优秀作文是通过深入挖掘和思考，使文章具有思想性、艺术性和生活性的结合体。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
小学六年级幸福生活作文
同学们都知道，“老有所养”是中华民族的传统美德。但是，随着我国人口逐步老龄化，养老问题越来越突出。随着社会的发展，养老已经不仅是美的问题，更应该社会化、制度化。
邻居66岁的农民李爷爷怎么也没想到，现在他也能像城里的退休职工一样，每月从农村信用社领取55元的养老金了！对李爷爷来说，这可是个大喜事，所以他逢人便说：“没想到，现在农民老了也可以领上养老金了！”
李爷爷是个地地道道的农民，过去一直跟农田打交道，浑身有使不完的力气。可是，近几年来，随着年龄的增长，李爷爷背驼了、眼花了，田里的力气活也干不动了，日常的开销就成了问题。
李爷爷有个儿子，早已成了家，现在在城里做临时工，托家口，没有太多节余，但是每月省吃俭用也要给李爷爷一些赡养费，只是有早有迟，没个准时候。李爷爷理解儿子的难处，所以尽量不跟儿子要，将就着过日子。
底，李爷爷所在的县被确定为全国首批“新农保”试点县，60岁以上的老人，不用缴费就直接领取养老金。李爷爷马上报了名。
这年过年的时候，李爷爷儿子回来了。吃过年夜饭，儿子想把当月的赡养费给李爷爷，李爷爷马上用手挡了回去。儿子以为他嫌少，正在纳闷的'时候，李爷爷乐呵呵的说：“以后，你就不要给我钱了！”
儿子说：“没有钱，你怎么生活啊？”
李爷爷从怀里掏出一个存折，朝儿子亮了亮，说：“这是政府给办的养老保险，每个月都有，比你给的及时多了呢！”
儿子觉得很意外。李爷爷接着说：“现在，咱们农村实行了“新农保”，不仅我们老人可以参保，16岁以上的年轻人也可以参保呢！”
儿子一听，喜出望外，说：“太好了，老了能领钱，政府给补贴，多实惠啊！我一定参保！”
父子俩越聊越开心，他们俩想“现代科技越来越发达了，老年人有养老金了，人们的生活也越来越好了。”
生活越来越好，科技越来发达，人们也都有养老美德。我们每个人都应该继承和弘扬我们中华民族的传统美德！
小学六年级幸福生活作文
”还未等小老鼠说完，家族头领就大发雷霆，老鼠家族的成员也对这只老鼠指指点点，最后小老鼠被逐出来。小老鼠很伤心，不是因为它被逐出来，而是它们家族成员这样集体去偷，等着它们的命运可想而知。
从此，小老鼠靠自已的双手，打造了一个简v的.老鼠洞，每天日出而耕，日息而作，但从不去偷，日子也渐渐好了起来，周围的小动物见小老鼠这么勤劳能干，都纷纷出来与他结交成了好朋友，和小老鼠隔壁住着一只鼠小妹，它也一直很喜欢鼠小弟，后来小老鼠的日子慢慢好起来，它又打了宽敞更明亮的洞，最后在媒婆母鸡的撮合下，小老鼠和鼠小妹结为了夫妻，过上幸福的生活，可是当初那群鼠族因为偷东西被人类发现，现在也死的差不多了，它们听说小老鼠过得很幸福，都后悔莫及。
所以现在看来，幸福美好的生活是靠自已的双手创造的。
2.
我从小就生活在衣食无忧的家庭，虽然爸爸常和妈妈说“穷养儿，富养女”，可我知道，他们也就是说说而已，对于我这个儿子的要求几乎都是百般满足的，也许，在别人看来，这就是幸福，可说心里话，我一点都感觉不到，直到有一天，我才真正的感觉到自己是幸福的。
那是我九周岁生日的那天，由于高兴，爸妈都多喝了几杯，在从酒店下楼的时候，他们都忙着自己急急的往回走，在走了不远的拐角处，妈妈也许是见我没有跟上他们，突然的停住了脚步，满脸怒容的返回，正准备好好训斥我做事“拖拉”的时候，我第一次看到了妈妈张着嘴巴惊讶不已的表情，一时间在酒店楼梯上的行走的人都停下了脚步，静得几乎听得到绣花落地的声音，看到妈妈那种发自内心的高兴的泪水哗哗的顺着脸颊流着，我仿佛听到了妈妈流在泪水里的潜台词：”孩子，你真棒”。就在我不解的皱起眉头的时候，听到了姑妈，大姨，还有酒店服务员几乎同时发出的声音，我脸一下子脸红红的不知所措起来。
“你们顾己跑了，只有我这小孙子想着来扶我下楼梯了。”白发苍苍的老奶奶疼爱的抚摸着我的头开心的对着爸爸妈妈说。我这才一下子明白过来。
“儿子，好样的。”爸爸带着酒气将我搂在怀中说。我继续的扶着老奶奶一步一步的走下楼梯，心里像灌了蜂蜜一样的甜。
“真是好样的，从小看大，现在的社会有这样的孩子，难得呀。”酒店的服务员七嘴八舌的议论着，我那时感到了全身从未有过的舒畅，不经意想到了我们学校写在墙上的校训：“成人成才成功”。爸爸也许和我想到了一块，赞许的冲我竖起了大拇指。突然间，我感觉到了那些新玩具，新游戏带来的短暂的快乐所无法比拟的幸福。因为，这是一种发自内心的赞许。
幸福_小学生六年级作文
再说那只小鸟，自从我走到它身边，它便用惊恐的目光看着我。它几次挣扎着扑腾翅膀，似乎想飞起来，但一次次都失败了。看到这种情形，我轻声说道：“小鸟儿，别害怕，我不会伤害你的，放心吧。”小鸟安静了下来，我连忙把它带到屋里。
来到屋里，我找出云南白药，小心翼翼地涂在小鸟的伤口上。我又给小鸟做营养价值很高的鸡蛋米。
日子一天天过去了，小鸟的伤一天天好起来，渐渐地，我和小鸟成了形影不离的好朋友。
小鸟对我百般依恋，我们幸福地生活在了一起。
小学六年级幸福的作文
幸福是什么？有人说幸福是好好过日子，有人说幸福是有很多钱。可是在我心中幸福是过年过节，自己生病家人在身边。
比如说，有一次我得了腮腺炎，妈妈，本来周末和周日起得很晚，可是，因为我生病了，妈妈早早的起了床就带我去人民医院。
检查完后，医生说是腮腺炎，如果严重的话，要一个月或两个月才能好，如果不严重只要一个星期或两个星期才好。妈妈听了，每天细心照顾我，晚上我又发作了，而且发高烧，妈妈给我敷毛巾，喂我喝药，日复一日，我终于好了！妈妈非常高兴。
还有一次，我五岁那年被狗咬了，奶奶打电话告诉妈妈，妈妈从湘潭赶回来，奶奶先把我带到了巴江医务室处理伤口，妈妈过了一两个小时才赶回来，身上一身汗，又马不停蹄的去湘乡人民医院打疫苗。
我觉得这就是幸福，而且是无比幸福！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学六年级作文：幸福
一提到“幸福”这个词，我的心里就十分激动，作文幸福。
记得那是我五岁时的一件事了。可是对我来说，却仍然记忆犹新。
那天，外公和我妈妈带我去游乐场玩，我玩完过山车又去蹦蹦床，蹦了一下，两下，三下，“彭”的一下，我摔下了蹦床，随着“哇”的一声，哭声划破了欢乐的笑声，外公和妈妈急忙赶过来，见我摔了，外公将我抱出了游乐场。外公着急的问我怎么了？哪里疼？可我光顾着一个劲的哭，，也不答话。外公更急了，说“可能是骨折了”。外公将我抱上车带到了医院，经过检查，还真是骨折了。医生几次为我包扎，都因为我疼得又哭又喊而未完成。妈妈见我这样哭，也流下来眼泪。我见到妈妈哭，便说：“妈妈，你别哭，我不疼。”刚说完，我就听医生对外公说：“这孩子哭得太厉害了，只能让他进入睡眠状态，再为他包扎”说着，外公拿着一根棒棒糖进来了，外公边走边说：“来，吃个棒棒糖，吃了就不疼了。”于是，我很听话的吃了，刚吃完我就睡着了，当我再次醒来时，外婆说：“我的小宝贝，你怎么这么不小心，竟摔断了胳膊。”这时，外公端来碗排骨汤，说是可以补钙的，我只好用右手颤颤抖抖的盛起一勺汤来吃，外婆见了忙说，：“来，我来喂你。”吃了外婆喂的汤，我的心里暖暖地。
吃完骨头汤，我要吃梨，妈妈又削了一片片的梨给我吃，外公说，下次出去玩时要小心，不能这样了，让全家人为你担心。我点了点头。以后，他们天天这样照顾我，过了两个月，我的伤终于好了。
生活在这样的家庭里，我感到十分的幸福。
寻找幸福小学六年级作文
小猫咪咪从出生的那天起，就一直生活在主人的家里。
咪咪今年五岁了，还从没跨出过主人家院子里的那扇大铁门呢。
不过，咪咪知道，穿过那扇大铁门，就能到达外面的世界，获得自由。可惜那扇大铁门一直紧锁着，从未为咪咪打开过。每次主人出去，都会顺手把大铁门锁上，把咪咪独自锁在家里。咪咪很向往自由，她渴望走出这扇大铁门。
这天，小猫咪咪在院子里无聊地玩弄着那个她从出生那天就有了的粉红色小球。忽然，她听见主人的屋子里传来了一个陌生的声音，那个声音说：“生命中最宝贵的是幸福。拥有了幸福，就等于拥有了世间一切美好的东西!”
咪咪被吓了一大跳，幸福?!幸福是什么?它这么宝贵吗?咪咪走向主人的屋子，透过门缝向里面看去，想弄清楚谁在说话。原来，是主人在看电视，刚才那句话就是从电视中传来的。
小咪咪心里沸腾起来，变得不安分了。就因为今天突然听到一个新名词，咪咪决定弄清“幸福”是什么，并且要得到它。
这时，突然从墙角钻出一只老鼠，它匆匆忙忙地跑向院子里晾晒的一个小米堆，叼起一只米穗，又急溜溜地向墙角钻去。咪咪眼疾手快，在老鼠跑回去的前一秒钟，按住了它的脖子。老鼠惊慌失措，他没想到会突然冒出一只猫来，吓得爪子在瑟瑟发抖。
“别吃我，”老鼠战战兢兢地说，“我是饿坏了才偷点东西吃的!”
“我不伤害你，只要你告诉我幸福是什么，在哪就行了。”咪咪说，她想，老鼠说不定会知道的。
“幸福?幸福就是能大大方方地吃东西，而且能吃饱。”老鼠想了想说。
原来幸福就这么简单啊!咪咪爪子一松，老鼠哧溜一下逃窜了。中午，主人给他饭碗里放上食物后，他就在院子中央最显眼的地方，大口大口地吃起来，几下就把自己的饭吃了个精光，肚子一会儿工夫就填得圆圆鼓鼓的了。
可是，我每天能都这样啊!这怎么会是幸福呢?肯定不是。吃完饭，小咪咪趴在门廊的过道里，不停地在想。看来，这老鼠是信不过的，我还得找别人再问问。
忽然，天空中飞过一只鸟儿，似乎是从很远的地方飞来的，看上去很疲劳的样子。小鸟停在了院子里那棵枝繁叶茂的大树上，站在枝头边休息，边轻轻地梳理着自己的羽毛。
小猫咪咪赶紧冲到树下，翘首望着树上的鸟儿：“请问，”又怕鸟儿听不到，就加大了些音量，“请问，尊敬的见识广的朋友，您能告诉我幸福是什么吗?我该如何得到它呢?”小猫咪咪认为鸟儿肯定知道，因为他会飞，到过那么多地方，见识肯定多。
鸟儿看了一眼坐在地上的咪咪，答道：“幸福就是自由地生活，没有拘束你的东西。”
他想问鸟儿，但还没来得及开口，鸟儿就“扑棱”一下飞走了。咪咪失望极了。
几天后的一个下午，主人又出门去了。但他这次出去，竟忘了锁门。咪咪被这突如其来的大喜事惊呆了，许久才反应过来，就一头钻出了这道束缚她的门，永远地离开了主人家，到外面的世界，去寻找自己的幸福了。
就这样，咪咪得到了幸福。她终生没有再回到人类的家园。
其实，咪咪寻找幸福的过程中，就已经得到了极大的幸福，不是吗?寻找幸福的人，永远是最幸福的。
辅导老师：武玉祥。
本文作者：董洋(公众号：北京文鑫作文)。
小学六年级幸福生活作文
是那些英勇的革命先烈!
回顾过去，在日本大举侵略中国的时候，如果没有那些英勇的革命先辈挺身而出，又哪会有如今这和平幸福的生活呢?八年艰苦抗战期间，革命先辈们克服重重阻拦，不畏牺牲，在战场上抛头颅洒热血，终于在1945年把日本鬼子赶出了中华大地，让中华大地得以平静,让战火的硝烟得以消散，让中华子民得以安康啊!这些英勇的革命先烈，让我们永远铭记你们的功德，让我们向你表示崇高的敬意!
让我们从现在开始，珍惜点点滴滴，它们都是来之不易的!
小学六年级幸福生活作文
苍天大树的起点是一粒小小的种子，万丈的高楼起点是一块平常的基石。七年级是人生道路的新起点。我们将在校园里开始新的生活，认识新的老师新的同学，找到新的友谊，用自己的双手共创新集体、优秀班集体。
踏进这个班级，性格开朗的我就认识了许多新同学，结交了好朋友。渐渐地和大家熟悉起来，然后随之而来的是新环境下的烦恼，跟不上学习节奏。从三门主科到七门主科的过渡，很多同学都吃不消。老师的讲课速度都变得快起来，作业也应接不暇地闪现在眼前，接受知识慢的同学就有麻烦咯。
因为学习就像是无边无际的大海，如果你想得到其中的一片知识的海洋，不仅要在课堂上认真听讲，课外还要靠自己的主动进行课外拓展与积累，打开知识的大门，你就是那片钥匙，关键是靠自己拿出看家本领。
知识不是自己装进脑子的，如果你想学到更多的知识，就要靠自己学习的能力，这就是小学与初中的最大区别。
站在人生的新起点上，也就说明自己要确定明确的目标。偶尔的小失落不要紧，但不要让生活变成一团糟。怀着一颗平淡的心面对一切困惑，自我疏导，就能重见曙光了。所以现在是毅然扬起帆布，信心满满地在初中这片大海里航行的时候了!
寻找春天_小学生六年级作文
春天在行人衣服一天比一天薄的时候悄悄地来临了。于是，我心中涌动着一种渴望：让我去寻找春天吧！
“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”清晨，燕子像勤奋的杂技演员，在空中滑翔，时而掠过水面，把聚在一起的鱼儿吓得四处逃跑；时而穿过树木，停在像五线谱的电线上。不久，蒙蒙的细雨散在大地上。燕子在雨中穿梭着，它们正忙着找地方避雨呢。不经意间，我发现了春天。
“野火烧不尽，春风吹又生。”在放寒假前，学校里的草坪显得死气沉沉，不太引人注意，可是放完寒假回来，小草便换了一套绿衣裳，以崭新的面貌出现在我眼前。难道小草在春节期间买了新衣服吗？其实是小草又长新芽了。嫩绿嫩绿的小草特别惹人喜爱，给人一种充满希望的感觉，像在告诉人们：挫折的背后就是新的希望，不要气馁，事情总是有转机的。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”门前的柳树在春节的时候被奶奶折去了很多枝条，显得光秃秃的。可是现在的它，长满了嫩绿的细芽，微风吹过，垂下的枝条翩翩起舞了，谁忍心夺走这片嫩绿呢？看，连鱼儿也游过来为它伴舞呢。
“万紫千红总是春。”回家的时候，路过一个小公园，我停下了脚步，因为我被公园里盛开着的花儿吸引了。没有绿叶的衬托，花儿依然美丽；有了绿叶的衬托，花儿显得更加美丽。花儿开得十分妖艳，红的，绿的，黄的，紫的，橙的……各自表现着自己最灿烂的一面，谁也不输给谁。独自一支绽放的显得一枝独秀，更突出它的独特。
春，是生机勃勃的；春，是万紫千红的；春，是活泼可爱的。在我们赞美春的同时，更应该珍惜春，珍惜时间。因为春虽然每年都有，可是每一年的春都不一样，上一年的春已去，意味着永远不会再回来，也意味着我们要迎接下一个春的来临了。
幸福_小学生六年级作文
妈妈教我煎荷包蛋，她准备材料时，我早在厨房摩拳擦掌，准备大展身手。妈妈先示范一次，并仔细説明步骤及煎蛋技巧，我在一旁认真将煎蛋的方法记下来。
换我掌厨了，我先把一些油倒在平底锅上，接下来把蛋打在锅子里，不料蛋壳却掉了进去，我不知如何是好，还好妈妈即时把蛋壳拿起来，才免了一场灾害。
妈妈说，蛋白由透明变成白色时，就表示可以翻面了。翻面看起来很简单，其实不然，我试了好几次才顺利将蛋翻过去。等到两面都变成金黄色，就大功告成了。
蛋煎好了以后，我们把蛋放在小盘子里，还加了酱料。妹妹喜欢胡椒盐，小妹喜欢酱油膏；我喜欢番茄酱，爷爷的`则是忠于原味。不管哪种口味，今天的荷包蛋就是觉得特别香、特别好吃。
大家吃得津津有味，爷爷还说我煎的蛋很像桃子呢！看到大家吃得这么开心，我觉得好幸福，以后我要常常煎蛋给家人吃。
寻找春天_小学生六年级作文
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出红的花呀，映出绿的草，还有会唱歌的小黄鹂……”这是大家再也熟悉不过的曲子了，优美的弦律将我们带进美好而又欢快的春天。
春天在田野里。刚入春，广阔的田野一望无际，光秃秃的土里没有“镶嵌”任何东西。农民伯伯们又要开始忙碌起来了。农民伯伯各自回家拿来了一袋又一袋的种子，一件又一件的农具。他们锄地、播种，把希望的种子虔诚地种进土中，然后浇水，每天精心养护。等候秋天美好的收成。这种通俗到不能再通俗的动作里有着农民伯伯的汗水与辛苦。俗话说“锄禾日当午，汗滴禾下土”。春天的田野是辛勤耕耘的图景，是充满希望的美好开始。
春天在空中。空中那碧蓝碧蓝的颜色里，白云悠闲地飘着。太阳公公眯着眼慈祥地打量着大地。天空中远远传来一阵雁鸣，抬头看大雁们排着整齐的“人”字型飞过，成群的鸟儿一路欢唱着从南方飞回来了。小鸟的到来给本来懒洋洋的天空带来一片生机。有了鸟天空成了立体的，充满着生机与活力的了。
小学六年级作文：幸福在哪里
幸福不在世界的另一端，而是就在你身旁。今天小编就来分享小学六年级。
作文。
：幸福在哪里，请各位读者好好欣赏和借鉴。
我，是小琪，一只长着雪白的毛的白猫，一只寻找幸福的白猫。
不知什么时候，我的视线里出现了一个清新活泼的身影——幸福。
她，是幸福，和她美丽的名字一样，她非常非常幸福快乐。自从被幸福收养后，我真的感到一种全新的、前所未有的滋味，哦!是幸福，幸福的滋味!“小琪，哇，你又长大了!”耳边，仿佛是幸福银铃般清脆的声音;眼前，仿佛是幸福清水般明亮的眸子。一种奇妙的感觉涌上我的心田，温暖我的全身。
醒来，我在一只大笼子里，可怕的边框像恶魔一样狰狞可拍。我十分害怕，一个劲发抖。“小琪，冲出去!”是谁?琪琪!琪琪是我的影子，我遇到困难时的军事。“好，我试试!”我把牙咬得咯咯响。琪琪在一旁不停鼓励我。我用利牙一个劲撕咬铁丝，一双爪子抓住铁丝使劲摇晃。笼子已经被我撕开一点缝隙，我又用力一拧，开了一个小洞，刻不容缓，我立刻钻了出去。
幸福在哪里?幸福是什么?幸福在每一个快乐的人的心中，幸福是一颗快乐的心。无论身处于怎样的困境;无论贫穷还是富有;无论天资聪明或愚笨，只要你有一颗快乐的心，你就是幸福的。
开学第一天，老师让我们观看《开学第一课》，和同学们一起寻找幸福。
幸福是什么?幸福就是自信。他，是一位盲童，他，是一位音乐爱好者，他，叫刘浩。许多人都说他是不幸的，但我并不那么认为，我觉得，他是幸运的，也是幸福的：他之所以能取得成功，是因为在他成功的背后，有一个一直默默在支持他的母亲，即使他没有取得成功，他也是幸福的。对于刘浩来说，幸福是什么?幸福就是他妈妈对他无私的爱，就是他能听到他指尖流淌着的音符都充满了他的自信、快乐。
幸福是什么?幸福就是关爱与奉献。国际巨星成龙就说了，他受过很多的伤，他比别人付出的更多，才换来了今天，他说，付出的越多，得到的幸福也就越多。
听着一个个感人的故事，许多同学都流下了眼泪，我们为他们的成功而感到高兴，也从中体验到了他们的幸福，那么，幸福到底在哪里呢?幸福就在我们每一个人的心中!只要我们努力了，每一个人都是快乐的，都是幸福的。
幸福在哪里?幸福就像隐了形的天使，有时我们因幸福而快乐，也有时我们因幸福而自豪!
幸福是无处不在的，它有时在月光下，有时在树阴下，有时在大海边。。。。。重要的是，我们要用心去感受，，它就在我们的身边。现在就一起来分享一下我的幸福吧!
别人有汽车，我没有，别人有别墅，我没有，别人镶满宝石的衣服，我没有，别人衣来伸手，饭来张口，我做不到。但是，我却感到自己十分幸福。
对我来说，幸福就在爸爸妈妈浓浓的爱中，我家只有一个小小的房子，那是爸爸妈妈努力几年换来的房子，房子虽小，却温馨无比，因为在家里，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈爱我，我也爱他们，我们一家人都和和睦睦，共同努力，从不吵架。我们也不奢求太多，只要一家人都快快乐乐，健健康康地生活在一起就行，这样也会感到幸福，因为我有妈妈疼，有爸爸爱，他们也经常和我谈谈心，尊重我的意见，而其他家庭的孩子一般都是听大人的话，没有自由，也没有自己的思维，大人也不尊重孩子的想法，一意孤行。这样的家庭的孩子不容易感受到幸福。
而且，我们可以将大目标分解成一个个小目标，向着小目标奋斗，先实现自己能够实现的，每当实现一个小目标时也会感到很幸福。
现在我来给大家讲一个小故事。
从前，有一个生前是一个好心人，死后便到天堂做了一个天使，在人间寻找幸福。一天，他看到一个乞丐，便施舍一只水牛，给路人盘缠，他感到了幸福。次日，他看到一个非常富有的人，他有一个貌美的妻子，可他感觉不到幸福，天使很伤脑筋，便夺走了这个人的一切，一个月后，他来这个人，饿得半死不活，于是，天使又将东西还给了他，他感到了幸福。
幸福有时就在我们身边，只是我们没察觉，也不懂得珍惜，只有失去了才觉得可贵。我们在学习之外的要知道知足，只有知足才发现原来自己拥有很多很多以前没有的东西，这样才会幸福。
记住，我们永远是幸福的!
幸福如此绚丽多彩，如此令人神往，然而又有谁不渴望幸福、等待幸福、享受幸福、回味幸福呢?你渴望它时，它不会随叫随到，而在你不经意间她就会悄悄地如天使般降临你的身旁。她滋润着你那快要枯竭的心田，一阵阵笑容荡漾在你的脸庞。
我红着脸看完了妈妈的辞职信，心里感到无比的愧疚：原来，是由于我太过于的挑食，而害得妈妈辞职了，哎，我真是“身在福中不知福”，妈妈也是一番辛苦为我做饭，而我却不懂珍惜，她可要多伤心。这时，只听见一阵脚步声，啊，是妈妈回来了，我急匆匆的跑去找妈妈道歉，心里嘀咕着：妈妈不给我做饭，我吃什么呢?我可不想之后没有饭吃啊。我苦苦的哀求道：“妈妈，请您不要辞职啊，您一定要留下来啊。
妈妈板起了脸，说：你不是不喜欢我做的菜吗?你不是嫌我做的饭难吃吗?
我继续苦求：妈妈，我保证以后再也不会挑食，我一定会每次将您做的菜全部吃光，我向你做出检讨，请您一定原谅我啊。
终于，在我不断的苦求之下，妈妈终于肯答应我了，之后，我再也没有挑食过了，因为我明白，妈妈将她对我的所有的爱，都容入了她做的饭菜中，而我们只有细细品尝，才能够真切的感受到。每当我尝着妈妈做的饭菜，舌尖上总流淌着幸福的味道。
寻找春天_小学生六年级作文
春天在哪里，春天在哪里，春天在我们的眼睛里......哦，春天来了，春姑娘正向我们招手呢。
春天,是美丽的,春天在任何地方都能被发现，但我最喜欢的还是公园，公园里大家放风筝、做烧烤，我做烧烤时给肉串不停的刷油，添料，吃着自己做出的肉串，欣赏着绿意盎然的树木，天空中飞着许多许多色彩鲜艳的风筝，似乎拼出了“春天来了“四个大字。
公园里，百花齐放，争奇斗艳，这里的迎春花和油菜花金灿灿的，好像为大地披上金色的盔甲。杏花和桃花都粉嘟嘟的，似乎是大地的两个小酒窝，无数朵的蒲公英花和梨花都是雪白雪白的，似乎天上刚刚下了一场大雪，使树上还残留着一些“雪块”一样。
公园里的树木更是千姿百态。树枝伸长又伸长了柔韧的手臂，在缓缓的春风中，挥舞着碧绿色的“丝带”，松树戴着一顶碧绿色的帽子，巨人似的站在那里。而枫树长出了未发红，未成熟的绿色的枫叶，一个个都像小孩子“绿色”的手掌似的，多么的美丽呀！
公园里的湖水清澈见底，湖中零零星星地分散着几座小岛，还有许多许多的大石头连接着湖岸和各个小岛，我今天还一个不小心“扑通”一声，掉进了湖水里成了一只“落汤鸡”。
这就是美丽的春天，小朋友，你们又在哪儿看见了春天呢？
小学六年级作文：幸福在哪里
幸福在哪里？有人说，幸福是取得好成绩；有人说，幸福就是饱餐一顿……而我说，幸福就含在微笑里。
镜头一：一杯白开水。
冬天，寒冷无比。可对于我们这些学生来说，只能刻苦学习，勤奋读书。“吱”——门开了，妈妈端着一杯冒着热气的白开水。“孩子，喝些水吧！”顿时，我寒意全无，心里暖暖的。喝着这杯白开水，我感受到了浓浓的母爱。这时，一丝微笑爬上我的嘴角。
镜头二：雨中的黄雨衣。
“叮铃铃——”下课铃响了，本该是十分高兴的，可望着窗外淅淅沥沥的小雨，我的心情一下子跌入了谷底。我的双腿像灌了铅似的，慢吞吞的走出大厅。“唉，瞧这‘水帘洞’！”屋檐一直淌着雨水，怎么走出去呀！朦胧中，一件黄色的雨衣映入我的眼帘。“爸爸！”我飞快步走到爸爸跟前，一下子扑入爸爸的怀里。虽然还流着泪，可一抹微笑爬上了我的心头。
镜头三：典礼上的收获。
开学典礼悄然而至，我的心情万分激动，因为这是我收获的时刻！“武婧怡荣获学习之星！”站在领奖台上，我开心极了！没错，这正是“一分耕耘，一分收获”，当我勤奋学习，刻苦努力时，只为了能收获一个喜悦，当我认真听讲，为班级做贡献时，只为了能得到一份快乐！此刻，一丝微笑悄悄荡漾在心头。
今年《开学第一课》的主题是“幸福”。他讲述了乐观自信的钢琴盲童刘浩，重庆跳舞师生，精心照顾养母十二年的“最美女孩”孟佩杰，等等，许多震撼人心，让所有人都为之动容的.温馨故事。大家一起分享着幸福的欢笑与泪水，一起寻找着幸福的真谛。
“幸福在哪里呀？幸福在哪里……”小时候，我总是天真的唱着这首歌。随着时光的流逝，我渐渐疑惑：幸福在哪里？什么是幸福？其实，幸福就在我们身边。它看不到，摸不到也闻不到，当我们用心灵去感受它的美好，用心灵去倾听它的旋律时，你会发现，幸福是甜的，暖的、优美的。
有人说富有就幸福；也有人说美丽漂亮就幸福；还有人说学习成绩好就幸福；我认为，幸福就是我们身边点点滴滴的小事情。
帮助他人是幸福。在又挤又闷的公交车上，我见一位白发苍苍的老爷爷弯着腰，手紧抓着扶手，吃力地站着，连忙给爷爷让座，当看着老爷爷缓缓坐下，对我露出和蔼可亲的笑容时，我就幸福。
父母的关爱是幸福。晚上，我在半梦半醒之间，隐隐约约看见母亲轻轻走来，小心翼翼地为我盖好墙角卷在一堆的被子，又轻轻地离开，唯恐吵醒我。在这时，我就幸福。
同学之间的关心是幸福。和同学们在一起的时候，我不小心摔了一跤，趴在地上很久都起不来，当同学们急忙跑过来，送来一句真诚的问候，向我伸出友爱的双手，还把我背到教室里，那时我就幸福。
小学六年级作文：幸福在哪里
爱情，是我们永恒的话题，一点不假。年过三十，依然喜欢年轻人的爱情故事，坐在电视机前随主人公的心情或喜或悲，甚至会哭得一蹋糊涂，半天都心事重重，仿佛主人公的事就是自己的事，担忧着他们的心情，猜想着他们的结局。
《幸福在哪里》，这部电视剧深受我们一家人的喜爱。故事不同于韩国剧的人物那样完美，既才貌双全，又家贯万产；既温柔可人，又是窈窕淑女。这样的主人公离我们的生活过于遥远，那是被人们美化了的爱情。如果按照韩国剧的标准去寻找对象，那岂不是自讨没趣。
《幸福在哪里》讲述的是齐若谷和陈剑平的爱情故事。一开始对齐剑平的心理刻画极其细腻，他把一个从农村出去的小伙子身上的自卑被演绎得真实感人。他不敢见到若谷，在他的眼里，若谷就是天上的仙女，池塘里的荷花，只可远远地欣赏。他几次三番地要打消若谷到文化局找他的念头，即便若谷去的目的只是想感谢他，他也想拒对方于千里之外。
而当他得知每星期有人寄信安慰他的母亲，他就非得找到有心人不可。他坐在邮局里等待，啃着干面包，终于在一个夜幕降临的时候看到一个背影在匆匆投递邮件，走上前去才明白齐若谷就是那个有心人，一向知恩图报的陈剑平心理的冰雪开始融化了，他主动与齐若谷去看望那孤寡老人。当若谷希望剑平陪伴她去摄影，他再也没理由推辞。站在幽静的大桥上齐若谷喊出了“陈剑平，你跟我在一起玩快乐吗？”陈剑平心理也不平静了，他也对着大山呼喊，对着溪水呼喊，喊出了压抑，喊出了郁闷，喊出了自卑，一种淋漓尽致的呼喊，一种彻头彻尾的心灵的呼唤。这种声音久久回荡在我们这些观众的心理。
于是他们两个人能否结合就成了我们关心的焦点。若谷母亲的势利，好友的毫不懈怠，剑平的时进时退，优柔寡断，使他们的爱情也岌岌可危。幸亏有好友的两肋插刀，若谷才在母亲的严密监督下离开了家，毅然地决定要与剑平长相厮守。当时的若谷偷偷地来到院子外，像小鸟一样欣喜若狂地扑到剑平的怀里，第二天他们便去领了结婚证。就这样剑平的母亲也来到了这个城市，这个结局我们很庆幸，庆幸有情人终成眷属。
就在我们对着电视里的剑平加以谴责、恨的咬牙切齿时，剑平在医院里出现了，原来他得知自己生命垂危，才狠心同妻子离婚。真情感动着我们，感动着剑平的对手，曾经为争一个处长的位置，明争暗斗的同事也来到病房握住剑平的手，剑平平静地说起往事，坦率地告诉同事自己再也不会跟他争处长的位置了，并祝愿他前程似锦。
一个个场面让我们感慨万千，难得做同事，或许是缘分，或许是福分，谦让一些，不要让自己留下遗憾。
小学六年级语文《寻找幸运花瓣儿》教案
教学目标：
1、积累词语，理解“悻悻、诳”等词语的意思。
2、理清课文脉络，了解文章的主要内容，说说对“幸运”的理解。
3、感受执着梦想，实现梦想是人生的一大快乐。
4、学习作者抓住人物的心情变化将故事写得一波三折的写作手法，积累有关句式。
教学难点：
感受执着梦想，实现梦想是人生的一大快乐。
教学重点：
学习作者抓住人物的心情变化将故事写得一波三折的写作手法，积累有关句式。
教学准备：课件。
教学过程：
一、导入新课：
2、齐读课题，引导学生质疑：看着题目，你有什么疑问吗？
二、初读课文，整体感知。
自由、快速地阅读课文，标出自然段，读准字音，读通句子，思考：
1、刚才同学所提的问题。
2、老师的问题：
（2）最后找到了吗？你是从哪些段落读到的？
三、再读课文，划重点句段。阅读要求：
每次我是怎样去寻找幸运花瓣的？心情如何？请同学们画出相关的句段，体会我情感的变化。
四、品读课文，感悟理解。
1、第一次我是怎找的?心情怎样？（板书：兴致勃勃，失望）。
重点分析：片段一：
“我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上看。”
（2）他还会怎样寻找？引导学生续说。
片段二：
“淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。”
（1）这段话作者是从哪一方面进行描写的？
（2）模仿文中的写法，想象因为“我”太专心做某事，有什么情形可能没注意到？
__________,我没___________。_________,我没________。我只是在__________。
五、揭示主题，升华情感。
1、我找到了五瓣儿丁香，我将得到什么幸运呢？我得到了什么呢？
2、理解“乐此不疲”，（板书：快乐源于发现）“幸运”是什么呢？（板书：幸运是心灵感受）。
3、通过寻找幸运花瓣儿，“我”感悟到了什么？理解最后一段。
4、总结全文，升华主题。
小学六年级语文《寻找幸运花瓣儿》教案
我怔在那儿，一时竟回答不上来。
放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣哪！
可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。
第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香。
谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。
你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诳你吧！“。
我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！
那天放学比较早，我径直奔向我小时侯常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。
我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。
我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。
许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。
我不理会他，只管专心致志地寻找着。
一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：
四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……。
淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。
我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现一朵很小很小的`丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：
一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！
我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。
这快乐是源于一个新的发现？
幸运也许只是一种心灵感受？
当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。
1、给加点字注音。
余晖（）花瓣（）着实（）茫然（）。
2、联系上下文体会下列词语。
兴致勃勃。
悻悻然。
3、先写出下列词语的反义词，
仔细（）希望（）。
4、“许多人见我赏花的姿势，都很诧异”一句中，“这赏花的姿势”是什么？
a、因为能找到五瓣丁香就得到了幸运。
c、因为五瓣丁香是幸运的象征。
d、点明了文章的中心。
8、结尾为什么说“我是一个幸运的人”？
小学六年级作文：幸福在哪里
小时候懵懂的我，看到父母关心哥哥和姐姐的学校状况，而我却没有，觉得父母偏心，就讨厌父母；长大之后，才发现我错了！直到有一次：老师主动邀请我的母亲到学校，我的母亲隔天就去了学校。我放学回到家，妈妈一直问我：“跟同学合好了没？”顿时，我才感觉到，原来母亲很关心我，只是我没察觉到，原来我这么的幸福。
很多小孩抱怨父母强迫他们补习、每天捞捞叨叨的一直骂，从前的我也是暗中咒骂父母，到长大后听过很多对父母不孝顺，大了才后悔的故事，又经过多的事情，才让我感觉到，父母骂我们，是因为他爱我们，他不想让我们从小就养成坏习惯，俗话说：“小时候偷竹笋，长大后偷牛”如果小时候就没有教育好，后果就是这么的惨；父母让我们补习，我们就应该感到知足了，因为我们补的习都是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱，因为有人的努力，才会有现在的幸福。
有人在寻找幸福，可是我们的幸福好多好多，数也数不清，是个天文数字；爷爷奶奶、外公外婆、父亲母亲，我们有好多幸福围绕在我们身旁，我们所用的、所穿的，都是很多人的努力所换来的，你说，何必刻意去找幸福呢？我们身旁就很多了，只要懂得知足就可以感受到身旁所给的幸福。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。