班级工作总结是提高学生班级管理和组织能力的重要途径，能够促进班级的凝聚力和向心力。班级工作总结范文10：在这段时间里，我们班级经历了许多困难和挑战，但通过对班级工作的总结，我们认识到团结协作才是解决问题的关键，也确定了下一步的工作方向。
大一班级工作总结
一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。
要针对不同水平、不同能力的儿童，上不同的课。
我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的大一班已基本形成一个一帮一，一对红，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也很得力，是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。
1.加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献这学期我坚持开展“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的活动，最大限度使学生团结友爱、明理诚信。
2、严格班级管理，抓紧“养成教育”。首先，从思想、行动上把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力，能正确地对待自己，也能正确地对待别人。
除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，是自己保持清醒头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好每天晨检日志，做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。
3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。
（1）观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。
（2）冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题要正确对待。
（3）在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲，经常到我耳边说些悄悄话。
4、创建良好的育人环境，经常进行常规评比以及勤于动脑、手儿灵巧评比，孩子们都比较自觉，爱护教室和校园环境卫生：教室墙壁上一直保持洁净，每天都由值日班长检查，从开学第一天我就严格要求，教室讲台前的所有公物都要爱护，不乱摸乱动，更不要损坏，展示角的东西不要乱拿，看完图书要放回原来的地方，为了保持地面干净，每课后要整理小家务（桌面、桌内及地面）并进行评比。
5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每个人，把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。
师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。
一学期的工作又要结束了，我还要不断学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！
初一班级工作总结
班级是学校的细胞,就跟家庭是社会的细胞一样,班级在学校教育中举足轻重。班级管理是学校管理基础工作和常规工作,今天本站小编为大家精心挑选了关于初一。
的文章，希望能够很好的帮助到大家。
一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质。
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
班里制订的各种。
规章制度。
要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长。
老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务。
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展。
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方。
1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2.学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。
20xx年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，开始我人生职业——教师。我非常高兴能成为班主任队伍中的一员，自己也确确实实非常愿意做一班主任老师。这不仅是学校工作上的安排，也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑，而是我非常乐意和学生打交道。
自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己经验不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使学生得到很好地发展，但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名，我自己从8月30日下午就从原班主任处找来学生档案，并从黄老师处了解班级情况，还与原语文老师韦泽鲜深入交流，了解学生情况。从谈话中，我感觉到这两位老师对学生情况的了解很深透，特别是黄老师，每一位学生的爱好、兴趣，谈来都能头头是道。现在想来，从他们二位老师处了解到的班级情况到现在有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。
一、班级初始状态与学生基本情况。
本班共有学生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，学习基础差，学生上进心、自信心不强，集体缺少凝聚力，班上的男生喜欢起哄，没有责任心，不懂得尊重老师。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯。
早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生，特别是男生很糟糕，经过一段时间追综，每个内宿生都能自觉打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改进。
(二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，有亲和力。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但是效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培养一支高效率的班干部，这个学期我开始留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参与讨论问题，我在一边给予提示。培养他们独立思考问题的能力。我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能成功开展。现在的班干部管理能力比以前强，能独立的组织很多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。
(三)关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是我们顺利开展一切工作的基石，不让一个学生掉队。如我班罗祖康同学，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽略他，而是找他出来聊天，让他把心里话说出来，帮他树立目标，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他上课也开始听课，他也开始交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，当他们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的学生喝，天冷了提醒他们多穿衣服。活动课，喜欢和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情交流。通过聊天我了解班风、学风，了解班级主要优缺点并分析其原因，了解家长的文化层次，找到纠正的弱点。
(四)协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。孔子说"三人行，必有我师"。更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育也很有不同的经验。定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充分调动家长的积极性，配合学校的教育孩子。
时常与认课老师沟通，让她们谈谈本班的一些情况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议，让他们的孩子在学校改变很多。任课老师罗老师、曹老师等老师也给了很多好的建议给我，让我的班主任工作开展得更顺利。我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。
二、不足之处。
(1)做事情不够细致，没有落实到位。
班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，民主意识得到培养，管理能力得到增强。在班干部中，还应定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。
对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果会比较明显。但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果。
(2)批评学生时方法不当。
我刚做班主任的时候火气比较大，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程不断的反思，摸索出一些行之有效的招数。
我们班的罗建民，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对，但这个学生喜欢展示自己，爱别人称赞他。抓住他的优点我尽量安排小职务给他做，有活动让他参与，慢慢的我发现这个学生的态度与同学相处有了很多的改观。当然在教育其它后进生，也存在很多不足，起色不大。
总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级。
本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：
1、用“心”育人。
“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。
2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。
只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。
3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。
二、问题及教训。
本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。
三、努力方向。
1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。
2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。
3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。
总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。
初一班级工作总结
学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。
别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求自己诚实、公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师。
（一）用良好的形象感染学生。
班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，每天坚持七点左右到校，五点多回家，早出晚归。有一段时间我头晕病发作，难受得厉害，我是扶着墙进教室，坚持上完课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。
（二）用火热的心照亮每个学生前进的道路。
我班的张文超同学学习习惯差，但接受能力还可以，而父亲工作繁忙，母亲缺乏教育的手段，总是对孩子喋喋不休，孩子似乎不是缺乏关心，而是过度的关心，孩子对此反感叛逆情绪很重，所以平时作业情况很糟糕，经常缺这少那，自己也很苦恼，很没自信。我了解到这个情况后第一时间进行了家访，和家长一起畅谈怎样教育孩子的问题，孩子母亲欣然接受了我的建议（少唠叨，多鼓励），我也经常鼓励他说“你只要自己有信心，别人能做到的，你也能做到”，以此树立他的自信心，并经常找他的闪光点适时地表扬。渐渐地，他找回了自信，学习也用功多了，英语也拿上了百分表扬榜，语文作业也认真了许多，在月考和期中考试中考试成绩有了质的飞跃。看到他登上班级“今日之星”榜时的兴奋和成功时的喜悦，我也乐滋滋的，特别是在《用心沟通分享快乐》的家长会上，当妈妈亲自为这个曾以为自己是丑小鸭而今天终于成为白天鹅的孩子颁奖时，母子俩都感动得泪流满面谁说表扬不能产生巨大的学习动力呢？你看他们的学习成绩不是都明显得到提高吗？你看丑小鸭也能登上领奖台！
范彬青，一个行规极差的学生，一个自认为“失控”的学生。他的一篇《老师，我想对您说》感动了我，也感动了全班同学。就是这一篇习作，赢得了全班同学经久不息的掌声，也重新赢来了同学对他的理解和信任，赢回了他自己的自尊与自信。他说“曾听说过，人像皮球一样，若要它弹得高，必先让它从高处跌下。不过，我也相信，倘若皮球不是跌在坚硬而稳固的土地上，而是跌在一堆泥沙上，它定无法再次弹起。因此，这片地定要在皮球跌下来时，给皮球有力的支持。老师，您正是在我挫败时，给我支持的一片地。”在此习作中，我读出一个“失控生”对自己以往的不良行为的后悔，对自己的不自信，希望自己能重新赢得老师的理解、尊重和疼爱的那种渴望。作为老师，我以一颗宽容的心去接纳他，时时提醒他改正自己的不良习惯。慢慢地孩子终于从一个“失控弟”变成了一个“自控哥”。无怪乎他在近日的自主比较中这样写道：“感谢你，老师，是你的锲而不舍的教育终于让我变成了一个“自控”的人”我感慨万千，这个曾“失控”的学生，不正是老师的爱和宽容，才使他学会正视自己，学会尊重自己。
班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花的精力不多，却可以培养学生各方面的兴趣爱好，何乐而不为呢？我根据学校的要求和自己班级的特点，先后组织学生开展了“新学期，新气象”、“老师，我想对你说”、“庆国庆，展风采”、“学有目标，赶有方向”、“在自主比较中不断进步”、“学礼仪，讲美德，做文明学生”、“20xx年度科技节”、“12.9诗歌朗颂”、“拔河比赛”、“冬锻比赛”等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演。难忘“老师，我想对你说”的活动，没有预先的布置，一个个孩子都深情款款道出对老师的无比感激之情难忘那一次“庆国庆，展风采”的活动，在短短的一周排练的时间里，孩子们排出了小品、舞蹈、唱歌、朗诵等节目，特别是陶帅、夏雯洁等人的小品震撼全场，并获得我专为孩子们设立的奖项最佳才艺奖难忘那一次“12.9诗歌朗颂”，为了荣誉而战，孩子们身边备好“金嗓子喉宝”来一次次的朗诵，为了一个敬礼转身的动作，回家后对着镜子一次次的操练难忘那一次冬锻比赛，为了赛出佳绩，课后来到操场一次次跳踢难忘为了科技节真正做到人人参与的目的，纸绳人人参与，为了质量，我先进行淘汰制，拉断再来，最终选出四根精品绳子参赛，并一举成功，沈雨晴获一等奖、张芮获二等奖、张文超获三等奖、鲁明明获三等奖；为了“心中的空间站”绘画比赛，我们又全员参与，虽然有的同学的作品有些稚嫩，但让我看到了他们的想象力和创造力，特别是夏雯洁，为了精益求精，特意创作了两幅作品让老师挑选，最终功夫不负有心人，夏雯洁获全校一等奖，丁淑文、吴磊获全校三等奖；为了摄影比赛，我让学生分成小组拿起相机走进社区，走近百姓生活，拍下了一幅幅精彩的瞬间，李志明的《为了球队！拼了！》获校二等奖在科技节的闭幕式上每个节目都有我们初一4班的孩子的身影我更是利用好每次的活动契机来使孩子们的人格更健全。在《我在自主比较中不断进步》民主生活会上，很多同学都能严于解剖自己，让群众监督，收到了良好的教育效果看着他们为搞好每一次的活动而一齐忙碌的情景，我由衷地发出这样的感慨：这班队活动正像催化剂，催开了他们活泼向上、充满活力的朝气。正是这多样的活动，让他们摆脱沉重的学习负担；让他们享受快乐，享受蓝天阳光。
孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一片绿洲需要阳光雨露一样，需要关怀与温暖。作为班主任，我努力寻找他们的长处，及时予以鼓励表扬；时时“蹲”下来看孩子，与他们平等友好地相处，成为他们的“良师益友”。为了让学生有“人人是班级的主人”的意识，特进行了值日班长轮岗制的制度，让他们在执勤中感悟、成长。杨嘉蔼在第一次当完值日班长后写下了这样的值日班长日记：我原先是如此的不懂事，我今天终于在值日中感悟到了当值日班长的不易，当老师的辛苦，我会在今后的学习生活中视荣誉为自己的生命，老师，你相信我，之后的日子里，她真的变了，变得珍惜荣誉了，违纪现象几乎杜绝了他们始终团结在集体的旗帜下，为一个共同而明确的目标而不懈努力着！在这个班级集体里，每个同学都自豪地说：“我是班级的主人，我要为班级争光！”
“自主比较”是我班主任工作的独创，（所谓“自主比较”就是每天对自己的学习生活进行反思与总结，发现自己的不足，看到别人的长处）自从20xx年3月在得到闸北教研室主任芮老师认可并提出宝贵意见后，我在“自主比较”这一工程建设中辛勤耕耘着，并一直乐在其中。因为看似我每天在批阅孩子的自主比较本很费时（每天至少一小时），但我就是透过这个窗口，时时处处从细节入手，在孩子的反思中捕捉孩子的不足与长处。因为细节管理是班级管理的成功保障。施敏曾在拔河比赛后这样写道“个人离开集体不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。若不团结，任何力量都是弱小的。昨天下午的拔河比赛使我们班级中的任何一个人记忆犹新。因为这次比赛带给我们太多的道理，我们“虽胜犹败”。我反复的思考着，我们到底败在哪里呢？我想，我们应该败在士气、团结、凝聚力上吧！那么，我们又应该怎样加强班级凝聚力呢？我作出了以下几点总结：（1）确立班级奋斗目标。共同的奋斗目标是班集体形成的基本条件和前提，没有制定班级的长期目标，就没有了全班同学的奋斗方向，从而使学生在奋斗过程中少了共同前进时所需的凝聚力；（2）培养班集体荣誉感。让学生主动参与各项活动，为个人而战，同时也为集体荣誉而战。同时，这次拔河比赛也让我明白了：一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜。我们班就缺少这种团结合作的精神，对于班级荣誉置之度外的人很多很多。如果一个班级的同学团结一心，以班级利益为重，那么这个班级将是成功的。我相信通过老师的教导和同学们的感悟与认识，我们班一定可以改正不足，成为团结一心的优秀班级。一滴水，只有汇入江河湖海之中，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。愿我们每个人都能深深的扎根于集体这块沃土之中，珍惜集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益。”，我在看了反思后感动万分，我知道，我不仅抓住了一个细节（拔河比赛中没赛出斗志，我狠狠批评了他们，虽胜尤败），我更高兴的是孩子们终于知道什么是凝聚力了在两天后的科技节上，初一4班学生固然不负重望，加油声、呐喊声响彻云霄茅宇婷在科技节后这样反思到：“一个班级，是不能没有凝聚力的。我们以前真的似一盘散沙，但是在杨老师您手把手的教育下，我们逐渐长大。要以“我荣，班荣，我耻，班耻”在比赛中让我们体会到了什么是凝聚力。在体锻课上，进行的.是跳踢比赛，是最振奋人心的。当老师说出，问谁参加时，都是毛遂自荐。我觉得自己完全有能力参加好这几项为班级争光，“跳长绳”是一项团体合作，，因为我们有经验，所以在比赛时很顺利，同学们的呐喊声响彻云霄，当其他班级在比赛时，我们也不闲着，为他们加油打气。在1分钟短绳比赛中，我觉得这就是坚持，因为自己在之前也参加过比赛，显得有些累。但是最后，我还是稳扎稳打。在双飞中，同学们更是给予我最高的褒奖，说我是最棒的。那些没有比赛的同学也是辛苦的，他们在一旁为我们打气，让我们有了前进的动力，杨老师您或许没有在班级中表扬我，但是我不会不高兴，因为在我看来所有人都是最棒的。”杨老师，我们真的已经长大了，即使我们的作风也许还离你的要求很远，但是在您的教导下，我们已经改掉了一些坏习惯，您把它们扼杀在了萌芽状态，百分之15在于遇到一群好老师，我也坚信，我们已经遇到了”我看完后感动不已像这样的自主比较几乎每天都在演绎，我每天都乐在其中这就是我通过自主比较的平台时刻注意做点点滴滴的管理，形成重视细节的工作作风。孩子在自主比较中茁壮成长着（部分自主比较见附录）。
著名的海尔集团总裁张瑞敏说过这样一句话：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”我往往就是在一些细节上狠下功夫，因为我知道，小事成就大事，细节成就完美。《一切都缘于感动记一次独特的家长会》也许就是最好的见证。从知道开家长会开始，我一直在策划怎样开好我接班后的第一次家长会我想到了对学生的问卷调查，我想到了对家长的问卷调查，我想到了我要把我的学生参加学校活动的所有照片要和孩子和家长分享，我想到了我这次家长会应该以表扬为主我在不断完善着，ppt的张数也在一张的多起来，两份问卷调查的数据也随即出炉，但我还在思索，但我把所有的框架搭好传给我的同仁们分享后，一个追求完美的我，思索还没停止，我想我班在百分表扬榜的激励下，在自主比较下，孩子们正在长大与成熟，我们班级已经进行了三次“今日之星的评选”共计7人，何不让家长亲自为自己的孩子颁奖呢？主意已定，“20xx年度今日之星的颁奖词”在我的反复酝酿中终于诞生了我欣喜不已，为自己的这一创意细节而自豪在忙忙碌碌中迎来了周三（12月14日），我习惯性打开孩子们的自主比较本，认真阅读着、享受着、互动着当我批阅到周群的本子时，家长每天和孩子的互动让我感动不已；当我翻阅到顾佳婷的本子时更让我折服不已，因为我知道她爸爸今天又是开出租车休息的日子，早上六点才到的家，但家长还是一如既往地和孩子、老师互动着，我怎能不动容，这不是对我工作的最大支持吗？我要为他们颁奖，我的脑海里又有了创意，颁什么奖呢？对，就叫“家校合作之星”奖，我为我的创意而欣喜不已，我把这个环节迅速加进我的ppt中，写颁奖词、印奖状，我又忙开了我就是这样一个不断思索，要把每一件平常事做好的平常者在开完家长会后，我感慨万千，没有我的一个个创意颁奖，没有我的创意颁奖词，没有我的不断思索，怎会开出如此煽情的家长会，开出如此成功的家长会（我自认为）。
我愿把我的汗水献给这春的事业，献给这阳光的事业。
大一班级工作总结
回顾这过去的半学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！
本班有38位幼儿，14位外地幼儿、一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。
我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。”
我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。
这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。
工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。
通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。
下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些内容。
大一班级工作总结
从金秋送爽，丹桂飘香的九月，到现在寒风凛冽，冬意已浓的腊月。四个多月的时光转眼而过，我们班委和同学们一起走过了一百多个日子，有欢快和微笑让我们兴奋不已，也有沉思和感慨让我们回味悠长。
作为班长，我是真实见证了12金融这半学期走过的点点滴滴，从班级管理、学习劳卫、各个活动的组织开展、参加各种论坛讲座。我很清楚的看到了我们班级的优点和缺陷。现就将我班本学期的工作总结如下：
这一学期，我带领班委在学院领导的正确思想指引下，在班主任的全力支持下，在全班同学的共同努力下取得了不错的成绩。我们班委一起带领和组织了全班同学参与了学校举行的各项活动，在本班也开展了丰富多彩的活动，大大加强了班级的凝聚力，取得了良好的效果。同时我们也将带领全班同学向着更好的方向发展，进步！
本学期是我们进入大学来的第一个学期，对于班级制度建设我们是在摸索中前进，在不断地总结经验中前进。首先，我们在班主任訾老师的指导下制定了班级制度我们以这个奖惩条例为蓝本，在班级工作的不断开展中不断总结经验，根据实际的班级情况补充、修改相应的制度，使之不断发展完善。
1、2、3、制定班级管理制度，做到班级内有“法”可依。层层落实责任，使每个班委最大限度参与到班级管理中来。坚持民主集中制，尊重大家的意见。
在坚持这些的基础之上，我们还会积极配合学校和院里的各项方针政策，不断向学姐学长们请教经验，改善和提高班级制度的合理性，可行性，使之再有提高。
二、干部队伍建设和工作情况。
班委会和团支部是班级的领导核心，在结束紧张而热情的军训之后，我班进行了民主的班委选举，同学们都选出了自己心中最信任的那个人，各位班委也没有辜负同学们的期盼。在各个活动和学习、劳卫上班委们都积极配合，带领大家一起为班级做贡献。我们定期会召开班委会，总结前一段时间的工作情况，分配好每个人的工作和各自应负的责任，分工合作有加强各自之间的合作，使班级工作有条不紊的开展着。
在班级文化建设上，我们提出了“12金融，团结拼搏，风云自信，展现自我”的班级口号；提出了“静而不板，动而不乱”的班级风气；还提出了“聚是一团火，散作满天星”的班级灵魂；“求知、无畏、坚毅、灵动”的班训。努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。
四、学习方面。
谈心，传授经验，使同学们茅塞顿开，很多同学以这次班会为起点开始了自己真正的大学生活。
在平常的上课期间，我们班委会不定时的点一下名来督促同学们不要忘了学习，课堂上班委也做好表率作用，给同学们营造一个好的学习环境，每个月召开一次以学习为主题的班级活动，像“学海泛舟”“你的问题我来答”等很有意思的活动。在活动中大家既扩展了知识面，又互相交流了自己的学习技巧和方法，增进了同学们之间的友谊。取得了很好的效果。
五、目前班级存在的问题。
1、班级凝聚力还有待继续提高，少部分同学在集体活动中。
表现还不够活跃。
2、个别班委还需要提升自己的能力，责任心和处理问题的办法增强服务意识。
3、各寝室之间交流不够，男女生之间互动不经常。
4、学习方面有一少部分同学有迟到现象，听课不是太认真。
课下自主学习意识不强。
5、班委成员之间不够十分默契，交流不够，有待增强合作，及时了解同学的想法，对工作作出调整。
六、改进方法，完善制度，再创辉煌。
1、要保持12金融的优良班风，继续完善班级管理制度，创。
建具有影响力的优秀班集体。
2、班委成员以身作则，形成对同学们的良好印象，从而有。
3、完善班级民主制度，班务要公开，处理事情要公平公正，实行学生会干部和学生监督班委的机制，提高班内民主。
4、加强班委和同学之间的交流，各个寝室之间的交流，进。
七、个人感想。
作为一班之长带领班级已经走过了一百多个日子，在这里面有欢声笑语，也有感动哭泣，一路走来，在学院领导和班主任的带领下，在团总支学生会的精心栽培下，我们班取得了不错的成绩，感谢学院领导、老师的关心，感谢团总支学生会的栽培，我相信在你们的领导和指引下，我们12金融将会有更加辉煌的明天！
初一班级工作总结
七年级（4）班总人数64人，我接手的时候，属于七年级典型的问题班级，突出的问题包括：纪律、卫生、成绩，在这样的班级，有长期生病的罗根珊、腿需要做手术的叶小青。
在这个学期里，出现的比较严重违纪情况有：
1、上课期间出去上网未遂被抓一人次；
2、到低年级玩坏电脑一人；
3、到超市偷东西的也有两个同学；
4、在外夜宿不归一人次；
5、撬铁窗进办公室偷篮球一人次；
6、伙同偷盗文具店，被派出所送到学校一人。
在这样的一个问题班级，几乎所有的学生都有心理问题，如何改变他们，成为我执教五年以来最大的难题。
经过我的分析：我们的班级，90%来自农村，学习基础差、行为习惯有待养成。
为了改变现状，我进行一些探索，现一一罗列于此：
（一）为班级设定自己的名字――“雨露”梦想班
理念出自云南曲靖二中，该高中平均每年录取清华北大的学生为兴义八中好几倍，原因是他们尤其重视对学生特长的培养，我县是布依族大县，布依族生性喜欢唱歌跳舞，就这一点，我为班级创设“一个孩子，一个梦想，一个特长”的发展规划。
并结合实际，为有梦想的孩子创造条件，为无梦者树立目标，本学期，选送贫困学生骆玉来去二中潘仕慧老师处学习舞蹈，期末结束，开设“雨露”梦想课堂，从各大高校邀请七名有特长的大学生志愿者，义务为孩子们授课，开设课程根据期末学生写下的愿望，有：街舞、美术、体育、声乐、英语（法语）、数学六门课程，条件是：需要在期末成绩在原有基础上提高50分。
（二）设计自己的班旗，目前我们有两面自己的班旗，每次外出活动，咱们都会举着旗子，目的是为了树立学生对班级的热爱，培养其团队合作的荣誉感。
下一步，我将会在下个学期，制作班级特色的班级徽章（与大山小爱的马理事取得联系，希望能如期完成）、以及班服（初步考虑是为孩子们做正装，正装有助于学生端正坐姿和走路的姿态，但是价格较贵，初步考虑解决的办法：
1、是联系服装厂以最低价格购买。
2、发动经济条件允许的家长支持。
3、社会筹集部分善款为家庭条件实在困难的学生解决。）
（三）常态化灌输“雨露”的理念，每天我们都会做一件事，问学生“我们是什么班？”“我们的目标是什么？”“我们的口号！”
我们是雨露梦想班；
我们的目标是成为自信、自强、自立的学生；
我们的口号是：珍惜、努力、加油！
除了常规的班级美化――名人名言、公示栏、卫生角之外，我们班级原创的美化项目有：
1、欢迎墙――让学生进入教室，即有温暖如家的感觉；
2、祝福墙――通过网络得到“阿里巴巴”邮寄来80余张明信片，将其张贴在墙壁上，目的是为了让学生们知道，自己的`每一次进步都会受到外界的关注。
3、愿望墙――一开学就让学生们写下自己的愿望，明确自己来到这的目的。
4、每日分享――每天，在小黑板上更新一句励志的话，中英文互译，让学生每天清晨起，就在激励中学习。
5、展示栏――无论是团队获奖、还是个人（个人用复印件），我们都会张贴在此处，这一个学期，获团队奖一次、个人奖项六个（不包括我自己举办的作文比赛和我颁发的奖项）。
6、成立宣传部，部长黄邦敏，及时制作“雨露”班刊。
7、窗花――为了圆学生一个下雪的愿望，我们制作了雪花状的窗花，置身其间，恍然飘了一场雪。
班级卫生是我们的软肋，为了改变这一情况，我们除了常规的'值日，还在学校要求“一日三扫”的情况下，我们“一日n扫”――只要有垃圾，无论是谁，必须拿着扫帚清扫，并带头做好示范；为了保洁，将教室卫生承包到每一桌，每天值日生如果发现哪一桌有垃圾，这一桌将代替值日生扫地，该措施实施以来，效果颇佳，建议推广。
每天晚上，住校生会在第三节课，再做一次清扫，包括拖地，而后关门，保证第二天进教室的清洁；每天晚上我都会和住校生一起清扫教室，通过一段时间，相信住校生会养成习惯。
此处，特别请求学校能在四楼安装摄像头，因为我们的教室门，已经六次被破坏，原先的那个太远，根本看不到是谁破坏的，也起不到威慑的作用。
读书不只是对写作的提高，更是对学生人格、品质的塑造，通过网络征集到一批图书，为让学生养成读书的习惯，得到校长的支持，我们利用会议室给学生开读书课，时间为每天下午6点整至七点二十。
刚开始，我每天都在六点准时开门，守学生，包括学生的坐姿都要一一校正，为了避免学生走马观花，我要求有写作基础的学生，每读一本书，必须写一篇读后感和好词好句，基础差的任选其一。（来源于开学时对学生军训日记的调查）同时，结合“读书之王”活动（读书最多的人发奖），促成学生争先恐后读书。
通过一个学期的常态化训练，我班现有80%以上掌握写读后感，并且初步养成读书的习惯，目前，我已经放手，让班委负责管理。
截止到目前，我班共有五名同学参加省级作文比赛决赛，预计拿几个奖应该不难！
受县电视台记者叶方杰老师的启发，成立了记者小站，两个小组，共计8人，主要活动为采访周围的贫困同学，本学期记者小站，协助本人完成采访作品两篇《妈妈，你在哪里？》（采访对象：骆玉来）、《哥哥的愿望》（采访对象：罗友素），独立完成采访作品两篇《我要学数学》（采访对象：罗根珊）、《乐器高手陈爷爷的故事》；到目前，记者小站正在逐步壮大，加上外班成立的两个小组，目前小站共有四个小组，并在“新年愿望”采访任务中，累计采访人数4000余人。
通过行走、采访，学生学会了吃苦耐劳，同时，通过他们撰写的文章，为贫困生骆玉来、罗友素寻找到了资助，帮助罗根珊找到了假期教授数学的老师，让学生们学会了关爱。
设想：为了树立学生高尚的人格，邀请各行各业成功人士为孩子们传经送宝，讲述自己的励志故事。
本学期共计完成两期，第一期，讲师：天津市感动人物、马拉松诗人――苏登亮；第二期，讲师：春晖行动金州学子社负责人――陈丹，并在她的帮助之下，于本次寒假促成“雨露”的梦想课堂第一季正式开班。总的来说，我班总体在朝一个好的方向发展，正如我所设想的那样：自信――自强――自立。
目前，我们虽然还处于自信的建立阶段，但是也取得了一些效果，例如，咱们的三次月考，第一次月考，我班上300分的仅有一人，第二次月考，我们有8个，到第三次月考，我班上300分的为15人。培养学生是一个漫长、逐步的过程，期望领导能给予学生们更多的宽容，我们在变好，一步一步的。
不足之处，请领导批评指正。
大一班级工作总结
担任班长一年来，对于我的班级，确实有些话想说。
首先，说一下进步的地方。从大一开学到现在，我们见证了民主选举班干部，小的民主是大民主的开端，同学们自己选的班干部管理起班级来也会更加得心应手;我们见证了同学们之间关系的不断融洽;见证了班会的不断召开及班会多平台的应用，我认为班会是班级生命力不断强大和班级秩序从不混乱的重要保障，所谓“苟日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，当然缺点不断改正，矛盾不断解决，班级也就不断进步了;我们见证了各项班级活动的开展，虽然不多，但也坎坷而行，证明了班干部能力的逐步提升，班干部的能力就是在一次次地管理班级中提升起来的;我们见证了同学们对大学生活的适应，同学们思想境界和综合素质的提升，虽然很慢，但一直都在进步，这是最值得我欣慰和高兴的地方。
然而最重要的是，这学期我们见证了旅管一班新班规的诞生。确立了民主集中制，明确了班级奖惩制度，透明了班级财务状况，明确了学校、院系及班级活动的参加制度等。班规是一个班级的宪法，班规的诞生标志着班级从此真正地开始步入正轨，开始有了自己的原则和意识。这是我值得骄傲的地方，有了班规，班级事务有法可依，有条可据，班级真正进入规范化管理进程，这是旅管一班生命中的一个重要里程碑。随着新矛盾的产生和解决，班规仍会不断完善。
我在班规前言中说，我开始把管理班级当成自己的一项事业，现在确实是一切为了班级，为了班级的一切。我在我的班级同学们面前可能是一个严厉的不经常笑的形象，这和老曹有很大区别。无论是班级日常管理还是班规内容上，我都对同学们的抱怨有所耳闻，可能我也是说的太多，管得太严，但正如姚老师说的，以后他们会明白的。无规矩不成方圆，生活中怎么开玩笑都无所谓，工作上必须认真起来，我必须为我的班级负责。我也渐渐发现在每次班会中，五个班长中我是说的最多，最啰嗦的一个。说完班级事务，还要说一些感性的东西比如人生理想、信仰、人生观、价值观等之类的，不管他人怎么看，我认为这些必须要说，这些是同学们真正成熟需要觉醒的东西。“大学之道在明明德，在亲民，在止于善”，我特别重视对我的同学思想道德和心理素质的管理，班长不是保姆，班长更应该是同学们大学生活中的一个引领者。内在的东西是一个人的根本，如果心不正便不能成为一个合格的大学生。我是一个感性的人，更是一个儒家思想的继承者，这种管理可能也受我思想的影响，但儒家人有一个特点，只要合乎规矩，合乎道德礼义，即便别人不理解千夫所指，顶着压力也要去做，但同时又不是极端的人，儒家人讲中庸，重视技巧和方法。那些关乎人生的东西同学们在生活中绝对很少听到，他们做事情偏激与否，对错与否，他们无所事事也罢，他们没有目标方向也罢，他们小肚鸡肠市侩斤斤计较也罢，他们自卑怯懦自暴自弃也罢，平时又有谁跟他们交流这些东西呢?他们跟别人交流上如果做事说话不恰当，别人会帮他们改正缺点、与他们深入探讨吗?姚老师说过班长要了解同学们的心理动态，但是如果不解决，不认真，不引导他们，了解再多又有什么用?班长与同学们之间不仅仅只有工作和同学朋友的关系，班长也不是单纯管理者的化身。
那个问题到此为止，不多说，现在说一下班级存在的问题。第一，班规出来了，但是班级中仍有违反班规的现象产生，体现在上课、请假、和院系活动中。这一点也是我的失职，最近比较忙，加之又快考试了，管理上稍有漏洞。第二，班级学风不正，这只是体现在个别同学身上。该考试了，还有同学对学习不负责。
针对班级存在的问题，我一定会认真对待，从根源上找到解决问题的方法。在严格考勤制度、请假制度的同时，坚持班会的定期召开，坚持对同学们思想上的教育引导;严格贯彻院系大的方针，坚定不移地落实班规班纪;统筹同学们学习、生活及工作上的建设;督促同学们不折不扣地完成学期任务;加紧对班规的完善，创新班级制度和思想建设;注重对班干部能力的提升引导，鼓励他们多参与管理，深入管理;大力开发网上平台，创新班会形式，以最适合、最易懂、最能深入人心为宗旨，以简单、方便、快捷为原则，以群社区和群邮箱为基础，为班级同学们建设一个温馨、方便、有人情味的网上交流平台。同学们在这里可以发表文章、诗歌、随笔、心情，收获评论、快乐、反思、进步。这一点是我以后班级工作的一个重中之重，必须把它放在极为重要的战略地位。我知道这将面临很大的困难，我说的太过理想，但我不会放弃，如果此事能成，这无异于一种事业的成功。
近期要做的工作主要集中在考试上。在班级里，我会通过班会严格考风建设，引导同学们加紧复习，把考试放在第一位;鼓励他们考出自己的真实水平，建立自信;引导他们建立自己的计划推进表，复习做事有计划。另外计划在学期结束前再进行一次集体班级活动。
同时一个学期结束肯定会有很多工作要处理，我会服从院系安排，严格贯彻院系的方针政策，做好每一项工作，确保在学期末班级管理不出现异常。
本来今晚开班会时要说的，由于班主任临时接到重通知，今晚他去参加一个重要会议，所以班会推迟了，自己先总结一下吧。
首先很荣幸在开学时担任地质二班长，然后锻炼了一年，和大家一起学习，一起生活，一起策划组织并参与各种活动。一年，让我收获了很多，学到了很多为人处事的道理，也变得比以前稳重了，处理问题也比以前果断娴熟了。不仅提高了各方面能力，还收获了友谊，认识了很多人，感谢你们，我不会忘记你们，你们给了我很多支持和鼓励，让我学到了很多东西。
班级工作总结：
先说学习方面吧，首先承认一点，我们班学习氛围不是很好，大家开始追求全面发展，把时间留给学习的少了点，最后第一学期成绩不是很好，下学期迎接四级考试我们做得较好，在强制加动员，然后还有鼓励，大家最终成绩比较好，过级率92.7%，超过了我们计划的90%。我们进入大二后，班级由41人变成了38人，看现在大家有点两极分化了，爱学习的变得比以前还认真，不学的慢慢走向挂科的悬崖边。希望我们都做好计划，一起努力。
然后说说活动吧，搞活动的宗旨是为了增加班级凝聚力，使大家彼此更熟悉。我班的活动在这我不多说了，咱们最后ppt演讲时大家都重新回顾了曾经我们快乐的时光。
第一次班会咱们的主题是“赢在起点，赢得未来”，大一是起点，我们做得很好。大二是发现，我们需要的是更加努力，更加拼搏，而不是过安逸的生活，天道酬勤，付出会有收获的。一起发现自己，发现最成功的自己，一起加油！
最后，说一下自己的想法吧，我认为班级这个舞台是地质10902这个大家庭每个人的，我感觉别人比我更需要在班里锻炼，得到这次机会。放弃是为了更好的选择，是金子到哪都发光，大家加油！做人首先要真诚，我希望看到更能为班级付出、能牺牲自己一切的班长以及其他班委，而不是动机不纯的人。
祝愿我的家人和朋友、老师和同学幸福健康，心想事成！
高一班级工作总结
结合我校高中三年内培养学生“志趣”的总目标，帮助同学在第一个学期打好基础，规范学习习惯和日常行为，建立远大目标。
1、充分利用上海市实验学校优越的教育环境，以上海市实验学校传统教育为引领，追寻实验人的足迹，学习实验人的精神，教育学生真诚待人、关心同学、尊重老师、关爱父母，培养学生对班级集体、宿舍集体以及对自己的责任心；激发做高素质“实验人”的荣誉感，引导学生尽快地适应高中学习特点，树立远大理想，明确奋斗目标。
2、高一作为一个新的开始，要让学生顺利渡过从初中到高一学习适应期，让学生逐步树立科学的世界观、积极的人生观、正确的价值观。
3、加强班级集体的建设工作，熟悉每一位学生的基本情况，特别是做好学生干部的选拔与培养，尽快形成具有凝聚力的班集体，让班级有对学习的积极性，让班委有为班级服务的积极性。
本学期我们利用班会课的时间组建了正式的班委，分派了各自的任务，在班干部的协助下，不断发现并解决问题，力求建设良好的班风。
2、我们的每周班会都富有特色，为了促进同学们之间的交流，也是让班级更显其乐融融，我们安排了每月的生日会和好书推荐，同时也往往结合当月的特色活动，由同学负责班会准备。当然，在班会上我们也强调当周我们班的问题，由值日班长作报告。
5、我们鼓励同学们参加年级和学校组织的各种活动和团学联干事、志愿者等，大家都说自己得到了不少锻炼，同时也收获了快乐。
6、我们每天有英语新闻播报，由张天融同学负责，让同学们关心国家大事，也提高了英语词汇量。目前我班此项目已经在年级中闻名。
7、帮助同学在学习过程中正确认识自己，针对学生中的自卑和逃避心理培养自信心。考试心态的心理辅导，如何保持一颗平常心，正确认识自己的失败是获得良好心态的前提。
我们本学期工作中最大的不足点就是没能将手机使用规范到位。我们在班会上反复强调了手机使用的问题，但仍然有同学在下课和中午使用手机，班委会干部进行过劝阻，但收效甚微，下学期将手机使用方面写入班规，并借助违纪单来规范。
军训时获得多项奖项。
辩论赛获第二名。
艺术节团体与个人均有获奖。
高一年级英语歌曲大赛有同学获奖，并表演了英语课本剧，观众反响热烈。
积极参与迎新体育比赛。
高一班级工作总结
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
1.加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养品行优良、成绩优秀的合格人才。
2.加强班级管理，培养优良的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结活跃奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，实现由初中到高中平稳过渡显得尤其重要。随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，这一特殊阶段学生的思想工作显得更加复杂和重要。我做了如下工作：（1）我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，在自我意识的基础上增强进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。（2）有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。3.鼓励学生积极参与学校活动，增强凝聚力。通过同学们的努力，我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
3.期末考试成绩良好。
大家知道，学生的本职工作就是学习，如果本职工作做不好，别人批评你你只能默默承受，无怨无悔。基于这点认识，同学们都发奋苦读，刻苦钻研，一份耕耘一份收获，在本次期末考试中，我们班成绩比较理想。谢嘉雯、林伟利分获年级总分第一、第二名；语文平均分排位第16名；数学第5名；英语第16名；物理第16名；化学第9名；生物第7名；政治第13名；历史第14名；地理第13名。
4.积极参加学校及级组组织的活动。
我们班不仅在学习成绩优秀，还能积极参加学校、级组组织的各种活动，并取得了骄人的成绩。（1）科技节中，我们班的游戏设计获较高评价；（3）墙报评比中，我们班取得了较好成绩。（3）宿舍评比中，我们班的女生宿舍总计先后拿了2个三星级宿舍。
5.积极开展好文体活动，督促做好早操、眼保健操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
6.积极主动地和各科教师及家长联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
我通过以上几方面的努力，基本上完成了学校交给的教育教学任务。我班形成了班风正、学风浓、凝聚力强的坚实集体。展望未来，任重而道远，我会加倍的努力，总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
大一班级工作总结
1、学习是学生的第一任务。本学期，开学初开展以《新起点、新征程、新规划》的主题班会，让大家明确了自己的身份，大学生也是学生，也要学习。
2、针对早、晚自习，副班长每天必点到，加强了班上同学的出勤意识。同学们学习积极性强，出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。
3、期末考试来临之际，大家学习很认真，都在十分认真的备考。
在平时，我注意同学们的思想动态，发现并解决问题。对于个别“钉子户”与他们谈心，让其解决不爱上早晚自习的陋习。
2、建立了班级qq群，便于联络班级同学情感、及时传达各种信息。
3、我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过不定期召开班委例会，讨论工作上的问题，商量解决办法，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
4、与其他五个班班长经常沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进班委会的更好发展。
组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加院、系、班各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。
开学初组织了一场全班大动员的辩论赛，很好的联络了班级同学感情，促进彼此之间的相互熟悉。
2、由我们负责组织举办了《新起点、新征程、新规划》《崇尚科学，反对__》等主题班会。同学们积极参与，懂得了大学对于人生的重要性，理性生活，丰富了知识。
3、我们与周日组织班上同学去鸣九山庄户外烧烤，班上的同学都玩的很开心，很好的促进班上的团结与相互的交流。
大一班级工作总结
大班第二学期即将结束，这也意味着我们的孩子们即将毕业了进入小学的课堂。看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们倍感欣慰。现就本学期的工作做出以下总结：
本学期我班严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序做到有序、规范。加强室内消毒及防蚊工作，杜绝流行病、传染病的发生，幼儿出勤率达到了97%。在一日活动中加大了幼儿的活动量，特别是在体能锻炼方面有所加强，幼儿的体质有了明显的提高，在本学期的幼儿体检中我班幼儿血色素达标率为100%，幼儿身高体重达标率为98%，无体弱幼儿。我们积极配合保健医生作好各项体检工作，并提醒家长及时做好预防接种工作，培养了幼儿良好的生活、卫生习惯，本期孩子们身高体重增长迅速。
在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，如：跳绳等。有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。
还有做好班级消毒措施也相当重要，本学期间，“手足口”病流行，部分家长感到恐慌，甚至有的家长在犹豫要不要把孩子送进幼儿园，我们只要做卫生和预防工作，加强自身的锻炼，其实它并不可怕，于是我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，并在“家长园地”布置了预防“手足口”的知识，使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情，懂得预防疾病的方法、措施。增强了家长和幼儿的卫生保健常识，提高了大家加强自身锻炼的意识，使幼儿的体制得到了增强。我们通过读报纸、上网下载资料，讲故事等形式让幼儿了解：我们只要讲卫生、勤洗手、按时作息、不去人多的地方等，就可以避免传染的可能性，孩子们学会了初步自我保护的方法，增强了意识，从而有效的避免了传染病的发生。在日常生活中，我们注意把卫生工作抓实。经常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，每日进餐时随时提醒幼儿“四净”：桌面、身上、地面、碗里的干净，每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生。定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等；每天对幼儿洗手间用过84进行消毒，定期对教室用紫外线、酸醋消毒，并保证幼儿每天不少于2个小时的户外活动时间，还通过家长园地让家长知道在这个特殊的时期，增强自身体制的重要性，并鼓励家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参加户外锻炼，不带幼儿去人多的地方玩耍等。经过我们班级成员的一系列努力，我们的工作得到了家长的理解与肯定。
本学期运用多媒体教学，在幼儿的自我保护意识及安全卫生教育方面为幼儿提供了一系列的学习机会。教师采取了重小结、多提醒、常配合的形式，杜绝了幼儿安全事故的发生。一期下来安全事达到了零的标准。
1、认真对待课前准备。
我班两位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制课件，加大了多媒体教学的力度。认真对待每一堂活动，本期孩子们的学习习惯有了明显的加强。
2、通过比赛，增强幼儿自信心。
为了培养幼儿的自信心，本学期我们在班上开展了讲故事、才艺大比拼、综合知识抢答赛等一系列的比赛，孩子们在比赛中提高了自己的自信心，表现欲也有了明显的加强。
3、大力开展幼小衔接工作。
这学期是大班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子们即将进入小学，生活、环境等的突变，往往使得幼儿不能很好的适应。如何帮孩子作好这期间的过渡，成了本学期最为重要的一项工作。我们从保育和教育两方面开展了此项工作：
（1）有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。
（2）带幼儿参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。
（3）尝试按照学校的.作息制度来生活。上课时不入厕、不喝水。学习整理自己的书包及衣物。
（4）培养幼儿的管理能力，让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。
（5）每天进行值日生轮流责任制，每天按照学号引导幼儿轮流值日，让每个孩子都有为集体服务的机会，加强幼儿的责任意识。
（5）加强幼儿动手能力，本学期我们组织了多项幼儿动手能力比赛，如：穿脱衣服比赛、整理书包比赛、跳绳比赛等，比赛得到了家长们的全力配合，幼儿的动手能力得到了飞速发展。
1、本期我们针对活泼好动、自控能力弱的幼儿，如：何欣鑫、金美美等进行了一对一的辅导，采用了主动交流的方式，逐步引导幼儿在游戏活动中养成倾听及不随意离开座位的好习惯。
1、每月及时更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园生活的各个环节及学习内容。2、通过网络和书面的形式有针对性地向家长介绍育儿经验。
3、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，适当布置一些口头作业，要求家长和孩子共同完成。
4、坚持每周至少给家长发3条以上的短信，让家长及时了解幼儿身体、生活、学习情况。
虽然大一班的工作即将结束，但是我知道我们还有很多需要努力的地方，如：班级内务管理等等，下学期我们将在班级卫生工作、班级内务整理方面做出适当的调整和进一步的完善，做到扬长补短，不断进取！
高一班级工作总结
转瞬间，半学期已经过去。回顾自己的班级工作，总体感觉，是对一些特殊学生的教育，印象深刻。
高一（4）班本学期共有46人，男生26人，女生20人。其中单亲学生3人，父母双亡1人；外县区15人，外省2人；由于各种原因脚腿受伤5人；心里突出者6人……,这些学生人数不是多数，但是直接影响到学生的学习、生活和班级氛围，关系到学生的教育和学生家庭幸福。
一、探求根由。
由于种种原因，一部分学生从上学期后半期到现在，对学习无兴趣。一遇到考试，整夜睡不着，情绪烦躁。和同学话也少了，无心学习。考试成绩和平时学习状况不相符。经过和学生谈心、调查、与家庭沟通，产生上述现象的原因归结如下：
1、初中经过复习才升入高中，经过一段时间的学习，适应高中学习生活较慢，逐渐地学业成绩有所下降。并且来自农村，看到父母的辛劳，自我感觉无法父母交代。
2、家长期望过高。一些家长往往拿其他孩子和自己孩子作比较，使学生感到，经过长期努力达不到父母的期望。
3、怕吃苦。一些学生，面对紧张的高中生活，学业压力大，缺乏意志力，怕吃苦，放弃学习。
4、与家长交流障碍，赌气不学。
5、与同学不正常交往，心思没用到学习上。
6、单亲家庭，缺乏关怀。
二、因人而异，及时教育。
针对上述学生学习中存在问题产生的原因，分别制定方案，因人而异，实施教育。
1、利用班会课、自习、课余饭后，分别他们谈心，共同分析原因，制定方案，帮助他们缓解压力。并且郑重承诺：早晨不批评学生，使之有一个好心情，晚上不批评学生，使之有一个好心情。我是这样承诺的，也是这样做的。
2、积极与家长联系，得到家长的理解，积极使他们和孩子交流，多鼓励，缓解家庭施加的压力。
3、在平时学习中，指导学习方法，并积极与科任老师联系，对他们的薄弱学科进行指导、补课。
4、对家庭特殊的学生给与更多的关心。在困难助学活动中多考虑，给与困难补助，帮助解决后顾之忧。对一些单亲学生，和其父亲或母亲商讨，为了孩子，不远出打工，常对孩子关心。
5、对他们学习中的一些懒散行为，采用平等、和蔼、轻松地口吻，及时指正，帮助他们改正。
6、对不正常交往的学生，多与之交谈，讲清利害。自习、上课、作业常检查督促。并取得家庭协助，帮助他们把心思用到学习上。
7、积极开展班级活动。尤其在考试前，多搞活动。通过观看小品、讲笑话、唱歌等方式，减轻考试压力。
当然，班级管理工作纷繁琐碎，要求班主任又更多的奉献和耐心。特别对特殊学生，应当给与更多的关心和爱护，使他们积极融入集体，为营造积极向上、风发有为的班风做好铺垫。
大一班级工作总结
时光如梭，转眼间大一上学期已在指尖悄悄流逝，我团支部在xx区团委和教学xx团总支的正确领导下，稳步向前，在此，特对我团支部上学期的思想、工作、生活、学习等方面简单总结如下：
上学期我团支部积极开展团支部会议，重点学习了《团章》，严格要求大家按照团员标准来规范自己。在团会上，通过学习先进模范事迹，学习《综评条例》提高了同学们的思想觉悟与道德水平，鼓励大家在学习中吃苦，在生活中节俭。
1、确定团关系。
确定团员关系是大一的伊始的一项重要工作．在团总支和辅导员老师的正确领导下，我班团委对班里团员的团员证件进行收缴，核查，确定班里具体的团员人数和非团员人数，并向团员颁发了新的团员证，鼓励非团员同学积极入团。
2、评选红旗团支部
得知团总支要评选红旗团支部后，我团委积极收集各项材料，着手于设计申报材料，并告知同学们要一起努力，大家要一起争取这个荣誉。
3、党积极分子的评选与党课培训工作
上学期我团委三名团员参加了xx区第xx期党课培训，其中两名团员通过党课考试，本学期我团委会更加积极选拔团员参加下一期党课培训，更加积极的向党组织靠拢。
1、上学期按照团总支的要求，班委们对本班生活困难的同学进行了助学贷款的申请工作，并对十余名困难同学成功申请了助学金，该过程严格客观，一定程度上帮助了这些兄弟姐妹。
2、全班各个寝室积极参加文明宿舍评比活动，倡导节俭与创新，各个寝室都包含着同学们智慧的结晶，最终男寝xx宿舍被评为文明宿舍。
3、为了丰富大家的课余生活，团委相继开展了象棋比赛，篮球比赛，冬至包饺子等活动，使来自各地的同学们相互了解，更加团结友爱。
上学期同学们刚经历过高考，步入大学没有中学那样要求严格，为了是大家认识到学习在大学的重要性，采取一系列措施来敦促同学们学习，经过同学们的努力，上学期全班无一人挂科，今后要继续努力！
总结语：回首这一个学期，我团委从稚嫩逐渐走向成熟，取得了阶段性的成果，这都是靠xx班xx位兄弟姐妹们的共同努力得来的，今后我们要更加的奋发图强，更上一层楼！
团支书：xx
xx.3.21
大一班级工作总结
老师，助班，xxx代，同学们，大家下午好！
一个学期即将结束，我们这个班级在这个学期内到底发展地怎么样，获得了什么奖项,荣誉，还有什么地方还做的不好，做得不完善，也的确需要今天这么一个时机由我来向大家做一个总的汇报。
先从自己说起，上一次班委竞选的时候，我说过我能够胜任班长这个职务，能够起到一个灵魂地作用，但是直至今天，我认为自己没有较好地完成一个灵魂地使命。大一地时候，的确由很多的外部诱惑，看到别人在学生会里风风光光，在学校学院都一路顺利，自己会羡慕，会憧憬......甚至会迷失！这个学期内，我的确没有处理好每个地方给我的任务，也许每个组织给我的任务都是一些小东西，但是加在一起就是对我极大地考验！我们寝室的几个男生都知道，我有时候经常会晚上都会比较迟回到寝室。有时候，不同人会在同时让我做一些事情，一个人的时间是有限的，我在尽量保证每天一定学习时间的前提下，自己可以为这个班级从头完成一个活动的时间已经很少了！通常情况下，我会想一些活动，然后有些残忍地和安排给其他班委。
所以下面我要进入我总结的第一个主题——感谢。
我要感谢我们的助班，xxx代们。同学们，拿出你们的左手和右手，用最热烈的掌声感谢他们！哲洋学长，梦迪学姐，真得感觉你们是非常好的助班。我们班级的收音机，学长的学习方法介绍，还有很多…我们的雯洁姐，xxx代！从生活到学习，一直很温馨的付出着，感谢你！
我要感谢我们的第一届班委班子。“团支书，组织委员，宣传委员”你们作为这个班级坚实的脊背，真的付出了很多很多。我和团支部的三个委员交流地时候很能够感觉到他们做事情的认真。
沈骁，很有自己的个性和想法，我依稀记得你和我说如何开展班级活动，给我提创意和点子，你很积极地开展了一些活动，你曾帮助复印马伦，马哲地复习资料，请哲洋学长，梦迪学姐给我们讲选课地注意事项！和你合作，我很开心！
小红，有点撒娇，有点孩子，我也很感谢你，你对班级一直在付出，班级地双学和其他活动基本上没有少过。班级的这次班会也是你很沈骁两个人辛苦组织起来的！
毛珊，也有点小可爱，班级地那个活动记录，一直是你在默默地做着。还有班级地双学，班级其他活动，都没有少过你的付出！
顾青青，一个学习态度非常好的科研副班长，我谢谢你，学院办公室组织的一些活动在落实到班级的过程中，是你在幕后好好做，还有班级的通知有时侯也是你默默地在做。
龚驰，纪律副班长，班级的早晚自修情况由你负责，也许工作是很简单，但是这些正是一个班级成长过程中非常必须的。
陆沈青，学习委员，感谢你，班级的很多事情你都在做，其实你真的很尽责，我们的选课，是你主要在一手操作的，还有班级的一些期末作业也是你在认真做，我感谢你！
小平，劳动委员，我非常非常非常感谢你，这个学期刚刚开学地时候，我们班级地卫生情况非常糟糕，都是倒数的，但是正是在你后期地努力下，我们班级地卫生情况非常好，几乎每周都是卫生第一，也被评为学院文明示范班级，大家感谢你！！
金子，小可爱，作为一个文艺委员，你做得非常出色，班级的迎新是你一手操办的，班级的心理情景剧，你是个出色的演员，同时也可以看出你是一个不错的导演！
方正仪，有段时间班级的通知都是你在负责，同学们可能忘记了，但是我记得很清楚，后来甲流猖狂，也许同学们不知道，但是我知道，当时班级内是你，在仔细地留意着班级同学们的体温情况，每天及时地向我汇报班级的情况!同学们，你们知道她做这个事情做了多久吗？从开学时不久到上个星期！你们可能都不是很清楚，但是我非常明白！谢谢你！
许琪梅，二哥，很多同学可能也不是很清楚你们到底做了什么，但是我很清楚，你们留意着班级的更加多的小细节，同时我感谢你们，是在你们的全力帮助下，我们班级的心理情景剧获得了全院这么多参赛队伍中的第一称号，感谢许琪梅的精彩旁白和活动策划，感谢你！感谢二哥在背景音乐方面的默默付出和创意自我介绍活动中的搞笑动作！感谢你们！
张敏敏，小明其实我感谢你们在班级上次的体能测验中对我们班级的付出。同时我真的要对你们表示抱歉，真的是我的工作失误，我没有很好地给你们安排其他工作。
讲完了这么多，我总结下第二个主题——荣誉！
首先是张敏敏和张洁在省，校获得一系列奖项，实在很多，为学院和班级都很有贡献。
在金子的带领下，我们班级的舞蹈幸福获得了院二等奖，这好像是在班级自我组织的节目中的最高奖了。
同时我们班级的心理情景剧也是获得了院一等奖，非常难得！我们的参赛队伍这么庞大，但是最后还是拿下！
同时我和金子也是和其他班级的同学参加了校迎新，获得了奖项。
我和金子也在学院的演讲决赛中获得了名次！
接下去，我讲一下我的一些感动细节，虽然很小，但是确实一个班级素质的体现。
1.形式与xxx策期末考试，当考试时间还有很多，班级一些同学已经完成考试，但是我们的行为是：我们的考场座位还很满！
2.英语a班单词听写，获得考试表扬的基本上都是我们班级的同学。
3.别人的讲述，我已经很多次听到他班同学说我们班级很好…也许大家没有这么明显的感觉，但是至少听到之后，我们都会很欣慰的！这是集体的魅力！
4.班级的博客，我当初说建立这个博客，肯定是我们班级日后的财富，但是由于现实条件，班级的`同学们基本上都没有电脑，这个博客的发展在初期会遇到很多现实困扰因素，可是馒姐，很坚定地说道：班长，这个博客以后由我来负责！我感动，感谢！
1.班级在发通知的过程中，出现了一些同学不能收到的现象。这是我的失误，我还出现过好多次这样的失误。对不起！
2.班级的活动少，也许一个很出色的班级应该是会搞一些游戏，课外活动，但是也是由于我的原因，我们班级的活动少。
3.班委班子的制度问题，我感觉一个理想的班级中，班委的工作分工应该是能够应付任何突然的活动或者是问题，但是在我们这个现实的班级中，当活动，事情来的时候，往往出现有些问题负责人不明确，分工不明确。我开始的时候也是没有注意到这些问题，所以我在安排工作的时候，自己都强烈感觉怪怪的。
我也说了好多好多了，我相信我们班级一定可以做得很好的！
在学习上，我非常希望首先我自己能够起到榜样，我会尽力的，我希望大家能够怀着信念，坚持努力下去，你我努力了，班级的学习氛围也就非常好了！
在活动上，我希望我们班级日后能够多角度开花。
1.讲说能力：以后有时间的话，要开展类似与读书交流的活动。对于一个师范生来说，讲说能力非常重要，如何保证在毕业后，我们班级的同学们站在这个台上能够不紧张，侃侃而谈！这个东西其实是可以练出来的，只要大家积极，四年够了！
2.班级凝聚力方面：通过开展一些有趣的活动，对班级的凝聚力的作用是很大的。但是我先提出一点：大家在参加班级的活动的时候一定要积极！
3.班委制度建设：我总感觉，一个好的制度才能够有一个好的班级。我感觉现在的班委制度是有问题的，责任不明确，活动开展深度不能深入，有效。
这个学期下来，加上我最近的一点思考，有点初步想法，我认为班级班子可以这样，班长总得管理，班委班子分为三个部门：团支部门；学习部门；素质部门。团支部门主管所有大活动。学习部门抓班级学风建设，还要搞能够促进学风的活动。素质部门要做好师范生技能工作，还有纪律，卫生。学习部门和素质部门要向团支部门负责，团支部门要做好与其他两个部门的合作。学习部门和素质部门也可以通过团支部门形成纽带，共同合作！三个部门的主要负责人一定要具备很强的责任感。
我的班级总结报告也做完了，前途是坎坷的，思xxx092不是只有我，只有你，只有她，而是一个大家庭！也许中间会有很多困难，但是希望大家记住，努力的过程是集体的艰难，你，我，他，每个人努力一点点，成长于无形，茁壮于你我心中！
我相信思xxx092一定可以更棒！还是那句话yes,wecan!
初一班级工作总结
从8月25号新生入学，转眼间已经一个学期了。我想我很幸运，这个学期的班主任生活我过得既忙碌也快乐。忙碌是因为学生刚刚从小学升入初中，面临着新环境的挑战，很多不适应，很多需要调整，我们需要一同建立一个新集体。各种资料要完善，各种习惯要养成……所以需要每一个班主任更加细致地做工作解决各种问题。当然忙碌之余也是非常快乐的，因为每天孩子们都比昨天更加进步，更加适应新环境。每天都有46个孩子在班级里面等着你，某种程度上，班主任是一整个班孩子的主心骨，我们是他们遇到问题时候第一个想到的人，也是他们最需要的人，被需要的感觉很不错。我渐渐开始喜欢上在班级的感觉，因为有46个可爱的孩子陪伴，也是另一种幸福！当然，我也跟着初一五班的孩子们一起成长，经过这一学期的工作，我收获很大，现将班级工作总结如下：
班风学风是我在一开学就跟学生强调的事情，在入学教育阶段，不管是上课、午休还是活动，我都力争让学生感受到，凡事有规有矩，切不可自由散漫。进入正式上课的第一周我就制定了详细的班规，为了让学生更好的遵守，我与班级加星的制度结合在一起，一直坚持到学期末，对于学习良好习惯培养和班风学风建设都起到了积极的作用。经过一整个学期的努力，班级风气还是不错的，学生懂规矩，也知道努力学习。在期中考试中，取得了非常不错的成绩，期末阶段也在认真的复习备考，学生和我都在争取期末能有更好的表现。
常规工作看似都是每天念叨习以为常的小事，但是我依然常抓不懈，因为常规工作做得好是一切其他活动的重要保证，同时，常规工作做到位也会让班级学生感受到做人做学问都要严谨细致。所以，每天我和副班主任都会非常关注常规工作中的细节，虽然每项工作都有相应的负责人，但是还是需要老师时常关注和提示，坚持久了形成习惯，对班级对学生都是非常有益的。也许正是因为不断的坚持，因此也取得了一些成效，到目前为止，初一五班没有接到任何一个反映学生公交车问题的小纸条，在每周的的流动红旗评比中，我们班只有一周没有拿到流动红旗，总个数居年级首位。
开学以来，学校组织了各种有益的活动，初一五班的参与热情非常高，在各项活动中我们都尽心尽力，力争做到最好。
开学典礼上，四名主持人中有两名来自初一五班，班级一首集体朗诵也体现了班级风貌，给老师和同学们留下深刻印象。
广播操比赛中，学生精神抖擞，整齐划一，零失误的完成了整个比赛。
班级装饰大赛中，五班的众多小设计师群策群力，把教室装点的分外美丽。
运动会中，学生奋力拼搏，永争第一。
参观淮中，学生群情激昂、志存高远。
跳绳拔河比赛，学生拼尽全力，为班级争光。
合唱比赛，学生用丰富多彩的形式演绎歌曲，为全校师生送上祝福……在各种活动中，学生不断进步不断成长，班级的凝聚力更强了，班级的荣誉感也提高了。
由于班级学生积极参与学校活动，每次活动都尽心尽力，所以也取得了不错的成绩，在刚刚结束的新年大合唱中，取得了一等奖的好成绩。
在之前举办的文明标语征集活动中也有七名同学获得一等奖。
同时，班级里面有两名同学的作文被刊登在《现代写作报》上，一名同学获得了省计算机比赛三等奖。
开学初的每周班会都采取集体备课的形式，但是每次我都是根据自己班级的具体情况进行相应的修改，可以更好的为班级服务，除了学校规定的班会主题之外，我还给学生开设了一些符合自己班级特色的班会课，这些大多都是我利用零散时间口头开展的小班会，虽然时间不长，但是因为都是解决班级眼下的具体问题，效果还是不错的。
我是星达人——我跟学生遗弃制定班级班规，与小组加星结合起来，内容涵盖课堂、作业、卫生、学习等等一系列常规工作。让学生对班规有更加清晰和生动的认识，而且让学生有信心做到做好。
做一个有计划的人——展示清华大学学霸姐妹花的详细计划，让学生切实感受到计划的重要性，同时让学生坚持每周写计划，并且追踪计划实施，选择优秀的张贴展示，让学生养成做事计划的好习惯。
正确看待考试——期中考试后，很多学生出现了一些小问题，有的是考好了骄傲自满，有的是考不好垂头丧气，我结合自己初中阶段的感受给学生讲了如何正确的看待考试，让学生树立正确的考试观。
震撼的跑操——给学生看河北衡水中学的跑操视频，和自己高中的做操图片，让学生感受到，不管是跑操还是做操，都是展示班级和自身形象的机会，也是锻炼意志品质的时机，优秀的人必然在这些地方都做得尽善尽美。
1.争做星达人。
班级每周每组都会得到一个详细的加星表，依据班级加星细则进行加星，每周都会有数量不等的星达人出现，这些学生会得到不同程度的小奖励。这项工作一直坚持到学期末，对于督促班级日常管理起着非常重要的作用。
2.学习计划。
班级每个周末都要求学生制定详细的周末计划，用三色笔分别标注出来作业部分、复习部分和拓展部分。只要是完成情况较好的周末计划，除加星外还会贴到小组内的展示栏中，以示表扬和鼓励。
3.限时收作业。
我和副班主任陈老师花了两个星期的时间，每天早上一到班级就督促每一个学生立即把昨天的作业交给小组中的相应负责人，各科课代表每天早上七点四十五之前必须离开班级，把上交的'作业送走。如果有完成特别出色的小组可以整组进行加星。
4.班级博客。
魏校长曾多次提到，如果善用班级博客的话，可以很好的帮助班主任对班级进行有效管理，我从学前教育新生入学第一天开始就坚持每天用班级博客记录学生的成长和进步。
首先，博客的记录方式非常多样，不仅仅有文字还有图片和视频。很多课堂上孩子们的精彩表演，仅仅用我单薄的语言是表达不了的，我就采用了图片的方式，班级里面两个数码照相机和一个我随身带着的手机都用来记录孩子们的精彩瞬间。一直到运动会那天，我一个人分身乏术，跟旁边的学生说，很可惜，只有我一个人做摄影师，错过了很多珍贵的镜头，后来班级的尹航同学说，老师，我愿意做后备摄影师，我爸爸对摄影很在行，我跟他学了不少，以后你有课或者一个人忙不开的时候，我就可以帮同学拍照。他果然做得非常好，也是在他的建议下，我开始启用视频录制，很多孩子们游戏的场景都是用视频的方式在博客上展示，形式更加丰富多样。
其次，博客拉近了我和孩子的距离，班主任工作非常忙碌，很多时候孩子们都放学了，我才想起来有哪几个孩子我忘记表扬，有哪些小事我忘记嘱咐，这个时候我就会选择在博客里面细细说说，孩子们一看到就会觉得老师很细心，观察到了很多事情。而且博客比起当场处理问题有相对的滞后性，这样的时间差可以让班主任在处理任何事情的时候都不会太过冲动，而能有时间深思熟虑，恰当的使用语言表达情感。这些无形中都拉近了我和学生的距离。而且每周一班会课孩子们都很期待我用班级博客进行总结，他们看到自己在班级博客上的身影也是非常高兴的。有的时候，孩子们有些话不好意思在班级说，他们也会在班级博客中留言，前几天一个孩子就在班级博客中留言鼓励大家好好复习，而她平时十分腼腆，从来不好意思在班级中说什么话，所以说是这样一个平台让她说出了自己想说的话。
再次，博客拉近了我与家长之间的距离，班级里面现在有不少家长是班级博客的铁杆粉丝，只要我一更新家长们就来抢沙发，还有一些虽然没有注册新浪博客，但是都是每周关注，用匿名的方式与我交流。其实我们与家长的交流真的应该多起来，每学期两次家长会时间真的很短，但是我们又不可能每周都找家长，所以博客这种方式优势就更加突出了。很多家长很喜欢这样的交流方式，因为更加自如，不会像每次找家长时候那么拘谨，总感觉自己的孩子犯了错误，老师是要对家长进行训话。上次生病看到家长在博客中的关切和祝福，对于班主任而言也是一种幸福。还有一次我记录了班级班费的支出情况，一个家长看到后第二天就让自己的孩子带来100块，说是让班级会计悄悄收下，这是他交的班费，先给班级买一些体育器材艺体活动课玩，当然我没有收，但是家长的这种默默的理解和支持是非常让我感动的。
再次，博客可以有效的促进孩子成长和进步，我跟孩子们说，每周六我基本上都在整理一个星期的班级博客，图片要筛选整理，很多时候还有进行图片处理，文字要一个个敲上去，视频很多时候还要合成转化格式……这些虽然耗费了我大量的业余时间，但是这是一件有意义的事情，正如你们的学习，只要是有意义的事情就要一丝不苟的坚持去做，老师能做到，你们也能，老师们每天监督大家，也请大家每周监督老师，我们一起努力，一起进步！这样的教育远比单纯的说教更有效，很多时候班级博客中的留言和评论都给我很多启发。
最后，我还在博客上放上一些优秀的学习方法，很多东西不能在班会上和课堂上讲细讲全我就会用班级博客进行再教育，让有兴趣的同学可以周末回去跟家长一起看一起学。
1.流动红旗小插曲。
班级每周得到流动红旗离不开每个同学的努力，大家都知道扣分的项目，也都尽力避免扣分，我看得出来孩子们非常在乎班级荣誉，但是很多时候扣分机制也是让人很无语的，比如说眼保健操不允许睁眼睛，班级里面因为这个扣过分，但是我也知道，孩子们是因为错以为别人叫他们才睁开眼睛，正好被抓住就会扣分，今天又是这种情况，我从来不对这样的不小心的错误过分责怪孩子们，我知道他们不想，只是不小心，下次注意就是啦，但是我也会心痛，因为这个得不到流动红旗实在是有点冤。今天一个小男生又因为不小心睁眼睛被扣分了，我了解这种情况，本来准备眼保健操结束后提醒他一下就行了，没想到结束后他主动跟我说：“老师你惩罚我一下吧，我给班级扣分了！”我已经告诉他没事，下次注意，但是他还是觉得很惭愧，很不好意思，还是让我罚一下他，说实话，我当时有点小感动，甚至有点说不出话，我一时也想不出来什么要惩罚的方式，因为我觉得，孩子们有这份心比什么惩罚都有用，有这份维护班级的心扣分了我也是开心的，可是他非常真诚的要为班级做点什么，不然自己心里过意不去，我只能让他去帮我抱份作业，班级里面有这样的孩子，好窝心！
2.孩子眼中的小美好。
开学初天气不好，总是下雨，而且雨下得还不小，风也比较大，我每天都在班级里面坐班，方便随时解决班级问题，我的办公桌在班级最后面，靠近一扇小窗户，每天早上我都让孩子们打开窗户流通空气，那天因为要忙学籍的事情，我开了窗户，把东西放在桌子上就去办公室核对学籍信息了，回到教室，坐在离我最近的赵大宇就跑过来跟我说：“老师，刚才刮风下雨，我们第一时间就帮你收拾桌子上的资料，但是还是弄湿了一些！”都说找同学淘气，但是我真的觉得他是个热心的好孩子，开学第一周，在我最忙碌的时候，每次口喝了都是他帮我去水房接热水，班级的交流群也是他自告奋勇帮忙创建的，还做了管理员，这样热心的孩子绝对有能力成为一个好学生，今天的行为再一次让我感动，只要他改掉身上的小毛病，就可以越来越优秀！
常常觉得，如果能用孩子的眼睛看世界，世界一定更美，下雨的课间我格外留心提醒孩子们不要乱跑，以免滑到，但是看到几个小女生半蹲着盯着教室外面的栏杆，自己也觉得好奇怪，不晓得她们在看什么，就悄悄走过去，本来想提醒她们赶紧准备上课了，但是走近了才发现她们在看栏杆上的小水滴，突然自己也觉得真美，晶莹的水珠以那么优美的姿势挂在栏杆底下，一个个安安静静的悬挂着。也许只有孩子美好纯净的心才能发现这样美好纯净的景色吧。我没有忍心喊她们回教室上课，让这种小美好再持续一会吧。
3.提背大pk。
期中考试前，一个小组的孩子自主“研发”了一种新型“合作竞争”的复习方式。每天晚上放学前，几个同学一起选择今晚复习的内容，同意之后自己回家复习，第二天一早来了就互相提背，最后pk考试成绩。难怪一个个那么起劲了，呵呵，看着他们今天早上互相提背的样子，都恨不得把对手难住呢，连我给他们拍照都浑然不觉，当然其他孩子也在认真备战，小组互助研究题目的，自主复习的都有，我觉得学习是需要相当程度的自主性的，如果班主任一刀切让大家采取统一的复习方式反倒是打消了孩子们的积极性，倒是不如这样，孩子们喜欢用什么样的复习方式就用什么样的，只要他们能够真正学进去比什么都重要。
5.文明公约。
学期快结束的时候，我跟学生们一起制定了班级文明公约，并且跟他们约定，这个公约我们一起遵守，互相监督。学生做错了我会批评，我如果做错了，大家也可以批评。学生很看重这份约定，我把它打印出来，郑重的贴在班级最前面的信息栏中。
每天跟班里的孩子们在一起感觉还是非常幸福的，我第一学期的班主任工作也就要进入尾声，我知道过程中我有很多不足，但是我跟五班的孩子们一样，愿意不断改进，不断努力，希望我们接下来的一学期可以有更多的进步，也希望各位领导多多批评指正！
大一班级工作总结
由于职教班学员各方面的素质都比较低，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让孩子们跳起来能摘到梨，从而对学员进行严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和娱乐等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的具体做法是：
1.全面进行道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的打算，谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学员自身素质和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严重违纪现象。虽然他们的品行还需进行规范，但比刚到职教班时有显著提高，这一点大家是有目共睹的。
2.培养学员广泛的兴趣和爱好。学员到职教班来最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，减少了文化课，而且文化课以基础知识为主、农村使用知识为主的原则，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出严格的要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的好方法。
3.重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，达到了满分。因此重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最佳的选择。
4.减少文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编排包括文化课、专业课和活动课三部分，适当减少文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生一起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持上学，有效的控制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。（当然也有其他原因，后面还要提到。）专业课是职教班的特色课，学校特别重视，由富有专业知识和技能的三位教师担任此项工作，学生专心听讲认真记录，亲自实践，掌握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的基础。
要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好：没有规矩不成方圆，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是规矩还是尺度都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到成方圆之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。
1.严格贯彻班训、班规，要求学生必须做到：天天出勤，节节上课，科科交作业，课上不说话。这虽然是很简单的规定，但对职教班学员来说则是难以做到的。所以对学员一方面要严格要求，严格管理，另一方面要根据学员实际，区别情况，分别对待，决不能一概而论，这就是我所说的把握尺度，严而有格。
2.本学期要求学生必须做到学好文化课，上好活动课，练好专业课，真正成为具有扎实的基础知识，强壮的身体素质，过硬的专业技术的实用型人才，为农村的经济繁荣和建设服务，这是创办职教班的唯一宗旨，也是最终目的。