贴鼻子小学生四年级(通用15篇)

时间:2023-12-26 11:26:06 作者:翰墨

一篇优秀作文能够让人产生共鸣,激发读者的思考和创作欲望。小编为大家准备了一些优秀作文的片段,通过阅读和分析,可以了解作文的结构和表达技巧。

点鼻子小学四年级作文

只一个句子的讲解,我就深深被震撼到了,没错是震撼!我不由得想到了许多场景,竟都可以用这样一个简单的句子来进行表达。一节课下来,她每讲一个句子或段落,我的脑子里便会无限重复着一句话“怎么能讲得那么好,怎么……”对文学的感悟,一次次被点醒,那时,我在心里已不知为她点了多少次赞!

接着,“×姐教你写作文”系列的作文讲评,更是再次震撼到我。因为在我的记忆中,作文这个东西,写完里就写完了,想改就改,不想改的话,扔那儿也不会有人说你。但她不仅把作文讲得有声有色,分析得头头是道,还让我知道了自己修改作文的方法。

你听,她的语言流利得像“哗哗”的山泉,只一听,便不自觉的心向往之;你看,她课件里的图片像琳琅满目的杂货铺子,有写的好的,也有写的有问题的句子或段落,信手拈来,一经点化,便使我们尽知其中奥秘;你也可以尽情想象,她是有多么爱写作,有时她自己地会即兴来一段,却往往比我想上20分钟的句子要好得多。每当我想超越她的水平,却总是以失败为终,手边撕掉的本子纸堆积如山。我想,这真是无法可想了。

当然,每次写作后的修改,一定会是我们每个人的必修课。或修改错字标点,写反思;或就文中的某一要害段落,重新行文;或摘抄写好评价……当你有一种懒惰的思想时,她总会想出许许多多奇怪的招数,让我们心甘情愿的改作文,一遍遍改,直到我们都满意了为止。

当我完全体会到她的作文课是多么地吸引人,并已然做好了每天给她点上380个赞的准备时,她又带领我们进入了一个新的领域――古诗文。

点鼻子小学四年级作文

湖北省武汉武钢钢都小学三年级三班贺梦海今天第四节课是同学们最喜欢的贾老师的体活课,但是上课铃响了进来的不是贾老师,而是班主任王老师,我们一看是王老师,同学们就耷拉着脑袋唉声叹气,王诗艺的嘴巴翘老高,王老师仿佛看出了同学们的心思说这堂课玩“点鼻子”的游戏,于是同学们大声欢呼雀跃起来。第一个上去的是吴雨龙,他很自信得做了一个很酷的造型后在原地转了三圈慢慢走上去,顺手一指,一下点到了猪脸的外面,当拿下眼罩时,他尴尬地吐了一下舌头,做了一个鬼脸跑下去了。第二个是邹倩,他站在原地比划着,然后小心地走上去,走到画前又犹豫不决地比划了一下,这时性急的江雨馨急得不得了,不知什么时候溜了上去,把她的手一抬指到了猪鼻子上,看到这,胡晓高兴地从凳子上爬到了桌子上。“叮铃铃”下课的铃响了,我们在欢乐的气氛中上完了这一节有趣的课。

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点鼻子小学四年级作文

添鼻子今天下午,老师在黑板的右侧画了一个和尚。可是,鼻子没了,多难看呀。

同学们大声议论起来了,议论的内容当然是以前做过的.游戏——添鼻子了。大家你一言,我一句,教室里热闹非凡。老师立刻做了个坐端正的手势,同学们马上坐得端端正正,一声不吭。这时,老师才说:“我们来做个添鼻子的游戏。”

同学们听了,赶快举起手,都想试手一博。首先上去的是郭彭。老师把他的眼睛用手巾捂上,拿给他一支粉笔。这时,教室里又热闹起来,有的同学因为看不着,就跪在课桌上,或站在椅子上,还有的同学因为看不着,急得直跺脚。郭彭为难地在黑板的右边添了一个鼻子,惹得我们哈哈大笑,因为他添在比头型更右的地方去了。下个“闯关者”是王珂。老师照样捂住他的眼,给他一支粉笔。王珂摸索了几下,添对了,同学们非常惊讶。老师问他:“你能说说你是怎么添对的吗?”王珂回答说:“一开始我观察了一下,发现黑板上有一个竖棱,鼻子又恰巧在竖棱的右侧,所以我添的时候就用左手找竖棱,找到一开始看准的大约位置,用右手压住左手后,左手再慢慢移开,右手添上一个鼻子就是了。”

同学们听了,对王珂同学的聪明才智感到佩服。我也从中得到了启发:无论做什么事,一开始要看仔细,要不就会有一连串的错误。

点鼻子小学四年级作文

星期五下午班会课,老师让我们搞活动,我还是主持人之一呢!

我站在讲台上,首先讨论活动项目,再讲游戏规则。讲完后,我们在黑板上画了一个没有鼻子的'娃娃,请了伍悦上来。先给她蒙上眼睛,然后让她去点鼻子。她先是点到了鼻子,可她犹豫了一下,就点到了娃娃的下巴。顿时,全班哄堂大笑,连她自己也笑起来了。

轮到刘柳了,我们也给她蒙上眼睛,只见她沉思了一会儿,就伸出双手往前走,刘柳来到黑板前,一伸手就点中了,同学们沸腾起来,都夸刘柳好厉害,她还不好意思呢!

这个游戏真有趣!

四年级贴鼻子作文

上课了,老师问我们最爱玩什么游戏,我们都说电脑游戏。老师说:“我电脑游戏没有网络不好玩。贴鼻子游戏会不会玩?”我们都说不会。老师说:“玩这个游戏,要蒙住眼睛。”老师一边说一边拿起剪刀剪了几下,几个纸鼻子就出现在我们面前,让我们每个人在纸鼻子子上写上自己的的名字,她在黑板上画了一张少了鼻子的脸。然后让我们把纸鼻子贴在画的脸上。我们知道这个游戏怎么玩了。

开始游戏了,快嘴的孙五月跑到前面:“我来!”老师用毛巾把孙五月的眼睛蒙住,他把鼻子一贴,我们哈哈大笑,怎么了?对了,鼻子贴在嘴巴上了,老师开玩笑说:“这个鼻子就像好吃鬼流的口水。”

下面是韦一,他很聪明,用手摸摸孙五月贴的位置,再往前一贴,真可惜呀!就差一点点。

最还玩的是祁乐大哥哥,他把鼻子贴在耳朵旁边,老师还开玩笑说这个鼻子和耳朵是双胞胎。

我们今天玩得太开心了,更重要的是让我明白眼睛太重要了。

小学四年级贴鼻子作文

今天,老师兴高采烈地走进教室,请我们班的小画师——李佳瑜,画了一个三毛的头,老师说:“今天我们来玩一个好玩的游戏,就是给三毛贴上鼻子。”师刚说完,我们就迫不及待的想开始玩了。

老师看见我们那么开心,就请赵凌越先来玩这个游戏。于是,老师拿了一块磁铁做鼻子;然后把赵凌越的眼睛用红领巾蒙上;再带他来到三毛的前面;最后让他原地转三圈。开始了,老师把手放开赵凌越就有点都晕了,但还是找到了黑板。

于是,他开始找方向。这找找那找找,最后还是把鼻子贴了上去,这时我们已经笑得留眼泪了,有的同学都笑趴在了桌子上。赵凌越把红领巾一拉开,呀!他把鼻子贴到了三毛的旁边,连平时不太笑的朱老师也哈哈大笑了,赵凌越带着微笑回到了座位上。

下面是陈佳喜来贴鼻子,老师还是跟刚刚一样,先拿鼻子给陈佳喜,给她蒙上眼睛,再让她转三圈。她开始贴鼻子了。这次,陈佳喜是慢慢地走过去,伸出手慢慢地开始找过来找过去,再听声音我们一会儿说左一会儿说右,一会儿说上一会儿说下。好不容易才找到了三毛的头,这时,我们的吆喝声又变大了,陈佳喜都不知道该听谁的好了。

于是,就在三毛的头上随意地贴了一下。陈佳喜迅速地拉下了红领巾,一看,她把鼻子贴在了三毛的嘴巴里。我们大家再也忍不住笑了。

不一会就下课了,大家都说贴鼻子真好玩,下次我们一定还要玩贴鼻子

点鼻子小学四年级作文

又到语文课的时间,郑老师笑容满面地走进教室,她首先在黑板上画了一张小男孩的脸,可是少了一个鼻子,就在我们个个丈二和尚---摸不着头脑时。郑老师转过身,笑着说:“今天我们来做“画鼻子”的.游戏,谁先来?”话音刚落,教室里一片欢呼雀跃。

同学们争先恐后地举手,迫不及待地想第一个上去玩,结果老师选了心灵手巧的小丰。只见她兴冲冲地跑到老师身边。老师把手帕蒙在她的眼睛上,拉着她的手让她原地转了三圈。她大步流星地径直走到六米以外的黑板前,抬手就画。结果奇迹出现了,她竟然把鼻子准确无误地画在了正确的位置上。蒙着眼睛都能把鼻子画对,真厉害。同学们情不自禁地大声叫好。摘下手帕的小丰,满面笑容地回到座位上。

贴鼻子_小学生四年级作文

第一个上来的是唐明卓,他刚蒙上眼睛就一边摸一边大叫道:“好黑啊!”在登上讲台时,走路还差点摔倒。只见他毫不畏惧,信心十足的把鼻子用力的拍到了黑板上。我们见了都哈哈大笑起来。唐明卓飞快的拿掉布一看,小丑鼻子都和脑袋分家了。他也和我们一起笑起来,原来鼻子离小丑还有几丈远呢!

金知鱼上场了,就在我们忙着跟金知鱼指手画脚时,她不动声色的贴了上去,似乎脑门上长了眼睛。大家都鼓起了掌,因为她把鼻子贴在脸中间。金知鱼得意极了大摇大摆地走了下去。

我上场了,手不停的抖,心里像岸上的鱼儿一样跳个不停。当我蒙上眼睛的时候,我的心里怕怕的想:“啊!真黑啊!”伸手不见五指,在哪里我都不知道,于是我拿着鼻子不知所措,脚像是要软了,手不停的抖。就随便一贴,大家都笑了,我的心里直打鼓,拿掉布一看。原来小丑变成了“独眼龙”。我也笑了快速下了讲台。接下来上台的,有的把鼻子贴在眼睛上,有的贴在嘴巴上,有的贴在肚子上······笑声不断。

下课了,大家还在欢乐中。

画鼻子四年级作文

叮零零,上课了,这节课老师在黑板上画了一个小男孩,可爱极了,只不过没有鼻子。这时老师说:“谁能为小男孩画一个鼻子呢?”同学们跃跃欲试,最后老师选了王梓涵和王紫睿。

首先是王梓涵画。他小心翼翼的走上讲台让老师给他蒙上手帕。他开始画鼻子了,他首先想了一会,又停了几秒,就给小男孩画上了鼻子。可能他觉得画错了,又画了一次,哈哈哈!同学们哄堂大笑。老师帮他解开手帕,他一看,原来他把鼻子画到嘴角的上边了。

然后是王紫睿。她先用手量了量就让老师为她蒙上手帕,她先画了一次,哈哈!同学们又笑了起来,她不敢画了。又换了一个地方画,她解开手帕,她成功地画到了鼻子的地方。

这节课的画鼻子游戏真有趣!

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画鼻子四年级作文

一天,老师告诉我们要玩一个画鼻子的游戏,大家兴奋极了!只见老师先在黑板上画了一个大脸,脸上什么都有,唯独缺了一个鼻子。

老师说清了游戏规则,游戏正式开始了。老师随便喊了一个人的学号,正巧喊到了我。她先用围巾帮我蒙住眼睛,游戏开始了。老师扶着我走上了讲台,转了十圈,随后我就像一个醉汉一样,摇摇晃晃地摸索着走向黑板,可此时的我已分不清东、南、西、北了,一会儿撞到了课桌,一会儿又碰到了讲台,好不容易才走到黑板前。正准备下笔时,只听见同学们大喊:“左,左,右,前……”大家七嘴八舌,我听得心里着急却又不知所措,干脆一不做,二不休,随便画了好啦!于是,我毫不犹豫地手起笔落,画了一个鼻子。教室里爆发出一阵哄堂大笑,有同学笑得直拍桌子,有的连连跺脚。我解开围巾,哎呀,鼻子飞到脸外去了!我也情不自禁地大笑起来了。

在大家的欢声笑语中,游戏继续着,画鼻子的游戏真好玩啊!

画鼻子游戏作文四年级

时光如流水,岁月如长河。小时候那些有趣的事至今还在我的脑海中挥之不去。令我印象最深的是一年级语文课上的那个游戏“画鼻子”。

同学们一个个都跃跃欲试,老师用电脑随机抽选了一位同学,这下要比运气了。呀!抽到的是汪语瞳。她一马当先地走上台,王老师把她的眼睛蒙上,左转三圈,右转三圈。老师递给她粉笔让她画小熊的鼻子,她竟然把鼻子画到了脸蛋的'左下角,跟小熊脸上长了个痘痘似的。

老师又抽了一位同学,没想到居然是我!我迈着小碎步走上了讲台,老师也把我的眼睛给蒙上了,左三圈,右三圈。我自信满满地拿上粉笔,以为自己可以准确无误地把鼻子画好,可没想到我也把鼻子画到了小熊的眼睛下面啦!像小熊留了眼泪一样。同学们有些笑的不停拍桌子,有些笑的眼泪的掉下来了,还有的都在走到上打滚呢!

这个游戏告诉了当时的我:绝对不可以没做一件事就感觉我一定能做好,但最后却做得一塌糊涂。

画鼻子四年级作文

今天下午,晴空万里、阳光明媚,老师又带着我们在教室里玩画鼻子的游戏。我们都非常兴奋、激动。

开始做游戏了,黄老师先选了一位同学,然后,用红领巾把她的眼睛蒙起来,让她画鼻子。黄老师刚扶她上了讲台,给了她一支粉笔,下面的同学就热闹起来了,有的说:“上面一点。”有的说:“下面一点。”有的说:“左边一点。”有的说:“右边一点。”上面的同学犹豫不决,思考了好半天。终于画了,下面的同学都满怀期待地看着她手中的粉笔,画完,下面的同学都笑成一团。上面的同学自己解开红领巾也哈哈大笑。原来她把鼻子画在左脸上了,太搞笑了。下面的同学都争先恐后地举起手来,黄老师又选了一位同学上来画,那个人就是我!黄老师先用红领巾把我的眼睛蒙起来,再扶我上讲台,然后给了我一支粉笔,下面的同学又开始议论纷纷了,不过,我并没有受他们的影响,相反,把鼻子画得很好。我骄傲地回到座位上了。

画鼻子四年级作文

今天老师让我们玩了一个有意思的游戏――画鼻子。这个游戏的规则是每个人要用布蒙上眼睛,再转三圈,走到黑板前,把鼻子画到小丑的脸上。

老师在黑板上画了一个小丑,小丑长了一双像星星一样的眼睛,一个像月亮的小嘴巴,可是就是没有鼻子。

游戏开始,第一个小朋友蒙上眼睛,转了三圈后,就有点晕头转向了,一会儿向左一会儿向右,最后她终于摸到了黑板,不过把鼻子画到了小嘴上。大家哄堂大笑,其它同学有的画在眼睛上,有的画在了耳朵上旁,还有的画在了下巴上。

轮到我了,我很紧张,老师把布蒙住了眼睛,又让我转了三圈,我觉得有点晕,我走走停停,到了黑板前,拿起笔把鼻子画到了黑板的左下角,离小丑远得很呢。大家都笑得合不拢嘴,我拿掉布,看了看,也不由地笑了。

通过这个游戏,我知道了眼睛的重要。

画鼻子四年级作文

又到了上作文课的时间,老师在黑板上画了一个没有鼻子的三毛,让我们蒙着眼睛,先转三个圈,再画鼻子。

那个时候,同学们像一只只等急了的小鸟,抢着要画。过了一会儿,轮到我了。我像一匹小马一样,“哒,哒”跑了过去。老师先用红领巾把我的眼睛遮住,那个时候,我仿佛走进了一个阴森的世界里。过了好一会儿,我才摸到一个椅子。老师说:“快点儿,转三圈。”我转了三圈,迷迷糊糊的走到黑板旁。顿时,班里的同学突然炸开了锅,有人说:“左,左,左,”也有人说:“右,右,右。”吵的耳朵都疼了,我干脆往右划了一个小鼻子。接着,老师把我头上的红领巾解了,我看见我把鼻子画歪,然后我就回到了座位。后来,同学们一个接着一个去玩了。

最后,三毛鼻子上有了十几个鼻子,真好笑!今天玩的真开心,我下次还要玩。

画鼻子游戏作文四年级

上课了,老师在白板上画了一个小人儿。有头有脸有眼睛有嘴巴有身子,就是没有鼻子。原来要玩画鼻子游戏呀!

第一个上台画鼻子的是国子轩。老师把他的眼睛蒙起来了,他走一步摸一下前方,一直摸到白板面前。老师递了一支笔给他,他就在白板上东摸摸、西摸摸,下面的笑声和喊声合成一片。也许是他觉得位置对了,也许是他实在不知道应该画在哪里,就随意地画了一个鼻子。我们看了他画的鼻子忍不住哈哈大笑起来,因为他把鼻子画到了小人儿的外面了。国子轩不好意思地回到了座位上。

轮到陈泉润上台画鼻子了。老师蒙上了他的眼睛,他边走边摸两边的课桌,终于到了白板边,老师递给他一支笔。正在他摸索着画鼻子的时候,下面的吵闹声越来越大。因为有人在喊“左边左边”、“右边右边”、”上面上面“、“下面下面”;“别动就在这里”。他就在那摸来摸去,最终他选定了一个地方把鼻子画在那儿。我们大声地笑了起来,因为鼻子画在了小人儿的头发上了。

终于轮到我上台了。老师把我的眼睛蒙上了,我不安地走到白板前。老师把笔递给我,那些“好心”的'提示语快把我的头给听爆了。我随便地画了一个鼻子,这时笑声更疯狂了,原来我把鼻子画在了小人儿的眼角下了。我不好意思地回到了座位上。

真希望以后能经常玩这样的游戏!

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