作文是人们用文字表达思想和情感的方式之一，一篇优秀的作文可以给读者留下深刻的印象。以下是一些著名作家的作品推荐，大家可以看看并进行借鉴学习。
我想对谁说的作文加评语
爸爸妈妈，你们经常教育我：“不能跟陌生人说话。”但是，这条规则有时也会失灵的。
有一次，我上完课，在回家的路上，看到一个促销会，它像磁铁般把我吸引住，我不由自主地向那儿走去，那里的商品琳琅满目，有营养丰富的补品；有美丽精致的服饰；有便宜实用的日常用品……我看得正入神。突然，两个黑影出现在我面前，我定睛一看，原来是一位老爷爷和一位姑娘，他们虽然衣着很旧，但是穿得很整齐，那位老爷爷手上拿着一把车钥匙，笑眯眯地说：“小朋友，这把钥匙是你的嘛？”我心想：你们经常说：“不能和陌生人说话。”他们会不会是坏人呢？但是如此和蔼可亲的人怎么可能是坏人呢？于是我怀着半信半疑的心情警惕地向后退了一步。支支吾吾地说：“不……不是。”那两个人听完，向我道谢后，又问其他人了。过了一会，当我准备回家时，又看到那两个人，只见他们在停车场边，不时地询问路边的行人。此时，夕阳的光辉照着大地，也照着他们的脸红彤彤的，我这才意识到天色将晚该回家了。这时我发现真是“功夫不负有心人”，他们终于找到了钥匙的失主，并且看见他们婉拒了主人的谢礼，高兴地走远了……见此情景，我想对爸爸妈妈说：“陌生人不一定都是坏人哦！”
我想对谁说的作文加评语
古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们;你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人;老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀!!!
回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。
岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼!!!
教师评语：这篇写老师的文章采用了书信的形式，既较生动地写出了老师的无私奉献;又借助书信面对面的交流，真切地表达了对老师的感谢之情。文字真挚，描写具体，是一篇很好的作品。
我想对谁说的作文加评语
在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的东西，我是多么向往了解那神秘的世界啊。然而，妈妈，我却忽略了在身边的你——我的母亲。
妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去!
平时，老师总对我说，要观察身边的一点一滴，才能写出好的作文来，我总是拿您当原型，写出一篇又一篇感情丰富的文章。然而我现在却突然发现，我一直没有把您好好的读懂，没有读懂您的爱。原来，不求回报的母爱一直在我身边默默的在为我付出。
我依然记得您给我说我小时候的故事，尤其是您生我时的艰辛：那是一个寒冷初春的凌晨，我在您的肚子里静静的躺着，突然，您觉得感受不到我的心跳，于是便找来医生。经过漫长的等待，我有幸安全的来到了这个充满爱的世界。
妈妈，我没有忘记您肚子上的疤痕，那条长长的疤痕验证着我的出生。我本是个弱小将危的胎儿，是您的爱，给了我生命，使我发出第一声啼哭。我没忘记当时您搂着我时脸上疲惫而欣慰的微笑，对我喊了一声“宝宝”……在转眼间我成了大男孩，您给予我正确的教导，我仍没忘记风雨中，您给我撑起了一把伞。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“宝宝”。
今年，我10岁了。不论什么时候，我都会记得您。妈妈，我是一颗将开的花蕾，您是那挡风遮雨的绿叶!
评语：本文感情真挚、细腻，于平凡中见真情。本文的语言清新平实，字里行间中表现了妈妈对作者无微不至的爱，感恩之情溢于言表，也表达了作者对比山高，比海深的母爱的赞扬，行文流畅，主题鲜明。
我想对谁说的作文加评语
爸爸，我有一件事想要对你说!它就像一块石头压在我的心里，让我喘不过气。我现在就要对你说。记得有一次，我叫你给钱我买作文簿。但你的回答令我很不满意，你说：“没有钱，我在打私彩呢?叫你妈妈给吧!我却只好叫妈妈给我啦!爸爸，我想对你说：“不要再打私彩啦!你看看路边的乞丐，他们因为打私彩才落到这种地步的!私彩会让美好的家变成落魄的家!甚至还会让你家破人亡的!爸爸，请你离开它吧!回到我们的身边!过上清清淡淡的日子吧!
【简单评语】这篇叙事文章虽然篇幅短小，但小作者感情真挚，言辞恳切，读来令人动容。“私彩会让美好的家变成落魄的家!”如果能充实这样的内容，相信文章会更加感人。
我想对谁说的作文加评语
妈妈，我想对你说“你鼓励的眼神，像冬天的被子，让我得到温暖;妈妈，你鼓励的眼神就像一股泉水，让我快高长大;妈妈，你鼓励的眼神就像淙淙小溪，在我心中流淌，滋润我的心”。
妈妈，我就像是新生的小花，需要你的呵护。记得有一次，我在写数学题，突然，一道题不会，我绞尽脑汁，使出浑身解数也百思不得其解，我苦苦地思考着，这时，您走过来，给了我一个鼓励的眼神，那慈爱的眼神照亮了我烦闷而苦恼的心。我灵光一闪，终于有了一个解题的办法，我终于做出来了。妈妈，谢谢您，你的鼓励让我感到母爱;你的鼓励，让我体验到成功的喜悦。
妈妈，“人无完人，金无足赤”。你的鼓励，给我带来了信心，让我勇敢地站起来面对困难，你的鼓励，让我看到了前进的道路，找到了奋斗的方向。记得还有一次，我去滑冰，一不小心就摔倒下来，手臂上流下血来，我的眼睛里慢慢的流出眼泪，我痛苦的真像有一把刀割到我的手臂。这时您给了我一个鼓励的眼神说“加油!学会不怕困难”。这时我又坚强的站起来了，我不怕困难了。谢谢您妈妈，给了我一个鼓励的眼神。
“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊!谁能说得尽母亲对我们的爱，谁又能报答得完母亲对我们的爱!妈妈，我爱你。
简评：这篇文章感情真挚强烈，表达了作者对妈妈的感谢和感恩，文章开始用比喻和排比的修辞手法写出了妈妈的鼓励眼神在“我”的生活中扮演的角色，文章整体用第二人称使亲切，更有感染力，便于抒发对妈妈的感恩之情，希望继续努力!
我想对谁说的作文加评语
妈妈我想对你说，我已不再是小孩子，我已长大，你已不需再那么辛苦地照顾我了，很多事我都已可以自己照顾自己了。
您有许多事要忙，有时很晚才回来，有时就不回来了。您要注意身体才是啊!但是您总为了我操心。您现在应该休息了。
看到您这么忙，我决定自己走路上下学。但是，您却说公路车多，很危险。母亲可以照顾女儿，女儿也可以照顾母亲呀!我好想为您做饭，为刚下班的您捧杯水……女儿谢谢您对我几年来的照顾。
妈妈，我想对你说，我已经不再是你眼里那个小小的我了，现在的我已经长大了。
点评评语：这篇文章，作者写出了想对母亲说的话。全文语言自然流畅，感情真挚，但美中不足的是对于事件描写的不够细腻，文章略显书面化。希望作者以后写作过程中能够多加注意。
我想对谁说的作文加评语
亲爱的妈妈：
您好!
很感谢您一直以来对我的细心照顾，请原谅女儿的不孝。您为我遮风挡雨，我是永远也忘不掉的。妈妈，我想对您说：“您辛苦了!”
在我的作业上，您花费了不少心血。每天晚上就坐在我的身旁，不会的题细心教我，一直教到会为止。等我睡觉后，您还在帮我查找资料，并把方法写下，一直到深夜，第二天我醒来，发现您的眼里充满了血丝。我感动万分。妈妈，我想对您说：“您辛苦了!”
在对家庭的管理，您和爸爸也花费了不少功夫。每天打扫卫生，煮饭，买菜等等。一天到晚忙碌极了。爸爸去上班，我去上学。您就在家里打扫卫生，连电视都没碰过。妈妈，我想对您说：“您辛苦了!”
还有，当我生病的时候，又是谁在我身边照顾我?当然是妈妈。您每时每刻都在我身边照顾我，寸步不离。爸爸要上班，妈妈就一个人带我去医院。到了医院，我看见您满头大汗，担心我出了什么大事。到我看病时，您担心得连话都说不清楚，到了晚上，您总是哄我睡觉，给我讲故事，我觉得十分温暖。妈妈，我想对您说：“您辛苦了!”
母亲就像一个救生圈，在我们生命濒危的时候，出手相救。母亲就像一件毛衣，在我们寒风刺骨的时候，及时给予我们温暖。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”妈妈，我想对您说：“谢谢您，妈妈，您辛苦了!”
祝：
身体健康。
您的女儿。
点评评语：这是篇小作者写给妈妈的信，信中道出了想对妈妈说的千言万语汇总的一句话“妈妈，您辛苦了!”。文章列举了极具代表的两件事来写，选材贴近生活读起来，感情真挚，倍感亲切。不足之处：叙事平铺直叙，语言太过平淡。
我想对谁说的作文加评语
那个在雨中为你打伞的人是谁?那个为你做你最喜爱的菜的人是谁?那个辛辛苦苦无怨无悔为家庭付出的人是谁?答案只有一个——那就是母亲。都说母爱如海，妈妈，您为了照顾我，头上多了白发;您让我茁壮成长，自己却累弯了腰身;您给了我温柔的抚摸，自己的手却渐渐粗糙;您给了我和蔼的笑容，自己脸上却添上了细纹……妈妈，我知道，这一切的一切，都是为了我。每当我刮伤时，你会不满地对我说：“自己怎么伤的，好好想想。”然后拿出消毒水让我自己涂上，这时，你的心一定很痛很痛。每当我做了哪怕只是一碟味道一般的小菜给您吃的时候，您总是格外高兴地说：“啊，我好幸福，因为我有一个乖女儿!”这时，你的心一定很满足。每当我考试成绩不理想，您跟我讲完错题后，表情严厉地对我说：“做错题不是因为粗心，是因为无心，希望我女儿再用心一点”这时，您的心一定很沮丧。母亲。您给予我的爱，我数一辈子也数不完。我答应你，我会认认真真学习，健健康康成长，堂堂正正做人，快快乐乐生活!等我长大了，一定回报妈妈的养育之恩。
点评：这是一篇描写妈妈我想对你说的文章，通过读你的文章老师知道了你是一个懂得感恩的孩子，文章字里行间流露着对妈妈的感激。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
我想对您说作文评语
我记得那一次，我的《读书笔记》只写了几行，您叫我爸爸拿回来叫我重写的，我那时很生您的气，心里想您这个老师怎么这样的，让我脸面无存，还让我被我妈妈狠很的教训了一顿，真不好受呀！然后我就去了书房里写《读书笔记》。
第二天，我去到了学校，把《读书笔记》交给您后，您说：“嗯，很好，被教训一下就是不一样。”那时，我对你的看法有一点点的改变，到了上语文课时，你在全班同学面前说我的《读书笔记》写的有进步，那时我对你的看法都改变了，我不再觉得你很凶，我觉得你很慈祥。
敬爱的老师，我想对您说，谢谢您！老师，是您教我做人的道理，让我接受了良好的教育。上了六年级的我不在是您心目中的小孩子了我已经长大了，但您的白发却增多了，您把全部心血都放在我们的身上，我怎么不感激您呢？敬爱的老师，我想对您说，您的肺腑之言，像甘露滋润了我的心田。敬爱的老师，我想对您说，上语文课的时候，您像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若，又好像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去，讲解深入浅出，抑扬顿挫道来。敬爱的老师，您好象蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝，可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火，老师是园艺师，哺育千万棵幼苗茁壮成长。
老师您那被我无型中看见的那几跟白发，在那时，我就觉得我不应该辜负您对我的期望！
我想对您说作文评语
我总认为人在面临死亡之前是非常脆弱、非常胆怯。至今我才知道并不是所有人都是这样的。巴甫洛夫给了我一个事实的证明。
在巴甫洛夫生命的最后一刻，他躺在床上，有人想进来看他，他的嘴边只挂着这句话：“巴甫洛夫很忙……”巴甫洛夫正在死亡。在他生命的最后的美好时光里，他是那样的无畏与坚强。
巴甫洛夫,我想对您说：“在您生命的尽头，在您时间的尽头，您不想好好的休息一下吗？不，您不会产生这种念头，永远都不会。我知道，您在生与死两者较量频临的高潮，表现出来的并不是畏缩，而是勤奋与镇静。有生必有死，有死必有生。在你眼里，死并不算生命的终结，而是生命的升华。您那高尚的品德，那崇高的精神。令我深深折服。
与巴甫洛夫相比，我感觉到了我们生活空间变得十分渺小。因为我们心中存在有杂念：我们的心太自私了，我们的心太软弱了，我们的心太贪婪了。我们缺乏意志的锻炼，而导致我们这样的柔弱，并不像巴甫洛夫那样，他不单为自己活着，还无时无刻为世界贡献着他那一点一滴的辛劳血汗。只有这样才会让我们觉得这个世界太大了！这个世界太奇妙了！这个世界太美丽了！
我想对您说作文评语
转眼间六年的学习生涯就这样过去了。它像一幅五彩缤纷的画卷，像一首首优美的小令，又像一个个美丽的梦。母校啊，您可曾知道：是您为我们打造了一个良好的学习环境，为我们营造了一个五彩缤纷的学习乐园，。如今，我们就要离开您了，我真的好不舍啊！
您和蔼可亲、默默无闻、无私奉献的身影一直在我脑海浮现，永远无法抹去。我舍不得您，放不下您。
母校啊，您曾知道：去年我们一起参加鼓号队，整天忙得四脚朝天，而老师则废寝忘食，披星戴月，经过我们艰苦奋斗、坚持不懈、持之以恒、不怕困难的拼搏后，终于进入了比赛。
并且取得了第二名的好成绩，这怎么能让我忘却呢？母校啊，您可曾知道：我们前几天的古诗文诵读比赛，我们尽自己最大的努力完成了一场动人心弦、完美无缺的演绎。
领导还当众夸了我们呢！母校啊，您可曾知道：在这复习的阶段中，我们有多么努力？有多么繁忙？有多么烦恼啊？但我们都乐观的面对了，都坚持了下来。
还剩仅仅4天的时间就要考试了，这也预示着我们就要离开您了。
在这4天的时间内，我们会以充沛的精力对待和您朝夕相处的最后几天，考个理想的成绩，来报答您的养育之恩。
再见了，亲爱的母校，就像孩子总要离开妈妈的怀抱，初中的大门正在向我们招手，您却在挥泪告别。
再次，我要献上临别的祝福：愿青石河――从成功走向灿烂，从灿烂走向辉煌！
同学我想对谁说作文范文
同学，我真希望你把你那身上的臭毛病改掉，恕我直言啊！
你不要还没写完作业就去玩，你受了老师这么多批评，难道还不够吗？不要先玩了再写作业，早上的作业留到中午做，中午的作业留着下午做，这样越积越多，最后连玩的时间都没有了。我真希望你把“贪玩”的臭毛病改掉。
你不要再天天迟到了，每天都要到外面去罚站，你觉得这样好吗？也不要惹老师生气了，你能不能把“睡懒觉”的“臭毛病”也改掉啊！
同学，只要想改，没有改不掉的习惯，当然了，你改的过程中，我们也会帮助你的。，同学，真想对你说，你如果把这些的“臭毛病”都改掉，那样你会显得更优秀。
我想对您说作文评语
一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影，滴滴汗水，点点心血，印在脸上的始终是呕心期盼的神情。
老师这么多年来是您在课堂上教我们知识，是您在深夜里批改我们的作业，也是您在我们迷失方向时为我们指引。您含辛茹苦的教导我们做人的道理和许多知识。
老师您就像园丁，不停的栽培灌溉我们，并且呵护我们成长。比如有一次我们班上有一位同学生病了在家休息，老师非常担心，一连打了好几个电话去询问那位同学的病情，非常紧张，直到那位同学回校上学为止，老师才放下心来。
老师您就像我们的朋友，在学习上不断的帮我们进步，在放假的时候也组织我们出去游玩。像上次我们班组织去烧烤一样，吃完之后好去爬山，我们一边哼着歌，一边爬着山，大家玩的非常开心。在学习方面老师也提供了很大的帮助，任何一个学生考试没考好的话，老师并不责怪他，只会想尽办法帮助这个学生取得好成绩。
老师您就像灯塔，在黑暗中为我们指引方向。在人生的道路上有许多是与非，正确与错误供你选择，当我们在黑暗中迷失方向是，是老师为我们照亮了前进的路，我我们指引前进的方向，摆脱黑暗的纠缠，重新见到光明。老师用自己微弱的光芒来照亮我们。
老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。在时间的流逝中慢慢老去，但您的信念依然还在，那就是教出出色的学生，您是那样幸苦的栽培我们，希望我们成才。
教师节即将来临，老师我想对您说：“您幸苦了，祝您节日快乐！”
我想对谁说的范文四百字
不知道为什么，在我考试之后，你总是询问别人的分数，仿佛别人的分数更重要。而当我每次说这次考试很难时，您总把粗心、不认真往我身上推，您知不知道我听了您的话，可是很难过的。我希望您多一些鼓励，少一些批评，多一些宽容，少一些埋怨，多一些接受，少一些排斥。那样的话我就会很开心的。
妈妈，我想对您说。在家时，你总不让我做家务，总说我太小，不能干。妈妈我要证明给你看，有一次您让我一个人去奥数班，我满口答应，一路上我心想：今天我要证明给你看。当我打电话给您时，您只管问我有没有受伤，我都这么大了，您还不让我做这做那，我希望您能让我像苍鹰一样飞向蓝天。如果您一直不让我体会生活的辛苦，那么我以后什么本领也不会。长大了也只能依靠您，而那时您的岁月早已从您身边流过。当您离开时，我便依旧一无是处，也不能自食其力，所以我希望您能让我做一些力所能及的事。
妈妈，您为了我操碎了心，当我每次吵着要出去玩时，您总是放下紧急的'工作，陪我出去。妈妈您对工作的态度：今日事，今日毕，让我敬佩。从前，我摔破了腿，您不股工作的繁忙，匆匆忙忙的抱我送到医院包扎，并且还在家陪我度过了一天，第二天清晨又马上去工作。您对认识那么的亲切，每当有阿姨来向您借产品时，您总是满口答应，当您也没有时，您立马向您的好朋友借，为了就是不愿看到阿姨失望的表情。妈妈，您就是勤劳的园丁，我就是一朵稚嫩的小花，在您的呵护下成长。你是天使帮助别人化解困难。我一回家，听到的便是您的关心的问候。总之没有您就没有我。是你把我带到了这个美丽的世界，是您在我遇到困难时帮助我，是您把我带到了正确的人生轨道上。
妈妈，我想唱一首歌：“感恩的心，感谢有你……”
我想对您说作文评语
当烟雾一圈一圈从沙发的脊梁后面升腾起来的时候。我知道，你又悠闲地躺在那舒适的沙发上享受起来了，而这时，我的心不禁隐隐做痛。
知道吗？每当这个时候，我便真的想一跃而起去打掉你手中的烟头。可我不敢，我已不是那个你每天回来就在我额头上亲一口的小孩子了，我也不是你每天回来都会给我带好吃的爱女了，我怕我再这样做，你又一次地把那一巴掌毫不客气地打在我的脸上，打在我的心里。还记得那天吗？看着你又一次蹲坐在门槛上吞云吐雾的时候，我抢着你的烟头便一把扔到了地上，狠狠地踩灭了它。知道吗？这个东西把牙齿熏得漆黑，手指弄得精黄，而且还让妈妈和我呛得咳嗽不止。可还没等我踩上第二脚的时候，你便一下子冲过来，扒开我去捡那还有一点火星的烂烟头，也许你抽了两口没抽着，这时，你怒目圆瞪，立刻朝我奔来，还没等我反应过来，我的脸上便一阵火辣辣地疼了。这是你第一次打我，而且竟然是为了一个女儿的孝心而打我，我哭了，哭得非常的伤心，妈妈闻讯过来骂你的时候，你居然骂骂咧咧地拂袖而去。
爸爸，你怎么变成这个样子了？
大家帮你找工作，可你还没有做两天就骂着喊着这疼那疼的！妈妈说你一下，你不是大声呵斥，就是干脆沉默不语。外婆有时气极了说你一下，你却总是嫌她多管闲事。爸爸，你可知道，你这样做会伤害多少人的心啊，连我，一个曾经那么爱你的女儿，也看不下去了啊！
爸爸，你何时能醒醒啊！？
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我想对你说作文带评语
我曾是一个调皮无知的顽童，可现在，我变成了一个有礼貌、明道理、长知识的小学生了。那要感谢我的老师，是她们把自己毕生的心血献给了我们。她们像一盏盏明灯照亮着我们，像辛勤的园丁栽培着我们，像慈爱的母亲呵护着我们。
老师，您知道吗?您付出了多少心血啊!您用一支支鲜红的圆珠笔认真地给我们批作业，有时同学忘拿东西到学校来取，发现其他老师都回家了，只有您的办公室，灯还亮着。这灯光一闪一闪，似乎在提醒您，夜深了，该休息了。累了，您揉揉眼睛继续批作业，丝毫没有感到累倦。那鲜红的批阅中凝结着您的点点心血。您栽培了一批又一批优秀的学生。
您还记得吗?当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣，我们听得津津有味。
您还记得吗?每个星期二都是您最忙、最累的一天。有一次，您走进教室，脸色苍白，嘴唇干裂。但是您的脸上挂满了和蔼可亲的笑容。上课时您的声音越来越低，我抬头认真观察，发现您以前那乌黑发亮的头发中已掺有几十根白发，您的额头上也爬满了衰老的皱纹，看上去，消瘦了许多。您那清脆、响亮的声音也已经沙哑了。这时，您又发出了一阵阵咳嗽声，让我们心疼。下课了，您用缓慢的步子静静地离开教室，同学们到办公室找您批作业，却发现办公室里空无一人，我们去门房间一打听，才知道原来您今天带病上课，现在在医院呢。这时，同学们有的像炸开了锅，七嘴八舌地议论开了，有的像热锅上的蚂蚁，急得团团转。因为下午还有您的课。怎么办啊?我们猜想一定让其他老师来代课了。到了下午，上课铃响了，同学们坐在位置上等待着新的老师来上课。这时，老师，您笑容可拘地走进教室，我们都大吃一惊。原来老师为了不耽误我们上课，特地又从医院赶了回来，上完课，您还要回去治疗呢。班里鼎鼎有名的“捣蛋鬼”也乖了许多，深深地被您那无私的奉献，忘我的工作精神而感化了。
老师需要回家休息，身体第一啊!可您常常把我们的学习放在第一位，为了使我们能够学到更多的知识，为了培养我们健康快乐地成长，您放弃了一切。您教我们爱祖国，爱人民;您教我们爱劳动，爱科学;您教我们做人的道理。您为我们打开了一扇知识的窗户，展现在我们眼前的是无边无际的蓝天，您让我们自由地飞翔!
老师，您知道吗?我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽生长，无不沐浴着您的阳关雨露。你每天细心地浇水、施肥——为我们灌溉知识的肥料，捉虫——为我们改掉坏习惯，让我们茁壮成长。没有您的付出，就没有现在的我们。我为自己有这样的老师而骄傲、幸福，老师，我真诚地想对您说声谢谢。您的恩情我们一生一世都不会忘记。我一定不辜负您的期望，好好学习，将来成为一个建设祖国的有用之才。一定要为老师、为学校、为祖国增光添彩!
评语：这篇叙事散文情感真挚，人物形象突出。全文运用第二人称口吻，仿佛面对面地与老师进行感情交流，显得亲切，便于抒发感情，增强感染力。文章叙述了老师的点点滴滴，字里行间表达了对老师深深的敬意。
三年级我想对自己评语
嗨，大家好!我是一名舞蹈家，我会跳芭蕾舞。小主人和他的朋友们说我人见人爱，花见花开，车见车爆胎，因此我感到自豪。
我的头发长长的扎了两个小辫子，还带了朵粉红和蓝绿相间的小花。我的眼睛大大的.，嘴巴小小的，可爱极了!我穿了一身粉红色的芭蕾舞裙，上面还印着两颗小巧玲珑的草莓，我的脚下是音乐盒，盒子的上面有个透明的大宝石，盒子的下面有个大转盘，它能使我转起来。
我是小主人到扬州玩的时候买回来的，那是去年暑假里的一天。从那以后，我就住进了小主人的家。但一开学小主人就会到东台去上学，我一个人很孤单，没有人陪我，我常常自己发呆，每次发呆都在想：小主人，你什么时候回来呀?我好孤单，你快点回来陪陪我呀!后来，我的愿望实现了，我不用再一个人了。因为小主人把我带到了东台，一路上，我好奇的看看车外的风景，可开心了!
我可以跳舞，每次小主人伤心时，我都跳给他看，使小主人心情好一些。
我真想快点见到小主人的家呀!
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我想对谁说小作文
亲爱的妈妈：
您好！您在我生病时递上祝福，安慰我静心养病。您对我的爱，浸润着我，伴我成长。我想大声对你说：“您对我付出的一点一滴我都记在心上。”但是您也应该休息休息了。
记得有一次，您很晚才回来，那时我还没有睡觉，看着您疲惫不堪的样子，我对您说：“妈妈我给您洗脚吧！”您听完愣了一下，对我说：“好啊。”于是，我端来一盆水，把您的脚轻轻放到水里，洗脚的过程中，我摸到您的脚底下有一层深深的茧子，这应该是因为辛苦劳动磨出来的。这时我突然想起以前我发烧了，爸爸正好值夜班，当时您给我吃了药，本以为没事了，可是半夜我又发了高烧，您一会儿给我喝水；一会儿给我量体温；一会儿又拿热毛巾给身体。体温还是不下，凌晨两点多您只好背我去医院。之后我迷迷糊糊的睡着了，醒来之后发现眼睛里布满血丝的您一直守护着我。直到早晨您又出去给我做早饭了。当时看着满脸憔悴的您还在给我做早饭时，我心中一热，流下了眼泪。妈妈您多休息休息吧，我已经长大了，不用费不用您费心了。以后该我孝敬您了，我以后会干一些力所能及的事情的。好了就写到这儿吧。
祝您永远身体健康，万事如意！
您的儿子：梁家维。
20xx年11月17日。
我想对谁说心里话作文作文范文
我们是被上帝宠坏的孩子，但我们自由的翅膀已经被折断。
初三，我濒临崩溃，沉积的压力压得我喘不过气来。但我毕竟是个孩子，我有自己的喜怒哀乐，我会失控的哭，我会做浪费时间但我想做的事。但就因为我是个孩子，所谓的自由从未从我身边走过。
从小就喜欢音乐，总觉得这是世界上唯一能容纳我，让我放纵，让我平静的天堂。当我告别这片幸福的土地时，我的心是如此的荒凉和悲伤。
周日下午，人们总是那么无忧无虑。我没那么清闲，需要操心功课，书桌前的身影是家里常见的景象。我扔下笔，皱起眉头。躺在桌子上，感受着纸的温度，很冷，我想哭，但是我不能，因为这是我的任务。在床头柜上看到了mp4，心里有些想法，戴上耳机，钻进了自己的天堂。
心情顿时开朗了许多。我轻轻地唱着，继续做着烦人的作业，但我并没有感到不安。