游记带评语范文（18篇）

在阐述观点的同时，优秀的作文还需要具备以情动人的能力，让读者在观点的同时也能够感同身受。现在，就请大家跟随小编一起来欣赏一些精彩非凡的优秀作文范文吧。

游记作文的评语

今天，我和爹妈一起来到了著名的上海海洋水族馆玩。

一起走进海洋水族馆，我就被各种化石吸引了，再往里走我看见了各种千奇百怪的鱼要在海水是自由自在地游来游去。有像泥瞅一样长长的肺鱼，有像石头一样，身上长着许多美丽花纹的石头鱼，有像蝙蝠一样后面还拖着细细长长尾巴的蝙蝠鱼，有很多尖牙的鲨鱼，有嘴巴上长着像长箭一样的锯齿鱼，还有我最喜欢的是那晶莹剔透的水母，在海水里游动的形状格外美丽，一个个水母犹如一顶顶降落伞，以又像一群群小精灵在自由自地玩耍。

不知过了多久，妈妈告诉我到点了，我们该到外滩去玩了。我只好拉着妈妈的手依依不舍地走出了海洋水族馆。

再见了，水族馆可爱的小动物们，我有时间还会再来看你们的，我喜欢你们!

【简评】本文作者主要写了“我和爹妈一起来到了著名的上海海洋水族馆玩”的所见所闻，对水族馆的美丽景象进行了描写。如“有像蝙蝠一样后面还拖着细细长长尾巴的蝙蝠鱼”，细致生动，感受真切。

游记作文评语

游记作文的评语

星期天，天气很好，我和爸爸去太乙村游玩。

上山时走在弯弯曲曲对的山路上，使我想起一句歌词：“这里的山路十八湾”不仅如此弯，还非常堵。爸爸说这叫盘山公路，是沿着山势向上蜿蜒。

我们走到了半山腰，见到了在大街上看不到的美景：小溪在阳光的照射下闪闪发光;树木长的郁郁葱葱。挡住了炎炎烈日;云雾在上顶缭绕。啊，太美了!来到山顶，这里看到的云雾更多了，而且千奇百怪：有的像一匹白马;有的像一串串白葡萄;有的像一条银做的船;有的像一个大仙桃;有的像一朵郁金香;有的像一泻千里的银河;有的像一条小溪，多的目不暇接。

怪不得太乙真人选择这里修行，太乙村真是太美了!

【简评】这篇写景的文章描绘了太乙村的美景：崎岖的山路别有韵味，小溪、树木、云雾美不胜收。小作者在描绘云雾的美时运用了排比、比喻的修辞手法，恰如其分又生动形象的展现了云雾的千奇百怪。文章表达了作者对太乙村的喜爱和赞美。

小学游记作文评语

1.找出不通顺的句子，改通顺。

2.找出用错的标点，并改正。

3.语句(不太)通顺，书写(不太)工整，

4.思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确，结构(不够)完整，用词(不够)准确，

5.以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的习俗。

6.能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

7.详略得当，写出了春节喜庆的气氛。

8.用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们。

9.表达了作者的无限快乐。

10.在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：

11.开篇交代了时间地点人物和事件，让读者对这篇文章的内容有了大致的把握。

12.“不要太兴奋哦”这句话有点口语化了，建议做出修改。

13.“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情，借由诗词来表达，展示出了小作者平日的阅读积累。

14.可以看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。

15.划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏诗歌，留下了许多不巧的篇章”。

16.成语运用非常恰当，可以看出小作者平日的积累。

17.运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。

18.文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。

19.按照游览顺序，作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。

20.值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!

小学游记作文评语

看着眼前这令人陶醉的美景，我不禁在心里感叹，春天真美!大自然真美!我们的祖国真美!

【简评】这是一篇关于春游的日记，语言活泼、轻快，“那绿油油的小草也从大地中偷偷地露出了小脑袋，仿佛给大地母亲穿上了一件绿衣裳”、“婀娜多姿、漫山遍野的野花争芳斗艳，红的似火、粉的似霞、白的似雪、黄的似金”等描写不仅展现了春天的美景，而且渲染了小作者愉悦的心情。

游记作文的评语

前年放长假时，爸爸妈妈带我去九寨沟的五彩池游玩。

来到五彩池，我忍不住叫了一声：“好漂亮呀!”爸爸妈妈闻声而至，也都停住了脚步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在阳光的照耀下显得格外耀眼，很好看。五彩池顾名思义有五种颜色组成的水池，分别是梨黄、草绿、朱红、茄子紫和晶蓝。梨黄是阳光的颜色，草绿是水池的颜色，朱红、晶蓝和茄子紫当然是水池下彩石的颜色。当阳光照在浅水区时，是浅绿色的;照在深水区时，就变成墨绿色了。一阵风拂过，水一动，颜色又变了，变出了橙色和青色，也许是黄和红交叉到了一起，蓝和绿交叉到一起的结果吧。看着这变化无穷、美丽的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇!

这里的水异常清澈，上面没有任何漂浮物，还有鱼和虾米呢!我忍不住蹲下来触摸了一下，一股清凉涌遍全身，爽极了!

“啊，有鱼!”我身旁的妈妈叫着。我边说着：“早看见了!”边蹲下观察鱼。这里的鱼很多，有五彩缤纷的金鱼，通体金色的黄鱼，还有活蹦乱跳的小鲤鱼。这时，我发现了一条小丑鱼，它和别的小丑鱼不一样，一般的小丑鱼都是五颜六色，但这条小丑鱼全身都是黑色的，上面还有一些暗红色斑点，难看极了。但它在鱼群里依然昂首挺胸，也许是只有它一条小丑鱼的缘故吧!“婷婷，要走了。”妈妈的声音传到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地与它告别了。虽然我离开了五彩池，但它的样子却永远“画”在了我的心中。

评语：这篇游记中作者对五彩池五种颜色的水池以及水池中的鱼进行了描写，内容充实，表达了作者对五彩池的喜爱之情。文章在行文上采用总分总的结构，脉络清晰，容易把握文章的中心思想;运用动态描写的手法对五彩池的颜色进行描写，将五彩池颜色的变化写的栩栩如生。如：“一阵风拂过，水一动，颜色又变了，变出了橙色和青色，也许是黄和红交叉到了一起，蓝和绿交叉到一起的结果吧。”

游记作文评语

份恰如其分的。

评语。

会使学生心服口服，会使他们发扬自己的优点;反之，会使学生无所适从、灰心丧气，甚至对老师产生敌对情绪。以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的游记。

作文。

评语，希望能够帮到大家。

“突然，我有一股冲动，想走到海的尽头，走到水天相接的地方。但我知道，那是不可能的。

作文中若太多了理性的表达，在某种程度上扼制了情感的渲泄，至少使这种渲泄大打折扣，让人不能有一种酣畅淋漓，看不到一个真性情的自我。学生作文中多的是这种欲说还休，遮遮掩掩，让人心痛的自我抑制。如老舍在一篇。

散文。

中所言：“还能说什么呢?心痛!心痛!”

“那一批又一批的工程人员虽保全了八达岭的外表，但其建筑本身所发散出来的情感永远不是人工所能修复的。”

游记之吸引人处，一方面是奇景幻境，自然风物给带来的感官愉悦;另一方面，更重要的一点，则是游览者从中体悟到的感触，不仅是用眼耳去看去听，更要用心去体会，思维的触角要能由表及里渗透、穿透。“用心去游览”才能让美更美。所谓“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，物我产生惺惺相惜之情，才算是打通了任督二脉，贯通大小周天，知景三味。

“青砖上有苔癣，碧绿碧绿的，它们似乎才是这故宫的主人，见证着一代又一代的繁盛与凄凉。”“看着那青色的屋檐，我仿佛看见一群试子举着雨伞急匆匆走进考场开始答题，雨水顺着衣角滴在卷子上，化开了笔墨……”

对人文景观的观赏，要能解读出其中的人文内涵、文化特征和历史的沧桑与厚重。

周末，我和爸爸妈妈开车一起去泰山游玩，走了五个多小时终于到了泰山脚下。我们是坐索道上山的，在索道上，象飞一样的感觉。

山上的风景很美，有各种各样的树、五彩缤纷的花，在山风的吹拂下招着小手，好象在欢迎我们这远道而来的游客;还有各种奇形怪状的石头：有的大、有的小;有的石头上刻着字、有的石头没刻字。听爸爸讲，这山石上的字大部分都是古代文人墨客游泰山时留下的感慨。我边走边拿着相机不停的拍照。

接着我们登上了玉皇顶，玉皇顶是泰山的最高峰，海拔1545米。我们在玉皇顶上玩投硬币，我投中了金蟾蜍，山上人说会给我们带来好运。在玉皇顶上还看到了飞来石，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。

我们在山上住了一晚。早上，爸爸妈妈去看日出，我怕冷没去看。随后，我们就乘着索道下山了，依依不舍得离开了泰山，结束了这次愉快的泰山之旅。

河南安阳安阳市第一实验小学一年级:付逸兴。

点评：一年级的小朋友能按照从早上到晚上的时间顺序叙述自己游泰山的经历，观察细致，语言通顺流畅，很有条理，特别棒!不难发现，小作者课外阅读很丰富，所以不管是修辞手法还是古诗都是信手拈来，这个好习惯要保持。

点评老师：陆茹萍老师。

游记作文的评语

一个风和日丽的星期天，我和爸爸妈妈一起去游五泄。

没有经过太长时间的车行，我们到达了此行的目的地——五泄风景区。我们经过了长长的画廊，来到了候船厅。门敞开着，“呜呜”的汽笛声在耳边回荡。我们这才发觉原来是又一班船要开了，我们这才赶紧上了船。船开了，此时，宽阔的水面出现在了我们的眼前，我们站在船头上，清凉的风向我们吹来。远处，几只小鸭跟在鸭妈妈的后面，一会儿慢，一会儿快，像随风舞动的金黄色旗帜。过了好久，我们到了码头。

我们走过码头，越过一条鹅卵石铺成的林间小道，走在一条电瓶车道上，不时有载着游客的电瓶车从身旁驶过，刮起一阵很大的冰冷刺骨的风。走着走着，我们来到了一条购物街，我和妈妈在那儿买了几串豆腐干，吃得不亦乐乎。大概走了好长时间的缘故，我的脚似乎不听我的话了，我让它走，它偏不走，好像在和我作对似的。我们只好找到一处草坪，坐下来歇息一会儿。过了半小时，我终于恢复了往常的精神，继续向前走。我们走到了第五泄，只见一条像白龙似的瀑布挂在了我们的眼前，震耳欲聋的水泻声在我们耳边回旋，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊，身旁的游人一会儿拍照，一会儿打水仗，玩得很高兴，我也很开心。过了许久，我们回去了。

这真是一次愉快的出游啊!

游记作文带评语

又是一个适合出游的好季节，我们可以利用周末陪同好友一起出游，下面是本站小编整理的一些关于游记。

作文。

带

评语。

的相关资料，供你参考。

春姑娘带着春天的问候悄然无声地来了!她唤醒了小河，给小河结冻;她催促着百花，让百花开放。

在这万物勃发的美好季节，我们作文班也热闹起来，原来是到公园写景。一听到这个消息，大家就像一只只小鸟，叽叽喳喳叫个不停。同学们有的带着本，有的带着笔，还有的带着水，在老师的带领下走进了公园的大门。

一到公园，大家立刻就被公园的美景吸引住了，“哇!太美了!”我说。小草生机勃勃，一片一片地生长起来，小草的颜色有的是翠绿色，有的是紫绿色。紫绿色的小草从上面看真像一朵小小的玫瑰花儿啊!我还看到了小草旁边的一棵松柏树，它由六根大树干组成，分别长出不同大小的枝干，它们的叶子是浅绿色的，叶片薄薄的、扁扁的，像一把把小扇子，因为是春天，树叶上面还长出了许多的小松花儿，微风吹来，小黄色的松花儿轻轻抖动，给大家展示美丽的舞姿。

“呀!这是什么花儿，这么香!”原来是梨花儿，梨花和桃花的花形相近，有人认为没办法分开哪个是桃花哪个是梨花，其实它们的颜色是不同的，梨花是绿白色的，它穿着绿色的“裙子”，白色的“衣服”，在微风中翩翩起舞，而桃花则举着一张粉红色的笑脸。

公园里最美丽的景色就数桃花儿了。开放的桃花有五个小瓣，它穿着粉白色的绵袄，有的很羞涩地把自己掩住，有的勇敢地张开，像一把把张开的小伞;花芯是小米黄色的，花蕊犹如一颗颗小黄色的小星星，还一闪一闪的。花瓣白中透红，随风飘动时，它就像毛笔尖点点起笔;当它停下来时，就像一个斯文的小姑娘，正安静地坐着。未开放的花骨朵像一颗颗粉白色的宝石，荧光闪闪。树干是灰色的，像被春姑娘染上灰色的颜料。

春天是四季中最美丽的季节，让我们一起去春游吧!

评语：写出了春游的所见所感，详写“桃花儿”部分很精彩，比喻句用的也很恰当。

春回大地，万物复苏，阳光明媚，景色宜人，户外踏青，美不自胜。趁着大好春光，我们一家便驱车前往莲花湖。

渐近莲花湖，远远地就看见粉红的云霞中那一块明镜。下车进入景区，迎接我们的是一条林荫道，左右两边的大树在半空中形成拱形，阳光透过嫩绿的叶子照下来，在地上洒下一片片碎金。

顺着林荫道我们来到了湖边，只见太阳似乎像一个天真可爱的小孩子，在水面上漂来漂去，和着微波拍击湖岸的节奏，跳着轻盈的水上芭蕾。荡舟湖上，更是惬意。蔚蓝的天空，深蓝的湖水，墨绿的远山，翠绿的近岛，加上四周的田园、村居，就像坐在影视厅看风景大片那样舒服，轻松愉悦之感会油然而生。

踏上中心岛，迎面是一片翠绿的竹林。一根根修长竹子直刺蓝天。我压抑不住心中的喜悦穿梭在竹林中，摸摸这根，抱抱那根，心想，要是我能像这竹子一样肯长那该多好，要不了几年我也就成了英俊的帅哥。

走出竹林，我们便来到桃林。这时的桃林满是粉红的桃花，一朵朵，一簇簇，一片片，让你看不够。有的含苞欲放，有的抿嘴微笑，有的一脸灿烂。几只黄色的蝴蝶在花间飞来飞去，像一朵朵黄橙橙的小花在空中飞舞。漫步桃林，真是满眼的粉色，满鼻的馨香，满心的清爽。

走出桃林便是一片嫩绿的草地，其间不乏几朵不知名的小花，红的，粉的，黄的，紫的，煞是好看。本要上前摘几朵，却被妈妈拉住了。我顿时明白：大自然是要靠大家来保护的，美是供大家欣赏的，切不可据为已有。

中心岛的山顶是一棵棵翠绿的小树。这是鸟儿的天堂。它们一会儿跳上这棵树，一会又飞到另一棵树上，一个个自由自在，既调皮又可爱。真是燕子呢喃，杜鹃嘀春，百鸟争鸣。就连小虫子也不甘示弱，啾啾地附和着。它们是那么和谐，犹如演奏着美妙的轻音乐。

久居城中的我偶赏其景，偶闻其声，真感这莲花湖是那么生机盎然，那么景色迷人，那么魅力无限，让人留连忘返。

评语：小作者抓住一个“游”做文章，按移步换景写法，把自己和家人一起游莲花湖的事记叙得有条有理。行文中以一个儿童天真和幼稚的体验，把莲花湖的景物描写得淋漓尽致，让人有一种身临其境的感觉。并在不经意中向人们传达着一个信息：“大自然是要靠大家来保护的，美是供大家欣赏的，切不可据为已有。”

今之社会，物欲横流.人云亦云.一次游览让我感慨良多.如今的社会啊.....

''游深圳欢乐谷的消息瞬时传遍整个高中部''可谓有人欢喜有人愁.喜的是终于有一次和同学一起出去玩的机会.正是读万卷书不如行万里路啊,可有的同学显示不乐意.欢乐谷去过多少次了.腻了不说还要交140.也就玩那么大半天的样子.有的同学打算不去了.这时学校宣布不去的没学分拿.这让打算去的同学吃了颗定心丸但却让不打算去的同学愤怒不已.其中夹杂着无奈最终只能违心着去交钱教室里充斥着漫骂声.

坐在车上看着窗外纵横交错的交通.太阳从窗外照进来.导游还在一遍又一遍的想让车内气氛活跃起来,可是她不知道坐在后座的主任已经睡着了.时不时的一句冷笑话让人顿感凉意.一个字''难''啊!

最后我和一同学随便玩了玩,逛了逛就结束了此次欢乐谷之行,,,,,。

如今''大江东去浪淘尽,千古风流人物''的旅行已荡然无存了.取而代之的是有理无钱莫进来的无奈.

评语：写''游记''不是让发''牢骚,抱怨''.....发表个人情感可以，但是要注意内容。

游记作文带评语

游昆明野生动物园昆明野生动物园坐落在云南省昆明市金殿。这里风景如画，充满诗意，让人陶醉，是一个休闲度假的好地方。(开门见山，引出下文，总体介绍昆明野生动物园的特征)进入大门，映入眼帘的是用五种彩色的树枝做的五个大字“野生动物园。”我们乘着电瓶车，来到第一处:“红屁股――狒狒。”站在上面向下看，还真有一种居高临下的感觉。狒狒最独特的地方就是那红得像夏天里火红的太阳――红屁股。(此处的比喻的修辞用的好，形象的写出狒狒的屁股)我们想要看看那屁股到底啥样，可狒狒总跟我们作对，死活不把屁股面对我们，依然在布置精美的园子里跳来跳去。穿过狒狒乐园，我们来到一个风景如画，山清水秀的一个小盆地里。有鹅卵石铺成的小径，曲曲折折地向前方延伸。转过草坪，眼前豁然开朗，原来真正的景致在这里，看那遍地铺满的花:有粉的，像一朵朵美丽的彩霞;有红的，像一团团鲜艳的火苗;有黄的，像一堆堆耀眼的黄金;有杂色的，像雨后天边那艳丽夺目的彩虹。(一系列的排比很有气势的刻画了花儿的美丽)这里的花儿色彩丰富，五彩缤纷，形态各异。它们个个张着小嘴，仰着小脸，吐着香气，逗得小蜜蜂、小蝴蝶围着它们翩翩起舞，嗡嗡歌唱，惹得四周的小银杏、大梧桐也发出“哗哗”的笑声，这情景实在喜人。(运用的听觉，视觉，调动了各种感觉)野生动物园里有:狮子馆，老虎园，野狼森林，狗熊馆……但最有趣的就是狗熊馆了。(过渡自然)狗熊是动物界中最笨的动物了，它的笨拙可把我们逗得捧腹大笑。你别说，狗熊馆的前面景色还别有一番情趣，地面上的小草呈嫩绿色，好象给大地铺上了一层绿地毯，地毯上小花一丛丛，一簇簇，红的火红、白得雪白、青的靛青、绿的碧绿。(描写形象)来到狗熊馆，我们先用一根线栓上一根胡萝卜，用一根竹竿的一头栓上线，把胡萝卜向狗熊馆的里面。嘿!看愚笨的狗熊站起来了，它用一只手去拉美味的胡萝卜，我向上一提，它没拉着。我跟狗熊玩了好长一段时间，它没力气了，两只手合拢在一起，拜佛似的，它好像在求我把胡萝卜给它，看它那可怜巴巴的样子，我只好把胡萝卜送到它的怀里，它高兴极了，露出了甜甜的微笑。看它吃东西的样子，憨态可掬(这个词运用的好，形象写出狗熊的憨态)。

评语：这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

游记作文带评语

今天早晨，我们几个小伙伴沐浴着金色的阳光，迎着晨风，兴致勃勃地穿过马路，跨过金桂侨，来到了风景秀丽的镇棉公园。

首先映入我们眼帘的是一条碧绿的好像一块绿宝石似的小河。河里倒映着一座座高楼大厦和美丽的柳树。瞧，河边柳树像婀娜多姿的少女正在梳理自己的秀发呢!看，那绿茵茵的草坪好像一块绿地毯。枝繁叶茂的树上数不尽的知了正在不停的鸣叫，好像在大合唱，又好像在说：“夏天真美好，夏天真美好……”这儿简直成了知了的天堂。我们沿着石径小路来到水池边。水池清澈见底，小鱼儿自由自在地游来游去。在池中央，有一个白白胖胖的娃娃正在专心致志地钓鱼。他挥动着鱼竿钓上了一条又肥有大的鲤鱼，红色鱼鳞在阳光下金光闪闪。在池中，又一座小巧玲珑的石拱桥，桥栏上刻着许多波浪似的花纹，就像一条玉带系在水池中。池边绿油油的迎春花枝条，倒垂下来像飞流直下的瀑布。水池边有一座怪石嶙峋的假山，他们有的像在报晓的公鸡，有的像腾云驾雾的蛟龙，有的像撒腿狂奔的雄狮，还有得像仰天长啸的老虎……真是千奇百怪，无所不有。

公园风景如画，使我流连忘返。

点评评语：

作者以空间为线索，描写了夏日清晨的美丽景象，通过诗一般的语言将所见所感向我们娓娓道来，层次清晰，条理分明，用词巧妙，表现了作者对这次游玩所见之景的喜爱以及作者愉快的心情，堪称佳作。

游记作文带评语

今之社会，物欲横流.人云亦云.一次游览让我感慨良多.如今的社会啊.....

''游深圳欢乐谷的消息瞬时传遍整个高中部''可谓有人欢喜有人愁.喜的是终于有一次和同学一起出去玩的机会.正是读万卷书不如行万里路啊,可有的同学显示不乐意.欢乐谷去过多少次了.腻了不说还要交140.也就玩那么大半天的样子.有的同学打算不去了.这时学校宣布不去的没学分拿.这让打算去的同学吃了颗定心丸但却让不打算去的同学愤怒不已.其中夹杂着无奈最终只能违心着去交钱教室里充斥着漫骂声.

坐在车上看着窗外纵横交错的交通.太阳从窗外照进来.导游还在一遍又一遍的想让车内气氛活跃起来,可是她不知道坐在后座的主任已经睡着了.时不时的一句冷笑话让人顿感凉意.一个字''难''啊!

最后我和一同学随便玩了玩,逛了逛就结束了此次欢乐谷之行,,,,,。

如今''大江东去浪淘尽,千古风流人物''的旅行已荡然无存了.取而代之的是有理无钱莫进来的无奈.

评语：写''游记''不是让发''牢骚,抱怨''.....发表个人情感可以，但是要注意内容。

游记作文的评语

2.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

3.简要叙述前因,进行铺垫.

4.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

5.将…改成…更合适些,。

6.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

7.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

8.拟人化语言使文章更显得生动活泼.

9.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

10.用了列数字,举例子的方法,很形象.

11.过渡自然,每一段交待得很清楚.

12.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

14.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

15.…和…形成鲜明对比,突出…。

16.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

17.对…的比喻用得妙.

18.运用多种感官,描写十分仔细.

19.孩子的气的语言很有意思.

20.加入人物行为,使画面生动.

游记作文的评语

今天是五一长假的最后一天于是我们决定要出去爬山，但爬哪个山呢?还是大姐聪明从网上查去哪个山人多，出来的多的是闾山，于是大姑妈便找到了旅游团去爬闾山。早上，我们早早的到达了上车的地点，等了半天车才来，坐上车就直奔闾山了。一路上看到得都是稻田，快到时才出现了几座山，还不怎么高。导游买完了门票，我们便进去了。一进门就看见了四个大盘子，上面分别写着国、泰、民、安，四个字。再往里走就是一个喷泉，再往里走就爬山了。刚开使大家是走在一起，慢慢变成了两队，男、女两队，我们慢慢往上爬，我记住了很多个景点：从善如登石、望海寺(原名白云关)、桃花洞……但让我记得最深的还是白云关：原辽太子耶律陪在闾山隐居时所建的了望塔，明代为一关隘“白云关”。清乾隆帝巡游闾山登临白云关顶远眺，水天一线，云雾缭绕，提封此处为望海寺。石壁题刻“壁立万仞”，为明代辽东总兵官马永所题，歌赞了闾山望海寺的巍峨壮观……在下山使时我们边歇，边吃饭。我们下去时又买了几个纪念品，然后就坐车回家了。通过着次游闾山，使我对祖国的山川景色有所了解，看到那秀丽的风光，得到了美的享受。今天玩的真开心啊!

这篇游记记叙了“我”爬闾山经历的前后点滴，文章内容不够充实，对景点的描述不够详细，大多一笔带过，叙事调理不清晰，没能带动读者，没有引起读者足够的兴趣，文章结尾巧妙的联想，升华文章主旨，表达了对祖国山河的热爱之情。

游记作文带评语

春回大地，万物复苏，阳光明媚，景色宜人，户外踏青，美不自胜。趁着大好春光，我们一家便驱车前往莲花湖。

渐近莲花湖，远远地就看见粉红的云霞中那一块明镜。下车进入景区，迎接我们的是一条林荫道，左右两边的大树在半空中形成拱形，阳光透过嫩绿的叶子照下来，在地上洒下一片片碎金。

顺着林荫道我们来到了湖边，只见太阳似乎像一个天真可爱的小孩子，在水面上漂来漂去，和着微波拍击湖岸的节奏，跳着轻盈的水上芭蕾。荡舟湖上，更是惬意。蔚蓝的天空，深蓝的湖水，墨绿的远山，翠绿的近岛，加上四周的田园、村居，就像坐在影视厅看风景大片那样舒服，轻松愉悦之感会油然而生。

踏上中心岛，迎面是一片翠绿的竹林。一根根修长竹子直刺蓝天。我压抑不住心中的喜悦穿梭在竹林中，摸摸这根，抱抱那根，心想，要是我能像这竹子一样肯长那该多好，要不了几年我也就成了英俊的帅哥。

走出竹林，我们便来到桃林。这时的桃林满是粉红的桃花，一朵朵，一簇簇，一片片，让你看不够。有的含苞欲放，有的抿嘴微笑，有的一脸灿烂。几只黄色的蝴蝶在花间飞来飞去，像一朵朵黄橙橙的小花在空中飞舞。漫步桃林，真是满眼的粉色，满鼻的馨香，满心的清爽。

走出桃林便是一片嫩绿的草地，其间不乏几朵不知名的小花，红的，粉的，黄的，紫的，煞是好看。本要上前摘几朵，却被妈妈拉住了。我顿时明白：大自然是要靠大家来保护的，美是供大家欣赏的，切不可据为已有。

中心岛的山顶是一棵棵翠绿的小树。这是鸟儿的天堂。它们一会儿跳上这棵树，一会又飞到另一棵树上，一个个自由自在，既调皮又可爱。真是燕子呢喃，杜鹃嘀春，百鸟争鸣。就连小虫子也不甘示弱，啾啾地附和着。它们是那么和谐，犹如演奏着美妙的轻音乐。

久居城中的我偶赏其景，偶闻其声，真感这莲花湖是那么生机盎然，那么景色迷人，那么魅力无限，让人留连忘返。

评语：小作者抓住一个“游”做文章，按移步换景写法，把自己和家人一起游莲花湖的事记叙得有条有理。行文中以一个儿童天真和幼稚的体验，把莲花湖的景物描写得淋漓尽致，让人有一种身临其境的感觉。并在不经意中向人们传达着一个信息：“大自然是要靠大家来保护的，美是供大家欣赏的，切不可据为已有。”

游记作文带评语

每当我听到大海这两个字，我全身的细胞就都会兴奋起来。爸爸说，这是我生在大海边的缘故吧。

我们的车还没有停稳，我就迫不及待的抬起了身子往外看。透过车窗远远地的望见，浩瀚的大海无边无际，水天相连。海面上，银波跳荡。海边，雪白的浪花象淘气的孩子，笑着闹着涌向岸边。

到了到了。车停好后，我们姐弟三个，再加上爸爸的朋友带来的四个孩子们，手拉着手，象潮水般的扑向那向往已久的沙滩。

我们趴在沙滩上，只见眼前是一片碧蓝的海水。天涯海角仅相隔着一条蓝线。海风阵阵，海浪滔滔，由远而近。一排排的浪涌上沙滩又渐渐退去，象是在抚摸着细细的沙粒。有时，它会噙着许多素洁的“花儿”向我跑来，我俯身去摘，捧起的却是一汪清凉的海水。

我们终于按奈不住的套上了“手臂救生圈”，纵身冲向大海。

蔚蓝的海水湛清而有点咸。海天一色。那一朵朵白云不知是飘在天上还是浮在海面上;那一片片船帆，不知是飘在海面上还是滑动在天幕上。天水之间，微波茫茫。

我们在海中一会儿蛙泳，一会儿潜水;一会儿游泳比赛，一会儿水上玩球。欢腾的像一只只小鸭子。弟弟妹妹也不甘示弱，坐在漂亮的救生圈里，使劲的划呀划呀。

风大了，海浪也跟着跳荡起来。浪头一个挨着一个向我们冲来，仿佛想把我们淹没似的。套着救生圈的我们哪把这一切放在眼里，随着波浪的此起彼伏，我们也跟着浮起又落下，像荡秋千，又像海豚跃水。偶尔来了一个“超级”大浪，被淹没了的我们紧接着又浮出水面，我们仍然快乐，却又饱尝了海水的咸味儿。有时一不留意，一个浪儿就会把我们给冲到了沙滩上。嘻嘻，好有趣!

在水里玩累了，我们便上岸休息。踩在松软的沙滩上，脚心痒痒的，一步一个脚印，远远望去，就象一串串省略号……--那是我在沙滩上留下的小诗!

海浪嫉妒了，它们嬉笑着涌过来，漫过我的脚丫，退开后，我的一串又一串脚印不见了。

海浪，我把小诗留给你收藏。

我们的胆子渐渐的大了起来。踩着海底细细的沙子，我和梦柔姐姐他们一直来到了离沙滩很远的地方。海水已经没到脖子了。我们玩水，我们游泳，我们相互向对方泼水。大浪喷着白沫向我们扑来，我们便相互使个眼色，嘴喊“一、二、三”，在海浪即将漫过身子之时，随着海浪踮脚起跳，悠悠上升，缓缓下降，那感觉美妙之极，犹如飞起来一般不可思议。

游累了，我们就想起了应该搞一点东西填填肚子了。哦!有了，做蛋糕!

我们先打来一小桶海水，倒在沙滩上。接着装满了一小水桶略微带湿的沙子，以最快的速度倒扣在沙地上，随后，在小水桶上使劲的拍三下，轻轻掀起小水桶，哈，一个圆柱形做成了。我们把它削去了一半，又按上小锅子里的沙子。我们用指甲小心翼翼地在上面刻了花、图案。然后，按上漂亮的小石块，再用小水桶里的水一滴滴的滴到蛋糕上。于是，棕黄色的蛋糕上，就有了一粒粒棕色的小点。

我们看着自己的“杰作”--双层蛋糕，真是无比的欢心。可能是它实在是太诱人了，没等我们好好开心，一个浪头冲来，“哗---”的一声，就把蛋糕冲掉了半边。没两下，我们的杰作就无影无踪了。

我们无比的惋惜着。好不容易才做起的蛋糕，转眼就“毁于一旦”了。但没多久，我们就咯咯的笑了起来：“哈哈，原来，海浪也会「吃蛋糕」啊。”

天渐渐地黑了，海滩上的人也慢慢地离去了。爸爸在收拾着东西，我们准备回家了。我们到家还有三个小时的路要开呢。我真的累了，在车上睡着了。车在摇，仿佛是海浪在摇，我似乎感到，那车就象一条小船，仍然漂浮在海面上。

大海啊大海，我好喜欢你!

【教师评语】这是一篇游记，作者详写了在海水中游泳和在海滩上做“蛋糕”的经历，语言生动，富有生趣，让人忍俊不禁。文章的字里行间处处都透露出作者对大海的喜爱。

游记作文的评语

我和爷爷在暑假里到乡村去玩耍。

途中我唱着欢快、动听的歌儿，锐耳的声音传四方。来到景色优美的郊外。笔直宽阔的马路映入眼帘，像一条乌黑色的绸带伸向遥远的天边;汽车在马路上驶来驶去川流不息，像一条深蓝色的海洋永不停息的流淌着。

马路两边的树可多了，有美丽的香樟树，高大挺秀的龙柏树和银杏树，有翠绿的杨柳树，有红云片片的桃树，上面结满了鲜红的桃子，有茂盛的枇杷树……香樟树碧绿碧绿的，高大的像一把遮阳伞，龙柏树非常高大、挺拔，像一位守职的哨兵保卫着笔直宽阔的大马路。呼吸着清新的空气，望着天空中的一朵朵白云像自由飞翔的小鸟，真让久居城市的我有一种解放的感觉。

来到庄稼地，眼前的田野绿油油的，一望无际。一望无边的田里插满了水稻和秧苗，像一块平整的地毯铺在大地上。另一边长着玉米、黄豆和花生等农作物。田边小路上的野花像五彩缤纷的花边。白色的花像一闪一闪的小星星，红色的花像小小的红豆，紫色的花像一把可爱的小花伞，蓝色的花像从天空中洗过的圆盘。

真是千姿百态，五颜六色。蝴蝶自由自在地飞来飞去，在花间翩翩起舞。眼前的睛景让我流连忘返。走进农家小院，这里非常安静。桃树一片葱绿，红绿色的桃子真惹人喜爱!小菜园里可就更有意思了!韭菜葱绿葱绿的，长得非常的茂盛，青菜像翡翠一样吸引着人们。紫红色的茄子像气球一样，火红的西红柿像火焰在燃烧着，院子里的母鸡慢慢吞吞地走过来，好像大将军巡视着自己的领地。望着这恬进悠闲的情景我不赞叹道，“农家的马路、树木、田野、野花、院子真好玩啊!”

乡下的风景是那么自然，那么美丽，那么宁静，空气是那么的新鲜，真让我流连忘返。

评语：这篇文章描写“家乡”的美景，语言优美，情感丰富。本文语言的美丽之处，不仅在于大量的排比、比喻等手法的运用，更在于作者把这种喜爱之情融入到具体的描绘之中。文章条理清晰，内容充实，让我们不得不感叹“那美丽的乡村的图画”。

游记作文带评语

早上9点钟，我们一家来到龙王山脚下扫墓。一走进龙王山脚下的小村，就看见了一大片油菜花田。这片油菜花田金黄金黄的，还飘着甜甜的花香。从远处看去还以为是一块金色的绒毛毯子呢。我看到这样一幅景象不禁脱口而出，“真是太美了”。可我的外公却说：“前面的风景更美”。还有比这里更美的地方，我心里不禁打了一个大问号。于是，我带着个大问号继续向前走，果然看见前面有一大片桃林，一走进去，一阵香气扑面而来。桃花全开了，一只只蜜蜂正忙着采花粉呢，上上下下飞个不停。好漂亮噢!真的比油菜花田美。到墓地时，已经是中午了。祭拜之后，我代表全家向太爷爷、太奶奶磕了三个头表示敬意，我们就下山看鸭子。山下有一个大池塘，那里有一群鸭子。鸭子有白的，有黒的，还有黑中带点绿毛、红毛的，很漂亮。这群鸭子胆子很小，这到让我很开心，因为又可以去吓鸭子了。我先不让鸭子看我，然后溜到鸭子后面，突然一把抓住鸭子的尾巴，然后把鸭子倒着放到水里。看着鸭子在水里扑腾，心里有说不出的得意。啊，龙王山真好!

点评评语：

“早上9点钟，我们一家来到龙王山脚下扫墓。”直接入题，简洁明快。“一走进龙王山脚下的小村，就看见了一大片油菜花田。这片油菜花田金黄金黄的，还飘着甜甜的花香。从远处看去还以为是一块金色的绒毛毯子呢。”绒毛毯子的比喻形象生动地表现了油菜花的美丽。