优秀作文有助于培养我们的语言表达能力和批判思维能力。优秀作文是在大量阅读和积累的基础上，经过深思熟虑，反复修改而成的。那么我们该如何提升自己的写作水平，写出一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示和帮助。
我学会了骑滑板车作文
每当我在自由自在地滑滑板时，都回想起学滑板时的辛苦。
那是我在外婆家看到朋友在玩滑板，让我十分的羡慕，我边去买了个滑板。还暗自下定决心：我一定要把滑板给学好，技术一定也要很高超，超过他们。
那时，一买来滑板就在外婆家开始滑，可并没有我想象的那么简单，一上去，我不仅差点摔倒，还把家里的电饭煲给砸坏了我便有一点害羞。我反而还大叫起来“这是什么破滑板，刚上来就让我出丑，不学了!”可是我爸爸听到了这一番话，就立马和我说：“你怎么遇到这么点挫折就退缩了，你不是辆自行车都学会了，这有什么难的。”我听到这番话，觉得更加惭愧了。
到了现在，我也已经学会了，还去叫我的朋友。并且还明白了一个道理：不管做任何事都不能怕困难，一定要坚持下来。
我学会了骑滑板车作文
近年，学校流行玩滑滑板，看到同学们踏着滑板来往如飞，心中早已羡慕不已。今年暑假的一天，妈妈终于给我买回了一个滑滑板，我一见，非常高兴，就迫不及待的抱上滑滑板到楼下去滑，心中充满了一种神圣感。
到了楼下，我拿着滑板左看右看，这摆弄那摆弄，还是摆弄不好，心想：管它呢!直接滑算了。于是，我就滑了起来。可脚刚一踏上，滑板便飞速向前，从我脚下滑跑了，来了个“卡车自爆”，而我却一屁股坐到地上，屁股都摔疼了。旁边正在闲谈的阿姨见状，禁不住“哈哈”笑了起来。我又疼痛，又羞愧，就再也不想滑了，就忍着疼痛爬起来，拿起滑板，趔趔趄趄的就要回家，恨不得把这个滑板拆个七零八落。
“玩滑板摔跤是家常便饭。”我抬头一看，是一位大哥哥滑着滑板车走了过来，我认识他，他上五年级。他走到我跟前说：“摔倒了再爬起来。来!我来教你!”只见他侧着身子，一个脚向后蹬，一个脚踏在滑板上，然后，猛一上，就滑了起来。然后他让我滑，我便学着他的样子，可刚一上去，就又来个“卡车自爆”，我的滑板正好撞在他的滑板上，我们两个都倒下了，摔了个“四蹄腾空”。
我懊悔的说：“我真的不会滑，你就别教我了……”他又鼓励我说：“不要放弃!遇到困难就放弃，是什么也学不会的。再说，你刚才已经有进步了，来，再滑一次!”他又给我做了一次示范。这次，我学着他的样子，侧着身子，左脚站在滑板上，保持平衡，右脚在后面蹬，逐渐加速，等滑板速度达到了一定程度，右脚就快速踏上滑板，快速摇动起来，这样，滑板就持续向前了，“成功了!我终于成功了!”我高兴地叫着。虽然当时我一次不能滑行多远，但我也感到非常高兴。现在，我的速度可达到每小时20千米，够惊人了吧!
通过学习滑板，我收获到了：一个人前进的道路上会遇到这样那样的困难，但，关键是我们要有一颗自信心，要有坚强的毅力，要有一颗摔不到的心灵。
我学会了
每一个人都会受到别人的帮助，但不一定所有被别人帮助的人会回报。在我很小的时候妈妈就教会我读书写字。使我在知识的海洋里，像小鱼一样遨游。但我从来没有回报过她，连声谢谢都没有。
记得有一次，我发高烧，浑身难受，爸爸还出差不在家，我和妈妈住在外婆家里。妈妈对我百般关爱，嘘寒问暖。整夜守候在我身边，用酒精给我擦身体降温。那时正是三伏天，妈妈忙得满头大汗，我心痛的对妈妈说：“妈妈，你睡一会吧！我好多了。”妈妈毫不在乎的说：“我不困，只要你快些好，妈妈累点苦点都没关系。“我感激地望着妈妈说：“妈妈我难受了。你还是休息一会吧。”妈妈笑着对我说：“太好了，我们终于战胜了病魔。睡觉吧。”妈妈轻抚着我的头，为我唱起摇篮曲，我甜甜地睡着了。第二天早上看到妈妈面容憔悴，疲惫不堪地样子我好心痛。
妈妈，我一定好好读书，以后一定回报您对我的爱，不辜负你对的培育。
我学会了骑滑板车作文
广场上，看见别的小同学骑在滑板车上飞快地滑过，我非常羡慕：什么时候我能有个滑板车、能这么熟练地骑该多好呀！没多久，妈妈给我买了一个，。
每摔倒一次就多了一分经验，每站起来一次就多了一分熟练，就这样，我不厌其烦地练着。
只要有空，我就拿起滑板车出去练习。工夫不负苦心人，经过两周的刻苦练习，我终于学会了骑滑板车！真的是“有付出就有收获”！
现在，我也能娴熟地把滑板车滑得飞快了！我想：也会有人羡慕我的吧？
我学会了骑滑板车作文
小学生作文大全。
星期六，我妈妈个我买了滑板车，价值253元，我很开心，因为我家没地方玩儿，所以我去了爷爷家玩儿，正好中午11：26，我在爷爷家吃完以后，兴兴奋奋，高高兴兴得下楼玩儿。刚要玩儿时，想起了自己不会，我自己就。
五年级叙事优秀作文：我学会了滑板车是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!
作文我学会了骑滑板车
我是一个滑板高手，经常在公园里像燕子一样快速的滑来滑去，好不威风。但我这本领是得来不易的，当初我跟爸爸请求：爸爸我想学滑板，可以吗？爸爸爽快的答应了。就这样我开始了我的魔鬼式训练。
平衡对于滑板新学者来说是非常非常重要的，我和爸爸来打公园，我刚一站上去，就双手死死地抓住爸爸，手心里全都是汗，心里很紧张，害怕摔跤破皮，于是爸爸跟我慢慢练习，由于我的刻苦训练，第一步平衡掌握了。
爸爸扶着我左扭一下右扭一下，手脚也跟着摆动，由于是初次学，扭起来没有那么自然，不知摔了多少次，我才能随心所欲地扭动了。
终于到了最容易学的上板了，我先选好滑滑板的前进方向，用左脚在板子的前一端，向前快速滑行一段，再用惯性一蹬，右脚一踩就上板了。我发现自己已经可以滑的很自然了，我心里高兴极了。
这就是我的滑板三步曲，使我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
我学会了滑板车作文
暑假的第一天，爸爸终于答应给我买滑板车了，我心里别提多高兴了。
第二天早上一起来，我就缠着爸爸给我买滑板车。一路上我蹦蹦跳跳的，很快我们来到了商店。我选了一个贴着小狗图案的滑板车，它配有两个很灵活的轮子，店主还送了我一个学习光盘。
回到家里，我就迫不及待的把光盘拿出来播放，内容很少，很快就播完了，主要讲的是滑好滑板车的技巧。看了人家的精彩表演之后，我就让爸爸陪我练习。
刚开始，我以为学滑滑板车很容易，因为我的同学和一个三年级的小孩儿都玩得很好，以至于我认为一下子就能学会，所以开始没让爸爸扶我。没想到我刚上去就摔了个四脚朝天，这时候我想起了一句话：看起来很容易，做起来难。第二次我很小心，让爸爸扶我上去，可爸爸一松手，我又摔倒了。这时，我有点儿不想学了，一旁的爸爸好像看出了我的心思，忙劝道：再努努力，我相信你可以成功的。
我一下振作了，想：对，是我让爸爸买的'，我不能半途而废。
终于在我的努力下，我学会了滑滑板车。但我是在摔倒了很多次后才取得成功的，这让我明白了一个道理：没有付出，就没有回报。
三年级作文我学会了滑板车
学滑板车不是容易的事哦，我们只有努力练习，技术才会越来越好，速度也才会越来越快。下面小编为大家搜集整理有关学滑板车的三年级。
作文。
希望可以帮助到大家!
因为我看好多人都在广场上玩滑板，看了我眼红，所以就缠着老妈帮我买滑板，一场“口舌之战”就拉开了序幕。
终于，我以超人的口才打倒了老妈，老妈决定给我买滑板。得到了滑板之后，老妈嘱咐道：“可别再把滑板打入‘冷宫’了!”从此，我的滑板生涯就开始了。
我不会滑滑板，所以老妈就把“什么都会的大量”——爷爷给请来了。爷爷让我先站在滑板上，然后爷爷扶着我，让我做摆动训练，起先，我只是摆动几下就不行了。渐渐地，我摆动的时间越来越长，最后，爷爷决定让我直接学会上板，行驶、控制方向和下板。刚开始，我一上板就批评了个四脚朝天，心想：还是不学了吧!不学也没什么大碍。我便对爷爷说：“我不想学了!”爷爷生气地说：“还说你要学，如果你不想学，这滑板不就报废了!”听了爷爷的话，我就坚持了下来。
终于我学会了滑滑板，再也不会眼红那些会滑板的人了。
从这次学滑板的经历中，我学到了：做什么都不能半途而废，一定要坚持下去。
每当我在自由自在地滑滑板时，都回想起学滑板时的辛苦。
那是我在外婆家看到朋友在玩滑板，让我十分的羡慕，我边去买了个滑板。还暗自下定决心：我一定要把滑板给学好，技术一定也要很高超，超过他们。
那时，一买来滑板就在外婆家开始滑，可并没有我想象的那么简单，一上去，我不仅差点摔倒，还把家里的电饭煲给砸坏了我便有一点害羞。我反而还大叫起来“这是什么破滑板，刚上来就让我出丑，不学了!”可是我爸爸听到了这一番话，就立马和我说：“你怎么遇到这么点挫折就退缩了，你不是辆自行车都学会了，这有什么难的。”我听到这番话，觉得更加惭愧了。
到了现在，我也已经学会了，还去叫我的朋友。并且还明白了一个道理：不管做任何事都不能怕困难，一定要坚持下来。
近年，学校流行玩滑滑板，看到同学们踏着滑板来往如飞，心中早已羡慕不已。今年暑假的一天，妈妈终于给我买回了一个滑滑板，我一见，非常高兴，就迫不及待的抱上滑滑板到楼下去滑，心中充满了一种神圣感。
到了楼下，我拿着滑板左看右看，这摆弄那摆弄，还是摆弄不好，心想：管它呢!直接滑算了。于是，我就滑了起来。可脚刚一踏上，滑板便飞速向前，从我脚下滑跑了，来了个“卡车自爆”，而我却一屁股坐到地上，屁股都摔疼了。旁边正在闲谈的阿姨见状，禁不住“哈哈”笑了起来。我又疼痛，又羞愧，就再也不想滑了，就忍着疼痛爬起来，拿起滑板，趔趔趄趄的就要回家，恨不得把这个滑板拆个七零八落。
“玩滑板摔跤是家常便饭。”我抬头一看，是一位大哥哥滑着滑板车走了过来，我认识他，他上五年级。他走到我跟前说：“摔倒了再爬起来。来!我来教你!”只见他侧着身子，一个脚向后蹬，一个脚踏在滑板上，然后，猛一上，就滑了起来。然后他让我滑，我便学着他的样子，可刚一上去，就又来个“卡车自爆”，我的滑板正好撞在他的滑板上，我们两个都倒下了，摔了个“四蹄腾空”。
我懊悔的说：“我真的不会滑，你就别教我了……”他又鼓励我说：“不要放弃!遇到困难就放弃，是什么也学不会的。再说，你刚才已经有进步了，来，再滑一次!”他又给我做了一次示范。这次，我学着他的样子，侧着身子，左脚站在滑板上，保持平衡，右脚在后面蹬，逐渐加速，等滑板速度达到了一定程度，右脚就快速踏上滑板，快速摇动起来，这样，滑板就持续向前了，“成功了!我终于成功了!”我高兴地叫着。虽然当时我一次不能滑行多远，但我也感到非常高兴。现在，我的速度可达到每小时20千米，够惊人了吧!
通过学习滑板，我收获到了：一个人前进的道路上会遇到这样那样的困难，但，关键是我们要有一颗自信心，要有坚强的毅力，要有一颗摔不到的心灵。
我学会了宽容_我学会了作文
前几天，我学会了一种东西，这种东西既不能吃，也不能用，但它可以让别人和自己友好相处，那就是宽容。
宽容，是我跟李鸣威学的，记的那一天，有几个同学来到李鸣威身旁，把李鸣威推到三楼楼梯上，然后把李鸣威压倒，最后，用手当一把小刀，来回在李鸣威脖子上划来划去，当时李鸣威并没有喊人救自己。我看着好玩，也加入进去，用手也当小刀，在李鸣威身上划来划去，当时李鸣威直笑，好像任我们随意宰割似的。等我们划累，李鸣威冲我们笑了笑，然后连忙下楼梯回到了教室，我们那时三言两语地说着。
有的说：“李鸣威可能去报告老师了。”
有的说：“不会吧，应该不会吧！”
就这样我们边下楼边议论，我看了看周边的人，猜到了他们的心思，他们肯定都在想：老师会不会批评我们呀。
可是回到教室，让我们惊讶的是，教室里李鸣威坐在自己的位上，老师也在干自己的事情，好像什么事情也没有发生一样。我们还是忐忑不安，从老师讲台旁过去，老师还在忙其他事情，根本没注意我们，更没叫我们。我们当时就被李鸣威的宽容感动了，我们几个心里暗暗立誓，一定要向李鸣威一样，做一个宽容大量的人。
最后，我明白了一个道理，宽容大量的人能感动每一个伤害过他的人们。
我学会了
1、学生结合具体情境，进行连续进位、退位的三位数加减三位数的计算，并进行加减法的估算，进一步领会加减法估算的基本方法，增强估算意识。2、能够运用加减法的知识解决简单的实际问题，培养初步的分析综合能力。3、 经历与同伴进行合作交流各自算法的过程，获得解决问题的乐趣。
重
点
能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。
难
点
能够运用加减法的知识解决简单的实际问题。
教具准备。
学生搜集有关动物的身体、种群、数量等方面的数据。
教学方法。
教 学 过 程。
复 备。
我学会了
我这个孩子从小就不认真，怎么也改正不了，自从妈妈教育了我，我这毛病现在好多了，学习成绩也逐渐上升了。
事情发生在我上三年级的时候。快要期中考试了，可我呢，还一点儿不紧张，到了数学考试时就被一道题难住了。我绞尽脑汁，最终才解答出来，我很骄傲，可是当考试后和同学们对答案的时候，我被他们的话惊呆了——我错了许多。考试卷发下来了。我是倒数第12名，我想：这下可惨了。
我难过极了，慢悠悠地回了家。妈妈问我成绩，我只好低沉地如实回答，妈妈顿时气愤起来，可她沉思了一会儿说：“我今天要教一教你。”然后把我叫到书桌旁坐下。妈妈严肃地对我说：“你这种不认真的毛病该改一改了！掌握了正确的方法，才能提高学习成绩。比如在做课文填空题时，填好后再读几遍，看看通顺不通顺；做完数学计算题，先验算，再从验算上检查。”我坐在一边认真地听着，心里默默地记着。“你来做一个单元测试题吧。”妈妈对我说。我不情愿地答应了。按照妈妈教我的方法，测试题很快做完了，我检查了两遍，然后拿给妈妈看。妈妈改了改，一题没错，她的'脸开始由“阴转晴”，显得很高兴：“不错不错，考试的时候也应该这样。”
到了第五单元考试时，我就像做家庭作业一样，认认真真地去做，而且作文也写得很长。过了两天，试卷发下来了，作文满分30分，我得了29分，语文知识满分70分，我得了66分，总成绩第一名！这是我几年小学生活中的第二次。我兴高采烈地回到家，把这件“大事”向妈妈“报告”，全家人高兴得不得了。我想：这个第一名不是普通的第一名，而是一个母亲对孩子辛勤教育的结果。
这件事虽然已过去了一年了，但它让认真。
我学会了
分享能够驱走冬日的寒冷；分享能使心中的花朵生机勃勃；分享能够架起友谊的桥梁；分享是快乐的源泉。那天，与人分享也是一种快乐。
记忆中，那天的天空像被人们用刷子刷了一遍似的呈现出的蓝色，如丝绸，如锦缎。云朵像被贴上去的装饰品一样，非常精致。也许天空是应了我的心情吧，因为那天是元旦，妈妈会给我非常非常多的零食！我终于可以大吃一顿啦！
到了下午，我兴高采烈地，一蹦一跳的去上学。这时天空又被人们贴上一朵火红的太阳花，让它在那儿尽情地绽放自己的生命。这时，我已经不知不觉地走到了学校，同学们都欢呼雀跃地像鸟儿似的飞奔到了教室，当然我也在其中。到了班里映入眼帘的是一些花花绿绿的彩带和一些气球，一切都是那么美。同学们在教室里熙熙攘攘的，脸上都洋溢着笑容，一个不协调的音符映入我的眼帘——一个人在哭，这么高兴的日子，竟然会有人在哭。这让我惊讶不已。
我仔细一看那不是王梓萌吗？一定是有人欺负她了，不然她不会一个人在那儿哭的。我气不打一处来，愤怒地走到她身边，我关心的大声问道：“是谁欺负你了吗？”她摇摇头说：“是我没有带零食，所以就……”她又哭了起来，这时我心里的天使和魔鬼起来斗争，天使友好地说：“我们应该帮助她，毕竟她是多么需要朋友的帮助。”魔鬼说：“零食还不够自己吃呢！所以就不能帮她！”就这样她们争吵着，我的脑袋都快被吵爆炸啦！但最后自私的浪潮翻滚而来，正助魔鬼一臂之力，她胜了。我把王梓萌丢在一边，可是我的心却不能平静下来，不一会儿心里意识到了自己的不对，我悄悄地坐到了她的身边，轻轻地说：“王梓萌，你和我一起吃我的零食吧？”她没有理我，我又大声的说了一遍，她说：“谢谢！”她抬起头，那红肿的眼睛中渗透出感激之情。
我们一起录视频；一起看节目；一起吃零食。笑容在她的脸上绽放开来，又荡漾起快乐的涟漪。
这天分享，分享也给我带来了快乐，也让我感觉奇妙无比。
我学会了
教学重点:。
让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。
培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。
培养学生不怕困难，坚持不懈的精神。
每个同学找出这两年做过的手工或画的图画；这两年获得的奖状或奖品，布置成长回顾展。
2课时。
一、谈话导入：
二、学文明理。
1.请同学说说自己学会了什么。（板书课题：我学会了）。
（3）太精彩太紧张了，我们唱一首歌来轻松一下。
（1）在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？
（2）你是怎样坚持学会的？
（4）成功后你的心情是怎样的？
（5）成功的快乐只有谁才能得到？
三、教学延伸。
1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。
2.讨论一下：谁能说说这些名将为什么能夺冠？（勤奋、不怕艰苦、不怕失败等）。
四、深化导行。
1.学习中，遇到了困难，我们该怎么办？
2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。
3.教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。
五、课堂小结。
学了这篇课文，你学会了什么？
六、布置作业。
把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。
板书设计：
学习中有苦也有乐。
成功。
不怕困难、坚持不懈。
我学会了
今天，我和爸爸一起去杭州游泳馆游泳。之前，我专门报了游泳班，跟着教练学会了蛙泳的基本动作，但是还没有彻底会游，所以我很高兴和爸爸继续学游泳。
晚上的杭州游泳馆里面挤满了人，就像锅里的饺子一样。我们先在1。2米深的池子里游来游去，爸爸教我怎么样把蛙泳的动作做到位，力争每次游得远一点。爸爸让我把手和脚的力气用足，我使出了吃奶的劲，拼命地往前游。开始我还带着浮袖，然后慢慢丢掉一只，接着就换气、蹬腿、往前游。爸爸见我进步很大，竖起大拇指夸我，最后我成功地丢掉了另一只浮袖。练习一段时间后，爸爸鼓励我从1。2米深的地方游到1。5米深的地方。我一鼓作气，自己游到了爸爸的身边，又从爸爸身边游到了岸边。爸爸一直在夸我，我也很自豪，只要努力不放弃，就能够学会一件事情。
上次，爸爸教我学自行车也是这样的。一开始不怎么会，然后自己不断的练习，很快就能够找到感觉，然后一天不到就学会了自行车。
今年的暑假真的非常快乐，游泳。
我学会了宽容_我学会了作文
不知谁曾经说过“退一步海阔天空，忍一时风平浪尽”。虽不知何人所作，但我却十分赞同这个观点，其实不是所有事都要争强好胜，都要弄得双方都下不了台，宽容一些，前方的道路就不会有坎坷，不会有泥泞。
宽容，是化干戈为玉帛的良药。你会有与朋友或家人不和的时候吧!切记，在火山将要爆发之际，强念一个“宽容”，它犹如观音菩萨身边的仙瓶一样，会降水灭除这场不必要的“自然灾害”。
宽容，是一把上方宝剑，为你披荆斩棘。人生之路，漫漫一条。坎坷曲折数不胜数，宽容，让大家感受得到你这一份特殊的爱，让爱化为一把利剑，帮你铲除人生道路上的荆棘。保你一路畅通无阻。
宽容，是世上至真至纯的清泉。宽容别人的过错，就是减少一份让自己受伤害的可能。宽容别人，就是在饶恕自己。宽容，是心里流淌着的至真至纯的清泉，它丰富着你的生命，更精彩着他人的生活。宽容，是人生的第二个母亲。在你受伤害时，抚平那颗受了打击的脆弱的心灵;在你疲倦时，给你振奋精神的勇气;在你淘气时，给你回到现实的道路。
宽容，一个十分神奇的字眼。你拥有了它，就拥有了许多别人享受不到的权利。你抛弃了它，但它永远都不会抛弃你，它会躲在明显易见的地方，让你浪子回头时找到它!宽容是百利而无一害的，是最无瑕最清纯的!
如果你还不具备宽容，那赶紧去将它找回来，不要让它再丢了。如果你拥有了宽容，就请真诚的面对每一个人吧!
我学会了
我一开始下水学游泳的时候很害怕，因为我从来没有学过游泳。有一个会游泳的大姐姐在旁边，她可以不用游泳圈游泳，她教我怎么游泳。大姐姐没有教妹妹，因为妹妹一开始就会游泳，所以有时候妹妹还会教我游泳。
后来我也可以不用游泳圈游泳了，那个姐姐看到游泳很开心。我一直还会游泳，可惜我现在已经不常去游泳。
我学会了
初中三年，很多，经历了很多，初中，我成长了很多……。
初中，坚持，小学时对我来说，没有什么事是需要我咬着牙硬撑过来的，但在初中这几年，不管是开心还是难过，我都在坚持自己的想法，做法，每当遇到心情落差大，遭遇打击是，心里都是给自己加油打气，告诉自己，不放弃。初三每次的月考，让自己哭过，笑过，考差时，躲在被子里，睁着眼，看着黑暗的一切，心里想：“为什么我不行？是我太蠢太傻。”但每次得到的答案并不是这样，是因为自己不够认真，但偶尔自己又会忘了自己的辛苦和泪水，三年寒窗，就差初三最后的两个月了，我明白了，坚持的含义：nevergiveup！
初中，宽容。在我们这个大家庭中，五十个人像兄弟姐妹一样，同学间有喜当然也有忧，虽然有事和同学发生了些小矛盾，心里也许会很不服气，也学不知在心中骂了多少遍了，但是，经过几次我们班的吵架风波，我明白了，我应该站在别人的立场上，换位思考。替他们想想。马上就要毕业了，回忆初一初二的不愉快，那也是一种美好的回忆，在我心里：23班最强！初一的团结，初二的和谐，初三的拼搏，只要想一想23班的同学们，想想这点点滴滴，不舍，难过…。这些感情就会油然而生，我只知道，在与同学的相处中，无论是愉快还是悲伤，都让宽容他人，心中承载着广阔的天空。最后的一个月，我要宽容，我要和你们好好相处，珍惜这最后的一个月！
在那个秋天，遇见了你们，在这个夏天，与你们分别，是你们让我学会的坚强、宽容，是你们的坚持让我也被你们牵引。
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我学会了
标知识技能通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。过程方法读中理解让学生感知态度情感感受学习有苦也有乐教学重点通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。
教 学 过 程 设 计。
教 师 活 动。
学 生 活 动。
方 案（一） 谈话导入：
1.请同学说说自己学会了什么。
a)在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？
b)你是怎样坚持学会的？
c)你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。
d)成功后你的心情是怎样的？
e)成功的快乐只有谁才能得到？
（三）教学延伸。
1.我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。
（四）深化导行。
1.学习中，遇到了困难，我们该怎么办？
2.交流交流自己在学习中得到的乐趣。
3.教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。
（五）总结。
1.学了这篇课文，你学会了什么？
（六）布置作业。
把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。
不怕困难，不怕失败，坚持不懈等学生讨论交流学生写板书设计。
学习有苦有乐。
｝成功。
不怕困难。