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太阳公公的儿童睡前童话故事
从前，有一只老虎，它养了许多鸡，可是它不会造鸡窝，于是就请了狐狸来帮忙。狐狸不用两天就给老虎造出了一个鸡窝，里面有很多设备，老虎看着鸡窝满意地笑了，可它万万没想到狐狸在鸡窝里做了手脚，每次它数鸡的时候都发现少了一只，它觉的很奇怪，就把花狗找来帮忙，可是一天两天，都是没有小偷，可是鸡还是不断减少，花狗觉的鸡窝有问题，于是就和老虎钻了进去，花狗闻了闻，发现有点鸡血的味道，它发现鸡窝的一个角落里有很多稻草，它便走了过去，突然，它和老虎掉进一个大洞里。它们沿着地道走出来这竟是狐狸的'家。
老虎大怒，狐狸见大事不好急忙转身就跑，可是它刚站起来就被花狗打昏了，老虎把狐狸抬起把它扔得老远，从此以后老虎再也没见到这只狐狸了。
太阳公公童话版作文
我是太阳，有了我，地球才会变得美丽、可爱。现在我就给你们介绍介绍我自己吧。
我离地球很远。科学家们认为，我和地球之间有亿公里远，人类如果日夜不停地走到我这里，几乎要走3500年，他们就是坐飞机到我这儿，也要飞二十几年。
我很大。科学家们认为我真是太大了。因为，他们经过比较，认为130万个地球才抵得上一个我。假若我是一个足球那么大，你们的地球就小得可怜，只有针尖那么大。
我很热。科学家们认为我是个大火球。因为，他们经过估计，觉得我表面温度有6000摄氏度。他们经过试验，知道连钢铁碰到我，也会变成气。他们还估计出我中心温度是表面温度的2500倍。
我和地球的关系非常密切。有我，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果，鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。说说水，如果没有我，水就不能变成水蒸汽，没有水蒸汽，就不能形成云，没有云就不会有雨下下来。没有雨，空气就会变得很干燥。
没有我，人类吃的、穿的、用的都将会消失，人类也会灭绝。就算吃的、穿的、用的，没有我，我也不能帮人类预防、治疗疾病。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”明天再聊吧，再见！
太阳公公童话版作文
太阳是个调皮的孩子。
为什么说他调皮?在夏天，他鼓足了劲把自己的热量调高，又使劲让自己变得耀眼夺目。他以为自己引人注目了。低头看看，人们却变得讨厌他了。他突然觉得让自己耀眼是白费工夫。“不如，让人们想念我吧!”太阳这样想。这不，他又开始了自己的第二个恶作剧。
他把温度调低，又躲到云朵后面。不久，人们一个个都添了衣裳。又过了一段时间，太阳又把名叫“雪”的小冰花全洒向人间。人间下了第一场雪。哦!冬天来了!这时，人们多想让太阳再出现啊!太/阳调皮地吐了吐舌头，又对着人们偷笑。他得意极了!
太阳还有调皮的地方哩!
他喜欢和小朋友捉迷藏。他躲到云后面，天暗了下来，不一会儿，云走了。哈哈!被找到了!太阳又躲到树林里，树的影子没能盖住太阳的光线，又被小朋友们找到了。太阳最后躲在了山后面。天空红彤彤的。结果还是被聪明的小朋友找到了。“太阳!明天见!”小朋友们高兴地大喊。太阳也向他们挥挥手，走了。
嘿!说不定，这个时候，调皮的太阳正在某个地方捉弄人们或和小朋友们玩捉迷藏呢!
太阳公公童话作文
太阳公公退休了，由年幼的太阳小子接位，为人民服务。
太阳小子非常贪玩，他到天空中做了个样子，就溜了出来，
想找月亮姐姐、和星星妹妹玩。月亮姐姐和星星妹妹见太阳小子如此不负责任，非常严肃地批评了他，并马上跑到天上，给人类带来了夜晚的光辉。太阳小子讨了个没趣，只好回家睡大觉。
一连几天，太阳小子都没有履行自己的职责，玩得不亦乐乎，捉迷藏、抓小偷、在山颠蹦极、在浪尖冲浪……世界一片混乱：电力供应紧张，能源极度紧缺，人们昏昏沉沉、无精打采，其他动物植物也失去了生机。
太阳公公发现后，给太阳小子讲了自己的故事：原来，太阳公公小时候也很贪玩，给人类带来的巨大的灾难。玉皇大帝十分震怒，罚他在人间一千年，前身体会自己的过失带来的祸患。一千年的磨难使太阳公公终于明白，自己的职责事关人类的幸福，只有忠于职守，人类及世间万物才能安宁幸福。太阳小子听了，深受启发，于是戒掉了贪玩的坏习惯，恪尽职守，于是，才有了今天充满生机的活力的人类社会。
童话故事作文给太阳公公送伞
您好！
前几天，太阳公公您不知道躲到哪儿去了，天气有点变冷了，我多么希望你能出来呀。
太阳公公您可知道，我们是成长在阳光下的花朵，您会给我们带来温暖和快乐。花草树木也需要您。我们喜欢您甜蜜的笑脸，我们不喜欢您发脾气的样子，照得人们火辣辣的很难受，我们大家都需要温暖和阳光。
祝你永远阳光灿烂！
阳光下的女孩：龙莹。
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太阳公公的儿童睡前童话故事
本来是一对形影不离的好朋友，之后正因一件小事而争吵。
“喂，离我远点！”眼睛呵斥道。“你这个没用的家伙，耳朵能听到美丽的声音。嘴巴能品尝到人间的'美味佳肴，鼻子能分辨各种气味，我能欣赏美丽奇妙的大自然。你能干什么？”睫毛被问得哑口无言，无奈地摇摇头，悲哀地走了。“哈哈！这个没用的家伙最后走了。”眼睛正在洋洋得意，忽然一阵风吹来，吹起了地上的尘土和沙子，一粒沙子正好落进眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右闪，惊慌失措。睫毛不知从哪钻了出来，勇敢地挡在前面，用自己的身体紧紧的护住眼睛。尘土和沙子吓得落荒而逃。眼睛这才明白，原来睫毛一向就是这样无怨无悔，默默无闻地保护着他。他惭愧地低下了头。
从此，眼睛和睫毛比以前更亲密了。
太阳公公的儿童睡前童话故事
太阳公公总是那么容光焕发的。早晨，他笑呵呵地从东方升起，脸膛儿是红彤彤的。只过了一会儿，他的脸色就变了——你千万别直接看他啊！强烈的阳光会伤害眼睛的。到了傍晚，他要从西边落下时，脸上又是一团和气啦。有的童话说：夜晚，太阳公公是回家睡觉了。才不是呢！太阳公公从来都不歇着，他是给地球的另一边送去光和热啦。
太阳公公以散发光和热的方式奉献着能量。地球妈妈只接受了其中的22亿分之一，就使她怀抱中的人类、动物和植物等得以生存。平时，你看到的'太阳光是白色的，若是找来一个三棱镜，就能把阳光折射为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色光——雨后的彩虹，就是空中的水滴在演示这个原理。
太阳公公问地球妈妈：“你怀抱中的人类，为什么皮肤的颜色有的黑、有的黄、有的白、有的棕呢？”“那是因为太阳光中有一种紫外线，它能杀灭细菌，但是过多地照射会对人类有伤害，人类就用不同的肤色来对付。”地球妈妈得意地说，“人类可聪明啦！他们用了很多办法，利用了太阳能……”太阳公公咂咂嘴：“你可真是个‘护犊子’！”
地球妈妈感激地说：“太阳公公，我们真心地感谢您！……”“哎，你可别叫我公公！”太阳公公拦住地球妈妈的话头儿，“你是46亿岁，我也是46亿岁，同龄人嘛！”太阳公公想了想，又说：“我还可以好好地再活50亿年，咱们做好朋友，让人类和那些可爱的动物、植物幸福地生活吧。”地球妈妈的眼泪都涌出来了：“太阳，你真好！”
太阳公公的儿童睡前童话故事
一天，蜜蜂公主吉拉刚刚采好花蜜，正预备往家飞去，突然，天空中下起了倾盆大雨。
蜜蜂公主吉拉焦急的说：“刚采的花蜜，淋湿了可怎么办呀?”
它一边说着，一边找寻避雨的地方。
这时候。它观察一朵鲜花，它飞过去，说：“鲜花姐姐，请你让我躲躲雨好吗?”
可是鲜花却不耐烦的说：“我为什么要帮你?走开走开!”
蜜蜂公主吉拉难过极了，另一朵鲜花见了，忙说：“可怜的.蜜蜂公主，快来我的花下避避雨吧!”
蜜蜂公主吉拉听了，感谢的飞到了那朵鲜花的花蕊中，鲜花合起花瓣，围成了个花房子，将蜜蜂公主围在里面。
很快，雨过天晴了，蜜蜂公主提着完好无损的花蜜，快乐的说：“感谢你，鲜花姐姐!”说完，就飞走了。
蜜蜂公主吉拉将自己的事情告知了蜜蜂国王，蜜蜂国王相当生气，命大家不给那朵鲜花采蜜。
不久，这朵鲜花就慢慢枯萎，也没有结出甜美的果实，而那朵帮忙过蜜蜂公主的鲜花，则结出了又大又红的果实。
太阳公公的儿童睡前童话故事
春天是个春暖花开，万物复苏的季节。睡了一个冬天的小熊终于醒了。他来到了一个风景如画的森林里，边锻炼身体，边呼吸新鲜空气。
在他正享受着春天的.美景时，被一阵微弱地哭声给惊动了。走近一看，原来是一只刚出生不久的小鸟宝宝，从树上的摇篮里摔下来了。小熊弯下腰，摸了摸宝宝，这跤怎么摔得这么重呀！把手都摔断了。肯定要休养好久才行。
于是小熊就当起了临时医生，帮小鸟把摔断的骨头接好，并包扎结实。然后又学着妈妈照顾自己的样子开始照顾小鸟。天天采好吃的果子，细心得喂宝宝，冷了，就给小鸟盖上厚厚的树叶被。
在小熊的细心照顾下，小鸟一天天康复了。手有力气了，也能飞了。时间过的真快，眼看天气渐渐凉了，树叶都落了，小鸟太冷了。他就跟熊哥哥说:“哥哥我要去南方找妈妈了，等到下一个万物复苏，冰雪融化的季节，我一定再回来陪你。”
看着小鸟飞走的背影，小熊恋恋不舍地流下了思念得眼泪。
太阳公公
在太空公司，有，月亮婆婆，还有风伯伯，雨姐姐和云妹妹五位成员。他们工作都尽心尽责，被他们服务的地球人生活得有滋有味。
突然有一天，感冒了。他不停地打喷嚏，只要打一个喷嚏，地球就会颤抖一下，而且他发现自已身上失去了原有的光芒，他只好先辞掉工作，回家安心养病。
不上班了，人们安逸的生活突然被打断了。地球上漆黑一片，中午12点居然和凌晨2点一样寒冷。一些太阳能设备无法正常工作。
这下太空公司可发愁了：怎么让地球上的人幸福生活？
云妹妹想了想，对大家说：“我们可以让一个人来代替的工作。”让谁去比较好呢？大家纷纷热烈讨论起来。
月亮婆婆走了出来微笑着说：“既然是你云妹妹提出来的，而且你业务能力也强，我们大家就推荐你去代替的工作吧！
大家听了，都举双手赞成。
从这天起，的工作就有云妹妹来替代了。结果，每一天都是多云，每天看上去天空都灰蒙蒙的，大家身上都快要发霉了。这下月亮婆婆下逐客令了：换雨姐姐上。
雨姐姐上岗的日子里，天天湿答答的。人们出门都得带雨伞，浑身觉得湿湿的，又特别冷。这可害苦了地球上的人们，他们叫苦不迭。
生病的也急坏了，他希望自己的身体快快好起来，于是他把医生给他的药就着白开水天天喝，终于，他的病好了！
有了的日子，地球上遍布了绿色，树木茂盛，花儿开出美丽的花朵，绿油油的，在太阳的光芒下发出闪亮的绿光，让人们在阳光底下欢呼雀跃，唱起了幸福的歌儿，跳起了优美的舞蹈。
太阳公公
1.了解儿歌内容，学习用连贯的语言大胆表述。
2.感受儿歌的优美，发挥想蹡力。
3.在理解诗儿歌内容的基础上大胆想蹡，帝试创编。
多媒体课件，溹性笔、画纸。
一、猜踜导入。
1、猜一猜蝴蝶的踜语今天老师给大家带来一个踜语，请你猜一猜有个虫子真奇怪，变样起来真是快。开始吃菜是害虫，后来会飞真好看。(蝴蝶)。
2、说一说动物的习性下面请你听一听还有踁来啦?(学牛叫：“哞”)点击牛的画面，看见它出来了吗，还有一些帏动物也藏不住了，一起把它请出来吧!
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.初次欣赏儿歌老师这里有一首好听的儿歌，你们仔细听帱知道了。
2.教师有感情地朗诵儿歌。
3.儿歌图踱为什么把这些东西送给帏动物呢?(幼儿回答)。
3.看图踱朗诵儿歌。
(1)教师藏起部分图片，幼儿朗诵。
师：老师藏起一些图片，你们还会朗诵吗?请幼儿说出藏起哪些图片?
4.在游戏中巩固儿歌内容看看图上帑了什么?用儿歌中的话来告诉大家。
5.帏结原来给帏动物画的东西都是他们喜欢或者爱吃的。
三、发挥想蹡，帝试创编儿歌。
1.拓幕儿歌内容，迁移经验。
师：除了刚才看到的，森林里还有许多动物，看见它们，又会为它们画什么?幼儿想蹡积极表达。
四、绘画儿歌内容。
帏朋友真能干，你们把这么多动物都编进儿歌里了，那你们到后面把它们也画进去好吗?
爱画画，
看见蝴蝶画红花，
看见帏牛画青草，
看见帏猴画西瓜，
他在天空画一画，
白云变成了彩霞。
太阳公公
清晨，笑眯眯地把柔和的阳光洒在大地上，使整个世界变得明亮、灿烂。可爱的小鸟在树林中飞来飞去，花草树木抬起头，露出了它们天真可爱的笑脸。哦！大自然是多么和谐，又是多么美丽啊！
这时，花圃里，杜鹃花悄悄地问旁边的玫瑰花：“你说会不会唱歌呢？”“会，是自然界中最有名的歌手！”玫瑰花肯定地回答，“它那光芒四射的光线就是它神奇的乐谱，在东边指一圈，就会留下一路的歌声，这歌声是最自然最和谐的。”玫瑰花还没有说完，站在树枝上的老鹰开口了：“是自然界中独一无二的歌手。来，我带着你们去欣赏他的音乐杰作。”说着，杜鹃花和玫瑰花跳到老鹰的翅膀上。老鹰带着它们朝太阳升起的地方飞去。
杜鹃花和玫瑰花被眼前的一切迷住了，只见朝霞万里，哼着优美的乐曲从家里出发。你听，那阵阵松涛、淙淙山泉、婉转的鸟鸣、里琅琅的读书声都是动人的音符；中午，唱得最高亢，唱响了高山，唱响了大海，唱响了神州大地，它把自己的脸唱得涨红，就像喝了红高粱酒一样；傍晚，通红的阳光笼罩了整个大地，像火炉里熊熊的火焰。还没唱够，不过歌声却变得悠长而且抒情：草原上牧归的牛群，喜马拉雅山被染红的雪峰，东海橙红色的万里波涛，戈壁滩入睡时的寂静，这一切都是歌声的余韵！
杜鹃花和玫瑰花异口同声地说：“是神奇的歌手！”老鹰说：“在阴雨天，我们暂时听不到优美的歌声，但雨过天晴后，它又把七色彩虹挂在天空中，那无声的歌曲更令人陶醉！”
傍晚，老鹰带着杜鹃花和玫瑰花回家了，老鹰说：“要休息了，明天，他的歌声更加动人！”杜鹃花和玫瑰花说：“是呀，明天我们还要继续听的歌声。”
太阳公公
照射着大地，把我们照得暖洋洋的，可是他时常感到很寂寞。
有一天，有一点无聊，就很想到地球上和小朋友们一起玩，于是他来到地球。他想：我是需要保持一个好形象，得先洗个热水澡。于是他跳进河中。不一会儿，河水就沸腾起来了。小鱼游过来对他说：“，你身上太热了，能回到天上去吗？我们都快受不了啦！”幸好这条河通往着大海，小鱼们都急忙游到了大海里。
匆匆洗完澡，就坐在河边的椅子上，他想：“小鱼不喜欢我的‘热情’，坐着休息一会儿再找小朋友们玩吧。”正想着，突然听到一个娇弱的声音：“，，你身上太热了，我快枯死了，你能回到天上去吗？”回头一看，一株株小草都快被烤焦了，于是非常内疚地说：“对不起，小草！我现在就走。”
来到了公园，被人们的欢快情绪感染了，他非常高兴，一点都不感到寂寞了。可是，小朋友们顿时满头大汗，在树荫下都感到很热，一个个要走得远远的。这时，电话响了，哦，原来是地球的另一边美国的小朋友打过来的，他们说：“我们看不见太阳，什么事情都干不了啦，而且快冷死了，请太阳回到天上去好不好？”太阳虽然很留恋公园的气氛，但他想了想，自言自语地说：“看来只有天上适合我，那里是我的岗位，我马上回去。”
回到了天上，大地又恢复了正常，人们幸福快乐地生活着。小朋友知道了太阳在天上孤单、寂寞，于是就天天早上起床大声读书，给送去感谢；中午在校园里唱歌，给送去问候；每当夕阳西下的时候锻炼身体，给送去祝福。即使在夜里，小朋友因为想念也睡得又香又甜……于是，再也不感到寂寞了，他知道自己在履行神圣职责，用阳光让小朋友们健康快乐地成长。
太阳公公
“哗啦啦”窗外的天空阴沉着脸，似乎在生着闷气，过了一会，他又好像受了委屈似的大哭起来。“这么糟的天气还要上课。”我小声嘟哝道。今天得我自己坐公交车，我因为怕无聊，就拿上了自己心爱的手机。
我被挤上了公交车，今天的人实在太多了。当我甩着衣服，希望可以把被弄湿的地方甩干。刚甩到一半，公交车就进入了一段又黑又长的隧道中。我很自然地把手伸进书包里，想拿出心爱的手机玩玩。可是，我翻了一会儿后，整个人僵住，脑子一片空白。直到旁边的人不小心撞了我一下，我才回过神来：我的手机被偷了！我不好意思向旁边的老爷爷借了手机，却没想到传出了“您拨打的电话已关机”的声音。当时的我很绝望，真的很绝望。
出了隧道，视野突然亮了起来。我把手机还给老爷爷，对他说了声谢谢。老爷爷看了我这样失落。不禁问我：“小姑娘，你怎么了？是不是考试没考好？”我摇摇头。“那是怎么了？难道是老师骂了你？”他用着急又关切的口吻问道。我还是摇摇头。“难道是什么东西丢了么？”我想了想，点了点头。老爷爷呼了口气说：“原来是因为这样啊。没关系的，旧的不去，新不再来嘛，对吧？”老爷爷笑着说。我微微点了点头。老爷爷看我还是这么不开心，又说道：“小姑娘开心点。跟你说哦。我的老太婆死得早，她刚死的时候我也痛不欲生。后来，我想，我现在活成这样，她在天上看着一定不开心。于是，我慢慢开始习惯没有她的日子。每天早上5点起来晨跑。渐渐地，我也开心起来。说不定你的手机也希望看到从前快乐的你啊。”我被他的语气逗笑了。
告别了老爷爷，走下车，突然发觉太阳出来了，照在身上暖暖的。我望向天，觉得老爷爷就像。
告诉你个秘密。其实那天老爷爷偷偷告诉我了一个快乐的秘诀。其实这并不难发现，就是“拿得起，放得下”。
的脸又浮现在我的眼前。
太阳公公
冬天的一个早晨，起床后，感觉身体软绵绵的，鼻子也有一些不通气，“哦，原来我感冒了。”自言自语地说。
这消息传得比风还快，仅仅一分钟，的手机上就传了九垓九兆九十九万条短信。有的说“，您是不是因劳累过度而生病的？”有的说“，再过几个月您才能好？”还有，家的手机已经换了36个了，因为看到小动物们发了那么多短信，就得一条一条回复，所以，就得时时刻刻拿着手机，手一哆嗦，手机就掉了，掉了的手机，当然会坏了。
小动物惶惶不得终日，因为他们想：“生病了，就一定会休养，如果休养的时间长的话，就等于没有太阳，如果没有太阳，植物就起不到光合作用，大地将是一片黑暗，人类和我们也就会死亡！”
于是，小小花和啄木鸟去森林菜市场买了六篮水果，西班牙玫瑰去森林药店买了“999”感冒颗粒，荷兰王室郁金香买了一些蔬菜，调皮的小猴不知道该买些什么给，突然，它想：以前我感冒的时候，爸妈给我热姜汤，结果治好了。我给热姜汤，一定也会治好。于是，它去森林药店买了几块又大又老的生姜，跑到家里的厨房，把生姜切成薄片，然后把姜片放到锅里，当水开了后，就把姜汤倒出来，让它自然凉，一锅姜汤就做好了。
它们出发了，它们跨过五条大河，翻过六座大山，走了六个月，终于走到的家里，打开门，奇怪的问：“你们来干嘛？”它们说：“，听说您生病了，这是一些慰问品，愿您早日康复！”感动得热泪盈眶，说：“真谢谢你们，我相信我喝了姜汤一定会好起来的。”
喝了姜汤后，脸色由苍白转向红润，接着他打了几个响亮的喷嚏就好了。
于是上班时就把更多光明和温暖献给大家，森林里的小动物高兴的唱啊，跳啊，快乐极了！
太阳公公
1.引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。
2.引导幼儿用蜡笔打扮。
已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。
1.出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。
教师：看，谁来做客了啊？
幼儿：。
2.用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。
教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。
教师：请你们想一想太阳有些什么样的本领呢？
教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。
教师小结。
3.引导幼儿打扮。
教师：你们喜欢吗？你们想不想帮打扮的更漂亮点呢？你想怎样打扮呢？
教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。
4.教师示范做画，并交代绘画规则。
教师先示范一次，后幼儿自由绘画。
规则：
（1）可以按照自己的意愿来打扮；
（2）尽量将打扮的和别人不同；
（3）注意不将油画棒画到桌子上。
5.幼儿绘画。
教师巡回指导，引导幼儿将打扮的和别人不一样。
6.展示绘画作品。
太阳公公
1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。
2、引导幼儿用蜡笔打扮。
已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。
活动过程：1、出示太阳的图片，引起幼儿兴趣。
教师：看，谁来做客了啊？
幼儿：。
2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。
教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。
教师：请你们想一想太阳。
有些什么样的本领呢？
教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。
教师小结。
3、引导幼儿打扮。
教师：你们喜欢吗？你们想不想帮打扮的更漂亮点呢？你想怎样打扮呢？
教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。
4、教师示范做画，并交代绘画规则。
教师先示范一次，后幼儿自由绘画。
规则：（1）可以按照自己的意愿来打扮；（2）尽量将打扮的和别人不同；（3）注意不将油画棒画到桌子上。
5、幼儿绘画。
教师巡回指导，引导幼儿将打扮的和别人不一样。
6、展示绘画作品。
活动反思：由于孩子们已经掌握了太阳的相关知识，所以活动中主要是引导幼儿回忆太阳的相关知识和指导孩子们如何将“打扮”的更漂亮。活动中孩子们能较好的讲述已有的知识，能大胆的说出自己的想法。由于小班孩子的知识面较为狭窄，所以在帮“打扮”时，孩子们与教师范画的雷同现象或与同伴雷同现象较多，能按照自己的意愿将“打扮”的漂亮的孩子较少。在以后的活动中，应该更多的加强孩子们的自我创造意识。