2023年英语六级复习计划书范文（17篇）

通过编写计划书，我们可以更好地组织时间和资源，提高工作效率。最后，希望这些计划书范文能对你的写作提供一些启发和帮助，祝你写出一份完美的计划书！

英语六级复习计划书

词汇是基础，是基石，是基本。面对过千的单词量，不总结点方法单纯死记硬背是很吃力的。常见的几个背单词方法：

a、在真题中背单词。

缺点：不成体系，较为零散。

推荐：把最近十年的真题都拿出来做一遍，做不了十年，近五年、三年的最起码要做。

b、用词汇书中介绍的方法记忆。

优点：系统，便利，易于复习和查找。

推荐：星火的巧记速记，新东方的词根联想都可以尝试，如果是第一次考四六级，那么可以直接照搬书上的方法;如果已经有了自己的背诵习惯，最好选择跟自己的记忆点结合度高的词汇书，周计划、美文情景、实用对话等等，各取所需。

备注：分享两个小故事。

第二个，背书也要有计划，一学妹想背牛津大辞典，向学长请教有什么方法，学长说，拿个锥子，冲着字典扎一下，透几页就背几页，学妹照做了，第二天就找学长哭诉，锥子磨得太锋利，一下子扎透大半本……所以注意，有决心是好的，但要注意把握好度。

2.10月份——集中优势兵力，各个击破。

有了单词做储备就像士兵整理好了装备，可以踏上征程了。10月份，针对听、读、写、译、词等不同的区域各个击破。这时，我们要对各个环节进行强化训练和提高。

推荐：四、六级考试就是这四部份，每个人可以根据自身情况分配复习时间。对自己的弱项，重点突破，不要因为做强项有成就感就不愿做弱项，拉长战线做准备的时候，正是好好弥补弱项的时候。

3.11月份——真题是个好东西。

真题为考试练习的第一首选材料。因为四六级考试刚刚改革，所以真题以时间最近的为好，如果觉得练习量不够，可以找点可靠的预测或者模式试题来做。切记，做真题之大忌：一套一套的做，不加总结和查阅，只是努力地做下去……那不叫坚持不懈，只是执迷不悟而已。

推荐：计时做题(作文也要写，重点在于时间把握)——对答案——查阅所有生词和短语——确定所有选项可以看懂——确认阅读、听力、完型原文可以看懂——确认理解写作范文结构——三天后再次复习本套试卷中的单词和短语——一周后再次复习本套试卷中的单词和短语——考试前十天再次复习本套试卷中的单词和短语。结合遗忘规律，温故知新，不要让之前做的功课白费。

4.12月份——雄赳赳，气昂昂，跨过四六级。

迈进12月份，就接近你长长备考路的终点了，硬实力的提升退居其次，相对而言，对考试现场流程的熟悉，对时间的把握以及考试心态的调整会更重要。如果你有好好做计划，并大致按照它进行复习，那么12月份的任务就是学习的保持和心态的微调，适当放松，相信自己，保持冷静。毕竟你是走过了5个月战线的人，与其临时抱佛脚，不如相信自己踏踏实实的双脚吧。

建议最好做几套模拟预测试卷练一下，按照标准考试时间来模拟，预测试卷可以参考各家历年的命中率，比如星火英语黑旋风系列预测卷命中率就很高，这样几套卷子做下来能够充分把握考试节奏，考试时就会有似曾相识的感觉。

二、计划为主，娱乐为辅。

在线学习是对传统书桌学习的一种补充。手机app或者线上课程，都是可以尝试的。在线学习不限时间，不限次数，可以跟学习同一科目的人认识，更能通过网络交流学习方面的问题。优秀的网络平台会有很多互动功能，像参加一些英语角，可以快速提高口语;在网上收听一些英文网络广播，可以提高听力和语感。同时，一些官方微博、微信、贴吧、人人，例如：新东方在线、新东方网、沪江等等，每天都会发一些有关四六级备考内容，大家可以持续关注，每天积累一点点，时间久了就会进步一大截。

英语学习复习计划书

一、复习总目标：

时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。

二、复习要点：

(一)、突破重点和难点。

1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写。

2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的`良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。

3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。

(二)、回归课文、联系实际。

语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。

三、学生状况分析：

1.大部分学生对学习英语有兴趣;。

2.学生两极分化现象较严重,年龄越大,这种状况越明显;。

3.学生记忆单词、句子有困难;。

4.学生对单词掌握不好,学过就忘.

四、相应措施:。

3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;。

4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.

5.精讲容易做错的题目，多读多背。

五、具体时间安排:。

第17周：unit10、unit11、unit12。

第18周：unit7、unit8、unit9。

第19周:unit4、unit5、unit6。

第20周：unit1、unit2、unit3。

高考英语备考复习计划书

为了让考生考出更好的成绩，下面小编为大家分享的是高考英语备考复习计划书，希望对大家有所帮助。如果想了解更多内容，敬请关注本站!

今天我为大家重点讲解的是英语学科在寒假应该如何科学备考，高效复习。

在高考改革这个大环境下，英语变得越来越容易，从20xx年和20xx年两年的英语试卷难度来看，英语考到xx0分已经不是遥不可及的梦想。每一个阶段学生都要有自己的学习目标，达成这个目标才可以进行下一步的学习。

以我的学生为例，在暑假时他们跟着我打好基础，目标就是将高考最高频的1000个单词背下来，这些高频词都是在近年高考完形阅读中出现过10-34次的词汇，只有在暑假时将单词基础打好才能继续进行秋季的强化;秋季我们的孩子开始进行分项强化，通过大量的分类题集训练来使他们形成做题的逻辑，学会做题的方法;经过了上半年的一轮复习，从暑假到秋季，我们已经完成了给学生的知识储备，所以寒假我们要做的就是实现学生从知识到能力的转变。这和我之前说过的高一需要重视基础，高二开始要锻炼逻辑思维是一个道理，只有在有了扎实的基础知识后我们才能有效的进行能力上的锻炼，思维上的提升。

经过这半年的学习，我对我学生的要求是在一轮复习时掌握所有的高频核心词，并且能熟练应用;分项训练大量的题，这样我们才能开始高效的进行下一轮复习。寒假我们的重点应该是帮助孩子进行从知识到能力的提高和转变，而他们此时最需要的能力就是逻辑思维能力，代入到我们英语学科就是进行。

作文。

训练。此时没有知识储备的孩子他们的弱势就很明显了，作文上他们的语词会非常的幼稚，如果有学生表示作文跟不上，那他最大的问题就是基础知识不过关，此时应该让他在听课的同时每天回家巩固高频核心词。同时，一路跟下来的很多学生基础都已经打的差不多，没有太大的区分度，这个时候他们的短板就是作文，所以在寒假，大多数学生学习的重点就是作文，学习一些作文的写作思路和高分句型;而众所周知作文是最难提分的一个版块，所以寒假必须在作文上狠下功夫，而我们寒假要做的就是让学生大量的训练作文，从单词到整体的一个提升。告诉他们哪些词是高分词，如何组成一个高分的句子，最后通过怎样的逻辑把这些句子组成一篇高分作文。到春季时只要再通过套卷练习来训练学生对时间的把控，找到高考时的感觉，学生在最后高考时就不会觉得窘迫了。所以不能因为英语变容易就忽视它，而应该因为它容易了去重视它，将它变成自己的强项，变成提分的科目。因此我对每个我高考班上的孩子的要求就是向着英语xx0分努力。

按照今年高考北大的录取分数线来分析，想要上北大至少要考到680分，也就是只能扣70分，按照分数比例1：1：1：2来平均分配每科的分数，英语、语文、数学这几科只能扣分，也就是至少要考到xx6分，但是语文想要考到xx6却是很难的，因为语文是一个要求深厚积累的学科，所以语文不能达到的分数必须要靠英语来提高，英语通过这一年的学习是非常有可能达到xx0分的。那么寒假时英语就应该被重视。

英语是有一些学习方法的，下面我就来为大家介绍一些在复习时可以更加高效的学习方法。首先是单词，我个人非常推崇的一种方式就是通过筛选来背单词。高三的很多孩子都在背单词，但是复习却不及时，根据艾宾浩斯遗忘曲线，他们很快就会遗忘这些单词。而筛选法就会很好的帮助他们解决这个问题，每天他们都需要对前三天所背的单词进行一次筛选，让家长帮助念英文来反应中文，将已经会的单词删掉，再次写一遍不会的单词，在之后三天的复习中加上这些不会的单词，通过一遍遍的筛选来背完所有单词。而且这样的方法会使孩子觉得单词越背越少，有一种学习英语的成就感。完形则是需要训练做完形的逻辑，比如我现在在班上训练我的学生时，都会先给他们只印出带有挖空的文章，让他们自己读文章，凭感觉将要填什么词写进去。这样每一次做题时他们都将自己代入情境中，经过几次训练就会有做完形的感觉。并且掌握完形所有高频词也是必需的，许多学生可以填出正确的意思却选不对词，这就是基础上的问题了。谈及高三一年如何提高英语的学习效率，首先是要扩大单词量，其次是进行题目的拆分，而不是一味的对答案。当懂得一类题是如何考的后，解这类题就会轻而易举了。这就大大的提升了复习的效率。

寒假时同学们应该给自己定出一个合理的复习计划，我在期中说明会时曾经跟同学们讲过一个清华附中的复习方法。每天专注的复习两个学科，很多学生反应在平时学校作业留的太多，自己无法实施，但是到了寒假这就不再是理由。学生在寒假应该拿出最大块的时间来复习自己的弱势学科，然后给自己规划拿出哪几天来强化自己的优势学科。寒假是进行巩固提高的最好机会，学生必须要抓住这个机会才能让自己在接下来的二轮复习中赶上别的同学或者处于不败之地。从现在开始每一天都不能再被荒废，所以制定出一个合理的计划也就显得尤为重要。有心的同学应该每周日时都拿出一些时间给自己定出下一周要复习的内容。将内容分为必须做到和可以灵活掌握的，必须做到的就要分配到每一天来做，灵活掌握的就可以用来调整一些突然要做的事情。一个有计划的学生他才会知道自己该如何做。否则接下来的学习中学生还是会一头雾水，不知所措。

各位，我们已经经过了半年的一轮复习，接下来的半年我们要更好的进行能力上的训练，使学生可以在二轮复习中有目标，有动力!我们共同努力，使学生能在高考时取得更好的成绩!

根据20xx年高考英语试题特点，结合我校学生实际情况，我们对高三的备考复习进行整体计划，确定各阶段的主要教学任务，旨在加强教学研究，提高每一阶段教学的效率，提高学生学习的主动性和有效性。各位老师要知晓整体计划及进度，并结合自己学生学情进行适当增减。具体计划如下:。

1、第一轮复习(20xx.8.-20xx.3.)。

基础知识强化总复习:研读《考纲》，明确考试范围及要求，统一进度。关注高考新动向，及时调整教学。强调基础知识系统性，帮助学生构建知识网络，地毯式扫描复习，发现问题。注意优生的提高，关注后进生及边缘生。把语法知识的复习与基础知识复习同步进行，精讲精练。

听力块:根据二级听力试题特点，加强听力训练。每日必听，熟悉语速，连读形式，了解出题方式等，训练听力技巧。

词汇块:狠抓词汇过关，这一阶段进行两次高一、高二单词复习记忆，人人过关;并学习高三单词。

语言点块:高一、高二所出现重点语言点需要不断加强巩固记忆、灵活应用，注重情景应用。

2、第二轮复习(20xx。3-20xx.4)。

专题训练:强调针对性，进行知识重整及重点突破。在第一轮基础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行专门训练，以达到熟悉题型、提高理解能力、掌握解题技巧的，训练语言综合应用能力的目的。可分为:听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行。

就高考各题型根据列出的考点结合《考纲》对学生进行专题训练，训练答题技巧。回归知识总复习(单词、语法、技能)、重点查缺补漏。

3、第三轮复习(20xx.5)。

套题训练:强调综合性，进行综合训练。这一阶段即是冲刺阶段，老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息，及时做好指导。让学生练好模拟试题，让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热，为即将来临的大考做好准备。

4、最后阶段(20xx.5-20xx.6.6)。

回归课本，对学生心理与生理等方面调适的指导，学生动静结合，有张有弛，保持最佳竞技状态。

习的主动性和有效性。各位老师要知晓整体计划及进度，并结合自己学生学情进行适当增减。具体计划如下:。

1、第一轮复习(20xx.8.-20xx.3.)。

基础知识强化总复习:研读《考纲》，明确考试范围及要求，统一进度。关注高考新动向，及时调整教学。强调基础知识系统性，帮助学生构建知识网络，地毯式扫描复习，发现问题。注意优生的提高，关注后进生及边缘生。把语法知识的复习与基础知识复习同步进行，精讲精练。

听力块:根据二级听力试题特点，加强听力训练。每日必听，熟悉语速，连读形式，了解出题方式等，训练听力技巧。

词汇块:狠抓词汇过关，这一阶段进行两次高一、高二单词复习记忆，人人过关;并学习高三单词。

语言点块:高一、高二所出现重点语言点需要不断加强巩固记忆、灵活应用，注重情景应用。

2、第二轮复习(20xx。3-20xx.4)。

专题训练:强调针对性，进行知识重整及重点突破。在第一轮基础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行专门训练，以达到熟悉题型、提高理解能力、掌握解题技巧的，训练语言综合应用能力的目的。可分为:听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行。

就高考各题型根据列出的考点结合《考纲》对学生进行专题训练，训练答题技巧。回归知识总复习(单词、语法、技能)、重点查缺补漏。

3、第三轮复习(20xx.5)。

套题训练:强调综合性，进行综合训练。这一阶段即是冲刺阶段，老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息，及时做好指导。让学生练好模拟试题，让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热，为即将来临的大考做好准备。

4、最后阶段(20xx.5-20xx.6.6)。

回归课本，对学生心理与生理等方面调适的指导，学生动静结合，有张有弛，保持最佳竞技状态。

英语学习复习计划书

一、目标如下:。

1、帮助学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目，并通过练习让学生们能理解并灵活运用这些语法知识。

2、重点提高学生对句子分析能力，从而整体提高英语运用能力和解题能力。

3、整体提高学生的写作水平。

二、复习具体任务：

《步步高二轮专题复习英语》第一部分知识整合篇;第二部分能力提升篇。共十五个专题，平均每周复习两个专题。

三、复习模式：每周2个专题讲座、堂上两套(一大一小)、课外两套(一份基础题、一份培优题)。

三、具体做法：前4周每周三套：一套大专题训练题、一份课外小测验题、一份基础题。

后5周每周三套：一套大专题训练题、一份课外综合题、一份基础题。

培优：每周一套培优题。

四、二轮时间：2月1日—4月18日共9周(3.17-3.18二模，南宁柳州钦州三市联考，考前与桂林热身考;4.18-4.19三模)。

五、每节课的具体安排：

请及时登陆：高三英语网。

六、第三、四阶段安排。

第四阶段：自学、消化、热身考试、调整(20xx.5.22—20xx.6.6)。

英语学习复习计划书

就像人不能一口吃成一个胖子一样，大学的英语学习也需要做到按部就班、循序渐进。首先，我认为培养英语学习兴趣最为重要。没有兴趣就不可能做到持之以恒，无法持之以恒就不会取得最终成功，这一点在英语学习方面体现的尤为突出。同学们可以通过大量观看欧美电影或电视剧的方法首先培养自己对语言的兴趣以及感觉。当然在观看这些电影电视剧的同时，我们还可以接触到很多地道的表达以及一些生活基本用词，这就进入到了规划的下一阶段。

从生活中去找乐趣。

大部分同学对于背词汇很头疼。这一点对我来说却并非十分困难。与其说天天抱着词汇书背诵，不如看上几部美剧来的实在。因为同学们会发现，当你将一个词汇放入一个生动的语境时记忆的.话效果要比死背单词书好得多。其实，我上学的时候，每当老师开始讲词汇时，我都在做一件事--神游。因为在讲解的词汇中会涉及到很多我在美剧上学看到过的内容，所以每当老师讲到那一个词的时候，我在脑子里就将其所对应的美剧片段过一遍，这样记忆效果十分深刻，并且还躲过了单词讲解的枯燥、无聊。

回归课本。

以上的学习方法适合大学头一两年应付四级的同学们使用。由于这一阶段的英语知识相对浅薄，所以欧美生活剧中的单词足够覆盖这一级别。但到了三四年级，由于所学英语知识的深入，这一方法就有些满足不了同学们的需求了。其实，英语说到底还是一门要下工夫去学习的课程。所以，升入高年级后，同学们还是需要回归课本，大量背诵出色篇章，而看电影的方法就只能作为辅助学习了。但是，同学们也不用特别担心，如果一二年级时英语兴趣培养的好，相信大家在三四年级时肯定已经能够自觉的进行英学习了。

大学生应该利用充足的时间多多练习英语，尽可能多的找外国人对话，或直接请外教一对一上课，按次结算课时费的方便大家学习。

英语学习复习计划书

(一)复习方案：

从4月上旬开始到5月初是第一轮的基础部分复习。主要任务是梳理课本中的主要词汇，词组，重点句型和语法(主要是七、八年级和九年级课本)，并结合新目标的总复习整合方案和过关训练进行讲练结合。五月份围绕中考题型进行题型的专项训练以及模拟考试。、六月份进行应试技巧、答题规范及应试心理指导，迎接中考。

(二)复习原则，教学目标既是教材编写的依据和教学要求的依据，也是考前复习和考试命题的依据。因此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握“目标”中对基础知识与能力的'要求。另外，教师应尽量对“中考考试说明和要求”也给予足够的重视，从中领会命题思路，掌握复习重点。

(三)复习策略。

1.系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础(词汇，语法，句型)，帮助学生学会复习，学会考试。在总复习时，要突出一个“总”字。面对上千的单词，成百的短词和词组，几十种句型，通过复习，要使学生对初中三年的英语学习有个总体的、概括的印象。大到语法项目，小到具体的知识点，使学生脑子中有清晰的框架和内容充实的“网络图”。这样，学生就能根据具体问题按“图”寻找答案。采用课内课外结合，讲解和提问结合，辅以听、说、读、写实践活动;复习目标使所学知识系统化，模糊知识清晰化，为解决专项问题打基础;复习措施熟记或背诵重点对话和短文，听写单词、短语，挑选重点话题进行写作练习，每周进行一、两次听力练习、检测，复习完初三教材，进行一次检测，复习完初二教材后，再进行一次检测，发现问题及时解决。

2.树立“学生是复习的主体”的意识。复习中以学生为主体，做复习的主人……在进入总复习之前，已经让学生准备好笔记本和笔，每个句子的重复不会少于2遍。也可以让每个小组整理一个单元或一个话题词组、句型，可以课前先让老师看并订正，也可以自己小组自编自改，然后在复习课上拿出来与不同小组进行交流。教师把这些学生的努力都进行量化加分，以便鼓励大面积学生参与到复习流程中来。就英语的学科特点，在这最后阶段，感情投资，利用学生的心理优势尤为重要。在这一阶段的孩子，都开始懂得要努力了。老师与他的平等对话，给他的层层递进的要求与鼓励，对他的关注与及时表扬，都会对他树立信心，坚持努力有不可忽视的非凡的作用。

3.针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达各种等题型进行训练。对于听力，加强英语基础知识的学习和积累，考前一个月尽量多听模拟听力试题并研究今年的听力题型，熟悉中考听力题的语音、语调、语速。关于单项选择，注重基础，突出语境，巧设陷阱近年中考英语单项选择试题，很难见到单纯考查语法知识、语言知识的试题，而是努力体现语言形式和意义之间的紧密联系，尽量在真实的语境和真实的交际情景中考查英语知识、语法知识，同时将多个知识点置于特定的语境中进行综合考查。

完形填空、阅读理解，体裁多样，题材丰富，贴近学生，贴近生活中考试题中的完形填空、阅读理解题共计六篇短文，这些短文体裁多样，既有表格，又有图表、对话、短文;题材丰富，有广告、有人物及物品介绍、有科普文化，还有风土人情;试题材料新颖活泼，贴近生活，贴近学生，具有强烈时代感，关注任务型阅读理解，主要考查学生阅读信息、获取信息、处理信息及对文章整体的理解能力、判断能力、推理能力和概括能力。策略：平时多阅读不同体裁、题材的文章，多注意积累语言知识，完成大纲及新课程标准要求的阅读量，并掌握一定的阅读技巧，注意培养整体阅读能力，学会根据上下文及语境猜测词义，根据构词法猜测词性、词义。个别难题可采用逆推方法消单。策略：补全对话题型：书面表达，贴近生活，关注社会热点指导学生如何写好“书面表达”指导他们运用“审，编，写和查”四字方针训练“书面表达”。;书面表达是失分最容易，得分也最容易的题目。因此，我们必须向书面表达要分数。特别要注重对学生的书写进行规范性指导。要教学生在试卷(非答题卡)上做简单的草稿，确保一下笔就不再涂改，避免被降分数档次无论我们的计划定的多好，步骤多完整，没有学生的积极配合，那将是一纸空文。总之，要想取得好成绩，需要老师的辛勤与努力和学生的积极配合。

3.保基础，抓中档，争高分。任何一份完整的中考试题，都由一定比例的基础题、中档题、难题组成。中考成绩不尽人意的原因之一往往是基础题失分多，所以不能轻视基础题。特别是对中等生，教师一定要要求他们把基础知识学扎实，对一些无能为力的难题可舍则舍;而对那些中上等生的要求则不同，在保基础的前提下，再给他们一些有代表性的具有一定难度的练习，通过抓中档，力争在中考取得高分。

英语六级复习计划书

大家好，我想和大家分享我的六级复习备考的体会。我是12月参加的六级考试，考了571分。我想谈谈我是怎么复习六级的。

六级的题型大家应该都清楚了吧，听力单选，复合式听写。阅读(包括快速阅读)等部分。我个人的做法是将复习的重点放在词汇，听力和阅读上。首先词汇虽然没有专门的题来考，但它已渗透到听力，阅读等多个题型中，也应当重视。听力和阅读占了全卷的70%，重要性不言而喻。

词汇方面我有这么几种途径来强化：记忆词汇书上的词汇(重要的，常用的词和搭配，习语重点记忆，较偏的词汇简单了解，总之像写文章那样详略得当吧).在查字典中的某个词时，注意它旁边的一些词，如果不是很复杂，又比较实用的话，可以记下，了解下。还有就是到大耳朵英语学习网之类的英语学习网站去背单词，这样可以让你温故而知新。平时听到别人说到一些六级词或你自己想到一些六级词而你对那些词又不熟悉的时候，可以回去翻翻字典，加深记忆。总而言之，就是多渠道，有重点，多反复。

听力方面：多做真题，做完后再研究下，看看那些地方不足，需要提高。那些地方做得还好。模拟题也做一些，同样也分析总结。我除此以外，还利用了网络的听力学习资源，听了网上的一些六级听力，voa，bbc的慢速，常速，voa新闻听写,cctv9的视频新闻等......在大耳朵网可以听到这些听力。

听力时要注意抓细节，争取对录音原文的内容有较为透彻的了解，不过也不必因一两个词，一两句话没听到而懊恼，要把握整体大意，调整好心态。

阅读方面：我习惯定下时间，在规定的时间内完成规定的任务。做完后，仔细分析，看看你的理解是否到位。最好每天都做两篇。这样能保持考试的感觉。

其他部分(完型，写作)需要多积累，特别是在词汇上积累，早上多读(可以读一些六级的听力原文，作文等)，培养语感。比如写作上把握文章的结构，注意句式的变化，语言的使用细节等。考前练几篇，再分析些范文.当然，完型除了积累词汇外，更要学会把握上下文的逻辑联系，努力理解作者的写作意图。

我认为，在语言学习过程中，分析与总结是很重要的。分析与总结可以让你明确不足，找到前进的方向。所以在考试的最后几周，我没做很多题，更多的是对真题和其他做过的题进行分析总结，进一步打好基础，因为六级考查的是英语基本语言知识的简单应用。

好了，就说这么多，希望能对备考六级的朋友有所帮助。

六级英语复习攻略

多做点六级考试的英语听力试题,把里面不懂的英语单词的发音,含义全部搞清楚,然后每天坚持2个小时的听力训练,这样的训练会让我们在今后做题的时候会更加的得心应手。

二、词汇。

随着科技不断进步和发展,互联网给我们的生活带来了很大的便利,我们在学习词汇的时候,可以用一些app软件,用这种方式来记忆单词,在很大的程度上帮助大家可以快速掌握单词,但是我们不能因为用软件记忆单词的时候就不进行复习了,因为软件所学的单词是远远不够的。

三、阅读。

在做阅读的时候,通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。刚开始的时候,基础比较差,太难的也不适合基础差的。先看一些比较符合自己基础的阅读,练练基础,当单词积累到一定的程度,就可以慢慢提高自己的阅读难度。首先做就是要把真题里面的句子和单词都要弄明白,并且对其中的难句做出分析,特别是语法的结构。另外对于英语六级,平时看看chinadaily一类的新闻杂志,既可以提高自己的兴趣,又增强了阅读水平。

四、写作。

在平时的时候可以练习一下写作,哪怕是平常只写一两句话而已,只要天天坚持下去,日积月累,考试的时候你就不会一头雾水了。并且我们在写作的时候还要注意两点。第一点就是写作文时要注意放松情绪,消除恐惧感,这样来缓解自己紧张的心情。另外就是要认真审题,弄清楚文章的主题是什么,可以打下草稿,理清思路,不要只局限于一种看法或者一种表达方式。

怎么样学英语口语最快。

一、首先确定你是喜欢美式英语还是英式英语，美式英语是经过了英式英语的演变变得更加圆润好听，但是比较绕舌头，需要毕竟强的听力能力;英式英语发音简单清晰，比如world这个音，英式英语直接以我们中国人喜欢的发音方式去发音就差不多了，而美式发音则有一个比较长的尾音'l“。

二、个人建议在学习的过程中，比如你查字典的时候，美式发音和英式发音都听一遍，听清楚他们的区别，这样有利于您的听力练习、学习或者考试。

三、如果你是一个很强大的学习者，建议你把它的演变形式一遍看了，也可以听听例句方便记忆。

四、学一门语言最基本的就是单词，日常的单词一定要记住，如果你从小上课认真听，那么我想你的单词量一定不弱。but如果曾经是个不爱学习的孩纸，你也不要小捉急哈，学习的主要捷径肯定是要靠背的，在这方面的书籍应该有很多，比如什么旅游英语，应急英语，三个月搞定口语的高质量句子、单词这方面的书籍。

ok，以上说的是一些语言基础，接下来就是要付诸行动的时候啦!美国的voa是专门针对全世界想要学习英语的童鞋所设立的，有慢速和标准语速，可自行选择，其他还有nnctimes等。英国主要是bbc。

五、学语言很重要的一个环节就是制造语境，早上起来的第一件事就是打开英文频道听新闻，你可以不用逐句逐字听懂，主要就是语境，当然你也可以跟着说几句。随时随地听英文资料。

六、发音要学的好肯定是要从模仿开始的，每天固定时间跟读并模仿纯正英语，要动用脑耳眼三观集中注意力学习。

七、如果你还是个学生，就可以整一个宿舍的英语之夜，曾经我们宿舍每到周五晚上禁止说中文，集体卧谈英语，哈哈别提多有趣了。如果你是一个上班族，可以把学习到的知识运用到日常交流中，偶尔冒一句英语相信没人会责怪你的吧。其次我建议各位善交益友，如果有机会结交老外盆友，千万不要错过!

八、充分利用网上资源学习，什么可可英语、沪江英语等等网站，手机app个人觉得不错的有沪江开心词场，里面有背单词比赛可以刺激你背单词。有一个不怎么出名的app我个人觉得不错，：“边聊边学”里面有很多免费的主播老师教学英语，有的直接是老外自己开设的，尝试了之后相信你会觉得很惊喜的。

九、最后呢，可以找一些经典美剧电影之类的学习，字幕一定要有英文，一般是中英文对照，厉害的童鞋可以尝试无字幕的哈，电视电影里的经典桥段可以去学，在娱乐中学习是一件非常快乐的事情呢。经典的美剧有破产姐妹，绝望的主妇，吸血鬼日记，绝命毒师，黑道家族等等。

总而言之，多听多看多练多说，别怕出错,justsayit!

英语六级复习方法

1、笨鸟先飞。当别的同学不太关心考试，整天游手好闲的时候，我告诉你，你的机会来了，别人闲的时候就是你用功赶超的时候。

2、背单词。这是最枯燥的工作，但是想要通过考试，这是一个必须要经历的过程。我的经验是，不要早上背，会犯困，我都是晚上睡觉之前背个15分钟。这样去睡觉，中间不会有其他的事情扰乱你的思维，第二天起来还能回想起来。

3、练听力，每天至少30分钟。这可是我六级制胜的法宝。买来两套专门练听力的材料，每天不遗余力地练啊，连睡觉的时候都带着耳机听，让你身体的每个细胞都熟悉英语。有听不懂的就一遍一遍反复听。

4、练阅读。买出题的那个学校，好像是上海交通大学出的历年真题，仔仔细细做一遍，了解出题规律，同时也增强阅读能力。这个时候即使想吐也得坚持。

5、有时间的话，自己写点英文小句子，看到别人的或者书上的句子不错也可以记下来，这对作文很有好处。要是来不及，就买本英语六级写作模板，考前3天猛背，保证考试的时候有效。

六级英语复习攻略

中国大学网|现在开始准备考研是很明智的，你能够提前进入状态。但是，这并不意味着时间长而无需紧张。既然已经选择了考研，就一定要坚持下来，每一阶段都要抓紧时间学习。预备阶段尤为重要，它是基础、强化和冲刺的揭幕战。所以，希望每个学员都充分的利用好有限的时间。这段时间不但要为自己打好单词和语法的基础，更重要的.是找到学习的状态，明确自己的目的。选择考研意味着选择不甘平庸。加油！

1、本阶段复习任务：(每天英语学习时间保证在2个小时左右)。

1)词汇方面：《考研英语词汇》(内部讲义)2)阅读方面：《新概念3》3)《考研英语语法niubility》(内部讲义)。

4)每日抽时间晨读。

2、本阶段具体复习内容：

2)阅读方面：精读《新概念3》每天精读一篇，要做到精读，文章中的词、句、意、语法要一一掌握。

3)语法方面：把《考研英语语法niubility》当成工具书，用来查找阅读时遇到的语法现象，并把涉及到的语法知识点整体复习。

4)每日诵读的过程争取做到词汇的丰富及语感的加强。

3、复习要求：

1)稳中求高效。夯实基础阶段不需要一日千里，但绝对要求细致准确！

2)全面发展，不能偏颇。不要小看任何一个题型，要全面提高、齐头并进。起点高不意味着能拿高分！要想保持自己在英语上的优势，必须踏踏实实地将基础打稳、打牢，这样在强化跟冲刺阶段才可以锐不可当。

3)复习中的问题要当天解决，绝不可以拖延！

4、复习方法：

a.关于词汇背诵：

科学上来说人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。

第一个记忆周期是5分钟；第二个记忆周期是30分钟；

第三个记忆周期是12个小时；

这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。

下面是几个比较重要的周期：

第四个记忆周期是1天；第五个记忆周期是2天；

第六个记忆周期是4天；第七个记忆周期是7天；

第八个记忆周期是15天；

可以按这个周期来安排单词的复习。

b.新概念的阅读的文章要精读。

文章里的字、词、句、翻译等都要一一过关：生词要摘抄记忆；疑难句要整理分析；作文中可以借鉴的句子或可以借用的数据、例证要记录摘抄并背诵。另一方面，通过阅读练习，要从整体上把握英语文章的行文思路、成文逻辑，总结归纳阅读技巧，理顺阅读思路，为阅读应试打下坚实基础。

5.本阶段复习的重要性。

预备阶段意在让学员打好词汇及语法基础。从而比较容易地过渡到学校统一安排的课程的学习中来。因此这一阶段一定要通过精读阅读新概念中的文章来提高单词量以基础语法水平，并增强阅读理解能力。同时辅以考研词汇书来补充考研大纲规定的单词。预备阶段复习的情况直接决定着后期复习的质量。希望大家认真对待。

高三高考英语复习计划书

重庆一中政治研究员张群力表示，从整个文综复习来说，临考前，考生可重点看看复习过的相关热点，但不宜追重大热点事件，应注意一些平时复习中容易忽略的小细节。具体来讲，政治学科，建议同学们考前不再看书，考前可花一个小时浏览资料和习题。看一下这一年来做过的考题及答案，理清答题思路，很多题可能在高考题中“再现”。切记不要再做题，多看比做效果更好。历史学科，可看手上的典型试题，按古今中外的大事理清脉络。地理学科，还可主要看看地图。解答文综试题时，会的题争取答得更完美，以获得高的分数。碰到自己不会的问题时，也不要在试卷上留空白，这样多少能争取到几分。

理综：必考知识点要看熟。

重庆一中高三理综备课组组长罗健表示，物理学科，选择题部分，必考的知识点考生要看熟：如热学的天体运动、机械波、原子物理和几何光学;实验题部分，要把常规的电学实验搞清楚;对于计算题，解决“带电粒子在复合场中的运动”的基该方法要掌握。化学学科，可复习记忆教材上有关化工工业以及环保类的知识，元素符号的书写、元素化合物的知识，如物质性质常见的化学反应要掌握。生物学科，考前还可将综合模拟训练题和教材结合起来复习;看试题发现知识盲点，通过看教材来弥补;此外，高考试题不难，但是综合性较强，因此，要整合板块知识的清晰度：代谢、遗传、细胞、调节和生态。

高三高考英语复习计划书

近九年来，安徽省高考数学试题在国家考试纲要指导下确定《考试说明》，进行自主命题。不出意外，20xx年的安徽高考数学卷还是自主命题。纵观八年安徽自主命题《考试说明》和试题，都力求立足现行高中教材，在注重对基础知识和基本方法全面考查的同时，突出对数学思想、数学核心能力进行综合考查，贯彻了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新的原则，充分体现了高考能力立意的思想。数学试题注重基础，突出重点，层次分明，逐步深入;试题能力要求渐进提高，层次区分明显，多层次、多角度、多视点地考查了学生的数学素养和学习潜能。

二.复习指导原则。

1.高度重视基础知识、基本题型、基本技能和基本方法的复习;知识形成网络系统、建立知识树，既见树林又见森林;题型清晰、解法自然;常规方法运用得当、合理、有效。

2.知识、题型、方法的复习条理化、系统化，每个必考点的复习做到全面性、深刻性。对重点知识和主干内容要保持较大比重和必要的深度。

3.加强数学思想方法的运用。数形结合、转化整合、函数与方程、分类重组等常用数学思想要不断强化;配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等必备数学方法要经常运用，对比分析。注重通性、通法的落实，不求异、不求怪、不跑偏。

(附：数学思想分析清单：

a.函数与方程的思想。

函数与方程的问题。

函数与不等式的问题。

函数与数列的问题。

函数与圆锥曲线的问题。

函数与三角的问题。

函数与几何的问题。

b.数形结合思想。

利用数形结合思想解决集合相关的问题。

利用数轴解决集合之间的运算和关系问题。

运用数形结合思想解决方程解的个数的问题。

利用数形结合思想解决不等式的问题。

利用数形结合思想比较函数值的大小。

根据数学公式或者数学的几何意义、数形结合求最值、证明不等式。

结合定义，利用数形结合思想求解圆锥曲线中的最值相关的问题。

c.分类讨论思想。

由概念引起的分类。

由运算引起的分类。

由参数变化引起的分类。

由定理、公式、法则、性质的限制条件引起的分类。

d.转化与化归思想。

略

e.建模思想)。

4.提高数学解题的能力。数学解题能力体现在知识合理联想与正确运用，严谨的逻辑思维和推理论证，正确、有序、简洁的运算，有效的空间想象和准确表现，自然的数学应用和灵巧的创新意识。《考试说明》中的五种能力要求是图形题的`空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力。所有这些方面都必须步步到位、强化训练、渐次提升。如何做呢?面对一个数学题，我们要思考：

(1).本题还有没有其它解法，哪个方法更好?(一题多解，发散思维);。

(4).根据本题，自己在哪些方面还有欠缺?(及时回头，查缺补漏)。

(6).以前曾做过什么类似的题?(多题一解，总结规律);。

(7).适当改变条件，能否得出结论?或者条件不变的情况下，还有没有更好的结论?(一题多变，创新思维)。

三、复习依据与资料。

1.20xx年安徽省高考数学科《考试说明》。

2.《步步高》大一轮复习讲义(数学)和配套资料;。

3.人教a版《高中数学》必修1～5;选修2-1、2-2、2-3。

四、复习进度表：

1.复习准备。

20xx年6月1至20xx年6月15日，对照讲义的章节内容和考试要求，在认真阅读课本后填写讲义中基础知识-自主学习中的要点梳理、建立小节知识树、独立完成夯基释疑。

2.复习调查。

20xx年6月16日至20xx年6月26日进行章节知识调查，同时为毕业统考服务。

3.复习进程(20xx年9月1日至20xx年3月20日)。

五、复习要求。

1、基于公平、公正原则，近年的高考都强调以课标为依据，而课标的载体是课本;课本中结论，定理与性质，都是学习数学非常重要的环节。在第一轮复习中千万不能脱离课本。阅读课本，能帮助我们触及每一个知识点，从而做到知识复习的面面俱到、不留盲点和死角。阅读课本，有助于提高由基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力。阅读课本有助于提高数学学习的自信心，能在不断获得的成功感中鼓励自我战胜学习困难。

2、重点知识要重点掌握，重点内容要重点训练，是近几年高考的一个方向。函数、数列、不等式、三角、立体几何与概率统计一直是是考查的主要内容。作为高三学生，应认真学习、研究近年各省的高考试卷，重视高考试卷的评分标准，中档题重视其解题格式，得分点的处理，计算的准确性;难题重视熟悉知识点的得分。同时要取得高分，还要注重解题表述的细节，要加强答题的规范训练，尽量做到无可挑剔不失分。同时还要认真学习、研究《考试说明》。这样才能减少复习的盲目性，帮助同学们居高临下地复习，从而提高复习效果。高考对知识和能力有四个层次，即了解，理解，掌握，运用。对每章的知识的结构，大家要能写出或说出章节的知识结构与知识体系，并掌握其重点内容。

3、目前的高考，强调对数学基础知识考查，在知识交汇点设计试题。还考查中学数学知识中蕴涵的数学思想与方法，注意通性通法，淡化特殊技巧;作为数学知识更高层次的抽象与概括，需要分章节在知识的发生，发展和应用过程中，不断渗透与总结。要先认识数学思想与方法的作用，再应用于解题中。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会小题大做和大题小做的解题方法。

4、我们提倡高效复习，高效作业是高效复习的重要组成部分。要做到作业高效，首先一点就是要基础知识扎实，基本运算能力强。对于习题，不光要会做，而且要一次就算对。不少同学和家长对计算不准很是困惑，事实上，造成计算出错的原因，首先是在思想意识上，很多中学生都错误地认为计算出错是粗心大意所致，有的同学认为只要细心，就能解决问题，但事与愿违。有的同学认为粗心是先天的，无法克服。这些错误认识，成为加强训练，提高运算能力的思想障碍。因此，首先要从思想上提高认识，运算的准确是数学能力高低的重要标志，平时就要有意识地多下工夫，经过反复训练才能提高水平;运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段(如数形结合，合理估值等)，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯，要形成不只会求，而且求对、求好的解题标准，只有全方位的综合治理，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不准的弊端。而对于做错了的题目，要做到有错就改、错不过夜。对错误的地方要用红笔注明，定期复习巩固，做到滚动复习、题不二错。

5、高三学生必须做到听话。听话是全方位的。一要按统一的进度和要求进行复习，不可另搞一套，否则你会头破血流;二是要按老师要求的解题格式规范操作，否则会无端失分;三是从严要求自已，在学习纪律上不可丝毫松懈。四是上课时紧跟老师步调，仔细揣摩知识间关系、运用、方法和数学思想。倾听别人想法，积极思考、大胆发言。

6.关于作业与考试。作业要认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可以参考同学的解答，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错过。力争题题正确、规范。高三复习阶段的考试是非常多的，考试是对知识、方法、能力、经验的检验，每次考试都是一个积累，大家应该充分运用它。首先，考试要独立完成，不要看别人的，否则会掩盖你的漏洞，失去老师对你的关注，也会失去对自己的正确估价。其次，高三的试题都是按高考要求命题的，上学期的几次考试往往会有些同学得分不高，这都是正常，同学们必须有正确面对挫折的良好心态，做到越挫越勇。再次，取得好成绩是依靠做对多少，而不是做了多少，因此大家要学会放弃，不要因为一两个题目而影响整个试卷的成绩。题目做不完没有关系，往往要为整体利益(整份试卷)，而放弃局部利益(某些题目)。要学会考试。

7.学习中的交流是非常重要的。这里包括同学之间的交流，同学与老师之间的交流，尤其应该做好与老师之间的交流，在交流过程中，可以让老师了解你的学习情况，有利于帮助你解决问题。不会的题目要注重随时解决，不要积攒起来。这种交流不只是学习上的，高三的复习是很枯燥的，心理上的情况(静不下心、成绩不稳定、时间分配不好等等)出现，求助于老师应该是正确的选择，而你的这些情况在以往的学生中也许都出现过，老师知道如何解决，所以平时应注重多和老师交流。少麻烦同学。

8.关于改错本.改错本就是收集错题的本子，是我们在成长录和个人小著作。本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中会做而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。

9.关于身体。高三长时间紧张的复习也会消耗大量的体力，而体能是需要坚持不懈的锻炼来积蓄的。高三学习时间紧，锻炼时间较少，这就要求大家充分利用好上学、放学、课间这些时间段的锻炼机会。数学课上必须使自己头脑清醒、精力充沛。

只要我们严格按计划进行，脚踏实地、精耕细耘，一定会在二零一五年的高考中数学成绩个个优秀。

高三英语复习计划书

高考作为学生实现人生理想、国家选拔人才的主要途径，历来为社会最关注。如何组织好高三复习备考，也自然成为各高中学校，各地教育管理部门包括广大考生倍加关心的事情。下面小编为大家带来的是高三英语复习计划书，欢迎大家参考!

从高一到高三，其他的教辅练习及课外读物都不算，教科书就有六本，单词有三千多个，同学感到最头痛的是英语的一些习惯用语，量多背了又记不住，语法似乎已经都学过了，讲起来都有些印象，但一做题就错了，如非谓语动词，又是不定式，又是分词，又是动名词，在作专项练习时还可以，但在作综合练习时就常混在一起了，不知道究竟选什么才好。因此我们同学在进入高三时或在高二结束时就应该有一个复习计划，先粗线条地订出一年的计划，然后再较具体地订出每个阶段的计划。

2、复习要有实践性。

英语是一门语言，它的实践性很强，学习语言的目的是要运用所学到的语言知识进行社会交际与文化交流，高考就是考查学生的语言基础知识，基本技巧及运用语言的能力，尤其是考查运用语言的能力。特别要指出的是，运用能力的考查在高考中不断在加强。了解高考这个趋势很重要，近几年英语高考的发展趋势就是强化能力，如高考听力占到三十分，今年高考试卷又有了一些变化，语法词汇选择从原来的三十分改为二十分，同时阅读与句子的翻译又有了加强：语篇阅读从四篇增加为五篇，句子的中译英从十五分增加到二十分，所有这些变化都是为了强化语言能力的考查，也就是高考中更注重了语言的实践性。

3、注意实践能力培养。

这主要包括英语的听力与阅读能力的训练，首先要养成听英语的习惯，可以听磁带，看英语电影，听英语广播，要天天听，任何语言都是从听开始的，有好多同学英语差多半是差在听力上，因为没有听的习惯，听不懂就不会念，因此背起来也很累，有基础的同学念了几遍就能背了，而听力差的同学读了好多遍还是背不出来。阅读是靠大量的阅读培养出来的，没有一定量的阅读，阅读是不可能过关的，语言的掌握是靠量的积累，也就是要有大量的in鄄put，同学如果做练习时，做做语法或词汇选择还行，但看到阅读理解时就怕了，这些同学的英语拿个及格可能还行，拿高分是不可能的。所以我们同学一定要注意英语的实践性，加强听说读写的实践能力的培养和提高。

一、目标如下:。

1、帮助学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目，并通过练习让学生们能理解并灵活运用这些语法知识。

2、重点提高学生对句子分析能力，从而整体提高英语运用能力和解题能力。

3、整体提高学生的写作水平。

二、复习具体任务：

《步步高二轮专题复习英语》第一部分知识整合篇;第二部分能力提升篇。共十五个专题，平均每周复习两个专题。

三、复习模式：每周2个专题讲座、堂上两套(一大一小)、课外两套(一份基础题、一份培优题)。

三、具体做法：前4周每周三套：一套大专题训练题、一份课外小测验题、一份基础题。

后5周每周三套：一套大专题训练题、一份课外综合题、一份基础题。

培优：每周一套培优题。

四、二轮时间：2月1日—4月18日共9周(3.17-3.18二模，南宁柳州钦州三市联考，考前与桂林热身考;4.18-4.19三模)。

五、每节课的具体安排：

请及时登陆：高三英语网。

六、第三、四阶段安排。

第四阶段：自学、消化、热身考试、调整(20xx.5.22—20xx.6.6)。

英语六级作文怎么复习

英语六级作文复习要素

考试迫在眉睫时，同学们往往容易进入一种临考状态。这种状态比较突出的表现是夜不能寐。尤其是在专业课和全国四六级考试纷至沓来的时候，很多同学更是发扬连续作战的精神，通宵达旦，头悬樑、锥刺骨。其实这对于像四六级考试这样的高强度考试而言是有百害而无一益的。道理很简单，四六级考试对于一个学生来说，不仅是一次英语水平的综合测试，也是一种意志力、甚至是体力的考验。没有良好的休息作为后盾，考生很难笑到最后。所以，保证充足的睡眠是最基本也是首要的应试技巧。

无庸置疑，营养的摄入在最后关头也是异常重要的一环。在保证充分睡眠的同时，食物是另一个“工夫在诗外”的客观因素。尤其是参加四级考试的同学，早餐一定要定时定量，不可或缺。一般来说，类似奶酪苏这样的奶制品外加一杯热牛奶或者热巧克力已经足以提供整个半天考试所需的热量，当然，这也因人而异。有些体质虚弱的同学也可以考虑服用一些如西洋参、鸡精这样的营养品。不过，安眠yao等有副作用的药物一定要慎用，否则过犹不及。

古人云，不战而屈人之兵，很大程度上取决于心理因素。随着四六级考试改革的深入，会有更多，更新，更难的题目，包括作文题目出现，这样就要求我们有处惊不变的能力。即使是出现某种没有预料到的题型，考生也应该及时调整心态、从容不迫地应答。事实上，历史经验证明：题目要求越是高，难度越是大，考生的发挥余地也就越大。挑战和机遇是成正相关的。

知己知彼，百战不怠。熟悉老师的评分习惯，对于考生正常、甚至是超常发挥自身水平也十分有益。正常情况下，阅卷老师要领会贯彻考试规定的评分原则，依照文章的结构和语言水平进行评分。然而，除此以外，有“两个基本点”我们也需要给予足够的重视——闪光点和语法点。在一篇出类拔萃的范文中，我们往往可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化、和被动语态等等闪光点;而在一篇低分例文中，基本的语言错误则多得数不胜数。

磨刀不误砍柴工。在落笔前花两三分钟时间进行构思，既有利于理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遗憾。尤其是在应对图表类作文时，我们更是要看清图表，牢牢把握各个数据的变化和相互关系，才能够下笔。否则张冠李戴，即使文章本身再不同凡响、语惊四座，也只会竹篮打水、甚至起到适得其反的效果。

对于像作文这样的主观题而言，考生与阅卷老师从来就犹如搏弈，无形中彼此互动、相互影响。一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达个人信息。用笔的颜色、粗细，整齐划一的格式，明了的段落感，清晰的字数感，工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的`正面印象，从而使考生先发制人、取得先机。

有始有终、首尾照应，是任何一篇好文章的基本标准之一，也是两大评分原则之一。如果说广大考生已经给第一段以足够重视的话，那么是不是大多数考生都意识到了理由段的条理和最后一段的呼应在全文中所具有的不可忽视的地位了呢?其实，要写好理由段，我们只需要注意表示启承转合的衔接词即可。而要写好结尾，最好的方法莫过于温故而知新，回顾第一段的大致内容了。

言之无文，行而不远。语言作为评分原则中的基本要素之一，在四六级作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言：“itisnotwhatyousay,itisthewaythatyousayit.”虽然这种说法本身似乎有失偏颇，可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话，叫做：“givethemonkeyexactlywhathewants.”，不是吗?譬如同样是描述数据，一些同学拘泥于图表本身，动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代，其实这都是图表作文的忌讳。聪明的同学引而不用，他们常喜欢用倍数、分数、小数、百分比、或者一些动词来表现极端数据，动态数据以及他们的相异之处。

行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生绝对需要慎重对待作文的检查和修改。这里，我不得不提考生检查作文时的三大“通病”，即，数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改。我们必须明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可：1.拼写正确，看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字;2.搭配正确;和3.语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。

高三高考英语复习计划书

根据高考英语试题特点，结合我校学生实际情况，我们对高三的备考复习进行整体计划，确定各阶段的主要教学任务，旨在加强教学研究，提高每一阶段教学的效率，提高学生学习的主动性和有效性。各位老师要知晓整体计划及进度，并结合自己学生学情进行适当增减。具体计划如下:。

1、第一轮复习(.8.-.3.)。

基础知识强化总复习:研读《考纲》，明确考试范围及要求，统一进度。关注高考新动向，及时调整教学。强调基础知识系统性，帮助学生构建知识网络，地毯式扫描复习，发现问题。注意优生的提高，关注后进生及边缘生。把语法知识的复习与基础知识复习同步进行，精讲精练。

听力块:根据二级听力试题特点，加强听力训练。每日必听，熟悉语速，连读形式，了解出题方式等，训练听力技巧。

词汇块:狠抓词汇过关，这一阶段进行两次高一、高二单词复习记忆，人人过关;并学习高三单词。

语言点块:高一、高二所出现重点语言点需要不断加强巩固记忆、灵活应用，注重情景应用。

2、第二轮复习(2017。3-2017.4)。

专题训练:强调针对性，进行知识重整及重点突破。在第一轮基础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行专门训练，以达到熟悉题型、提高理解能力、掌握解题技巧的，训练语言综合应用能力的目的。可分为:听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行。

就高考各题型根据列出的考点结合《考纲》对学生进行专题训练，训练答题技巧。回归知识总复习(单词、语法、技能)、重点查缺补漏。

3、第三轮复习(.5)。

套题训练:强调综合性，进行综合训练。这一阶段即是冲刺阶段，老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息，及时做好指导。让学生练好模拟试题，让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热，为即将来临的大考做好准备。

4、最后阶段(2017.5-2017.6.6)。

回归课本，对学生心理与生理等方面调适的指导，学生动静结合，有张有弛，保持最佳竞技状态。

习的主动性和有效性。各位老师要知晓整体计划及进度，并结合自己学生学情进行适当增减。具体计划如下:。

1、第一轮复习(2016.8.-2017.3.)。

基础知识强化总复习:研读《考纲》，明确考试范围及要求，统一进度。关注高考新动向，及时调整教学。强调基础知识系统性，帮助学生构建知识网络，地毯式扫描复习，发现问题。注意优生的提高，关注后进生及边缘生。把语法知识的复习与基础知识复习同步进行，精讲精练。

听力块:根据二级听力试题特点，加强听力训练。每日必听，熟悉语速，连读形式，了解出题方式等，训练听力技巧。

词汇块:狠抓词汇过关，这一阶段进行两次高一、高二单词复习记忆，人人过关;并学习高三单词。

语言点块:高一、高二所出现重点语言点需要不断加强巩固记忆、灵活应用，注重情景应用。

2、第二轮复习(2017。3-2017.4)。

专题训练:强调针对性，进行知识重整及重点突破。在第一轮基础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行专门训练，以达到熟悉题型、提高理解能力、掌握解题技巧的，训练语言综合应用能力的目的。可分为:听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行。

就高考各题型根据列出的考点结合《考纲》对学生进行专题训练，训练答题技巧。回归知识总复习(单词、语法、技能)、重点查缺补漏。

3、第三轮复习(2015.5)。

套题训练:强调综合性，进行综合训练。这一阶段即是冲刺阶段，老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息，及时做好指导。让学生练好模拟试题，让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热，为即将来临的大考做好准备。

4、最后阶段(2017.5-2017.6.6)。

回归课本，对学生心理与生理等方面调适的指导，学生动静结合，有张有弛，保持最佳竞技状态。

英语六级复习方法

考生应在考前三至四个月着手备考，建议此阶段的备考时间为1个月左右，不宜过多。此阶段备考应注重词汇、语法的积累。

首先，选对一本适合自己的词汇书，结合单词记忆方法(构词法、对比法、归类法等)，给自己制定量的计划，每天坚持1个半小时，滚动式记忆单词，切勿每次翻开书本都在书籍的第一页，而身临考场时，脑中却只记住abandon(一般词汇书的第一个单词)这个词。

其次，语法也不容小觑。小小的词汇是阅读文章的关键，而语法却是读懂文章的灵魂所在。语法上一塌糊涂，其写作、阅读、翻译等也不会有所造诣。

第二阶段：考前1至2个月。

这个阶段对于考生来说相当重要，选对一本上佳的备考资料就显得尤为关键。英语六级复习方法提供给考生的只是方法建议，历年真题训练却是重中之重。在此阶段考生应仔细研读真题。在此，建议考生应按照以下攻略循序渐进复习：

1.研读真题解题技巧，配合真题，一周一套真题为宜合理安排时间。

2.首先应严格按照考试时间完成真题训练，做完一套真题之后对答案，不要着急做下一套，争取自主完成正确答案及其原文的翻译，并积累错题。然后配合巨微英语四级真题逐句精解，逐词逐句研读所做真题。这样可使考生充分了解其英语学习的整体情况，进行自我分析，找出英语学习中的薄弱环节，然后再有针对性地分阶段从词汇、阅读、翻译、写作等角度进行专项复习。

3.此阶段重点应放在听力和阅读上，平时多听voa慢速英语、bbc等积累素材，还可听英文歌，如此，学习放松两不误，阅读则采取题海战术。但还需注重真题中出现频率较多的词汇、短语、句型的积累。

第三个阶段：考前一个月内。

经过前两个阶段的准备，此阶段可配合真题、模拟题、等训练做题，并在考前进行错题回顾。查看真题，追寻历年考试轨迹，在冲刺阶段帮助考生逐渐进入最佳备考状态。通过该阶段的练习，旨在提高考生的做题准确率及解题速度。