作文是表达思想、交流感情的一种文字性活动，通过写作可以提高自己的语言表达能力。接下来是一些与时代和社会紧密相连的优秀作文，希望能够引发大家对当下问题的思考和反思。
第一次买文具二年级作文
马上就要开学了，我和姐姐一起去买文具。
到了翰林书社，我先挑书皮，我挑中了一个蓝色的书皮，上面画了一个茶杯。小书皮不算太好看，可能我来得太晚了吧，就选了不算太好看的凑活了一下。
接下来该选本子了，语文老师让我们买两个后一点的本子，我左挑右选，终于挑中了，一个是画着心的，一个是画着几片叶子的，反正挺好看的。这时姐姐早已挑好，就等着我了。
我选了一支笔之后就完事了，之后我们就回家了，继续做开学前的准备。
第一次买文具二年级作文
中午放学，张小雨去超市买文具。
一进超市门口，超市里琳琅满目的物品令我应接不暇，有生活区、食品区、体育用品区……真是应有尽有。
我向学习用品区走去。这里的文具真多呀，我正找着我要的笔记本，阿姨走过来，说：“小朋友，你想要什么？”我说：“阿姨您好，我想要一支hb的铅笔和一个作文本，您能帮我拿一下吗？”阿姨说：“好呀。”阿姨抬起手把这些东西拿下来给了我。我高兴的接过来对阿姨说：“谢谢您阿姨，再见！”阿姨笑着说：“不客气，你真是个懂礼貌的孩子。”我拿着这些文具付完钱高高兴兴的回家了。
第一次买文具二年级作文
今天，我和妈妈去超市买文具。我们来到了文具专柜，这里的学习用具可真多呀！有铅笔、钢笔、水彩笔、笔记本、尺子......
我准备买的东西有铅笔、橡皮、尺子和记号笔。我找啊找，找不到记号笔在哪，于是我就去问售货员阿姨:“阿姨您好，您能告诉我记号笔在哪里吗？”阿姨笑眯眯地说：“走，我领你去”。阿姨把我带到卖记号笔的柜子前，并指给我看，我拿了笔对阿姨说：“谢谢！”
随后我和妈妈一起去收银台结账，收款阿姨先把我买的东西挨个在条码机前刷了一下，然后有一台机器会打出一张购物清单，我们按照清单上显示的金额付款。我和妈妈结完了账，高高兴兴的回家了。
文具总动物园二年级作文
我叫刘亦轩，是个小男孩。其实我是一只猎豹，因为我跑起来的速度很快，特别是爸爸妈妈生气要打我的时候，一溜烟我就不见了。
这是我的爸爸，其实他是一只大老虎。生气的时候不但声音大，还很凶，我和弟弟特别害怕。
这是我的妈妈，其实她是一只兔子。说话的时候非常温柔，还能变出许多好吃的食物，她最喜欢吃蔬菜。
这是我的弟弟，其实他是一只小狗。因为他才一岁，还不会说。总是在地上爬来爬去。
这就是我的一家，幸福的一家。
我的文具袋二年级作文
我有一个学习上的小伙伴，她的名字叫枫姑娘。她是一个用防水布做成的文具袋，在我上二年级时妈妈送给我的。别看她不会说话但她特别了解我的心思，每当我要学习的时候他总会及时的跳出来帮忙。
她穿着一身粉色的大衣，上面布满了形态不一各种颜色的枫叶，我的文具盒比我的`尺子还要长一些，她的形状类似于长方体，我的文具盒的下方有一层吸铁石，将文具盒的拉链拉开始我的枫姑娘是可以站起来的，每次我遇到不会做的题，文具盒就仿佛在说：“做题如果不会的话就要反复读题，一次不会读两遍两次不会读三遍就这样反复读题最终一定会理解题的意思。”我按文具说的话去做，最后我终于理解了题的意思。每当铅笔姐姐上阵的时候，橡皮弟弟都要跳出来捣乱，有时把我弄的手忙脚乱，不知所措，如果我再认真仔细点我橡皮弟弟就在不会出来捣乱了。可是有天我突然发现铅笔姐姐没有以前那么高了，变得越来越矮，越来越小，原来我的每一次进步都是她们在默默的付出，我一定不能辜负她们。尺子阿姨是最有礼貌的他每次都是彬彬有礼的出来完成他的每一项任务。而且他们休息的时候每个人都会互相谦让，只会占用枫姑娘的一席只地，和睦相处，团结有爱。
我爱我的文具袋，我爱文具袋里的每一位成员，正因为有了她们的帮助我的成绩才会更加优秀。
文具二年级作文
冬爷爷悄悄地走了，春姑娘飞快地跑来了，她匆匆忙忙地把万物都给叫醒了。
在春天里，小杨树身上就象有一只只勤快的小蚂蚁，在快乐地搭窝，搭完后就象一只只懒惰的毛毛虫一样，他们老了的时候就一只一只地轻悠悠地落下来了。桃树的花苞像害羞的小姑娘一个个打开了。柳树嫩绿色的枝条就象一条绿色的瀑布一样，好看极了。
在春天里，大雁从远方快活地飞回来了，就像几架黑色的飞机一样飞来了，有的飞累了就在电线上歇歇脚，还一边唱着快乐的歌曲。他们的尾巴好像是把冬天剪了下去，然后把春天的图画贴了上来。
在春天里，动物都出来了，春姑娘又一次给了万物一次生机。
春天太伟大了。我热爱春天！
二年级说明文作文文具盒
我是一个蓝色的铁盒子，长20厘米，宽6厘米，背上躺着一个穿着睡衣的虎王。别以为我是虎王的“床”。其实我叫文具盒。
我正躺在文具店的一个容器上，一个叔叔带我回家，认识了我现在的小主人。我的小主人是个淘气的男孩。他看到我就把我扔到空中吓出一身冷汗。他还叫我“铁壁盒”。
我的小主人总是不做事，给我看管橡皮、尺子和铅笔的任务。每天都在小主人身边忙碌。有一次，小师傅写错了一个字，开始找橡皮擦。他把我翻了个底朝天，却找不到。他在流汗。其实橡胶哥就躺在桌子上！
唉，少爷什么时候才能改掉这种粗暴粗暴的坏毛病呢？
文具总动物园二年级作文
今天，爸爸妈妈带我到宁波雅戈尔动物园参观。
来到熊馆时，我们看见很多人在喂熊吃食，我也缠着妈妈给我买了一份食物去为它吃。
我拿着一块胡萝卜，迫不及待地往下扔，棕熊坐在地上，仰起头，一张嘴，胡萝卜就成了它的美餐，我开心的笑了。
当我拿着第二块胡萝卜，准备往下扔时，棕熊可能心等得急死了，就直起了身子，抬起头，张开嘴巴，眼睛一直看着我，好像在说“快扔呀，快扔呀。”我用力往下一扔，可惜方向偏了，棕熊没接住，只得低着头在地上找胡萝卜吃。
我喂得高兴，棕熊吃得开心，我们都快成好朋友了！
二年级买文具数学教案
义务教育课程标准试验教科书（北师大版）四年级上册第六单元《买文具》第1课时。
“除数是整十数的除法”是义务教育课程标准试验教科书（北师大版）四年级上第六单元“除法”第一课时。它在教材中起着承前启后的作用:在二三年级学生已经学习了表内除法的竖式计算、有余数除法和两三位数除以一位数的相关内容，基本掌握了除数计算的试商方法。除数是整十数的除法其基本方法与前面的相同。教材这里安排竖式计算是为了分散难点，理解算理，确定商的位置为后续的学习除数是任意的两位数及三位数打下伏笔。
1、结合实际情境，理解并掌握整十、整百除以除数是整十数的口算方法,并能进行正确的进行口算，并在交流中体会算法的'多样化。
2、探索除数是整十数除法的笔算方法，并理解计算的道理，能正确的计算。
3、能运用所学的方法解决简单的.实际问题，养成独立思的好习惯。
掌握除数是整十数的除法计算。
掌握除数是整十数的计算算理。
课件、10元人民币八张。
一、创设情景，新课导入。
通过文具店图片导入课题，通过文具价格让学生自由提出数学问题并口算结果。
二、探索除数是整十数，商是一位数的口算方法。
用80元钱都买一样的文具，再让学生提出数学问题。以买书包为例列出算式“80÷20=”。
学生小组内先研究80元可以买多少个书包？说出自己的想法，然后在本子上写出计算方法。
2、学生汇报解答方法，并说出理由，教师出示课件。
方法一：因为一个书包20元，而20×4=80，所以买4个。
方法二：人民币的直观性，因为8÷2=4所以80÷20=4（提前渗透“商不变的规律”）。
方法三：······。
我的文具盒作文二年级
我读书小学一年级的时候，陈园长婆婆赠送给我一个文具盒。
这一个文具盒是一个长方体，上面所画着一个小女孩、三幢房子、六个小小娃娃、还有几棵树根。关上我的文具盒，里面有三层：第一层是一个蓝色的书架，上面有美丽的图案和拼音；第二层量个小小的铅笔盒，上面的图案和第一层是相同的，只是颜色不一样；第三层就是一个敲铅笔的大房间了：可以敲七八支铅笔，还可以敲橡皮、试卷、小刀等。
每天我走出教室的第一件事，就是拿走我心爱的文具盒，把它端端正正的放到桌面上，放学的时候就关上它，做作业的时候它就协助我已完成作业。
我非常讨厌这个文具盒，它不会陪伴我到小学毕业，我一定会中用小学毕业的。
文具盒作文二年级
有一次过生日，舅舅送给我一个，崭新的铅笔盒！
这个铅笔盒非常漂亮，上面图案更是美丽。在一望无际的绿色草原上，有一位盘腿坐着的蒙古族老伯伯正吹笛子。他身穿白色的长袍，头上缠着灰色头巾。他身旁有一只雪白的小羊，小羊抬着头望着自己的主人，好像在聆听主人吹笛子。天空中太阳红彤彤的，快落山了，他好像并没想回家的意思，仍在陶醉的吹笛子。
我迫不及待的打开文具盒，文具盒分为二层。一层插铅笔，有4个装铅笔的小孔；二层有大小不一的格子，可以放进的我尺子、铅笔、橡皮之类的学习用具。我认真的把我所用的文具一件一件的装了进去，看着它们安安静静的躺在里面，我心里真是有说不出的开心！
我的文具盒二年级作文
hi，朋友们，你们最喜欢什么东西呢？我有一个心爱的“小助手”那就是我的文具盒。
如果你不仔细看的话，肯定会觉得“它”是个玩偶！“它”活像一只考拉。“它”睁着大大的眼睛看看我。深蓝色的小鼻子。又大又长的耳朵，机灵极了！“它”的尾巴圆圆的。非常可爱。“它”那穿旧了的t恤尤其时尚。
前几天，“它”挨了一顿饿，所以这几天。我给它增加了些食物——荧光笔。嘻嘻！
“它”是我的忠诚学习小使者“每次我写断了笔芯后，”它“就吐出一支铅笔来。我写错别字时，”它“就吐出一块橡皮擦来。
还有一次，我带”它“去学校。同学们向”它“投来羡慕的眼光，我骄傲的头一甩。有些想挖苦我的同学就说”你怎么带玩偶来学校呀。“我豪不犹豫的回答说：”这是文具盒不是你们说的玩偶“她惊讶的看着我，不好意思的笑起来了。
这就是我最忠实的学习小助手，我非常喜欢它。你们喜欢吗？
文具盒作文二年级
我读书小学一年级的时候，陈园长婆婆赠送给我一个文具盒。
这一个文具盒是一个长方体，上面所画着一个小女孩、三幢房子、六个小小娃娃、还有几棵树根。关上我的文具盒，里面有三层：第一层是一个蓝色的书架，上面有美丽的图案和拼音；第二层量个小小的铅笔盒，上面的图案和第一层是相同的，只是颜色不一样；第三层就是一个敲铅笔的大房间了：可以敲七八支铅笔，还可以敲橡皮、试卷、小刀等。
每天我走出教室的第一件事，就是拿走我心爱的文具盒，把它端端正正的放到桌面上，放学的时候就关上它，做作业的时候它就协助我已完成作业。
我非常讨厌这个文具盒，它不会陪伴我到小学毕业，我一定会中用小学毕业的。
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二年级作文我的文具盒
我这个文具盒是我过七岁生日我妈妈送给我的生日礼物，我可喜欢了！
这个文具盒是我喜欢的蓝色的，上面有我喜欢的米奇、米妮和可爱的唐老鸭的图案。文具盒不但能装铅笔、尺子、橡皮而且还可以削铅笔，因为它本身自带了两个削笔刀，一个可以削粗铅笔，另一个可以削细铅笔，满足我不同的需要我很是喜欢。它上面还有四个按钮，第一个按钮，可以打开放大镜。第二个按钮可以打开铅笔盒，第三个按钮可以打开放橡皮的小抽屉，第四个按钮可以打开削笔刀上面。
好吧！我的“好朋友”我心爱的文具盒给大家介绍完了。我相信你也会喜欢它的。
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我的文具盒作文二年级
文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次作文课，我们就来写一种自己喜欢的文具，看谁能把文具的特点和用途写清楚。
我的铅笔盒宽12厘米，长24厘米。高15厘米，是长方体的，有一个磁铁开关。
笔盒面上印着四幅图画，每幅画上都有一只小鸡。第一幅画上的小鸡好像在观察地上的小虫：第二幅画的小鸡昂着头，好像观察着天上的小鸟和大雁，它一定在想，如果自己也能像小鸟一样飞在天上该多好啊!第三幅画的小鸡低着头在找虫子吃，可能是埋怨自己不能在天空中飞行吧;第四幅画的小鸡好像觉得虫子好吃极了。它手舞足蹈着。图画的上方还印有英语字母。
我的铅笔盒共有两层。打开铅笔盒，上面一层是大小不同的长方形方格。右边的方格旁有四个可以转动的小套管，是专门用来放铅笔的。左边的方格是用来放钢笔的。打开下面一层，有两个大小不同的长方形方格。小的用来放刀、橡皮等文具，大的用来放尺子。下层的底下有两个小袋，一个用来放课程表，一个用来放草稿纸。
我的铅笔盒跟随我很多年了，虽然现在已经有了一些裂缝，但它还是一直陪伴着我，帮助我克服学习上的困难。
这就是我的老伙伴——我的铅笔盒。
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我的文具盒作文二年级
那是我读小学一年级的时候，陈园长婆婆送给我一个文具盒。
这一个文具盒是一个长方体，上面画着一个小女孩、三幢房子、六个小小娃娃、还有几棵树。打开我的文具盒，里面有三层：第一层是一个蓝色的书架，上面有美丽的图案和拼音;第二层量个小小的铅笔盒，上面的图案和第一层是相同的，只是颜色不一样;第三层就是一个放铅笔的大房间了：可以放七八支铅笔，还可以放橡皮、试卷、小刀等。
每天我走进教室的第一件事，就是拿出我心爱的文具盒，把它端端正正的放在桌面上，上课的时候就打开它，做作业的时候它就帮助我完成作业。
这个心爱的文具盒已经陪伴我一年了，我们已经成了好朋友。