在撰写报告范文时，我们应该注重数据的客观性和准确性，同时也要注意语言的准确和流畅，使读者能够清晰地理解我们的观点和结论。小编整理了一些经典的报告范文，希望能够给大家提供一些建议和指导。
汉字研究报告五年级作文范文
汉字，像一个个充满灵气的小精灵。在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人。为了更深刻地了解中华文化博大精神，我做了这份研究报告。
二、研究方法。
1、通过上网查阅，了解汉字的起源，了解汉字的演变过程。
2、其它方法。
三、资料整理。
汉字的起源：传说，仓颉从绳结记录的史书给黄帝提供的史实出了差错，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之好”整理得到各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号，他给这些符号起了个名字，叫汉字。
汉字的演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
汉字的谐音：外甥打灯笼——照旧（舅）。
孔夫子搬家——净是输（书）。
梁山泊的军师——无（吴）用。
四、研究结论。
汉字真有趣，我们要好好保护它。
汉字的研究报告作文五年级
汉字是我们的国粹，散发着艺术的魅力。但是作为小学生，我们对它却知之甚少。为此我专门做了一次调查。
二、调查方法。
1．查阅有“川”字的书籍和报刊。
2．上网浏览，了解“川”字有哪些写法，各有什么特点。
三、资料整理。
在我努力的调查之中，我发现了“川”字也有很长的一段演变过程。首先由甲骨文“川”字出场，它的身形和流动的水一样。接下来出场的是金文的“川”字，它的样子和甲骨文差不多，只是变粗了些而已，其他没有什么变化。到了小篆，它变得有些像现在的“川了”，它不再是以前的波浪线了，它慢慢的变成了直线，也已经不怎么像水流了，像三条马路，有长有短。到了现在“川”字已经变成了一个个直线笔直端正。以前的“川”字像流动的水，现在反而不像了。不过现在的“川”不光能指水，还能指山了。
四、研究结论。
“川”字的演变过程也能这么精彩，它经过了那么多时代，才变成这个样子。这么简单的川字也能有这么多的变化，实在是让我大开眼界。
汉字的研究报告五年级
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”——毛泽东《沁园春长沙》。
这个字是全世界以前最渴望的事，是神话传说中的向往。如今，我们没让中华上下五千年子孙儿女的飞天梦落空——翔。
人一旦产生了飞翔的冲动，就决不愿意爬着走。这种冲动让人热血沸腾，让人有一种希望，有一种对进步的信仰！翔在世界文明史上闪闪发光，那时的儿女想像插了翅膀的羊一样自由无比。
就是这样，翔字激动了千千万万的人，他们为了达到目标，不停的努力着，工作着。还不断改革着，不为成功而骄傲，反而一次次的创新。这种精神，飞翔般的提升。令一代代的的少先队员有种理想，一种梦。哪一位伟人不是从童真的孩子长大成人了的？哪一位研制飞机的科学家从小不是追梦人？他们小时候肯定有一种抱负。
我仿佛看到古文明社会的人瞻望着飞禽走兽，人们含着泪水期待着未来，他们看见鸟儿们翩翻起舞，看见大雁扇动着美丽的双翅。他们无法阻止这种心情，犹如绵绵不断的大海，永不平息。我能理解古人求之欲得的心情，往绿色作文网日的人们，恨不得直接坐到大鸟身上，威风离去。有些人为此事做出了贡献，带来了希望！
新中国成立后，已经做到了，但这是用生命换来的，是千年所有人的心血。可是，那些创造者可能已看不到未来的今天。是这个翔字点亮了祖国人民的心，有了发展向上的精神，拼搏、刻苦之习惯，也是中小学生满腔热血努力得取的信念。
其实我也被翔字感动了，从一年级开始我就渴望我的学习功底能飞翔起来。这个翔是进步是提升。从艰难的一二年级开始，我得到了一种惊人的进步。这进步来源于自己的拼搏，自己的刻苦。在家人的鼓励中，老师的教导中，我有了质的飞越！
中华文明以来，我们的先祖创造了汉字，黄皮肤的人骄傲的把头抬起，这上亿的字，个个含着道理，个个是让我们成长的空间。我们生活在字的世界里，这些字就是中国的品德与光荣！
是翔字点亮了中华人民飞行之梦，是他让中国突破了！将来中国的经济与科技将发展成为世界强国！
汉字的研究报告五年级
我爱你，中国字——“国”
邹辰瑞。
“少年强，则国强”正因为中国拥有如此多无数风流人物，如此锦绣山河，便构成了这一充满东方魅力的——国。
“国”是一个典型的方块字。看起来平平无奇，却给人一种堂堂正正，威严大义的感觉。国，内为宝玉，代表着一种圣洁、清白，而外面的方框，便如这14亿人口共同守护着的这锦绣山河。我巍巍华夏之源便是因为这“国”而变得更加壮美。
“国”代表国家，但更应该代表的是我们黄皮肤的人内心的一种力量；一种信心；一种这样英勇护卫、视死如归的气魄，；一种众志成城的凝聚力。
中国字，这雄奇的汉字。一撇一捺，一横一竖里都藏着故事。金文的“国”，左边是四方卫兵守护着这神圣之地，右边则是军队的武器。国的威严便早已藏在了我们老祖宗的心中。这种神圣不可侵犯的原则，也应当一笔一划刻在当下中国人骨子里。国破，我们的心应向国；国安，我们的心也更当在国的中央。这便是汉字的魅力。
而“国”字于我而言，更是一种力量的源泉。他激励着我，时刻保持着对生活的一股冲力，对国家的热爱，对国人的一份热心。因为它，让我感受到了这样一个坚强而宽阔的后盾。
2020年至今以来，新冠肺炎“疫”气“疯”发，许多国家都选择了无畏的“躺平”，任由新冠肆虐。而我们的中国依然在有力量的抗击疫情，这样一系列的忧国忧民的惠民举措已不再是热爱这一类浅的层次了，二是从内心深处发出的真正的“我何幸生在你心中”，这是一种真正的向心力。
“国”，让我庆幸；“国”，让我欣喜；“国”，让我骄傲！这是因为身在这样的强国之中，才让我们产生江河一般的激情，让我们的生活如此丰富多彩，让我们的社会日新月异，让我们面对困难无所谓惧……可以说“国”字每一次变迁，就是一次精神上的洗礼，是一件精美的艺术品，可品，可韵……作为炎黄子孙的我也因此而由衷自豪。
——是的，是自豪，更是傲娇！
让我们会写中国字，爱写中国字，让着雄奇的中国字成为我们的信仰。
这是“国”，是中国字，更是中国魂！
汉字的研究报告五年级【】
文字和语言一样，都是交流信息的工具，每个人也许会对一个文字独有情钟，看到它就心中一动，而我的“幸运字”就是保。
对我而言，“保”字的独特意义就是母亲保护着孩子，为他遮风挡雨，和他同舟共济。看到它时，我的心中不仅是激动，还有感动。它也许是造字的仓颉对母爱的最好诠释与报答吧。
中国的文字就像一幅画，我第一次看到“保”的甲骨文，眼前就呈现出：一位年轻的母亲背着一个小孩儿，那母亲微笑着回望孩子，孩子也顽皮地摇着拨浪鼓，不停的乱动，不停的哈哈笑。母亲生怕男孩摔跤又收紧了些胳膊。这就是“保”的原意。唐兰《殷墟文字记》中也有记载：负子于背，谓之保，引申之，则负子者为“保”，更引申之则有保养之意。甲骨文的“保”就简化多了。它虽然不变反手背娃的形状，但背孩子的大人已省去头与脚，而孩子的头变为口型，接着再是金文、小篆、楷书，后来就有了现在的“保”字。
别看它只是有九个笔画支撑起来，看似简单的中国字，但他们的意思却不少呢！有护养，有保护，有保家卫国……于保小家，父亲是家外屹立的青山一座，风里雨里，他是永远的依靠，永远的守护神；母亲，是家里温情的港湾，漆黑的夜晚中，她永远是守护在窗口的那盏温馨的灯。于卫大国，抗美援朝里那些誓死保卫朝鲜的志愿军战士，他们的身后是祖国，身前是战场，可他们从未想过后退，只是一波接着一波，争先恐后地涌上前英勇杀敌；现在新冠疫情，白衣天使们逆流而上，他们与病毒正面交锋，冒着极大的危险，极力的挽救一个又一个的病人，他们就是现代名副其实的守护神！每一代人、每一个角色，他们都在用实际行动诠释“保”字，去涂抹它应有的色彩！
我爸爸常年工作在外，在家里都是妈妈一手操持着家务，我有时也会积极帮忙做着力所能及的事情、去分享她的喜怒哀乐、去关心外地爸爸的生活。看着妈妈舒心的笑颜，听着爸爸爽朗的笑声，我自己也心花怒放，因为我已变成了家里的小守护神。我也是祖国的花朵，我们也会如陌上繁花，在最美的韶华岁月为祖国奉献一抹芳香！我正在用实际行动去诠释“保”字，守着那份牵挂，守护我们的家园！
从母爱到国家，从保一个小家到保千万家，责任越来越大。
每每看见它——“保”字，我的心中就不禁感叹。感叹祖国字体的奥妙和一撇一捺的故事。它让我从特别的角度了解不一样的有深度的责任，同样，它也是唯一令我心中澎湃的中国底蕴。
汉字研究报告五年级范文
五年级是指小学阶段的高年级阶段，其中五年制五年级的学生要面临“小升初”考试，所以要认真学习、仔细复习以前学过的知识。六年制五年级的学生要为六年级的小升初做好准备，所以也要认真学习、备战小升初。以下是小编收集整理的汉字研究报告怎么写五年级范文(通用3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们平时读书、写文章、看报，都离不开汉字。我不禁想到：汉字的演变过程是什么样的？有些什么字体？每种字体都有什么特点？带着这些问题，我做了一些研究报告。
1、查阅有关的书籍。
2、上网查找。
3、询问老师。
信息渠道：上网、询问老师。
最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
历史背景：甲骨文是商周时期刻在龟甲或兽骨的象形字体。金文是商周时期刻在铜器上的字体。小篆是最早统一的字体。楷书一直通用至今。
书法特点：小篆，字体略长而整齐，笔画圆匀秀美。隶书，结体精巧，线条较重顿挫，富有变化。楷书，方形方正，笔画规整平直。
1、中国汉字源远流长，书体众多，如小篆、楷书、行书……。
2、我国汉字流传悠长，像甲骨文现在还有被研究辨认。
3、我国古代书法家留下了许多书法作品，如王羲之的《兰亭集序》、苏轼的《赤壁赋》、米芾的《蜀素贴》等。
汉字，像一个个充满灵气的小精灵。在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人。为了更深刻地了解中华文化博大精神，我做了这份研究报告。
1、通过上网查阅，了解汉字的起源，了解汉字的演变过程。
2、其它方法。
汉字的起源：传说，仓颉从绳结记录的史书给黄帝提供的史实出了差错，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之好”整理得到各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号，他给这些符号起了个名字，叫汉字。
汉字的演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
汉字的谐音：外甥打灯笼——照旧（舅）。
孔夫子搬家——净是输（书）。
梁山泊的军师——无（吴）用。
汉字真有趣，我们要好好保护它。
汉字是我们的国粹，散发着艺术的魅力。但是作为小学生，我们对它却知之甚少。为此我专门做了一次调查。
1．查阅有“川”字的书籍和报刊。
2．上网浏览，了解“川”字有哪些写法，各有什么特点。
在我努力的调查之中，我发现了“川”字也有很长的一段演变过程。首先由甲骨文“川”字出场，它的身形和流动的水一样。接下来出场的是金文的“川”字，它的样子和甲骨文差不多，只是变粗了些而已，其他没有什么变化。到了小篆，它变得有些像现在的“川了”，它不再是以前的波浪线了，它慢慢的变成了直线，也已经不怎么像水流了，像三条马路，有长有短。到了现在“川”字已经变成了一个个直线笔直端正。以前的“川”字像流动的水，现在反而不像了。不过现在的“川”不光能指水，还能指山了。
“川”字的演变过程也能这么精彩，它经过了那么多时代，才变成这个样子。这么简单的川字也能有这么多的变化，实在是让我大开眼界。
年度研究报告作文五年级汉字精选文档
汉字是我们的好朋友，汉字可以让我们读到脍炙人口的诗句，可以让我们看到令人回味的文章，汉字还真有趣呢，人们可以运用汉字进行猜字游戏，讲歇后语，讲笑话。
先说说猜字谜游戏。有一次妹妹拿着一道题来问我：“日字加一笔可以变成哪些字?”我仔细思考，发现可以有很多个字，比如：旧、白、电、目、旦、田等。还有一次，我们班上转来了一位新同学。她让我们猜她姓什么?她说：“我的姓是土字加一横。”我们找出了很多个字，但仔细思考，姓氏的话那应该是姓王，结果我们猜对了。
再说一下歇后语。有一次过年了，舅舅要我在家里挂灯笼，舅舅让我外甥打灯笼——照旧(舅)，我不明白这是什么意思?舅舅笑着对我说：“这是一个歇后语，照旧不是舅舅的舅，就是新旧的旧，两个是谐音字，意思是你跟着我的做法来挂灯笼。”我恍然大悟，终于明白了这个歇后语的意思，心得体会范文锦集原来歇后语在我们生活中是这么有趣呀。
最后讲一下错别字的笑话。这让我想起了我上语文课读错字的时候了，老师让我读文章，结果我的一句话把大家逗得哈哈大笑。我读的是：我忘不了眉膀上的责任。我把“肩”读成了“眉”，连老师都**不住地笑起来了。
汉字真是非常有趣，给我们生活中带来了很多欢乐，我爱有趣的汉字。
汉字的研究报告五年级【】
它，如一幅画，点亮了碧空暗夜中璀璨的风光与那一片光明；它，若一首诗，叙述着淋漓尽致地真谛情谊，时而也寄托了乡思的真挚永情；它，便是五星红旗上容光焕发的“身影”。那便是——星！
“星”，如果拆开，即“日”、“生”。像是一种预言，拥有几千年的历史的古老中华，就是在那无限传延的东方红里初诞的！在那几千年的中国发展史上，“星”的写法也跟随着流水般前行的甲骨文、金文、小篆……不断改变——要是论哪种字体更为笔画流畅生动、形态优美，就归金文的“星”了，从体态上观详，宛若那素雅的三三两两几束勿忘我，灵珑小巧。恍惚间，一股淡淡的清甜花香的芬芳从鼻间下飘过，那香里还散出久远的墨香来。若议那星的字音——“xing”，又是另一番别样的铿锵，有力从唇齿间溢出。虽未有写时什的柔美，但，却大大增加了读时与无论比的豪情；当你去读几遍“五星红旗”，就一定会有这种情调！
但不论是哪个汉字，都有着属于它的故事，都是祖先留给我们最好的礼物！我爱你汉字，我爱你，中华！
年度研究报告作文五年级汉字精选文档
我国有许许多多丰富多彩的汉字，如今有美国、韩国等十多个国家在学习汉字，汉字是几千的年历史中祖先们智慧的结晶。
我开始学汉字的时候是幼儿园发的一张张小卡片一面是图，一面是字，字上有拼音，这种方法让我机械地认识了几个简单的汉字。
后来，小卡片上的字已经学完了，我们开始学一些简单的小诗和诗句，诗里让我感受到几千年前老祖宗们跳跃的思想，可是姐姐的课本上不是这些简单的小诗和诗句，而是一首首带有情感的诗，他能把你引入我，几千年前老祖宗人写这首诗的时候。
而后就是大篇大篇的文章，一篇篇写得生动形象，描写的恰到好处。
我读汉字没有问题，可我写汉字就有很大的问题。
我一次写素描二字可写成了“素抽”，我甚至把名字写成了“王玉于”了，老师问谁是“王玉于”，把素描写成了素抽“素”还少了一道横，见没人拿，老师又把我那张听写纸放在最底下，让我们站起来点名，心得体会名是点完了，可是老师，却没有点到我的名字，我傻愣愣站在那里，才明白过来我写错名了，后来老师也知道我写错名了，就对我说下次别犯这种低级错误了。
后来我明白了，写字和做人一样，要认认真真，工工整整。
我从小小的事情中却获得了受益终生的启示，那就是认认真真写字，工工整整做人。
以上就是小编为大家收集整理的有关研究报告作文五年级400字关于汉字【精选四篇】的相关内容，为大家带来更多的资讯，希望能够帮助到大家，更多精彩内容请关注本网站。
》的范文参考详细内容，涉及到汉字、我们、关于、作文、年级、研究报告、可以、有趣等范文相关内容，觉得好就按（ctrl+d）收藏下。
汉字的研究报告五年级
楼观台，中国道教最早的重要圣地，因其“说经台”犹如竹海松林中浮起的方舟，常称楼观台。它位于西安周至县内，是著名的圣迹游览地。
楼观台创建于西周，鼎盛于唐，衰落于宋金，毁于宋末，振兴于今。唐朝臻盛，唐太祖改楼观台为宗圣宫，大加营造。唐玄宗时再次扩建，使其成为当时规模最大的皇家道观和道教圣地，宋朝以后屡次重修。清末时，宗圣宫已废毁，唯有说经台保存完整。
现在，东楼观园景区有景点50余处，主要有世界高纬度、规模最大、品种最多的千亩人工竹林；有繁育国宝大熊猫、金丝猴、金毛牛角岭等珍稀野生动物的珍兽馆；有我国最古老的道教祖庭——老子说经台。现在还是国家4a级景区。
西安是历史文化最悠久的城市之一，把西安比作一个巨大的宝库，那么楼观台就是一个明珠。
汉字的研究报告五年级
一、问题的提出。
二、研究方法。
1、查阅书籍，搜寻资料。
2、询问身边的人。
3、其他方法。
三、整理资料。
汉字的演变过程是甲骨文（商）—金文（周）—篆书（秦）—隶书（汉）—楷书（魏晋）—行书，以上的七种字体被称为“汉子七体。”
1、甲骨文商朝时刻在龟甲、兽骨上的文字，高峰期在商朝后期。
2、经书是商朝时刻，住客在青铜器上的铭文。又称钟鼎文。高峰期在周朝。经文有粗有细，点画圆浑，比甲骨文更规范.
3、大篆西周晚期，经文形体轴向线条化，笔画比较整齐、均称。高峰时期在西周晚期。
4、小篆李斯按照秦国文字标准，制定的文字，高峰期在秦朝。
5、隶书：隶书构成与战国晚期，通行于两汉。他的笔画简化，书写方便。高峰期在东汉。隶书，构成了汉字发展史上的分水岭。
6、新书，古代行书四大高峰期是魏初，魏晋，唐代、宋代。行书最早是出此刻东汉末年。
7、楷书：魏晋时期，有了看书。楷规矩的意思，所以楷书字行方阵，笔画规整品质，比例书更便于书写和认读。高峰在南北朝。
四、研究结论。
1、汉字演变过程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书，行书，楷书。
2、他们分别出生在商代、周朝，西周、秦朝、战国、魏晋、东汉。
3、高峰时期，分别在商朝、周朝、西周、东汉、魏晋。
五年级语文汉字研究报告
找我们上了第三单元，汉字看着其中谐音环节，我突然想起来，我课堂作业本上写的“白眼字”！
错别字类型多的是，不仅是白眼字，还有多写笔画，少写笔画，偏旁写错……。
如何“抄”饭？“抄”出来的饭能吃吗？是炒饭吧。家具店的门口写着“家俱”，“装璜”出现在装潢店的广告上，我不禁愕然，写错这些字的人情何以堪！写错字的原因不是粗心，也不是大意，而是人们还在使用迄今废止的繁体字。这真是“江山易改，本性难移。”还有一类错别字是人们刻意写错的。“衣衣不舍”就成了许多服装店的招牌广告。但是，原名应是依依不舍。还有许多这样的广告，如“默默无蚊”、“咳不容缓”、“好色之涂”等。虽然新奇的招牌能吸引来许多好奇的顾客，但是，我们也不能滥用汉字。
况且，产品质量不好的话，也是会“露馅”的。
奉劝广大商人们引以为戒。街头错别字还会误导小学生。当某小学老师指出学生把篮写成“兰球”时，该学生却不以为然地说道：“错不了，店里都是这么写的。”总结这样的事例还有很多，大家要保护我们中国的文化，不让它流失。
汉字是中华文化的瑰宝，是民族文化的承载体。
我决定，以后努力做到不写错别字，为我们的汉字出一份力。
汉字的研究报告五年级
我姓黄，让我来看看我排第几名“赵、钱、孙、李……”黄这个姓氏怎样排在那么后面，哼！我倒要看一看，按什么在排，于是我对姓氏的排行做了一份研究报告。
二、研究方法。
1.翻书查看。
2.上网寻找。
3.询问身边人。
三、资料整理。
最开始记录，我国汉族姓氏的一本书是《百家姓》百家姓与三字经，千字文，并称“三百千”是中国古代幼儿的启蒙读物。该书每次四字读起来朗朗上口，便于学习和记忆。
据说百家姓这本书成于北宋初年，是一位姓钱的书生编著的，里面收录的姓氏有中国大部分的姓氏。
百家姓中的姓氏排列顺序并不是依据，当时的人口数量排列的，而是依据当时的政治地位，因为当时的作者生活的地区还是五代十国之一的吴越管辖，而当时的皇帝姓“赵”，“钱”是吴越国国王姓氏，“孙”是吴越国国王正妃的姓氏，而接下来的”周吴正王”四个姓都是开国国王的妻子姓氏。
而此刻还有一种百家姓叫新百家姓，新百家姓是按姓氏人口数量，从大到小进行排行，2018年统计，王姓位居第一人口超过一个亿。
四、研究结论。
1.百家姓是按当时的政治地位去排行的地位越高就在越前面。
2.新百家姓就是按姓氏人口去排行的，2018年姓王的最多。
汉字的研究报告五年级
五年级是指小学阶段的高年级阶段，其中五年制五年级的学生要面临“小升初”考试，所以要认真学习、仔细复习以前学过的知识。六年制五年级的学生要为六年级的小升初做好准备，所以也要认真学习、备战小升初。下面是小编精心整理的关于汉字的研究报告五年级【六篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们班有一大部分同学说话时嘴巴里时不时冒出一个脏字，所以使班里的同学班风一点也不好。为什么会有同学说粗话?他们又为什么说脏话?我做了一个有关小学生粗口现象的调查报告。
1、询问同学，了解他们为什么会说脏话。
2、询问家长，了解家长有没有在生活中说脏话。
3、在班级微信中发表问答试卷，了解情况。
1、有的同学一开始不说脏话，听到有些同学说就学，最后就行成习惯。
2、同学在网上观看视频，听到他们说，也形成了习惯。
1、听到时要及时阻止。
2、想说脏话时要忍住不说，尽快改掉坏毛病。
3、注意自己的一言一行，坚持做文明小学生。
嘴是人与人之间交流的重要器官，说了脏话，对自己他人没有一点好处，希望同学们不说脏话，争做文明学生!
汉字，是中华民族悠久历史中一颗璀璨的明珠，它不仅蕴含着丰富的文化，还告诉我了我们漫长的历史中的许多故事，是中华民族独一无二的文化瑰宝。可是我们对汉字了解到底有多少?就让我去调查一番吧。
1、查阅读有关的书籍和报刊。
2、上网预览了解汉字有哪些分类，各有什么特点。
3、参加汉字展览，现场感受汉字的魅力。
调查数据显示：能写出象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字法的学生只有12人，占被调查总数的12%;能写出象形，指事，形气，四种造字方法的学生有60人，被占调查总数的60%;能写出两种造字法的学生有28人，占被调查总数的28%。
此项调查表明，多数学生对造字的了解不全面。
汉字是我们中华民族的瑰宝，它有着悠久的历史，蕴含这丰富的文化。可是，我们对它的认识还是太少了，仅仅只了解了冰山一角。希望大家能对其进行更广泛，深入的学习，从而更全面的去感受汉字的趣味。
汉字，像一个个充满灵气的小精灵。在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人。为了更深刻地了解中华文化博大精神，我做了这份研究报告。
1、通过上网查阅，了解汉字的起源，了解汉字的演变过程。
2、其它方法。
汉字的起源：传说，仓颉从绳结记录的史书给黄帝提供的史实出了差错，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之好”整理得到各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号，他给这些符号起了个名字，叫汉字。
汉字的演变过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
汉字的谐音：外甥打灯笼——照旧（舅）。
孔夫子搬家——净是输（书）。
梁山泊的军师——无（吴）用。
汉字真有趣，我们要好好保护它。
汉字是我们的国粹，散发着艺术的魅力。但是作为小学生，我们对它却知之甚少。为此我专门做了一次调查。
1．查阅有“川”字的书籍和报刊。
2．上网浏览，了解“川”字有哪些写法，各有什么特点。
在我努力的调查之中，我发现了“川”字也有很长的一段演变过程。首先由甲骨文“川”字出场，它的身形和流动的水一样。接下来出场的是金文的“川”字，它的样子和甲骨文差不多，只是变粗了些而已，其他没有什么变化。到了小篆，它变得有些像现在的“川了”，它不再是以前的波浪线了，它慢慢的变成了直线，也已经不怎么像水流了，像三条马路，有长有短。到了现在“川”字已经变成了一个个直线笔直端正。以前的“川”字像流动的水，现在反而不像了。不过现在的“川”不光能指水，还能指山了。
“川”字的演变过程也能这么精彩，它经过了那么多时代，才变成这个样子。这么简单的川字也能有这么多的变化，实在是让我大开眼界。
1、查阅书籍，搜寻资料。
2、询问身边的人。
3、其他方法。
汉字的演变过程是甲骨文(商)—金文(周)—篆书(秦)—隶书(汉)—楷书(魏晋)—行书，以上的七种字体被称为“汉子七体。”
1、甲骨文商朝时刻在龟甲、兽骨上的文字，高峰期在商朝后期。
2、经书是商朝时刻，住客在青铜器上的铭文。又称钟鼎文。高峰期在周朝。经文有粗有细，点画圆浑，比甲骨文更规范.
3、大篆西周晚期，经文形体轴向线条化，笔画比较整齐、均称。高峰时期在西周晚期。
4、小篆李斯按照秦国文字标准，制定的文字，高峰期在秦朝。
5、隶书：隶书构成与战国晚期，通行于两汉。他的笔画简化，书写方便。高峰期在东汉。隶书，构成了汉字发展的分水岭。
6、新书，古代行书四大高峰期是魏初，魏晋，唐代、宋代。行书最早是出此刻东汉末年。
7、楷书：魏晋时期，有了看书。楷规矩的意思，所以楷书字行方阵，笔画规整品质，比例书更便于书写和认读。高峰在南北朝。
1、汉字演变过程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隶书，行书，楷书。
2、他们分别出生在商代、周朝，西周、秦朝、战国、魏晋、东汉。
3、高峰时期，分别在商朝、周朝、西周、东汉、魏晋。
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们平时读书、写文章、看报，都离不开汉字。我不禁想到：汉字的演变过程是什么样的？有些什么字体？每种字体都有什么特点？带着这些问题，我做了一些研究报告。
1、查阅有关的书籍。
2、上网查找。
3、询问老师。
信息渠道：上网、询问老师。
最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
历史背景：甲骨文是商周时期刻在龟甲或兽骨的象形字体。金文是商周时期刻在铜器上的字体。小篆是最早统一的字体。楷书一直通用至今。
书法特点：小篆，字体略长而整齐，笔画圆匀秀美。隶书，结体精巧，线条较重顿挫，富有变化。楷书，方形方正，笔画规整平直。
1、中国汉字源远流长，书体众多，如小篆、楷书、行书……。
2、我国汉字流传悠长，像甲骨文现在还有被研究辨认。
3、我国古代书法家留下了许多书法作品，如王羲之的《兰亭集序》、苏轼的《赤壁赋》、米芾的《蜀素贴》等。
五年级语文汉字研究报告
汉字是世界上最古老的文字之一，经过了六千多年的变化，现在已多达八万五千字。
中国汉字历史悠久，关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”“八卦”“图画”等，历史上还流传着仓颉造字的说法。实际上，文字是为了满足人类日益复杂的交际的需要，在原始的画画记事的基础上，人们共同创造出来的。文字一般起源于图画。
中国的汉字穿越了千年，经过了种种演变。从殷商时期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到汉代的隶书、汉末的草书、楷书和行书，汉字，在纸上从不约束自己的思想和欢乐，这些古今沟通的桥梁、中华文明的奇葩、华夏子孙的骄傲，谱出了一曲曲动人的汉字之歌，流泻了一篇篇磅礴的鸿篇巨制。在学习“遨游汉字王国”这一单元过后，我对汉字有了更深的了解：它的灵性、诙谐、博大……都让我沉迷其中，如本站痴如醉。隶书的圆润典雅，楷书的华丽端庄，草书的龙翔凤舞，行书的一气呵成……这一个个漂浮若游丝，娇艳若惊鸿的汉字；这一幅幅流光溢彩的画页，一阕阕跳跃着音符的乐章，是祖先的智慧，是沧桑百年的历史，让我心旷神怡，让我难以忘怀！
汉字彰显着几千年来的历史，真可谓是值得纪念的荣耀啊！其形态变幻万千，千姿百态，其结构妙不可言，还有妙趣横生的谐音字谜、对联、故事、古诗，给人类单调无味的生活增添了无穷的乐趣。说到谐音故事，我不由得想到了“琵琶”与“枇杷”的故事。话说古时候，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”
中国汉字博大精深，一笔一划蕴藏着无限奥秘。让我们写好中国字，发扬汉字文化。
汉字的研究报告五年级
我的学校对面有个宠物店，名叫哗众取宠，可这成语的本意和宠物店根本不是一码事。生活中出现这种情景的广告、店名有哪些？这样情景广泛吗？于是，我对这些问题进行了一次调查。
二、调查方法。
1.查看身边的店铺；
2.查找网络资料。
三、资料整理。
四、调查结论。
1.在各行各业都能看到利用谐音成语的广告。有的是读音相同、字不相同，比如：百衣（依）百顺。因为字的变化，所以意思也变了。还有一种情景是字和读音都没变，只是意思变了，如：哗众取宠。
2.这种广告的坏处是对小孩的学习不好。小孩对颜色鲜艳的广告十分感兴趣，如果小孩长期看有错别字的广告，就会对小孩传递错误信息，导致小孩将正确的字和错误的字搞混淆。
五、倡导。
请各位商家们，不要滥用成语，尽量不要歪曲成语的意思，不要因为你们的谐音成语广告影响到少年儿童的学习。
汉字的研究报告五年级
调查原因：我们的生活中时时刻刻都能接触到汉字，可是，许多人都会不注意、不在乎汉字的一些运用，导致了写错别字的后果。
调查目的：为了防止汉字被其他的人乱用，使其他人明白写错别字的危害，对汉字造成了一些什么样的不良影响，让小学生不要在日记本上写错别字。
调查人员：十全十美小组。
调查方法：去大街小巷各个街口，寻找一些错别字，在自我的日记本中、写的文章中找一些容易写错的错字，发现之后立刻改正。
调查结果：
1、此刻有许多厂家为了赚更多的钱，便乱改成语。如：衣服店广告：“衣衣不舍”、“衣”见钟情；摩托车广告：“骑”乐无穷等。
4、在我们的日记本中也找到了错字，把“阻”写成“担”、“宝”字下头写成“王”字底；“太”字写成“大”或“头”等。这一个小小的细节都能够破坏我们的好文章。
经过这次调查，我想说：“汉字是自我的祖国创造的，我们应当好好读写和记忆，如果我们不注意和认真，等将来会出现许多笑话的。假如我们连字都能写错，那我们将来还能干什么呢？”所以，我呼吁大家必须要用好汉字！
社会的进步使人们的生活越来越好。生活越来越好，但人们锻炼的时间越来越少。因此，我决定研究锻炼对健康的重要性。
经过调查，缺乏锻炼导致肥胖人群比例迅速增加，人们的健康状况下降。缺乏锻炼已经成为人类死亡和残疾的主要原因之一。世界上每年有200万人死亡，部分原因是缺乏锻炼。因为人们的体力活动大大减少，今天60%的人将死于几十年前罕见的心脏病、中风、糖尿病和癌症等疾病。这些都是缺乏运动的后果，说明适度的运动对人的健康是必不可少的。
很多人觉得运动太苦，太累，没味道；工作忙，工作娱乐多的时候，就没时间锻炼了。有的人晚上有时候去打麻将，没有时间和精力去运动；我上班下班都坐着。我没有运动感，而且因为长时间不运动，运动的时候很累，所以不想运动。
事实上，适当的运动可以改善心肺功能，增强肌肉和骨骼功能，改善血压，增强免疫力，使我们的身体更加健康，健脑，消除疲劳，促进心理健康。
对于小学生来说，早晚多散步，上课的时候稍微运动一下，打球，跳绳等运动都可以锻炼我们的身体。每个人都可以有时间做适度的运动，只要你愿意运动，只要你坚持，想健康，都不难。
汉字的研究报告五年级
我是一种看起来很像鱼但不属于鱼的动物。那时，我的祖先还在陆地上，然后占领了海洋，生活在浅海中，最后适应了海洋的生活，进化成了现在的我。人们叫我鲸鱼。
我生活在浩瀚的海洋中。我的家庭非常大。许多兄弟姐妹在深海中漫游。天气好的时候，我游到海边，升到海面，迎接蓝天和白云，从远处看陆地和高山。当乌云聚集时，他们潜入海底，无视任何人在找我。哈哈！我的脾气很奇怪！
虽然我很大，但我浑身是宝！脂肪可以制造肥皂；骨头可以提炼胶水；肉有营养，等等。正是因为这个原因，人类经常不分青红皂白地猎杀它们。虽然现在全世界都禁止了各种狩猎，但仍有一些人为了利益不会放过我们。
还有海洋污染，它也摧毁了我们赖以生存的家园。我们家正面临灭绝的危机。
救救我们。人类！
汉字的研究报告五年级
汉字是世界上最古老的文字，距今已有45xx年以上的历史。从古到今，汉字经过了许多次的演变和发展，针对这个话题，我开展了一次研究：
一、提出问题：
（1）汉字的字体经过了怎样的演变？
（2）汉字的字义也经过了怎样的演变？
（3）汉字发展的基本过程是怎样的？
（4）汉字的优点和缺点。
二、研究和调查的渠道：
我利用书籍、报刊、网络、电视上的专家点评节目等渠道研究汉字的发展以及演变。
研究问题。
具体内容。
搜集渠道。
汉字字体的演变。
汉字从商朝开始发展，从甲骨文、金文、大篆、小篆、草书、楷书、行书到我们现在使用的简体，一共经过了3000多年的演变。
网络及书籍。
汉字字义的演变。
最早的汉字就是象形字，然后就到了指事、会意、假借、转注还有形声，每一个造字法的意义都十分不一样。
书籍。
1.汉字跟音节、语素是相对应的。
2.汉语是没有形态变化的语言，语法意义、语法关系主要通过词序和虚词表示。
3.汉字是形音义的统一体。
4.汉字还有较强的超时空性。
网络及电视节目。
汉字跟汉语相通，但由于汉语无法将同音字区分开，所以汉字的记录就可以做到这一点。不同的地区方言无法相互沟通，汉字还可以给人们相互沟通的机会。但汉字数量太多，没有统一的表音，难免会给人们带来一些不便。
网络及书籍。
四、研究结论。
1.汉字字体的演变不仅体现出汉字的悠远历史，还令世人发现各个朝代的变迁和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇统一六国之后的一种通用字体。在春秋战国时代，各国出现了“文字异体”的局面。秦始皇统一六国后，以便他的统治，下令丞相李斯把不同的文字整理统一为小篆。
3.如今的汉字还有很多需要进步的地方，现在还有很多异体字出现在大街上，但是字典又没有明确地标注这属不属于汉字。不过中国现在的进步越来越快，我相信在将来的一天，汉字的不足之处都会被修订好！
汉字的研究报告五年级
我在重庆、巫山等地方都遇到过跟我同姓的人，虽然我姓罗，但也有不明白的问题。“罗”姓的历史名人有哪些？“罗”姓在中国排第几呢？带着这些问题我对“罗”姓进行了一次研究报告。
二、研究方法。
1.查阅书籍。
2.上网查询。
3.询问身边对历史有了解的人。
4.其他方法。
三、资料整理。
四、研究结论。
1、看来姓罗的人还真是人才辈出啊！当任何官的都有，做任何事情的都有。各个时代，地方都有名人。
2、以前，姓罗的人有点少；此刻，姓罗的人还是比较多的了。比较起来还是有很大的差距的。