优秀作文需要我们注重细节，运用恰当的修辞手法，让文字更富有感染力。接下来是一些精选的优秀作文，让我们一起来欣赏和学习。
高中生的节日作文评语
国庆节;“我小心翼翼的走路，像个孕妇一样：右手撑着腰，左手小心的摸着肚子，还不停地打着嗝。”外貌描写形神兼备，惟妙惟肖，像极了孕妇，真是吃撑了。“终于到我了。我甩甩脖子，扭扭腰，穿上安全带，开始攀爬。我左手一抓，右手一抓;左脚一踩，右脚一踩。进度很快，不一会儿我就到了中间，但是最终没能爬到顶，真的很好玩!”动作描写充分表现了游戏的好玩，我的快乐，选材典型。
元宵节：这是一篇描写闹元宵的记叙文，文章脉络清晰可见，对元宵节处处洋溢着喜庆的气氛，对看花灯、烟火晚会的描写生动具体，语言活泼明快，富有情趣，大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。描写细腻，生活气息浓，遣词造句准确传神。
中秋节：这是一篇描写中秋节的文章，文章主要围绕“吃月饼、赏月”进行细致的描写，比喻句“只见它在云层之间穿梭，一会儿躲到云层后面，好像害羞的小姑娘”形象的写出了对月亮的喜爱。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
万圣节：这篇叙事。
作文。
主要写了“快乐的万圣节之夜”孩子们狂欢的场面，有当鬼的，有要糖的，真是热闹。文中内容安排合理，结构清晰，描写得生动有趣，是一篇优秀的作文。
清明节：这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
建军节：这篇文章“血写风流”，营造了一种充满了诗意与智性的氛围，使人不由得沉浸并参与到其中，去感受“正是为了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍业、血写风流”，语言细腻，主题明确，是一篇不可多得的佳作。
植树节：这是一篇记叙文，作者叙述了自己和小伙伴们植树的事。文章开头直接点出植树，开门见山，引出下文的叙述。不足之处：小作者对植树过程和步骤的叙述不够到位。
重阳节：这是一篇关于节日的文章，全篇虽无华丽的辞藻，但作者的每一句话却都蕴含着丰富的情感，强烈的表现出作者对童年节日的无限感慨与怀念。另外，文末以毛泽东的诗篇结尾，深化主旨，富有文采。
母亲节：这是一篇写人文章，作者以优美的语言向妈妈表达了感激之情。作者采用比喻修辞，将妈妈的唠叨比作摇篮曲、壮行酒等，生动形象地展现了妈妈对子女无微不至的关怀。文章结构紧凑，作者感情真挚，耐人寻味。
学雷锋日：这篇叙事文章，作者叙述了3月5日学雷锋日的事情，体会到了“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。描写生动形象，如“三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地”。
冬至:这篇文章讲述了作者在不同的地方过冬的故事，情绪波澜起伏，但却很真实。文章叙述条理，娓娓道来，如同讲述他的心里话。文章语言精美生动，富有生活气息。
平安夜：本篇记叙文通过“平安夜”的情景使得小作者找回了“最开心的时刻”。全文叙述条理而生动流畅，结构也比较特别，开篇和结尾均是“又是一年圣诞节，又是一年平安夜”，首尾呼应。
教师节：这篇文章作者以新颖的格式，独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂。文中将“老师”比作“百合”、“星辰”和“灯火”，生动地写出了老师对我们所奉献的光和热，“蜡烛的精神”、“春蚕的行为”、“人梯的态度”以及“黄牛的品格”等，表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情。
七夕节：这是一篇抒情。
散文。
作者通过喜欢七夕姐姐的文章从而感受她的生活状况及思想文章多次点题直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意娓娓道来很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
中秋节：本文最大的优点是小作者善用修辞，例如：“天空中出现了一轮皎洁的明月，像一个洁白无暇的大玉盘”不仅突出了月的特点，也表达出小作者对传统节日的喜爱之情。
春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
清明节：这是一篇叙事文章，作者讲述了清明节为曾祖奶奶扫墓的经历。文章语言平淡，作者描述扫墓时，缺少必要的细节描写，使得文章内容不够生动。但作者悲伤的心情，让读者还是能够体会到的。
春节;这是一篇描写家乡过春节的热闹氛围的记叙文，文章脉络清晰可见，对春节时除夕夜吃年夜饭等春节习俗的描写生动具体，语言活泼明快，富有情趣，大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。描写细腻，生活气息浓，遣词造句准确传神。
愚人节：习作开头运用一句设问，引出了愚人节，语言亲切自然而又诙谐幽默。但是写我们被王老师“愚”的部分语言组织不流畅，“愚”得也有些牵强，而使习作失色。
儿童节：本文构思新颖，以诗歌的形式，把作者六一的愿望展现在了大家眼前，我们需要的是一个和平的年代，我们需要的是一个廉洁的社会，这样的心愿一定会在我们这代人身上实现，所以让我们关注儿童，关爱儿童吧。
教师节：本文采用了第二人称的写法，使得全文的情感基调具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用。作者用具体的事例，充分表达了对老师深深的感激之情。本文情感真挚，思路清晰，读起来亲切自然，节奏明快。
节日的作文评语
有人曾问过一位盲人“你什么都看不到，这么或者痛苦么?”盲人回答“我痛苦什么?和聋子相比，我能听见声音;和下肢瘫痪的人比，我能行走;和哑巴相比，我能说话。我之所以获得比较愉快，是因为我学会了放大美丽。如果我拿自己的地位跟美国总统比、拿自己的财富跟盖茨相比，拿自己的容貌跟杨贵妃比，这世界上99。99%的人不都痛不欲生么?”
这就是人与人之间相比的唯一筹码，用自己的优点与别人的不是相比。
古希腊有一位国王，什么都想得第一。他总是喜欢拿着自己的优点去与别人的缺点相比。当别人被嘲笑时，自己却扬长而去。久而久之，整个国度都厌恶他。背地里不断说着这位国王的坏话。直到有一天一位勇士当着全国百姓的面让这位国王难看。国王回去之后，久久思索：人都是一样的。只会用自己最完美的一面去与别人不完美的一面相比较，用来显示自己有多完美。
不过，正也是因为人与人之间有比的意义，价值!所以，才会显得好珍贵。
人生因为有了比，才显得出生命的珍贵，也因为如此，人生有了可以活跃的气息。
因为如此——比。
【教师评语】本文“比”是一篇饱含哲理的文章，开篇的排比句既有气势，又能暗点观点。论述部分大量使用比喻论证与道理论证，极其形象生动，又充满感染力与说服力。结构严谨，立意高远。
节日的作文评语
是谁在你生病时在你身旁无微不至地照顾你?是谁教会你穿衣服、系鞋带?是谁将你穿破的衣服又一针一针缝好，常常扎破手指?……。她就是一直陪伴在我们身边的妈妈。
“妈妈”，一个多么温暖的词，而我却误解了它的意义，妈妈生我养我，不求回报的您就像一头黄牛不管寒冬还是酷暑，十二年来一直在我身边默默奉献出您的爱，而我却时常对您呼来唤去。妈妈，在这里我要对您说声：“对不起!”
妈妈，我依旧记得您跟我讲过我以前的事儿：十二年前的一个夜晚，我安全地来到了这个充满爱的世界，发出了第一声啼哭。妈妈，我没忘记您肚子上的那条疤，那条长长的疤痕验证着我的出生。我没忘记您教我写字、认字，耐心地对我说：“宝宝，这个字读“菜’，先写一横，再写一竖……”
妈妈所做的一切一切，都是为了我，都是因为爱我，我一定要用优异的成绩来回报您，在日久年迈的妈妈心中升起一轮红太阳。
在这个伟大的母亲节里，我要为全天下伟大的母亲献上一句温暖的祝福：“母亲节快乐!”
点评：都说母爱是伟大的，作者在母亲节来临之际，回忆起了母亲为我们所做的点点滴滴，不由得为我们的某些行为而后悔，是母亲一点一滴的爱让我们逐渐成长，我们现在能做的就是以优异的成绩回报她们。让我们共同祝福我们的妈妈“母亲节快乐”。
节日的作文评语
又是一个中秋了，不觉中便以过去了五六个春秋。还记得，那是奶奶的最后一个中秋节，转眼间又临中秋，好不让人再睹月，又思人。
我依稀间记得那时的月亮也像现在并不怎么明亮，淡淡的月华洒下，映照着奶奶头上的花白银丝，却显得格外耀眼。当时奶奶就坐在门前看着月亮，也不知道在想什么，只听见叹息声和咳声交杂。我家并非长在这城里，而是移居过来的。原本，我的故家在乡间，家里除了一间老旧的屋子，还有着一个小院，院里是一棵长了很久的柚子树，大概是奶奶一辈中下的吧。每每中秋节到来，奶奶总是让我搬出几张椅子、凳子，摆弄在院里。她说：“会有人来的，和我们一起看那又大又圆的月亮。”我一直很相信，因为奶奶每次都说准了，到了晚些就有很多人来一起看看月亮，唠唠家常。这些人我也是极熟的，都是些邻里。
再说说月饼吧。当时，我们坐在树下聊着，因为我还小，不大知道他们在说些什么，只是偶尔听到一两句夸我的话语。小时候，我妈妈经常不在家，留下我和奶奶一起，我很听话，奶奶也是待我最好。让得邻里都羡慕奶奶。我看着边上的月饼，可是口水都流下来了。那是家里亲手做的，材料很简单，就只是面粉、鸡蛋、豆沙，可依然让人很有食欲。奶奶和邻里当然看到我望着月饼流口水，自然是大笑起来，奶奶从月饼里拿了一个出来放在我的嘴里，我便是吃得津津有味。
“孩子，过来，到奶奶这来。”奶奶支起点身体，想是让我过去。我走过去，奶奶。
节日的作文评语
1.本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2.这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
3.这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
4.和许多歌颂、赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
5.小作者走出课堂、关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新、活泼、流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
6.这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
7.这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
8.这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈、英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
9.这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
10.这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
节日的作文评语
慈祥的圣诞老人从淘气的小星星身边飞过。小星星好像明白了圣诞老人的意图，便起劲地眨起眼睛来。湛蓝湛蓝的天空显得更加明亮了。
我望着闪烁的小星星，进入了甜美的梦乡。圣诞袜上的小铃铛，好像是怕惊醒我也自觉地安静下来。早已躲在我家烟囱里的圣诞老人，见我睡着了，就小心翼翼的从烟囱里跳出来，抱着一个戴着闪烁着光芒的大礼包，悄悄地放到了我床头上的圣诞袜里，还悄悄地吃了我给他老人家准备的点心，就又忙着给别的小朋友送礼物去了。
第二天，我一觉醒来，发现床头上的圣诞袜里已装满了礼物。我想这次圣诞老人一定是凭我一年的表现，才送了这么多的礼物的。我打开一看，正是我最想要的乖乖兔。我抱起乖乖兔高兴得又蹦又跳。妈妈走过来，笑眯眯的对我说：“看把你高兴得，这是圣诞老人对你的肯定和鼓励。”
我多么希望明年的平安夜也像今年一样开心啊!
评语：这篇记叙文记叙了“我过平安夜”的事情，描写生动，如“圣诞袜上的小铃铛，好像是怕惊醒我也自觉地安静下来”“我抱起乖乖兔高兴得又蹦又跳”，语言亲切而富有感染力。
节日的作文评语
雄鹰展翅，翱翔在青春的天际。
迷彩服底，飞扬着青春的旋律。
19爆发的五四是一个划时代的历史事件是中华民族伟大复兴的起点。五四精神在八十五年后的今天依旧闪烁着耀眼的光芒，凝聚着新一代的青年。五四运动树立了不朽的历史丰碑。然而更为弥足珍贵的是它留下的宝贵的精神财富。
五四文化是理想的高扬，是创造的喷薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的忧郁和苦闷，青春的直感和率真，青春是继往开来的伟大力量。
当我踏入这所学校的第一步起，我就在自己的人生道路上确立了新的目标，加今的理想已不再是儿时的幻想，年轻的翅膀，渐渐学会在风中飞翔，没有蝶儿翅膀的美丽，也内有雄鹰翅膀的坚强，遨游辽阔苍穹，已不再是妄想穿越暴风骤雨，也许有一天，我会受伤，但对远方的向往，我永远不会彷徨。
在工作岗位上，等待我的将是各种挑战。我英勇攀事业高峰，亲身经历实现中华民族全面振兴的伟大进程。这是我的光荣与责任，充分发挥敢闯，敢昌，敢于创新的优势，立足本职，开拓进取，使自己成为各行各业的生力军。
在校我更应遵纪守法，倡导文明新风，在社会主义建设中，站在风口浪头，使自己成为时代的弄潮儿。
我清楚地认识到只有加强学习，努力学习才能更好地适应时代发展的客观要求，做到与时俱进，充分发挥好学，能思，敢为的特点，把自己的人生价值同党的事业，祖国的命运，人民的意愿有机结合起来，不断改造世界观，人生观。使自己成为“四有”新人，邱结尔用他一生的成功经年告诉我们，成功根本没有什么秘诀可言。如果真是有的话，就是“坚持到底，永不放弃。”
青年是祖国的未来，民族的希望，中华民族伟大复兴要靠我们来表现，我们一定要高举邓小平伟大旗帜，以“三个代表”为主要思想勤奋学习，扎实工作，开拓进取，决不辜负党和人民的一切希望，决不辜负时代的重托。
五四精神在，光焰万丈长。
来吧!!!用我们的智慧谱写出壮丽的青春之歌吧!
简评：习作开头用诗歌的形式明快的突出青春的奔放。以口号的方式结尾，呼应开头，深化主题。文字的叙议比例协调，能够紧扣“青春的旋律——热情、奔放”这个主题，精选材料，真挚而自然地抒发了用我们的智慧谱写出壮丽的青春之歌的思想感情。
不同节日的作文评语
敬爱老师、亲爱的同学们：
中秋里说感恩真是一个绝妙的创意，人们说感恩之水从心田流淌;人们说中秋之节源于真情洋溢。其实感恩是发自内心的感动，而它确是永恒。
中秋应该是个感恩的季节，而感恩也必当成为月圆之夜的主题。
同学们，朋友们，当我们立足于脚下的同时不要忘记，这是先辈们用血与泪换来的土地，我们不仅继承了他们的荣誉还有酸楚，满怀豪情的当不要忘记了我们的责任——为祖国的兴旺，为民族的自尊，为无能成为历史，为悲剧不再重演。
对于我们新时代的大学生，感恩需要我们的行动来做最美丽的诠释。哲人说，昨天的答案来自昨天，而今天的答案还要来自今人。是的，对于现在的我们一切是那么的新奇，但那都不能使我动摇，因为我知道真正的拥有要实实在在，不务于空想;真正的收获要踏踏实实，不坠于岚渺。
感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情。感恩同时也需要包容，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到——敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”;摒除偏见“门泊东吴万里船”。
人是一个有感情的动物，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情，一个连真情都不懂的人也不配称之为人。同学们相信大家都是有感请的，也存有感恩之心。愿我们都能心怀感激，感恩我们身边的点点滴滴。愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆。
中秋月夜分外圆，感恩情怀永挂心。
杜鹃啼血是感恩春之美丽;。
碧荷映日是感恩夏之热烈;。
金玉颔首是感恩秋之馈赠;。
寒梅傲雪是感恩冬之炼骨。
总之大自然的万种风情映射出人性阳光的一面。沐浴在阳光下的我们也必将成为知恩图报的阳光男女。
最后，希望今天的演讲能给大家带去些许启迪，这是我最大的欣慰，连祝老师同学在这个寻常中秋愉悦康健、幸福平安。
小学传统节日作文加评语
1、春节：本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2、春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂！”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
3、端午节：这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了端午节的由来，以及作者的决心：要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
4、端午节：和许多歌颂、赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
5、端午节：小作者走出课堂、关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的感想。其语言清新、活泼、流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
6、端午节：这是一篇记叙文，作者叙述了端午节包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
7、清明节：这是一篇描写清明节的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
8、清明节：这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈、英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
9、清明节：这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的`声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
10、中秋节：这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了中秋节名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
11、中秋节：习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五中秋节，是传统的中秋节，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
12、中秋节：这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
13、七夕节：这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
节日的作文评语
当暮色染透了苍穹，一轮孤月，徘徊在天幕。而此时的我，独自一人，徘徊在街头。城市的喧嚣在耳旁尖叫，我的内心却在平静中带着几缕忧伤。
回想起刚刚在家中发生的一幕，不禁又潸然泪下。才进家门，妈妈劈头就是一串连珠炮：“又考砸了?这次又是什么理由?看错题了?时间不够?”本来就够差的心情在妈妈严肃而颇带几分愠色的面孔前迅速蔓延，我极力反抗着，最终在妈妈眼前夺门而出。
从小就爱月的我，真想就这么倚着月光入睡。月，让我觉得温暖、安静。定下脚步，呆呆地仰望深蓝的天空。突然，爸爸那熟悉的声音在身后响起：“又和妈妈吵架了?”我低低地应一声：“嗯。”然后回头看爸爸，爸爸笑了一笑，说：“就知道你会来这儿，这儿看月最美。”
爸爸抬起头，望着明月，长叹一声：“真美呀!我现在有一种诗仙的感觉，要是有一杯酒，我也会唱出‘举杯邀明月，对影成三人’的!”听着爸爸的调侃，我不禁“扑哧”一笑，心情顿时轻松了好多。
爸爸见我笑了，问道：“你说现在的天空是什么颜色?”我不加思索地答道：“深蓝色!忧伤的颜色，和我现在的心情很相配。你看我现在成绩直线下滑，完全是个不折不扣的失败者!”说着，眼泪又涌了出来。说老实话，我其实很不想和爸妈争吵，我只是讨厌这个失败的我。
爸爸没有停下来，继续问：“看到那月亮了吗?那白而透的月亮?”说罢，他深情地望着天上的那轮明月。过了片刻，见我没有说话，接着说道：“孩子，月照亮了夜，夜虽忧伤，可它有了月的清辉，忧伤就会淡一些。看，有月亮的天空是不是格外美，并且让人产生无限的遐想，心中充满希望?”
我伸手抹去眼角的泪滴，再看天空，发现天空似乎亮了许多，月亮也好像在望着我笑。爸爸抓起我的手，摊开，让我闭上眼，然后变戏法似的拿出一个小盆，盆中有水，等我睁开眼，发现盆中赫然映着一轮明月。“送给你，孩子!”我小心翼翼地接过，神圣而又虔诚。
……。
不知不觉间，忧伤已随风而逝，留在心中的是坦然，还有对明天的一份自信和期待。
【作文点评】。
爸爸送给“我”一轮明月，让“我”走出了心理的阴影和情绪的低谷，增加了对明天的自信。由此可见，小作者是认真审题并准确切题的，对于考场作文而言，这是最重要的。但本文的成功并不仅在于此，还在于谋篇布局的匠心，行云流水的语言。文章以情感为线索贯穿故事的始终，思路明晰，层次清楚。从开头看见月亮时的“忧伤”到听见爸爸对月调侃时的“轻松”，再到接受送月时的“神圣而又虔诚”，起承转合，一步步情随月动。人物对话自然流畅，干净洗练，特别是爸爸的话，既推动情节的发展，又揭示文章主旨。
小学传统节日作文加评语
也要绽放出一丝光芒。
为子女照亮远方的前程。
母爱是一棵大树。
即使遇到狂风暴雨。
也要为我们遮住风雨。
使我们不受一丝伤害。
【批改评语】。
这首诗歌，意象典型，立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴，赞美了母爱的无私、伟大。诗歌情感真挚，节奏分明，充满想象与韵律之美，是一篇成功的习作。
小学传统节日作文加评语
世上有很多爱，有的是无微不至的爱，有的是博大精深的爱……而我的妈妈给我的，却是唠叨的爱。
每天早上一睁眼，就会看到心急如焚的妈妈，听到的第一种声音就是妈妈的唠叨：“到点儿了，快起床，太阳都照到屁股了。你看人家汪昱，早就去上学了!”我极不情愿地起了床，洗漱完毕，背了书包就匆匆走出家门。身后又传出妈妈的唠叨声：“你还没吃饭呢!天气冷了，楼里楼外的温差大，出来进去别忘记穿大衣……”“知道了，知道了!”我冲着妈妈回了一句，便一溜烟冲向学校。一年三百六十五天，天天如此，真让人头疼!到了学校，我早把妈妈的话忘记了脑后，一下课就穿着毛衣出去玩了。结果回到家便发了高烧，真是应了那句古话：“不听老人言，吃亏在眼前。”
【批改评语】。
曾经有人说过：“唠叨也是爱”。这篇习作是对这句话最好的解释，小作者通过具体的事例写了妈妈对自己的唠叨，从唠叨中，体现出妈妈对自己无尽的爱，不错。
小学传统节日作文加评语
离别伤泪潸然，
彼时今夕一别，
天涯分两端，
心牵绊空吁叹，
纵然隔岸相望，
再见三秋晚，
相见时，
双鬓已染霜。
教师评语：
本诗用最质朴的语言表达了最真挚的情感，“离别伤泪潸然，彼时今夕一别”，浅显而耐人寻味。“相见时，双鬓已染霜”形象深情地刻画了牛郎织女金鹊桥上重逢的画面，感人至深。
节日的作文评语
恋恋秋风，我爱一彩最美;潺潺流水，我掬一捧最清，回溯历史的足迹，我不忘毅者在成长道路上留下的青春泥泞的脚印。
一段战争硝烟与政治变换并存的岁月里，一个新潮思想与封建旧守斗争的时代里。一代伟人毛泽东意气风发，指点江山，用大气磅礴的诗篇抒写豪壮的青春。他的青春在抛头颅撒热血的战场上停留，在少年强则国强，少年智则国智的读书声中流连，在高举着胜利旗帜的铿锵有力的呐喊声中度过。他的青春就是一波巨澜，潮起潮落时才能叠出惊心动魄的鸣响，方才能显现出他的英雄本色。
有人认为雷锋的一生是伟大豪迈的，而我认为他的一生是如一杯清茶般平淡的。没有惊世骇俗的升官加爵，也没有可歌可泣的丰功伟业，有的只是如一条涓涓溪流般绵延不尽的精神。他把所有的青葱岁月都奉献给了社会与人民。多少个大于磅礴的雨夜，他踏着泥泞与荆棘背着受伤的病患寻找前方的路;多少次他节省下自己的口粮，掏钱帮助旅客踏上回家的列车;又是多少句“我叫解放军”豪迈地再我们心中激荡，激起我们无尽的敬佩与怀念。历史的长河留下了这些“螺丝钉”们人性的光辉，化作一缕淡淡的馨香滋养着我们。
我的想法有着浅浅万万种。但是每个人的青春都是独具一格的，或有成功的喜悦，或有落寞的诗意，或者有高调绚烂地绽放，或者简约朴素地含苞。在老师用教诲与温情织成的网中，我尽情吮吸着知识的甘露，奏响青春的赞歌，浇灌出人生最美好的花朵。
评语：这是初一小学生写的一篇优秀的文章，文章开篇点题自然引出下文，激发读者的阅读兴趣。通过列举毛泽东、雷锋、贝多芬的事例，告诉我们青春绚烂，青春无悔。
小学传统节日作文加评语
秋天很美，美在一份清澈。
“万美之中秋为最”，当漫天旋转的枯黄划出季节更替的规迹，秋林愈发显出她的秀颀与挺拔，那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。最迷人的莫过于秋林映着落日，天边酡红如醉，衬托着渐深的暮色，晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种说不出的凄楚之美!
秋天是温柔的，因为她是一位母亲，她孕育成熟了每一粒种子;她抚养成熟了每一片绿叶!盈盈秋水，温柔明净的似母亲的眼睛，最是一泓浓情，溪水从隙石间奔窜出来，跳动着明快活泼的音符，流淌着秋天的身影和神韵。
秋天是多情的，因为她有那么多的产儿。春天洒下的种子，秋天得到了收获!明净的秋月更是多情，娟洁的月亮把清丽的余辉铺洒开来，给大地披上了一层轻纱，透出温馨，宁静、梦幻般的美。沐浴在这片银白的月辉之中，让你如醉如痴!如果你的身心任她触摸，她会浸润、渗进你心底每一寸荒芜，让你在不觉中变得生动而浪漫起来。
秋天是秀丽的。因为她曾是如花似玉的春女，她经过了春的洗礼，夏的磨炼，变成少妇般风姿绰约，体态迷人。秋风更是吹得人通体新鲜干爽，就连秋云也都显得那么洁白、透明。
秋天是含蓄蕴藉的。她饱历了春的繁盛、夏的热情，不再追逐浮华与赞誉，而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。还有那旷野，那长烟，那黄昏的牧童，那暮色里的笛声，那溶溶月色中的阵阵馨香，那阵阵馨香中的缕缕歌声……无不如诗、如画、如歌、如梦，在你的心头萦绕，牵动你一片片悠悠的远思。
我喜爱这淡泊平静秋色，我钟情这温柔多情的秋韵!愿我的生命也是这样，没有太多烂漫的春花，没有太多喧闹的浮躁，只有一片安静纯净的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片红枫那样热切真挚的秋之梦。
【批改评语】。
这篇文章可算得上写秋景的散文中的佳作。文章开头一语中的，直接点题，奠定全文基调。接着作者用如花妙笔描绘秋的凄楚之美、温柔之美、多情之美、秀丽之美，层次分明。语言多用拟人、比喻、排比，生动形象，用词贴切，典雅凝练又俊逸灵动。
不同节日的作文评语
中国地缘广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法是多种多样，并带有浓厚的地方特色。
在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿;在建宁，中秋夜以挂灯为向月宫求子的吉兆;上杭县人过中秋，儿女多在拜月时请月姑;龙岩人吃月饼时，家长会将月饼中间挖出一圆饼供长辈食用，意思是秘密事不能让晚辈知道。该习俗源于古老的传说。
广东潮汕各地有中秋拜月的习俗，主要是妇女和小孩，有“男不圆月，女不祭灶”的俗谚。晚上，皓月初升，妇女们便在院子里、阳台上设案当空祷拜。银烛高燃，香烟缭绕，桌上还摆满佳果和饼食作为祭礼。当地还有中秋吃芋头的习惯，潮汕有俗谚：“河溪对嘴，芋仔食到”。八月间，正是芋的收成时节，农民都习惯以芋头来祭拜祖先。这固然与农事有关，但民间还有一则流传广泛的传说：1279年，蒙古贵族灭了南宋，建立元朝，对汉人进行了残酷的统治。马发据守潮州抗元，城破后，百姓惨遭屠杀。为了不忘胡人统治之苦，后人就取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，以此来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。
江苏省无锡县中秋夜要烧斗香，香斗四周糊有纱绢，绘有月宫中的景色。也有香斗以线香编成，上面插有纸扎的魁星及彩色旌旗。
上海人中秋宴以桂花蜜酒佐食;嘉定区中秋节祭土地神、扮演杂剧、声乐、文物，称为“看会”。
江西省吉安县在中秋节的傍晚，每个村都用稻草烧瓦罐。待瓦罐烧红后，再放醋进去，这时就会有香味飘满全村。黎川县过中秋时，自八月十一夜起就悬挂通草灯，直至八月十七日止。婺源县中秋节，儿童以砖瓦堆一中空宝塔，塔上挂以帐幔匾额等装饰品，又置一桌于塔前，陈设各种敬“塔神”的器具。夜间则内外都点上灯烛。
安徽省绩溪县中秋儿童打中秋炮。中秋炮是以稻草扎成发辫状，浸湿后再拿起来向石上打击，使其发出巨响并有游火龙的风俗。火龙是以草扎成的龙，身上插有香柱，游火龙时有锣鼓队同行，游遍各村后再送至河中。
四川人过中秋除了吃月饼外，还要打糍粑、杀鸭子、吃麻饼、蜜饼等。有的地方也点桔灯，悬于门口，以示庆祝。也有儿童在柚子上插满香，沿街舞动，叫做“舞流星香球”。
在北方，山东省庆云县农家在八月十五祭土谷神，称为“青苗社”。诸城、临沂和即墨等地除了祭月外，也得上坟祭祖。即墨中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”。
山西省潞安则在中秋节宴请女婿;大同市云州区则把月饼称为团圆饼，在中秋夜有守夜之俗。
河北省万全县称中秋为“小元旦”，月光纸上绘有太阴星君及关帝夜阅春秋像。河间县人认为中秋雨为苦雨，若中秋节下雨，当地人则认为青菜必定味道不佳。
陕西省西乡县中秋夜男子泛舟登崖，女子安排佳宴，不论贫富，必食西瓜。洛川县中秋节家长率学生带礼物为先生拜节，午饭多于校内聚餐。
一些地方还形成了很多特殊的中秋习俗。除了赏月、祭月、吃月饼外，还有香港的舞火龙、安徽的堆宝塔、广州的树中秋、晋江的烧塔仔、苏州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的托球舞等等。
中秋节送多少钱的月饼合适。
送礼只是一个心意的表达，多少并不是目的，当然也要看你送礼的对象是谁，如果只是家人的话就没必要在意价格。
送亲戚200—500元的就好了。但要注意的是勿送单数月饼。普遍有“好事成双”的说法，因而凡是大贺大喜之事，所送之礼，均好双忌单，但两广人，尤其是白话地区的人忌讳“4”这个偶数。因此有些小伙伴在送散装月饼或者自己打包馈赠时，切勿送单数月饼，这也是不敬的。
中秋节送月饼寓意“团圆”。在民间，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。
月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的一大象征，慢慢的，月饼也就成为了节日的必备礼品。
节日作文的评语
在中国每年都有很多的节日，有传统节日，法定节假日。下面是本站小编为您分享的节日。
作文。
的
评语。
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1.春节：本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2.春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
3.端午节：这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了端午节的由来，以及作者的决心：要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
4.端午节：和许多歌颂、赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
5.端午节：小作者走出课堂、关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的感想。其语言清新、活泼、流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
6.端午节：这是一篇记叙文，作者叙述了端午节包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
7.清明节：这是一篇描写清明节的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
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