优秀作文能够展现作者的文采和智慧，给读者留下深刻的印象。下面是一些经典的优秀作文样本，希望能够对大家的写作有所帮助。
小学三年级音乐教案《四季歌》
1、通过学唱歌曲《四季歌》，感受歌曲的情绪，体会日本的音乐、舞蹈以及民族特点。
2、培养学生学会感恩，感恩生活，感恩师长、父母、朋友的良好品德。
[教学重点]。
1、演唱、感受日本歌曲的风格特点。
2、感受音乐要素与音乐风格情绪的关系。
[教学难点]。
找出调式音阶，感受调式特点。
[教学用具]。
多媒体、课件、钢琴。
[教学过程]。
一、激情导入、感受与体验。
请学生欣赏歌曲《北国之春》，让学生说出是哪个国家的歌曲，然后导入新课。（让学生观看课件，用日本的富士山、日版服饰、樱花等民族风情制作的图片）。
下面我们一起去日本旅游一下，请学生观看富士山的景色、日本风俗、礼仪、音乐舞蹈、乐器等。
二、学唱歌曲、演唱与表现。
1、初次聆听。
请学生谈论听完歌曲的感受？（学生回答，教师总结）。
师：这是一首旋律流畅，深切感人的具有日本独特色彩的歌曲。
2、轻声学唱。
体会歌词所表达了作曲家怎样的感情？（学生回答，教师总结）。
师：歌词用质朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长、父母，热爱朋友的传统美德。
3、填词歌唱―曲式结构（学生分析歌曲的曲式结构，教师总结）。
师：怎样唱歌才好听？良好的坐姿、正确的发声方法、打哈欠的感觉。
曲式结构：歌曲为一段体结构，歌曲由上下两个乐句组成。4/4拍子。
4、模唱旋律―分析调式。
跟琴试唱《四季歌》曲谱，找出歌曲旋律由哪几个音符谱成？（学生回答，教师总结）。
师：全曲由六个音符组成：6、7、1、2、3、4、
这是一首具有小调色彩风格的乐曲，旋律流畅，深切感人，具有日本音乐独特的色彩和风格。日本民歌大多具有小调的色彩，这是日本歌曲的一个特点。
5、简介歌曲创作背景。
歌曲的由来是作家荒木风尚的一次难忘的经历。
师：要学会感恩，感激生活，感激师长、父母、同学朋友，用一颗感恩的心对待生活。
6、请学生带有深厚的感情随伴奏进行歌唱。
同学们的歌曲唱得已经不错了，下面我们来欣赏一下用乐器演奏的《四季歌》。
（1）三种不同乐器演奏的《四季歌》，将你听到乐器出现的顺序与乐器的名称依次说出来。
（2）分别介绍乐器双簧管、小提琴、长笛及其音色特点。
（3）分别聆听乐器演奏的歌曲。
三、分析歌曲、讨论与探究。
1、师：一边唱一边打节拍（柔和）。
教师播放流行音乐《火花》，同样的旋律，速度变化了，整首歌曲的感觉也跟着变化。
2、学生总结区别。
日本的民歌《四季歌》歌曲节奏缓慢柔和；现代版四季歌《火花》节奏比较快，热情狂野奔放。
四、拓展整合、情感升华。
1、《四季歌》是在中国流传很广的一首日本歌曲，日本歌曲还有典型的歌曲，例如：《多啦a梦》《假如幸福的话拍拍手吧》等，请同学们在课下多欣赏一些日本的民族歌曲。
2、日本的歌曲很好听，中国的民歌也不少，请同学欣赏咱中国的特色民歌《茉莉花》。
小学三年级作文：四季的校园
校园的四季都充满生机。
春天是一个生机勃勃的季节，小草从地下钻出了嫩绿的小芽，像刚刚出生的小孩子一样，新奇地望着这片神奇的土地，一个新的生命开始了。所有的同学也都脱去了厚厚的棉衣，尽情地在操场上欢跃，校园里荡漾着一片欢声笑语。
夏天，大树的叶子都长齐了，微风一吹，沙沙沙……像是在说快来玩呀！这时，大树下的树荫便成了我们游戏、玩耍的天地。
秋天是丰收的季节，大树的叶子变得金黄，有一些叶子禁不住风吹，飘落了下来，仿佛是一只只金黄色的蝴蝶翩翩起舞，地上不久就变成了一张金黄色的大毯子。
冬天，每当雪娃娃唱着欢快的歌曲送来冬天的消息时，它会把白雪送给大地，送给小树，这时，小树上覆满了洁白的雪，像盖上了一层棉被，景色也别具一番风味。
校园的四季是美丽的，是独特的，如果你要问我却最喜的什么季节的校园，我会毫不犹豫地说——我喜欢夏天的校园。
沙、沙、沙，夏雨弟弟踏着欢快的脚步声送来了夏天的消息。在一个不起眼的角落里，有一棵杨树，它枝繁叶茂，郁郁葱葱，像一个高大的巨人守卫着校园。旁边千姿百态、色彩缤纷的鲜花刚被雨水湿润过，还留有一些水珠，这些晶莹剔透的水珠在阳光的照耀下闪闪发亮，好似一颗颗珍珠般美丽。这些花的色彩吸引了许多可爱的小蜜蜂，它们正提着一个个小木桶在花中飞舞，时而不时的发出嗡、嗡声，好像在交谈一天中的收获。这些勤劳的“花中使者”为花丛增添了许多活力。再看看周围的柳树姑娘，微风轻轻一吹，柳树像一位年轻的少女在梳理自己的长发，更是显得婀娜多姿。
我爱我们的校园，更爱这里一年四季美丽的景色。
小学三年级音乐教案《四季歌》
教学过程：
一、导入。
师：同学们，你们知道有哪些歌曲是跟季节有关系的吗？
生：《春天在哪里》……等等。(给多点时间给学生思考)。
师：今天啊，老师带来了4首有关于季节的歌曲，同学们来猜一下每首歌的。
歌名，看谁猜得又快又准确。好，准备好拉，我们来听第一首。
师：第一首听完了，有哪位同学听出来拉？
生：…………（每播放一首曲子，要给足够的时间给学生思考)。
师：同学们，听完了这首歌曲，有什么感想啊？
生：……。
师：如果把速度分成快、中、慢三种类型，那《四季歌》应该是什么速度啊？生：中速。
师：那这首歌给你的感觉是怎么样的啊？是抒情的还是慷慨激昂的呢？生：抒情。
师：我们在升旗的时候，听到的国歌是抒情的还是慷慨激昂的呢？
生：慷慨激昂的。
师：对了，两首歌给人的感是完全不一样的。同学们真棒，已经学会欣赏不同类型的歌曲了。
2、教唱。
（1）、老师带唱一遍谱，然后跟电子琴唱一遍谱。（提示本课重点）。
（2）、老师加上歌词带唱第一段，（其余三段让学生自己来表现）。
（3）、学生边击拍边朗诵歌词，老师伴奏。（第一段由老师示范）。
（4）、分组比赛，每组唱一段，老师伴奏。（结束后自评、互评或者师评）。
3,分析歌曲。
（1）、作者【日】荒木丰尚。
（荒木丰尚有一次因为滑雪受伤到医院进行治疗，护士们对他进行了经心的照顾。荒木丰尚为了表达感激之情啊，于是就……写了这首曲子送给了这些可爱的护士们。所以我们在演唱这首曲子时候，是不是要带上情感去唱啊？）。
（2）、节拍：4/4拍子（教学生挥拍，接着叫代表出来做指挥）。
（3）、旋律流畅，深刻感人。
（4）、音乐结构；ab两个分句。（提示学生两句的不同点）。
4、表现。
（1）、老师示范日本基本舞蹈动作。（正面示范和背面示范）。
（2）、学生模仿老师学舞蹈动作。
（3）、请学生代表出来表演，其他学生伴唱，老师伴奏。
5、拓展。
师：同学们，大家知道日本的国花是什么花吗？
生：樱花。
师：我们的中国有万里长城，那日本最有名的地方是哪里呢？
生：富士山。
师：没错，日本的国花是樱花，日本最有代表性的地方就是富士山了。日本有很多值得我们学习的地方，比如说尊敬长辈等等。我们作为一名新时代的`中国公民，就需要学习其他国家一些好的东西，就像其他国家要学习我们中国的优良的传统美德一样。
小结：
这节课我们不仅学会唱这首《四季歌》，更重要的是在这首歌里学会怎么去做人。希望同学们从现在开始，学会去尊重你的父母，你的老师，你的朋友，包括你身边的每一个人。只有这样我们才会得到别人尊重。
四季小学三年级作文
我们有春，夏，秋，冬四个季节。
春天，是个播种的季节，农民伯伯在地里播种了许多好吃的水果种子，夏天，是个炎热的季节，我们可以吃冰激凌，但是冰激凌也不能吃太多了，还可以坐在空调房里，看书写字。秋天，是个丰收的季节，许多春天播种的水果种子都成熟了，农民伯伯脸上露出满意地笑容，开心极了。
冬天，是个寒风刺骨的季节，树木冷极了，树木好像在说：我的叶子都落光了，我不能保暖了，这时有个小朋友走到树木面前看见树木的叶子都落光了，就像我们没穿衣服的感觉一样，小朋友很可怜那棵树，他连忙跑回家，拿出了他心爱的围巾，又连忙跑到那棵树面前，帮它围上了围巾，小树好像在说：谢谢你小朋友。
四季的美小学三年级作文
四季之美山东省淄博沂源县南麻第二小学四年级一班房菲春天最美的是早晨。在充满花香的早晨，如果你在睡觉，活泼可爱的小燕子，唱着优美的闹玲歌把你从梦中叫醒。即使是下雨的早晨，滴答滴答也会把你叫醒。
夏天最美的是黄昏。如果有机会你会看到彩霞，太阳发着红色、黄色、橙色、浅红色……合成的“五彩光”慢慢的往下落。这时，大地就像铺上了一层金色的绸纱，小朋友的脸变红了，看着，看着，眼睛累了，该歇一歇了。可是太阳偏偏不等待这些可爱的孩子们，不一会儿，彩霞就回家了。
秋天最美的'是午后。微风吹来，一朵朵桂花就像一颗颗小星星，闪闪烁烁，好像正在对你微笑。这时，一阵阵清香在园子里飘荡。等小桂花落了，采集一些放到枕头里，晚上睡觉时，闻着一丝丝花香，不一会儿便进入梦乡。
冬天最美的是晚上。爸爸、妈妈下班了，孩子放学了。寂静无声的世界，飘着簌簌的雪花。关上门，燃起炭火，烤一烤手，吃上几串又焦又嫩的羊肉串，喝上几口醇香的牛奶，各自谈着一天的见闻，这是多温暖的一家。
评语：
小作者抓住了一年四季感受最深的场景进行了精点组合，连缀成篇。四个季节，四个特写，观察细致，描摹生动，恰当的运用比喻、拟人等修辞手法，写出了小作者眼中四个不同季节的美丽。
家乡的四季小学三年级作文
有人喜欢“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖，有人喜欢“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，但我却喜欢我的家乡。
春天来了，桃花展瓣吐艳，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……小草从地里探出头来，它们是那么娇嫩，那么青翠欲滴，似乎你轻轻捏一下，就会流出一股汁水。各种各样的野花也从草地中冒出来，把草地变成了五彩缤纷的花毯。
夏天，太阳把大地这块“大烧饼”烤得焦黄焦黄的。小狗热得吐出舌头，小鸡热得垂下翅膀，知了热得在树枝上不停地叫，但太阳丝毫没有想网开一面的意思。不过，夏天也有温柔的.一面，蟋蟀拉着小提琴，青蛙来打鼓，蝴蝶蜜蜂来跳舞……夏夜里的舞会可热闹了。
秋天，云淡风轻，天空丹霞通红的深沉与赭黄漫飘的凝重形成了一幅自然天成的图画。果实满园，那密密层层、郁郁葱葱的枝叶下面，葡萄挂满了架子，金黄的鸭梨压弯了枝头，红红的苹果像灯笼，简直让人垂涎三尺啊！
冬天，家乡有着脱俗的美，那茫茫的天地之间，一切都是白色的，偶尔点着几朵红梅，更觉别具一格。细小的雪花落在毫无生机的枯树上，装点成晶莹剔透的水晶树。啊，真是太美了！
我爱美丽的家乡！
四季的美小学三年级作文
春天，是万物生长的季节。一棵棵小树苗，破土而出，长出了一片片细嫩的新芽。细雨从天而降，一丝丝的雨丝嘀嘀的。一朵朵小花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，都你不让我，我不让你，开满了花赶趟儿。在微风里散发出浓郁的花香，使人神清气爽。微风悄悄地走过，柳树姐姐就像在梳妆。
夏天，万里碧空，天上飘着几朵白云，有的像小绵羊在做有趣的游戏，有的像只狮子在奔跑，还有的像张大棉被盖着天空似的。在夏天里，最美的是荷花。大的像个锭子，小的像个鸡蛋，有的花苞像个小喇叭，有的荷花半露脸，就像一位害羞的小姑娘。
秋天，是个秋高气爽的季节，也是个丰收的季节。果林里果实累累。有苹果树，杏子树，梨子树等。可我最喜欢的是葡萄。葡萄也有几种颜色，有粉红色，紫色，还有清色。一串串挂在葡萄架上，远看，就像一个个五彩缤纷的小灯笼。近看，就像一颗颗珍珠，亮晶晶的。
冬天，六角形的雪花无声无息地从天上飘落下来，在空中翩翩起舞。飘到地上，就像铺了一层白色的地毯。飘到屋顶上，就像给瓦子盖上棉被。飘到树上，就像给树穿上一件华丽的衣服。小伙伴们穿着厚厚的棉衣在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得十分高兴！
一年四季的每个季节都有它的美，都有它的好处！
美丽的四季小学三年级作文
我喜欢桃红柳绿得春天，枝繁叶茂的夏天，果实累累的夏天，冰天雪地的冬天。
生机勃勃的春天来了，万物都复苏了，天气也变暖和了，小草也从睡梦中苏醒过来了，冲出了大地的怀抱“布谷，布谷”！布谷鸟正在催人们播种，等待着秋天的大丰收。
烈日炎炎的夏天来了，荷花池里热闹非凡，荷叶如同一条小船，荷花就像仙女一样坐在小船上。“呱，呱呱！”小青蛙在荷叶上捕捉着夏天令人讨厌的小蚊子，小鱼在荷叶下游来游去。知了在花丛中引吭高歌，它就像夏日里的歌唱家，每天都会唱歌，給夏天带来了欢乐，高兴和开心。
白雪皑皑的冬天已经来了，天空下起了鹅毛大雪。花儿谢了，大树的叶子也没了，但是松竹梅“岁寒三友”一直挺着腰，继续生长着，不怕严寒。
四季可真美啊！我爱你。
家乡的四季小学三年级作文
我的家乡坐落在河北省涉县，这里一年四季山清水秀，鸟语花香。
春天，百花盛开的季节，田野里的小生命--花，陆续开放了。大地妈妈披上了一件五颜六色的花裙，我在大地妈妈宽阔的臂膀下，就像一个花仙子，春光照耀着我，春风爱抚着我，春姑娘为我迎来轻柔的面纱，使我感到无比惬意。
夏天，我常常和小伙伴们在群星闪耀的夜晚，坐在小河边，抬头仰望那镰刀似的月牙。奶奶常说，月亮是幸福的天堂，吴刚在那里代桂，白兔在那里捣药，嫦娥在那里起舞。月亮引起了我无边的遐想，波光粼粼的湖面上，月亮印在上面，显的格外宁静。农民伯伯忙碌的季节，果园里瓜果飘香，高大的苹果树上，结满了许多又大又红的苹果，惹得小朋友们垂涎三尺。从远处看，就像一个个红色的小灯笼，映的孩子们的脸都红了。
冬天，白雪茫茫，雪花飘飘。它洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从从茫茫太空徐徐降落。我和小伙伴们在“雪毯”上堆雪人、打雪仗，玩的了开心了！
秋天，景色宜人。
四季三年级作文
有的人喜欢天上的繁星，有的人喜欢皎洁的月亮，还有人喜欢那如火球般的太阳。可我却喜欢那变化无常的雨。
春雨像可爱的小精灵，它没有雷的呼唤，没有闪电的陪伴。它独自一人悄无声息地来到我们身边。漫步雨中，春雨像银线，像牛毛，更像仙女遗忘在人间的白纱裙。雨中，在春雨的召唤下，万物复苏。柳树抽出了新的嫩芽，小草好奇地探出小脑袋四处张望，花儿也绽放出了笑颜，天地之间生机盎然，不禁让我想到大诗人杜甫写的一句诗“润物细无声”。
夏雨像鼎鼎大名的明星，乌云为它护驾，雷公公为它伴奏。豆大的雨滴，犹如一颗颗珍珠从天而降。雨水打在玻璃上，发出“噼里啪啦”的声响。慢慢地雨越下越大，往远处望去，夏雨变成了一道瀑布。雨中，草儿被打得弯了腰，花朵被打得七零八落。
秋雨像一位神奇的魔法师，它的魔法棒指向哪里，哪里便脱下旧衣服换上新衣服。
冬天的雨是固态的，也就是雪宝宝。雪花飘向大地，这可乐了孩子们，他们有的做雪人，有的打雪仗，有的溜冰。
啊！我爱这变化五常的雨！
四季的小学三年级作文
春天来了，花儿绽开了娇嫩的笑脸；小草从地下探出了小脑袋；柳树长出了嫩绿的叶子。春天的天气真好啊，不冷也不热，很适宜我们玩耍。
夏天来了，它和温和的春姑娘可不一样，天气异常炎热。知了在树上吱吱叫着，好像在说：“热死了，热死了，快来救救我吧”：小狗吐出了长长的舌头，无精打采地趴在树荫下；大人们呆在空调房里，都懒得出来散步了。可是我和小朋友们玩的可起劲了，我们在玩捉迷藏呢。
秋天来了，天气有点凉了。天那么高，又那么蓝，这是一个丰收的季节呢。我和小伙伴可高兴了，我们跑到果园里，红红的苹果笑红了脸，正等着我们去采摘呢；甘甜的枣子笑弯了腰，我的口水都流出来了。秋天真甜啊，我们的嘴巴都闲不住了呢。
冬天来了，天可真冷啊。可是我们却高兴得不得了，因为冬天会下雪。我们尽情地在雪地上玩耍，堆雪人、扔雪球，别提多高兴了。
四季真美丽啊，我要把四季夹在我的日记本里，拥抱着她快乐长大。
四季三年级作文
我的家乡在广昌，那里一年四季都非常美丽。
春天是百花盛开的季节，也是播种的季节。你瞧，那里的迎春花开了。有黄色的，有红色的，还有粉红色的，美丽极了！如果闻一闻，那你一定会闻到一股淡淡的清香。还有许多美丽的花儿都在盛开。不过，迎春花是最美丽的。再走去稻田，农民伯伯正忙着播种粮食。果农伯伯正在播种水果。反正，家乡的春天就是让家乡万物复苏！夏天，家乡的莲花开了。有粉色的，有白色的，美丽极了！小蜜蜂为莲花采蜜，小蝴蝶为莲花翩翩起舞，小蜻蜓在莲花上嬉戏。莲花旁边还有一把把绿色的遮阳伞——荷叶。青蛙经常在荷叶上跳来跳去，跳得荷叶好像快要塌了似的。家乡的夏天是多彩多姿的。
秋天各种各样的蔬菜和水果成熟了。走到果园，葡萄树上长满了紫色的珍珠，山楂树上长满了红色的玛瑙，大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片金黄的颜色……家乡的秋天是繁荣昌盛的。
冬天，鹅毛般的大雪从天空中飘落下来。孩子们就开始打雪仗，堆雪人。家乡的冬天是快乐的。
家乡一年四季都是美丽的。但是，最美丽的是春季的家乡，因为春季是万物复苏的季节！
美丽的四季三年级
春回大地，艳阳高照，秋高气爽，大雪纷飞，我爱美丽的四季，请跟随我的脚步，感受四季的美。
春季时，春姑娘迈着轻盈的步子来了，太阳照着美丽的大地，小鸟从遥远的南方飞回来了，地上的花草万物复苏，风儿吹着柳树姑姑的辫子一摇一摇的。花园里，小蜜蜂嗡嗡的叫，各种鲜花盛开的红的像火，粉的像霞，白的像雪。
夏季，骄阳似火，百花吐艳，荷塘里的荷花开的是那么鲜艳，池水里的小鱼欢快的嬉戏。
秋季，秋高气爽，硕果累累，果园里石榴红的像霞，蓝莓蓝的像海，菊花穿着绿油油的衣裳，顶着一顶太阳帽美丽极了。
冬天，大雪纷飞，千里冰封，万里雪飘，孩子们有的堆雪人，有的滑冰········雪花飞舞，天真烂漫。
我爱春回大地的春天，我爱骄阳似火的夏天，我爱秋高气爽的秋天，我爱千里冰封的冬天，这四季的美景让我陶醉。
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四季三年级作文
冬天里，微笑是温暖的阳光，让冰雪消融，让寒风留步。
微笑是一种无声的亲切的语言，微笑是一种无声的动人的音乐。
微笑着，去唱生活的歌谣，不必抱怨生活给予了太多的磨难；不必报怨生命中有太多的曲折。太海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命就会失去存在的意义。
每个人都是在一边跌倒一边成长，一路走来一路歌。时间在冲淡过去，明天还是个未知数，足迹就在身后，我们却无暇回首。我们相信，昨天的梦想就是今天的努力和明天的现实，那么，就让我们用今天的约定和微笑去制造明天的动力，去勾勒未来的蓝图，去弥补往昔的遗憾！
让自己微笑着成长吧！
四季三年级作文
我现在在城里读书，城里的呆板，让我想起了有趣的家乡。
我的家乡在乡下，那里一年四季非常美丽；
春天一到，小草都钻出了头，田野里也开满了各种各样的小花，它们像眼睛一样眨呀眨的。春风一拂，它们都在翩翩起舞，给田野里带来一幅生机勃勃的景象。
夏天一到，河边就热闹起来了。我和小伙伴们就各自争先恐后下河游泳，我们有时打水仗，有时抓小鱼，有时潜到水下挖水莲藕。河边充满了我们的欢笑声。真是快乐极了。
秋天一到，我们家的桔子树长满了金黄色灿灿的果实，它们像一群小胖子，你挤我，我挤你。而我家的田野里的稻草谷也被火辣辣的太阳照熟了，风一吹，就像波浪一样壮观。
冬天一到，纷纷扬扬的大雪给大地披上了雪白的大衣，而大地好像趁这一点温暖来进行冬眠。面我和小伙伴们在温暖的房里呆不住，跑出去打雪仗堆雪人，所以静悄悄的冬天以被我们弄得活力四射。
你看我们家乡有趣美丽吧！在我心里哪里都比不上我的家乡。
同学们，你们的家乡呢？
四季三年级作文
快乐是什么？口渴时的一杯水，摔倒时的一双手……但是，四季的快乐可不一样。
春天，万物复苏。孩子们脱下了厚厚的外套，来到草坪上开始狂欢。植物发芽了，动物苏醒了，探出头来看看外面那美丽的世界。渐渐地，桃花开了，鸭子也游到了水面，这正印证了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的佳句。到了三月三，孩子们、大人们都笑嘻嘻地放风筝去了。
到了夏天，孩子们放暑假了。大人们趁这个时候，有的带孩子去看电影，有的带孩子去旅游，一个个脸上都漾着笑容。这个时候，孩子们更是不消停。瞧！游泳呢，游得可好了，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，一会儿自由泳。
到了丰收的季节——秋天。凉爽的秋风带走了劳累，带走了烦恼，也吹来了丰收。红彤彤的苹果，黄橙橙的梨子，又香又脆；金黄的稻穗，香甜的玉米，让我们直流口水。阳澄湖肥美的大闸蟹上市了，蟹黄金黄金黄的，蟹肉蘸着蟹醋，啊！回味无穷。还有那桂花，那可是真正的十里飘香呀！
冬天，是一个白茫茫的季节。大多数的植物都睡觉了，可是，却有一些植物还在生长，那就是高洁的腊梅，凌寒盛开。到了春节，孩子们穿上漂亮的新衣服，欢呼着，狂奔着，不停地数着压岁钱。“啪啦啦，啪啦啦！”一些孩子在放鞭炮，烟花升起，五彩斑斓。“啊！敢射我，嘿！”“啪！”“啊，讨厌！”他们在打雪仗呢！还有的孩子跟着爸爸妈妈去泡热腾腾的温泉了。
四季三年级作文
夏天，夏哥哥来了。他很喜欢花儿们，所以他还有一个称号，叫“花儿使者”。花坛里的植物和大树们都想要夏哥哥手里的花儿们，夏哥哥见他们很可怜，就把花儿们送给了它们，花儿们也很开心。夏哥哥还把太阳加热了。
秋天，秋姐姐来了。她见太阳太热，就把太阳的热量减弱了。没想到，蔬菜、水果、农作物都成熟了！可秋姐姐一眼也不看，就让叶子掉了下来，还让草儿枯萎了呢！
冬天，冬爷爷来了。其实，冬爷爷是一个坏季节精灵。原来，秋姐姐是冬爷爷的孙女儿，冬爷爷一直让秋姐姐做坏事，可秋姐姐不想做坏事。坏冬爷爷让天下了雪，连天都烦他了！
一年过去了。春妹妹即将来临……。
四季三年级作文
春天到了，真美呀！这是一个万物复苏的季节。像蛇、熊、青蛙之类的动物都停止了冬眠，走出了洞穴，来欣赏春天。燕子南飞，鸟儿鸣春，百花争艳，小草发芽，连春雨都来为大家报春！
春天又是个播种的季节，农民趁着这个好季节忙播种，到了秋天才有好的收获。春天不像夏天那样火热，不像秋天那冷清，也不像冬天那样萧条，春天是生机勃勃，充满朝气的。
火热的夏天，太阳似大火球一般烤着大地。空气闷热，连路旁茂盛的花草树木都被晒得少了精神。不过这炎炎夏日却是游泳的好时光，男女老少争相涌到海边，尽情的享受着海浪、海风、海滩多姿多彩的欢乐时光。
秋天，落叶飘零，秋风萧瑟。原本绿葱葱的树叶已经退去颜色，染上了一层金光。稻田里到处是沉甸甸的稻穗，果树上结满了累累硕果，红的、黄的、绿的、紫的........人们正勤劳收获着自己的劳动成果，脸上露出了满足的微笑。
秋天的夕阳是最美的，它将那温柔的余晖慢慢的洒在这片浑黄色的景色之上，使那些叶子透出别样的颜色，再加上那片似有似无的凉雾，使得整个大地充满了安祥。
秋去冬来，因为冬天天气寒冷万物沉睡，可能大部分人都不喜欢冬天。而我喜欢，冬天可以堆雪人，打雪仗，还可以欣赏白茫茫一片的雪景，这是别的季节都代替不了的。
我喜欢冬天，赞美秋，一年四季各不同。