优秀的作文往往能够抓住读者的眼球，让人愿意去阅读和思考，这就是它的魅力所在。小编为大家整理了一些具有代表性和高水平的优秀作文范文，希望能够给大家写作带来一些启示和帮助。
对乱砍树的看法小学生作文
在森林里住着小熊和它的爸爸。有一天，爸爸叫小熊去砍树吧！将来造一座更大、更高、更漂亮的房子！小熊想了想他的同伴小兔和小鸟，还有小松鼠。如果砍了树，小兔就没了它的小木屋了，小鸟就没了它的窝了，小松就没了它最想吃的松果了。
也许还很多的小动物也会没有它的家了，有可能我们自己也呼吸不到新鲜的'空气，还会破坏森林呢！想着想着，小熊对爸爸说：“把大树看砍了动物就没家了，我们呼吸不到空气，还会破坏森林呢！”爸爸感觉自己真的做错了，破坏森林是不对的，它就对小熊说：“对不起，是爸爸的错，我们不能乱砍树。”
为了让动物不要乱砍树，小熊在森林的每个地方插了一个标志，让更多的动物知道不要乱砍树，要保护森林。大森林变成了小动物们的乐园。从此以后小熊、爸爸、小兔、小松鼠、小鸟都有它们最喜欢的家。
我的看法作文
小学生正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。沉迷于网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的'时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力。长期沉迷于网络游戏，与人交流减少，或情绪不稳定，容易发脾气；作息规律被打乱，精神不振；长时间盯在荧屏上，还可能造成用眼过度，导致视网膜损坏；医务专家还指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能降低，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
我的看法作文
我认为王斌是一个自控力强的人。因为从后面小作者提到的“我送给你五张你最喜欢的足球贴纸”可以看出班长王斌很喜欢足球，是个足球迷，但是他不仅没有参与我们的讨论，也没有接受我们“贿赂”的足球贴纸，如果换做别人的话，这个人一定会接受的。所以我认为他是个自控力强的人。
我认为王斌是一个铁面无私的人。因为“我和王斌亲如手足”因此可以看出小作者和班长王斌的关系非常好，亲如兄弟。但王斌还是把“我”的名字给记下了。无论我给他什么东西，他都不画掉。从这里可以看出王斌是一个公事公办的人。
我还认为王斌是一个公正、公平的人。因为王斌没有说因为“我”和他亲如手足记下我的名字，而是公事公办地记上了我的`名字。
我在班级里也是班长，也经历过类似的事情，所以我很赞成王斌的做法，换作是我的话，我也会这样做。
我的看法作文
孔子的名字叫孔丘，生于春秋战国时期，是我国一位著名的思想学家。是他开创了儒家学派，编写了《春秋》这本名著。孔子是我非常欣赏的一个人。孔子的一生并不平坦，你有的时候重名好学，可是偏偏赶上乱世，一天到晚从在逃亡的路上。好不容易被鲁国请去治理国事。56岁时，又被鲁国国军赶走，虽然很不情愿离开自己的故乡，但是必须服从君命，然后他带着他的`徒弟，开始了周游列国、讲经布道、各处收徒的生活，最苦的时候甚至连口饭都吃不上，随后徒弟遍布天下，后来鲁国又请他回去治理国政，孔子虽然同意回去，但是国家的事一律不管，只求在自己的故乡安度晚年。
我欣赏孔子的地方有很多，不仅欣赏孔子的才华，还欣赏孔子心胸，孔子的心胸非常的宽广，即使撤掉宰相的官职，赶出自己的故乡鲁国，也没有想不开，像屈原一样投江自杀，我觉得屈原和孔子一生差不多，为什么屈原会投江自杀，而孔子不会呢？这就是一个人的心胸是否宽广，孔子的心胸就非常宽广。
对乱砍树的看法小学生作文
一天，太阳开心地笑啊笑，巴可罗去树林里砍树，好做纸张。
他砍下了一棵又一棵的大树，刚要砍最中间的那棵树时，发现这棵树恐怖极了，像一个可怕的树神。一根根没有树叶的树技，像竖起的头发，二根树技长在腰的中间部分，像一双手。巴可罗刚想砍，奇迹出现了，一根头发把巴可罗提出起来，帽子咕噜咕噜地滚了下来，他简直不敢相信自己的眼睛，摇摇头，没错！
只听见树说：“巴可罗，你以后别砍树了，这样，沙尘暴、大风来了，就会破坏你们人类的生活环境呀！”
巴可罗害怕的说：“好的，我以后不砍树了！”
“保证？”
“保证！”
“我不能看见你了，看见了，我就不留情了！”树说。
“不会的了。”巴可罗说着急急忙忙跑了。
这个故事告诉我们，要保护环境，不要砍树。
对乱砍树的看法小学生作文
你们怀恋以前茂密的大森林吗？以前，大森林郁郁葱葱，葱翠欲滴。森林就像鸟儿的天堂，动物们和小朋友们的乐园，早晨，鸟儿开始歌唱，你看，小朋友踏着温暖的阳光，走在林中的青石小路上，又说又笑，几只小猫小狗跑在孩子们面前，嘴叼住轻轻落下的树叶，孩子们的身影，在茂密的树林间穿梭。
请你们不要在森林里乱砍树木，请你们也要爱护树木和家园！
我的看法作文六年级
我们班最近开展了一项“学习小组”活动。
老师先选了包括我在内的八个擅长学习的同学当组长，然后让同学们自己选组长。我的小组包括、陈、和周猛。
我们小组的名字叫“先锋小组”，意思是学习和课外知识都是班里的先锋，这也激发了我们小组的意志。
上次作文大赛，我们组的同学都写的很认真，因为我们知道如果写的不认真不规范，会给我们组抹黑。结果，王海力和周猛都得了四颗星，但没有一颗是颠倒的。我们组以八颗星获得班级第一名。我很高兴，把它记在了我的小组笔记本上。
还有一次，老师要看我们八组组长的记录本。我贴了照片，写下名字，本来可以拿第一的。但是，我不小心把笔记本忘在家里，没带到学校。这是一个很大的不幸，但是希望组得了70分，获得了第一名。
今天我们组陈的语文作业写的少，的课堂作业写的晚，把我们组黑了。看着其他组做的很好的同学，我在心里怪他们没有给我们组一个机会。
相信通过同学们的共同努力，我们的“先锋集团”永远是第一。
我的看法作文
我是小学生，我上5年级了，读了这么多年的书，那我也来说说的学习感受。
上学嘛，各科老师每天都是要布置作业的，在我们班上，很多同学都因为作业而产生了烦恼，甚至开始不重视学习，可是我觉得并不是这样的。
现在5年级了，学习的科目也不算很多，但是语文、数学、英语，这三门主科，压力还是蛮大的，每天放学回家后，做作业都要做到8、9点，作业太多，我们都觉得非常烦恼，开始觉得老师不理解我们，故意不让我们放松，不让我们玩，有些题，真的是绞尽脑汁都想不出来，可是有一天，我对学习有新的看法了，这看法是什么呢，我给大家说说吧！
我妈妈的朋友的儿子，考上了我梦寐以求的树德外国语学校，可是我只有羡慕，那天晚上，我躺在床上想了很多，觉得我们都是普通人，为什么他能考上好学校，我却只有羡慕呢，同样我们都是从出生、上幼稚园、上小学，经过无数的困难，才到了11岁，所以我不羡慕了，当天晚上我就下定决心好努力学习，考上我梦寐以求的学校，我就想，咱就努力十几年，换来几十年的好日子，我从此就开始努力了，我觉得老师布置的家庭作业是要让我们更深入地了解当天学的知识，好吧，一定不能输在起跑线上！加油！
从此，我爱上了学习……。
我的三个小看法作文
靖煤公司二中小学部二（3）班杨淇。
今天，我和丁丁、冬冬在公园里玩儿。
看，我们玩儿的多开心呀！我们一会儿玩捉迷藏，一会儿玩儿拍皮球，一会儿玩跑赛……可把我们玩美了。
冬冬说：“我累了，咱们休息一会儿吧。”
丁丁说：“前面有一条凳子，我们去那儿坐坐。”
我们三个争先恐后地跑了过去。一看，凳子脏兮兮的'。我们就打扫了一下，还把垃圾扔进了垃圾箱里。然后，就坐在了凳子上。
这时候，一位花白胡子的老爷爷过来了，走得很慢，好像是累了。
我们跳下凳子，异口同声地说：“老爷爷，您坐下体息一会儿吧。”
老爷爷笑了，说：“谢谢，你们真是好孩子。”
我们开心地跑了，边跑边唱：“我们是三个小雷锋……”
小学生健康知识小学生健康的看法
饮食注意：
2、多吃豆制品。豆类含有丰富的优质蛋白质，营养价值很高，既便宜，又容易消化。
3、讲究食品加工方法。加工食品时掌握好火候和方法，尽量减少维生素的损失。
4、变换食品花色品种，增加孩子食欲。
5、愉快进食。进餐时做到思想集中，精神愉快，愉快进食可以提高食物的消化率。
6、细嚼慢咽。吃饭时不要太快，尤其是年龄小的孩子，更应该把食物嚼得细些，因为多嚼有益于提高食物的消化率和保护肠胃。
7、不过量饮食。吃得过多会伤胃，同时降低了消化率。
8、不乱吃加药食品。如强化食品，保健食品等加药食品要认真考虑是否真的需要。否则等于无病吃药，对身体不仅无益而且有害。
9、不吃补品。传统的补品虽然对老人和体虚者有益，但对学生却利少弊多，以不吃为好。
10、少吃糖。因为每天的饭菜中有大量的碳水化合物可转化为糖，因此对孩子零食中的汽水、巧克力、甜点心、奶糖等应加以适量控制，不可过多。。
11、早餐要吃好。因为早餐所吸取的营养应占全天吸取营养的30%左右。这样才能保证身体健康和消化需求，因此，早餐应有足够的营养，可在蛋、奶、肉松、咸蛋、芝麻酱、蜂蜜之类的营养价值较高的食物中作些选择。
12、定时定量。这样可使大脑皮层里的食物中枢形成功力定型，使消化吸收系统成为有规律的活动，促进消化吸收率的提高。
小学生日记写作的几点看法
但不少小朋友却把。
日记。
记成“流水帐”。
许多老师都要求小朋友记日记，因为记日记是提高。
作文。
水平的一个较好的办法，小学生日记写作的几点看法。但不少小朋友却把日记记成“流水帐”。如：今天几点起床，起床后刷牙、洗脸、吃早饭，早饭后上学校，上了三节课后放学回家吃中饭，中饭后……这些小朋友几乎天天记这样“流水帐”。因此写了几天以后，自己觉得没劲了，就丢开日记本不想再记了。确实，都这样记既乏味，又提高不了作文的水平。
怎样记日记才不会觉得乏味呢?首先要克服畏难情绪。不少小朋友说天天写，有那么多东西可以写吗?其实写日记是最“自由”的，什么事情都可以写，假如没有大的非常重要的事情，就可以写些“零碎”的事情。哪些算起“零碎”事情呢?就是你日常生活中那些小事，那些看起来不是什么“有意义”的事。如，清早骑车上学，轮胎被什么东西刺破了。你可以把“骑到那里”“怎么发现轮胎破了”“后来到哪里去修理”“后来怎么匆忙往学校”等情况记下来。又如，上午上第三节课时，自己肚子痛起来。你可以把“痛得怎样难受”又“怎样忍着熬着”或“怎样向老师请假”“怎样上医务室就医”等情况记下来。又如，课外活动时，自己去踢足球。你可以写“兴致怎么好，踢到天黑才回家”写“回家后你妈妈数落你，你爸爸训斥你”的种种情况。又如，你可写指甲长了，你妈妈怎样抓住你，一定要把你的脚指甲剪掉的情况。又如，今天中午什么菜好吃或不好吃，你可以把好吃或不好吃的吃菜情状及品味记下来。总之，这些鸡毛蒜皮的“零碎”小事每天多得很。
你假如解放思想，认识到这些“零碎”都可以写进日记本里，你就不会觉得日记没东西记，反而会觉得可以记的东西很多很多，小学生日记写作的几点看法(/)。这样，你就不会有畏难情绪，写起日记也不会感到乏味了。当然，不必样样“零碎”都记，只要详细记述一个“零碎”就行。
有些小朋友认为作业已经很多，哪有时间记日记?大概这些小朋友还不了解日记的特点。其实写日记是可以“随便”一些的，是不象做作文那样“严肃”的。有时间可以写长一些，没时间可以写短一些。例如鲁迅先生的日记，某一天写了好几页，另一天仅记一句话。因为日记写起来是给自己看的，有自己的“隐私”权，写长些写短些，写大事写小事，写零碎八末的事都是可以的，别人是管不着的。从这一点来说，可以“随便”地写日记，不必有这样那样的顾虑。
有的小朋友问：写“零碎”怎么能提高作文的水平呢?我们应该知道：写作文就是记话;写作文就是记述事情;写作文就是介绍人物;写作文就是描写景物;写作文就是议论与抒情。你把自己要说的话记下来，把自己要讲的事叙述出来，把接触的人物情况记录下来，把看到的景物描绘下来，把心中的欢乐或苦恼诉说出来。这些事看起来都是“零碎”，但能把“零碎”事讲讲清楚也是不容易的，你若能天天记这些“零碎”，自己的叙述能力、描写能力、议论抒情能力就提高了。这样，作文的水平也就提高了。
作文水平的提高是“渐进”的，不是“跃进”的，没有什么灵丹妙药给你一吃作文水平就会提高。你要提高作文水平，你必须坚持记日记。俗话说：“日记日记，天天要记;一天不记，不算日记。”记日记不只是能提高写作能力，也是对一个人的意志力的锻炼。小朋友，你放胆在日记中写“零碎”吧!
：记日记不只是能提高写作能力，也是对一个人的意志力的锻炼。
我的三个小看法作文
因为的确是有三个我，家里一个我，学校一个我，厂里还有一个我
家里的我是活蹦乱跳的，学校的我是活泼开朗的，而厂里的我却是严肃的、可怕的。
先说在家里活蹦乱跳的我吧！在家里无论发生了什么事我总会蹦来跳去的玩，吃饭还会时不时地跳起来玩，把妈妈气得火冒三丈地骂我。有一次，妹妹摇摇头说：“姐姐，你要是在厂里有这么活泼就不会给人家说你好凶。”但是我却不领情：“要你管闲事。”爸爸妈妈看了也摇摇头地笑了。
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我的看法作文
以前在中国，我们不重视底层工人。但是谁能理解失去他们就像一颗破碎的珠子，永远无法拾起。不能表现它的美，表现新中国的美。这么多天，这么多图，最让我难忘的是盲人的优异成绩。
一个正常人被各种事情困扰。盲人什么都不担心。他唯一的希望就是做一个健全的。人。劳动模范中，有一对中年夫妇。这个人不高不帅，但是眼睛是瞎的。他擅长为盲人按摩。
现场叫来了一个观众，侧身躺在床上，盲人师傅熟练的按摩，让女孩的手贴着身体接触地面，用了5分钟才完成。五分钟内，现场异常安静。等了五分钟，观众慢慢弯下腰，比之前多下了几厘米。主持人激动地说，你成功了，瞎子很激动。
俗话说，台上一分钟，台下十年，可能就是这么简单深刻的道理吧！
我的看法作文
对于我们的历史教育，其实从我们进入小学那天，就已经开始。我记得上小学时，每一个新学期都会有一本叫做《小学生思想品德教育》的小书，虽然不开课程，只是当作课外读物，但我对中国历史的懵懂认知，却是从这里萌芽。我记得，从一年级起我从上面知道了孔子，岳飞，洪秀全，孙中山等历史名人，了解到了孟母三迁，精忠报国的名人轶事，知道了世上曾经有个太平天国运动，发生个辛亥革命，还有红军长征，抗日战争等等历史事件。之后上初中，高中，不仅学古代史，近现代史，世界史我们也是编入了中学课本的。然后上了大学，《中国近现代史纲要》与马克思主义，毛概，一同成为公共必修课，跟学分挂钩，不管你是什么专业的，都得学。说了这么多，我想说的是，我们的历史教育虽然说做得不是面面俱到，但可以说是已经覆盖了整个教学过程。唯一遗憾的是，我们的历史教育只是单纯的让我们根据官方的计划去了解史实，中学生学历史只是为了考试，大学生只是为了捞学分（科班出身的例外），而作为一个知识分子所必须具有的历史思维，我们灌输得很少甚至缺失。
那么，我们要具有怎样的历史思维呢？这个命题很大，我姑且以我的切身感受来谈谈。
首先，我认为，我们必须培养对历史客观公正的看法和态度。一直以来，我们接受的历史教育，都是很官方的，因此，我们了解的历史史实，也是打上了阶级属性的烙印，有些地方明显有失客观公正。我有一个大学同学，他在假期去读了《曾国藩传记》，感概颇多。他对我说，怎么历史书上把曾国藩说得那么卑鄙龌龊，一看像个乱臣贼子，可是读了他的传记，我发现，他可是一个爱国爱民，崇尚孝义，有着中国古君子遗风，兼具雄才大略的旷世奇才啊。历史书上的东西跟他在传记中看出来的，实在是相却甚远。像这样对历史有着诸多迷惑的，我相信不只是我同学一人。
再次，我们要有清醒的思维和独立思考的能力。历史是死的，思维是活的。我们得到的关于历史的第一手资料，必须是真实可信的。只有史实真实可信，我们的思维才会有条不紊，我们的思想才会沿着正确的渠道发展。我们要读正史，但野史也得有所涉猎，有些时候，正史反而没有野史那么来的真实，所以这就需要我们得有独立思考的能力。很多疑团不能破解，很多历史现象扑朔迷离，不要急于去寻找答案，等待吧，总会水落石出的，我们需要的是保持清醒的头脑。不人云亦云，不以偏概全，不随便去盖棺定论，用事实去说话，这是我们对待历史所必须有的最基本的态度。
总之，历史是一个民族的家谱，需要我们时时修补，小心维护。它是庄严而神圣的，对待历史，我们必须得有严肃的态度。我们既要学会铭记，也要学会扬弃。经验与教训，我们把它铭记，化为向上的动力。耻辱与错误，我们把它深埋在心，轻装上阵强大自己。我们要在一份真实的厚重的历史家谱上，稳稳当当的走出前进的每一步，清清醒醒的闯荡我们的事业。倘若国民真能如此，则中国的历史教育，可谓为成功也。
中小学生观看法制教育的观后感
为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了“法制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利老师。
本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。
纪老师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢?纪老师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的潜力较弱，以至于携带管制刀具、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。
一个个鲜活的案例，让我们明白了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自我做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。
犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自我的一生都毁了。人最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。在人生的旅途中，青春是最美丽的篇章。如果这最完美的时间在那失去自由的地方度过，会对自我的人生造成什么样的影响呢?青少年犯罪，不仅仅毁了自我，而且会“连累”到自我的家人。家人把期望寄托在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?就算是为了家人，我们也不能做出这种“荒唐事”来。所以，我们要预防违法犯罪。
预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维护法律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自我的辨别潜力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自我该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，更要增强决定力，谨慎交友，从而更好地发展自我。
这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自我的生命之船在正确的航线上行驶。
我的看法作文
青春是花一样的季节，多姿多彩：青春是多梦的风铃，潇洒活跃。生活在这个五彩缤纷的世界里，任何人对任何上有色彩的事物都抱有着强烈的好奇心。一探究竟的心理性往往都可以在的身上看到。比如网络。
网络，网络是什么？又是如何接近我们的呢？
网络，一开始，如果我们不去触摸它，不去认识它，那它也就不会在我们身上存活。因为网络就像一个绝代美女，一旦她微笑着婷婷袅袅的向我们走来。我们就不可能忽视的了她的存在。她每靠近我们一步，那使人无法抗拒的美就会使我们的心跳加速一倍。而当她终于走近了，我们却看不到她的面目。恍惚之间只能看到一张面皮。那就是网络。
网络它确实是很神奇的。它像百科全书，包罗万象；它像万花筒，变化多端；它像雨后彩虹，展现出虚幻的美丽；它像软软的靠垫，让人紧拥在怀中。它可以是任何东西，也可以任何东西都不是——这正是它的魅力所在。