作为一种文学形式，优秀作文能够承载和传递着人们的思想和感情。在写作之前，阅读一些优秀作文的范文，可以帮助你提高自己的写作水平。
雪地上笑声作文
躺在地上，望着蓝天，那一朵朵白云好似一本日记本，偶尔翻开，常使人忍俊不禁。
老天开眼啦！不知是谁呼了一声。我跑出教室，顿时惊呆了：柳絮似的雪花飘个不停，孝顺的雪妹妹不一会就给大地母亲盖上了一层厚厚的棉被。下午，放学了，同学们奔出教室，来到雪地上，立马捏了个雪球，使劲掷了出去。一个雪球尚未落地，好几个雪球又腾空而起。我也禁不住诱惑冲了过去，与刘梦婷、应倩等人打雪仗，古话说得好：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，翟旭旦、王晓方也前来助阵了。我把雪球捏得紧紧的，趁应倩不备，朝她背上丢去，中了！她追着我要揍我呢！突然，只听见哇的一声，寻声而视，原来，翟旭旦脸部受鱼安琪一弹，哭了。我们只好鸣金收兵。我想帮翟旭旦报一箭之仇，拿起一个雪球，向鱼安琪脸上扔去，中了，刘梦婷要为鱼安琪出气，向我发动穷追猛打式的攻击。我把事先准备好的超大型雪球扛起来，吓得她抱头鼠窜，我用力一丢，居然没中。她看见了，来偷袭。我转过身来，大叫一声：杀啊——不料，她把雪球丢到我嘴里，原来雪是甜的`。我乐了，笑着喊道：别跑，缴枪不杀，呵呵！
雪地上的笑声作文
躺在地上，望着蓝天，那一朵朵白云好似一本日记本，偶尔翻开，常使人忍俊不禁。
老天开眼啦！不知是谁呼了一声。我跑出教室，顿时惊呆了：柳絮似的雪花飘个不停，孝顺的雪妹妹不一会就给大地母亲盖上了一层厚厚的棉被。下午，放学了，同学们奔出教室，来到雪地上，立马捏了个雪球，使劲掷了出去。一个雪球尚未落地，好几个雪球又腾空而起。我也禁不住诱惑冲了过去，与刘梦婷、应倩等人打雪仗，古话说得好：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，翟旭旦、王晓方也前来助阵了。我把雪球捏得紧紧的，趁应倩不备，朝她背上丢去，中了！她追着我要揍我呢！突然，只听见哇的一声，寻声而视，原来，翟旭旦脸部受鱼安琪一弹，哭了。我们只好鸣金收兵。我想帮翟旭旦报一箭之仇，拿起一个雪球，向鱼安琪脸上扔去，中了，刘梦婷要为鱼安琪出气，向我发动穷追猛打式的攻击。我把事先准备好的超大型雪球扛起来，吓得她抱头鼠窜，我用力一丢，居然没中。她看见了，趁我制造弹之际，来偷袭。我转过身来，大叫一声：杀啊？不料，她把雪球丢到我嘴里，原来雪是甜的。我乐了，笑着喊道：别跑，缴枪不杀，呵呵！
雪地玩耍的小学生记事作文在雪地上撒点野
我极不情愿地走进教室到哼着歌儿冲出来，不知不觉中就到了中午。在回家的.路上，我又碰见了李鸿鹏、赵咏超两个男孩子，打雪仗自然是必不可少的啦。
我趁李鸿鹏一转身的工夫，迅速将一块大雪球掷到他的脸上，然后蒙上帽子紧跑。谁知赵咏超此时却和李鸿鹏“一致对外”。咣、咣！两声，我的帽子就被打掉了。我刚要还手，他俩又给我来个“双球合壁”，搞得我手忙脚乱。一旁的小哥哥和小妹妹也被吸引住了，不由自主地参战了。小妹妹挡不住猛烈的雪球的攻击，一会儿就扯着裤角呜呜地哭了，小哥哥还算老实，我原想投不好机灵的，投中老实点儿的也不错啊。谁想他更厉害，我刚投他就发现了。他顺手抓去一把雪，洒在了我的身上，一股凉意在我身上蔓延开来。冷极了！可他还不放过，又朝我头上撒了一把才罢休，我怎能放过他，一个“大柿饼”把他拍成了“奶油小生”。趁他还没回过神来，另一个男孩又给他一个透心凉。我来不及笑，沿着路飞奔到家里才放下心来。
别以为我会善罢甘休，那么好的雪地等着要跳动起鲜艳的色彩呢。整理了一下衣服，又跑到楼下的空地上和赵咏超滚起了雪球。滚雪球可不是什么容易的事情。雪花一堆堆、一把把地聚到一起，弄得我的身上全是雪。我轻轻地将松松的雪拍实，赵咏超急性子，使劲一拍，雪球裂开了，溅起的雪花飞到他的脸上，我不禁乐了：真是一个活的小雪人。可乐归乐，雪球破了还得重新慢慢滚。好不容易把雪球滚好，赵咏超也堆好了雪人的身子，我们把雪人组装成型。可吃午饭的时间到了，我只好恋恋不舍地跟雪人bye-bye。
雪地上的一幕作文
那一年的冬天，很冷，走在大街上寒风刺骨，天上经常会零零星星地飘着鹅毛般的雪花，老人们经常会挑好天坐在门口聊天、晒太阳。“今年的雪下的真大，瑞雪兆丰年，明年要丰收埃”一个老人说。“今年也不好过啊，听说冻伤了好多人。人都快受不了了，街头的流浪猫冻死了好多呢。”另一位老人叹了口气，一边说，一边磕着手里的烟袋锅。
那一天的晚上，天上又飘起了星星点点的雪花，雪虽然下得不大，可是一会就落满了窗台，窗外的北风狂吼着，交杂着雪花四处掳掠，与外面的情景相比，温暖的被窝就像是天堂，我缩在被窝里，很快进入了梦乡。
第二天清晨，到处都落满了皑皑的白雪，树枝、屋顶都披上了银装。门前的`雪地上，赫然印着几个梅花般的小脚印，这样的一串脚印，印在雪地上，显得更加小巧可爱。我好奇地顺着脚印走过去，发现这脚印的主人是一只可爱的小花猫。它毛上的雪化成水，渗透进毛里，流进那小小的，几乎冻僵的身体里，它缩在墙角瑟瑟地发抖。
我见了，不禁生起爱怜之心。我轻轻地抱起它，放在温暖的炉火旁。它渐渐地恢复过来了，直起身子伸出粉红色的小舌头梳理着毛发。我仔细端详着它，它一身灰黄相间的毛发，机灵的耳朵灵敏地竖着，四只毛绒球般的小爪子，一双水灵灵的大眼睛格外有神，细长的尾巴盘在身后，这一切都让它显得那么可爱。
妈妈见了，特别的喜欢，于是它就成为了我们家中的一员。
小猫的到来给我们家带来了许多欢乐。我在空闲的时候总是会丢给它一个毛线团，看着它开心地玩，有多少疲惫都会顿时烟消云散。
小猫在我们的关怀下渐渐地长大，伴随着小猫的成长，我们家也收获了不少欢乐和融洽。小猫长大了，我们也不再把它拘束在家里，，让它自己出去玩耍、觅食。就这样，我们在一起快乐地生活了很多年。
又是一个冬天，我的小猫出去玩耍后再也没有回来，我们全家焦急地到处寻找、呼唤，大家纷纷猜测：小猫可能被抱去抓老鼠，也可能回到原来的主人家……总之，小猫永远也不会回来了。它像一开始悄悄地进入我的生活那样，又悄悄地里离开了，留下的只是昔日那些快乐的回忆。
又是一个清晨，门前又铺满了皑皑的白雪，可是门前那一串小巧玲珑、梅花样的脚印，却不复存在了。
写在雪地上的书课堂教案
七年级语文上册第一单元第2课《雪地贺卡》(1课时)。
主备人：刘勇(滕州市洪绪中学)。
课前预习：
1.正确、流利、有表情的朗读课文4遍，标注段落，书写生字词。
2.查找、了解作家作品，积累文学常识。
3.完成《语文助学》“预习积累”第1、2、3题；“学习测评”第1、2、3题。
设计理念：
《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，将学习的自主权交给学生。”阅读教学一般是教什么、怎么教、教得怎么样，学生学习是学什么、怎么学、学得怎么样，对于课文的学习是写了什么、怎么写的、为什么这样写，三者是统一的。基于此，教学生自学课文的方法，提出自己的问题，合作探究交流问题答案。教师非预设的引导学生解决完问题，教学任务也就完成了。
相关课程标准：
1.欣赏文学作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
3.了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
教学目标：
1.了解作者的生平及主要作品。有感情地朗读课文并背诵主要段落。
2.懂得珍惜纯真的童心，对生活多一份热情和幻想。
3.理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福。”感受作者朴实自然的写作风格。
评价任务：
1.找出文章记叙的“六要素”。
2.小组内提出有价值的问题，全班交流。
3.培养童趣，呵护童心，赞美童真。
4.童心在线：书写百十字贺卡书信。
教学过程：
一、巧妙导入、明确目标：
在《从百草园到三味书屋》里，鲁迅先生为我们描绘了一个“雪地捕鸟”的趣事，很多同学也玩过培雪人的游戏，可是你和它交过朋友吗？有过书信往来吗？沈阳岐山三校二年级四班的李小屹就美美的做过这些事，请看《雪地贺卡》。（教师板题，学生同时书写）。
设计意图：承《从百草园到三味书屋》里的童年趣事，激起学生雪天培雪人的兴致，进而拟人化，唤醒热爱生活、热爱大自然的童真。师生同时书写，加强语文课上学生写的训练。
课件展示学习目标、作者简介，并记录作家作品。
二、整体感知、自主探究：
1.一读二读解字词，解决“拦路虎”的问题。
当堂书写：颏下恳挚襟怀屹立雪橇臃肿嫉妒歧路驱策。
积累词语：嫉妒——在这里是贬义词褒用，有“羡慕”的意思。
2.三读四读知大意，解决“写了什么”的问题。
抓题眼，概括文章写了一件什么事？
通过“三封信”的提示，写了“我”（即雪人）与李小屹互送贺卡的故事。
进而找出文章记叙的“六要素”来。按照事件的起因、经过、结果，把课文分成三部分。
3.五读六读解疑难，解决“怎么写的”问题。
大胆让学生提出自己的理解与质疑，以小组为单位板书到黑板上，异组解答。
对非预设而生成的问题与解读，教师给予充分的肯定与表扬，激励学生的求知欲和成功感。进而抛出预设的以下6个问题，组织讨论与解答。
a.李小屹给雪人写贺卡体现了怎样的童心？
b.“我”为什么以雪人的名义回贺卡？
c.“我”生出什么别样心情？
d.她为什么“痴痴地站在雪人边上”?
e.怎样理解“不忍心……更不忍心……”?
f.“一个带有秘密的童年是多么的幸福。”在结尾起什么作用？
4.七读八读学写法，解决“为什么这样写”的问题。
小组展开讨论。a.语言朴素平实。b.构思巧妙精致。
解决“阅读练习·探究”第三题，指导背诵“我把贺卡放回去”至全文结尾。
设计意图：文章篇幅短小，通过听读、朗读、齐读、默读、速读等不同形式的读，让学生感悟。让小组充分讨论，提出问题与质疑并寻求解答，教给学生求知的途径。
三、拓展迁移、达标训练：
讨论后明确：如何首乌根的传说、美女蛇的故事就是这类“神话”。课堂上背着老师画画，有口无心乱读书、欣赏先生读书入神的样子，关于“怪哉”一事对先生背地里的猜想，都可看成是童年的“我”心灵里的“秘密”。
当堂完成百十字的回信，注意写对书信的格式。
设计意图：联系前一课文所学，温故而知新。童年秘密是童趣中特别珍贵的一部分，体会童年里的秘密就是童年的梦，有了梦的童年是幸福的童年，把神话当真，是儿童纯洁心灵的反映。短文速成，是锻炼学生的发散思维，更进一步做足童年的梦，进而更好地理解文章的主题思想：童心的纯洁可贵与“我”对童心的呵护，对童真的怀念、赞美和祝福。
四、布置作业：
完成《语文助学》“学习测评”第5—14题。
板书设计：
教学反思：
雪人、贺卡仍然是七年级学生的最爱，童心未泯，童心犹在，因而学习兴趣大增，课堂生成效率高。书声琅琅的课堂增强了语文味，感受文中人物的心灵世界，与他们进行心灵对话，激发学生珍惜纯真的童心，对生活多一份热爱与幻想，使心灵的对话活灵活现于课堂之上。
特别的收获是王嘉煜同学的6分钟的速成美文打动了全班同学：
雪人：
你不理我了吗？我们还是好朋友啊！我的同学、我爸爸都还等着你的回信呢。我是一个女孩，装束臃肿，也不漂亮，可是我的心是纯洁的。我很喜欢你送我贺卡上的圣诞老人驱策雪橇，你快来吧！不然，春天来了，雪化了，我们就见不了面了。盼！
我由衷的点评说：是的，春天来了，心灵的春天也来了。为王嘉煜鼓掌！
雪地上的作文
在我的记忆里，雪是最漂亮的，可这个冬天没大下点雪，于是，我便回忆起了去年下雪时的欢乐。
我和妈妈扫完雪。我便和妈妈便在雪地上打起雪仗来，刚开始妈妈对我发起了猛烈的攻击，一个又一个的雪球向我飞来。我左躲右闪，躲过去了，实在躲不过去的，我干脆来了个“死猪不怕开水烫”，用脊背对着飞来的雪球。战斗了一会儿，妈妈的体力便吃不消了。哈哈!天助我也，现在轮到我反击了。哼哼，老虎不发威你当我是病猫，看我打你个片甲不留!我先和老妈保持一定距离，便开始制造我的雪球来。等我有一定的“实力”后，便使出吃奶的劲儿，左一个，右一个地扔向老妈，我心里暗自窃喜：哈哈，老妈，我的加速重力炮可不是吃素的，没有那么好躲哟!呵呵，你完了!谁知老妈使出了一招“金蝉脱壳”，躲在了树背后，雪球纷纷落空。好狡猾的老妈，可是，她狐狸再狡猾也斗不过我好猎手呀!我一面继续进攻，一面偷偷地向另一面转移。老妈虽然躲在树后，不会被我从正面袭击，可是她的眼睛却派不上用场。我可以悄悄地从她背后攻击，打她个措手不及!我绕到了她背后，发起一阵猛烈的进攻。老妈还没搞清楚是怎么回事，就被我砸成了雪人。她满头满脸的雪，连脖子和耳朵眼儿里都是雪。
妈妈见斗不过我，便认输了。
雪地上的小朋友们作文
在今天早上我推开门的时候，就情不自禁地发表意见：好大的雪呀，天空显得十分苍白，和地上的雪溶在一起，分不出地平线在哪。树上的雪也堆得厚极了，有的冻成了沉甸甸的雪球。一看到这粉妆玉砌的世界，你定会马上联想起冰清玉洁等几个词来。人们在路上小心翼翼地挪着，好像是电影里的慢动作，只有少数几个小孩子不顾大人的劝阻，像快乐的小鸟，跳着、叫着勇往直前。好美的雪景，好棒的雪花，它们不但美丽，还有药用价值，连李时珍在《本草纲目》里都夸小雪花有明目清脑的疗效呢。（小学生作文）。
我极不情愿地走进教室到哼着歌儿冲出来，不知不觉中就到了中午。在回家的路上，我又碰见了李鸿鹏、赵咏超两个男孩子，打雪仗自然是必不可少的啦。
别以为我会善罢甘休，那么好的雪地等着要跳动起鲜艳的色彩呢。整理了一下衣服，又跑到楼下的空地上和赵咏超滚起了雪球。滚雪球可不是什么容易的事情。雪花一堆堆、一把把地聚到一起，弄得我的.身上全是雪。我轻轻地将松松的雪拍实，赵咏超急性子，使劲一拍，雪球裂开了，溅起的雪花飞到他的脸上，我不禁乐了：真是一个活的小雪人。可乐归乐，雪球破了还得重新慢慢滚。好不容易把雪球滚好，赵咏超也堆好了雪人的身子，我们把雪人组装成型。可吃午饭的时间到了，我只好恋恋不舍地跟雪人bye-bye。
这美丽的雪啊，你那纯洁的情怀与美丽的倩影为我们带去了多少欢乐啊！
文档为doc格式。
在雪地上撒点野作文
想在照片上来点新意思？这次让我们用isee的“趣味涂鸦”在照片上撒点野！！
涂鸦就是兴之所至，随意发挥，我只介绍一下基本技术，大家可以在这基础上发挥创意。
原图：
处理后。
单次涂鸦：每次只添加一个图片，并可对该图进行移动、缩放等效果预览。用法很简单，只要选中涂鸦类型的“单次涂鸦”，然后在右上方的涂鸦图片选择框里面挑选所要添加的图片素材。
此图中，我选择了一个卡通小狗放在小女孩的衣服上，通过右边操作栏调整图形大小，然后用鼠标拖动图片到适当的位置。如图：
这个效果可以使得卡通小狗很好的跟衣服融合，显得自然一点。
还可以旋转或翻转图片达到适合的角度。最后记得点击【应用】，才能进行下一个涂鸦操作。【应用】按钮被按下去后，刚才的涂鸦就无法再移动或编辑了，如果需要反悔，可以按【撤消】按钮撤销刚才的操作。
我又挑选了一个吊坠，缩小后给小女孩作耳环用。由于耳环是具体的实物，所以用正常混合模式比较适合。如图：
连续涂鸦：可连续添加多张涂鸦素材，鼠标点下后，图片就自动合成了，不能修改，只能撤消。此操作模式适合连续添加多个涂鸦的情况。我在小女孩的头的周围加上星星，做成卡通片里面“晕乎乎”的效果。具体操作：选择“连续涂鸦”，然后在右上方涂鸦图片选择框里选择星星，缩小（可以在右下方的预览框看到效果），最后就直接在底图上点击鼠标左键即可添加了。如图：
最后，按【应用返回】就完成了这次的涂鸦创作了！
isee下载地址：/soft/。
雪地上作文
忽如一夜春风来，千树万树梨花开．穿着雪地里穿行，听脚底唰唰的响声，何尝不是人生一大享受。
一夜的轻漫漫天飞雪便铸就了一个粉妆玉砌的全球，述说了一个感受内心的小故事．但又谁知道那盖在甜美面具以后的是如何的景色？在幻的`心里，心情自始至终掩埋在一层很厚冰面中，如明境一般。在漫长的幻圣山，一群小孩在欢歌笑语，可能在她们来看这儿才算是人世间最幸福的地区，她们想要一生一世定居在这儿，就算与世独立。而在峰顶，这片情迷雪域当中，却显出不一样的实际意义，一个暗含着神密气息的密秘。幻冥圣域，心里最崇高的地区，也是幻心里最纯真的行业，一片只归属于幻的土地资源。就算是在昏暗的笼罩着下，也如那群小孩一般，义无反顾着。
华灯初上，雪域一片银白色而又灰暗的气息中沉静，凝望星空，一轮残月，一丝冥星，这觉得最好不过的。因为身处雪域，连吸气都觉得冰凉凉，冬季里的幻圣山宛如往日的玛查雅，静静的矗立在漫长的深处！只遗憾那么质朴无华的美却被世人醉纸迷金的目光所忽略．真可以说人生一大缺憾。
雪地上的一幕作文
我无法让自己在这样的夜晚里看得更远，我的视野里，是内心的空旷和远处的嘈杂。要向哪里走去？此时此刻，我没有给自己一个明确的方向。在乌鲁木齐生活了这么多年，惟独让我为这个城市沉醉的，就是她的冬天的夜晚，她的冰凉的，飘着雪花和微风的夜晚。
我能够感到的不是这个夜晚的寒冷，而是来自我心底的疼痛。夜深无眠处，倘来沽酒声。这一刻的雪花飞舞里，我为自己的这一份孤独和清冷而深深地感动，已经没有了命运般的追索，一个城市的寂静里，你留在时光里的脸庞愈加清晰；那些欢乐呀，那些自一由的狂欢，正载着你的另一张面孔在晴朗里奔驰，你却潜回了这个无人的深夜，在她冷酷的注视中，让自己，一个人流浪。
而我知道有一个远方，背对着故乡的方向，也背对着命运的方向。
这一年里，我几乎每一个月份都在路上，在彷徨中上路，带着疲惫归来，一次又一次，我深陷在路上的那些时光里，深陷于旷野里一个人的神情恍惚，光下的灼一热，夕里凝视，哪一朵还没有飘远的云彩，在我的头顶上游荡?就像我看见的远山的森林，那些大写的葱绿和斑斓，在迅速到来的夜幕里，一层层退却，直到完全陷入黑夜的'寂静之中。
在路上，你会有忧伤，甚至会有绝望，但你不会拥有孤独。因为世界太大，反而盛不下你的孤独。而无论你在路上耽搁了多久，孤独都会等着你回家，那一只孤单的小鸟，她没有，也不会自己飞走。
所以不管走了多么远的路，我依然会回来，回到一个人的夜晚里，在寂寞和冰冷里，点燃一炷心香，为那些没有回来的命运祈祷，也为一个人往事中的缠绕而无声的祈祷。
似乎没有小猫可能被抱去抓老鼠，也可能回到原来的主人家……总之，小猫永远也不会回来了。它像一开始悄悄地进入我的生活那样，又悄悄地里离开了，留下的只是昔日那些快乐的回忆。
又是一个清晨，门前又铺满了皑皑的白雪，可是门前那一串小巧玲珑、梅花样的脚印，却不复存在了。
雪地上的一幕作文
也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄的落到大地上。放眼望去，白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……一个人坐在一帘雪雾的背后，听雪落的声音。飘坠的枯叶很快被积雪掩盖，如同一粒微尘瞬间消失，随同我的记忆，一起沉沦。似乎每一年的冬天都是这样度过，蜷缩在自己温暖的'小屋，点一盏袅袅的灯，听着音乐，啜着热气腾腾的茶，读着喜欢的书，看着窗外滑过的风霜雨雪，一年一年，周而复始。我愿就这样栖息在自己的城堡中，静静地看岁月年华，如水流逝。
不知岁月的痕迹，是否已挂上了我的脸，是否已刻在了我的心头。我知道终有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。多年后的一场大雪，是否会记取当年那个雪幕后的女子，曾经的过往，如雪的心事。抬眼望路上的行人，个个脚步匆匆。冬至还未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一个人孤零零地走在路上，看那些将落未落的残叶飘摇欲坠，会感到稍许的凄凉，会顿觉家的温暖，会不由自主加快了脚步。又想起了那句古诗，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。想到这，便不由得想笑，不是笑别人，而是自己。终日坐在屋中胡思乱想，真实与虚幻已模糊得分辨不清，许多情景明明从未经历过，也永难实现，却又不可名状地熟悉与惊悸。仿若心中生出了翅膀，穿越时空，飘飘荡荡，替我飞过了一程又一程。原来想象也可以如此真实，也可以如此荒唐。月色雪影摇窗而入，洒在窗畔桌前，洒上我的额头，沁润我的灵魂。指尖再度飞舞，倾诉她的寂寞。不过是一场游戏一场梦，只是这样的游戏规则无常，这样的梦，看得到彼岸，却无法泅渡。
这场戏很精彩，该上演的时候上演，该落幕的时候落幕。这场游戏很无奈，从清晰到模糊，从春花到秋露。如风一缕，雪一幕，随意沉浮，不知方向如何，不知终点何处。窗外的雪已住。我停在原地，像是一只舞倦的蝴蝶，无力飞去。
雪地上的一幕作文
雪地中的笑声大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。一群群调皮可爱的孩子在雪地里堆雪人，打雪仗，高兴极了。
他们在雪地里跑来跑去，还伴着“咯吱咯吱”的节奏，真是太有趣了。孩子们堆雪人，雪人的身子鼓鼓的，头圆圆的，眯着一双大眼睛，长长的鼻子，红红的嘴巴，矮矮的个子，再插上一把扫把，真像一个小老头呆呆的蹲再那儿。三个一群，五个一伙的孩子在快乐的打雪仗呢！
你一团雪球打过来，我一团打过去。只见中间的雪球飞来飞去。瞧，那个小男孩一没留神就被打了一雪球，他也不甘示弱，抓起一把雪，掷成一个雪球就回击过去。一群群孩子像一只只快乐的小鸟在雪地里尽情的飞翔。尽管不小心摔了几个屁股蹲儿，可还是掩盖不住孩子们高昂的兴致，一个个依然勇往直前，继续做战。有的躲在树灌后面，一伸出头来便吃了一口白雪，他的同伴不仅不帮他，还兴灾乐贺，气的他脸红脖子粗。
还有的，敌人还没攻击他，就自己到处躲，弄的自己手舞足蹈，生怕敌人会打到他，大人们则站在旁边捂着嘴笑。那欢乐的叫喊声，都快把树上的积雪震落下来了。一阵阵欢声笑语荡漾在雪地中。
雪地上的一幕作文
冬天来了，雪花飘飘洒洒，大地披上了白衣，一群可爱的孩子堆起了一个小雪人，玩呀闹呀，直到他们觉得冷了，才跑回了家。
傍晚，小雪人孤零零站在雪地上，看着不远处的一棵大树。
大树上，飞来一只小麻雀，小麻雀喳喳叫着，苦苦寻找食物。可是，雪花铺盖了大地，小麻雀去哪找吃的呢？他急得哭起来。
“小麻雀一定饿坏了……”小雪人的心呀，担心极了。
过了一会儿，小麻雀飞走了，小雪人看见一个男孩儿跑出来，他对男孩儿说：“你能给我一把黄米粒吗？”
男孩儿吓了一跳，不过，他答应了小雪人的请求。男孩儿回到家，捧着一把黄米粒跑出来。
“谢谢！”小雪人接过小米粒，他的手臂高高地举起。
“小麻雀，你快来吃吧……”从那以后，小雪人天天在心里默念这一句。
日子像流星一样划过，一转眼，春天来了。小雪人等了整整一个冬天，可是，小麻雀依旧没有回来。一滴雪水落到地上，小雪人就快融化了。
小雪人想了个主意，他把黄米粒装进黑礼帽里，挂在高高的大树上，他想：“这样，小麻雀就会吃到米粒了。”
温暖的阳光照下来，小雪人化成了透明的雪水，流进一条小河里。哗啦啦，哗啦啦，听，那是小雪人在和小河一起唱歌。小雪人做了一个好长好长的梦，梦里，一只小麻雀正欢快地吃米粒呢！
2.童话故事。
3.中国童话故事_经典童话故事。
4.童话故事：世界童话故事。
5.过年的童话故事。
6.双语童话故事。
7.童话故事三则。
8.中国著名童话故事。
9.童话故事笑话。
10.童话故事300字。
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雪地上的一幕作文
去韩国的第二天，也就是去滑雪的那一天，我们坐着大巴车来到了滑雪场。
我们在去滑雪场之前已经选好了滑雪衣滑雪裤，还有滑雪镜。
我爸妈要买手套，因为他们在深圳没有买专业的滑雪手套，而我，已经在深圳的迪卡侬买好了滑雪手套，所以我就不用再买了。
我们一到滑雪场，就去了器材室领了滑雪靴和滑雪板，还有滑雪杖。
导游在车商对我们说：“拿到了滑雪靴不要穿，穿起来很重，走路像鸭子一样，我拿到了滑雪靴就没穿，等了导游过来给我穿，导游给我穿完滑雪靴之后我就尝试着走路，走起路来确实和导游说的一模一样，像个小鸭子。
我们全家都武装好了之后，我们第一个冲到器材室的外面，我的公公帮我姐穿上雪板，扶她进了滑雪的地方，公公帮我穿完滑雪板之后就像扶我姐一样，帮我进了滑雪的地方。
我一开始有些紧张，也经常摔跤，但我后面越画越好，越滑越熟练，所以我一次比一次滑的远，一次比一次更有把握。
滑雪时我感觉风在我的.耳边吹，很舒服，但又很刺激幸好我带着防护眼镜，不然我的眼睛就睁不开了。
我是我们全家滑的最好的，我姐有一次摔的好惨，脸着地，摔在雪里面，我在前面也总是摔跤，但最后一次没有摔跤，我先来个漂亮的转弯，之后刹车，所以就没摔跤。
我觉得这次滑雪非常刺激，不过还有更刺激的，我这次只是初级，后面还有中级和高级，这些级别的山坡更高更陡。
最后祝大家新年快乐，万事如意，身体健康。
雪地上的一幕作文
今年冬天，我们那里下了一场大雪。我和姐姐哥哥在雪地上打雪仗、堆雪人。
先说说我们是怎样打雪仗的吧！我们三个形成三角形，先是哥哥攻击。只见他在雪地里捏了一个雪球，拿起雪球猛得向我扔来。我毫无防备，雪球打中了我。我气得火冒三丈，想：“偷袭,有什么了不起的。”我在雪地里捏了一个比哥哥大的雪球。我装出要扔姐姐的样子，然后猛得向哥哥扔去。哥哥好像早就知道我会那么做，一闪，雪球被他闪开了。姐姐跟我一组的，她来帮我报仇了。她在雪地上捏了一个雪球，往哥哥的左边扔。哥哥以为是向他砸来的，向左一闪，雪球打中了他。哥哥拿起两个雪球，扔了过来，我一闪，一个雪球，打中了姐姐。我正在得意的时候,另一个打中了我。我和姐姐商量一个对策。我们两个每人拿了两个雪球，扔向哥哥。这下哥哥不像刚才那样嚣张了，他东跳西跳像一只袋鼠。但他最终没有逃过雪球的追击，两个雪球打中他的脸，还有两个打中了他的身上。这下哥哥成了大花猫。我和姐姐哈哈大笑起来！哥哥看了看自己的样子也笑了起来！
我再来讲讲我们是怎样堆雪人的吧！哥哥做了一个大雪球，我和姐姐做了一个雪球的头。我和姐姐把我们做的雪球搬到了哥哥的雪球上面。我从家里拿来了一些工具。我们拿了两个纽扣当雪人的眼睛，又拿了一个萝卜当雪人的鼻子，我们拿了一支香烟插了进去，看起来雪人在抽烟。我们拿了一顶帽子让雪人戴上去，再看一下雪人，雪人像一个丑八怪，我们又哈哈大笑起来。
今天，玩得很开心。
雪地上的一幕作文
开学前几天，下了一场大雪，这场雪整整下了一夜，整个世界一片雪白，裹上了厚厚的银装。
看着这雪白的世界，我想出了一个主意——堆雪人。说干就干，我叫上姐姐、弟弟一起来堆雪人。我们三人，姐姐堆头，我做身体和脚，弟弟用黄豆做眼睛，用胡萝卜做鼻子，弟弟还给雪人做了手。大约花了半个小时雪人终于堆好了，看着我们的作品，我们都高兴得拍手哈哈大笑。
不过我们看呀看，觉得还好像缺了些什么，不是那么美观，弟弟又从家里拿了一个小桶，用来做帽子，同时还拿出一条围巾给雪人裹上。现在看看我们的杰作，我们很高兴。我们手拉手，围着雪人，又跳又笑，又唱又跑，雪地里飘荡着我们爽朗的笑声。这时姐姐说：“雪人会孤单的，我们再堆一些小伙伴陪着他吧！”我们都赞同姐姐的建议，就在雪人旁边堆了小狗和小猫，虽然花了很多时间，但是我们都很高兴，看着我们自己的劳动成果，我们心里美滋滋的，一阵笑声又回荡在这银色的世界里。
最后我们还打了雪杖，你追我赶，笑着、跑着、欢呼着，这时妈妈过来了，拿出了照相机，给我们拍下了这美好的时刻——“茄子”，我们开心的笑容留在了这雪白的世界里！
雪地上的一幕作文
那只已经度过多少个春秋的狗，那双深遂的眼睛似乎可以把人看穿，它一身黄色的皮毛本可以在主人的呵护下，可却在寒冷的雪地中踱步，不时地奔跑。
可寒风似乎可以穿透骨子的冷，那一身皮毛也抵挡不住，终于它晕过去了。一位年长的猎人走过，看着这匹狼，一脸的爱怜，老人抚摸着它的皮毛，使它感到温暖，苏醒过来了，看到的第一双眼睛，注定要跟着它。
不知是什么力量使它失去了野性，温顺地跟着老人背后，来到这间充满了猎人气息的小屋，看着面前的食物，它知道自己不能够再想以前那样的自由，要报答老人的救命之恩，它在心中默默想着。
早晨，天刚朦胧地亮了一点，它被一声木屐的声响吵醒，只见老人已经起床，背起枪，扛起刺刀，正呼唤它起床，它直起身，与老人径直来到森林，它搜寻猎物，老人负责捕捉，两人默契十足，这也让它感受到未久尝试到的捕捉的'乐趣。
就这样过了三年，直到老人最近身体明显衰弱，因此最近没有好东西可吃。今天，老人的身体稍稍好些，便带它出去捕猎。
雪地上倒着一匹狼，它的眼睛依旧深邃，风拂过它黄色的皮毛，像是绽开的一朵花，忠诚二字似乎已经烙在它的身上，定格在那一幕。
雪地上的一幕作文
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。
一群群调皮可爱的孩子在雪地里堆雪人，打雪仗，高兴极了。他们在雪地里跑来跑去，还伴着“咯吱咯吱”的节奏，真是太有趣了。
孩子们堆雪人，雪人的身子鼓鼓的，头圆圆的，眯着一双大眼睛，长长的鼻子，红红的嘴巴，矮矮的个子，再插上一把扫把，真像一个小老头呆呆的蹲再那儿。
三个一群，五个一伙的孩子在快乐的打雪仗呢！你一团雪球打过来，我一团打过去。只见中间的雪球飞来飞去。
瞧，那个小男孩一没留神就被打了一雪球，他也不甘示弱，抓起一把雪，掷成一个雪球就回击过去。一群群孩子像一只只快乐的小鸟在雪地里尽情的飞翔。尽管不小心摔了几个屁股蹲儿，可还是掩盖不住孩子们高昂的兴致，一个个依然勇往直前，继续做战。
在旁看的孩子也不禁“咯咯”的笑了起来，并请求妈妈也能让自己去玩一会儿。妈妈不放心，生怕孩子冻着了，便把自己的孩子包裹的严严实实，不留一点缝隙。有更多的小伙伴参加到游戏当中了，孩子们玩的更起劲了，高兴的难以言状。
他们有的学着警察扔手镏弹的姿势来扔雪球，真是好帅。有的躲在树灌后面，一伸出头来便吃了一口白雪，他的同伴不仅不帮他，还兴灾乐贺，气的他脸红脖子粗。还有的.，敌人还没攻击他，就自己到处躲，弄的自己手舞足蹈，生怕敌人会打到他，大人们则站在旁边捂着嘴笑。
那欢乐的叫喊声，都快把树上的积雪震落下来了。一阵阵欢声笑语荡漾在雪地中。
雪地上开卡丁车作文
我第一次来到了杨莹家（六一她是主角，所以去她家练舞），见到我的同学们漂亮的舞姿，我十分羡慕，并下定决心，一定要超过他们。
一只巨大的“拦路虎”出现在我面前——来回摆手。刚开始的结果可想而知，我无论怎么努力也免不了摆后胳膊的酸痛，难受得就像有无数个蚂蚁在心上爬着。我的汗流了出来，泪水也在眼眶里打转。我很想放弃，但转念一想，我不是梦寐以求的想学跳舞吗，不能这么快就放弃。我想到这，咬咬牙，又开始练习了。
回到家后，我站在床上，一遍又一遍的练习。终于，我压下去了！我高兴得在床上又蹦又跳。
由于我倔强的性格和认真的练习，我的基本功练得特别好。
六一快到了，可我还不怎么熟，于是我一个动作一个动作的学了起来。
经过刻苦的练习，我已经学会了整个舞蹈。
我喜欢舞蹈，希望让舞蹈伴随着我成长！
六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个pk比赛！
都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然，每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了。同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。