演讲稿是一种能够激发人们情感和思维的文体，通过演讲稿，人们可以更好地表达自己的观点和情感，引起听众的共鸣和思考。希望这些范文能够成为大家写演讲稿时的参考和借鉴，让我们能够写出更具有影响力和感染力的演讲稿。
母校演讲稿
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
非常高兴学校领导能给我们这个机会，让我们来谈谈在高考备考中的体会。
认识我的人都知道，我是一个复读生，曾经历过两次命远选择的高考，说到来这里谈谈我的高考体会，我自己心里就有点惭愧了。但既然领导，老师这么信任我，我也不妨把我从2b考到一批，实现133分的突破，最终选择了报考华南理工大学的一点点体会说一说。
一年前，我也跟大家一样坐在这里，听着各位师兄师姐的演讲，心里特别羡慕。所以一回去，就按照师兄师姐所说的做，可实践了一段时间后才发现，师兄师姐的那一套理论，对于我来说，很多都行不通，因为大家的起点不同，照搬，只会让自己的学习更乱。所以我等一下所说的做法，大家就取其精华，去其糟粕，选择性的学一学。
还记得，我刚来复读没几天，我们班主任就说了一句话，得理综者得天下。刚开始我还天真的认为，只要把理综给拿下了，就不怕没有好的名次了，毕竟理综占了300分吗。可是一段时间后我才知道，事实并不是我所想的那么简单。老师想表达的，是要我们注重基础，注重细节。那说到注重基础和细节，有的同学也许会说，那么多的知识，那么多的细节，要我们怎么去记啊?所以说到记，每个人都有每个人的方法，毕竟理综300分，平均下来，每分钟我们必须解决两分的题，所以理综时间的含分量就不言而喻了。但如果我们等到考试的时候再想，老师当时是怎么解题的，那已经为时已晚了，所以找到正确的方法有利于我们把知识点给记牢，提高我们的解题速度，避免了不必要的丢分。
下面我有几条建议。
第一、上课集中精神，积极思维，并且尽量多记忆一些东西。或许有同学会说，我就是集中不了精神啊!怎么办?其实不是集中不了，而是你没有那种毅力和耐心。没有把自己置死地而后生，没有把自己逼到全神贯注而已。只有把自己往火坑里推，才会得到意想不到的结果。
第二、重视复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。我复习，每一次用的时间不多，但是反复的次数很多，这样可以加深印象。也或许有同学会问，平时不是上课就是考试，还有一大堆习题要做，哪有那么多时间给我们支配啊?其实我想说的是，这就是我们与高手之间的差别，他们愿意逼自己去挤时间，他们就比别人成功。所以，想不想成为同学们口中的高手?想的话就逼自己挤时间吧，别给自己找借口，说，我不行，我做不到。
第三、注重方法。备考的时候，我花在习题上的时间并不少。但在做题的时候，我还会夹杂着思考，总结运用的方法、解题的思路，并有时会记一些中间的结论。做题其实也是一种学习和积累的过程。平时我做题并不快，但力求稳拿分数，到真正考试时有平时的积累就可以提高速度。继而久之，也收到很好的效果。我也有有错就问的习惯。有什么疑问或是弄错的地方就会专门拿一本教案本把它记录下来，放在自己容易拿到的地方，有时间就拿出来复习复习，最终把它所写的知识点给记牢了。这种方法也是我大力提倡的，还记得，高考前几天，别人还在抱着一大堆厚厚的课本和资料在复习，而我只拿着我那几本教案本在研究，心理特别轻松。形成自己的《错题及心得集》，有利于考试之前的复习，能节省很多时间。
最后一点、保持健康的身体和良好的心态。平时要注意自己的作息时间，最好是保持不变，参加一些锻炼。说到这，也许会有同学会说，前面不是说复习要挤时间么?难道这也要我们挤出时间来?不错!身体是革命的本钱，没有健康的身体，就没有筑建知识堡垒的坚固根基，所以这点时间是要挤的。考试的时候最重要的是要保持一个良好的心态。能够全神贯注的投到解题中去，而不要想结果会是怎样。如果你能做到这样已经很不错了，如果做不到，你就要想想，是什么影响到你集中精力的，然后把它克服，要知道，只有懂得放弃，才会在成绩上收到硕果。考前注意要休息好，宁可复习少一点时间，也要保证考试的时候有充沛的精力，考试时先易后难，要能够狠心跳过难题，不要有心理负担，并且要立刻投入到后面的解题中去。要清楚，你难，别人也难。
最后，预祝大家在新的一年里，心想事成，也预祝大家在六月份能够旗开得胜。谢谢大家。
母校演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！伴着金色的阳光，满载着五年的收获，怀着深深的感恩之心，我们即将告别生活学习了五年的母校，踏上新的学习征程。
望着胸前的红领巾，望着同学们幸福的笑脸，我们深深地感谢哺育我们成长的摇篮——濮阳市实验小学，深深地感谢用知识的甘露辛勤浇灌我们的启蒙老师。
是母校给了我们今天的一切，今后，无论我们走到哪里，无论我们在干什么，都不会忘记母校对我们的培养和教育，我们永远都是实小人！我们一定不会辜负母校的期望！今天我以母校为荣，明天一定要让母校以我为骄傲！
最后，请允许我代表五年级全体毕业的同学，向尊敬的学校领导和老师们致以最崇高的敬意！（敬礼）
祝老师们身体健康，祝同学们快乐成长！
祝我们的母校适度教育硕果累累，明天更加辉煌！
母校演讲稿
尊敬的各位领导、来宾、大学的校友和师生员工们：
大家好！
桃花盛开，满目芳菲的四月，我们在这里隆重举行。大学二十周年校庆庆典活动。借此机会，请允许我代表大学校xx领导班子向出席今天活动的各位领导，各位来宾校友表示热烈的欢迎！向xx大学全体师生表示热烈的祝贺！向关心和支持大学发展成长的各界人士表示衷心感谢！
二十年前，1985年11月，13名风华正茂，意气风发的年轻人以敢为人先的勇气和胆识，以心系职业教育，情牵莘莘学子的情怀，带领创办了xx大学，从此拉开了我市职业教育的序幕，xx大学也成为我市第一所公办职业院校。二十年来，大学历经沧桑，几经周折，又不断进步，不断发展，数创辉煌。从初创的从最初的不足百名学生到如今的5系28专业近20xx名学生，xx大学“面向全国，服务社会，培养人才”的办学特色日趋明显，办学效益和教育质量稳步提高。二十年来，我们的老师始终勤教善教、甘为人梯；我们的学子始终严谨笃学、立志成才，优良的教育教学传统届届相传，出色教风学风得到了上级领导和社会的一致好评。
斗转星移，岁月沧桑。二十年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步，二十年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章。二十[网找各类范文，到网]年的拓荒播种，这里已成为一片沃土，二十年的锲而不舍，这里已成为人才的摇篮，二十年的上下求索，这里已成为八里湖畔璀璨的明珠。
二十年艰苦求索，彪炳千秋；二十年春华秋实，绚丽夺目。xx大学20000余名师生员工同舟共济，用“团结拼搏、开拓创新、知难而进、敢于争先”的xx大学精神谱写了一部辉煌的史诗，铸造了xx大学今天的荣耀。感谢我们的老师，是你们用智慧与汗水催开了满园蓓蕾；感谢我们的学子，是你们用成功与喜悦为母校赢得了辉煌。
回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们向往；恩承荫庇，我们感激；承前启后，我们任重道远。往事如歌，未来如诗，如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情，长歌豪迈待我们挥斥方遒。愿xx大学人能继续植桂培兰不仰千种绿，栽桃育李尤钦万顷材。
成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。在新的岁月里，在新的征程中，我们将紧紧把握时代的主旋律，狠抓校园建设，积极推进名师工程，继续深化课程改革，大力推进素质教育，向着更高更远的目标迈进。我坚信：xx大学的明天会更灿烂！
母校演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
时间飞逝，我深知这一年也快要流走。七月份的时候，我们便要离开，我心中有太多的眷恋和不舍。
操场上的梧桐树，绿了又黄，黄了又绿，我们也应该离开。记得，夏天，我们常在树下玩耍、嬉戏，有时也会靠着树看会儿书，梧桐树总是奉献出一片绿荫；秋天，“黄蝴蝶”漫天飞舞，我们会快乐的追逐那一只只“黄蝴蝶”。但，今年的秋天，梧桐叶儿就会沉默了，因为她再也寻不到昔日熟悉、欢快的身影了。
婀娜多姿的柳树也吐出了绿芽，柳条儿在微风中摇曳。柳枝伸长身子，想挽留住我们，可怎们也不够长。
轻轻的，我走了，正如我轻轻的来。万千不舍化作前进的动力，希望某年某月某日，我将带着收获的喜悦来与母校分享！
再见了，母校！
母校演讲稿
各位同学，各位老师：
大家好！
我今天演讲的主题是“母校在我心中”。光阴似箭，日月如梭，转眼间转眼间我们都已成为一个六年级的小学生了。即将离开母校的我们，怎能忘记母校中的一景一物！怎能忘记母校的一花一草！
想当年，我们还是一个个无知的孩子，不知道学习对我们的重要性，下课铃一响，就从教室蜂拥而出，在操场上奔跑嬉戏。互相追逐、打闹、玩耍。推推搡搡，嘻嘻哈哈。不小心摔倒了，也是一种乐趣，操场就是我们欢乐的海洋，它记载着我们点点滴滴欢乐的回忆。
渐渐地，我们长大了，下课时不再奔向操场，不再追逐玩耍，连体育课都喜欢找个伙伴，寻块干净的地方坐下来，看书、谈心、交谈自己的生活。成长也让我们明白了学习有多么重要，上课时不再漫不经心，东张西望，无所事事。时刻挺直腰板，专心听老师讲课，认真地把重点、要点记入书中，仔细听老师描述、讲解我国的大好河山。
而现在，我们变得成熟了起来，没有了小时候快乐，小时候的无忧无虑。大部分时间都会找一本厚厚的书，与书为伴，贪婪的吸收知识，丰富自己的大脑，拓展自己的课外知识。
如今，在这弥留之际，我们一定要好好学习，牢记“今天我以哲商为荣，明天哲商以我为荣”的校训，我母校添光彩。
母校演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天风和日丽，万里无云，我为大家演讲一篇：《母校在我心中》！
曾经的我们，懵懂无知，是母校让我们含英咀华；曾经的我们，不谙世事，是母校教给我们做人的道理！母校如同阶梯，让无数个平庸跨过肩头，成为辉煌；又如同熔炉，把无数个孩子塑造成社会的栋梁。您洁净，映照着童心的清澈；您富有，充盈着知识的宝藏；您嘹亮，回旋着智慧的乐章；您永恒，见证着超越的辉煌！
母校就像美丽的花园。春天，太阳当空。充满春意的校园里，似乎到处都响着”沙沙“声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，多美呀！大家还记得那年下雪的冬天吗？那时，校园一片冰清玉洁，鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬的从彤云密布的天空中飘散下来。地上积满了厚厚的雪，把大地盖得严严实实。树枝上、屋顶上一片银装素裹。大家一起堆雪人、打雪仗，玩得多开心啊！
母校演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我演讲的题目是《我爱你们，母校的老师们》。在正式开始演讲之前，请允许我为在座的所有辛勤工作的老师鞠一个躬，表达我内心由衷的敬意。（鞠躬）。
我叫刘婷，是山羊冲完小六年级的一名学生。从幼儿园开始，我便在山羊冲完小学习成长，至今已有8个年头。八年来，是母校的每一位辛勤耕耘的老师哺育着我、关爱着我、教导着我……我爱母校，更爱母校的每一位老师。
我仍然记得上幼儿园时的情景。那时我胆子很小，入校那天哇哇大哭怎么也不愿意松开奶奶的手，是温柔可爱的杨老师替我擦干脸上的泪珠，轻轻地抱着我。正是她那迷人的微笑使我安静下来，也使我爱上了校园生活，不然大家可听不到我今天的演讲了呢！在山羊冲完小，有很多的老师教过我。他们有的已经退休了，有的已经调离了母校，但我仍时不时地会想念他们。和蔼慈祥的在老师是我一年级的启蒙老师；年轻漂亮的王老师让我第一次学会用英语交流；温柔美丽的梅老师让我沉醉在多姿多彩的美术世界里；优雅大方的袁老师让我知道了自己的舞姿是那么美。现在我已经是学校舞蹈小组的组长，带领着同学们一道学习校园舞。我还有一个更大的梦想，要成为一名舞蹈老师，把老师教给我的知识传授给更多人，让更多的'小朋友喜爱舞蹈。
了住宿生活。一年级、二年级、三年级……我在不断的成长，敬爱的老师们却慢慢地变老了。
这几年来，母校发生了翻天覆地的变化，我的老师也在不断地更换着。现在，学校又有了一批哥哥老师、姐姐老师。他（她）们知识渊博，活泼亲切，同学们可喜欢他（她）们了。
现在，我即将离开母校和亲爱的老师们，但我永远不会忘记他们的教诲。母校的老师教会我的不仅是知识，还有梦想和做人的道理。春风化雨，润物无声，老师们用他们的爱心和智慧呵护着我的茁壮成长。在此，我要大声地对他们说声：我爱你们，母校的老师们！
我的演讲完毕，谢谢大家！
母校演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这烈日炎炎的六月里，我们即将毕业。
站在走廊往下望，母校依然那么美丽，母校记录了我们五年来的点点滴滴。我仿佛看到了：饶有趣味的课堂，多姿多彩的活动，争分夺秒的赛场，气氛紧张的考场，我仿佛听到了：整齐有序的书声，美妙动听的歌声，心情欢乐的笑声和真心祝福的心声。
我记得三年级时，我犯了一人错误，老师要扣我小红花。下午我见老师没了动静，以为老师把这事儿忘了，便没把小红花交给老师。过后，老师讲起这件事儿，没有点名批评我，这让我非常惭愧。从此，我再也没有做过。因为老师给了我尊严，所以我不能再对不起她了。
我还记得：上学期，我不会跳长跳绳，老是在同学面前出丑，同学们便帮助我。那一次，我总是跳不过去，所以，每当我往绳中间跳的时候，绳子就会慢许多，鼓励我的声音也此起彼伏，一声高过一声！“加油，魏泽成！”“你可以的！相信自己”“跳过去！一定要跳过去！”在同学们的帮助下，我终于学会了跳长跳绳。
我更记得，在这次六一联欢会上，我们玩猜成语游戏，前面的王力浩张开嘴，面目凶狠，手像爪子似的乱挥，我立刻明白了，这个成语是“张牙舞爪”。我把动作传给后面的人，后面的人再传，到最后一个人时，动作竟成了这样：两只手在空中乱摇，我们拼命暗示最后一个同学，做出张牙舞爪的动作，可那个同学照样丈二和尚——摸不着头脑，可把同学们笑翻了天。
往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的'珍珠啊！
尊敬的老师，亲爱的同学们，五年的小学生活已经过去，我们即将踏入中学，迎接新的考验，童年将一去不反。
再见，尊敬的母校，在这里生活和学习的五年，会是我们一生中最快乐的五年！在您这里，我们懂了知识，交了朋友。在不远的明天，我们一定会让您骄傲！
再见，尊敬的老师，您不仅教会了我们知识，还教会了我们做人的道理，您的辛勤栽培，我们永远不会忘记！
再见，亲爱的同学，在漫漫人生路中，我们各自踏上征程，也许要过几年才能再次相遇，请记住我们班的每一位同学，让友谊地久天长！
母校演讲稿
尊敬的母校老师，亲爱的学弟学妹们：
大家好！我是黄岐中学707班的xxx。
很高兴回到母校，见到我的亲爱的陈惜英、梁美华、谢淑雅老师、和六年级的学弟学妹。发言之前，我想感谢母校对我的培养，感谢六年级的班主任老师对我的耐心教导，还要感谢所有耐心教导我的科任老师们！
今天，我想与学弟学妹一起分享《我的成长故事》。
以前的我，是个胆小怕事的人，每次遇见陌生人和我聊天，我都会浑身不自在。但谁都想不到，今天的我，能淡定自如在广播站向校园传播声音。也许你会问我为什么变化这么大。其实，使我蜕变的最大的是黄中丰富多彩的社团生活。
“哦，是我…我吗?”当我知道我被老师选中去讲我的军训感言。我有点受宠若惊，因为我从小就是比较胆小的一位学生。当我听到老师选中我之后我的心情既兴奋又担心。
我只好硬着头皮上台演讲，当我上台时十分害怕。于是我在台上紧张地看着大家，手里拿着麦克风，脑子一片空白。在我开始讲稿的时候，开始时一下子就进入了状态。但讲到一半的时候，我又忽然卡住了。我想：惨了，我一定会被同学笑话的。但是同学并没有笑，这让我的心里顿时涌起了一股自信。于是，我再次开始我的演讲。当我讲到军训的感受时，我表达得铿锵有力；当我说起想念母亲的时候，语调又是十分温柔。将自己所学的'演讲技巧一一发挥，也没有了刚才的紧张和害怕。
“看来我是可以的！”我心里乐滋滋的。
自此之后，小主持社团继续对我施加了不少积极的影响。它让我成功地登上舞台，毫不怯场，行云流水般地完成了七年级的班歌比赛主持。在担任七年级体艺节开幕式的主持时，我已经变成了一个大方自信的人。
在成长的路上，会面临许多困难，但只要在逆境中坚持不懈、奋发向上，你终究会走向成功！学弟学妹们，选择黄中，你肯定不会后悔。黄中丰富多彩的校园生活，令人目不暇接的社团，可以让你大展身手，充实无比！她是我们成长的沃土！期待在黄中看见你们，我们欢迎你们的到来！我的讲话完毕，谢谢大家！
母校演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
对于学生的成长来说牢记初心往往是十分重要的，正如我们学习的初衷是为了获得综合素质的提升自然要予以重视，但我们也应该明白身处于校园之中学习的大家终有毕业离开母校的那天，若是多年以后再次回到母校之中又会有着怎样的感慨呢？当我们回到母校的时候想必会怀念起当初在课堂上认真学习的身影吧。
回到母校自然是深爱着校园里我们熟悉的一切，毕竟入校几年来早已让我们对校园的环境无比熟悉，无论是用来上课的教学楼还是下课嬉戏的操场都留下了我们的身影，即便是站在母校的门口都能够感受到里面传来的朗朗书声，耳边传来的声响以及嗅到的清新空气无疑让我们变得振奋许多，但更多的还有对当年老师教导之恩以及对同学陪伴的感激，时隔多年还是能够记忆犹新足以证明我们的内心深处热爱着这所校园，虽然此刻的我们会因为学习压力带来的困扰导致内心有些厌烦，却无法否认在母校学习的时光让我们得到了很好的成长。
回到母校自然是眷恋着教室里陪伴我们的同学，同学是我们成长旅途中的伙伴自然是不能够轻易忘记的，当我们因成绩下滑感到心情低落的时候能够因为同学的鼓励变得振奋，当我们想要在学习上有所成就的时候能够因为同学的竞争而变得勤奋，当我们对生活感到迷茫的时候能够因为同学的陪伴变得坚毅，尽管有时也会存在些许矛盾却无法否认在母校之中同学的陪伴是令人眷恋的，所以无论将来的我们是否能够实现自己的理想都应该回到母校追寻初心。
回到母校自然是怀念着课堂上教导我们的老师，对于老师的教导相信每个同学的内心都是十分感激的，作为我们人生道路上的指引者又怎能不因为老师的教导而深受感动，正因为有着教室里谆谆教导的身影才让我们找准了人生道路的方向，在黑板上书写知识的同时也让老师的身上洒满了粉笔的灰尘，在教室里教导知识的同时也让老师的脸上长满了岁月的皱纹，在校门口目送学生毕业的同时也让老师的眼中充斥着不舍的情绪，但随着新生的到来又会重启老师教书育人的轮回从而培育出芬芳的桃李。
此刻的我们应该要努力学习并争取在将来回到母校的时候不会有任何的遗憾，毕竟身处校园之中的我们有着老师的教导和同学的陪伴还有什么不知足的呢？感谢现在拥有的一切并希望多年后的回到母校的我们能够保持纯真的初心。
谢谢大家！
母校演讲稿
六月的学校，气候宜人，鲜花盛开;六月的学校，草长莺飞，生机盎然;在这个特殊的节日里，青岛永和路小学20__届毕业生毕业典礼隆重举行。
飘扬的彩旗，激动的心境，六年级的`师生们深情地回忆着往日的点点滴滴，“时光的流逝或许会冲淡许多记忆，但有些东西，永远难以忘记：难忘课堂上同学们思索的眼神;难忘运动会上，同学们矫健的身影;难忘课间游戏时，同学们愉快的笑声;难忘献爱心时，同学们高举的小手……你们是永和花圃里绽放的又一批艳丽花朵!教师期待着你们捷报频传!”
母校，您是我成长的摇篮，您如一把万能的钥匙，开启我智慧的智慧的大门;您如一块肥沃的土地，培育我茁壮成长;我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给母校。
记住吧!这难忘的时刻!记住吧，这永恒的瞬间!相信这完美的时刻会在每个人的心中永存!
母校演讲稿
尊敬的母校老师，亲爱的学弟学妹们：
大家好!我是黄岐中学xx班的。
很高兴回到母校。看到这熟悉而又陌生的校园，我首先感谢母校对我的培养，感谢六年级的班主任刘卫平老师对我的耐心教导，还要感谢所有耐心教导我的科任老师们。今天，我想与学弟学妹一起分享我的成长故事。
以前的我是个做事集中不了注意力的人。上课对自己感兴趣的科目就非常专心地听，但是对自己不喜欢的科目就集中不了注意力。成绩虽然不错，但是做事有些马马虎虎。谁都想不到，今天的我，能专心致志地尽量做好每一件事，专心上课，专心做功课。
我的变化这么大，其实与我的学校——黄岐中学有很大的关系。
进入中学，我们开始了每天一次的静思活动。学校开展的静思活动，让我的性格变得沉稳，文静，学习变得高效、专注。调皮躁动的同学，也变得彬彬有礼，文明向上。
在中学生活里，科目从原来小学时的语数英三科变为了七科，学习任务更加繁重。为了有个好成绩，在上课时我专心的听课。老师也会及时指导我们，教我们学习的方法技巧。有时上课时，我也会感到烦躁。但静思活动，让我们有时间让自己浮躁的心沉静下来，认真听课。每当静思的时候，觉得自己的烦恼就烟消云散，浮躁的心慢慢沉静下来。现在，我已经能做到入室则静，动静分明。专心，专注对我的生活有很大帮助，也让我取得了在级部名列前茅的好成绩。
在成长的路上，会有许多困难，但只要在逆境中敢于挑战自己，不屈不挠，终究会获得成功。
学弟学妹们，黄中除了静思，还有丰富多彩的社团生活，名目众多的节日，可以让你大展身手，充实自己。期待在黄中看到你的身影!
我的分享到这里，谢谢大家!
母校演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是来自六二中队的xxx，今天我和大家分享的主题是“感恩母校”。
我们作为六年级的毕业班学生，再过几个月就要离开辛勤培育我们六年的母校和老师，迈入初中生活。
回想起六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了很多知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的.精神财富，我们怎么能忘记！
在这离别的时刻，尊敬的老师，亲爱的同学，我们曙宏小学的第一届毕业生，六二班全体同学为了感谢母校老师的辛勤教导和我们对母校的怀恋，我作了《春意盎然》这幅作品，并送给母校，现在就让我为大家介绍一下吧！这幅画是由牡丹、青竹和寿带鸟三个部分组成的，画中的牡丹是我国特有的木本名贵花卉，花朵硕大、色彩艳丽，雍容华贵、品质高雅。寿命超过百年，素有“国色天香”、“花中之王”的美称，历代被人们视为富贵吉祥、繁荣兴旺的象征，遍受各阶层的喜爱，被盛赞为“意夸天下无双艳，独立人间第一香”。母校的老师也如画中的牡丹一样，有着高雅的品质，辛苦的教育着我们，引导着我们，让我们能有今天的成就。在这里，我祝愿母校的老师们能像牡丹一样富贵吉祥，也能像这画中的寿带鸟一样幸福长寿，六年啦，你们辛苦了。
当然，在这，我也祝愿校园里的弟弟妹妹们，能像袅袅婷婷的竹子齐齐伸向天际，迈向更广阔的天空，相信今后的你们一定更棒！
我们的一切源于感谢她——母校。她给了我们学习的地方，也给了我们发展的空间。最后我衷心地祝愿：母校时时刻刻如画名一样——春意盎然！春意融融中向着美好的明天，迈出新的步伐！
教育是知识的源泉，母校是我成长的摇篮，老师是我启蒙的向导。感谢母校，感恩母校，感念母校！无论何时何地，母校永远刻在我的心中！
母校演讲稿
尊敬的老师们，同学们：
大家好！
光阴似箭，日月如梭。日子过得真快！弹指之间我已快到了毕业的日子、回忆当初，在校园的生活给了我许多快乐的回忆！
看着我胸前挂着的校徽……，我非常感谢我的学校——xx学校。哺育我成长的摇篮：非常可敬的老师们———“我们辛勤的园丁”，辛苦了。是你们用知识的甘露浇灌了我们这些幼苗，让我们茁壮成长。
多少年的岁月？那即漫长又短暂，几年的岁月，与老师朝夕相处的学习生活，一幕幕出现在我的眼前……。最让我难忘的是，老师在黑板前，用洪亮的声音引导这我们的思维一起学习。最难忘的是，老师用那永不疲倦的身影在给我们备课，批改作业。最难忘的是，老师您即教书又育人，更重要的是老师用自己的对事业的忠诚和那种执着可敬的职业精神，教会我们人身的道理，懂得如何去做人，让我们在成长的道路上有了一盏明灯。
我的母校———xx学校！我将快要离开您了，去接触新的学习环境了，但你留给我美好的回忆和给我谆谆的教导，我将永生难忘，永远铭记在心中。我一定不会辜负母校对我的期望，我一定会好好的学习，用学习报答对您的养育之恩。
祝您：
桃李满天下！
母校演讲稿
叔叔阿姨们好！
能在名师荟萃的xx接受三年的教育，并在时隔两年半后重返母校向您们作报告，是我的荣幸，但在郭老师的引导下走过的时光，更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直荐面试中脱颖而出，很大程度上得益于郭老师的课堂。因为在外界公认的“填鸭式”xx里，郭老师从不把课堂内容局限于书本和应试，她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。这样的老师能成为学弟学妹们的班主任，我都有些嫉妒您的孩子了！
上高中后，我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点，发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义：自行解决、主动完成。外界压力的减少并不能成为我们放松的理由。真正为前途负责的，还是我们自己。高中如此，初中也如此。
接下来，我将结合自身习惯并借鉴学长们的经验介绍一套自己总结的体系，概括起来，很简单：五四三二一。再详细点，就是五意识，四建立，三学会，二利用，一根本。
五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。
先说沟通。它包括与老师和同学。与老师的沟通是很重要的，有时候旁观者清，而且老师更有经验，会帮助我们找到要害，这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力，更加自信地随时迎接挑战。初一时，我的作文常只达到起评分，一看到周末作业要写作文就头疼，甚至连周末都不想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批，前几次固然很是忐忑煎熬，但日积月累，翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞作文纸，特有成就感，遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此，我觉得我们要乐于并敢于常找老师交流。而与同学沟通，可以在学习方面互通有无，彼此交换经验，这有时比闭门造车会更加省时有效，这除了增进友谊，无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。
第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的积蓄，这两方面的提高很慢，而一旦有所前进，总会是爆发性的跨越式进步，这绝不是临阵磨枪所能换来的。
再来看复习。我把它划为两类，阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应，又能提高作业质量。试想，若不复习，面对一纸习题绞尽脑汁却丝毫回忆不出时，内心将多么受挫？这时再回看笔记或翻找答案更不可行，这种一点就透和不点自透有天壤之别，有时我们会发现有的题目用到的知识点我们都明白，就是关键处的衔接想不到，答案或者别人的指点帮我们搭上了这座桥。但请注意，考试的考点就在于此，而考场上是不会有人帮我们捅破那一层窗户纸的。阶段性复习也许会对有这种习惯的同学有益。面对大考，我的心得有二，一是重视课本，回归教材，二是不只浏览笔记，更要整理笔记，结合辅导材料为它注入新血液，再加入自己的思考和灵感，达到整合提高的目的。
第四是取舍。写作业时，越头疼的科目越应该优先做，而轻松的可以留在相对疲劳时。，大考题量大而难时，为了在短时间内拿更多的分数，我觉得需要在实战中掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。
最后是反思意识。我们不是一头只知前进的老牛，而是要知道我们的前进是否离目标越来越近。虽然有些弯路不可避免，但我们能做的就是尽量减少走弯路。除了考后的试卷分析，平时我们也可以多做一些反思。落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析，我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢复平静。这对我很有效，不妨尝试一下。
四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。密密麻麻写在书上，记忆时会失去框架感，时间一久自己也会看不懂。听进去比记下来更重要。因此，记录时要快且准，自己能辨认即可，听课时可以先记到纸上，课后总结时再誊到笔记本上，但不应为了整洁美观而使之成为美术作业。课后整理时，可以添加典型题和易错题。要广泛参考手头的各种资料，但不应照单全收。我觉得错题本需要多复习。一是个人的`错题，比重点题更体现自己的特点。二是就我个人而言，也许由于健忘，常常屡做屡错，但我屡错屡做，我还是满怀信心全部记住的一天会到来的！问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的，也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决，否则时间一长自己都忘了要问什么、为什么问了。但听课时遇到的一定下课再问，不要影响后面知识的学习。积累的重要性已有所涉及，如果我们认可的话，不妨把语文的词成语、英语的单词佳句记到上面，集腋成裘。我坚持了一年，收获颇丰。复习时，注意边写边记，因为考的不是看、读、而是写和辨别。
三学会意思是学会列计划，学会提问题，学会抓重点。
如果事先能够有一个计划，先做什么再做什么心中有数，每项活动占用的时间也基本清楚，再处理起来就会轻松一些。制定计划的依据是事件的紧急性和重要性。如果一件事紧急而不重要，另一件重要而不紧急，我们会选择哪一个呢？有所成就的人，往往先做好不紧急但重要的事情。制定计划还要关注两点：一是计划的详细程度，不要太粗略，失去指导意义；也不要太详细，把大部分时间放在制定计划上，耽误了正事。常言道，“计划赶不上变化”。二是要坚持，否则就是纯粹的浪费时间了。
爱因斯坦有句名言：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而提不出的原因除了少数情况的确实完全明白，要么是很糊涂，想提问题却无从下手，要么是并未积极思考。提不出问题，就找不到自己的缺陷在何处，更谈不上弥补。因此不妨在预习时思考一下，提出问题；在课堂上积极互动，大胆表达疑惑。
关于第三个学会抓重点，一靠预习，二靠老师提示，三靠经验。如果老师添加副板书或者框起或者用彩笔书写某部分内容；如果老师反复念叨某内容等等，往往预示着重点的到来。各个科目都有各自的侧重，也需要学弟学妹们们长期的积累和揣摩。
二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。教辅材料，选择要慎重。不要着急抱回一大堆，其实最后真正能踏踏实实用完的没有几本。因此要根据自己的情况决定买什么样的书。为了巩固校内所学，课后练习时追求的不是单纯的数量，而是题型的多样性。同时，做完也要总结，笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。校印材料是我们的老师自己编写的，融合了一个教研组老师的智慧，更符合我们考试的“口味”。既然老师上课以它为模板，我们拓展也应当以它为基础，而不是一味捧着自己的书猛啃、狂刷题，忽略这个现成的宝贝。个人觉得保存好每一张学案和习题是有价值的。
当然，所有的五四三二都不及一句“上课认真听讲”的分量。随着课堂容量的加大，学习的枯燥感也许会于不觉中滋生。尽管育英确实还有像郭老师一样能始终保持课堂活力四射的好老师，但请学弟学妹们意识到，我们不再是小孩，对某一科的热情也不再需要老师的幽默培养。
大主题介绍完了，另有几点校内生活小贴士：
1、早自习时请听从语文、英语老师的朗读安排，不要做理科题目，不要补觉；万不得已不要补作业。
2、第四节课不要惦记吃饭。
3、学习是最主要的，但并非全部。要加强体育锻炼，适度参加活动，学会劳逸结合。
介绍了那么多，也只是我个人认为行之有效的。之前的好方法可以延续，他人的经验也可借鉴，同时也需要探索新的思路，自成更加适合的体系。但愿我的报告会对您的孩子有所帮助。岁月从不为人的怠惰而停步；时光永不因我们的叹息而驻足。最后，希望我亲爱的学弟学妹们能把握初中的最后两年，珍惜有郭老师陪伴的日子，我相信，他们定会在后年的中考中收获辛勤付出的回报。
我的报告到此结束，谢谢。
母校演讲稿
亲爱的老师们：
老师，停住您送别的脚步吧！为了帮我们批改作业，您每天都要忙到很晚。快回去休息吧！难道您担心我们会把您这位辛勤的园丁淹没在我们记忆的长河里吗？不，永远不会。这五年来，您为我们付出了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！
同学们，松开我们紧握的手吧！是缘分让我们在一年级的时候相遇，并成为朋友。在这1800多个美好的岁月里，我们互帮互助，一起从原先刚回“a、o、e”的小孩子长成了现在出口成章的大哥哥、大姐姐。我有不懂的问题问题，我的铁哥们就会来给我“解围”，如果有同学作业不会做，我也会放下手头的事赶去“支援”……就这样，在这短暂的时光里，我们建立了彼此的友谊。
老师、同学、母校，再见了，我们的心依旧连在一起！