我与国旗的故事（实用12篇）

优秀作文是积累和运用大量词汇和表达技巧后的产物，代表了作者对语言的驾驭能力。这些优秀作文范文具有独特的视角和深入的思考，值得我们认真品味。

我与国旗的故事

"十一"国庆节前夕，我们小区在每个单元门口都插上了一面鲜艳的五星红旗。国庆节的下午，我去上课外班。路过家门口一排排随风飘动的国旗，我心中有说不出的喜悦，愉快地向国旗道了声："午安！"就蹦蹦跳跳地去上课了。

放学时，外面下起了小雨，回到家后，从楼上阳台上我无意中发现1单元门口国旗被风刮到门口雨搭上的积水坑，浸泡在污水里。我难过极了，心想："国旗是伟大祖国的象征，怎么能泡在污水里呢？"于是我三步并做两步跑回家，拿上竹竿，到楼下开始冒雨营救国旗。

我不顾街上行人异样的目光，踮着脚，用竹竿顶端的钩钩住旗面，轻轻地拉拽，又不敢使太大的.劲，生怕铁钩损坏了国旗。可是无论我怎么拉都无法将国旗从污水中拖出来。我怀疑国旗被什么东西刮住了，于是跑到一单元一、二层的交接处，想看个究竟。可是，两台落满灰尘的自行车拦住了去路，使我无法靠近。我又回到楼下，呆呆地望着国旗，不知所措。雨还在下着，把我的头发和衣服都淋湿了。忽然，我灵机一动，想出了一个办法，我把家里的自行车推到国旗旗杆的正下方，准备站在车座上够国旗。可是谁来替我扶车呢？正巧一位叔叔路过这里，于是我向他求助："叔叔，这面国旗被刮进污水坑里，我想把它恢复原状，您能帮我扶一下车子吗？"。

"行，没问题！"叔叔爽快地答应了。我颤颤危危地站在车后座上，左手扶墙，右手握住旗杆，把国旗从水坑中拿了起来，旗面上已被污泥弄脏了。于是我把国旗放在楼旁雨水管下冲洗干净，国旗又恢复了她鲜艳的红色，我又站在自行车上，把国旗重新插回原处。这时，雨停了，太阳出来了，国旗又在随微风飘动。

"小朋友，你为什么如此珍爱国旗呢？"我仰起头，微笑着回答说："国旗是祖国的象征，它代表着国家的尊严！"我谢过那位叔叔，向国旗行了个注目礼，然后兴高采烈地回家了。

我与国旗的故事作文

上学之前，我常常听说“爱国”这个词，却不知道它有什么含义。今年暑假里经历的一桩事，让我明白爱国，是一个个具体的行动，是一串串激动的眼泪，是一份份责任与担当。

记得那是一个阳光灿烂的早晨，清风拂面，小鸟在枝头欢歌。我兴高采烈地到小区外面遛遛狗，刚出小区大门，远远看见马路中央静卧着一张鲜红的纸，任凭过往的汽车碾压。我还以为是一张被丢弃的广告纸呢。走近一看，原来是一面小国旗！我赶忙将它捡起来，转身往家的方向奔去。回到家以后，我用清水把那面小国旗洗了又洗。它还是那样鲜艳，那样美丽。我将它轻轻插入花瓶，安放在卧室的窗台上。

看着迎风飘扬的五星红旗，一股浓浓的敬意与自豪感从我心底油然升起。我为我刚才做的事感到骄傲！我爱我的祖国！

当天中午，我学完琴回来，发现小国旗竟然被小狗叼到地上当玩具玩着。我想窗台太矮了，小狗可以轻易地取到。于是，我找来一根红色小丝带，把它绑在卧室窗台的栅栏上。这样，小狗够不着，只能呆呆地仰望着它。到了晚上，我准备关窗睡觉的时候，发现我的小国旗不见了，心想：是不是被风吹落了？我急忙跑下楼，找遍了楼下花丛草地，没能找到我的小国旗。失望地回到家，爸爸安慰我说，明天给我买一面崭新的、一模一样的小国旗。不一会儿，我睡着了，做了一个梦，梦见窗台栅栏上栖息着一只红色的大鸟，朝我看了一眼，然后，缓缓转身，接着，拍拍翅膀，忽然腾空而起，越飞越高，越飞越远。

第二天早晨，我听见敲门声，打开门一看，是楼下阿姨，手里拿着一面小国旗与一根红色小丝带。

我与国旗的故事

到主席台上演奏，而且是完全代替了学校的音乐……前一天晚上，天特别冷，北风呼啸，我们一直练到快冻僵了，大队辅导员和团长才让我们走。我想，晚上练得这么辛苦，明天一定要吹到最好！第二天，终于到了升国旗的时间，我好激动呀！早早地拿好长笛，和管乐团其他同学一起站到了主席台上。等了一会儿，我看见我们班从楼梯口出来了，有好多同学都向我招手，我也冲他们摆了摆手。”升国旗，奏国歌，全体立正！“啊，开始啦！我既紧张又兴奋，终于可以一展我们的风采了！吹完国歌，主持人又说：”升国旗仪式第二项：唱《歌唱祖国》。“于是，我们又吹起了《歌唱祖国》。吹完之后，我们排着整齐的队伍回到了报告厅。团长说我们吹得很好，没有一处失误。耶，我们成功啦！

那天，第二节课取消，让我们全体同学排练。到了场上按照指定队形站好后，老师选了赵一明也就是现任班长为升国旗手，薄艺广等人为护旗手，我以及张景春、胡文龙、崔雨新为拽旗角的，赵雨晴被选为主持人。

队形安排好后，开始排练。走场都不知道走了多少遍，就连折旗这个看似简单的小动作也做了很多很多次。终于，升国旗仪式正式开始了！

我看到人越来越多，最后聚成1——6年级1900多个人时，内心充满激动、自豪、紧张的心情。这时，我觉得我握旗的左手出了汗，手握的更紧了。时间过得飞快，转眼间，赵雨晴已经念完”始“字。音乐响起，我的双腿有些发直，但还不至于”笔直“。走到该转的时候了，一转，然后把旗一折，由崔雨新拿旗，剩下的'完成敬礼、升国旗、唱国歌等环节。整个过程只有敬礼集体出了点小问题。

我们归队以后，上台朗诵《少年中国说》。当时，我就感觉我们班的气势一点都不比别的班差。下了台老师还对我们赞扬了呢！

自从大队部交给我升国旗的任务时，我又惊又喜。喜的是自己终于当上了升国旗手；惊的是自己到底能否做好升国旗手。

我与国旗的故事

中华人民共和国的象征是什么呢？国旗，这是世人皆知的。"五星红旗我为你自豪，五星红旗我为你骄傲。"这首歌让我们知道国旗是我们中华民族的骄傲与自豪。

我在学校是一名国旗队的升旗手，这让我为之自豪，让我有了与国旗近距离接触的机会。每到周一我们都要站在那庄严的国旗下静静的向国旗敬礼，当国旗徐徐上升时，我的血是沸腾的，我的`心也跳的更加急促了。

为了每周一次的升旗，我们真可谓是冬练三九，夏练三伏，同学门没有一个叫苦叫累的。记得有一次，是在炎热的夏天，体育老师为了让我们这支队伍更加整齐，升旗技术更加娴熟，把我们已练的大汗淋漓了，可老师还说我们练得不够好，没办法，只好继续练，可就是那么寸劲，当我在把国旗往外送的同时我的胳膊突然疼痛无比，动不了了老师赶紧跑过来，检查后才知道是脱臼了，没办法，我只有被换下来，好了再练。虽然是这样，我还是不后悔：痛点算什麽呢？我们不是为了更好的把这庄严的国旗升上蓝天吗？我为国旗自豪，我为国旗骄傲！

我与国旗的故事

中华人民共和国的象征是什么呢？国旗，这是世人皆知的。“无星红旗我为你自豪，五星红旗我为你骄傲。”这首歌让我们知道国旗是我们中华民族的骄傲与自豪。

我在学校是一名国旗队的升旗手，这让我为之自豪，让我有了与国旗近距离接触的机会。每到周一我们都要站在那庄严的国旗下静静的向国旗敬礼，当国旗徐徐上升时，我的血是沸腾的，我的心也跳的更加急促了。

为了每周一次的升旗，我们真可谓是冬练三九，夏练三伏，同学门没有一个叫苦叫累的。记得有一次，是在炎热的夏天，体育老师为了让我们这支队伍更加整齐，升旗技术更加娴熟，把我们已练的大汗淋漓了，可老师还说我们练得不够好，没办法，只好继续练，可就是那么寸劲，当我在把国旗往外送的同时我的胳膊突然疼痛无比，动不了了老师赶紧跑过来，检查后才知道是脱臼了，没办法，我只有被换下来，好了再练。虽然是这样，我还是不后悔：痛点算什麽呢？我们不是为了更好的把这庄严的国旗升上蓝天吗？我为国旗自豪，我为国旗骄傲！

我与国旗的故事

当第一缕晨曦照射大地，东方破晓，一切都是欣欣向荣的样子，我已经背起书包，戴着鲜艳的红领巾，跳跃着向学校奔去。当我刚走到校门口时，五星红旗伴随着国歌冉冉升起，望着五星红旗，我内心激情澎湃。

如果你问我喜欢什么颜色，我会毫不犹豫地告诉你我喜欢红色，因为我们的国旗是火红的。在火红的国旗下，我们一天天幸福健康地长大。我们今天拥有良好的学习环境，那是伟大的祖国繁荣昌盛，所以，我们要更加努力学习，奋发向上，长大后回报祖国，成为21世纪的主人。我一直有个小小的梦想——成为一名优秀的老师。

我梦想成为一名老师，我会认真研究教案，带着学生走向智慧的彼岸，把我的课讲得妙趣横生，让课堂充满欢笑，让孩子们大胆勇跃地发言，课后我会为孩子们拓展其他方面的知识，让他们成为全面发展的学生。这样就会培养出一批又一批社会主义接班人。

我梦想成为一名老师，我会在假日里带着学生们领略祖国的名山大川。一定不会错过号称有奇松异石、云海缭绕的黄山，那是大自然的鬼斧神功；哺育着一代又一代炎黄子孙后代的.母亲河——长江，一直是我们向往的地方，我要带着学生近距离地感受长江的汹涌澎湃、无私奉献；我会带着学生驾驶一叶扁舟，飘荡在杭州西湖中，感受那“淡妆浓抹总相宜”的美好……我要在孩子们心中绘制一幅蓝图，那是祖国母亲美丽的模样。

我梦想成为一名老师，我将带领学生走进自然博物馆、科技馆、实验室……带着学生领略科学的精彩，陪伴他们一起破解大自然的规律和奥秘。让学生亲历科学研究的实践，感受科学的魅力，在心底播下爱科学、学科学，造福人类的希望种子，让学生树立追求真理、勇攀高峰的科学精神。

少年智，则国志，少年强，则国强。我会坚定我梦想努力学习，让祖国的明天更强大。

国旗下讲话

老师们、同学们，大家早上好!

我讲话的题目是“缅怀先烈继承遗志”。同学们，你们一定还记得，刚刚入学的你，看到大哥哥、大姐姐胸前飘扬的红领巾，多么渴望自己也能成为一名光荣的少先队员。你们一定没有忘记入队仪式上，老师语重心长地说：“红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的„„”在这缅怀先烈的四月，让我们一起回忆那些难忘的历史画面：

小萝卜头宋振中,是我国历史上最小的烈士，他被捕时仅八个月大。刚被捕的时候，宋振中和妈妈一起被关在重庆白公馆的女牢里。这间女牢只有10多平米，阴暗潮湿，终年不见阳光，到处是苍蝇、蚊子和臭虫。小振中的身上被咬得大疮连着小疮，新疮盖着旧疮，一不小心抓破了就鲜血直流。在监狱里吃的是什么?是霉米饭和烂白菜帮子!这样的饭菜闻着都想吐，更别说吃了。可是没办法，妈妈只能把饭里的老鼠屎、沙粒挑出来再让他吃。牢房里每天只给一次水，每人一勺，喝也不够，哪里还能洗漱?在这样的环境下，小振中长到八九岁时，个头却只有四五岁孩子那么高，成了一个面黄肌瘦的孩子，难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。

小萝卜头六岁的时候，他的父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让。经过狱友们的多次斗争，特务才同意由同监狱的政治犯黄显声将军教他念书。小萝卜头学习非常刻苦，他记忆力很强，也非常尊敬老师。黄将军除了教语文和算术，还教他武术和俄语。有一次，正在讲课时，一个看守特务闯进来监视他们。黄将军用俄语向小萝卜头提问：“旁边站着的是什么?”小萝卜头答道：“好象是一只狗。”“是只坏狗。”“是的!老师说得对。”说罢，两个人一齐向那个特务投去嘲笑的目光。特务知道在说他，可是又不懂说的是什么，干着急没办法，只好灰溜溜地走了。

监狱生活使小萝卜头懂得了许多道理，国民党特务对共产党员的非人虐待、折磨，共产党员坚贞不屈、英勇斗争的精神都给他留下了深刻的印象。由于他年龄小，特务们对他看管不是很严，他就经常在牢房之间传递信息。每当大人商量事情时小萝卜头总是坐在门口放哨。他还帮助大人了解新入狱同志的情况，传递情报。

1949年9月，在国民党溃逃之前，特务们安排杀害小萝卜头和他的父母。残酷的敌人用刺刀杀死了他的父母，又逼向小萝卜头。小萝卜头高喊着：我没有罪，我要出去!灭绝人性的刽子手劈胸就是几刀，把他杀害了,那时他年仅9岁!解放后，人民政府追认宋振中和他的父母为革命烈士。

同学们，从小萝卜头的身上，我们足以感受到今天的生活是多么来之不易，是多么的美好!所以我们更应该好好珍惜、努力学习，为将来打下坚实的基础。只有这样才能无愧于牺牲的先烈，也无愧于自己的未来!

我与故事

人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。

回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。

让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！

漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。

与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。

与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

升国旗的故事

母亲呀，我身分虽微，地位险要。

过去狞恶的海狮扑在我身上，

啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；

母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。

母亲呀，快让我躲入你的怀抱！

母亲！我要回来，母亲！如今日益强大的母亲敞开胸怀，百年呼唤，一日实现！

文档为doc格式。

国旗的故事

我与故事

可能是一串字儿，也可能是一句话儿，看似简单，却蕴含着丰富的哲理，这就是故事。祖辈的，子孙的，自己的，别人的，虚构的，实在的，这就组成了一个个鲜活的故事。读过这些故事，我们或欢笑，或流泪，又或感叹。

这个故事也许是自己经历过的，例如一场重大的考试，在这之前，你可能很紧张，很轻松，又或者是充满自信，或是情绪不好。之后，这件事情就成为了你生活中的一部分、人生中的一个小故事。在这故事中，你也许会体验到生活的乐趣。

盘古开天地、女娲补天、夸父追日、造物主……故事也许是从来没有、虚构的事，但却给我们以深刻的印象。

故事同时又是已故的事，让我们看到了荆轲刺秦王的悲壮事迹，看到了刘备三顾茅庐的高尚情怀，看到了苻坚淝水之战战败的错误……这些已故的事，蕴含丰富的哲理。

故事承载着民族的精神，被我们的祖先代代相传，故事不仅仅是故事，还是精神的代表，还是心灵的启示，我们还是一个稚嫩的孩子时，就已经接受了故事。尽管历经了千百年，依然在传承着，依然在完成民族精神的接力棒！

我与故事

人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。

书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。

在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………。

回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。

让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!

漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。

与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。

与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!