静夜的七年级（精选21篇）

通过写作，我们可以更好地锻炼自己的思维逻辑和语言表达能力。以下是一些优秀作文的写作示范，帮助你更好地理解作文的写作要求和技巧。

黑夜的七年级作文

黑夜低语，静默的孤寂传来远方沉重的往事。

我在异乡陌生的月台无助的搜寻，失望一遍遍袭来，击打一颗满怀热情的心灵。

我站在家乡以北的天空下无助地眺望，弯弯曲曲的来时路那头，是誓言开始的地方。只要沿着原路，穿过高低起伏的山峦，就可以抵达乡愁的原点。是否就可以没有开始，就不会有经历和结局。

星星在陌生的夜空闪烁，仿佛告诉我，我已经走得太远，岁月一经开始，就从未停止过追求的脚步，从未用心欣赏人生起点路上的风景。

时间来到凌晨两点半，走过了黑夜的开始，距离结束仍然尚有一段时间。人生就像这凌晨两点半的时刻，回不到起点，亦触摸不到未来，等来到下一个起始点，已经历一次轮回。

走过陌生的地方，资本主义邪恶灵魂的触角在脚下走过的每一片土地滋长、蔓延，我好想再次回到北方的天空下，站在凛冽寒风中无助的眺望，寻找在人海茫茫里，再次感受刺骨的北风带给我的坚强。

只是未来路还很长，但愿我能从凌晨两点半的糊涂里醒悟，不再经历这令人痛苦、折磨人的失眠！

黑夜的七年级作文

天黑了，我自己一个人走在路上。天阴森森的，好像有怪物要一口吃掉我。我那时刚上完补习班，同学们都考了满分，只有我不及格，之后，就被老师痛骂到天黑。

晚上，小动物是不会出来的。只有猫头鹰会出来，他的两只玻璃球似的眼睛总是瞪着，很可怕，我叫它“鬼鸟”。我家在森林附近，是一座小别墅。妹妹紫梦总是在家里等着我，今天我是最晚一次回家。森林旁的5层楼的超市上，放置着一个古老的钟，十二点，它会敲起来。

“铛铛铛……”钟敲了12下，12点了。路灯好像渐渐的暗了下来，雨雾遮住了月亮。

卡兹猫的猫很柔软，这只小猫是我的最爱。我以前并不怕黑暗，但是那次黑夜却夺走了卡兹的性命。

我那次带卡兹猫去野餐，走了一段路后，我的脚痛起来。妹妹把我的脚揉好，就去和卡兹猫玩去了。黑夜，我听见几声喵喵的叫声，很像卡兹猫的叫声。可是它就在家里。后来，再一次野餐中，我发现，其实带回家的卡兹猫只是一只野猫。卡兹猫可能被什么动物宰杀了吧！

我走的快了起来，觉得后面有人，不敢回头看。我在走，我在跑，我在急速奔跑！！！我希望能跨越黑暗的“山洞”来到光明的“家”。

我的家就快到了，我想把速度再提快一些，哦！到家了！我刚想开门，可是忘带了钥匙。我拿出手机给妹妹打电话，妹妹说她去城里了。城中的“蝴蝶家园”妈妈住的地方。我只能去同学叶莉家。

叶莉的家很近，我很快就到了。叶莉为我开了门，我在她家熬了一夜。

上学了！5：30！又要在黑夜中摸索了！不过，这次有个同伴。我们摸索的向前走着……。

黑夜的七年级作文

它擅长于黑夜活动，所以有人说它是黑夜的使者，肩负着保护夜晚和平的重任。由于责任重大。因此，印度的一些地方认为它是神圣的。它是一只猫。

在猫的粉红色肉垫下，它有极其锋利的爪子。它的爪子通常不露在外面，只有在抓老鼠和同一个司机争夺更多食物的时候。有时当你不小心踩到它的尾巴或什么东西时，它会露出它锋利的爪子向你展示。然而，猫也有顽皮可爱的时候，也就是说，当它们饱了的时候，它们偶尔会找到一些毛绒玩具来玩，比如羊毛。有时候，当你衣服上有可爱毛绒绒的东西时，它会咬人。当它咬人时，它会向你露出无辜的眼睛，好像在说:主人，请原谅我，下次不要了。最后，淘气的力量又出现了。此刻，我不知道在哪里做损害！

晚上，一只擅长夜间活动的猫双眼都会发光。嘿嘿，任何胆敢偷东西的小老鼠都会死。即使老鼠来自敢死队，它的勇气和足智多谋也抵不上我们这只聪明的猫。因为啊，它有独特的技能。你读过金庸的《田龙八部》吗？段誉逃命所用的武功是“灵宝微步。那是极好的轻工耶！这是我的猫学到的......

夏夜的月七年级作文

“春花秋月何时了，往事知多少？”是南唐后主李煜亡国的悲哀。“海上生明月，天涯共此时。”是张九龄对远方亲人的思念。“举头望明月，低头思故乡。”、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”、“露从今夜白，月是故乡明。”三句诗，虽短，但都寄托了诗人们浓浓的思乡之情。

似乎月亮总是让人想到亲朋，想到家乡，想到过去。那轮皎月清冷的光辉如流水般倾泻在高大挺拔的树木上，望着望着，蓦地，也使我想到了一个人。那是生前最疼爱我的人，我的爷爷。

爷爷待人温和，我已记不起他的样子，却记得他每次向我笑时的那种慈祥。爷爷一有空就会牵起我的小手，带我去爬山。还曾在山上给我摘过几颗野生酸枣，那种枣，又小又酸。每次我的小脸都被它酸得皱成了一团，可是再看见的话，还是想让爷爷摘给我吃。渴了，就喝爷爷给我带的甜滋滋的蜂蜜水。看到想吃的东西了，用手一指，爷爷就会买给我。累了，就耍赖爬上爷爷的肩，圈着他的脖子哼哼唧唧地让他背我回家。

老家那棵爷爷早年种下的桃树，已盛衰了几载。爷爷在世时，那棵树上结的桃子饱满又香甜，开的桃花娇艳又芳香。奶奶喜欢摘上几朵泡茶喝。小时候我曾问过爷爷：“奶奶为什么这么喜欢喝桃花茶呢？明明一点都不甜。”爷爷笑了：“桃花茶可以美容养颜啊，等你长大了，爷爷也泡给你喝！”

但现在，那棵树下再也没有一个慈祥的老人的身影，自从它失去了一个每日悉心照顾自己的主人后，结的桃子，没那么好吃了，开的桃花，也没那么好看了。奶奶没有以前那样喜欢喝桃花茶了。我也一直没有喝到爷爷亲手泡的桃花茶。

爷爷，你现在在哪里？是住在月亮上，还是像童话中说的那样变成一颗星星注视着我长大呢？我真的好想你。

夏夜的月七年级作文

灯火总是那样通明。

羞得月亮高高挂在天上。

不敢靠近你的窗台。

只是把地染霜。

悄悄悬在门前。

老槐树的枝杈间。

就像一个顽皮的孩子。

回到久别的家园。

等待父母安慰的语言。

不知情的鸣蝉藏在树叶下呢喃。

吓得流星匆匆跑远。

阿黄不眠，等待归返。

二

明月夜，矮树旁。

遥望星空思故乡。

频阳远，何日归去。

欣赏万亩碧水荷塘。

看温泉河水潺潺，锦鳞游玩。

闻石川河水绵绵，音乐喷泉。

拾阶闲逛老县城。

望湖楼下读书声。

千门万户灯火明。

东西南北大路通。

忽闻墙角蟋蟀唧唧，弹琴一曲。

慌得游子，湿了衣襟。

三

长亭外，你折柳条千尺。

挥手处，总是离别情。

一丝乡思，一份闲愁。

累得风儿，气喘吁吁。

送不回家中。

你撑一弯小船。

装满你的思念。

流星急急拉纤。

却跑偏了方向。

误了归返。

四

鸣蝉藏在树叶间，小声呢喃。

是谁把月亮挂在门前。

引得螳螂四处追赶。

星星眨着眼，只是不言。

老槐树下，早已人声纷乱。

等待捉个知了。

做明天的早点。

五

夏夜总是那样漫长。

雨丝三五成群。

偷偷敲打你的小窗。

渴望在你的睡梦中。

有他们的歌唱。

你打开窗户。

湿了衣裳。

却看不清雨的模样。

本文作者：王天震(微信公众号：三贤文苑)。

夏夜的月七年级作文

今天是农历八月十五，是中秋节。

农历八月十五日我国传统的中秋节。因处于秋天的中间，故此名。在这一天天上的有一轮皎洁的明月，形如玉盘一样非常圆，所以就有“中秋月正圆”之美称。我国民间把圆当作团圆的象征，把中秋节作为家人团聚的日子，所以中秋节也叫团圆节。

我爱太阳，但我更爱月亮，那种白玉盘似的月亮。在我眼里，太阳是个豪放，热情的男孩，而月亮则是个温柔，恬静的女孩。我爱这种恬静也爱这种优雅。再望着那轮明月，我感觉她如同天空中镶嵌着的一颗硕大的明珠，光泽艳丽，闪闪发光;她如同一块无与伦比而又价值连城的玉盘，纯洁高雅，讨人喜爱。瞧，天空飘来了朵朵淡云轻轻地遮住了月亮，只看见在云层中穿行闪光。她挤啊，使劲想钻出来。一阵阵凉爽的晚风吹来，云散了，月亮重新露出了她清丽的脸蛋，像小女孩撩开了披在额上的乌发向大地露出微笑。我却觉得那穿于云层的月亮似乎更蓬勃而又富有诗意。我又发现月姑娘正用月光铺成一条小道，直延伸到我眼前，好像是在邀请我到她的家里去做客呢!

今天夜晚，我们一家人来到院子里，一人搬了把小椅子，静静的坐着，悄悄的等着，一轮明月的升起，终于，这个小女孩露出了小脑袋，看着人们，好像还有些羞涩，渐渐的，在我们的欢声笑语中，她，呵呵，也胆大了起来，不停地爬向天空，我们一家人看着她，像看着一块宝玉似的，一刻也不想将眼神儿转移。

这是，姥姥拿出一盘月饼，给大家分开来吃，每个人都笑眯眯的，一边吃月饼一边赏月，心里美极了!

周围依旧是那样的寂静，我也渐困了，悄悄进入了梦乡，唯独只有那轮明月依旧散发着那优雅，温柔的光，依旧是那样纯洁、恬静。好美丽的月色。

真是一个令人难忘的中秋之夜啊!

秋高气爽，我的心情也如同天气一样，很期待着中秋节的到来。

盼望着，盼望着，中秋节乘着凉爽的风来了，骑着洁白的云来了，踏着落叶来了，唱着秋歌来了，终于在我的盼望中真的到来了。

几天前，我们全家总动员，一起“疯狂”的打扫起来。因为家住大连的大爷全家要到我家过节。爸爸擦家具，妈妈收拾厨房，我就打扫我的“小窝”了。忙了一天的时间，看着被我们打扫得如皇宫一样整洁一新的家，我们都欣慰的笑了。

中秋节的早上，我们一家三口去市场买新鲜的水果和蔬菜。市场上人潮涌动，货物琳琅满目。中秋节一定要吃月饼的。我们也选了几种带回家。回到家，妈妈和爸爸就为做晚饭而忙碌着。大约下午三点左右，爸爸开车去车站接站了。

“叮咚!”是爸爸回来了，我飞跑着去开门，大爷全家都来了，我忙把他们请进屋。我还是三年前见过大爷家的小妹妹“瑶瑶”的呢，现在长得跟我差不多一样高了。我把“瑶瑶”带到我的小天地，给她看我的照片，奖状和玩具。爸爸和大爷坐在沙发看电视，时而还谈论工作中的一些事。不一会儿，大爷把我们叫过去对“瑶瑶”说:“宝贝，小姐姐书法写的可好了，让姐姐写一幅送给你，好吗?”“瑶瑶”高兴极了，我为写书法做好了准备，拿出百分之一百的精力认真的写着，妹妹和大人们在周围看着还连连称赞!不一会儿就写好了，大爷说:“雯雯真有书法天分啊，好好培养等去新疆出差时，一定买一块好玉给雯雯刻个印章。”

妈妈把饭菜做好了，满满一桌子丰盛极了。我们吃着饭，唠着家常。这时，外面有放鞭炮的声音，我们走到阳台，抬头仰望天空，看到空中挂着一轮皎洁的圆月，四周虽有少许的乌云，但依稀还能看见一圈光晕作伴好壮观啊!

听大爷说他们明天就要回去了，我们很快就要分别了，虽然我们远隔千里，但是依然有月亮代表着你我的心，如团聚一般温暖。

“劝君珍惜团圆日，莫待分别再聚难。”我们要珍惜和亲人在一起的每一分每一秒。我爱这个举家团圆的中秋节!

今天，又是一年一度的中秋佳节。月亮又圆又大，正是人们一家团聚的好日子。

晚上的时候，我和家人在一起看电视，在一起欣赏月亮，今晚的月亮真圆，桌子上放着月饼，枣好多好多好吃的。

晚饭的时候，有鸡有鸭还有鱼晚餐好丰盛啊，看到我直流口水。

中秋节是快乐的，是团圆的象征，是充满喜悦的象征，让我们共同欢过这个有意义的中秋节吧!

中秋节那天，我和爸爸妈妈一起回家看爷爷奶奶。天下着雨，我们坐在车上有说有笑，不知不觉车已到奶奶家，我一下子扑到奶奶的怀里。我说：爷爷奶奶中秋节快乐!这个中秋节秋雨淅沥沥的下着，我虽然没有看到圆圆的月亮，但是我在奶奶家玩得很开心。

中秋节的月亮总是那么圆那么亮，就像人们手中那甜甜的月饼，久看不厌，久吃不腻，还是那么地令人回味无穷。关于中秋的传说有许多，其中嫦娥奔月的故事最为流传。嫦娥自吞下药后，飞上了月宫，一个人孤伶伶地，身边只有一只玉兔陪伴。在八月十五那天中秋节的月亮总是那么圆那么亮，就像人们手中那甜甜的月饼，久看不厌，久吃不腻，还是那么地令人回味无穷!

一年一度的中秋节就要到了，家家都要吃月饼，你会切月饼吗?一块月饼切三刀，你会几种切法呢?我们来切切看吧!一个月饼可以这么多人分着吃，你想到了吗?别嫌我小气，现在的月饼可是有许多口味的，分着吃，我们每次都可以吃不同口味，不是很好吗?切月饼可不只切三刀，有兴趣的话，你可以试试切四刀、切五刀，或者更多哦!但是一定一定要记住：月饼长有嘴，是会吃手的，切的时候要小心咬手哦!

圆圆的月饼像一个暖暖的家，每个人都是这一块块被分开的月饼，也都是家的一分子，团团地围在一起就构成了暖暖的家。

中秋团圆夜，要记得和家人一起吃月饼，一起享受那一份浓浓的亲情哦!

在中华民族的传统节日里，除了春节，中秋节也是一个重要的节日。

在八月十五这个月圆之夜，皎洁的明月“照在家乡，照在边关，宁静的夜晚，你也思念，我也思念……”人们思念什么?思念的是远方的亲人。虽然“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，但无论怎样，到了八月十五这一天，人们总希望能和远方的亲人团圆。这是中国的古老传统，也是东方文化的深刻内涵，这种亲情是什么力量也无法阻挡的。所以中秋便成“全家团圆”的象征节日。

在如水的月光下，我们一大家子又围坐在大圆桌旁一块儿吃饭，满桌子的菜各式各样的，我夹起一片热腾腾的肥肉慢慢咀嚼着，味道鲜嫩极了!真是好久都没有吃到过这么美味可口的饭菜了。大家都吃得很起劲，渐渐兴高采烈起来，都相互祝福着干杯。“光辉皎洁，古今但赏中秋月”，所以今年也不例外，饭后，我们一起坐在院子里赏月。面前放着许多月饼，咬一口，那甜甜的感觉就好像今儿个和家人聚在一起高高兴兴的感觉一样。“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，今晚的月亮跟平日里的确实不一样，那圆圆的样子不就像我们这围坐在一起的一家人吗。

“至正月十五夜，天色清朗，星月交辉，六街三市，竟放花灯”，向院外望去，街市上热闹的景象更胜往日，处处都洋溢着全家团聚所带来的幸福气氛。

然而我又想起王建的一诗句：“今夜月明人尽望，不知秋丝落谁家”。是啊，就在人们与家人团圆时，一定也有人身在他乡而没能与家人团聚，所以我向今晚的圆月托去了一份祝福，希望孤单的你不要伤悲，抬头看看那仑明月吧，说不定你的家人也正看着它呢。

中秋节，是合家欢乐、团圆的日子，本是满怀畅饮的时刻，可为何心中却有种孤独的愁绪浮上心头。匆匆过了十八年，在记忆中从小到大都是一个人，因此童年比别人少了几许关心与呵护，比别人多了些孤立与坚强。每一个节日都是由自己度过，从未享受过生活节日的气氛，家的温馨，所有的欢乐都走向寂静。父母一生忙碌，长年累月在外，渐渐的习惯了这一切，总之黑漆一团活着，夜阑人静，回头一想，哪能够不为自己悲哀，哪能够不痴痴地笑，笑里感到无限的生的悲哀。

每逢中秋节时，心里总有说不出的苦痛缠着，可想到父母与自己相隔两地，看到这深深一层的隔膜，我除了傻笑，还有什么别的办法吗?笑之余又似乎隐约有泪的味道，实在正是因为后面有看不见的泪，说不清的孤独。中秋的夜晚，别人的幸福与欢乐，我不羡慕也无羡慕的必要，与其羡慕不如找些理由来填充心里的孤独，为自己找一丝的安慰。我无法说清我内心里的这一切是如何发生的，不过说清也许只是多余的，存在就是合理，已经发生了就只能面对，无法拒绝也抗拒不了........

中秋时的月亮好圆，凝视着天空，我似乎可以感受到别人幸福的聚在一起享受这节日的气氛，而我却只能把它当作休假日一样百无聊赖的打发。静谧的夜，望着皎洁的月光，星星似乎在向我眨眼，像是在讽刺我的孤独，顿时有种想哭的冲动。

皎洁的月光用白纱装饰了大地的美丽，道路旁的灯光普照着大地，灯光与月光浑为一体，显得格外的美丽。心中同时充满了孤独的惆怅和感受中秋月圆的欢悦，这两种情绪混杂在一起，使我的心就像一清一浊两水交汇的河流，两水都汹涌着，努力抚平，使它们融合一地，并且进而相互在对方中消失，以使自己的内心恢复平静。

夏夜的月七年级作文

夏夜的月，是城市中最迷人的景色。

当太阳在地平线上消失的那一瞬间，月悄悄地出现在天幕，整个城市沉浸在灯火璀璨之中，没有人注意到月的身影。她孤独地望着人们，发出淡淡的光芒，但一下子被万家灯火所掩盖了。

月渐渐升上了树梢，透过树梢看见月斑斑驳驳的.美丽，幻想着在月牙上坐着一对老公公老婆婆，他们正在静静地垂钓。那是充满着诗情画意的景象。星星们也陆续出来了，他们簇拥在月的身边，月又变成了主角，她带着星星们给人们上演一场华丽的舞剧。

夜越来越深了，大地一片寂静，只有月，还悬挂在浓浓的夜色中，闪烁发光。想起清晨的露水，有人说那是月无人陪伴时流下的泪水。但我想说，月不孤独，因为我在静静地看着她，陪她度过这漫漫长夜。

很久以前，有许多关于月的神话传说。在我心中，我一直坚信，月上一定有一条通向天堂的道路，她在告诉人们只有拥有一颗美好的心灵，一颗如月般的心灵，才会走上这条道路，飞向光明、幸福的未来。

于是从那一刻起，我决定修炼自己，成为一个像月那样的人。

黑夜的七年级作文

我喜欢对着天空低声述说我的故事。白天，我希望旁人可以给我一些解释，一些认可;黑夜，我却只想一个人静静的望着天空，这时候，黑暗的天空中，几颗星星和残缺的月牙儿就是我最忠实的听众。那月牙儿发出淡淡忧伤的月光就是我要得答案。

我喜欢唱歌，虽然我有一副自认为不错的嗓子，但我没有胆量在光天化日之下唱，我害怕人们会捂着耳朵，快步朝我离去，不时用目光鄙视我。所以我选择在黑夜，黑夜之中我可以唱着忧伤，悲寂的歌，无论我唱计的好坏，那黑夜永远不会嘲讽于我。那月牙儿也不会弃我而去。唱着唱着，有时会让我迷失自我于黑夜，而黑夜也慷慨的收留了我。我的心瞬时间成了无垠的黑夜，我的心情就象那月牙儿发出的光一样忧伤。此时的我，可以忘记人世间的一切喜怒挨乐，整个世界只剩我存在，我独自在黑夜中低声的呤唱，呤唱这一片夜空。清风吹柔，让我感到无限的暇意。

那是一个永恒的夜晚，我和即将告别一起上学时光的同学到海边一起玩耍，到了夜间，我们漫步在沙滩上，海水拍打着沙滩，也调皮的拍打着我们的双脚。我们时而散步，十二侃侃大海。岸上人们的隐约的叫声，因为黑夜而变得有些刺耳，海边放着柔和的音乐，让人总觉得有些惆怅。我突然想到了莎士比亚的威尼斯商人中的一段话：‘‘要是夜莺在白天杂在群鹅的噪厂中歌唱，人家决不会以为它它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能达到尽善的境界。“我的心情顺着歌声而起伏。那夜的海水，仿佛也在拍打我的心。面对同窗三年将要分道扬镳的伙伴，黑夜教我们不必多语，因为我们都彼此了解，牵着好友的手，潮起潮退的海水带给了我一个平静而略微伤感的夜晚。那是我第一次在夜里，在沙滩上看海，感觉是如此美妙，也怨不得心情不好的人总喜欢到海边散步，因为海水可以安抚人们的心灵。那个海水拍打的黑夜，在我的记忆之中滴水不漏的锁着——包括那份友情。

黑夜不单单会让人忧伤，而且会让人感到兴奋。

夜空的降临无疑是一天的结束，白天的归宿是黑夜，而黑夜的归宿是白天。黑夜也以为着新的一天即将到来，想着明天的到来，谁不会以一种兴奋的心情去迎接它呢?谁知道明天会有什么新鲜的事儿发生呢?奇迹每天都可能上演，我还曾经设想过明天会不会有人突然告诉我，我得了诺贝尔奖!虽然着挺荒缪的，但也使我更期待于我的明天，使我对生活更加充满希望，使我更好的对待每一天，对待并实现每一个梦想。

黑夜所蕴涵的深奥，是人类永远也探索不完的。所有人面对的是同一个黑夜，可是却可以从黑夜之中得到不同的启示。有一个小故事说的也是同样的道理：“两个人同在一家公司上班，这个公司的上司十分刁难下属，这两人都工作的十分不开心，就去请教一位老憎人，希望得到一些开导。老憎人只点了一句：“不过是一碗饭罢了。“两人都恍然大悟。其中一个想不过是一碗饭，到哪都一样，能忍则忍吧;另一个想不过是为了一碗饭为何一定要留在这里受气。十年后，两人又见面了，此时两人都已事业有成了。他们很惊讶，对方没有听老憎人的话，为什么也成功了?于是都去请教老憎人，老憎人开导他们：“任何事都是多面性的，重要是你看到了哪面。

黑夜的七年级作文

用几千年的梦编织一个希望，用一颗孤独的心与月亮畅谈，梦是黑夜的使者，因而惧怕阳光，却在人们失落的时候开启一扇心窗。

——题记。

在自己的房里，拧开台灯，拉开窗帘，在月光和灯光的交织着的灿烂光线里，捧上一本精致的诗集，打开cd-player，任《lemantree》等经典英文歌曲在自己耳畔回荡。一个人的意境，很美好。而此时的黑夜，清冷而干净，静静地，在你一个人的时候抚平你心灵的创伤。

一个一个一个人，谁比谁美丽……。

心情不好的时候，只要走进黑夜，你可以尽情享受黑夜中天使的安慰;心情好的时候，只要走进黑夜，你可以在黑夜纯净得不带一丝杂质的天空下，冷静地思考人生。

顾城的经典来自黑夜——黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。但他最终没有担负起一个做诗人的责任，他用黑夜，支撑了自己的梦想。我们何尝不是?梦的翅膀一吸一张，在黑夜的个人世界里无限伸展，最终，开放。

多么希望，上天能赐我三天黑夜，在那里，我可以自由地，飞翔……。

黑夜是如此的让人无法理解，当你心情烦躁想质问老天时，就是你喊出最大声，它还是会以它一向的面孔来回答你。而此时，你的任何一种解释都没有错，只看你是选择了哪种答案了。你对它爱也好，恨也好，黑夜还是以它所独特的宽大胸襟去包容你，而你只能服了它的宽容大量。

我不断探索着我的黑夜，我也怀着同样的心面对天明。

我喜欢黑夜。

夏夜的月七年级作文

不知何时，天渐渐黑了；不知何时周围静了；不知何时，天上出现了拨动我心弦的明月。拨动我心弦的明月啊！那么皎洁，那么令人怜爱，让我展开无限暇想……。

皎洁的月亮，里面是否有只可爱的月免居住？皎洁的月亮，为何你的美沁入我的心脾；皎洁的月亮，你的光芒能像太阳一般吗？在黑夜里，你的光芒太微弱了，不足以将大地照亮，可你依然在空中悬挂着，在为太阳公公接班的同时又将你纯洁的心灵展现出来！

明月你多有号召力呀！当你圆时，将那些举头凝望你的人们的思念勾起。明月，你多厉害呀！每当你出现在女孩的视线时，所有美好的事物都被冷落了。明月，你多美丽呀！把瞻仰你的星星们都“叫”过来了，有群星为你作伴，该不会寂寞了吧！

古人抬头凝望晶莹剔透的明月，低头挥笔写下流传百世的诗词佳句。李白望月思乡，挥笔写下峨眉山月歌：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三{，思君不见下渝州。”李建枢咏月，通月亮之变化感叹人生美好年华的短暂，劝诫人们珍惜时光：“昨夜圆非今夜圆，却疑圆外减蝉娟。一年十二度圆缺，能得几多时少年？”。人们因战乱而流离失所，南宋民歌月儿弯弯照九州：“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁？几家夫妇同罗帐？几个飘零在外头”。一轮悬挂在天上的明月却让古人有如此不同的感想，让古人那情不自禁地流露出来的`文才发挥得淋漓尽致，笔墨间还夹着点儿月亮的灵气。

我不会做诗、做词，不能像古人般用文字流露出自己的感情。但我那会画会弹琴的双手足以弥补我自己的不足。色彩缤纷的调色盘，我拿起画笔，白纸被我挥之而去。呈现出的是那明月和黑夜，在黑夜衬托下，月亮是那么白、那么纯洁。古色的筝，我双手放在筝上，为寂静夜晚中的月送去首关山月。

夏夜的七年级作文

夏日的夜晚，院子里，梧桐树下摆着一张石桌，桌旁一家人正亲密的交谈着。月光柔和地泻在院子里，和着树下草丛里的蟋蟀鸣叫声，格外和谐。不时有轻柔的和风拂过，给静谧的夜带来阵阵清爽，飘送着淡淡的花香。

溶溶的月色下，这一家也洋溢着浓浓的温情。幸福的父亲摇着蒲扇，脸上是淡淡的笑，而他的儿子和女儿围坐在他的旁边，与他共享这天伦之乐。

啪!随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。

女儿看了看那剥落的老皮，再看看鲜嫩的新皮，不由满脸的欣喜，脱口赞道：这老树皮多伟大啊!它以自己的身躯挡住了风刀霜剑，用温暖来孕育鲜嫩的新皮，这是如何的一种父爱呀!它多么值得我们赞赏和敬仰!”儿子却凝视着那块鲜嫩的新皮，如凝视着一种希望，惊喜地说:“瞧,这新树皮，它是如此的淸新!它不愿别人的庇护，它要见识外面的大风大浪，这需要多大的勇气，它给大自然带来的是清新的生命，也为自己迎来挑战，这正是生命生生不息，新陈代谢的崇高之处!”

夜，依然寂静，月色，依然溶溶,而周遭的世界，也更为融洽与和谐。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

静夜七年级作文

七年级语文《静夜》说课稿

下面是一篇七年级语文课程的说课稿，适用于语文类的课程，希望大家喜欢。

尊敬的各位评委专家，你们好!

今天，我说课的题目是七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗《静夜》。

1、教材地位：《静夜》安排在七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗，是郭沫若五四以后的作品。这单元共五课九篇文章：有童话;神话;诗歌和寓言。它们通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，揭露鞭挞现实生活中的丑恶，表达对美好生活的向往，赞美呼唤人间真情。激发学生的阅读兴趣，培养联想、想像的能力，引导学生憎恶假丑恶，向往真善美。通过本诗的学习，使学生体会诗人所表达的忧国、爱国的情。

本文的教学目标为：

使学生体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力;学习诗的凝炼，含蓄的语言及修辞方法;学习朗读，培养对诗歌的爱好。

1、使学生体会诗所饱含对光明、理想、祖国的情感。

2、使学生理解诗的凝炼、含蓄的语言以及修辞手法。

使学生体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力。

1.明确目标，减少学生学习活动中的无效思维;。

2.指导朗读，重在学生体验;。

4.小结巩固，紧扣要点，帮助学生形成思维整合。

5.练习提高，文字的联想和想像，引导学生作联想、想像的训练。

6.手段及依据：用简单课件辅助教学课件，已“文本学习为主，多媒体辅助教学”的教学方法。

1.朗读感悟，感受音乐美。

2.探究内容，理解意境美。

3.探究写法，领悟情感美。

4.模仿学习，拓展思维，培养想像力，提高语言运用能力。

我将设计动画片《聪明的一休》激情导入，请学生向他一样开动脑子成为聪明的孩子!学生的心弦被扣动，有表现自己才智的欲望，营造了民主、宽松、愉快的教学氛围。

接下来问学生：

同学们能有节奏、有感情的背一背李白的《静夜思》吗?

然后我请同学们一起配乐背诵李白的《静夜思》问：

1.诗人看见了什么?(月光)。

2.诗人由月光联想到什么?(白霜、故乡)。

3.李白思的是什么?(故乡、亲人);。

郭沫若的《静夜》与李白的《静夜思》同样都表达了一种在静谧的夜晚中的感情流露，那郭沫若的诗又表达了怎么样的情怀呢?请大家打开书，听录音。

1.放录音，整体感知。

低沉的音乐、轻柔、舒缓的节奏，把学生带进诗中所描绘的朦胧的宁静的静夜中，仿佛见到了模糊的天河岸边有鲛人对月流珠。

2听完录音后让模仿声音，齐声朗读。

在此我将纠正学生的字音、重音、节奏。

3.学生自由朗读。

1.作者：

作者郭沫若，我国著名的诗人、学者、他继鲁迅先生之后“中国文化战线的又一面光辉的旗帜”。

2.背景。

这首诗写于上个世纪的20年代，当时的中国社会“黑暗如铁、冷酷如漆、腥秽如血”人民生活在水生火热之中，面对当时的中国现实，诗人不禁感到失望和痛苦，他们痛恨黑暗的社会，向往光明的未来。

2.再请同学们带着淡淡的愁伤齐读第一节，

6.面对茫茫的天河，诗人并不能真正看见什么，只能凭想像猜测会有鲛人在岸，孤独地对月泣珠，这是一个非常凄美的场面，在这月华满天的美丽时刻，天上的鲛人为什么哭泣?请你想像鲛人泣珠的情景。

7.诗描绘了一幅奇妙而美丽、和平而宁静、轻柔而温馨的夜景，寄托了诗人对美好生活的无限向往，在这美好的生活中，为什么要加上“鲛人泣珠”这样凄凉的画面。

像这样现实生活中没有的在诗人头脑中创造新形象的过程，叫想象。

而天河是诗人遥望夜空，看到了几点疏星由此联想到天河，这叫联想。

诗人遥望夜空，想像天上的鲛人在对月泣珠，其实是诗人自己在对月深思，面对当时的社会，诗人虽然有美好的理想却无法实现，诗人此时的哀作伤、无奈、惆怅，在这样凄凉的月色下，便化作了串串诗行。

1.这首诗要轻柔、舒缓、低徊，要读出诗歌的恬静、美好而又略带一丝忧郁的感情基调，读得不要太快、太强，，还要读准重音，读出节奏。咱们来再试着配乐朗读读一遍。

2.全班齐读全诗。并试着背诵全诗。

3.小结巩固今天我们学习了现代诗《静夜》，也了解了什么是联想和想象!其实呀，联想和想象就犹如诗歌的两个翅膀有无想象力是诗歌能不能飞的起来飞的高低的重要因数，所以诗人艾青说道：没有想象就没有诗!而想象的基础就是观察生活、理解生活、广度博览!因此在学习和阅读现代诗时有四个步骤：诵读-----理解-------想象------回味。

阅读郭沫若的《夕暮》，回答下列问题。

1.作者在这首诗里，是看到了什么而联想到什么，最后才联想到“牧羊的人”的?

2.任何两个词语，经过四、五个递进的联想，可以建立联系。

如：钢笔一月亮可以作如下联想：

钢笔一作文一题目一中秋一月亮。

再如大海一小狗：大海一渔家一宠物一小狗。

请你也试一试就下面词语进行联想：田野一汽车;人一木星;电脑一垃圾。

英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧。的确，诗歌能陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，净化我们的灵魂。同学们让我们在诗歌的广阔天空中，展开双翅，任意翱翔，去追求人生那”真、善、美”的理想境界!

夏夜的月七年级作文

我喜欢夏天的`美景，尤其喜欢美丽的夏夜。

太阳落山不久，西面的天空，还笼罩着一片橘红色的晚霞。小溪也被染成了红色，而且比映满晚霞的天空更漂亮，因为它的流动，使它更加绚丽多姿。

天空的霞光渐渐暗淡下去，深红变成绯红，绯红变成浅红，当霞光离去的时候，天空就绽放出它的英姿。最早出现的星星在深蓝色的夜空的怀抱里闪烁着，一眨一眨的的，像悬挂在高空的明灯在空中飘舞，又像注视着我们的目光，好像要和我们交流什么......

当天空变成黑蓝的时候，月亮在一片云的后面调皮地露出了半边脸。弯弯的，像一条弯弯的小船，行驶在深蓝的大海里，被众多的星星照耀着，显得那样悠闲和惬意。

我陶醉在这难忘的美景当中，在梦里我还梦见这美丽的夏夜!

七年级平安夜的由来作文

每年的圣诞前夕，即12月24日晚至25日晨这段时间，就是我们常说的平安夜，教会组织一些圣诗班(或由信徒自发地组成)挨门挨户地在门口或窗下唱圣诞颂歌，以再现当年天使向伯利恒郊外的牧羊人报告耶稣降生的喜讯，这就是“报佳音”，在这天晚上总会看到一群可爱的小男生或小女生，组成佳音队，手拿诗歌弹着吉他，走在凉凉的雪地上，一家一家的唱着诗歌。

传说耶稣诞生的那一晚，在旷野看守羊群的牧羊人突然听见天上有声音发出，向他们报耶稣降生的消息。据圣经记载，因为耶稣来是要作世人心中的王，因此天使便通过这些牧羊人把消息传给更多的人知道。

后来，人们为了把耶稣降生的消息传给大家知道，就效仿天使，在平安夜的晚上到处去向人传讲耶稣降生的消息。直到今日，报佳音已经变成圣诞节不可缺少的一个节目。

夏夜的月七年级作文

大多农村的孩子，夏夜都要睡到房子外面，幕天席地，别有一番情趣。

夜空。

躺在空旷的原野，你会感到宇宙的宏大与自己的渺小。夏天的夜空是具有无限内涵的，我想，即使再伟大的天文学家也难以读尽。单是那满天的星斗，便能使你想到一盘无解的围棋。你的目光可以随意纵横驰骋在这盘棋上，再借助你的想象，那排列如花草虫鱼、飞禽走兽一般的星座便在天幕上栩栩如生了。你可以跨越太空，穿越时间，想象那包罗万象的宇宙，想象那关于星星的故事。春天的夜空，有些单调;秋天的夜空，太高了;冬天的夜空，太冷了......唯有夏天的夜空，这么清凉，而又使人感到舒爽。沐浴在清凉与舒爽之中，听着夜风的脚步声，你会恍恍然如来到一个童话世界。

夜凤。

常常为了享受夜风的吹拂，蹬开被子，让整个身体裸露在广漠的天穹下，那是怎样的一种享受啊!风是柔软的、清凉的，像淋浴时流水冲去你身体里多余的热量，把一天的疲劳冲得一干二净。而风的沙沙声，又给这夜色增添了几分风韵，使人感到“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。

夏夜的风与其他季节的`风不同，它既无春风的料峭，也无秋风的萧瑟，更没有朔风的凛冽，它是款款而来，袅袅而去，荡涤掉大地多余的热量。

夜泳。

屈原曰：“沧浪之水清兮，可以濯我缨;沧波之水浊兮，可以濯我足。”这未免太局限了，哪有让全身浸在温馨的水里舒服呢?夏夜游泳，也别有一番趣味——人们都劳碌一天了，一旦跳入这经过太阳暴晒的温暖的水中，还会觉得疲劳吗?如果是活水，那就更妙不可言了。因此，每当夏夜，在清朗的月光下，从小河或池塘中远远望去，都能看到人头攒动，水珠飞溅，人们在尽情地享受着这水的清凉的欢乐场景。

七年级语文《静夜》说课稿

各位评委老师：

我今天要说的内容是新疆版小学汉语双语教材三年级下册第十一课课文《静夜》。

1、教材分析。

本课是新疆版小学汉语双语教材三年级下册第十一课课文一。这是一首节奏明快的儿童诗。极富想像的语言将各种标点符号拟人化，充分体现了儿童的趣味性。诗中描述了标点符号间的争执与对话，使儿童了解了各种标点符号的用法，同时也受到了教育：不要只强调个人在集体中的作用，应该团结起来，这样才能事半功倍。

2、教学目的。

a、掌握本课的生字、新词。了解多音字“主角”的“角”还读作“墙角”的“角”。

b、学习句型“没……没……”。

c、了解标点标记的用法，培养学生的语文本领。

d、分脚色朗读课文，细致掌握脚色感情。

e、了解课文的重要内容，领会小我私家与团体的干系。

三年级学生具有好奇、爱探索、易熏染的生理特点，容易被奇怪的事物，运动的工具所吸引。这一特点在本班学生身上尤为突出。学生们已能说出一段较完备的话，并能在老师建立的情境中体验，感觉，到达情绪的共鸣。

随文自主识字法。

识字教学是教学的重点，识字教学重在教给学生识字方法，勉励学生运用已有的生活履历，用自己喜好的方法识字，表现学生的学习自主性。在本课的识字教学中，勉励学生运用多种识字方法并联系生活现实自主识字，在课件里直观的誊写演示和设计精良的游戏，引发学生的学习兴趣，完成识字使命。

朗读感悟法。

阅读能培养学生感觉、明白、欣赏、评价的本领，在教学过程中多给学生念书时间，在熟读的基础上，让学生睁开想象的党羽。在读中感知、在读中感悟、在读中积聚、在读中形针言感、在读中学会念书。

我国古代思想家、教育家、儒家学派的首创人孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”确实兴趣是最好的老师,是学生学习入门的领导,是学习的动力之一,是伶俐灵感的源泉。引发兴趣是开导思想,激活内因的本领。在课堂教学中“激趣导入”设计得好，不光可以引发学生的求知欲，使学生感情飞腾进入脚色，痛快担当新知识，并且充实表现了在轻松痛快的气氛中学习的教学理念。因此，本课我就接纳了谜语激趣导入的方法，课前与学生玩一玩猜字谜游戏，让学生猜一猜“典”的字谜：有人不语言，肚里学问多。有字不了解，就去讨教它。然后，让学生跟老师一起板书“典”字，导入课题《字典公公众里的辩论》。

汉语教学识字是重点也是难点，我在教学中教给学生识字的方法，让他们选择自己喜欢的方法识字，同时运用多种方法巩固识字效果。字词的学习要遵循“字不离词，词不离句”的原则，让学生在特定的语言环境中来学习词语，老师要善于结合教材创设各种语言环境。如在教学“嘲笑”这个词语时，我创设了三种语言环境：小明上学又迟到了，老师批评了他，同学们嘲笑他说——;小明上课睡觉，老师叫他回答问题，他都没听见，同学们嘲笑他说——;足球比赛小明做守门员由于自己的失误输了比赛，同学们嘲笑他说——。我让学生们在不同的语境中练习运用“嘲笑”说话，从而加深了对词语的理解，做到学以致用。

朗读是学习语言的主要方法之一，尤其是对我们民语系的学生来说，课堂上要给学生充分的时间读课文，在朗读的过程中要注重培养学生语感。在初读课文的基础上，学生学生基本上扫清了生字词的障碍，因此，再读课文的时候，我要求学生不仅要读准字音，而且要把课文读通读顺。教学中我采用多种朗读方式，如，教师范读、带读、学生自由朗读、同桌互读、小老师领读、师生分角色读、分组读、男女生比赛读、分角色朗读等。在朗读中让学生体会各种标点符号的作用，并了解在集体中大家要团结起来，不要只强调个人的作用。

三年级的学生表现欲都非常强，活泼好动，自我控制力差，注意力不集中……特别是在课文的阅读和理解方面，学生不容易进入状态。角色扮演这种创设情境的方法非常适合这个年龄段的孩子。通过对诗歌3-7小结的学习，让学生了解标点符号的作用，并懂得在集体中大家要团结起来的道理，这是本课教学的重点。为了突破重点，在前一个环节学生熟读课文的基础上，我设计了角色扮演的环节，流程如下：

(1)请同学们快速读诗歌第3—7小节，思考：哪些标点在争吵时发表了自己的意见?(教师板书：!?，、……。)。

学生的兴趣引提倡来了，但要配好音学生必须要颠末重复训练，我是这样引导的：起首让学生在3—7末节中找一找，用横线划出给这些标点配音时所要说的话(师板书：找)。其次，引导学生用适当的语气读出这些标点的话，引导学生通过每末节的前两句话想一想该用怎样的语气读(板书：想)。然后，引导学生给这些话加上得当的心情和行动(板书：行动心情)。再次，让同学们选择最想配音的标点，凭据老师引导的要领自己读一读，练一练。末了，挑选7人试配音，边播放动画，边让学生配音。运动的整个过程，学生的兴趣非常奋发。

通过配音脚色饰演，加深了学生对课文的明白，得到情绪体验，同时也训练了学生的思想本领及语言的口头表达本领。在配音饰演的过程中，我还要修业生能记着诗歌的内容，并能明白其意思，完备的演艺出文中的意思。这样不但提高了学生学习的积极性，引起其阅读的兴趣，并能会合其细致力;同时加深他们对课文的影象;并且学生在配音饰演的过程中很投入，又培养他们的互助意识和团体荣誉感。通过这种学习要领，我发明学生的想象本领和明白本领提高了，学习兴趣提高了，课堂结果非常好，教学质量也大大增强。我信赖这样下去，肯定能提高我们的汉语教学质量。

读是语言内化的过程，写是语言外化过程。读写联系是汉语教学的紧张要领。汉语写难堪刁难于民语系的孩子来说也是一个难点，我在教学中实验运用仿写的要领来突破这一难点。读课文的过程中，我们每每被精美的篇章或片断冲动了，于是照着原文的样子写一写，这是仿写。它的特点是容易上手，学生循着原作者的思绪、写法完本钱身的习作，从而低落了写的难度。在本课教学的末了，我设计了仿写，请学生选择除诗歌中的六种标点标记以外的一种标点标记学着3—7末节的写法也来写一写。

(1)有感情地朗读并背诵这首诗歌。

(2)在小组内讨论交流，汉语中的标点符号和母语中的标点符号有什么不同。

反思1：识字教学是汉语学习的重点，我们要摆脱以往那种简单、枯燥、机械的识字模式，采用游戏识字，趣味识字等方式，提高学生自主识字的能力。

反思2：汉语学习重在朗读，老师不仅要给学生充分的时间读书，还要采用多种朗读方法培养学生朗读兴趣，培养学生的语感。

反思3：汉语课堂教学其实就是教师善于利用各种手段为学生创设语言学习情境的过程。分角色扮演就是一种很好的情境创设的方法，我们要运用好这种方法，而不仅仅是为了表演给别人看，要让学生通过角色扮演获得语言学习的能力。

七年级平安夜的由来作文

圣诞节前一天晚上，24日晚又叫平安夜，送苹果的意思有平平安安，团团圆圆的意思。个人认为有意义的，苹果是圆的，象征着祝福人家团圆幸福的意思。苹字谐音平，即平安的意思!有的人说要够24角买一个苹果给喜欢的人有表白的意思，也有人说苹果就是传说中的智慧果，在圣诞节送苹果是很好的。记得去年和同学一起逛中央大街的时候，有一个多年不见的同学送了我一个苹果，当时并没有在意苹果的真正含义.

最早在中国有圣诞这个概念，缘于十九世纪，传教士把基督教引入中国。而在此后的百余年，由于基督教在中国的传播并不广泛，使得圣诞的庆祝也没有在中国形成气候。近十几年来，先是在中国工作的外国基督教徒增多，为了让他们有机会的场地度过这个节日，才促使圣诞节活动逐渐增多，随后，更多的中国基督教徒和非基督教徒也加入进来。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

夏夜的七年级作文

当炎热的夏季来临时，我喜欢在夜晚出去散步。当你走到一片空旷的地方时，一阵微风迎面拂来，仿佛所有的烦恼都随风而去了，这时你会感到心旷神怡。

抬头看看天空，高空中挂着一轮又圆又亮的月亮。这皎洁圆圆的月亮仿佛是盏明灯，驱走了黑暗；又像一个洁白无瑕的白玉盘；还像中秋节那让人吃了一口回味无穷的月饼。在明月的身边还有一群群星星调皮地眨巴着眼睛。

夜深了，小区里又沉静了下来，我躺在床上回想着这迷人的夏夜。

郊外，碧野、群山、树林、溪水、稻田，在月亮下显得格外的清晰、壮观。

离开繁杂的城市，走进静谧的农村。太阳悄悄离去，扯下黑色的幕布。即便是在夜晚了，也会感到一丝丝热。

看家狗不缓不慢地回了窝，匍在窝里闭上了双眼，“呼・呼・呼！”看家狗进入了梦乡，它打起了鼾，“呼噜，呼噜！”俩腿微微抖，好像进入了梦乡。

庄稼被风刮的呼呼响，叶子一扇一扇，()果实进入了梦乡，梦见自己大了，坚挺的茎叶被风吹得呼啦呼啦响，这细微的声响，大概只有大自然才能听到吧，多美的旋律，一个个跳动的音符，构成悦耳的自然界的《欢乐颂》。

小蟋蟀和蛐蛐进入了音乐会，“蛐・蛐・蛐”，它们拉着小提琴，奏出自认为很好的乐曲，而我们却感到畅爽。

植物和动物都在尽情地欢歌笑语，那么人呢？

辛勤的农民已经打开灯，在津津乐道地阔谈。从农事扯到中国，从中国扯到了世界，无所不谈，这家的农产品怎么好……饱满呀/?好像是用科技呢？精彩的电视总勾引不过来他们的心，千家万户亮堂堂的，不一会儿，又熄灭了灯，只听见鼾声此起彼伏，呼噜――噜。还有的并没有睡，在仔细地研究着科学科技，更有的在看电视，再枯燥的电视节目也会让他兴致勃勃。

寂静的夏夜总是不一般，城市里的缤纷绚丽。吵吵闹闹，而乡下十分寂静，静得无法让人摸去夏夜的回忆。

夏夜的七年级作文

不同时间的夜晚是不一样的，带给我的感受也是不一样的，我最喜欢夏夜。

夏天的夜晚十分热闹。青蛙们跳在荷叶上，用自己动听的嗓音唱歌，像是在开演唱会。蝉在树上拼命地叫着。夜晚虽不像白天那么炎热,也依然是闷热的。一阵微风吹过，才让人感受到凉爽。月亮照在大树上,在地上投下了长长的阴影。树叶也“沙沙”作响。天空中还有许多小虫子在飞舞。即便是在这样的天气下,我也忍不住要出去玩。

这天夜晚,我和小伙伴约好比赛捉蝈蝈。我们跑到草丛中,慢慢地蹲下身子,小心翼翼地向前挪动着,生怕惊动蝈蝈。我从口袋中拿出手电筒,按一下按钮，举起手电筒开始寻找。我两眼死死地盯住草丛，突然，我听到了oo@@的响声，我伸长了脖子往那看。一看,发现一只蝈蝈正在吃草呢!我轻手轻脚地过去,然后以迅雷不及掩耳之势,把手一翻,使劲儿地扣了下来。但蝈蝈用脚使劲儿地往地上一蹬,蹦了出去。我飞跑过去，在蝈蝈不加防备的情况下,两手一合,把蝈蝈罩在了两手之间。“耶！”我兴奋地大喊一声，脸上泛着红光，露着微笑。他呢,还没有捉住蝈蝈，可他毫不气馁,朝我挥挥手,一直微笑着。不一会儿,我抓了好几只了,他一只也没有抓到。看到蝈蝈在他眼前跳来跳去和他慢吞吞的时作,我忍不住拊掌大笑。为了抓蝈蝈,我也满头大汗。可我感到十分快乐。

啊！夏天的夜晚带给我无穷无尽的遐想。他是热闹、有趣、快乐的。我爱夏天的夜晚。

七年级平安夜的由来作文

随着时间的脚步，我们悄然走进12月，迎来了又一个平安夜，那么大家对平安夜的了解有多少呢?下面就有小编和你一起了解平安夜的由来吧!

很多人询问平安夜的由来。圣诞节是指12月25日，平安夜是指12月24日是圣诞前夕，称为圣诞夜，也称为平安夜。届时，千千万万的欧美人风尘仆仆地赶回家中团聚。圣诞之夜必不可少的节目是party或聚会。大多数欧美家庭成员团聚在家中，共进丰盛的晚餐，然后围坐在熊熊燃烧的火炉旁，弹琴唱歌，共叙天伦之乐;或者举办一个别开生面的化妆舞会，通宵达旦地庆祝圣诞夜是一个幸福、祥和、狂欢的平安夜、团圆夜。圣诞之夜，父母们会悄悄地给孩子们准备礼物放在长统袜里。

圣诞夜的高潮是基督教堂在圣诞夜举行的活动。圣诞夜弥撒一般分为两次，晚上9～10点的一次对教众举行;另一次是子夜时分的大弥撒，这是圣诞夜的高潮。子夜大弥撒在午夜结束，此时，正好圣诞节来临，常常伴随着教堂的钟声，敲响了对世界的宽恕、祝福和欢乐、幸福。

每年的圣诞前夕，即12月24日晚至25日晨这段时间，就是我们常说的平安夜，教会组织一些圣诗班(或由信徒自发地组成)挨门挨户地在门口或窗下唱圣诞颂歌，以再现当年天使向伯利恒郊外的牧羊人报告耶稣降生的喜讯，这就是"报佳音"，在这天晚上总会看到一群可爱的小男生或小女生，组成佳音队，手拿诗歌弹着吉他，走在凉凉的雪地上，一家一家的唱着诗歌。

传说耶稣诞生的那一晚，在旷野看守羊群的牧羊人突然听见天上有声音发出，向他们报耶稣降生的消息。据圣经记载，因为耶稣来是要作世人心中的王，因此天使便通过这些牧羊人把消息传给更多的人知道。

后来，人们为了把耶稣降生的消息传给大家知道，就效仿天使，在平安夜的晚上到处去向人传讲耶稣降生的消息。直到今日，报佳音已经变成圣诞节不可缺少的一个节目。

平安夜指12月24日晚，是圣诞夜的意思，英语叫christmaseve(圣诞前夕，圣诞前夜)，平安夜也用来表示圣诞节前一天。巧得很，和中国民间的“扫尘节”一样(夏历12月24日，在全国大部分地区的家庭里都要扫尘，“尘”和“陈”谐音，“扫尘”因而有“除旧”的`意思)，在旧时的欧洲，平安夜也是扫尘的日子。这一天尤其对农村的父母来说，是非常辛劳的一天。他们要为圣诞节和新年做许许多多事情：忙地里活、照料牲口、擦地板、洗厨具、烤圣诞鹅、做蛋糕、布置圣诞树、张罗圣诞礼物……等到全家团聚欢庆平安夜的时候，父母们通常已经累得直不起腰了。

奥地利靠阿尔卑斯山的地区，出了不少的乡村诗人，加上奥地利人，本是爱好音乐的民族。他们大部分的人民，信仰耶稣基督。所以每到圣诞节，在这崇山峻岭的一些小镇和乡村里，许多歌唱世家的男女，像中古世纪的吟游诗人，不断的把圣诞歌的词句和乐曲，加以改进或创新。他们很多人，长于弹奏乐器，而且几个人聚在火炉边，就能当场作出新的圣诞歌，成了后来圣诞歌的宝藏。有一些歌曲，也许当时唱唱，或唱过一两年，就被新的圣诞歌所取代了。但是其中的一首，不但流传下来，而且是世界最出名的圣诞歌，它就是大家熟悉的“平安夜”。

平安夜的由来，平安夜大多数人都要在这个晚上一起聚会，不管是和家人团聚，还是和朋友相聚。一起吃一个团圆饭，一起狂欢。朋友之间也会相互发祝福短信。