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我身边的好老师初一作文【】
书是打开智慧海洋的一把钥匙,是黑暗中的一盏明灯,是人类进步的阶梯。是书一直陪伴着我们度过了小学生涯。它不仅拓展了我们的视野,还丰富了我们的生活。
起初我对书并不感兴趣,但是自从爸爸给我买了一本《水浒传》,让我感受到了武松的豪情,鲁智深的气概,吴用的智慧与勇敢……深深地感动了,这本书便成了我爱不释手的宝贝。
在《水浒传》中,武松打虎那一段使我感触颇深!
武松在景阳冈喝了十八碗“三碗不过岗”酒后,便摇摇晃晃的上路了。他来到景阳冈,已经非常累了,便坐下休息,可在武松刚坐下的一瞬间,一只猛虎窜了出来,武松和猛虎发生激烈的打斗。直到黄昏,猛虎终于死在了武松硬邦邦的拳头下,从此武松成了打虎英雄。
武松多么勇敢啊!我非常佩服他,因为……。
一天放学后,我依旧走小路回家,走到离家只有一丁点路时,小路旁拴着两只狗。两只狗非常凶我刚要靠近,它们便“汪汪”的叫了两声。四条腿时不时的跐这地,仿佛随时准备迎接“战斗”,我慢慢地走了过来,身体向路旁倾斜着,生怕被咬到,狗走到路中央把路堵住了,嘴巴蠕动着,好像要展开“攻击”了。我万分恐惧,没等他咬我,我就往回跑了。本来直接可以回家的,可因为胆小,害的。我绕了一大圈才回家。
现在,我得到了启示,面对困难,我们不应该害怕。如果那时我勇敢前进,也不至于会饶了一大圈“冤枉”路。读完《水浒传》我学会了坚强,并且我变得更爱读书了。
书是雨中的一把伞,书是沙漠中的一片绿洲,书是风雨后的一道彩虹,书更是常伴我身边的“好老师”!
身边的好老师初一作文
时光匆匆,滴溜溜的,上初中了;岁月如梭,一转眼我们快初二了。
记得在刚开学时,所有的是陌生的,老师、同学、学校环境。第一次初来乍到,一切都让我觉得陌生而好奇。然而给我留下深刻印象的就是我班主任——胡佳老师。
胡老师,栗色的短发烫着小小的波浪卷,倚在讲台上,讲开学的注意事项。给人的第一感觉是十分严厉,以至于我都不敢抬头看她的眼睛。一直不停的交代入学的注意事项。学校寝室的要求,如何管理自己的学习生活……这一切于我兴奋而害怕。
严厉的她让我们压力山大。
不得不说,胡老师对我们的确很严格:每周一到周五的早自习到就寝入睡都一一监督。一次次的英语听写,一次次的数学讲解,一次次的体育锻炼,……好像胡老师无所不能。只要我们违反了纪律或者作业没过关,总是会在办公室重新来过,第二遍第三遍第四遍……她有超级好的耐心与最高“惩戒”——取消小组值日有待,取消干部职能。在我们超级荣誉感下最可怕的就是她的惩戒。所以在她的规矩下我们都“遵命”。以学习为已任以集体为光荣。
严厉中的慈爱。
春天来了,春寒料峭,冷风呼呼地吹,喷嚏声一声接一声地响起。有些同学家住得远,家长工作忙。我们班是有了一个习惯,随时备上一些常用的感冒药、退烧药、消炎药、创可贴等,生怕班上哪个同学生病了。胡老师充当我们班看护医生的责任。看着大家感冒的样子,胡老师急得团团转。一会儿买药,一会儿分药。一天三次都是她按时监督大家吃药。看到大家慢慢好起来,胡老师在班会课上幽默地说,我们班毕业了,她就可以去开药房了。
过了好长一段时间,感冒终于好得差不多了,胡老师的也总算是放了下来。不过胡老师倒是高冒了。
尾声。
这是我们的班主任,也是我们最亲爱的胡妈妈。
青春是杯柠檬汁,又酸又甜;青春是首歌,旋律悠扬;青春是支舞,优雅华丽。
相逢是首歌,相聚是份缘。不知不觉上初中了,不知不觉快初二了……谢谢让我遇见你——胡妈妈!
初一我身边的好老师作文
教师,一个平凡的职业。但在我眼里,它是那样的崇高、伟大。人们总是说老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己;老师是石级,承受着学生一步一步踏实向上的攀登,直至达到光辉的顶点。在我身边,就有一位这样的好老师,她就是我的语文老师——马老师。
马老师不像别的教师,在教学中有她的独特之处。她不是死板的教学,而是运用通俗易懂的手势,自然甜蜜的微笑,恰倒好处的语言,巧妙地在我们面前打开了一扇窗户,把我们带入五彩斑斓的知识的海洋。所以这样学习我们根本不累,而且还十分开心。每次语文考试,我们班的语文总成绩都是全年级佼佼者。
马老师对我们无微不至。记得有一次,早上集体晨会的时候,我突然感到十分难受,头晕、恶心、站不稳。顿时,我两眼发黑,就什么都不知道了……当我醒来得时候,发现自己正躺在马老师的怀抱里。当时我心想,好像躺在妈妈的怀抱里啊!我抬头看了看马老师,马老师正用着急的眼光望着我,见我苏醒过来,她长长地吸了一口气。马上又拿来面包让我充饥,还给我倒了一杯热气腾腾的白开水给我。我当时心里真想对马老师说:
“马老师,您真像我的妈妈!”
马老师不仅是我们的老师,还是我们的大朋友呢!在课间十分钟里,她总是同我们一起玩些有趣的游戏,例如:跳长绳,踢毽子,扔沙包等。让我们感到十分快乐!
马老师是一名教师,一名普普通通的人民教师,她值得我尊重的地方太多了。我长大以后,也要做一名像马老师那样让别人尊重、爱戴的人民教师!
我身边的好老师初一作文
我是一个四年级转来的小女生,性格内向胆小,我们的班主任林老师给了我很多的帮助,使我在这方面有了很大的改变,我非常感谢我的好老师。
林老师的体形整体比较清瘦,脸是椭圆形的,一头乌黑发亮的头发常束成了一个马尾辫垂在脑后,非常漂亮。在她雪白的脸上戴着一副眼镜,在镜片的后面有一双大而有神的`眼睛,还有一个圆圆的樱桃小嘴,看上去十分和蔼可亲。
有一次,全区骨干班的老师都来到我们学校多媒体一室来听我们老师上一节语文课,全班同学都很认真的、积极的配合老师,争前恐后的举手发言,整个课堂上都充满了严肃而热烈的气氛。如今,老师上课的水平已经公布了,我们班的班主任排名第六,这是骨干老师评的分,这是对老师的综合评价,我们知道了后很高兴,我们没有为林老师丢脸,我们听的很认真,那是因为林老师教得绘声绘色,很生动。但是,老师也有非常严厉的一面,有时,我们上课不注意听讲,做小动作、在下面窃窃私语,林老师一生气,大声了一点,同学们吓得都不敢动一下。不过,同学们和我都知道林老师是为我们好的,为我们的祖国输送人才,让我们在历史上创造新的历史背景。
两学期有一次家长开放日,全班同学的妈妈都来到我们的学校看我门上课的情况,我们先上了语、数、外三门主课,之后,我们又来到了个性展示厅,向家长汇报演出,我们班有相声、小品、英语话剧、竖笛、电子琴和古筝。我向家长汇报演出的节目是古筝独奏《雪山春晓》。这首曲虽然我平时在家练了许许多多遍,可是在演出的前一天下午我害怕了,不敢上台,想打退堂鼓,这时林老师知道了,耐心的帮助我、开导我,使我取消了恐惧感。第二天,我胸有成竹的走上舞台,展示了我的风采。赢得了老师和同学的喝彩。同时我也得到了一次难得的锻炼的机会,在这里我要感谢林老师。
最后我再说一句林老师是一位好老师,她对待每一个同学都是平等的。
初一我身边的好老师作文
我的语文老师个子高高的,身材瘦瘦的,一双炯炯有神的眼睛闪烁着智慧的光芒。她的脸常常浮现出微笑,但又不失严厉,真不愧是一位严师。
她上课时总是在认真讲课的同时,又密切地关注着同学们上课的表现,只要有人上课不认真,或玩与学习活动无关的东西,她准会毫不客气地严肃处理。没有哪个同学敢不服她的,只好乖乖地认真上课。长此以往,我们的学习氛围渐渐浓厚。
有一次,我忘记带已经做好作业的本子上学了。老师知道后,马上要我打电话要求家长把作业本送过来。当时,我心里非常着急,也想不通:老师也真是的,下午交不行吗?还要劳烦家长立刻送过来。直到家长把作业本送过来,老师才不追问此事。经过这次教训,从此,我在家完成作业后总要小心翼翼地收拾书包,再也没有出现过没带齐学习用品上学的情况了。后来,我发现我们班的许多同学经常没有带齐书本上学,只好眼巴巴地干坐着上课。我才明白,老师这样做,是为了让我把丢三落四的毛病改掉。可见老师真是用心良苦呀!
还有一次,老师鼓励我们在校运会上争取拿下全级第一。到了校运会比赛那天,轮到我们班的同学比赛时,老师先嘱咐好参赛者该注意的事项,并带到比赛的起点后,就安排啦啦队站在旁边,一起用整齐而又洪亮的声音为参赛者加油。而老师呢?她也没闲着,早就直接站在跑道的终点为我们班的参赛选手呐喊鼓劲,她又蹦又跳,神情激动,仿佛她才是比赛的选手。而我是参赛者之一,在老师和同学们鼓励之下,我终于获得了小组第一。后来,在老师的带领下,经过全班同学的共同努力,我们班取得了全校总分第二名的好成绩。能有这样的成绩,我们老师的功劳可不小哟!
这就是我们严厉的、关心学生的黄老师,我为我有这样的好老师而感到幸福。
我身边的好老师初一作文【】
提起熊老师,同学们没有一个不夸他。熊老师是我们的科学课老师,年纪与我爸爸相仿,个子不高,长得敦敦实实,脸上始终挂着憨憨的笑容,让人一看就知道他是一个宽厚而幽默的人,然而,他在对待我们的学习上却又是十分严肃认真的。
暑假里,学校要参加江苏省的航模比赛,我有幸被选为参赛队员。七月中旬的南京,火炉一样地热,骄阳似火,烈日当空,晒得大地滚烫。当别人都躲在空调房间里避暑时,我们却顶日训练,熊老师一直陪着我们,一个个手把手地教,我们训练一个还可以到树荫下休息,熊老师却一直站在白花花地太阳下,专注着我们的'每一个动作。当我训练时,没有掌握要领,连续摔断了三只螺旋桨,熊老师冲到我面前,冲着我吼道:“臭小子!我叫你手臂伸直,没听到吗?再这样,我打你的屁股!”他的样子可真吓人。
到了比赛的那天,熊老师凌晨四点多钟就带着我们赶到赛场,忙前跑后,不停地叮嘱我们看别人的比赛,从别人的失败中吸取教训,天气依然炎热,豆大的汗珠从他的额头上滴落,衣裳早已湿透,他一点都没有在意。功夫不负有心人,经过大家的努力,我们终于取得了良好的成绩。有一个同学调皮地问熊老师:
“熊老师,我们取得这样地成绩,你有什么奖励呀?”熊老师朝我们神秘地一笑:“今天回去,我请你们吃肯德基……”我们一听,高兴地蹦了起来,还没等我们高兴完,只听到熊老师的嘴里又蹦出三个字:“的骨头。”嗨!真是竹篮打水一场空呀,但我们的心里都是乐滋滋的。他可真幽默!
不管怎么样,我和同学们都很喜欢他。
我身边的好老师
从幼儿园到小学,有许多老师教过我,其中给我印象最深的要数贾老师了。贾老师是从四年级上学期的时候开始担任我们三班班主任的。她不仅长得漂亮,而且她对同学们总是用温柔和鼓励代替严厉和批评。贾老师对工作认真负责的态度,更令我从心里喜欢她、敬佩她;我觉得贾老师就是我身边的好老师。
贾老师是一位对工作认真负责的好老师。上学期,我们学校举行了《我歌我唱童心闪亮》合唱比赛。贾老师为了让我们班能取得一个好成绩,每天中午都帮我们认真排练。为我们排列队形、编排动作、制作道具,把自己的嗓子都累哑了,后来连话都快说不出来了。本来,贾老师完全可以请假休息,但她没有这样做,而是始终坚持哑着嗓子很费力地大声为我们加油鼓劲:“这一遍同学们的'表现非常棒!如果表情再丰富一些就更好了。”“加油啊!同学们!”接着,在贾老师的双手一张一合地指挥下,又开始了一遍遍的为我们排练。一连好几天,贾老师都是趁没有课的时间去打点滴,然后再返回学校为我们上课。因为这件事,同学们对贾老师的敬佩之意油然而生。
我还记得,今年的“六一”儿童节,学校组织我们去济南森林公园游园。我们刚踏进公园大门不久,贾老师组织同学们在荷花喷泉边合影留念。贾老师只顾着关注我们的安全,自己却没有觉察到脚下的危险。一脚踩空滑到了喷泉池里,把脚腕扭伤了。同学们看了都很心疼,可是贾老师却满不在乎地说:“没事儿,不要紧。”还一个劲地关照我们:“同学们可一定要注意安全呀!”然后,贾老师就忍着脚腕的疼痛,带领我们把森林公园游了个遍。还领着我们做各种有趣的游戏,让同学们度过了一个快乐又难忘的“六一”儿童节。后来,贾老师又安全地把我们带回校园,等最后一位同学的家长把孩子接走。这时,贾老师才想起自己脚腕上的伤……半个月过去了,我发现贾老师脚腕上的伤痕还没有褪去。
这学期刚开学,就听说贾老师身体不太好,学校的刘校长劝她休息几天。但是,贾老师为了不耽误我们的功课,依然坚守在讲台上,依然把她最美的笑容带给大家。
贾老师又是一位对学生耐心细致的好老师。有一段时间,辛泽浩同学总是不能按时完成作业。贾老师并没有当着全班同学的面批评他,而是找他单独谈话,用鼓励的眼神和温柔的话语督促他完成作业。后来,这位同学终于在贾老师的关爱下和同学们的帮助下有了一些进步。我想,这位同学一定会非常感谢贾老师。所以说,我们每个同学的成长和进步都离不开贾老师的教育和关怀。
这就是我身边的好老师——贾老师。她对工作认真负责,对学生关怀备至。她不仅是令我们无比爱戴的好老师,更像是我们的知心朋友与和蔼妈妈。我爱我们的贾老师。
初一我身边的好老师作文
当我疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛;当我淡淡的足迹跨过无人问津的驿站;当我的付出被化作午夜的风景。我是多么希望有人扶一把、鼓励一下,我的好老师您就出现了!
我的好老师她姓于,是教物理这一学科的,她戴着一副眼镜,身上有时候总穿着不同样式的运动服,她不高不矮,中等身材,笑起来的时候令人倍添温暖。她和蔼可亲,只是当有的同学上课捣乱纪律和回答错很简单的问题时会看起来很生气。
俗话说“没有老师的无私奉献、鼓励和提醒,就没有学生充满美好希望的未来”
从小就内向的我不敢上课回答老师提出来的问题,于老师在她的课上用一次又一次鼓励期待的眼神,让我使得勇气在众目睽睽下回答问题。在于老师一遍又一遍的鼓励声中,我才渐渐的自信、大胆、乐观起来,在遇到不会的问题时会大胆的利用课余时间上办公室找于老师,每次去都会问不下十个问题,于老师都会不厌其烦的为我讲解直到我听懂为止,如果一遍听不懂,于老师还会继续给我讲。有时候我有一些很简单的题都做错,于老师就用严厉的口气给我讲这些题,是我记住这些简单题,让我不再犯错。马虎﹑不细心使我在做题过程经常出错,每当我因马虎﹑不细心做错题时,于老师就会严厉的批评我,是我记住不应该马虎。
物理成绩原本很差的我被于老师教后成绩显著提高,上课也敢大胆发言。物理成绩的提高,使我的父母也很高兴,并让我再接再厉。我想我一定不会辜负父母和老师对我的殷切希望。
物理老师对每一个同学都一视同仁,不会因为你学习差就对你的学习不管,而是一次次鼓励,一次次提醒,一次次给你找回属于你的自信。也不会因为你学习成绩特好就对你倍加照顾。
如今,回首看那一段时光,发现自己长大许多,幡然间明白了老师对学生的爱,对学生不求所报的好。&qut;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”老师,我无论走到哪,都走不出您的视野。感谢您我的好老师,感谢您!
身边的吴老师
吴平华老师是一位好老师,她的名字家喻户晓,而曾经有一位老师教了我三个年级,我永远忘不了这位老师,她是位好老师,她也是我心目之中的“吴平华”。
当三年级不太出色的我跨入了四年级,四(1)班的大门时,我感到了茫然,因为四年级是小学学习中的一个转折点,而且我为我的数学成绩开始担忧。这时班主任来了,她也是我的语文老师。面貌慈善,和蔼可亲的她,总是面带微笑,让我觉得很温暖。我渐渐喜欢了这位老师。
一开始,老师的讲课深深得吸引着我,如果老师提出一个问题,我便能很快的反应过来并给出答案,但我却没这个胆量举起手回答。老师好像知道我会,便用鼓励的眼光看着我,过了好一会儿,老师见我不举手,便为难我似的叫起了我来回答这个问题。我站起来,回答。待我回答完,老师转身对同学们说:“孙菲同学回答得非常好,让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了,从此以后,我没有像以前那样回答问题的害怕心理了,慢慢的,我出色的回答总能展现在课堂中,而且有时老师都会夸我。有一次,老师在课堂上说:“孙菲的作文写得很好,大家作文有什么不会的,要多向她学习学习。”这句话给了我更大的鼓励,让我变的'更自信了,所以我永远都不会忘记这句话的。我明白了:要想有出色的成绩就必须有自信,这是成功的前提条件。
她不仅对我很好,而且她对别的同学也很负责。
她工作很认真,每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目,有一位同学以为是组长检查,便没有放在心上。马马虎虎的做完后,就去玩了。上课了,可却是老师亲自检查!检查到他了,老师拿书看了看,我心想:他这次完了,没戏唱了。老师看完他的作业,脸色变得难看起来,用害怕的眼神看着他,让我都为他担心,我们都看到了,他被盯得脸发红,“怎么搞的,写的这个样子,”老师对那位同学咆哮着,他低着头回答:“赶时间,没写好。”“没写好,检讨一份,”没办法,他老老实实得点点了头。我心想:老师检查的真仔细,真负责呀!
虽然我即将要离开母校了,但是我一生都不会忘了她,因为她教会了我许多:知识,做人的道理等等,最重要的是他教会的我要有自信,是我在以后的学业上有更大的辉煌。她的就是吴平华老师!老师:谢谢您!您永远是我心中的“吴老师”!
身边的老师作文
他是我们的科学老师,姓彭,同学们叫他彭爷爷。
渐渐地,第一个单元我们已经学完了。在一个书声朗朗的早自习,石锦添突然冲进教室,大喊:“下个星期一科学小考!”“啊?”所有人你看看我,我看看你,皱着眉头不知如何是好。这可把我吓坏了:“什么?考试?”
哒哒哒哒,时间过得飞快,一下子就到周一了。打完上课铃我们就开始考试了,因为过度紧张,我的手心一直在冒汗。当天下午成绩就出来了,彭爷爷说:“90分以下的到我办公室来重考。”我打开了攥在手里的试卷,什么?85分,我怎么这么惨!放学后,我硬扯着李雨涵陪我一起去重考,结果还不错,98分。渐渐地,科学小考对我们来说已经成为了一种习惯,我的成绩也一次比一次好。令我高兴的另外一件事是他从来没有给我们留下过家庭作业。
有一次,我科学小考考了全班第一,连我自已都不敢相信。彭老师把我叫到办公室说:“这次考得不错啊!”我害羞的点点头。其实,我心里很想谢谢彭爷爷,是他让喜欢上了科学。
彭爷爷像勤劳的园丁,灌溉了我们这些祖国的花朵,又像一支粉笔奉献着自己,把知识留给我们!
身边的老师
在第一次踏入学校的大门时,老师便隆重登场了,他便是时尚达人――薛老师。他的服饰和他的发行总是变化莫测。每一天都会穿不同的衣服站在讲台上,我们说他自恋,他总是说是为了我们,为了让我们这些小屁孩们时刻对他保持一种新鲜感。
这么长时间过去了,他每天的衣服虽然都在换,可是有一样东西始终都没有变,那就是他的眼神,那永远锐利明亮的眼神时刻在我眼神鼓励我前进。
看我们的老师有七十二变,你的老师有吗?
青岛市平安二路小学五。
说道老师,人们大多数会想到那些在工作岗位上兢兢业业教书的教师。其实,在我们身边就有很多老师。飞上天空一直以来是人类的梦想。可是,人类却无法实现。人们想尽一切办法,希望能飞上蓝天,可是却常常事与愿违。直到人类从鸟的身上得到启示。人们看见鸟用翅膀在天上翱翔,就想到了用羽毛来做飞机的翅膀。于是,人们将羽毛一根根的收集起来,搭成羽翼状。经过一次又一次的实验。第一架飞机终于被制造出来。这也是人类历史上的一次进步。飞机被制造出来了,可是却常常会因为机翼的颤抖而掉下来。这可怎么办呢?这个问题急坏了当时的人们。后来,人们很奇怪,蜻蜓的翅膀那么薄,怎么抵得住风吹而不颤抖呢?经过长期的研究,人们终于知道了其中的原理。原来,蜻蜓的翅膀上有一个褐色的小点,这就加重了翅膀的重量,蜻蜓也就自然不怕被风吹落了。于是,人们加重了机翼的重量,从而减少了飞机掉下来的次数。人们不仅根据小鸟和蜻蜓发明了飞机,还根据响尾蛇发明了“响尾蛇”导弹,根据袋鼠发名了越野车,根据海豚的流线体发明了潜水艇等等,诸如此类的还有很多。由此可见,动物不仅仅是人类的益友,还是人类的良师呢!身边的老师很多,关键就要看我们谦不谦虚了。
“东去春又来,梅凋兰又开”是啊,正如这句美妙的诗,春天即将来临,白花即将开放。
我独自漫步在喧哗的街市上,漫不经心地观察着周围的事物,鸟儿在头顶衔着一根根树枝匆忙地建造着自己的家,一只只漂亮温顺的小狗在主人的牵引下,正“汪,汪,王”地想着同伴打招呼,又仿佛欢快地迎接着春天的到来。这一切都散发出一股春的气息,清香而又耐人寻味。
要不是接下来的那一亩,有可能不会打搅我美好的心情。
我望着老爷爷远去的背影,陷入了沉思,尊重老人向来是中华民族的美德,是每位青年都应该履行的责任,义务.而我在刚才看到的那一幕,使我镇静,是我悲愤。
吴平华老师是一位好老师,她的名字家喻户晓,而曾经有一位老师教了我三个年级,我永远忘不了这位老师,她是位好老师,她也是我心目之中的“吴平华”。
当三年级不太出色的我跨入了四年级,四(1)班的大门时,我感到了茫然,因为四年级是小学学习中的一个转折点,而且我为我的数学成绩开始担忧。这时班主任来了,她也是我的语文老师。面貌慈善,和蔼可亲的她,总是面带微笑,让我觉得很温暖。我渐渐喜欢了这位老师。
一开始,老师的讲课深深得吸引着我,如果老师提出一个问题,我便能很快的反应过来并给出答案,但我却没这个胆量举起手回答。老师好像知道我会,便用鼓励的眼光看着我,过了好一会儿,老师见我不举手,便为难我似的叫起了我来回答这个问题。我站起来,回答。待我回答完,老师转身对同学们说:“孙菲同学回答得非常好,让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了,从此以后,我没有像以前那样回答问题的害怕心理了,慢慢的,我出色的回答总能展现在课堂中,而且有时老师都会夸我。有一次,老师在课堂上说:“孙菲的作文写得很好,大家作文有什么不会的,要多向她学习学习。”这句话给了我更大的鼓励,让我变的更自信了,所以我永远都不会忘记这句话的。我明白了:要想有出色的成绩就必须有自信,这是成功的前提条件。
她不仅对我很好,而且她对别的同学也很负责。作文。
她工作很认真,每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目,有一位同学以为是组长检查,便没有放在心上。马马虎虎的做完后,就去玩了。上课了,可却是老师亲自检查!检查到他了,老师拿书看了看,我心想:他这次完了,没戏唱了。老师看完他的作业,脸色变得难看起来,用害怕的眼神看着他,让我都为他担心,我们都看到了,他被盯得脸发红,“怎么搞的,写的这个样子,”老师对那位同学咆哮着,他低着头回答:“赶时间,没写好。”“没写好,检讨一份,”没办法,他老老实实得点点了头。我心想:老师检查的真仔细,真负责呀!
湖塘中心小学六。
吴邵萍,一个平凡、普通的名字,但她的名字却传遍了千家万户。
27年来,她刻苦钻研,勤学苦练,从不计较个人得失,把所有的爱全部倾注在幼儿身上,把所有的情全部洒在幼教事业上。
27年,她用爱浇灌着幼教苗圃,用爱支撑起幼教事业。
27年,她用爱去关怀每一位孩子,用爱伴随着每一位孩子的'成长。作文。
最让我佩服的是吴绍萍老师在27年教育生涯中里能一贯坚持的爱心。
跟孩子在一起的时间长了,吴老师养成的工作习惯还不止这一个:帮孩子整理翻起的领子、袖口,掖好露出的衣角……就算是再微小的细节,她也不会忽略。
其实,我们生活中也有许多像吴邵萍老师那样爱生如子的老师,我们班的班主任赵老师,就是这样的老师。
赵老师,和我们共同度过了6个春夏秋冬,每一天,您总是日夜操劳,忘我地工作。每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业。
每当上课的时候,您的眼睛总是注视着我们位同学,生怕我们不听课。虽然放学的时候,您总是最后一个离开教室;可是,您到学校、到教室却比我们早。您为我们操了一百个心,无论是在学校、家里,您生怕我们不听话、闹事,放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的父母,每当有同学犯了错,您总是耐心地教育他们,从不随便处罚。
记得我刚上小学的时候,对学校的一切都感到陌生。由于这个原因,在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光,让我增加勇气。我立刻举起手回答,虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次,使我增加了胆量,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时,您总是乐意接受,耐心地给我讲解题思路,一遍又一遍,不厌其烦。当我通过您的讲解,把这道题做对时,您脸上露出了舒心的笑容。
有一次,我上课时突然流起了鼻血,您三步并作两步,冲到我面前,将我的头仰起来,让我将左手举起,然后用毛巾把我脸上的血一点一点地擦干净,如同对待自己的孩子。不仅如此,您还教给了我们怎样止鼻血的方法,无微不至。
但赵老师也有发火的时候。记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“上房揭瓦”了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时,您走进了教室。同学们一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时鸦雀无声。您严厉地说:“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来。最后,您语重心长地说:“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊,这是您对我们的期望,希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识。
老师,是您在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师,是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人;
老师,是您在我跌跌碰碰的人生道路中为我指明了前进的方向;
老师,是您在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师,是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!
感谢老师的话语太多太多,但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师最高兴的。
最后说一声:“谢谢您和教过我的所有老师……”
景明佳园小学六。
人类灵魂的“工程师”――老师。
像吴老师这样的好老师有很多,只要你留心观察,就会发现像吴老师这样的老师了!
吴邵萍,女,1965年1月生,江苏省南京市人,大学文化程度,南京市北京东路小学附属幼儿园园长,中学高级教师,1983年7月毕业分配到南京市北京东路小附属幼儿园开始从事幼儿教育工作,先后担任音乐、语言、科学、美术、体育等各学科教师、年级组长、业务园长、园长。27年来,她把所有的情全部洒在幼教事业上,结出了累累硕果,取得了显着成绩。她曾先后获得“全国优秀教师”、“江苏省优秀教育工作者”、“江苏省特级教师”、“南京市十佳青年教师”、“首届南京市优秀青年教师”、“南京市第二届学科带头人”、“南京市千名岗位教师”、“南京市名教师”、“玄武区首届中青年拔尖人才”、“玄武区第二届中青年拔尖人才”、“玄武区第三届中青年拔尖人才”等称号。她主编了两本书,参与编写了9本书;在省以上刊物公开发表论文72篇,其中在国家级刊物发表6篇;参加省以上研讨会获奖论文10篇,其中获全国奖6篇在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私。像辛勤的园丁用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……在我身边我的数学老师陈老师就是一位好老师,他上课不仅绘声绘色,而且妙语连珠,让我们一听就明白。有一次,我花了几十分钟的时间,都没能将一道难题解答出来,可是陈老师上课时仅仅讲了2分钟的时间,我便立即就开窍了,把这道难题就给解开来了。以后每当我一做数学作业的时候,便自信了许多,因为一想到陈老师教我们做题的方法,所有难题都能被我轻而易举的做出来了。我和陈老师家住在一所院子里,他家就住在我家对面的那栋楼。有一次晚上,我要上厕所,无意间看见了陈老师家的灯还亮着,我心想:这都几点了?陈老师还不睡觉,我抬头一看了看墙上的钟已经到凌晨十二点了。陈老师为了备课、批改我们的作业,连觉也没睡好,我非常感动的想。第二天,我到学校一看,以为陈老师会在家休息,不来上课。谁知,陈老师还是准时到达班级给我们上课,精彩的演说掩饰不了陈老师的极度疲劳,但他还是坚持给我们连上了两节课。有一天,我去数学办公室送本子,发现陈老师正在给一位同学讲题,讲了一遍她还不懂,陈老师不厌其烦的又讲了一遍给她听。我觉得陈老师是一个负责认的老师,不像其他老师那样同学一听不懂就骂他笨骂他没用,这种老师很不负责任,抱着的是一种不耐烦的态度。当我们向老师讲述这社会的种种,既有黑暗的一面也有明朗的一方,这时,老师心如止水,淡淡地说:“有的人衣着朴素,可品德高尚,受人爱戴;有的人衣冠楚楚,但灵魂肮脏,受人唾弃。”简短的一句话,概括了社会的现实。修祥明曾经写了一篇《小站歌声》,讴歌了老师的伟大,用自己的心点燃爱的火焰。所以,老师不愧为“人类灵魂的工程师”,他们用他那金子般闪闪发光的心搭起了人类灵魂的桥梁。身边的吴老师无处不在,只要大家留心观察每一老师的优点,他(她)就是我们身边的吴老师。
淮阴师院第一附属小学六。
吴邵萍老师是一位好老师,她的名字家喻户晓,而曾经有一位老师教了我的三年级,我永远忘不了这位老师,她是位好老师,她也是我心目之中的“吴邵萍”。
当二年级并不出色的我跨入了三年级,三(4)班的大门时,我感到了茫然,因为三年级是小学学习中的一个转折点,而且我为我的成绩开始担忧。这时班主任来了,她也是我的数学老师。面貌慈善,和蔼可亲的她,总是面带微笑,让我觉得很温暖。我渐渐喜欢了这位老师。
一开始,老师的讲课深深的吸引着我,如果老师提出一个问题,我便能很快的反应过来并给出答案,但我却没这个胆量举起手大声回答。老师好像知道我会,便用鼓励的眼光看着我,过了好一会儿,老师见我不举手,便为难我似的叫起了我来回答这个问题。我站起来,用颤抖的声音回答。待我回答完,老师转身对同学们说:“王晨茜同学回答的非常好,让我们给她掌声鼓励。”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。我高兴极了,从此以后,我没有像以前那样回答问题的害怕心理了,慢慢的,我出色的回答总能展现在课堂中,而且每次老师都会夸我。有一次,老师在课堂上说:“王晨茜的思维非常活跃,大家有什么不会的都可以问问她,要多向她学习学习。”这句话给了我更大的鼓励,让我变的更自信了,所以我永远都不会忘记这句话的。我明白了:要想有出色的成绩就必须有自信,这是成功的前提条件。
她不仅对我很好,而且她对别的同学也很负责。作文。
她工作很认真,每一项作业都检查的十分仔细。有一次老师布置做书上的题目,有一位同学以为是组长检查,便没有放在心上。马马虎虎的做完后,就去玩了。上课了,可却是老师亲自检查!检查到他了,老师拿书看了看,我心想:他这次完了,没戏唱了。老师看完他的作业,脸色变得难看起来,用害怕的眼神看着他,让我都为他担心,我们都看到了,他被盯得脸发红,“怎么搞的,写的这个样子,”老师对那位同学咆哮着,他低着头回答:“赶时间,没写好。”“没写好,检讨一份,”没办法,他老老实实的点点了头。我心想:老师检查的真仔细,真负责呀!
科学园小学六。
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身边的老师作文
你是一粒萤火。
我们谈过许多话,也许是孩童的疏忽,大都忘却了。那天,我们坐在田埂上,你一手搂着我,一手指着山的另一边,说:“想不想去看看山的另一边,那里更漂亮。”坚定的眼光似流萤的闪光。不是那句话的内涵,而是你搂着我,温暖我这颗孤寂的心。以此,我憧憬着山的那一边,我知道:那一定是萤火闪烁的世界。
于是,你用笔的犁耕耘黑板和纸上的土地。不!是耕耘心灵的土地,播撒知识、爱、信念和勇气。告诉一双双亮晶的眼睛,幽闭的心音就这样被拨动,被点燃了。
你临走的那一夜,我不曾感伤。我们一起漫步在熟悉的校园,一起把往日的浪漫和诗意泼洒在简陋的校园。我们一起沿着萤火的熟悉踪迹追寻河处的蛙鸣和崖畔的鸟影,蜿蜒的小径上红红紫紫的果实给予我们许多甜蜜。潺潺的小河上青青白白的涟漪,轻轻的倒映了颗颗微光萤火。那是最后依次我们并肩走过乡野的夜。可你身上的闪光未曾在我心里暗淡。
你的形象经过岁月的淘洗,沉淀在我心里,只有一个字:好!怎么好却也说不出来。和你在一起只觉得很温馨、很神圣。
今夜,我又凝望夜空,萤火一粒粒的萦绕在身边,起起伏伏,缓慢地流淌着,亮成遥远天空的星,我伸手抓住了一粒萤火,告诉你:“在你身上,我不想用那些俗套的词语,春蚕,蜡烛,灵魂工程师……不!不能!这样的形容太俗气,我不舍得!身边的你,平凡,只带着自己独有的点点荧光,弥漫在夜的小径里,弥漫在我们身边,默默指引前方的路……不知你在远方是不是也能看到今夜美丽萤火。但我知道你在我心里永远是一道前进的亮光,无论是在天涯,还是海角。
身边的老师作文
这是一个金色的九月,秋高气爽的秋天使我活力充沛。就是在这个时刻,我也早就是一名中学生了。每当路过眼前这所小学,我的记忆就会清晰起来,往日我渡过的快乐时光仿佛就发生在昨天,我好怀念这里,因为这里有我的好老师:刘老师。
在我身边有许多好老师,但最让我难忘的老师是四年级的刘老师。有人说,老师像辛勤的园丁,用辛勤的'汗水哺育祖国的花朵,每天都给我们施肥、浇水,让我们茁壮、健康的成长。”我们的刘老师也是一位风趣、幽默的好老师。刘老师是我们的语文老师,他的额头宽阔,体格强壮。他虽然严厉了些,但刘老师的讲课方式深受我们大家的喜爱。刘老师的课堂充满了无限的快乐,我们听得津津有味,有时同学们神采飞扬,有时同学们认真听讲,也有时频频点头,总之我们都很仔细、很认真。
刘老师也很关心同学:有一次,有一位同学受伤了,刘老师得知了情况后,便立马赶了过来,.经过仔细的检查,原来是擦伤了,刘老师小心翼翼地给这位同学包扎,可以看出来,刘老师是很关心同学们的。刘老师我一定不忘您的教诲,不辜负您的汗水,不忘您传授的知识,不让您失望,我不会让您丢脸的。
不光刘老师是我的好老师,在我身边还有很多的好老师,他们都在认认真真地在工作着。他们都在日日夜夜地向人们默默奉献着,为祖国培养着一代又一代新人。
感谢老师们,您们辛苦了!我们一定好好学习,天天向上,争取用优异的成绩报答您为我们的学习付出的血汗的您,.我不会让您失望的,老师!
您犹如黑暗中的灯塔,引导着我们走向光明的道路。谢谢您,老师!
身边的好老师
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——题记。
她开心幽默,任劳任怨,她的课堂上充满了让人情不自禁放声大笑的欢乐,她也许不是市里最优秀的老师,但却是学生们眼中最好的教学风格,她以她的幽默和认真把一些年少不羁,上课不认真听讲的我们,带到了一个全新的教学境界,使我们的语文成绩如飞一般的进步,这可不是在吹牛,她能把从语文成绩总排名在倒数中徘徊的我们提升到年级前三名,所以才这么说,而且,她虽然是学校里的教学处主任,但她在课堂当中像是我们的朋友,我们的亲人,她就是我们的语文老师——夏祥俊,一个从满风趣的老师。
想教好一个孩子,必须先走进他的内心,这是每一位优秀的老师的口头禅,这也是夏老师追求的,比如夏老师经常在空余的时间里,帮一些不会写。
作文。
的同学认真的讲解,并作出分析,使得很多同学的作文方面都有了很大的提升,经常受到别的老师的表扬。在我的印象中,夏老师是“孩子王”,常常被我们围着转,她走到哪,我们就跟到哪,活脱脱一推“小跟屁虫”,但夏老师毫不在意,乐意我们这样做,经常傻傻的痴笑自己又要当妈了,养了一群小娃子。
作为老师,夏老师总是把教学任务放在第一位,就算自己生病。记得有一次,夏老师因为天气寒冷,而感冒了,说话的声音像一只发怒的霸王龙,使人根本听不清她在讲什么,但她还是毫不在意的继续教我们,她的口袋和衣袖里塞满了润喉糖和感冒灵,只要人一留心就能看到那些五颜六色的药罐子,但是她只为让我们更清楚她在讲什么,怕因为她的病,而耽误了我们的学习,拉下了成绩,为此我们都很感动,但还是有些同学想劝夏老师回家休息,让别的班的老师来教我们,但夏老师坚决不肯,坚决要自己来讲,有时候,很多老师都会问她:“这样做值得么?不仅会累款你的身体还会让你更加辛苦,”但夏老师只说:“他们是我的学生,就算只教一天,”让所有老师都非常感动,所以在这段伴着咳嗽声日子里,我们既担心,又感动,拼命的学习,以求来报答夏老师。
爱能够把一个学生的心田开满鲜花,正是在这句话启示下,夏老师对每个学生都以爱来教育,不会像一些老师,学生做错事,就又骂又叫家长,比如有一次,我们班的一位男同学没交作业,夏老师并没骂他,只是问他问什么没交,叫他下次注意,不要再犯了,从此这个同学再也没缺交过作业。夏老师对于一些调皮的学生,都因材而教,从种种方面去分析这个学生的优点和缺点,这就是所谓的“对症下药”。夏老师还去听学生内心的心事,并作出相应的答复,不让孩子在迷茫的青春期停下自己的脚步,让学生们在夏老师面前坦白自己的错误,改正自己,她经常对我们说:“严厉是大错,宽容是大爱,如果一个老师连基本的宽容都没有,她应该去做警察而不是老师,”正是在这句话的驱使下,我们班的学生很少放错误,都已宽容和理解去面对属于我们的未来。
身边_初一作文
6月17日上午,我们学校组织了一次“再生纸‘献宝’活动”。同学们积极响应号召,一大早就把自己在家收集的旧书本带到学校,集中放到操场上各班“献宝”的指定位置。一排排、一摞摞,不一会儿,操场上就出现了一座由旧书本组成的“纸迷宫”,太壮观了!
在这次活动中,我们班评出的“献宝冠军”是石涵誉同学,她竟然捐献了8斤重的旧书本,厚厚的一大袋子!课间我在操场上见到她,好奇地问:“你为什么捐那么多旧书本啊?”她自信地说:“我读了很多书,也知道环保的重要意义。在妈妈的鼓励下,我把家里的废旧书本都带来了。能做一个‘环保小卫士’是我最大的心愿。”听了她的话,我感到有些惭愧。其实我家也有很多的旧书本,可我怕太沉了拿不动,只是按照要求带来了3斤重的旧书本。比起石涵誉同学,我缺少了克服困难的勇气。
捐书献宝、收获不小,我悟出了一个道理:积少成多,变废为宝,其实,环保行动就在我们身边。
评语:小作者把一次由学校统一组织的“再生纸”献宝活动用生动活泼的语言描述出来,并重点刻画了自己与“献宝冠军”解决同一问题时的不同心理斗争,从而联想到身边无处不在的环保行动具有的社会意义。以小见大、一气呵成,使文章主题得到升华。
身边的老师
大家知道吗?南京出了个有名的人——南京市北京东路小学附属幼儿园的园长兼老师的吴邵萍老师。
吴老师是一个循循善诱,孜孜不倦的老师,也是一位以自己的心血来“浇灌”孩子们的园长。在年纪小的小朋友面前,她是慈母:一位叫小凯(化名)的小朋友因年纪小而每天哭着不肯上幼儿园,睡午觉常做恶梦惊醒,她就像慈母一样,每天早上从家长手中热情地抱过孩子转移其注意力,并和他共同游戏增进感情。小凯中午睡觉醒来总是大哭,特哭,狂哭,老师更像母亲一样关心爱护他。就这样整整过了一个月,小凯终于能愉快地入园了。她同样也是一位坚强,好学的老师,值得很多人学习。
我们身边也有像吴老师这样的老师。比如我们班以前的语文老师:唐婉。唐老师也是一位春风化雨的人,脸上总是挂着微笑,让人看得心里暖洋洋的。唐老师教导有方,有些同学学习不好,作业错一大堆,考试考80多分,但她总是耐心的一遍又一遍的讲给同学们听。有一次考试,我和好几位同学考了100分,连最低分也不过94分,大家都很有成就感。此外还有件事让人钦佩:唐老师是孙思齐——我最强劲的对手兼死党的大妈!但老师并没有因为亲戚关系而偏向孙思齐。在唐老师眼里人人平等。
循循善诱,孜孜不倦是每一位老师的追求。我们身边也是有很多好老师的,我相信,随着时间的推移,会有更多的老师像吴老师一样!老师如我们的再生父母,也希望同学们永远尊敬他们。最后,我希望大家向吴老师学习,将她立为榜样!