优秀作文不仅仅是纸面上的文字，更是一种思想的传递和交流。以下是一些被评为优秀作文的范文，希望大家能够从中受益，提升自己的写作水平。
雪地上作文
忽如一夜春风来，千树万树梨花开．穿着雪地里穿行，听脚底唰唰的响声，何尝不是人生一大享受。
一夜的轻漫漫天飞雪便铸就了一个粉妆玉砌的全球，述说了一个感受内心的小故事．但又谁知道那盖在甜美面具以后的是如何的景色？在幻的`心里，心情自始至终掩埋在一层很厚冰面中，如明境一般。在漫长的幻圣山，一群小孩在欢歌笑语，可能在她们来看这儿才算是人世间最幸福的地区，她们想要一生一世定居在这儿，就算与世独立。而在峰顶，这片情迷雪域当中，却显出不一样的实际意义，一个暗含着神密气息的密秘。幻冥圣域，心里最崇高的地区，也是幻心里最纯真的行业，一片只归属于幻的土地资源。就算是在昏暗的笼罩着下，也如那群小孩一般，义无反顾着。
华灯初上，雪域一片银白色而又灰暗的气息中沉静，凝望星空，一轮残月，一丝冥星，这觉得最好不过的。因为身处雪域，连吸气都觉得冰凉凉，冬季里的幻圣山宛如往日的玛查雅，静静的矗立在漫长的深处！只遗憾那么质朴无华的美却被世人醉纸迷金的目光所忽略．真可以说人生一大缺憾。
在雪地上撒点野作文
想在照片上来点新意思？这次让我们用isee的“趣味涂鸦”在照片上撒点野！！
涂鸦就是兴之所至，随意发挥，我只介绍一下基本技术，大家可以在这基础上发挥创意。
原图：
处理后。
单次涂鸦：每次只添加一个图片，并可对该图进行移动、缩放等效果预览。用法很简单，只要选中涂鸦类型的“单次涂鸦”，然后在右上方的涂鸦图片选择框里面挑选所要添加的图片素材。
此图中，我选择了一个卡通小狗放在小女孩的衣服上，通过右边操作栏调整图形大小，然后用鼠标拖动图片到适当的位置。如图：
这个效果可以使得卡通小狗很好的跟衣服融合，显得自然一点。
还可以旋转或翻转图片达到适合的角度。最后记得点击【应用】，才能进行下一个涂鸦操作。【应用】按钮被按下去后，刚才的涂鸦就无法再移动或编辑了，如果需要反悔，可以按【撤消】按钮撤销刚才的操作。
我又挑选了一个吊坠，缩小后给小女孩作耳环用。由于耳环是具体的实物，所以用正常混合模式比较适合。如图：
连续涂鸦：可连续添加多张涂鸦素材，鼠标点下后，图片就自动合成了，不能修改，只能撤消。此操作模式适合连续添加多个涂鸦的情况。我在小女孩的头的周围加上星星，做成卡通片里面“晕乎乎”的效果。具体操作：选择“连续涂鸦”，然后在右上方涂鸦图片选择框里选择星星，缩小（可以在右下方的预览框看到效果），最后就直接在底图上点击鼠标左键即可添加了。如图：
最后，按【应用返回】就完成了这次的涂鸦创作了！
isee下载地址：/soft/。
雪地上的作文
在我的记忆里，雪是最漂亮的，可这个冬天没大下点雪，于是，我便回忆起了去年下雪时的欢乐。
我和妈妈扫完雪。我便和妈妈便在雪地上打起雪仗来，刚开始妈妈对我发起了猛烈的攻击，一个又一个的雪球向我飞来。我左躲右闪，躲过去了，实在躲不过去的，我干脆来了个“死猪不怕开水烫”，用脊背对着飞来的雪球。战斗了一会儿，妈妈的体力便吃不消了。哈哈!天助我也，现在轮到我反击了。哼哼，老虎不发威你当我是病猫，看我打你个片甲不留!我先和老妈保持一定距离，便开始制造我的雪球来。等我有一定的“实力”后，便使出吃奶的劲儿，左一个，右一个地扔向老妈，我心里暗自窃喜：哈哈，老妈，我的加速重力炮可不是吃素的，没有那么好躲哟!呵呵，你完了!谁知老妈使出了一招“金蝉脱壳”，躲在了树背后，雪球纷纷落空。好狡猾的老妈，可是，她狐狸再狡猾也斗不过我好猎手呀!我一面继续进攻，一面偷偷地向另一面转移。老妈虽然躲在树后，不会被我从正面袭击，可是她的眼睛却派不上用场。我可以悄悄地从她背后攻击，打她个措手不及!我绕到了她背后，发起一阵猛烈的进攻。老妈还没搞清楚是怎么回事，就被我砸成了雪人。她满头满脸的雪，连脖子和耳朵眼儿里都是雪。
妈妈见斗不过我，便认输了。
雪地上的笑声作文
躺在地上，望着蓝天，那一朵朵白云好似一本日记本，偶尔翻开，常使人忍俊不禁。
老天开眼啦！不知是谁呼了一声。我跑出教室，顿时惊呆了：柳絮似的雪花飘个不停，孝顺的雪妹妹不一会就给大地母亲盖上了一层厚厚的棉被。下午，放学了，同学们奔出教室，来到雪地上，立马捏了个雪球，使劲掷了出去。一个雪球尚未落地，好几个雪球又腾空而起。我也禁不住诱惑冲了过去，与刘梦婷、应倩等人打雪仗，古话说得好：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，翟旭旦、王晓方也前来助阵了。我把雪球捏得紧紧的，趁应倩不备，朝她背上丢去，中了！她追着我要揍我呢！突然，只听见哇的一声，寻声而视，原来，翟旭旦脸部受鱼安琪一弹，哭了。我们只好鸣金收兵。我想帮翟旭旦报一箭之仇，拿起一个雪球，向鱼安琪脸上扔去，中了，刘梦婷要为鱼安琪出气，向我发动穷追猛打式的攻击。我把事先准备好的超大型雪球扛起来，吓得她抱头鼠窜，我用力一丢，居然没中。她看见了，趁我制造弹之际，来偷袭。我转过身来，大叫一声：杀啊？不料，她把雪球丢到我嘴里，原来雪是甜的。我乐了，笑着喊道：别跑，缴枪不杀，呵呵！
雪地上笑声作文
躺在地上，望着蓝天，那一朵朵白云好似一本日记本，偶尔翻开，常使人忍俊不禁。
老天开眼啦！不知是谁呼了一声。我跑出教室，顿时惊呆了：柳絮似的雪花飘个不停，孝顺的雪妹妹不一会就给大地母亲盖上了一层厚厚的棉被。下午，放学了，同学们奔出教室，来到雪地上，立马捏了个雪球，使劲掷了出去。一个雪球尚未落地，好几个雪球又腾空而起。我也禁不住诱惑冲了过去，与刘梦婷、应倩等人打雪仗，古话说得好：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，翟旭旦、王晓方也前来助阵了。我把雪球捏得紧紧的，趁应倩不备，朝她背上丢去，中了！她追着我要揍我呢！突然，只听见哇的一声，寻声而视，原来，翟旭旦脸部受鱼安琪一弹，哭了。我们只好鸣金收兵。我想帮翟旭旦报一箭之仇，拿起一个雪球，向鱼安琪脸上扔去，中了，刘梦婷要为鱼安琪出气，向我发动穷追猛打式的攻击。我把事先准备好的超大型雪球扛起来，吓得她抱头鼠窜，我用力一丢，居然没中。她看见了，来偷袭。我转过身来，大叫一声：杀啊——不料，她把雪球丢到我嘴里，原来雪是甜的`。我乐了，笑着喊道：别跑，缴枪不杀，呵呵！
雪地上笑声作文
我们上三年级那年冬天下了一场大雪，从那次以后就再没有下过。可是今天，我又一次听到了雪地里的笑声。
我今天早上来到学校，没有像往常一样去班里，而是直接去了操场。这是因为———同学们有一个“冬天的约定”。我来到操场，果然不出所料，同学们都在雪的“party”上狂欢。在雪地上，有的打滚，沾一身雪也不拍掉；有的在打雪仗，鼻子、头发上沾满了雪。我问他们：“你们不怕感冒吗？”他们却回答：“这样才玩出了雪仗的真正意义啊！”他们分好了工，有人运雪，有人堆，有人铲平，还有人……看着他们的手冻得通红，还干得那么起劲，我也要献出自己的一点爱心———我把手套借给了同学，班里的同学笑了起来，雪人也笑了起来。
我踩到雪上，它并不像冰那样硬，也不像泥那样软，而是一踩就凹下去，发出“吱吱”的声音，变硬，一抬脚，留下一个深深的印记，这不单单是脚印，而是童年的记忆。当我还陶醉在银装素裹的世界里的时候，“嘭”，我被一团晶莹的雪球击中，原来是赵兴宇。我不甘示弱，马上捏起一团雪，朝他扔去，玩得不亦乐乎。
最有意思的要数滚雪球。我先制作了一个简简单单的雪球，然后，让雪球在雪地里疯狂地滚动，一直滚到我再也推不动为止。就在这时，同学们来帮助我了，我们齐心协力，共同推动着巨型雪球，直到我们班所有男生一起推也推不动为止。老师出了个好主意：再滚个小点的雪球，不就是雪人了吗？妙极了！我们齐心制作。今天，大家都爱说“滚”字，平时生气时才会说出如此不文明语言，看来，大家都很激动啊！我们的雪人制作好了，大家抢着拍照留念呢！
雪给我们带来了欢乐，我们比两年前下雪的时候还要激动开心！大家堆雪人、打雪仗、滚雪球……雪地里到处都是我们银铃般的笑声！
雪地玩耍的小学生记事作文在雪地上撒点野
在今天早上我推开门的时候，就情不自禁地发表意见：好大的雪呀，天空显得十分苍白，和地上的雪溶在一起，分不出地平线在哪。树上的雪也堆得厚极了，有的冻成了沉甸甸的雪球。一看到这粉妆玉砌的世界，你定会马上联想起冰清玉洁等几个词来。人们在路上小心翼翼地挪着，好像是电影里的慢动作，只有少数几个小孩子不顾大人的劝阻，像快乐的小鸟，跳着、叫着勇往直前。好美的雪景，好棒的雪花，它们不但美丽，还有药用价值，连李时珍在《本草纲目》里都夸小雪花有明目清脑的疗效呢。（小学生作文）。
写在雪地上的书课堂教案
预设目标：
1知识目标：掌握生字新词。
2能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、
结果）。
3情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。
教学重点：
1掌握生字新词。
2能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果）。
教学难点：
把握主旨,体会珍惜纯真的童心。
教学时间:一课时。
教学过程：
一．创情入境,拨动心弦。
师：请同学们把课文速读一遍,看一看本文写了一个怎样的故事.
二．初读课文,整体感知。
1、读一读下面的字：
颏下埋没颏雀斑班级襟怀屹立。
2、解释下列词语在文中的意思：
襟怀嫉妒十万火急臃肿奇遇。
3、本文分几个部分，说说各部分的主要意思是什么？
课堂交流,明确:。
本文分三个部分：
第一部分，开头…………能收到李小屹这么恳挚的关爱。主要写“我”无意中发现雪人怀里的贺卡，被写贺卡孩子的这种行为深深打动。
第二部分，我寄出也接受过一些贺卡…………倒数第二段.主要写“我”替雪人回复贺卡和保护孩子的“梦”。
第三部分，最后一句。感叹有秘密的童年最幸福。
三、诵读想象,体会情感。
问题一：文中有几张贺卡？都是谁给谁写的呢？
问题二：分角色朗读文中的三张贺卡，体会一下李小屹的情感和“我”的情感。
讨论交流,明确。
问题一:。
三张贺卡。两张是李小屹写给雪人的，一张是“我”以雪人名义写给李小屹的。
问题二:。
“我的情感”—对童心的呵护和珍爱，真心的祝福。
四、研读课文,释疑解惑。
问题四:“她痴痴地站在雪人边上”品读原文,请你说说此时李小屹在想什么呢?
问题五:你能说说“一个带有秘密的童年是多么的幸福”这句话的含义吗？
讨论交流,明确:。
问题三:。
第一次回复贺卡，是被李小屹的行为所感动，为使李小屹童心得到呵护和关怀。
第二次不回复贺卡是不忍心破坏她童年的梦，使她仍然感到神奇和幸福。
问题四:。
问题五:。
把神话当真是儿童纯真心灵的反映。童年秘密是童趣中特别珍贵的一部分。童心童趣的可贵就在于无成人的烦恼，无世俗之虚伪。作者赞美于它，祝福于它。（童年是人生最美好的岁月，孩子活泼可爱，充满幻想，充满对世界的渴望。因为幻想，因为好奇，孩子有许多可笑的举动，有许多大人不解的快乐秘密，这些秘密使孩子的世界丰富多彩，也使他的成长充满情趣。所以说，带着秘密的童年是幸福的。）。
五、总结全文,点明主旨。
问题六:。
作家给我们讲这个简单而神秘的故事,想表达什么意思呢?
讨论交流,明确:。
对童心的赞美、呵护、珍爱以及真诚的祝福.
教师小结:。
童年是成熟后的回想，童年充满了好奇与梦想，童年充满憧憬与希望，虽然，我们已告别童年，但我们可以永葆一颗童心，珍爱童心，只有这样，我们才能对生活充满热情和希望！
附一：板书设计。
雪地贺卡。
珍惜童年。
雪地贺卡：替雪人回复贺卡，小心保护孩子的“梦”
珍爱童心。
附二:练习设计。
请你以雪人的名义给李小屹回第二张贺卡.
雪地玩耍的小学生记事作文在雪地上撒点野
我极不情愿地走进教室到哼着歌儿冲出来，不知不觉中就到了中午。在回家的.路上，我又碰见了李鸿鹏、赵咏超两个男孩子，打雪仗自然是必不可少的啦。
我趁李鸿鹏一转身的工夫，迅速将一块大雪球掷到他的脸上，然后蒙上帽子紧跑。谁知赵咏超此时却和李鸿鹏“一致对外”。咣、咣！两声，我的帽子就被打掉了。我刚要还手，他俩又给我来个“双球合壁”，搞得我手忙脚乱。一旁的小哥哥和小妹妹也被吸引住了，不由自主地参战了。小妹妹挡不住猛烈的雪球的攻击，一会儿就扯着裤角呜呜地哭了，小哥哥还算老实，我原想投不好机灵的，投中老实点儿的也不错啊。谁想他更厉害，我刚投他就发现了。他顺手抓去一把雪，洒在了我的身上，一股凉意在我身上蔓延开来。冷极了！可他还不放过，又朝我头上撒了一把才罢休，我怎能放过他，一个“大柿饼”把他拍成了“奶油小生”。趁他还没回过神来，另一个男孩又给他一个透心凉。我来不及笑，沿着路飞奔到家里才放下心来。
别以为我会善罢甘休，那么好的雪地等着要跳动起鲜艳的色彩呢。整理了一下衣服，又跑到楼下的空地上和赵咏超滚起了雪球。滚雪球可不是什么容易的事情。雪花一堆堆、一把把地聚到一起，弄得我的身上全是雪。我轻轻地将松松的雪拍实，赵咏超急性子，使劲一拍，雪球裂开了，溅起的雪花飞到他的脸上，我不禁乐了：真是一个活的小雪人。可乐归乐，雪球破了还得重新慢慢滚。好不容易把雪球滚好，赵咏超也堆好了雪人的身子，我们把雪人组装成型。可吃午饭的时间到了，我只好恋恋不舍地跟雪人bye-bye。
雪地上的一幕作文
那一年的冬天，很冷，走在大街上寒风刺骨，天上经常会零零星星地飘着鹅毛般的雪花，老人们经常会挑好天坐在门口聊天、晒太阳。“今年的雪下的真大，瑞雪兆丰年，明年要丰收埃”一个老人说。“今年也不好过啊，听说冻伤了好多人。人都快受不了了，街头的流浪猫冻死了好多呢。”另一位老人叹了口气，一边说，一边磕着手里的烟袋锅。
那一天的晚上，天上又飘起了星星点点的雪花，雪虽然下得不大，可是一会就落满了窗台，窗外的北风狂吼着，交杂着雪花四处掳掠，与外面的情景相比，温暖的被窝就像是天堂，我缩在被窝里，很快进入了梦乡。
第二天清晨，到处都落满了皑皑的白雪，树枝、屋顶都披上了银装。门前的`雪地上，赫然印着几个梅花般的小脚印，这样的一串脚印，印在雪地上，显得更加小巧可爱。我好奇地顺着脚印走过去，发现这脚印的主人是一只可爱的小花猫。它毛上的雪化成水，渗透进毛里，流进那小小的，几乎冻僵的身体里，它缩在墙角瑟瑟地发抖。
我见了，不禁生起爱怜之心。我轻轻地抱起它，放在温暖的炉火旁。它渐渐地恢复过来了，直起身子伸出粉红色的小舌头梳理着毛发。我仔细端详着它，它一身灰黄相间的毛发，机灵的耳朵灵敏地竖着，四只毛绒球般的小爪子，一双水灵灵的大眼睛格外有神，细长的尾巴盘在身后，这一切都让它显得那么可爱。
妈妈见了，特别的喜欢，于是它就成为了我们家中的一员。
小猫的到来给我们家带来了许多欢乐。我在空闲的时候总是会丢给它一个毛线团，看着它开心地玩，有多少疲惫都会顿时烟消云散。
小猫在我们的关怀下渐渐地长大，伴随着小猫的成长，我们家也收获了不少欢乐和融洽。小猫长大了，我们也不再把它拘束在家里，，让它自己出去玩耍、觅食。就这样，我们在一起快乐地生活了很多年。
又是一个冬天，我的小猫出去玩耍后再也没有回来，我们全家焦急地到处寻找、呼唤，大家纷纷猜测：小猫可能被抱去抓老鼠，也可能回到原来的主人家……总之，小猫永远也不会回来了。它像一开始悄悄地进入我的生活那样，又悄悄地里离开了，留下的只是昔日那些快乐的回忆。
又是一个清晨，门前又铺满了皑皑的白雪，可是门前那一串小巧玲珑、梅花样的脚印，却不复存在了。
雪地上的小朋友们作文
在今天早上我推开门的时候，就情不自禁地发表意见：好大的雪呀，天空显得十分苍白，和地上的雪溶在一起，分不出地平线在哪。树上的雪也堆得厚极了，有的冻成了沉甸甸的雪球。一看到这粉妆玉砌的世界，你定会马上联想起冰清玉洁等几个词来。人们在路上小心翼翼地挪着，好像是电影里的慢动作，只有少数几个小孩子不顾大人的劝阻，像快乐的小鸟，跳着、叫着勇往直前。好美的雪景，好棒的雪花，它们不但美丽，还有药用价值，连李时珍在《本草纲目》里都夸小雪花有明目清脑的疗效呢。（小学生作文）。
我极不情愿地走进教室到哼着歌儿冲出来，不知不觉中就到了中午。在回家的路上，我又碰见了李鸿鹏、赵咏超两个男孩子，打雪仗自然是必不可少的啦。
别以为我会善罢甘休，那么好的雪地等着要跳动起鲜艳的色彩呢。整理了一下衣服，又跑到楼下的空地上和赵咏超滚起了雪球。滚雪球可不是什么容易的事情。雪花一堆堆、一把把地聚到一起，弄得我的.身上全是雪。我轻轻地将松松的雪拍实，赵咏超急性子，使劲一拍，雪球裂开了，溅起的雪花飞到他的脸上，我不禁乐了：真是一个活的小雪人。可乐归乐，雪球破了还得重新慢慢滚。好不容易把雪球滚好，赵咏超也堆好了雪人的身子，我们把雪人组装成型。可吃午饭的时间到了，我只好恋恋不舍地跟雪人bye-bye。
这美丽的雪啊，你那纯洁的情怀与美丽的倩影为我们带去了多少欢乐啊！
文档为doc格式。
雪地上的一幕作文
在今天早上我推开门的时候，就情不自禁地发表意见：好大的雪呀，天空显得十分苍白，和地上的雪溶在一起，分不出地平线在哪。树上的雪也堆得厚极了，有的冻成了沉甸甸的雪球。一看到这粉妆玉砌的世界，你定会马上联想起冰清玉洁等几个词来。人们在路上小心翼翼地挪着，好像是电影里的慢动作，只有少数几个小孩子不顾大人的劝阻，像快乐的小鸟，跳着、叫着勇往直前。好美的雪景，好棒的雪花，它们不但美丽，还有药用价值，连李时珍在《本草纲目》里都夸小雪花有明目清脑的疗效呢。（小学生作文）。
我极不情愿地走进教室到哼着歌儿冲出来，不知不觉中就到了中午。在回家的路上，我又碰见了李鸿鹏、赵咏超两个男孩子，打雪仗自然是必不可少的啦。
别以为我会善罢甘休，那么好的雪地等着要跳动起鲜艳的色彩呢。整理了一下衣服，又跑到楼下的空地上和赵咏超滚起了雪球。滚雪球可不是什么容易的事情。雪花一堆堆、一把把地聚到一起，弄得我的.身上全是雪。我轻轻地将松松的雪拍实，赵咏超急性子，使劲一拍，雪球裂开了，溅起的雪花飞到他的脸上，我不禁乐了：真是一个活的小雪人。可乐归乐，雪球破了还得重新慢慢滚。好不容易把雪球滚好，赵咏超也堆好了雪人的身子，我们把雪人组装成型。可吃午饭的时间到了，我只好恋恋不舍地跟雪人bye-bye。
这美丽的雪啊，你那纯洁的情怀与美丽的倩影为我们带去了多少欢乐啊！
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雪地上的一幕作文
那只已经度过多少个春秋的狗，那双深遂的眼睛似乎可以把人看穿，它一身黄色的皮毛本可以在主人的呵护下，可却在寒冷的雪地中踱步，不时地奔跑。
可寒风似乎可以穿透骨子的冷，那一身皮毛也抵挡不住，终于它晕过去了。一位年长的猎人走过，看着这匹狼，一脸的爱怜，老人抚摸着它的皮毛，使它感到温暖，苏醒过来了，看到的第一双眼睛，注定要跟着它。
不知是什么力量使它失去了野性，温顺地跟着老人背后，来到这间充满了猎人气息的小屋，看着面前的食物，它知道自己不能够再想以前那样的自由，要报答老人的救命之恩，它在心中默默想着。
早晨，天刚朦胧地亮了一点，它被一声木屐的声响吵醒，只见老人已经起床，背起枪，扛起刺刀，正呼唤它起床，它直起身，与老人径直来到森林，它搜寻猎物，老人负责捕捉，两人默契十足，这也让它感受到未久尝试到的捕捉的'乐趣。
就这样过了三年，直到老人最近身体明显衰弱，因此最近没有好东西可吃。今天，老人的身体稍稍好些，便带它出去捕猎。
雪地上倒着一匹狼，它的眼睛依旧深邃，风拂过它黄色的皮毛，像是绽开的一朵花，忠诚二字似乎已经烙在它的身上，定格在那一幕。
雪地上开卡丁车作文
我第一次来到了杨莹家（六一她是主角，所以去她家练舞），见到我的同学们漂亮的舞姿，我十分羡慕，并下定决心，一定要超过他们。
一只巨大的“拦路虎”出现在我面前——来回摆手。刚开始的结果可想而知，我无论怎么努力也免不了摆后胳膊的酸痛，难受得就像有无数个蚂蚁在心上爬着。我的汗流了出来，泪水也在眼眶里打转。我很想放弃，但转念一想，我不是梦寐以求的想学跳舞吗，不能这么快就放弃。我想到这，咬咬牙，又开始练习了。
回到家后，我站在床上，一遍又一遍的练习。终于，我压下去了！我高兴得在床上又蹦又跳。
由于我倔强的性格和认真的练习，我的基本功练得特别好。
六一快到了，可我还不怎么熟，于是我一个动作一个动作的学了起来。
经过刻苦的练习，我已经学会了整个舞蹈。
我喜欢舞蹈，希望让舞蹈伴随着我成长！
六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个pk比赛！
都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然，每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了。同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。
雪地上的一幕作文
也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄的落到大地上。放眼望去，白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……一个人坐在一帘雪雾的背后，听雪落的声音。飘坠的枯叶很快被积雪掩盖，如同一粒微尘瞬间消失，随同我的记忆，一起沉沦。似乎每一年的冬天都是这样度过，蜷缩在自己温暖的'小屋，点一盏袅袅的灯，听着音乐，啜着热气腾腾的茶，读着喜欢的书，看着窗外滑过的风霜雨雪，一年一年，周而复始。我愿就这样栖息在自己的城堡中，静静地看岁月年华，如水流逝。
不知岁月的痕迹，是否已挂上了我的脸，是否已刻在了我的心头。我知道终有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。多年后的一场大雪，是否会记取当年那个雪幕后的女子，曾经的过往，如雪的心事。抬眼望路上的行人，个个脚步匆匆。冬至还未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一个人孤零零地走在路上，看那些将落未落的残叶飘摇欲坠，会感到稍许的凄凉，会顿觉家的温暖，会不由自主加快了脚步。又想起了那句古诗，“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。想到这，便不由得想笑，不是笑别人，而是自己。终日坐在屋中胡思乱想，真实与虚幻已模糊得分辨不清，许多情景明明从未经历过，也永难实现，却又不可名状地熟悉与惊悸。仿若心中生出了翅膀，穿越时空，飘飘荡荡，替我飞过了一程又一程。原来想象也可以如此真实，也可以如此荒唐。月色雪影摇窗而入，洒在窗畔桌前，洒上我的额头，沁润我的灵魂。指尖再度飞舞，倾诉她的寂寞。不过是一场游戏一场梦，只是这样的游戏规则无常，这样的梦，看得到彼岸，却无法泅渡。
这场戏很精彩，该上演的时候上演，该落幕的时候落幕。这场游戏很无奈，从清晰到模糊，从春花到秋露。如风一缕，雪一幕，随意沉浮，不知方向如何，不知终点何处。窗外的雪已住。我停在原地，像是一只舞倦的蝴蝶，无力飞去。
雪地上的一幕作文
上班的路被纷扬的雪花盖满了，一只硕大的土豆不知道让谁扔到路上，在那儿醒目安静地呆着。走近看看，咦，挺好的啊，没有破损，没有变色，是只好土豆呢，好像被弃置的时间还不太长。它出生在哪儿，它的家在哪儿，它经过了怎样的颠沛流离，它怎么会在这个寒冷的时候跑到路上？它曾经去过谁家，为什么、被谁遗落或者抛弃？一串问号拥进我的脑壳。它不说话，我也无法猜测，只好默默地注视它一会儿后离开。
这只土豆的命运，让我想到了人的相似之处。前几天单位招聘员工，经过考试考核、面试等多重环节，最后被选录的，并不全是那些真正优秀的，而多是些一般化的。有个小女子给我影响特别深刻，她在考试和面试中发挥的淋漓尽致，但最后并没被录用。使用单位的某领导在说录用理由的时候说：她那么能说会道，将来，让别人都没话说了……招录人员的过程中我常常想起《水浒》里的武大郎，也想到现实生活里矮子眼里的高个儿，这都不是传说，而是由演义变成事实的东西……人虽然比土豆会说话，但不见得比土豆更能想明白自己面对的现实；明白现实超越一切，它才是道理、才是规矩、才是生活里绕不过的路。
优秀的人才千千万，有机遇的人只是其中一小部分。应当说，“怀才不遇”是个很普遍的事情。这里有种种情境，有的是个人问题，比如有人自视过高，选择工作时高不成低不就；有的性格扭曲，恃才自傲，目中无人，大事做不来，小事又不做，空有理论缺乏实干精神。当然，更有社会因素。当前社会环境，还没有形成给所有人平等竞争的条件、平等发展的机会。“学的好不如嫁得好”、“学得好不如生得好”等等，都说明了这一切。官二代富二代为什么容易平步青云？不是他们能力水平学识有多高，而是因为他们拥有的资源比一般人多许多。那么，你再优秀，好岗位都让他们占去了，你不被抛弃、不被埋没又能怎么样呢？！
但也要看到，今天社会比几十年前还是进步了许多。起码，你如果特别优秀，如果能吃得了苦踏踏实实地从小事做起，你就有机会做自己想做的事情。土豆不会说话没有自主命运的能力，但人可以，你完全不被等着让人发现被人利用，只要利用现有政策、发挥自身特长、走好自己的路，闯出一条属于自己的辉煌大道来是完全可能的。
雪地上的这只土豆算是生不逢时，黯然一生了。但每个真优秀的人，一定会走好自己的路，尽展生命的风采。因为路在脚下，前方一片光明。
雪地上的一幕作文
秋去冬来，冬爷爷穿着厚厚的白大褂，站在雪地里，热情地向小朋友们招手。
”啪！啪！啪！“一个雪球，二个雪球，三个雪球……在空中穿梭。原来，小明和小林在玩打雪杖。你瞧，他们一边垒一边扔，你扔我闪，正在激烈交战。”你们这些男孩，小心一点，别打伤了我的‘新朋友’。”正在堆雪人的小兰担心地叫起来。只见小兰身旁站着一位白绅士：它的身体和头都是圆圆的，扣着一排整整齐齐的啤酒扣，伸展着两支糖葫芦手臂，顶着尖尖的胡萝卜鼻子，瞪着黑豆眼，正咧着嘴哈哈笑呢！小明和小林为了表示歉意，提来一个铅桶帽:“绅士怎能缺少帽子呢?”小兰笑着替白绅士接受了这份礼物。小刚弟弟推着“白皮球”也赶来送礼了。
小朋友们拉起手，唱起歌，笑声如银铃般响起，这是孩子们送给冬爷爷的礼物。