通过制定教学工作计划，教师能够更好地掌握教学进度和效果，及时进行调整和改进。下面是一些成功的教学工作计划范文，供大家参考和学习。
大班体育活动《穿越封锁线》教案设计
活动目标：
1、知道攀登架、直梯、平衡板的名称、组装方法等特性。
2、能根据游戏需要，大胆组装器材，并愿意在一定的高度上行走、攀爬。
3、能以积极、勇敢、合作、不怕困难的精神状态参加活动。
活动准备：
1、攀登架、直梯、平衡若干；
2、各类小恐龙玩具；
3、解救员一名，计时器；
4、音乐。
活动过程：
1、热身活动。
（1）跑步入场，和客人老师打招呼。
2、自由探索攀登架、直梯、平衡板的玩法。
（1）选择材料，探索玩法。
老师：小朋友们，今天老师为你们准备了三种器材，你们知道它的名称吗？选择你喜欢的一种器材，然后找一块空地，你可以自己探索玩法，也可以和同伴合作，看谁的玩法最多，当听到口哨声响起就立刻集合，你们每个人只选择一种材料，大家行动起来吧。
（2）玩法分享。（幼儿分两排站好，分享该种器械玩法的幼儿出列，依次介绍后展示玩法。）。
小朋友们，分两排站好，刚刚玩梯子的小朋友请出来，你有几种玩法，是怎么玩的？（攀登架和平衡板用一样的.方式展示。）。
（3）老师小结：攀登架、直梯、平衡板的玩法真多，可以......，真是太有趣了，那我们现在带着这些器材去侏罗纪世界探险吧！
3、构造侏罗纪世界，能用手脚并用的方式进行攀爬。
（1）幼儿自主建构侏罗纪世界，并检查牢固性。
老师：侏罗纪世界有什么？（恐龙）这其中有很多肉食恐龙，它们看到人类就会想干嘛呢？不过现在恐龙都在睡觉呢，我们要在它们醒来之前想出办法。那我们怎样才能顺利穿越侏罗纪呢？（用器材搭一条路）这个办法不错，我们可以用架子和板子搭一条道路，在穿越的时候只要脚不落地，恐龙就咬不到我们了，怎样搭建才能确保桥的牢固性呢？趁恐龙还没醒，我们赶快行动起来吧。
（2）讨论玩法，确定线路。
老师：小朋友们，侏罗纪世界的穿越道路搭建好了吗？我们来看一看，要怎么玩呢？（分段介绍搭建玩法，并检查牢固性。）。
老师：爬攀登架的时候注意，器械搭稳，手抓稳，脚站稳，身体不能过于后仰。
现在请小朋友们去检查一下你们搭的稳不稳？
（3）幼儿讨论玩法，确定线路。
4、穿越侏罗纪。
小恐龙已经快醒了，，我们穿越侏罗纪的时候一定要手抓稳、脚踩稳，身体重心尽量向前向下，如果你不小心脚着地了，请发出求救信号：我掉下来啦，快来救救我，由解救员解救后从起点重新开始游戏，看我们全体第一次顺利穿越需要多久。（计时员计时）。
（1）老师：小勇士们，你们都准备好了吗？我们出发吧！
（2）老师：你们遇到什么问题了吗？
5、整理活动。
（1）放松活动。
老师：小朋友们，刚刚在侏罗纪世界探险，你有什么感觉？（我们第一次游戏用了几分钟，这次用了几分钟，你们都没有被小恐龙吃掉，你们相互表扬，按摩按摩。）。
（2）整理器材。
老师：小朋友们，我们今天的探险就先到这里啦，你们有没有什么好的办法收拾器材呢？
大班体育活动《穿越封锁线》教案设计
活动目标：
1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。
2、能遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。
活动重点：
学习肩上挥臂动作。
活动难点：
尝试各种方法将纸飞机投的更远。
活动准备：
1、人手纸飞机一个。
2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。
3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。
活动过程：
一、开始部分。
1、进入场地前。
--师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！
--（播放进场音乐）。
2、进场后。
--带领幼儿开“小飞机”绕场，进入活动场地。
--师：现在我们飞过高山（惦着脚走）--飞过大草原（半蹲着飞）--穿过大峡谷（侧着飞）--来到飞机场（找到小圆点）。
--师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。
--师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！
--播放准备音乐《造飞机》。
二、基本部分。
1、引出活动。
--师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。
--幼：我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿“你们觉得纸飞机可以怎么玩”）。
--师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。
--将准备好的纸飞机发给幼儿。
2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。
--幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。
--师：老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他（她）是怎样投的？"）。
--师：咦！你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？
--师：哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。
--教师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。
--师：现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！
3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。
三、游戏比赛。
1、小小飞行员。
2、教师示范讲解游戏规则。
幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。
--玩法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。
--幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。
--师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗？
四、结束部分。
幼儿跟随教师在音乐中回班级活动室。
大班体育活动《穿越封锁线》教案设计
活动目标：1、学习助跑跨跳的动作要领，发展幼儿深度知觉。
2、通过自由练习和探索跳不同高度的牛皮筋来获得助跑跨跳的经验。
3、能积极参与体育活动，勇于克服困难，接受挑战。
活动准备：1、准备场地。标记助跑的起点位置。
2、牛皮筋、山洞、垫子、独木桥。
活动过程：一、听音乐做热身运动，让身体各个部分活动起来。
播放音乐，幼儿排成两列横队随音乐做上肢，体侧，跳跃、放松运动。
二、学习助跑跨跳的动作。
1、小朋友，我们看过了刘翔跨栏，他可是世界冠军呀，小朋友们都向他学习了怎样跨栏，长大后争取为国争光。
2、出示第一层次高度的牛皮筋。这个要怎样才能跨过去呢？
3、请2名幼儿示范助跑跨跳，教师指导。
教师示范讲解动作要领：先助跑，到牛皮筋前单脚起跳，单脚落地。
4、幼儿分组练习。
提醒幼儿注意，从起点开始，一个接着一个练习助跑跨跳，跳过去后分别从两边绕过，回到原来的位置。
5、出示两种不同高度的牛皮筋。幼儿观察，有什么不同。
6、请幼儿做示范练习。
师：哪个小朋友愿意来试试?
7、小结：先要跑起来，到皮筋前单脚起跳，单脚落地。
8、幼儿自由选择种不同高度的牛皮筋练习，鼓励幼儿去挑战练习新的高度。
师：我们先请第一排的小恐龙来试试，小恐龙跨过去后要绕过皮筋，回到自己的位置。大家要尽量跳得高一点哦。
幼儿自由练习，教师指导。
三、循环游戏：穿越侏罗纪。
1、小朋友，我们来学学恐龙是怎样克服困难，找到许多食物的。
2、介绍游戏玩法:。
在那远古的时候，恐龙为了吃饱肚子，它们要寻找更多的新鲜食物。在找食中要走过小沙堆，爬过山坡，走过悬崖，跳过山沟，才能找到。一路上会遇到很多困难，小恐龙们在一起要互相帮助，一起合作。提醒幼儿注意游戏规则：在走过悬崖时，要一个接着一个走，不能挤，更不能推。跳过山沟后，找到食物后回到起点后，再继续游戏。
3、先请幼儿做示范性练习。幼儿在练习时，让幼儿理解游戏规则。
师：小恐龙来到了山坡上，要爬过去，钻过山洞，走过悬崖，要注意安全，两臂张开，不能挤，更不能推，一个接着一个走，最后勇敢地跳过山沟，找到食物后，分别从两边回到起点，再继续游戏。一个小恐龙只要拿一个食物。只能拿一个食物。
4、幼儿开始游戏。
幼儿分两组按顺序进行游戏。教师做安全防护。
四、幼儿随音乐做放松动作，提醒幼儿多拍拍脚部。
幼儿开火车进教室。
大班体育活动《穿越封锁线》教案设计
在一次户外活动中，我带孩子们在操场上活动，不经意间看到有几个孩子趴在地上玩，不时的还向前爬动一下，不知在瞅什么东西，看到孩子爬的动作，真让人哭笑不得，由此，我便想到要教给孩子正确的爬行动作――匍匐前进。
活动目标。
1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。
2、提高动作的协调性和灵活性。
3、在活动过程中体验合作活动的快乐。
活动准备。
皮筋、地毯积木、沙包(当作粮食)黑猫警长头饰、小老鼠头饰、
《今儿个真高兴》录音带。
活动过程。
孩子们，今天天气很好，我们的心情也很好，我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。
1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。
师：队员们，今天我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家一定要看好哦!
先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。
大家看清楚了吗?下面我们大家一起学习一下吧。(幼儿分二队进行自由训练)。
2、通过游戏巩固幼儿匍匐前进的动作。
师：刚才大家训练的很累了，我们休息一下吧!
幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。
师：什么?粮食被偷走了，走，我们去看看。
幼儿：警长，这里有老鼠的脚印。
幼儿：我们匍匐前进，爬过去。
师：好，我先冲过去，探探情况。
幼儿：警长，小心点。
师：洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。
注意：必须匍匐前进，一个一个的过。
3、庆祝胜利，欢呼。
队员们，我们的粮食已经全部拿回，我们很高兴。随音乐唱起《今儿个真高兴》回教室。
大班体育活动《穿越封锁线》教案设计
在1.5米高的空中横着一段绳索，全队人员在不借助任何工具的情况下，所有人员均安全到达绳索的另一面。
项目规则。
2、在挑战过程中任何人的任何部位不能触碰到封锁线，如有触碰则全体返回;。
3、在挑战过程中，除了指挥者外，任何人不能说话，如有违规，全员返回;。
4、全体队员从封锁线一侧开始挑战，凡是穿越过的人不能再返回帮助队员，一侧队员的肢体不能超过封锁线下方空间。
安全监控。
2、禁止做一些高难度动作，如跳窜、飞扑等动作;。
3、在通过时教练需在正面左预防，防止跳下来时人摔伤;。
4、当通过学员后应告知学员怎样保护自己队友通过。
项目控制。
1、注意监控，保证公平;。
2、当有人违反规则时，视学员而定是否重新来过;。
3、最后一人通过时一定注意安全事宜和是否可行的提。
项目目标:。
--核心领导力与决策力是成功的关键。
--组织行为的合理性及有效沟通。
--细节决定成败。
--解决问题的科学方法、资源的合理配置与利用。
彩色绳圈体育活动教案设计
拓展训练项目动力圈是需要大家一起来做的，是十分考验团队凝聚力的一项，这是我第一次见证到了团队的力量，将力量凝聚在一起时，是不可预估的。70个人在做动力圈的时，只要有人偷懒不做，或者做的方法不对时，动力圈就会出现摇晃和不稳，所以要求每个人高度集中精力，配合团队完成5000目标。
在过程中，我看到了每个人的汗水，许多人在做动力圈时，手上打出水泡，但并没有放开绳索，坚持到底，绝不放弃。每做100次时，教官都会以一瓶水为记号，每当做到90次左右的时候，我能听到许多人在用尽全力高喊，感觉这是在告诉团队里的所有人，坚持到底，我们可以做到。
每当重新数到1时，大家声音也会非常高亢，这是大家在告诉众翔拓展教官，我们做到了，我们还可以做的更好，我们是最强的团队。
大班体育活动《穿越封锁线》教案设计
在一次户外活动中，我带孩子们在操场上活动，不经意间看到有几个孩子趴在地上玩，不时的还向前爬动一下，不知在瞅什么东西，看到孩子爬的动作，真让人哭笑不得，由此，我便想到要教给孩子正确的爬行动作——匍匐前进。
活动目标。
1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的`动作要领。
2、提高动作的协调性和灵活性。
3、在活动过程中体验合作活动的快乐。
活动准备。
皮筋、地毯积木、沙包（当作粮食）黑猫警长头饰、小老鼠头饰、
《今儿个真高兴》录音带。
活动过程。
孩子们，今天天气很好，我们的心情也很好，我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。
1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。
师：队员们，今天我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家一定要看好哦！
先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。
大家看清楚了吗？下面我们大家一起学习一下吧。（幼儿分二队进行自由训练）。
2、通过游戏巩固幼儿匍匐前进的动作。
师：刚才大家训练的很累了，我们休息一下吧！
幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。
师：什么？粮食被偷走了，走，我们去看看。
幼儿：警长，这里有老鼠的脚印。
幼儿：我们匍匐前进，爬过去。
师：好，我先冲过去，探探情况。
幼儿：警长，小心点。
师：洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。
注意：必须匍匐前进，一个一个的过。
3、庆祝胜利，欢呼。
队员们，我们的粮食已经全部拿回，我们很高兴。随音乐唱起《今儿个真高兴》回教室。
教学反思。
这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。在上课时，幼儿们对所学内容非常感兴趣，课堂气氛很活跃。教给孩子匍匐动作时，教师先给幼儿做示范动作，幼儿们看的很认真，在教师讲解动作要领后，大部分幼儿都学会了，只有个别幼儿对动作要领掌握的不是很好，导致做的动作不规范，课后还需教师继续辅导。
大班体育活动《穿越封锁线》教案设计
在一次课外活动时间，我带孩子们在院子里活动，不经意间看到有几个孩子趴在塑胶地垫上，不时的还向前爬动一下，不知在瞅什么东西，看到孩子爬的动作，真让人忍不住哈哈大笑，由此，我便想到要教给孩子正确的爬行动作——匍匐前进。
【活动目标】。
1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。
2、提高动作的协调性和灵活性。
【活动准备】。
皮筋、地毯积木、沙包（当作粮食）黑猫警长头饰、小老鼠头饰。
【开始部分】。
队员们，今天天气很好，我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。
【基本部分】。
1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。
师：队员们，今天我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家一定要认真看哦！
先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。
大家看清楚了吗？下面我们大家一起学习一下吧。（幼儿分两队进行自由训练）。
2、通过游戏巩固幼儿匍匐前进的动作。
师：刚才大家训练的很累了，我们休息一下吧!
幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。
师：什么？粮食被偷走了，走，我们去看看。
幼儿：警长，这里有脚印。
幼儿：我们匍匐前进，爬过去。
师：好，我先冲过去，探探情况。
幼儿：警长，小心点。
注意：必须匍匐前进，一个一个的过。
3、庆祝胜利，欢呼。
【结束部分】。
队员们，我们的粮食已经全部拿回，现在集合回队。
【教学反思】。
这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。在上课时，幼儿们对这节课所学内容非常感兴趣，课堂气氛很活跃。教给孩子匍匐动作时，教师先给幼儿做示范动作，幼儿们看的很认真，在教师讲解动作要领后，大部分幼儿都会匍匐前进，只有个别幼儿对动作要领掌握的不是很好，导致做的动作不规范，课后还需教师继续辅导。
大班体育活动《穿越封锁线》教案设计
活动目标：
1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。
活动重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
活动流程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动。
一、活动身体：
1、队列训练。
2、准备操练习：运动模仿操。
二、分散探索：
1、自由尝试。
带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法：
根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。）。
再次分散练习。
3、飞行员特技表演：
前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）。
4、竞赛活动：
小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。
介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏：打怪兽。
你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）。
火星到了，瞄准目标，准备射击，打！
三、放松活动：
1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？
2、自由结伴游戏。
彩色绳圈体育活动教案设计
通常作为压轴项目的的动力绳圈是有一定挑战难度的，往往，他让之前的拓展项目活动都变成了暖场过程。单纯晃动绳圈并不复杂也不难，但是集体持续晃动3000次便是一个即使是听上去都很有难度的任务。挑战过程中，多次感觉绳子几乎要脱手而去，身边同伴脱力而奋力坚持的声音也不绝于耳，几欲放手好几次，犹豫之间看了看旁边的伙伴，看到的是大家都在坚持，晃动的幅度虽然有所减小，计数的声音却依然洪亮，为了同伴，为了团队也必须坚持下去。
终于最后一百圈，胜利就在眼前，大家的士气立马上来了，绳圈晃动的幅度又恢复了最初的样子，完成最后一圈的时候，心中忽然无比畅快，内心涌起一阵喜悦，看着旁边一起奋斗的同伴和队友，忽然觉得，3000圈也不难，这就是集体的力量吧。
大班体育活动《穿越封锁线》教案设计
一、活动目标：
1、引导幼儿参与跳绳活动。
2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。
3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。
活动准备;场地、绳子。
幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起。
1、做准备活动。
2、幼儿跟老师做热身操。
3、讲解绳子到脚时，双脚要跳起。
4自由活动练习跳绳。
5、介绍玩法，规则。幼儿进行活动。
幼儿体育活动教案设计
塑料杯若干、韵律操音乐《快乐小猪》、游戏背景音乐等。
【活动过程】。
一、快乐律动活动身体。
1、师：孩子们，瞧，今天我给你们带来了什么?(杯子宝宝)我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧!
2、播放音乐，教师带领幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。
二、玩杯游戏体验快乐。
(一)翻杯游戏。
1、教师介绍游戏规则：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到教师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意;当听到教师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。
2、引导幼儿探索怎样翻才能以最快速度获胜(双手翻)，再次进行游戏。
3、教师交待任务：游戏分男队、女队进行比赛，音乐开始，男生们要快速把所有杯口向下翻，女生们则快速把所有杯口向上翻，音乐停止，游戏就结束，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。
4、播放音乐，进行集体翻杯游戏。
5、教师小结游戏情况，肯定幼儿的表现。
(二)搭杯游戏。
1、师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧!
2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。
三、放松运动整理器械。
教师小结活动情况，引导幼儿整理杯子回活动室休息。
幼儿园小班体育活动教案设计
玩法：
1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。
4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。
《切西瓜》。
【活动目标】。
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
【活动准备】。
1、已认识西瓜，了解西瓜的`外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】。
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）。
师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）。
3、游戏：切西瓜。
幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。
幼儿园小班体育活动教案设计
1、能一个跟着一个走，保持队形的距离，提高动作的敏捷性。
2、学习左右撑地跳，有较好的平衡能力及协调能力。
3、有较强的集体荣誉感，能遵守游戏规则。准备：纸板、积木、音乐。
过程：1.队列练习教师：听口令联系走及变换队形：四路纵队――》大圆走――》四路纵队。
4.练习双脚一前一后移着走。教师：今天，我们接到一个任务，要请我们小朋友去帮助解放军叔叔筑围墙，但去的途中会遇到许多困难，我们小朋友一定会克服的，对吧?现在我们先练好本领。。教师――练习双脚一前一后向前移着走。
5.幼儿分散练习，老师巡回指导。4.请个别幼儿示范，然后再次练习。
6.游戏：筑围墙。
教师：现在我们来帮助解放军叔叔筑围墙了，我们大家要尽量克服困难，象解放军叔叔一样勇敢。玩法：先跳过火坑，走过危险的小桥，再去筑围墙。
7.放松活动。教师：今天我们帮助解放军叔叔完成了任务，真能干。现在我们来庆祝一下我们胜利完成了任务。
中班体育活动设计教案《百变纸箱》
活动目标：
1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的`能力。
2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。
活动准备：
在c区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。
活动过程：
一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。
地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。
玩法一：我是机器人。
出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。
玩法三：开小车比赛。
将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。
三、放松活动。
听音乐做放松动作，结束活动。
中班体育活动设计教案《百变纸箱》
活动目标：
1.能利用纸箱的变化进行跳、走、爬、钻的动作练习。
2.让幼儿在活动中体验积极、愉快的情绪。
3.在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的.发散性思维。
4.培养幼儿具有合作能力和团结友爱的品质。
活动准备：
已剪去上下遮盖的纸箱若干，可折叠。作为奖励用的小红花。
活动过程：
一、准备部分：开场舞--《魔术手指》。
（念）：手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇，我的手指多灵巧，我的手指变变变。
（唱）：一个手指头变成毛毛虫，爬呀爬呀，爬一爬；两个手指头变成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；四个手指头，变变变，变成螃蟹走，走走走；五个手指头，变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷；我用手指头变变变，我的手指头真好玩。
二、基本部分：纸箱游戏地上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天要用纸箱来做游戏。
1.自由玩纸箱。
（2）引导幼儿动脑筋探索纸箱的玩法，鼓励幼儿合作游戏。
2.集中练习。
（1）有间距地摆放纸箱，幼儿鱼贯进行单脚和双脚的跳跃练习。
（2）穿山洞：请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。
（3）两人套箱走：将纸箱套在两人的腰间侧身走。
（指导重点：引导幼儿根据自己的能力选择练习的难度，探索两人走的方法。）3.游戏：比比谁快。
玩法：幼儿分两组进行两人套箱走的比赛，给予优胜组的幼儿贴小红花的奖励。
三、结束部分1.引导幼儿学习收拾游戏教具，教幼儿把纸箱折叠起来堆放。
2.游戏：会变的机器人。
幼儿一边说“变、变、变，猜猜我变成了什么？”一边用身体摆出物体的造型来。
活动建议：
1.纸箱应该由低到高，让幼儿分别跳跃，逐步进步。
2.提醒幼儿在摆放纸箱时要拉开距离，以免跌倒。
3.待幼儿玩熟练纸箱后，可以适当提供辅助材料，激发幼儿想象进行综合性游戏。
中班体育活动设计教案《百变纸箱》
活动目标：
1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。
2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
在c区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。
活动过程：
一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。
地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。
玩法一：我是机器人。
出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。
玩法三：开小车比赛。
将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。
三、放松活动。
听音乐做放松动作，结束活动。
教学反思：
整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。
《一项体育活动或游戏》教案设计
活动目标:。
1、尝试多种方式的接力棒游戏。
2、体验迅速行动与耐力等待的关系。
活动准备:。
1、人手一根纸棒。
2、鼓、障碍物.
活动过程:。
一、抓小棒。
1、教师示范“抓小棒”：开始时，左右手交替，快速抓放小棒（小棒竖直状态）。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手交替抓放的动作。
2、幼儿自己玩“抓小棒”。
3、幼儿一边有节奏地念儿歌，一边做小棒操：小棒小棒，胸前玩玩，一二一二；小棒小棒，下面玩玩，一二一二；小棒小棒，左边玩玩，一二一二；小棒小棒，右边玩玩，一二一二。
二、传小棒。
1、前后传小棒：幼儿分成4-6组，每组幼儿一个接一个（间距一手长）站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始，一个接一个前后快速传接小棒。
2、左右传小棒：幼儿站成横队，从队首开始一个接一个快速传接小棒。
3、向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，向下弯腰，一个接一个快速地在两腿间传接小棒。
三、接力赛。
1、幼儿分成人数相等的红黄蓝绿队四队，队首幼儿分别拿着红黄蓝绿队小棒。
2、听到击鼓声，队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物跑动，接着跳过“小河”，到达终点处返回；再跳过小河，绕着障碍物跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾。第二个人接过小棒开始出发。以全队先完成接力且落棒次数少数者为胜。
《一项体育活动或游戏》教案设计
幼儿园“以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养参加体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿的体质“,《花样玩球》是通过玩球活动发展幼儿拍球以及跑跳等能力，提高幼儿动作的协调性，本游戏还需要幼儿团结合作，勇敢竞争的良好品质。本次活动激活幼儿的创新思维，增加玩法，提高幼儿对活动的兴趣。
【活动目标】。
一。通过玩球活动，发展幼儿拍球，滚球以及跑，跳等能力，提高幼儿动作的敏捷性和协调性。
二。培养幼儿团结合作，遵守规则，勇敢竞争的良好品质及活泼开朗的性格。
三。激活幼儿的创新思维，开动脑筋运用多种游戏练习提高幼儿对活动的兴趣。
【活动准备】。
一。皮球（至少与幼儿人数）。
二。彩色塑料圈（按幼儿数）。
三。大可乐瓶（颜色都不一样）摆成4行。
四。乒乓球拍，体操棒。
【活动过程实录】。
一。开始部分：
（1）听音乐自由的做热身活动。
教师：请小朋友一起跟着老师来做热身活动，可以和老师做。
的一样，也可以和老师做的不一样。
（2）幼儿站成四队做球操。
教师：请小朋友抱一个皮球，到老师这里站成四队，来和老师一起做球操。
二。基本部分：
（1）练习单手拍球，双手拍球。
教师：老师知道小朋友最喜欢拍皮球了。现在，比比看哪位小朋友拍得最好，不让皮球乱滚乱跑。（教师巡回看幼儿拍球，给幼儿一些表扬鼓励。）。
（2）重点练习花样拍球。
教师：小朋友拍球拍的真好，现在请大家来学拍球拍手，跳着拍球，边走边拍球，边跑边拍球。
(3)小海豚顶球走（放松活动）。
教师：小朋友刚才练习了单手拍球，双手拍球和花样拍球，现在请大家学“小海豚”顶球走（把球放在头上，用一只手轻轻地扶着）注意不要让球掉下来。
（4）幼儿分组用彩圈，接力棒，乒乓球拍玩球（音乐伴奏）。
教师：皮球真是太好了，老师还带来了一些体育器材，有彩圈，接力棒，乒乓球拍，请小朋友自己选择一种器材来玩球（教师参与到游戏中去，并给幼儿一些鼓励和表扬）。
（5）学习滚球。
幼儿分队在场地两边站好，听教师边讲解边示范滚球的方法。
*四队接力直线滚球。教师讲解并示范直线滚球的方法，幼儿比赛滚球。教师：四队排头个拿一个皮球听口令一起开始从右边直线滚动球，绕过最前面的瓶子依次进行，哪一对先滚完哪一对取胜。
小结：玩球比赛情况。
教师：刚才直线滚球是**队得了第一,我们大家一起来鼓掌，向他们表示祝贺！
三。结束部分。
教师：小朋友，今天玩球玩得真好，小海豚邀请我们去参加玩球比赛，我们坐上火车出发吧！！
放音乐，师生搭成两列火车绕着一排排的瓶子开出活动场地。
幼儿园小班体育活动教案设计
设计意图。
对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决定的，只有兴趣才能带动他们进行技能的练习，因此我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了“宝宝真能干”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。
活动目标。
2、能在相距25厘米的平行线中走。
3、学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。
4、行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。
活动准备。
1、场地两端分别放置塑料筐5―6个，玩具是幼儿人数的2―3倍。
2、在场地中间画4―5条长3―5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路间有一定的间隔距离。
3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。
活动过程。
(一)、热身活动。选用节奏鲜明的乐曲，带孩子们进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)、用游戏《大风来了》让幼儿练习近平衡。
1、“孩子们，你们喜欢小风车吗?(喜欢)我们一起来学小风车吧，让我们一起来转一转。”我说游戏儿歌：“转转转，转转转，小风来了慢慢转，大风来了快快转，风儿停了我就站。”幼儿随儿歌快乐旋转，老师可以利用儿歌来不断调整活动强度，保持幼儿最佳的活动状态。
2、师：“刚才，小朋友在学小风车转的时候，老师听到一个声音，老师找呀找，发现地上有玩具在哭，玩具为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我们一起来找到它们，送他们回家吧!”
3、在找玩具的过程中，老师带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走，也就是走小路，让孩子们自己试一试后，并讨论怎样走才能有快又稳，还不能踩到路边的小草。
4、然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中走小路的方法，教师讲清动作要点，再次请幼儿一起来试一试在25厘米的平行线上走小路，帮助幼儿掌握平衡的要点。
6、分组游戏，送玩具回家。在这一环节中，将幼儿分为几组，送玩具回家，巩固在平行线中行走的技能。老师要不断提醒幼儿要走在路中间，不要踩线。
7、找一找还有哪些玩具，把他们也送回家。
在这一环节中，我增加了游戏的难度，设置不同的小路，请孩子们在上面行走。有弯曲的小路，高20厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。
8、教师小结。
小朋友们都很聪明，都为玩具找到了家，下次玩具还要来和我们小一班的.小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具，一定要让玩具回家，不能乱放乱扔，玩具会生气的。现在玩具回到家可高兴了，来我们一起庆祝一下，让幼儿在《玩具进行曲》的音乐声中，进行放松练习。