英语是一门国际通用语言，掌握英语对于现代人来说至关重要。在工作和学习中，英语的应用已经成为一项基本技能。不论是在旅游中与外国友人交流，还是在国际商务谈判中表达自己的观点，都需要一定的英语能力。掌握英语不仅可以拓宽专业领域的视野，还可以增强个人竞争力和自信心。可以说，学习英语已经成为现代人的必修课。以下是一些优秀的英语写作技巧和方法，希望能够对大家的英语写作提供帮助。
小孩子书面表达自我介绍
永远少不了俏皮话，幽默的介绍不仅能够使大家容易接受，而且气氛活跃自己也不会紧张，下面是本站小编整理的小孩子书面表达自我介绍，欢迎大家阅读。
我今年十一岁，长得瘦瘦的。有一双又黑又亮的眼睛，又黑又长的睫毛，还有又黑又长的头发。我个很矮，坐在教室第二排。我总穿白色衣服，因为我喜欢白色。
我很喜欢运动，经常和同学一起跑步，跳跳绳，踢足球，打乒乓球。
我胆子不是很大，很怕虫子。我很活泼，也很淘气，有时不懂事，不听妈妈的话。我学习成绩还行，有时不认真。我喜欢语文，很烦英语课。
上体育课时，因为贪玩脸冻得通红我都不知道，后来脸很痛，我才知道脸冻了。
我的缺点是上课爱做小动作，爱上课说话。
这就是活泼，淘气的我——李冰宇。
我今年十一岁了。我有一双明亮的眼睛，大大的耳朵，红红的小嘴。
我很淘气。上次放假时，我去张晓东家里。我们在家里待得有点烦了，就去外面玩。我们走着走着就看见一个黑屋子，我说：“咱们进去看看”。他说：“行”。于是，我们就走了进去，可是走了一半，他有说：“咱们出去吧，这里太黑了。”我们出来了。我看见一块块玻璃，说：“咱俩把这些玻璃给砸了吗?”他说：“行。”于是我俩开始动手，我俩把所有的玻璃都给砸了。
这就是淘气的我。以后我再也不这么干了。
我，是一个五年级的学生，今年十一岁了，我叫胡思渝。我爱哭，也爱笑，是不是让人有些琢磨不透呢?所以，我决定在这里简单的描述自己，希望大家更多的了解我，认识我。
我是一个比较胆小的女孩子，不管做什么决定，多会犹豫不决，结果白白地把机会让给了别人，有一次上音乐课回答问题，我心里已经有了一个答案，可又害怕答错，手忽上忽下的，一直犹豫不定，等我准备回答时，别人已经反应过来了，结果他答对了，还被老师表扬了呢，我也尽力在改，成为一个更加活泼开朗的女孩子。
我最爱干得事就是看书，因为书可以让我走进另一个世界，与著名的人交流谈话，还能使我感到快乐与满足。每次看书，不管是书中的文字还是内容，都会吸引住我。
这就是我，一个快乐、勤奋、努力的女孩。
小孩子书面表达自我介绍
各位领导、各位同事：
大家好！
我叫xxx，英文名“xxx，大家可以直呼我“阿x”。我来自广东xx，性格开朗，爱好音乐。在学校的专业是xxx。非常荣幸加入到“xxx”，我当前的职务是公司市场专员。初来乍到，还有许多东西需要请教各位前辈。另外，我会倍加努力高效率地完成工作，为xxx的明天贡献自己的一份力量。我相信，通过我们彼此之间的相互了解和认识，我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。最后，我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗。
回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的'公益宣传和爱国主义活动。在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心一定能赢得精彩！良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了=office、flash、frontpage、photoshop、dreamweavermx等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
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语文书面表达能力心得体会
语文书面表达能力是每个学生在学习语文过程中需要不断提升的一项重要能力。通过多年的语文学习和实践，我深刻认识到语文书面表达能力的重要性，并积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将从“日常积累、多读多写”、“理性思考，简洁明了”、“注重语言表达，注意语法规范”和“培养思维逻辑性，注重结构合理性”四个方面探讨我对于语文书面表达能力的体会。
第一段：日常积累、多读多写。
语文书面表达能力的提升需要大量的积累。在日常学习中，我努力培养了阅读的习惯，通过大量阅读优秀的作品，不仅丰富了自己的词汇量，还增加了对于不同表达方式的理解和认识。同时，勤于写作也是提升书面表达能力的关键。我通过写信、写日记等方式，不断锻炼自己的写作能力。在写作过程中，我也善于总结经验和思考，不断改进自己的表达方式。这些日常的积累与实践，让我逐渐从被动接受变为主动表达，提高了语文书面表达能力。
第二段：理性思考，简洁明了。
在书面表达中，我深刻认识到理性思考的重要性。写作时，我会先进行头脑风暴，整理思路，明确要表达的中心思想和观点。然后，根据文章的需要，选择合适的论证和例子来支持观点。在表达过程中，我会注意言之有物，尽量用简洁明了的语言，避免冗长和废话。通过理性思考以及简洁明了的表达，我能够更好地将想法传递给读者，并使读者更容易理解我的观点。
第三段：注重语言表达，注意语法规范。
语言是书面表达的工具，正确地使用语言对于提升书面表达能力至关重要。在写作过程中，我会注意语言的精确性和生动性，通过使用恰当的词汇和形象的比喻来增加文章的吸引力。同时，语法规范也是提高书面表达能力的保障。我会反复检查自己的文章，特别关注常见的语法错误，确保文章的语法正确性。注重语言表达和语法规范，能够有效地提升文章的质量，让读者更容易理解和接受我的观点。
第四段：培养思维逻辑性，注重结构合理性。
书面表达需要思维的逻辑性和结构的合理性。在写作过程中，我会先进行大纲的拟定，明确文章的主题和结构。然后，根据大纲，逐渐增加细节和论证，保证文章脉络清晰，逻辑严密。同时，我会注意段落和句子之间的过渡，使文章的结构更加紧凑和合理。通过培养思维逻辑性和注重结构合理性，我能够更好地呈现我的观点，提高文章的可读性和说服力。
第五段：总结。
在语文书面表达能力的提升过程中，我深刻认识到了日常积累、多读多写的重要性。我通过阅读和写作不断提高自己的表达能力。同时，理性思考、简洁明了的表达也是关键环节。注重语言表达和语法规范，能够有效提高文章质量。在表达过程中，培养思维逻辑性和结构合理性，能够使我的观点更加清晰和有力。通过以上的努力和实践，我相信我会不断提升自己的语文书面表达能力，更好地应对各种写作任务。
语文书面表达能力心得体会
学习语文，是培养学生综合素质不可或缺的一门学科。而语文书面表达能力作为其中重要的一环，对于学生的综合能力和个人发展起着至关重要的作用。在学习语文的过程中，我不断总结经验，逐渐提高自己的书面表达能力。下面，我将从听说读写四个方面，简述我在语文书面表达能力上的心得体会。
首先，听。良好的听力是书面表达的基础。在语文课上，老师的讲解和同学的发言都为我们提供了宝贵的听取机会。我每天都会仔细做好听写练习，不仅可以熟悉课文内容，还能提高听力水平。在课堂上，我也会认真倾听，积极与老师和同学互动，在听懂的基础上，进一步理解老师的思路和同学的观点，为自己的书面表达提供更多的素材和思路。
其次，说。通过讲述和表达，我能够更好地理解和吸收知识。在语文课上，我积极参与讨论和发言，把自己的观点和理解与大家分享。在家里，我也喜欢和父母、朋友们交流，不断提高自己的表达能力。在表达的过程中，我会注意思维的逻辑性和语言的准确性，力求清晰地表达自己的观点，并倾听他人的意见和建议。
再次，读。阅读是培养语感和提高文字表达能力的最佳途径。通过广泛、深入的阅读，我能够积累丰富的词汇和知识，提高自己的语言表达能力。我喜欢读各类书籍，尤其是一些名家名著、经典文学作品，通过品味其中的文字之美，我逐渐形成了自己独特的语感和风格。同时，我还会留心各类新闻和时事，了解社会热点，增加写作的素材和主题。
最后，写。写作是语文学习的最终目标和检验。通过写作，我能够把学到的知识和思想进行整合和输出。在写作过程中，我会认真思考，理清思路，进一步提高自己的思维能力和逻辑能力。我也会通过大量的练习，不断提高自己的表达能力和文字功底。在写作中，我不仅注重表达的准确性和流畅性，还注重语言的美感和修辞手法的运用，力求使作文更加有说服力和感染力。
总之，语文书面表达能力的提高需要多种因素的综合作用。通过听、说、读、写四个方面的努力，我逐渐提高了自己的语文书面表达能力。不断地积累、总结经验，并运用于实践中，在语文学习的过程中，我逐渐领悟到了语文的魅力和重要性。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续坚持不懈地努力，不断提高自己的语文书面表达能力。
英语书面表达心得体会范文
英语作为一门国际通用语言，对于我们来说非常重要。书面表达作为英语学习的重点之一，要求我们掌握一定的词汇和语法知识，准确地表达自己的观点和想法。通过学习和实践，我深刻地体会到了书面表达的重要性以及如何提高自己的书面表达能力。
首先，书面表达是一种体现思维深度和逻辑性的方式。当我们写作时，需要对话题进行深入的思考和分析，并将自己的观点合理地组织起来。这就要求我们有清晰的逻辑思维和分析问题的能力。例如，在写一篇关于环保的文章时，我们需要先分析环境污染的原因，再讨论具体的解决方法。只有通过深入思考和合理组织论点，我们才能使文章内容更具说服力和条理性。
其次，书面表达让我更好地掌握了英语的词汇和语法知识。在写作的过程中，我们需要灵活运用各种词汇和句式，使文章流畅、准确地表达自己的观点。通过频繁地写作，我逐渐积累了丰富的词汇和短语，并能灵活地运用于文章中。同时，通过修改和校对自己的作文，我能够及时发现自己在语法和拼写方面的错误，并进行及时的修正。这不仅提高了我的写作水平，也对我今后的英语学习有很大的帮助。
另外，通过书面表达，我也学到了如何表达自己的观点和想法。写作是一个很好的方式，让我们能够在纸上清楚地表达自己的想法，从而更好地与他人交流。通过书写文章，我逐渐发现了自己对于一些事情的看法和态度，并通过不同的观点和论证来支撑自己的观点。这让我逐渐变得自信，也使我更加独立地思考问题。
最后，书面表达锻炼了我的思维逻辑和时间管理能力。写作是一个需要细心思考和计划的过程，我们需要先梳理思路，然后进行具体的写作，最后进行修改和润色。这要求我们有良好的时间管理能力，合理分配每个阶段的时间。在刚开始写作时，我常常会迷失在想象和堆砌词汇中，导致时间不够用。后来，我学会了先花一些时间进行思考和构思，然后再开始正式写作。这样，不仅能够提高效率，还能更好地表达出自己的观点。
总而言之，书面表达是提高英语能力的重要途径之一。通过书写文章，我们能够增加英语词汇和语法知识的掌握程度，锻炼思维逻辑和时间管理能力，提高和加强自己的表达能力。通过不断的练习和实践，我相信我会在书面表达方面取得更大的进步。
书面表达英语作文初一
书面表达是英语标准化试题的组成部分。虽然它比重小，但效度高，是试题中能测试学生真实水平的唯一的主观题，是决定考生能否取得高分的关键题。虽然该题只是测试学生最基本的笔头表达能力，并非传统意义的作文，要求并不高，但从考试的'实际情况看，书面表达题的得分率和及格率均偏低。究其原因，主要是学生基础知识掌握不牢，基本技能运用较差。要想提高书面表达题的成绩，关键是要狠抓双基，在平时练习和应试时要力求四忌。
一忌文不对题，漏写要点。书面表达题前都有说明，明确指出所写材料的目的、对象、时间、地点、内容、长度等，考生必须看清说明，弄清题旨，努力做到根据指令审题，抓住要点作文。文不对题，休想多得分;遗漏或未讲清要点，会扣分;随意乱加又是画蛇添足，吃力不讨好，这里最需要的是耐心和细致，粗心大意难免要吃后悔药。
二忌文理不通、语无伦次。层次清楚，文理通顺是作文的基本要求，英文书面表达亦应如此，应试者对所提供的情景要作分析，先写什么，后写什么，应作统筹安排，既不能按中文说明逐句翻译，更不能颠三倒四，，语无伦次。
在表达的过程中，善于抓住表达的关键词语，正确使用过渡的关连词是使文章自然地承上启下，脉络清晰的有效之举。在平时教学中，注意做些选词造句，连句成文，短文完型填空，缩写课文，均有助于培养学生有条不紊的书面表达能力。
三忌语法出错，拼写有误。用词恰当，语言准确是书面表达的又一基本要求。考生应正确运用词汇、短语、句型，努力避免词法、句法、拼写错误。英语基础知识的好坏，直接关系到语言的准确性。只要基础教学抓得好，并做到卓有成效的训练，准确运用语言是可以做到的。如一些固定词组的用法，动词的时态、语态，主、谓语的一致关系等是写作中易出毛病的地方，但这些却是学生在初中应该解决的问题，在这些方面造成过多失分是不应该的。
同时应努力避免单词拼写错误，关键单词写错或不会写直接影响意义的表达。在应试中，对于写不来的单词，应设法避难就易，寻找替代词(同义词、反义词)。现在英语高考实行标准化考试，大多是选择题，有些人放松了对单词拼写的要求。学外语不抓单词拼写这个基本功，是极其荒谬的。
四忌书写马虎、卷面邋遢。秀丽的字体、整洁的卷面会使人赏心悦目，产生良好的心理感受，即使有些错误，也可能不多扣分。反之，书写潦草，卷面邋遢，会使阅卷人心烦意乱，油然而生反感，那怕错误不多，也可能得不到应得的分数。
[1][2]。
书面表达英语作文初一
在高三英语复习中，书面表达方面的复习指导一直不受重视在培养学生书面表达能力的实践过程中，如何谋篇一直是被忽视的。我们应该注意两个这样的现象;一是学生犯的词与句的错误虽然数量多，却远不如所犯的结构错误严重，信息点过多或不够、逻辑混乱、结构不严谨是造成书面表达”档次低”的”罪魁祸首”;二是词与句的错误并非都是由于不会用词或不会造句本身引起的，不会谋篇也会引发词句的错误。要纠正词句的错误，不能完全停留在词、句层面，正如治病不能仅仅“头疼医头、脚疼医脚”一样。培养学生谋篇的能力在高中英语书面表达中占有重要的位置。
本节课的教学设计即要解决学生书面表达中出现的谋篇问题，即从英语书面表达“审题六步曲”入手，提高学生的谋篇能力，提升学生作文档次。
二、学生分析。
中学英语书面表达字数要求不多(100词左右)，开放度不高(情境已经通过中文或图片给出)，因此学生对书面表达构思不够重视，轻视审题，不假思索，信手就写，甚至逐句翻译，致使作文的信息点叠加在一起，句与句之间逻辑联系不紧密，从篇章上来看作文缺乏层次和结构。
三设计思路。
《高中英语课程标准》对八级(高三)学生的目标要求是：“有较强的自信心和自主学习能力。能就熟悉的话题与讲英语的人士进行比较自然的交流。能就口头或书面材料的内容发表评价性见解。能写出连贯且结构完整的短文。能自主策划、组织和实施各种语言实践活动，如商讨和制定计划、报告实验和调查结果。能有效利用网络等多种教育资源获取和处理信息，并根据需要对所获得的信息进行整理、归纳、分析。能自觉评价学习效果，形成有效的英语学习策略。”
根据新课标精神，本课时要让学生在书面表达中尽可能写出连贯且结构完整的短文，避免“信手就写，甚至逐句翻译，致使作文的信息点叠加在一起，句与句之间逻辑联系不紧密”，同时也尽可能减少或避免一些低级错误如人称，动词时态等方面错误。
本次书面表达复习课就从谋篇审题六步入手来完成教学目的，侧重于引导学生在把握书面表达的写作前准备即谋篇审题能力，使学生在写作前以如下构思模式来完成谋篇审题：1，体裁——学生要弄清楚写怎样的文章类型，确定作文格式。
2，人称——确定该以第几人称来叙述，避免代词错误。3，时态——清楚文章总体时态，并确定句子的具体时态。
4，段落——确定文章段落，即文章逻辑结构，避免主次不分，结构混乱的错误。5，主题句——段落或结构确定后，每部分主要要表述的内容就得体现在主题句上，确定每部分主题句，阐明观点。
6，文章内容即要具体表达哪些，就要有具体而准确的要点来填充。根据材料与协作目标确定必要要点。
四、教学目标与重、难点。
一)认知目标：通过分析学生书面表达过程中存在的问题，使学生了解谋篇的重要性。
二).能力目标：通过两篇书面表达的实际演练，使学生养成写作前先谋篇的习惯。
三)情感目标：通过老师在书面表达方面复习教学中的“审题六步曲”的引导，让学生树立较强的书面表达写作自信心，特别是让部分学生消除英语写作的恐慌心理。
四)教学目标与重、难点。
提供有效的作文案例，对学生的'心灵产生震撼，使学生了解谋篇的重要性，从而主动地培养谋篇的习惯、发展谋篇的能力。
五、教学资源与教学环境。
1.书面表达题目两个：一个日记要求的作文，一个书信要求的写作。(见附件)2两篇.学生书面表达：有审题六步中各部分相应的错误。
3.多媒体教室，有大屏幕。
六、教学过程。
1，给学生日记写作要求的材料，让其明白写作要求。
2，老师在学生清楚写作要求后就此篇作文引入审题六步曲的六步骤让学生了解审题六步曲的概念。
3，展示两篇学生作文，让学生尝试用审题六步曲来检查这两篇习作所存在的相应错误。
4，练习，通过上述操作后学生基本弄懂审题六步曲的谋篇模式了，让学生就书信材料的写作题目进行有针对性的尝试练习，在准备五分钟后让部分学生上台口头叙述。
5，讨论与评价，让学生分组讨论部分同学的口述按审题六步曲而作的作文。
英语书面表达学习心得体会
学习英语书面表达是每位英语学习者必不可少的一项重要技能。通过学习书面表达，我们可以提高自己的英语写作能力，表达自己的思想和观点。在学习英语书面表达的过程中，我有许多心得体会。本文将从积累词汇、阅读理解、语法运用、写作规范和写作技巧等方面进行论述。
首先，积累词汇是提高英语书面表达能力的基础。词汇是语言的基本单元，拥有丰富的词汇量可以使我们的文章更加丰富多样。因此，我们应该通过多读多写，积累大量的词汇。同时，我们还要善于使用词汇工具，如字典和词汇手册，来快速查找和学习新词汇。通过词汇的积累，我们可以使自己的写作更加准确、流畅。
其次，良好的阅读理解能力是进行英语书面表达的基础。只有通过理解他人的观点和思想，我们才能更好地表达自己的观点和思想。因此，我们应该经常进行英语阅读，并学会分析和理解文章的主旨和要点。在阅读的过程中，我们可以提高自己的阅读速度和理解能力。通过不断的阅读和理解，我们可以积累更多的素材，丰富自己的写作内容。
第三，语法运用是英语书面表达的重要组成部分。正确的语法使用能够使我们的文章更加规范、专业。因此，我们应该学好英语语法，并运用到写作中。我们可以通过做语法练习和阅读相关的语法书籍，来提高自己的语法水平。同时，我们还可以通过观察和模仿优秀的英语作文来学习语法运用的技巧。通过良好的语法运用，我们可以使自己的文章更加流畅、地道。
第四，写作规范是英语书面表达的基本要求。在书面表达中，我们需要遵循一定的写作规范，如正确使用标点符号、遵循段落结构和使用适当的词汇、语法等。通过遵循写作规范，我们可以使自己的文章更加有条理、易于阅读。为了提高自己的写作规范，我们可以多做写作练习，积累一些常用的写作模板和句型。同时，我们还应该经常进行写作修改和润色，提高文章的整体质量。
最后，写作技巧是英语书面表达的关键。写作技巧可以使我们的文章更加生动、有趣。在写作过程中，我们可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，来增加文章的吸引力。同时，我们还可以运用一些连接词和过渡词，来使文章更加连贯、结构清晰。通过学习和运用写作技巧，我们可以提高自己的表达能力，使文章更具说服力和吸引力。
总之，学习英语书面表达是一项需要长期积累和努力的过程。通过词汇积累、阅读理解、语法运用、写作规范和写作技巧的学习，我们可以逐渐提高自己的英语书面表达能力。在以后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的英语书面表达水平，使自己能够更好地表达自己的思想和观点。
书面表达范文
余世维博士精彩的讲演真是让人受益匪浅，有机会听到管理层的课程还是件高兴的事情，毕竟还是收益多多。
余博士通过胆、心、肺三个器官来表述沟通的方向。
1、往上沟通没胆(识)。
2、往下沟通没心(情)。
3、水平沟通没有肺。
不管是往上沟通、往下沟通还是水平沟通;我想都是离不开两个字“听“和”说“。
沟通要讲究“听”的艺术，通过积极的倾听可以了解谈话者的真正意图，可以获取对方想要传递的信息。耐心的倾听能够激发对方的倾诉欲，有利于从对方的谈话中找出说服对方的关键，增加沟通的有效性。善于倾听的管理者要在谈话中表现出对对方的谈话内容感兴趣，要全神贯注而不能从事与谈话内容无关的活动，比如说看报、看时间、思想不集中等，这样容易让对方认为你对他的谈话内容不关心，从而打击了对方沟通的积极性;谈话时尽量不要打断对方，不要过快的做出判断，草率的给出结论，这不但能体现你对谈话者的尊重，也可以给对方留下稳重含蓄的印象，在提高对你的信任度的同时也提高了沟通的效率。
掌握说话的技巧，德鲁克说：“一个基本的技能，就是以书面或口头的形式组织和表达思想，你的成功依赖于你通过口头或书面文字对别人的影响程度，这种将自己的思想表达清楚的能力可能是一个人应拥有的最重要的技能。”在大多数的沟通中，谈话是最主要的方式，与人沟通是不但要会听，还要会说，会表达自己的观点。谈话时要力求简练，用简单明了的语言来表达自己的思想，“要知道浪费别人的时间就是在谋财害命”;谈话时如果发现对方有不耐烦的表情，就应该适可而止或转换话题，以此来改善沟通的气氛，在谈话时切忌自己滔滔不绝而忽略了对方，应在传达自己的信息后适当的停顿，以征求别人的意见，这样就避免了对方有意见而又不愿插话的尴尬，这样对他人尊重的同时也体现了自己的素质;巧用恰当的眼神、手势等肢体语言对有效沟通的实现也相当重要。
所以，沟通不是一种说服，而是一种感染、它是一个观念。
书面求职表达自荐信
您好！
我是xx师范学校的一名毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。
首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。
从小我就十分崇拜教师这一职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师的愿望。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！
作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为的，但我一定会是最努力的。
虽然我们未曾谋面，但请您相信，您的选择不会错，希望贵校能给我一次展现自我的机会，能让我成为贵校的一员。
此致
敬礼！
自荐人：xxx。
20xx年xx月xx日。
书面求职表达自荐信
尊敬的xx领导：
您好！
我是xx大学外语学院英语系xx级的一名学生，即将于明年xx月完成本科学业。这次贵公司给出这么好的海外实习机会，我希望能努力争取到，以做为自己真正步入社会的一个坚实的桥梁。
大学期间，我最郑重地告诉自己的一句话是：生命不息，奋斗不止。学通自己专业，利用它为我的人生开辟道路。于是我以科技英语为方向，首先侧重于打好基础，从听、说、读、写几方面训练基本技能，在达到自如地运用英语的基础上，我涉猎了英美概况、英美文学、语言学等相关专业知识。同时，我还辅修了经营管理与信息系统专业，这些努力不仅使我的专业水平每年都有相应提高，而且扩展了视野、丰富了头脑，并使我于大二时以良好的成绩通过了英语专业四级考试，还将于今年三月参加专业八级测试。
深知语言交际作用的重要性，我特别注重学以致用。除了积极地、有选择地参加院、校组织的活动外，我还时常参加英语角，给外国访问团导游，参加中外公司谈判会议，翻译一些资料，当英语家教等。这让我有机会结交了很多朋友，丰富了阅历，而且感到生活更加充实。
我善于组织领导，曾担任系组织部长，组织过多次大型活动并获奖。我接手的事，我一定会付出的精力去做好。
这一次既然是海外实习，我想自己在语言能力方面会有一些优势，正好能完全运用上自己的专业知识。我认为实习的意义更多的是向别人学习，向海外公司的同事学习，所以勾通是非常重要的，而这一方面怡怡是我的强项。
大学三年里，有收获也有遗憾，但欣慰的是，这些经历使我学会了冷静、执着，使我变得愈加独立、坚韧；教我学会在人生的坐标上寻找适合自己的位置，并不断调整和完善自我；更让我意识到要勇于在人生的不同阶段迎接新的挑战。真诚的希望能给我这次机会，让我发挥自己的专长，去接受这次非凡的挑战，为自己的人生划上绚丽多彩的一笔。
此致
敬礼！
自荐人：xxx。
20xx年xx月xx日。
自我书面表达材料
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您能抽出宝贵的时间来关注我的自荐信。为一位满腔热情的大学生开启一扇期望之门。
我是__传媒学院新闻专业20__届的应届毕业生。从一进大学，我就努力地锻炼自己各方面的潜力，培养自己成为一个德才兼备的、全面发展的、适应社会需求的高素质人才。
在学习上，我孜孜不倦，平时热衷于图信馆，除了阅读自已专业相关的信籍外，也不断全面地阅读各个领域的信籍。因为我坚信未来21世纪的人才就应是个全面发展的复合型人才。学科之间的不断渗入与融合更加强了对这一方面的要求。此外，在学习中我也很注重培养自已的自学潜力，注重构成自己正确且又独特的世界观、人生观与价值观，坚定自己的信念，不断学习与拓展。
在思想上，我用心透过报纸、杂志、信籍用心学习政治理论。遵纪守法，不断学习马列主义，从而提高自己的道德与思想方面的修养。理论上的成熟是政治上成熟的基础、政治上的清醒来源于理论上的坚定。我已获得了团员入党的推优资格，也已参加了业余党校的培训，并已合格。这都更加坚定了我的政治方向，继续努力向党组织靠拢。
在工作上，我用心利用寒暑假不断提高自己。在当地的广播电视台实习，使自己的实际动手与参与潜力有了必须的提高，也从而培养自己的工作职责感与事业心，懂得团体合作与个人分工两者的重要性。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作潜力等方面都迈上了一个新的台阶。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且不断学习，不断完善自己，尽心全力做好工作。
此致
书面表达求职自荐信
尊敬的领导：
您好！十分感激您在百忙之中批阅我的材料，多谢！
我是xx大学国际经济与贸易专业20xx届应届毕业生。我渴望能在贵公司找到一份适宜的工作，为贵公司贡献一份力量。恳请您给我加入贵公司的机会。我有信心、有本事成为一名出色的员工。自从考上大学以后我“自信、自立、自强”，不但努力学习专业知识，并且主动参与各种社会实践，经过大学三年的学习和社会锻炼，我具备了以下几个方面的本事：
一、扎实的专业基础知识和先进的'思想观念。
二、丰富的社会实践和突出的工作本事。
三、强烈的品牌理念和合作的团队精神。
诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我构成了优良的处事作风和先进的思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。因我设法让自我变得出色，所以，我时刻注意抓住机会锻炼自我，并时刻思索做好工作的方法。我是一个有本事并且有团队精神的人，我能很快地适应一个新的工作环境，并能在新环境既定的团队环境下做好工作。
期望我能适合您的要求，也期望您选择我，您的选择就是我的期望。为了方便您更详细地了解我的情景，请审阅我呈上的简历以及相关材料。给我一个机会还您一个奇迹，期待您的回复。祝贵企业事业蒸蒸日上、硕果累累！
此致
敬礼！
书面表达的意义心得体会
作为一名高中生，书面表达一直是学习生涯中必须掌握的技能之一。在中学阶段，我们接触的书面表达主要包括作文、读书笔记、课堂笔记等。这些看似简单的书面表达实际上蕴含了很深的意义，下面是我的一些体会。
首先，书面表达有助于我们表达清晰。相比口头表达，书面表达在思维转化为文字时，需要更加准确地构思和组织。通过书面表达，我们不仅更加深刻地理解自己想要表达的思想，也能更好地让读者理解我们的观点，避免产生歧义。对于我而言，在写作文和读书笔记的过程中，我会先将自己的思考整理到脑海中，再慢慢组织成文字，这也让我在表达时更加清晰有力。
其次，书面表达有助于我们锻炼思考能力。书面表达需要思考问题的深入，不能流于表面。如果只是简单地写出思路，那么这篇文章就不够精彩。要想让读者感觉到这篇文章是有深度的，就需要在思考上下功夫，思考问题的根本，从中挖掘出新的思路和观点。书面表达让我深刻体会到思考的重要性，每次写作文或读书笔记时，我会先思考这个话题的核心，再从多个角度分析，才开始着笔。
另外，书面表达也有助于我们塑造个性。每个人的思维方式、表达手法都不相同，在书面表达时，我们需要按照自己的想法来写，这样才能准确地表达我们的观点。因此，书面表达是一项可以培养个性的活动。我个人的经验是，写作文时会更注重个人的情感体验和思考，而读书笔记则更加注重阐述书中的观点，不同类型的书面表达自然体现不同的个性。
最后，书面表达对于我们的职业生涯也有很大帮助。无论是写工作报告、发邮件，还是进行商务谈判，书面表达都需要用到。有了充分的训练和提升，在未来的职场中，我们就能更好地表达自己的观点和想法，让别人更好地理解自己。
综上所述，书面表达不仅仅是学校里的一项训练，它对于我们今后的人生和职业都有着重要的影响。希望大家能够认真对待书面表达，让自己在这个方面取得更好的发展。
书面表达求职自荐信
尊敬的领导：
您好！
我是xx大学外语学院英语系xx级的一名学生，即将于明年xx月完成本科学业。这次贵公司给出这么好的海外实习机会，我希望能努力争取到，以做为自己真正步入社会的一个坚实的桥梁。
大学期间，我最郑重地告诉自己的一句话是：生命不息，奋斗不止。学通自己专业，利用它为我的人生开辟道路。于是我以科技英语为方向，首先侧重于打好基础，从听、说、读、写几方面训练基本技能，在达到自如地运用英语的基础上，我涉猎了英美概况、英美文学、语言学等相关专业知识。同时，我还辅修了经营管理与信息系统专业，这些努力不仅使我的专业水平每年都有相应提高，而且扩展了视野、丰富了头脑，并使我于大二时以良好的成绩通过了英语专业四级考试，还将于今年三月参加专业八级测试。
深知语言交际作用的重要性，我特别注重学以致用。除了积极地、有选择地参加院、校组织的.活动外，我还时常参加英语角，给外国访问团导游，参加中外公司谈判会议，翻译一些资料，当英语家教等。这让我有机会结交了很多朋友，丰富了阅历，而且感到生活更加充实。
我善于组织领导，曾担任系组织部长，组织过多次大型活动并获奖。我接手的事，我一定会付出的精力去做好。
这一次既然是海外实习，我想自己在语言能力方面会有一些优势，正好能完全运用上自己的专业知识。我认为实习的意义更多的是向别人学习，向海外公司的同事学习，所以勾通是非常重要的，而这一方面怡怡是我的强项。
大学三年里，有收获也有遗憾，但欣慰的是，这些经历使我学会了冷静、执着，使我变得愈加独立、坚韧；教我学会在人生的坐标上寻找适合自己的位置，并不断调整和完善自我；更让我意识到要勇于在人生的不同阶段迎接新的挑战。真诚的希望中华英才网能给我这次机会，让我发挥自己的专长，去接受这次非凡的挑战，为自己的人生划上绚丽多彩的一笔。
此致
敬礼！
xxx。
20xx年xx月xx日。
文档为doc格式。
书面表达的意义心得体会
书面表达是指通过文字、符号等一定的符号来表达自己的思想、情感、意愿等。在当今社会，书面表达已经成为了人们交流思想、广泛传递知识的一种重要形式。作为一个高中生，我深深地感受到书面表达的重要性和必要性，下面就是我对书面表达的一些心得和体会。
首先，书面表达有利于提高语言表达的能力。在我们平时的生活中，需要与人交流，无论是口头交流还是书面交流，都需要借助语言来表达自己的意见和观点。但是，与口头交流不同，书面表达需要思考、选择和整理，因此，对于语言表达能力的要求更高。通过书写和编辑，我们可以不断地提高语言表达的水平，让自己的表达更加准确、简洁、明了。
其次，书面表达可以加深思考和理解。在书写的过程中，我们需要思考和选择词语、句子结构以及文章组织等问题，这可以帮助我们更深入地理解知识、分析问题、思考解决方案，从而提升思考能力。同时，在阅读和解读别人的书面表达时，我们需要仔细研读每一个字眼、每一个句子，这也可以加深我们对知识的理解和记忆。
第三，书面表达可以带来更广泛的影响力和传播力。相比于口头表达，书面表达有更广泛的传播途径，可以通过网络、出版物、公告栏等多种途径传播，也更容易被记住和引用。同时，书面表达也更具有说服力和权威性，在某些场合下，它可以产生更深远的影响。
最后，书面表达也是一种文化传承和文明表现。书面表达的历史可以追溯到远古时期，是人类文化和文明的重要组成部分。从最早的图画符号到现代的汉字文字，书面表达的演变经历了漫长的历史过程，这些文字和符号也是我们文化传承的珍贵资产。因此，保护和弘扬书面表达文化也是每个中学生应尽的责任。
总之，书面表达对于一个高中生来说，具有多重的意义和作用，在今后的学习和生活中，我们应该认真对待书面表达，不断提高自己的水平，为自己和社会做出更大的贡献。