优秀的作文需要充分发挥自己的想象力和创造力，同时也要注重语言的准确和表达的清晰。精选了一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些灵感和思路。
小学六年级假如我是一滴水作文
假如我是一滴水，一滴住在苹果里酸甜可口的水，我随主人被摆在水果店里。
不久，被一个小男孩吃进肚子里，过了几小时，我被小孩排了出来，我掉进了排水管里，我随着我的许多兄弟流进了大海里。我在大海里欢乐地玩耍，高声歌唱，开心极了。几天后，我来到沙滩上的一个浅水洼里，被太阳一晒，我的身体慢慢变轻，升到空中，越升越高，我有和我的伙伴们聚在一齐，变成了一朵朵云。早晨，我被太阳一照，有时变成红色，有时变成黄色，人们都夸我很漂亮，我心里美滋滋的。
我在空中飘浮着，看到辽阔的大地，人们欢乐的生活，我很羡慕，很想回到地上。一天，我飘到沙漠的上空，忽然看到一个人在广阔的沙漠里艰难地走着，他的汗快流干了，脚步越来越慢。他举起水壶，想喝水，可水壶已经没水了，他失望极了，身体摇晃了几下，突然倒在地上，见他都快渴死了。我心里一下难过起来，我纵身一跳，跳进了那个人的口中，我又急忙喊来了其他的伙伴。慢慢地，他的那双就要闭上的眼睛张开了，他又再次拥有了力量，最终，他走出了这片沙漠。
我虽然只是一滴水，可是我也能够帮忙别人，我的旅行真欢乐！
假如我是一只鸟小学六年级作文
今天早上，我一起来就发现，我在一棵树上，视野变得很高。我想：怎么回事呢?这是哪里?我缓缓向前移动，想伸出手抓住树干下去。可是，我伸出的手把自己吓了一跳：我的手怎么变成了一双翅膀，我想：“难道我变成了一只鸟?”
我看到树下面有一个小水池，就想飞下去。但，如果我不能飞那就只能爬下去了。我想试一试。我张开翅膀拍了起来，我感觉我一点一点变高了，虽然飞得很吃力，但我知道我成功飞起来了。我向着小水池飞去，我在水中的倒影让我知道，我变成了一只小麻雀。我想，既然是麻雀，那就在天空中自由地飞一会儿吧!
我飞起来了，在天空中越飞越高。我看见下面的草地，又看了看远处的山林。我决定飞向远处的山林。来到山林里，这里有很多小动物，有一条清澈的小溪流，小溪里还有很多的鱼儿、小虾。小动物们在溪边饮水。我飞到了一棵树上，这是一棵桃树，桃花已经盛开了，淡淡的清香在山林里弥漫。
我看到，在远处的山上有一个亮晶晶的东西，我很好奇地飞过去。我一看，原来是一块玻璃。在山的另一边有一个小山村，我飞过去，村里的妇女在河边洗衣服，老人们在听歌，小孩子在玩耍，大人们在田间干活，一副其乐融融的景象。
希望人们爱护大自然，让人和动物在大自然中一起和谐地生活。
假如我是一名教师小学六年级作文
每个人都有自己的理想，有的想当工程师，有的想当科学家，有的想当富有的商人，而我的理想是当一名教师。
假如我是一名教师，我要致力于语文改革，抛开老师一套不适应现实的语文方法。我要开设读课、演讲课引导孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言，让他们用智慧去叩开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，去攀登科学的高峰。
假如我是一名教师，我绝不会让学生整天钻在书堆里，我要他们投入到大自然的怀抱，尽情领略大自然的风景。春天，我们漫步在百花丛中，观赏姹紫蔫红的.牡丹，纯洁妩媚的芍药……夏天，我们流连在大海边，踏着海浪，拾捡贝壳。秋天，我们要去欣赏那红似火的枫叶……去山上采集标本。冬天，我们要去堆雪人、打雪仗，去观赏那苍翠欲滴的松树……啊！这一切都充满着诗情画意，我想让他们在大自然中得到教育。
假如我是一名教师，我一定会像一位慈爱的母亲无微不至的关心我的学生，啊，那个小朋友肚子疼了，疼痛难忍，我心里像吊了一块石头，急忙带他去医院。他的肚子不疼了，我心里的一块石头终于落下来了。
假如我是一名教师，我会努力正确的引导孩子，让孩子们在良好的环境中学习和接受教育，将来成为国家的栋梁之材，我想这个愿望一定会实现。
小学六年级假如我是一滴水作文
假如我是一滴有生命力的水，透过自我的身体，我想，必须要放射出生命的精彩。
随着涓涓细流，我的兄弟姐妹越来越多。原先我汇入了大海。抬头看看蔚蓝的天空，洁白的云朵，我的心胸立时开阔起来，心里有说不出的畅快。远远地，我看见迷蒙的薄雾中，港湾的水面像彩虹闪着光芒，渔船的白帆像海鸥时隐时现。
造成，太阳从东方升起，我忽然发觉自我轻盈了许多，飘飘然地上升到了半空中。哦，原先我变成了水蒸气。我的眼前更加一览无遗。长江、黄河，整个世界都在我的面前铺展开，我看见了大自然那份独一无二的美丽。
然而，世界上的水资源仍然不可避免地在减少，我的同胞们开始消失，我们开始惊慌失措，祈求人类不要浪费水资源。
如果我真是那一滴水呵，我愿意化作彩虹，去装扮雨后的天空，我更愿意为人类奉献自我。虽然只是默默无闻的一滴水，却始终无怨无悔。
假如我是云雀小学六年级作文
假如我是一只云雀，生活在广阔的蓝天之上。每天早晨，当第一缕阳光照射到大地上的时候，我就会从我的巢穴中醒来。我会展翅高飞，迎接新的一天。
作为云雀，我有着自由自在的生活。我可以在天空中自由翱翔，感受风的轻拂和阳光的温暖。我可以随着云朵的变化，穿梭在天空的各个角落。有时候，我会和其他的云雀一起飞翔，形成一个美丽的群体，展示我们的飞行技巧。
除了自由，我还拥有一双敏锐的眼睛。我可以看到地面上的一切细节，包括小草的颜色、花朵的绽放和人们的活动。有时候，我会停在一棵高大的树上，欣赏着美丽的风景，享受宁静的时刻。
作为云雀，我也有责任保护自己的家园。我会在树上建立巢穴，为自己和我的家人提供一个安全的居所。我会保护我的巢穴不受外界的干扰，确保我的家人能够安心地生活。
虽然我是一只小小的云雀，但我相信每个人都有自己的价值和使命。无论是大鹰还是小鸟，每个生命都是独一无二的.。我们每个人都应该珍惜自己的生活，努力追求自己的梦想。
假如我是云雀，我会用自己的歌声传达爱与希望。我会在广阔的天空中展翅高飞，向世界展示我的美丽。我会保护我的家园，与其他的生物和谐相处。我会用自己的行动，让这个世界变得更加美好。
无论是云雀还是人类，我们都应该珍惜和保护我们的家园。让我们一起努力，创造一个更加美好的未来。
假如我是一支神笔小学六年级作文
笔，对大家来说，都很熟悉，无论是出至贫穷家庭还是富裕家庭和读过书或没读过书的人，都有。但是，谁有像《神笔马良》这部动画片中的那支神笔呢？我想，大家都希望自家有这样一支神笔，我和你们一样，不过，我希望的是自己是一支神笔，如果真是这样，我会和马良一样，造福于人。
黄河进几年来不是一到洪水季节的时候，两岸的堤坝很容易被冲毁，形成了可怕的大水灾，一定会有许许多多的老百姓受到了不同程度的伤害，我会给那些灾民们画上一些生活中需要用的东西，让他们过上好日子。另外，我还会给他们画上一些房子，让他们也过上像我们这样的生活。
我们学校的'教学楼已经很破旧了，我要给学校画上更好的教学楼，在教学楼上面和下面都画上一些花，如：牵牛花、百合花、兰花、菊花……我还会在操场旁边也画上一些树，再画几个花坛，画上一些鲜花，这样一来，我们学校的环境一定不比其他学校的环境差。环境好了，我还会再画一些体育用具，画一个乒乓球馆和篮球馆，让我们的体育素质更好。
有了神笔是件好事，但是，如果没有神笔，我们一样能做得一样好，大家都和平相处，这个世界就不需要神笔了。
小学六年级假如我是一滴水作文
水是生命中不可缺少的一部分，我们不能浪费每一滴水，我们要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一齐来到沙漠，用自我的全部来浇灌沙漠，让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲，使沙漠变成人们居住的天堂。
假如我是一滴水，我会用我的全部来到水力发电厂，发出干净环保的电力能源，让千家万户都用上世界上最干净的电力能源，以保护我们赖以生存的环境。
假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一齐来到饱受干旱之苦的地方，用我们的生命来延续干旱地区的生命。
假如我是一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人都明白，水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节俭用水的心，我会用我的生命来呼吁“珍惜生命，请节俭每一滴水”!
小学六年级假如我是一滴水作文
哈喽！我是一滴水，我从出生到现在，一直在臭水沟里。可今天不一样了，我可是被迫进行了一次非常可怕的免费“旅行”。
今天我像往常一样赖在臭水沟里，可突然之间雷电交加，风号浪吼。我被臭水浪打得头晕脑胀，不知不觉中已经来到了河面上。这时，天空已经晴空万里了。哦，原来是雨下得太大，水管破裂，我才得以重见天日。“哇！”前面的水滴一起叫道。我一看，啊，是瀑布！我用尽全身力气喊救命，可无济于事。“嗖”地一下，我掉了下去。现在我可算知道什么叫“飞流直下三千尺”了。过了一会儿，身旁已不再是呼啸的风声了，而是软绵绵的。可我已经无力想是什么了，倒头就呼呼大睡。可才睡了不到五分钟，我就被喷了出来。“哎呀！”我叫道，“谁坏了我的美梦？”我往下一看。啊，不看不知道，一看吓一跳。妈咪呀！鲸鱼！我落到水里后撒腿就跑。最后，我躲到了珊瑚里，过着平静的生活。
四年级:白元昊。
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小学六年级假如我是一滴水作文
假如我是一滴水，我会到天上去，在云朵中穿梭，在天空中吃遍天上所有好吃的，在天上做各种自我喜欢的事，那是多么开心啊！但我还是更喜欢在云朵上找一个舒服的位置躺下来呼呼大睡，在太阳的照射下，那是多么舒服啊！自由自在，有吃的，有玩的，有睡的，异常的享受啊！
假如我是一滴水，我将会化作一场雨，从空中落下，那可是一种刺激的感觉，可是不要太快，最终我在叶子上玩跳床，我落到叶子上头，雨水也会落在叶子上，把我弹下去，这样一个接一个的落，也会很欢乐的，最终，我会落在地上，与小草交朋友，大家一齐谈天，还能够让小草滋润喉咙，让它茁壮成长。
假如我是一滴水，我也能够去大海里，去探索大海中的动物。在大海中，我能够浮在海面上，随着大海浪，袭卷而来，在海面上翻滚，拍打岩石，拍打海岸。然后又回到来，多威风啊！在大海中，我还在海里面玩，与海龟聊天，慢慢前行；与鲨鱼为友，坐在它的背上周游大海；与鲸鱼玩耍，坐在它的嘴里，上到海面把我从背上喷了出来，趣味极了。在大海中，我还能够去到海底，在珊瑚中游来游去，与小鱼儿们玩捉迷藏，在大海是多么的欢乐啊！
此刻我觉得做一滴水是多么的欢乐啊，我真是太开心了。
假如我是圣诞老人的小学六年级作文
假如我是圣诞老人南农附小五(二)班王晗圣诞节来了，我又要去给小朋友们发礼物。终于夜深人静了，我把袋子装得满满的，准备给小朋友们发礼物了，于是我坐上心爱的雪撬上路了，我坐着雪撬飞到了一户人家，看到一个孩子对着天上许愿，我听他说：“圣诞节来了，圣诞老人，我只想上学，其他什么都不想要，请你帮帮我吧！”说完，他回到了自己的床边，把一只又旧又破的袜子挂在床前，就关灯睡觉了。我看着他，觉得他好可怜，于是我便顺着烟囱爬到了他的床前，我小声的.自言自语：“我要使用一下我的小小魔法，先帮他变出一只新袜子，再送一些钱放进他的袜子里，最后把他的屋子变成和别人家一样好的屋子。”说干就干，我先把那只又旧又破的袜子变成一只很新的袜子，再从袋子里拿一些钱放进他的袜子里，最后把他的屋子变成了一个漂亮的屋子。干完这一切后，我悄悄的走开了，生怕惊动了他。第二天一早，我扮成一个老爷爷走到了他家的窗户前，往里看，因为我想看看他的反应。那小男孩醒来，发现了袜子里的钱，高兴得不得了，一下子跳到了三尺高，随后他又发现自己的家变得这么漂亮，他高兴得叫了一声：“哇，我真不敢相信自己的眼睛，我的家竟然变得这么漂亮，美丽！”我看到他这么高兴，我也高兴的笑了。
就在这时，我突然听到耳边传来“起床了，起床了”的声音，我一看，原来是老妈来了，这原来只是一场梦呀。可是不管怎么说，我还不知道我给那个小孩的钱，他有没有拿去上学呀！老妈真讨厌，干什么非要在这时把我叫醒呢？我想。
假如我是科学家小学六年级作文
假如我是科学家，我要发明许多对人类有益的东西。
假如我是科学家，我要发明一种“科学树”。它能为人类提供足够的氧气，吸进人们所呼出的二氧化碳，并转换为氧气。而且这种“科学树”无论是在贫瘠的土地上，还是在炎热的沙漠，都能生长，并且长得十分的茂盛。当地球发生旱灾的时候，人们可以摘下树叶，喝叶中的水解渴;也可以把树叶当食物吃，而且很美味。
假如我是科学家，我要发明一种“环保化妆品”它全部用天然树脂和垃圾提取物加工而成。可以美白，用一次你就可以变成大美女，绝不反弹。不会因为岁月的流失而慢慢褪去，可以永葆青春，而且还可以强身健体。
假如我是科学家，我要发明一种“减肥机”。可以让一些因肥胖而生病烦恼的人解除忧患，快乐起来，阳光起来。你开启电源，把“减肥机”放在肚子上，躺在床上睡觉。当你醒来之后，会发现自己亭亭玉立，魔鬼身材，变成了窈窕淑女。有如一朵含苞欲放的月季花。
假如我是科学家，我要发明一个“好朋友机器人”。它为小学生量身设定。这款机器人可以辅导小学生做作业，各种作业难题迎刃而解。它还可以为小主人做饭，并且每天早上叫小主人起床，陪小主人清晨晨跑，傍晚散步，让小主人有个健康的身体!如果小主人忘了带什么东西，它可以在一秒钟内瞬间转移，为小主人送去东西。并且带有感应系统，能保障小主人的安全!
我相信!只要我努力学习，我一定会当上一名优秀的科学家!圆我儿时的梦想。
假如我是六年级学生作文
有这样一句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”这句话，道出了一个教师是如何用真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。
如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种超越友情的师生情，那么就算他们犯了错，这就可能成为学生改正错误的.内在驱动力。陶行知先生曾告诫体罚学生的人说：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们应该树立只有差异没有差生的观念。每位学生都是可造之才，关键是要付出爱心和热情去发现了解他们的长处和优点，帮助他们改正缺点和不足。爱是教育的基础，是师德的灵魂，只有对学生充满关爱，倾注情愫，才会走近学生，了解学生，并根据学生的不同个性，创造适合每一个学生的教育。苏霍姆林斯基曾经有个很精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却是十分脆弱的，一不小心，露珠滚落，就会破碎，不复存在，学生的稚嫩的心灵就如同露珠，需要加倍爱护，这种呵护就是爱。”爱自己的孩子是本能，而爱别人的孩子却是神圣。如果我们做教师的，把我们的爱奉献给孩子，我们同样是快乐的，同样是世界上最有魅力的人。
爱是教育的基石，没有爱就没有教育。教师爱学生，会为我们创造美的享受，，而且会永无止境地创造快乐。要教会孩子真正的去爱人，爱生活，教师必须去爱学生。
假如我是鱼六年级作文
我游了几分钟，来到了全都是小鱼的世界里。我惊讶的是它们竟然都会说话，原来，人有人语，鱼有鱼语啊。我们人说的话它们听不懂，而它们说的话我们人又听不懂了。
过了几小时，正在游来游去的我看到了一只大约有五千斤的须鲸来了。我们四处逃散。突然，“海中之虎”虎鲸也来了。虎鲸迅速地把须鲸给咬住了。
过了不知多久，虎鲸把须鲸吃完了，自己也就走了。我们一个个游了出来，看着死掉的须鲸，我不忍心看就游走了。游着游着肚子就饿了，我发现了一个像伞一样的东西，仔细一看，原来是海草。我心想：四周都没有食物了，有一个海草也行。想完以后我直接就去吃了。
四处游的我回到了鱼群里，发现有吃的，也就冲上去吃了，鱼群里的金鱼特别多，我们一起玩游戏。
玩累了的我又游出了水面，但是这里竟然有很多死鱼，原来是人们乱扔垃圾到水里，所以许多鱼都死去了。水面上也都成了黄色的了，我想我马上也就要死了。
突然，我醒了，原来是梦，还好是个梦，一切都还来得及。后来，我跑到水边，在旁边立下了“保护环境。人人有责”的牌子。
走进小鱼的世界，水底是多么美妙，多么神奇，可是水面呢？我们少扔一个垃圾，水面就会比原来多一分干净。环境是要我们来保护的，不是靠垃圾来保护的。
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假如我是六年级学生作文
假如我是班长，我会认真做好自己班里的每一份工作。见到老师时有礼貌，做好老师的好助手。并要帮助同学们及他人，让他(她)们充满快乐。
假如我是班长，我会好好学习、天天向上，学习成绩进步，做同学们的好榜样。让同学们也像我一样学习成绩进步，使同学们变得更聪明了。成绩不好的同学呢，我能帮的就帮一下，能拉的就拉一把。
假如我是班长，我会爱护学校里的一草一木，并且只要去搞破坏的人都逃不过我的眼睛。我还会爱护班级里的物品和荣誉，还让教室变得整洁、干干净净的。
假如我是班长，我会以身作则，不拉选票，只要大家自愿投票给我就可以了。我还不会放弃，这一次不行，下一次再竟选。摔倒了，再站起来。
假如我是班长，我会不乱扔垃圾，不随地吐痰。上学期间，不吃带果皮的物品，也不带一次性筷子、杯子等。
假如我是班长，我会让同学们得到良好的教育：不上网站，暴力网站和有病毒(会中毒)网站(游戏、网吧游戏)等。
假如我是班长，我会多看课外书。如：三国演义、水浒传、革命历史故事、成语故事、名人故事及名言等书。让大家也喜欢上看书，并能与我相互提问题及回答。
假如我是班长，我会……会怎样?不告诉你们，因为这是我的一个小秘密。如果想知道，就看我的实际行动啦!
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假如我是六年级学生作文
假如我是导游，最主要任务就是在旅游时“全程随团服务”；这样一份工作，需要拥有了不起的eq。团客出来旅游多抱着“感性”的思维，而导游则必须时时保持“理性”的态度，其中的差别显而易见，前者是出来游玩，后者是出来工作。
试想，当每天被团客不停地发问与状况时，是否还能随时保持微笑？当非己之过，却被团客追着迁怒挨骂时，能否做到极力安抚、毫不反驳呢？其实，对于一般的旅游团来说，一个水准够、eq高的领队，有时反倒比一个博学多闻、行事专业的领队，最终给团客的印象更要贴心深刻。
世界的脚步快到令人来不及思考，在职场上的专业技能是导游在潮流中保持不坠的柢柱。我认为，导游在工作上的专业知识一定要随时补充学习，加强讲解的技巧内容，包括关心当地时事人物，注意新的旅游讯息。此外，更可搭配一些时尚美食、生态环保等热门话题，迎合不同客人的求知需要，加点巧思让自己的工作更专业，也可以提升自己的价值。
出门在外，偶有事故发生在所难免，而对紧急意外事故的随机应变能力，也成为导游不可或缺的特质条件。如果面对难以预料的状况，抱怨过后心情往往更加沮丧，因为问题依旧无解。aq高的人通常没时间抱怨，因为他们正忙着解决问题。沉着冷静且积极乐观，接受困难的挑战，找出解决方案，才是高aq的精彩表现。
假如我是导游，要如何介绍我带领的景点，使旅客皆能有所收获，不虚此行？理所当然，带着甜美微笑，面对迎面而来的挑战。
小学六年级假如我是一滴水作文
假如我会变，我就变成一滴水。因为动物、植物、人都离不开水。水是生命之源。
假如我是一滴水，在炎炎夏日我来到城市，看到知了在树上叫个不停，人们热得满头大汗，花儿热得低下了头，我和我的朋友连忙跳了下来为大家降热，人们露出了笑脸，花儿抬起了头。
假如我是一滴水，我会来到水力发电厂，看见发电机向我招手，好像说：“快过来，我正需要你们呢”！于是我们冲了过去，为大家供给了和环保的电。
假如我是一滴水，我会来到正在着着熊熊大火的房子前，看到人们正在大声呼救，我们迫不及待地冲了过去，用自我的身体扑灭了大火，那些在火里呼救的人们保住了生命和财产。
假如我是一滴水，我会来到三年级八班，看到教师上了三四节课。嗓子已经干了，声音沙哑，我们跳到教师的水杯里，滋润了教师的喉咙。
假如我是一滴水，我会让大家远离火灾，给人们供给电，让世界更完美。
假如我是魔法师_小学生六年级作文
假如我是魔法师，我要挥动神奇魔法笔，将自己变成一只无忧无虑的小鸟，随着风，穿梭在白云中在湛蓝的天空、辽阔的草原里，自由自在的飞翔，欣赏各地风光明媚的名胜景点。
假如我是魔法师，我要将时间到转，穿越时空、遨游宇宙，回到以前一场又一场的星际大战中，利用相机拍下可怕的画面，告诉人类们，遇到问题不使用暴力来解决，才能共同创造出宁静与安祥的未来，使国与国之间能够和平共处，不再勾心斗角、和乐融融，实现“世界大同”的愿望。
假如我是魔法师，我要拿着神奇水彩笔，轻轻的挥洒，在世界各地，点缀上艳丽的花朵、高大强壮的树木，将整个地球村，妆点得万紫千红、色彩缤纷、千变万化，令人人都看得目不睱给。
假如我是魔法师，我要四处散播无限的爱与欢乐，协助贫苦无依的小孩们，让他们体会爱的温暖，解开痛苦的枷锁，将烦恼全都抛到九霄云外，让他们享受在这幸福世界里的分分秒秒，这应该也是他们最想拥有的礼物，这一趟的旅程，想必令你永生难忘，也让我学习了有家的幸福滋味。
我喜爱魔法，魔法的无限力量，能使我与万物交谈，能使我增广见闻、环游世界，欣赏各地的包罗万象、乡土民情，品尝到各地的山珍海味，我将邀请大家进入我的魔法世界里，无拘无束、为所欲为的一同享受另一个时空。
假如我是天使小学作文
假如我是天使，我会挥挥我的魔法棒，把天变的更蓝，把草变得更绿，把森林变的更茂密，把草地变得更多，把沙漠变得更少。
假如我是天使，我会把魔法项链扔到地球，让地球更美。假如我是天使，我会把魔法飞靴送给勇敢的小女孩打败所有坏人，让世界变得和平，安宁。假如我是天使，我会把魔法手镯放到地球上，让它成为净化空气的工厂。
假如我是天使，我会把魔法工具箱送给地球，让地球的科技更发达。假如我是天使，我会把魔法修正液送给地球，让人类和动物们修掉人生当中不好的记忆，写上美好的回忆。假如我是天使，我会把魔法电子书送给那些热爱学习的小孩子们，让他们看见想看的书，学想学的知识。
假如我是宙斯六年级作文
没错！我就是奥林匹斯重神之父——宙斯，虽然我是女生我作为天空之神，掌握了风与雷电雪等各种天象及人间一食物，为了让你体验出我的繁忙，你就看看我在一年中的某一天是怎么度过的吧！
首先，我要把火星变成第2个地球，从而是地球不在那么拥挤。再者说看，我变成凡人时也得让雷神多下点雨儿水给火星，让雨水滋润火星，使他重新获得生命，这样一来，火星就有了滋润的土壤；第二，我要我的兄弟——掌管大海的波塞冬赐给火星几片海洋，让火星充满·活力，激情无限；第三我要派雷神电神来挖歇大坑，封神来植树，经过他们的默契配合，在洒些小雨，没过十天半个月（天上的一天等于地上的一年），火星已变成星球，看起来简直比第一个地球还要美丽哦！最后一步，我向亲爱的女娲发出一个请求——造出一些泥娃娃来盖房子，是火星不再贫穷，不再有贫贱之分，人人地位都一样！从此，人们可以在地球上工作，在火星上居住。奥！对了，如果不多造些交通工具，人类怎么上下班呢？当然！现在我赐给科学家们出人意料的智慧与呼风唤雨的能力来制造达到每小时五光年的交通工具。这样，飞行的问题也解决了。
这是，我通过万里眼看到人类正在吃饭，我猛地一敲脑袋；对了！人类的资源问题还没有解决，看来人老了，脑袋不灵活了！我赶紧写了一封信给看管伊甸园的亚当与夏娃（当时他们还没有头吃善熟上的果子，也没有被逐出伊甸园），让他们放一些动物的元素到火星上来，把五谷杂粮迁移到火星火星上已写，至于上帝那老头嘛，改天我在交涉。好了！现在，一切任务完毕，地二个‘地球’——火星的一切工程已经完工了！
“哎呀，是谁撞我的呀？！我刚从火星上出来就遭遇飞祸，“对不起”首领，爱神维纳斯和他的小宠物比特下凡间撒满看爱的种子，让世界充满爱，小孩子都在谈恋爱，你快去阻止吧！！！原来是小将啊！我一听二话不说地架上筋斗云就走了（我孙老弟给我的），没来得抱怨就得去忙了。唉，对不起，失陪了，作为掌管风与雷电等各种天象和人间一切事物的天空之神，我实在太忙了！