英语学习是一个长期的过程，需要坚持不懈的努力才能取得进步。以下是小编为大家收集的英语总结范文，供大家参考学习。通过阅读这些范文，可以了解到一些写作技巧和表达方式。这些范文涵盖了各个层次的英语学习总结，从初级到高级的不同阶段都有涉及。希望这些范文能够给大家带来启发和帮助，让大家在总结自己英语学习的过程中更加顺利和有效。
英语学习复习计划书
(一)复习方案：
从4月上旬开始到5月初是第一轮的基础部分复习。主要任务是梳理课本中的主要词汇，词组，重点句型和语法(主要是七、八年级和九年级课本)，并结合新目标的总复习整合方案和过关训练进行讲练结合。五月份围绕中考题型进行题型的专项训练以及模拟考试。、六月份进行应试技巧、答题规范及应试心理指导，迎接中考。
(二)复习原则，教学目标既是教材编写的依据和教学要求的依据，也是考前复习和考试命题的依据。因此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握“目标”中对基础知识与能力的'要求。另外，教师应尽量对“中考考试说明和要求”也给予足够的重视，从中领会命题思路，掌握复习重点。
(三)复习策略。
1.系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础(词汇，语法，句型)，帮助学生学会复习，学会考试。在总复习时，要突出一个“总”字。面对上千的单词，成百的短词和词组，几十种句型，通过复习，要使学生对初中三年的英语学习有个总体的、概括的印象。大到语法项目，小到具体的知识点，使学生脑子中有清晰的框架和内容充实的“网络图”。这样，学生就能根据具体问题按“图”寻找答案。采用课内课外结合，讲解和提问结合，辅以听、说、读、写实践活动;复习目标使所学知识系统化，模糊知识清晰化，为解决专项问题打基础;复习措施熟记或背诵重点对话和短文，听写单词、短语，挑选重点话题进行写作练习，每周进行一、两次听力练习、检测，复习完初三教材，进行一次检测，复习完初二教材后，再进行一次检测，发现问题及时解决。
2.树立“学生是复习的主体”的意识。复习中以学生为主体，做复习的主人……在进入总复习之前，已经让学生准备好笔记本和笔，每个句子的重复不会少于2遍。也可以让每个小组整理一个单元或一个话题词组、句型，可以课前先让老师看并订正，也可以自己小组自编自改，然后在复习课上拿出来与不同小组进行交流。教师把这些学生的努力都进行量化加分，以便鼓励大面积学生参与到复习流程中来。就英语的学科特点，在这最后阶段，感情投资，利用学生的心理优势尤为重要。在这一阶段的孩子，都开始懂得要努力了。老师与他的平等对话，给他的层层递进的要求与鼓励，对他的关注与及时表扬，都会对他树立信心，坚持努力有不可忽视的非凡的作用。
3.针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达各种等题型进行训练。对于听力，加强英语基础知识的学习和积累，考前一个月尽量多听模拟听力试题并研究今年的听力题型，熟悉中考听力题的语音、语调、语速。关于单项选择，注重基础，突出语境，巧设陷阱近年中考英语单项选择试题，很难见到单纯考查语法知识、语言知识的试题，而是努力体现语言形式和意义之间的紧密联系，尽量在真实的语境和真实的交际情景中考查英语知识、语法知识，同时将多个知识点置于特定的语境中进行综合考查。
完形填空、阅读理解，体裁多样，题材丰富，贴近学生，贴近生活中考试题中的完形填空、阅读理解题共计六篇短文，这些短文体裁多样，既有表格，又有图表、对话、短文;题材丰富，有广告、有人物及物品介绍、有科普文化，还有风土人情;试题材料新颖活泼，贴近生活，贴近学生，具有强烈时代感，关注任务型阅读理解，主要考查学生阅读信息、获取信息、处理信息及对文章整体的理解能力、判断能力、推理能力和概括能力。策略：平时多阅读不同体裁、题材的文章，多注意积累语言知识，完成大纲及新课程标准要求的阅读量，并掌握一定的阅读技巧，注意培养整体阅读能力，学会根据上下文及语境猜测词义，根据构词法猜测词性、词义。个别难题可采用逆推方法消单。策略：补全对话题型：书面表达，贴近生活，关注社会热点指导学生如何写好“书面表达”指导他们运用“审，编，写和查”四字方针训练“书面表达”。;书面表达是失分最容易，得分也最容易的题目。因此，我们必须向书面表达要分数。特别要注重对学生的书写进行规范性指导。要教学生在试卷(非答题卡)上做简单的草稿，确保一下笔就不再涂改，避免被降分数档次无论我们的计划定的多好，步骤多完整，没有学生的积极配合，那将是一纸空文。总之，要想取得好成绩，需要老师的辛勤与努力和学生的积极配合。
3.保基础，抓中档，争高分。任何一份完整的中考试题，都由一定比例的基础题、中档题、难题组成。中考成绩不尽人意的原因之一往往是基础题失分多，所以不能轻视基础题。特别是对中等生，教师一定要要求他们把基础知识学扎实，对一些无能为力的难题可舍则舍;而对那些中上等生的要求则不同，在保基础的前提下，再给他们一些有代表性的具有一定难度的练习，通过抓中档，力争在中考取得高分。
研英语的四月复习计划书
日前浙江卫视很火的综艺节目《奔跑吧兄弟》想必大家都有所耳闻，节目中兄弟七个与嘉宾朋友们为了完成各种任务而不断奔跑努力，也赚取了很多观众的欢笑和眼泪。随着四月的到来，跑男第二季也将强势回归，继续奔跑。而你也应该在这个四月，开始奔跑在考研之路上。这份考研英语四月计划书，希望能助你一臂之力!
关于单词。
现阶段对于英语的复习，还应该重点放在巩固基础上，而基础主要分为两大部分：单词和语法。我们先来说说单词，考研大纲规定的词汇约有5500个左右，其中大概包括1000个初高中熟词、1500个超纲词汇，还有3000个核心高频词。重点自然在于这部分核心词，大家尽量每天选择一个固定的记忆高效时间来背单词，每天100个左右。把临睡前和早上醒来的这段时间，用来回忆和巩固单词的记忆。背单词的时候大家不要死记硬背，可以找一些适合自己的方法，比如说结合历年真题来背诵，真题中包含了大量的核心词汇，这样在练习各种题型的时候，单词自然而然就记住了。
关于语法。
语法这个东西怎么说呢，不能花大量的时间，但也不能完全不复习。学了这么多年英语，可能很多考生对有些语法知识还是模棱两可的，仅凭语感支撑到了现在。语感的确是很重要，而且在做某些英语阅读的时候，语感甚至可以达到事半功倍的效果。但考研英语有一个难点叫长难句，无论是阅读、英译汉，还是作文，都会涉及一定量的长难句，这个不是仅凭语感就能搞定的。所以，建议大家在初期每天拿出一个小时的时间来复习语法，把各种从句和特殊结构等知识形成有规律的表格，举出相对应的`例子，可以一目了然。
关于阅读。
考研人都知道的一句话就是得阅读者得天下，所以在刚一开始的时候就一头扎进阅读的大海中，然后被各种长难句和生僻词扎得遍体鳞伤。俗话说，心急吃不了热豆腐，这段时间做阅读一定要以精读为主，一天哪怕做一篇，就要真正的吃透一篇。总结出自己丢分的地方、挑出几个比较重要的句子和单词进行反复记忆。同时与真题对照，慢慢总结出命题的规律和方法，使后期的复习更能抓住重点，效率更高。
之所以在这份计划书里几乎没有具体的数字，诸如什么内容具体复习多长时间，放在什么时候复习等等，是因为考虑到每个人的基础不同、习惯也不同，所以不可一概而论，我们的说法只是个建议，希望各位考生能取长补短，找到适合自己的复习方法，顺利地前进。
研英语的四月复习计划书
根据2016年高考英语试题特点，结合我校学生实际情况，我们对高三的备考复习进行整体计划，确定各阶段的主要教学任务，旨在加强教学研究，提高每一阶段教学的效率，提高学生学习的主动性和有效性。各位老师要知晓整体计划及进度，并结合自己学生学情进行适当增减。具体计划如下:。
1、第一轮复习(2016.8.-2017.3.)。
基础知识强化总复习:研读《考纲》，明确考试范围及要求，统一进度。关注高考新动向，及时调整教学。强调基础知识系统性，帮助学生构建知识网络，地毯式扫描复习，发现问题。注意优生的提高，关注后进生及边缘生。把语法知识的复习与基础知识复习同步进行，精讲精练。
听力块:根据二级听力试题特点，加强听力训练。每日必听，熟悉语速，连读形式，了解出题方式等，训练听力技巧。
词汇块:狠抓词汇过关，这一阶段进行两次高一、高二单词复习记忆，人人过关;并学习高三单词。
语言点块:高一、高二所出现重点语言点需要不断加强巩固记忆、灵活应用，注重情景应用。
2、第二轮复习(2017。3-2017.4)。
专题训练:强调针对性，进行知识重整及重点突破。在第一轮基础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行专门训练，以达到熟悉题型、提高理解能力、掌握解题技巧的，训练语言综合应用能力的目的。可分为:听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行。
就高考各题型根据列出的考点结合《考纲》对学生进行专题训练，训练答题技巧。回归知识总复习(单词、语法、技能)、重点查缺补漏。
3、第三轮复习(2015.5)。
套题训练:强调综合性，进行综合训练。这一阶段即是冲刺阶段，老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息，及时做好指导。让学生练好模拟试题，让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热，为即将来临的大考做好准备。
4、最后阶段(2017.5-2017.6.6)。
回归课本，对学生心理与生理等方面调适的指导，学生动静结合，有张有弛，保持最佳竞技状态。
习的主动性和有效性。各位老师要知晓整体计划及进度，并结合自己学生学情进行适当增减。具体计划如下:。
1、第一轮复习(2016.8.-2017.3.)。
基础知识强化总复习:研读《考纲》，明确考试范围及要求，统一进度。关注高考新动向，及时调整教学。强调基础知识系统性，帮助学生构建知识网络，地毯式扫描复习，发现问题。注意优生的提高，关注后进生及边缘生。把语法知识的复习与基础知识复习同步进行，精讲精练。
听力块:根据二级听力试题特点，加强听力训练。每日必听，熟悉语速，连读形式，了解出题方式等，训练听力技巧。
词汇块:狠抓词汇过关，这一阶段进行两次高一、高二单词复习记忆，人人过关;并学习高三单词。
语言点块:高一、高二所出现重点语言点需要不断加强巩固记忆、灵活应用，注重情景应用。
2、第二轮复习(2017。3-2017.4)。
专题训练:强调针对性，进行知识重整及重点突破。在第一轮基础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行专门训练，以达到熟悉题型、提高理解能力、掌握解题技巧的，训练语言综合应用能力的目的。可分为:听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行。
就高考各题型根据列出的考点结合《考纲》对学生进行专题训练，训练答题技巧。回归知识总复习(单词、语法、技能)、重点查缺补漏。
3、第三轮复习(2015.5)。
套题训练:强调综合性，进行综合训练。这一阶段即是冲刺阶段，老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息，及时做好指导。让学生练好模拟试题，让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热，为即将来临的大考做好准备。
4、最后阶段(2017.5-2017.6.6)。
回归课本，对学生心理与生理等方面调适的指导，学生动静结合，有张有弛，保持最佳竞技状态。
英语学习复习计划书
一、复习总目标：
时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。
二、复习要点：
(一)、突破重点和难点。
1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的`良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。
3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
(二)、回归课文、联系实际。
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
三、学生状况分析：
1.大部分学生对学习英语有兴趣;。
2.学生两极分化现象较严重,年龄越大,这种状况越明显;。
3.学生记忆单词、句子有困难;。
4.学生对单词掌握不好,学过就忘.
四、相应措施:。
3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;。
4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.
5.精讲容易做错的题目，多读多背。
五、具体时间安排:。
第17周：unit10、unit11、unit12。
第18周：unit7、unit8、unit9。
第19周:unit4、unit5、unit6。
第20周：unit1、unit2、unit3。
英语学习复习计划书
一、目标如下:。
1、帮助学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目，并通过练习让学生们能理解并灵活运用这些语法知识。
2、重点提高学生对句子分析能力，从而整体提高英语运用能力和解题能力。
3、整体提高学生的写作水平。
二、复习具体任务：
《步步高二轮专题复习英语》第一部分知识整合篇;第二部分能力提升篇。共十五个专题，平均每周复习两个专题。
三、复习模式：每周2个专题讲座、堂上两套(一大一小)、课外两套(一份基础题、一份培优题)。
三、具体做法：前4周每周三套：一套大专题训练题、一份课外小测验题、一份基础题。
后5周每周三套：一套大专题训练题、一份课外综合题、一份基础题。
培优：每周一套培优题。
四、二轮时间：2月1日—4月18日共9周(3.17-3.18二模，南宁柳州钦州三市联考，考前与桂林热身考;4.18-4.19三模)。
五、每节课的具体安排：
请及时登陆：高三英语网。
六、第三、四阶段安排。
第四阶段：自学、消化、热身考试、调整(20xx.5.22—20xx.6.6)。
英语六级复习计划书
词汇是基础，是基石，是基本。面对过千的单词量，不总结点方法单纯死记硬背是很吃力的。常见的几个背单词方法：
a、在真题中背单词。
缺点：不成体系，较为零散。
推荐：把最近十年的真题都拿出来做一遍，做不了十年，近五年、三年的最起码要做。
b、用词汇书中介绍的方法记忆。
优点：系统，便利，易于复习和查找。
推荐：星火的巧记速记，新东方的词根联想都可以尝试，如果是第一次考四六级，那么可以直接照搬书上的方法;如果已经有了自己的背诵习惯，最好选择跟自己的记忆点结合度高的词汇书，周计划、美文情景、实用对话等等，各取所需。
备注：分享两个小故事。
第二个，背书也要有计划，一学妹想背牛津大辞典，向学长请教有什么方法，学长说，拿个锥子，冲着字典扎一下，透几页就背几页，学妹照做了，第二天就找学长哭诉，锥子磨得太锋利，一下子扎透大半本……所以注意，有决心是好的，但要注意把握好度。
2.10月份——集中优势兵力，各个击破。
有了单词做储备就像士兵整理好了装备，可以踏上征程了。10月份，针对听、读、写、译、词等不同的区域各个击破。这时，我们要对各个环节进行强化训练和提高。
推荐：四、六级考试就是这四部份，每个人可以根据自身情况分配复习时间。对自己的弱项，重点突破，不要因为做强项有成就感就不愿做弱项，拉长战线做准备的时候，正是好好弥补弱项的时候。
3.11月份——真题是个好东西。
真题为考试练习的第一首选材料。因为四六级考试刚刚改革，所以真题以时间最近的为好，如果觉得练习量不够，可以找点可靠的预测或者模式试题来做。切记，做真题之大忌：一套一套的做，不加总结和查阅，只是努力地做下去……那不叫坚持不懈，只是执迷不悟而已。
推荐：计时做题(作文也要写，重点在于时间把握)——对答案——查阅所有生词和短语——确定所有选项可以看懂——确认阅读、听力、完型原文可以看懂——确认理解写作范文结构——三天后再次复习本套试卷中的单词和短语——一周后再次复习本套试卷中的单词和短语——考试前十天再次复习本套试卷中的单词和短语。结合遗忘规律，温故知新，不要让之前做的功课白费。
4.12月份——雄赳赳，气昂昂，跨过四六级。
迈进12月份，就接近你长长备考路的终点了，硬实力的提升退居其次，相对而言，对考试现场流程的熟悉，对时间的把握以及考试心态的调整会更重要。如果你有好好做计划，并大致按照它进行复习，那么12月份的任务就是学习的保持和心态的微调，适当放松，相信自己，保持冷静。毕竟你是走过了5个月战线的人，与其临时抱佛脚，不如相信自己踏踏实实的双脚吧。
建议最好做几套模拟预测试卷练一下，按照标准考试时间来模拟，预测试卷可以参考各家历年的命中率，比如星火英语黑旋风系列预测卷命中率就很高，这样几套卷子做下来能够充分把握考试节奏，考试时就会有似曾相识的感觉。
二、计划为主，娱乐为辅。
在线学习是对传统书桌学习的一种补充。手机app或者线上课程，都是可以尝试的。在线学习不限时间，不限次数，可以跟学习同一科目的人认识，更能通过网络交流学习方面的问题。优秀的网络平台会有很多互动功能，像参加一些英语角，可以快速提高口语;在网上收听一些英文网络广播，可以提高听力和语感。同时，一些官方微博、微信、贴吧、人人，例如：新东方在线、新东方网、沪江等等，每天都会发一些有关四六级备考内容，大家可以持续关注，每天积累一点点，时间久了就会进步一大截。
英语六级复习计划书
大家好，我想和大家分享我的六级复习备考的体会。我是12月参加的六级考试，考了571分。我想谈谈我是怎么复习六级的。
六级的题型大家应该都清楚了吧，听力单选，复合式听写。阅读(包括快速阅读)等部分。我个人的做法是将复习的重点放在词汇，听力和阅读上。首先词汇虽然没有专门的题来考，但它已渗透到听力，阅读等多个题型中，也应当重视。听力和阅读占了全卷的70%，重要性不言而喻。
词汇方面我有这么几种途径来强化：记忆词汇书上的词汇(重要的，常用的词和搭配，习语重点记忆，较偏的词汇简单了解，总之像写文章那样详略得当吧).在查字典中的某个词时，注意它旁边的一些词，如果不是很复杂，又比较实用的话，可以记下，了解下。还有就是到大耳朵英语学习网之类的英语学习网站去背单词，这样可以让你温故而知新。平时听到别人说到一些六级词或你自己想到一些六级词而你对那些词又不熟悉的时候，可以回去翻翻字典，加深记忆。总而言之，就是多渠道，有重点，多反复。
听力方面：多做真题，做完后再研究下，看看那些地方不足，需要提高。那些地方做得还好。模拟题也做一些，同样也分析总结。我除此以外，还利用了网络的听力学习资源，听了网上的一些六级听力，voa，bbc的慢速，常速，voa新闻听写,cctv9的视频新闻等......在大耳朵网可以听到这些听力。
听力时要注意抓细节，争取对录音原文的内容有较为透彻的了解，不过也不必因一两个词，一两句话没听到而懊恼，要把握整体大意，调整好心态。
阅读方面：我习惯定下时间，在规定的时间内完成规定的任务。做完后，仔细分析，看看你的理解是否到位。最好每天都做两篇。这样能保持考试的感觉。
其他部分(完型，写作)需要多积累，特别是在词汇上积累，早上多读(可以读一些六级的听力原文，作文等)，培养语感。比如写作上把握文章的结构，注意句式的变化，语言的使用细节等。考前练几篇，再分析些范文.当然，完型除了积累词汇外，更要学会把握上下文的逻辑联系，努力理解作者的写作意图。
我认为，在语言学习过程中，分析与总结是很重要的。分析与总结可以让你明确不足，找到前进的方向。所以在考试的最后几周，我没做很多题，更多的是对真题和其他做过的题进行分析总结，进一步打好基础，因为六级考查的是英语基本语言知识的简单应用。
好了，就说这么多，希望能对备考六级的朋友有所帮助。
高三高考英语复习计划书
近九年来，安徽省高考数学试题在国家考试纲要指导下确定《考试说明》，进行自主命题。不出意外，20xx年的安徽高考数学卷还是自主命题。纵观八年安徽自主命题《考试说明》和试题，都力求立足现行高中教材，在注重对基础知识和基本方法全面考查的同时，突出对数学思想、数学核心能力进行综合考查，贯彻了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新的原则，充分体现了高考能力立意的思想。数学试题注重基础，突出重点，层次分明，逐步深入;试题能力要求渐进提高，层次区分明显，多层次、多角度、多视点地考查了学生的数学素养和学习潜能。
二.复习指导原则。
1.高度重视基础知识、基本题型、基本技能和基本方法的复习;知识形成网络系统、建立知识树，既见树林又见森林;题型清晰、解法自然;常规方法运用得当、合理、有效。
2.知识、题型、方法的复习条理化、系统化，每个必考点的复习做到全面性、深刻性。对重点知识和主干内容要保持较大比重和必要的深度。
3.加强数学思想方法的运用。数形结合、转化整合、函数与方程、分类重组等常用数学思想要不断强化;配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等必备数学方法要经常运用，对比分析。注重通性、通法的落实，不求异、不求怪、不跑偏。
(附：数学思想分析清单：
a.函数与方程的思想。
函数与方程的问题。
函数与不等式的问题。
函数与数列的问题。
函数与圆锥曲线的问题。
函数与三角的问题。
函数与几何的问题。
b.数形结合思想。
利用数形结合思想解决集合相关的问题。
利用数轴解决集合之间的运算和关系问题。
运用数形结合思想解决方程解的个数的问题。
利用数形结合思想解决不等式的问题。
利用数形结合思想比较函数值的大小。
根据数学公式或者数学的几何意义、数形结合求最值、证明不等式。
结合定义，利用数形结合思想求解圆锥曲线中的最值相关的问题。
c.分类讨论思想。
由概念引起的分类。
由运算引起的分类。
由参数变化引起的分类。
由定理、公式、法则、性质的限制条件引起的分类。
d.转化与化归思想。
略
e.建模思想)。
4.提高数学解题的能力。数学解题能力体现在知识合理联想与正确运用，严谨的逻辑思维和推理论证，正确、有序、简洁的运算，有效的空间想象和准确表现，自然的数学应用和灵巧的创新意识。《考试说明》中的五种能力要求是图形题的`空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力。所有这些方面都必须步步到位、强化训练、渐次提升。如何做呢?面对一个数学题，我们要思考：
(1).本题还有没有其它解法，哪个方法更好?(一题多解，发散思维);。
(4).根据本题，自己在哪些方面还有欠缺?(及时回头，查缺补漏)。
(6).以前曾做过什么类似的题?(多题一解，总结规律);。
(7).适当改变条件，能否得出结论?或者条件不变的情况下，还有没有更好的结论?(一题多变，创新思维)。
三、复习依据与资料。
1.20xx年安徽省高考数学科《考试说明》。
2.《步步高》大一轮复习讲义(数学)和配套资料;。
3.人教a版《高中数学》必修1～5;选修2-1、2-2、2-3。
四、复习进度表：
1.复习准备。
20xx年6月1至20xx年6月15日，对照讲义的章节内容和考试要求，在认真阅读课本后填写讲义中基础知识-自主学习中的要点梳理、建立小节知识树、独立完成夯基释疑。
2.复习调查。
20xx年6月16日至20xx年6月26日进行章节知识调查，同时为毕业统考服务。
3.复习进程(20xx年9月1日至20xx年3月20日)。
五、复习要求。
1、基于公平、公正原则，近年的高考都强调以课标为依据，而课标的载体是课本;课本中结论，定理与性质，都是学习数学非常重要的环节。在第一轮复习中千万不能脱离课本。阅读课本，能帮助我们触及每一个知识点，从而做到知识复习的面面俱到、不留盲点和死角。阅读课本，有助于提高由基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力。阅读课本有助于提高数学学习的自信心，能在不断获得的成功感中鼓励自我战胜学习困难。
2、重点知识要重点掌握，重点内容要重点训练，是近几年高考的一个方向。函数、数列、不等式、三角、立体几何与概率统计一直是是考查的主要内容。作为高三学生，应认真学习、研究近年各省的高考试卷，重视高考试卷的评分标准，中档题重视其解题格式，得分点的处理，计算的准确性;难题重视熟悉知识点的得分。同时要取得高分，还要注重解题表述的细节，要加强答题的规范训练，尽量做到无可挑剔不失分。同时还要认真学习、研究《考试说明》。这样才能减少复习的盲目性，帮助同学们居高临下地复习，从而提高复习效果。高考对知识和能力有四个层次，即了解，理解，掌握，运用。对每章的知识的结构，大家要能写出或说出章节的知识结构与知识体系，并掌握其重点内容。
3、目前的高考，强调对数学基础知识考查，在知识交汇点设计试题。还考查中学数学知识中蕴涵的数学思想与方法，注意通性通法，淡化特殊技巧;作为数学知识更高层次的抽象与概括，需要分章节在知识的发生，发展和应用过程中，不断渗透与总结。要先认识数学思想与方法的作用，再应用于解题中。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会小题大做和大题小做的解题方法。
4、我们提倡高效复习，高效作业是高效复习的重要组成部分。要做到作业高效，首先一点就是要基础知识扎实，基本运算能力强。对于习题，不光要会做，而且要一次就算对。不少同学和家长对计算不准很是困惑，事实上，造成计算出错的原因，首先是在思想意识上，很多中学生都错误地认为计算出错是粗心大意所致，有的同学认为只要细心，就能解决问题，但事与愿违。有的同学认为粗心是先天的，无法克服。这些错误认识，成为加强训练，提高运算能力的思想障碍。因此，首先要从思想上提高认识，运算的准确是数学能力高低的重要标志，平时就要有意识地多下工夫，经过反复训练才能提高水平;运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷，需要有效的检验手段(如数形结合，合理估值等)，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯，要形成不只会求，而且求对、求好的解题标准，只有全方位的综合治理，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算不准的弊端。而对于做错了的题目，要做到有错就改、错不过夜。对错误的地方要用红笔注明，定期复习巩固，做到滚动复习、题不二错。
5、高三学生必须做到听话。听话是全方位的。一要按统一的进度和要求进行复习，不可另搞一套，否则你会头破血流;二是要按老师要求的解题格式规范操作，否则会无端失分;三是从严要求自已，在学习纪律上不可丝毫松懈。四是上课时紧跟老师步调，仔细揣摩知识间关系、运用、方法和数学思想。倾听别人想法，积极思考、大胆发言。
6.关于作业与考试。作业要认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可以参考同学的解答，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错过。力争题题正确、规范。高三复习阶段的考试是非常多的，考试是对知识、方法、能力、经验的检验，每次考试都是一个积累，大家应该充分运用它。首先，考试要独立完成，不要看别人的，否则会掩盖你的漏洞，失去老师对你的关注，也会失去对自己的正确估价。其次，高三的试题都是按高考要求命题的，上学期的几次考试往往会有些同学得分不高，这都是正常，同学们必须有正确面对挫折的良好心态，做到越挫越勇。再次，取得好成绩是依靠做对多少，而不是做了多少，因此大家要学会放弃，不要因为一两个题目而影响整个试卷的成绩。题目做不完没有关系，往往要为整体利益(整份试卷)，而放弃局部利益(某些题目)。要学会考试。
7.学习中的交流是非常重要的。这里包括同学之间的交流，同学与老师之间的交流，尤其应该做好与老师之间的交流，在交流过程中，可以让老师了解你的学习情况，有利于帮助你解决问题。不会的题目要注重随时解决，不要积攒起来。这种交流不只是学习上的，高三的复习是很枯燥的，心理上的情况(静不下心、成绩不稳定、时间分配不好等等)出现，求助于老师应该是正确的选择，而你的这些情况在以往的学生中也许都出现过，老师知道如何解决，所以平时应注重多和老师交流。少麻烦同学。
8.关于改错本.改错本就是收集错题的本子，是我们在成长录和个人小著作。本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中会做而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。
9.关于身体。高三长时间紧张的复习也会消耗大量的体力，而体能是需要坚持不懈的锻炼来积蓄的。高三学习时间紧，锻炼时间较少，这就要求大家充分利用好上学、放学、课间这些时间段的锻炼机会。数学课上必须使自己头脑清醒、精力充沛。
只要我们严格按计划进行，脚踏实地、精耕细耘，一定会在二零一五年的高考中数学成绩个个优秀。
英语六级复习方法
如果你认为六级和四级难度相当，时间安排一样的话，估计就大错特错了。就难度来说，六级比四级高一个档次，不论是在写作能力，听力能力还是词汇上，都不是一个重量级的哦。
下午15:00进考场，老师会让大家检查装备，同时提醒还有十分钟就发试卷。15:10分，考试正式开始。首先要解决的就是写作题。写作一共30分钟，只能提前不能推后。大概用2min时间审题，立意，确定不要让文章跑题，另外用3min时间大概构思，写出文章框架。剩25min，动笔书写，注意自己一定工整，不要拼错单词。
15:40到16:10是听力考试，六级的听力相比四级难得多。听力开始前一定要先浏览题目或者对话选项，短文要先阅读和了解问题，以免听的时候没有主次，重要的是一边做题就要一边把选项涂在答题卡上，因为没有另外的时间让你专门填涂。
16:15到17:25答题卡2上的东西就要在这70min内做完。具体是15选10.信息匹配，两篇精细阅读和一段翻译。总的来说时间还是有些紧，要先选自己拿手的做，或者按照平时训练的顺序来做。小编建议15选10用5min，信息匹配题15min，精细阅读30min(每篇15min)，翻译20min。
一般考完之后的两个月零一周，大概70天左右的时间就可以查分数了。考完以后就不要再想了，这个事情先放一边，还会有更多的事情要处理，如果这次不行，还有下次机会，毕竟达标型的考试不会那么很难，经过努力总能过得去的。
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高三高考英语复习计划书
根据高考英语试题特点，结合我校学生实际情况，我们对高三的备考复习进行整体计划，确定各阶段的主要教学任务，旨在加强教学研究，提高每一阶段教学的效率，提高学生学习的主动性和有效性。各位老师要知晓整体计划及进度，并结合自己学生学情进行适当增减。具体计划如下:。
1、第一轮复习(.8.-.3.)。
基础知识强化总复习:研读《考纲》，明确考试范围及要求，统一进度。关注高考新动向，及时调整教学。强调基础知识系统性，帮助学生构建知识网络，地毯式扫描复习，发现问题。注意优生的提高，关注后进生及边缘生。把语法知识的复习与基础知识复习同步进行，精讲精练。
听力块:根据二级听力试题特点，加强听力训练。每日必听，熟悉语速，连读形式，了解出题方式等，训练听力技巧。
词汇块:狠抓词汇过关，这一阶段进行两次高一、高二单词复习记忆，人人过关;并学习高三单词。
语言点块:高一、高二所出现重点语言点需要不断加强巩固记忆、灵活应用，注重情景应用。
2、第二轮复习(2017。3-2017.4)。
专题训练:强调针对性，进行知识重整及重点突破。在第一轮基础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行专门训练，以达到熟悉题型、提高理解能力、掌握解题技巧的，训练语言综合应用能力的目的。可分为:听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行。
就高考各题型根据列出的考点结合《考纲》对学生进行专题训练，训练答题技巧。回归知识总复习(单词、语法、技能)、重点查缺补漏。
3、第三轮复习(.5)。
套题训练:强调综合性，进行综合训练。这一阶段即是冲刺阶段，老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息，及时做好指导。让学生练好模拟试题，让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热，为即将来临的大考做好准备。
4、最后阶段(2017.5-2017.6.6)。
回归课本，对学生心理与生理等方面调适的指导，学生动静结合，有张有弛，保持最佳竞技状态。
习的主动性和有效性。各位老师要知晓整体计划及进度，并结合自己学生学情进行适当增减。具体计划如下:。
1、第一轮复习(2016.8.-2017.3.)。
基础知识强化总复习:研读《考纲》，明确考试范围及要求，统一进度。关注高考新动向，及时调整教学。强调基础知识系统性，帮助学生构建知识网络，地毯式扫描复习，发现问题。注意优生的提高，关注后进生及边缘生。把语法知识的复习与基础知识复习同步进行，精讲精练。
听力块:根据二级听力试题特点，加强听力训练。每日必听，熟悉语速，连读形式，了解出题方式等，训练听力技巧。
词汇块:狠抓词汇过关，这一阶段进行两次高一、高二单词复习记忆，人人过关;并学习高三单词。
语言点块:高一、高二所出现重点语言点需要不断加强巩固记忆、灵活应用，注重情景应用。
2、第二轮复习(2017。3-2017.4)。
专题训练:强调针对性，进行知识重整及重点突破。在第一轮基础知识复习的基础上针对性地对各个题型进行专门训练，以达到熟悉题型、提高理解能力、掌握解题技巧的，训练语言综合应用能力的目的。可分为:听力、阅读、补全对话、完形、语篇语法填空、改错、书面表达等几块进行。
就高考各题型根据列出的考点结合《考纲》对学生进行专题训练，训练答题技巧。回归知识总复习(单词、语法、技能)、重点查缺补漏。
3、第三轮复习(2015.5)。
套题训练:强调综合性，进行综合训练。这一阶段即是冲刺阶段，老师们又再次研究《考纲》及最新高考信息，及时做好指导。让学生练好模拟试题，让学生的答题技巧得以应用并使学生练得手热，为即将来临的大考做好准备。
4、最后阶段(2017.5-2017.6.6)。
回归课本，对学生心理与生理等方面调适的指导，学生动静结合，有张有弛，保持最佳竞技状态。
六级英语复习攻略
多做点六级考试的英语听力试题,把里面不懂的英语单词的发音,含义全部搞清楚,然后每天坚持2个小时的听力训练,这样的训练会让我们在今后做题的时候会更加的得心应手。
二、词汇。
随着科技不断进步和发展,互联网给我们的生活带来了很大的便利,我们在学习词汇的时候,可以用一些app软件,用这种方式来记忆单词,在很大的程度上帮助大家可以快速掌握单词,但是我们不能因为用软件记忆单词的时候就不进行复习了,因为软件所学的单词是远远不够的。
三、阅读。
在做阅读的时候,通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。刚开始的时候,基础比较差,太难的也不适合基础差的。先看一些比较符合自己基础的阅读,练练基础,当单词积累到一定的程度,就可以慢慢提高自己的阅读难度。首先做就是要把真题里面的句子和单词都要弄明白,并且对其中的难句做出分析,特别是语法的结构。另外对于英语六级,平时看看chinadaily一类的新闻杂志,既可以提高自己的兴趣,又增强了阅读水平。
四、写作。
在平时的时候可以练习一下写作,哪怕是平常只写一两句话而已,只要天天坚持下去,日积月累,考试的时候你就不会一头雾水了。并且我们在写作的时候还要注意两点。第一点就是写作文时要注意放松情绪,消除恐惧感,这样来缓解自己紧张的心情。另外就是要认真审题,弄清楚文章的主题是什么,可以打下草稿,理清思路,不要只局限于一种看法或者一种表达方式。
怎么样学英语口语最快。
一、首先确定你是喜欢美式英语还是英式英语，美式英语是经过了英式英语的演变变得更加圆润好听，但是比较绕舌头，需要毕竟强的听力能力;英式英语发音简单清晰，比如world这个音，英式英语直接以我们中国人喜欢的发音方式去发音就差不多了，而美式发音则有一个比较长的尾音'l“。
二、个人建议在学习的过程中，比如你查字典的时候，美式发音和英式发音都听一遍，听清楚他们的区别，这样有利于您的听力练习、学习或者考试。
三、如果你是一个很强大的学习者，建议你把它的演变形式一遍看了，也可以听听例句方便记忆。
四、学一门语言最基本的就是单词，日常的单词一定要记住，如果你从小上课认真听，那么我想你的单词量一定不弱。but如果曾经是个不爱学习的孩纸，你也不要小捉急哈，学习的主要捷径肯定是要靠背的，在这方面的书籍应该有很多，比如什么旅游英语，应急英语，三个月搞定口语的高质量句子、单词这方面的书籍。
ok，以上说的是一些语言基础，接下来就是要付诸行动的时候啦!美国的voa是专门针对全世界想要学习英语的童鞋所设立的，有慢速和标准语速，可自行选择，其他还有nnctimes等。英国主要是bbc。
五、学语言很重要的一个环节就是制造语境，早上起来的第一件事就是打开英文频道听新闻，你可以不用逐句逐字听懂，主要就是语境，当然你也可以跟着说几句。随时随地听英文资料。
六、发音要学的好肯定是要从模仿开始的，每天固定时间跟读并模仿纯正英语，要动用脑耳眼三观集中注意力学习。
七、如果你还是个学生，就可以整一个宿舍的英语之夜，曾经我们宿舍每到周五晚上禁止说中文，集体卧谈英语，哈哈别提多有趣了。如果你是一个上班族，可以把学习到的知识运用到日常交流中，偶尔冒一句英语相信没人会责怪你的吧。其次我建议各位善交益友，如果有机会结交老外盆友，千万不要错过!
八、充分利用网上资源学习，什么可可英语、沪江英语等等网站，手机app个人觉得不错的有沪江开心词场，里面有背单词比赛可以刺激你背单词。有一个不怎么出名的app我个人觉得不错，：“边聊边学”里面有很多免费的主播老师教学英语，有的直接是老外自己开设的，尝试了之后相信你会觉得很惊喜的。
九、最后呢，可以找一些经典美剧电影之类的学习，字幕一定要有英文，一般是中英文对照，厉害的童鞋可以尝试无字幕的哈，电视电影里的经典桥段可以去学，在娱乐中学习是一件非常快乐的事情呢。经典的美剧有破产姐妹，绝望的主妇，吸血鬼日记，绝命毒师，黑道家族等等。
总而言之，多听多看多练多说，别怕出错,justsayit!
英语六级作文复习要素
考试迫在眉睫时，同学们往往容易进入一种临考状态。这种状态比较突出的表现是夜不能寐。尤其是在专业课和全国四六级考试纷至沓来的时候，很多同学更是发扬连续作战的精神，通宵达旦，头悬樑、锥刺骨。其实这对于像四六级考试这样的高强度考试而言是有百害而无一益的。道理很简单，四六级考试对于一个学生来说，不仅是一次英语水平的综合测试，也是一种意志力、甚至是体力的考验。没有良好的休息作为后盾，考生很难笑到最后。所以，保证充足的睡眠是最基本也是首要的应试技巧。
无庸置疑，营养的摄入在最后关头也是异常重要的一环。在保证充分睡眠的同时，食物是另一个“工夫在诗外”的客观因素。尤其是参加四级考试的同学，早餐一定要定时定量，不可或缺。一般来说，类似奶酪苏这样的奶制品外加一杯热牛奶或者热巧克力已经足以提供整个半天考试所需的热量，当然，这也因人而异。有些体质虚弱的同学也可以考虑服用一些如西洋参、鸡精这样的营养品。不过，安眠yao等有副作用的药物一定要慎用，否则过犹不及。
古人云，不战而屈人之兵，很大程度上取决于心理因素。随着四六级考试改革的深入，会有更多，更新，更难的题目，包括作文题目出现，这样就要求我们有处惊不变的能力。即使是出现某种没有预料到的题型，考生也应该及时调整心态、从容不迫地应答。事实上，历史经验证明：题目要求越是高，难度越是大，考生的发挥余地也就越大。挑战和机遇是成正相关的。
知己知彼，百战不怠。熟悉老师的评分习惯，对于考生正常、甚至是超常发挥自身水平也十分有益。正常情况下，阅卷老师要领会贯彻考试规定的评分原则，依照文章的结构和语言水平进行评分。然而，除此以外，有“两个基本点”我们也需要给予足够的重视——闪光点和语法点。在一篇出类拔萃的范文中，我们往往可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化、和被动语态等等闪光点;而在一篇低分例文中，基本的语言错误则多得数不胜数。
磨刀不误砍柴工。在落笔前花两三分钟时间进行构思，既有利于理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遗憾。尤其是在应对图表类作文时，我们更是要看清图表，牢牢把握各个数据的变化和相互关系，才能够下笔。否则张冠李戴，即使文章本身再不同凡响、语惊四座，也只会竹篮打水、甚至起到适得其反的效果。
对于像作文这样的主观题而言，考生与阅卷老师从来就犹如搏弈，无形中彼此互动、相互影响。一个考生可以做的，首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达个人信息。用笔的颜色、粗细，整齐划一的格式，明了的段落感，清晰的字数感，工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的`正面印象，从而使考生先发制人、取得先机。
有始有终、首尾照应，是任何一篇好文章的基本标准之一，也是两大评分原则之一。如果说广大考生已经给第一段以足够重视的话，那么是不是大多数考生都意识到了理由段的条理和最后一段的呼应在全文中所具有的不可忽视的地位了呢?其实，要写好理由段，我们只需要注意表示启承转合的衔接词即可。而要写好结尾，最好的方法莫过于温故而知新，回顾第一段的大致内容了。
言之无文，行而不远。语言作为评分原则中的基本要素之一，在四六级作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言：“itisnotwhatyousay,itisthewaythatyousayit.”虽然这种说法本身似乎有失偏颇，可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话，叫做：“givethemonkeyexactlywhathewants.”，不是吗?譬如同样是描述数据，一些同学拘泥于图表本身，动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代，其实这都是图表作文的忌讳。聪明的同学引而不用，他们常喜欢用倍数、分数、小数、百分比、或者一些动词来表现极端数据，动态数据以及他们的相异之处。
行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。然而，由于考试时间和条件等诸多因素的限制，考生绝对需要慎重对待作文的检查和修改。这里，我不得不提考生检查作文时的三大“通病”，即，数字数、孤芳自赏、和做结构与内容上的修改。我们必须明确：考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可：1.拼写正确，看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字;2.搭配正确;和3.语法正确，特别是人称、时态、和单复数的三"一致"。
六级英语冲刺四六级
精读和泛读想结合，一直是我们学习英语的法宝。针对四六级的考试的特殊性，我们建议现在大家要精读听力原稿来攻克听力部分。每天至少精读套听力原稿，熟悉听力测试的各种场景。只有多多精读真题听力，才能在字里行间体会出发音者的情绪和考察重点，更好的把握命题者的命题思路、命题规律和角度，进而破译出解题方法和技巧。
2.阅读：研究选项特征。
3.作文：不断模拟。
复习的后期，大家都是背记所谓的.模板，文都教育建议大家还是结合作文的要求，自己尝试着去书写，可以借鉴经典作文和高分作文的句式和句型，不断丰富自己的语言表达，千万不能盲目地套用模板。
4.把握时间：做套题。
在冲刺阶段，整套整套的做题非常有必要。因为整套的做题，一方面，可以对我们在前面的复习结果进行检测，同时也可以把握时间。很多考过四六级的同学都有这样的体会，不是不会写，只是写不完。所以，现在按照考试的时间要求练习做题速度是很有必要的。另一方面，提前模拟考场环境，会真实体验做题的紧张感和迫切感，这对于我们考场的发挥也是很有帮助的。
四六级考试我们大学阶段对于英语学习的提升和检验，希望大家都能重视起来。我们只有把握好每次考试，我们的学习就会不断地得到提升。同时，四六级考试也是为我们后期考研做好准备的基石，只有不断地积累，才有日后的成功。我们相信：有了文都教育在学习上不断地鼓励和指导，不管是四六级，还是考研，大家都会马到成功的。最后，祝愿大家：四六级顺利通过!
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高三高考英语复习计划书
重庆一中政治研究员张群力表示，从整个文综复习来说，临考前，考生可重点看看复习过的相关热点，但不宜追重大热点事件，应注意一些平时复习中容易忽略的小细节。具体来讲，政治学科，建议同学们考前不再看书，考前可花一个小时浏览资料和习题。看一下这一年来做过的考题及答案，理清答题思路，很多题可能在高考题中“再现”。切记不要再做题，多看比做效果更好。历史学科，可看手上的典型试题，按古今中外的大事理清脉络。地理学科，还可主要看看地图。解答文综试题时，会的题争取答得更完美，以获得高的分数。碰到自己不会的问题时，也不要在试卷上留空白，这样多少能争取到几分。
理综：必考知识点要看熟。
重庆一中高三理综备课组组长罗健表示，物理学科，选择题部分，必考的知识点考生要看熟：如热学的天体运动、机械波、原子物理和几何光学;实验题部分，要把常规的电学实验搞清楚;对于计算题，解决“带电粒子在复合场中的运动”的基该方法要掌握。化学学科，可复习记忆教材上有关化工工业以及环保类的知识，元素符号的书写、元素化合物的知识，如物质性质常见的化学反应要掌握。生物学科，考前还可将综合模拟训练题和教材结合起来复习;看试题发现知识盲点，通过看教材来弥补;此外，高考试题不难，但是综合性较强，因此，要整合板块知识的清晰度：代谢、遗传、细胞、调节和生态。
英语六级复习方法
翻译：这一题是重点，小迷也十分喜欢做。通过我的训练我得出几个注意事项——首先翻译时，一定要找到中文的主谓宾再进行英文转化。其次，积累单词，每天可以背诵及写十几个单词，不多，几天下来就有几十上百个了。再次，要注意翻译时，可能有通用的标准语句(例如有志者事竟成)，这些需要自己记录掌握。最后，书写很重要，不需要多么标准，最起码要很整齐。本人每天也是坚持练习一篇。
作文：对于英语等级考试作文，大家还是必须认真对待。即使你的语法无误，语句通顺，但是没有点睛的句子和词汇，你写的文章也不是一篇好的文章，得分也就勉勉强强。所以，我建议大家可以买一本英语六级作文的专项训练书。里面会有往年的作文题目。首先，有关作文题目。每一个题目都是值得推敲的，因为英语作文一不小心就容易偏题。所以在训练了几篇之后，可以将作文题目进行比较，发现他们的共同之处，这样下次看到此类的题目就知道往什么范围写不让自己偏题。其次，可以每次写完之后，看看参考作文，将其中通用的、出色的句子词汇记录下来，下次自己写同样的作文时，不用冥思苦想，简简单单，这些记录就可以成为你作文的亮点。最后，关于练习的时间及篇数。本人的话是每天坚持练习一篇。主要还是看个人，如果觉得作文是自己的弱项，可以一次几篇，多练出技巧和方法后，就可以和小迷一样，每天练一篇。
听力：没有身处在英语交流的环境氛围下，听力一直是我考试的弱项。对于听力，真的没有很多技巧，只能多听。为了拯救我的听力，我是专门下了一个英语听力的app,每天都会坚持听一套英语六级的听力试题，然后再看着内容听一遍，有时候还会听着跟读。接着还是老说辞，看英美剧。为了考六级，但是小迷可是放弃了大量的国产剧，转而每天看英美剧，虽然不是句句都懂，但是在慢节奏的地方还是积累了很多单词的。随着六级听力的改革，其实现在听力还是较以前简单的(个人而言)。
选词填空：对于选词填空，因为分数较低，一空0.5分，所以我每次都是放到最后才做。巧的是，每次等级考试我都没有将这一题做完，然而我就是这么幸运的通过了(窃喜)。所以这一题本人觉得大家可以不用那么紧张，一样的坚持每天一题，达到积累单词的效果。同时，可以学会根据文章所需要的词性，判断选择哪个。不过多赘述了。
阅读理解：阅读理解很重要的就是不要去猜题，一定要是文章有的，除非推测题，千万不要自己觉得，尤其是细节题，一定要找文章中有的内容。首先，先看题。我一般是看一题然后再看一段文章，以为文章的题目顺序一般是按照和文章段落顺序一致来出的。然后，在段落里找答案。最后，训练时间及篇数，本人喜欢一天两篇。
长篇阅读：谈及这一题(赫赫)这可是本人的强项啊!通常情况下，我也就错两题，多数情况下都是全对。很多人不会做这一题，其实是有技巧的(本人是很受用的)。首先做的时候先看题，我每次都没有将题目的内容记下来，我总是将每一个题目里面特别的单词画下来。然后就是读文章，同样我没有将文章的内容记下来，只是先每一段找里面有没有和我记下来的题目里面一样或相似的单词。一般如果找到了，这一段就很可能就是题目需要的。最后，总会有几题找不到段落，就需要参悟意思和段落的意思了，(所剩的也没几个，所以很容易找出来)。这是小技巧不知道你们会不会喜欢。
一、大作文部分。
大作文决定了你的英语成绩高低，也是你能迅速提分的办法。这也是我英语六级过的原因。重点来了：在网上找个万能的开头，中间和结尾部分。记住一定要选择好的句型，难度越高越好。考前多写几遍，记住了，，然后中间插点自己的和作文要求的话，这样看起来又是你写的，而且文章还很有高度，判卷老师基本也大致搜一眼，你的分数在作文部分就很高了。相信我。但是一定要记住所有句型。一般写几遍，你就记住了。
二、听力部分。
我听力还不错，考前没复习过听力。所以听力不好的孩纸，你需要拿出一天时间专门练习听力，不是让你全听懂，你听的是答案，考试的时候结果还是非常重要的，所以练习的时候，分析自己为什么错了，你答错的原因，不是你听不懂，而是你没有听到地方，因为真的没必要听懂。考试后再努力让自己听懂吧。把英语真正学好。
注：听力结束后，立马收答题卡，所以听到就要把卡涂好。
三、听力填空。
选择题听到一些，你可以迅速选择答案，但是填空题，英语底子差的，基本上得不到什么分了。记住在白纸上写上1-10，每听到一个，立马写上，没听清的第二遍再补上，听到点就写上点，读后你再想和哪个单词相近也要写上!迅速的写上，听力时间很紧急。(听最后一遍的时候，把答案写在答题卡上)。
四、阅读理解部分。
第一篇阅读理解其实是很容易拿分的，可以多花一点时间在这篇文章上。考过四级的我相信你肯定也有分析这篇阅读理解的能力，先看问题，再到文章去找答案。也不太浪费时间，自己要掌控一下时间，争取第一篇阅读理解全正确。剩下几篇阅读理解，你需要快速看题，再找答案，没必要深究。
五、翻译部分。
翻译和大作文条理是一样的，你也需要记住几个句型，把大作文记住的句型用上也可以，开头一定要用个高大上的句型，剩下根据翻译内容自己写上去一些。句型好，你拿分的机会就大，作文和翻译这部分，一定要用好的句型多拿分。