作文是人们用语言文字来表达思想感情的一种方式，优秀的作文能够引起读者的共鸣。优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达，以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体。它能够展现出作者丰富的内涵和独特的个性，给读者带来美的享受和深刻的思考。写一篇优秀作文需要我们有良好的语言表达能力和独到的观察力，同时还需要通过不断的积累和实践提升自己的写作水平。那么我们该如何写一篇较为优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考。希望大家能够从中获得灵感，提升自己的写作水平，并享受到写作的乐趣。
初二学生作文他们
看不到朝阳的升起，夕阳的落下；他们只能在黎明的黑暗中辛勤工作，在深夜里迈着沉重的步伐回到那个黑暗的小屋里休息。他们——城市的支柱。
春天里。
从家乡来到北京打拼，一年四季，都要在火炉旁烧火炉；但他并没有放下过自己的梦想。最后在地铁旁与那个志同道合的青年人走到了一起。他们在一个不足九平方米的小房子里唱这自己的梦想。他们对梦想的执着，令人敬佩。他们成为了草根达人，登上了春晚的舞台。他们——旭日阳刚。
夏天里。
秋天里。
有是一年秋收的季节，他们像候鸟一样回到家乡，帮着老人秋收。又匆匆地往城里赶，因为耽误一点就要扣掉30多元的工钱；秋季开学，正式孩子交学费的时候，要是交不齐，下学期孩子们将会在没有电，也不烧火炉的寒冷的教室里学习了。尽管是新学期，但孩子们的学习用具仍然是几年钱在垃圾桶旁捡的旧书包。看着城里的孩子一学期就换新文具，他们心里对孩子充满着内疚与无奈，孩子却很懂事，学习刻苦。他们——主角的转变。
冬天里。
“我缺钱但不缺德”重庆棒棒哥郑定祥喊出了所有农民工的心声。郑定祥在与雇主走失后，提着价值上万元的包裹在寒风中寻找雇主一连十几天，最后找到后完璧归赵。别人问他为什么自己还欠这外债又急需用钱，却不动这个包裹时。他坚定的说：“我缺钱但不缺德”。在农民工眼中“德”是那样的高尚，那样的神圣不可侵犯。他们——平凡中的不平凡。
走过四季，他们依然是城市里那道最美的风景。他们坚强、勤劳、自立、执着、善良……他们是春风滋润人们心田，他们是太阳用一颗火热的心照亮世界，他们是秋风给人一袭凉意，他们是火把给人冬天里的温暖。
清晨，当太阳越过地平线时，期望我们能给他们一个微笑。
初二学生作文他们
那天，不经意间瞥见那本方方正正的本子。怀着好奇的心情，我轻轻翻开了它。哦，原来是小学毕业时留下的同学录。看着当年自己幼拙的笔迹心中波澜起伏。那一行行简短童真的文字，好似春天叮咚的清泉，唤起了我对童年的美好回忆。
那时，我们——一个多么亲昵的字眼，我和我的同学们，我和我的朋友们，曾经多么快活啊！
我们同在清晨暖阳中作伴上学，我们同在夕阳日落下嬉戏玩耍，我们有福同享，有难同当。我们是一个整体，是的，正是由于我们的心相互联系、团结，才促成了我们的完整。
那一段我们朝夕相处的日子是多么美好啊！一念间，突然有了种强烈的冲动，想听听儿时伙伴的声音，想一起叙叙旧情。
我一眼就望到了那个名字，伴随着伴随着脑海里迁出一缕缕斑斓的回忆，想起了之间的友谊。我毫不犹豫地拨通了那个号码，内心忍不住的兴奋、紧张。
“喂，请问找谁？”陌生的声音传来。
“请问小张在吗？”
“我就是，你谁啊？”对方似乎极不耐烦。
“你就是小张？你还记得我吗？我是……”我急不可耐的打开话匣子。
可是，对方的谈吐让我认不出来了：“啊？我正忙着呢，没空陪你聊。我现在家里类有一大堆朋友，咳，你肯定不认识的。我们正玩得开心着呢。好吧，就这样吧。”
我没有勇气去拨打其他的号码，因为我害怕更多的我们变为他们。我从没意识到，随着时间的流逝，曾经我们所拥有的快乐却剪切给了他们，从此不复存在：曾经我们的感情，被磨逝于那人山人海之中，就如曾经的朋友，也只能像向陌生人一样称为成为他们了。
我们，他们，之间的区别只在于心中相连的那根线。一旦断了，彼此的心就会相互疏远，相互陌生。那些美好的东西也只能摔个支离破碎，不服完整了。
或许，人的一生正是如此，总是有着他们一群人，有他们变为我们，又变回他们。而真正的那份恬然却只能变得虚幻，只能永远留在心中了。
初二学生作文他们
我气恼又委屈，班务结束都快六点了!收书包哪有那么快啊！我抱着怨气关门写起了作业。
我的父母对我严格，但我却不优秀，这使我们常有矛盾发生。我的爸爸是广东人，身材矮小，因为读书时都说粤语，这导致他普通话不够标准。我妈妈身材发福，衣着不够时尚，被别人认成我“阿姨”。我曾常为此烦恼，小时候曾有过“换一对父母”的想法，这个想法把我妈妈气哭了！于是自那以后我再也不谈对他们的看法了！
“哇！你的头发是卷的耶！自然卷吗？”同学注意到了我的头发，纷纷表示羡慕。我这才意识到这是爸爸给我的，但我还说过他的头发像鸟窝呢！我所嫌弃的反而成为了别人羡慕的，我开始感谢爸爸，并深知“身在福中不知福”就是形容我这种人的。
我渴望自由，并羡慕着别人父母的散养型教育。
虽然我讨厌、嫌弃他，但我不能没有他。
早上起床不见人影，但餐桌上永远摆着热乎的早餐；屋子里飘荡的钢琴声；衣柜里漂亮的衣服。这些都是妈妈给的。女孩子喜欢的东西我都有，我想要的东西也都有。心情低落时的一句安慰，一顿美餐，一首钢琴曲饱含的都是爱。妈妈擅长用钢琴和美食安慰我，给我一剂最好的疗药。她有时虽咄咄逼人，对我恨铁不成钢，但我深知她很爱我，很爱这个家，更何况她给了我世上最好的玩具——妹妹。
他和她，组成了一个家，给了我一个最温暖最快乐的'港湾。虽然有时我讨厌这个地方，但这是我伤心难过时最想回去的地方——家，回家。
如果我没有他们没有家，那我只是个断线的风筝，再怎么努力地飞翔也终会被狠狠地用在地上。
我不能没有家，不能没有他们。因为我也深爱着他们。
初二学生作文他们
我站在十字路口，看着这人来人往的街道，听着喧闹的车鸣声……他们都只是过客，而我冷眼旁观着这一切。
许多人都从我身边匆匆经过，但很少会因为我而停留，那怕停留了也只是一时。最终陪我走完全程的只能是我自己，因为他们都只是过客或配角而已，而主角自始至终只有一个我而已。所以人们都渴望永恒，想一直拥有一些事或人。但现实是残忍的，你终会失去且一无所有。时光是把双刃剑，一不小心就会灰飞烟灭不留一丝痕迹。就像朱自清说的一样，“我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去”所以，才有了珍惜一词罢！
过客走了，分离来了；美好的时光走了，苦苦的思愁来了。
一次又一次的分离渐渐地使人麻木，因为那道疤好了又有了新的伤，怎么也没办法使它再回到最初那样了。
每来一位过客，就都留些情，伤一次心，流一次泪也不是为了什么，只是仍未习惯分离罢了。习惯真是个可怕的东西！所以我不喜欢他，也不喜欢相遇，因为分离总是紧跟其后。怎么甩都甩不丢这个讨人厌的尾巴。
我之前一直认为那些人都是我人生这场大戏中的配角，没想到他们只是三三两两的过客而已。随时都有可能来，也随时都会走，谁也没有和谁规定好，就没有任何征兆地悄无声息地离开了。有的还是永远地走了，可能是因为他一个人走得太远太远了，他忘了回来的路怎么走，或是没有人陪他一起，他就一直回不来了吧！
真是可怜的过客啊！但主角也很悲寂啊！
面对着他们这种过客，只能眼睁睁地看着他们越走越远，想伸手将他们拉回来，却发现与他们之间早就相差了许多，只能看着他们一点一点地走远。那种痛不似普通的痛，身体并无大碍，可不知道为什么胸口好痛好痛，就好像什么在一点一点地破碎着。
过客的存在就是这样让作为主角的我痛不欲生却无法没有他们。没了他们，我人生这场戏里除了我什么都没有，只留我孤零零一人在那儿。
他们为什么会离开的那么潇洒呢？因为，他们只是过客。
初二学生作文他们
古人云：以人为鉴。司马光写《资治通鉴》也说：“鉴前世之兴衰，考当今之得失。”那里的“前世”便是指历史上的“他们”，司马光认为研究“他们”是能够为“我们”带给指导的。
“他们”是一面镜子，映照着“我们”的灵魂。别人的行为，其成功或失败，也许都曾在你的身上发生过或即将发生。通过“他们”这面镜子，我们能吸取他人的教训，学习“他们”成功的经验。克劳塞维茨写《战争论》是通过分析大革命时期法国领袖的战例，探讨其得失，我国古代的唐太宗，也是从臣子身上观察自己的功过。由此可见，他们是用来反思“我们”的。
上面是功利性的反思，而他人给人的最大的反思是道德上的。时代大步前进，成功的道理随之改变，生存的方式也在改变，唯有道德是不变的。比如今年的四川大地震，“他们”??最初是灾民，然后是部队??给予了电视机前的“我们”极大的思考，思考眼前的一切完美生活的好处，思考生命的好处，思考对生活的态度。“他们”带来的思考的力量是巨大的：无数的志愿者，无数的捐献物资。“他们”甚至使得“我们”也成了“他们”，成了更多人道德反思的来源。“他们”能够不是具体的人，比如红军的二万五千里长征。甚至能够不是狭义上的“人”：从小学时，我们就被教导要思考蚂蚁的勤劳、小狗的忠诚等等等等。“他们”给人的反思，给“我们”的指导，实在是全面而重要。
我们要如何从“他们”身上得到反思，从而获得助益?先想想我们被竞争社会促长而成的个人主义。它主张发扬个性，但不完全的人格并不能称之为个性。因此，放下虚高的架子，去静静地观察那些与你不相干的人吧!在回家的车上，请注意那些热心的让座者的行为;在书店里，倾心欣赏那位读书人轻轻整理书架的动作……我相信，你会有很多思想。
那么，请你，从这天起，开始关注那无所不在又被人忽视的一个“他们”吧!
初二学生作文他们
然而，他们之中也不乏才人，打鼓的，唱歌的，跳舞的，弹吉他的……为了减刑，他们拼命地练习，只想把最好的一面展现给大家；而在我看来，这却是另一种宣泄与释放的方式，他们的忏悔、思念、悔恨、哀伤、渴望，都淋漓尽致地展现在我们的眼前，他们的情绪感染者我们，他们越是表现得好，我们却越替他们感到难过！
那些还在徘徊中的同龄人们，醒醒吧，外面的世界比高墙里的要精彩，外面的天空比高墙里的更湛蓝，外面的阳光比高墙里的更温暖……不要让短暂的任性束缚了自己的一生！
现在的我们是幸福的，能呼吸到新鲜的空气，能看到美丽的天空，能感受到父母的关怀……我们能做的太多了，而他们却不能——他们失去了自由；他们也有梦想，或许他们的梦想比我们的更伟大，而当他们在航行时，却不慎迷失了前进的方向，于是他们便来到了这个可以帮助他们改过的地方，真心希望他们能够在这里找到他们正确的道路，重新感受那温暖的阳光！
他们，也警醒着我们，凡事要三思而后行，不能因为一时的冲动而让自己陷入无穷的悔恨；另外，我们还要珍惜当下的幸福生活，珍惜我们所拥有的一切！
初二作文：我最喜欢的他们
在任何一个平凡人的生命中，总有一样东西在支持着他前进，做为一个平凡的学生，我也不例外。在我见过的所有的事物中，已经数不清有多少我喜欢的东西。我喜欢足球，但我做喜欢他们。
只成白日梦?啊!我尊敬你们，德国人，一群真正的钢铁战士!
向他们致敬小学生作文
“5·12”汶川大地震震撼了大半个中国，顷刻间，家园破碎，哀鸿嘶鸣，许多前一刻还鲜活跳动的生命转瞬即成了隔世。
幸存的父母们蜂拥到学校，希望还能见到儿女熟悉的面孔，哪怕是受到惊吓，泪流满面；哪怕是伤痕累累，血染衣衫？只要还在……人在就有希望！随着时间一点点艰难地转动，救援队员们来了，一个个幸存者被从死神口中拉了出来，而一排排死难人数却在凄苦无望地不断攀升。周遭的空气里仿佛还残存着他们的呼吸，广袤的土地上还幻化着他们活过的痕迹，而他们毕竟成了这个城市冰冷的记忆。从废墟里面刨出来的躯体保持着各种各样的姿势，却仿佛都在告诉人们：在死亡的前一刻，他们都在拼命地做着垂死挣扎——为自己还未续完的亲情，也为地面上尚可能重建的家园。然而在德阳东汽中学的废墟里，救援队员们看到了这样一幅画面，都被深深地震撼了：一位教师张开双臂，趴在课桌上，上顶无根的楼板下压哆嗦的大地，乾坤之间，宛如盘古“顶天立地”！在他的身下，4个学生得以重生！
谁不眷顾尘世，谁不想与亲人共享天伦？在谭老师的家中，还有嗷嗷待哺的幼女，还有结婚几年的娇妻，还有那么多他要照顾的人，还有那么多他要完成的事，怎奈生命油尽灯枯？我们知道，如今的“谭老师”已经不再是一个孤孤单单的人，或者他背后一个孤孤单单的故事了。他已经升华成了一种精神，一种对学生，对家长，对社会的强烈的责任感。在他的身后，还有一个庞大的教师队伍亦带着同样的精神，用不同的姿势走完了人生的最后一程。这就是生命的姿态！当灾难来临的时候，一个人该做什么，一个人能做什么，都是无法限定的。然而，“教师”这个称号却让他们无从选择，也无悔选择！让我们向在这次地震当中“以身护生”的教师们致敬！
相信他们用生命演绎的维美与悲壮定将久久定格在孩子们心中，也相信他们会和“谭千秋”这个名字一样留存青史，光耀千秋！
初二：他们作文
他们。
作文。
（1）。
在我们的身边有许许多多的人，可你知道谁对你是真心的，谁对你是虚假的，你都无从所知；但有两个人却永远不会害我们，他们就是我们的父母，也许我们叛逆过，可最终我们的父母却仍不放弃我们，因为我们是他们的儿女，他们永远都爱着我们，他们无论多辛苦都让我们的每一天都过的开开心心，无忧无虑；可我们何曾想过他们，他们在家里种田，在外面打工，不分昼夜，含辛茹苦的将我们养育成人，这是多么的辛苦啊！可我们不但不珍惜，反而去冷落它，也许这时父母的期望就变成了绝望！如果有一天，他们老了，我们也成了家有了儿女，我想这时你就会知道父母的辛苦。
父母也会老去，我现在才知道自己的过错，知道父母的苦恼。在我们生活中父母的行为会令我们很苦恼，例如：在我们出去是，我们经常会被父母的唠叨所牵绊，大部分的人都是很不耐烦的回应父母的活，这也许会使父母很烦恼，但我们换个态度去思考就会两全其美，不但父母开心了，自己也不会被那些苦恼所牵绊；在我们做错了某件事时，必然少不了父母的批评，我们在这时，可能会很伤心，甚至做出让父母伤心的事，但你换个位置想，若你的儿女也犯了错，你会放任他（她）去做坏事吗？我想你不会让他（她）去做坏事，当然你的父母也不希望你成为一个坏人，而让你成为一个有用之才。
他们这样做不是害我们，因为他们不想让我们重走他们的路，他们是从贫穷的苦日子里熬过来的，他们不想让我们想他们那样，一天都在为温饱而忧愁。
贫苦的生活打不倒我们，打到我们的事我们自己的选择。
初二:陈泳吉。
然而，他们之中也不乏才人，打鼓的，唱歌的，跳舞的，弹吉他的……为了减刑，他们拼命地练习，只想把的一面展现给大家；而在我看来，这却是另一种宣泄与释放的方式，他们的忏悔、思念、悔恨、哀伤、渴望，都淋漓尽致地展现在我们的眼前，他们的情绪感染者我们，他们越是表现得好，我们却越替他们感到难过！
那些还在徘徊中的同龄人们，醒醒吧，外面的世界比高墙里的要精彩，外面的天空比高墙里的更湛蓝，外面的阳光比高墙里的更温暖……不要让短暂的任性束缚了自己的一生！
现在的我们是幸福的，能呼吸到新鲜的空气，能看到美丽的天空，能感受到父母的关怀……我们能做的太多了，而他们却不能——他们失去了自由；他们也有梦想，或许他们的梦想比我们的更伟大，而当他们在航行时，却不慎迷失了前进的方向，于是他们便来到了这个可以帮助他们改过的地方，真心希望他们能够在这里找到他们正确的道路，重新感受那温暖的阳光！
他们，也警醒着我们，凡事要三思而后行，不能因为一时的冲动而让自己陷入无穷的悔恨；另外，我们还要珍惜当下的幸福生活，珍惜我们所拥有的一切！
初二:_枯葉蝶de殇。
他们初二作文
过年前夕，我抽空去红星大剧院欣赏了一场音乐会，音乐会是由常州市组建的第一支乐队演奏的，铿锵动人的乐曲令我心情澎湃。这时，刚才门外所见的一个“卖艺者”的形象忽然间闯入了我的脑海。
那个男人约摸30出头吧，不知是什么原因，双目已经失明，衣衫破旧，就那样盘腿坐在呼啸的北风中。沧桑，憔悴，在他脸上留下了深深的印记。他手中的琴弦在不停地来回移动着，，与音弦磨擦，碰撞着发出悦耳的声响。那二胡仿佛早已不是一件乐器，而是他生命的一部分！他身前的碗盘里零落地散着一些钱币，不知是哪位好心人留下的。悠扬的乐曲声将我拉回了演播厅，台上的乐师们依旧在卖力地演奏着，天籁般的声响依然震撼着每一个人的心灵，但我却无暇再去欣赏。有人说，命运对所有人都是公平的，而我却不再坚信。门外的卖艺者与厅内的演奏家同样都是音乐家，同样都有过艰辛的努力，同样都能够演奏出动人的乐曲（至少我有这样的感觉），他们到底又有何不同呢？也许只是一个是穿着旧衣在街头卖艺，而另一个是穿着西装在厅内演出，命运却将荣耀赐予了“演奏者”，将耻辱留给了“卖艺者”，这公平吗瞬间，演播厅传来了雷鸣般的掌声，不知门外那位卖艺者是否也会有此殊荣？！他们都是音乐家，无论是演奏者或是卖艺者，若命运不能给予他们应有的尊重，那就让我们给他们一份尊重吧！！
初二学生作文
走向远方。
曾经我们的世界充满太阳，
阳光普照四方。
往日的欢歌，
却化作今日的憧憬，
一切皆随风飘荡。
生活就是这样，
太多的曾经，太多的模样。
多想回到曾经，重新开始短暂的友谊，
多想回到曾经，一起回忆温馨的时光。
时光看似漫长，却如同出海的船舶，
无法回到良巷。
静静的却不孤单，
相依，也是一种温暖。
我要回到曾经，珍惜那段时光，
我要回到曾经，在阳光下面生长。
可是，这一切都是幻想。
我不知能否回到那段时光，
日久天长。
向他们致敬小学生作文
1月30号晚上我跟着家里人一起看《新闻联播》，在快结束的时候，我看到了这样一则新闻：除夕夜，哈尔滨的民警叔叔曲玉权值夜班时，因有人闹事出警时被犯罪嫌疑人刺伤不治身亡。而且，从新闻中得知，这位叔叔的妻子是一名护士，在当天晚上也在值班。
看春晚的时候我就知道了，在春节期间其实有很多人都放弃家人团聚坚守在自己的岗位上，我还记得新闻里也播过两个在铁路上工作的叔叔阿姨，他们只能在两列火车同时停在一个站的时候才能见一面，而不能一起回家过年，为的就是给我们这些乘客们做好服务。社会的公共秩序需要我们大家共同来维护，如果我们都是守法的好公民，就不会有这些悲剧发生了。
我想，作为一名小学生，我们要从小讲道理，要懂得遵法守法，共同为祖国的和平与繁荣贡献力量。我们还要给身边的人宣传道德与法治，让人人心中都有原则，不去破坏公共秩序。
让我们一起向曲玉权叔叔致敬！你是人民的好警察，你永远活在人民的心中！
向他们致敬小学生作文
青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。他像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。所以让我们向青春致敬。
向青春致敬，青春给人力量，给人信心。一张张灿烂的笑脸，一阵阵笑声，成了青春最好的写照。看那乱花丛中翩翩起舞的蝴蝶和勤劳勇敢的蜜蜂，它们无一不在书写着青春的篇章。
向青春致敬，青春如一次漫长的旅程。虽遥远，坎坷，但我们背上梦的行囊，踏上这旅程。时间似乎在嘲笑我们的轻狂，年轻的我们在这一条铺满荆棘的道路上勇敢向前，披荆斩棘。虽然有时候退缩的念头在我们心中荡漾，但我们提醒自己，要经得起考验。正如我们看到了单调的马路，却不曾注意马路边的美丽花朵。最终我们甩甩头，大步迈向前方，一路歌声，一路欢笑，胜利就在前方。向青春致敬！
向青春致敬，在青春中，与时间赛跑，为争取那最终的果实，所以只有牢牢把握住点滴的时间，乘着青春的小帆船顺利驶向理想的彼岸。用我们的坚毅、韧性，向风暴、海浪挑战，用我们的热情、无畏与干劲一次次扬帆起航。青春无限，但在这有限的青春中，学习无穷的智慧，等到我们成功的那天，向青春致敬。
向青春致敬。青春中没有腐朽，没有倒退。青春的眼光如婴儿般明亮，让我们生命在这青春中焕发出迷人的光彩，直叫日月黯淡。
向青春致敬，青春如梦，或许今天的快乐会被明天的悲伤所带走，但我们不必害怕，因为我们还年轻，我们还处于一生中最美的时光，未来由我们填写，明天太阳为我们而升起。
向青春致敬，青春使我们在堕落的边缘有挣扎的力量，使我们在失败的低谷给自己再来一次的机会，使我们在坎坷的路上始终有胜利的曙光照耀。
向青春致敬。更是向我们为中考奋力拼搏而致敬。
和他们一起走过的日子初二作文
一个阴雨的春日，在房间里，我无意中发现了n张陈旧的照片。看着这照片，你的音容笑貌又出现在我眼前，前，你我初次见面的场景历历在目。
艳阳高照的初夏早晨。一座封闭的小火车站，站房上长满了爬山虎，整座车站也隐藏在郁郁葱葱的树林之中。车站内只有两条铁轨，两个月台，铁轨两旁长满了野花。我们在这里初次相识。
那时的我，还是一个两岁的稚童，而你，已经84岁高龄了。这是我初次见到你——我的红军太姥爷。你牵着我在石子路面上走着，沿路只见一片接一片的麦田，清一色的嫩绿，耄耋之年的你身板硬朗，正如五月的小麦一般神采奕奕。
我们阡陌之上行走半晌，才到了家。这是一座被田野环抱着的二层小楼，房子很老，并不大，墙面已经掉了漆，屋里的白墙已布满裂纹，墙的一角还有只太师椅。
每天清晨，你戴着一只草帽，骑了三轮车下到田里去，我就坐在三轮车的箱子里与你一同出门。我坐在田埂上，看着你扛着一把耙子在田中松动着深棕色的土。你将耙子抬起，再凿进土里，周而复始。你凿开水塘的出水口，清澈的水流流入麦田，不一会儿，田里就被灌上了半寸深的水。麦子惬意地吮吸着甘露，享受着暖阳，卖力生长。
春去秋来，成熟的麦子被收割，又种下新的秧苗。时光一点一点地走过，麦子熟了一茬又一茬，我一年一年地长大了。后来，妈妈来接我，我离开的时候，你已经87岁了。
城中的日子自然是枯燥而单调的，我可以回去看你的日子也越来越少。有一次，我回乡去看你，这时的你已96岁高龄了，但你的身子依然硬朗，仍然下地劳作。那天，我在你的房间突然发现了一个红色的军功章。这军功章的金光已经暗淡，似乎还残留着硝烟与血的味道，它的纹路里，仿佛刻着战场上那峥嵘岁月的记忆。
那次分别，你显示出从未有过的不舍。火车开动，你一直望着火车远去，你的脸上，仿佛出现了泪痕。但我想不到，这竟是最后的诀别！
我们一起走过的岁月，留存在心中，定格成最珍贵的照片。那车站，那田野，还有那个眉目慈祥的你，将刻在我的记忆中，成为永恒。
他们初二作文
如果说生活是一个大水池，那么生活中的人与事，就是汇聚成这个大水池的点点水滴。别不去在意这些水滴，也许它来自同学，也许来自亲人，甚至是来自一个陌生人的。但它们是支持，是鼓励，是帮助。
生活中就有这么些小事，让我感动。在一次数学课上，课堂气氛凝重。黑板上是老师写的一道数学题，已经有好几个同学被叫上去又被叫下来。本来那样的题对我来说不算什么难题，没太在意。但万万没想到我竟然被叫了上去。我先是一惊，但随后又镇定地走上台去，题写到了一半，我才发现我写错了，不过又找不出错的地方。我不知所措地站在台上，台下是同学们的议论纷纷……“那你也下去吧！”我像是被泼了一桶冷水，忍着快要夺眶而出的眼泪在同学们的惊讶的表情中走下台去。竟然没有一个人安慰我！随后另一个同学做对了那道题，班里当然是掌声一片，但我的心更痛了。一整节课我都强忍着。下课铃终于响了。我正垂头丧气地收拾着书包，忽然一只手有力地拍在我的肩上，抬头看见洁仪，她对我说：“别放在心上。”顿时我又想哭了，但这是感动的眼泪。有一次，那时在寒冷的冬天，快到晚上十一点了，但我还在为期末考快马加鞭地复习。外面寒风呼啸，那风仿佛穿过墙，穿入你的身体向你的骨头拼命地钻。我拼命坚持。这时房间走进了一个人，是妈妈！她缓缓地向我走来，放下了一杯热茶，递给了我一个热水袋。我顿时觉得有一股热气从心里一直涌向全身。也许是怕打扰了我，妈妈无声地走开了。我回过头去看着她的背影，真想说一句“谢谢！”
我还经历过许许多多这样的小事，也许在他人看来这事很不起眼。但对我来说它们是珍贵的，正因为有了它们，我的生命才有了关爱，温馨，幸福。我感谢所有带给我这些点点滴滴的人们。我同样也会把我所获得的带给更多的人。
初二
在我们的身边有许许多多的人，可你知道谁对你是真心的，谁对你是虚假的，你都无从所知；但有两个人却永远不会害我们，他们就是我们的父母，也许我们叛逆过，可最终我们的父母却仍不放弃我们，因为我们是他们的儿女，他们永远都爱着我们，他们无论多辛苦都让我们的每一天都过的开开心心，无忧无虑；可我们何曾想过他们，他们在家里种田，在外面打工，不分昼夜，含辛茹苦的将我们养育成人，这是多么的辛苦啊！可我们不但不珍惜，反而去冷落它，也许这时父母的期望就变成了绝望！如果有一天，他们老了，我们也成了家有了儿女，我想这时你就会知道父母的辛苦。
父母也会老去，我现在才知道自己的过错，知道父母的苦恼。在我们生活中父母的行为会令我们很苦恼，例如：在我们出去是，我们经常会被父母的唠叨所牵绊，大部分的人都是很不耐烦的回应父母的活，这也许会使父母很烦恼，但我们换个态度去思考就会两全其美，不但父母开心了，自己也不会被那些苦恼所牵绊；在我们做错了某件事时，必然少不了父母的批评，我们在这时，可能会很伤心，甚至做出让父母伤心的事，但你换个位置想，若你的儿女也犯了错，你会放任他（她）去做坏事吗？我想你不会让他（她）去做坏事，当然你的父母也不希望你成为一个坏人，而让你成为一个有用之才。
他们这样做不是害我们，因为他们不想让我们重走他们的路，他们是从贫穷的苦日子里熬过来的，他们不想让我们想他们那样，一天都在为温饱而忧愁。
贫苦的生活打不倒我们，打到我们的事我们自己的选择。
初二:陈泳吉。
爱学生就要给他们自由作文
有这样一则故事：一位姑娘向母亲问起爱的真谛，母亲让她抓起一把沙子，姑娘抓起沙子后唯恐沙子漏掉，所以紧紧的握着，越是用力，沙子漏的越厉害，姑娘生气的把沙子全扔了。母亲微笑着用手轻轻捧起沙子，沙子乖乖地呆在手心，并没有多少流出来，姑娘会意地笑了。
看过这则故事，我感悟很深，想起在教学过程中，我犹如恋爱中的男女一样，紧紧地抓着那把沙子，唯恐自己对学生做的不够，课讲的深之又深，管理上事无巨细、面面俱到，觉得自己如果没有考虑周到便寝食难安。所以在教学过程中努力要求自己备课充分、讲解透彻、批改认真，而没有注意学生对学习的态度；在管理班级上事事关心、细致入微的处理每件事，而没能培养学生的管理能力，自己事事、时时处于被动的地位，并且一旦学生和自己产生冲突，往往就会有一种愤世嫉俗的感觉。把沙子抓的太紧了，沙子流完后，我什么也没有。
用手轻轻地捧起沙子，这是多么好的一种做法呀！在这一学年的教育教学过程中，我开始试着放手，变“抓”为“捧”。
在教学时，我尽量少讲，而让学生总结领悟，变夸口夸夸其谈为学生自己体会，许多数学的定理都是由学生总结，难点一元一次方程的应用题由学生分组讨论、讲解、总结类型和解题方法。作业自选并由学生部分批改，测试卷由数学小组长批改并讲解，课代表负责全班数学作业及试卷的情况处理，并在教师没有批改作业时批改作业。刚开始我并不放心，时常插手。慢慢地我发现他们完全能处理好。在第几次月考中，我们班领先于其他班，而在下期期中考试中我们班的数学成绩位居三个班倒数，期末模拟测试中我们班又较领先。这给了我很大的鼓舞，同时也感到很大的压力，这种方法我是第一次用，不敢保证在期末考试和以后的考试中永远优异，但我一定会尽力去做的更好。
在班级管理上我一改往日做法，从本学年一开始就注重培养学生干部。由于班内学生以前几乎没有人做过班干，我也并不太清楚学生的个人能力，所以前半学期用的方法是全面放开，大面积培养，凡是可能有能力和都加以任用，在期中考试后确立了由郭佳星、孟娇、郭迎春组成的班委，并且大胆放权，班内事务每周由一人全权负责，其他班委协助。课代表全权负责本科学习，可以安排作业布置复习等，并可代教师上课。现在班内纪律良好，学风浓厚，班级管理逐渐走向自律和自主。回想起前半期有学生给我写信说班内太乱，因为管的人太多，管的乱七八糟，我就有此退缩，觉得还不如象以前那样直接安排好班委。现在看来，学生自主管理的能力还是比较强的，他们管理比教师管理效果更好，学生一旦养成良好的习惯，班委组织合理，班主任只要做好指导就可以了。曾经有几次班委处理班级事务时我很想插手，幸亏我没有插手，他们处理好的超出我的想象。
沙子抓紧了就会流完，学生管紧了就会相反。在这将近一学年的教学改革中的体会更深，用我们的爱心捧起学生让他们自由发挥，信任他们，那我们就会取得更大的成功。