八年级期末考语文(热门15篇)

时间:2023-12-26 14:33:09 作者:碧墨

经历了期末考试的洗礼,要不要花点时间写一份期末总结,好好盘点这学期的收获?以下是小编为大家收集的期末总结范文,供大家参考和借鉴。

八年级语文期末考试作文

“春丽”是日本的一匹赛马。它之所以能成为明星,不是因为它能征战,屡战屡胜,而恰恰相反,在它的赛场生涯中,它从来没有赢过。即使这样,人们没有厌弃它,而是继续为它呐喊加油。人们看重的是春丽的不懈努力。一匹从来没有赢过的马,每次出场都精神抖擞,尽全力奔跑,从不灰心懈怠。正是这一点,感动了许多人,人们称赞春丽屡败屡战的精神,认为其实输也是一种人生,也应该受到尊重。

请你以“”的精神为题,写一篇文章。

【佳作展示】。

今天我的心对昨夜的眼泪微笑,仿佛潮湿的树木在雨后的阳光里熠熠生辉。——泰戈尔。

梦想一瞬间破灭,我给我自己留下了残缺。我没有任何可以傲人的地方,我为自己悲哀。付出与收获在我看来从未成正比。我彷徨。耳畔响起抱怨、指责与嘲笑……当话语落入我的耳朵里,像一根长锐的针狠狠刺进我胸膛般疼痛,我呆若木鸡……我曾试着辩解,试着躲避讪笑,可我又无能为力,只能凄然一笑,装作视而不见。不在乎的外表下,心却隐隐作痛。

当阳光透过窗隙,已是第二天清晨。我却莫名地异常想看看窗外的大树。打开窗,我又一次呆若木鸡。大树的枝桠被昨夜的风雨削减了一半,它的四周地上尽是断臂残肢。而树不倒,高擎着余枝,湿润的枝叶在雨后的阳光里熠熠生辉。

我陷入沉思,树亦如此,人又何为?再忆过去,我豁然开朗——事事不可能尽皆如愿。但我尽力拼争,这足够了,又有什么可丢人的呢?其实挫折是人生的常态,输也是一种人生。但不管结果如何,只要你努力了,只要你还在向前奔跑,只要你永不气馁,人生就是有意义的,也是值得尊重的。

盐城八年级期末考试语文作文:心灵的脚步

心灵,是长了脚的,有自由行走的自由。像风,有无形的脚步,比一些看得见的实体,来得闲逸。

敢于畅游,就像敢于行走似的,拥有这样的心灵,不被禁锢,像生活在自然里的鸟儿,有着广阔的空间,鸣唱,溜达,或是约会。在野地里奔跑,在云霞里飞翔,在树梢上跳舞……与快乐相伴。

当然,也有怯懦者。有脚不敢行,囿于封闭的自我,在一个“顺”字里徘徊,反倒是和阻隔做了伴儿,落得一个“困”字和“累”字,徒有一双能行的脚,却迈不开步。谁又能说,上帝不公呢?!

我被海伦?凯勒感动,感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪,自豪她不屈不挠,昂起生命的头颅,书写人生;我为桑兰骄傲,因为,在我的同胞的血脉里,流淌着一种精神,叫做忘我,给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们,用残缺的身体,支撑起一片美丽的天空,朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步,在行走,在跨越,在启迪!

许多时候,其实我们是被梦想唤醒,是被心灵牵引,是被日子追逐的。

心灵的脚步,不仅给别人力量和鼓舞,也勉励自我。在2017年5月12日14时28分,那个天崩地裂的瞬间,无数生命被死神生生夺走脆弱的生命,但是,我们欣喜的看到:在废墟下,有歌声唱响的生命之花,顽强绽放;在死亡线上,有舍我救人的接力,在传递生命的暖流;在山谷,在讲堂,在街道,心灵的脚步,忙碌着,接力生命的力和美!是什么,让行为更加忘我,让生命更加刚毅,让精神更加挺拔?!心灵的脚步声里,有最响亮的答案!

心灵的脚步,如此铿锵;心灵的脚步,如此动人;心灵的脚步,如此美妙。有如英勇的战士,在峭壁和悬崖上,勇敢攀援;有如魁梧的水手,在破浪壮阔的海浪里,神秘穿行;有如翩翩仙子,在希望的田野上,激情舞蹈;心灵的脚步,让生命,在敬畏里书写坚贞,希望和梦想!

心灵的脚步,让生命又多了另一种姿态,前行。

盐城:心灵的脚步是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!

八年级语文期末考试后的试卷分析

考试成绩是非常重要的,但是,你们有没有想过,分数的背后,还隐藏着许多的缺陷和漏洞呢?以下是百分网小编带来的详细内容,欢迎参考查看。

全卷共分3大块20小题,考查了字词知识、古诗文的默写、仿写句子、成语的正确使用、作家作品的正确搭配、情景回答、综合性学习、课本文言文的阅读、诗歌的鉴赏、散文的阅读、命题或半命题的写作等知识。基本仿照中考试卷题型。 能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力,立足于课内,进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试,为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有一些能力拓展题,让学生一筹莫展。

试卷第一部分为语言的积累及运用,共22 分,主要考查学生的识记积累和口语交际能力,涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、名著、古诗默写、写话几个方面。

第二部分为阅读理解,共 38 分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章,新颖的题型,特别是两段课外文章的阅读考查,更是体现了语文课程标准“重视能力,注重过程方法, 强调情感态度和价值观”的新理念。

第三部分是作文,计40 分。文题有一种风景叫____,自拟题目,文体不限。题目本身极富挑战性,留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说,更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于600字。

第一部分主要是考查学生对语言积累运用。学生对于识记没有多大问题,这部分失分率最高是第 1小题,得分率约为4%,此外第3题得分率也仅为30%,(涉及到语法偏正短语)

第二部分的阅读分析题,学生的得分率总体约为63.4%。得分率高的是课内阅读,约为71.1%, (二)诗和课内紧密联系,表现手法和思想感情相同,立足于课内,进行适当拓展延伸。现代文阅读文(三)是一篇说明文,让学生分析说明方法,掌握说明文的基本要领.

作文部分,得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写,整体上不够工整美观,作文的构思组材方面不够重视,有新意的佳作还不多。

我把语文试题里的选择题和出自课本识记内容的题目(答案不容变更)归为客观题,本次考试客观题共34分;主观题为理解作答题目(含作文)共为86分。除去作文分值50分,其他试题部分主客观题目分值基本持平。

综观全卷,整体命题难度一般。学生平均分在85分左右就证明其对知识的理解和把握基本到位。

1、字词拼写和古诗词默写得分一般。说明学生在平常的学习中对汉字的书写和诗词的识记重视不够,对课本中出现的生字新词名言名句没有加强积累。在今后的教学中有必要针对字词知识加强督促,强化训练,让学生巩固过关;对于古诗词,不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。不但考标上要求的篇目要背诵,还要字字落实,尤其是平时默写时经常出错的字,更要时时“温故”。切记:一字出错,满“盘”皆输。

2、 综合性题目是新课改后出现的一种新生事物。也是学生最易得分和最不容易得分的题目。这类试题的特点在于引导学生开动脑筋,在占有给定资料的前提下,自主地发现问题、探究问题、获得结论提出建议的过程。因此,对这项内容的复习首先要学生认识这类问题的特点,把握解决这类问题的规律,最后结合各种类型的练习进行巩固训练。

3、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的运用,朗读节奏、句意、思想感情等。本次模拟考试失分较多的是句子翻译。此类题解答应注意翻译时抓住句子中关键字词,这些字词往往是得分点。当然,在最后的一个月时间里,应多组织学生做相关题目,抓出一些重点句段让其翻译理解和识记。

4、诗歌鉴赏中组织语言能力不强,不能根据诗歌中的.意象意境去推知诗歌抒发的情感。少数学生根本看不懂诗歌所写的内容。以后要督促学生多记多背诗歌,真正做到“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。

5、现代文阅读部分。在紧张中结束模拟考试(一)的阅卷,我惊喜地发现本次考试中的现代文阅读题目得分普遍看好,存在的问题主要在答题的语言和技巧方面。在最后复习中,应尽量多选文章进行练习。做题时要牢牢地记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中”。任何文段的考查都侧重两个方面,一是信息的筛选,二是对阅读材料的理解和分析。阅读题得高分最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。

6、这次模拟考试中,作文得高分者寥寥无几,大部分在30分左右。存在的主要问题卷面不整洁、字数不够、选题同一、补全标题和所写内容缺乏新意、滥用标点、主题没能得到提升、出现真实校名人名等问题。建议学生在今后的作文中要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”;善于联想,张扬个性。让文章体现出真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。另外,我个人认为,在中考中的命题或半命题作文的选择中,最好选择半命题作文,因为半命题作文还可以自由地补全标题,在补充中体现新意,避免因标题的千篇一律而让阅卷老师产生视觉和审美的疲劳。

八年级语文期末考试作文题目:十五岁我多了一份哭泣

“滴答”,泪终于还是落了下来,砸在地上。我清楚的听到了泪落下的声音。唉,十五岁,到底还是哭了。

我还十分清楚的记得,她给我留在qq里的那段话。她说:她不会是我的好朋友,因为我们不在同一个世界,是不同的两个人,所以,希望我能找到真正的朋友。

呵,多么刺眼的文字,尽管,那些字的颜色,是我最喜欢的淡紫色,我终于还是落泪了。那滴泪,是我一直压抑压抑再压抑过的,可它,还是落了。落得悄无声息,可是,我听到了,那是心碎的声。唯一的朋友,终是离我而去,这叫我,情何以堪。

罢了罢了,我终究不会有至亲的朋友,一个能交心的朋友。就让我独自一人,在寂寞的黑夜孤独的落泪。直到泪已流尽,我便不会再为友情哭泣。

父亲在我眼里,始终是一个严厉的角色。我不喜欢父亲,他总是板着脸教育我、批评我或命令我。我希望能再也记不得他,可是,低头不见抬头见。再者说,他还是我的父亲,我总是忘不掉他。

妈妈曾经告诉过我,他以前不是这样,如若我能和他平心静气的谈谈,也许,他会一改严厉,对我亲切些,我还理直气壮:不可能。妈妈摇摇头,离开了房间。

最后,还是我错了,当他冒着风雪去把我最喜欢的零食带回来,转身离开房间时,我才发现,唉,我真的错了。泪落了,这是我第一次为他流泪。几天后,我看到的爸爸,手吊在胸前。骨折?这是我唯一能想到的词,我冲进他的怀里,放声大哭。爸爸,谢谢你,我,爱你。

元旦的那天晚上,我睡得很晚,看着湖南卫视的跨年演唱会,若有所思。2017年,真的很特别。中国人是那么的伟大。趁着广告时间,我起身,打开电脑,忽的想起,中国人是2017年的感动中国人物吧。是啊,中国人,在大灾大难面前,永远打不倒,永远那么坚韧。想到这,我的腮边凉凉的,伸手一摸,哦?怎么又流泪了?是喜极而泣吧。我是中国人呢!我是中国人啊!我该多么自豪,就让这泪,慢慢流吧。

八年级语文期末考试后的试卷分析是怎样的

全卷共分3大块20小题,考查了字词知识、古诗文的默写、仿写句子、成语的正确使用、作家作品的正确搭配、情景回答、综合性学习、课本文言文的阅读、诗歌的鉴赏、散文的阅读、命题或半命题的写作等知识。基本仿照中考试卷题型。 能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力,立足于课内,进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试,为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有一些能力拓展题,让学生一筹莫展。

试卷第一部分为语言的积累及运用,共22 分,主要考查学生的识记积累和口语交际能力,涉及汉字字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、语境填空成语的运用、名著、古诗默写、写话几个方面。

第二部分为阅读理解,共 38 分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章,新颖的题型,特别是两段课外文章的阅读考查,更是体现了语文课程标准“重视能力,注重过程方法, 强调情感态度和价值观”的新理念。

第三部分是作文,计40 分。文题有一种风景叫____,自拟题目,文体不限。题目本身极富挑战性,留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说,更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于600字。

第一部分主要是考查学生对语言积累运用。学生对于识记没有多大问题,这部分失分率最高是第 1小题,得分率约为4%,此外第3题得分率也仅为30%,(涉及到语法偏正短语)

第二部分的阅读分析题,学生的得分率总体约为63.4%。得分率高的是课内阅读,约为71.1%, (二)诗和课内紧密联系,表现手法和思想感情相同,立足于课内,进行适当拓展延伸。现代文阅读文(三)是一篇说明文,让学生分析说明方法,掌握说明文的基本要领.

作文部分,得分率在76%左右。需要关注的问题是学生的书写,整体上不够工整美观,作文的构思组材方面不够重视,有新意的佳作还不多。

我把语文试题里的选择题和出自课本识记内容的题目(答案不容变更)归为客观题,本次考试客观题共34分;主观题为理解作答题目(含作文)共为86分。除去作文分值50分,其他试题部分主客观题目分值基本持平。

综观全卷,整体命题难度一般。学生平均分在85分左右就证明其对知识的理解和把握基本到位。

1、字词拼写和古诗词默写得分一般。说明学生在平常的学习中对汉

字的书写和诗词的识记重视不够,对课本中出现的生字新词名言名句没有加强积累。在今后的教学中有必要针对字词知识加强督促,强化训练,让学生巩固过关;对于古诗词,不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。不但考标上要求的篇目要背诵,还要字字落实,尤其是平时默写时经常出错的字,更要时时“温故”。切记:一字出错,满“盘”皆输。

2、 综合性题目是新课改后出现的一种新生事物。也是学生最易得分和最不容易得分的题目。这类试题的特点在于引导学生开动脑筋,在占有给定资料的前提下,自主地发现问题、探究问题、获得结论提出建议的过程。因此,对这项内容的复习首先要学生认识这类问题的特点,把握解决这类问题的规律,最后结合各种类型的练习进行巩固训练。

3、文言文部分。课内文言文考试的'范围是初中教读篇目。复习时要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言虚词、实词的运用,朗读节奏、句意、思想感情等。本次模拟考试失分较多的是句子翻译。此类题解答应注意翻译时抓住句子中关键字词,这些字词往往是得分点。当然,在最后的一个月时间里,应多组织学生做相关题目,抓出一些重点句段让其翻译理解和识记。

4、诗歌鉴赏中组织语言能力不强,不能根据诗歌中的意象意境去推知诗歌抒发的情感。少数学生根本看不懂诗歌所写的内容。以后要督促学生多记多背诗歌,真正做到“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。

5、现代文阅读部分。在紧张中结束模拟考试(一)的阅卷,我惊喜地发现本次考试中的现代文阅读题目得分普遍看好,存在的问题主要在答题的语言和技巧方面。在最后复习中,应尽量多选文章进行练习。做题时要牢牢地记住:“答案不在你的脑子里,答案只在原文中”。任何文段的考查都侧重两个方面,一是信息的筛选,二是对阅读材料的理解和分析。阅读题得高分最重要最有效的方法是“靠船下篙”――在原文中找线索找答案。

6、这次模拟考试中,作文得高分者寥寥无几,大部分在30分左右。存在的主要问题卷面不整洁、字数不够、选题同一、补全标题和所写内容缺乏新意、滥用标点、主题没能得到提升、出现真实校名人名等问题。建议学生在今后的作文中要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”;善于联想,张扬个性。让文章体现出真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。另外,我个人认为,在中考中的命题或半命题作文的选择中,最好选择半命题作文,因为半命题作文还可以自由地补全标题,在补充中体现新意,避免因标题的千篇一律而让阅卷老师产生视觉和审美的疲劳。

八年级语文期末考试作文【精选】

11月4日我们学校开始进行期试,我怀着无比紧张与担心的心情进行了了期试,11月5日我终于考完试了,我依然是无比的担心,伤心地走出教室。

当考完试后,我托着沉重的身子走出教室,慢吞吞地迈着轻盈的步子,迈步在。抬头仰望天空是如此的阴晦,低头看看地面又是如此的湿淋淋、看看的树却是无精打彩,使我更加伤心与烦闷了。想到了自己做的那些不该错的题目、想到了自己不会做的题目,我内心的忧愁油然而生,仿佛像知道了成绩,知道了肯定会落后、知道了结果一样,很伤心、很担心会落后,不抱任何的希望,心里也不踏实。因为以往的考试,我都没有出现过像此次这样悲伤的心情。

这次期中考试,虽然成绩还没有出来,但是我很担心、很害怕,我担心我会落后、我害怕我会因为成绩的落后而放弃了那门课的学习。“学如逆水行舟,不进则退”。再加上前段时间,我没有好好利用时间来进行学习,而是把大量的时间都花在语文默写这方面。所以,从现在起,我一定要好好地利用剩下的那段时间,来进行数学、物理的学习,把我的理科给提上来,与语文共同进退、共同进步,绝不让理科再拖我后腿。

八年级语文期末考试试卷分析总结

时间过得很快,转眼初中生活已经过了大半个学期。回首这过去的几个月,在老师和同学们的指导与帮助下,自己在学习、生活自理及与同学关系等方面都取得了很大的进步。现在期中考试刚刚结束,让我感受最深的是学习上的进步,印象最深的是语文学习。

通过这次期中考试,我感觉语文取得了一定的进步,但幅度不明显,主要表现在:语文的基础知识掌握比较牢固,如第一、第二大题,失分很少,只有…。错误;阅读理解进步明显,但仍有不足,如第xxx题,得了xx分,但还有xxx没有做对;作文水平提高不明显,得了xx分。

分析原因,考试成绩主要与努力程度有关,只有平时努力学习,才能积累实力,考试时才能正常发挥发挥。比如,语文基础知识一块,由于老师课堂讲授比较深刻,课后作业练习较多,所以失分很少;因为平时自己阅读课外书时读的不精、不透,没有多思考,所以考试的时候对于文中要义、作者思想把握不够准确。运气对考试成绩虽然有一定的影响,但幅度不大。比如,作文题材虽然是自己熟悉的,但是基本的框架结构、语言表达和精彩片段还是需要平时的认真练习。

现在离期末时间已经不多了,我最后想对老师说:您的辛勤劳动和谆谆教诲,学生一定牢记心中。在以后的学习中,我一定认真听讲,认真完成作业,固强补弱,加强课外阅读与理解,多写多练,争取语文学习不断取得进步。

八年级期末考试语文作文范文:难以忘怀的细节

人生当中,总会有许许多多令人难以忘怀的细节。一个不经意的动作或一句轻描淡写的话语,都会令人记在心底里。

我自己虽已是初中生,却还离不开母亲的照顾。每次离家去学校的时候,父母早已将一切准备好,而我,则需要静静等候出发上学就行了。记得开学第一天的时候,我正从午睡中醒来,便看见母亲正帮我收拾着行李。她弯着身体,将衣服一件一件地折叠起来,时不时地擦掉额头的汗水。看着她旁边的大包小包的行李,我知道母亲一定忙了许久。忽然,我看见母亲盯着手掌,嘴里默默念叨着什么。只见那手掌写满了密密麻麻的小字。母亲看手掌只是一会儿的事,这一个微小的动作,却猛地刺痛了我的心。

多年以前,母亲因为有一次工作特别忙,所以到她帮我收拾行李的时候,离出发的时候不多了。他匆忙地收拾了行李,却忘了还有我的作业没收拾。结果,我回到学校就是被老师臭骂一顿,我先是委屈,转而愤怒。都怪母亲!她怎么那么健忘,一点东西都收拾不了!回到家后,我将怒火发泄给了母亲,母亲低着头不说话。末了,我说了一声:“真是够笨的,不会将事情写在手上啊!”说完,我便转身走了。

尽管,当年我没有看见母亲的神情,但我很清楚,最后的那句话对母亲的伤害有多大。想起往事,我不禁感到心痛、惭愧,甚至觉得鼻子有点酸痛了……我走了过去,喊了声:“妈!”母亲看了看我,疲劳的双眼中充满了慈爱:“醒了啊!你先坐坐,行李马上就准备好了。”我过去牵着母亲的手,说:“您先歇歇吧!让我来就行了。”母亲愣了愣,也没多说什么,转而拿了一张椅子坐了下来。看的出,母亲非常的累了。见到母亲软瘫在椅子上,我不禁更加心痛与惭愧,为人子女,我这儿子也算做得失败了。不但没有为父母减轻负担,反而更成为了父母的负担,如果世上真的有上帝,恐怕我会遭天谴吧!

母亲看手掌的那细微动作,已经携刻在我的深海心里。以后每当我想起这动作,即使想颓废,想放弃,也便再找不到任何理由了。与母亲相比,我实在太微不足道了!

八年级期末考试作文

星期二的下午,我差不多6点才回到家。进家后看见一个角落里有爸爸的工作服,我就想到我一定要洗这些衣服了。这些脏又难洗的衣服让我仿佛看到了爸爸的艰辛,所以决定把它们洗得干干净净。

这时爸爸又拿了几件衣服。不是吧!还有啊,心里这样想,但是我还是认认真真地按顺序一件接一件洗下去。这件衣服比刚才的几件衣服难洗多了,水泥多的是。衣袖、衣领都是。可这时我已经没力再洗下去了。我就拿起一块似砖的石头对着难洗的水泥磨,磨掉那些难搞的水泥后,就用刷子来回刷。经过无数次的洗刷,终于洗好了。桶里的水黑的跟下水道的水似得。地上也有许多泡泡,我用旁边桶里的水冲到下水道去。有些地方冲不到,我就用扫把扫出去,再用水冲干净,这些厕所看起来干净多了。我把刚洗好的衣服装到桶里再用清水洗了几趟。我的工作终于做完了。

这就是我最幸福的时刻了,因为我能为爸爸做事了。

八年级期末考试作文

不知不觉中,我们语文第四单元学完了就要迎来第四次单元考试。

想着之前并不理想的成绩,我可真有些害怕。班长王瑞把卷子发了下来,对我们说:“三(5)班这张卷子已经考过了,很难的。”听班长这么一说,我本来就害怕的心理就更有些不稳定了。

我心里至少有了个底,因为之前考试只有一个小时,这个时间已经算多的了。

第一题的看拼音写词语和第二题的选词填空都不难,只有第三题要用同流合污,哄堂大笑造句,我不会先跳过去再说吧。阅读题说最要命的题目,可是因为复习充分,我没几分钟就写完了。可作文题是我最要命的题目,也是我扣分最多的题目。但一看老师改了题目,改成了《_最快乐》,这题目也太简单了,我不一会儿就写完了。以前我还要到组长来收,还没写完呢,今天写的真快,只用了60分钟就写完啦。

叮铃铃、叮铃铃,下课铃响了,开始收试卷了。试卷上收上去以后,想着今天写的那么快,我觉得我应该能得到一个好成绩。

“耶,我居然考了94!”我差点没高兴的蹦起来。

打这件事以后,我的信心不断提升。成绩也异常稳定。考试分数总是在85分以上到95分以下在这十分以内徘徊。

但是,尽管如此,妈妈还是经常告诫我:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。

八年级期末考试作文

学校对高一年级的九个班进行了分班,一班二班三班是尖子班,四班五班六班是平行班,剩下的不说,自然是差班了。

很不幸,我们班是九班。

大家对校长的行为感到极其的愤怒,有一部分同学开始叹气:“谁让我们成绩确实不如人家?”有一部分同学直接气冲冲的找校长理论。校长轻蔑的话深深扎进了同学们的心:“不服?那就拿成绩出来说话啊?!每一次考试,你们都有机会考出差班,要拿本事说话,不是嘴皮子功夫。”去的同学都蔫了,只有一个声音响起来:“行!您瞧好了!”

声音不响却饱含力量,她叫林小若。

分到了差班,同学们都开始破罐子破摔,老师也没法上课了,只能维持纪律。这时一个声音喊出来:“大家安静点行不行?你们不想学我还想学呢。”是林小若。大家都哈哈大笑起来,林小若是全年级倒数第一,她还想学?太可笑了。没想到她哭了起来:“我们都不笨,为什么要分在比别人差的班,低人一等?我只是想考出九班,有起码的尊严!”大家都沉默了。

自此以后,有越来越多的同学和林小若一起认真听课,做笔记。第一次月考后,大家的成绩还是没有什么起色,不过林小若高兴坏了,她从年级倒数第一考到了倒数第七。她高兴地对同学们说:“我一定会考出九班的”,一句话,让林小若超过的六个男生的脸上都挂不住了,也决定好好学习了。

就这样,一次一次的月考,同学们都考出了优异的成绩,足以进入尖子班。林小若又站出来了:“大家别走好吗?那样,我们九班就没人敢说是差班!”大家听了都点头。

林小若的成绩也一次比一次好。在期末考试中她居然排在第三名。不是倒数的,是正数的。九班的成绩也超过了四五六班,校长和老师既高兴又愧疚。

从此,这所学校再也没有分过好中差班了。

毕业后,九班的同学都不会忘了林小若在表彰大会上的讲话:“我们九班是最棒的,没有全班同学的努力和支持,我想,我今天也站不到这里。”一席话,九班的同学都哭了,掌声雷动。

“再差也不可耻,因为我们奋斗了,尽了全力,我们就是光荣的!”我至今还记得那天林小若说的话,深深刻在我心里。

作文。

是不是你要找的呢?希望有你需要的。

八年级期末考试总结作文

不久前我们经历过期中考试,当然那么重大的考试每位同学都用尽全力去复习了。对于同学们来说,期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情,因为令人难熬的复习终于完毕了,人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后,同学们都会放松一段时间,对学习上的东西不再那么紧迫,当然这也是我的体验。但是时间好像并不想放过我们,这次期中考试之后,又要迎来期末考试,我们又开始拼命的复习了,又要开始战斗,时间真的不放过我们!每个同学都抱怨,为什么时间那么紧啊?让我们玩的时间都没有!在这里,我认为时间是太紧了,但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了,因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。

从复习这里我又不得不提到语文了。为什么?理由很简单:就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用,有某部分同学忽略了语文,使我们班的成绩下降,也让老师生气了。为什么会有这种想法呢?现在科目太多了,而且他们想到语文是文科,只要会背会默就可以了,其他的也只要记熟课文的笔记就ok了,根本不用花太多的'时间啊,这就是同学们忽略语文的原因。我要郑重申明一下:这种想法是错误的!

语文对我们是很重要的,我们需要重视语文,看清语文,读懂语文,明白语文!

初夏当头,中考过后,期末考试又随风而来,它给我们一种紧迫感,但是又给我们一种快乐感,因为我们考完试就要放暑假了。

一二三年级的小朋友仍不复习,还在疯玩,而四五六年级的同学,面临着一张张升级考卷,不得不拿起笔认真复习,但是,在复习当中,也能找到高兴的感觉。

期末考试即将来临,我们小学生都“万事俱备,只欠东风”考试中,每个人都笔走龙蛇,包括我。有一些人叫喊着:“哎呀!这些题太简单了,简直就是侮辱我的智商。”可他们哪个能考到95分以上?因此,我朦胧的明白了一个道理:凡夸大者,必将自悔。(指不能肯定,吹牛。)。

谢谢你们!爸爸!妈妈!老师!我还不尽你们对我的教诲,更还不尽你们对我的————爱!

考试过后,有人悲伤,有人欢笑,有人沮丧,而我们,没有时间去悲伤、欢笑,因为我们一个个都在忙着跟老师核对答案。

领证那天我起的很早,背着零食,洗脸漱口,然后睡眼朦胧地走到楼下,怎么上车我都快忘记了,那时我真的很困呢!

到了学校,我瞬间活力十足,以‘一步登天’的招式冲进教室。哇塞!教室里可真热闹,打架的,吃鸡腿、火腿肠、方便面、辣椒的,真是天下美食‘聚’在我班呀!

老师一声令下,三姿正确,老师开始念:王兴隆:81、83、80分。此时我每秒多了两个心跳。王展鹏:90、92、86分。轰!啊!这次怎么考得那么、如此、这样差!我这样差,老师还是给了我一张二等奖和一张三好学生。

我拿着这两张奖状,不禁深思起来:我为什么考得不好?

因为太马虎了,我语文基础很好,可在这次考试中却失分很多,数学还算行,但是在选择和单位计算这两个我没过关,英语,不行了,光听力就扣了约8分,笔试部分扣了4分,以后一定要补习英语,争取考上名次。

老爸说了,这次考不好,可以,下次考不好,就不行了。我默默的感受着、探讨着、反思着。

当我明白这个道理的时候,我估计我已经上中学了,那时,我应该知道,学习是一种乐趣,是一种高兴、快乐的事,只不过家长把它变得严厉了一些。现在我们不学,长大了呢?就没法学了。

我们现在一定要勤奋学习,不能辜负了家长的期望。努力!努力!努力!

期末考试终于考完了,心情舒畅,心中的兴奋喜悦早就将雾霾赶走了,看着蔚蓝色的天空,感觉一切都变得美好了。

考试前,哪怕是周末,爸妈都不让我歇着,八九点钟就叫我起床复习,天天都对着试卷和复习题,头都大了几倍;现在不同了,早晨,就算我拖到10点钟,爸妈也无话可说,因为考完了,哈哈!

爸爸昨天给我买了一大摞的零食给我6天在家吃。我答应爸爸一天一样,不过,对于我这样的吃货怎么可能。还没到吃饭时间,两包薯片早已下肚。“旺旺雪饼”少了4包,“波力海苔”也没了身影,妈妈再三叮嘱不要多吃,火气大,我嘴边“哦哦”的答应着,可还是抵不住美食,再次拿起饼干。

前几天可真难受,电脑就在眼前,却不能玩,只能用来看试卷,做练习。现在,我可以大玩畅玩,登qq、上网、玩游戏还能看动漫。真开心!说真的当坐在电脑前玩电脑我甚至还有些不习惯,差点又打开百度查试卷,此可谓“习惯成自然”啊!

这几天休息在家,好想念同学啊!不过大家相约一起在周六去图书馆,名义上是看书,实际上就是聚在一起玩,消磨时间。想想在初中新交的朋友,新的友谊,真想快点到周六。

总而言之,言而总之。考完了0压力;考完了真轻松,至于分数什么的,不管了,船到桥头自然直,到那时再说吧。

八年级期末考试作文

不知不觉中,我们语文第四单元学完了就要迎来第四次单元考试。

想着之前并不理想的成绩,我可真有些害怕。班长王瑞把卷子发了下来,对我们说:“三(5)班这张卷子已经考过了,很难的。”听班长这么一说,我本来就害怕的心理就更有些不稳定了。

我心里至少有了个底,因为之前考试只有一个小时,这个时间已经算多的了。

第一题的看拼音写词语和第二题的选词填空都不难,只有第三题要用同流合污,哄堂大笑造句,我不会先跳过去再说吧。阅读题说最要命的题目,可是因为复习充分,我没几分钟就写完了。可作文题是我最要命的题目,也是我扣分最多的题目。但一看老师改了题目,改成了《_最快乐》,这题目也太简单了,我不一会儿就写完了。以前我还要到组长来收,还没写完呢,今天写的真快,只用了60分钟就写完啦。

叮铃铃、叮铃铃,下课铃响了,开始收试卷了。试卷上收上去以后,想着今天写的那么快,我觉得我应该能得到一个好成绩。

“耶,我居然考了94!”我差点没高兴的蹦起来。

打这件事以后,我的信心不断提升。成绩也异常稳定。考试分数总是在85分以上到95分以下在这十分以内徘徊。

但是,尽管如此,妈妈还是经常告诫我:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。

八年级期末考试的反思

期末考完试后,同学们都大松一口气,都觉得可以好好玩两天,我也不例外。

一大早,我们几个同学就出玩,一玩就将近一天,玩得非常开心。

当回到家里,看见爸爸妈妈都阴沉沉的脸,我不禁变得严肃起来。随后,妈妈就给了我一张段老师班学情排行表,我一看,目标xx,反思xx,学能xx,作文xx,只有联考的xx分,排名509。然后,妈妈严肃地说;“看看成绩,可见你这学期的放松程度有多大?”

再回想起课堂,老师讲课,我也在认真地做笔记。好同学,一下课就找老师问问题,天天围着老师转,而我,认为自己已经完全学会了,就去玩。但是,我确实会了吗?如果会了,为什么每次都考不了100分呢?我上完课只就听懂了,而不往深里挖掘,我是否领略到其深刻的含义呢?而我却反思不写,作文也不交,光在课上听老师讲课,老师布置的作业也不完成,认为自己已经学会了,课下不多练习。当我看到联考分数时,才知道写作文是一步步积淀的,课后不练习反而会倒退。这就是我最大的放松?是的,这就是我的放松带给我这学期最大的失误。

我在看到那排名时,放松已经是过去。而我现在是否要改变自我呢?我的大脑不由思索的给了我正确答案,是的,必须改变!改变,可不是想说就说,想改就改,那必须的坚持。在这个假期,我有充足的时间去备作文,写反思,只有这样,我才能真正找到最聪明的我。俗话说的好:失败乃成功之母。没有失败,哪来成功?因为放松,我错过了这一学期学习时光。我只能把握现在,把握生命中的每分每秒。所以,我要在学习上有一个很大的突破。首先,我要提前预习,下课找问题问老师,准备一个积累本。上完课后,每天都要过一遍,积极主动完成老师布置的作业,反思,作文,只要有时间,都要认真,高效率,高标准的完成。不怕写不好,只要积极改,总有一天,作文会出现质的飞跃。我一定要坚持,我相信我也能坚持下来,用行动来改变!

坚持,它其实就是一种信念,只要你能勤奋朝着信念出发,你才会找到成功的自我!

写后小记:这是儿子第一篇写的反思,希望他能在这次的反思中总结教训,深刻的了解剖析自己,来完善自己。

八年级期末考试作文

进入初二后,期末考试是第一个大型考试,它可以反映出这学期对所学知识的掌握。考前我的确有些紧张。期中考试时,我考得并不理想,很大一个原因就是对自己太放松,对新的学习环境还不适应,也没有把全部精力放在学习上,加上平时练习不够,所以只考了全班第八名。

总结经验后,经过我的努力,这次期末考试我还是比较满意,因为我如愿以偿的考进年级前100名。这次数学成绩是我考的最高的,但也是我最不满意的。我考了116分,只错了一个选择题,这道题是因为我的粗心造成的,所以与满分擦肩而过。非常后悔!

语文我的基础知识基本没扣分,作文扣得分最多,这也说明我还要勤动笔。阅读依旧如前,所以还要多看课外读物。不过这次让我高兴的是,没有和上次一样因为粗心扣分。

英语考试我得了114分,还算满意。不过写作有待提高,这时我的英语班就派上用场了,现在老师每节课都要写作文,我相信自己的作文水平一定会提高的。

史,地,生,政,信五门课程。其中地理期中时考了88分,这次考了93,虽然只进步了5分,但却是经过我辛勤的努力得来的,考试前我买了复习资料,进行了充分准备。信息是考的最差的,也许是因为我太“轻敌”了。哎,我总是“按下葫芦浮起瓢”呀。

以上就是我的期末考试总结,我会在此基础上更加努力的,不辜负老师和家长的厚望。加油!

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