优秀作文是语文学习中的一个重要评判标准,它直接反映了学生的语言表达和思维能力水平。优秀作文汇聚了不同作者的智慧和创意,以下是一些精选作文篇目,供大家欣赏和学习。
小学二年级作文假如我是一只小虫子优选
当一只小熊猫好不好?我的小伙伴们都说:”当一只小熊猫一点都不好。”
我们长得黑黑的眼圈,无论我怎么洗脸都还是一双乌黑的眼圈,真难看!我还长着胖乎乎的身体,走着路来慢吞吞的,要是有老虎、狼、豹子来,我一定会被吃掉。如果我爬树时一不小心掉下来,肯定会摔疼的。如果遇到猎人,我也很难逃脱。
不过,我觉得当一只小熊猫还真不错。
中国人把我列为国宝,他们都很喜欢我,每天我都能吃到美味的竹子,人们到动物园来都很喜欢和我拍照。我还有很多兄弟姐妹在国外居住呢,有的在美国,有的在英国,有的在日本,有的在比利时等国家,他们为中国与外国的交流合作做出了贡献。
我喜欢当一只小熊猫,当我快乐时,我会在竹林里玩,发出咯吱咯吱的声音,那是我在吃竹子了。
小学二年级作文假如我是一只小虫子优选
当一只小蜜蜂好不好?我的小伙伴都说:“当一只小蜜蜂,一点儿都不好。”
我们飞的时候,一定要看准地方,不然一不小心飞到人类的房子里我们很难飞出去,还有可能会被人类一巴掌拍死。一不留神,下雨了,我们的翅膀会被淋湿。孩子们都觉得叽叽喳喳的小燕子很可爱,但我们小蜜蜂没有谁会喜欢小燕子,因为小燕子总是把我们小蜜蜂当成他们的美食吃掉。
不过,我觉得当一只小蜜蜂还真不错。
每天,我都能闻到花香,用花蜜酿造可口的蜂蜜。如果蜂王遇到危险,我们就像小卫士那样保护蜂王。这可是坚强的堡垒呀!
当我很快乐的时候,会不停的在花丛中工作,所以,如果你在花丛中听到嗡嗡嗡的歌唱声——你就一定能找到我!
小学二年级作文假如我是一只小虫子优选
当一条小鳗鱼好不好?我的小伙伴们都说:“当一条小鳗鱼,一点也不好。”
我们在自由自在玩的时候,一定要小心,不然会被渔民抓住,小命难保。平时,在海里时,也会被大鲨鱼发现,然后被一口吃下。人们在划船时,把垃圾扔下来,会把我们砸得头昏脑胀的,一点也不好。
不过我觉得当一条小鳗鱼也不错。
晚上的时候,大鱼们睡着了,我们就可以出去饱餐一顿。在晚上,也可以去珊瑚礁中悠闲漫步或者和小伙伴们玩捉迷藏。
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
在游玩时,可以跟小丑鱼玩耍。鲨鱼很贪吃,一看到我就追个不停,我们只好躲进珊瑚礁的缝隙中躲起来。有些朋友脾气不是很好,比如鲸,每次我叫到“大婶,大婶,您好,”它总是张大了血盆大口,好像想吓唬我似的。
我喜欢当一条小鳗鱼。当我开心时,我就不停地游呀,游呀。所以,你要是来潜水的话,看见一条在快乐地游来游去的小鳗鱼时,那你肯定知道她很开心。
小学二年级作文假如我是一只小虫子优选
当一只小猫好不好?我的伙伴们都说:“当一只小猫一点都不好。”
当我们在跑步的时候,一定要看准方向,不然会撞到狗的身上。在我们蹦来蹦去的时候,一定要注意,不能被苍耳刺到。
不过我觉得,当一只小猫还真不错。
每天早上不用早起,悠闲的把脸洗干净就出去玩。中午回来吃完了午饭就可以睡觉了,下午睡起来之后接着出去玩,晚上回来的时候,不用写作业,只顾大吃大喝。吃完了之后,可以再玩一会儿,到了晚上想哪个时间睡就哪个时间睡,不用被人催着睡。生活过得自由自在。
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
加啡猫很温柔,声音也很甜美,猫咪们都很喜欢和加菲猫做朋友。白猫很优雅,爱干净。虎皮猫很爱漂亮,如果你在大街上碰到她,你一定会被她惊呆的,她的样子很高傲、优雅。
我喜欢当一只高傲的虎皮猫。当我快乐的时候就会使劲喵喵叫,所以你如果走进我的家,和我玩的话,你就一定会成为我的好朋友。
小学二年级作文假如我是一只小虫子优选
当一只小蚊子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小蚊子一点都不好。”
我们飞来飞去的时候一定要看好地方,否则一不留神,我们会飞到那很长很长的迷宫里,绕得晕头晕脑。其实,那迷宫只是鼹鼠建造的家。我们喜欢吸人血,不过,在吸人血的时候一定要小心,不然很容易就被人们打死了。孩子们都觉得绿绿的青蛙很可爱,但我们小蚊子没有谁会喜欢青蛙,特别是他那讨人厌的舌头。
不过,我觉得当一只小蚊子还真不错。
早上醒来,我在很高很高的树上伸懒腰,用一滴露珠把脸洗干净,再把锋利的针擦得亮亮的。如果能小心地飞到猫的身上,在猫毛里蹭蹭,那可真是舒服!
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
壁虎很贪吃,总想把我吃掉,但幸运的是他不会像我一样飞。蚂蝗很霸道,总想抢我的食物。
我喜欢当一只小蚊子,当我饿的时候会嗡嗡叫。所以,如果你在夜晚听见嗡嗡叫的话,那就是我正在你身边准备吸你的血啦!
假如我是一只小虫子作文
我快乐的时候,会唱歌跳舞,我烦恼的时候,会使劲乱叫,使劲乱踢,乱飞。
我小虫子嘛,快乐当然有很多啦。我们小,个子小就很好了,哪里都好玩:想玩翘翘板,就拿一个小圆珠子,一个木头,ok;想睡小摇篮,找个鸡蛋壳,分成两半,一人一个小摇篮;或者说想要找雨伞,一朵小蘑菇就能变成一把漂亮的雨伞。哈哈,真方便!我们肚子饿了,吃几口叶儿就饱啦。口渴了,找一滴露水就不渴啦。
不过小虫子也有烦恼,比如正在享用美食的时候,一只鸟出现在身后,吓得直哆嗦,啊!赶紧跑啊!一跳,ou,鸟又追上来了,不好,得赶紧躲。跳呀跳,跳到一片灌木丛,刺溜一下钻进去,鸟儿进不去就会飞走啦。真幸运,我没有被鸟儿吃掉,也没被螳螂吃掉。
我有许多的小伙伴,每个都特别有意思。毛毛虫们长得很丑,不过,他们有一些心里充满了仇恨,为什么要生得这么丑啊!有的心里却充满了希望,他们希望快点长大,变成一只美丽的蝴蝶。我看见了他们,还问过他们,不过我嘛,最喜欢当的还是我现在,现在这个可爱的小姑娘!
假如我是一只小虫子作文
假如我是一只小虫子,我想我会选择当一条小毛虫;假如我是一只小虫子,我想我会选择当一只会织天罗地网的蜘蛛;假如我是一只小虫子,我希望我是一只快活的小蜻蜓。
静静地夜晚,我看着这张小虫子的图片,看着看着,觉得好困,于是我就不知不觉地进入了梦乡。在梦里,我发现我变成了一只毛毛虫。“太好了!太好了!不用看书,不用学习,没有人管我了!”正当我得意得时候,突然对面出现了一只大虫子。它张开血盆大口像是要吃我的样子,我吓得赶紧往回跑,跑呀跑呀,终于看见前面有一道裂缝,我使劲钻了进去,这才逃过一劫。我想:要是变成一只蜘蛛该多好!说完,我立刻变成了一只蜘蛛。还织了一张大大的网。“哈,这下总没有人欺负我了吧!”正当我得意的时候,草丛里突然蹦出来一只蚂蚱。我吓得赶紧躲到了草丛里,这才又躲过了一劫。我想:要是我变成一只蜻蜓该多好!说完,我立刻变成了一只灵巧可爱的蜻蜓。
“作业写完了吗?”我从睡梦中惊醒过来,原来是一场梦呀!我想:当一只小虫子太不容易了,还是乖乖做一个人好,我要做一个勤快的人,不让妈妈操心。于是我赶紧提起笔来写作业。
《我是一只小虫子》教学反思
《我是一只小虫子》是部编版二年级下册第四单元的最后一篇课文,作者以小虫子的视觉去观察世界,感受生活。本篇课文想象丰富而独特,行文结构清晰,用“当一只小虫子好不好”的设问开头,先抑后扬地描述了当一只小虫子“一点也不好”与“真不错”的理由,又以“我喜欢当一只小虫子”总结全文,照应开头。
因此,我将第一课时的教学重难点设定成了识字和朗读。引导学生运用不同方法认识,会写本课的生字,提醒学生读好课文第一、二自然段的动词和疑问句。让学生在积累了字词的基础上,通过朗读,在读中去感悟小虫子的角色特点。本节课我的设计有以下几个亮点:
1、随文识字,多种方式识字。
运用了多种识字方法认识生字:字理识字“昏”,太阳渐渐垂落;同偏旁归类识字:尸字旁的字——屁尿屎,月字旁的字——股、脾;部件相加法认识“婶”,而且女字旁的字表示女性特定称谓,例如“姨、姑、奶”;熟字减一减:“例”去掉单人旁变成“列”,“兔”,去掉点变成“免”,教给学生学习生字的方法,因为“授人以鱼,不如授人以渔”。
2、在识字过程中,渗透词语积累。
认读免费时,提问孩子:平时生活中你遇见过免费的活动吗?我们家里有哪些日常花销的项目?指名说:水费、电费、车费、话费。小朋友知道的真多。
学生齐读。
摸摸自己的小屁股读“屁股”。屁股是我们身体的一部分,小朋友们,再仔细看看、摸摸我们身上,除了“屁股”,还有哪些器官呢?出示:胳膊、手臂、脖子、肩膀、脑袋、胃、肾、肚子、胳膊、大腿、腰板、脚丫、心脏、胸部再看看这些词,你有什么发现?很多有“月”字旁的字与我们的身体有关。月字旁很调皮,有时藏在字的左边,有时藏在字的下面,如“臂”、“肩”、“胃”、“肾”,藏在下面时,月的第一笔变成了“︱”。汉字真有意思!
3、板书设计精美,吸引学生。
让我慢慢清楚的是,教学时教师对孩子们的基础应该有一个很好的把握。作为一名经验不够丰富的新老师,只是通过孩子们平时的.作业发现了他们识字的问题,并尝试着去改进了自己的教学方法,是不能彻底解决问题的。学生反映出来的问题,或许是教师本身的困扰所在。只有对学情了如指掌后,才能更清楚的划分教学重难点。上完这节课,我总算明白了书中这些话的含义。
在导入之后,整个第二部分的教学,都是以引导孩子们识字为目标的。第二部分的最后一个环节是对识字方法的总结,教学设计本来是我来给孩子们概述识字方法的。可是,课堂教学时,我让孩子们来总结了,这有点费时间。虽然喜欢听孩子们的发言,但有时候还需要老师帮他们“说”,虽然教学设计得很合理,可是真正的课堂上就未必能完成计划与教学的完美“转换”,并且我自己也没有将识字方法烂熟于心。
第三部分是引导孩子们去朗读,但因为时间原因,教学被终止了。课堂语言不够生动是我的短板,把学生和我同龄化,忽视了学生的年龄特征,也是我的不当之处。教学时,不应该随意改动教学设计,哪怕只是一个细小的环节。每个教学环节之间的衔接不够紧密,课堂教学就会显得生硬很多。作为一名新老师,没有积累较多的专业术语,不明白太多的教学方法,只有一份热诚的心,我的专业素养急需提高。希望孩子们能在我的引导下,乐于学习语文,乐于运用语言,在生活中学习,并做到学以致用。
和孩子们一起进步,是一件快乐的事。听孩子们朗朗的读书声,是一件能让人幸福的事。当你决定梦想时,全世界都会帮你去实现。一堂课后,说不清具体收获了些什么。但我知道,课前一次又一次修改教案的过程里有我的专注;老师们对我的帮助里,有他们无言的关心,这些在我心里留下的是满满的感动。“全世界”都在帮助我,我相信,有些事情终究会实现的!
我是一只小虫子
当一朵蒲公英好不好?我的伙伴们都说:“当一朵蒲公英一点儿都不好。”
我们在空中飘的时候,都是借着风儿的力量,不能够自己选择落在哪里。一不留神,我们就会飘进很深的水里,被淹得昏头昏脑,无法在泥土里生根发芽,这让我们很是苦恼。
不过,我觉得当一朵蒲公英还真不错。
每当我们起飞的时候,都感到无比的自由和快乐。只要风不停,我们就可以到很远的地方去旅行,而且我们身边还有很多朋友的陪伴。
所以,我喜欢当一朵蒲公英,喜欢那种自由自在的感觉。在大地的每一个角落,你都可以找到我的身影,快来和我一起玩吧!
我是一只小虫子作文
黎明时分,当第一缕灿烂无比的阳光,悄悄地照进碧绿的树丛间,我睁开眼睛,振翅飞下树梢。
金灿灿的阳光漫空倾泻下来,我也变成了一只金黄金黄的黄鹂,迎着轻风自由飞翔,我轻盈的身体带领我在碧蓝的空中翱翔,我是多么欢快啊!
从高空往下看,清澈的小溪一边欢快地唱着小曲儿,一边飞快地向前奔去。草地上绿油油的,各色花朵儿绽开了美丽的笑脸。树林边,草木散发着淡淡的香气。我拍打着轻盈的翅膀,飞入了绿荫之中,在树杈上,伶俐可爱的小燕子已经用小树枝、树叶精心地搭好了一个个精美的鸟窝,让人赞叹不已!
夕阳西下,霞光满天,我飞上枝头,栖息在被晚霞染红的.树梢间,瞬间我轻盈的翅膀也被染红了。就在这时候,小伙伴们飞了过来,一起陪着我看夕阳落山。
夜幕降临,我唱着动人的小曲儿,婉转的歌声在夜色中回荡,猫头鹰姐姐立在临近的枝丫上,欣赏着美妙的乐曲,她陶醉了,这是多么美妙的夜晚啊!
我是一只小虫子作文
我是一只小蝴蝶,我有一双美丽的翅膀。我有一位妹妹,她就是毛毛虫,妹妹她还没有长大,等她长大了以后,就会和我一样美丽。
今天下午,我和花儿姐姐约好了,我要帮她播洒花粉,忙了大半天,小草弟弟给了我一滴露珠喝,小荷叶给我当休息场。
我有很多朋友,比如蜜蜂、小鸟、七星瓢虫和屎壳o。
我喜欢蝴蝶,下辈子我还要做蝴蝶。
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我是一只小虫子仿写作文
我是一只毛毛虫,你们可不要太小看我,因为我长大后,就会变成美丽的蝴蝶。
我的身子长得毛茸茸的,我是没有脚的,所以走路只能一伸一缩。我有一个姐姐,那就是蝴蝶啦。
我的朋友们都说当一只毛毛虫一点也不好,但我的感觉却不是这个样子。因为朋友们觉得毛毛虫爬起来很慢,而且爬得很难看,但我觉得当毛毛虫很不错,我长大后可以变成蝴蝶,在花丛中唱歌和跳舞。
人们觉得小鸟很可爱,那我可不觉得,小鸟对于我们来说,是个大怪物,它们总想吃掉我们呢!
我觉得自己就是一只快活的毛毛虫。
我是一只小虫子作文
当一名小学生好不好?同学们都异口同声地说:“当一名小学生,一点都不好。”
我们上课的时候,一定要保持好纪律。要坐姿端正,不能走神,不然会被老师批评的。如果打瞌睡,就会被罚站一节课。所以一定要好好上课,认真听讲。
不过,我觉得当一名小学生还真不错。
体育课上,开始热身,再进行活动。跑步、踢球、做操,大家玩得不亦乐乎。表现好还可以的自由活动呢!那可是我们的快乐天地呀!
我有许多好朋友,每一个都很友好。
跑步快的像一阵风的蔡绍文君,还有故事大王张书宁……。
我喜欢当一名小学生。当我有空余的时间,就会读书。如果你听见朗朗读书声,那就一定会是我。
我是一只小虫子作文
你们觉得当一名小学生好不好呢?我觉得有的时候不好。每天要学很多的内容,好不容易有个周末还要上补习班,没办法抽出时间来做自己想做的事,这让自己非常烦恼。有的时候当一名小学生也挺不错的,因为在学校可以学到很多在家里学不到的知识,还可以交到很多好朋友。课间的时候我们也可以和小伙伴们一起玩很多游戏,或者聊聊天、画画、跳绳子,还有在上副课的时候有自己喜欢的`课,可以展示自已的才艺,受到老师表扬时,心里也美滋滋的。
我喜欢当一名小学生,因为在学校里可以学习更多知识,长大了才能实现我的画画梦想!