在写作中，要注意选材合理、结构完整、语言得体等方面，以达到更好地表达自己的目的。下面是一些备受赞誉的优秀作文范文，它们在思路和论证上都非常精彩，值得我们细细品味。
我喜欢
黄昏里的夕阳，在橙色的云彩中缓缓的落下，我喜欢那没有喧闹的环境。
我喜欢大自然，那宁静文雅的野花竖立在那里，好奇的打探着世界，一棵棵高大挺立的雪松保卫着它的家园，从不落后于别的树，渐渐地，那云彩被太阳染红了，一切的一切都处于了沉睡的、安静的状态。
我喜欢梦，喜欢梦的奇妙，我哪一天只要想得到些什么，或者处于悲伤地状态。这梦便能帮我解忧，不再去想而是在梦里解决，我做过演员梦，因为我长大想当演员，我们见过科幻梦——与杨幂姐姐乘飞车去玩，但是最美的梦莫过于一片荷花盛开，翠鸟捕鱼和林子里许多鸟悦耳的叫声，那里的水清澈见底，估计有十二、十三米的样子，那里如同一个桃源仙境一样，我多么希望可以生活在那里啊。一个人独自望着夕阳西下。
我还喜欢小动物，不管是哪一种。我喜欢机灵的小老鼠，心机重重而又狡猾的狐狸，以及被称为“森林之王”的老虎。我也喜欢在野外帮人们除害的小野猫，可爱的、调皮的、粘人的、爱撒娇的，我认为他们都有着同样的荣誉和可爱。
我喜欢河水，喜欢它那美妙的声音和外形。在深山老林里，我喜欢下过暴雨以后那湍急的水。还有那别的地方不知名的奇特形状的小水潭。圆形的、长宽两、三米的、正方形的、深不见底的连洞地下水，我认为他们都值得我们去探索。
我喜欢花，不管是哪一种。我喜欢“出淤泥而不染的荷花，象征着完美爱情的玫瑰，以及清幽素净的百合。我也喜欢那开在深山里不知名的小野花。圆形的、叠型的、球形的、零星型的，我认为它们同样香。
我喜欢生活，喜欢坎坷的生活，因为有着很多坎坷等着我们一一跨过。
我喜欢
牡丹国色天香，兰花清香飘逸，梅花自强不息，百合美丽无瑕……但我最喜欢的还是荷花。
看着这满满一池荷花，我好像也成了其中一员：天上的白云姐姐向我述说着昨天晚上舞会的精彩一刻……，可不到一会，我又回到了现实，真有些不舍呀！
啊！荷花咀饮着露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。它永远仰面朝天，不为看到它的幻想，而是为了看到世界太平！
我喜欢荷花，不仅仅是因为它的美，更多的而是它那出淤泥而不染的高贵品质。
荷花的这种品质，难道不值得我们学习？
我喜欢
我是一个爱吃水果的人，喜欢各种各样的水果，常吃水果也让我们更加的健康。在水果中苹果，苹果有红色和绿色的，红红的苹果又甜又好看，绿色的苹果有些酸，但是在酸中又带了点甜。苹果还有脆苹果和粉苹果，从名字中就可以看出来，脆苹果很脆，吃起来甜中带脆，粉苹果是粉粉的，沙沙的，很多人都爱吃。
峨嵋岭下，涑水河畔，有一个美丽的小城——临猗县。这就是我的故乡。
我的故乡，有大片大片洁白如云的棉花；有一畦畦金灿灿的油菜花；有一望无际的枣林；有一眼望不到边的石榴树。然而，我却更喜欢那默默为人们做贡献的苹果树。
阳春三月，百花吐艳。树上乳白色的苹果花，显得十分耀眼夺目，散发出的香气沁人心脾。暖洋洋的春风一吹，花瓣飘飘扬扬的落下来，给整个果园铺上了崭新的花瓣地毯。果园简直成了花的海洋，花的世界，美丽极了!
炎炎夏日，苹果树枝叶繁茂。近看，苹果树好似一把把撑开的绿绒大伞，远望，苹果树又犹如是一片绿色的海洋。这时，枝头上已经结出了玻璃球大小的绿色果实。这一堆，那一簇大小不一未成熟的苹果，好似娃娃们聚在一起做游戏。这时候的果实，咬开后一股酸中带涩的汁液便流了出来，而成熟后的苹果却是又红又甜。我们小伙伴们总是喜欢在果园里捉迷藏、捕知了、抓蝴蝶、赶蜜蜂，玩的可高兴了!
硕果累累的秋天，果园里处处飘散着苹果散发出的诱人清香。你瞧，那一个个拳头大小的苹果挂在枝头上，把树枝都压弯了，好像在和大地妈妈说悄悄话。令人心旷神怡。这时侯，果园里便到处都是农民伯伯们忙碌的身影，欢笑声，淹没了整个果园。
苹果树把果实奉献给了人们，带来了家乡人民的大丰收，它让家乡人民走上了富裕之路，啊，家乡的苹果树，你，带给了人们希望，我爱你!
我喜欢
沉默，尤其跟不熟悉的人在一起，总是安静的坐在一边，有人找我聊天时，我才会回上几句。沉默的时候，可以自己思考许多问题。有时候许多人在一起，大家都在热闹的开心的说着笑着，只有你安静的坐在一边，会显得格格不入。但，我享受这样的感觉。我大概就是典型的双重性格吧，跟自己喜欢熟悉的朋友在一起，可以随意的说笑打闹，跟不熟悉的人在一起，却又安静矜持的像只小猫。善于沉默的人，才懂得思考。沉默并不是一件坏事，有句俗语说，沉默是金。有时候，沉默并不代表没有想法或什么都不懂，沉默的人只是在静静的思考着什么。
有时候沉默是一种无声的反抗，代表着你不认同说话人的观点或者想法。这时候沉默就是最好的回复与武器。有时，跟别人聊天，不懂得怎么接下话茬时，沉默的点点头或者笑笑未尝不是一种好的办法。一个安静的午后，自己独自坐在窗前，遥望着天空，沉默思考，我觉得这是人生中的一种享受。思绪可以飘到很远很远，你可以随意想象任何事情，有时候想着想着，就沉醉在其中了。沉默让人思考，让人清醒。沉默并不是一件坏事。
安静，沉默，我依然是喧闹人群中懂得沉迷的那一个。
我喜欢
为什么呢？因为我发现，每一次网鱼都是那么的有趣！你必须全神贯注，观察鱼的动态，饵的变化，还要注意周边的环境、水的情况等等，像一个雕塑一样定在那里。这同时也锻炼了我的耐心，因为捉鱼时必须先让自己保持平静，鱼网才能稳定，坚持一段时间，鱼才敢凑过来，还要等网里的鱼足够的多时才能起网，否则一两条是很容易跑掉的！
记得有一次，我跟爸爸上山去玩，在峡谷里无意间发现一个清澈见底的小溪，而且好像有什么东西在里面蹦来蹦去，走近一看发现是小巧可爱的小野虾和小野鱼。顿时网鱼瘾就上来了，跟爸爸说了好久，只给批准了半个小时！
从背包里取出一个塑料袋，两边扎两个洞，上边牢牢系在一根树枝上，里边放了饼干沫沫，一张“网”就做成了！轻轻地放进水里，然后到不远处开始捉虾，计划等会再来收网。
又过了一会儿，也没什么收获，我就打算回去收网，却发现，这些小鱼太“精”了，他们从一头进去，从另一头出来，吞一口食物就跑，里面的食物都快被吃光了！看来我得另想个办法。我把一个口系紧，只留一个口，再放上一些饼干沫沫和火腿肠沫沫，再次轻轻地放进去，等待他们上钩！
没过几分钟，果然进来一条，吃了一口就想跑，然而那一个洞已经不存在了……又进来一条，又来一条，又来一只小虾……这回可热闹了，大家挤在一起，我禁不住激动的心情，两眼放光！就在此时，爸爸一句：“泽泽，时间不早了，走吧？！”把我吓了一大跳！我冲着他又是挤眉又是弄眼，示意小点声！爸爸看着我的样子，笑了笑坐在大石头上休息，而我转过头全神贯注的注意着情况，我双手紧紧的握住树枝，眼睛牢牢地盯着鱼网，屏住呼吸，我都能听到我的心跳声！那一刻，仿佛时间已经停止，全世界只有我、鱼网、小鱼和小虾！
差不多了！就当网里的食物快要被吃干净时，我用尽全力往上一拉，嘴里边念念有词：上来把你们！“哗啦”！“鱼网”跃出水面，同时，由于塑料袋不漏水，沉甸甸的，把小树枝折断了！鱼网、水、小鱼小虾飞落在了岸边，溅了一地，我连忙上手去抓，虽然跑掉了一些，但还是收货颇丰！我把他们统统装进了矿泉水瓶里，连鱼带虾一共有十几只！把我高兴的嘴都合不上了，哈哈哈哈！
爸爸过来，摸摸我的头，笑着说：这回满意了吧！！走吧！！
快乐的笑声响彻山谷……。
我真的特别喜欢网鱼，想方设法取得胜利的感觉，全神贯注去做一件事的感觉！
我喜欢
充满活力的春天，春姑娘迈着轻盈的脚步，披着绿色的纱衣悄悄来到了人间，她唤醒了小草，呼醒了小河。春风掠过小河，小河里的小鱼急匆匆地游起来；春风掠过大地，小草探出了小脑袋，望着这美丽而奇妙的世界。权上的小鸟叽叽喳喳地叫了起来，像一位位小音乐家。小孩子们们欢快地放风筝。
热情似火的夏天，碧空万里无云，太阳像火一样炙烤着大地，草丛似乎要燃烧起来了，远处几棵树呆立不动，树上的知了“知了，知了……”地叫个不停，真像一位知识渊博的科学家。到了晚上，人们都在闷热的房子里待不住了，到院子里看星空，夏天的星空真美啊！
银装素裹的冬天，冬天雪花漫天飞舞，大山、树木和房屋都穿上了洁白的银装。一阵风轻轻吹拂着树木，树木发出“簌簌”的响声，房子和窗前都有一层层厚厚的雪。
……。
我喜欢
春天的闷雷，喜欢它代表着生机勃勃的到来。对绿色的憧憬。喜欢我抑制不住对春天的热爱。
夏日的星星。坐在后山的凉亭上，吹着带有一丝清凉的微风，仰望天空，看着天上的眼睛一眨一眨地闪动，似乎在为我们指明方向，是多么惬意啊！
秋风中摇曳的枫叶。那一团团焰火，在树枝上燃烧，殆尽，很快就飘落了，但我相信，来年春天，它们一定会用自己的身躯，为新芽做出奉献。
在北风中昂着挺胸，屹立于枝头的那一点红。喜欢它顽强不屈的精神，冰苞越是打击它，它绽放的颜色就愈发鲜艳，好像在和风雪作斗争。
我也喜欢在林中的一湾河溪。那潺潺的流水声汩汩，在我听来，胜过百灵鸟娓娓动听的歌声。湖面倒映的景色，胜过任何精美的艺术品。
我还喜欢另一种清澈。是流淌在人们的脸颊上的，那清澈的眼神，能烤问人们的心灵，特别是警察那双坚定，又具有洞察力的眼睛。每当人们做了什么昧着良心的事时，最害怕看见的，就是那双询问者的眼睛。眼睛是人类的第二张嘴，善待眼睛吧，你将用它捕捉到一个个精彩的瞬间。
谈话，喜欢跟好朋友谈话，跟他们有说有笑的时记得，我觉得时间过得飞快。在我们有苦衷的时候可以从好朋友那寻找安慰。尤其是跟他们说悄悄说，几乎要将自己所知道的，所也了解的，全都跟他们分享。
翻看旧照片。喜欢回忆瞬间。那一张张弥足珍贵的泛黄照片，想想儿时那件件傻事，在我看来是那么幼稚，每张照片，都有一个故事，好像一个被尘封的往事，等待着有人来回忆，这种感觉，多么温暖。
想象，想象明天的美好，它正等待着我们用心感受。
2下一页。
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我喜欢
一上课我就十分快乐，脸上带着灿烂的笑容。老师一步一步的教我们学十字绣要注意什么，十字绣的来源啊，什么怎样穿针啊等等，我都听得津津有味。
我们开始刺绣了，我右手拿针，左手穿线，很轻易的就穿上了，嘿嘿！打开老师发下来的小袋子，对比着图纸上的图案，一针一线的认真绣了起来。我觉得下第二针的时候最难了因为要把一跟头插进那个有空隙的地方！我起初的念头是给亲人们秀一个“福”，不过我知道有点难度的，但是我内心有一个坚定地送给亲人们“福”字的信念，就不断的努力，当我绣到一般的时候就下课了，我依然津津有味的认真的绣，却被老师赶出去活动，我下去玩了不到5分钟就蹿了上来，我如饥似渴的看着窗子里绣了一般的“福”字，期盼想早点进去把它绣完！
我终于进了教室，深深地投入到刺绣里面去，没红线了，我就四处借，但是不巧没有借到，我万般无奈之下只好用近似的颜色代替了，“啊”！我大叫了一声，由于一时粗心把一个笔画绣错了，我只好将计就计用绣线掩饰了下绣错的笔画，把字绣完。但是从绣错笔画的一瞬，我就有些惊慌失措，后面完成的一半远远没有前面的精致，我真想再重新绣一个“福”字，碰巧又下课了，于是我在教室外面安心等待。终于开门了，我第一个飞奔进去，把全身精力集中到作品中去，仔仔细细，聚精会神的绣了起来，这次越绣越有自信，终于成功的绣完了，我长出了一口气，此时的我非常高兴，内心充满了自豪的荣誉感。
我特别喜欢这节课，它不仅给我带给了我快乐，也叫我学会了一门手艺，我也悟出了一个道理：一个人无论干什么事，只要把精力集中起来，并充满自信，一定能把事情做好，一心不可二用的。我喜欢这节课，不仅因为它带给了我快乐，学会了手艺，并且叫我明白了做事的道理，这个道理会给我以后的人生旅途带来无尽的帮助，同时在刺绣的一笔一画中我脑海里闪动着和亲人们在一起的镜头，慈祥的爷爷奶奶，亲爱的爸爸妈妈，尊敬的老师，可爱活泼的同学们，一笔一画都充满着我对你们的爱，我爱十字绣，更爱在我成长旅途中关心爱护我的亲人们！
我喜欢
一年有四个季节，我最喜欢夏天，理由就听我慢慢道来吧！
理由一：我的生日就是夏天；理由二：游泳，夏天能够游泳；理由三：夏天可以吃冰淇淋；理由四：夏天能吃到刨冰；夏天还有一个好处，那就是夏天的大太阳能把被子的细菌杀死。
虽然夏天有好处，但也有坏处，那便是夏天里有许多细菌在不停的生长。
记得在北京时，有一次，我在跑步，眼前突然冒出了一只又大又肥的蜈蚣，吓死我哩！幸亏爸爸在我身旁，一脚踩死了那只蜈蚣，要不然，我不被吓死才怪！
我爱炎热的夏天。
我喜欢
清晨。睁开朦胧的双眼，天空中太阳还未升起，让人感到一丝凉意。这时，在阳台上看日出，东方出现了淡红色，太阳在云中射出金光，探出头来。天空的白鸟从我头上飞过，后面有只乌鸦，，还有美丽的喜鹊和麻雀。清凉的风让我感到爽快，一天的好心情由此开始。
黄昏。太阳再西边的山边徘徊，周围慢慢变红，随后云变成了金色，后来变成了紫红色，那时太阳已下山了，看着这个美景，我不由地欢呼起来。
雨。无论是哪一种，淅淅沥沥的小雨，哗哗啦啦的大雨，倾盆大雨，以及冰冷的冬雨，白茫茫的春雨，清凉的夏雨，凄凉的秋雨。雨后，清新的空气让我心旷神怡。
夏日的夜晚。夏夜的微风从窗户口吹来，让人感到凉快。夜空银亮的星星在天空眨眼，月亮妈妈在旁边催促星星宝宝快快进入梦乡。
冬日的阳光。太阳在空中将温暖洒向大地，那光不像夏天那样炎热，晒在身上，可暖和了。犹如母亲用温暖的双手抚摸着我们的皮肤，给人们带来温馨。
飞鸟。可爱的小麻雀，一跳一跳的，给人带来萌萌的感觉。叫声婉转的夜莺，美丽的画眉鸟，高傲的孔雀，代表和平的白鸽……个个都是轻盈优美，迎风展翅。这些，我都喜欢。
……。
这个世界。因为是这个世界给了我这么多的喜欢！
《我喜欢》
教学时间。
一(3)、一(4)、4/21-4/27。
教学目标。
教学重点。
教学难点。
教学准备。
准备自己喜欢的玩具、根据需要准备一些简单的材料。
教学过程。
教师活动。
学生活动。
教学意图。
板 书。
种类。
教学时间。
一(3)、一(4)、4/21-4/27。
教学目标。
教学重点。
教学难点。
教学准备。
准备自己喜欢的玩具、根据需要准备一些简单的材料。
教学过程。
教师活动。
学生活动。
教学意图。
板书。
功能。
课 题。
学情分析 学习与小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快乐齐分享”。通过游戏，培养学生的想像力和语言表达能力，渗透爱护玩具、爱护每一件物品的思想。
教材分析 本课是继第一册《卡通明星总动员》后，又一次以学生最为熟知和喜爱的形象为内容的欣赏课。每个孩子的童年都离不开玩具，每位学生都有自己喜爱的玩具，如何引导孩子介绍自己最喜爱的玩具，说清楚喜爱的原因，将是本课的重点。
本课从欣赏的角度出发，选择了不同种类的、很具观赏性的玩具，旨在开阔学生的眼界。让他们了解玩具与美术的关系，玩具的来之不易，培养更加爱护自己的玩具的思想感情。
教学目标1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。
课时安排 2课时。
我喜欢
美丽的春天，因为那时树吐出了嫩绿的芽儿，也可以放风筝。
我喜欢夏天，因为夏日炎炎的夏天可以穿短裤，也可以吃我的最爱——冰激凌！我喜欢秋风习习的秋天，因为那是一个丰收年！我也喜欢看金黄色的稻田！
我更喜欢白雪皑皑的冬天，因为可以打雪仗，还有堆雪人，还有……。
我也喜欢梦，因为在梦里，我总是有一对白色的翅膀，向天空飞去，越飞越高，越飞越高。我更喜欢朋友，是朋友陪伴我度过了这漫长的童年，在我最无助的时候来安慰我。我更加喜欢这美好的世界，因为我喜欢这么多的快乐在我心里！
我喜欢
我喜欢民谣，与喧闹城市里快节奏现代社会的摇滚乐曲相比之下，民谣就像是一碗小米粥，朴实无华，其实却营养丰富，暖人心扉，就是因为它生的得朴实明快，宛若一股清泉，浇灌着心灵干涸，让这个浮夸急躁的社会感受到清新的诗意和醉酒一般的温暖。
我喜欢枫叶，就是因为她红得深浓，红得妍丽。枫叶之可爱，在于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的不畏风霜欺凌，在萧瑟的秋林中，愈见其红，而且红得那么动人，幽幽的萦绕在三秋景色里，这也就不能不使你心神向往了。
我还喜欢读书，特别是在晚上。在书籍里，我不能不情不自禁地去喜爱那些装已经翻阅地有些发皱泛黄的装线书。捏着厚重的大部头文学佳作，指尖抚过涩黯的纸面，无不蕴含着一种古典的美。历史的光芒，反映了一个时代下不同的人物性格，深刻体会到时代是思想之母，实践是理论之源。历朝历代的更换本是如此虚幻，唯有夜深人静伴着的书中智慧永远长存。
我喜欢和同学们并排着骑自行车去上学的日子里，于每天黎明道上一起前赴教室。朝阳的金波想两旁剪开，我不觉得那是一辆脚踏车，而是一艘乘风破浪的飞艇在滑行。
我喜欢努力，我喜欢我努力的样子，就是因为努力是奇迹的另一个名字。只有我在平地上走稳了，才能飞得更自由啊。我曾一味的努力，但不曾想过努力到底是为了什么？我喜欢龙应台的《亲爱的安德烈》中这样一段话：我也要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来拥有选择的能力，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。其实努力不努力都是人生，只是这样的差别罢了，但努力的人生，起码让自己活的更从容罢了。
我喜欢活着，而且深深地喜欢在我心里充满着这样多的喜欢！
我喜欢
我最喜欢的卡通人物是大头儿子和小头爸爸里的大头儿子。他有大大的头，大大的眼睛，小小的手。它很聪明，说话声音也很大。
有一次大头儿子看见了一只受伤的小鸽子，大头儿子把它抱回家，在小头爸爸的帮助下，每天都很细心地照顾着小鸽子。给它喂食、喂水，没过多长时间小鸽子的病全好了，能飞了。大头儿子高兴地跳了起来。
大头儿子很有爱心，这是值得我学习的地方。
今天，晚上七点半准时播出的《新大头儿子小头爸爸》又开始了，这是我最喜欢的动画片之一，我马上跑到楼下厨房间拿来薯片和可乐，如果你们问我我最喜欢里面的那一个人，我肯定会毫不犹豫的回答他：“当然是大头儿子啦！”
尽管大头儿子有时候在帮倒忙，但是他也是为了别人好，并且他做错事勇于承认，这大概就是大头儿子的主要原因吧！好了，我也不多说了，我还要继续看呢！
我喜欢
烈日炎炎，炎热的夏天总使人感觉到浑身不舒服。我知道，夏天最好的'运动方式是游泳。水里凉爽极了，是夏天最佳的避暑方式，而且还能强身健体，多好啊。所以，妈妈就带我报了个游泳班。
游泳班第一天到了！眨眼间，我们就到了我们的目的地——游泳池！我做了热身运动，就二话不说，下水咯！顿时，阵阵凉意向我袭来，炎热被水扫得一干二净，哇！真舒服啊！我迫不及待的就开始练习憋气了。
时间过得飞快，转眼间，今天已经是第三天了。我已经能游几米了。我突然有一个奇怪的念头：我要游15米！我十分惊讶自己的想法，但却有一种隐隐的兴奋感。如果游成功了，会多么有成就感啊！
我戴好泳镜，一下子潜到水里。我在心里数着：一，二，三，一，二，三……边数边做动作。我脚做着“收、翻、蹬夹”的动作，手不断地划水，就感觉有一只有力的大手在把我往前推进。前5米我游得很轻松，忽然，我渐渐体力不支了，感觉非常累，我的腿像被灌了铅一样，十分沉重；我的手好像没有了骨头一样，十分无力；我的嘴巴好像被堵住了一样，喘口气都非常困难。我的速度渐渐慢了下来，感觉像过了漫长的时间，可是一看，我连10米都还没游到。我感觉心里有两个小人在争吵。第一个说：“你都这么累了，就别坚持了，站起来吧。”第二个却说：“你马上就快到了，再坚持一下吧！”第一个又说：“别坚持了，反正你已经游了10米了，这也算是很了不起的了嘛！”第二个说：“不行，你必须坚持下去！做什么事情都不能半途而废，岂能因为这一点小事就放弃？”我决定听第二个小人的话，于是，我鼓足了劲儿，又继续游了下去，我发现，剩下的距离反而没有那么困难了，终于，我游到了15米。这是一种多么快乐的成功的感觉啊！我明白了：做什么事情都不能半途而废。
这次游了15米，明天我要挑战20米！我相信，只要我能坚持下去，就一定能成功！
我喜欢游泳，不仅是因为它能解暑，不仅是因为它能强身健体，还因为它让我明白了一个道理！
《我喜欢》
教学目标 ：
1、学会12个生字，读准多音字“漂”；读写“喜欢”等9个词语，并初步学会运用；会用数量词“一颗”“一棵”“一片”“一滴”。
2、能给“大海上能航行轮船和军舰”换一种说法。
3、会背诵这首诗。
4、感受集体的力量大，初步培养热爱集体的思想感情，愿意和小朋友一起学习和游戏。
教学重点：课文各节内容的理解，用因果句式说话，概括每节的意思；用“喜欢”造句。
教学难点 ：明白物与事（集体力量大）的联系，以事物来揭示道理。用多种句式给“喜欢”造句。把排列错乱的词整理成句。
教学时间：3课时。
第一课时。
教学目标 ：
1、初读课文，学习生字、词语。
2、看图，朗读，理解课文第1节的内容，明白“我”喜欢繁星的原因。
教学过程 ：
1、揭示课题。
（1）出示课题，教学喜字。
（2）谁能接着课题往下说，你喜欢什么？
2、初读课文，自学生字词。
（1）范读课文，初知内容。
说说：课文中的我喜欢什么？
（2）自由读课文，读准知音。
（3）检查字词。
重点正音：洋、航、量、晶、行、顶、喜、集、体。
重点分析：晶、喜、轮。
这是一首诗，每三行为一节，每节之间空一行，共有几节？指名分节读，及时正音。
3、学习第一段。
（1）指名读第一节。
问：我喜欢什么？为什么？
（2）出示一个月亮、一颗星。
你有什么感觉？
（3）出示：满天星斗。
你觉得怎么样？
（4）你喜欢什么？为什么喜欢繁星？
（5）指导说话：你喜欢繁星，是什么原因？用……因为……句式说话。
什么原因，所以你喜欢繁星？用因为……所以……说话。
（7）说说节意。
第二句：为什么喜欢的原因。
（7）齐读这一节。
5、书写指导：喜、晶、集。
完成课堂作业 第一题。
第二课时。
教学目标 ：
1、巩固生字、词。
2、朗读、理解课文第二、三、四小节，明白“我”为什么喜欢树林、海洋、集体的原因，懂得“集体的力量大无比”的道理。
教学过程 ：
1、复习检查字词。
晶是什么结构？集体是什么意思？
2、回顾第一节学法。
（1）齐读第一节。
（2）说说：你喜欢什么，为什么喜欢，用……因为……句式说一说。
（3）第一节讲了两层意思。
3、自由朗读二、三、四节，说说每节写法上有什么相同。
4、看图，朗读，理解课文二、三、四节，用学习第一节的方法来学习。
（1）学习第二节。
指名读，思考：我喜欢什么，为什么？
出示一棵树，理解不顶用。看图说说为什么一棵树不顶用。
你喜欢什么，为什么喜欢树林？用我喜欢……因为……说一说。
再用因为……所以我喜欢……说一说。
指导朗读。
（2）学习第三节。
看看图，读读课文，说说一滴水和海洋有什么关系？
为什么一滴水漂不起纸片，大海上能航行轮船和军舰？
老师演示试验。
说说你喜欢什么？为什么喜欢海洋？
指导郎读。
（3）学习第四节。
这一节讲什么？
我为什么喜欢和集体在一起？
指导郎读。
5、课文哪一节最重要？为什么要写前面几节？
6、郎读课文。
7、做课堂作业 2、3、4。
第三课时。
教学目标 ：
1、总结全文，进一步体会“集体的力量大无比”，初步培养热爱集体的思想感情。
2、用“喜欢”写一句话。把排列错乱的词语整理成通顺的句子。
3、背诵课文。
教学过程 ：
1、郎读课文，指导行为。
（1）分节读课文。
（2）说说我为什么喜欢繁星、森林、海洋、集体。
（3）用自己看到的或亲身经历过的事来说说一个人的力量小，集体的力量大无比。
（4）小结。学了这首诗，我们知道一个人力量小，集体力量大。我们都是集体中的一员，我们要热爱集体，为集体出力，为集体争光。只要我们团结起来，齐心协力，我们的力量就大无比。
（5）看图说说谁做得对，为什么？
（6）说说自己平时是怎么做的。
2、学习用“喜欢”写一句话。
（1）喜欢：就是喜爱的意思。课文中的“我”喜欢繁星、森林、海洋。“喜欢”可以说喜欢一种事物，可以说喜欢一种活动，也可以说喜欢做某一件事。
（2）看图，说说图上花了谁在干什么？再用上“喜欢”来说一说，然后写下来。
3、学习把排列错乱的词语连成句子。
（1）读词语。
（2）说说第一句是讲什么地方怎么样？
（3）说说第二句是说什么大无比？
（4）把词语整理成句子写下来，加上标点符号。
4、背诵课文。
（1）朗读课文。
（2）教师领读第一句。
（3）背诵全文。
板书：
繁星一颗星。
树林一颗孤树。
海洋一滴水。
大家一个人 。
我喜欢
夏季萤火虫满天的夜，那不闷的树林中，满是萤火虫那微弱且明亮的光，它们像无数双眼睛在不停地眨呀眨，好像跟我一样在欣赏着美景。
秋季那些形似蒲扇的银杏叶，尤其是变黄的时候，被那凉爽的风吹到地面上，满地的黄叶加上树上未掉落的'叶子，如同行走在梦境中。
冬季的每一场雪，一场场雪便是我们最天然的游乐园，我们在其中嬉戏，滚雪球、打雪仗、堆雪人……这都是我们最想要的。
春季万物复苏的样子。只见小草重新直起腰，树木重新开花结果，动物从梦中苏醒……。
写作，从写作中触发感情，让自己静下来，认真思考。
一朵朵鲜艳夺目的小花，仔细观察他们，我觉得他们非常可爱，他们净化空气，让人赏心悦目，他让我爱上了大自然的美。
阅读，每一天阅读都是我必须做的事，阅读让我从中了解了许多知识。我尤其爱看动物，爱看动物小说大王沈石溪的那一篇篇美文，我从他写的书中仿佛看到了千千万万的动物从书中跑出来，让我真正看到动物们活跃在草原、森林中。
大自然，更喜欢对大自然充满喜欢的我。
陈飞老师点评：冬雪漫舞夏夜星，春草吐蕊秋叶飞，读书写作有神采，朵朵鲜花寄深情，小作者倚马千言、落笔成文，用生花之美表达了自己热爱生活、爱护四季的美好情怀。
我喜欢
秋天，秋天的田野里有乐呵呵的农民伯伯，有为迎接秋天到来而盛开的菊花，有金黄饱满的稻谷，还有徐徐的秋风。
秋天的脚步已在我们的日常生活中留下了足迹.在黄如真金而又饱满的稻谷里，在白如云朵而又膨胀的棉花里，在冷如冬季而又温情的早晨里，在小如米粒儿又强势的风雨里。秋风拂过我的脸颊，一些结着丰硕稻谷的稻杆，在秋风的吹拂下乐弯了腰.秋风为树叶换了一身全新的衣服，如镜子般平静的水面，在秋风的抚摸下，荡起层层涟漪.树叶随着秋风翩翩起舞，慢慢地从空中旋转掉落.秋天，百花凋谢，唯有菊花一枝独秀.在小路旁，静静的躺在草丛中，晶莹的露珠在阳光下闪闪发光，如一颗颗钻石，发射出耀眼的光芒.金黄的秋天常常给我一种美好的希望，令我在这天高气爽，硕果累累的季节中流连忘返。
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我非常喜欢读书，孤独的时候书是陪我玩耍的朋友，郁闷的时候书是照在我心上灿烂的阳光，失意的时候书是点燃我自信的熊熊火焰。走进书中我与书中的人物进行心灵的交流，在书中寻找自己，也在书中完善自己，细细品书，我感受着隽永的文字之美，也找到自己需要的精神粮食。
有一次，妈妈带我去书城，在书城里面，妈妈跟我买了一本有趣的书，我一边走，一边看，随着故事的情感起伏，我就像书中的人物一样同喜同悲，感受着他们的心情，也学到了许多做人的道理。
读书，因为它能给我带来许多快乐！
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的动物是小猫，正好我家有一只小猫，它黑白相间，长得很好看。
记得有一次，我的文具盒丢了，我四处寻找，还没找到。突然我看见一只猫从我的面前走过，于是我一下子抓住它，夺走了我的文具盒。
于是，猫不服气，就拼命的夺我的文具盒，差点把我的脸给挖烂，最后我把门关上，猫拿我没办法，只好走了。
这真是一个调皮捣蛋的小猫呀！