学习心得是将学习中的体会和思考进行归纳和总结的一种方式。以下是小编为大家整理的一些学习心得，希望能为大家的学习提供一些借鉴和思考。
学习商法心得和建议
众所周知，法律是门很严谨、枯燥、抽象的学科。商法课程一开始，周老师就在班上做了同学本科所学专业的小调查。我们班同学大多是理科、工科出身，基本没有系统地学习过法律。当时我的脑海中顿时浮现出自己和同学们课堂上睡倒一大片的场景，再想想考试，不由得眉头紧皱起来，感概为何mba还非得上这么一门无趣而又难学的课程。不过后来才知道，遇见周老师，这一切都改变了。使我们真切的感受到一门课能否学好，兴趣很重要，而学习的兴趣又是可以培养的，并且培养学习的兴趣又与老师的个人魅力和教学方式有很大关系。
通过案例入手，调动学习积极性。从民法、合同法、公司法、合伙企业法、破产法到保险法，每一个章节周老师都例举大量的案例。他用案例贯穿全部教学，把枯燥、抽象的法学知识具体化、形象化，使得我们更容易理解和接受。案例故事都是来自周老师亲身经历的，或者是周围朋友请周老师帮助解决的，还有北航mba学生向周老师咨询的。故事主人公既有隔壁的王老五，又有北航的x老师，这样的故事都是来源于社会生活，很多就是我们身边发生的事情，现实性很强，易于调动我们学习商法的积极性。
通过案例入手，实现教学相长。周老师在教学过程中要求班里每个学生提交一个自己或朋友工作过程中遇到的商业法律案例。然后他带领全班同学一块讨论分析，一方面探索解决问题的方法，提高了我们分析问题、解决问题的实际操作能力，另一面与我们形成互动，实现了教学相长。
通过案例入手，强调和区分易出错、易混淆的概念。周老师在做商法原理的叙述和分析时，在容易出错和容易发生争议的地方穿插案例，让我们加深了认识和理解。到课程结束，我们已经能清楚的知道债务不仅有合同之债、侵权之债，还有无因管理之债、不当得利之债;能够清晰的区分抵押、质押和留置，定金和订金;知道了小偷的生命权也受到法律保护，保护自身财产的权利要有度，口头订立的合同也具有法律效力等等。
通过案例入手，让我们深刻明白害人之心不可有、防人之心不可无的道理。周老师做的案例分析，不是局限于案例本身的解决，更是从诚信、防范风险的角度进行了深入的剖析，将诚信、防范风险和工商管理、商法结合起来。一方面，基于mba学生应具备职业经理人的素质，提出凡事要诚信待人，强调“害人之心不可有”。另一面，基于中国百姓诚信现状，提出mba学生做任何事情都要有风险意识，要注意防范风险，突出“防人之心不可无”。
通过案例入手，亦良师亦益友。周老师除了给我们分享商法方面的教学案例外，还与我们分享了自己在海外求学访问的学习、生活经历，真可谓亦良师亦益友。
其实对于32学时的课程来讲，细致地讲法律条文基本不可能，但是周老师用全案例的形式短期内让我们初步掌握了一些法律知识，学会自觉地运用法律手段解决实际问题，提高了我们在未来的生活和工作中要掌握法律规范不出错，防范风险不受骗，严格依法规范经营不越界，掌握法律武器及时保护自身权益的意识。
最后特别要感谢周老师以生动的授课方式，培养了我们学习运用法律手段进行企业管理与经营的兴趣。
学习商法心得和建议
在前言中有一段儿给新任教师的话，其中有一句让我感触很深，那句话是:新手上路，你的内心一定有一种强烈的成功欲，期望着自己能够启发、感动另一些生命，也期望这些生命能够从此与众不同。
是呀，我们都希望我们所教的孩子都有种不同，可是怎么样才能让他们与众不同呢?那就需要我们耐心负责的用有效的方法，来管理我们的班级，认真对待每一个学生。
书中一共给了我们101条建议，让我收益最大的是以下几条:1.优先进行班级管理。
书中首先举了一个例子，想乘校车上学的学生提这样一个问题，今天早上乘车的时候有没有留意校车的'轮胎，绝大部分学生会回答没有注意，再问一个问题，如果今天早上上车的时候，校车的轮胎不见了，你们会不会注意到。同样的，绝大部分学生会说这次当然会注意到。把它与课堂管理联系起来:课堂管理，就如同校车上的那些轮胎，管理得到，课堂井井有条，那么有谁会注意到管理本身呢？但是，如果课堂管理不善，你一眼就会注意到，出了问题。
所以我们不要等出了问题才去管理，而是要考虑周全，未雨绸缪，先将问题扼杀在摇篮中，尽量减少问题的发生。也就是，建议中的优先进行班级管理。
2.贯彻你还好吧策略。
书中也举了一个简单的例子，有同学在课堂上捣乱，比如捉弄同学喋喋不休不做作业，等等，只要把他带出教室问一句，你还好吧，记住表情，要真诚，切忌恼怒。通常情况下学生会回答，是，还好。如果孩子们相信你真的关心他们，他们就表现得很乖。
也就是说我们要发自内心的，认真对待每一个学生，让他们知道你是在关心他，而不是在教训他，那么他们一定会听你的话，表现的很乖。
3.避免空白时间。
通常我告诉学生，好，我说开始的时候你们在动，我一说开始，马上收起阅读课本儿，拿出昨天发给你们的语言教材。我会给你们计时，七年级学生的金尼斯世界纪录是九点二三秒。（当然，这是瞎编的）完成之后竖起你们的大拇指所有人都竖起拇指之后我就会记下时间。好，开始！不错，相当奏效！几秒钟内所有的学生全部准备就绪，急于知道他们能不能刷新世界纪录。更有意思的是，说了开始我会按下手表，等到所有人都竖起大拇指的时候再按一下。随后我就会刹有介事地宣布天呐，只用了8.987秒新的世界纪录产生嘞。
也就是要了解学生，激发他们的学习兴趣，激发积极性，主动性。这样效果会很好。
教书育人是一门要求很高的艺术，他需要我们耐心细致，身心投入，勇于奉献拥有无私的爱心非凡的个人魅力，自信且超群的能力。
学习建议心得体会
学习是人类不断进步的源泉，然而，不同的人拥有不同的学习方式和习惯。一方面，学会更高效、更快速地学习可以让我们更加充实自我、更加高效地完成任务，并在学业上获得更好的成绩，另一方面，无论是在职场还是日常生活中，掌握更加高效的学习方法，持续学习也将是一生中不朽的财富。在本文中，本人将借助自己的学习经验和一些心得体会，分享一些关于如何进行更加高效的学习历程的建议。
第一段：认真制定学习计划。
然后，我认为，认真制定学习计划是进行高效学习的重要前提。学习计划有多个维度，例如，为每门课程分配足够的学习时间、有计划地分配学习任务、以及不断反馈和改进计划等等。在实践中，学习计划需要不断地根据实际情况改进和维护，否则可能会遇到没有达到预期效果的问题。幸运的是，有许多工具可以帮助我们制定学习计划，例如Google日历、时间管理app等等，帮助我们更好地进行规划。
第二段：学习主动性。
其次，在学习的过程中，我们也需要具有一定的主动性和积极性。传统上，在学校课堂，老师是对学生知识的传授与引导者，但在现实生活中，我们必须自己去寻找并学习新知识。因此，热情是保持高效学习的重要因素。探索自己的兴趣，寻找有趣的学习方式、与他人交流讨论等方式，无疑是让我们变成高效学生的必要条件。
第三段：阅读的重要性。
分享的第三个建议是养成阅读的习惯。除了学校教材和教辅材料外，我们需要尽可能阅读各种领域的书籍和文章，特别是在自己专业领域的最新进展和发展趋势。阅读是提高个人学习能力的重要方法之一，通过阅读，我们可以让自己学习到新知识和技巧。同时，阅读也是拓展自己眼界的一种好办法，通过阅读，我们可以借鉴别人的优秀思想和方法，拓宽自己的思维范围，在职场上获得更高的职业发展。
第四段：不断练习。
作为老话，不断练习是现代教育的核心思想之一。在新知识的学习和旧知识的巩固之间，练习是我们提高学习效率的必要条件之一。通过不断的练习，我们能够更加深入地理解知识，熟练掌握相关技能，从而更加高效地完成任务和课程要求。在某些具体的领域，如：语言、音乐、计算机等多种方面，通过不断的练习和不断的改进来巩固学习成果，是非常值得提倡的。
第五段：结语。
为了获得更加高效的学习能力和方法，我们需要付出更多的时间和精力，根据自己的需求学习适合自己的学习方式，并且不断改进和完善自己的学习计划和习惯。总之，这些学习的建议可以帮助我们更加有效地利用我们的时间和资源，学习新东西，并更加轻松地达到目标。
学习建议及心得体会
在我们的学习生涯中，学习建议和心得体会是我们成长过程中重要的一部分。通过总结学习经验，我们能够找到适合自己的学习方法，提高学习效率。在这篇文章中，我将分享一些学习建议和心得体会，希望能对大家有所帮助。
首先，制定合理的学习计划是学习的关键。一个好的学习计划不仅能够规划好我们每天的学习时间，而且还能帮助我们分配好学习任务。在制定学习计划时，我们可以先将整个学期的学习内容进行概括和归纳，然后再细分成每周或每天的学习任务。这样做的好处是能够让我们有清晰的目标，避免学习计划被拖延或混乱。此外，合理安排休息时间也是很重要的，这样不仅可以让我们有更好的精力继续学习，还可以增加学习的效果。
其次，良好的学习环境也是我们学习的重要因素。有一个安静、整洁并且没有干扰的学习环境可以帮助我们更加集中注意力。如果家里的环境嘈杂或者不太适合学习，我们可以选择去安静的图书馆或者独立的学习室。此外，合理利用科技设备也能提高我们的学习效率。我们可以使用电子词典、电脑和手机等工具来查找信息和记录笔记。然而，我们也要注意不要过渡依赖这些工具，而是要保持一种平衡，充分发挥科技设备的作用。
再者，良好的学习习惯对于学习很重要。养成好的学习习惯可以提高我们的学习效率，并且使学习变得更高效和轻松。例如，我们可以设定一个固定的起床时间和作息时间表，以养成规律的生活习惯。我们还可以准备好学习所需的材料和工具，以免浪费时间找东西。此外，积极参加课堂学习，主动思考并和老师和同学互动也是非常重要的。这样可以加深我们对知识的理解和记忆，并且提高我们的学习兴趣。
最后，保持积极的学习态度是我们学习过程中必不可少的。学习过程中难免会遇到困难和挫折，但是我们不能轻易放弃。面对困难，我们要保持耐心和毅力。我们可以寻找解决问题的方法，向老师和同学请教，或者寻找其他资源来帮助我们解决问题。此外，我们也要保持一种积极的心态，相信自己的能力和潜力。相信自己，努力追求目标，才能取得成功。
总之，学习建议和心得体会是我们学习过程中宝贵的财富。通过制定合理的学习计划，创造良好的学习环境，培养良好的学习习惯和保持积极的学习态度，我们能够提高学习效率，获得更好的学习成果。希望大家能够充分发挥自己的潜力，实现学习的目标。
学习建议心得体会范文
学习是每个人的必经之路，无论是学生还是职场人士，都需要通过不断地学习来提升自己的能力和素养。而在学习的过程中，我们可以总结出一些有效的学习方法和建议，帮助我们更好地掌握知识。下面就让我来谈谈我的学习建议和心得体会。
首先，在学习的过程中，我发现了一个非常重要的原则，那就是制定合理的学习计划。学习计划是学习的基础，只有有条不紊地按照计划进行学习，才能更好地掌握知识。在制定学习计划时，我们可以根据自己的实际情况合理安排学习的时间和内容，尽量做到科学高效。同时，学习计划也要有一定的弹性，可以根据学习的进度和需求适当地进行调整。
其次，良好的学习习惯也是学习的关键。学习习惯是指一种良好的行为方式和思维方式，它能够帮助我们更好地进行学习。例如，按时上课、按时完成作业、定时复习等都是良好的学习习惯。良好的学习习惯不仅有助于提高学习效果，还能培养学生的自律和坚持意识，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
此外，合理利用学习资源也是学习的关键。现在的学习资源非常丰富，我们可以通过图书馆、互联网等途径获取大量的知识和信息。在利用学习资源的时候，我们要善于筛选和整理信息，将有价值的知识吸收进来，放弃一些无关紧要的东西。同时，我们还可以通过交流合作，与同学们一起学习和探讨问题，相互促进、共同进步。
最后，我认为学习的过程中要保持积极的心态。学习是一项艰苦的工作，可能会遇到各种各样的困难和挫折。但是，只要我们保持积极的心态，相信自己的能力和潜力，就一定能够克服困难，取得好的成绩。当然，积极的心态不仅仅指的是对学习的态度，还包括对待失败和挫折的态度。在学习过程中，我们可能会遇到失败和挫折，但是只要我们能够从失败和挫折中吸取教训，总结经验，不断调整方法和策略，就一定能够获得更好的结果。
总之，制定合理的学习计划、养成良好的学习习惯、合理利用学习资源以及保持积极的心态，这些都是学习的关键。通过自己的努力和不断地实践，我深刻地体会到了这些学习建议的重要性和有效性。希望我的学习建议和心得体会能够对大家在学习和生活中有所帮助，让我们共同进步，共同成长。
学习建议及心得体会
学习是每个人成长的必经之路，它不仅能够帮助我们获取知识和技能，还可以培养我们的思维能力和解决问题的能力。在我多年的学习生涯中，我积累了一些学习的建议和心得体会，希望能够与大家分享。
首先，学习要有目标。每个人的学习目标可能都不尽相同，但是它能够帮助我们更好地规划学习路径和方法。当我们知道自己要达到什么样的水平或者目标时，我们才能在学习过程中有一个明确的方向。比如，如果我想提高英语能力，我可以设定每天学习听力、口语、阅读和写作的时间，通过这种系统的学习，我可以更好地提高自己的英语水平。
其次，学习要坚持。学习不是一蹴而就的过程，它需要长时间的积累和持续的努力。很多时候，我们会遇到瓶颈期或者进展缓慢的时候，这时候我们需要坚持下去，不要轻易放弃。只有坚持下去，我们才能真正掌握一门技能或者学会一项知识。我记得在我学习钢琴的过程中，我曾经遇到过无数次的挫折，但是我依然坚持下来，最终取得了较好的成绩。
同时，学习要善于总结与反思。学习不仅仅是内容的消化和吸收，更重要的是我们的思考和理解。每当我学完一个知识点或者完成一个任务时，我会有意识地进行总结和反思。总结是为了巩固所学知识，反思是为了找出学习过程中的不足和不足的地方，进一步优化学习方法。通过反思和总结，我能够不断提高自己的学习效果和能力。
另外，学习要有交流和合作。学习不仅仅是个人的事情，它还可以通过与他人的交流和合作得到更好的提升。在学习过程中，我经常会与同学一起互相探讨问题和学习方法。通过这种互相启发和交流，我能够更全面地理解学习内容，同时也能够从他人的经验中学习到更多东西。此外，合作学习也可以培养我与他人合作和团队合作的能力，这在今后的工作中十分重要。
最后，学习要持续更新。学习是一个持续不断的过程，我们不能停留在某个知识点或者技能上。随着时代的发展，知识也会不断进步和更新，我们需要不断跟进。在学习的过程中，我时刻保持对新知识的渴望，并不断学习和更新自己的知识结构。只有持续更新，我们才能保持自己在知识和技能上的竞争力。
总之，学习建议及心得体会是我的学习经验的总结，希望能够对大家有所帮助。学习不仅仅是为了应对考试或者应付工作，更重要的是我们的成长和进步。只有我们不断努力，坚持学习，才能在这个竞争激烈的社会中有所作为。
学习建议心得体会
学习是每个人一生中必须经历的过程，无论在任何时候，我们都需要学习。每个人的学习方法和习惯不同，有的人喜欢听课笔记，有的人喜欢看书，有的人喜欢上网查资料。今天，我谈谈学习建议心得体会，分享一些学习中的经验。
【第一段：合理规划时间】。
时间是最宝贵的财富。在学习中，时间的分配非常重要，因为我们不能浪费时间。合理规划时间是学习成功的关键。在规划时间时，可以制定一个学习日程表，把自己要完成的任务排列出来，列出时间表，并且严格按照时间表执行。只有按照时间表严格执行，才会使我们高效学习，更好地完成任务。
【第二段：高效记笔记】。
高效记笔记是每个学生不可避免的问题。笔记是学习中重要的创作方式，可以帮助我们理解和记住课程。我的笔记主要包括：关键点、解释、例子、总结等。将这些要点整理的结构化和清晰，再加上一些自己的理解和说明，有助于记住和理解知识点和内容。所以，必须适用自己的方式记笔记。
【第三段：多读多背】。
为了记住学习内容，多读多背是必不可少的。多读多背会加深我们对于某些概念和定义的印象，提高自己的记忆力。当然，这种方法最好与笔记结合使用。将自己看到的重要信息写下来，再逐行背诵。每次背更多，坚持下去，这样会让我们学会“语感”，让自己更有效的解决问题。
【第四段：积极主动提问】。
大多数人在学习过程中都是被动接受知识，只要老师讲的好，自己就很容易理解。其实，积极主动提问也是学习中非常重要的。对于自己不解的问题，和老师、同学互动交流，畅所欲言，不要憋在自己心里。只要积极自觉地思考，保持持久的问答，举一反三，加强自己的学习能力，不断成为一个好的学者。
【第五段：友好正直沟通】。
在学习中，不可避免地会遇到一些问题或疑惑，需要去与老师或同学沟通交流。沟通交流不仅是交流问题，还是交流态度。在沟通交流的时候，尽可能理性对待问题，不能急躁，也不能有不正常思考和判断问题的偏见。在与同学交流时，要注意表达方式，采用友好正直的方式，尊重对方，客观公正地处理问题。
【结束语】。
学习是一生的事业，无论在哪个阶段，我们始终需要学习。为了让学习更有成效，我们应该合理规划时间、高效记笔记、多读多背、积极主动提问和友好正直的沟通。不要忽视学习的方法和技巧。希望每个学生都能成为一个优秀的学者。
国际商法的学习心得
（1）大陆法认为：如果代理人是以他个人的身份同第三人订立合同，则无论代理人事先是否得到本人的授权，这个合同都将认为是代理人与第三人之间的合同，代理人必须对合同负责。在这种情况下，本人原则上同第三人没有直接的法律上的联系。所以上述代理人未披露被代理人的存在，而以自己的名义订立合同时，直接认定为与当事人之间的关系，代理人必须对合同负责。
（2）英美法认为：未披露代理关系的被代理人拥有一种以其自身名义并为自身利益收回由代理人订立的合同的介入权。被代理人原则上可以直接取得该合同上的权利和义务，无须代理人与被代理人在订立一个转让权利、义务关系的合同。同时，第三方发现真正的被代理人后，拥有选择权，选择任何一方承担合同义务或对其中一方提起诉讼。
（1）英美法采取“投邮主义”，即以书信、电报作出承诺时，承诺已经投邮，即生效。
（2）大陆法系国家在承诺何时生效的问题上采用到达主义，或称为送达主义。即承诺的意思表示到达要约人时生效，合同成立。
（3）1980年《国际货物销售合同公约》规定：“接受发价于表示同意的通知送达发价人时生效。”
3、试述合同履行中的抗辩制度与合同的保全制度。
双务合同履行中的抗辩制度指对抗他人请求自己为一定给付行为的权利。分为同时履行抗辩权、不安抗辩权和后履行抗辩权。
其中同时履行抗辩权是指合同当事人双方的债务没有先后履行顺序时，一方在对方未为对待给付前，可以相应拒绝对方要求自己履行债务的权利。其行使条件为：（1）同一双务合同双方互负债务；（2）须双方互负的债务均已届清偿期；（3）须对方未履行债务或者未按约定履行债务；（4）须双方的履行是可能的。同时履行抗辩权仅能阻碍对方的履行请求权，但不能消灭对方的请求权。
不安抗辩权是大陆法的制度，是指当事人一方应先向他方给付，如发现他方财产于订约之后明显减少，有难为给付之情形时，在他方未恢复给付能力或未提供担保之前，得以拒绝给付的权利。
后履行抗辩权是指有先后履行的双务合同中，先履行一方未履行合同的，后履行一方有权拒绝其相应的`履行请求。后履行抗辩的行使条件有：（1）必须是由同一双务合同产生的互负债务；（2）当事人互负的债务有先后履行顺序；（3）必须存在应该先履行的一方未履行或者履行债务不符合约定的情形。
合同的保全是指合同之债的债权人依据法律规定，在债务人不正当处分其权利和财产，危及其债权的实现时，可以对债务人或者第三人的行为行使撤销权或者代位权的保护方法。大陆法和中国《合同法》规定保全制度分为：债权人的代位权和债权人的撤销权。
其中债权人的代位权是指合同依法成立后，债务人怠于行使其到期的债权并对债权人的债权实现构成妨害之时，债权人为保护自己的债权，可以以自己的名义行使追偿债务人到期债权的权利。
债权人的撤销权是指债权人在债务人无正当理由减少自身财产而妨害债权人债权实现是，依法享有的请求人民法院撤销债务人减少自身财产的行为权利。
国际商法的学习心得
1．国际商法是调整（）的法律规范的总称。
a．国际贸易关系b．国际商事关系c．国际经济关系d．国际投资关系。
2．（）指的是英国中世纪以来的法和以此为传统或受其影响而发展起来的其他国家的法的总称。
a．英美法系b．大陆法系c．民商法系d．法典法系。
3．依我国法律，公司是依法设立的以营利为目的的()。
a．合伙企业b．独资企业c．企业法人d．非法人企业。
4．甲、乙、丙、丁四位投资者设立股份有限公司，甲出资100万元，乙出资200万元，丙出资50万元，根据《公司法》规定，丁至少应出资（）。
a．150万元b．650万元c．550万元d．200万元。
5．依照股东的权利义务不同，股份可分为。
a．普通股与优先股b．国有股、法人股与社会公众股。
c．公司职工股和内部职工股d．记名股票与无记名股票。
6．公司清算人制作的财产目录和资产负债表，需要提交（）。
a股东大会b注册登记管理部门。
c法院d债权人会议。
7.无论是英美法国家还是大陆法国家都把（）作为合同成立的要素。
a．当事人所作出的许诺b．合同的标的与内容必须合法。
c．双方当事人的意思表示一致d．合同必须具有约因或对价。
8.甲公司与乙公司订立一书面合同，甲公司签字盖章后邮寄给乙公司签字盖章，该合同的成立时间为（）。
a.甲公司与乙公司口头协商一致时。
c.甲公司签字盖章后交付邮寄时b.甲公司签字盖章时d.乙公司签字盖章时。
9．违反担保是指违反合同的次要条款或附随条款。那么违反担保的法律后果（）。
a．与违反条件的法律后果相同。
b．蒙受损害的一方可以解除合同。
c．蒙受损害的一方不能请求损害赔偿。
d．蒙受损害的一方不能解除合同，而只能请求损害赔偿。
10.根据国际货物买卖合同公约的规定，下列各项中，属于要约的是()。
a.普通商业广告b.商品目录。
c.商品价目表d.一项包含货物名称、数量和价格的订约建议。
11.乙公司对甲公司发价的接受通知于8月5日从乙地发出，8月9日到达甲公司所在地，8月10日下午到达甲公司传达室，8月11日上午甲公司经理阅及此通知。依《国际货物买卖合同公约》，乙公司接受的生效时间是()。
a.8月5日b.8月9日c.8月10日d.8月11日。
12.依《联合国国际货物买卖合同公约》规定，如果合同没有明示或默示地规定。
货物的价格或规定确定价格的方法时，应()。
a.按交货时的合理价格来确定货物的价格。
b.按提货时的合理价格来确定货物的价格。
c.按照进口国法律规定确定价格。
d.按订立合同时的通常价格来确定货物的价格。
13.在国际货物运输法中，《海牙规则》规定诉讼时效是（）年。
a.半b.一c.二d.三。
14.《汉堡规则》规定的承运人对每件或单位货物的赔偿限额为（）。
a.100英镑b.835特别提款权c.1000法郎d.835美元。
15．对于共同海损所做出的牺牲和支出的费用，应由（）。
a．船方承担。
b．货方承担。
c．保险公司承担。
d．所有与之有利害关系的受益人按获救船舶、货物、运费获救后的价值比例分摊。
16．按中国人民保险公司海洋货物运输保险条款的规定，在三种基本险别中，保险公司承担赔偿责任的程度是（）。
a．平安险最大，其次是一切险，再次是水渍险。
b．水渍险最大，其次是一切险，再次是平安险。
c．一切险最大，其次是水渍险，再次是平安险。
d．一切险最大，其次是平安险，再次是水渍险。
17.按损失程度的不同，保险标的所遭受的损失可以分为：（）。
a.全损和局部损失b.实际全损和推定全损。
c.共同海损和单独海损d.共同海损和单独费用。
18.下列票据法律关系中，只有出票人和受款人的是()。
a.本票b.本票和汇票c.支票d.汇票和支票。
19.持票人对票据的出票人和承兑人的票据权利，自票据到期日起2年。见票即付的汇票、本票，票据时效的起算日是（）。
a.出票日b.到期日c.承兑日d.付款日。
20.《中华人民共和国票据法》规定汇票必须在票据上记载的事项为（）。
a.付款日期b.付款地c.出票地d.出票日期
21.票据保证的保证人为二人以上的，保证人之间承担的责任是（）。
a.连带责任b.按份责任c.补充责任d.共有责任。
22.我国票据法所规范的票据行为不包括（）。
a.保证b.求索c.出票d.背书。
23.没有更改的权利而变更票据上除签章以外的其他记载事项的，是（）。
a.票据的伪造b.票据的变造c.票据的涂销d.票据的更改。
24.根据中国法律规定，生产者的责任采用（）。
a.过错责任原则b.严格责任原则。
c.过失责任原则d.连带责任。
25.发明家期利尼于10月20日就其一项发明在中国申请专利。据此，斯利尼的该发明专利权在中国有效期应截止哪一天？（）。
a.10月19日b.2022年8月14日。
c.9月29日d.9月29日。
二、多项选择题。
a．民商法b．私法c．公法d．国际法。
2．公司的合并分为（）。
a．吸收合并b．新设合并c．吞并d．吸纳合并。
3.发行公司债与股权是股份有限公司筹措资金的两种主要形式，两者的区别表现在()。
a．股份的持有者是公司股东，是组成公司的成员，而公司债的持有人则是公司的债权人。
4.依据合同当事人相互间的义务可将合同划分为（）。
a．明示合同b．双务合同c．单务合同d．暗示合同。
5.债务承担合同中的当事人有（）。
a．债务让与人b．新债权人c．债务承担人d．债权人。
6.对不可抗力的理解正确的有（）。
a.它不是由于任何一方当事人的过失或疏忽所造成的。
b.它是双方当事人所不能控制的事件。
c.它可以是自然原因或社会原因引起的。
d.不可抗力引起的法律后果有解除合同与延迟履行合同两种情况。
7.在承诺何时生效的问题上，各国的规定存在很大差别，主要有两种主张（）。
a．告知主义b．投邮主义c．回复主义d．到达主义。
8.凡是承诺中对下列事项有所添加或变更，就可视为是实质性改变了要约的条件？（）。
a.货物价格b.货物的数量和质量。
c.付款方式d.争议的解决。
9.《联合国国际货物销售合同公约》对于卖方交货与合同规定不符时买方可采取的救济方法有（）。
a.要求减价b.撤销合同。
c.请求损害赔偿d.要求加价。
10.根据各国货物买卖合同法律的规定，（）方式都可以作为违约的补救方式。
a.实际履行b.回复原状。
c.金钱赔偿和支付违约金d.解除合同。
11.根据《海牙规则》的规定，承运人的责任起讫为（）。
a.钩到钩b.仓到仓c.接到交d.舷到舷。
12．根据《海牙规则》，承运人的基本义务有（）。
a．使船舶适航的义务。
b．担保货物质量。
c．管货义务。
d．货交收货人的义务。
13.提单的作用有（）。
a．提单是托运人与承运人之间订有运输合同的凭证。
b．提单是承运人从托运人处收到货物的凭证。
c．提单是代表货物所有权的物权凭证。
d．承运人收到货物重量证明。
14.票据行为的特征有（）。
a.要式性b.无因性c.文义性d.独立性。
15.工业产权具有哪些特征（）。
a.专有性b.地域性c.时间性d.持久性。
三、判断题。
()1.世界各国的公司法立法都明确规定，依法成立的公司只能在其章程中所规定的范围内从事业务活动。
()2.两合公司中各股东对公司债务所承担的责任不尽相同。
()3.我国《合同法》规定，当事人约定的违约金无论高于或低于违反合同造成的损失，违约一方都必须支付给守约一方。
()4.非因债务人的过失所引起的给付不能，债务人可免除履行合同的义务。
()5.《国际货物买卖合同公约》规定，卖方对其所出售的货物必须保证有充分的物权。
()6.电子提单是指通过电子传送的有关货物海上运输合同的数据的单证。
()7.《海牙规则》规定，收货人在提货时应检查货物，如发现灭失或损坏，应立即向承运人提出书面索赔通知；如果灭失或损坏不明显，则5日内提出索赔。
()8.委付仅适用于推定全损的场合。
()9.我国《票据法》明确规定，本票自出票之日起，付款期限最长不得超过一个月。
()10.背书中有空白背书时，并非背书的不连续，不会影响持票人行使票据权利。
四、简答题。
1.有限公司有哪些法律特征？
2.简单讲述不可抗力和情势变迁的区别？
3.本票与汇票的区别？
五、案例分析题。
(2)乙公司认为本案合同因甲公司违约已经终止的观点是否正确为什么？
(3)本案中，货物损失的风险应由谁承担为什么？
2.美国亨利有限责任公司租用西班牙国籍“亚历山大”号油轮于月1日早在美国纽约港装运散装豆油20973吨，驶往目的港巴西利亚，价格条款为cfr。
船舶中途遇到8至9级大风，以至颠簸严重，船舷壳板多处裂缝大量豆油外漏，最后求助于救助部门，前往救助难船。
该船东认为是共同海损。货主认为是船舶是否适航的问题，请求赔偿。经联合小组检验查明：该船多处焊缝脱开，均有老痕。结论是：该轮处于不适航状态。
问题：（1）承运人在开航前和开航时的职责？（2）货主能否得到赔偿？为什么？
民商法学习心得
最近，在写作毕业论文期间，读了拉伦茨的《法学方法论》和王泽鉴的“天龙八部”(上、下)，前者在研一时就开始读了，但是读不懂，放下了;后者以前只是断断续续的读了一些，理解很浅，内容也忘的差不多了。所谓王泽鉴的“天龙八部”，上部是指其《民法学说与判例全集》的八本书，这个系列经过中国政法大学整理并出版，精装版本，印刷精美，近看外表就很有感觉，这八本书是先生于1975年至1992年于台大法学系任教时的写作文集，大都是对具体案件的评析，先生从制度的国内外的学说与判例出发，以法学解释方法贯穿全书，以请求权为分析视角，深入浅出的剖析每一个案例中的设计的法律规则。“天龙八部”下半部是先生对于民法的全面总结，包括《民法思维与请求权分析方法》、《民法概要》、《民法总论》、《民法物权》(1、2)、《民法债权》(1、2)、《侵权责任法》。正如先生所说的那样，数十年的写作是一件辛苦但快乐的事。先生这十六本书值得我们每一个致力于研究民商法的人仔细认真的研究，我们学习到的东西太多，阅读经典，阅读大家，这是我们不变的追求。从我个人来说，阅读王泽鉴的书有以下收获：
第一、明确法学的研究对象——现行有效的法律、判例。我以前有些形而上，喜欢找寻法学的哲学基础，有时甚至会把找寻的范围扩大到人类学、语言学等领域，但还是搞不懂。现在看来，尽管我的那些努力必要的，也是法学的主要研究领域，但如果我对现行有效的法律制度不能很好的诠释，我那些努力就成了无本之木、无源之水了。王泽鉴先生无论是论述具体问题还是纯理论问题，总是不忘找现行法的规定(包括国内外的规定)，并且详细解释、考证。
第二、微观看待法律，注重对现行法律、判例的解释、考证。可以说，王泽鉴先生不仅非常熟悉中国台湾民法典的文字，而且对于每一段文字都有其清晰的逻辑，对于法典的历史与理论逻辑更是娴熟于心，他的文字处处透露着他对法典精确把握，以及对法典执着、虔诚的追求。
第三、先生儒雅的写作风格也是我坚持阅读的原因之一。文绉绉的表达、优雅的文字，总是让我爱不释手，我发现自己有时候的一些表达就受到他的影响。
还有很多好处，比如，写作方法，研究视角，等。
关于《法学方法论》这本经典著作，我还不能很好的理解，这主要是由于自己现在的知识水平有限，或者是由于直接阅读德国法学名著不多，不熟悉他们的思维和表达习惯。阅读《法学方法论》是一件比较艰苦的事，很多文字需要阅读两三遍才能明白，有的无论如何也不能明白，就像徐国栋先生说的那样：“每一个汉字都认识，但就是不知道整句话的意思。”我不可求自己尽快理解拉伦茨的思想，毕竟高峰总是难攀登，我还是先在较低的山峰锻炼锻炼吧。
对于一个有一定法学基础的人来说，我觉得学习民商法可以按照这个顺序阅读下去：
首先仔细阅读王泽鉴先生“天龙八部”下部，先读《民法概要》，这本书对于基础较好的可以快读，这本书最好在五天内结束，不需要对具体问题深究，只需要掌握民法的盖帽;接下来，按照民法典的顺序阅读物权、债权、侵权与亲属，这六本书是解释论，按照民法典的编排，解释具体的法律规定，展示法条的内部逻辑与背景;这六本书读后，然后读民法思维那本，这本书对于基础较好的同学来说，可以从法律解释方法那章开始读起，前面的内容是介绍性请求权方法，尽管很重要，但可以不看。下部看完后，可以开始看上部了，这八本书都是论文集，每篇文章自成一体，全书没有严格的体系。我们要贯通法典，要有坚实的基础，有时候需要精读、需要思考，甚至一遍一遍的读。当我们完成“天龙八部”上下部的阅读后，我们可以试着按照中国台湾民法典的顺序，按照王泽鉴先生的解释，对重点法条就行注释，加深对法典的认识，注释的过程也是再熟悉内容的过程。上述的过程完成后，对于中国台湾民法就会比较熟悉了，但这不是我们的目的。由于中国台湾民法七十年来的发展，加之众多学者的解释，以及法院卷帙浩繁的判例，法典体系以及相当完备，掌握它其实也是我们通向未来中国大陆民法典的捷径。更为重要的是，通过学习中国台湾民法，我们可以系统学习很多民商法制度的演进，学习法律移植技术，学习法律解释方法，学习立法技术，学习研究方法，等等。由于我们没有民法典，民商法律不发达，立法粗糙，法院判例的质量以及学者的视野等原因，使得我们的民商法律没有很强的生命力，体系性也不强，如果以我们的法律作为最初的分析对象，那些宝贵知识很难获得，甚至会获得错误。但是，我们最终的目的是用这些分析知识来阐释、批判、补偿我们的民商法律，达至我们的法治目标。
阅读“天龙八部”是一个艰辛的过程，我们一定要仔细认真的读，不可浮躁，不可不求甚解。阅读这些之后，可以开始阅读中国台湾其他名家的作品了，比如：史尚宽、郑玉波、王伯倚、胡长清、钱同成、戴修赞等。在这些学者的书时，可以一边阅读日本学者的书，这同样很重要。我们阅读的最终目标是德国和瑞士学者，那是民商法的珠穆朗玛峰，众星云集，需要我们仔细研究。
虽然我还没有完成对中国台湾民法的系统了解，但根据个人判断，我大胆的认为，中国没有必要辛辛苦苦制定一部未来的民法典，因为我们中国已经有一部非常完善的民法典——《台湾民法典》。这部法典诞生的背景与我们当前的民商法制度相似，她的文化基础与我们相同;她也是法律移植的产物，并且经过七十多年的判例和学者解释，法典本身已经很完善(只需非常细小的技术性纠正);更为重要的是，我们的很多民商法制度都学习于它，我们的现行制度与这部法典的制度具有很大的重复性，我们完全可以用这个更加完美的法典作为的规范基础。
若此，历史之幸，人民之幸，文化之幸，国家之幸。这部法典曾经在我们这块土地上适用，由于历史原因而被迫终止，如果我们能用宽容的心态接纳她，这将是历史的机缘与浪漫、偶然与必然，后世子孙亦会赞叹我们的创举与心胸，历史之幸也;如果人民拥有这部完善的法典，私权将会得到更加完善的保护，不会招致恣意的侵害，人民之幸也;如果这部具有深厚中华文化色彩的法典在大陆施行，将是一件文化盛事，亦是中华文化之幸;当两岸的民法典统一，民事法律制度将渐趋统一，两岸的价值观念趋同，民心思归，这将有助现在先辈们孜孜不倦所追求的统一大业，此乃中国之幸。
国际商法的学习心得
在大三的第二学期，我学习了国际商法这门课程。因为我们是国际经济与贸易专业，所以国际商法算是我们的一门基础学科。其实刚知道要学这门课程的时候会预想到学习内容会比较枯燥，课堂上也会比较沉闷，因为法律给我的感觉就是纯理论，都是文字游戏。但真正开始学习却发现国际商法还是非常实用，而且还会有让人觉得有趣的地方。特别是对于一些现实商务活动过程中出现的一些矛盾和纠纷的分析，会让人感觉国际商法真的需要在平常进行商务活动的时候多加应用。
教授这门课程的老师在一开始就吸引了我，因为他在课堂上会用比较幽默有趣的语言来讲述商法里面的一些概念，而且他讲课声音洪亮，很有个人特色。上课的时候，在老师讲解完一个概念或者一个案件之后，会请几个同学回答问题，或者会请同学们讲自己的观点和看法，然后老师再点评。这样的教学方法能够使老师和同学们有互动交流，便于老师了解同学是否真正明白的同时也有利于提高同学们的学习效果。最后，老师还会在每节课下课前播放一个法律纠纷案件的视频来让我们观看学习。老师的讲学为我们进一步认识我国商法现状以及当今商法的前沿问题提供了大量素材，其中的见解和观念也为我们解开了不少疑惑。这样，我们对所学的法律知识就理解得更透彻，也更具实用性了。
国际商法是指调整国际商事主体在从事国际商事交易活动中所形成的各种关系的法律规范的总和。一般而言，调整国际上市交易关系的法律可分为三类：规范国际商事主体的法律、调整国际商事主体之间商事交易的法律、解决国际商事争议的法律。当然对于国际货物买卖法、国际海上、铁路、航空货物运输法、海上保险法的学习也是让我收获很多。国际商事仲裁的学习使我明白到解决商事争议的方法和途径有哪些，使我懂得了任何有关商事争议解决的问题都是很难做的，所以我们应该更多的学习和熟悉这些国际上的惯例和法律法规。
从学习了这门课程之后，我对国际商法了解越来越多了，也有了很多新的与时俱进的观念，使我获益匪浅。在课下，当同学们遇到对时事案件分析的收获，我们也会更多的使用从书本和课堂上学到的理论知识去探讨和研究，这就大大提高了我们对国际商法的应用能力。但与此同时，我也感觉到自己对国际商法的认识还是远远不够的，例如每条法律法规的细化如何理解和运用、每种裁决的适用范围等等，在以后的学习和生活中还需要多加关注和慢慢加强。
学习建议及心得体会
随着社会的不断发展和竞争的加剧，学习已经成为每个人必不可少的一部分。学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了培养自己的能力和素质。然而，学习并不是一件容易的事情，需要很多的努力和方法。在我自己长期的学习经历中，我总结了几点学习建议和心得体会，希望对大家有所帮助。
首先，制定一个合理有效的学习计划是非常重要的。一个好的计划可以帮助我们合理安排时间，将复杂的学习任务分解成一个个小目标，从而让学习变得更加有序和可控。我曾经在高中时期遇到过复杂繁重的学习任务，令我感到无所适从，后来我开始了解制定学习计划的重要性，于是我按照每天的时间来分配自己的学习任务，逐步完成每个小目标，最终完成了整个学习任务。
其次，要注重学习方法的选择和运用。每个人的学习方式和习惯是不同的，只有找到适合自己的学习方法，才能事半功倍。在我的学习过程中，我发现了一个对我很有效的学习方法，那就是“先理解再记忆”。我会首先通读一遍课文，把握大意和重点，然后再通过阅读笔记、使用联想等方式进行记忆和巩固。这种方法可以帮助我更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
第三，积极参与课堂和活动是学习的重要途径之一。课堂是学习的主要场所和途径，而积极参与课堂讨论和活动可以帮助我们深入地理解和掌握知识。在我自己的学习过程中，我发现只有积极参与课堂和活动，才能更好地与老师和同学互动，获得更多的信息和反馈。通过这种方式，不仅可以增强自己的学习兴趣，也能够在合作中提高自己的能力。
另外，注重复习和巩固是学习过程中非常重要的一环。学习不是一蹴而就的过程，需要不断地反复复习和巩固才能真正消化和掌握知识。在我的学习过程中，我会定期复习之前学过的知识，通过做一些习题来检验自己的掌握程度。同时，我也会利用碎片时间来复习知识，比如在等车或者排队的时候，我会随身携带一本课本或者笔记，利用这段时间来温故知新。
最后，重要的是保持良好的学习习惯和生活规律。良好的学习习惯可以帮助我们提高学习效果和效率，而规律的生活习惯可以为我们提供健康的身体和良好的心情。在我自己的学习过程中，我会保持每天固定的学习时间，同时也注重休息和放松。我会每天规律地锻炼身体，保证充足的睡眠，通过这种方式保持自己的身心健康，提高学习效果。
总之，学习是一种技能和习惯的培养过程，需要不断地调整和完善。通过制定学习计划、选择学习方法、积极参与、复习巩固以及保持良好的习惯，我们能够更好地提高学习效果和能力。希望大家都能够有一个好的学习体验，取得自己的进步和成就。
给教师的建议学习心得
未看着的《给教师的一百条新建议》之前，我心里有这样的想法，这莫不是又一本“正确的废话”的集合体吧，看着看着，发现其中还是有些内容触动我的内心，是“无害”的。这越发激励我想从书中找到其中能有助于我教学的内容。但可惜的是，这不是非常具体的教学实践指导，而是一本给教师的精神家园指明方向的书。接下来我就谈谈读了这本书之后对教师的精神追求方面的一些感想。
本书第一条谈到教师要作为一个完整的人，那我在想，教师哪儿不完整了？为什么会不完整？怎么样才能完整？说到，“教师如何充实自己的精神空间，成为完整的一个人？像丰子恺、夏丏尊，以自己广博的学识、严谨的治学态度谆谆教诲学子，像季羡林，以人格的无限魅力熏染学生。无限相信书的魅力，多读书以滋养身心，多经事以历练处人。”
可见，教师要成为完整的人，必须“要拥有自己的精神空间”，必须有自己的精神追求。想赚大钱，就别来教师行业混了。当然也不会苦于生计，衣食是无忧的。既然物质方面我们不能多求，那就往精神方面发展。
[法国]卢梭说：“有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的；军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。”
书中讲到教师登上人生幸福的三层楼，幸福的第一层楼是物质生活，幸福的第二层楼是艺术生活。幸福的第三层楼是独立思想。
认为，自由思维是人的本质，追求智慧是思维的乐趣，是人生的主要幸福。恩格斯认为，哲学将我们带到宁静的彼岸。伊壁鸠鲁认为，对于灵魂的健全而言，任何年龄的人开始思索都不会太迟或太早。
这层追求让教师将教育工作当成思想的起点。只有这样，我们才不会太累。我们的精神才是舒展的。
精神追求也可以说是自我实现的需要。书有有许多好的建议，我罗列一下标题：
比如：让我们“现代’’起来，教师要继续学习，讲演使人完美，学会倾听不容易，为自己而教，思索是一件快乐的事，从四十分钟里榨出油来，这些都是从教师工作方面、自身素质方面的自我实现来达到精神方面的追求的。再如：教师要有赤子之心，关怀身边的每一个普通人，教师要有静气，要有宽容精神，要学会做减法，捧着良心教书，保存天真，这些都是从教师的修养内涵上要求教师的精神追求，给教师的精神追求指明了方向。另外，书中还将教师置于改革的潮流中，在社会、市场、改革中磨练教师的精神。如：不做改革的看客，合作是竞争的归宿，把困难当做机会，为孩子们当下的人生幸福服务，为自己的未来投资，等等。
苏霍姆林斯基说：“一个精神丰富、道德高尚、智力突出的教师，才能尊重和陶冶自己的学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色，他只能造成精神的贫乏。”
我们应该为此而努力。有了自我实现的目标，有了精神追求的大方向，我们才不会在商品经济社会迷失自己，丢弃我们的本心。“教师是人类灵魂的工程师”，如果教师自己的灵魂都出了问题，那怎么去影响学生的灵魂，使其正确地对待人生，形成良好的世界观、人生观？讲到，要我们为沉重的负担找到良好的理由。有两种可能导致无法承受工作的负担：
一是你没有从工作中找到生命的影子，二是你有可能过于追求外在价值而不是内在价值。
只有我们的工作轻松，我们的灵魂空灵，我们自己才有更好的发展，学生也会获得更好的发展。我最欣赏里的这样一段话：教师要的`是静气。就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静气就是要静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；静气就是要静得下来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。
静气才能平心，心一平，生活会是另外一番景致，工作也会是另外一番景致。
静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是你自己。
这使我想起了《大学》里的一段话印证了上面的观点：知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
最后还是能得的啊，所以不要担心，我们得到的不是物质，我们得到的是心灵的丰富，灵魂的高贵。还有节日里，学生的祝福，课堂里，幸福的微笑。已经够了。
读完之后，总之感受颇深，让我对教师这个职业更加有信心。让我在今后的教学生涯中不断学习，不断提升自己。书中讲道：“真正的学习并不是一个人关起门来苦读，或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。”
其实成功很简单，一靠兴趣，二靠持久，愿大家在教学事业上取得成功，更上一层楼。
学习商法心得体会
作为一名法律专业的学生，我在大学期间学习了许多法律课程。而其中商法课程给我留下了深刻的印象。在学习商法的过程中，我不仅仅是从课本上掌握了一些理论知识，更是深切地感受到了商业领域的实际运作。在这个过程中，我获得了许多宝贵的学习心得和体会，下面我就和大家分享一下。
第一段：优秀教学资源的重要性。
在学习商法课程的过程中，我所体会到的第一个重要观点是，教学资源对于提升学生学习的效率、提高课程质量至关重要。在商法课程中，我有幸遇到了非常优秀的教师，他不仅对于理论知识的掌握熟练，更是对于商业实际运作有着深刻的理解。这样的教师不仅能够教授我们关键的法律知识，更能够帮助我们理解如何将这些理论知识应用到实际商业环境中。而当我们身处在计入商业的实践中时，更能够深刻地领悟到商法的理论知识。
第二段：实践案例的重要性。
一门留作品志的商法课程不仅仅需要有优秀的教师，更需要有丰富的案例资源。在学习商法的过程中，我发现，只有对于实际操作案例的深刻理解，我们才能够更好地掌握相关理论。在学习的过程中，我经常会看到一些实际管理案例，这些案例不仅能够帮助我们更好地了解商业环境中的真正问题，还可以帮助我们顺畅地将这些问题和解决方案联系起来。这样的学习方式，不仅仅可以使我们加深对商法知识体系的理解，还可以提高我们在商业环境中的应变能力。
第三段：团队合作的重要性。
当我们真正介入到商业实践中时，我们也会发现，有着优秀的团队合作精神也是非常重要的。在商业中，缺乏合作精神的个人是无法取得成功的。同样的，在学习商法中，团队合作也是提高合作力的重要途径。当然，合作精神不仅仅涉及到学生之间的互相帮助，更包括了与教师的联系和交流。当我们利用自己的合作精神与教师和同学联系时，学习效果也会得到进一步提高。
第四段：知识应用的重要性。
在学习商法过程中，我们不仅仅是学习基本概念和理论知识，也需要学会将这些知识应用到实际商业环境中。在这个过程中，我们需要对商业情况进行深入调研和分析，关注法律的精神赋权，从而成为其在商业环境中的真正体现。只有当我们能够真正驾驭知识，才能够在实际应用中发挥更大的作用。因此，在学习商法过程中，养成灵活运用法律知识的习惯也是非常重要的。
第五段：实战角色扮演的重要性。
学习商法不应该仅仅停留在课本上的学习，更需要将学习知识融入到实际实践中。在实践中，我们需要学会所学知识的实现。因此，实战角色扮演也是非常重要的。通过身体接触实际案例，真正体会案例中的情景、了解案例中的商业，考虑到案例发生的情景是否符合商法知识，学会如何通过不同视角来应用商法知识，这些都是非常重要的。当我们将所学商法知识投入到实际情景中时，我们才能在商业环境中运用它们并产生实际效果。
总之，通过在学习商法课程的过程中体会到的这些重要观点，我发现，目前的商业环境中，太多的商家不重视商法规定，往往已最直接的方式进行运作。而在学习商法知识后，我们可以更加明白商业运作中合法合规的原则和方法，将商法知识运用到实际操作中，提高我们在商业领域的实际运作能力和水平。
国际商法的学习心得
1、简述商事关系。
(1)商事关系是人与人之间的社会关系。任何法律都是调整社会关系的,商法也不例外：(2)商事关系是在商事交易中产生的;(3)商事关系是一种财产关系。
(1)单行化趋势;(2)公法化趋势;(3)国际化趋势。
3、交易简便迅速原则。
(2)在商事交易中,对某些特殊交易采取要式主义,对一般交易采取不要式主义;。
(3)商法在许多方面采取自由原则,允许当事人自由裁定;。
(5)“权利证券化”也是交易简便迅速原则的具体体现。
二、论述题。
1、如何理解交易安全原则。
(1)意义：
保障交易安全是社会对商法的基本要求。商事交易关系到每个当事人的切身利益，只有对这种利益给予有力的保护，商事交易方能进行与发展。
(2)措施：实行强制主义、公示主义、外观主义和严格责任主义。
(1)平等交易原则。
(2)诚实信用原则。
(3)交易简便迅速原则。
(4)交易安全原则(要求：解释原则的.含义，并指出要求。)。
3、如何理解交易简便迅速原则。
(1)解释概念。
(2)五方面要求：商事合同中,商法对许多合同的内容都有统一的规定,这些规定构成了合同的基本条款,使各类合同定型化(又称为格式合同);在商事交易中,对某些特殊交易采取要式主义,对一般交易采取不要式主义;商法在许多方面采取自由原则,允许当事人自由裁定;现代商法的立法上通常采取短期时效制度，各类商事请求权的时效通常低于民法上的时效;“权利证券化”也是交易简便迅速原则的具体体现。
民商法学习心得
从20xx年开始读本科以来，我与法学的“恋爱”已将近7年了，我把生命最繁华的部分投入进去，可是我没有真正的了解她，我们依然不能形成应有的默契。我一直在努力去了解她，每当我觉得更加接近她的时候，就会欣喜若狂，但往往过不久，就会产生莫名的陌生。也许我从来不曾接近她，也许我从来就没有真正了解她，也许我终其一生也不能完全认识她。她就像一扇窗户，当你打开，无穷的美景让你惊喜万分，但你总是受到自己时域的限制，总是不能观看你想要每一个细节;她就像大海，充满了痛苦与欢乐，你必须从中感受其成长的历史，感受其在实践长河里的沧桑，感受其伟大的包容与公正;她就像明天，你可以预测，但不能肯定，总有一些神秘感。她有时给你希望，给你前进的动力，但有时候让你失望，让你感觉孤单无助;她有时候掀起历史的波澜，即使透过文字，你依然可以感受那种共鸣的震撼，她有时候很平凡，就像空气一样，你甚至不会注意她的存在;她有时候很高贵，万人瞩目，是至尊皇帝，但有时候又很尴尬，毫无尊严，被人当做工具。
我不敢奢望自己能达到学术水平的程度，但我却一直希望、并努力接近。记得王国维先生在《人间诗话》里谈做学问的三种境界，不知道自己什么时候才能达到“蓦然回首”的阶段。我不可求自己，但求自己的努力能达至与作者的深度对话，找寻知识的巅峰，实现自我判断的成熟，若此，纵“望断天涯路”亦不后悔，即使“衣带渐宽”又何妨。
与法学结缘。
回想这些年的求学经历，发现自己与法学有着前世修来的缘分，不知道前世我们相遇了多少次，竟然让我这个高中理科生读法学，并且深深地爱上她。记得初三物理竞赛，我意外获奖，之所以意外，是因为我读的初中母校是很普通的农村初中，不仅人数少，而且师资力量有限。幸运地是，我后来读了县里的重点高中，周围高手如云，老师也更专业，我对于物理、化学、生物这些自然科学的兴趣很浓，那时候最崇拜的人是爱因斯坦和冯.诺依曼，直到我拿到大学通知书，我才知道，我将与这个我从来没有想过的专业接触，那时候对于法学的印象就像传统中国人民的思想一样——法即是刑，去法院打官司是不好的事情，道德高尚的人不应该去法院。那时对于法学的唯一记忆就是有一次在舅爷家看电视，电视上正在直播一个案件审理，时间好像是1997年，案件内容我记得非常清楚，是天津十大电影院侵权案，原告只有一家，被告很多，坐的很满，原告律师很牛，对于被告律师的吹毛求疵游刃有余，当时觉得律师很牛，但从我每个自己会从事这一行。20xx年，经过艰难的高考，进入西北工业大学，由于我的分数距离我报考的工科专业差5分，被调剂到法学，就这样，我阴差阳错的读了法学，并且一读就是7年。
本科时，自己并不是很喜欢法学，原因很多：自己的兴趣、学校的氛围、老师、就业等。那时候，我最喜欢的法学课是法理学和公司法，喜欢法理学是因为我的思维习惯，喜欢公司法是因为老师的原因。本科时，整个图书馆的法学书少的可怜，贺卫方和强世功的两本随笔我们认为的最好的书，经常是看了一遍又一遍，这两本书经常不在图书馆，因为细心的同学总是查询书应该换回的日期，然后悄悄等待。那时候我最喜欢的一本书是张文显的《现代西方法理学》，这应该是张文显先生最初接触法理学所潜心研究的成果，书市80年代的版本，应该是出版，定价只要一毛多，书页发黄，字数也不多，但很耐读，就像康德的书一样，当然康德的书更难读。那时候还很喜欢朱苏力的书，他的文字很有理，很有美国法学家的风范，不愧为留美博士，不愧为北大法学院院长。本科毕业，我的民商法基础很差，对于法学的认识只是停留在法理学形而上的观念里。尽管糊里糊涂的考上研究生，但是我知道自己基础很薄弱，特别是和那些从传统政法院校毕业的同学相比。记得研一时，我还不知道什么是负担行为与处分行为，不知道什么是物权行为，不知道合同法分论的具体制度，没听过崔建远老师，没听王泽鉴先生，没听拉伦茨……我发现自己落后的太多，于是就慢慢努力。研一过后，自己开始慢慢加深理解民商法，加上考司法考试，又熟悉了一下民商法的具体规定，当时觉得自己离法学很近，非常高兴。但这种兴奋也只延续了不到一个月，因为考完司考后进去南山法院实习了，我发现实然的法律根本不是自己想象的那样，很多无形的规定决定着案件的走向，甚至有些技术性手段也可以成为决定案件的关键因素。在南山法院的两个月里，我了解了案件的程序，特别是一些特别程序的案件，比如评估、鉴定、管辖权异议、普通程序与简易程序等，学习写作判决书，了解法院的内部流程与操作，学习如何接待当事人，学习如何处理同事关系。实习两个月后，我发现法学似乎正远离我，就像最熟悉的陌生人。研二下学期开始准备论文开题报告，发现自己很迷茫，明明对那个问题很有兴趣，也有自己的观点，有很多话想说，但就是无法逻辑清晰地表达，形成文字更是困难。此时，对于法学，我只是个门外汉，水平差的太多了。当时本想认真总结一下，由于接着去房地产研究中心实习，又实习了三个月，十一月初才回来。
民商法学习心得
本学期已经过半，学习民商法已经有一段时间，关于民商法，我的了解和认识，主要从两个方面分析。
一、从零到一。
第一次接触民商法，是在考法学概论时，在那之前对于法律，我的了解仅仅从电视或者父母处得知。而在学习法学概论的时间里，我更深层次的了解到法律所覆盖的面，渗透到生活中的点滴，小到可以判断民事纠纷---民法。大到可以判断刑事纠纷---刑法。
我想以例子说明我对法律的认识：
(1)很多年前，听见父亲告诉我他处理的一个案子：有伙男孩，其中一个未满14岁，还有1个以上满16岁，还有一个是15岁，他们对未满14岁的女孩进行，未满14岁的男孩提供场所。后来因女孩报警而被抓，法院的判决是;两个16岁的男孩负刑事责任，大概判了3年左右。15岁的男孩负刑事责任，也被判刑了。而未满14岁的男孩则没有受到任何惩罚。
到那时，我瞬间明白了当年听到的例子的判决原因。这是我第一次深刻感觉到了法律给我个人带来知识和认知的深触。那一刻，我把民商法列入个人课表里最有用的一科之一。
(2)是在上第一堂课，老师告诉我们他家因为装修房子，受到工人的讹诈和欺瞒，老师通过自己的法律知识来让工人们甘愿翻工，从新装修并得到一定的赔偿的时候，我又一次认识到关于民法的重要。
这些渗透在生活里的例子都在一遍一遍告诉我，如果在维护自己权益的时候，我们用的是法律知识，而不是嘴皮子，那样除了实际问题解决，还有利益的维护。有时候，我觉得自己很明白了，却又只是肤浅的了解，真正的事情依旧根据自己的主观意愿来判断，最后不但事情没有解决，甚至还给自己惹上一堆麻烦。
二、个人认识以及态度展望。
个人认识：学习了民商法以后，我开始分辨三种法律知识：一是民法，二是商法，三是刑法。对于民法我的理解是---处理生活上纠纷解决办法。也许这是最片面的理解，但我也想说，这也可能是最贴切的理解。作为普通公民，我们生活的世界，我们的行为举止都是受到法律规范的，在法律范围内的自由。而对于商法，我的理解是----关于买卖等活动的纠纷解决办法。
态度张望：我认为，学习民商法让我的思维有了一片新的天地：首先，让我的逻辑思维有了进一步提高。其次：让我的心思有了更缜密的贯穿链接。在每次分析案例和遇到问题的时候，学会理清思绪，学会一步一步解决。最重要的是，在学习民商法的过程里，我推翻了以前我自以为是的一个深刻道理：实践未必需要理论知识。在法律的世界里，若没有理论，就不必谈任何实践。
学习商法心得体会
商法是指国家制定的商业活动规则、商业行为管理以及交易纠纷解决制度。这个领域的法律体系是国际上比较完善的。而商法的学习就是掌握这些法律规则，为商业人士提供了一个保障法律关系的平台。在我个人的学习体验中，掌握商法是非常重要的。本篇文章将详细介绍我在学习商法过程中的经验和体会。
第二段：认真学习商法的重要性。
商法的学习是非常重要的。商法法规旨在保护商家和消费者的权益，对于开设企业、开展商业活动，诸如财务管理、商业司法、税收以及知识产权等方面起着非常重要的作用。在进行规划、决策、风险评估和应对外部威胁等方面，商法的运用对于商业成功至关重要。因此，对于任何具有发展野心的商人来说，不懈地学习商法并且掌握其实践技能是必不可少的。
学习商法需要按照一定的方法，可以在学习过程中培养自己的技能，达到最好的学习效果。首先，我们需要阅读商法相关书籍，深入学习理论和实践。其次，要求亲身体验商业活动，通过实践学习商法的实践应用。由于商法是非常复杂的一个领域，所以需要下载相关软件和应用，以及使用在线课程来协助自己的学习。最后，与其他客户、商人和律师成为朋友。相互交流和社交活动可以提高自己的认识，进一步扩展视野。
第四段：商法学习的收获。
通过长期的努力，我的商法学习作为一个职业法律顾问及法务专家得到了大大提升。我已经形成了管理商业市场的能力，可以为企业决策者提供策略规划和商业并购的法律意见书，负责税务和合规事宜，处理诉讼和调解案件。学习商法给我带来了很多收益，最重要的是我成为了一个诚信、稳定、忠诚和对客户始终坚守承诺的法务顾问。
第五段：商法学习的未来前景。
随着合法的国境之间的商业贸易和份额的增长，学习商法将会变得更为复杂和更加有趣。大数据技术也让商法更加智能化，并且为预测经济和市场趋势提供了一种新的方法。在未来，随着经济的展望和技术社会的发展，商法将越来越受到关注。
第六段：结论。
总体来说，学习商法将对商业活动甚至国民经济发展起到重大的推动作用，掌握商法是我们职业生涯的要求。尤其是在社会定期变化的世界里，商法师和财务专家是商业成功的关键点。学习商法可以让我们成为顾问、客户获取收益、了解国际市场、保护自身和客户的权益、最大限度地拓展市场等等。学习商法不仅可以增加我们的知识和能力，也可以增强我们身为一个合法的市民的责任感和主人翁精神。