优秀作文展示了作者对于语言的驾驭能力,通过简洁明了的表达给读者带来阅读的愉悦。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,希望能够给大家带来一些启示和指导。
我的周末五年级作文
周末,是我们学生就渴望的时间,因为周末时,我们总是能睡的晚起,和暖窝里多享受些,做自己想做的事情。下面是小编为大家精心整理的关于我的周末五年级。
作文。
希望能够帮助到你们。
很快就到了周末,我来给大家介绍我的周末生活。
周六早上,我可以睡个懒觉,八点五十分起床。起床后出门吃碗牛肉面。大约九点五十分的时候就回家写作业了。忙到十一点三十五分,就得去爷爷家吃中午饭。享用完香甜的午餐后稍作休息,14:30就赶往二厂活动室学画画--素描,在老师的指导下完成今天的绘画任务,这段时间我的心情很舒畅,直到17:30才恋恋不舍的走向家里。晚饭后,和爸爸去活动中心打羽毛球,一次次的挥拍,一遍又一遍的弯腰,虽然汗流浃背,可是我仍然兴致勃勃,乐此不彼。
周日早上起床后,坐在阳台边,一边看书一边享受清晨温暖的阳光。10:45,是我一周以来最快乐的时间段了,可以自由娱乐或者在爸爸妈妈的同意下玩电脑,摆弄玩具、植物大战僵尸、下五子棋......每到此时,爸爸都干败下分,相约再战。午饭后,我就可以开开心心的陪着爸爸妈妈去长征转街了。
这就是我的周末生活,既紧凑又丰富多彩。
阳春三月,春风徐徐,鲜花百态。一朵朵红艳艳的木棉花开满了枝头,像给木棉树披上了一张红袍,给城市增添了许多生机。
木棉花,也是许多城市的市花。木棉花还有一个名字叫做英雄花,为什么呢?原来,是因为它的颜色鲜红,像是用英雄的鲜血染过似的。它又大又圆,惹人喜爱。它还有许多药效。可煲凉茶清热祛湿,还可以煲汤清热解毒。每到花开时,老人,小孩都喜欢来到树下捡起来晒干收藏。我看到一朵朵美丽的木棉花儿,忍不住也来到树下。
一到树下就看见许多等花的小朋友,我抬头向木棉花看去,突然,一只小鸟飞过,一朵鲜艳的木棉花掉下来,我连忙跑过去,意图拣起来。可是别人已一马当先,等我冲过去,那朵花已经是别人的囊中之物了。我只能重新再等。我抬着头看着木棉花,期待着花儿赶快掉下来,忽然,有两朵花一起掉下来,我急忙跑过去,这次,两朵花儿都归我所有了,哈哈!不一会儿,我就捡了满满一大袋了。看着那盛开的木棉花像解放军叔叔胸前戴着的大红花。染红了一棵棵大树。它给江边的景色添加了色彩,它给春天带来了许多生机。
回到家,妈妈叫我把木棉花串成一串,挂在阳台上。我问妈妈:“为什么要晒干呢?这样子不是挺好看的吗?”妈妈说:“因为晒干之后才可以入药。”
今天我的收获可真不少啊!既收获了许多木棉花,又收获了许多关于木棉花的知识。
我的周末作业任务主要在星期六,星期五晚上是我最开心的时间。因为我的爸爸妈妈说,周五晚上可以先不做作业,可以自由休息一下。
星期六一大早,我便开始执行写作业的“天大任务”,因为我是学生,在玩儿之前必须写完作业,于是我写呀写,写呀写……终于把堆积如山的作业写完了。既然写完了,也就一定要放松一下,我会和爸爸在棋盘上大战300回合,再读一会书,吃完晚饭后,我会和爸爸打一会嘴仗,然后再睡觉。
星期天早上,我会在8点40分之前赶到英语班去上英语课,英语班下课回到家,我会和小朋友们玩一会儿。吃过午饭,我会和爸爸去锻炼身体,比如说打乒乓球、篮球或者是跑步。运动完毕,我会和小朋友在家里玩。
假如我星期六有事,作业没有全部完成,我就会在星期天抓紧时间完成。
我的双休日被爸爸、妈妈管理的井井有条,我也很充实有趣!
小学五年级写我的作文
我名叫王x,属狗,去年是狗年,我的年龄不用说你也明白。别人见了,常常夸我的睫毛下,嵌着一双美丽的大眼睛。你不知道,听到这话,我高兴了好长一段时间呢!
我是个“幻想家”
我是一个小小“幻想家”,曾经幻想商店里会有很多智能机器人,他们会送给我们需要的东西。我还幻想过再过十年,街道会自动走路。我曾想过月球会改变现在满目荒凉的面貌,成为一个生机勃勃的球体。我还曾大胆想过,等我长大了,要驾着飞船,在宇宙中翱翔,到各个星球上去,做一只在宇宙传播科学技术的“小蜜蜂”。听到这些,同学总说我想入非非。我可不这样认为,我认为只要经过努力,幻想就会变为现实。
我是个“假小子”
不知从什么起,爸爸妈妈给我了一个假小子的称号。同学也说我不文静,我最好的好朋友也这么说,她总是在我大声说话时,在我耳边说“女孩”女孩?为何女孩就要有什么特定的模式?为何女孩就要有那副文静矜持的外表?为何女孩不能像男孩那样充满奔放的活力?为何女孩不能向男孩那样高唱一首自己喜爱的歌曲?为何……我们班的董小潘走过来:那样一张白白的脸,那样一双梦幻般的眼睛,那样一种恬静的微笑……她的一举一动,那样文静和谐。老师也曾经让我们向她靠拢。她真是琼瑶笔下的梦幻女孩!在看看我永远是大嗓门,永远是“大幅度”的动作,永远在高兴时拍桌子!
难道假小子不好吗?
我是个“粗心鬼”
我就是我,一个普通的小女孩;一个充满幻想的小女孩;一个调皮可爱的小女孩!
我的家小学五年级作文
星期天,爸爸兴奋地说:“今天要到青石桥买热带鱼。”我却对爸爸冷淡的说:“上次买了几条,没过几天就死了,还买!”爸爸说:“上次是因为忘给鱼喂食了嘛。”那我只好去了。
到了青石桥我又开始兴奋了,我估计爸爸在想:嘿,刚才谁说不来的!
我又像往常一样开始选鱼了。“这条太花了”,“这条太大了”,“这条太丑了”,“这条又太肥了”。一个个毛病从我嘴里冒出,爸爸叹着气说:“这些与哪有这么多的毛病呀!”我选来选去,终于选到了几条满意的了,然后爸爸也选了几条,我们就回家了。
爸爸先把水倒好了,然后我开始观察了。一共有十八条鱼。一身洁白的,我叫它豆腐鱼;有黑斑的花纹,它叫斑马鱼;有着黑色尾巴的`,我叫它黑尾鱼;还有一种鱼是有着透明的身体,它叫透明鱼,最后一种是有着孔雀一样的尾巴,它叫孔雀鱼。
这就是我家可爱的热带鱼。我家的仓鼠作文我家的鱼缸作文我家的水仙花。
我的家小学五年级作文
去年,我家又多了一位新成员,她就是我的小妹妹——潘紫涵。她有一双水灵灵的大眼睛,粉嘟嘟的`小脸蛋,还长着一张樱桃小嘴,真是一个漂亮的小姑娘。
小妹妹非常聪明,每当有音乐响起,她的小手就会随音乐摇摆,还会扭屁股。有鞭炮声的时候,她会捂住两只耳朵。看到别人给她东西,都叫爸爸或妈妈,可惜,不会叫哥哥,我好想听到小妹妹叫我一声哥哥呀。她还会学电视里的人练功夫,一会儿用拳头打来打去,一会儿用双脚踢来踢去。不过,她有一个与众不同的性格,就是不爱在待车里。除非顺着她,不然就会哇哇大哭,怎么安慰也没用。
小妹妹在我这里非常霸道,总喜欢抓我的头发,有一次在世纪城里的永辉超市,我抱着她,一不留神,她一把抓住了我的头发,用力的拉扯,痛得我眼泪直流。幸亏妈妈看见了,把她的手扒开,解救了我。小妹妹还喜欢强我的东西,不管是食品还是玩具,只要在我手里,她就会向我要,如果我不给,她就开始哭闹,直到东西在她手中,才会破涕而笑。不过,小妹妹也很信任我,除了妈妈,不管其他有多少人想要抱抱她,都会投入我的怀抱。
小妹妹的到来给我们带来了许多快乐,我们都很关心她、疼爱她,希望她以后越来越开心,越长越漂亮!
我的小学五年级作文
人说:“可能是我们的老师吧!”也有人说:“可能是同学的家长吧!”我们议论纷纷。这时,听见脚步声从门外传来,我想:一定是我们的新老师吧!全班同学安静了下来,从门口走进来一个长着一双水灵灵的大眼睛,戴着一幅黑框眼镜,穿着一身紫色的外套,长着一张樱桃小嘴的老师。“我就是你们的班主任,周老师!”她说。
记得一年级我们学习拼音时,那时我们经常说错,读音也不准,周老师可不会生气啦,而是不停的鼓励我们,不停的表扬有进步的同学。“呀!钱思怡读的可准了!骆潇彤也能读准了,卢麒远,加油哦!”我听到老师的鼓励声,不停的练习,也能读准了。在周老师的鼓励和指导下,全班同学都能读准了,在老师的带领下,全班同学发出了整齐又干错利落的读书声。
周老师除了教会我们学习外,还很关心我们呢!
有一次上体育课,心里太急了,跑着回教室,没想到转弯时撞到墙壁,结果大门牙磕破了,周老师很着急,赶快带我去医院,路上一直问我疼不疼,医生看完之后,周老师才放下心来。平常周老师都叮嘱我们走路跑步慢点,注意安全。我觉得周老师很温柔也很关心同学。
虽然大家都说周老师很温柔,但她还是一个对我们要求严格的人。记得有一次,在品德课上,两个同学趁周老师不注意的时候玩起了橡皮,周老师从像镜面的黑板里看的一清二楚。于是周老师说:“有同学不认真听讲,别以为我不知道哦,我背后也有眼睛呢!”下课了,老师把那两位同学叫到办公室,严厉的批评了一顿。
在周老师的严格要求下,从一年级到三年级,我们班的进步很大,成绩也提高了很多,老师们都夸我们班真棒!开家长会的时候,爸爸妈妈们也在夸周老师是个好老师呢!
这就是我的班主任,我们喜爱的班主任。
我的家小学五年级作文
以前人们外出的时候,通常是靠步行或是自行车,步行和自行车速度慢,人也容易累,不能行走太远的地方,而且遇到恶劣天气刮风下雨外出就非常不便。随着时代的进步,小汽车逐渐进入平常百姓家庭,给出行提供了便利。
记得刚上小学的时候,妈妈还是每骑电动车接送我上学放学,春天遇到刮风下雨淋得全身都是雨水,冬天刺骨的`寒风吹到脸上像刀割似的。我坐在车上就时常想如果哪天能买辆汽车就好了,就不用这么遭罪。电动车陪随着我一直读到四年级。有天回家爸妈在商量准备买辆汽车来接送我上放学,听到这个消息我可高兴了。虽然我生在盐城这座苏北“汽车城”,但买辆汽车对我们工薪家庭来说还是比较困难的。一次性投入大,平时还需要维修保养。车到家的时候,我爸朋友在车旁燃放鞭炮,听着叭叭的声音心里像吃了蜜一样的甜。车是白色的,小排量属于经济实用环保型。
去年暑假,我们一家带着的的小表弟一起去常州旅游,从盐城出发我们开车大约三个小时的路程,就来到了苏南经济重要城市常州。外面气温达到三十七八度,但车开着空调却非常凉爽,在恐到园,我坐了过山车,走恐怖地带,痛快玩了恐龙园后我们就开车当天就回到家,在车上让我深切感受到汽车给我们生活带的方便和快乐!
我的_小学生五年级作文
每次吃雪糕的时候,我就会想起小时候做过的一件糗事——“捂”雪糕。
五岁那年夏天,我和爸爸去老家玩,而妈妈因为要工作,晚点才能到。由于天气太热,和几个小伙伴疯玩一阵后,我满身大汗,口干舌燥,“真想吃一根雪糕啊”!我狠狠地舔了舔干巴巴的嘴唇。
真是想什么来什么,正在这时,我看见一位老奶奶骑着一辆三轮车,不急不缓地过来了。“在卖雪糕”!看见三轮车架上那两个“雪糕”字样,我兴奋地跳起来,马上拿了五元钱冲过去。
冲到老奶奶面前时,我的心动了下。嗯,不如买两个吧,妈妈等一下回来了,一定会很热!于是我对老奶奶说:“奶奶,给我两根绿豆雪糕!”
老奶奶笑眯眯地看着我,麻利地开始给我拿雪糕。雪糕用泡沫盒装着,外面还捂着一层厚厚的被子,拿出来时,冒着凉丝丝的冷气。
我三口两口就把自己的那根吃了,可妈妈的雪糕放在哪里呢?我一下犯了难。老家没有冰箱,怎么办呢?咦?老奶奶可以把雪糕捂在被子里,我也可以捂在被子里呀!于是,我兴冲冲地把雪糕放在床上,用被子捂得严严实实的,又在上面盖了一床被子。
过了许久,妈妈回来了,我高兴的对她说:“妈妈,我给你买了雪糕!”我兴高采烈地把被子掀开,顿时傻眼了——雪糕全化在了被子、枕头,还有床单上。
妈妈看了,真是哭笑不得,笑着对我说:“小傻瓜,雪糕是不能直接捂在被子里面的。老奶奶也是把雪糕放在泡沫箱里,然后在上面盖着被子。泡沫箱是起保温的作用,被子是用来隔热的,这样,雪糕在低温的环境下才不会化呀。”
当时的我似懂非懂,现在想起来,真是啼笑皆非呀!
我的手小学五年级作文
寒冷的冬天来到了,我们都穿上了厚厚的羽绒服,但有一位姐姐却还穿着单薄的外衣,她叫罗陪云,是妈妈所任教的川心小学三(2)班的一名学生。矮小的个子,瘦瘦的脸庞,她没有同龄人应有的欢乐,整天愁眉不展的。
我把陪云姐姐的事情告诉了我的同学们,他们都很难过,都想去帮助她。
为了让培云姐姐露出笑脸,妈妈和我们准备了一次慰问活动。
这是一个星期二的下午,放学后,我们放弃了丰富多彩的课外活动,一行12人带上礼物去看望陪云姐姐。坐在公交车上,我们早已无心欣赏路边的美景。平时活泼乱跳的小伙伴们这时也不知怎么了,一个个显得很安静。来到明湖菜场,沿着一条狭窄的小路左拐右转,上了一座又黑又窄的楼梯,来到二楼的尽头,我们就到了培云姐姐的家:那是一间不足十平方米的屋子,房间即阴暗又寒冷,里面摆放着两张又黑又脏的床和一张堆满杂物和灰尘的桌子。看到这一切,我的心里好难过,想着自己在优裕的环境下还时常挑三拣四,耍大小姐脾气,我的心里像针扎一样,眼泪不听话地往下流。
看到这情形,同学们有的已经泣不成声了,大家主动地把准备好的衣物、文具、平时积攒的零花钱送给了培云姐姐,妈妈还拿了一百块钱给她,她感动得热泪盈眶。渐渐的,我们和她成了朋友,在交谈中得知,她从小就失去了父母的爱:父亲生病疯了,无力照看她们,母亲忍受不了这样的家庭情况,在她四岁的时候抛弃了他们。后来是以捡垃圾为生的爷爷奶奶收留了他们。因为没有钱,她和正在读初二的哥哥早上吃不上早饭,平时吃的是别人剥下不要的菜叶,穿的是好心人送的旧衣物。她现在的愿望是能吃饱就行。可在这样的困境下,培云姐姐在学习上却很努力,各科成绩都在80分以上。培云姐姐曾经还辍过学,但后来是爷爷将情况告诉教委后,学校现在是免费让他们入学。学校、少先大队、老师都来看望过她们,非常关心她们。
回家的路上,我的心里酸酸的。我想我还会来看培云姐姐,还会把最心爱的东西与她分享。想起平时自己刁食、选衣,脸上火辣辣的,幸福是多么珍贵呀!妈妈告诉我,她准备去联系一下街道办事处,让更多的人来帮助她。听了妈妈的话,我心里总算好过了些,我想一定还会有更多的人来帮助培云姐姐!因为就像我曾经从电视上听到的一句话:”和谐社会中,幸福向所有的孩子招手!"一样,我相信,在我们这样一个社会里,在大家的共同努力下,许多像陪云姐姐这样情况的人就会越来越少。
文档为doc格式。
周末趣事的小学五年级作文
寒假假期的一天,我遇到了一件特别有趣的事。
前几天下午,妈妈对我说:“今天你陪我去弹棉花吧,你都没见过棉花是怎样弹的,还可以去长长见识呢。”于是,我爽快地答应了,妈妈还让我帮她一起带棉花。
我们就兴高采烈地出发了,妈妈带了一大袋棉花,我也帮妈妈带了一包。一路上我们有说有笑。不知不觉到了弹棉花的地方。
一位叔叔熟练地把旧的棉花给撕开,接着,放进了那台弹棉花的机器里,把这些旧棉絮塞进一头,按了一下开关,机器就开始发出了轰隆隆的响声,它毫不客气地把这些棉絮全部吞到嘴里,可神奇了,不一会儿,从机器的尾部奇迹般的变出了柔软蓬松的棉花,就像天上的云朵一样,美丽极了。摸起来软软的,可舒服了。我认为这好像变魔术一般,我暗暗惊叹道:原来科技的力量是这么伟大呀,远远看,还以为是一堆棉花糖呢。可是,这些棉花看起来是像是棉花糖,实际上,它是棉花糖的兄弟棉花。阿姨熟练地拿了一根木棍把棉花像卷饼子一样卷了一下,棉花就自动卷了起来。叔叔和阿姨连忙在另一张大躺板上给棉花量好尺寸,铺好纱网。阿姨把棉花有条不紊地铺好,又在上面铺了一层纱网。
接着,你看,叔叔该用另外一台大机器来把这些棉花压一压,把它们压平整了才行,要不然,棉花就太蓬松了。把躺板上的棉花推到另一台机器下面,那台机器可好玩了,它像跳舞机一样,在棉花上左扭扭,右晃晃,太有趣了。
不一会儿,棉花就ok了,如同“重生”了一样,真是既崭新又平整,高科技给人们带来了既方便又美好的生活。
文档为doc格式。
愉快的周末小学五年级作文
又到周末了,我们家庭的星期天总是那样快乐。清晨,太阳从东方冉冉升起来了,给大地带来了勃勃生机。一家人很早就起来了。吃完早饭后,爸爸出去买鸡蛋,妈妈出去买肉馅,中午全家要在一起包饺子。八点半钟,爸爸、妈妈分别买回来了鸡蛋和肉馅,奶奶在家也忙得不亦乐乎,她把芹菜洗净并写成末,紧接着又把鸡蛋打破倒入小盆内搅拌均匀,最后和肉馅、味精搅拌在一起就了香喷喷的饺子馅。奶奶刚要包,就“哈哈”地笑了起来,怎么饺子皮,全家人也跟着笑了起来!爸爸说:“我去买,卖多少?”奶奶说:“2斤就够了”不一会儿,爸爸就回来了。开始包饺子了。妈妈手可真巧,包的又快又好。她左手托饺子皮,右手用筷子夹肉馅放进皮里,放下筷子双手一捏,精巧的饺子就在他手里。奶奶包饺子更胜一筹,包得快,而且还包的好。爸爸包饺子也不错,只是动作太慢。就我最笨了,馅放多了,就放少了,放多了,馅皮就会破,我急忙用手捏,谁知,捏了这边那边又破了,捏了那边这边又破了,我急得流了汗,我随手把脸一擦,乐得全家人合不拢嘴,原来我变成了大花脸。开始下饺子了,我非常想吃,而且还直流口水。10分钟,饺子煮好了,饺子端上桌后,我并急着去吃,而是先让奶奶品尝,全家人都夸我是个懂事的好孩子。这次包饺子,使我感受到做事情,都要、勤学、苦练,最后才能。
一个下着雨的天,天空是淡淡的阴与灰,凉风带来的是雨的清新,耳畔是雨打在盆啊罐的叮叮咚咚声和打在树叶、雨伞上的嘀嘀嗒嗒声。就是这样的一天,一杯绿色的清茶,一份透明的心情,一个安静的环境,组成了一个有些忧郁有些伤感但十分安静的一天,这就是我的快乐。
一个作业繁多的周末,推开手头的一堆作业,赖在床上不肯起来,尽情享受被卧中软绵绵的温暖,暂时忘记作业的困扰,这就是我的快乐。
一个无所事事的一天,什么事都不做,就站在阳台上傻傻地看着天空,什么都不想,脑子里空空的,慢慢打发着时间,这也是我的快乐。
一个透明的大金鱼缸,几条快乐的小金鱼在水中游来游去,我出神地看着它们,目光随着它们而移动。看着看着,我又感觉到了快乐。
一支色彩鲜艳的水彩笔,一张白纸,抓起笔在纸上乱写乱画,呵呵,一幅涂鸦作品就出现了。你一定想得到——这也是我的快乐!
周末的一天小学作文五年级
我的周末生活丰富多彩,有时折纸飞机,有时打羽毛球,还有时骑自行车……其中,我最喜欢的是打扑克牌——斗地主。
斗地主首先要摸牌。摸完牌后还留三张底牌。接下来是叫地主阶段。有一分、二分、三分和不叫四个选项。叫的分最高者当地主,地主一个人打两个人,还能得到三张底牌。
接下来就是打牌阶段。地主先出,有对子、单个、三个、三带一、三带二、连对、飞机、顺子(五个以上连续的单牌)、王牌(大小鬼)、炸弹等十多中出牌方法。哪一方最先出完手中所有的牌为胜。地主则按自己叫的分翻倍加减分,农民则按地主叫的分加减分。
通过斗地主的游戏,我明白了一个道理:只要齐心协力,就一定能打败强大的对手。
斗地主真好玩!你也去玩玩吧!
小学五年级周末日记
捉迷藏是我最喜欢的游戏了。每次在家庭聚会的时候,我都会和两个表弟一起玩这个刺激而有趣的游戏。
就在上个星期六,我和表弟们在我家又玩了捉迷藏。
我们用“石头、剪刀、布”的方法来决定谁来捉。结果是小表弟输了,所以由他来捉,开始从1数到20。我和大表弟赶紧去寻找藏身的地方。我四处张望着,看到房间角落里有个大衣柜,我灵机一动,对了,就藏这里了。已经找到安身之地的我就不怎么紧张了。我探出头来看看,大表弟正着急地像热锅上的蚂蚁一样转来转去,看到这个情景我轻声地叫:“表弟,表弟,你快过来呀!”表弟东张西望地寻找我,好不容易看到我挥动的手,冲到我身边,快速蹲下来。
我们又玩了好几局,但我吸取了上一次的教训,再也没有和表弟藏在一起。
捉迷藏这个游戏真是太有趣了。
愉快的周末小学五年级作文
周六上午儿子打完篮球到我办公室去找我吃饭,看到我的电脑桌面上有考试题,就问我是哪个学校的,我也没有当回事,就随口说是历来几所学校的期中考试题。“老妈,给我打印出来,我今天下午做一下。”小子不急不躁地说道。“你真的会做吗?不要让我打印了,你又不做了,会有很多浪费的。”我用非常平和的语气问道。“不会的,我吃完饭很快就做了。”小子很认真地说。既然是你自己心甘情愿要做的,肯定会做好的。我喜在心里,点了打印键,试题就“哗啦哗啦”地唱着小曲出来了。
=
儿子拿到试题后先是大体看了一遍,若有所思地说:“嗯,不算难吧。”
我们一起到太古的美食街去吃饭,就在我去端饭的功夫,儿子就在桌子上开始做题了,我心里一惊,这孩子怎么这么用功了,表面上也没有表扬他,吃饭时他做了前面5个选择题。
下午回家后小子休息了一会儿不用说就去做题了,我没有看几点开始做的,过了一段时间后,小子从房间里出来跟我说,“老妈,我自己批了一下,很遗憾,有一份数学错了1.5分。这1.5分是真不该错的,我看错单项式了。看会儿《灌篮高手》我再做做吧。”人家都这么有主见的表明了自己的观点了,我也不想再说点什么了。
晚上吃过饭,我没事干,(本人不喜欢看电视,通常周六都是回娘家,怎奈天太冷,再加上儿子复习,索性就不回去了。)干脆把周日要洗衣服的家务活挪到周六晚吧。我通常都是手洗,主要是环保,另外还想让儿子知道做一个妈妈多不容易,不仅要早起做饭,还要这么辛苦地给他洗衣服,还要陪他玩。
就这样我洗着衣服,儿子复习着,老公不在家,奶奶也回自己家了,家里一点说话的声音都没有,只听到哗哗的流水声,伴随着儿子刷的翻卷子声,这并不搭调的两种声音听起来这么和谐,伴随着我们度过了一个愉快的周末。(周日儿子照样按部就班地复习了。)。
小学五年级周末趣事的作文
周末,我去钓鱼去了!
周末我跟着爸爸去海边钓鱼,坐在车上看着美丽的风景,远处的白云好像向我微笑。
快到的时候车外是一片蓝蓝的海洋,这还是我第一次去海边呢!车停了,终于到啦!在那有许多人钓鱼,我迫不及待的来到一处没有什麽人的海滩,堆起了沙,玩了起来。这时候在忙东忙西的爸爸大声的叫我说:“儿子,别忘了我们来这里的目的啊!”我不好意思地说:“不好意思,我太兴奋了我马上准备好东西。”说完我马上从包里拿出钓竿。鱼饵。椅子等钓鱼用品,准备好了马上钓起鱼来。过了一会,爸爸的鱼竿浮子动了一下,像钓到了鱼。马上拉起来,哈!是一条大鱼,拉上来还不停的在地上打滚。我心想:为什么爸爸可以钓到我的还没上钩呢……想着想着我的鱼竿也好像有鱼上钩了,我太心急了,一下子拉起来,不料一条大鱼从我的钓钩逃跑了。我叹气的说:“哎!都怪我太心急了。”之后又过了好一会,我的鱼竿又动了一下,我神情严肃,突然浮子掉下去,我马上一拉,是一条很大的鱼。我惊讶说:“太大了吧!”……大约过了几小时,我和爸爸带着我们钓到的鱼高高兴兴的回家了。在回家的路上,我心想:今晚有大餐吃了!
通过周末的这一次钓鱼让我知道看着心急是不能钓到鱼的,要有耐心才可以,原来钓鱼可以培养人的耐心的。
周末,我去钓鱼真开心啊!
我的周末生活五年级作文
周六周日,我妈带我去全民健身中心学游泳。我一口气能游5—6米。看到我一天天进步,我妈很开心。
我们的孩子先被教练带进来,然后在泳池边做热身运动。还躺在地上,练习游泳。大约十分钟后,老师安排我们下水,分组训练,从打水结束就把呼吸放进水里。最后老师安排我们开始游泳,大概十米长。我一开始能游三次,练完就能游两次。下课后,我妈告诉我,她站着看了我一个半小时。并告诉我,只要你好好学习,上课好好学习,课后就能玩得开心。于是他带我去吃火锅和星巴克。
其实我是最幸福的,能学到技能,能吃到好吃的。但是回到家,我继续学习。现在我妈教我乘法,我也在认真学。
小学五年级第五课周末日记教案
教学目标:
1.了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点,并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2.培养学生关注生活,以及乐观、积极、健康的生活态度。教学准备:课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程:
一、激情导课。
导入新课:同学们,再过两天就是周末了,高兴吗?!为什么?
二、民主导学。
a1、任务呈现:
让我们首先进行一个小游戏:老师这里有一个准备射门的运动员,谁能画出他成功射门的动作呢?2、自主学习:
师生小结:人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的,不但双臂要甩开,两腿要迈开,身体还要往前倾,看一个帅气的动作生动的'展现在我们面前了,相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点,能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流。
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看,谁能在一分钟画出更多的人物动态,学生自主练习,并让1--2名学生黑板上画。
b1、任务呈现:
你认为画面到现在为止完整了吗?还需要怎样做添加什么?好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记,看看他们是如何表现的。(看大屏幕欣赏)。
2、自主学习:
出示表现周末生活题材的绘画作品,师生欣赏、评述。分析画面有哪些内容。画面中人物活动的动态、表情分析。
3、展示交流:欣赏了画家及同学们的作品,请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧,别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题,共同完善画面。
三、检测导结。
1、自评说说自己的周末日记,有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。