桂林山水甲天下初中范文（19篇）

优秀作文是通过精确的描述和细致的观察描绘出真实的情感和情景，并通过深度思考展现出作者的独特见解。优秀作文是在某一领域内表现出色的文学作品，它具有深刻的思想、精巧的结构和优美的语言。优秀作文能够打动人心，引发读者共鸣，并通过文字传递出作者的见解和情感。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和启发。

桂林山水甲天下作文

见到桂林的第一眼，烟雨朦胧，云雾缭绕。刚下火车，花花绿绿的伞盛开来了，重重叠叠，在凌晨五点的微光里，犹如彩虹一般炫目。

在火车站旁，我们享受了第一餐，清淡的白粥，一个水煮鸡蛋，半个馒头，一小碗桂林米粉，简单而又平常，进到胃里十分舒服。值得一提的是桂林米粉，它的作料以卤料为主，上面撒着几粒辣椒末和葱花，拌均匀后，毫无辣味，隐隐约约带有丝丝的甜味，细腻而爽口，让人禁不住再多添一碗。它是桂林的特色，也是桂林人从小吃到大的主食。

灵渠是古代三大水利工程之一，它将湘江与漓江连通，沟通了长江水系与珠江水系。自此，北可达北京，南可达广州一带。秦始皇有了水利运输条件，一统百越，划为三郡。

我们去灵渠的时候，正暴雨如注，江涛滚滚，在树的摇旗呐喊声中，我们站在南渠与湘江的接口处，看波涛汹涌，江浪翻滚。三分水流入南渠，七分流入湘江，既可防洪减灾，也可旱季放水，千百年来沿岸人民不受旱涝之苦。令我们惊讶的是，接口处铧嘴下的松木已有千年了，而它表面的油脂却使它千年不腐，在水的冲刷之中，越发坚固。两千年的水利工程，这也是两千年古代劳动人民的智慧。

之后，我们去了水光潋滟的榕湖。榕湖上有日月双塔，日塔略高，全身由精铜筑成，金光闪闪，熠熠生辉，共有九层，威严肃穆，正是极阳之物。而月塔通身由琉璃瓦筑成，蓝莹莹的瓦映着水，竟有相衬相托的意味，温柔细腻，花纹繁杂，细笔勾勒，正是阴柔之物。微风中，风铃声在水面上泛起，刹那间，沧海桑田，一转身，已过千年，我是第多少个听到它的人呢？湖水在流淌，时间在流淌，两岸世事变化，唯有风铃悦耳声依旧。再看那两岸水下两塔贯通，其中透明的小鱼在其中畅通无阻的嬉戏，睡莲嫩黄的脸蛋似乎在酣睡。四周群树环绕，让人心神宁静。慢慢地，你会静静地倚在桥栏边，看雨打芭蕉，碧波荡漾，游鱼戏水，游人如织。

芦笛岩奇丽的地貌吸引了古今中外不少游客来观看，千百年水与石的碰撞，那些石柱，石幔，石笋才能形成了如此令人迷恋的奇观。片状的石幔呈叶片状，叶片向上指便成了蘑菇群，射线状的叶片像仙人掌，繁密花包状的像西蓝花，倒挂的一节节蜿蜒的是莲藕，千奇百怪，数不胜数……方形的石块像陶渊明的小茅屋，背后是一片翡翠色的竹林。房子上空长长的石柱是腾腾的袅袅炊烟，下面空地的石笋极细极长，是地里长出的庄稼，真是一片世外桃源。再看远处两个世外高人正坐在半山腰上对弈，也不知过了多少个几百年了。转过来，是一个老人正背着自己的`小孙子下山，山下是一座小屋，小屋里窗帘旁挂着玉米，菠萝，大西瓜……等等的一切景观都是那么不偏不倚恰好长成了艺术杰作。大自然真是鬼斧神工，这精雕细刻，人类再高明的雕刻师都不会有如此创意的想法，精湛的技艺。

桂林山水甲天下，桂林山清水秀，人杰地灵，真是人间仙境！

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桂林山水甲天下作文

桂林山水甲天下作文初中

人们都说“桂林山水甲天下。”今年暑假爸爸妈妈带我去桂林旅游。我想：趁这次去桂林，我一定要开开眼界，去看看桂林美丽的山水，去见识一下它的庐山真面目。

飞机在桂林上空盘旋时，一往下看，那山清水秀、绿树成荫的美丽景色吸引了我，每座山峰都那么危峰兀立，怪石嶙峋，我迫不及待地想要观赏桂林奇山异水。

高大挺拔的白桦树、榕树站在岸上向我招手，他们就像一位位将军，时时注视着江水，不让人们破坏这美丽的江水。岸边美丽的花儿向我问好，水中的小鱼、小虾、蝌蚪纷纷向我游过来，诉说着桂林的美丽。

人们都把大象视为能保护他们的神灵，有着至高无上的神圣地位。但是，皇上知道的此事，派了许多士兵，去杀心中只有大象却不念皇恩的人们，大象为了保护人们与士兵拼死一战，最后，只剩下一头老象生命垂危在河边喘息，士兵见了，一刀刺在象背上，从此形成了象鼻山……

桂林真美，那山、那水、那景色总是一暮暮不断出现在我脑海，让我挥之不去，神奇的桂林真让人难忘呀！

桂林山水甲天下作文

人们都说：“桂林山水甲天下”。暑假到了，我和朋友们一起来到了山水迷人的旅游圣地——————桂林。

昨天，刚刚下了雨，今天清晨，桂林被笼上了一层薄薄的雾，就像给桂林穿上了一件透明的纱衣，在雾中的桂林显得更加迷人了，我们就像走进了仙境一般。太阳从东边冉冉升起，树叶上，花丛里，草坪地，都有一颗颗晶莹透亮的露珠，在阳光下，就像一颗颗光彩夺目的珍珠。天越来越亮，阳光越来越强，阳光从树叶的缝隙里照进来，撒下了星星点点的金光，就像碎金子一样。我们呼吸着大自然的空气，就像溶入了桂林一般。

“嘿，你们快看，那儿有一头大象”！同学贝妮激动地说。大象正立在河边，把长长的鼻子升进水中美美地喝这甘甜的漓江水。雾已经渐渐散去了，在朝后飘去，象山仿佛随着雾在前进。“它是不是要走了”？一贯幼稚又可爱的贝妮着急地说。“不会的，大象才不会离开桂林这个人杰地灵的好地方呢！”王林笑着说。大象的头上长满了郁郁葱葱的树木，远远望去，像是带上了一顶绿色的皇冠。

桂林山水甲天下作文

桂林山水甲天下作文600初中

桂林享有世界上最好的风景。美丽的山和潺潺的水在世界上真的很少。

此刻，我坐在船上，随着群山向后移动，随着微风吹过，海浪荡漾，慢慢向前移动。

河的两岸都是山，有的高，有的陡，有的陡，有的平缓。这些山虽然没有华山那么险峻，也没有金太阳那么精致，却有一种说不出的美感。可能是因为周围都是山吧。这些山相互靠近，但看起来很松散。虽然数量众多，但似乎遵循着某种规律。虽然平凡，但无数平凡的山连在一起，非同一般。再加上山中流水，仿佛置身于诗意的山水之中。

水清澈湍急，不时出现一两个漩涡。当船向前移动时，水面上会升起一个或多个波纹，慢慢向前移动。有时你可以看到鱼在水中游泳，但这只是一瞬间。这些看似平凡，却给这个大画面增添了几个生活的字眼，让运动之美与宁静之美一度结合。不管活着的是什么，都会是最美的。

风很清新，偶尔有隐约的阵阵吹来。凉风总是吹走太多的闷热、烦躁和思绪。有时它会使水浮出水面，引起波浪。真的是“微风吹，水波不兴”的时候。风不是很大，也不是很小，大小刚刚好，给人一种“吹脸不寒柳风”的感觉。风不是很冷，但是很凉爽。他给人一种很酷的感觉，让人忘记自己现在在哪里。

远看近看。无论是看大图还是看小细节。无论是几十座山的重叠，一棵树的晃动，还是一块石头的形状。无论是连绵不绝的河流的源源不断，还是水面上偶尔出现的漩涡，还是瞬间从水面冒出来的鱼儿，都给人一种美好的感觉。

这种山，这种水，这种风，这种风景同时挤进眼帘，真的是势不可挡。每一个场景，无论在哪里，总让人耳目一新。看到形状各异、跌宕起伏的山峰，令人心旷神怡。看到水面宽阔，微弱的水波荡漾，会让人敞开心扉。面对美丽的风景，需要多说多做吗？安静的享受吧！

桂林山水甲天下作文

春天到了，老师教了小丽、小刚、小秀等同学一篇课文，名字叫做《桂林山水》。在这篇课文里面，描写了漓江的水、桂林的山。在课文里，漓江的水是那么的清澈见底，是那么的碧绿无瑕。桂林的山是那么的奇、秀。小丽、小刚、小学了之后，都非常想去桂林亲眼目睹一下这风景如画的地方。星期六，他们集体结伴，一起去欣赏那桂林山水。

到了桂林，他们高兴极了，不禁地大声叫。接着，他们乘着竹筏来到了漓江上，看见这里的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠；这里的水真静呀，静得让你感觉不到它在流动；这里的水真清呀，清得可以看见江底的沙石。忍不住赞叹道：“看来真是百闻不如一见呀！这里的水真的好美，好亲切呀！”

小刚欣赏着岸边的山，小丽说：“漓江真美丽呀！”当看到桂林的山时，小丽又忍不住夸赞道：“桂林的`山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀呀，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险呀，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。真是和书上说的一模一样呀！”

桂林真美呀！

桂林山水甲天下作文

在热气笼罩的桂林,最让我难以忘怀的地方----漓江古东景区。

一进景区,展现在眼前的是一座高架悬索桥。桥有几十米长，两米多宽，架在离树林十几米远的峡谷之间。人走在上面有摇摇欲坠之感。

我们沿着小溪向上走,不知哪儿传来了轰鸣声,越向前走声音就越响,在青山峡谷中回荡。突然,眼前出现了一条从高耸的山头泻下的宽广、银白色的瀑布,只觉得耳膜被震得发麻,山被鼓动得喘不过气来。瀑布,在浩浩荡荡地往下泻,虽然被岩石劈成无数水流,但又顺势往下冲。

经过流水的冲刷,飞瀑下面出现了一个深潭。从山上往下望,仿佛是一块罕见而又巨大的绿宝石,镶嵌在绿锦中,悬挂在银白色项链的末端。沿着石阶,我拾级而上,发现一泻连着一泻,有了这一泻,才有那一泻。

谁不被这大自然赐予的景色陶醉呢?

指导教师：乔永奎。

桂林山水甲天下作文

桂林山水甲天下人说桂林山水甲天下。我倒不信，不过我今天就在语文书里去观赏桂林山水。我读了过后，我感觉我已经进入了这个梦幻般的世界。我游过了漓江，漓江的水比西湖的水更加的清澈，比西湖的水更加的美。我从来没有看见这样的江，江水是多么的清澈，漓江的水比湘江的水清澈到极点，湘江的水是那样的黄，那样的脏。而漓江的水却一尘不染。我又看见了形态万千的山，有的像巨象，有的像老人，再加上山间绿树红花，空中迷蒙的云雾，可以说是人间仙境。我记得一句诗，我把它改了一下，叫：“漓江山水关不住。”我就像走进了水笔画一样，真是美！桂林山水甲天下作文250字。

小学生作文（中国大学网）。

桂林山水甲天下的写景作文

桂林是一个远近闻名的旅游城市。他的历史非常悠久,足足有一万多年。人们只要一听说“桂林”这两个字，就会想起“桂林山水甲天下”这句话。在今年暑假，我们一家三口去了桂林游玩。它的称号果然不是浪得虚名，给人一种流连忘返的感觉。

我们刚来到漓江，就立刻被漓江的美丽风光给吸引了，那如诗如画的美景让人目不暇接。漓江的水清澈见底，像是经历了万物的洗涤，又像是天上美丽的仙女正在欢快地沐浴，让人产生一种飘飘欲仙的感觉。

我们的第一站是游览漓江，我们登上豪华游轮的第三层平台，开始了观赏漓江风景之路。漓江的主要景点有许多：童子拜观音、清风倒影、九马画山、兴坪佳境……。但我印象最深的还是――九马画山。想当年，周恩来总理和陈毅大将军来到这里，周总理一眼就看出了九匹马，而陈毅大将军只看出七匹马，总理和将军还就是有些区别。而克林顿总统也来到这里，竟然连一匹马也没看出。刚回去，总理职位就不保了。导游让我们也一起互动。我先整个观察了一下，然后就开始数，不一会儿，我就从画中数出六匹马，它们有的低头喝水、有的腾空跳跃、有的慢慢踱步、有的仰望天空……不想不像，越想越像，游完漓江，还真有种“舟行碧波上，人在画中游”的感受。

游览完漓江的美丽风光。我来到桂林著名的景点之一――银子岩。传说，银子岩是龙王存放白银的地方，并派遣乌龟在这里守护白银，乌龟忠于职守，不离不弃的看护着白银。因此有了“游了银子岩，一世不缺钱”之说。在这其中令我印象最深的是“独柱擎天”它是有一根纯天然岩石形成的，这根岩石鼎立在一个巨大的岩石之上。看似岌岌可危，可我觉得它永远也倒不下来，因为我觉得这个岩柱就像是一个顶天立地的男子汉，头顶天，脚踏地，威风凛凛。

桂林的美景还有许多，我就不一一详说了。如果有感兴趣的朋友就一起来桂林游玩吧！

桂林山水甲天下的写景作文

我去桂林了。火车上我和一位小姐姐下围棋了，她老是赢，我老是输。到了桂林我先去了象鼻山，象鼻山有个传说，就是原来有一只象它犯了天规，有一天大象在漓江上喝水，天神一刀把大象给杀死了。人们为纪念它，把它叫象鼻山。还有七星岩、笋笛岩，岩洞里有各种各样的形状，有的象老人、有的象水果、蔬菜、有的象佛、有的象千变万化的石头。有各种各样的传说，有15xx年的大古榕树，大古榕树绿油油的叶子象一把巨大的伞。

刘三姐当年唱歌的地方叫刘三姐对歌台。有月亮山有骆驼山。

桂林山水甲天下的日记

初一的早上，阳光明媚，我坐着滴滴去了高铁站，我们全家准备去桂林游玩。就在这新年的第一天，我学会了取高铁票嘿！这可是我人生中的第一张高铁票，我兴奋极了！

到了桂林，我们去的第一个景点是象鼻山。为什么它叫象鼻山呢？因为那座山就像一只大象在湖边喝水，大象鼻子没入湖水之中，有趣极了！

初二我们去了桂林的第二个景点：坐船游漓江，从桂林游到阳朔。我们坐在船上，那艘船有三层，我和爸爸妈妈外公外婆都兴奋地在第三层一边摆各种姿势拍照，一边听导游介绍两边的高山。那些山形态各异，有的像马上骑着一个人在奔跑，有的像一只猴子在抱着桃，还有的像两只手合起来的样子等等。在这些山里，我最喜欢的就是猴子抱桃，它可爱极了！

船在水上航行，我们坐在船上欣赏风景，北风吹拂着我们的脸庞，好惬意！漓江的水很清澈，一眼望去，都能看见鱼儿在水下嬉戏。船行驶过的地方，波浪姐姐翩翩起舞，灵动极了！

初三，我们去了第三个景点葫芦岩。这里景色优美，风景如画，我们全家人都很喜欢这里。葫芦岩里有许多奇形怪状的石头，有的叫蘑菇山，有的叫蔬菜山，还有的像一群小动物来听老爷爷吹口笛呢！为什么有的叫蘑菇山呢？因为那些大石头像形状不一的蘑菇。为什么有的叫蔬菜山呢？因为那些大石头有些就像花生、玉米、冬瓜、豆角等蔬菜。导游还告诉我们，山上还有两个老人在谈养生之道呢！总之，葫芦岩里这些石头，神奇极了！

这三天，我在桂林玩得真开心！这次桂林之旅让我终生难忘，桂林的山水深深地印在我脑海里！

桂林的山巍然耸立，桂林的水水波灵动，桂林的岩石多样神奇！桂林山水甲天下，果真名不虚传啊！

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桂林山水甲天下课文

《桂林山水》一文作者用富有诗意的优美语言，描绘了桂林山水的美丽景色。把这一天下奇观生动形象地展示在人们面前，使没有去过桂林的人们产生一种身临其境的感觉，受到了美的陶冶，这主要得益于作者在文中运用的大量的修辞手法。

一、排比美。

文章的二三两段运用了同样的写法。“漓江的水真静啊……真清啊……真绿啊……”“桂林的山真奇啊……真秀啊……真险啊……”这种排比的写法，形象地写出了桂林山水的特点。一个“真”字表达了作者对美景的赞叹。句式上的严谨，增强了朗读时的语势，也能加强表达感情的力量，给读者以强烈的震撼。

二、比喻美。

“像老人，像巨象，像骆驼”和“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”运用这样的比喻生动逼真地再现了桂林山的千姿百态和色彩明丽，展示出了桂林山的静态美，使读者更加领略到桂林山水的壮美景色。

三、对比美。

作者在写漓江水时与大海、西湖相比，这些景物人们都比较熟悉，甚至有的曾经游览过西湖、大海，作者用“从来没有看见过漓江这样的水”，充分表达了作者看见漓江美景时的惊喜与赞叹之情，也更加引发了读者的兴趣，使人产生一种立刻就想去观赏一番的冲动。

四、引用美。

“桂林山水甲天下”，一个“甲”字，写出了桂林美景在世人心中的地位，一下子就吸引了读者，使人产生一种急于往下读的感觉，真是“一字妥贴，顿然生辉”呀!课文结尾处一句“舟行碧波上，人在画中游”，既照应了开头，使文章内容更加融为一体，又仿佛把读者带入美景之中，让人流连忘返，回味无穷。

阅读本文可以感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山；仔细品味词句，反复诵读积累语言，从中要吧学到作者的表达方法。

一、开头引用名句“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地。

于是很自然地产生了荡舟漓江、观赏桂林山水的欲望。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。

二、第二自然段写漓江的水。

作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人!

接着运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。

三、第三自然段以同样的手法写桂林的山。

先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。

四、文章的末段描绘了山和水交相辉映，异彩纷呈，加上空中的云雾，山间的绿树红花，江上的竹筏小舟点缀其间，交织成一幅绝妙的山水画。

最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。

课外开展：

这是一篇精读课文，写的是桂林山水的美丽景色，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。

课文按先总后分的写法，抓住桂林山水的特点，以优美的语言，生动形象地描绘出了桂林山水的美景。

课文一开始总写“桂林山水甲天下”。既概括说明了桂林山水在我国名胜中的地位，同时又交代了作者观赏桂林山水的缘由。“桂林山水甲天下”，意思是桂林山水的美居天下第一。“甲”是第一的意思。

接着分别具体描写漓江的水和桂林的山。

写漓江的水，先用“我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水”一句，拿大海、西湖同漓江的水相比，是说漓江的水既不同于大海的“波澜壮阔”，也不同于西湖的“水平如镜”，漓江的水有一种独具特色的美。一个“却”字，说明大海、西湖虽美，但都无法与漓江的水相媲美，可见漓江的水是多么迷人！接着运用排比、比喻等修辞手法，准确而生动地描写了漓江水的三大特点：静、清、绿。用“感觉不到它在流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容“绿”，然后通过写自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的静。

再写桂林的山。写桂林的山抓住“奇、秀、险”的特点来写。先用峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。接着运用排比的手法，通过生动形象的比喻、拟人等具体写山的.“奇、秀、险”。山的“奇”表现在一般的山脉都是从地面逐渐高上去，连绵不断，而桂林的山是“一座座拔地而起，各不相连”，并且各种各样奇特的山峰排列在漓江两岸。山的“秀”是指山很秀美，表现在山的色彩明丽。“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”既形象地写出了山的形状像“屏障”，像“竹笋”，同时也生动地描绘了山的色彩明丽和鲜亮。山“险”表现在山石奇形怪状，重重叠叠，并且高耸突出。“好像一不小心就会栽倒下来”是作者当时的感受，给人以身临其境的感觉。“栽倒”指头朝下跌倒，这里指山石的高耸突出，可以看出山是多么的“险”！

最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体画面来进行描绘。山围绕着水，水倒映着山，再加上“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”，形成了一幅连绵不断的美丽画卷，令人流连忘返。课文最后运用“舟行碧波上，人在画中游”的诗句，既总结了全文，同时又抒发了作者对桂林山水的赞美之情。这句诗的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。

附

桂林山水桂林位于广西壮族自治区的东北部。桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉。由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，使桂林诸山平地拔起，奇峰罗列，犹如竹笋、翠屏、巨象、骆驼等，形象万千，景色秀丽，尤以象鼻山最为酷肖。桂林多岩洞，洞内由石乳、石笋、石柱、石幔、石花组成各种景物，奇状异态，琳琅满目。漓江是桂林的主要河流，与西来的阳江汇合，流水清澈，游鱼可数，像玉带般旋绕城区。桂林至阳朔沿江一带，群山峭拔，绿水迂回，重山复水，景色清幽，构成长达百里的美丽图画。

桂林不但风景秀丽，而且名胜古迹众多。古往今来，许多名人都为桂林山水写下了赞美之词，留下两千多件石刻题记。

西湖：在浙江省杭州市，为全国重点风景名胜区。湖周长15公里，面积5?66平方公里。环湖有南高峰、北高峰、玉皇山等。以孤山、白堤、苏堤分割为外西湖、里西湖、后西湖、小南湖及岳湖。湖中有小瀛洲、湖中亭、阮公墩三个小岛。自古以来人们一直用最美好的语言赞颂西湖，又用最凝练的语言对它的景色做出了不同的概括，其中传颂了七百余年、最为人知的说法首推“西湖十景”，它源于南宋画家对西湖山水画的题名。这十景是：苏堤春晓、平湖秋月、断桥残雪、曲院风荷、雷峰夕照、南屏晚钟、花港观鱼、柳浪闻莺、双峰插云、三潭印月。

泰山：在山东省中部。主峰玉皇顶在泰安市城北，海拔1532米。泰山以通天拔地之势被古人列为五岳之首。古代帝王登基多来泰山祭天地。名胜古迹众多，有古建筑群20多处，历史文化遗迹余处，是我国著名风景区。1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会评为文化和自然双重遗产，列入《世界遗产名录》。

香山：在北京市西北郊。此地重峦叠嶂，景色清幽，故金、元、明、清，历代帝王都在此营建离宫别苑。清乾隆十年（1745年）在此大兴土木增建亭台楼阁，共成28景。香山秋来漫山红遍，有“霜叶红于二月花”的胜景。

桂林山水甲天下课文

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡舟漓江，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上天空云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

桂林山水甲天下课文原文

这篇文章是人教版小学四年级的课文，描写了桂林的美丽山水景色。下面是由小编为大家整理的“桂林山水甲天下课文原文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；

桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

这是一篇精读课文，写的是桂林山水的美丽景色，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。

课文按先总后分的写法，抓住桂林山水的特点，以优美的语言，生动形象地描绘出了桂林山水的美景。

课文一开始总写“桂林山水甲天下”。既概括说明了桂林山水在我国名胜中的地位，同时又交代了作者观赏桂林山水的缘由。“桂林山水甲天下”，意思是桂林山水的美居天下第一。“甲”是第一的意思。

接着分别具体描写漓江的水和桂林的山。

用“能看见江底的沙石”体现“清”；

用“一块无瑕的翡翠”形容“绿”，然后通过写自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的静。

再写桂林的山。写桂林的山抓住“奇、秀、险”的特点来写。先用峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。接着运用排比的手法，通过生动形象的比喻、拟人等具体写山的“奇、秀、险”。山的“奇”表现在一般的山脉都是从地面逐渐高上去，连绵不断，而桂林的山是“一座座拔地而起，各不相连”，并且各种各样奇特的山峰排列在漓江两岸。山的“秀”是指山很秀美，表现在山的色彩明丽。“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”既形象地写出了山的形状像“屏障”，像“竹笋”，同时也生动地描绘了山的色彩明丽和鲜亮。山“险”表现在山石奇形怪状，重重叠叠，并且高耸突出。“好像一不小心就会栽倒下来”是作者当时的感受，给人以身临其境的感觉。“栽倒”指头朝下跌倒，这里指山石的高耸突出，可以看出山是多么的“险”！

最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体画面来进行描绘。山围绕着水，水倒映着山，再加上“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”，形成了一幅连绵不断的美丽画卷，令人流连忘返。课文最后运用“舟行碧波上，人在画中游”的诗句，既。

总结。

了全文，同时又抒发了作者对桂林山水的赞美之情。这句诗的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。

仔细品味词句，反复诵读积累语言，从中要吧学到作者的表达方法。

一、开头引用名句。

“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地。

于是很自然地产生了荡舟漓江、观赏桂林山水的欲望。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。

二、第二自然段写漓江的水。

作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人！

用“能看见江底的沙石”体现“清”；

用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。

三、

第三自然段以同样的手法写桂林的山。

先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。

四、文章的末段描绘了山和水。

山和水交相辉映，异彩纷呈，加上空中的云雾，山间的绿树红花，江上的竹筏小舟点缀其间，交织成一幅绝妙的山水画。

最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。

桂林山水甲天下【精选】

今年暑假，我们一家去广西桂林看望我的太太公和太太婆，也顺便游玩了桂林山水。

桂林是我国著名的旅游胜地，俗话说“桂林山水甲天下”！桂林有三山：象鼻山、叠彩山、伏波山；二洞：七星岩、芦笛岩；一江：漓江。七星岩岩洞里有花果山、水帘洞，花果山上“五谷丰登”，有香蕉、苹果、南瓜、花生、连藕等食物。还有大戏台，上面有仙女在唱戏。有一些石头被地下的水流冲击变成一座座“长城”；洞顶还有一块神奇的石头，外形像蛇头，导游姐姐用电筒照照它…，它就会动起来，好像“猛蛇出洞”……洞里有很多钟乳石，一些钟乳石终年滴水不停。导游姐姐说洞顶的石和地上的石要几千万年才能融合在一起。

漓江是中国最美丽的一条江，从桂林到阳朔首先经过冠帽山，冠帽山下有冠岩，冠岩有三层，上面的一层是走路观光，第二层要坐小火车游玩，最下面一层是地下河，可以乘船游览。漓江沿岸都是凤尾竹，非常有特色。大家都说：到桂林游玩是看山头。我们乘船沿漓江而下，会看到许多著名的山峰，有象鼻山、伏波山、半边山、神笔山、西游五人山、九马画山……山山都各有特色，争奇斗艳，我们真是大饱眼福了。导游说漓江冬季水清见底，山峰在江中的倒影还好看呢。

桂林山水甲天下课文原文

本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。阅读本文可以感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山；仔细品味词句，反复诵读积累语言，从中要吧学到作者的表达方法。

“桂林山水甲天下”，点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地。

于是很自然地产生了荡舟漓江、观赏桂林山水的欲望。一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘。

作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后用一个“却”字转折，说明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人！

接着运用排比句式，比喻等修辞方法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿。用“感觉不到流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿。

先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉。

山和水交相辉映，异彩纷呈，加上空中的云雾，山间的绿树红花，江上的竹筏小舟点缀其间，交织成一幅绝妙的山水画。

最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。

桂林山水甲天下课文原文

这是一篇精读课文，写的是桂林山水的美丽景色，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。

课文按先总后分的写法，抓住桂林山水的特点，以优美的语言，生动形象地描绘出了桂林山水的美景。

课文一开始总写“桂林山水甲天下”。既概括说明了桂林山水在我国名胜中的地位，同时又交代了作者观赏桂林山水的缘由。“桂林山水甲天下”，意思是桂林山水的美居天下第一。“甲”是第一的意思。

接着分别具体描写漓江的水和桂林的山。

写漓江的水，先用“我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水”一句，拿大海、西湖同漓江的水相比，是说漓江的水既不同于大海的“波澜壮阔”，也不同于西湖的“水平如镜”，漓江的水有一种独具特色的美。一个“却”字，说明大海、西湖虽美，但都无法与漓江的水相媲美，可见漓江的水是多么迷人！接着运用排比、比喻等修辞手法，准确而生动地描写了漓江水的三大特点：静、清、绿。用“感觉不到它在流动”突现“静”；用“能看见江底的沙石”体现“清”；用“一块无瑕的翡翠”形容“绿”，然后通过写自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的静。

再写桂林的山。写桂林的山抓住“奇、秀、险”的特点来写。先用峰峦雄伟的泰山、红叶似火的香山，来衬托桂林的山是那么别具一格。接着运用排比的手法，通过生动形象的比喻、拟人等具体写山的“奇、秀、险”。山的“奇”表现在一般的山脉都是从地面逐渐高上去，连绵不断，而桂林的山是“一座座拔地而起，各不相连”，并且各种各样奇特的山峰排列在漓江两岸。山的“秀”是指山很秀美，表现在山的色彩明丽。“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”既形象地写出了山的形状像“屏障”，像“竹笋”，同时也生动地描绘了山的色彩明丽和鲜亮。山“险”表现在山石奇形怪状，重重叠叠，并且高耸突出。“好像一不小心就会栽倒下来”是作者当时的感受，给人以身临其境的感觉。“栽倒”指头朝下跌倒，这里指山石的高耸突出，可以看出山是多么的“险”！

最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体画面来进行描绘。山围绕着水，水倒映着山，再加上“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”，形成了一幅连绵不断的美丽画卷，令人流连忘返。课文最后运用“舟行碧波上，人在画中游”的诗句，既总结了全文，同时又抒发了作者对桂林山水的赞美之情。这句诗的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。

桂林山水甲天下的写景作文

漓江的水清的能看到水底的石头，我们还品尝了水里的螃蟹、螺蛳和小鱼小虾，味道可鲜美啦！

我们还玩了银子岩，里面的石头千奇百怪。有的像人参，有的像雪松，有的像万里长城，还有的像撑天的柱子``````形态各异，千奇百怪。

我们伟大祖国的山水真美呀，今年国庆节的时候我还要去别的地方走一走，看一看。我想走遍我们祖国每一片山川草地，经过每一条河流大江。