不能分享。如私人的安全空间、个人用品、日记、毛巾、牙刷、衣物之类，这些东西要分清“我的”与“你的”。只有如此才能不侵犯他人，学会尊重他人，同时也是对自己的尊重。如果在幼年时期缺少这一教育过程，在长大成人后很可能就会遇到上述的情况发生，如何不失时机地巧妙地补上这一课，肯定会影响校园“偷盗者”的.一生。
复习题三：责任。
海伦・凯勒双目失明，双耳失聪，由于听不见所以无法发音说话。因为幼年就有残疾，所以家人很同情她、娇纵她，也使她成了家里的小霸王根本无法调教。一旦心中不快，她就满地打滚，大发脾气。此时妈妈总会赶紧跑过来把她拉入怀中百般抚慰，并立即塞一把糖果在她嘴里。自从双目有疾近乎失明的朱丽纹老师做了海伦的家庭教师后，情形就不一样了。她认为海伦要成为一个有用的人、有教养的人，就必须懂得对自己的行为负责任。于是海伦吃饭时再也不能用手，只能使用刀又餐具;再也不能随地乱跑，粗鲁地把手伸进其他人的盘子里捣乱，而是只能规矩地坐在位子上把自己盘中的饭吃完;要想得到家人、老师的抚爱、奖励，就必须先懂得体谅别人的感受，否则就没有人理她。对于小海伦来说，在无声无相的世界里，没有亲近的人在身边可以触摸到，这种孤独和冷落下的恐惧无疑是最残酷的惩罚。但正是这样刻骨铭心的惩罚使她懂得了必须对自己的行为和态度负责，不可以为所欲为，不顾及他人的感受和想法。在朱丽纹老师的管教下严重残疾的海伦・凯勒身心得到健康发展，成为世界知名的女作家、演说者，成为具有高尚美德的有教养的成功人士。
复习题四：表达自己，解决纠纷。
成年人发生不理智行为的根源大多不是被激怒导致的，往往是不能表达自己的感受，缺乏解决问题的能力造成的。幼儿园里，玲玲的玩具被强强抢走了，她的第一反应是大哭，目的是向周围人发出信号，获取同情帮助。可是幼儿园的老师通常不会让玲玲马上如愿以偿，替她把玩具抢过来，再惩罚强强。而是先让玲玲停止哭泣，冷静下来后引导她简明、准确地表达自己的感受和愿望。三岁的玲玲必须尽力陈述玩具被强强抢了，表达希望强强还玩具给她的愿望。之后老师才会引导玲玲自己去跟强强交涉。同样年龄的强强可能还从来没有想到过感受玲玲的痛苦，所以强强在听懂了玲玲的感受和要求后，就要学会体谅、关心他人的感受，从而尊重他人、举止文明，认识到蛮横、武力除了给事情添乱、给自己和他人造成不愉快外，并无多大益处，从而主动向玲玲道歉。玲玲和强强在老师的引导下培养了善于表达自己的感受和愿望的能力，学会了主动体谅他人的感受，开始获得成功地独立解决问题的能力。
复习这些幼儿园小儿科的学习后，我们不难找回那些简单的“人之初”道理。一个对周围人和环境友善、乐天、达观，可以向所有人问好的人;一个懂得游戏规则(轮流与分享)、举止文明得体的人;一个知道如何尊重他人，保护自己受尊重的权利的人;一个对自己的言行、态度负责任的人;一个善于表达自己感受和需要，有能力独立解决小摩擦、纠纷的人，我们几乎无需怀疑他是否会成为对社会有益的人，相信他也不难成为拥有诸多美德的人，成为不平凡的人。也许思想品德教育回归平凡之时，正是其创造伟大之始。
幼儿园个人工作计划思想方面
一、我大一岁了。
通过谈话、科常课、诗歌教育幼儿又大一岁了，要做个懂事地好孩子。
二、文明、礼貌教育。
结合班级谈谈谁最有礼貌，做个有礼貌的好孩子。
三、“三·八”节教育。
开展亲子活动。
四、爱同伴的教育。
教育幼儿一起玩、不霸道、主动帮助同伴。
五、安全教育。
通过户外活动等对幼儿进行安全保护意识教育。
六、做勇敢孩子的教育。
通过故事、谈话、表演等活动对幼儿进行教育。
七、爱护鸟类教育。
通过故事、科学、看图片教育幼儿要保护鸟类朋友。
八、爱惜粮食、勤俭节约教育。
通过吃饭、吃点心、洗手等活动教育幼儿要爱惜粮食、勤俭节约教育。
九、讲卫生教育。
通过表扬班级里能讲卫生孩子，鼓励其余孩子向他们学习。
十、“五一”节爱劳动教育。
结合节日教育幼儿热爱劳动，热爱劳动人民。
十一、自我服务教育。
通过各学科教育幼儿对劳动有兴趣，积极认真地做自己力所能及的事。
十二、(5·15)母亲节教育。
结合节日教育幼儿爱劳动和尊敬大人。
十三、开展节约用水的'教育。
结合饭前饭后点心洗手教育幼儿不玩水。
十四、“六一”国际儿童节教育。
让幼儿参与环境布置，开展一系列庆祝“六·一”的活动。
十五、继续对幼儿进行六一节日教育。
欣赏幼儿制作地美术、手工作品。
十六诚实守信教育。
不说谎话、不随意拿别人的东西、借东西要归还、答应别人的事要努力做到。
十七、守纪律、安全教育。
通过教学活动、户外活动对幼儿进行教育。
十八、“6·19“父亲节教育。
通过节日教育幼儿爱长辈，并为爸爸献自做的礼物。
十九、勇敢、坚强、活泼、开朗性格的教育。
思想品德教育从幼儿园的学习中受益论文
摘要：高中数学学习中，我们需要掌握很多正确的解题思路，这对于我们日常的学习来说具有指导作用。解题过程中常常运用到的数学思想包含着数形结合思想、函数思想等多种，所有的解题思想都可视为化归思想。本文将分析高中数学函数学习中化归思想的运用，结合目前的学习情况，明确正确运用化归思想的意义。
关键词：高中数学;化归思想;运用路径。
针对现阶段高中教学情况，发现学习的内容并不局限于理论知识，更多的是关注我们自身能力的提升，以此提高我们思维的缜密性。化归思想可以帮助我们及时的将复杂的难题变得简单化，这样更加贴切我们的思考方式，让我们的解题难度又能降低。函数本身就是我们学习中的难点，如何合理的运用化归思想成为一个非常关键的问题。
1化归思想的基本概述。
当我们面对任何问题的时候，都希望寻找合理的解决对策及时处理。在高中数学中，学习函数对于我们来说困难重重，为了更好的使我们掌握简便的解题技巧，老师们也开始积极的探索多种解题思路。化归思想就是结合着具体的题干，将函数复杂的内容简单化，这样我们便可以利用自有的知识量，选择合适的方式解决。在实际的解题过程中，我们一般认为化归思想也是一种有难度的解题方法，但是如果是缺少实际的解题思路，我们还是可以利用这样的方式。
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秋季幼儿园指导思想工作计划
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，加大宣传力度，重视与家长同步同向的合作教育，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作要点。
1、努力营造家园合力的优质育儿环境：以老师为聚点，以幼儿为纽带，向各个方向，各个层面的家长辐射我园的办园方针、保教目标和活动要求。提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融合度。师生互动、亲子互动、家园互动。教师保教工作用心，家长家庭教育配合上心。
2、增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平、追求服务效率。加强自身监督，事事处处多为家长考虑，为家长解决后顾之忧。
3、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，家园相互反馈评价，相互监督，为幼儿健康成长服务。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。
三、工作措施。
1、执行并规范家长工作制度，扩大沟通渠道。
(1)家访工作：家访前有计划有目的，家访中有主题有内容，家访后有总结有体会。不临时为了应付检查随便找一个小朋友的家庭，用老师真诚的态度与家长共同分析孩子的兴趣、个性和发展现状，及时地把新《纲要》的理念面对面的传给家长，避免家园教育出现分歧现象。
(2)家委会工作：以班级为单位组建家长委员会，家委会的成员由热情关心幼儿园的家长代表组成，有一定的文化素质，有明确的分工和职责，定期开会开展活动，监督协助配合老师开展各项班级工作，园部于期末组织各班家委会代表开会了解各班家长工作情况并和征求家长对我园工作的意见。(3)家长园地：不但版面设计美观而且还要注重实际效果，使其不成为我们环境布置的一种摆设，动脑筋增加家长的参与度，增加意见栏、留言栏等方便家长说话的栏目。
(4)家长会：定期召开班级主题会议，在每一个主题开展之前，要求教师对主题教育目标及需要家长合作的事项作比较温馨而详细的说明，并与家长共同参与主题的讨论，分析、交流意见及收集资料、分享经验等。
(5)家长半日活动：开展丰富多彩的家长参与教育活动。向家长开放半日观摩，观摩前教师要使家长明确目的`，让家长了解看什么?怎样看?观摩后组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足，与老师交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的统一。
(6)幼儿成长档案：定期与家长进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。
2、举行形式多样的家园互动活动。
(1)家长来园上课、听课：家长来自各行各业，多才多艺，是我们孩子依恋崇拜的偶像，是不可多得的教育资源，各班必须充分利用，把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。
(2)开展多样化亲子活动：利用节日开展“亲亲好妈妈”“亲子植树活动”“亲子踏青”“亲子献爱心”等活动，增进家园、亲子感情。
(3)家长学校：分年龄段、分班级开设小型多样多层次的家长，采取自学和老师组织相结合，针对本班的实际情况丰富授课内容(包括家教理论、家教经验，理论知识可由老师有计划讲述，经验方法由有经验好的家长讲述，家园结合使家长学校更贴近家庭教育实际。
(4)考核评估：家长工作是我们幼儿园工作的一部分，是我们考核教师和班级管理的一个重要方面，不管是以上哪一个家长工作的内容认真制定考核细则，采取行政考核和听取家长意见想结合、数量考核和质量考核相结合的方法。全面衡量教师家长工作的内涵，使我园的家园合作上一个新的台阶。3、建立服务制度，增强服务意识。
1、各班教师根据本班幼儿实际，以“告家长书”的形式对家长进行郑重的服务承诺。
2、积极主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。充分利用离园这段时间，向家长反馈幼儿当日一些身体状况和情绪反应，及时了解幼儿在家情况，使家长感受到教师关怀之意。
3、不断提高保育质量，开展幼儿一日生活护理的“六无”服务(即：：无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲)。
4、密切与社区的合作，共创育儿的大环境。
1、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。组织园外的家长来园听幼儿家教讲座，开展家教咨询活动，解决家长教育方面的问题，把科学育儿的知识宣传给不在园的幼儿家长，提高家长科学育儿的水平。
2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。本学期我们将请妇保所的儿保医生给家长讲述卫生保健知识，同时也请家长带孩子走出去，到居委、超市、xx小区、xx园等社区各个地方了解成人的活动，周围的环境，领略家乡的美景，增进爱家乡的情感。
四、具体活动安排。
二、三月份：
1、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。
2、各班对新生进行家访活动。
3、各班进行家长园地评比活动。
4、庆“三八”亲子活动。
1、全园幼儿进行春游活动。
2、更换家长园地，发放“幼儿成长档案”。
3、发放四月份“家园小报”。
4、家长讲座活动。
1、第二届“将阅读进行到底”家长征文比赛。
3、做好“六一”活动的准备工作。
4、更换家长园地，发放“幼儿成长档案”。
5、向大班家长进行家长学校讲课活动。
1、庆“六一”幼儿文艺活动。
2、园部随访个别家长，听取家长对对我们各项工作的意见。
3、更换家长园地，。
4、发放六月份“家园小报”、“幼儿成长档案”。
5、幼小衔接活动。
(1)、大班幼儿家长讲座。
(2)、大班幼儿参观到总部学习。
(3)、向小学老师汇报课活动。
1、大班幼儿毕业典礼。
2、家长家教知识测试。
3、撰写家教心得，举办教育沙龙。
4、家长学校工作总结。
5、评选优秀家长、优秀学员。
思想品德教育是班主任工作计划
一、我大一岁了。
通过谈话、科常课、诗歌教育幼儿又大一岁了，要做个懂事地好孩子。
二、文明、礼貌教育。
结合班级谈谈谁最有礼貌，做个有礼貌的好孩子。
三、“三·八”节教育。
开展亲子活动。
四、爱同伴的教育。
教育幼儿一起玩、不霸道、主动帮助同伴。
五、安全教育。
通过户外活动等对幼儿进行安全保护意识教育。
六、做勇敢孩子的教育。
通过故事、谈话、表演等活动对幼儿进行教育。
七、爱护鸟类教育。
通过故事、科学、看图片教育幼儿要保护鸟类朋友。
八、爱惜粮食、勤俭节约教育，幼儿园工作计划《幼儿园小班思想品德教育计划》。
通过吃饭、吃点心、洗手等活动教育幼儿要爱惜粮食、勤俭节约教育。
九、讲卫生教育。
通过表扬班级里能讲卫生孩子，鼓励其余孩子向他们学习。
十、“五一”节爱劳动教育。
结合节日教育幼儿热爱劳动，热爱劳动人民。
十一、自我服务教育。
通过各学科教育幼儿对劳动有兴趣，积极认真地做自己力所能及的事。
十二、(5·15)母亲节教育。
结合节日教育幼儿爱劳动和尊敬大人。
十三、开展节约用水的教育。
结合饭前饭后点心洗手教育幼儿不玩水。
十四、“六一”国际儿童节教育。
让幼儿参与环境布置，开展一系列庆祝“六·一”的活动。
十五、继续对幼儿进行六一节日教育。
欣赏幼儿制作地美术、手工作品。
十六诚实守信教育。
不说谎话、不随意拿别人的东西、借东西要归还、答应别人的事要努力做到。
十七、守纪律、安全教育。
通过教学活动、户外活动对幼儿进行教育。
十八、“6·19“父亲节教育。
通过节日教育幼儿爱长辈，并为爸爸献自做的礼物。
十九、勇敢、坚强、活泼、开朗性格的教育。
通过谈话等形式对幼儿进行教育。
燃气安全工作计划(三)为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、国务院《城镇燃气管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。一、指导思想以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。二、目标任务深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。三、整治重点(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。四、职责分工各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的燃气安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。五、工作要求(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。
思想品德教育从幼儿园的学习中受益论文
摘要:在这个全面推行素质教育的社会,思想品德教育是放在第一位的,而体育作为学校教育的一门课程,也不可例外的要体现出对学生思想品德的教育。本文将采用文献资料法、逻辑分析法等对德育的意义,作用以及如何将思想品德教育具体渗透到体育课中来进行阐述和分析。从而归纳出一些具体的方法让教师在教学过程中对学生进行思想品德教育,使学生逐渐养成良好的思想道德修养,为学生将来走上社会打下基础。
关键词:体育课思想品德教育。
1前言。
学校体育是学校教育的重要组成部分。它主要有体育课教学、早操、课间操、课外体育锻炼、课余体育训练与竞赛等方面组成。它不仅能增强学生的体质,增进学生的健康,而且还能培养学生崇高的思想品德,增进学生的集体荣誉感。学校体育具有鲜明的群众性和强烈的竞争性,这些特殊的文化价值对发展学生的现代人应有的竞争意识、激进性、开放性、良好个性都有重要的作用。因此,在体育教学中教师应根据学生的身心特点,不失时机的对学生进行思想品德和意志品质的教育使学生成为德才兼备的人才,为学生的终身发展奠定坚定的基础。
2德育的意义和作用。
2.1德育的意义。
不论是在中国,还是外国,都可以看到古今中外的教育都非常重视德育。在中国奴隶社会和封建社会的学校里,德育居于首要地位。西周学校教育的内容“六艺”(礼、乐、射、御、书、数),“礼”教是居于首位的。在两千多年的中国封建社会里,“三纲五常”是德育的主要内容(君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲,仁、义、礼、智、信)始终是德育的主要内容,为维护封建等级制度服务。到了欧美资本主义发展时期出现了一些新的德育思想,如十九世纪的德国教育家赫尔巴特,认为教育的最高目的在于培养具有完美德性的人;二十世纪美国教育家杜威撰写了《道德教育原理》(1909)一书,提出一整套德育理论,认为学校德育最重要的问题是知行关系问题,并认为道德是解决社会问题、增进人们幸福的决定性因素。
2.2德育的作用主要分为社会作用和育人作用。
2.2.1德育的社会作用。
2.2.1.1德育可通过影响人而发挥重要作用。
在以社会主义经济建设为中心的阶段,生产力标准是考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。德育能提高人的思想政治觉悟、道德素养,激发人的生产的自觉性、积极性,大大促进生产力的发展。
2.2.1.2德育能促进社会主义现代化建设的发展。
随着我国社会经济的发展,肯定要对德育提出新的要求,帮助学生树立发展社会主义市场经济的新思想、新观念、新道德。
2.2.2德育的育人作用。
我国社会主义教育是培养有社会主义觉悟、有文化、身体健康的劳动者,为达到这一目的,我们不仅要对学生实施智育、体育、美育和劳动技术教育,而且必须对他们实施德育,使学生具备社会主义社会所要求的思想和道德。
3德育教育在体育教学中的体现。
3.1德育教育在体育教学内容中的体现。
学校体育教材分理论和实践两大部分,理论部分的教材内容都有鲜明的思想性,可以提高学生对体育的正确认识,树立为四化建设锻炼好身体的思想,把积极参加体育锻炼和为实现新时期总任务做贡献结合起来。
3.2德育教育在体育教学组织形式中的体现。
在体育教学中,利用各个教学主要环节,进行课堂常规教育,使课堂教学规范化、制度化,通过课堂常规的建立和实施,向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育,逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一些优良的思想品质。
3.3德育教育在体育竞赛活动中的体现。
体育教学活动经常采用竞赛、评比和奖励优胜等方法进行。竞赛能够激励青少年学生力争上游、奋勇拼搏的竞争精神;评比能使学生较容易地意识到个人的努力程度将影响集体荣誉以及集体荣誉给其带来的影响,使学生会自觉协调好个人与集体的关系,有助于培养他们的责任感、义务感和集体荣誉感。
4体育教学中德育教育的途径和方法。
4.1注意对学生爱国主义的培养。
4.1.1通过学习目的性教育培养爱国信念。
就是把“希望”和“结果”转化成坚信不移的观点,进而成为一种信念。主要方法有:把体育和民族精神相联系,初步树立民族意识,知道体育是民族精神的象征,是民族质量的体现。
4.1.2通过培养集体意识增强爱国情感。
在日常生活中,我们通常把集体视为国家的一个“细胞”。由此可见,集体和国家的关系是十分密切的。由于教学的特殊性和组织形式的多变性,导致集体与集体,个人与集体的平凡接触,学生对集体间的竞争和对抗,胜与负比较敏感,情感流露比较真实。
4.2结合具体的教学内容进行教育。
体育教学内容繁多,而每项教材都有其鲜明独特的教育性,教师要善于挖掘其深刻的内涵,结合不同的.教材特点以及学生的实际情况,有目的有计划的实施教育方针。
4.5以细微的教学环节进行教育。
体育教学活动中每一个环节都是环环相扣的,特别是在一些细微的、不容易引起师生注意的环节上产生问题,影响到整个教学的进程。
4.6抓住突发事件进行教育。
在实践课教学过程中,学生之间常常会因为某些观点不和或人际关系处理不当产生这样和那样的冲突和矛盾。
4.7.1规范训练法。
就是用制度和规则所指明行为的规范标准来训练指导学生行为,从而收到培养良好的道德品质和行为习惯的效果。对符合规范的行为给予维护和支持,对违反规范的行为进行批评抵制,这样学生的道德感就会上升为道德意识,自然也就会自觉遵守制度和规则。
4.7.2集体训练法。
体育教师应当在集体项目的教学中,让学生意识到在集体项目中不顾集体利益,不与其他队员配合,过分表现自己,都会给他人、给集体带来损害,将受到集体舆论的批评和指责。
思想品德教育是班主任工作计划
指导思想：
将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。
一、思想品德和行为规范工作方面：
1.在班中开展多种主题教育，帮助学生学会生活，学会做人。
2.强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。
3.树立良好的人生观，培养良好的文明习惯，和坚定的意志。
4.培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。
二、班集体建设。
1.培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。
2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。
3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。
4.各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。
5.小干部会议有目标明确，2周一次，职责分明。经常开展批评与自我批评。
三、学习方面。
1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
四、其他。
做好两课两操活动，完成学校各条线的任务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步。
班级中存在的问题有个别同学比较自由散漫，对什么成绩都不在乎，对自己存在的不足也没有足够的重视，主观上不愿意对现有状况作改变。个别家长与学生以学科成绩为第一衡量尺度，忽视了道德品质和个人素质的提高，对有些班级工作缺乏配合。
内容摘要：将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。
1、要学的东西太多，精力不能承受。
现在的`社会，是一个最大的课堂。学生有很多要学的东西，当然社会、家长给他们的压力也非常大，他们中很多人没有自己自主的时间，要学很多，比如画画，摄影，书法、音乐等，许多学生在课外有很多的这样的培训，周末总是“继续教育”，不能对自己特别感兴趣的东西有深入的钻研，不利于学生创造性的学习，不能发挥他们主观的、潜在的能动性。
怎样让学生能够在自己感兴趣的领域有更深入的钻研，使他们有创造和发挥的机会，挖掘他们潜在的才智，真是值得研究的课题。
2、怎样让男女学生更融洽共处并能够真正做到互相促进也是值得研究的课题。
随着年龄增长，青春期的来临，男女学生间性别差异越来越明显，有些学生喜欢接近异性，有的则正好相反。虽然不再是封建的时代，但男女学生间的相处明显不同于同性学生相处融洽，有些甚至有不恰当的抵触情绪或不恰当的表现情绪，怎样让他们能够取长补短，我认为也是应该探讨的问题。
收获和提高。
1、新基础教育要求“关注每一个学生”，这是未来教育的方向，也对教师提出了更高要求。那就是必须对每一个学生充满关心、期待，对他们有平等的态度，善于发现他们身上的长处，才能够激发他们的积极性。
2、教师要争取善于发现一切机会，要做到“班主任眼中无小事”，一些小事都可以作为发现并且培养学生能力与长处的契机。
幼儿园个人工作计划思想方面
新学期开始了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：
一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”
(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育(专科)我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)。本学期，我将脚踏实地地实现。
二、不断挑战自我。
一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一起承担中(5)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。
四、充满爱心，受孩子尊敬。
“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(5)班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。
五、追求卓越，富有创新精神。
教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。
六、勤于学习，不断充实自我。
“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的.感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。
七、关注人类命运，具有社会责任感。
教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。2016年幼儿园个人工作计划5篇2016年幼儿园个人工作计划5篇。所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
八、坚韧、刚强，不向挫折弯腰。
对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
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思想品德教育从幼儿园的学习中受益论文
(1)在课堂思想教育工作过程中,教师立场要鲜明,明辨是非,支持什么,反对什么都要明确。
(2)思想教育工作要摸清、抓准,备课、上课和小结时,对学生的情况要充分了解,准确把握。
(3)要根据体育课的特点来进行思想教育工作,寓教育于学生活动中。
6小结。
体育教学中的思想品德教育工作是一项十分细致复杂的工作,难度大,对教师的思想水平和业务水平要求高,但只要教师思想上重视起来,在实践中摸索经验,有计划地采取积极有效措施,做到管教管导,持之以恒,定能收到良好的效果,出色地完成体育教学工作。
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