写不喜欢的季节的小学生（实用17篇）

优秀作文是对学生表达主题和情感的独立性和深度的肯定。掌握优秀作文的写作技巧和方法，我们能够更好地提高自己的写作水平。

季节小学生作文

阳春三月，各种花儿都开了；小草从地里钻了出来；小燕子扑扇着一对小巧的翅膀，从南方飞回来了，春天多么美好呀！

当百花还没有开的时候，迎春花已经张开了笑脸，它向人们表明：春天来了。它的朵儿不大，仅有四片小巧的花瓣组成。十几朵连接在一起，一丛丛，一簇簇，开放在瘦长的枝条上面，远远看上去，黄澄澄的一片。

天气渐渐转暖，各种花儿都陆续开放了。粉红的桃花、杏花，雪白的梨花，金黄的油菜花，黄中带红的君子兰，红白相间的瓜叶菊。花香引来了无数只小蜜蜂“嗡嗡”直叫，正忙着采蜜，美丽的蝴蝶翩翩起舞，在传播着花粉，到处一派欣欣向荣的景象。

你看，小河两旁的树木也抽出新的枝条。瞧！那河对面一片杏花，都开了，远远看上去，似红云，如朝霞，异常美丽。春雨淅淅沥沥地下着，一棵棵高大的杨柳在春雨中吮吸着甘露。一阵春风吹过来，我感到格外柔和，这不禁让我想起了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”的诗句。

一颗颗小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它们那幼嫩的绿叶。田埂上，也都是嫩草，那上面向阳的草高一点、稠密一点。太阳照耀下的草地，散发出一股沁人心脾的幽香。这些绿草，就像地毯一样伸向远方，一直伸到了田埂的尽头，绿草中掺和着雪白的野菜花，好不漂亮！

花开时节到处都充满了勃勃生机。

季节小学生作文

秋天，是个美丽，金色的季节。

中午时分，老师为了让我们体验秋天，寻找秋天，便带着同学们到清华大学中散步。

刚出校门不久，我们就来到了西操场。天气很冷，但是仍然不乏一些坚持锻炼的人。刚穿过操场，一条小河便映入了我们眼帘。小河还没有被冻上，缓缓地流向远处。河面上，落叶星罗棋布，像一只只五颜六色的小船，随着水流漂去。河边的垂柳，也将倒影投在了河面上。

伴着说笑声，我们来到了一棵水杉边，庞大的树干和树冠在秋风中巍然屹立，为秋天增添了一份红色。路旁的树木没有了绿叶的点缀，只剩下光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。落叶散在地上，为大地铺上了一层金黄色的地毯。人从上面走过，还发出“沙沙……沙沙”的响声。草坪里也是一片黄色，只有几点绿色疏散在其中。

迎着秋风，我们渐渐往学校走去。一路上，我们有说有笑，还玩起了游戏。太阳格外的红，红得仿佛要溢出来一般。阳光洒在我们身上，犹如雪中送炭，为我们在寒冷的秋天送去一份温暖。回到校园后，我们的兴致仍一点都没有减弱，互相分享着一路上看到的美景，恨不得把自己所有的话都在那一刻说完。

从那以后，我眼中的不再是那凄凉，平凡的秋天了，而变成了一个美丽的金秋季节。也许这就是秋天的美丽所在吧。

季节小学生作文

不同的季节有不同的特点，生活因为有了四季的变迁而变得精彩。手捧一卷卷典籍，与诗人一起感受四季的不同风采。

春天是百花的舞台，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”是春的定义。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”朝阳和江边的鲜花相互映照，春天的江水清净明澈如蓝草，这是乐天眼中的春景。而“千朵万朵压枝低，”的.鲜花是杜子美赏到的风景。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”更是以小见大，将满园春色由一枝红杏展现的淋漓尽致。荷是夏天的主角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”初生的荷叶才露出一点儿角，就早有多情的蜻蜓停立在上头，杨万里向我们展示了初夏时节小池优美的风光，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”则写出了荷花开的正艳时与荷叶相交辉映的夏日美景。枫叶是秋天的主导。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”表达了杜甫对枫叶的喜爱。而刘禹锡更是将自己对秋独特的爱凝缩为几行诗句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

雪与梅是冬天的常客，“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香。”王安石则钟情于梅花，“遥知不是雪，为有暗香来。”正体现了梅的是雪非雪，幽香独飘。手中的典籍不断地翻着，四季便在我脑海中进行一次一次的轮回。

季节小学生作文

一年中有四个季节。而我最喜爱的季节是气温的夏天。它有说不尽的美妙之处，让我留恋不已。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。夏天，苏州荷塘月色景区的荷花就像诗里写的那样，十分美丽。那些美丽的荷花，有的是紫色中带一点儿粉色的；有的是粉色中带一点儿白的；有的则是紫色中带一点儿白色的……不管是什么颜色的，它们都是独一无二的。

水果是我最喜欢的食物之一，每到夏天，就会有许多的水果自然成熟。芒果是我最喜欢吃的水果，青芒、小芒果、巨无霸芒果，样样都有。西瓜在夏天也是必不可少的水果，一周能吃四个大西瓜呢。

冰激凌也是解暑的“宝藏”之一，口味也有许多种，有草莓的、巧克力的、西瓜的、抹茶的……而我最喜欢的却是可口的香草冰激凌，一口咬下去，浓浓的香草味布满了整个嘴巴，感觉凉爽，从上至下，穿过了每一个地方。

只有到了夏天，女生们才可以让妈妈买自己梦寐以求的长裙、短裙，穿在身上，不时旋转一圈，快活的小仙女就是我啦，好不惬意啊。

虽说到了夏天，但运动也不能少，大多数人会选择游泳。游泳又算运动，又算解暑，两全其美，我还经常和小伙伴相约去室外游泳呢。蛙泳、自由泳、仰泳、比赛……只要有时间，想干什么，就干什么，多么自由！多么快乐！我喜欢夏天！

季节小学生作文

我喜欢春的生机勃勃，夏的缤纷热烈，冬的银装素裹，但我最喜欢的还是秋。

我最喜欢的季节是秋，因为这是一个收获的季节。看吧，金黄色的麦田一望无际，风儿不时掀起一阵麦浪，小麦株株颗粒饱满，猛的一看，就像穿了一件珍珠袍，麦杆已被沉甸甸的麦穗压得像驼背的老翁，迎着秋风在频频的点头。田地里，个个身强力壮的庄稼汉，都手持镰刀，不断地在割麦子，田野里只留下一排又一排的麦穗，女人们也没有闲着，她们不断的收集已割下的麦穗，将麦子进行简单的'加工，连汗也顾不上擦，房子前的晒坝上的粮食堆得像小山一样高。望着自己的收获，人们开心的笑了，都沉浸在丰收的喜悦当中。

我最喜欢的季节是秋，因为这是一个五彩缤纷的季节。看吧，枫叶有的呈火红的，有的是深绿的，还有的是枯黄的，这三种颜色协调地组成了一幅画卷，真美！我走近枫树，从地上捡起一片枯黄的枫叶放在手心上，只见枫叶好像一个小孩子的手掌，叶子的四周微微地翘着，十分有趣！叶子的边缘是锯齿形，叶脉在每个叶片上均匀地分布着，密密麻麻的，让你看得着摸不透。枫叶的叶柄短短的，细细的，也是黄色的，真不一样！还有银杏叶，看吧，银杏叶像一把黄扇子。它的叶柄细细的、长长的，而且很黄。它的叶边似千层波浪，时高、时低。它的一条条叶脉有序排列着，被风儿一吹，满树的银杏叶徐徐落下，黄黄的叶子在此时格外漂亮！再看看冬青，它们依然那么翠绿，那么有生机。远看，它们油光发亮，像一位位武士。走近细看，叶柄又粗又短，叶边呈锯齿形，主叶脉在中间，两边的小叶脉均匀地分布着，体现出它的生机勃勃！秋天是一个漂亮的季节，相信你一定会爱上它！

小学生不喜欢狗的作文

我家有一只可爱的小狗，它全身长着细腻的绒毛。

你瞧，头上长有一撮白色的毛，腹部的绒毛滑溜溜的，摸上去十分服，最好玩的是尾巴上的毛，有着几个小白点，我用手一摸，好像会变颜色似的。

拉多刚来我家的事侯，对我们不理不睬的，给它喂食，它也不吃;给他喝水，它也不喝，好像对这个新环境很陌生。

渐渐的，我和它熟悉起来，常常和它打成一片。

有时它饿了，就会屁颠屁颠地跑过来，用爪子蹭蹭我的腿，用牙齿拉拉我的裤角。

我拿来吃的，它一旦咬住，又屁颠屁颠地跑到角落里独自分享去了。

它吃东西时，用爪子先按住食物，然后再用牙齿咬，而且它进食时不准任何人靠进它，只要一靠近，它就张大嘴向我们示威。

有一次，我带着它下楼，走着走着，前方有一只高大的野狗档住了我们的去路。

我一见连屁都不敢放一个，拉多见我这么害怕，眼珠子一转，对着那只狗连吼几声，那只狗就乖乖地逃走了。

这小家伙有时候也很狡猾，记的有一次遛狗时，只见它左脚微微一抬，一泡尿就撒了出来，好臭啊!

去年的一天，它出去玩，回来时叼来了一根骨头，其实也没什么，后来它的肚子大了起来，过了一段时间，拉多生下了11胎的小狗，拉多做妈妈了。

这就是我们家的小狗——拉多，你喜欢吗?

我最不喜欢的季节作文

写不喜欢的季节的小学生作文

进入小雪节气，天气逐渐变得越来越冷，冻得人们瑟瑟发抖。

早晨，是最冷的时候，你看马路上的车辆行驶得慢悠悠的，没有了往日的'疾速。再看看行走的人们，原本穿着毛衣毛裤，你看现在可好，个个都穿上了厚重的羽绒服。不光这样，人们还都戴上了口罩、手套。尽管如此，寒冷的冬天还是不饶人，净找人们的麻烦。

来到学校，冬天也把整个校园折腾得不成个样子。各种花儿都凋谢了，连冬青树枝上也有了一层厚厚的冰霜，地面上有水洼的地方结了冰，卫生区更难打扫了。今天早晨特别冷，我独自走进校园里，寒风像千万把钢锥直往我的骨头缝里钻，冻得我直打哆嗦。同学们一个个都躲在教室里，不敢出来。因为一出来，脸就被冻得通红，嘴唇发紫，全身冰凉，有说不出来的寒冷感觉。唉，冬天真是一个罪魁祸首。

临近中午，太阳出来了，照耀着大地，人们立刻感到暖洋洋的。顿时，抹去了冬天的寒冷，人们真应该好好感谢这温暖的太阳。

“冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。”这首诗说得真没错，冬天似狂虎，让动物植物受到损害．闹得鸡犬不宁。我们小朋友不喜欢你。

季节小学生作文

春天，不知什么时候从我眼中偷偷来到，向大自然泼洒欢乐的芽儿，小溪“叮叮咚咚”地响着，小草一下子变成绿色的被子。你知道是谁让万物复苏，是谁让草地变绿又是谁把小燕子招来呢？这一切都是春天。

夏天，树木长得郁郁葱葱，枝繁叶茂。繁多的树叶把无边无际的天空遮得严严实实没有一丝耀眼的光芒。早晨，雾虽然没有小兴安岭那么浓，但是能让你迷路。过了一会儿，阳光似剑一样穿过晨雾，让你眼睛睁不开。

秋天，硕果累累，果农们又是高兴又是忧愁。高兴的是果实累累，发愁的是又要忙着摘果子。秋天，秋高气爽人们再也不用发愁很热了，而是觉得凉爽。大家可能会想，如果把秋天的秋高气爽换给夏天，就不用被晒成非洲人了。

冬天，北风呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，动物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小燕子无影无踪。山河有一层厚厚的雪花，枯树用雪当花。

四季的景色，有不同的特点，我爱这美丽的四季！

小学生读后感作文：谁不喜欢玩读后感

这篇文章的第一句话就让我深有同感：大人最喜欢骂我们三件事，无疑使吵闹、贪吃、贪玩。而最常骂的肯定就是贪玩了。作者在文中举的例子都很正确，生活中也经常会发生这些事。其实在生活中谁都喜欢玩。不信？你看！妈妈的玩具是厨具，爸爸的玩具是音响设备，爷爷的玩具是玉器，奶奶的玩具是麻雀牌。在看到后面时，我禁不住哈哈大笑：原来他们的老师也喜欢玩！他的玩具就是没收来的游戏机！谁说老师不喜欢玩？老师也一样喜欢玩！有一次，我去老师办公室交作业，刚想放在老师的桌上，却发现老师一动不动地坐着。我从老师的肩头看过去，哈哈！不看不知道，一看笑翻掉！原来，老师也喜欢玩！老师在看没收来的漫画书呢！我把作业悄悄放在桌上，就立刻走了出去，刚走出门，我便大笑起来！我觉得人人都是要玩的，不玩的，我看才不正常。

我也很认同他说的话：爸爸骂我们，妈妈骂我们，爷爷奶奶和老师都骂我们。

记得又一次，我刚回到家，想休息一会儿，妈妈就立刻让我去做作业，等我做完作业时，已经开饭，当我吃完饭后，想去散散步，这时，爸爸却让我赶紧去听英语！

唉，爸爸妈妈，我也知道学习很重要，但玩是我们的天性，您就不能多给一些玩的时间吗？我希望，我呼吁：请多给我们一些玩耍的时间，我们需要玩耍！

季节_小学生六年级作文小学生的季节

秋高气爽（这词今刚学会的），今天天气很好，太阳当空照，天空万里无云，爸爸妈妈带我出去走走，看看秋天的野外有什么。

我们顺着陶山、马屿的方向出发，我们先看到了金黄金黄的稻田，一片一片的，稻穗沉甸甸的，都弯下了腰，好像鞠着躬和我们打招呼。我们还看到了稻田里有自动收割机，能直接把稻穗从地里收割，还看到了有对阿公、阿婆在用手动打稻机把稻穗从稻杆上收下来。在路上还看到了很多人家门口地上都嗮了稻谷。爸爸给我讲了稻谷是怎么生长的。我从田里摘了一根稻穗，上面有很多谷子。我想带回家，放到水里，等塔发芽后，再种到脸盆里，说不定明年也会长出很多的稻谷。

后来，我们还看到了，黄黄的桔子长在翠绿翠绿的树上，可好看了。还有很多的甘蔗，可高了，比我的爸爸妈妈都要高。

小朋友们，你们知道秋天是什么颜色吗？我觉得是黄色，稻谷是黄色的，桔子是黄色的，甘蔗的叶子也是接近黄色的。

小学生作文我最不喜欢的一件事情

从小到大，我不喜欢英语，可是却还是要不断的面对它，面对不喜欢的英语单词，因为社会需要它。

我不喜欢去某个地方，却有人执着的要我去，却又偏偏不得不去。不喜欢的真的可以说不吗？我们有这个权利吗？有人说：不喜欢的就不要做。可是不喜欢的真的可以不做吗？有些是事情逼着我们去面对，逼着我们去做，即使我们再不愿意，我们也要事与愿违，这就是社会。

这个词，却比喜欢来的难。随着年纪的增长，我们懂得越来越多。人生不能往往如我们的意，总会遇到自己不喜欢的事，也没法推脱，不喜欢也要去做，其实做多了，也就慢慢习惯了，既然不能改变这些事，就只能去习惯它们。去做那一件件你不喜欢的事情，也许这才算是人生吧。

人在没有选择的时候，不喜欢的事也要去做——《铁三角》。

小学生不喜欢数学怎么办

办年货在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日――春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……家家户户洋溢着节日的气氛。过几天就是除夕了，今天，我和妈妈准备去台客隆超市购买年货。

一走进超市，只见每一个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容。不论是大人小孩都在琳琅满目的商品陈列台前挑选着自己需要的物品。有的`人扛着一箱箱饮料或者啤酒，有的人挑选了整整一购物车东西，好像还嫌少。人们好像要把整个超市搬回家才过瘾。我和妈妈也推来了一辆购物车，加入了购物的行列中去了。我们分头行动，妈妈负责去买菜和生活用品，我负责去挑零食，我推着购物车迫不及待地冲向食品区，到了那里，我不管三七二十一，只要看见我喜欢的，想也没想，先拿了再说。等妈妈买完该买的东西来找我，我已经挑了满满一车的食物，妈妈很吃惊，嘴巴都变成了“o”型，两眼一瞪，说：“你怎么挑了那么多？不要钱吗？买回去不吃又浪费了，你知道有多少贫困山区的孩子连饭都吃不饱呢？一点也不知道节俭。”我吐吐舌头，赶紧挑了一些喜欢的，把其余的都放回了原来的位置。收银台的“长龙”缓缓蠕动着，终于结完了帐。

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季节之凉小学生日记

2、再多的阳光又怎样，这个夏天，凉薄无比。

4、素秋，凉薄。朝颜花在一夜之间全部凋谢。我知道，夏天终于结束了——梅吉。

5、我背着长长的书包，拖着脚步回家。有时候，我也去他的学校，站在街的这边，远远地看着他，看他从人流里出来。他穿着单薄的白衣，清风秀骨，让我沉醉。

6、一辈子就喜欢一个人，一辈子就想和一个人在一起。多好。——梅吉。

7、等候，你来发掘……——梅吉。

当它们陨落在茫茫夜空时，早已经尸骨无存。——梅吉。

11、命运是多么可笑的一件事情，我喜欢的人，不喜欢我，而我最好的朋友喜欢的人，却喜欢我。

13、原来，一个人太爱的时候，总是拿着柔软面对对方，可这样的柔软却总是一点点，只那么一点点就被伤得痛彻心扉。

14、原来死亡是这样的，你再也见不到，看不到，你和她说话他不会回应你，他冲你笑，他也不会理你，他就那样凭空消失在你的世界里，让你落空，再落空。

死亡是多么可怕的字眼呀，让人变得虚弱无比。——梅吉。

15、喜欢一个人是很辛苦，很辛苦的一件事。——梅吉。

16、爱情藏着魔力。我们都被诅咒。

18、悲凉，荒凉，苍凉。

21、是什么时候起，不再觉得自己是个小孩了呢？小时候，盼得就是礼物，那些花花绿绿的东西摆在面前，就雀跃不止，但现在想要的不过是他们留在我身边的时间。再大的房子，再多的钱，又怎样？心是空的。

22、不是所有的爱情从来没有平行的交会，而只是错综，复杂，纠葛，不清。——梅吉。

24、时光，原来是一个最容易时过境迁的词，一个强大无比的名词，它把我们推到了现在，给了我们一个无法揣测的未来。

25、命运是一双翻云覆雨的手，它把我们推来推去的，让我们握不住自己的手。——梅吉。

小学生不喜欢数学怎么办

好奇心强是小学生共同的心理特征。著名的特级教师吴正宪老师也说：要让学生感受到数学知识的有趣，就要在学生面前提示出一种新的东西，激发他们的惊奇感。这种情感能抓住学生的心，使他们迫不及待地想接近和走进数学。如在教学“三角形的分类”时，我故意给学生出示一些三角形的局部，让学生判断它们各属于哪种三角形。第一次出示时，只露出一个直角，学生回答，是直角三角形。第二次只露出一个钝角，学生回答是钝角三角形。而第三次露出的是一个锐角，学生很干脆的回答锐角三角形。此时，我默不作声，掀开一看，原来是直角三角形，这样就给学生一个深刻的印象，要判断锐角三角形只看一个角是锐角从而作出锐角三角形的结论是不充分的，只有三个角都是锐角时，才能断定它是锐角三角形，这就克服了学生思维中的惰性，让他们积极主动地学习数学，从而感受到数学知识的奥秒。

再如一些易混易错的计算题，比如75+25-(25+75)与75+25—25+75两道题看似都一样，数字顺序、大小相同且运算符号也相同只是一个的区别，如果不认真审题的同学往往就会把75+25—25+75做成了第1题，算出来都得0，其实是错误的。还有138—27+73和138—(27+73)两题学生也经常会混淆，常把第1题做成第2题。在这里单一个小括号就给学生制造了不少悬念。因此也让学生重视了括号的作用，有括号与没括号时，运算顺序发生了变化，自然计算结果也就不一样了。

联系实际，唤起兴趣。

《小学数学课程标准》中强调学生学习数学，应从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历，将实际问题抽象或数学模型并进行解释和应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，这就要求我们在实际教学中，巧妙地联系学生的生活实际。合理地组织好教学内容，化抽象为具体，使学生对所学知识产生浓厚的兴趣。如在教学“年月日”时，我用一个故事进行导课，“小华今年7岁，她的哥哥小强从出生到现在只过了三个生日，你知道小强今年几岁吗?这虽是一件很平常的事，而却唤起了学生的求知欲望。有的同学，脱口而出“3岁”，另一同学马上反驳说：“不可能，小华都7岁了，哥哥怎么可能只有3岁?又有同学说：“是不是因为他们家穷，没有每年过生日……”就在大家充满疑惑迫切需要解决问题时，我很自然地引入新课，从而使学生掌握“平年”和“闰年”的知识。

还有在教学235—98的简便算法时，不少同学对235—98=235—100+2中先减100再加2，总是难以理解，在此可以通过还原“生活经历”创设生活化的问题情境，使抽象的数学问题具体化，让学生联系买东西找零钱的生活经历来理解：妈妈有235元钱到商店买一件衣服用去98元，妈妈给售货员一张100元的钞票，所以妈妈现在就剩下235—100=135(元)，而售货员还应找回妈妈2元，所以找回的钱是多付的部分就应再加上2元。因此我们把减去98看作先减去100，就多减了2，那么应该再加上2，这样，巧妙地把数学知识与生活经验联系起来，让学生亲身经历数学知识产生的过程，又让学生去轻松地理解和掌握了简便运算，还激活了学生对数学习的兴趣。

作业内容生活化。

生活是学习数学的场所，也是学生运用数学解决实际问题的场所。为此，在作业设计时，创设生活中的实际问题，促使学生尝试运用所学的数学知识来寻求解决问题方法，体验数学在现实生活中价值，使学生认识到生活中处处有数学。我在布置作业时，适当补充了一些数学与社会联系的问题，使学生在学习数学知识的同时，学会关心身边的事，做一个有心人。例如：在教学完10以内数学的认识后，我要求孩子在身边找出10样事物，能反映1～10这些数，并请父母帮助记录下来。

一个孩子的作业是这样写的：今天我在放学的路上看见马路对面有1辆车，里面坐着2个人，沿着马路往前走，又看见3站车站牌。继续朝关走，看见前面有4栋房子，房子前面栽着5棵大树。大树下有6个小朋友正在玩捉迷藏的游戏，我还看见路边一区7个垃圾筒。我家住在8号楼里，回到家我发现桌上有10个苹果，我吃了1个还有9个……写这样的作业，学生的兴趣很高，答案也是五花八门。这样的作业，不仅可以培养他们的语言表达能力，而且孩子们还学会了用数学的眼光来观察周围事物，使他们深刻地感受到了生活与数学的密切联系。

变化作业形式，提高实践能力。

小学生作文我最不喜欢的一件事情

也许是之前受了某人的影响，当那天某人从厕所上来跟我说他所见所闻的时候，虽然嘴上说着说别人的事情，不用去过的管，可内心深处还是着实的恶心了一把。好吧，我承认我跟好多人一样，永远说一些口是心非的话！

也许是人与人之间的相处，真的需要一种特殊的缘分，如果没有这种缘分的存在，那么肖兄这两个人之间肯定是看着相互厌烦了。就比如和院里的邻居大娘，始终觉得我们俩不是一个频道的人，哪怕只是短暂的相处，可是从彼此的身上大概都能闻到一彼此讨厌的气息！

当我刚刚摆开摊，没多一会儿的时候，邻居大娘就在旁边叫喊着，看你这些衣服也卖不动，看着就没有人买，一看就是卖不动！说实话，听到这样的话，我内心深处确实是很恼火，我知道我不该迷信这些，可是作为一个生意人，一个比较失败的生意人，无意之间还是在乎着这样的说法！

哪有在自己摆摊，还没有开始多一会的时候，旁边就有人一直叨叨着卖不出去，我不知道是每个做生意的人都有些忌讳，还是我为自己的失败找的借口。总之我特别的不愿意听到别人说卖不动，哪怕真的一件也不卖，也得告诉自己，坚持下去就会有成功的一天，而不是别人口中说的，压根卖不动！

也许就像好友说的，现在天气日渐变暖，那些长袖卖不动也是正常的，也许就像自己心中所忌讳的，开始的时候就有一个人一直在身边，叫喊着卖不动，那么这一天注定是卖不动的，以至于最后收摊的时候还是什么都没卖！

等晚上回来，躺在床上的时候，耳旁回想着那位大娘一直说的卖不动，心里边还是感觉很恼火的！

最讨厌就是那些看笑话的人，无论他是真心的还是无意的，最讨厌那些在旁边说风凉话的，不管她是有意的，还是无心的，虽然我也知道不应该在背地里说别人的坏话，可是这样的人，如果可以，我宁愿当面去说他的坏话，因为这样的人确实让人喜欢不起来！

所以希望我明天出摊的时候，身边能够有一个特别乐观开朗的人，来告诉我，祝你生意兴隆，而不是一个劲的跟你说，卖不出去，卖不动，这样无论是米线也好，不迷信也罢，这样的人始终会，让人产生不了好感！

也希望明天出去摆摊儿的时候，我可以远离这个让自己讨厌的人！

小学生作文我最不喜欢的一件事情

这几天，我在我家的小区里发现了一位名叫“尘飞扬”的“不速之客”，前天，他来到了我们小区，昨天，他又来了。

说道这里，大家一定会好奇地想：尘飞扬到底是谁呢？怎么会有人起这么个名字？

其实，尘飞扬并不是一个人，而是当汽车开过有较多灰尘的地方时，出现的现象。别看这些灰尘小小的，如果让他们跑到我们的眼睛里或者鼻子里的话，就可以给我们造成不小的麻烦呢！至少可以让你揉上好一阵子眼睛！

虽然尘飞扬很厉害，但它还是得依靠人才能产生，如果没有风，灰尘飘不起来，就不能形成尘飞扬了。要说他为什么这几天老是来我们小区“做客”，那是因为我们小区在全面改造，工人们施工的时候，就产生了大量的粉尘。

当我问爸爸：“你知道尘飞扬吗？”爸爸绞尽脑汁也想不出来谁是尘飞扬，我把事情的原委告诉了他以后，爸爸才恍然大悟！

虽然我很讨厌“尘飞扬”，但是小区的改造是为了让我们生活的更好。我想，如果施工的时候，能在小区里洒点水，尘飞扬可能就不大愿意来做客了。