优秀作文饱含了作者的真情实感，富有思想深度和感情厚度，给读者以深刻的思考和感悟。接下来，让我们一起来欣赏一些优秀作文的范例，看看他们是如何运用语言表达自己的思想的。
季节小学生作文
春天，不知什么时候从我眼中偷偷来到，向大自然泼洒欢乐的芽儿，小溪“叮叮咚咚”地响着，小草一下子变成绿色的被子。你知道是谁让万物复苏，是谁让草地变绿又是谁把小燕子招来呢？这一切都是春天。
夏天，树木长得郁郁葱葱，枝繁叶茂。繁多的树叶把无边无际的天空遮得严严实实没有一丝耀眼的光芒。早晨，雾虽然没有小兴安岭那么浓，但是能让你迷路。过了一会儿，阳光似剑一样穿过晨雾，让你眼睛睁不开。
秋天，硕果累累，果农们又是高兴又是忧愁。高兴的是果实累累，发愁的是又要忙着摘果子。秋天，秋高气爽人们再也不用发愁很热了，而是觉得凉爽。大家可能会想，如果把秋天的秋高气爽换给夏天，就不用被晒成非洲人了。
冬天，北风呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，动物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小燕子无影无踪。山河有一层厚厚的雪花，枯树用雪当花。
四季的景色，有不同的特点，我爱这美丽的四季！
季节小学生作文
四季是丰富多彩的，它们各自有各自美丽的景色。
春天，正是百花盛开、万紫千红的时间，那时小草万物复苏，树叶抽出了新的枝条，同时人们可以放风筝、植树……再看天空上，一群群大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，悠闲自在地从南方飞来了；河里面的冰也解冻了。真是一派生机勃勃的景象。
夏天，赤日炎炎、骄阳似火。这时，如果你口干舌燥的话，尽可以吃西瓜来解渴，尽情享受西瓜带来的凉爽。如果你觉得吃西瓜还不过瘾的话，可以再去游泳，或者在空调室里享受凉气。
秋天，正是瓜果飘香、五谷丰登的季节。有桔子、葡萄、玉米……农民伯伯的脸上洋溢着幸福的笑容。到了深秋，天气变冷，大雁又恋恋不舍地飞向南方，这时人们可以尽赏红叶给我们带来的快乐。
冬天，寒风呼啸、风雪交加、寒气袭人。这时话儿凋谢了，活跃在田间草丛里的昆虫和动物大部分都销声匿迹，为了躲避风寒，人们都在室内活动，尽量减少外出。
春夏秋冬，景色不同，趣味无穷，棵它还不止这些，如果你想知道，就细心观察美丽的四季，去热爱美丽的四季吧！
季节小学生作文
一年中有四个季节。而我最喜爱的季节是气温的夏天。它有说不尽的美妙之处，让我留恋不已。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。夏天，苏州荷塘月色景区的荷花就像诗里写的那样，十分美丽。那些美丽的荷花，有的是紫色中带一点儿粉色的；有的是粉色中带一点儿白的；有的则是紫色中带一点儿白色的……不管是什么颜色的，它们都是独一无二的。
水果是我最喜欢的食物之一，每到夏天，就会有许多的水果自然成熟。芒果是我最喜欢吃的水果，青芒、小芒果、巨无霸芒果，样样都有。西瓜在夏天也是必不可少的水果，一周能吃四个大西瓜呢。
冰激凌也是解暑的“宝藏”之一，口味也有许多种，有草莓的、巧克力的、西瓜的、抹茶的……而我最喜欢的却是可口的香草冰激凌，一口咬下去，浓浓的香草味布满了整个嘴巴，感觉凉爽，从上至下，穿过了每一个地方。
只有到了夏天，女生们才可以让妈妈买自己梦寐以求的长裙、短裙，穿在身上，不时旋转一圈，快活的小仙女就是我啦，好不惬意啊。
虽说到了夏天，但运动也不能少，大多数人会选择游泳。游泳又算运动，又算解暑，两全其美，我还经常和小伙伴相约去室外游泳呢。蛙泳、自由泳、仰泳、比赛……只要有时间，想干什么，就干什么，多么自由！多么快乐！我喜欢夏天！
写不喜欢的季节的小学生作文
进入小雪节气，天气逐渐变得越来越冷，冻得人们瑟瑟发抖。
早晨，是最冷的时候，你看马路上的车辆行驶得慢悠悠的，没有了往日的'疾速。再看看行走的人们，原本穿着毛衣毛裤，你看现在可好，个个都穿上了厚重的羽绒服。不光这样，人们还都戴上了口罩、手套。尽管如此，寒冷的冬天还是不饶人，净找人们的麻烦。
来到学校，冬天也把整个校园折腾得不成个样子。各种花儿都凋谢了，连冬青树枝上也有了一层厚厚的冰霜，地面上有水洼的地方结了冰，卫生区更难打扫了。今天早晨特别冷，我独自走进校园里，寒风像千万把钢锥直往我的骨头缝里钻，冻得我直打哆嗦。同学们一个个都躲在教室里，不敢出来。因为一出来，脸就被冻得通红，嘴唇发紫，全身冰凉，有说不出来的寒冷感觉。唉，冬天真是一个罪魁祸首。
临近中午，太阳出来了，照耀着大地，人们立刻感到暖洋洋的。顿时，抹去了冬天的寒冷，人们真应该好好感谢这温暖的太阳。
“冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。”这首诗说得真没错，冬天似狂虎，让动物植物受到损害．闹得鸡犬不宁。我们小朋友不喜欢你。
季节小学生作文
秋天时树叶不断的掉、天空不断的变暗、天气也不断的变冷。人们的短裤和短袖都开始变成长裤和长袖，果园里的葡萄架上挂满了一串串香甜多汁的葡萄，果园里的葡萄是秋天最特别的景致，因为葡萄的味道甘甜美味最适合形容秋天的味道。
秋天，他会让农民伯伯非常的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、水果等等，都成熟了。想起我秋天时爱吃的柚子，柚子果肉多汁到让我每次吃都到不想停下来，所以要说秋天美味的味道，也一定有柚子，柚子柚子真是香甜可口。
秋天的味道香香的，香味飘荡在田野里金黄的玉米，吃起来又香又甜。香香脆脆的炒花生，软软甜甜的红蕃薯，吃起来都别有一番风味，秋天的味道是美味诱人的，我爱美味诱人的秋天。
秋天对我来说是四季中我最喜欢的季节，因为它让大家都开心快乐，真希望秋天永远不会离开让我们大家好好的享受这个季节。
季节小学生作文
不同的季节有不同的特点，生活因为有了四季的变迁而变得精彩。手捧一卷卷典籍，与诗人一起感受四季的不同风采。
春天是百花的舞台，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”是春的定义。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”朝阳和江边的鲜花相互映照，春天的江水清净明澈如蓝草，这是乐天眼中的春景。而“千朵万朵压枝低，”的.鲜花是杜子美赏到的风景。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”更是以小见大，将满园春色由一枝红杏展现的淋漓尽致。荷是夏天的主角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”初生的荷叶才露出一点儿角，就早有多情的蜻蜓停立在上头，杨万里向我们展示了初夏时节小池优美的风光，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”则写出了荷花开的正艳时与荷叶相交辉映的夏日美景。枫叶是秋天的主导。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”表达了杜甫对枫叶的喜爱。而刘禹锡更是将自己对秋独特的爱凝缩为几行诗句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
雪与梅是冬天的常客，“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香。”王安石则钟情于梅花，“遥知不是雪，为有暗香来。”正体现了梅的是雪非雪，幽香独飘。手中的典籍不断地翻着，四季便在我脑海中进行一次一次的轮回。
季节小学生作文
秋天，是个美丽，金色的季节。
中午时分，老师为了让我们体验秋天，寻找秋天，便带着同学们到清华大学中散步。
刚出校门不久，我们就来到了西操场。天气很冷，但是仍然不乏一些坚持锻炼的人。刚穿过操场，一条小河便映入了我们眼帘。小河还没有被冻上，缓缓地流向远处。河面上，落叶星罗棋布，像一只只五颜六色的小船，随着水流漂去。河边的垂柳，也将倒影投在了河面上。
伴着说笑声，我们来到了一棵水杉边，庞大的树干和树冠在秋风中巍然屹立，为秋天增添了一份红色。路旁的树木没有了绿叶的点缀，只剩下光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。落叶散在地上，为大地铺上了一层金黄色的地毯。人从上面走过，还发出“沙沙……沙沙”的响声。草坪里也是一片黄色，只有几点绿色疏散在其中。
迎着秋风，我们渐渐往学校走去。一路上，我们有说有笑，还玩起了游戏。太阳格外的红，红得仿佛要溢出来一般。阳光洒在我们身上，犹如雪中送炭，为我们在寒冷的秋天送去一份温暖。回到校园后，我们的兴致仍一点都没有减弱，互相分享着一路上看到的美景，恨不得把自己所有的话都在那一刻说完。
从那以后，我眼中的不再是那凄凉，平凡的秋天了，而变成了一个美丽的金秋季节。也许这就是秋天的美丽所在吧。
季节小学生作文
全南县第二小学五年级钟淑君。
深秋时，我乘着马车，沿着弯弯曲曲的山路去游玩，行走在山路中，我被当时眼前的景色所吸引住了，连忙叫马夫停下来，想好好地看看这美丽的景色。
从远处看，连绵起伏的高山，高耸入云，在夕阳的映照下，像穿了一件红色的外套，又像红色的海洋，还像一只只蝴蝶翩翩起舞，天空像一张蓝色的地毯，太阳就像金光闪闪的珍珠，美丽极了。
我捡起一片枫叶，真的比二月的鲜花还要红，还要美，这简直是大自然的神奇画笔。
看到这一路的美景，我情不自禁地吟诵道：“远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
一路上，我还看见几只活波可爱的小松鼠在举行比赛，在半山间，竟然还有几户人家，我心想：这真是人间的仙境啊!
教师点评：文章开头简洁而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分有艺术化，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
谢谢您的阅读!给我点赞!
我的成长离不开您的鼓励!
----钟淑君五年级(小作者)。
公众号：小红快乐成长空间。
季节小学生作文
阳春三月，各种花儿都开了；小草从地里钻了出来；小燕子扑扇着一对小巧的翅膀，从南方飞回来了，春天多么美好呀！
当百花还没有开的时候，迎春花已经张开了笑脸，它向人们表明：春天来了。它的朵儿不大，仅有四片小巧的花瓣组成。十几朵连接在一起，一丛丛，一簇簇，开放在瘦长的枝条上面，远远看上去，黄澄澄的一片。
天气渐渐转暖，各种花儿都陆续开放了。粉红的桃花、杏花，雪白的梨花，金黄的油菜花，黄中带红的君子兰，红白相间的瓜叶菊。花香引来了无数只小蜜蜂“嗡嗡”直叫，正忙着采蜜，美丽的蝴蝶翩翩起舞，在传播着花粉，到处一派欣欣向荣的景象。
你看，小河两旁的树木也抽出新的枝条。瞧！那河对面一片杏花，都开了，远远看上去，似红云，如朝霞，异常美丽。春雨淅淅沥沥地下着，一棵棵高大的杨柳在春雨中吮吸着甘露。一阵春风吹过来，我感到格外柔和，这不禁让我想起了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”的诗句。
一颗颗小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它们那幼嫩的绿叶。田埂上，也都是嫩草，那上面向阳的草高一点、稠密一点。太阳照耀下的草地，散发出一股沁人心脾的幽香。这些绿草，就像地毯一样伸向远方，一直伸到了田埂的尽头，绿草中掺和着雪白的野菜花，好不漂亮！
花开时节到处都充满了勃勃生机。
小学生不喜欢狗的作文
我家有一只可爱的小狗，它全身长着细腻的绒毛。
你瞧，头上长有一撮白色的毛，腹部的绒毛滑溜溜的，摸上去十分服，最好玩的是尾巴上的毛，有着几个小白点，我用手一摸，好像会变颜色似的。
拉多刚来我家的事侯，对我们不理不睬的，给它喂食，它也不吃;给他喝水，它也不喝，好像对这个新环境很陌生。
渐渐的，我和它熟悉起来，常常和它打成一片。
有时它饿了，就会屁颠屁颠地跑过来，用爪子蹭蹭我的腿，用牙齿拉拉我的裤角。
我拿来吃的，它一旦咬住，又屁颠屁颠地跑到角落里独自分享去了。
它吃东西时，用爪子先按住食物，然后再用牙齿咬，而且它进食时不准任何人靠进它，只要一靠近，它就张大嘴向我们示威。
有一次，我带着它下楼，走着走着，前方有一只高大的野狗档住了我们的去路。
我一见连屁都不敢放一个，拉多见我这么害怕，眼珠子一转，对着那只狗连吼几声，那只狗就乖乖地逃走了。
这小家伙有时候也很狡猾，记的有一次遛狗时，只见它左脚微微一抬，一泡尿就撒了出来，好臭啊!
去年的一天，它出去玩，回来时叼来了一根骨头，其实也没什么，后来它的肚子大了起来，过了一段时间，拉多生下了11胎的小狗，拉多做妈妈了。
这就是我们家的小狗——拉多，你喜欢吗?
季节_小学生六年级作文小学生的季节
秋高气爽（这词今刚学会的），今天天气很好，太阳当空照，天空万里无云，爸爸妈妈带我出去走走，看看秋天的野外有什么。
我们顺着陶山、马屿的方向出发，我们先看到了金黄金黄的稻田，一片一片的，稻穗沉甸甸的，都弯下了腰，好像鞠着躬和我们打招呼。我们还看到了稻田里有自动收割机，能直接把稻穗从地里收割，还看到了有对阿公、阿婆在用手动打稻机把稻穗从稻杆上收下来。在路上还看到了很多人家门口地上都嗮了稻谷。爸爸给我讲了稻谷是怎么生长的。我从田里摘了一根稻穗，上面有很多谷子。我想带回家，放到水里，等塔发芽后，再种到脸盆里，说不定明年也会长出很多的稻谷。
后来，我们还看到了，黄黄的桔子长在翠绿翠绿的树上，可好看了。还有很多的甘蔗，可高了，比我的爸爸妈妈都要高。
小朋友们，你们知道秋天是什么颜色吗？我觉得是黄色，稻谷是黄色的，桔子是黄色的，甘蔗的叶子也是接近黄色的。
小学生不喜欢数学怎么办
好奇心强是小学生共同的心理特征。著名的特级教师吴正宪老师也说：要让学生感受到数学知识的有趣，就要在学生面前提示出一种新的东西，激发他们的惊奇感。这种情感能抓住学生的心，使他们迫不及待地想接近和走进数学。如在教学“三角形的分类”时，我故意给学生出示一些三角形的局部，让学生判断它们各属于哪种三角形。第一次出示时，只露出一个直角，学生回答，是直角三角形。第二次只露出一个钝角，学生回答是钝角三角形。而第三次露出的是一个锐角，学生很干脆的回答锐角三角形。此时，我默不作声，掀开一看，原来是直角三角形，这样就给学生一个深刻的印象，要判断锐角三角形只看一个角是锐角从而作出锐角三角形的结论是不充分的，只有三个角都是锐角时，才能断定它是锐角三角形，这就克服了学生思维中的惰性，让他们积极主动地学习数学，从而感受到数学知识的奥秒。
再如一些易混易错的计算题，比如75+25-(25+75)与75+25—25+75两道题看似都一样，数字顺序、大小相同且运算符号也相同只是一个的区别，如果不认真审题的同学往往就会把75+25—25+75做成了第1题，算出来都得0，其实是错误的。还有138—27+73和138—(27+73)两题学生也经常会混淆，常把第1题做成第2题。在这里单一个小括号就给学生制造了不少悬念。因此也让学生重视了括号的作用，有括号与没括号时，运算顺序发生了变化，自然计算结果也就不一样了。
联系实际，唤起兴趣。
《小学数学课程标准》中强调学生学习数学，应从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历，将实际问题抽象或数学模型并进行解释和应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，这就要求我们在实际教学中，巧妙地联系学生的生活实际。合理地组织好教学内容，化抽象为具体，使学生对所学知识产生浓厚的兴趣。如在教学“年月日”时，我用一个故事进行导课，“小华今年7岁，她的哥哥小强从出生到现在只过了三个生日，你知道小强今年几岁吗?这虽是一件很平常的事，而却唤起了学生的求知欲望。有的同学，脱口而出“3岁”，另一同学马上反驳说：“不可能，小华都7岁了，哥哥怎么可能只有3岁?又有同学说：“是不是因为他们家穷，没有每年过生日……”就在大家充满疑惑迫切需要解决问题时，我很自然地引入新课，从而使学生掌握“平年”和“闰年”的知识。
还有在教学235—98的简便算法时，不少同学对235—98=235—100+2中先减100再加2，总是难以理解，在此可以通过还原“生活经历”创设生活化的问题情境，使抽象的数学问题具体化，让学生联系买东西找零钱的生活经历来理解：妈妈有235元钱到商店买一件衣服用去98元，妈妈给售货员一张100元的钞票，所以妈妈现在就剩下235—100=135(元)，而售货员还应找回妈妈2元，所以找回的钱是多付的部分就应再加上2元。因此我们把减去98看作先减去100，就多减了2，那么应该再加上2，这样，巧妙地把数学知识与生活经验联系起来，让学生亲身经历数学知识产生的过程，又让学生去轻松地理解和掌握了简便运算，还激活了学生对数学习的兴趣。
作业内容生活化。
生活是学习数学的场所，也是学生运用数学解决实际问题的场所。为此，在作业设计时，创设生活中的实际问题，促使学生尝试运用所学的数学知识来寻求解决问题方法，体验数学在现实生活中价值，使学生认识到生活中处处有数学。我在布置作业时，适当补充了一些数学与社会联系的问题，使学生在学习数学知识的同时，学会关心身边的事，做一个有心人。例如：在教学完10以内数学的认识后，我要求孩子在身边找出10样事物，能反映1～10这些数，并请父母帮助记录下来。
一个孩子的作业是这样写的：今天我在放学的路上看见马路对面有1辆车，里面坐着2个人，沿着马路往前走，又看见3站车站牌。继续朝关走，看见前面有4栋房子，房子前面栽着5棵大树。大树下有6个小朋友正在玩捉迷藏的游戏，我还看见路边一区7个垃圾筒。我家住在8号楼里，回到家我发现桌上有10个苹果，我吃了1个还有9个……写这样的作业，学生的兴趣很高，答案也是五花八门。这样的作业，不仅可以培养他们的语言表达能力，而且孩子们还学会了用数学的眼光来观察周围事物，使他们深刻地感受到了生活与数学的密切联系。
变化作业形式，提高实践能力。
小学生读后感作文：谁不喜欢玩读后感
这篇文章的第一句话就让我深有同感：大人最喜欢骂我们三件事，无疑使吵闹、贪吃、贪玩。而最常骂的肯定就是贪玩了。作者在文中举的例子都很正确，生活中也经常会发生这些事。其实在生活中谁都喜欢玩。不信？你看！妈妈的玩具是厨具，爸爸的玩具是音响设备，爷爷的玩具是玉器，奶奶的玩具是麻雀牌。在看到后面时，我禁不住哈哈大笑：原来他们的老师也喜欢玩！他的玩具就是没收来的游戏机！谁说老师不喜欢玩？老师也一样喜欢玩！有一次，我去老师办公室交作业，刚想放在老师的桌上，却发现老师一动不动地坐着。我从老师的肩头看过去，哈哈！不看不知道，一看笑翻掉！原来，老师也喜欢玩！老师在看没收来的漫画书呢！我把作业悄悄放在桌上，就立刻走了出去，刚走出门，我便大笑起来！我觉得人人都是要玩的，不玩的，我看才不正常。
我也很认同他说的话：爸爸骂我们，妈妈骂我们，爷爷奶奶和老师都骂我们。
记得又一次，我刚回到家，想休息一会儿，妈妈就立刻让我去做作业，等我做完作业时，已经开饭，当我吃完饭后，想去散散步，这时，爸爸却让我赶紧去听英语！
唉，爸爸妈妈，我也知道学习很重要，但玩是我们的天性，您就不能多给一些玩的时间吗？我希望，我呼吁：请多给我们一些玩耍的时间，我们需要玩耍！
季节小学生作文
春夏秋冬，春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷。但是，只有凉爽的秋天才会给人们带来舒适的心情。
秋天的空气总是那么清新。独自躺在宽阔的草坪上，鼻子轻轻一闻，就能闻到空气中独有的味道。偶尔，从头顶上飞过几只可爱的小飞虫，也会让你感到心情舒缓的!
我喜欢秋天中柿子的红，尤其是在阳光的照耀下的那种色彩。在蓝天白云的映衬下，那种红不是红彤彤的，而是红的有些明媚，是橙黄色的;还喜欢石榴的粉，粉的艳丽，没有哪一种颜料能调出那么美丽的色彩。假如哪天我能走进石榴园，让石榴的粉流淌进我的血液。此时，我看到石榴便想起了人们过年的灯笼，想必我对石榴也是情有独钟的。
秋天，正是丰收的季节。稻梁成熟了，小麦笑弯了腰。农民伯伯将它们放进一个个竹筐里，煮熟给我们吃。
许多节日被选在秋天。教师节，是全球所有老师的节日。中秋佳节，是亲人与朋友团聚的日子。这些节日被选在秋天，也确实别有它的用意。
一年四季最凉爽的是秋天，也是我最喜欢的季节，但我也喜欢秋天里的每个事物;秋天凉爽的风，会给你带来愉快、美好的心情!
小学生作文我最不喜欢的一件事情
今天又要去训练了，我真讨厌，我恨死体育老师了！
“嘘”，集合哨又响了，我不得不去，就算我不去，张丹益也会拖我去的。
我迈着像灌了铅的脚，慢吞吞地走向体育室，“跑五圈，不落队！”翁老师又下命令了，我们飞快地跑了五圈。休息没到两分钟，“再跑五圈，跟刚才的要求一样！”我们一边叹气，一边像“乌龟”一样地速度跑，过了五分钟，咱们还没跑完，一跑完，老师说：“走一圈，不要马上休息，对身体不好的！”我们忍着腰酸背痛，吃力的走了一圈，每过几分钟，翁老师就让我们跑五圈，就这样，一共跑了35圈，我们跑得上气不接下气，老师若无其事地说：“散了，路上小心点！”我心里愤愤地说：“别以为花言巧语就让我们喜欢老师了！”
我们一不去训练，翁老师就叫我们，批评我们。
唉，老师简直就像粘苍蝇的纸，我们像苍蝇，一被粘住就脱不了身，无论怎么努力都脱不了身，紧紧被粘住。
唉，命真苦，晓得如此，我在运动会上就跑慢点了，那就不用参加田径队了。
季节小学生作文
我最喜欢的季节在一年中的四个季节里，我反感春天温暖的阳光和和煦的春风，讨厌夏天的炎热，厌倦万花凋谢的冬天，偏偏对落叶萧萧的秋天情有独钟。
在热魔王最猖狂的时节——夏离开了人间的时候，秋便迈着轻盈的脚步来到了人间。不一会儿，城市中便到处布满了秋天的景象，一点夏天的气息也没有了。
着它们旋转着为这伟大的秋舞蹈。哦，伟大的秋！
秋，来到了田野，热情地同挂在树上的一串串金黄色的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿、饱满的玉米粒儿向人展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的脸火红红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮??秋，轻轻地扑上农民们的脸，为庄稼增添了“祝福”，为农民增添了高兴。哦，伟大的秋！
秋，来到了果园，打开了它的“化妆盒”，把苹果擦得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的??秋推出了这一切，惬意地笑着，笑着??哦，伟大的秋！
秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给了人间。秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追随秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋转，又飘然而落，留下了一个美好的思念和静静的沉思。秋就这样默默地为人们“服务”，而我们也不知该回报什么给它。
我爱秋，更爱它那不图回报，甘心为人们“服务”的高尚品德！