比赛是一种培养竞争意识和胜利欲望的机会,可以让人们不断追求进步。接下来,我们一起来看看一些成功选手的经验分享和总结,或许能给我们一些启示和帮助。
观看教师教学视频心得体会
观看教师师德培训视频我认识到所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;是教育工作者的灵魂。
对于教师的仪表和言行得体,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等;著名教育家叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”人民教师,肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说,一个民族的希望,是通过教师托起的。教师不但教人以知识,使人从无知到文明,教师更重要的是教人以德,使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度,反之,要提高民族(来源好范)的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
作为一名普通的人民教师,教学规范、办公有序尤为重要。通过观看视频我意识到,认真备好每一堂课,认真上好每一堂课,不断提高自己的业务水平是根本,但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师,还应加强自身的人格塑造,要做一个高尚的人,有着良好素质的人,这进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者。对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教师,是学生学习和效仿的榜样和楷模,身教重于言教,因此幽默风趣的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的态度,扎实渊博的知识,犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上,使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对教师的信任感,尊敬感。努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。任何事情都是双向的,学生如果看到老师这么努力、这么认真,付出这么多来教他们,我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定,不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑,这样对学生的学习显然是很有利的。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。遵纪守法、严于律己。
以上是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
两个问题:
1、教师教学是学生生存能力的培养最重要还是教学质量最重要。
2、可不可以抓学生安全轻视漠视教学质量。
通过学习翟鸿业的国学大智慧,我对中国的古文化、个人的修身养心、个人交友等多方面有了新的认识。从第一节课开始,我便被翟教授那种独特的风格给吸引了,他的幽默使所有同学很快就进入到了一个宽松和谐的学习氛围中,这样的氛围使我们的学习过程充满了趣味。
在这5个学时的学习过程中,我学到了以下几点:
一、道不远人。
相随心生,口乃心之门户。
沟通最忌讳的是一脸死相。
永远不要做气氛和情绪的污染者。
永远都不要做破场的事情。
沟通控制好三个要素,场景、气氛、情绪。
风水为涣。
有道人的几种人格状态:涣然若冰之将释。
至于犬马,皆有能养,不敬何有别乎。
色难:
高品质沟通的心态:
喜悦心:建立正见,正思维,正语,正精进、正念。
很多人机会来临的时候,是抓住问题,放弃机会,丧失目标。
学乐。
内圣:格物致知诚意正心。
修身为根本。
外王:齐家治国平天下。
二、喜悦心。
佛:觉着,智者,觉悟了的人。
角色就是人格。
易经:与时消息,与时偕行,与时俱进。
放下才能承担。
颜回:不贰过,不迁怒。
很多人就是因为优秀,所以难以卓越。
你就是你决定要成为的那个人。
不聋不瞎,不配当家。
用人所长,天下无不用之人;用人所短,天下无可用之人;用人所长,必容人所短。
思考力是万力之泉。
把注意力放在结果上,而不是情绪上。
领导就是领袖和导师。
为善不近名,为恶不近刑。
三、孝道篇。
小孝治家。
中孝治企。
大孝治国。
犬马皆有能养,不敬,何有别乎?
利者义之合也。
沟通的三个方面,自我沟通,与他人沟通,好德如好色。
求功要求百世功,求利要求千秋利,求名要求万代名。
四、交友篇。
君子和而不同,小人同而不和。
沟通三要素:场景气氛情绪。
沟通三个特征:行为的主动性,过程的互动性,对象的多样性。
沟通的三个形式:自我沟通,与他人沟通,公众沟通。
将源兵魂。
好的领导人:
生命取向要高;
生命体验要深;
生命能量要强;
松下是为社会培养圣贤之人的地方,生产电器是我们顺带的结果。
企业不是个团队,最多是个团伙。
天有三宝,三光为宝,日月星;
地有三宝,三柔为宝,水火风;人有三宝,三品为宝,精气神。
好的领导人要精满气足神旺。
团队中,别人身上的不足,可能就是你存在的价值。
用人所长必容人所短。
用人所长,天下无不用之人,用人所短,天下无可用之人。
太上下知有之,其次亲而誉之,再次畏之,最次侮之。
人家一旦怕你,离骂你就不远了。
在沟通上没有对错,只是立场不同,观念不同而已。
多说同时,少说但是。
多说你,你们,我们,少说我觉得,我认为。
团队建设,就是一个有口才的人对着一群有耳朵的人说话。
知人者智,自知者明。
认同别人,更容易肯定自己。
同理心赞美心。
你知道认同别人多么重要吗?
你知道重视别人多么重要吗?
沟通。
文字语言传达信息。
有声语言传达感觉。
肢体语言传达态度。
五、管理篇。
得其时,当其位作新民。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
一个境界低的人,讲不出来高远的话;一个没有使命感的人,讲不出来有责任感的话。一个格局小的人,讲不出来大气的话。
没有这么多人干扰我,哪里有我做球星的价值。-马拉多纳。
不怕念起,就怕觉迟。
君子敬而不失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。
随喜心。
人脉等于钱脉。
关系就是实力。
圣人常无心,以百姓心为心;
圣人不积,既以为人已愈有,既以与人已愈多。
天地所以能长且久者,以其不自生故能长生。
圣人后其身而身先,外其身而身存。
非以其无私邪。
故能成其私。
利者义之和也。
何以守位,曰人;何以聚人,曰财。
出忠臣的时候,并不一定是好事。
学习《中国共产党纪律处分条例》感悟。
——学生七支部预备党员。
通过学习,我们深刻在感受到,《中国共产党纪律处分条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规,它是维护党的团结统一的有力武器,是保持党的先进性和纯洁性的重要条件,是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证,对于增强党的凝聚力和战斗力,密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。党从其诞生之日起,对党的纪律建设一直非常重视,历次党章都对党的纪律作出了明确规定。我们党作为一个有着八千两百多万党员的大党,没有严明的纪律作保证,就会失去战斗力,成为一盘散沙。全党纪律严明,朝气蓬勃,就能无往而不胜。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,党面临着长期执政和改革开放的双重考验,需要认真解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题,在这样的形势下,加强党的纪律建设显得更为重要。
今年下半年,按照支部老师的安排,我们认真学习和阅读了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党党员权利保障条例》等法规、书籍,通过阅读、学习,有以下几点体会:
一、要充分认识《中国共产党纪律处分条例》颁布实施的重要意义。
论断。《条例》依据党章和宪法、法律,结合党的建设的实践,以党内法规的形式明确回答了党的纪律和纪律处分方面一系列重大的理论和实践问题,体现了时代性,更具有科学性,标志着我们党的纪律建设更加规范化、制度化。《条例》的颁布实施,对于维护党的章程,纯洁党的组织,贯彻党要管党、从严治党的方针,教育党员遵纪守法,保证我们党始终做到立党为公、执政为民和切实实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,必将起到重要作用。
二、要加强政治理论学习,增强拒腐防变意识。
加强《条例》和政治理论学习,是坚定理想信念、增强拒腐防变意识的基础和前提;是提高纪检监察业务水平、优化知识结构、提升能力素质的具体表现。作为一名纪检监察干部要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观,深入、系统地学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,主动接受从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育,坚定共产主义的远大理想,坚定建设有中国特色社会主义的信念,不断提高学习的自觉性、主动性,打牢思想基础,筑严思想防线,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,切实做到勤政为民、廉洁从政。
三、要严格遵守党的纪律,提高拒腐防变的能力。
许多铸成大错的党员干部,在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时,普遍反映出一点,就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始,诱发他们私欲膨胀,不顾党员领导干部的基本原则,心存侥幸,降低了标准,放松了的要求,逐步陷入不可自拔的境地,造成对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。古人云“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,作为党员干部就要警钟长鸣,时刻用党员标准严格要求自己,严格遵守党的纪律,牢记“两个务必”,做到“八个坚持、八个反对”,防微杜渐,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,永葆共产党员的先进性,不断提高拒腐防变的能力。
四、要自觉接受监督,保持共产党员先进性。
廉洁自律、认真履行工作职责的纪检监察干部。
念,吃苦在前,享受在后,进一步解放思想,大胆开拓创新,认真学习党纪、条规,认真贯彻落实党在新时期的系列路线、政策和方针,以求真务实的工作作风,努力为党的事业发展贡献力量。
王丽诚。
金秋十月,丹桂飘香。10月8日下午,我校全体教师齐集在寺下中学报告厅,参加了省“课内比教学,课外访万家”活动视频推进会。这种新型的会议形式,隆重的会议准备,给参会教师带来前所未有的冲击和震动。通过此次视频会让我受益匪浅,我对“课内比教学、课外访万家”活动有了更加深刻的认识,进一步明确了“沟通从心开始,业务不晒不精”的道理。
此次视频会所选取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所讲述的内容均令人耳目一新。武汉外国语学校小学部给人留下印象最深刻的莫过于他们的“恒中创新”,即教师实行全员聘任制。在这样一种制度的激励下,每一位教师都兢兢业业,努力做好自己份内的工作。武汉二中的代表所讲述的设立多个平台来管理老师也值得我们学习。还有襄城区实验小学的“四课制度”、“三晒制度”等等也都给我们留下了深刻的印象。
今天,第一次聆听了陈安丽厅长的报告,倍受鼓舞。也深知这次“比教学,访万家”活动不同于以往的“作秀”,而是要寻出那些“平常中的优秀,优秀中的平常”。它就是要返璞归真,还本原于教学。从陈厅长所讲的“四个督办”就可见一斑。
教师资源是教育的第一资源。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。
和检查教师家访结果,而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度,获得学生和家长对其师德修养的认同,为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。
以开展课内比教学为载体,提高教师专业水平和教学能力,有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上,有利于加强教师之间的业务交流与切磋,有利于促进教学质量提高。
以开展课外访万家为载体,提高教师职业道德修养,有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识,有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁,有利于建立新型师生关系,有利于促进家校携手育人。
“比教学、访万家”活动是深化基础教育课程改革,促进教学方式和学习方式变革,促进每一个学生健康成长的需要。通过“比教学”,继续探索和推进“学思结合、知行统一、因材施教”和“以学生为中心”的教学新模式;通过“访万家”,了解和关心每一个学生,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。
“比教学、访万家”活动是帮助教师构建“以教师为主导、以学生为主体”、“以学论教”的课堂教学模式和构建学校社会家庭三结合教育网络的需要。新目标、新机制、新课改,必然带来对教师能力的新要求,教师的专业技能也需要增加新的内容,从“教会知识”转向“教会学生学知识”,从“授之以鱼”向“授之以渔”转变。把“比教学”活动导向探索“创新人才培养模式”,培养出有时代特征的湖北名师。
满意教育的一次大动作。是对全体教师锤炼教学基本功,促进专业成长,提高自身素质的一次大动员。
我将以此次活动为契机,努力学习,努力工作,用自己高尚的师德,扎实的基本功,用自己的爱心和耐心为山区教育事业继续做出自己的贡献。
周倩。
学校开展了向优秀教师学习的活动,通过认真学习,我深受感动,深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大,感人的事迹催人泪下,她们心里装的是学生,面对歹徒毫不惧怕,一心想着怎样才能救出自己的学生。他们的事迹动人、令人感动,值得学习和深思,他们的优秀品质和精神值得我们学习。教师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任,需要付出大量的心血。下面从三个方面谈谈本人学习心得体会:
一、教师对学生要以爱心为基础。
优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。通过学习,我深刻体会到,作为一名人民教师,对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。有爱的教育能促进学生在快乐中学习,在快乐中成长。
二、必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。
因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
通过学习优秀教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,宽容他们的过失。当学生有不足时,多给予激励和赞美。对学生精心呵护,善待、宽容。
观看教师教学视频心得体会
尤中辉。
最近观看了模范教师的先进事迹报告特别是王克忠的演讲,深受感动。这几位优秀教师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,在深深的钦佩的同时,我也认真反思,期盼从他们的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。从他们的事迹中,我感受最深的有如下几点:
一、热爱教育事业。
作为一名教师,不能简单认为这是一种职业,应该想到:教师是传承文明的使者,是社会发展、进步的推动者,这是一项伟大的事业,我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中,无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业,并在日常工作中以实际行动表达出来。
二、热爱学生。
教师的职业特点决定了我们所面对的是学生,他们是个性不同的人,作为教师,只有热爱学生,才能成为学生的朋友,对他们的教育才会有效果。只有热爱学生,才能在工作中处处为学生找想,事事为了学生的成长,才能履行好教师的职责。
三、认真工作。
忠于职守,认真工作,是每个人应尽的本分。作为教师,更要有“德高为师,身正为范”的信念,认真干好本职工作,只有把每一项平凡的工作做好,才会成就不平凡的业绩。古人云:一屋不扫,何以平天下?从认真做好每一件小事开始,从现在开始,“认真”的成就一名人民教师的光荣。
四、无私奉献。
壁立千仞,无欲则刚。无私,方可无畏。在工作中,没有私心杂念,就会提高工作效率,更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春,奉献自己的才智,甘当人梯,让孩子们茁壮成长,应该是一名为人师者最基本的素质。
对几位优秀教师的事迹,深感钦佩,也许我们达不到他们的高度,但是,我们以他们为榜样,可以找准成长的方向。相信会有无数的教师跟随他们一起前行!
新教师教学比赛心得体会
作为一名新教师,参加教学比赛是一种非常重要的锻炼和提升自己能力的方式。最近我参加了一场教学比赛,虽然最终未获胜,但是这场比赛对于我来说是一次很有意义的经历。下面我将就我参加教学比赛的心得体会进行阐述。
一、赛前准备非常重要。
参加比赛前,我认真准备了每一堂课的教案,并思考如何将课程内容更好地贯穿于每一个学生的心中。我还制定了许多学生所关心和需要了解的问题,以确保我在教学过程中能够满足他们的需求。此外,我还反复推敲了自己的语言表达方式,确保自己在教学过程中不会出现语言表达方面的错误。
二、抓住学生的需求。
教学比赛中,我发现最好的教学方法是抓住学生的需求。学生们都是很不同的个体,每个人的需求和需求的优先级也不同。通过问卷调查和与每个学生个别谈话的方式,我更好地了解了学生的需求,能够通过一些特殊的方式来满足他们的需求。
三、应对意外情况。
在教学比赛中,有时会出现意外情况。在一次练习中,我误打了几个错误的音符,这让我感到非常尴尬。但是,我及时进行积极的应对,通过准备多个备选案例,避免了过程中出现不必要的尴尬。
四、认真倾听评委的建议。
在比赛中,评委为我们提供了有价值的建议。我认真地听取了评委的建议,并且迅速将它们融入到我的教学中。通过不断地改进,我感觉我的课堂越来越吸引人。
五、分享自己的经历。
最后,我觉得分享自己的经历是非常重要的。通过分享自己的经历,我能够让其他教师理解到我的教学方法,并且与其他教师进行交流、讨论。这也能够帮助我更好地理解其他教师的方法,并将其融入到我的教学中。
总之,在教学比赛中,我汲取了很多经验和教训,这些经验都使我更好地了解了自己的教学方法和自己的潜力,让我明白了教学是一个不断成长的过程。即使我在不获胜也无所谓,因为比赛只是锻炼、提升自己的一个过程,在这个过程中收获是最重要的。
新教师教学比赛心得体会
我是一名刚刚步入教师行列的年轻教师,初次参加学校的教学比赛活动,一开始的心情是紧张和不安,因为我知道这个活动对于我的职业发展和技能提升意义重大。
第二段:赛前准备。
在比赛前的几天,我开始进行了充分的准备,从教案设计、教具准备到讲课演练,我都进行了反复推敲和练习,为的就是能表现出最好的效果。我还对比了同行的教学方法和技巧,学习了更多优秀教师的教学经验和技巧,并结合自己的教学实际,做了适当的改进和创新,提升了自己的教学水平和能力。
第三段:比赛经历。
比赛当天到来了,我到校门口迎接评委老师。在进入教室之前,我进行了简短的自我介绍和教学思路说明,让评委们对我的老师学生、教学环境、教学目标和教学重点有个整体印象。进入教室后,我迅速介绍本节课的教学内容、教学目标和教学方法,让学生知道本节课所要学习的知识点和基本思路。我利用多媒体课件和实物教具进行知识点讲解,激发学生学习兴趣和好奇心,让学生参与到知识掌握和实践操作中来。在课堂互动中,我注重听取学生意见,鼓励他们提出问题和进行讨论,让学生们根据自己的实际情况和具体需求进行知识学习和技能掌握。在课堂结束时,我进行了课堂小结和答疑,让学生们明确学习要点和强化记忆效果。
第四段:收获与体会。
经过这次比赛,我深刻体会到了教学的重要性和复杂性,发现了自身的不足和可以改进的地方,比如我需要更好地把握学生的学习需求和个性,用更有效的方式引导学生进行学习和思考,同时更多地关注课堂氛围和学生情绪,以达到更好的教学效果和成果。同时,这次比赛也让我更加自信和自豪,成为了被评定为“优秀教师”的一员,我也愿意将自己的教学经验和心得分享给更多的教师和学生,帮助他们进行更好的教学和学习。
第五段:结论。
总之这次新教师教学比赛是一次难忘和收获的经历,让我更深入地认识到了自己的不足和需要改进的方向、更好地理解了教学是一种情感和交流的艺术,也更明确了自己的职业目标和方向。我希望今后能够在教育事业上不断努力和创新,让自己成为一名优秀的教育者,更好地为社会、为学生和未来贡献自己的力量。
新教师教学比赛心得体会
近日,我参加了学校举办的新教师教学比赛,并经过两轮角逐最终获得了第二名的好成绩。这场比赛不仅让我更深入地认识到了自己的不足,更让我开阔了教育视野,了解到各类教学方法。下面,我将分享我在这次比赛中的经验与感悟。
首先,在准备期间,我学会了很多教学技巧和方法。在准备教案的过程中,我发现同一个知识点可以有多种不同的教学方法。例如,教授三角函数时,可以采用游戏式教学。学生们可以分组,在30秒内快速记住所有三角函数的值,由此锻炼记忆力;也可以采用类比式教学,将三角函数与日常生活中的测量,如角度,高度等相比较,由此吸引学生的兴趣。这让我认识到,灵活地运用各种教学方法可以提高教学效果。
其次,在比赛中,我也学会了如何更好地与学生沟通。在讲解知识点时,我放慢了讲话的速度,避免过快或过慢导致学生无法理解。我还意识到要多让学生参与课堂,提出问题,让他们思考回答,这样可以让他们更好地理解和掌握知识点。此外,在平时的教学中,我也尽可能多地参与学生的课外活动,在数学竞赛、班级活动中与学生互动交流,从而建立起了起良好的师生关系。
第三,本次比赛的经历也让我认识到教学的难点和重点。在准备过程中,我发现学生成绩普遍比较差的原因在于基础不扎实。于是,我有针对性地进行了相关基础知识点讲解,为他们奠定扎实的数学基础。而在教授更为复杂难懂的知识点时,我注重“以简制繁”,让学生先理解其中的简单规律,再进一步挖掘积累,不断深入学习。我同时也发现,调动学生兴趣和情感可以提高教学效果。在教学时,我让学生参与选派曲,通过学生感兴趣的促进教学效果。
第四,本次比赛中,我更加明白五心教育的重要性。在教学生活中,不只是将知识灌输给学生,更要将以人为本的理念贯穿进教学中。在这次比赛中,我将自己的五心——以爱心传递知识,以耐心倾听学生心语,以细心关注学生个体差异,以责任心引发学习兴趣,以承诺心保障教育效益——付诸于教学当中,让学生在学习中感受到我无微不至的关怀,在教学中让每个学生都收获了成功的喜悦。
同时,我也发现,教学需要如火如荼地进行,不能让“善待自己”这一点被遗忘。在比赛中,我发现自己在紧张中没有休息,导致最后一轮比赛中状态不佳,让机会溜走。从这件事情中,我认识到了作为一名教师,要经常调节自己的心态,在拼搏中留出时间给自己休息和调整,才能让体力和精力得到更好的保障。
总之,在新教师教学比赛中的经验,让我深入认识到教育的重要性,也让我更加坚定了从教的决心和信心。我将坚持不懈地为学生的未来而不断努力,让我能够成为学生真正信任的教师。
观看写字比赛心得体会教师
近日,我有幸观看了一场激烈的写字比赛,这是我作为一名教师的新体验。通过这次观看,我深刻地意识到了写字在孩子成长过程中的重要性,也领悟到了让孩子养成良好的写字习惯的重要性。以下是我对这次观看写字比赛的体会及思考。
首先,通过观看写字比赛,我不禁惊叹于小朋友们的写字能力。他们的字迹工整、线条流畅,给人一种美的享受。我意识到,这是这些孩子们在平时的日积月累中养成的良好习惯和持之以恒的努力的结果。这进一步验证了一个道理,即良好的习惯和努力对于孩子的成长来说至关重要。
其次,观看写字比赛也让我意识到了写字对孩子的综合能力的培养作用。在比赛中,不仅仅是书写的字迹美丽,还要看字的布局、错别字和病句的使用等等。这些要求促使了孩子们在写字的同时,培养出了自己的审美意识、语言表达能力和细致观察力。这些都是孩子全面发展所必须具备的能力。
再次,观看写字比赛也让我深刻体会到了写字的艺术性。写字不仅仅是工具,更是一门艺术。在比赛中,不同的孩子展现出了不同的风格和个性。有的字体古朴庄重,有的字体轻盈流畅。这让我想到了自己小时候渴望什么时候能够学会自己有一个属于自己的个性化的字体,我希望从比赛中的小朋友身上能够找到我的答案。
同时,观看写字比赛也让我对孩子们的写字习惯引起了极大的关注。有些孩子在比赛中纸张斜放、姿势不正确,这些情况都会对孩子们日常的写字造成不良的影响。因此,我迫切地认识到形成良好的写字习惯是非常重要的。作为一名教师,我要时刻关注孩子们的书写习惯,及时指导他们正确的写字方法,培养他们良好的写字习惯。
最后,观看写字比赛也让我深刻地认识到了写字对于孩子们的未来发展的影响力。无论是在学习还是工作中,良好的笔迹都会给人留下深刻的印象。文字作为人与人之间交流的重要工具,写字的能力不仅仅是孩子的需要,更是社会对于孩子发展的需求。因此,我们要重视写字教育,让孩子们在培养写字能力的同时,也养成端正的心态和细致的观察力。
综上所述,观看写字比赛对于我来说是一次很有收获的体验。不仅让我进一步认识到了写字在孩子成长中的重要性,还让我明白了写字对于孩子多方面能力培养的作用。同时,观看写字比赛也提醒我时刻关注孩子们的写字习惯,培养他们良好的书写习惯。我会将这次观看写字比赛的收获运用到我的教育实践中,促使孩子们更好地发展他们的写字能力和综合素质。
观看写字比赛心得体会教师
近日,在学校举办的一场写字比赛中,我作为一名教师有幸参与了观摩的机会。这次比赛不仅让我对学生的写字水平有了更深入的了解,也让我对教学方法有了一些新的认识。以下是我观看写字比赛后的心得体会。
首先,写字比赛的过程完全展现了学生们的创造力和思维方式。在比赛中,我看到了各种不同的写字风格和个性。有些学生写字俐落利索,字迹端庄大方;有些学生则倾向于写出华丽而富有情感的字体。这些个性化的写字方式,让我明白到写字并不仅仅是一种技艺,更是一种表达自我、展示个性的方式。因此,作为教师,我们应该尊重学生的个性,在教学中给予他们更多的发挥空间。
其次,观看写字比赛让我认识到写字对学生成长的重要性。一位学生的写字水平,不仅仅代表了他们的审美和技能,更展示了他们的耐心、积极性和自律能力。在比赛中,我看到了许多学生在提笔之前认真观察纸张和笔尖,有些学生甚至不断调整坐姿,确保自己可以得到最佳的写字效果。这种细心和专注的态度,给了我很大的启示。作为教师,我们不仅仅要教会学生写好字,更要注重培养他们的自律和耐心。
另外,观看写字比赛也让我意识到了字帖和教材的重要性。在比赛中,我看到一些学生边写边参考字帖,他们的字迹整齐规范。而那些没有参考字帖的学生,在字形和结构上常常存在不足。这让我明白到,字帖作为一种教具,对于学生成长的帮助是不可忽视的。因此,作为教师,我将更加注重选用合适的字帖和教材,为学生提供良好的学习资源和指导。
最后,观看写字比赛也让我明白到写字教学应该注重细节和实践。在比赛中,我发现有些学生在书写过程中会出现一些细小的失误,比如抬笔不规范、连接线条不流畅等。这些失误可能在平时的教学中被忽略或者不容易被发现,但在比赛中却成为了他们获奖的障碍。因此,作为教师,我们应该注重细节,及时发现和纠正学生的错误,让他们在平时的实践中不断提升。
综上所述,观看写字比赛给我带来了许多新的认识和体会。写字不仅仅是一种技艺,更是展现个性和表达情感的方式;写字对学生成长有着重要的作用,可以培养他们的耐心和自律;字帖和教材对于字写好的帮助不可忽视;写字教学应该注重细节和实践。作为一名教师,我将会在今后的教学中更加注重这些方面,为学生提供更好的写字教育。
教师教学能力比赛培训心得体会
本次培训让我受益匪浅,收获良多,下面我想就这次培训谈谈我的感想与心得体会。
在李庆红老师的'指导下,也通过对老教师的听课学习,我从他们身上认识到了扎实的教学基本功对教师至关重要,它反映了一个教师驾驭课堂教学的能力,是搞好课堂教学的基础。教师只有具备扎实的教学基本功,才能有效完成教育教学目标和教学大纲规定的任务。基本功除了加强专业知识的积累之外,还有教师的语言能力,教育教学能力及与专业相关的其他学科知识。
1、培养扎实的语言基本功。
语言知识是运用语言进行交际活动的基本材料,是运用导游讲解能力的基础,没有语言知识的基本材料,运用语言进行交际活动的过程就难以实现。词汇贫乏,语言规则混乱不清,不知道如何使用规范用语,口头交际活动就难以有效进行。通过实际观察,我发现,当前我们学校的学生不会使用普通话,说话没有语流语感,部分同学的普通话直接用方言表达。
只有这样,教师才能运用简练、准确的语言有效组织课堂教学活动。
2、在学好专业知识的基础上,加强对其它学科知识的学习。
人们常说,“给学生一滴水,教师必须先有一桶水”。博览群书、增长阅历是一名现代教师应该具备的教学素养。随着学习型社会的到来,一个专业化的教师的知识结构应该是呈网状的,既要有能胜任专业学科教学的系统扎实的的专业知识,又要掌握厚实的文化知识(即与专业相关的自然、人文等各方面的知识)以及丰富的教育学、心理学及社会学知识。广大教师要通过各种形式,在深化学科专业知识学习的基础上,加强对其它相关学科知识的学习。
3、培养良好的教育能力和教学技能。
传统的教学以传授知识为主,以教师讲授为主,以课堂教学为主,学生的主体性地位未能得到体现。新课程下的教学应探索生动活泼又适应中职生个性特点的多样化的教学方式。因此,教师在课堂中要能根据教学内容,恰当的运用教学技巧,才能不断提高课堂教学的效果。
在本次培训中,李庆红等其他几位老师用实际告诉我们好的一节课应该具备四大标准:
1、清晰的教学结构,
2、把更多的、时间留给学生,
3、教学内容要明确,教师要学会在教学中把深厚难懂的理论概念简单化、生活化的教给学生,把现在的知识和已有的知识做好衔接。
4、教学方法要多样性:多样化的行为模式,语音语调,随时调制自己的教学方法。
通过班主任的跟班学习,我发现每一个学生都是独特的个体,可能有些同学成绩不好,但是他的动手能力却比较高;可能有些同学的反应能力不怎么强,但他却具备敏捷的观察力;可能有些同学不喜欢读书,但他却热爱生活。这个世界上,没有统一标准的成功,适合学生的才是最好的。鲁迅曾说“教育是要立人”,我对这句话的理解就是,真正的教育是教会学生怎样做一个人,做一个好人,所以我认为好的教育不能够是只注重学生的成绩和分数,而是注重培养学生养成好的行为习惯。
通过这次培训,我对旅游专业有了重新认识,也意识到了自身在教育教学上存在严重的不足。教育之路任重道远,教学工作很关键。未来的道路还很长,在教育这条大道上,我将坚持不断学习和完善自己,走出自己的一片教育教学新天地。再次感谢为本次培训辛勤付出的指导老师们。
教师教学能力比赛培训心得体会
初冬季节,桂花依然飘香。在这泛着些许冷风的季节里,我又迎来了丰都县教委对我们进行的新入职教师教育教学能力的培训,本次培训内容为新课程标准及教材解读,由我们学校的资深旅游专业教师李庆红老师及其他几位老教师对我们进行指导,指导我们的教学常规工作,如备课,听课,说课,上课、评课、批改作业、辅导学生等;然后进行跟班实行,实习班主任一日常规工作,并安排我们开展班、团体活动;进行ppt制作与微课制作。
此次培训日程是这样安排的,11月15日:上午4学时进行课程标准解读学习,下午4学时进行教材解读学习,晚上2学时,我们自学巩固课程标准和教材熟悉。11月16日:上午4学时听指导教师上课、课后交流和进行备课学习,下午4学时听指导教师上课、课后交流和二次备课学习,晚上2学时进行备课、说课学习,11月17日:上午4学时听指导教师上课、评课和备课学习,下午4学时听指导教师上课、说课和课件制作学习,晚上2学时辅导学生、批改作业学习。11月18日:上午4学时,我们上课、说课和评课学习,指导教师全程指导,下午4学时,我们进行ppt制作、微课制作指学习,晚上2学时辅导学生、批改作业学习。11月19日:上午4学时,我们展示公开课活动:备课、说课、上课和评课,下午4学时,我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动的学习,晚上2学时,我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动学习。11月20日:上午4学时,我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动学习和展示,下午4学时,我们在老教师的指导下写教学反思、培训心得体会,晚上2学时,进行培训总结。
本次培训让我受益匪浅,收获良多,下面我想就这次培训谈谈我的感想与心得体会。
在李庆红老师的指导下,也通过对老教师的听课学习,我从他们身上认识到了扎实的教学基本功对教师至关重要,它反映了一个教师驾驭课堂教学的能力,是搞好课堂教学的基础。教师只有具备扎实的教学基本功,才能有效完成教育教学目标和教学大纲规定的任务。基本功除了加强专业知识的积累之外,还有教师的语言能力,教育教学能力及与专业相关的其他学科知识。
1、培养扎实的语言基本功。
语言知识是运用语言进行交际活动的基本材料,是运用导游讲解能力的基础,没有语言知识的基本材料,运用语言进行交际活动的过程就难以实现。词汇贫乏,语言规则混乱不清,不知道如何使用规范用语,口头交际活动就难以有效进行。通过实际观察,我发现,当前我们学校的学生不会使用普通话,说话没有语流语感,部分同学的普通话直接用方言表达。
只有这样,教师才能运用简练、准确的语言有效组织课堂教学活动。
2、在学好专业知识的基础上,加强对其它学科知识的学习。人们常说,“给学生一滴水,教师必须先有一桶水”。博览群书、增长阅历是一名现代教师应该具备的教学素养。随着学习型社会的到来,一个专业化的教师的知识结构应该是呈网状的,既要有能胜任专业学科教学的系统扎实的的.专业知识,又要掌握厚实的文化知识(即与专业相关的自然、人文等各方面的知识)以及丰富的教育学、心理学及社会学知识。广大教师要通过各种形式,在深化学科专业知识学习的基础上,加强对其它相关学科知识的学习。
3、培养良好的教育能力和教学技能。
传统的教学以传授知识为主,以教师讲授为主,以课堂教学为主,学生的主体性地位未能得到体现。新课程下的教学应探索生动活泼又适应中职生个性特点的多样化的教学方式。因此,教师在课堂中要能根据教学内容,恰当的运用教学技巧,才能不断提高课堂教学的效果。
在本次培训中,李庆红等其他几位老师用实际告诉我们好的一节课应该具备四大标准:
1、清晰的教学结构,
2、把更多的、时间留给学生,
3、教学内容要明确,教师要学会在教学中把深厚难懂的理论概念简单化、生活化的教给学生,把现在的知识和已有的知识做好衔接。
4、教学方法要多样性:多样化的行为模式,语音语调,随时调制自己的教学方法。
通过班主任的跟班学习,我发现每一个学生都是独特的个体,可能有些同学成绩不好,但是他的动手能力却比较高;可能有些同学的反应能力不怎么强,但他却具备敏捷的观察力;可能有些同学不喜欢读书,但他却热爱生活。这个世界上,没有统一标准的成功,适合学生的才是最好的。鲁迅曾说“教育是要立人”,我对这句话的理解就是,真正的教育是教会学生怎样做一个人,做一个好人,所以我认为好的教育不能够是只注重学生的成绩和分数,而是注重培养学生养成好的行为习惯。
通过这次培训,我对旅游专业有了重新认识,也意识到了自身在教育教学上存在严重的不足。教育之路任重道远,教学工作很关键。未来的道路还很长,在教育这条大道上,我将坚持不断学习和完善自己,走出自己的一片教育教学新天地。再次感谢为本次培训辛勤付出的指导老师们。
观看教师教学视频心得体会
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。接下来就跟着的脚步一起去看一下关于吧。
周四下午我校组织全体教师观看了《优秀班主任专题片》。一个个优秀教师的先进事迹,对我触动很大,他们在平凡的岗位上,实现了人生价值,他们那种“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私的、高尚的、不图回报的教育精神永远值得我们学习。作为一名教育工作者,我决心以“优秀教师群体”为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展做出自己应有贡献。通过观看,使我深深感受到作为教师的那一份沉甸甸的责任。一名人民教师,我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。教师在每天所做的极其平凡的工作之中,始终牢记为学生负责,为家长负责,为社会负责,为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候,也就是在为自己负责,你将成为一名新时期合格的人民教师。
那怎样才能成为一个有责任心的教师呢?这就需要我们。
首先要有敬业的精神。
一、要有敬业精神。
敬业,是对良知的尊重,是神圣在工作中的体现,是在工作中流露的优秀品德和人格。教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹。敬业的人,会专心致志于本职工作,在工作中尽心尽力,尽职尽责,尽自己的义务,努力将工作做好。对教师而言,就是尽自己应尽的教育义务,表现出高度的责任心和对得起职业,对得起学生的教育良心。
1、乐业——尽责之源泉。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作,我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢?教师是“太阳底下最光辉的职业”,教师的使命崇高,责任重大,她尽管没有令人羡慕的物质财富,但她拥有充实的精神财富,“精神财富无处不在,时时刻刻都在发挥影响,因为我们本身就处在精神财富之中,精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”,这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动,很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作,主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任,把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭,经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己,形成强烈的责任意识,从而产生强大的工作动力。
2、勤业----尽责之展现。
学校无小事,教育无小事。每一课教案,每一堂课,每一次作业,都需要去认真对待;学生上学、放学,课间活动,午间休息,都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展,都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的,都需要去细心呵护;成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断,都需要及时总结。这一切,只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。
“教师的职务是千教万教,教人求真”、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人”、“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能打到心的深处”,陶行知先生的这些论述都启示我们,培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程,在新的历史时期,更赋予我们重大的责任,需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。
3、精业----履责之依托。
代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结,在理论的指导下大胆实践、勇于探索,“我们确不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在学生前头引导学生,这是我们应有的责任”。
二、要有奉献意识。
一个合格的教师还要有一种奉献的意识。奉献是敬业的升华。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利,而必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。没有“奉献”,也就没有“索取”。“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知先生道出的正是教师的敬业和奉献精神。选择了教师这份职业,就意味着把自己的人生价值和为教育事业而奉献人生的信念联系在了一起。十年树木,百年树人,树人的事业比树木要付出更艰辛的劳动,更需要我们忠于职守,热爱本职,敬业爱岗,乐于奉献,为实现培育人才的目标而奋斗。
家共享一下:首先,教师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观,创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学.传统教育中之出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。
其次,教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证;有较高的管理艺术,管理包括两方面:是班级的整体管理;是针对每个学生的个别指导。
先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神,从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界,我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。
今天观看中小学教师演讲我深有体会,尤其听了黄莹老师的演讲让我受益匪浅,她得事迹使我懂得教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务,教师用知识的力量去激励学生求知的欲望,以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。
教师的职业道德,应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来,主要体现在以下几点:
教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
在教学活动中我能够关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。通过优秀教师的演讲,让我明白了教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。
观看写字比赛心得体会教师
近日,本校举行了一场精彩的写字比赛,我作为一名教师有幸观看到了这场比赛。这项比赛不仅为学生提供了展示自己书法才华的机会,也让我们教师从中受益良多。通过观看比赛,我深刻体会到了写字艺术的重要性以及教育的力量。
第二段:感受学生才华的展现。
参赛学生的作品让我赞叹不已。他们用笔如行云流水,展现出独特的个性和深厚的书法功底。有的作品遒劲有力,展现出学生的果断坚定;有的作品柔中有力,显示出学生的细腻情感。这些作品不仅仅是一幅幅文字,更是学生们内心思想和情感的真实流露,充分展示了他们的才华。
第三段:认识写字艺术的魅力。
观看比赛让我深刻认识到了写字艺术的独特魅力。在这个快节奏的时代,人们常常追求电子化的文字表达,但这并不能替代手写文字所带来的独特感受。通过观看比赛,我仿佛找到了那些已被遗忘的美好,书写的过程使人沉静下来,感受到与自己内心对话的温暖。书法,作为一门古老的艺术形式,在现代依然有着重要的意义。
第四段:教育的力量。
通过观看写字比赛,我深刻体会到了教育的力量。许多参赛学生表现出了才华和潜力,但更多的是付出了无数个日日夜夜的辛勤努力。这让我意识到,作为教师,我们的职责不仅仅是传授知识,更重要的是激发学生的潜力,给予他们发展的空间和机会。观看比赛让我对学生有了更多的期望和信心。
第五段:对教学的启示。
观看写字比赛对我的教学也带来了一些启示。首先,我要注重培养学生的写字兴趣,让他们在写字中找到快乐。其次,我要关注学生的个性差异,鼓励他们发展独特的书写风格。最后,我要重视写字教育的细节,严谨要求学生的字形和布局,提高他们的整体书写水平。通过观看比赛,我意识到教学的成功与学生的表现密切相关,只有付出更多的心思和努力,才能培养出更多优秀的学生。
总结:观看写字比赛是一次难得的经历,让我深刻认识到了写字艺术的魅力和教育的力量。学生们用自己的作品向我们展示了他们的才华和潜力,同时也给了我很多关于教学的启示。作为教师,我将继续努力培养学生的写字兴趣,激发他们的潜力,并严格要求他们的书写水平,为他们的发展提供更多机会和空间。
教师信息化教学设计和说课比赛心得体会精选_
传承中华美德,培养时代能手。尊敬的各位评委老师,大家好!
我今天说课的题目是:时间都去哪儿了——修饰人像照片。下面我将从教学分析、教学策略、教学过程和教学感悟四个方面进行汇报。
在教学分析这一块,我分为5个方面进行说明。
首先是教材,我选用的教材是高等教育出版社出版,周南岳主编的《计算机应用基础》windows7+office2010第3版,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过,本课人像照片处理节选自本书第六章第二节的任务二内容。
我所教的对象是中职学校高二年级学生,他们对各自未来从事的职业有了初步的规划。通过前期的学习,大部分同学都能够熟练掌握office办公软件和acdsee等图片处理软件的基本操作,在面临美图秀秀等新软件的学习时,有着一定程度上的知识迁移能力。
根据对教材以及学情的分析,我将本课的教学目标划分为三类,分别是知识目标、技能目标和素养目标。
通过以上对教材及教学目标的分析,我将本课的教学重点确定如下:掌握美图秀秀软件的修饰人像等功能;培养团队协作能力,激发学生学习的兴趣。
根据对学生认知特点的分析,本节课的难点可以从两方面认识:一个方面是技能层面:探索美图秀秀软件手机版本的应用。另一个是情感层面:培养学生团队协作能力,为今后顺利走向工作岗位做好情感铺垫。
在设计本课教学过程中,我有4种想法,分别称之为:由人及己、外内整合、环环相扣和时间分配。
其中我教学思路是以照片为主线,由春晚的一首《时间都去哪儿了》的mv导入新课,正是由于有了视频中那一张张引人回忆的照片,这首mv才更能打动人心,然后进入授课的主题,利用美图秀秀修饰我们同学自己的照片,最后利用自己的照片也完成一个作品《青春不散场》,留住我们的青春岁月,将时间定格。最后一同欣赏。
课前让学生们通过云课堂、qq群微信群等平台接收预习通知,通过课前的预习,将课外时间整合到了课内,拓展了学习的时间和空间;课上,利用网络直播和qq视频等信息化手段让“外聘教师”淘宝美工“现场”教学,正是有了信息化和翻转课堂的手段,才能更好的整合课外时间,把课外时间充分利用起来,变课外为课内。同样,正是由于信息化的存在,也使得课内教学有了向课外教学拓展的可能性。这样,将传统多媒体教学与信息化教学合为一体,丰富了教师的教学方式,也增强了学生的学习效果。
在整个教学过程中,每个环节都有“外聘教师”淘宝美工的参与。从刚开始的网络直播教学,到学生练习,再到qq视频中淘宝美工对小组作品的点评,美工老师一直全程参与。
根据新课改理念,学生是学习的主体,因此,在2课时的教学时间内,学生的练习时间占据着整节课的60%。导入、教学及分享环节分别各占10%,20%和10%。
我把整个教学过程划分为6个小过程,分别是课前准备、新课前奏、新课伊始、课堂实施、成果展示和课后提升。
课前通过云课堂、qq群、微信群等多种信息化手段发布预习通知,确保每位同学都能及时收到信息。
良好的导入可以开启学生的心扉,营造愉悦的学习氛围,本课我的导入是播放一首《时间都去哪儿了》mv,伴随着王铮亮的歌声,一张张动人的照片映入眼帘,以此来引入教学主题。
上课之后,学生们进入手机端云课堂平台,完成课堂签到。通过教师端极域电子教室软件下发教学素材(学生照片)。并在云课堂内讨论照片中存在的问题,通过课前的预习,每组的组长都能够回答出可以利用美图秀秀去修饰该组照片中存在的一些问题。
之后再联系“外聘”老师——淘宝美工进行网络直播教学,淘宝美工利用直播软件将美图秀秀自带的图片进行修饰,以专业的角度替教师完成本课的新课教学任务。这样新颖的教学方式,恰巧也是他们喜欢的方式,同学们看的也都很仔细。
接下来同学们根据淘宝美工老师视频直播教学的内容,对自己的照片进行修饰。技能知识才有自己亲自练习过,才能转化为自己的,因此练习是必不可少的,这一环节也是本课的重点。
经过同学们修改之后的照片,相比之前有了较大的改观,这一点,在和淘宝美工老师的qq视频对话中也得到了肯定。经过练习环节对照片的修饰,把照片放入给定的ppt模板中,制作出“青春不散场”。给定套用模板,可以节约时间,突出重点。通过展示成品,能够让学生们体会到胜利的果实来之不易,团队的协作功不可没,此环节的设置有助于培养学生的审美情趣,锻炼学生团队协作能力!
在课堂小结环节,提供美图秀秀手机版的二维码下载链接,让大家扫码下载,便于课后利用手机版美图秀秀对手机中的照片进行修饰,将课上的教学任务拓展至课外,升华了教学效果,同时也是将课上的所学知识运用到实际生活中,活学活用。并把手机中修饰好的照片分享至qq空间、微博等社交平台。爱分享不仅是一种美德,更能体现人的一种修为。
通过本堂课的教学,我有两点感想,一是,本堂课以信息化为载体。
通过云课堂平台统计学生的考勤、成绩、等多种信息,有利于对学生的综合素质进行评价;充分利用腾讯qq、微信等通讯手段丰富课堂教学形式,充分调动学生学习积极性和参与度;并且利用当下最火的直播进行教学,教学方式新颖,学生学习兴趣浓厚。
二是,多元化的教学机制,从教学的角度看,针对本课内容的特殊性,采用了直播、qq视频等多种新形式教学手段。从对学生评价的角度看,采用了传统形式和“外聘”专业老师网络直播相结合的评价方法。从课外的延展上,本堂课的教学很好的把课外时间整合为课内,把课内教学内容延展至课外,把书本知识拓展至生活中,真正做到了活学活用!
最后再次感谢各位专家评委!我的说课到此结束!谢谢!
教师教学基本功比赛心得体会
这次“基本功大赛”能拿一等奖是幸运的。因为这跟以往的比赛完全不同,此次比赛的五项内容都是专业比试。对于专攻油画专业的我而言,此次的五项比赛项目涵盖广,可以说对我并没有优势。再说第一次参加这种比赛对那些一起比赛的同行们的水平心里也没底。所以,对于初出茅庐的我来说只有查缺补漏拓宽自我。
所以一开始,我就不想参加这次美术基本功大赛,希望我们组长能安排那些经验丰富的老教师参加。但是因为我们组其他美术老师都积极培养青年教师,这样好的锻炼机会他们毫不犹豫的让给我了。所以对于稚嫩的我只好硬着头皮参加。但心里已经做好准备,拿个鼓励奖回来接受学校的批评。
虽然参加比赛心里没底,但是比赛过程我是认真准备的。早早的体艺处赖主任就把比赛的文件拿给了我,叫我好好做准备。特别是第一天的纸工制作比赛,两个星期之前我就开始设计制作模型。之后就是水粉写生、国画创作、电脑设计和美术理论,尽人事听天命。最后还是应了那句话“机会是留给有准备的人。”
成绩公布的`等待是非常煎熬的,比赛结果大家都不知道,心理也非常忐忑不安,而我期望的是拿个二等奖回来交差就可以了。结果公布我拿了一等奖,而且名次还比较靠前,让我非常惊喜和意外。惊喜自然是不用说了,拿了奖嘛。意外的是评为看中我的那些方面呢,值得我深思一下。当我去教研员处领取奖状的时候,我终于明白,专业基本功和创意是我拿一等奖的根本原因。
比赛时间虽然短短几天,但是我通过这次比赛,还是有一些心得体会。
第一,要自信。
之前做好准备,比赛时为有自信能才让自己正常甚至超常发挥。因为你觉得难,别人也觉得难,你怕,别人也怕。所以参加任何比赛,自信是非常重要的,自信才能发挥好,自信才能表现好。
第二,业精于勤。
尤其像这次的基本功大赛,赛前的准备只是策略和方向的制定,至于画什么什么题目谁也不知道。所以平时的专业练习在比赛时就显得更为重要。这一方面的我是不敢有丝毫松懈,一是喜欢、爱好,二是不断的提高自己为四中的爬坡过坎贡献自己的一份绵薄之力。正是这平时的积累,让我在比赛时可以应对自如。我想,这就是我能拿奖的原因之一吧。
第三,团队合作。
此次比赛还有一个至关重要的因素,就是团队的力量。在比赛前我的三位美术前辈、同行悉心帮我分析比赛项目的侧重点及应对方案,并实时指导,提出建议,为我得奖打下坚实的基础。在这里我要提别感谢王美华、李勇、彭卫军这三位老师。星多夜亮人众智广,比赛过程之中让我体会了很多,学习了很多。
这就是我此次参加比赛的一点心得体会,在今后的工作当中我一定要多向同行、同事们学习和更加努力的工作。
教师信息化教学设计和说课比赛心得体会精选_
为推进广东省和全国职业教育的大力发展,在2013年7月和11月,由广东省职业技术教育学会和全国职业技术教育学会主办、教育工作委员会承办,高等教育出版社协办的“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛,笔者有幸参加了2013年广东省和全国电类专业课程“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛,经过半年的精心备战,最后收获惊喜,获得广东省二等奖和全国一等奖。在“创新杯”的比赛中,主要包括教学设计方案、说课课件、上课课件、说课稿以及整个信息化设计和说课比赛中的所有材料和素材。下面笔者谈谈如何进行备战比赛。
悉心解读职业教育技术学会“创新杯”教师信息化设计和说课比赛的文件要求。此文件包括参赛选手需要准备的信息内容,诸如竞赛专业学科设置范围;选手作品需要包含参赛选手登记表、教学设计方案、教学课件、现场说课课件及说课稿。
二、细心设计教学设计方案。教学设计方案既是整个信息化教学设计中的最关键的根本所在。
首先它需要我们参赛选手理解教学大纲,吃透教材的内容,选好教材参赛的题目,题目既要能对知识点起到承上启下的作用,也要能在现实的教学中灵活应用各类信息化教学方法和教学手段,最大限度的调动学生自主学习和知识拓展的积极性。
选好了题目,最关键的是设计好整个教学设计方案,它包括了对教材内容的分析、学习者特征分析、教学目标和教学重难点分析、教学资源或手段分析与应用、教学过程设计步骤、教学流程图、教学评价和教学反思。其中教学教学过程设计步骤是核心部分,它要体现出“以教师为辅导,以学生为中心”的教学改革创新点,也就是要包括每一个环节中教师的活动是什么,每一个环节的学生活动是什么,并解释每一个环节中设计的意图是什么,同时以流程图的形式展示整个教学环节;教学评价则通过三维评价甚至多元评价方式,展示和评估学生在教学课堂中的量化标准;而教学反思则是反馈、反思和反省在整个教学设计中的亮点以及存在的不足,为今后更加完善教学改革方法和手段提供借鉴和促进作用。
三、精心制作说课课件和教学课件。
四、现场说课课件是教师在现场向同行和专家展示自己教学过程如何设计的核心与魅力所在,说课课件主要包含了教材分析、教学策略、教学过程和教学反思四大部分,整个说课过程大概15分钟。下面谈谈在制作过程中的几点建议:
(一)课件制作中,一方面要注意色彩搭配的协调性,切记花俏,色彩过分耀眼炫丽,背景盖过内容;另一方面要结合专业特色设计ppt的背景和内容。此外,ppt制作切忌文字过多,要加入声、光、影等元素,动画效果设计恰到好处的原则。
(二)说课课件四大环节设计的解析。
第一是教材分析,在这一环节中,首先要对教材的取材、内容、特点以及地位等进行阐述;接着是对选题中的内容进行剖析教学目标中的知识目标、能力目标和情感目标,并引出教学的重难点和关键点。
第二是教学策略,教学策略首先对实际的学情分析,针对学情分析中存在优势与不足,对症下药,采取何种教学方法、信息化教学手段,常见有图片展示、视频演示法、理实一体化教学法、模拟仿真法、情境创设法、启发式教学法、项目教学法、任务驱动法或行动导向教学法等等,而信息化手段常见有flash动画演示、软件仿真、视频、网页等手段。结合不同的教学方法和手段采取何种学习方法,常见也有自主学习、小组合作法或小组探究法等方法。
第三是教学过程,它是整个说课课件中的重心部分,也是体现整个教学设计的核心。一方面要设计好环环相扣的教学环节,体现出“以教师为主导,以学生为中心”的教学改革模式,合理分配教师与学生的角色扮演关系,并体现每一环节的设计意图。另一方面要通过教学策略中的教学方法、信息化手段和学法去突破教学目标中的重点与难点,充分调动学生学习的积极性,让学生在有声有色、有形有影、有动有静、有实有虚中领略到知识的内涵和乐趣。在完成教学过程,必不可少的要让学生进行自我展示和评价,通过展示,不仅可以锻炼学生的语言组织能力,表达能力;还可以增强学生的自信心,学会相学相长,互相提高。通过自我评价、小组互评和教师点评,甚至通过行业点评、网络评价和专家评价等多元化评价让学生更加近距离接轨行业标准。
第四是教学反思,它是反馈整个教学过程中的实践真理,它是反思和反省教师通过教学方法和教学手段后,是否合理,是否有效,是否能提高学生积极性,让学生在做中学,学中做,是否存在完善的地方。
(三)教学课件制作中,建议采用基于职业教育教学改革中教学模式去制作,例如基于行动导向的教学方法,采用咨询―计划与策略―实施―检查―展示―评价六大环节去制作。
四、用心撰写说课稿。说课稿来源于教学设计方案和说课课件,它不同于我们平时的讲课,它是教师一个语言功底、说课语言魅力与说课语言组织的体现。也是教师专业知识水平是否丰富的体现。它不仅需要参赛选手掌控好语言标准、语速和语调,而且还要力求完美的通过言语将说课ppt的教学设计过程表达还原。
五、模拟比赛现场,耐心演练。正所谓“台上一分钟,台下十年功”,台上精彩演讲,少不了背后辛勤汗水付出,它需要参赛选手一遍又一遍模拟比赛环境,一遍又一遍的掐准时间,反复演练,力求完美。
综上所述,笔者结合自身参赛经验,浅谈如何进行备战教师信息化和说课比赛,通过比赛不仅提升自身业务水平和综合能力,同时也加强了教师间交流与教学研究,提高教学水平和教学质量。通过比赛促进教学改革,促进教学创新,促进职业教育发展。
参考文献:
[1]李克东.教育信息化与基础教育改革[j].广西教育.2004(17)。
观看教学说课比赛心得体会
近日,我有幸参加了学校的教学说课比赛,这次比赛让我受益匪浅。在观看比赛的过程中,我不仅从参赛选手的教学课堂中学到了许多专业知识和教学技巧,更加体会到了教学的艰辛、挑战和乐趣。
第二段:感触深刻的教学方法。
在比赛中,我遇到了一位选手,他在课堂上运用了多种教学方法,其中最令我印象深刻的是“点拨法”。他让学生们自己思考问题,然后互相分享、点拨,这种方式不仅提高了学生们的思维能力,更提升了学生们之间的交流能力。我感受到,在教学中,注重运用多种教学方法,能够更好地调动学生们的积极性和主动性,提高教学效果。
第三段:深刻的教学素养。
另一位选手在教学中表现出色,她注重将知识点串联起来,通过讲解学生们能够更加深入地理解整个知识系统。在她的课堂上,我感受到了一种高超的教学素养。教学的娴熟和准备充分的教师,能够在短时间内深入地把知识点传达给学生。而这种教育素质又是需要在日常教学中逐渐积淀和培养的。
第四段:人格魅力对教学的影响。
人格魅力是一种对学生产生吸引力和感召能力的个人特质。在某位选手的课堂上,我感受到了她的人格魅力。她不仅善于引导学生,还将教学理念融入到自己的言行中,让学生跟随她的步伐前行。我深刻理解到,在教学中,教师的人格魅力对学生的成长和发展有着非常重要的影响。
第五段:总结。
参加教学说课比赛,让我深刻体会到“教学不仅是传道授业,更是育人”的深意。优秀的教师不仅需要掌握扎实的专业知识和教学技巧,更需要具备良好的人格魅力和高超的教育素养。观看比赛,我也找到了自己需要进一步提升的方面,并且掌握了更多的教学技巧。在以后的教学中,我将会更注重运用不同的教学方法,让学生更好地掌握知识;注重深入了解每一个学生,引导他们得到全面、良好的发展。
教师信息化教学设计和说课比赛心得体会精选_
郭丽霞。
在上周,为提高校青年教师的业务水平,我校举行了青年教师说课比赛,我参加了数学组的竞赛,我说课的课题是人教版三年级数学下册的《24时计时法》,并取得了不错的成绩。从听到比赛消息时对说课这一教学形式的一无所知,到慢慢通过查阅资料、请教同事、看教学视频对说课有了一定的了解。而在数学组的说课竞赛中,看了同事们精彩纷呈的说课后更是收获良多,下面,就谈谈我这次参赛的心得体会。
说课虽然不是真正意义上的上课,但绝对是上课的一种预演。说课的关键就是要“说”,说教材,说教学目标,说教学重点、难点,说教法和学法,说教学准备,说教学过程,特别是要说理论依据,即为什么这样教。这不单单是嘴皮子上的功夫,更是一个人教学理论的基础,教学思路的阐述,说当然要力求精炼、到位,但并不是要简单的一语带过,而是要有理有据。尽管时间非常紧,但我还是当成上课来准备,我认为只有这样才能真正体会比赛的目的。
通过这次活动,我对说课有了更深的理解。明确了说课都说些什么?即对教学的设计和分析,其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价„„。“说课”是指教师面对同行或专家就某一课阐述自己的教学设计及理论依据的一种教学研究活动,是探讨教学方法,实践教学手段,提高教育教学业务水平的一种有效方式,也是教师进一步学习教育理论,用科学的手段指导教学实践,提高教学科研水平,增强教学基本功的必修内容。说课有别于上课和备课,说课在说理,应按照教什么?怎么教?为什么教?”的思路说课。说课和上课不一样,它对老师的要求更高,要讲的不是知识不是方法,你要讲的是怎样让学生掌握知识、掌握方法,即不是“what”而是“how”、“why”的问题。而且你的教学设计和以前的教学设计相比又有哪些创新,有什么独到之处。
所以我很感谢类似于此的比赛活动,给了我们年轻教师尽情展示、学习、反思、认识和提升自我的一个良好平台,给了我们向成就理想迈进的机会。这次比赛让我也领略了其他老师的风采,给了我一次很好的学习机会,同时意识到自己的不足并在今后努力改正。在这次活动中,我得到了一次很好的锻炼,使我的教育历程又多了一个足迹。总之,这次说课比赛让我收获很多,感谢学校给我提供了一个展示自己,与同行交流的机会。让我看到很多优秀选手,他们的说课水平和课件制作水平都非常出色,自已深感与同行之间存在的差距,我也将在今后的教学中努力提高,博采众长、缩短与他们的差距。这一路的努力、学习,都是为了回归课堂,把每一节课上好,更好的为学生服务,让每个学生在我的课堂上都有所得。也真诚的希望与各位老师有更多的交流,让我们共同进步!
观看教师教学视频心得体会
最近观看了模范教师的先进事迹报告特别是王克忠的演讲,深受感动。这几位优秀教师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,在深深的钦佩的同时,我也认真反思,期盼从他们的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。从他们的事迹中,我感受最深的有如下几点:
一、热爱教育事业。
作为一名教师,不能简单认为这是一种职业,应该想到:教师是传承文明的使者,是社会发展、进步的推动者,这是一项伟大的事业,我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中,无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业,并在日常工作中以实际行动表达出来。
二、热爱学生。
教师的职业特点决定了我们所面对的是学生,他们是个性不同的人,作为教师,只有热爱学生,才能成为学生的朋友,对他们的教育才会有效果。只有热爱学生,才能在工作中处处为学生找想,事事为了学生的成长,才能履行好教师的职责。
三、
认真工作。
忠于职守,认真工作,是每个人应尽的本分。作为教师,更要有“德高为师,身正为范”的信念,认真干好本职工作,只有把每一项平凡的工作做好,才会成就不平凡的业绩。古人云:一屋不扫,何以平天下?从认真做好每一件小事开始,从现在开始,“认真”的成就一名人民教师的光荣。
四、无私奉献。
壁立千仞,无欲则刚。无私,方可无畏。在工作中,没有私心杂念,就会提高工作效率,更好地完成教育。
教学。
任务。奉献自己的青春,奉献自己的才智,甘当人梯,让孩子们茁壮成长,应该是一名为人师者最基本的素质。
西关街小学陈威。
周四下午我校组织全体教师观看了《优秀班主任专题片》。一个个优秀教师的先进事迹,对我触动很大,他们在平凡的岗位上,实现了人生价值,他们那种“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私的、高尚的、不图回报的教育精神永远值得我们学习。作为一名教育工作者,我决心以“优秀教师群体”为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展做出自己应有贡献。通过观看,使我深深感受到作为教师的那一份沉甸甸的责任。一名人民教师,我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。教师在每天所做的极其平凡的工作之中,始终牢记为学生负责,为家长负责,为社会负责,为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候,也就是在为自己负责,你将成为一名新时期合格的人民教师。
那怎样才能成为一个有责任心的教师呢?这就需要我们首先要有敬业的精神。
一、要有敬业精神。
敬业,是对良知的尊重,是神圣在工作中的体现,是在工作中流露的优秀品德和人格。教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹。敬业的人,会专心致志于本职工作,在工作中尽心尽力,尽职尽责,尽自己的义务,努力将工作做好。对教师而言,就是尽自己应尽的教育义务,表现出高度的责任心和对得起职业,对得起学生的教育良心。
1、乐业——尽责之源泉。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作,我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢?教师是“太阳底下最光辉的职业”,教师的使命崇高,责任重大,她尽管没有令人羡慕的物质财富,但她拥有充实的精神财富,“精神财富无处不在,时时刻刻都在发挥影响,因为我们本身就处在精神财富之中,精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”,这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动,很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作,主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任,把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭,经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己,形成强烈的责任意识,从而产生强大的工作动力。
2、勤业----尽责之展现。
学校无小事,教育无小事。每一课教案,每一堂课,每一次作业,都需要去认真对待;学生上学、放学,课间活动,午间休息,都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展,都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的,都需要去细心呵护;成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断,都需要及时。
总结。
这一切,只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。
“教师的职务是千教万教,教人求真”、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人”、“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能打到心的深处”,陶行知先生的这些论述都启示我们,培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程,在新的历史时期,更赋予我们重大的责任,需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。
3、精业----履责之依托。
教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。教师要不断的更新教育理念,用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识,更新知识结构;不断的学习现代教育技术,运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结,在理论的指导下大胆实践、勇于探索,“我们确不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在学生前头引导学生,这是我们应有的责任”。
二、要有奉献意识。
一个合格的教师还要有一种奉献的意识。奉献是敬业的升华。从事教师职业就不能斤斤计较个人名利,而必须具有自觉地把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。没有“奉献”,也就没有“索取”。“捧着一颗心来,不带半根草去。”陶行知先生道出的正是教师的敬业和奉献精神。选择了教师这份职业,就意味着把自己的人生价值和为教育事业而奉献人生的信念联系在了一起。十年树木,百年树人,树人的事业比树木要付出更艰辛的劳动,更需要我们忠于职守,热爱本职,敬业爱岗,乐于奉献,为实现培育人才的目标而奋斗。
陈立群。
我们都知道,教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任,当一名教师容易,但是要当一名好教师却是不易的。通过观看吉林市中小学教师师德演讲后,我更是感受深刻,深知作为一名教师,良好的师德是多么重要,黄莹老师年纪不大,但她的敬业精神让我感动。良好的师德对于我们更是重要。为此,我把学习中的一些心得体会和大家共享一下:
首先,教师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观,创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学.传统教育中之出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。
其次,教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证;(2)有较高的管理艺术,管理包括两方面:(1)是班级的整体管理;(2)是针对每个学生的个别指导。
最后,教师要有敬业精神.能否成为一个好教师,在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神,从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界,我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。
以上是我在观看演讲后的点滴体会,自知体会不够全面,所以在今后的工作中我还要继续努力,不断完善自己!
王淑芬。
今天,有幸听到吉林市中小学教师的师德演讲,使我受益匪浅,也非常有利于我今后的工作。在学习中,我对学生教育有了更多的体会与感受。
有一句话说的好:“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此,作为老师的我,不管什么时候,我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!我认为,自己要有高尚的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。因此,我和大家交流一下我的几点想法:
第二,作为教师的我们,要有积极的工作热情,每天都能以饱满的热情投入到工作中,用我的热情、真情感染身边的每一个人。
第三,我觉得教师要有无私奉献的精神,关心每一位孩子,热爱孩子,尊重孩子,理解孩子以人为本。
第四,要养成终身学习的习惯,教师应该活到老,学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。
每当我读到那句教育名言:“一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!俗话说:“爱自己的孩子,是母鸡都有会做的事,但是像母亲一样爱别人的孩子,却是圣人的行为。”老师不是圣人,但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子,因为他们都有是每个家庭的宝贝,因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任,它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。
不要笑我太平凡,也不要说我太清贫,我愿留给这个世界,一枚表绿的橄榄和一个难忘的回忆。老师们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共同努力,为了同一个目标,勇敢地向前航行吧!
今天观看中小学教师演讲我深有体会,尤其听了黄莹老师的演讲让我受益匪浅,她得事迹使我懂得教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务,教师用知识的力量去激励学生求知的欲望,以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。
教师的职业道德,应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来,主要体现在以下几点:
教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
在教学活动中我能够关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。通过优秀教师的演讲,让我明白了教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。
教师信息化教学设计和说课比赛心得体会精选_
各学部:
为促进教师教师专业化发展,提高教师的整体素质和教学水平,提升专业教师教研教改水平,学校决定开展教师信息化教学设计和说课比赛,现将有关事项通知如下:
一、比赛对象及范围。
1、大赛分专业教师组和基础学科教师组,原则上所有45岁以下的专业教师都必须参加预赛。
2、专业教师组预赛前3名选手参加校赛,基础学科教师组每部安排3名教师(语、数、外、体育、德育中产生)参加校赛。
二、比赛流程。
分预赛和决赛。各学部于10月20日之前完成预赛,四个学部每部前三名选手参加11月8日的校决赛,11月6日上交校赛选手资料和说课稿,原则上,教务处不干预各部预赛评选过程,只在预赛阶段起指导作用,各学部的预赛由各学部自行组织,教务处进行业务指导,指导内容如下,1.各部参加说课预赛人数是否达到标准。2.各部评委是否达到要求。3.教案、微课是否全部齐全。4.比赛过程是否完整。指导员:马先勇、费明强、严爱平、石小磊,指导结果计入学部考核,第一点6分,第二点2分,第三点2分,第四点4分。
三、评分标准。
参赛包括教学设计方案、微课视频,并要求进行现场说课。比赛评分时教学设计方案、微课视频占20%,现场说课占80%。
(一)、教学设计方案。
教案设计思想:基于现代教育思想和教学理念,充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新,促进学生自主学习,有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。
教案内容:可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式,针对1~2课时或一个教学单元的教学内容进行设计。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和授课时间;授课使用的教材;教学内容;教学目的及要求;授课类型;学情分析;教学方法;教学环境设计及资源准备;教学重点和难点;教学过程及时间分配;教学反思等。
(二)、微课。
“微课”是指以视频为主要记载体,记录老师围绕某重要知识点或教学环节开展的、简短完整的教学活动。要求教师充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计课程,录制成时长在6~8分种的微视频。
1.微课制作要求(1)分析研究学生年龄特点、认知规律、学业水平。借助多种媒体形式,生动形象地展示和讲解知识内容。(2)画面简洁,不要有与教学内容无关的内容。(3)字体和背景的颜色搭配合理。(4)鼠标在屏幕上的移动速度不要太快,更不要晃动。(5)语言表达准确规范,生动活泼,富于启发性和感染力。(6)录制环境安静、无噪音。(7)背景音乐轻松,不喧宾夺主。(8)视频文件容量不超过10m。(9)视频格式为flv、wmv或mp4.2.微课制作方法或设备(供参考)(1)录屏软件camtasiastudio6.0+ppt课件。(2)手机拍摄+白纸+笔(需要用一个支架把手机固定在上方)。(3)dv+白板(黑板)。(4)录屏软件(如camtasiastudio6.0)+手写板+绘图软件(如smoothdraw3)。(5)平板电脑。(6)电子白板及类似设备。(7)金达在线微课制作。(8)其他。
(三)、现场说课1.时间要求。
现场说课的时间不得超过10分钟;所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容,倡导教学方式、方法的创新与反思。评委提问及选手答辩5分钟。
2.语言、仪态要求。
教学仪态要亲切自然、端庄大方;语言表达准确规范,生动活泼,富于启发性和感染力。
3、说课内容要求。
(1)教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系,确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点;教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。
(2)教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法,突出信息化教学手段的应用:采用的教学策略得当,有利于教学目标的实现,并能有效提高学生的学习兴趣,突出技能培养;着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果及微课教学经验。
(3)教学过程。解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、教学环境、师生活动等。要求教学层次清楚,教学结构完整,教学内容与教法学法相对应。
(4)教学反思。本节课成功经验和教学效果,不足之处和改进方法。
四、奖项设置。
本次比赛学校聘请市、县教研专家组成评委会,专业组设1等奖3名,2等奖4名,3等奖5名,基础组设1等奖3名,2等奖4名,3等奖5名,获奖情况计入教师业务考核;设学部组织奖1名,各学部考核得分为预赛指导分+得奖分数(1等奖为6分,2等奖为3分,3等奖为2分),同时,各学部考核得分计入本学期学校对学部的考核指标。
观看教师教学视频心得体会
观看教师师德培训视频我认识到所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;是教育工作者的灵魂。
对于教师的仪表和言行得体,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等;著名教育家叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”人民教师,肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说,一个民族的希望,是通过教师托起的。教师不但教人以知识,使人从无知到文明,教师更重要的是教人以德,使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度,反之,要提高民族(来源)的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
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视频优秀教师心得体会交流()严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者。对教师来说,最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
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视频优秀教师心得体会交流()一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。遵纪守法、严于律己。
以上是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
两个问题:
通过学习翟鸿业的国学大智慧,我对中国的古文化、个人的修身养心、个人交友等多方面有了新的认识。从第一节课开始,我便被翟教授那种独特的风格给吸引了,他的幽默使所有同学很快就进入到了一个宽松和谐的学习氛围中,这样的氛围使我们的学习过程充满了趣味。
在这5个学时的学习过程中,我学到了以下几点:一、道不远人。
相随心生,口乃心之门户沟通最忌讳的是一脸死相。
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视频优秀教师心得体会交流()永远不要做气氛和情绪的污染者永远都不要做破场的事情。
沟通控制好三个要素,场景、气氛、情绪风水为涣。
有道人的几种人格状态:涣然若冰之将释至于犬马,皆有能养,不敬何有别乎色难:
高品质沟通的心态:
内圣:格物致知诚意正心修身为根本。
外王:齐家治国平天下二、喜悦心。
佛:觉着,智者,觉悟了的人。角色就是人格。
易经:与时消息,与时偕行,与时俱进。
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很多人就是因为优秀,所以难以卓越你就是你决定要成为的那个人。不聋不瞎,不配当家。
用人所长,天下无不用之人;用人所短,天下无可用之人;用人所长,必容人所短。
思考力是万力之泉。
犬马皆有能养,不敬,何有别乎?利者义之合也。
沟通的三个方面,自我沟通,与他人沟通,好德如好色。
求功要求百世功,求利要求千秋利,求名要求万代名。
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君子和而不同,小人同而不和沟通三要素:场景气氛情绪。
松下是为社会培养圣贤之人的地方,生产电器是我们顺带的结果。
企业不是个团队,最多是个团伙天有三宝,三光为宝,日月星;地有三宝,三柔为宝,水火风;人有三宝,三品为宝,精气神。好的领导人要精满气足神旺。
团队中,别人身上的不足,可能就是你存在的价值用人所长必容人所短。
用人所长,天下无不用之人,用人所短,天下无可用之人。
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视频优秀教师心得体会交流()太上下知有之,其次亲而誉之,再次畏之,最次侮之。人家一旦怕你,离骂你就不远了。
在沟通上没有对错,只是立场不同,观念不同而已多说同时,少说但是。
多说你,你们,我们,少说我觉得,我认为。
你知道认同别人多么重要吗?你知道重视别人多么重要吗?沟通。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
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视频优秀教师心得体会交流()一个境界低的人,讲不出来高远的话;一个没有使命感的人,讲不出来有责任感的话。一个格局小的人,讲不出来大气的话。
没有这么多人干扰我,哪里有我做球星的价值。-马拉多纳不怕念起,就怕觉迟。
君子敬而不失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也随喜心人脉等于钱脉关系就是实力。
圣人常无心,以百姓心为心;
学习《中国共产党纪律处分条例》感悟——学生七支部预备党员。
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视频优秀教师心得体会交流()通过学习,我们深刻在感受到,《中国共产党纪律处分条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规,它是维护党的团结统一的有力武器,是保持党的先进性和纯洁性的重要条件,是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证,对于增强党的凝聚力和战斗力,密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。党从其诞生之日起,对党的纪律建设一直非常重视,历次党章都对党的纪律作出了明确规定。我们党作为一个有着八千两百多万党员的大党,没有严明的纪律作保证,就会失去战斗力,成为一盘散沙。全党纪律严明,朝气蓬勃,就能无往而不胜。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,党面临着长期执政和改革开放的双重考验,需要认真解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题,在这样的形势下,加强党的纪律建设显得更为重要。
今年下半年,按照支部老师的安排,我们认真学习和阅读了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党党员权利保障条例》等法规、书籍,通过阅读、学习,有以下几点体会:
一、要充分认识《中国共产党纪律处分条例》颁布实施的重要意义。
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视频优秀教师心得体会交流()中共中央颁布实施《中国共产党纪律处分条例》,是从严治党的重大举措,是党内政治生活的大事。《中国共产党纪律处分条例》是在《中国共产党纪律处分条例(试行)》的基础上修订实施的,科学总结了我们党长期以来特别是《试行条例》试行7年来的实践经验,认真贯彻了党的中央领导集体关于党的纪律建设的科学论断。《条例》依据党章和宪法、法律,结合党的建设的实践,以党内法规的形式明确回答了党的纪律和纪律处分方面一系列重大的理论和实践问题,体现了时代性,更具有科学性,标志着我们党的纪律建设更加规范化、制度化。《条例》的颁布实施,对于维护党的章程,纯洁党的组织,贯彻党要管党、从严治党的方针,教育党员遵纪守法,保证我们党始终做到立党为公、执政为民和切实实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,必将起到重要作用。
二、要加强政治理论学习,增强拒腐防变意识。
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视频优秀教师心得体会交流()义的信念,不断提高学习的自觉性、主动性,打牢思想基础,筑严思想防线,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,切实做到勤政为民、廉洁从政。
三、要严格遵守党的纪律,提高拒腐防变的能力。
许多铸成大错的党员干部,在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时,普遍反映出一点,就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始,诱发他们私欲膨胀,不顾党员领导干部的基本原则,心存侥幸,降低了标准,放松了的要求,逐步陷入不可自拔的境地,造成对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。古人云“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,作为党员干部就要警钟长鸣,时刻用党员标准严格要求自己,严格遵守党的纪律,牢记“两个务必”,做到“八个坚持、八个反对”,防微杜渐,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,永葆共产党员的先进性,不断提高拒腐防变的能力。
四、要自觉接受监督,保持共产党员先进性。
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视频优秀教师心得体会交流()员的先进性。坚持为生产一线服务、为职工群众服务,以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作,做一名廉洁自律、认真履行工作职责的纪检监察干部。
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视频优秀教师心得体会交流()确行使手中的权力,在大事上一定要泾渭分明,小节上时刻从严把握,哪些事能做,哪些事不能做,脑子里要有明确的界限。要自觉增强党性观念,吃苦在前,享受在后,进一步解放思想,大胆开拓创新,认真学习党纪、条规,认真贯彻落实党在新时期的系列路线、政策和方针,以求真务实的工作作风,努力为党的事业发展贡献力量。
金秋十月,丹桂飘香。10月8日下午,我校全体教师齐集在寺下中学报告厅,参加了省“课内比教学,课外访万家”活动视频推进会。这种新型的会议形式,隆重的会议准备,给参会教师带来前所未有的冲击和震动。通过此次视频会让我受益匪浅,我对“课内比教学、课外访万家”活动有了更加深刻的认识,进一步明确了“沟通从心开始,业务不晒不精”的道理。
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视频优秀教师心得体会交流()习。还有襄城区实验小学的“四课制度”、“三晒制度”等等也都给我们留下了深刻的印象。
今天,第一次聆听了陈安丽厅长的报告,倍受鼓舞。也深知这次“比教学,访万家”活动不同于以往的“作秀”,而是要寻出那些“平常中的优秀,优秀中的平常”。它就是要返璞归真,还本原于教学。从陈厅长所讲的“四个督办”就可见一斑。
教师资源是教育的第一资源。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的健康发展。
和检查教师家访结果,而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度,获得学生和家长对其师德修养的认同,为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。
以开展课内比教学为载体,提高教师专业水平和教学能力,有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上,有利于加强教师之间的业务交流与切磋,有利于促进教学质量提高。
视频优秀教师心得体会交流()关爱学生、与家长沟通的桥梁,有利于建立新型师生关系,有利于促进家校携手育人。
“比教学、访万家”活动是深化基础教育课程改革,促进教学方式和学习方式变革,促进每一个学生健康成长的需要。通过“比教学”,继续探索和推进“学思结合、知行统一、因材施教”和“以学生为中心”的教学新模式;通过“访万家”,了解和关心每一个学生,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。
“比教学、访万家”活动是帮助教师构建“以教师为主导、以学生为主体”、“以学论教”的课堂教学模式和构建学校社会家庭三结合教育网络的需要。新目标、新机制、新课改,必然带来对教师能力的新要求,教师的专业技能也需要增加新的内容,从“教会知识”转向“教会学生学知识”,从“授之以鱼”向“授之以渔”转变。把“比教学”活动导向探索“创新人才培养模式”,培养出有时代特征的湖北名师。
满意教育的一次大动作。是对全体教师锤炼教学基本功,促进专业成长,提高自身素质的一次大动员。
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视频优秀教师心得体会交流()我将以此次活动为契机,努力学习,努力工作,用自己高尚的师德,扎实的基本功,用自己的爱心和耐心为山区教育事业继续做出自己的贡献。
学校开展了向优秀教师学习的活动,通过认真学习,我深受感动,深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大,感人的事迹催人泪下,她们心里装的是学生,面对歹徒毫不惧怕,一心想着怎样才能救出自己的学生。他们的事迹动人、令人感动,值得学习和深思,他们的优秀品质和精神值得我们学习。教师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任,需要付出大量的心血。下面从三个方面谈谈本人学习心得体会:
一、教师对学生要以爱心为基础。
视频优秀教师心得体会交流()爱犹如父母,甚至胜于父母。有爱的教育能促进学生在快乐中学习,在快乐中成长。
二、必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。
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视频优秀教师心得体会交流()可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
通过学习优秀教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,宽容他们的过失。当学生有不足时,多给予激励和赞美。对学生精心呵护,善待、宽容。
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